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 幼儿园大班教案:水中的发现

      发布者:www.chinajiaoan.cn   

活动目标
1、利用幼儿园玩水池为幼儿提供玩水的机会,感知水的特点,巩固对水的认识。
2、引导幼儿用各种资料投放水中玩耍,感知不同物体的“沉”与“浮”现象。
3、培养幼儿观察、比较、归纳的能力。
 
活动准备
1、课件:可以吸水的
2、塑料制品,木制品,纸制品,泡沫制品,小石块等。
3、大水盆若干。
 
活动过程

一、感觉游戏
1、鼓励幼儿到水盆里玩水
2、尝试
-试试用双手捧水;
-体会把手掌平放在水中与手指插入水中的不同感觉;
3、发现
-能看见水中的小手,是因为水透明、无色,捧着的水一会儿没有了,是因为水会流动等等;
-把手掌平放水中用的力比手指插入水中用的力更大。

二、听觉游戏
1、请幼儿将塑料制品一一投入水中。
2、试一试
(1)听一听、比一比不同资料投入水中声音的大小.
(2)听一听、比一比不同资料从高处、低处投入水中声音的大小。
(3)得出结论:从高处将资料投入水中比低处将资料投入水中声音大,
重的资料投入水中比轻的资料投入水中声音大。

三、观察、比较、归纳游戏。
1、观察不同资料投入水中的沉浮现象
比较资料的轻、重、厚、薄
2、感知资料的轻、重、厚、薄和“沉”、“浮”的关系
归纳那类资料会沉于水中,那类资料会浮于水中。

四、触觉游戏
1、用手触摸、感知那些资料吸水,那些资料不吸水。
2、哪些资料遇水会烂,那些资料遇水完好如初。

五、收拾整理资料。
请幼儿把水中www.chinajiaoan.cn的所有资料收集在塑料袋里,使水中无杂物。对幼儿进行环保教育一一维护水资源。
 
活动延伸
请幼儿把今日玩水“水中的发现”告诉爸爸妈妈。和爸爸妈妈一起探索新的发现。

 
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