时间：2017-10-01
谁住在皮球里_幼儿园科学教案是非常优秀的内容，希望能让找寻中班科学教案的您有所帮助。
谁住在皮球里_幼儿园科学教案
【活动目标】
1、培养幼儿积极参加探索、操作活动的愿望。
2、欣赏故事，对皮球的动态—蹦、滚、飞产生兴趣。
3、通过观察、比较、理解空气对皮球运动状态所起的作用。
【活动准备】
1、录音机（自备一段音乐）。
2、活动前，幼儿以拍、滚、抛、踢等方式玩过皮球。
3、充足气的皮球若干（与幼儿人数相等），瘪皮球6个。
【活动过程】
一、会跳舞的皮球。
1、幼儿一起听音乐做球操。
2、教师说：“小朋友，刚才我们做操时，皮球是怎么运动的。请小朋友想一想，我们跳舞的时候，是怎样运动的。”教师启发引导幼儿互相讨论并说一说。
3、请个别幼儿用肢体动作表现皮球蹦跳、滚动、飞起来的状态。大家一起用肢体动作表现皮球蹦跳、滚动、飞起来的状态。
二、师幼共同探讨谁住在皮球里。
1、皮球为什么会蹦会滚，又会飞呢？究竟谁住在皮球里呢？教师为幼儿设置悬念，引起幼儿探索的兴趣。
2、幼儿完整地倾www.chinajiaoan.cn听教师讲故事一遍。讲完故事后教师提问：“皮球里真的住着兔子、轮子和喜鹊吗？”教师启发幼儿互相讨论，幼儿之间互相讲述皮球里住着什么？
三、空气在皮球里。
1、启发幼儿用多种方法探索皮球里住着什么？幼儿互相想办法，讲述自己想的办法并做给其他幼儿看。
2、教师进一步引导幼儿用挤一挤、敲一敲、听一听、闻一闻、看一看、摇一摇等方式，探索皮球里住着谁？
3、请部分幼儿讲讲自己的探索过程。
4、教师将气针插入球口，让幼儿感受皮球里的东西。最后教师小节：只要皮球里充满了空气，它就会像兔子那样蹦，轮子那样滚，喜鹊那样飞起来。空气真了不起。
5、做游戏《比比哪个球最棒》。教师讲解游戏的规则，幼儿一起做游戏。
【活动延伸】
在日常活动中，让幼儿进一步玩球（如表演拍皮球、滚皮球、踢皮球），理解空气对皮球状态所起的作用，从而激活了幼儿去探究、发现的好奇心。
幼儿园中班科学教案推荐 水不见了_幼儿园中班科学教案 好玩的淀粉_幼儿园中班科学教案 想站稳的乒乓球_幼儿园中班科学教案 有趣的油纸伞_幼儿园中班科学教案 什么东西能滚动_幼儿园中班科学教案 比高矮_幼儿园中班科学教案 水果品尝会_幼儿园中班科学教案 有趣的几何图形_幼儿园中班科学教案 森林大染坊_幼儿园中班科学教案 嘟嘟火车_幼儿园中班科学教案 有用的豆豆_幼儿园中班科学教案 我做的小水轮转起来了_幼儿园中班科学教案 哪根木棒粗些_幼儿园科学教案2 海洋动物食物链_幼儿园中班科学教案 小纸人跳舞_幼儿园中班科学教案 水中游戏_幼儿园中班科学教案 常识：花菜、卷心菜_幼儿园中班科学教案 下雨的秘密_幼儿园中班科学教案
最新中班科学教案 有趣的影子_幼儿园科学教案 谁住在皮球里_幼儿园科学教案 可爱小菜园_幼儿园科学教案2 美丽的泡泡_幼儿园科学教案2 有用的网_幼儿园中班科学教案 巧取乒乓球_幼儿园中班科学教案 鞋底的秘密_幼儿园中班科学教案 有趣的石头_幼儿园科学教案2 神奇的尾巴_幼儿园中班科学教案 多彩的肥皂_幼儿园中班科学教案
人气排行 幼儿手影游戏：狼 幼儿手影游戏：小鹿 幼儿手影游戏：鹦鹉 高科技时代的想象幼儿园 选择好幼儿园的十大评价标准 应彩云：与家长共处 宝宝如何在幼儿园轻松交朋友 合肥：一幼儿园与养猪场为邻多年 选择幼儿园家长要多听 临沂：双语幼儿园多无聘请外教资质