1、捐书活动通讯稿
高二（2）班青海捐书活动通讯稿
11月25日至29日这一周时间内，我们班开展了一次简单却又不失隆重的为青海学子捐书活动。在班主任老师的倡议下、以及班干部们的主持带领之下，我们班同学争先恐后地捐出了自己家中多余的书、文具以及一些日常生活用品。
在这次活动中，全班同学都用最饱满的热情来对待此次活动，在潘老师发出倡议之后，很多同学积极响应，在第二天就带来了自己的捐赠的物品。比如，XXX同学捐出了自己家中的多余的练习本，这些是他每个学期积攒下来的，数量有17本之多；而XXX同学则捐出很多的衣物，从外套到围巾再到帽子，应有尽有；XXX同学捐出了崭新的笔记本；XXX同学特地去超市购买了整整一盒的圆珠笔……还有很多的同学捐出了很多书籍杂志以及日用品，在同学们的热情和爱心的包裹下，这些算不上太新的小东西，却也显得焕然一新，分量十足了。
我觉得，就像平时学校领导和老师们对我们的教育一样，就像平时学校举行的`各种爱心活动一样，虽然说这些只是多余的本子亦或是不用的杯子、雨伞等，有些微不足道，但是这些都代表了同学们的一份心意、一份爱心、一份关怀和一份牵挂。我们生活在大城市中，过着幸福的生活，但是在遥远的西部地区仍然有很多贫困的家庭，这些孩子们用他们的毅力、乐观、向上的态度，在努力认真的学习和生活着。我们捐出一些东西却能给他们带来帮助，这是我们应该尽的一份力量。而我们也从这些活动中，学习到了他们的精神，更重要的是我们学会了分享，学会了做人，得到了一份助人之后的快乐和满足，我想这才是为人的真谛，也是我们学校开展这些活动的真正意义吧！
通讯员：XXX
2、三年级数学《捐书活动》评课稿
冯xx老师执教的是关于“三个数连加运算”的《捐书活动》，我感觉到这是一节新课程改革背景下的一节优质课，是一节上乘的好课，涵盖了许多新的教育理念，她是我学习的榜样。我抱着学习的态度，浅谈我对这节课的几点看法：
一、教师教得轻松，学生学得主动、生动、快乐、有效。
这一切由老师的教学思想决定，无论是老师的教，还是学生的学都紧紧围绕学校倡导的“四环三查”模式和“深入与文本对话的有效性”课题研究和本节课目标联系起来，严格施行。她所带的班已经形成“小组合作”学习的浓厚氛围。从一开始的4人小组交流小练习的学情调查开始，就引导学生进入了角色。
二、真正体现以学生为主体，引领学生做学习的主人。
质疑环节让生说信息，提有层次的问题，培养认真观察和提问题的能力，而老师则帮生提炼出合乎本节课目标的问题“哪个年级捐书多一些”，让生积极思考解决，一路引领下去先估算，再尝试解决的几种方法。
三、注重以学生为本，一切为了孩子的发展为宗旨，给学生创设了宽松和谐的学习氛围。
敢于放手，引导有法，引导得法，点拨到位。重点知识生成时，都给予了合理的语言点拨，帮生建构解决问题策略的多样化意识，只待学生百花齐放。
四、注重培养良好的.数学学习习惯。
师生共同板书练习后。问“做完了没有？”生答：“要写答案”。有追问“再看，做完了没有？”生答：“好得在横式上写答案”。最后老师强调：“做题要注意完整性”。小组合作训练有素，自然而有效，不走形式。学生写得认真、工整，与老师一直强调有莫大的关系。
五、最难能可贵的是数学老师的德育渗透很到位。
商榷之处：
1、教学过程有点太细腻，导致未拓展练习。
2、公开课要高标准，要想上成理想中的样子，时间要恰到好处，而效率还不减。学生仍要加强训练，力争上成一节很完整的课。
总之，我在冯巧玲老师的课上学到了很多东西，以后要选择性地运用于自己的课堂，提高课堂效率。
3、《捐书活动》评课稿
三年级数学《捐书活动》评课稿
冯**老师执教的是关于“三个数连加运算”的《捐书活动》，我感觉到这是一节新课程改革背景下的一节优质课，是一节上乘的好课，涵盖了许多新的教育理念，她是我学习的榜样。我抱着学习的态度，浅谈我对这节课的几点看法：
一、教师教得轻松，学生学得主动、生动、快乐、有效。
这一切由老师的教学思想决定，无论是老师的教，还是学生的学都紧紧围绕学校倡导的“四环三查”模式和“深入与文本对话的有效性”课题研究和本节课目标联系起来，严格施行。她所带的班已经形成“小组合作”学习的浓厚氛围。从一开始的4人小组交流小练习的学情调查开始，就引导学生进入了角色。
二、真正体现以学生为主体，引领学生做学习的主人。
质疑环节让生说信息，提有层次的问题，培养认真观察和提问题的能力，而老师则帮生提炼出合乎本节课目标的问题“哪个年级捐书多一些”，让生积极思考解决，一路引领下去先估算，再尝试解决的几种方法。
三、注重以学生为本，一切为了孩子的发展为宗旨，给学生创设了宽松和谐的学习氛围。
敢于放手，引导有法，引导得法，点拨到位。重点知识生成时，都给予了合理的语言点拨，帮生建构解决问题策略的多样化意识，只待学生百花齐放。
四、注重培养良好的'数学学习习惯。
师生共同板书练习后。问“做完了没有？”生答：“要写答案”。有追问“再看，做完了没有？”生答：“好得在横式上写答案”。最后老师强调：“做题要注意完整性”。小组合作训练有素，自然而有效，不走形式。学生写得认真、工整，与老师一直强调有莫大的关系。
五、最难能可贵的是数学老师的德育渗透很到位。
商榷之处：
1.教学过程有点太细腻，导致未拓展练习。
2.公开课要高标准，要想上成理想中的样子，时间要恰到好处，而效率还不减。学生仍要加强训练，力争上成一节很完整的课。
总之，我在冯巧玲老师的课上学到了很多东西，以后要选择性地运用于自己的课堂，提高课堂效率。
4、捐书仪式讲话稿
尊敬的各位来宾，亲爱的同学们：
大家上午好！
在“六一”儿童节即将来临之际，永和志愿者带着对我校孩子的无限关爱，为我们捐赠图书。至此，我谨代表我校的一千五百多名师生，向你们表示热烈欢迎和最真诚的感谢！
十年来，萧西实验学校全体师生积极进取，勇于探索，一路奋斗，一路拼搏，教育教学质量不断提高，各方面都取得了优异成绩，得到了家长和社会的认可。这里面凝聚着广大教职工生命的奉献，汗水的抛洒；凝聚着社会各界有识之士的孜孜关心和深深厚爱。
今天，永和志愿者给我们送来了图书，不仅充实了我校图书室和班级图书柜，更重要的是通过这批图书的合理运用，将为我校学生的健康成长提供了健康的精神食粮，具有培养人、教育人、引导人的重要意义。这一义举以实际行动在全社会进一步倡导了尊师重教的良好风尚，充分体现了心系教育、情系学子的高尚情怀。在今后的工作中，我们将以实际行动把萧西实验学校办成和谐温馨、人民满意的校园。同时，也恳请社会各界人士继续关心关注我校的发展，让我们携起手来，共创萧西教育美好的明天。
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”伏尔泰说过：“读书使人心明眼亮。”我们老师说过：“书籍是我们大家的良师益友。”在此我衷心希望在座的同学们，以书为伴，以书为友，勤奋学习，发挥好图书的引导、教育作用，共同营造飘逸着书香的校园，以优异的教育教学成绩向关心、支持教育工作的社会各界交一份满意的答卷。
最后，让我们再次向永和志愿者表示感谢！
谢谢！
5、爱心献书活动通讯稿
学院捐书活动
——感恩母校 献书传缘
4月20日傍晚，学院“党员之家”与院学生会学习部、宣传部的以“感恩母校 献书传缘”为主题的捐书活动结束。
此次参与捐赠书籍的人包括学院各专业班级。其中，主要对象是即将毕业或考研结束的大四学生。该捐书活动通过将各方闲置不用的书籍收集起来分发给有需要的人，使书籍的利用率提高，并且也让广大苦读学生提供了一个便利，不用去东奔西跑的买各种学习参考资料。此次活动系党员之家与院学生会联合举办，活动规模大至全校范围。捐书活动时间从19日持续到20日。在党员之家一方，在负责人xxx等人的安排下，个内部人员早早的就准备齐全。之后，各人员更是分工明确的进入学院各个学生宿舍楼主动收集闲置书籍。在活动过程中虽然遇到了一点小麻烦，不过在高年级学长、学姐的带领下，大一新人还是顺利的完成了活动的第一阶段的收书工作。后一阶段的工作是党员之家向全体广大学生免费赠送书籍，其中考研资料占据了大部分。确实，这次活动准备考研的同学是最高兴的，因为那些考研资料上前一届学长、学姐的心得体会、笔记让他们参考。活动中，党员之家各人员都积极投入到该活动中，尤其是大一新人，体现出了年轻一代朝气蓬勃之气。活动后期，为了让更多的人了解我们身边的“雷锋”，党员之家还特地尽心制作了各雷锋的事迹宣传海报并在人流较多的食堂前展出。此次展出吸引到了许多人的眼球，让党员之家的工作人员们深感值得，虽然花了不少休息时间来开展活动。
此次活动，在帮助大家发现了一些我们生活中不为人所知的活雷锋的同时，也使大家对雷锋精神有了进一步理解：雷锋离我们并不遥远。在新时代的环境里，“雷锋”并不孤独，因为我们身边有许许多多的雷锋同样在追寻着雷锋的脚步！
6、捐书活动通讯稿
高二（2）班青海捐书活动通讯稿
11月25日至29日这一周时间内，我们班开展了一次简单却又不失隆重的为青海学子捐书活动。在班主任老师的倡议下、以及班干部们的主持带领之下，我们班同学争先恐后地捐出了自己家中多余的书、文具以及一些日常生活用品。
在这次活动中，全班同学都用最饱满的热情来对待此次活动，在潘老师发出倡议之后，很多同学积极响应，在第二天就带来了自己的捐赠的物品。比如，XXX同学捐出了自己家中的多余的练习本，这些是他每个学期积攒下来的，数量有17本之多；而XXX同学则捐出很多的衣物，从外套到围巾再到帽子，应有尽有；XXX同学捐出了崭新的笔记本；XXX同学特地去超市购买了整整一盒的圆珠笔……还有很多的同学捐出了很多书籍杂志以及日用品，在同学们的热情和爱心的包裹下，这些算不上太新的小东西，却也显得焕然一新，分量十足了。
我觉得，就像平时学校领导和老师们对我们的教育一样，就像平时学校举行的`各种爱心活动一样，虽然说这些只是多余的本子亦或是不用的杯子、雨伞等，有些微不足道，但是这些都代表了同学们的一份心意、一份爱心、一份关怀和一份牵挂。我们生活在大城市中，过着幸福的生活，但是在遥远的西部地区仍然有很多贫困的家庭，这些孩子们用他们的毅力、乐观、向上的态度，在努力认真的学习和生活着。我们捐出一些东西却能给他们带来帮助，这是我们应该尽的一份力量。而我们也从这些活动中，学习到了他们的精神，更重要的是我们学会了分享，学会了做人，得到了一份助人之后的快乐和满足，我想这才是为人的真谛，也是我们学校开展这些活动的真正意义吧！
通讯员：XXX
7、武乡学校捐书活动通讯稿
“送出一本书，打开一扇窗”
——2012许智杰、许智豪向武乡学校捐书活动小记
“送出一本书，打开一扇窗”武乡村许智杰、许智豪兄弟俩情系家乡学子伸援手，捐资助学献爱心。他们通过北京环宇新秀国际教育科技有限公司于6月1日为我校捐书1.2万元500余册图书，在他们爱心帮助下，我校的图书室又换新貌，图书量又大大增多，不仅给我校师生创造了一个温馨而又舒适的读书环境，还给我们送来了丰富的精神食粮。
一本书，就是一个世界。一本书，就是一个窗口。感谢他们的爱心奉献，感谢他们让孩子们获赠书籍、感受温暖，播种希望！学校特组织了捐赠、感谢仪式，为他们赠送锦旗。感谢他们的爱心行动，意义远远不止在物质援助上，更重要的在于对师生精神上的鼓励和鞭策。这种巨大无形的精神力量，必将激发我校教职员工教书育人的满腔热情，尤其是激发一批又一批的农村娃奋发向上，茁壮成长，学有所成，从而用自己的聪明才智去建设祖国，回报社会！
8、招新活动通讯稿会员招新通讯稿
骐骥社第五届会员招新面试
201X年X月X号晚，骐骥社在教学楼5栋302和303进行了会员招新的面试，前来面试的同学络绎不绝，竞争激烈，为此次会员招新工作圆满收官奠定了基础。
前来面试的既有大一新生，也有大二大三的学生，大家态度真诚、目标明确，希望通过骐骥社提升师范技能，并保证留出充足的空余时间参与会员活动。一位大一女生表示，参加面试是出于一种渴望，希望对自己的师范专业了解更多，提高自己的专业技能，即使不幸落选，明年还会再接再厉。大二、大三的面试者中不乏去年参加过会员招新的同学，许多都具有一定的.教学经验，因而能够从容应对面试官的提问，在面试中凸显自身优势。其中有位大二女生表示正尝试将社团生活中培养出来的能力转化为教学上的优势以提升自我。
本次会员招新主要看重面试者的学习态度和空余时间，希望能够为真正有热情的同学们提供一个锻炼平台。副会长林怀文同学提醒，会员要有足够的空余时间，要有时间意识、纪律意识，积极参加培训，不得无故缺席，不能损害社团形象。他建议大一新生先打好基础，对专业有更多的了解和心得，再来考虑进一步的提升。同学们都很积极，可惜此次会员招新名额有限，不可能为所有人提供机会。希望所有同学，无论是否入选，都能够不忘初心，通过各种方式提高自身师范技能。骐骥社也会一如既往地举办相关的比赛、活动，欢迎大家关注。
通讯员：卓巧诗
华师文学院骐骥社
二〇一X年X月X日
9、招新活动通讯稿协会社团招新通讯稿模板
xx协会招新通讯稿
二零一X年X月X日xx协会在xx大道上进行了招新活动。
当日上午6:00协会各成员就已就位开始准备材料，摆放桌椅，布置场地，为社团招新做好充分的准备,到处都是众人忙碌的身影，大家都十分期待社团活动的开始。上午8：00左右招新还未开始，路上已经挤满了同学们。大一新生对社团报名特积极，每个都渴望寻到自己喜欢的优秀社团。所以，招新活动开始后，前来报名的人员络绎不绝，当天值日人员则积极利用本社团特色进行宣传介绍活动。本次招新工作将为本协会注入新的血液，带来新的力量,而本协会也正是由于这一批批朝气蓬勃的优秀同学的积极加入才能更好地持续发展。
最后，历时两天的招新大会完美闭幕，值得庆祝的是，我们社团招收了将近xx人，这离不开全社团成员的努力，大家都对社团的明天充满希望，衷心祝愿我们xx协会会越办越好！
xx协会 宣传部
201X年X月X日
10、数学公开课通讯稿数学组赛课活动通讯稿
年轻老师的风采为了探究先进科学的教学模式、教学策略和课堂结构，本着以学生为主体老师为主导的宗旨，构建自主高效课堂教学，让课堂从新焕发出生命活力，我校于上周举行了“一课一优师，一师一优课”的赛课活动。在慕课之风席卷东莞之际，我校的年轻老师已经开始了尝试慕课教学。比如梅玲老师在六三班上了一节《圆柱的表面积》，在课堂上梅玲老师利用慕课理念给学生展示了一节生动高效的翻转课；同周，谭俊豪老师在六二班上了一节《圆柱的体积》，谭俊豪老师用微课展示了圆柱的分割过程，让学生快速的理解了圆柱的体积。起到了教学示范课应有的作用。由于这两位老师的生动教学，激起了我校教师对慕课的教学热情，其他老师跃跃欲试，正在努力学习，探索慕课教学的方法。
虽然这两位老师的新颖的教学方法激发了我校师生对慕课教学的热情，但是这两位老师的教学中也存在着很多不足，微课教学也在求实探索中。
本次教学活动的开展，两位教师成功展示了慕课的教学特点，提高了教育教学水平，极大的加快了我校对慕课教学的步伐，坚定了我校微课教学的发展方向
20xx年3月22日