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小班科学教案糖和盐哪去了

时间:2022-05-14

小班科学教案糖和盐哪去了是非常优秀的内容,希望能让找寻小班科学教案的您有所帮助。

1、小班科学教案糖和盐哪去了

  幼儿园小班科学教案:糖和盐哪去了

  活动目标

  1、能对糖的溶解现象有好奇心,产生浓厚的观察兴趣。

  2、能用搅拌的方法了解溶解的现象,知道有的东西放在水里会溶解,有的不会。

  活动准备

  1、课件-动画片:你喜欢三明治吗

  2、杯子、勺子、温水、米、奶粉、果汁粉、盐、糖。

  活动过程

  一、动画片引入主题

  1、小朋友,你们喜欢看动画片吗?今天老师请小朋友看一个非常好看的动画片,你们高兴吗?

  2.、观看动画片:你喜欢三明治吗

  你喜欢三明治吗?你尝吃过的三明治是什么味道的?

  嗯,三明治的味道甜甜的,很好吃。

  二、通过实验了解溶解现象

  1、引导幼儿尝味道。

  老师这里有一杯饮料,谁来尝尝告诉大家你喝到的饮料是什么味道的?(甜的)

  知道为什么是甜的吗?(因为里面有糖)

  那你有没有在里面看到糖呢?

  糖到哪里去了?

  2、教师示范小实验

  (1)观察糖溶解的现象。

  师示范操作方法:先用勺子舀一勺子糖放入水中,看糖到哪里去了?

  现在老师用勺子来搅拌一下,小朋友看到糖到哪里去了吗?躲到水里去了!

  (2)观察盐到哪里去了?(请3-4名幼儿来同时操作)

  师:老师这里还有盐,你们谁也来试一试?(幼儿操作)

  师小结:通过刚才的实验我们都知道糖作盐能在水里溶解。

  3、幼儿进行实验

  (1)认识材料。

  师:现在老师先请你们看一看你们桌上有什么东西?

  (2)幼儿动手实验。

  教师提出操作要求:

  老师为你们每个人都准备了一上杯子、一个勺子、还有果汁粉。

  操作时可以自己选其中一样东西放到你的杯子里,用小眼睛看看

  你倒的这些东西会不会像糖一样藏在水里看不见,溶解了呢?

  在操作时还要注意互相合作,不要抢。

  提醒幼儿注意在实验中观察将果汁粉、米、奶粉放到水中有什么变化?

  小结,小朋友真能干,都发现了有的东西能在水里溶解,有的东西不能溶解。

  三、结束部分

  在我们日常生活中还有好多东西是可以溶解的,也有好多东西是不可以溶解的,

  小朋友们可以回家后跟爸爸妈妈们一起观察、发现、然后再来告诉我们的好朋友,好不好?

2、小班科学活动教案:糖怎么不见了教案(附教学反思)

  活动设计背景

  一天班级的小潘带了两块糖,活动期间他吃了一块,有的小朋友看见也想吃就像他要,他不给,活动结束多到了喝水时间,他怕别人抢就把糖藏在了水杯里。等他想起自己的糖时在去找糖已经不见了。他就找到我说有人偷吃了他的糖。我拿起水杯发现原来他把糖放进有水的杯子中化了。我就由此设计了本次活动。

  活动目标

  1、观察糖在水中的变化过程,并能用自己的语言大胆的说出自己的发现。

  2、增强幼儿的好奇心,并愿意思考“糖怎么不见了”的问题。

  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

  教学重点、难点

  重点:能大胆的说出自己的发现。

  难点:思考“糖怎么不见了”。

  活动准备

  没人一个小水杯,一块糖,汤勺。

  活动过程

  1、让幼儿观察糖溶解的过程,激发幼儿的兴趣。

  看看你们的座子上都有什么?如果把糖放到水里去会怎么样?

  今天老师请你们试试,仔细看看糖放到水里会怎么样。

  幼儿实验、观察交流。

  2、引导幼儿观察溶解现象。

  你们刚刚看见糖放到水里怎么不见了?它到哪去了?他真的没了吗?他现在变成了什么样子?

  幼儿讨论交流

  3、小结。

  今天我们发现了一个有趣的现象:糖放到水里去就不见了。

  4、活动延伸。

  你知道还有什么其他的东西向糖一样,在水里会化掉吗?

  教学反思

  本次活动对引导幼儿好奇心、独立思考、表达等习惯是非常有益的。但在教学组织形式上还有待改进,本次活动可以进行分组教学,以此来增强幼儿的竞争意识。

3、小班主题活动认识糖和盐教案反思

  活动分析:

  糖和盐都是白色的,要让幼儿区别是比较难的,因此通过幼儿运用各种感官了解糖和盐的主要特征,因此设计本次活动。

  活动目标:

  1、知道糖和盐的主要特征和用途。

  2、学习词:盐、咸、红糖。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  糖、盐、咸蛋、咸肉、纸、笔

  活动过程:

  1、认识糖和盐的特征

  (1)桌上的东西什么颜色?

  (2)它们一样吗?用什么方法区分?

  (3)糖是什么味道?盐是什么味道?

  (4)除白糖外还有什么糖?(红糖)

  2、了解糖和盐的用途

  (1)盐有什么用?

  (2)出示咸蛋、咸肉。这是什么?什么味道?为什么用盐腌起来?

  (3)你吃过什么放糖的东西?请画出来

  活动反思:

  作为教师的我,就应该和孩子们站在一起,针对他们的好奇、好动等特点,运用感知、交流、观察等多种方式,让他们积累感性经验。在探索活动中能充分调动孩子多种感官进行操作。

4、小班科学教案:糖和盐哪去了

  幼儿园小班科学教案:糖和盐哪去了

  活动目标

  1、能对糖的溶解现象有好奇心,产生浓厚的观察兴趣。

  2、能用搅拌的方法了解溶解的现象,知道有的东西放在水里会溶解,有的不会。

  活动准备

  1、课件-动画片:你喜欢三明治吗

  2、杯子、勺子、温水、米、奶粉、果汁粉、盐、糖。

  活动过程

  一、动画片引入主题

  1、小朋友,你们喜欢看动画片吗?今天老师请小朋友看一个非常好看的动画片,你们高兴吗?

  2.、观看动画片:你喜欢三明治吗

  你喜欢三明治吗?你尝吃过的三明治是什么味道的?

  嗯,三明治的味道甜甜的,很好吃。

  二、通过实验了解溶解现象

  1、引导幼儿尝味道。

  老师这里有一杯饮料,谁来尝尝告诉大家你喝到的饮料是什么味道的?(甜的)

  知道为什么是甜的吗?(因为里面有糖)

  那你有没有在里面看到糖呢?

  糖到哪里去了?

  2、教师示范小实验

  (1)观察糖溶解的现象。

  师示范操作方法:先用勺子舀一勺子糖放入水中,看糖到哪里去了?

  现在老师用勺子来搅拌一下,小朋友看到糖到哪里去了吗?躲到水里去了!

  (2)观察盐到哪里去了?(请3-4名幼儿来同时操作)

  师:老师这里还有盐,你们谁也来试一试?(幼儿操作)

  师小结:通过刚才的实验我们都知道糖作盐能在水里溶解。

  3、幼儿进行实验

  (1)认识材料。

  师:现在老师先请你们看一看你们桌上有什么东西?

  (2)幼儿动手实验。

  教师提出操作要求:

  老师为你们每个人都准备了一上杯子、一个勺子、还有果汁粉。

  操作时可以自己选其中一样东西放到你的杯子里,用小眼睛看看

  你倒的这些东西会不会像糖一样藏在水里看不见,溶解了呢?

  在操作时还要注意互相合作,不要抢。

  提醒幼儿注意在实验中观察将果汁粉、米、奶粉放到水中有什么变化?

  小结,小朋友真能干,都发现了有的东西能在水里溶解,有的东西不能溶解。

  三、结束部分

  在我们日常生活中还有好多东西是可以溶解的,也有好多东西是不可以溶解的,

  小朋友们可以回家后跟爸爸妈妈们一起观察、发现、然后再来告诉我们的好朋友,好不好?

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