1、小学六年级作文六百字：我的老师
作文一：我的老师
新学期开始了，我的语文老师是梁艳芬。梁老师三十来岁，中等个子，梳着整齐的头发，一双乌黑发亮的眼睛，显得炯炯有神。她身穿一套粉红色的套裙，显得斯文又大方。
记得开学当天，我第一天坐在崭新的教室里，等老师来上课。一位女老师踏着上课铃声走进教师，面带微笑慈祥地说：“我就是你们的语文老师，欢迎你们来上学。从今天起，我们就一起学习、生活……”她这么一说，同学们怯生生的表情全跑掉了，个个脸上露出了笑容。
梁老师对我们可好了，下课时，她和我们有说有笑，不时还给我们出几个“脑筋急转弯”，活跃一下沉闷的气氛，和我们融为一体。
梁老师不仅对我们好，教学也有一套。就说说预习课文的要求吧。梁老师要求我们把好词佳句标出来，还要写上你认为它是佳句的理由。梁老师担心我们对语文丧失了学习兴趣，就对我们说：如果你看见好词佳句，就在佳句底下画上波纹线，让句子游游泳，或者在好词底下点上圆点，让它踩着个‘风火轮’。”这一招可真灵，同学们一听，本来不想学习的同学觉得十分有趣，也跟着我们一起预习了。
在学习上，梁老师对我们要求很严格。她时常说：“当天的功课要当天做完，否则问题越积越多，非掉队不可!”这几天，有几位同学的预习不符合要求，梁老师要他们补做，并教育我们：“学习是一环扣一环的，每一项工作都要做好，这样，学习成绩才能提高。”
梁老师平时有说有笑，但在学习上，她的要求却很严格，我的语文老师就是这样的一个人。
作文二：我的老师
我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——王元菊老师。
记得我刚转来这个班的时候，非常胆小，对王老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。“张雅楠”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我，反而还亲切的对我说：“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就更好了。”老师的鼓励像一股暖流，流遍了全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的'举手回答，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。
王老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。记得有一次，周文江同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的教诲。从那以后，周文江同学再也没犯过同样的错误。
老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。
2、小学五年级上册语文第六单元作文：父母的爱六百字
如果说，母爱如水一般深远，那么父亲的爱就如山一般厚重。有些爱是慈祥的爱，有些爱是严厉的爱，但只要是真爱，就是值得珍惜的。
印象中，妈妈总是很温柔很耐心，而爸爸总是对我唠唠叨叨，很严厉。因此我对爸爸总是有很多的不满。记得有一天晚上，我做完了学校的作业以后就懒洋洋地趴在桌子上，不想再去做课外作业了。妈妈见了，耐心地引导我，但我还是懒洋洋的，爸爸见我这样，话匣子又打开了：
“你不想学就不要学了，学习是你自己的事儿，你老是靠妈妈就不要学了……”
“你又来了，她还是个孩子，你不能这样打击她！”妈妈生气地说。“她不是这样吗？本来就不想学，你逼着她学肯定学不好，有什么用？”爸爸仍不退让。
“请你正面引导孩子！”妈妈强忍着怒火，脸憋得红红的，生气地说。
我害怕极了，心里也对爸爸很生气，爸爸总是针对我，好像他一点儿都不爱我。爸爸好像想说什么，但却被妈妈拉到房间里了。我呆呆地望着房门，听着房里的一声声争吵声……此后，我一直对爸爸有看法，觉得他一点儿都不爱我。
但是，后来我发现在平时的生活中，爸爸总是无微不至地照顾着我。
一天，爸爸接我回家，在电梯上，我突然发现爸爸的手上有条裂痕。爸爸说是洗碗洗裂的。“爸爸，”我轻轻拉起爸爸的手，“你的手……”“没事儿，一点也不痛，已经好多了。”爸爸飞快地把手收了回去。是啊，爸爸那只粗糙的手上，有好几道裂痕，手是那么的干，我心痛地望着它们，爸爸要不是为了我，会那么操劳吗？而我却一直忽视了爸爸的爱，想到这儿，泪水哗哗的流了下来，心酸酸软软地疼了起来。
爸爸的爱是是那么常常，像一座大山；妈妈的爱是那么温暖，像寒冬里的一盆火。爸爸妈妈，我该如何报答你们，不辜负你们对我的爱呢？！
3、小学五年级上册语文第六单元作文：父母的爱六百字
当你老了，头发白了，炉火旁打盹，回忆青春。真想知道老了以后的爸爸妈妈还会不会像以前一样会因为我的一些小毛病而嘀嘀咕咕半天，还是担心我到处乱跑紧紧地抓住我的。真不想知道这个问题的结尾，而我永远都是他们长不大的小公主。
也许我们都不懂的表达，但是我们的爱却一点一滴中感受到。
“慈母手中线，游子身上衣”千百年前的母亲表达对远行的儿的爱时，使用自己的一双手为孩子织一件衣服，在孩子远行时也不会忘记母亲的爱，就如同在你身边陪伴一旁。这千百年来，时间改变了很多，但唯一不变的是母亲的爱，也许一句“我爱你”以不足以表达出我对你的爱，但我将爱包含在你身边的一点一滴中，从细小的体会到爱。
从小到大好像从来没有对父母说过一句“我爱你”，连拥抱也很少。也许是我们中国人表达爱的方式比较隐晦吧！有时也会很羡慕电视那些主人公能轻易的表达出对父母的感情，但是我总会不好意思，每当看到在校门口等待的父母总想对他们说一声谢谢您，每次与父母吵架时，总会在心中默默地说一声对不起。也许未来的某一天，我也会勇敢的说出这句话吧！
父母也许要的不是我们以后有多们的富有，而只是希望我们能过快乐，幸福。
有人说，成绩在未来不代表什么，穷可以开心，富有也可以开心。但我爸妈从小就告诉我，他们说的都是用来骗小孩的。古人说：“富有诗书气自华”。饱读诗书的人与大字不识几字的人还是会有差别的，从他的谈吐中可感到。小时候，我总是责怪我的爸妈，为什么我那么辛苦的去读书，别人的父母都会营造给孩子一个快乐的童年？而妈妈只是告诉我，学习是一种态度，希望你以后在做任何事情都能去投入，尽力的做，也希望长大后的你可以过得快乐些，不那么辛苦。
父母的爱一直无言的表达，也许现在的我们不能理解，但他们的出发点永远是爱。
4、三年级下册语文第五单元作文：父母之爱作文六百字
人人口中都说“孝敬”，可人人都拿自家父母当佣人，久而久之，“孝敬”成了一句空话。而各位父母呢？倾尽一切地宠爱自家孩子，“娇养儿不能成大器”，这是爱，还是害？
面前的漫画中有三个人，是父母与他们的女儿。父亲一手拿着竹扇为女儿扇风，一手扶着膝盖，不一会儿又换成了遮阳伞试图为女儿抵挡酷暑。一旁的妈妈殷勤地拿着饭碗，一手伸出饭勺对女儿说：“闺女，妈妈都试过了，味道还可以！”而被他们伺候的女儿此时正在低头玩手机，对父母不予理睬。
看完这幅漫画的我既气愤又羞愧：现在的孩子们，从小就养尊处优、娇生惯养，导致从小就跟父母对着干，而父母们呢？家庭条件不错，就恨不得将天上星、云中月摘来给儿女玩，将自家儿女视为掌上明珠，捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了。一旦孩子不高兴，就像是天塌了般。这样宠爱孩子是正确的教育方法吗？我想答案是否定的。父母之爱子，则为计之深远。现在为孩子扛下所有，以后他们当如何是好？他们的路终归是要他们自己走，为他们扫除一切障碍，等父母老了，看着孩子一步步陷入泥泽吗？
说来惭愧，我不是没做过这种孩子。怀里总是抱着手机，沉迷于手机带来的快感无法自拔，无视家长的善言相劝，语气稍微冲了点就会和家长对着干，顶嘴等行为不在少数。直至如今才醒悟，到底父母怎样才是为孩子好，怎样才是害孩子。
溺爱孩子，就别指望孩子孝敬。杜绝这种不良风气，别再一味地纵容与宠爱孩子，他们需要的是成长的空间，而不是一个已经为他们铺好路，把他们捧在手上的家长，你的一意孤行只会让孩子受害终生！
5、三年级下册语文第五单元作文：父母之爱作文六百字
有一种情感，它不像友谊那样脆弱，也不似爱情那样热烈而短暂，其实，这种情感就是父母之爱，它是那样至纯至真，是那样永久，充满人的一生……
父亲老了，母亲老了。一生的颠沸，曲折，都深深地刻在他们脸上，一道道皱纹被他们一生的纯朴与辛劳所填满。浑浊的眼里，蕴藏着他们或酸或苦或甜的故事。每次放学回家看着操劳过度的父母，我就感到一种揪心的内疚。父亲，母亲啊！
你们为女儿付出的太多了。
父亲在捡院里的垃圾，我带着歉疚的心情走过去，想替下父亲，让父亲窜口气。“我来吧！”“你不行，太脏太累了，读你的书吧！”母亲在洗衣服，我想帮母亲洗几件衣服。“去收拾好东西，休息一会儿吧。下午课多，会累的！”母亲的慈祥使我更加惭愧。
父亲，母亲，我在你们眼中，好像只有学习！
我知道父母对我上学是抱着很大的希望的。他们希望我考上大学，为他们争光。在我的生活环境中，考上大学是多么光荣啊！
父亲小时候家境并不怎么好，但他学习优秀，只是家里没有能力供父亲他念，因此“大学”是父亲遥远的梦而已，因此他们将这“遥远的梦”寄托在我身上。我感谢在学习上父母给我长久的支持，可是——我的成绩并非拔尖。当我每次看到日趋衰老的父母，就非常难过。
直到有一天我告诉父亲，我对中考没有一点信心时，父亲眼里的愤怒与失望，让我无地自容，我无法直视父亲那绝望的眼神，就在此时，我似乎听到那个"梦'粉碎的声音……我不禁诧异；是什么让父母如此执著于对我学业的支持？
后来我知道了：父母不愿让我重复他们走过的这条路，一辈子受苦受累，他们希望我自己打出一片天，有个美好的未来。
我今天才深刻地意识到，我是父母心中沉甸甸的希望，遥远的梦，虽然这种希望背负着太多的色彩……
6、三年级下册语文第五单元作文：父母之爱作文六百字
我的母亲看似严厉，总会因为一些琐事批评我。可谁都知道，严厉是爱的另一种表达方式，我从母亲严厉的表情中总能看到一丝爱的颜色。
小时候，就连做错一件小事，我都会被母亲指责，感觉心里特委屈，妈妈一定不爱我了”，我不曾一次这么觉得，但在母亲面前却不敢开口。
可自从那次我抬头看到母亲那双充满爱的眼睛时，我终于知道母亲一直是爱我的。
啊！”我大叫一声，正在玩耍的我摔了个大跟头，母亲小跑着赶过来，一把把我从地上拉了起来。我这才发现，膝盖蹭破了皮，鲜红的血慢慢渗了出来。母亲连忙将我抱到沙发上，边帮我处理着伤口，边指责我说：你怎么这么不小心，又摔着了，地很滑不会注意点吗！”我和往常一样低下了头。我一句话都没来得及解释，母亲便又继续训斥了起来，我只好竖起耳朵，默默地听训了。等母亲不再唠叨了，我悄悄地抬起头来。我惊讶地发现，母亲的眼眶中泛着点点泪光，正细心地端详我的伤处。母亲的眼神仿佛在告诉我，她是那么心疼我，她真希望伤的是她自己，而不是我！我内疚地继续低下头去，以前那种想法早已灰飞烟灭。我突然有点觉得对不起母亲，她时时刻刻都在呵护着我，认真地教我做人，我竟然还没体会到萦绕在身边的深深的母爱。
我真想马上道个歉，可嘴巴就像被缝住了一样，根本开不了口。我默默的等到妈妈训斥完了，才回到自己的房间。
天渐渐黑了，我还在奋笔疾书，不时去摸一摸疼痛伤口。这时母亲突然走了进来，手里端着我爱吃的点心。只见她心疼的说：还痛吗？”我转过头来，说：不痛了。”母亲看了看我的作业，轻柔地摸了摸我的头，慢慢的走出了房间。
原来，母亲是那么的爱我。只不过这是严肃的爱罢了。假如母亲不再关心我们，不再训斥我们，不再教导我们，那才叫做真正的不爱。母爱如海”，这句话一点也不假。
母爱，一种不一样的爱。
7、三年级下册语文第五单元作文：父母之爱作文六百字
爸爸妈妈总是说很爱我，可我不知道他们真正藏在心底里的爱是什么样子。
上周五，我做对了许多数学题，妈妈说带我去吃肯德鸡。但我们正准备出门时，外面下起了倾盆大雨。
“下这么大的雨，怎么去呢？”我心里有些担心。妈妈答道：“我先问你爸爸什么时候下班。万一不行我们就打的去。”爸爸接了电话，顿时火冒三丈：“下这么大的雨，出去有毛病啊？你太溺爱他了。明天去不行吗？”妈妈没有硬碰硬，更没有慌张，而是像被逼到墙角的老鼠，小声地解释：“我答应了孩子，我应该兑现自己的承诺。”
我、妈妈和奶奶顶着雨伞，打了车去吃肯德鸡！妈妈给我点了黄金鸡块、墨西哥卷、百事可乐和香辣鸡腿堡。这些都是我最喜欢的食物，我狼吞虎咽地吃了起来。啊，那可不是一般的美味！那简直是人间极品！这年头难得吃上这么一顿大餐啊！我边吃边走了七步，做了一首七言诗：
大家齐心享美食，
桌上餐盘空如月。
三天不吃饿得慌，
四天不吃扁塌塌。
正当我们吃得欢快时，不幸降临了。一个不祥的电话响起。爸爸的吼声如同电闪雷鸣、风雨交加，爸爸气势汹汹地把我和妈妈臭骂了一通。妈妈分辩道：“我答应的事就一定要做到。我答应了他，这就是我的承诺。我不能随便吞噬自己的诺言。我们要以身作则教育孩子做一个有诚信的人啊！”
一场恶战之后，奶奶当了法官，判定妈妈是对的，爸爸是错的。
我觉得妈妈很爱我，下这么大的雨，她为了兑现自己的承诺带我去吃肯德基，还替我背黑锅。可妈妈说爸爸也很爱我，她说爸爸的爱有很多很多拐弯，稀奇古怪的，一般人轻易看不到。妈妈说只有她才看懂，其实我也看得懂。爸爸怕我们淋雨，怕妈妈溺爱惯坏了我，所以才扮演了恶狠狠的角色。爸爸的爱藏得好深啊！
小读者们，你们看得懂吗？
8、六年级作文五百字：感恩父母
作文一：感恩父母
是谁一把屎一把尿的把我们拉扯大，是谁买新衣服给我们穿，是谁对你呵护有加，是父母!
父母在养育我们时曾吃进了苦头。在我懂事时，妈妈告诉我在刚出生的几个月时我天天尿床。还在一次换尿片时妈妈顶我的小肚子逗我玩，顶着顶着我忍不住撒了泡尿，弄得妈妈满脸都是，可我却在一旁偷笑。在我5岁时家里的茶具倒大霉了，我五六岁时及其爱搞恶作剧，尤其是往杯子里撒尿，爸爸妈妈都吓得不敢摸杯子了。我以前不是这样的，自从我从舅舅家回来之后就变这样了。因为我舅家有台游戏机，我想撒尿时找不到厕所，最后憋不住了只能找了个茶杯把尿撒在了里面。回到家后我才想宝贝说明了事情，可已经晚了舅妈已经把它当成了漱口水喝了进去，又吐了出来，爸妈听了后笑的合不拢嘴。
在一次，放学的路上我不小心说错了话被一个大孩子给打了一顿，回到家我告诉了妈妈，谁知妈妈龙颜大怒二话不说就去找他去了。到了那妈妈说的他没有一点插嘴的机会，我心里高兴极了。想不到妈妈竟然为了我说的那句话去为我出气。
感谢父母对我的呵护，您们我了我天天操碎了心真是辛苦了，正是应了那句老话：养儿一百，长忧九十九。
作文二：感恩父母
亲爱的爸爸，妈妈：
在我的一生中想感谢很多人。在公交车上给我让座的叔叔，阿姨;教我知识的老师;陪我成长的爷爷，奶奶……但是，我最想感谢的人就是我的爸爸，妈妈。
爸爸，你每天起早贪黑的挣钱供我上学，回家了我作业中遇到不会做的题，你总是耐心地教我。从我出生到现在你把头发都累白了，还要哄我开心，陪我一起玩，小的时候，我一心想看动画片，就总和你抢电视;每当妈妈说我的时候你总是护着我，和妈妈吵架，有时候我放学后你还来接我回家。
妈妈，你每天都那么累还要送我上学，接我回家;冷了你给我加衣服，热了你给我拿果汁降暑;在我小的时候是你教会我走路，说话，梳头，洗脸，系鞋带，穿衣服，写字，认字。。。。。。是你教会了我做人的道理。我真的很感动你为了我能付出一切代价。记得有一次我因为一场大病住院了，而你却连这几夜没合过眼，又花了家里很多的钱，你为了治好我的病回到家后已经瘦了十多斤。妈妈你每天给我们做好吃的而自己却不吃，你说你不饿，可我知道你是想给我们家里省一点钱。
父母的爱是伟大的，爸爸妈妈，我长大以后一定会报答你们的。我爱你们爸爸妈妈!
作文三：感恩父母
每个人生下来就应有一种情怀——感恩，我们要感恩生命，感恩亲人，感恩生活，感恩社会……
如果，要我来选择，我第一个要感恩的是父母。是他们让我来到这个多彩的世界，是他们不辞辛劳地抚养我成长，是他们在我收获成功时与我一同高兴，撒下喜悦的泪花;是他们在我遇到挫折时，鼓舞我，激励我;一声声叮咛，一份份期盼，父母的心与血时时流淌在我的周身。
倘若你只感恩父母，也许太狭隘了。我们还要感恩生活。只要心怀感激，那么你的生活就会幸福美好!生活是公平的，她不会欺骗你，只要你付出，就会有回报。尽管有时一帆风顺，尽管有时暗礁丛生;尽管有时欢歌笑语，尽管有时抑郁忧伤。这就是生活，给了我们咸酸苦辣，给了我们阳光鲜花。不管是那种情境，都要感恩生活，不然哪来五彩缤纷?!
还要感恩身边的每个人。感激鼓励你的人，因为他给你带来动力;感激帮助你的人，因为他告诉我们什么叫做给予;感谢鞭策你的人，因为他消除了你的业障;感激曾伤害你的人，因为他磨炼了你的心智;感谢曾欺骗你的人，因为他增进了你的见识;感谢曾抛弃你的人，因为他教导你自立;感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力……
作文四：感恩父母
父母是一片天，是一片遮风挡雨的天，父母是一颗树，保护我们成长，他们无私的.奉献着自己的生命，让孩子在成长中得到安全的保护。他们的付出是不要任何回报的，他们为儿女的成长感到欣慰，为自己的付出无悔。世上因为有了他们的爱，突破了层层阻碍，在冷暖人间有了一方真情挚信的风景……孩子们如雨后春笋一般活泼向上，但也如野草般参差不齐。
因为有了父母，迷茫中才有了坚定的信念;催擦的星光，才有了瞬间的点亮。每一个儿童快乐童年都有您保驾护航。流泪时，您默默祝福、守候;悲伤时，您轻声安慰;失败时，您谆谆开导。多少个难忘的时光，每天可以听到您温柔的话语，每天可以感受到您强大的支撑的力量。
经历过多少严寒骄阳，多少白昼黑夜，伟大的父母，你们付出了多大的代价呀?看着一点一点长大的孩子，一点一点成熟的影子，您脸上已布满沟壑，青丝变成白发。您回忆我们小时欢乐身影，培育着美丽的未来，您关心着儿女的温饱，您惦记着儿女的归来。您是开启孩子人生之路的人，您是怀抱爱的人，您是引领看到未来的人。
因为有了您，无知孩童明白了做人的道理，良好习惯成就了我们一生。
因为有了您，世界有了希望;因为有了您，世界充满了爱;
因为有了您，世界变得如此美丽无比!
9、小学六年级作文六百字：我的老师
作文一：我的老师
新学期开始了，我的语文老师是梁艳芬。梁老师三十来岁，中等个子，梳着整齐的头发，一双乌黑发亮的眼睛，显得炯炯有神。她身穿一套粉红色的套裙，显得斯文又大方。
记得开学当天，我第一天坐在崭新的教室里，等老师来上课。一位女老师踏着上课铃声走进教师，面带微笑慈祥地说：“我就是你们的语文老师，欢迎你们来上学。从今天起，我们就一起学习、生活……”她这么一说，同学们怯生生的表情全跑掉了，个个脸上露出了笑容。
梁老师对我们可好了，下课时，她和我们有说有笑，不时还给我们出几个“脑筋急转弯”，活跃一下沉闷的气氛，和我们融为一体。
梁老师不仅对我们好，教学也有一套。就说说预习课文的要求吧。梁老师要求我们把好词佳句标出来，还要写上你认为它是佳句的理由。梁老师担心我们对语文丧失了学习兴趣，就对我们说：如果你看见好词佳句，就在佳句底下画上波纹线，让句子游游泳，或者在好词底下点上圆点，让它踩着个‘风火轮’。”这一招可真灵，同学们一听，本来不想学习的同学觉得十分有趣，也跟着我们一起预习了。
在学习上，梁老师对我们要求很严格。她时常说：“当天的功课要当天做完，否则问题越积越多，非掉队不可!”这几天，有几位同学的预习不符合要求，梁老师要他们补做，并教育我们：“学习是一环扣一环的，每一项工作都要做好，这样，学习成绩才能提高。”
梁老师平时有说有笑，但在学习上，她的要求却很严格，我的语文老师就是这样的一个人。
作文二：我的老师
我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——王元菊老师。
记得我刚转来这个班的时候，非常胆小，对王老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。“张雅楠”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我，反而还亲切的对我说：“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就更好了。”老师的鼓励像一股暖流，流遍了全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的'举手回答，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。
王老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。记得有一次，周文江同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的教诲。从那以后，周文江同学再也没犯过同样的错误。
老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。