1、弟弟变了小学作文
今天早上，弟弟来我家，由我妈妈捎他一起去上学。
他到我家，既不叫我姐姐，也不叫我妈妈姑姑，还不叫我爸爸大爷。我没和他计较。可我给他糖吃时，他不但不说“谢谢”，反而笑眯眯地还向我要。我气极了，俗话说再一再二不再三，弟弟这样接二连三地犯错误、没礼貌可不行。我便以迅雷不及掩耳之势，从他的手中夺回了糖。
弟弟没了糖，就哇哇大哭。我不给他，他就连踢带闹，撒娇使性。我不禁触景生情，想起以前那个乖巧、听话、懂事的`弟弟……
弟弟以前可听话了。他来家时，一进门先找我，叫姐姐，然后一边找我爸爸、妈妈，一边连叫好几声大爷、姑姑;若看不见一个人，就满屋子找，还问来问去个不停。有时，我给他糖吃，他就一声声直冲着我说“谢谢”……再看看现在的弟弟，觉得他变了，变得不像从前了。
弟弟呀弟弟，你变了，可又是什么原因呢?
2、弟弟作文六百字_小学六年级作文
我的弟弟如果每天不问上千次为什么，我这个做姐姐的就愿拜他为师了。
刚下过一场雨后，弟弟调皮的说：“姐姐，我要去外面玩，快，快走呀！”我无奈的说：“外面有水，去外面你的漂亮衣服就脏了。”“为什么？不嘛，我要去。”“可以，可以，你别拉我。”
外面的空气真好！弟弟蹲在地上，也不知在看什么。突然，弟弟站起来，拉着我的衣服，问：“姐姐，为什么小蚂蚁自己可以搬动比自己还重的食物呢？”我想了好半天，也想不出答案，只好哄着弟弟说：“因为小蚂蚁本身有一种适宜力，它们要生存，就要考验自己，而考验自己的目标就是：让自己背起比自己要重的食物。”弟弟听了，学着有学问的人说：“原来如此！”正在这时，妈妈走过来，弟弟兴高采烈的对妈妈说：“妈妈，姐姐教我为什么小蚂蚁可以背比自己重的食物了。”妈妈说：“那你告诉我。”弟弟说：“姐姐她……”我听了，无奈地摇摇头，说：“等一下，弟弟肯定又要问妈妈为什么，谁也摆脱不了“为什么”。我要多看书，不然又被弟弟难倒。”
还有一天中午，弟弟说：“人死后，会重生吗？”我想：连科学家都不知道，我怎么会？为了给弟弟一个满意的答案，我说：“会呀！人死后，就会在其他人肚子里生出来，说不定是男女。知道吗？弟弟似懂非懂的点点头。
虽然弟弟会用“为什么”难倒我，可他也给我们带来欢乐。不对吗？
3、弟弟作文五百字_小学五年级作文
我看着小弟弟一天天长大，从咿呀学语到蹒跚学步，直到他能独自奔跑。弟弟长得很可爱，圆乎乎的小脸，白嫩嫩的皮肤中透出健康的红晕，一对猫眼闪着清澈的光，端正的鼻子下，一张小姑娘般的小巧的嘴巴，还有一排整齐洁白的牙齿。他整天笑眯眯的，一双眼睛笑成了一条线，似乎那若隐若现的两只酒窝把甜甜的笑意倾泻出来。嘿，乍一看，还挺像一尊无锡的“泥阿福”呢！见了他，人人喜欢，左邻右舍都爱逗他玩。
弟弟！你好好吃饭行不行？慢慢嚼，嗨！别嚼的太快。筷子呢，筷子呢！用筷子吃饭懂吗，你都3岁了
弟弟非常聪明，爷爷拿着扫帚要扫地了，弟弟就到椅子底下去拿簸箕，有时候他蹲下拿不到簸箕，索性就趴在地上拿。爷爷要外出了，弟弟抢在前面给给爷爷拿鞋子……
在他四五个月时，我们问他谁在哪里，弟弟的小手就会指向那个人，如果找不到，他就会把两手摊开，示意不在。弟弟的模仿力很强，虽然他还不会说话，但是他会很多手语，我们让他找数字，他找到了就会自己拍手鼓励自己，他还会做再见、恭喜发财……，一听到音乐或者别人唱歌，他还会手舞作蹈的。
弟弟最有趣的一件事是，他走路时撞到东西撞疼了，他就会用冤枉的目光看着我，随后用手去打撞疼他的东西，打完以后他一边笑着一边又跌跌撞撞地走起路来。
有这样一个小弟弟在家，我们家每天都充满了欢乐的笑声。
4、小学三年级写人作文我的弟弟作文三百字_写人作文
我有一个小弟弟，他今年才4岁。他长着一双宝石般的黑溜溜的大眼睛，但是却长着小小的鼻子，小小的嘴巴，小小的耳朵。
弟弟很淘气常常会闯祸。下面给你们讲一讲小弟弟经常淘气的故事吧。
有一次，我上完课外班回到家写作业，小弟弟就在我的身边。
突然，我听见“撕拉”一声，急忙回头看看是怎么回事。只见小弟弟把我的书撕下了两页。我拿回书简直是哭笑不得。又有一次，我正在看书，又听见“咣当”一声，我赶紧跑出去看。看到小弟弟把椅子给拽倒了，还把凳子腿给摔掉了。我看着这一切真的是无可奈何。
还有一次，我正在电脑上查资料，我又听见了“叮当”的声音。我想：这次准又是小弟弟干的好事。赶紧跑出去一看，小弟弟把碗打破了。
你瞧，我的小弟弟有多么淘气，真是拿他没办法！
5、小学三年级写人作文我的弟弟作文三百字_写人作文
今天，来我家玩。你别看他长着一个圆圆的脸蛋，一双清泉般的眼睛，脸蛋上镶嵌着一个红的如樱桃似的小嘴。可实话告诉你：他可是一个地地道道的”调皮王"！ 今天，姑姑把他送来说在我家待一下午，一开始，还是挺乖得，可是过了一小会儿，可能是更我熟了，便开始学小悟空“大闹天宫”。妈妈说：“我先出去买菜，看好弟弟，ok？”“yes.”“我出去了。”“拜拜。”咦？人呢？当我一转身，弟弟便不见了踪影，这时“啪”地一声，我明白了，花盆碎了！！！当我跑到阳台时，哎，果不其然。开始弟弟不但不认识错误，反而向我冲了冲鬼脸向沙发跑去，不好！果然不出我所料，他又去玩小金鱼“争争”和“斗斗”，天啊！我可不能再让他捣蛋了。实行计划“a”：我拿出一包干脆面，说：“呀，这包干脆面可香了！”弟弟眨巴眨巴小眼，嗬，这招有点用我装模作样地撕开包装袋，拿了些津津有味地吃了些，弟弟实在忍不住诱惑，走了过来，说：“姐姐，我也要，我乖乖听话。”我点点头。他从我手中夺过，用“玉牙”一点一点的吃掉。我看着他那憨态可掬的样子，不禁笑了起来。“调皮王”，你真可爱。
6、弟弟作文八百字_小学五年级作文
每次我去弟弟家做客时，看见他写字台上放着一只强壮有力的牛，就会想起我送礼物给弟弟时的气氛。
弟弟快要过生日了，我翻来覆去地想，还是不知道送什么礼物好，我心想：“弟弟快上小学了，我应送一个能鼓励他好好学习，天天向上的礼物。”我到礼品店，左看看，右看看，没有一件合我心意的礼物。我垂头丧气地回到家，心里想到：“弟弟最喜欢风度翩翩的牛，因为牛是弟弟的属相，就连他的星座也是金牛座的。而且牛还含有非常丰富的含义。”我一口气跑到礼品店，给弟弟选了一头满身黑毛的牛。它尖尖的角，四只有力的脚，一根又细又长的牛尾巴和一双炯炯有神的眼睛，像随时准备使出全身的力气在草坪上飞奔似的。我掏出自己的零用钱，毫不犹豫地买下了这头满身黑毛的牛，用精美的包装纸，小心翼翼地包装起来，包装好后，我又用毛笔工工整整地给弟弟写了一幅对联：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”写后，我心里很高兴，因为我知道：“我的礼物虽然不是非常贵重的礼物，但是我相信弟弟一定会喜欢我送给他的礼物的。”
这天，是弟弟的生日，我早早地就起了床，把自己收拾得干干净净，穿上自己最喜欢的衣服，拿上礼物，一路蹦蹦跳跳地来到弟弟家。我一推开弟弟的家，一股蛋糕地奶油香味扑鼻而来，我急忙冲进客厅。我便被着实地吓了一跳，原来，弟弟把家里的墙上、桌上、电器上……都贴满了“生日快乐”这几个歪歪扭扭的字。我把礼物送给弟弟，和弟弟一起把那幅对联小心翼翼地贴在弟弟卧室的墙上，又与弟弟一同把精美的礼品拿打开，弟弟一看是一只身强力壮的牛，便高兴得一蹦三尺高，我问弟弟：“弟弟，你知道我为什么要送你一头牛吗？”弟弟点点头说：“那么简单，不就是我喜欢牛吗？”我解释说：“不那么简单，因为你是属牛的；我希望你像牛一样在知识的草坪上飞奔，并掌握更多的知识；像牛一样做一个对人民，对社会有用的人。”
弟弟听完，将信将疑地点点头，高兴地说：“谢谢哥哥，这是我过生日收到的最有意义的礼物！”我听了，心里别提有多高兴了！
7、弟弟作文八百字_小学五年级作文
我的弟弟像多变的雨，一下是温柔的春雨，一下又是“热情”的暴雨，一下是“凄惨”的秋雨，一下又是可爱俏皮的冬雪……
调皮的弟弟
弟弟是一个不折不扣的调皮鬼。你看，他又开始捣乱了，他虽然已经上四年级，可还是保持着和小孩一样的心理年龄，写着写着作业，就扑通扑通跑到我房间来了，甜甜的说："姐姐，陪我玩！陪我玩！"，我正写着作业呢，哪有时间管他？没好气的丢给他一句："哪凉快哪呆着去，难道你作业写完了？"就他那倔强的性子，哪肯罢休啊！屁颠屁颠的跑到我旁边，抓着我的手左摇右摇，还扭着身子，乖乖的说："求你了姐姐，就跟我玩一会儿吧。"我还是不同意。他便开始拿我房间的东西，把他们抱在手上，生气的对我说："你要是不跟我玩儿，我就把这些都拿走。一他永远也不跟你玩儿了"这时我真是又无奈又生气。谁叫我有这么一个调皮的弟弟呢？
生气的弟弟
弟弟实在爱生气，你瞧，这不：“老妈，你为什么不回我的话”，“我在打电话呀，怎么回你？”，“我不管，哼！”鼻子里传来一阵用力喘气的响声，他这样好像在说：“我都气成这样了，你怎么还不来哄我！”妈妈也觉得弟弟太生气了，也没有理他，况且妈妈那时正在开车。回到家后，弟弟快速的换好鞋子，用力的踏着脚，“咚咚咚”地走向了房间，又是“嘣”的一声，门被重重地带上了，又是“咚”一个清脆的响声传来——锁门。唉！每当这时，妈妈就要敲敲门，好言好语劝弟弟把门打开，有话好好说。
乖巧的弟弟
虽说前面介绍的弟弟的确不怎么讨人喜欢。但她乖的时候还是挺可爱的，像那一次，我忘记带水杯了，又提前从家里出了门，心里正懊悔呢，硬着头皮走向学校教室，谁叫马上就要迟到了，弟弟在我后面出门，他看见了，就帮我拿上了水杯，跑了一路也没看着我，就跑到了我的教室，直到把水杯送到我的手上，又可爱的跑回去了……有时侯，他会帮帮忙做做家务，有时候他会帮我递个东西，有时候……像这样的事例还有很多，我就不一一讲述了。
听完了上面的介绍，你想不想要这样一个多变的弟弟呢？
8、弟弟作文八百字_小学五年级作文
弟弟：
我到校后很好。一切情形，请你看我给姆妈的信使知。现在我有一件有趣的事告诉你：昨天下午我在校里听爸爸播音演讲。他又是老调，用人的脸孔来比方文字的神气，由此说明美术的构成。这些话我听惯了，当时也不觉得有趣。
不料今天上午开始业式，新学生和老学生相对立着行相见礼时，我看见了数百只陌生的脸孔并列着，或方或圆，或长或扁，或凶或善，或忧或喜，真同一篇不识得的文字一样，我方才知道爸爸的话有道理。当时我研究这数百只陌生的脸孔，又想起了爸爸以前所说的话：“年轻人的眼睛必生在头部正中的横线上。幼童的眼睛比正中横线低，老人的眼睛比正中的横线高。”这规则果然很对：我们的同学大多数是年轻人，眼睛都生在正中；只有少数年幼的同学，眼睛下面的地方比上面的地方小；还有几位年老的先生同他们相反，眼睛下面的部分比上面的部分长得多。然而除了这条规则以外，五官的形状和位置，变化非常复杂，竞找不出别的定规来。只有头的外廓的形状，被我找出了一种定规：头由上下两部合成，以眼线为分界。
上部的形状有四种，下部的形状也有四种，都是半圆形，长方形，三角形，和梯形。四种形状交互错综地配合起来，成为四四十六种头形。但这是限于男子的。在女子，因为上部长着很厚的头发，都作半圆形，没有多大差别，故只得四种。你到学校时，也可留心看看同学们的头，是否合于我这规则？但据我的经验，熟识的人的脸的特点，不容易看出。我这回所见的都是素不相识的新同学，所以容易发见，但你倘能假定同学们为素不相识的人而观察，也不难看出。我再把爸爸的播音演讲中很有趣的一段话告诉你：他说古时有两个人要去见官，官身旁的人善用文字比方人的相貌，预先告诉这官说，一个人的脸像“西”字，一个人的脸孔像“舊”字。这两个人一到，官儿见了哈哈大笑，弄得两人莫明其妙。
原来一个人的头中部庞大，面带笑容，很像“西”字；另一个人的头长方；牙齿露出，满面皱纹，很像“舊”字。用文字比方人的面孔，的确很有趣。今天上午我看见这里的校长先生，眼睛发凹而连成一线，鼻子很直，右面有一条很深的皱纹，与扁平的嘴巴相连。我觉得他的面孔像一个宋体的“置”字。还有一位训育主任，眼睛倒挂而鼻头大得厉害，望去只看见眼睛和鼻头，我觉得像个“公”字。将来我倘得到他们的照片，一定寄给你看。以后你倘有有趣的事，也要写信告诉我。
你的姐姐逢春
20xx年8月
9、弟弟变了小学作文
今天早上，弟弟来我家，由我妈妈捎他一起去上学。
他到我家，既不叫我姐姐，也不叫我妈妈姑姑，还不叫我爸爸大爷。我没和他计较。可我给他糖吃时，他不但不说“谢谢”，反而笑眯眯地还向我要。我气极了，俗话说再一再二不再三，弟弟这样接二连三地犯错误、没礼貌可不行。我便以迅雷不及掩耳之势，从他的手中夺回了糖。
弟弟没了糖，就哇哇大哭。我不给他，他就连踢带闹，撒娇使性。我不禁触景生情，想起以前那个乖巧、听话、懂事的`弟弟……
弟弟以前可听话了。他来家时，一进门先找我，叫姐姐，然后一边找我爸爸、妈妈，一边连叫好几声大爷、姑姑;若看不见一个人，就满屋子找，还问来问去个不停。有时，我给他糖吃，他就一声声直冲着我说“谢谢”……再看看现在的弟弟，觉得他变了，变得不像从前了。
弟弟呀弟弟，你变了，可又是什么原因呢?