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我们都是好朋友(歌唱活动)_幼儿园大班音乐教案           ★★★
我们都是好朋友(歌唱活动)_幼儿园大班音乐教案
作者:幼儿园  文章来源:幼儿园大班教案  更新时间:2018-06-11 22:25:47

我们都是好朋友(歌唱活动)_幼儿园大班音乐教案

(一)活动目标:
1、学唱新歌《我们都是好朋友》。
2、在掌握歌曲旋律的基础上,根据图片的暗示掌握歌词并主动匹配,演唱歌曲。
3、努力用美好的歌声来呼唤人们爱护大自然。

(二)活动准备:
1、四张图片(小兔、小鸟、小鱼、熊猫;小兔、小鸟、小鱼、熊猫的大自然家园被污染后的样子)
2、磁带、录音机

(三)活动过程:
1、教师出示动物图片,并提问
⑴ 黑板上都有哪些动物?(小兔、小鸟、小鱼、熊猫)它们都生活在哪里?都吃什么?(幼儿自由讨论,师小结幼儿讨论的内容)
师:可是,我们生活的这个地球上啊,发生了一些变化,让这些小动物的家园不再美丽了。让我们一起来看看到底发生了什么变化(出示大自然被污染的图片)
⑵ 图片上的大自然怎么样啦?为什么?(大自然被污染了,因为人们不爱护环境)

2、幼儿理解并学习歌词
师:大自然收到污染了,小动物的家园不再美丽啦,它们也都很难过、很伤心,你们是不是这些小动物的好朋友啊?原www.chinajiaoan.cn不愿意帮助他们呢?那李老师这里啊,也有一群热心的小朋友,也很想帮助它们,让我们一起听听磁带里的小朋友是怎么帮助它们的。(放磁带录音)

⑴ 你们都听到了什么?歌中小朋友是怎么唱的?怎么帮助这些小动物的?(绿草给小兔、蓝天给小鸟、清泉给小鱼、森林给熊猫)

注:如幼儿没听清楚,师弹琴范唱,同时让幼儿熟悉前奏。

3、学唱歌曲
⑴ 教师边指画边唱相应的歌词,速度放慢,整首教唱。
⑵ 幼儿学唱,教师重点纠正第三、四乐句的唱法,以及引导幼儿最后两句能开心地演唱。
注:这首曲子前三乐句节奏型很相似,第四乐句和最后“更美好”的跨度较大,且节奏型发生了变化,对幼儿的演唱形成了难度,可以用手势:下滑的动作,引导幼儿唱准。
⑶ 幼儿完整地演唱歌曲,教师可弹琴,也可放磁带让幼儿跟唱。
⑷ 幼儿熟悉歌曲后,教师可提唱歌时情绪上的要求(前4句要优美,最后两句要自豪;可站起来唱,注意换气)
⑸ 请唱得好、表现力强的幼儿上台唱。

4、创编歌词(教师引导:除了这些小动物以外,还可以有什么小动物也需要我们帮忙的。)

⑴ 请四个小朋友前四句接唱自己创编的歌词,后两句齐唱。
⑵ 师弹钢琴,幼儿各自唱自己创编的歌词。
5、幼儿完整地表演唱
6、小结

(四)活动延伸:
将幼儿心中帮助小动物的方法绘画出来。

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