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收获的幼儿教师讲话稿

时间:2022-08-20 10:46:02

收获的幼儿教师讲话稿是非常优秀的内容,希望能让找寻发言稿的您有所帮助。

1、收获的幼儿教师讲话稿

  作为一名年轻的幼教工作者,我在自己喜爱的岗位已经耕耘了2年了,随着孩子们的茁壮成长,我也不断得自我成长、自我完善着,应该说,这两年对我而言是收获着的。记得那是个星期三,一个对其他人而言很普通的日子,而对于我们教育工作者来说,是值得纪念的——9.10 教师节。这是纪念自己辛勤耕耘的日子,然而,对幼儿而言,它又是怎样的一天呢?那天早上,我一踏入教室,便看到电视机柜上的花瓶里已插满了康乃馨和玫瑰花,不禁一阵感动,心境也一下子舒展开了。过了不一会儿,幼儿陆续来园,有的幼儿带来了漂亮的卡;有的幼儿带来了美丽的鲜花,无论是什么,他们都不忘记说上一句:“老师,教师节快乐!”就这一句话,让我感觉比什么都真实和可贵。

  应该说那天,我们班很漂亮,有的老师开玩笑地说“今天你们班最风光了,花那么多,真有面子啊。”其实,在我们眼中,鲜花和礼物只是一种象征,它代表了幼儿诚恳的祝福和深深的感恩之情,他们要表达的只是他们对老师的感谢。那天还有件有趣的事,我们班阳阳早晨来园就拎着一个小袋子,一见到我们班保育员老师,便将袋子递给了老师:“冯老师,这是我送给你们老师的礼物。”他的.妈妈马上补上了一句:“你看这小鬼头傻伐?吵着要买润喉糖,那么小就懂得拍马屁了。”

  后来,冯老师把这件事告诉了我,我不禁感叹到,如果当时我在场的话,我一定会微笑着告诉他妈妈:“这是阳阳的心意,他很细心,他送给老师的不止是糖,而是他的关心。这也是老师收到的珍贵的礼物。”我为我身边有着这么一群可爱的宝贝而感到骄傲,我更为孩子们能记得这个特殊的日子而感到高兴!节日是短暂的,鲜花也是很快会凋谢的,而我的内心收获却是满满的!

2、庆祝教师节演讲稿教师节演讲稿感恩老师演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家上午好!

  非常荣幸由我为大家做今天升国旗仪式上的演讲。一年一度的教师节已经来临,在此,我谨代表全校同学向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老师道一声:老师,祝您节日快乐!

  老师,您的无私奉献我们看在眼里,您的不求回报我们记在心里,您用毕生的青春和热血为我们筑起了一道信念的长城!又是一个硕果累累的金秋,我们又迎来了一个难忘的教师节,在这幸福、温馨而又激动的时刻,让我们怀着无比感激之情祝关心、爱护我们成长的老师们节日快乐、幸福安康!

  老师啊!您深情的眼神是阳光,让爱温暖每一个心灵。您温柔的话语是春风,吹散我们心中的迷茫。您的关爱是雨露,让我们体验到童年的幸福。您的教诲是甜美的甘泉,让我们每一次成功和失败都化为前进的力量。

  老师啊!,您让我们成为自信的,能超越自己的'人。你用事实向我们证明:学习并不是一种负担,而是一种快乐和责任,一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索,去寻找和发现,让生活充满惊喜!

  老师啊!,您是一个我们能永远信赖的人,在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道:只要我们愿意,能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

  老师啊!,是您让我明白:我们能从失败中汲取教训,在困难中积聚力量,在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋,同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中,给我们教诲、见识和想象,由此营造我们的一生。不管我们建造什么,你总帮助我们垒好基础,你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘,但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

  最后,再次祝全体老师们节日快乐,全家欢乐,健康长寿!

3、庆祝教师节演讲稿教师节演讲稿感恩老师演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学:

  大家好!我是XXXX班的XX同学,明天就是教师节了,首先我代表七年级的全体同学向全体老师表示节日的祝贺,祝老师们,节日快乐,身体健康,万事如意!

  经过一个暑假的休整,我们满怀喜悦的心情,迎来了新学期,又回到了熟悉而美丽的校园。新学期里养成好的习惯是取的好成绩的保证,在此我向同学们发出以下倡议:

  一、自我调整,按时到校,把精力集中到学习上来。

  紧张的学习已经来临,各位同学要进行自我调整,并把以休息为主的假期生活调整到以学习为主的校园生活中来,要把全部精力投入到学习上来;要调整作息时间,晚上要按时睡觉,保证第二天有充沛精力投入学习。做到按时到校,服从老师的安排。

  二、发奋努力,勤学多问,努力追赶先进同学。

  新的学期里,每个同学都要有新计划、新目标,在班里、在年级里,要确定赶超对象,树立信心,知难而上,形成一个后进赶先进,先进更先进的比、学、赶、帮、超的学习局面,相互竞争,相互帮助,共同提高。

  三、要树立安全意识,珍爱生命,要求上下楼道不要拥挤,要靠右行,放学必须推着自行车出校门,课间不许在走廊上奔跑,不许在梯楼间扶手上滑行,不许将头伸出走廊外墙,课下不到高楼、建筑工地、水库、河边玩,放学按时回家,节、假日不随便外出。

  四、要树立卫生意识,既要搞好个人卫生,防止秋季传染疾病,更要关注公共卫生,特别是校园环境卫生,不乱扔乱丢,不将一次性纸袋、塑料碗、筷带进校园。不把纸屑、食品袋等垃圾从楼上往下抛洒,同学之间请相互监督。

  五、要树立环境保护意识,要爱护学校一砖一瓦,一草一木,不损坏公物,不乱刻乱涂,乱写乱画,不在花坛边,草坪上玩耍,要珍惜花草树木的生命!

  同学们,让我们从现在开始,养成好的习惯,相信只要我们努力,在新的学期里我们一定能取得优异成绩,再一次祝愿各位老师节日愉快,谢谢大家!

4、幼儿老师教师节精彩演讲稿

尊敬的各位领导,亲爱老师们:

  大家上午好!

  今天,是我第二次站在这个演讲台上,以一名幼儿教师的身份站在这里。我突然想到了一个问题:“一个好老师意味着什么?”答案是:“热爱孩子,相信孩子,关心孩子,了解孩子,时刻不忘自己也曾是孩子!”

  回想刚刚结束的这学期:我始终如一的以一个主人翁的精神去关心幼儿园,热爱幼儿园,热爱这些孩子,为幼儿园献计、献策、献力。不断的重温幼教理论知识,学习新《纲要》,了解新观念,新思想,新信息,时时保持一种积极的工作态度。一如既往的关心孩子的冷暖,培养他们具有良好的行为习惯和独立生活的能力。教他们游戏、唱歌、舞蹈、画画和计算。每当这时我总是情不自禁的对孩子倾注自己爱的情感,反复讲解,手把手的教,让每一个幼儿都得到练习的机会,获得进步。每一个晨间,我都热情的接待幼儿和家长,经常与家长交流,征求家长的意见,一学期下来,家长都非常满意我们的工作,孩子们在一次次的家长开放日中的表现,在六一儿童节这个特殊日子的表演都取得了较高的满意度。孩子们与我相处愉快,外出学习,他们会想我,天天盼着我回来,会为我出走而哭泣,我为在孩子心中的地位而感到欣慰!我在心里悄悄的问自己:“我是好老师吗?”回答是:“不全是,离好老师还有差距。”工作中,我能很快接受任务,并能按部就班的去完成任务,做事情也积极认真,从表面上看,感觉不错,幼教之友。实际上,在我的工作中缺少:动脑、创新、方法等,在一个个教育活动的引导中,我缺乏的是耐心,而且没有做到真正面向全体,完全相信孩子,了解孩子,所以我说我与好老师还有差距。

  好老师会受众人的欢迎,好老师会带出更多的好孩子,所以我想做好老师,能得到众人认可的好老师,孩子认可的好老师。外出学习十几天,才让我真正领会到了怎样才能做一名好老师:首先是热爱着份事业,热爱这些孩子。有了这份爱心就要提高自身素质了,善于学习,勤专一门,创出自己的特长,锻炼自身的胆量,增强自信。作为一名幼儿教师,面对的是一群孩子,和孩子说的机会很多,这就要求我们有很强的语言艺术,语言技巧,这点做到家了就相当于给自己减负了,你会很轻松的引领孩子健康成长。在我们引领孩子的过程中,我们要做到尊重每一个孩子,面向全体的同时不忘注重个别,时刻不忘你是孩子的引导者、支持者、合作者。在孩子面前你永远是他们的好朋友,从不回呵斥他们,做任何事都会征求他们的意见。即便他们做错事情也要理解他们,因为他们还是孩子,绝不能火冒三丈,吓着孩子,给他们正确的概念,让他们知道什么是错,什么是对……好老师做的事还很多很多……

  有一句话说的好:“是金子不管放到哪都会发亮。”。因此,不管是那种班级聘上我,我都会以一个好老师的标准去展开自己新的舞台!

  当你把爱洒向绿地,一个个“小精灵”扑向你,一颗颗童心恋着你,最好听的歌儿献给你。

  当你把爱洒向绿地,一片片风光扑进人们眼里,大自然变得更加美丽,还有你也变得更加美丽!

  这是我最喜欢的一首小诗。是啊,就像爱碧水蓝天的清澈,就像爱阳光雨露的灵动,我深深地爱着我的生命。

5、幼儿教师做四有教师的演讲稿

  他们普通平凡,他们不富有却能在别人需要帮助时伸出双手;他们中的大多数人没有干出惊天动地的大事,却展示了人性中最温柔、最美好的一面;他们给孩子们精神的支持和力量,他们传递的是爱、是温暖、是社会最需要的正能量。他们就是乡村教师。

  指出,好老师要有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心。乡村教师用朴实无华的行动,践行了作为一名普通教师的荣辱观。

  如果眼泪是一种财富,徐本禹就是一个富有的人,在20xx的一年里,他让我们泪流满面。他富有仁爱之心,在大学期间节衣缩食,用自己勤工助学的微薄收入和刻苦学习所得到的奖学金,先后资助多名经济困难的同学,并积极为社会公益事业捐款。毕业后,从繁华的城市,他走进贵州的大山支教,用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀,扛住了倾颓的教室,扛住了贫穷和孤独,扛起了本来不属于他的责任,践行了“阳光下的诺言”,让爱的种子在大山深处播种,发芽。

  为留守儿童办学的女大学生李灵,身旁是300多名不同年龄阶段的孩子,背后是那些在外打工父母们心中的挂念与寄托,这位乡村女教师为了孩子四处奔走,一切从零开始,从乡村开始,从识字和算术开始。别人离开的时候,她留下来;别人收获的时候,她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想,她在春天播下希望的种子。即使眼角有了皱纹,双手不再细腻,但是她把爱与温暖带进了乡村学校的课堂,如此高的道德情操,她就是让全国人民尊敬的“80后最美乡村女校长”。

  胡忠、谢晓君夫妇,主动前往藏区当起了藏族娃娃们的老师、家长兼保姆。他们带上年幼的孩子,是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母,是为了成为最好的父母。不是绝情,是极致的深情;不是冲动,是不悔的抉择。坚守藏区20xx年支教,他们用生命提携了孤儿的成长,在一个物质繁盛的时代里,他们仍然让我们相信:坚定的理想信念无敌,爱的种子在高原上萌发,怒放。

  我毕业于师范院校,青青校园内文化石上有一句:学高为师,德高为范,一直至今铭记心间。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是基础。这就要求老师应该要有扎实学识,对所教课程有精深的认识,还要有广博的知识,我们学校这样的老师有很多,就像程向梅老师,在我看来过英语八级是可望而不可即的,但程老师是我们学校唯一过英语八级的,可以说她对英语是多么的精深,也正因为如此所以很多学生喜欢她,喜欢上她的课。还有徐涛老师,他的专业是体育,但是他却担任计算机、数学、英语等学科的教学,可见知识是多么的广博,而我除了对专业学科的教学外,其他学科都是浅尝辄止,我觉得应该多向他们学习,不断汲取知识,做一个有渊博知识的老师,做一个让孩子爱上你的课的老师。

  用什么语言能定义徐本禹的价值?用哪些礼物能回报李灵的付出?又能用多少金钱来衡量胡忠、谢晓君夫妇的贡献?如果不是对学生的爱,对教育事业的爱,对祖国的爱,还有什么可以让他们抱守终生?这些响亮的名字,还有更多我身边默默耕耘的乡村教师,他们用青春和奉献来诠释着“四有”好老师这个名字。

  亲爱的朋友们,每个孩子的内心都有一颗爱的种子,当它小心翼翼发芽时,需要浇灌和呵护。春风化雨,润物无声。师者之爱,将弥漫的温暖渗透到孩子内心。我要带着爱和责任,争取与“四有”好老师并肩齐高!

  谢谢大家!

6、爱是教师最美的语言幼儿教师演讲稿

尊敬的各位领导、评委老师:

  大家好!

  今天我演讲的题目是《爱是最好的教育,爱是最美的语言》。 有人说:医者父母心。而我想说,师者,更是父母心。“爱”是一个永恒的教育主题,没有爱,就没有教育;没有爱,便不能为师。 是爱,让谭千秋老师,在地动山摇中,用血肉之躯为四个学生托起了生命的天空;是爱,让李桂林、陆建芬夫妻在最崎岖的山路上点燃知识的火把,在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手,19年的清贫、坚守和操劳,沉淀为精神的沃土,让希望发芽。

  “爱,能使世界转动”,英国作家狄更斯的名言诠释了爱的力量。 正是这份力量的牵引,我才选择了教育,才走进了绿树掩映,河水潺潺的美澳学校。

  在这里感受着芳草凄凄,感受着爱在花香中弥漫。

  陈光校长从上任之初,便提出“当自己的日子过,当自己的孩子教”的教育理念,把“爱”字定为办好学校、做好教育的基础。

  陈校长认为,要提高办学质量,在具有正确前瞻教育理念的前提下,首先要做好的,是要使教师体验到幸福,只有教师们对自己的职业充满热爱,才能用旺盛的精力与满腔的热情来爱学生。

  为此,只要教职员工遇到困难,学校都会及时慰问,尽最大努力给予帮助。有位老家潍坊的青年女教师,由于路途较远,很少有机会

  回家。一天,她突然得知奶奶病危,不禁心急如焚。计划第二天去济南开会的陈光校长得知情况后,临时决定提前一天出发,绕道近200公里,亲自将那位老师送回家中,并送去了慰问品。当车子离开时,那位教师流下了感动的泪水。他用自己的无声的关爱,获得了教师们的尊重与爱戴。“人非草木,孰能无情?”教师们自觉地用感恩的心回报学校。采访过程中,笔者不止一次听到老师们袒露的心声:“在这样的学校工作,我们心甘情愿奉献一切!”多么感人肺腑的话语…… 陈校长在关心教师的同时,他同样把爱洒向学生。我曾经听一位老师动情地讲述一件事情:

  一天晚上,十点左右,陈校长和班主任一起在宿舍前面准备检查学生的晚休情况。这时,一个女生从操场跑步回来,跑到宿舍门前,她双手捂着肚子,慢慢地蹲了下去。陈校长和班主任急忙赶回去,只见那个女生面色苍白,满脸汗水。陈校长简单地询问了几句之后,便赶紧和两位班主任一起将学生送去了县医院。

  看了急诊后,两位老师轮番背学生去进行抽血透视等检查,陈校长就匆忙地去各个窗口交付,拿药。

  一阵忙碌,学生挂上了吊水,病情稳定了下来。而校长和两位老师早已汗湿衣衫,气喘吁吁。

  打完一瓶吊水之后,陈校长安排第二天早上有课的一位老师回去了,他和另一位教师留了下来,陪护学生。

  等到打完三瓶吊水,陈校长和那位教师把学生送回宿舍时,已经是零晨三点了。

  后来,学生的家长到了学校回到激动地向陈校长表达谢意,并要将药费还给他。陈校长只是说这是他应当做的,也没有收下药费。

  榜样的力量是无穷的。陈校长对“爱”的践行成为燎原的星星之火,老师们也在各自的岗位中无私地奉献着自己的“爱”:美澳学校有住校生3000多人,步入学校,你会给常看到校领导、班主任吃住在学校,和学生们打成一片。他们经常深入食堂、宿舍,和学生拉家常。学生生病了,想家了,学习退步了,思想上有解不开的疙瘩了,都愿意找老师。

  天凉了,会听到学校广播中传来“多穿衣服”的母爱般叮咛和黑板上醒目的温馨提示。天气炎热了,学校会及时为学生送上绿豆汤。高考前期,为了保证学生良好的睡眠,午晚休期间,没有任何的机动车辆进入校区,家属区不再喧哗,不再开关车库,晚上放学后,宿舍楼前的五号家属楼一律自觉熄灯。

  “随风潜入夜,润物细无声”。爱在被爱中升华,学会用感恩的心回报社会与他人同样重要。

  汶川地震,牵动了全校师生的心,全体师生心系受灾群众,渴望为受灾的地区和百姓捐款,奉献一份爱、贡献一份力,短短一天内,为灾区捐款总数已达8万五千多元。捐款超过一百元的有104名同学。更令人感动的是还有一部分同学家庭贫困,自己有着特殊困难,依然捐款较多。

  今年的四月份,从一个班级的国旗下的演讲中,大家得知高一的一名同学患上了白血病,同时知道他的家庭非常困难,大家的心都揪紧了,许多同学的眼中泛出泪花。

  然后,全体同学自觉的伸出援手,省吃俭用,节省下每一分钱,去挽救自己的同学。

  上个星期,患病同学的家长,在学校张贴了感谢信,同学们都为自己能够给同学一些帮助而自豪。

  爱的雨 可以浇出美丽的花朵。许多同学在这里感受爱的和风细雨,挥洒拼搏的汗水,享受成功的喜悦。

  爱是最美的祝福,爱是温煦的春风,爱是战胜一切困难的灵丹妙药,爱是所有人都读懂的心灵语言。让我们用爱的光芒来照亮我们每一个学生吧。

7、幼儿教师演讲稿幼儿教师的心灵美

  教师是“园丁” ;是 “红烛” ;是 “灵魂的工程师”。“太阳底下最光荣的职业”这是跨越时空,人们对教师职业的敬语。想到这一赞美敬语时,我就情不自禁思索着,真正可享受如此殊荣的幼儿教师应具备怎样的条件呢?众所周知,幼儿教师的工作是繁杂的,它充当着幼儿生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴。这就要求一个优秀的幼儿教师她不但要具备专业的幼教知识,高尚的道德情操,还要爱岗敬业,严谨治学,廉洁从教。能够让社会满意,家长放心,幼儿开心。最重要的是她要有一颗细腻而富有内涵的心。

  一、教育中要有爱心。

  最有效的教育方法莫过于是利用我们的爱。希望获得教师的爱是每个幼儿的心理需要,爱是一种强而有力的教育力量,能够发挥任何教育手段所不能发挥的作用。记得在我的班中就有这样一个孩子:他反斗淘气、错误常犯、是非不断。

  对他的反叛我曾经一筹莫展,可是自从有一次,在我发糖果的时候,将多出的一颗送给他,还微笑地说:“老师爱你,所以多送你一粒”。他出乎意料地接过糖,高兴地对同伴说:“老师爱我哦!”从那以后,他变得乖巧伶俐,还时常引以自豪地说:“老师爱我的!”在那一刻我才发现,老师的爱对小朋友是如此重要。一个成功的幼儿教师要善于在教育中利用爱。

  这种爱是一种广泛的无选择性的爱,不仅要爱漂亮的孩子,也要爱丑陋的孩子;不仅要爱聪明的爱,也要爱迟钝的孩子;不仅要爱听话的孩子,也要爱淘气的孩子。每个孩子都应该得到老师的爱。

  二、玩乐中要有童心。

  童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。一个失去了童心的教师不可能理解儿童、了解儿童的心理。一位好的幼儿园教师往往是幼儿的“忘年交”,是幼儿群体中的一分子。他们保持一颗纯真的童心,积极参与孩子们的各种活动,和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中,教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流,就会在幼儿内心引起“共鸣”,同时教师也会在生活中发现每一个孩子身上的闪光点,从而更加爱孩子,由此,教师的教育工作就有了良好的基础。

  三、生活中要有尊重幼儿的心

  每个个体都有尊严,幼儿也是如此。虽然他们年龄尚幼,可他们也有强烈的自尊心。作为成人应该尊重幼儿的个性发展,用欣赏的目光去关注每一个幼儿。如小班的幼儿经常会尿湿裤子。教师发现这类情况后,不仅应该立刻给孩子换上干净衣裤,而且还要考虑到幼儿的自尊心,不要当众斥责,要避开众人换洗衣裤,并找原因。从而为孩子树立做人的自信和尊严。

  又例如有的老师经常在家长园地公布孩子的成绩,好的、差的,一览无遗。无形中给孩子和家长一张名次表,这样的做法就是不恰当的,它不仅伤害了孩子的自尊心,并且也损害了家长的尊严。教师在一日生活中的各项活动中要细心处理点滴小事,爱护孩子的自尊心。只能单纯传授知识已不能算是合格的幼儿教师,只有在保护和培育孩子的心灵上做得出色,才能称得上是优秀的幼儿教师。亲爱的幼教工作者,就让我们带着这样一颗细腻的心,对我们的幼教事业作出承诺:在新时代里,不断创新,不断探索,让我们的每个孩子都获得最大的快乐和进步,让每个家长向我们报以最满意的微笑。

8、幼儿教师演讲稿论新时期幼儿教师的形象

  历史的脚步将中国推上了二十一世纪的轨道,举国上下都发生着翻天覆地的变化:中国加入了WTO;北京申奥成功了;中国男足也首次冲进了世界杯的决赛……今天的中国正昂首阔步在新的历史时期。作为新时期的幼儿教师应以什么样的形象来教育新时期的幼儿、来面对新时期的幼儿家长、来适应新时期的幼儿教育呢?

  千百年来,人们始终不渝地破译着一个庄严而深奥的命题:生命的价值是什么?人生的意义是什么?一代又一代的幼教工作者们用她们无悔的青春写下了这样一个答案:生命的价值在于奉献,人生的意义在于把爱给予孩子,并精心培育他们成为全面发展的有用人才。进入新的时期,一切都在变化,不变的就是一个“爱”字!就是一颗热爱孩子的心:我们用这颗爱心不厌其烦地将哭闹的孩子轻拍入睡;我们用这颗爱心不怕脏臭地为孩子清洗衣裤上的大小便;我们就是用这颗爱心循循善诱每一个做错事的孩子……作为一名幼儿教师,我在十多年的工作中深刻地感受到那份爱,那份爱不是一句挂在嘴边的口头禅,爱心必须通过脚踏实地地辛勤劳作去实现。

  班上有个叫孙雅心的小朋友,刚上小班时,每天早上入园时只要家长在班上停留一会她就会忍不住哭起来,一哭就是好一会儿,这样一来弄得家长都不敢在班上停留。我发现这个问题后,就及时与孙雅心进行了交谈。通过交谈我发现早上来哭是因为对新环境的陌生从而产生了莫名的.恐惧,在了解了这个原因后我就耐心地安抚孙雅心:“别怕,有老师呢!”从那以后,每次只要我看到家人送孙雅心来,我就热情地迎过去拉着她的小手一同与婆婆再见,一同参加到活动中去。渐渐的,孙雅心能高高兴兴地上幼儿园了,还能主动与老师打招呼,开开心心地和小朋友做游戏了。

  以前我还带过一个叫王翔的孩子,刚入园时是那样地爱跑,爱笑,爱追着老师问这问那。可是不久他突然变了,笑容从他脸上消失了,甚至午睡时突然惊醒,哭着要找妈妈。这孩子,怎么了?一次他突然问我:“老师,什么叫离婚?爸爸妈妈还爱我吗?”望着孩子脸上不该有地疑惑和焦虑,我终于明白了,紧紧地搂着孩子说:“爸爸妈妈都是爱你的,老师也爱你!”我知道我需要给予他更多的关怀和特殊的呵护,才能使他和别的孩子一样快乐。从此,我在生活上问寒问暖,游戏中拉着他的小手,家人接迟了陪他一起玩玩具。一天我正陪他等家人来接时,他很认真地对我说:“老师,您真好!”刹那间,我心里涌出一股难以言表的幸福之感。当然,作为一名教师单单一个爱字是远远不够的。伟大的前苏联大文豪高尔基曾经说过:单单爱孩子,这是母鸡都会做的事情。但要善于教育他们,这却是一项伟大的公共事业。我们幼儿

  教师不仅肩负着爱孩子、照料孩子的重任,更要教育孩子去认识世界,教育孩子懂得怎样去生活,怎样去做人。新时期的幼儿教育要求我们幼儿教师能不断更新自己的教育观念,涉取新知识,才能做好新时期幼儿的教育工作,成为孩子的好老师!

  新时期的教师还要面对新时期来自不同层次的幼儿家长,做好家长工作是新时期教师所应具备的能力。新时期的教师应该做家长的好伙伴。首先,是做家长的教育伙伴。以前家长总认为教育是幼儿园的事,对幼儿园教育工作的配合既不主动也不积极。我们就通过家长会向家长宣传幼儿教育的意义,介绍幼儿教育的科学方法。这样使家园教育得到一致的配合。其次,是要做家长的工作伙伴。现在的家长工作都比较忙,并常常因此而耽误了接孩子。对此,我表示了充分的理解和热情的支持,接孩子来的晚了,我从没责怪过他们,相反我会微笑着将孩子送到他们手上。同时,教师还要做家长的生活伙伴。除了关心孩子们的生活之外,我还和家长经常交谈,了解他们的生活情况,关心他们的健康状况。

  新时期的幼儿教育对幼儿教师也提出了更高的要求:幼儿教师不仅要能学好新纲要,组织好幼儿的教育教学工作,更要能对当前的教育进行针对性的研究,研究幼儿的发展目标与方向;研究幼儿教育中的种种问题和现象;研究实践出先进的教育方法并加以整理记录,形成自己独到的见解。共2页,当前第1页12

9、幼儿教师演讲稿漂亮老师

  “老师要漂亮”

  前些天,一个家长谈起自己的女儿时说:“别看她人小,就知道只和漂亮的人玩,在幼儿园里老跟在最漂亮的老师屁股后面,每次回家也总跟爷爷奶奶说幼儿园里她最喜欢谁谁谁,因为他漂亮;她就不理谁谁谁,长得那么难看……”

  是啊,“爱美之心,人皆有之。”不久前的《教育信息报》上曾有老师做过“我心目中的好老师”的调查,结果约有56%的学生选择了希望老师外貌“漂亮一点”,这不得不引起我们这些一直奔赴在教育战线上、奉献于教育事业中,却忽略了自己外在形象的农村教师的注意。有谁不希望自己既生活在“漂亮”中,又能把自己“漂亮”的感觉带给他人呢?一直以来,老师的外在形象总给人感觉——除了简洁清爽就是干净朴素。虽然我们总教育孩子们要注重“内在美”,可谁不向往“内外都美”呢?真的,“内外都美”也是能推动我们的教学的!不信?—— 首先,教师亮丽的外表能给教师自己带来自信和一整天的好心情。正如某理发店的广告语:好发型,天天好心情。

  的确,有时穿上新衣服的那一天感觉特别自信,心情也格外轻松自在;偶尔路人、同事的一声赞美,还能让我们神采奕奕好一阵子呢。

  其次,教师亮丽的外表能给学生带来新鲜和美感。事实上,在充实、紧张的学习生活中,孩子们最不愿意看到的'是一身深色、板着脸、毫无生气的教师,不仅没有美感,反而令乏倦的学生更生昏昏欲睡之意。恐怕有些影视作品中古板的中老年教师的形象就是如此,底下的学生往往会轻声嘀咕:“老土,没劲。”相比之下,“美丽的老师用采诗”里青春亮丽的女教师带给学生的感觉是眼前一亮,省略了一句:“哇噻,好靓啊!”……这“漂亮”能让师生们心情快活,精力充沛地教学,难道不是吗?

  当然,对于外貌,我们无法改变,纵然现在的美容、整容也很时尚,但笔者认为不值得我们这样忙忙碌碌、一生清贫的教师去做,也没必要去做。我们只要恰到好处地改变改变发型、服装款式和颜色,以及合理的搭配就行。女教师不妨化化淡妆,男教师也可喷喷 水。在此,我也套用一句广告词:“适合自己的,才是最好的。”那样的一身符合身份、清新自然、青春亮丽的打扮加上自信灿烂的笑容、乐观向上的精神、渊博的知识、无私的关爱,哪能不造就一个受学生欢迎的老师呢?

  行动吧,新时代的老师们,明天的我们要更帅、更靓、更自信、更快乐!

10、老师的情怀幼儿教师演讲稿

  我不是诗人,不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业;我不是歌手,不会用动听的歌曲来咏唱我的岗位;我也不是学者,不会用深邃的思想来写就个人的价值。但,我是一名教师――一名普通的幼儿教师,我要在储满 “师爱”的脑海中采摘如花的词汇,构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最崇高的哲理,教给孩子们做人的最基本道理;我要用凝重的感情,唱出我心中最优美动听的颂歌,让爱与美托起明天的太阳……

  当年,刚刚毕业的`我,自豪而又兴奋来到孩子们中间时,几许羞涩,几多紧张。在同事们的鼓励和 “传、帮、带”下,我很快摆脱了内心的恐慌,进入了角色,将自己融入到孩子们学习与生活中。那时的我,常常着眼于孩子们学的象不像,做的好不好,而对教育如何既符合幼儿的现实需要,又有利于孩子的长远发展,缺少全方位的考虑。

  记得,有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我赶紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批评他不讲卫生,行为很不文明。起初,他用疑惑的眼神望着我,而后振振有词地说:“老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快快长大!”看着他那天真无邪的脸蛋,我无言以答,内疚占据了我的心。和蔼可亲的园长对我说:“我送你一句高尔基曾经说过的话,‘爱孩子是母鸡都可以做到的,但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不断地揣磨着这句话,细细领会其中涵义。如今的我,脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话普普通通、简简单单话,却包涵着许多育儿的方法和教育的理念,让我受益无穷。

  在孩子中间,那种放松、无拘无束、融洽的气氛,是多么吸引我。那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏,时而天真、时而深沉的交谈,又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时,所体验的那种成就感,是其他任何工作无法比拟的,慢慢地,我便爱上这份职业。这种爱,是我最好的教师,这种爱,更是一种沉甸甸的责任。是的,是爱,使我对这项工作更加成熟,更加得心应手,孩子们也在爱中溶为一体了。久而久之,一个眼神,一个动作,一段音符,孩子们都和我好象有了默契,都能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时,当我汗流颊背,口干舌燥时,我发现孩子们忽然长大了,懂事了,聪明了,突然间,我找到了自身的价值:幼儿教师的工作是塑造人的工作,它无比神圣,无比伟大。不少家长,看了我们的工作后,都抑制不住心中的感激:听了你们上课,才知幼儿教师有多辛苦;看了你们教孩子,才让人明白什么是细致,怎样才算耐心。

  记得曾有人这样问过我,“做幼儿园教师你真的幸福吗?”不少人习惯于把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石,把教师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连,于是便有了感慨:“当老师有啥意思?”而我认为,老师应该有老师境界,老师更应该有老师的情怀――“传道、授业、解惑”,舍我其谁?

11、收获的幼儿教师讲话稿

  作为一名年轻的幼教工作者,我在自己喜爱的岗位已经耕耘了2年了,随着孩子们的茁壮成长,我也不断得自我成长、自我完善着,应该说,这两年对我而言是收获着的。记得那是个星期三,一个对其他人而言很普通的日子,而对于我们教育工作者来说,是值得纪念的——9.10 教师节。这是纪念自己辛勤耕耘的日子,然而,对幼儿而言,它又是怎样的一天呢?那天早上,我一踏入教室,便看到电视机柜上的花瓶里已插满了康乃馨和玫瑰花,不禁一阵感动,心境也一下子舒展开了。过了不一会儿,幼儿陆续来园,有的幼儿带来了漂亮的卡;有的幼儿带来了美丽的鲜花,无论是什么,他们都不忘记说上一句:“老师,教师节快乐!”就这一句话,让我感觉比什么都真实和可贵。

  应该说那天,我们班很漂亮,有的老师开玩笑地说“今天你们班最风光了,花那么多,真有面子啊。”其实,在我们眼中,鲜花和礼物只是一种象征,它代表了幼儿诚恳的祝福和深深的感恩之情,他们要表达的只是他们对老师的感谢。那天还有件有趣的事,我们班阳阳早晨来园就拎着一个小袋子,一见到我们班保育员老师,便将袋子递给了老师:“冯老师,这是我送给你们老师的礼物。”他的.妈妈马上补上了一句:“你看这小鬼头傻伐?吵着要买润喉糖,那么小就懂得拍马屁了。”

  后来,冯老师把这件事告诉了我,我不禁感叹到,如果当时我在场的话,我一定会微笑着告诉他妈妈:“这是阳阳的心意,他很细心,他送给老师的不止是糖,而是他的关心。这也是老师收到的珍贵的礼物。”我为我身边有着这么一群可爱的宝贝而感到骄傲,我更为孩子们能记得这个特殊的日子而感到高兴!节日是短暂的,鲜花也是很快会凋谢的,而我的内心收获却是满满的!

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