七年级下册英语期中知识点归纳，考前务必看一遍！

1、七年级下册英语期中知识点归纳，考前务必看一遍！

　　七年级下册英语期中知识点归纳

Unit 1 Can you play the guitar?

　　◆短语归纳

　　1. play chess 下国际象棋

　　2. play the guitar 弹吉他

　　3. speak English 说英语

　　4. English club 英语俱乐部

　　5. talk to 跟…说

　　6. play the violin 拉小提琴

　　7. play the piano 弹钢琴

　　8. play the drums 敲鼓

　　9. make friends 结交朋友

　　10. do kung fu 练 (中国) 功夫

　　11. tell stories 讲故事

　　12. play games 做游戏

　　13. on the weekend/on weekends 在周末

　　◆用法

　　1. play +棋类/球类 下……棋，打……球

　　2. play the +西洋乐器 弹/拉……乐器

　　3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事

　　4. be good with sb. 和某人相处地好

　　5. need sb. to do sth. 需要某人做某事

　　6. can + 动词原形 能/会做某事

　　7. a little + 不可数名词 一点儿……

　　8. join the …club 加入…俱乐部

　　9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事

Unit 2 What time do you go to school?

　　◆短语归纳

　　1. what time 几点

　　2. go to school 去上学

　　3. get up 起床

　　4. take a shower 洗淋浴

　　5. brush teeth 刷牙

　　6. get to 到达

　　7. do homework 做家庭作业

　　8. go to work 去上班

　　9. go home 回家

　　10. eat breakfast 吃早饭

　　11. get dressed 穿上衣服

　　12. get home 到家

　　13. either…or… 要么…要么…

　　14. go to bed 上床睡觉

　　15. in the morning/ afternoon/ evening 在上午/下午/晚上

　　16. take a walk 散步

　　17. lots of=a lot of 许多，大量

　　18. radio station 广播电台

　　19. at night 在晚上

　　20. be late for=arrive late for 迟到

　　◆用法

　　1. at + 具体时间点,在几点(几分)

　　2. eat breakfast/ lunch/dinner吃早饭/午饭/晚饭

　　3. thirtyhalf past +基数词……点半

　　4. fifteena quarter to +基数词 差一刻到……点

　　5. take a/an +名词 从事……活动

　　6. from …to … 从……到……

　　7. need to do sth

Unit 3 How do you get to school?

　　◆短语归纳

　　1. get to school 到达学校

　　2. take the subway 乘地铁

　　3. ride a bike 骑自行车

　　4. how far 多远

　　5. from home to school 从家到学校

　　6. every day 每天

　　7. take the bus 乘公共汽车

　　8. by bike 骑自行车

　　9. bus stop 公共汽车站

　　10. think of 认为

　　11. between … and … 在…和…之间

　　12. one 11-year-old boy 一个11岁的男孩

　　13. play with … 和…玩

　　14. come true 实现

　　15. have to 不得不

　　◆用法

　　1. take… to …= go to … by…

　　乘…去…

　　2. How do / does (sb)get to …?

　　…是怎样到…的?

　　3. How far is it from … to …?

　　从…到…有多远?

　　4. It takes sb. some time to do sth.

　　做某事花费某人多长时间。

　　5. How long does it take to do sth.?

　　…花费多长时间?

　　6. It is + adj. + to do sth.

　　做某事是….

　　7. Thanks for + n. / Ving

　　感谢你(做)某事。

Unit 4 Don’t eat in class.

　　◆短语归纳

　　1. on time 准时，按时

　　2. listen to … 听……

　　3. in class 在课上

　　4. be late for 做……迟到

　　5. have to 不得不

　　6. be quiet 安静

　　7. go out 外出

　　8. do the dishes 清洗餐具

　　9. make breakfast 做早饭

　　10. make (one’s) bed 铺床

　　11. be noisy 吵闹

　　12. keep one’s hair short 留短发

　　13. play with sb. 和某人一起玩

　　14. play the piano 弹钢琴

　　15. have fun 玩得高兴

　　16. make rules 制订规则

　　◆用法

　　1. Don’t + 动词原形+其他，不要做某事。

　　2. help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事

　　3. too many + 可数名词复数 ,太多的……

　　4. practice doing sth. 练习做某事

　　5. be strict with sb. 对某人要求严格

　　6. be strict in sth. 对某事要要求严格

　　7. leave sth sp. 把某物忘在某地

　　8. keep + 宾语+形容词 使……保持某种状态

　　9. learn to do sth. 学会做某事

　　10. have to do sth. 不得不做某事

Unit 5 Why do you like pandas?

　　◆短语归纳

　　1. kind of 有几分，有点儿

　　2. be from / come from 来自于

　　3. South Africa 南非

　　4. all day 整天

　　5. for a long time 很长时间

　　6. get lost 迷路

　　7. places with food and water 有食物和水的地方

　　8. cut down 砍倒

　　9. in (great) danger 处于(极大)危险之中

　　10. twelve years old 十二岁

　　11. things made of ivory 由象牙制成的东西

　　◆用法

　　1. —Why…? 为什么……?

　　—Because…因为……

　　2. let sb. do sth.让某人做某事

　　3. want to do sth.想要做某事

　　4. one of + 名词复数……之一

　　5. forget to do sth. 忘记要做某事

　　6. forget doing sth.忘记做过某事

　　7. help sb. (to) do sth.帮助某人做某事

　　8. be friendly to sb.对某人友好

Unit 6 I’m watching TV.

　　◆短语归纳

　　1. watch TV 看电视

　　2. read a newspaper 看报纸

　　3. talk on the phone 通过电话交谈

　　4. listen to music 听音乐

　　5. use the computer 使用电脑

　　6. make soup做汤

　　7. wash the dishes 洗餐具

　　8. kind of 有点儿

　　◆用法

　　1. —What + be+ 主语+ doing? ……正在做什么?

　　—主语+ be + doing sth. ……正在做某事。

　　2. I’d love / like to do sth. 我愿意做某事。

　　3. any other + 可数名词单数,其他任何一个…

　　4. wish to do sth.希望做某事

2、初中英语专项复习：被动语态，中考必考知识！

　　英语中时态很多，但语态不多，只有两种，即：主动语态和被动语态。所谓“被动语态”，相当于中文中常说的“被……”、“由……”的句式，如：“他的自行车被偷了。”，“这座楼房是由他们建造的。”

　　中考考纲中主要考查不同时态的被动语态和情态动词的被动语态。其中以一般过去时的被动语态、一般现在时的被动语态和一般将来时的被动语态为主，其次涉及到含有情态动词的被动语态和现在完成时的被动语态。卷面中被动语态所占分值为1-3分，一般分布在单选，完形填空，短文填空以及书面表达中。

　　为了让同学们能够尽快掌握这部分的重难点，今天王老师就和大家分享的就是被动语态的相关知识点。

中考专项复习专题：被动语态

本章节内容

1.

2.

3.

4.

5.

　　1

　　被动语态的基本形式

一、被动语态的结构

　　被动语态的结构为be动词加动词的过去分词,即“be+done”。在不同的时态中,be动词有不同的形式。

二、常用被动语态的情况

　　1.不知道动作的执行者是谁。

　　This watch is made in China.这块手表是中国制造的。

　　2.没有必要指出动作的执行者是谁。

　　Many trees must be planted every year.每年必须种许多树。

　　3.需要强调或突出动作的承受者。

　　Chinese is spoken by more and more people in the world.世界上越来越多的人说汉语。(强调汉语的广泛使用)

　　4.动作的发出者是物。

　　Many houses were washed away by the flood.许多房子被洪水冲走了。

　　2

　　不同时态的被动语态

1.时态和语态的结合是中考的必考点,尤其是一般现在时、一般过去时和一般将来时的被动语态。

2.其他时态的被动语态

3.含有情态动词的被动语态

　　结构为“情态动词+be+done”。

　　Your homework must be finished today.你的作业今天必须完成。

　　3

　　被动语态的技巧指导

（

　　单项填空对语态的考查均会结合时态，4个选项中一般包含两个主动语态，两个被动语态;而其对时态的考查一般不会涉及语态。因此，如果选项中出现被动语态，即可判断此题考查被动语态，由此便可排除非被动语态的选项。

（

　　首先，考生需要根据关键词(时间状语)来判断时态。

　　对于没有关键词的试题，则要根据上下文已经给出的时态、语境理解并结合常识进行判断。

　　如：—Tell me one thing you’re proud of in your junior high school, Tony.

　　—I ___ as the captain of the school football team.

　　A. choose B. chose C. am chosen D. was chosen

方法点拨

第1步：根据选项A、B为时态，C、D为被动语态可知本题考查被动语态，因此可排除A、B两项。第2步：再根据语境可知，Tony被选为校足球队队长是他初中生活中最值得骄傲的一件事情，说明这是已经发生过的事情，应该用一般过去时。故选D。

　　4

　　常见主动语态变被动语态的特殊情况

（1）主动语态中有些感官动词（如：hear, see, watch, notice等）后用不带to的不定式作宾语补足语，变为被动语态时，要把不定式符号to还原，即：hear(see)

s

　　We often hear the girl sing in her room in the evening.

　　→The girl is often heard to sing in her room in the evening by us.

　　晚上我们经常听到那个女孩在她的房间里唱歌。

（

主动结构表示被动意义的情况

　　(1)动词open, read, sell, write等作不及物动词, 且它们的主语为物时。如：The pen writes well. 这支钢笔很好用。

　　(2)某些连系动词(如smell, look, taste, feel, sound等)描述某物特性时。如：This kind of flower smells sweet. 这种花闻起来很香。

　　(3)一些动词的主动形式表被动意义。

　　①be worth doing中,doing表示被动意义。如：This movie is worth watching. 这部电影值得一看。

　　②“need/require+doing”相当于“need/require+to be done”, to be done 是不定式的被动结构。如：Your car needs washing.= Your car needs to be washed. 你的汽车该洗了。

　　根据汉语意思完成句子

　　1.This kind of pants well.这种裤子卖得好。

　　2.That story interesting.那个故事听起来有趣。

　　3.This book is worth .这本书值得读。

　　4.My watch needs . 我的表需要修理。

　　5.This shop is at 8:00 in the morning. 这家商店早上八点开门。

1.

【答案】sells　2.sounds　3.reading

　　4.repairing/to be repaired　5.opened

中考试练

　　1. —Do you like the famous basketball star Kobe?

　　—Yes, I really like him. He ___ by many people around the world.

　　A. admireB. admires

　　C. is admiredD. is admiring

　　【答案】C

　　【解析】考查一般现在时的被动语态。句意“你喜欢著名的篮球明星科比吗?”“是的，我真的喜欢他。他被全世界的许多人所崇拜。”根据关键词“by”可知此处应使用被动语态，即be+动词的过去分词。故选C。

　　2. —Your scarf feels soft. Did you buy it in China?

　　—No, I bought it in France. But it ___ in China.

　　A. is makingB. was made

　　C. makesD. made

　　【答案】B

　　【解析】考查一般过去时的被动语态。句意为“你的围巾摸起来很柔软。你是在中国买的它吗?”“不，我在法国买的。但是它是在中国制造的。”这里主语it(the scarf)与谓语make是逻辑上的动宾关系，应用被动语态。由前一句bought可知是过去发生的动作，用一般过去时。故选B。

　　3. —During the APEC summit(峰会), Beijing’s sky was so blue and clear.

　　—It ___ APEC blue. But too bad it no longer stays that way.

　　A. is calledB. are called

　　C. called D. calls

　　【答案】A

　　【解析】考查一般现在时的被动语态。句意为“在亚太经济合作组织峰会期间，北京的天

　　空如此地蔚蓝和干净。”“它____APEC蓝。但是很糟糕的是它不再保持那样了。”主语It为单数，且与谓语动词call之间是动宾关系。故选A。

　　4.China’s hot words, like tuhao, dama and lianghui, ___ in the western media(媒体).

　　A. use widelyB. is widely used

　　C. uses widelyD. are widely used

　　【答案】D

　　【解析】考查动词的被动语态。句意:汉语热词,比如“土豪”、“ 大妈”和“两会”, ____ 于西方媒体。本句主语words和use之间是动宾关系,应该使用被动语态。“China’s hot words”是复数名词短语,故选D。

　　5. —___ free breakfasts ___ in all schools in China?

　　—No, not yet. Only in the rural areas.

　　A. Are; made B. Do; serve

　　C. Are; servedD. Do; make

　　【答案】C

　　【解析】考查动词词义辨析和被动语态。句意“免费早餐在中国所有的学校里都____吗?”“不，还没呢。只有农村地区有。”免费早餐应是被提供。应用被动语态。故选C。

　　6.With the development of China, Chinese ___ by a large number of people in the world.

　　A. speaksB. is spoken

　　C. speakD. is speaking

　　【答案】B

　　【解析】考查一般现在时的被动语态。句意：随着中国的发展，汉语被世界上大量人讲。“汉语”和“讲”之间是逻辑上的动宾关系，且根据语境可知用一般现在时。故选B。

　　7. —Why does the earth look blue in space?

　　—Because most of the earth’s surface ___ by ocean.

　　A. coversB. is covered

　　C. coverD. are covered

　　【答案】B

　　【解析】考查一般现在时的被动语态。句意“为什么地球在太空中看起来是蓝色的?”“因为地球表面大部分都被海洋____。”主语“most of the earth’s surface”为第三人称单数，且是动作承受者，客观事实应用一般现在时，此处用一般现在时的被动语态。故选B。

　　8. Emily was glad that she ___ for her honesty at that meeting.

　　A. praisesB. praised

　　C. is praisedD. was praised

　　【答案】D【解析】考查一般过去时的被动语态。句意：艾米丽很高兴在那个会议上她因为诚实____。由句意可知，主语she与谓语动词praise之间构成逻辑上的动宾关系，因此应该使用被动语态。再根据关键词“was”和“at that meeting”可知应使用一般过去时。故选D。

　　9. He Jiang ___ to give a speech at the graduation ceremony at Harvard University last month.

　　A. invitesB. invited

　　C. is invitedD. was invited

　　【答案】D

　　【解析】考查一般过去时的被动语态。句意：何江上个月____在哈佛大学毕业典礼上做演讲。何江和邀请之间存在逻辑上的动宾关系，且根据时间状语“last month”可知应该用一般过去时。故选D。

　　10. Now all Chinese couples ___ to have two children.

　　A. allowB. allowed

　　C. are allowedD. were allowed

　　【答案】C

　　【解析】考查一般现在时的被动语态。句意：现在所有中国夫妻____可以有两个孩子。分析句子结构可知，主语“all Chinese couples”与谓语动词之间为逻辑上的动宾关系，应用被动语态;又由时间状语“Now”可知用一般现在时。故选C。

　　11. —Have you finished your report on green life?

　　—Not yet. I’ll make it if I ___ another two days.

　　A. giveB. am given

　　C. will giveD. will be given

　　【答案】B

　　【解析】考查一般现在时的被动语态。句意“你完成了关于绿色生活的报告了吗?”“还没有。如果再____我两天时间我就完成了。”分析句子结构可知，主语I应为动作give的承受者，所以应使用被动语态。此处是if引导的条件状语从句，遵循“主将从现”原则。故选B。

　　12. Paper ___ first ___ about 2,000 years ago in China.

　　A. is; creating B. is; created

　　C. has; created D. was; created

　　【答案】D

　　【解析】考查一般过去时的被动语态。句意：纸大约在2，000年前在中国首先____出来。句子的主语“纸”与谓语“创造”之间是动宾关系，应用被动语态，由句中的时间状语“2,000 years ago”可知本句是一般过去时。故选D。

　　13.—Maria, I looked for you everywhere at Kevin’s birthday party yesterday.

　　—Oh, I didn’t go, because I.

　　A.hasn’t invitedB.wasn’t invited

　　C.isn’t invitedD.didn’t invited

　　【答案】B

　　【解析】句意:——玛丽亚,我昨天在凯文的生日聚会上到处找你。——哦,我没有去,因为我没有被邀请。本题考查时态和被动语态。由句意可知本空用被动语态,再结合题干中“I didn’t go”可知本空用一般过去时态,故本题选择B。

　　14.—Why did your school win the basketball game?

　　—Because basketballas an after-school activity in our school this term.

　　A.has playedB.was played

　　C.is playedD.will play

　　【答案】C

　　【解析】句意:——为什么你的学校赢得了那场篮球赛?——因为这个学期打篮球在我们学校是一项课后活动。本题考查时态和被动语态。basketball和动词play为被动关系,由此可知本空用被动语态,再结合本句的时间状语this term可知本空用一般现在时态,故本题选择C。

　　15.A talk on how to become a successful learnerin the school hall next Monday.

　　A.will giveB.gives

　　C.is givenD.will be given

　　【答案】D

　　【解析】句意:下周一,一个关于如何成为一个成功的学习者的演讲将会在学校大厅进行。本题考查时态和被动语态。本句主语a talk和动词give为被动关系,由此可知本空用被动语态,再结合本句的时间状语next Monday可知本空用一般将来时态,故本题选择D。

　　16..My brother to read by my mother when he was very young.

　　A.teaches B.is taught

　　C.was teachingD.was taught

　　【答案】D

　　【解析】句意:在我弟弟很小的时候我妈妈就教他读书。本题考查一般过去时态的被动语态。由when引导的时间状语从句可知本空应该用一般过去时,故排除A和B。再结合句意可知本空应为被动语态,故选择D。

　　17.In the future, more and more high-speed railroadsin China.

　　A.are builtB.will build

　　C.were builtD.will be built

　　【答案】D

　　【解析】句意:在未来,越来越多的高速铁路将在中国被修建。由时间状语“in the future”可知本空用一般将来时态,再根据句意可知本空选择D。

　　18.—When shall we go to watch the basketball match?

　　—Tomorrow, only if the work .

　　A.will be finishedB.is finished

　　C.finishes D.will finish

　　【答案】B

　　【解析】句意:——我们什么时候去看篮球比赛?——明天,只有工作被完成了才可以。由题干中的if可知设空处为条件状语从句的谓语,根据“主将从现”原则可知,本空用一般现在时态,故排除A和D选项。再根据句意可知选择B。

　　19.A lot of treesaround here every year, and we can enjoy fresher air now.

　　A.were plantedB.are planted

　　C.will plantD.are planting

　　【答案】　B

　　【解析】句意:每年许多树在这周围被种植,现在我们能够享受更新鲜的空气了。由于本句话的主语为trees,故本空应用被动语态,故排除C和D两项。由时间状语“every year”可知本空用一般现在时态,故选择B。

　　20.The boytwo notebooks as prizes for his progress last week.

　　A.givesB.will give

　　C.is givenD.was given

　　【答案】D

　　【解析】句意:上周那个男孩被给予两个笔记本作为他进步的奖品。由句意可知本空应用被动语态,故排除A和B选项。再根据时间状语“last week”可知本题选择D。

总结：中考对于被动语态的考查一般会和时态相结合。因此考生在解答此类试题时，首先需要根据关键词（时间状语）来判断出时态，对于没有关键词的试题，则要根据语境理解并结合常识进行判断。其次，根据被动语态的基本结构，动作的承受者（动作的对象，多是名词）在空前、实施者在空后（有时也省略）判断出被动语态直接选择即可。

　　5

　　被动语态在句子中运用

　　完成下列句子

　　1.这些女孩子们一个月之前被教授如何跳舞,现在她们能跳好了。

　　The girlshow to dance a month ago and now they canwell.

　　2.一座桥将在河上被建造。将来它能节省我们很多时间

　　A bridgeover the river. It can save us a lot of time in the future.

　　3.如果学生们被允许拥有兼职工作,他们拥有的学习时间可能就更少了。

　　If studentsto have a part-time job, they may have less time to study.

4.

We asked him to sing an English song.(改写成被动语态)

　　→

5.

He gave me a book.(改写成被动语态)

　　→ .(将间接宾语改为主语)

　　→ .(将直接宾语改为主语)

6.

We should take good care of the children.(改写成被动语态)

　　→

7.

I saw some boys playing football in the playground.(改写成被动语态)

　　→

8.

We often hear the girl sing in her room in the evening.(改写成被动语态)

　　→

　　【答案】

　　1.were taught，dance

　　2.will be built

　　3.are allowed

　　4.He was asked to sing an English song by us.

　　5.I was given a book by him，A book was given to me by him.

　　6.The children should be taken good care of by us.(of不可省略)

7.

Some boys were seen playing football in the playground by me.

　　8.The girl is often heard to sing in her room in the evening by us.

3、初中三年都适用的古诗词知识汇总，学透稳拿高分！

　　语文试卷中，对古诗词的考查，很大程度上跟它们的意象和典故是不可分割的，小编整理了初一到初三各个年级课内外的古诗文意象、典故、主题和哲理，收藏起来吧!

一、初中语文古诗词常见意象归纳

　　意象是诗歌艺术的精灵。简单地说，意象就是寄托了诗人的情感或思想的物象(事物或独特的艺术形象)。

　　以下是初中七至九年级古诗词中常见的一些意象，以及相关诗句的例举：

酒、饮酒

多表达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感。

　　1.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。(《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白)

　　2.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。(《醉花阴》李清照)

　　3.金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。(《行路难》李白)

　　4.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。(《渔家傲》范仲淹)

　　5.酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!(《江城子*密州出猎》苏轼)

　　6.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。(《浣溪沙》晏殊)

羌笛

多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。

　　唐代边塞诗中经常提到。

　　1. 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。(《白雪歌送武判官归京》岑参)

　　2.羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。(《渔家傲》范仲淹)

　　3.羌笛何须怨杨柳，春风不度遇门关。(《凉州词》王之涣)

柳

折柳 “柳”与“留”谐音，因此“柳”带有伤离别的意味。

而“折柳”就有相留之意。

　　1.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(《春夜洛城闻笛》李白)

　　2.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。(《送元二使安西》王维)

月 （残月、明月、新月、玉盘）

在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。

　　1.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)

　　2.明月几时有，把酒问青天。(《水调歌头?明月几时有》苏轼)

　　3.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。(《枫桥夜泊》张继)

　　4.月下飞天镜，云生结海楼。(《渡荆门送别》李白)

　　5.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。(《无题》李商隐)

流水

多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。

　　1.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。(《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白)

　　2.水何澹澹，山岛竦峙。(《短歌行》曹操)

斜阳 （夕阳、落日）

多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。

　　1.大漠孤烟直，长河落日圆。(《使至塞上》王维)

　　2.四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。(《渔家傲》范仲淹)

　　3.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。(《望江南》温庭筠)

　　4.夕阳西下，断肠人在天涯。(《天净沙?秋思》马致远)

浮云

比喻在外漂泊的游子。

　　浮云游子意，落日故人情。(《送友人》李白)

风、霜、烟

多传达哀怨、惆怅、凄苦、苍凉等情思。

　　1.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。(《黄鹤楼》崔颢)

　　2.半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。(《雁门太守行》李贺)

　　3.风住尘香花已尽，日晚倦梳头。(《武陵春》李清照)

　　4.城阙辅三秦，风烟望五津。(《送杜少府之任蜀州》王勃)

落花 （落红、残红）

多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁。

　　1.风住尘香花已尽，日晚倦梳头。(《武陵春》李清照)

　　2.无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。(《浣溪沙》晏殊)

　　3.落红不是无情物，化作春泥更护花。(《己亥杂诗》龚自珍)

松

坚贞高洁

　　岂不罹凝寒，松柏有本性。(《赠从弟》刘桢)

梅

傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯净洁白。

　　零落成泥碾作尘，只有香如故。(《卜算子?咏梅》陆游)

菊

坚贞高洁

　　采菊东篱下，悠然见南山。(《饮酒(其五)》陶渊明)

萍

多传达惆怅和哀愁

　　山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(《过零丁洋》文天祥)

梧桐

凄凉悲伤的象征

　　无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。《相见欢》李煜)

草木

多以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。

　　1.国破山河在，城春草木深。(《春望》杜甫)

　　2.树木丛生，百草丰茂。(《短歌行》曹操)

杜鹃 （子规）

凄凉哀伤的象征

　　杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)

鸿雁、青鸟

多传达相思相爱、离愁、孤寂的情思。

　　1.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。(《无题》李商隐)

　　2.乡书何处达?归雁洛阳边。(《次北固山下》王湾)

舟

表达离情别绪、思乡、愁苦之情。

　　1.只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。(《武陵春》李清照)

　　2.仍怜故乡水，万里送行舟。(《渡荆门送别》李白)

　　3.客路青山外，行舟绿水前。(《次北固山下》王湾)

二、初中语文古诗词典故归纳

1.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

　　——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

典故：

闻笛赋

——指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不满司马氏集团而被杀，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。

烂柯人

——指晋人王质。王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧把已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年了。

在诗中的意思和作用：

　　诗人是借这两个典故说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。

2.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

　　——范仲淹《渔家傲·秋思》

典故：

勒石燕然

——用的是《后汉书·窦融列传》中的典故，东汉时窦宪率兵打败匈奴，一直追击到燕然山，刻石纪功而还。

在词中的意思和作用：

　　词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。词人借用典故把自己的思乡与忧国、报国之情交织在一起。

3.为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

　　——苏轼《江城子·密州出猎》

典故：

亲射虎，看孙郎

——孙郎即孙权，《三国志》记载孙权在一次出行中，坐骑为虎所伤，他镇定地在马前击毙了老虎。

在词中的意思和作用：

　　词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，这突出地展现了作者虽年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。

4.持节云中，何日遣冯唐？

　　——苏轼《江城子·密州出猎》

典故：

遣冯唐

——据《史记·张释之冯唐列传》记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。

在词中的意思和作用：

　　这里作者是以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。

5.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

　　——苏轼《江城子·密州出猎》

典故：

射天狼

——天狼星，据《晋书·天文志》说是“主侵掠”的。

在词中的意思和作用：

　　这里用以代指从西北来进扰的西夏军队。词人在这句中表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。

6.八百里分麾下炙……马作的卢飞快。

　　——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

典故：

八百里

——指牛。据《世说新语·汰侈》载：晋王恺有良牛，名“八百里駮”后世诗词多以“八百里”指牛。

的卢

——良马名。据《三国志·蜀志·先主传》载，刘备在荆州遇险，他所骑的的卢马“一踊三丈”驮他脱险。

在词中的意思和作用：

　　形象的描写了军旅的生活和表现了抗金将士的英雄气概

三、初中语文课内外古诗词主题分类

　　(课内古诗词有30首，课外古诗词有11首是新课标的推荐篇目，共41篇)

1.送别诗，表达依依不舍之情，或劝勉友人乐观开朗的感情。

　　《白雪歌送武判官归京》 岑参 唐

　　《送杜少府之任蜀州》 王勃 唐

2.离别之诗，抒发对家乡的思念。

　　《渡荆门送别》 李白 唐

　　《次北固山下》 王湾 唐

3.别后对家人，对朋友的思念。

　　《夜雨寄北》 李商隐 唐

　　《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白 唐

　　《水调歌头》 苏轼 宋

　　《武陵春》 李清照 宋

　　《望江南》 温庭筠 宋

　　《蒹葭》 《诗经》 春秋

　　《无题》 李商隐 唐

4.表达思归之心，羁旅之愁。

　　《天净沙*秋思》 马致远 元

5.表达对古人的缅怀之情，抒发历史兴亡之感。

　　《赤壁》 杜牧 唐

　　《山坡羊·潼关怀古》 张养浩 元

6.表达对战争的厌恶，对和平生活的向往。

　　《石壕吏》 杜甫 唐

　　《春望》 杜甫 唐

7.对统治者的批判，对劳动人民的同情。

　　《观刈麦》 白居易 唐

　　《泊秦淮》 杜牧 唐

8.对田园生活的向往，表达闲适恬淡的心情。

　　《归园田居(其三)》 陶渊明 东晋

　　《饮酒(其五)》 陶渊明 东晋

　　《游山西村》 陆游 宋

　　《西江月》 辛弃疾 宋

9.表达忧国之思、报国之志、忧民之心。

　　《过零丁洋》 文天祥 宋

　　《已亥杂诗》 龚自珍 清

　　《茅屋为秋风所破歌》 杜甫 唐

　　《渔家傲》 范仲淹 宋

　　《江城子?密州出猎》 苏轼 宋

　　《雁门太守行》 李贺 唐

　　《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》 辛弃疾 宋

10.即景抒情/ 言志

　　《登飞来峰》 王安石 宋

　　《望岳》 杜甫 唐

　　《使至塞上》 王维 唐

　　《观沧海》 曹操 三国

11.抒发对自身遭遇的感慨

　　《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡 唐

　　《行路难》 李白 唐

　　《相见欢》 李煜 唐

12.抒发对春天等美好景物的喜爱之情。

　　《早春呈水部张十八员外》 韩愈唐

　　《钱塘湖春行》 白居易 唐

13.表现对年华已逝，好景不长的感伤。

　　《浣溪沙》 晏殊 宋

14.对国事的关心，代父从军的叙事诗

　　《木兰诗》《乐府民歌》 南北朝

15.表达对爱情、理想的追求。

　　《关雎》 《诗经》 春秋

四、蕴含人生哲理的诗句归纳

1.

海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》

　　新事物孕育于旧事物解体之时。

2.

会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》

　　说明站得高望得远的道理。说明要有藐视和压倒一切困难的雄心和气概，才能有所作为的人生哲理。

3.

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》

　　常用来形容进入一个别有天地的境界，或比喻绝处逢生的情景。

4.

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

　　说明新事物必将取代旧事物。表达了任何腐朽势力都不可逆转历史潮流，新生力量必将茁壮成长的思想。

5.

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?——《木兰诗》

　　比喻事情错综复杂，不易辨清真相。

6.

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》

　　抒发历史兴亡之感，蕴含机遇造人的哲理。

7.

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。——苏轼《水调歌头》

　　世上没有十全十美的事物。

8.

不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》

　　站得高看得远。

4、五年级语文下册必背必考知识点汇总，名师梳理！

必背古诗、文言文

☆《四时田园杂兴》

[宋]范成大

　　昼zhòu出耘yún田夜绩麻，村庄儿女各当家。

　　童孙未解供gòng耕织，也傍桑阴学种瓜。

　　①[昼]白天[耘田]在田间锄草。

　　②[绩麻]把麻搓成线。

　　③[解]理解，懂得。

　　④[供]从事。

　　⑤[傍]靠近。

　　⑥[阴]树荫。

译文：

白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着各自的事情，各有自己拿手的本事。

　　小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。

☆《稚zh

[宋]杨万里

　　稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲zhēng。

　　敲成玉磬qìng穿林响，忽作玻璃碎地声。

　　①[稚子]幼小的孩子。

　　②[金盆脱晓冰]早晨从金属盆里把冰取出来。

　　③[钲]一种金属打击乐器。

　　④[磐}一种用玉或石制成的打击乐器。

　　⑤[玻璃]一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。

译文：

儿童早晨起来，从结成坚冰的铜盆里剜冰，用彩线穿起来当铮。提着银锣似的冰块在树林里边敲边跑，忽然冰锣敲碎碎落地，那声音就像美玉落地摔碎一样。

☆《村晚》

[宋]雷震

　　草满池塘水满陂bēi，山衔落日浸寒漪yī。

　　牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

　　①[陂]池岸。

　　②[漪]水中的波纹。

　　③[腔]曲调。

　　④[归去]回去。

　　⑤[信口]随口。

译文：

在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。

☆《游子吟》

[唐]孟郊

　　慈母手中线，游子身上衣。

　　临行密密缝，意恐迟迟归。

　　谁言寸草心，报得三春晖。

　　①游子：指诗人自己。吟：诗体名称。

　　②临：将要。

　　③意恐：担心。

　　④归：回来，回家。

　　⑤谁言：言：说。寸草：小草。这里比喻子女。心：子女的心意。

　　⑥报得：报答。三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。

　　⑦三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。晖：阳光。形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。

译文：

慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情?

☆《鸟鸣涧

[唐]王维

　　人闲桂花落，夜静春山空。

　　月出惊山鸟，时鸣春涧中。

　　①鸟鸣涧：鸟儿在山涧中鸣叫。

　　②闲：安静、悠闲，含有人声寂静的意思。春山：春日的山。空：空寂、空空荡荡。

　　③月出：月亮升起。惊：惊动，扰乱。山鸟：山中的鸟。

　　④时鸣：偶尔(时而)啼叫。时：时而，偶尔。

译文：

寂静的山谷中，只有桂花在无声的飘落，夜半更深，万籁俱寂，似空无一物。明月升起光辉照耀惊动了山中栖鸟，它们在春天的溪涧里不时地鸣叫。

☆《从军行》

[唐]王昌龄

　　青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

　　黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

注释：

　　1.从军行：乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。

　　2.青海：指青海湖。

　　3.穿：磨破。

　　4.金甲：战衣，金属制的铠甲。

　　5.楼兰：西域古国名，这里泛指西域地区少数民族政权。

译文：

青海上空的阴云遮暗了雪山，站在孤城遥望着远方的玉门关。塞外身经百战磨穿了盔和甲，不打败西部的敌人誓不回还。

☆《送元二使安西》

[唐]王维

　　渭wèi城朝雨浥yì轻尘，客舍青青柳色新。

　　劝君更尽一杯酒西出阳关无故人。

　　①[安西]唐代安西都护府的简称，在今新疆维吾尔自治区库车县附近。

　　②[渭城]秦时咸阳城，汉代改称渭城，在今陕西西安西北，位于渭水北岸。

　　③[渑]湿润，沾湿。

　　④[阳关]古关名，故址在今甘肃敦煌西南

译文：

清晨的细雨打湿了渭城的浮尘，青砖绿瓦的旅店和周围的柳树都显得格外清新明朗。请你再饮一杯离别的酒吧，因为你离开阳关之后，在那里就见不到老朋友了。

☆《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

[宋]陆游

　　三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

　　遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

注释：

　　①[将晓]快要天亮。

　　②[三万里河]指黃河。“三万里”形容它很长。

　　③[五千仞岳]指华山。“五千仞”形容它很高。

　　④[摩天]碰到天。

　　⑤[遗民]指在金统治地区的原宋朝老百姓。

　　⑥[胡尘]指金统治地区的风沙，这里借指暴政。

　　⑦[王师]指南宋朝廷的军队。

诗题意思：

秋天的夜里，天快要亮的时候，走出篱笆门，忽然对面吹来一阵凉风，心中产生一股伤感，于是写下这首诗。

译文：

三万里黄河东流入大海，五千仞华山高耸接青天。铁蹄下遗民欲哭已无泪，盼望官军收失地又一年。

　　思想感情：这首诗表达了作者爱国和忧国忧民的思想感情。

☆《凉州词》

[唐]王之涣

　　黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

　　羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

☆《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

[唐]李白

　　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

　　孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

☆《自相矛盾》

　　楚人有鬻yù盾与矛者，誉之日:“吾wú盾之坚，物莫能陷”也。又誉其矛日:“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰:“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗fú能应也。夫fú不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

注释：

　　①本文选自《韩非子.难一》。

　　②[鬻]卖。

　　③{陷]穿透。

　　④[夫]放在句首，表示将发议论。

译文：

　　楚国有个既卖矛又卖盾的人，(他)夸耀自己的盾说：“我的盾很坚固，任何武器都无法刺破。”接着，他又夸起了他的矛，说：“我的矛很锐利，没有穿不透的东西。”有的人问他：“如果拿你的矛去刺你的盾，会怎么样?”那人便答不上话来了。刺不破的盾和什么都刺得破的矛，是不可能同时存在的。

☆《乡村四月》

[宋]翁卷

　　绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

　　乡村四月闲人少，采了蚕桑又插田。

☆ 《杨氏之子》

　　梁国杨氏子九岁，甚聪惠”。孔君平诣yì其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿日:“此是君家果。”儿应声答日:“未闻孔雀是夫子家禽qín。”

　　①本文选自《世说新语.言语》。

　　②[惠]同“慧”，智慧。

　　③[诣]拜访。

　　④[乃]就，于是。

　　⑤[示]给…看。

　　⑥[夫子]古时对年长而且有学问的男子的尊称，这里指孔君平。

译文：

　　在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”孩子马上回答：“我从没听说过孔雀是先生您家的鸟。”

名人名言、俗语

　　◎每一个人都有自己的童年往事，快乐也好心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。一冰心

　　◎苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。[清]林则徐

　　◎幽默和风趣是智慧的闪现。[英国]威廉.莎士比亚

　　◎莫道君行早，更有早行人。

　　◎近水知鱼性，近山识乌音。

　　◎路遥知马力，日久见人心。

　　◎读书须用意，一字值千金。

　　◎听君一席话，胜读十年书。

　　◎君子喻于义，小人喻于利。一《论语》

　　◎君子坦荡荡，小人长戚戚。一《论语》

　　◎恻隐之心，仁之端也。一《孟子》

　　◎多行不义，必自毙。一《左传》

　　◎人有耻，则能有所不为。一《朱子语类》

单元及园地知识点

　　◇观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦残。

　　◇《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写的是北宋末年以宋江为首的一百单八将在水泊梁山起义的故事，塑造了众多好汉形象：及时雨宋江、玉麒麟卢俊义、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。

　　◇读古典名著，品百味人生：诸葛孔明足智多谋，运筹帷幄;黑旋风李逵鲁莽刚猛，是个大孝子;齐天大圣孙悟空神通广大;大观园里的林妹妹多愁善感…漫步中国古典名著长廊，走近这些人物，品读精彩故事。

　　◇《西游记》中险境迭出的取经之旅：三打白骨精、大战红孩儿、女儿国遇险、真假美猴王、三借芭蕉……一个个扣人心弦的故事会吸引我们一口气读下去。

　　◇横竖撇捺有乾坤，一点一画成文章。◇字里行间众生相，大千世界你我他。

　　◇几千年前，古埃及人已经在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就。比如，在天文历法方面，他们将一年定为365天，并规定每年12个月，一个月30天，剩余5天作为节日。

　　◇颜真卿是唐代著名的书法家，创“颜体”楷书，是楷书四大家之一。他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。《勤礼碑》是其代表作之一。

5、初中语文文学名著导读大合集，7-9年级全在这！

　　文学名著是人类文化和思想的精华，阅读文学名著不仅能享受到优良的文学艺术熏陶，还能体悟人生经验与智慧，同时也是我们考试常常出现的考点。所以今天，老师为大家整理了初中语文文学名著导读大合集，帮助孩子们在考试中不丢冤枉分!

一、《爱的教育》：情感的熏陶和品德的启示

　　1、《爱的教育》原名《心》是意大利作家亚米锲斯为九至十三岁的孩子创作的一部小说。它采用日记体的形式，讲述一个叫作恩利科的小男孩成长的故事。

　　2、《爱的教育》全书100篇文章，由三个部分组成：主人公恩利科的日记、恩利科父母的教子篇以及老师讲的九则故事。这三个部分都以青少年的情感教育为中心。

　　3、《爱的教育》中，老师讲的故事，大概可以分为爱国故事和美德故事两类。爱国故事包括《少年爱国者》 《少年侦探》《少年鼓手》三篇。

二、《繁星》 、《春水》：母爱 ·童真· 自然

　　1、冰心，中国现代史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬 “爱的哲学”著称。

　　2、《繁星》 《春水》 是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。

　　3总的说来，《繁星》《春水》大概包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。

三、《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力

　　1、《伊索寓言》产生于希腊的古典时期。作者是伊索2根据要求，写出《伊索寓言》中的相关故事。

　　(1)影射当时社会现实: ①揭示当时统治者的残暴和蛮横，例如《狼和小羊》 、《狼和鸡》。②表示穷人对为富不仁的不满，例如《赫刺克勒斯和财神》。

　　(2)表示劳动人民生活的经验和智慧：①告诉人们对恶人千万不能心慈手软的，例如《农夫和蛇》。②做好事也要看对象，以免上当受骗，例如《狐狸和山羊》。③说明任何事都有自尊己的规律性，不可违背规律，例如《乌龟和老鹰》。④嘲笑吹牛皮说大话的，例如《蚯蚓和狐狸》。⑤讽刺好逸恶劳的，例如《蚂蚁和蝉》。⑥批评贪得无厌的，例如《骆驼和宙斯》( 《鼹鼠》 ) 。

四、《童年》：

　　1、《童年》是高尔基以自生经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间》《我的大学》 。

　　2、《童年》讲述的是阿廖沙(作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八年代俄罗斯下层人民的生活状况 。

　　2、 童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个贪婪、吝啬、专横残暴的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母慈祥、善良、聪明能干、热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的小茨冈，正直的老人格里戈里，献身于科学的知识分子情“好事情”都给主人公以力量和支持。

五、《鲁兵孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者

　　1、18世纪最杰出的思想家卢梭建议每个成长中的青少年尤其是男孩子都应该读一读丹尼尔·笛福的代表作《鲁宾孙漂流记》 。这是一部流传很广，影响很大的文学名著。它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。

　　2《鲁滨孙漂流记》的主人公事鲁宾孙上当，他敢于冒险勇于追求自由自在无矩无束的生活，显示了一个硬男子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。他的名字，已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中英雄。

　　3、《鲁宾孙漂流记》的主要部分就是主人公在荒岛生活的记述。在荒无人烟的小岛上的第24年，他还搭救了一个野人，给他取名为星期五。在他的教育下成为一个忠实的奴仆。

六、《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇

　　1、 昆虫学家法布尔毕其一生观察研究昆虫，专为昆虫写出十卷大部头的书，其中的《昆虫记》(又叫做《昆虫物语》或《昆虫学札记》)，被誉为“昆虫的史诗” 。

　　2、 《昆虫记》是优秀的科普著作也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活的楷模”。在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿衣件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”;而被毒蛇蜘蛛咬伤的小麻雀也会“愉快地进食，如果我们喂食物动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。”

七、《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判

　　1、《朝花夕拾》是鲁迅惟一一本散文集。全书十篇文章，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。我们已经学过其中的《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《 阿长与<三海经> 》等。

　　2、《午唱会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突——我对唔唱会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。

八、《骆驼祥子》 ：旧北京人力车夫的辛酸故事

　　1、《骆驼祥子》是作者老舍最钟爱的作品，讲述的是一个普通的故事。

　　2、《骆驼祥子》一二十年代末期的北京市民生活为背景，一人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他老实、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳祥子最大的梦想不过是拥有一辆自己的车。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗战最终以惨败告终。到小说结尾祥子已变成了麻木、潦倒、、狡猾、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。

　　3、《骆驼祥子》还写了其他各色人物，，如残忍霸道的车主刘四、大胆全身瘫痪泼拉而有点变态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子。以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等。

九、《钢铁是怎样练成的》：

　　1、原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》作者是奥斯特洛夫斯基。他双目失明，全身瘫痪，这部书是他全身病痛，在病榻上历时三年才写成的。其后，他又开始了另一部小说《暴风雨所诞生的》的创作，但只完成了第一部，就与世长辞了。

　　2、《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯擦金的生活经历为线索,展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。主人公当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在的影响下，逐步走上革命道路。

6、3月摘抄：《人民日报》的硬核金句、微时评汇编，增色得分，学霸百用不腻！

人民日报3月金句摘抄50句

两个圆甚至更多的圆，才会产生包含外离、相切、相交的位置关系，才能创造丰富多彩的众多可能。

1.毕竟，一个圆只能孤芳自赏，这是数学的魅力，也是这个世界的魅力。

感动源于真实，

2.而真实不是坐而论道就能做到的，不是闭门造车就能实现的，不是靠天马行空的幻想就能再现的。

重典治乱，猛药去疴。

3.

贫困不单是一种供给不足，而更多是一种权利不足。

4.诺贝尔经济学奖获得者阿玛蒂亚·森，对贫困有个经典判断：

谣诽谤动动嘴，辟谣澄清跑断腿。

5.“杭州女子取快递被造谣出轨案”“成都确诊女孩遭网暴事件”“辣笔小球诋毁英雄案”。

生生不息，是为中国

6.涓涓不塞，是为江河;源源不断，是为奋斗;。

广告本身也有价值导向，课外辅导也非灵丹妙药

7.广告不仅是商业产品，也是文化环境。。

祖祖辈辈期盼了几百年

8.翻过一座山需要多久?对一辈子生活在悬崖上的四川凉山彝族自治州昭觉县阿土列尔村村民而言，翻越家门口垂直落差800多米的大山，;对深深渴望摆脱贫困、丰衣足食的中华民族来说，翻越绝对贫困的大山，。

站在高山之巅，更能领略河流的奔腾

9.经历时间沉淀，才能看清历史的坐标;。

仰观天宇，时间更加深邃

10.;俯身耕耘，未来无限可能。

划好家校共育的“经纬线”

11.，让家校关系回归正轨，才能激发出“1+1大于2”的效果。

骑假马练不出真演技

12.。流量转瞬即逝，常量才能长青。

　　13.路子对了，就不怕遥远。

命是自己的，运却和整个国家相关联

14.我们经常在说命运，但我觉得，。历史的洪流滚起，即便微如沙粒，也能奔腾入海，也能汇成史诗。

我将无我，不负人民

15.。

妙语连珠

16.穿过我的“”，正是改革发展的“”注入我的“”，正是攻坚克难的“”。

戍边英雄祁发宝、陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉，

17.“天地英雄气，千秋尚凛然。”在加勒万河谷地区，对蓄意挑起事端、试图单方面改变边境管控现状甚至暴力攻击我边防官兵的外军，予以坚决回击，取得重大胜利，有效捍卫了国家主权和领土完整。

“正步”人生

18.。

从一艘小小红船，到领航中国行稳致远的巍巍巨轮，

19.2021年，中国共产党迎来百年华诞。一代代共产党人历经沧桑而初心不改、饱经风霜而本色依旧。

要全面推进乡村振兴

20.脱贫攻坚取得胜利后，，这是“三农”工作重心的历史性转移。

通过透支用户体验获取短期收益的做法，消磨着平台本身的注意力和信任资源

21.非法不良弹窗广告，既拉低了网络服务质量，也有悖于用户意识。事实上，，无疑是短视的。

瘦肉精羊、名表维修猫腻、老人手机陷阱、搜索之“病”、个人简历泄露等

22.在本年度“3·15晚会”上，，被一一曝光，令人大跌眼镜。

从“砍树人”到“看树人”

23.美丽中国的愿景并不模糊，就存在于那些的发展转变中，存在于那些从置身事外到主动参与的实际行动中。

添置家具、书籍先找一下“二手”，少买皮具，背个布袋也时髦

24.近年来，节能省水、垃圾分类、绿色出行，这些绿色生活方式成为新风尚。出门在外随手携带保温杯，外出就餐剩余菜品打包带回;购买电器特别留意能效标识，购买汽车优先考虑新能源车;……

如果划水占据人生，幸福就会失去方向

25.闲适因为忙碌才获得意义。如果摸鱼成为常态，放松就失去了意义;。

减简之中蕴含着思想理念的“加法”、功力水平的“加法”

26.“减法”难做、“简字”难写，原因就在于。发展“加减法”其实是“辩证法”，需要把握好对立与统一、主要与次要、当前和长远等辩证关系。

决不把领土守小了，决不把主权守丢了

27.“”“”。戍边英雄们的豪言壮语犹在耳畔回响。

恶意抢注”清澈的爱”，抢到了英烈头上，不仅突破了道德底线，更违反了相关法律。

28.英雄的铮铮誓言，是所有中国人宝贵的精神财富，不容碰瓷;新时代英烈对祖国的热爱和无私奉献的高尚情操，岂能亵渎!

只有眼睛向着人类最先进的方面注目

29.天是世界的天，地是中国的地，，同时真诚直面当下中国人的生存现实，我们才能为人类提供中国经验，我们的文艺才能为世界贡献特殊的声响和色彩。

不抛弃，不放弃

30.肖思远烈士不仅有“”的精神品质，而且超越了“许三多”，成为“”的真英雄。

人都是有爱心的，要把它献出来才算圆满

31.“”。一句朴实的话语，道出了”全国脱贫攻坚楷模”夏森一生不变的追求。

　　32.始于立心，得于人和，顺于天道，成于勤勉。

从山东的“大衣哥”“拉面哥”，到江西的“小马云”，再到上海街头的“流浪大师”，

33.一段时间以来，人们总会在某一特定时段被网络红人占据信息通道。

适度径流能带来甘泉的滋润，过载径流可能会引致决堤的风险

34.商业意义上的流量只有多少之分，而投射到现实生活中则有冷暖之别。流量代表了注意力密度，。

及时雨

35.引才有如“”，关键时候能降甘霖、解焦渴;育才则像“”，汩汩涌流、润泽原野。

农创客

36.乡村人才振兴任重道远，既要结合农业实际培养善经营的“”、懂技术的“”，也要跳出农业挖掘良工巧匠、创业能手，还要选好用好农村发展“”、乡村治理“”。

掌握客观规律，相信科学与逻辑，在奋斗中开辟生活的天地，才是每个人真正值得珍惜的“命理”

37.真理的力量来自于实践更作用于实践，求神拜佛本不可取，仙山蓬莱更微茫难求。。

“新愚公”李保国

38.，35年扎根太行山，用科技为荒山带来苍翠;，献身教育扶贫，点燃大山女孩希望;，放弃大城市工作机会，把生命定格在扶贫路上……

声誉管理不在“术”上耍聪明，而在“道”上更加重视产品服务质量

39.、注重售后服务，呵护消费市场“牛起来”，才能永葆企业生机勃勃、发展壮大，成为“质量强国”的贡献力量。

能否把握好成长节奏感，是个人对抗“焦虑市场”的重要一环

40.。面对“别人眼中的成功”VS“自己认定的前途”选择题，当然是“你的节奏，你做主”，切莫陷入他人语境。

“中国魔水”的健力宝

41.1984年，曾被称为见证了中国奥运金牌“零的突破”;1987年肯德基在中国的第一家门店，;新世纪之初，把基座建立在人们对西式快餐的尝鲜热情上……

泡面、火腿肠、八宝粥“绿皮车三件套”

42.曾经习惯了的味蕾，可能要被火速走红的螺蛳粉、自热火锅等占领。

“半条被子”“一条棉裤”“一盏马灯”“一张借据”“两个红薯”

43.……朴实无华的物品，见证着军民水乳交融的深情。

知屋漏者在宇下，知政失者在草野

44.“。”认识一个真实的中国，离不开基层视角、基层情怀。

能闹的孩子多给奶

45.法不能向不法让步，不能“”“”，不能让守法者吃亏，这是人民群众的朴素情感，更符合中华民族的传统美德和善良风俗。

后脚就有可能是说掉就掉的“深坑”

46.前脚有说走就走的旅行，。

“羽”众不同、无“羽”伦比

47.羽绒服广告中的，沦为令人愤怒的。

豁出命改变她们的命，值！

48.没有子女，没有财产，张桂梅用全部的生命教书育人，如今她身患多种疾病，却依然不肯把时间留给自己，因为在她的价值排序里，“”

我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！

49.在华坪女高，有这样一段震撼人心的誓词：“”

其中既有轻小说、二次元的不断崛起，都市文、职业流的专业深耕，也有观照现实、呼应时代的传统视角。

50.近年来，网络文学已形成都市、历史等二十余个大类型，二百余种小分类，

7、七年级下册英语期中知识点归纳，考前务必看一遍！

　　七年级下册英语期中知识点归纳

Unit 1 Can you play the guitar?

　　◆短语归纳

　　1. play chess 下国际象棋

　　2. play the guitar 弹吉他

　　3. speak English 说英语

　　4. English club 英语俱乐部

　　5. talk to 跟…说

　　6. play the violin 拉小提琴

　　7. play the piano 弹钢琴

　　8. play the drums 敲鼓

　　9. make friends 结交朋友

　　10. do kung fu 练 (中国) 功夫

　　11. tell stories 讲故事

　　12. play games 做游戏

　　13. on the weekend/on weekends 在周末

　　◆用法

　　1. play +棋类/球类 下……棋，打……球

　　2. play the +西洋乐器 弹/拉……乐器

　　3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事

　　4. be good with sb. 和某人相处地好

　　5. need sb. to do sth. 需要某人做某事

　　6. can + 动词原形 能/会做某事

　　7. a little + 不可数名词 一点儿……

　　8. join the …club 加入…俱乐部

　　9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事

Unit 2 What time do you go to school?

　　◆短语归纳

　　1. what time 几点

　　2. go to school 去上学

　　3. get up 起床

　　4. take a shower 洗淋浴

　　5. brush teeth 刷牙

　　6. get to 到达

　　7. do homework 做家庭作业

　　8. go to work 去上班

　　9. go home 回家

　　10. eat breakfast 吃早饭

　　11. get dressed 穿上衣服

　　12. get home 到家

　　13. either…or… 要么…要么…

　　14. go to bed 上床睡觉

　　15. in the morning/ afternoon/ evening 在上午/下午/晚上

　　16. take a walk 散步

　　17. lots of=a lot of 许多，大量

　　18. radio station 广播电台

　　19. at night 在晚上

　　20. be late for=arrive late for 迟到

　　◆用法

　　1. at + 具体时间点,在几点(几分)

　　2. eat breakfast/ lunch/dinner吃早饭/午饭/晚饭

　　3. thirtyhalf past +基数词……点半

　　4. fifteena quarter to +基数词 差一刻到……点

　　5. take a/an +名词 从事……活动

　　6. from …to … 从……到……

　　7. need to do sth

Unit 3 How do you get to school?

　　◆短语归纳

　　1. get to school 到达学校

　　2. take the subway 乘地铁

　　3. ride a bike 骑自行车

　　4. how far 多远

　　5. from home to school 从家到学校

　　6. every day 每天

　　7. take the bus 乘公共汽车

　　8. by bike 骑自行车

　　9. bus stop 公共汽车站

　　10. think of 认为

　　11. between … and … 在…和…之间

　　12. one 11-year-old boy 一个11岁的男孩

　　13. play with … 和…玩

　　14. come true 实现

　　15. have to 不得不

　　◆用法

　　1. take… to …= go to … by…

　　乘…去…

　　2. How do / does (sb)get to …?

　　…是怎样到…的?

　　3. How far is it from … to …?

　　从…到…有多远?

　　4. It takes sb. some time to do sth.

　　做某事花费某人多长时间。

　　5. How long does it take to do sth.?

　　…花费多长时间?

　　6. It is + adj. + to do sth.

　　做某事是….

　　7. Thanks for + n. / Ving

　　感谢你(做)某事。

Unit 4 Don’t eat in class.

　　◆短语归纳

　　1. on time 准时，按时

　　2. listen to … 听……

　　3. in class 在课上

　　4. be late for 做……迟到

　　5. have to 不得不

　　6. be quiet 安静

　　7. go out 外出

　　8. do the dishes 清洗餐具

　　9. make breakfast 做早饭

　　10. make (one’s) bed 铺床

　　11. be noisy 吵闹

　　12. keep one’s hair short 留短发

　　13. play with sb. 和某人一起玩

　　14. play the piano 弹钢琴

　　15. have fun 玩得高兴

　　16. make rules 制订规则

　　◆用法

　　1. Don’t + 动词原形+其他，不要做某事。

　　2. help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事

　　3. too many + 可数名词复数 ,太多的……

　　4. practice doing sth. 练习做某事

　　5. be strict with sb. 对某人要求严格

　　6. be strict in sth. 对某事要要求严格

　　7. leave sth sp. 把某物忘在某地

　　8. keep + 宾语+形容词 使……保持某种状态

　　9. learn to do sth. 学会做某事

　　10. have to do sth. 不得不做某事

Unit 5 Why do you like pandas?

　　◆短语归纳

　　1. kind of 有几分，有点儿

　　2. be from / come from 来自于

　　3. South Africa 南非

　　4. all day 整天

　　5. for a long time 很长时间

　　6. get lost 迷路

　　7. places with food and water 有食物和水的地方

　　8. cut down 砍倒

　　9. in (great) danger 处于(极大)危险之中

　　10. twelve years old 十二岁

　　11. things made of ivory 由象牙制成的东西

　　◆用法

　　1. —Why…? 为什么……?

　　—Because…因为……

　　2. let sb. do sth.让某人做某事

　　3. want to do sth.想要做某事

　　4. one of + 名词复数……之一

　　5. forget to do sth. 忘记要做某事

　　6. forget doing sth.忘记做过某事

　　7. help sb. (to) do sth.帮助某人做某事

　　8. be friendly to sb.对某人友好

Unit 6 I’m watching TV.

　　◆短语归纳

　　1. watch TV 看电视

　　2. read a newspaper 看报纸

　　3. talk on the phone 通过电话交谈

　　4. listen to music 听音乐

　　5. use the computer 使用电脑

　　6. make soup做汤

　　7. wash the dishes 洗餐具

　　8. kind of 有点儿

　　◆用法

　　1. —What + be+ 主语+ doing? ……正在做什么?

　　—主语+ be + doing sth. ……正在做某事。

　　2. I’d love / like to do sth. 我愿意做某事。

　　3. any other + 可数名词单数,其他任何一个…

　　4. wish to do sth.希望做某事

8、六年级语文下册第1课《北京的春节》知识点，详细解析！

教材分析：

本篇文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁;初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会;十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。　　文中列举了大量的老北京过春节的习俗，情趣盎然，学生喜闻乐见。全文内容安排有序，脉络清晰，衔接紧密，详略得当，推进自然。语言表达朴实简洁，生动形象，耐人寻味，字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。

作者介绍：

　　老舍(1899～1966) 中国作家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。1950年创作话剧《龙须沟》，获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。著述丰富，善于刻画市民阶层的生活和心理，同时也努力表现时代前进的步伐;文笔生动、幽默，富有浓郁的地方色彩。主要作品有《离婚》《四世同堂》《骆驼祥子》等。有《老舍全集》行世。

我会写：

　　醋：陈醋 米醋 醋酸 醋罐子

　　饺：水饺 饺子 蒸饺 煎饺

　　拌：搅拌 拌和 凉拌 拌嘴 杂拌儿

　　擦：摩擦 擦眼 擦洗 擦黑 擦肩而过

　　眨：眨眼 眨巴

　　宵：元宵 通宵 宵禁 春宵 通宵达旦

　　旦：元旦 旦暮 旦夕 枕戈待旦

　　燃：燃烧 燃料 自燃 燃灯 燃放

　　戚：亲戚 戚谊 戚友 哀戚 休戚相关

　　贩：贩卖 小贩 摊贩 商贩 贩夫

　　摊：摆摊 摊主 摊子 摊牌 摊放 摊点

　　轿：轿子 花轿 抬轿 轿车 轿夫

　　骆：骆驼

　　驼：骆驼 驼背 驼绒 驼峰

　　浒：水浒 《水浒传》

形近字：

　　醋(陈醋)酸(酸味) 饺(饺子)校(学校)

　　拌(搅拌)伴(陪伴)眨(眨眼)泛(泛舟)

　　宵(元宵)霄(云霄)贩(贩卖)贬(贬低)

　　摊(摆摊)滩(沙滩)轿(轿车)桥(大桥)

　　驼(骆驼)鸵(鸵鸟)

多音字：

　　铺：pù店铺 pū铺张

　　看：kàn看见 kān看守

近义词

：

　　规矩——规则预备——准备

　　充足——充裕热闹——喧闹

　　娴熟——熟练 各形各色——各式各样

　　照常——照旧截然不同——迥然不同

反义词

：

　　充足——短缺 热闹——冷清

　　间断——连续娴熟——生疏

　　高潮——低谷淘气——乖巧

理解词语：

　　【杂拌儿】掺杂在一起的各种干果、果脯等

　　【万象更新】一切事物或景象都变得面貌一新。万象，宇宙间的一切事物或景象。

　　【除夕】农历一年最后一天的夜晚，也指农历一年的最后一天。

　　【间断】(连续的事情)中间隔断，不连接。

　　【万不得已】实在没有办法;不得不这样。

　　【元旦】本文中的“元旦”指农历正月初一。

　　【光景】境况;状况;情景。

　　【截然不同】事物之间界限分明，完全不一样。

　　【庙会】设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。

　　【娴熟】熟练。

　　【张灯结彩】张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。

　　【残灯末庙】指春节快要结束了。残灯，快要熄灭的灯。末庙，庙会的最后一天。

　　【分外】超过平常;特别。

　　【零七八碎】零散没系统的事情或没有大用的东西。本文中指杂拌儿之类的零食。

　　词语扩展：

　　“各~各~”式：

　　各形各色各种各样各式各样

　　各色各样各行各业各家各户

　　“有~有~”式：

　　有声有光有声有色有模有样有胆有识

　　有勇有谋有说有笑有钱有势有棱有角

　　有理有据有条有理有血有肉有情有义

　　有头有脑 有始有终

　　课内词语：

　　腊月 展览 风筝 口琴 更新 鞭炮

　　除夕 春联 扫除 年糕 充足 店铺

　　开张 对联 年画 通宵 间断 除非

　　必定 光景 燃放 亲戚 拜年 寺院

　　轿车 骆驼 元宵 一律 彩绘 广告

　　分外 万不得已 截然不同 张灯结彩

句子解析：

　　1、在腊八这天，家家都熬腊八粥。这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。

“农业展览会”在这里是什么意思？

　　“农业展览会” 指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。

2、“元宵上市，春节的又一个高潮到了”这句话有什么作用？

　　这一句是这一段的中心句，概括了本段的主要内容。“除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮;初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮;到了正月十五元宵节，人们看花灯、放花炮，家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个“又”字，在结构上起承上启下的过渡作用，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。

3、 元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。

　　从四个“有的……”组成的排比句，可以感受到灯的种类之多，样式的新颖有趣。这些细致的描写都是为了突出元宵节是“ 春节的又一个高潮”。

段落大意：

　　第一部分(1~6)：写过年前的准备。介绍了从腊八到除夕之前人们的活动和习俗。

　　第二部分(7~12)：写过年时热闹的情景。

　　第三部分(13)：写热闹欢乐的新年眨眼之间就过去了，人们又投入到新的生活、新的工作中。

问题归纳：

　　1、作者是从哪些方面来描写除夕的热闹的?

　　答：作者从人们活动的角度：做年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆饭、放鞭炮、守岁，来写新年的热闹。从“味、色、声”的角度进行了全方位描写，充分表现了除夕的热闹。透过“万不得已” “ 必定”等词语，可以体会到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含浓浓亲情，浸润着传统美德。

　　2、找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读，再说说你是怎样过春节的。

　　答：课文第3自然段写了小孩过春节要做的基建大事，过年是孩子们最盼望的日子，因为在这段日子里，孩子们可以尽情地吃，尽情地玩儿，作者把这些事情说成是“大事”，写出了孩子们内心的欢喜和对春节的期盼。

课文主题：

　　本文运用朴实无华而又充满京味儿的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，描绘了一幅老北京春节的民风民俗画卷，展现了春节的隆重与热闹，体现了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对中国传统文化的化的认同和喜爱。

课后习题答案：

1、文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？

　　课文在详略处理上非常恰当，其中“腊八”“除夕”“正月初一”和“正月十五”这四天的情景写得比较详细。而对于“腊月二十三过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些，这样处理使文章重点突出，详略得当。有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识。

2、联系实际说说：

　　例：我每年除夕都和爸爸贴对联，贴窗花，晚上放鞭炮，看春节联欢会，守岁。正月初一早上要吃饺子，给长辈拜年，收压岁钱。

3、读一读，注意加点的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点。

零七八碎

a、孩子们喜欢吃这些儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买——风筝、空竹、口琴等，和年画。

采用北京话口语,调动了艺术表现力。

闲在

b、腊月和正月，在农村正是大家最的时候。

闲在

：清闲自在。

4、下面的“阅读链接”也写了过春节的事情，读一读，想想与老舍笔下的春节有什么不同，和同学交流。

重点描述一家人在这一天的忙碌，字里行间流露出对生活的热爱。

《过年》这篇短文写“我小时候并不特别喜欢过年”，“天天打扫剩菜”，守岁“困得低枝倒挂，哪有胃口去吃”，写出了与课文不同的另一种感受。《除夕》这篇短文介绍了南方福建的过年的习俗：腊月二十九这一天大忙特忙，迎新送旧，忙围炉的年饭。

文章语言通俗易懂，写出了人们对生活的热爱，对除夕这一天热闹场景的描写井然有序。

《北京的春节》中的除夕则是赶做年菜，穿起新衣，贴对联、年画。除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝。赶回家吃团圆饭、守岁。

课外拓展：

　　与“春节”有关的古诗：

　　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

　　——王安石《元日》

　　故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

　　——高适《除夜作》

　　儿童强不睡，相守夜欢哗。

　　——苏轼《守岁》

　　半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。

　　——陆游《除夜雪》

小练笔：

　　元宵节的晚上，彩灯无数，有的像燃放的彩球，有的像展翅的蝴蝶，有的像翩翩少女……

9、一二年级常见笔画、偏旁部首详解，干货！

小学一、二年级常见笔画表

小学一、二年级常见偏旁部首表

10、五年级语文下册第1课《古诗三首》知识点，详细解析！

　　我会写：

　　昼：昼夜 白昼 极昼 昼夜不息

　　耘：耘田 耕耘 春耕夏耘

　　桑：桑树 蚕桑 桑叶 沧桑 沧海桑田

　　晓：拂晓 破晓 报晓 知晓 揭晓

　　多音字：

　　解：jiě解释 jiè押解 xiè 浑身解数

　　供：gòng供品 gōng提供

　　形近字：

　　昼(昼夜)尽(尽头) 耘(耕耘)耕(耕地)

　　晓(报晓)浇(浇水)

　　问题归纳：

　　1、三首诗中的孩子给你留下了什么印象?

　　第一首诗中的孩子勤劳、天真;第二首诗中的孩子天真可爱，自得其乐;第三首诗中的儿童悠闲自在、无忧无虑。

　　2、这三首诗有什么相同之处和不同之处?

　　相同之处：都写儿童自在快乐的生活状态，天真活泼的儿童形象，充满了童真童趣。

　　不同之处：

　　《四时田园杂兴》(其三十一)描写的是繁忙的劳动场面引出儿童学种瓜的可爱场景。

　　《稚子弄冰》从稚子的心理出发，重点描写“脱冰作戏”。

　　《村晚》先写乡村晚景，再写牧童，构成了乡村晚景图。

　　课外积累：

　　描写儿童天真可爱的诗句：

　　牧童骑黄牛，歌声振林樾。

　　不解藏踪迹，浮萍一道开。

　　怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

　　儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

　　课后习题答案：

　　二、读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的情景，体会其中的乐趣。

　　1、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

　　诗意：小孩子虽然不懂得耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。

　　一个“学”字使儿童天真的形象跃然纸上。不仅表现了农村儿童的天真可爱，还表现了他们耳濡目染大人们的勤劳，从小就热爱劳动的优秀品质。

　　场景：那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛的桑树底下学种瓜，那一本正经的样子，真是太有趣了!

　　2、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

　　诗意：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盆中的冰块脱下，用彩丝穿起来，提在手中当钲来敲。

　　前两句诗主要对稚子进行了动作描写，“脱”“穿”等动词生动表现了稚子弄冰的动作。

　　场景： 清晨，孩子们小心翼翼地从铜盆里取出冻好的冰块，用彩色丝线穿上，提在手中，当作银钲来敲打。当孩子们正醉心于那穿林而过的美妙的声音时，忽然冰块儿落地，发出了如玻璃破碎的声音。唉，太令人失望了!从中体会到孩子自得其乐的盎然情趣。

　　3、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

　　诗意：那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还;拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。

　　“横”坐不是规规矩矩地坐着，表现了牧童的天真顽皮之态。如改为“骑”则没有这种效果。

　　场景： 那小牧童横骑在牛背上，慢悠悠地走着;他的手里还拿着一支短笛，有模有样地吹着自己编的小曲，虽不成调但那头老牛似乎听懂了小主人吹奏的曲子，“哞哞”地叫着。从中体会到孩子悠闲自在、无忧无虑的心情。

　　三、小练笔

　　根据诗歌內容，展开想象，选择其中一首改写成短文。

　　示例：

　　稚子弄冰

　　冬天的早晨，凉飕飕的空气迎面扑来，稚子跑到昨晚放铜盆的地方。一夜之间，铜盆里的水已经变成厚厚的冰了。他把盆子倒过来，敲打一番，再慢慢地拿掉铜盆。一块圆圆的、晶莹剔透的冰出现在面前。

　　小孩子在冰块中间钻出一个小窟窿，找来漂亮的五彩线，穿进窟窿，再把五彩线两头打结，提起来就像银钲一样。他一面举起冰块，一面拿起棍子轻轻敲打起来。“当当”，犹如玉磬发出的响声穿林而过，深远高亢。忽然，“叮当” 一声，冰块从小孩子的手中滑落，像玻璃落地一样，发出清脆的声音。他提着手中的五彩线，呆呆地望着地上的碎冰，眼中满是无奈!

　　《四时田园杂兴》(其三十一)

　　正是初夏时节，水稻田里的秧苗都到了该除草的时候了。白天，村子里的男人们就都到水稻田里去除草。妇女白天忙完了家中别的家务活以后，晚上也不闲着，忙着又是搓麻线，又是织布。全村的年轻人都各忙各的，忙得不亦乐乎。

　　那些孩子们既不会耕田也不会织布，可也闲不下来。因为他们从小都对家中父母亲忙农活的事情见多不怪了，也都很喜爱劳动。你看，在茂盛成荫的桑树底下，他们都在忙着跟父母学习种瓜的方法呢!

11、中高考再次证明：语文才是拉分王！6大习惯助孩子征服语文，说说简单坚持难！

　　学好语文的六大学习习惯，

　　说起来简单坚持难!

　　1勤阅读，读好书，读经典

　　语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读好课堂上用的教材是远远不够的，还必须要大量地阅读课外书籍，读好书、读经典。娱乐化的浅层次阅读是无效的。

　　一位语文名师曾经说过：学语文不阅读，再多的刷题和应试技巧也救不了你!没时间阅读怎么办?争分夺秒，见缝插针。欧阳修善于利用“三上”的时间读书，即“马上、枕上、厕上”;郑板桥读书则利用“舟中、马上、被底”的零星时间读书背诵。

　　从小学阶段培养阅读习惯，一旦阅读习惯养成，阅读对孩子来说就像呼吸一样自然，根本不用家长督促，他们自动会抓紧一切时间阅读!

　　2勤做阅读笔记

　　不但要阅读，还要有效阅读。做读书笔记是有效阅读最容易在家庭操作的方法，我们也可以称之为阅读批注。

　　读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。

　　做读书笔记有以下几种方法：1.摘抄、摘录;2.做卡片; 3.提要钩玄;4.写读后感。

　　3勤查词典资料

　　读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书为字典、词典、辞典。如《新华字典》《现代汉语词典》《古汉语常用宇字典》《唐诗鉴赏辞典》《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅可以在碰到疑难问题时查阅，而且也可以作一般书籍一页一页地读下去。

　　4勤于朗读、背诵

　　朗读背诵是最传统也是最有效的学习语文的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途径。这里要强调的是，朗读和背诵讲究的是童子功!童子功!童子功!小学阶段一定要让孩子大量朗读、背诵古今中外的经典作品。这样的训练是不可逆的，等到中学来补，根本不可能!

　　你见过几个小学不肯开口朗读，到了初中还会大声朗读的?几乎没有!

　　通过朗读，文章的内容、情感、文句的优美、汉语音的韵律，都能体会出来了。背诵的方法也很多，可以分层背诵;可以化整为零地背诵;可以先抓要点背诵，然后连贯地背诵。背出以后还要经常复习运用，这样就可以做到终生不忘。

　　5勤于分享、探讨

　　要学好语文，还要学会分享。现在互联网提供了很多分享、互动和探讨的平台。

　　如通过互联网的提问、远程教育学习网站的在线答疑、论坛发贴等等。语文名师郭初阳老师在《如何精读一本书》讲座中曾经有个很好的建议就是，一本书读完以后，去豆瓣发帖，和网友探讨、研究，甚至是激烈的争辩。把自己的阅读感想分享出来。还可以多看看其他网友的阅读感悟，取长补短，互通有无。

　　互联网是双刃剑，人家用来打游戏、刷视频，学霸却可以用来让自己的阅读水平突飞猛进!

　　6勤于练笔、写日记

　　语文考试的大头是写作，也是今后孩子一生必备的生存技能。

　　写作水平的提高，没有捷径，只有勤写!比如，坚持写日记就是学好语文的最重要的习惯。记录自己的所言所行、所见所闻、所思所感。日记还可以积累写作材料、储存知识。刚刚开始的时候，孩子可能写得简单，语言也不一定通畅，但坚持写下去就会逐渐提高。

　　写作和阅读一样，一旦形成习惯，就像呼吸一样自然。更是孩子表达自己内心的一个出口。而这种习惯也同样需要从小学阶段开始养成。还是那句话，习惯一旦养成，对孩子来说，阅读也好、写作也好，不是负担，而是成为一种需求。

12、修改病句修改病段专项练习，需要就来看看！

　　孩子不会用修改符号修改病句，

　　应该怎么训练呢?

第一，学习修改符号

　　常用的修改符号一共有五种，分别是：

　　1. 改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。

　　2. 增补号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。

　　3. 删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

　　4. 对调号：用于相临的字、词或短句调换位置

　　5. 表示移动，用来表示词语、句子位置的转移，用于行间附近的转移。

第二，学习常见的病句类型

　　1. 成分残缺：上课铃响了，立刻跑进教室。

　　一个完整的句子有：主语、谓语、宾语。

　　孩子可能不知道这三个是什么东西，那我们换一个思路，就是谁做什么?

　　上面的这个句子就是缺乏主语，谁跑进教室?

　　可以选择补充主语：“同学们”或者“我”

　　句子可以改成：上课铃响了，同学们/我立刻跑进教室。

　　成分残缺一般就是缺乏“主语”、“谓语”、“宾语”其中的一个，最常考的类型是缺乏“主语”。

　　2. 搭配不当

　　这也是修改病句比较常见的一种题型。

　　(1)关联词搭配不当

　　例：因为小红认真学习，就成绩优异。

　　这种并不缺“主语”、“谓语”、“宾语”，错误的是关联词错误。

　　我们学过的关联词搭配有：

　　• 转折关系：尽管……可是…… 虽然……但是……

　　• 假设关系：如果……就…… 无论……都…… 不管……也…… 要是……就……

　　•并列关系：一边……一边……

　　•递进关系：不但……而且……

　　• 选择关系：要么……要么……

　　•因果关系：因为……所以……

　　• 承接关系：先……然后……接着……最后……

　　•条件关系：只要……就…… 　只有……才……

　　认真学习和成绩优异，是因果关系。

　　句子可以改写为：因为小红认真学习，所以成绩优异。

　　(2)动宾搭配不当

　　她穿着一条漂亮的裙子，一条红色的围巾。

　　“穿”这个动词不能和“一条红色的围巾”搭配。

　　句子可以改写为：她穿着一条漂亮的裙子，围着一条红色的围巾。

　　戴帽子、穿衣服、围围巾、戴眼镜、披红袍……都是固定搭配。

　　(3)前后矛盾

　　小青拖着沉重的脚步迅速地走进教室。

　　在同个句子中，表达的意思自相矛盾。

　　句子可以怎么改?

　　“沉重的”对应的是“缓慢地”， “迅速地”可以对应“轻盈的”

　　句子可以修改为：小青拖着沉重的脚步缓慢地走进教室。

　　可以修改前面部分的吗?

　　可以，不过修改的时候“拖着”也要一起修改。因为“拖着”也无法对应“轻盈的”，所以选择只修改后面部分。

　　(4)用词不当

　　用错近义词：王老师和同学的感情非常深刻。

　　感情应该是“深厚”，而不是“深刻”。

　　3. 归类不当

　　这类型常考将两种类型的事物归为一类。比如，把水果放到蔬菜，把蔬菜放到水果，把爬行动物放到昆虫，把哺乳动物放到鱼类动物，相当于让孩子找不同。这种类型只要删除掉不同的就可以。

　　4. 重复

　　例：小敏经常想起过去的往事。

　　错误的地方：“过去”跟“往事”重复了。“往事”就是过去了的事情。

　　词语重复在修改病句中也经常能够见到，只要孩子能够理解词语的意思，找到哪些词语是重复的，就一定能够做对。如果一对近义词出现在同一个句子里，就要考虑是不是重复了。

　　改写后的句子是：小敏经常想起过去的事。小敏经常想起往事。

　　修改符号及其用法：

　　改正符号：被修改和修改的内容之间一定要用线连接起来

　　增补符号：跟家长以前学的是不一样的，不要用自己以前学习的内容来教孩子。

　　删除符号：删除线要连在圈出来的内容上。

　　接下来，我们一起来看看两份修改病句的练习。

　　第三，做专项训练

　　参考答案：

　　修改病句一

　　1. 去掉“、愉快、欢乐”

　　2. 去掉“忽然”或“渐渐”

　　3. 去掉“经过”

　　4. “避免”或“不再”

　　5. “亲切的话语”后加“响在我的耳边”“ 、”改为“，”去掉“ ，”

　　6. “增加”改为“提高”

　　7. “而是”改为“而且”

　　8. 去掉“看了”

　　9. “就”改为“才”

　　10. “这个问题”改为“同学们”

　　11. “小兴安岭的夏天”改为“夏天的小兴安岭”

　　12. “”改为《》

　　13. 去掉“能否”

　　14. “提高”改为“加强”

　　15. “就要”后加“养成”

　　16. 去掉“和三艘军舰”

　　17. 去掉“上”

　　18. 去掉“出土”

　　19. “猛烈”改为“激烈”

　　20. “两个英国援建的”改为“英国援建的两个”

　　21. 去掉“一定”

　　22. 去掉“兴冲冲地”

　　23. 去掉“使”

　　24. 去掉“呼啸着”

　　25. “却”改为“也”

　　26. 去掉“的作者”或者“写的”

　　27. 去掉“和扩大”

　　28. “浪费”后加“的行为”

　　29. 去掉“和方法”

　　30. “报晓的公鸡”改为“公鸡报晓”

　　31. “纠正”改为“改正”

　　32. 去掉“和提高”

　　33. 去掉“《小学生作文》”

　　34. “和”后加“爱护”

　　35. 去掉“一切”

　　36. “，”后加“我”

　　37. “绿色”改为“金黄色”

　　38. 去掉“不禁”

　　39. 去掉“有时”

　　40. “而且”改为“所以”

　　修改病句二

　　1. “不管”改为“尽管”

　　2. “实行”改为“完成”

　　3. 去掉“让”

　　4. 去掉“不要”

　　5. 去掉“不转眼地”

　　6. “和”改为“等”

　　7. “虽然”改为“即使” “但是”改为“也”

　　8. “和”后加“戴着”

　　9. “进步”改为“减少”

　　10. 去掉“许许多多”或“数不清”

　　11. 去掉“的病”

　　12. 去掉“在”

　　13. “，”后加“我”

　　14. 去掉“大部分”

　　15. 去掉“稀稀疏疏”或“星星点点”

　　16. 去掉“聚精会神地”或“专心地”

　　17. 去掉“不正确的”

　　18.“我们的双手弄脏了泥土”改为“泥土弄脏了我们的双手”

　　19. “我”改为“我们”

　　20. 去掉“左右”

　　21. 去掉“几乎”

　　22. “树木”改为“植物”

　　23. 去掉“、足球”

　　24. 去掉“和食品”

　　25. “和”后加“穿着”

　　26.去掉“上午”

　　27. “深刻”改为“深厚”

　　28. “数量”改为“质量”

　　29. 去掉“的活动”

　　30. 去掉“和妇女”

　　31. “才被人发现珊瑚”改为“珊瑚才被人发现”

　　32. “八国”改为“英法”

　　33. “这”后加“两”

　　34. 去掉“的石油输出量”

　　35. “形象”改为“性格”

　　36. “和 ”改为“，改进了学习”

　　37. “炯炯有神”改为“聚精会神”

　　38. 去掉“和青蛙”

　　39. “诞辰”改为“生日”

　　参考答案：

　　1. 春天的北京是一个美丽的地方。

　　或北京的春天是一个美丽的季节。

　　2. 他一次又一次地完成了艰巨任务。

　　3. 我学习《革命烈士诗两首》一课，受到了深刻的教育。

　　或学习《革命烈士诗两首》一课，我受到了深刻的教育。

　　4. 我们必须养成遵守纪律的习惯。

　　5. 看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都赞叹不已。

　　6. 他告诉了我过去一段愉快的事。

　　或他告诉了我一段愉快的往事。

　　还可他告诉了我一段过去愉快的事。

　　7. 全班同学除了王娟没有到， 其余的同学都到齐了。

　　或全班只有王娟同学没有到， 其余的同学都到齐了。

　　8. 这学期，我们班上大约有一半同学达到了国家体育锻炼标准。

　　或这学期，我们班上达到了国家体育锻炼标准的同学大约有一半。

　　9. 茵苗这学期通过努力学习，终于取得了很好的成绩。

　　10. 小青和小敏为了一点小事产生了矛盾。

　　或小青和小敏为了一点小事发生了纠纷。

　　11. 李刚和小海是好朋友，李刚经常帮助小海。

　　或李刚和小海是好朋友，小海经常帮助李刚。

　　12. 我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种 果树、棉花、甘蔗。

　　或我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种棉花、甘蔗、梨树和枣树。

　　13. 一进花园，我就闻到一阵阵清香，听到悦耳的鸟叫声。

　　14. 造纸是中国的四大发明之一。

　　15. 改为参加春游的同学都到齐了。

　　或参加春游的同学基本上到齐了。

　　16. 我们要运用已经学会的成语。

　　17. 我们要发扬艰苦奋斗的优良传统。

　　参考答案

　　1. 我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

　　病因：搭配不当

　　我们要不断改进学习方法，提高学习效率。

　　2. 言行不一致的人，是一种极坏的作风。

　　病因：搭配不当

　　言行不一致，是一种极坏的作风。

　　3. 我在区运动会上，为学校争得了名誉。

　　病因：用词不当

　　我在区运动会上，为学校争得了荣誉。

　　4. 两山之间流动着弯曲的小路。

　　病因：搭配不当

　　修改1: 两山之间流动着弯曲的小河/小溪。

　　修改2：两山之间铺着弯曲的小路。

　　5. 我们必须讲卫生的习惯。

　　病因：成分残缺

　　我们必须养成讲卫生的习惯。

　　6. 山村里，满山遍野到处都是果树。

　　病因：成分赘余

　　修改1：山村里，到处都是果树。

　　修改2：山村里，满山遍野都是果树。

　　7. 我有一条很红的鲜红的红领巾。

　　病因：成分赘余

　　修改1：我有一条鲜红的红领巾。

　　修改2：我有一条很红的红领巾。

　　8. 春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。

　　病因：成分赘余

　　修改1：春天，路两旁栽上了绿油油的树。

　　修改2：春天，路两旁栽上了绿树。

　　9. 灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。

　　病因：搭配不当

　　灿烂的阳光照耀着大地。

　　10. 花园里开满了各种各样的黄菊花。

　　病因：成分赘余

　　修改1：花园里开满了各种各样的菊花。

　　修改2：花园里开满了黄菊花。

　　11. 大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。

　　病因：搭配不当

　　大家都讲卫生，我们的健康就有保障了。

　　12. 看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

　　病因：成分残缺

　　看了这部电视剧，我们都留下了深刻的印象。

　　13. 听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

　　病因：成分残缺

　　修改1：听了这段报告，我们懂得了许多道理。

　　修改2：这段报告，使我们懂得了许多道理。

　　14. 即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

　　病因：关联词错误

　　即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。

　　15. 这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

　　病因：搭配不当

　　修改1：这种不爱惜劳动成果，任意浪费的行为，是可耻的。

　　修改2：不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

　　16. 我们要增强克服困难的信心和方法。

　　病因：搭配不当

　　我们要增强克服困难的信心。

　　17. 我们要认真纠正自己的缺点和错误。

　　病因：搭配不当

　　我们要认真纠正自己的错误。

　　18. 少先队员要热爱祖国和公共财物。

　　病因：搭配不当

　　少先队员要热爱祖国和爱护公共财物。

　　19. 小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

　　病因：搭配不当

　　小兴安岭是个美丽的地方。

　　20. 妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。

　　病因：归类不当

　　修改1：妈妈买了水果，还有巧克力。

　　修改2：妈妈买了桃、苹果，还有巧克力。

13、7-9年级英语重点短语大全, 完型/作文都不愁！

　　英语作为我们学习的三大主科之一，一直以来也都是我们孩子学习过程中的“老大难”问题。尤其是上了初中阶段以后，增加了不少的英语知识，导致英语孩子们学习英语的压力也越来越大，在初中阶段，我们也不再是记忆单词这么的简单，更多的是我们英语短语以及口语知识，而只有这样，才能完善孩子们对于口语话语言的理解能力以及语法方面的一个学习。

look 短语

　　1. look at 看……

　　2. look for 寻找

　　3. look up 查阅，向上看

　　4. look out 向外看，小心

　　5. look over 仔细检查

　　6. look after 照顾，照料

　　7. look like 看起来像

　　8. look through 浏览

　　9. look into 向—里看

　　10. look around 环顾四周

　　11. look forward to 期盼，期待

　　12. look ahead 向前看

put 短语

　　1. put up 举起，挂起，搭建

　　2. put on 穿上，戴上，上演

　　3. put away 把—放好

　　4. put off 推迟，推延

　　5. put down 把—放下，记下

　　6. put out 扑灭，伸出

　　7. put into 把…放进…，把…译成…

　　8. put one’s heart into 全神贯注于…

get 短语

　　1. get up 起床

　　2. get off 下车

　　3. get on 上车,相处，进展

　　4. get over 克服，恢复，原谅

　　5. get back 回来，返回

　　6. get through 接通电话

　　7. get along 进展，相处

　　8. get into 陷入…

　　9. get out 出去，离开

　　10. get together 相聚

　　11. get ready for 为…做准备

　　12. get married 结婚

　　13. get in the way 碍事，挡道

　　14. get to 到达

give 短语

　　1. give up 放弃

　　2. give out 分发

　　3. give away 赠送，分发

　　4. give back 归还

think 短语

　　1.think of 想起，认为

　　2.think up想出，提出

　　3.think about考虑

　　4.think over仔细考虑

take 短语

　　1. take up 占据(时间，空间)

　　2. take after 与(父母等)相像

　　3. take place 发生

　　4. take care 小心，当心

　　5. take off 脱下，起飞

　　6. take out 拿出，取出

　　7. take away 拿走，带走

　　8. take down 取下

　　9. take it easy 从容，不紧张

　　10. take care of 照顾，照料

　　11. take a rest 休息一下

　　12. take a shower 洗澡

　　13. take part in 参加

　　14. take pride in 对…感到自豪

　　15. take a photo 拍照

　　16. take turns 轮流，依次

　　17. take an interest in 对…感兴趣

　　18. take a vacation 去度假

　　19. take medicine 服药

　　20. take an action 采取行动

　　21. take a taxi 打的

　　22. take one’s advice 接受某人的建议

keep 短语

　　1. keep on 继续

　　2. keep out 不让…进入，挡住

　　3. keep off 使—不踏入

　　4. keep away from 远离…

　　5. keep…down 控制，抑制

　　6. keep healthy/fit 保持健康

　　7. keep from 隐瞒

　　8. keep doing sth 一直做某事

　　9. keep sb doing sth 使某人一直做某事

　　10. keep sb from doing sth 阻止某人做某事

　　11. keep up 坚持，保持

　　12. keep in touch with sb 与某人保持联系

turn 短语

　　1. turn on 打开

　　2. turn off 关闭

　　3. turn up 调大，放大

　　4. turn down 调小，关小

　　5. turn over 翻转过来

　　6. turn left/right 向左转/向右转

make 短语

　　1. make up 编造，杜撰，构成，组成

　　2. make a noise 吵闹

　　3. make a decision 做决定

　　4. make room for 为—-腾地方

　　5. make a face 做鬼脸

　　6. make mistakes 犯错误

　　7. make the bed 铺床

　　8. make friends 交朋友

　　9. make a living 谋生，度日

　　10. make money 赚钱

　　11. make progress 取得进步

　　12. make it 约定，成功，及时赶到

　　13. make sure 务必，确保

　　14. make a plan 制定计划

　　15. make a telephone call 打电话

　　16. make up one’s mind 下决心

　　17. make sb feel at home 使某人感到宾至如归

　　18. make a contribution to 为…做贡献

come 短语

　　1. come over 顺便来访

　　2. come true 实现，达到

　　3. come out 出来，开放，出版

　　4. come on 加油，来吧

　　5. come back 回来

　　6. come up with 想出，提出

　　7. come in 进来

　　8. come along 出现，发生，来到

　　9. come from 来自，产自

　　10. come across 遇见，(偶然)发现

on 短语

　　1. on duty 值日，值班

　　2. on time 准时，按时

　　3. on foot 步行

　　4. on vacation 度假

　　5. on sale 销售，出售

　　6. on TV 在电视里

　　7. on display 展出，陈列

　　8. on board 在船上

　　9. on the Internet 在网上

　　10. on the radio 在收音机里

　　11. on one’s way 在—的路上

　　12. on weekends 在周末

　　13. on the other hand 另一方面

　　14. on the left/right 在左边/右边

　　15. on the phone 用电话交谈,在通话

　　16. on the wall 在墙上

　　17. depend on 依靠，依赖，取决于

　　18. get on 上车,相处，进展

　　19. work on 从事，忙于，演算

　　20. put on 穿上，戴上

　　21. turn on 打开

　　22. try on 试穿，试戴

　　23. pass on 传递

　　24. hold on 稍等片刻

　　25. go on 继续

　　26. decide on 决定

　　27. concentrate on 专心，专注

　　28. live on 以…为生

　　29. spend…on 在…花费

　　30. come on 加油，来吧

in 短语

　　1. in all 总共，共计

　　2. in class 在班上

　　3. in English 用英语

　　4. in short 总之，简言之

　　5. in a hurry 匆忙

　　6. in the end 最后，终于

　　7. in the future 在将来

　　8. in time 及时

　　9. in fact 事实上，实际上

　　10. in bed 在床上

　　11. in hospital 住院

　　12. in the way 碍事的，挡道的

　　13. in this way 这样

　　14. in red 穿着红衣服

　　15. in danger 处于危险中

　　16. in trouble 处于困境中

　　17. in a minute 立刻，马上

　　18. in surprise 惊奇地，惊讶地

　　19. in public 当众，公开

　　20. in general 大体上，一般而言，通常

　　21. in common 共有的，公有的

　　22. in style 时尚的

　　23. in good health 身体健康

　　24. in front of在…前面

　　25. in the sun 在阳光下

　　26. in the past few years 在过去几年时间里

　　27. in order to 为了

　　28. in the past 在过去

　　29. do well in 在…方面干得好

　　30. major in 专修，主修

　　31. be interested in 对…感兴趣

　　32. take part in 参加

　　33. be weak in 在…差

　　34. take pride in 以…而自豪

　　35. hand in 上交，交纳

　　36. arrive in 到达(大地点)

at 短语

　　1. at once 立刻，马上

　　2. at least 至少

　　3. at most 最多

　　4. at last 最后

　　5. at home 在家

　　6. at noon 在中午

　　7. at night 在夜晚

　　8. at times 有时，偶尔

　　9. at school 在上学

　　10. at table 在吃饭

　　11. at present 目前，现在

　　12. at work 在工作

　　13. at all 全然，根本

　　14. at the age of 在…岁时

　　15. at the end of 在…结尾

　　16. at the moment 此刻，现在

　　17. at the same time 同时

　　18. at first 首先

　　19. aim at 旨在，目的是

　　20. knock at 敲击

　　21. look at 看着

　　22. shout at 叫喊，叫嚷

　　23. point at 指着

　　24. arrive at 到达

　　25. be good at 对…干得好

　　26. be angry at 对…生气

　　27. be surprised at对…感到惊讶

　　28. laugh at 嘲笑

　　29. arrive at (小地点)

up短语

　　1. give up 放弃

　　2. take up 占据，占去，从事

　　3. put up 举起，挂起，张贴，搭建

　　4. set up 建立，创立

　　5. open up 打开，开阔

　　6. dress up 乔装打扮

　　7. stay up 熬夜，不睡觉

　　8. wake up 醒来，唤醒，叫醒

　　9. look up 向上看，查阅

　　10. cheer up 使…振作

　　11. end up 以…结束，结果为…

　　12. go up 升起，上升

　　13. hurry up 赶快

　　14. use up 用光，用完

　　15. show up 出席，露面

　　16. stand up 起立，站起来

　　17. make up 编造，构成，化妆

　　18. think up 想出，提出

　　19. cut up 切碎

　　20. pick up 捡起，乘搭便车

　　21. mix up 混合

　　22. call up 打电话

　　23. grow up 成长，长大

　　24. ring up 打电话

　　25. clean up 把…打扫干净

　　26. fix up 修理，修补

　　27. get up 起床

　　28. keep up 保持，坚持

　　29. fill up 装满

　　30. send up 发射

out 短语

　　1. give out 给出，分发

　　2. hand out 分发

　　3. hang out 闲逛

　　4. break out 爆发

　　5. sell out 卖完，售完

　　6. look out 向外看，小心

　　7. go out 出去，熄灭

　　8. put out 伸出去，熄灭，扑灭

　　9. keep out 不使…进入

　　10. find out 查明，弄清

　　11. run out 用完，用尽

　　12. take out 拿出，取出，带出

　　13. clean out 把…打扫干净，清除

　　14. come out 出来，开放，出版

　　15. work out 产生结果，算出

　　16. point out 指出

　　17. help sb out 帮助某人解决困难

　　18. get out 出去，离开

off 短语

　　1. get off 下车

　　2. put off 推迟，拖延

　　3. take off 脱下，起飞

　　4. go off 发出响声，离开

　　5. turn off 关闭

　　6. cut off 切断

　　7. set off 激起，引起，出发

　　8. break off 突然中止，中断

　　9. keep off 远离，使—不踏入

　　10. run off 迅速离开，跑掉

　　11. be off 离开，走开

　　12. fall off 落下，从…掉下

　　13. show off 炫耀，卖弄

for 短语

　　1. wait for 等待

　　2. look for 寻找

　　3. pay for 为…付款

　　4. care for 关心，照料

　　5. stand for 代表

　　6. leave for 动身去某地

　　7. ask for 请求，要求

　　8. prepare for 为…做准备

　　9. provide…for 为…提供

　　10. thanks for 为…而感谢…

　　11. get ready for 为…做准备

　　12. be famous for 因…而闻名

　　13. be good for 对…有益

　　14. be bad for 对…有害

　　15. be late for 迟到

　　16. be used for 用来做…

with 短语

　　1. agree with 同意

　　2. play with 与…玩，玩弄

　　3. share with 与…分享…

　　4. come up with 想出，提出

　　5. end up with 以…而结束

　　6. fight with 与…打架

　　7. catch/catch up with 赶上

　　8. be filled with …里装满…

　　9. deal/do with 对付，处理

　　10. provide…with 为…提供

　　11. begin start with 以…开始

　　12. get along/on well with 与…相处得融洽

　　13. argue with 与…争吵

　　14. with one’s help 在某人的帮助下

　　15. with the light on 开着灯

　　16. quarrel with 与…吵架

　　17. be busy with 忙于…

　　18. be angry with sb 生某人的气

　　19. be strict with sb 对某人严格要求

　　20. be popular with 深受…的喜欢

　　21. fall in love with 爱上…

　　22. help sb with sth 帮助某人做某事

　　23.compare…with 与…相比

about 短语

　　1. talk about 谈论,讨论

　　2. worry about 担心

　　3. care about 关心，担心

　　4. learn about 了解关于…

　　5. think about 考虑

　　6. be excited about 对…感到兴奋

　　7. be nervous about 对…紧张

　　8. be serious about 对…是认真的

　　9. complain about 埋怨，抱怨

of 短语

　　1. be afraid of 害怕…

　　2. be tired of 厌倦…

　　3. be sure of 确信…

　　4. be made of 由…做成

　　5. be terrified of 害怕…

　　6. be fond of 喜欢…

　　7. be careful of 小心…，当心…

　　8. be full of …里装满…

　　9. be proud of 以…而自豪

　　10. be confident of 对…有信心

　　11. take care of 照顾，照料

　　12. think of 考虑，认为，想起

　　13. hear of 听说

　　14. remind of 使某人想起…

　　15. dream of 梦想

　　16. run out of 用完，用光

　　17. look out of 向…外看

　　18. because of 因为，由于

　　19. instead of 代替，而不是

　　20. plenty of 大量的，充足的

　　21. kind of 稍微，有点

　　22. all kinds of 各种各样的

　　23. the number of …的数量

　　24. a number of 许多

　　25. hundreds of 数百…

　　26. thousands of 成千上万的

　　27. in front of 在…的前面

　　28. at the end of 在…的尽头，在…末尾

　　29. a pair of 一双/副/条…

　　30. a piece of 一片/块/条/则…

　　31. a a set of 一副/串

　　32. a lot of 许多，好多

be+adj/过去分词+介词

　　1. be interested in 对…感兴趣

　　2. be surprised at 对…感到惊讶

　　3. be famous for 因…而闻名

　　4. be good at 擅长于…

　　5. be angry with/at 生…的气

　　6. be worried about 担心…

　　7. be strict with/in 对…要求严格

　　8. be proud of 以…而自豪

　　9. be ready for 为…做准备

　　10. be busy with 忙于…

　　11. be popular with 深受…的喜爱

　　12. be nervous about 对…感到紧张

　　13. be excited about 对…感到兴奋

　　14. be similar to 与…相似

　　15. be different from 与…不同

　　16. be filled with …里装满…

　　17. be used to 习惯于…

　　18. be afraid of 害怕…

　　19. be good for 对…有益

　　20. be bad for 对…有害

　　21. be friendly to 对…友好

　　22. be relaxed about 对…感到放松

　　23. be covered with 被…所覆盖

　　24. be crazy about 热衷于…

　　25. be fond of 喜欢…

　　26. be terrified of 害怕…

　　27. be full of …里充满…

　　28. be made of …由…做成