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小班游戏飞机飞飞飞教案反思

时间:2022-05-14

小班游戏飞机飞飞飞教案反思是非常优秀的内容,希望能让找寻小班游戏教案的您有所帮助。

1、小班游戏飞机飞飞飞教案反思

  【活动目标】

  1、给小朋友提供了一个愉悦、轻松的氛围,让小朋友们体验游戏的快乐。

  2、通过游戏培养小朋友对飞机的兴趣。

  3、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

  4、有节奏的语言和动作帮助自己更合拍的表演。

  【活动准备】

  1、在室外选择较平整的场地。

  2、儿歌一首。

  3、十只纸飞机。

  【活动过程】

  1、准备活动:

  小朋友跟着老师一起做一下准备活动,可以喊口令让孩子们跟着“向前跳,向后跳,向左跳,向右跳”进行热身运动。

  2、引人游戏:

  首先,教师念一遍儿歌“小飞机,飞飞飞,飞到西,飞到东,快快飞到高空中。”让小朋友们说出听到的“飞机”两字。然后教师引人游戏:“刚刚小朋友们都说出来了,是飞机,我们今天玩的游戏呢就是开飞机,我们小朋友一个个都要当机长了。”教师先请小朋友学习儿歌,老师先念一遍,让个别小朋友念一遍,然后再集体念两遍。然后教师教小朋友学习开飞机的方法:抓住飞机的中间部位,把飞机摆到眼睛前面,用力向外飞出。

  3、开始游戏:

  教师交代游戏规则——请到的小朋友要做一回机长,把飞机正确开出,其他小朋友在一旁念儿歌加油打气。(教案出自:幼儿园学习网.教案网.)教师先请几位小朋友(儿歌念的好的)作为示范,然后开始正式游戏,对小朋友进行分批游戏。

  4、教师小结:

  小朋友们都把飞机开的很好,都(qulaoshi幼儿教育 www.qinzibuy.com)做了回聪明的机长,那我们给自己鼓鼓掌。游戏结束了,小朋友们可以排队下楼回教室了。

  游戏注意事项:

  注意游戏中的安全;注意游戏秩序的维护。

  【活动反思】

  这次的游戏活动不仅有可取的地方,也有些需要注意的地方。

  第一点,可取的地方。一开始,我以“向前跳,向后跳,向左跳,向右跳”进行热身运动,较好地使小朋友们手脚都施展开了,有利于减少活动中可能遇到因缺少运动而受到的伤害。

  第二点,需注意的地方。当我教小朋友如何开“两三次纸飞机”时,我只示范了就直接进行了游戏。

  整个活动结束后老师给我提了个建议——可以让小朋友们徒手比划开纸飞机的手势再进行活动。的确,这样做可以使幼儿得到更好的正确姿势培养。

2、小班游戏活动教案:飞机格教案(附教学反思)

  活动设计背景

  这个活动利用最简单的纸棒,进行民间游戏“飞机格”既满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理,又发展了幼儿的弹跳能力。

  活动目标

  1、利用纸棒进行活动,学习跳格子游戏,发展弹跳能力。

  2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。

  3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。

  4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  教学重点、难点

  幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望,教师及时提供这次机会,鼓励幼儿相互合作,共同解决遇到的困难,共同体验得到的欢乐。

  活动准备

  1、 人手一根纸棒、录音机、磁带

  2、 让幼儿探索纸棒的不同玩法。

  活动过程

  (一)、做操练习,引入活动:

  让幼儿跟随音乐进行纸棒操练习,要求幼儿跟随音乐节奏做好操节。

  (二)、合作探索,尝试练习

  (1)讲解游戏玩法:纸棒可以和我们玩很多游戏,今天老师要和大家用纸棒玩一个新的游戏——飞机格,这个游戏大家可以和小伙伴一起摆格子,试一试玩法。(给幼儿提供探索的机会,让幼儿自主合作探索,共同摆格子,感受多人玩的乐趣。)

  (2)幼儿分为两组尝试摆各种形状的格子,小组间共同商讨游戏的规则,玩“飞机格”游戏。(同一个游戏布置,可以有多种游戏方式。)

  (3)重点鼓励幼儿寻找合作伙伴大胆尝试跳格子,对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)

  (4)请幼儿代表介绍游戏方法和游戏规则:你们是怎么跳格子的?(鼓励幼儿介绍不同的玩法,或一种方式多种玩法。)

  (三)、示范讲解,分组练习。

  (1)讲解游戏方法、规则和安全事项:从起点开始,逐格单脚跳跃或双脚跳跃到终点,往旁边绕开,接到队伍后面。跳跃时,要求到格子中间,不能踩到边线。

  (2)幼儿玩“飞机格”游戏,重点指导幼儿采用多种规则,感受跳格子的乐趣。

  教学反思

  活动后,我对这一节课的教材认知、教学组织、教学效果等作了诸多反思。

  整个活动始终围绕纸棒这中心,让幼儿在合作、探究中得到意志的锻炼、品格的熏陶和情趣的培养。

  全体幼儿通过自制的纸棒,玩形式多样民间游戏“飞机格”,活动过程中增进了幼儿的体能,幼儿和小伙伴共同尝试摆格子,试一试玩法为幼儿提供了合作探究的机会,他们自主合作探索中,得到了合作与竞争意识的锻炼,共同摆格子,感受、分享了多人玩的乐趣。

  从身边选择游戏材料,潜意识地培养幼儿环保概念。

3、小班游戏活动教案:开飞机教案(附教学反思)

  游戏目标:

  1.给小朋友提供了一个愉悦、轻松的氛围,让小朋友们体验游戏的快乐。

  2.通过游戏培养小朋友对飞机的兴趣。

  3.培养幼儿敏锐的观察能力。

  4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

  游戏准备:

  1.在室外选择较平整的场地。

  2.儿歌一首。

  3.十只纸飞机。

  组织过程:

  1.准备活动。

  小朋友跟着老师一起做一下准备活动,可以喊口令让孩子们跟着“向前跳,向后跳,向左跳,向右跳”进行热身运动。

  2. 引人游戏。

  首先,教师念一遍儿歌“小飞机,飞飞飞,飞到西,飞到东,快快飞到高空中。”让小朋友们说出听到的“飞机”两字。然后教师引人游戏:“刚刚小朋友们都说出来了,是飞机,我们今天玩的游戏呢就是开飞机,我们小朋友一个个都要当机长了。”教师先请小朋友学习儿歌,老师先念一遍,让个别小朋友念一遍,然后再集体念两遍。然后教师教小朋友学习开飞机的方法:抓住飞机的中间部位,把飞机摆到眼睛前面,用力向外飞出。

  3.开始游戏。

  教师交代游戏规则——请到的小朋友要做一回机长,把飞机正确开出,其他小朋友在一旁念儿歌加油打气。教师先请几位小朋友(儿歌念的好的)作为示范,然后开始正式游戏,对小朋友进行分批游戏。

  4.教师小结。

  小朋友们都把飞机开的很好,都做了回聪

  明的机长,那我们给自己鼓鼓掌。游戏结束了,小朋友们可以排队下楼回教室了。

  游戏注意事项:

  注意游戏中的安全;注意游戏秩序的维护。

  游戏反思:

  这次的游戏活动不仅有可取的地方,也有些需要注意的地方。第一点,可取的地方。一开始,我以“向前跳,向后跳,向左跳,向右跳”进行热身运动,较好地使小朋友们手脚都施展开了,有利于减少活动中可能遇到因缺少运动而受到的伤害。第二点,需注意的地方。当我教小朋友如何开“两三次纸飞机”时,我只示范了就直接进行了游戏。整个活动结束后老师给我提了个建议——可以让小朋友们徒手比划开纸飞机的手势再进行活动。的确,这样做可以使幼儿得到更好的正确姿势培养。

4、小班游戏飞机飞飞飞教案反思

  【活动目标】

  1、给小朋友提供了一个愉悦、轻松的氛围,让小朋友们体验游戏的快乐。

  2、通过游戏培养小朋友对飞机的兴趣。

  3、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

  4、有节奏的语言和动作帮助自己更合拍的表演。

  【活动准备】

  1、在室外选择较平整的场地。

  2、儿歌一首。

  3、十只纸飞机。

  【活动过程】

  1、准备活动:

  小朋友跟着老师一起做一下准备活动,可以喊口令让孩子们跟着“向前跳,向后跳,向左跳,向右跳”进行热身运动。

  2、引人游戏:

  首先,教师念一遍儿歌“小飞机,飞飞飞,飞到西,飞到东,快快飞到高空中。”让小朋友们说出听到的“飞机”两字。然后教师引人游戏:“刚刚小朋友们都说出来了,是飞机,我们今天玩的游戏呢就是开飞机,我们小朋友一个个都要当机长了。”教师先请小朋友学习儿歌,老师先念一遍,让个别小朋友念一遍,然后再集体念两遍。然后教师教小朋友学习开飞机的方法:抓住飞机的中间部位,把飞机摆到眼睛前面,用力向外飞出。

  3、开始游戏:

  教师交代游戏规则——请到的小朋友要做一回机长,把飞机正确开出,其他小朋友在一旁念儿歌加油打气。(教案出自:幼儿园学习网.教案网.)教师先请几位小朋友(儿歌念的好的)作为示范,然后开始正式游戏,对小朋友进行分批游戏。

  4、教师小结:

  小朋友们都把飞机开的很好,都(qulaoshi幼儿教育 www.qinzibuy.com)做了回聪明的机长,那我们给自己鼓鼓掌。游戏结束了,小朋友们可以排队下楼回教室了。

  游戏注意事项:

  注意游戏中的安全;注意游戏秩序的维护。

  【活动反思】

  这次的游戏活动不仅有可取的地方,也有些需要注意的地方。

  第一点,可取的地方。一开始,我以“向前跳,向后跳,向左跳,向右跳”进行热身运动,较好地使小朋友们手脚都施展开了,有利于减少活动中可能遇到因缺少运动而受到的伤害。

  第二点,需注意的地方。当我教小朋友如何开“两三次纸飞机”时,我只示范了就直接进行了游戏。

  整个活动结束后老师给我提了个建议——可以让小朋友们徒手比划开纸飞机的手势再进行活动。的确,这样做可以使幼儿得到更好的正确姿势培养。

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