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火眼金睛找相同_幼儿园大班数学教案           ★★★
火眼金睛找相同_幼儿园大班数学教案
作者:幼儿园  文章来源:幼儿园大班教案  更新时间:2018-05-15 17:56:38

火眼金睛找相同_幼儿园大班数学教案

活动目标  
1、复习6—10各数的组成,能正确地记录分合方法,并将重复的记录去掉。  
2、会看一组分和记录读出两组分合记录。  
3、能在集体面前大胆、主动地回答问题。  

活动准备  
1、经验准备:幼儿学过6-10的组成  
2、物质准备:记录纸和笔、操作用书  

活动过程  
一、复习10以内各数的组成
  
1、师:我们已经学会那些数字的组成?它们各有几种分法?是哪集种呢?  
2、请2-3名幼儿自主选择一个总数,介绍它的分合方法,教师进行记录,师幼共同检查。引导幼儿说说这些分合记录是有序还是无序的?按什么顺序记录的?  

二、找相同  
1、师:看看谁的眼睛象孙悟空的火眼金睛,能发现9的分法中有相同的吗?  
引导幼儿找出相同的分法,如9和 9
                         ∧  ∧  
                         4 5  5 4  
2、师:9有8种分法,其中许多是相同的,我们把这些相同的分法去掉一个  
3、引导幼儿去掉相同的方法,然后观察发现记录结果少了,更方便看了。  
4、引导幼儿www.chinajiaoan.cn看一种记录读出两种分合方法,使幼儿感受到,虽然记录少了,但分法没少,可以看一种记录就想到两种分法。  
5、再出示一组幼儿的组成记录单,请幼儿比赛找到相同的,并去掉相同的。  

三、幼儿操作活动  
1、找相同  
观察数字组成记录单,圈出相同的分合式,读一读其他分合式的两种分法。  
2、组成填空  
请幼儿先读一读总数,在看一边的部分数是几,想一想缺少的部分是几,在方格上填上该数字。  
四、活动评价  
展示幼儿“找相同”记录单,请大家看一组记录说出两种分法。

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