1、四年级语文下册第八单元测试卷含答案
部编版小学语文四年级下册第八单元测试卷
一、读拼音,写词语。(9分)
liūzǒu( ) xìngfú( ) kuíhuā( )
shuòguǒ( )yǔnxǔ( )gàoshìpái( )
chāichú( )liǎnjiá( )jìnzhǐ( )
二、照样子完成练习。(12分)
例:召(号召) 绍(介绍)
巨( ) 留( )
员( ) 昏( )
无( ) 巷( )
三、找出下面词语中的错别字并改正在括号里。(6分)
鲜花胜开( ) 绿树成阴( )
四处逃撒( ) 瑟瑟发斗( )
狐假虎微( ) 一声不坑( )
四、给下列加点字选择正确的解释。(4分)
1.声明( )
明:①亮;②清楚;③公开,不隐蔽。
2.任性( )
性:①性质;②性命;③性格。
3.喧闹( )
闹:①不安静;②搅扰;③发泄。
4.每逢( )
逢:①遇到;②迎合,巴结;③姓。
五、按要求完成练习。(10分)
1.可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。(用加点的词语造句)
2.宝葫芦带给他的不是幸福。宝葫芦带给他的是烦恼。(用合适的关联词写成一句话)
3.王子吻着( )的新娘,抚弄着她( )的头发。(在括号里填写合适的词语)
4.冬天是个魔术师。他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。(仿写句子)
5.读了《海的女儿》,感触很深。(修改病句)
六、根据课文内容填空。(6分)
1.《<宝葫芦的秘密>节选》中的宝葫芦无所不能,有了宝葫芦,人们就能 ,太奇妙了。
2.《海的女儿》故事中的 ,为了成全心爱的 ,宁愿自己化为 。
3.写出一句珍惜时间,热爱学习的句子。
4.在自制的书签上写一句你喜欢的格言。
七、课内阅读。(10分)
巨人的花园(节选)
巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分( )自己先前的举动。
他( )地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子看见他，非常( )，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有抛开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟也飞来歌唱。小男孩伸手搂过巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样( )了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
1.选择恰当的词语填入文中的括号里。(4分)
凶狠 轻轻 害怕 后悔
2.联系课文，想一想：巨人明白了“春天不肯到这儿来”的原因是: (4分)
3.这个童话故事告诉我们( )(2分)
A.巨人对自己的行为感到深深的悔恨。
B.快乐应该和大家一起分享。
C.童心能让花园变成春天。
八、课外阅读。(13分)
骡子和铃铛
一头高大健壮的骡子,脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧,响声清脆,骡子每走动一步,铃铛便发出“叮当”的声响。
一天,骡子撞开了篱笆,走进了菜园,骡子好不欢畅,它低头啃个不停。“叮当,叮当……”一串串尖利的急响,钻进了主人的耳中。主人挥动竹枝赶到菜园,一边抽打着骡子的屁股,一边斥责道:“看你下次再敢闯进菜园……”骡子疼得直叫唤,赶紧跑出了菜园。
没多久,骡子拉着一车货,傍晚时才返回了村里。“叮当,叮当……”一阵脆响,引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖。骡子耸起耳朵听了这些话,满心喜悦;突然,它望见了菜园,不禁隐隐感到疼痛,立刻不高兴地责问铃铛:“你发出的是同一个声音,为什么( )出卖我,( )又吹捧我?”
“请你听清,”铃铛含笑地解释道,“你和我,都要对自己的言行负责。你犯错误时,我发出警告,为的是挽救你,不让你越陷越深;当你干得对时,我理所当然地赞扬你,为的是激励你取得更大的成绩。”
1.在文中括号里填上合适的关联词。(2分)
2.根据解释从文中找出相应的词语。(4分)
(1)心中充满欢喜的情绪意愿。( )
(2)按道理应当这样。( )
3.铃铛响了两次,骡子认为它是在 和 自己,铃铛认为自己是在 和 骡子。(4分)
4.联系文章想一想,骡子和铃铛能成为好朋友吗?请说明理由。(3分)
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉后,乌鸦一直很后悔。有一天,乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候,碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了……
请你根据提供的文字,展开合理的想象,续写故事,要求语句通顺、连贯,书写工整。题目自拟,不少于350字。
参考答案
一、溜走 幸福 葵花 硕果 允许 告示牌 拆除 脸颊 禁止
二、示例:巨人 矩 规矩 留下 溜 溜走 员工 损 损坏 昏迷 婚 结婚 无知 抚 抚摸巷子 港 港口
三、胜—盛 阴—荫 撒—散 斗—抖 微—威 坑—吭
四、1.② 2.③ 3.① 4.①
五、1.示例:美好的前程不是等来的,也不是骗来的,是我们用辛勤和汗水创造出来的。 2.宝葫芦带给他的不是幸福而是烦恼。 3.美丽 乌黑 4.示例:春天是个美少女。她一高兴,田野里便铺上了绿毯。
5.读了《海的女儿》,我的感触很深。
六、1.要什么有什么 2.小人鱼 王子 泡沫 3.示例:少年不知勤学苦,老来方知读书迟。 4.示例:读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
七、1.后悔 轻轻 害怕 凶狠 2.没有孩子的地方就没有春天 3.B
八、1.有时 有时 2.(1)满心喜悦 (2)理所当然
3.出卖 吹捧 警告 赞扬 4.我认为骡子和铃铛能成为好朋友,因为他们会为了朋友而互相提醒和帮助。(言之有理即可)
九、提示:这次习作练习要求续写故事,在写作前一定要先想一想,在脑子里形成故事梗概,再认真写出一篇想象合理、语言通顺的文章。
2、四年级语文下册第八单元测试卷含答案
部编版小学语文四年级下册第八单元测试卷
一、读拼音,写词语。(9分)
liūzǒu( ) xìngfú( ) kuíhuā( )
shuòguǒ( )yǔnxǔ( )gàoshìpái( )
chāichú( )liǎnjiá( )jìnzhǐ( )
二、照样子完成练习。(12分)
例:召(号召) 绍(介绍)
巨( ) 留( )
员( ) 昏( )
无( ) 巷( )
三、找出下面词语中的错别字并改正在括号里。(6分)
鲜花胜开( ) 绿树成阴( )
四处逃撒( ) 瑟瑟发斗( )
狐假虎微( ) 一声不坑( )
四、给下列加点字选择正确的解释。(4分)
1.声明( )
明:①亮;②清楚;③公开,不隐蔽。
2.任性( )
性:①性质;②性命;③性格。
3.喧闹( )
闹:①不安静;②搅扰;③发泄。
4.每逢( )
逢:①遇到;②迎合,巴结;③姓。
五、按要求完成练习。(10分)
1.可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。(用加点的词语造句)
2.宝葫芦带给他的不是幸福。宝葫芦带给他的是烦恼。(用合适的关联词写成一句话)
3.王子吻着( )的新娘,抚弄着她( )的头发。(在括号里填写合适的词语)
4.冬天是个魔术师。他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。(仿写句子)
5.读了《海的女儿》,感触很深。(修改病句)
六、根据课文内容填空。(6分)
1.《<宝葫芦的秘密>节选》中的宝葫芦无所不能,有了宝葫芦,人们就能 ,太奇妙了。
2.《海的女儿》故事中的 ,为了成全心爱的 ,宁愿自己化为 。
3.写出一句珍惜时间,热爱学习的句子。
4.在自制的书签上写一句你喜欢的格言。
七、课内阅读。(10分)
巨人的花园(节选)
巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分( )自己先前的举动。
他( )地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子看见他，非常( )，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有抛开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟也飞来歌唱。小男孩伸手搂过巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样( )了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
1.选择恰当的词语填入文中的括号里。(4分)
凶狠 轻轻 害怕 后悔
2.联系课文，想一想：巨人明白了“春天不肯到这儿来”的原因是: (4分)
3.这个童话故事告诉我们( )(2分)
A.巨人对自己的行为感到深深的悔恨。
B.快乐应该和大家一起分享。
C.童心能让花园变成春天。
八、课外阅读。(13分)
骡子和铃铛
一头高大健壮的骡子,脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧,响声清脆,骡子每走动一步,铃铛便发出“叮当”的声响。
一天,骡子撞开了篱笆,走进了菜园,骡子好不欢畅,它低头啃个不停。“叮当,叮当……”一串串尖利的急响,钻进了主人的耳中。主人挥动竹枝赶到菜园,一边抽打着骡子的屁股,一边斥责道:“看你下次再敢闯进菜园……”骡子疼得直叫唤,赶紧跑出了菜园。
没多久,骡子拉着一车货,傍晚时才返回了村里。“叮当,叮当……”一阵脆响,引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖。骡子耸起耳朵听了这些话,满心喜悦;突然,它望见了菜园,不禁隐隐感到疼痛,立刻不高兴地责问铃铛:“你发出的是同一个声音,为什么( )出卖我,( )又吹捧我?”
“请你听清,”铃铛含笑地解释道,“你和我,都要对自己的言行负责。你犯错误时,我发出警告,为的是挽救你,不让你越陷越深;当你干得对时,我理所当然地赞扬你,为的是激励你取得更大的成绩。”
1.在文中括号里填上合适的关联词。(2分)
2.根据解释从文中找出相应的词语。(4分)
(1)心中充满欢喜的情绪意愿。( )
(2)按道理应当这样。( )
3.铃铛响了两次,骡子认为它是在 和 自己,铃铛认为自己是在 和 骡子。(4分)
4.联系文章想一想,骡子和铃铛能成为好朋友吗?请说明理由。(3分)
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉后,乌鸦一直很后悔。有一天,乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候,碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了……
请你根据提供的文字,展开合理的想象,续写故事,要求语句通顺、连贯,书写工整。题目自拟,不少于350字。
参考答案
一、溜走 幸福 葵花 硕果 允许 告示牌 拆除 脸颊 禁止
二、示例:巨人 矩 规矩 留下 溜 溜走 员工 损 损坏 昏迷 婚 结婚 无知 抚 抚摸巷子 港 港口
三、胜—盛 阴—荫 撒—散 斗—抖 微—威 坑—吭
四、1.② 2.③ 3.① 4.①
五、1.示例:美好的前程不是等来的,也不是骗来的,是我们用辛勤和汗水创造出来的。 2.宝葫芦带给他的不是幸福而是烦恼。 3.美丽 乌黑 4.示例:春天是个美少女。她一高兴,田野里便铺上了绿毯。
5.读了《海的女儿》,我的感触很深。
六、1.要什么有什么 2.小人鱼 王子 泡沫 3.示例:少年不知勤学苦,老来方知读书迟。 4.示例:读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
七、1.后悔 轻轻 害怕 凶狠 2.没有孩子的地方就没有春天 3.B
八、1.有时 有时 2.(1)满心喜悦 (2)理所当然
3.出卖 吹捧 警告 赞扬 4.我认为骡子和铃铛能成为好朋友,因为他们会为了朋友而互相提醒和帮助。(言之有理即可)
九、提示:这次习作练习要求续写故事,在写作前一定要先想一想,在脑子里形成故事梗概,再认真写出一篇想象合理、语言通顺的文章。
3、部编版六年级语文下册第三单元测试卷含答案
第三单元单元试卷
时间90分钟 满分100分 得分______
一、基础知识。(40分)
(一)读拼音,写词语。(8分)
当我正páihuái( )不定时,爸爸突然开口说话了“我yuán liànɡ( )你了,虽然你dān wù( )了我的正事。”听了他的话,我那颗huánɡ kǒnɡ( )不安的心终于安定了下。
(二)用“√”选择下面句中加点字的正确音节。(6分)
1.一阵旋(xuán xuàn)风吹,地上的枯枝烂叶不停地旋(xuán xuàn)转。
2.薄(bò bó báo)雾之中,突然传一股淡淡的薄(bò bó báo)荷的香味。
3.“你挨(ái āi)我这么近干嘛?是不是想挨(ái āi)揍啊?”车厢里突然传一阵凶狠的叫嚷声。
(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。(4分)
1.聪明( )的人,在空虚( )的时候,知道找事情做。
2.在渐渐暗下去的虚无缥缈( )的光线里,我似乎明白( )了什么。
(四)根据要求,完成句子练习。(17分)
1.根据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。(8分)
小鸟在树枝上鸣叫。
(1)心情好____________________________________
(2)心情不好__________________________________
2.对下面句子的理解,正确的选项是( )(4分)
但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
A.用疑问的语气,说明人生道路坎坷不平,白走一遭会摔跤的。
B.用反问的语气,反省自己过去的日子白白浪费而感到愤慨和不满。
3.把下面错乱的句子排成一段通顺的话。 (5分)
( )婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。
( )当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。
( )有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。
( )一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。
( )溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。
(五)判断正误。正确的画“√”,错误的画“✕”。(5分)
1.《匆匆》这篇课文的中心句是“我们的日子一去不复返”。( )
2.课文《那个星期天》的作者是史铁生。 ( )
3.《别了,语文课》一文的最后,选择了老师留言和同学送书两件事,凸显了依依惜别的气氛和心情。( )
4.《阳光的两种用法》一文以“阳光”为线索,写了“母亲晒被子”“毕大妈晒水洗澡”两件事,赞扬了太阳的无私奉献精神。 ( )
5.写作时,人物的情感可以直接表达,也可以融入具体的人、事、景物中表达。 ( )
二、积少成多。(10分)
1.燕子___了,有_____的时候;杨柳____了,有______的时候;桃花____了,有_____的时候。
2.过去的日子如______,被___________了,如________,被___________了;我留着些什么痕迹呢?
三、阅读感悟。(20分)
(一)课内阅读。(8分)
去的尽管去了,的尽管着,去的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上( )过,从我脚边( )走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又( )走了一日;我掩面叹息,但是新的日子的影儿又开始在叹息里( )过了。
1.从下面选择合适的词语,填在文中的括号内。(填序号)(2分)
A.闪 B.飞 C.溜 D.跨
2.这一段文字,作者运用了( )的修辞手法。(多选)(2分)
A.排比 B.对比 C.拟人 D.比喻
3.作者描写了哪些生活细节表现日子的去“匆匆”?你从中体会到了什么?(4分)
_____________________________________________
______________________________________________
(二)课外阅读。(12分)
掌 声
上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。
一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。老师是刚调的,还不知道英子的情况。
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教师里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后,英子就像变了一个人似(sì shì)的,不(再 在)像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次(连 联)欢会上,还让同学们教(jiāo jiào)她跳舞。
几年以后,我们上了不同的中学。英子给我信说“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
1.用“√”从文中括号内选出正确的音节和汉字。(2分)
2.读句子,注意加点的词句,你从中体会到了英子什么样的心情?(2分)
犹豫了一会儿
英子,站了起,的。
_____________________________________________
3.英子前后有怎样的情感变化?将表示英子情感变化的词语填在下面的括号里。(2分)
英子的情感变化( )—( )—( )—( )
4.短文一共写到了几次掌声?分别代表着什么含义?(4分)
_____________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
5.英子为什么“永远不会忘记那掌声”?结合文章内容,谈谈你的理解。(2分)
_________________________________________________
四、习作平台。(30分)
生活中一定会有让你高兴,让你难过,让你烦恼,让你后悔的事情发生。这些事情有的如过眼云烟,也许你早就忘记;有的却恍如发生在昨天,让你永生难忘……请你选择印象最深的一件事情,写一篇作文,题目自拟,注意表达真情实感。
第三单元单元试卷答案
一、(一)徘徊 原谅 耽误 惶恐
(二)1.xuàn xuán 2. bó bò 3.āi ái
(三)1.愚蠢 充实 2.真实 糊涂
(四)1.示例(1)小鸟在枝头欢快地歌唱。 (2)小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着,吵得人心绪不宁,真是烦死人了!
2.B 3.③ ⑤ ④ ① ②
(五)1.√ 2.√ 3.√ 4.✕ 5.√
二、1.去 再 枯 再青 谢 再开
2.轻烟 微风吹散 薄雾 初阳蒸融
三、(一)1.D B C A 2.AC
3.描写了以下生活细节洗手、吃饭、静默、伸手遮挽、躺在床上、睁开眼睛、掩面叹息。
体会日子在生活的不经意中去匆匆,而人们却无所察觉。
(二)1.shì 再 联 jiāo
2. 从加点的词句中,我体会到英子为难、害怕的心情。
3.自卑 害怕 为难 自信
4. 两次。第一次掌声,代表着同学们对英子的期待与支持;第二次掌声,代表着同学们对英子的赞美与鼓励。
5. 英子“永远不会忘记那掌声”,是因为那掌声代表赞赏、理解、支持、鼓励,传递了同学们对英子的关爱。英子从那掌声中懂得了,同学们并没有歧视她,掌声给了她极大的鼓励,使她鼓起勇气微笑着面对生活,从而改变了她的人生。
四、提示这次习作要求写一件能表现真情实感的记事作文。写之前,先想一想你准备写哪一种情感?这种情感是因为哪一件事情引起的?写的时候,注意把事情的起因、经过、结果交代清楚,把重点部分写详细一些,表达情感的时候,可以通过借助对人、事、景物的描写表现,也可以通过描写人物的语言或者心理活动直接表现。
4、六年级语文下册第三单元达标测试卷附答案
答案：
一、1.bó√ huàng√ g√ chā√ miǎo√ ō√
2．C3.蒸融 消逝 惆怅 惊惶 叹息 徘徊
4．(1)示例：一瞬间 一眨眼 刹那间
(2)示例：光阴似箭 日月如梭 白驹过隙
(3)渴望 盼望 希望 失望
5．(1)示例：日子像一阵轻烟似的过去了。
(2)示例：春姑娘给柳树穿上了嫩绿的新装。
(3)每个学生都应该端正学习态度。
(4)示例：我背着书包走在上学的路上。路旁的花儿好像在对我微笑，小树向我招手，鸟儿对我歌唱。一切都是那么美好。
二、6.(1)示例：百闻不如一见 百思不得其解 真金不怕火炼
(2)A
7．示例：现在学校要求学生全面发展，我不能只学书本知识了，学习做菜也是对我能力的提升。
三、8.(1)千门万户 徘徊 匆匆
示例：少壮不努力，老大徒伤悲
(2)时间 焦急兴奋 焦急无奈 失望委屈
四、(一)9.B
10．示例：本品不适宜存放碳酸饮料
11．示例：妈妈，说明书上说90℃的水两个小时后水温还能达到55℃，维C泡腾片必须用40℃以下的水冲泡，所以现在还不能泡
(二)12.(1)游荡成性，不好劳动。
(2)馋得口水要流下来，形容十分贪吃。
13．表示解释说明
14．(1)他浪费了一天的时间，什么事也没做
(2)示例：不敢直视父亲的眼睛 我没有完成昨天的家庭作业
15．示例：时间一去不复返，虚度的光阴是无法弥补的，就像佩佳那样，游手好闲地度过了一天，失去了栽树、读书的机会。这句话告诫我们，要懂得珍惜时间。
16．示例：把握好每一天，好好利用闲暇时间，去做一些有价值的事，不要虚度光阴。
五、17.思路点拨：先回顾事情的经过，把印象深刻的内容写具体，把感受真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中，感受有所变化，要把其变化也写清楚。 例文略。
5、四年级语文下册第七单元测试卷两套附答案
参考答案
一、1.乾坤 恭敬 凌晨 岗位 窟窿 维持
调遣 主宰
2．C 3.(1)C (2)B (3)A (4)A
4．囊 杵 挡 井 措 镇 论 纹
(1)惊慌失措 井然有序
(2)势不可挡 纹丝不动
5．(1)F (2)A (3)D (4)C (5)B (6)E
6．(1)示例：风儿逗得柳枝翩翩起舞。
(2)哈尔威屹立在岗位上。
(3)他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。
二、7.示例：阿姨您好，我是小伟，是个身高1.5米的男孩子。我今天戴着黑框眼镜，穿着一套天蓝色的校服，上面印着“实验二小”四个字。相信您能一眼认出我的。阿姨，车站见。
三、8.(1)一片冰心在玉壶
(2)只留清气满乾坤
(3)天行健，君子以自强不息
(4)生于忧患而死于安乐
9．(1)× (2)√ (3)√ (4)×
四、(一)10.， ， ， ，
11．人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
12．哈尔威船长 临危不惧，视死如归 聚精会神地看 无比敬重和不舍
(二)
13.调皮 照料
14．(1)(人的装饰衣着或其他事物)新颖入时。
(2)光荣，光彩，面子上好看。
15．打扮得很整洁，甚至是时髦的。
总是微笑着，在垃圾车旁，优雅地做一个“请”的姿势。
他说，他永远不会看轻自己，但仍然在乎别人的尊重与肯定。
16．因为，他不仅帮我们带走了垃圾，也净化了我们日渐蒙尘的内心。
17．示例：我曾经认为轻松、体面的劳动才是值得尊重的。读了这篇文章后，我才明白劳动不分高低贵贱，只要用心，收垃圾的工作也照样能赢得别人的尊重。
五、18.略
第二套
参考答案
一、砚台 乾坤 贫穷 博士 换岗 穿梭 辛勤 疲倦 雕像
二、dàn tán shènɡ chénɡ chán dān yāo yào
三、示例:洒水 喝酒 博士 搏斗 萤火虫 晶莹 伦理 车轮 撕扯 嘶叫 维护 淮南
四、续—继 孔—恐 常—长 陈—尘 誓—势
错—措 文—纹 拒—惧 及—急 携—锲
五、1.√6.√
六、1.一片冰心在玉壶 深深思念之情 2.博学多通
车胤谦逊有礼,勤学不知疲倦,知识广博,学问精通
3.沉着冷静 尽职尽责、舍己救人 4.抗美援朝 英雄气概 国际主义
七、1.(1)惊慌失措 (2)镇定自若 (3)犹如铁铸
(4)屹立 2.调遣 须臾 浸没 犹如 3.“奔”比“跑”更能反映人们的惊慌。 4.哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了。面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
八、1.如果,假如。 形容说话从容清楚,吐字清晰,也指严肃认真,毫不苟且或正正经经,合乎规矩。
2.你想,冰天雪地没有农活,正是读书的大好时间。
3.是指冬天乃是一年里的业余时间。 夜间是一天的业余时间。 还有阴雨之天。 4.我们要珍惜时间多读书,读好书,而且把一本书读上百八十遍,自会明白其中的道理。
九、提示:先确定你要写的人物,想想他的什么品质令人敬佩;再选择一两件能体现人物性格、品质的事,通过对人物语言、动作、心理活动等描写表达你的敬佩之情。
6、三年级语文下册第一单元标准测试卷，附答案
参考答案如下
一、惠崇芦芽鸳鸯聚拢偶尔仿佛破裂
二、掠过凉水仿佛吹拂莲蓬相逢
三、双圈阵片幅眼只首
四、C. A. D.
五、1，独角仙的力气一定很大。/独角仙的力气似乎很大。
2，小松鼠受到了惊吓，一下子就跳到了树枝上。
3，小溪迈着轻快的步伐，哼着歌曲向前方走去。
4，这只小狗的鼻子真灵敏，老远就闻到了食物的气味。
5，(1)比喻 (2)拟人 (3)排比
六、1，唐 杜甫 春季 飞 睡
2，乌黑的羽毛剪刀似的轻快有力
3，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南?
七、略八、1.(1)示例:红红火火 干干净净 高高兴兴 大大小小
(2)示例:大扫除时,同学们有的扫地,有的擦桌子,有的擦玻璃,开心极了!
(3)写了要破裂的花骨朵儿,才展开的两三片花瓣儿,还有全展开的花瓣。
(4)荷花千姿百态的,真漂亮,怪不得作者这么喜欢荷花。
2.(1)高大
(2)那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。
仿写:细细的春雨就像春姑娘纺出的线。
(3)校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。
(4)它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。(高)两个小朋友也合抱不过来。(粗)
九提示:1.观察时要按照一定的顺序,可以由远及近,或由近及远等。2.要抓住景物的具体特点进行重点 ,不要面面俱到。3.恰当的运用修辞手法。
7、一年级语文下册第一单元测试卷及答案
参考答案
一、1.A B D E G H J K L N P Q R T U V W X Y Z
2.ɑng：②③⑥⑦⑧⑨ ɑn：①④⑤⑩
3.春风 什么 中国 双方
小时 左右 飞入 雪花
4.清 晴 情 请 青 请 情 睛
5.(1)7 乚
(2)8 一
(3)纟
红
6.姓 姓名 红 红花 动 动力 时 小时
7.
8.
9.(1)金 (2)明 (3)回
10.(1)雪花从空中飘落下来。
(2)小青蛙在荷叶底下游泳。
二、1.示例：刘 杜 张 上官 欧阳 诸葛
2.耳东 立早 略。
三、1.四 春 夏 秋 冬 春风 夏雨 秋霜冬雪
2.眼睛 保护 好 爱护 禾苗
3.李 张 胡 吴 徐 许
4.言 心 日 水
四、1.7
2.4 ②④⑤⑥
3.(1)√ (2)√
五、略。
8、部编版小学语文六年级下册第一单元测试卷带答案
一、基础训练营
1．下列加点字读音完全正确的一项是()
正
A.月(zhēnɡ)和(cān)翠(fěi)水传(hǔ)
骡
B.马(lǘ)的(shì)戏(zànɡ)吞(yàn)
和
C.搅(huo)汤(chí)嘟(nɑnɡ) 堂大笑(hōnɡ)
2．读拼音，写词语。
北京的春节真热闹!腊八这天,家家都会áo làbā zhōu
( )。除夕夜家家dēnɡ huǒtōnɡ xiāo( )，
biān pào( )声日夜不绝。yuán dàn( )这天，男人们午前到qīn qi( )家、朋友家bài nián( )，而小孩子最喜欢逛庙会，因为庙会上有sài jiào chē( )和sài luòtuo( )的。
3．选字组词。
水()()刑()洁()索
搅() 陪()凉() 牵()
元()()售 云()()夜
4．把下列四字词语补充完整，并选词填空。
万()( )新()()不同 万不()()
()灯()彩()( )分文两()三()
(1)春节到了，中华大地上到处____________，显出一派____________的气象。
(2)在外边做事的人，除非____________，必定赶回家来吃团圆饭。
(3)少数民族和汉族的饮食风俗虽然____________，但各族人民热爱祖国、热爱民族大团结的心是相同的。
5．在下列句子中填入恰当的关联词语。
(1)过新年，小孩子()可以买到各种各样的玩意儿，()可以放鞭炮。
(2)这()粥，()小型的农业展览会。
(3)今日腊八粥的颜色()是深褐色，()枣子同赤豆搁多了。
(4)春节()很快乐，()一眨眼工夫就过去了。
6．按要求完成句子练习。
(1)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)
______________________________________________________
(2)身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。(缩句)
______________________________________________________
(3)花生仁儿的红色外皮没有了。(改为拟人句)
______________________________________________________
(4)在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。(改为双重否定句)
___________________________________________________________
(二)综合展示厅
7．日积月累。
(1)你知道下列古诗与哪个节日有关吗?这些节日有什么风俗习惯?请连一连。
《寒食》春 节赏月、吃月饼
《十五夜望月》七夕节禁火、吃生食
《迢迢牵牛星》寒食节贴对联、贴年画
《元日》中秋节穿针乞巧
(2)根据语境填写诗句。
①“今夜月明人尽望，____________________?”这两句诗抒发了作者的思乡之情。我还能写两句抒发思乡之情的诗句：________________________________________________________________________。
②“只许州官放火，不许百姓点灯。”《寒食》一诗中的
“__________________________________________”两句就表明了这一点。
③传说牛郎、织女被银河阻隔而不能会面。《迢迢牵牛星》一诗中描写织女思念牛郎的诗句是：____________________________________。
8．语言实践。
过年的时候，许多同学都收到了不少压岁钱。有人拿钱去买烟花爆竹玩。请结合当前我市禁燃烟花爆竹的规定，谈谈你的看法。
________________________________________________________
(三)课本直通车
9．根据课本内容填空。
(1)《北京的春节》的作者是________。本文按________顺序介绍了老北京春节的风俗。
(2)藏戏被称为藏文化的“____________”。____________是藏戏的开山鼻祖。
(3)过年的时候吃年糕，寓意________________________。
(4)《腊八粥》的作者是__________，课文写了__________和__________两件事。
(四)阅读检阅台
(一)
【材料一】中小学生网络使用情况调查表
【材料二】端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视。她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机’。”
10.用简洁的语言概括【材料一】所包含的三条信息。
(1)_____________________________________________________
(2)_____________________________________________________
(3)_____________________________________________________
11.请你在正确理解【材料二】画线句子的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。
________________________________________________________
(二)端午日
沈从文端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常的木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色的长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。
12.文中加点的三个“莫不”的作用：从程度上渲染观看龙舟竞赛的人之________，涉及面之________，具体写出了“全茶峒人”度端午节的__________。
13.下列句中加粗的字能否换成括号里的?为什么?
(1)桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。(撑)
_____________________________________________________
(2)带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。(摇摆)
_____________________________________________________
14.选文主要写了哪几个场面?请用简洁的语言概括。
_____________________________________________________
15.作者写龙舟竞赛的场面，语言很精练，请你根据提示，展开想象，用生动的语言描写当时的情形。
(1)正面描写龙舟竞赛时的激烈场面。
__________________________________________________________________________________________________________
(2)通过观众的反应侧面烘托龙舟竞赛的激烈场面。
_____________________________________________________
_____________________________________________________
(五)习作百花园
16.我们祖国有许多传统的节日：春节、元宵节、中秋节……相信这些节日一定曾留给你许多美好的回忆。请选择一个传统节日，把节日中发生的某件事写下来。
参考答案
一、1.C
2.熬腊八粥 灯火通宵 鞭炮 元旦 亲戚 拜年
赛轿车 赛骆驼
3.饺 绞 皎 绞 拌 伴 拌 绊
宵 销 霄 宵
4.象 更 截 然 得 已 张 结 身 无 面 刀
(1)张灯结彩 万象更新 (2)万不得已
(3)截然不同
5.(1)不但 而且 (2)不是 而是
(3)之所以 是因为 (4)虽然 但是
6.(1)世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
(2)唐东杰布留下了铁索桥。
(3)示例：花生仁儿脱了他的红外套。
(4)在外边做事的人， 除非万不得已，不会不赶回家来吃团圆饭。
二、7.(1)
(2)①不知秋思落谁家
示例：举头望明月，低头思故乡
②日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家
③终日不成章，泣涕零如雨
8.示例：燃放烟花爆竹虽然能营造喜庆的气氛，但会造成严重的空气污染、噪音污染。同事燃放烟花爆竹还具有很大的危险性。我们不如将过年的压岁钱攒起来买一些有用的书籍，也可以捐一些给有困难的人。
三、9.(1)老舍 时间
(2)活化石 唐东杰布
(3)万事如意年年高
(4)沈从文 等粥 喝粥
四、(一)10.(1)中小学生上网的目的主要是娱乐和学习。
(2)大部分学生10岁以前就开始“触网”。
(3)超过八成的中小学生每天都上网且大部分上网时间
较长。
11.示例：乐乐，手机确实很好玩，但是我们不能过度玩手机啊。那样既影响了学习，又伤身体，还会淡化亲人间的情感，甚至可能还会误入歧途，你说呢?
(二)12.多 广 盛况
13.(1)不能。“撑”的速度没有“划”的速度快，且“撑”这个动作的发出者应是站在船上的，而龙舟竞赛的桨手是坐在船上的。因此用“撑”这个动词不恰当。
(2)不能。“摇摆”的幅度大，且没有节奏感，“挥动”有节奏感，用“挥动”写带头人的动作符合他的身份特征。
14.主要写了出城看划船、河上赛龙船、胜利者领赏三个
场面。
15.(1)示例：船头的带头人，挥动着手中的小令旗，嘴里大声地叫喊：“一二，一二……”桨手们齐声应和。锣鼓声、呐喊声，响彻天空。
(2)示例：岸边的人们为选手们呐喊助威，发出震耳欲聋的加油声。
五、16.思路点拨：首先，写自己经历过的真实的事，真实的事才能打动读者。其次，注意事情内容与节日风俗的关联。第三，要能从事情中发现积极意义，并表达出明确的主题。例文略。
9、二年级语文下册第三单元知识点与测试卷附答案
[danger]一、会认字[/danger]
州(zhōu) 涌(yǒng) 峰(fēng)
耸(sǒng) 湾(wān) 隔(gé)
峡(xiá) 与(yǔ) 陆(lù) 谊(yì)
浓(nóng)齐(qí)奋(fèn)繁(fán)
荣(róng)传(chuán)统(tǒng) 贴(tiē)
宵(xiāo)巷(xiàng)祭(jì)舟(zhōu)
艾(ài) 堂(táng)乞(qǐ) 巧(qiǎo)
郎(láng) 饼(bǐng)赏(shǎng) 菊(jú)
甲(jiǎ) 骨(gǔ)类(lèi)珍(zhēn)
饰(shì) 品(pǐn)随(suí)易(yì)
损(sǔn) 币(bì)财(cái) 赚(zhuàn)
赔(péi) 购(gòu)贫(pín) 菠(bō)
煎(jiān) 腐(fǔ)茄(qié)烤(kǎo)
煮(zhǔ) 爆(bào)炖(dùn)蘑(mó)
菇(gū)饺(jiǎo)酱(jiàng) 粥(zhōu)
蛋(dàn) 津(jīn)溜(liū) 辣(là)
乎(hū) 喷(pēn)腻(ni) 绵(mián)
脆(cuì) 邦(bāng)
[danger]二、会写字及组词[/danger]
1 神州谣
州(神州)(州县)(杭州)(苏州)
湾(台湾)(海湾)(港湾)(河湾)
岛(小岛)(岛屿)(海岛)(半岛)
峡(海峡)(三峡)(峡谷)(三门峡)
民(民族)(人民)(民心)(民众)
族(民族)(家族)(种族)(族长)
谊(友谊)(情谊)(交谊)
齐(齐全)(整齐)(齐名)(齐心协力)
奋(发奋)(奋斗)(奋力)(奋飞)
2 传统节日
贴(贴窗花)(粘贴)(贴纸)(贴近)
街(大街小巷)(街道)(逛街)(街巷)
舟(龙舟)(小舟)(轻舟)(泛舟)
艾(艾叶)(艾草)(艾绒)(方兴未艾)
敬(尊敬)(敬重)(敬爱)(敬礼)
转(转送)(转达)(周转)(转移)
团(团圆)(团聚)(团结)(团队)
热(热闹)(热情)(酷热)(热水)
闹(热闹)(哭闹)(闹心)(闹元宵)
7 “贝”的故事
贝(贝壳)(宝贝)(扇贝)(贝齿)
壳(贝壳)(蛋壳)(硬壳)(外壳)
甲(甲骨)(指甲)(甲等)(花甲)
骨(甲骨)(骨头)(骨肉)(骨气)
钱(钱币)(金钱)(花钱)(挣钱)
币(钱币)(金币)(硬币)(货币)
与(相与)(与其)(生死与共)
财(财产)(财物)(财富)(财会)
关(相关)(有关)(关于)(关注)
4 中国美食
烧(烧烤)(烧饭)(红烧)(烧火)
茄(茄子)(番茄)
烤(烧烤)(烤烤鸭)(烤火)(烤肉)
鸭(烤鸭)(鸭子)(鸡鸭)(鸭肉)
肉(鸡肉)(烤肉)(肉体)(肉身)
鸡(鸡肉)(鸡蛋)(小鸡)(鸡仔)
蛋(鸡蛋)(蛋壳)(蛋黄)(鸭蛋)
炒(炒饭)(炒菜)(炒面)(炒米)
饭(炒饭)(米饭)(饭菜)(吃饭)
[danger]三、易写错的字[/danger]
州：三点中第一点与其他两点方向不同。
民：最后一笔是斜钩，不是捺。
壳：上面是“士”，不是“土”。
转：第四笔是提。
烧：右边上面的横上不要多写一点。
烤：右边的下面是“
”，不是“与”。
[danger]四、重点词语[/danger]
神州 中华 山川 黄河 长江 长城
台湾岛 海峡 民族 一齐 奋发 情谊
节日 春节 花灯 清明节 先人 龙舟
中秋 圆月 转眼 全家 团圆 热闹
艾香 敬爱 贴窗花 大街 动物 贝壳
甲骨文 张开 样子 可以 钱币 与众不同
钱财 有关 美食 红烧 烤鸭 羊肉
蛋炒饭 茄子 小鸡
[danger]五、多音字[/danger]
piào(漂亮) zhá(油炸)
漂 炸
piāo(漂流) zhà(炸弹)
[danger]六、近义词[/danger]
情谊——情意 奋发——奋勉 繁荣——繁华
欢笑——欢乐转眼——转瞬 团圆——团聚
热闹——喧闹 漂亮——美丽珍贵——宝贵
喜欢——喜爱 容易——简单
[danger]七、反义词[/danger]
繁荣—萧条 奋发—消沉漂亮—丑陋
珍贵—普通 喜欢—讨厌容易—困难
[danger]八、词语搭配[/danger]
两扇壳
黄河(奔)长江(涌)(贴)窗花
(放)鞭炮(看)花灯(赛)龙舟
(吃)月饼(过)中秋(会)鹊桥
[danger]九、词语归类[/danger]
ABB式词语：
香喷喷 甜津津 辣乎乎 酸溜溜
含有一对反义词的词语：
大街小巷 口是心非 左思右想 同甘共苦
[danger]十、好句积累[/danger]
1.大街小巷人如潮。(比喻)
2.黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。(对偶)
[danger]练习及答案[/danger]
[danger]参考答案：[/danger]
一、看拼音写词语。
(神州)(民族)(山川)( 长江)(龙舟)
(友谊)(团圆)(烤鸭)(艾叶)(钱财)
(贝壳)(敬礼)(张开)(花灯)(热闹)
二、照样子，写成语。
大街小巷 大( 同)小( 异 ) 大( 呼 )小( 叫 ) 大(惊 )小( 怪 )
三、比一比，再组词。
略
三、多音字组词。
略
四、近义词。
吵闹——(热闹) 美丽——(漂亮) 欢笑——( 欢乐)
保护——( 保卫) 喜爱——(喜欢) 屹立——(耸立)
五、反义词。
关闭——(张开) 冷清——( 热闹) 讨厌——( 喜欢)
困难——(容易) 美丽——(丑陋) 保护——(破坏)
六、把下面的词语补充完整。
巍巍( 中 )(华 ) 民族( 团)(圆 ) ( 中 )(华 )儿女
世界( 大 )( 同 ) 奋发(图 )(强 ) ( 炎 )( 黄)子孙
七、选词填空。
1、( 削 )皮 云( 霄 ) 夜( 宵 )
2、( 赔 )偿 栽( 培 ) ( 陪 )伴
3、 ( 甜津津 )的糖 ( 软绵绵 )的面包 ( 香喷喷)的米饭
八、根据课文内容，回答问题。
黄河、长江、长城、和珠峰
1、《神州谣》写了四个美丽的地方。
端午节
2、正月初一是春节，有贴窗花和放鞭炮的习俗，五月初五是,有赛龙舟、吃粽子的习俗;是重阳节，有_的习俗。
贝类的两扇壳张开
3、甲骨文中的“贝”字，画的就是的样子，古时候，人们觉得贝壳喜欢把他们当作饰品戴在身上。贝壳还可以随身携带，不容易损坏，于是人们还把贝壳当作__。所以，用“贝”作偏旁的字大多与__有关，比如。”
四点底
4、煎、煮、蒸是带有( 偏旁名称 )的字，烧、烤、炒是带有( 偏旁名称 )的字,这些字都和_火_有关，所表示的意思都是_烹调方法_。
_鼠牛虎兔龙蛇马羊 猴鸡狗猪
5、十二生肖分别是。
九、阅读
1.短文有( 4)个自然段。
2.骆驼和羊在争吵，骆驼认为__A___，羊认为___B___。
A.高比矮好 B.矮比高好 C.都不好
3.用自己的话说一说“尺有所短，寸有所长”的意思。
人或事物各有其长处和短处.
十、把下面的内容补充完整。
1、( 清 )(明 )雨纷纷，路上行人欲断魂。
2、家家(乞 )( 巧)望秋月，穿尽红丝几万条。
3、欲把(西 )( 湖)比西子，淡妆浓抹总相宜。
4、五岳归来不看山，( 黄 )( 山)归来不看岳。
5、上有天堂下有(苏 )(杭)。
10、二年级语文下册第二单元知识点归类及第二单元测试卷附答案
一、易读错的字
曾(céng)经 泥泞(nìng) 顺(shùn)着
荆(jīng)棘 晶莹(yíng) 面粉(fěn)
甘蔗(zhe) 甜菜(cài) 就算(suàn)
的(dí)确 波纹(wén) 葱(cōng)绿
不舍(shě) 一株(zhū) 工程(chéng)
建筑(zhù) 营(yíng)业 饲(sì)养
二、易写错的字
背：第二笔是横，不是点。
暖：左边是“日”，不是“目”，右边不是“爱”。
味：右边是“未”，不是“末”。
具：注意里面是三横。
匹：最后一笔是竖折，里面是“儿”。
恋：下面的“心”，注意卧钩要卧倒，不能写成斜钩。
三、会写词语
雷锋 叔叔 足迹 昨天 冒着
留下 弯弯 背着 洒下 迷路
温暖 爱心 一定 也许 桌子
平时 难道 味道 就是 加工
种子 农具 甜菜 工具 劳动
经过 才能 买卖 甘甜 一匹
妹妹 出色 河水 碧绿 波纹
好像 河岸 柳叶 景色 恋恋不舍
要求 柳树 柳条
四、多音字
曾zēng(曾孙)céng(曾经)
蒙měng(内蒙古)méng(蒙蒙细雨)
的dí(的确)de(好的)
应yīng(应该)yìng(回应)
散sàn(分散)sǎn(散落)
还hái(还有)huán(还书)
五、形近字
波(波纹) 纹(波纹) 具(具体)
披(披着) 蚊(蚊子) 真(真的)
买(买卖)温(温和) 锋(锋利)
卖(卖出)湿(湿润) 峰(山峰)
洒(洒水) 弯(弯曲) 匹(一匹)
酒(喝酒) 变(变化) 区(山区)
六、近义词
长长—狭长 寻找—寻觅 足迹—脚印
好奇—奇怪 特别—特殊 平时—平常
难道—莫非 傍晚—黄昏
波纹—水纹 柔软—松软
七、反义词
弯弯—笔直 温暖—寒冷 特别—一般
柔软—坚硬 美丽—丑陋 松开—抓住
八、词语搭配
(长长)的小溪 (迷路)的孩子
(蒙蒙)的细雨 (年迈)的大娘
(晶莹)的露珠 (温暖)的春风
(平平常常)的糕 (好奇)地问
九、词语归类
1. “AA 的”式的词语：蒙蒙的 细细的 大大的 红红的
2. AABB 式的词语：平平常常 开开心心 整整齐齐 大大咧咧
十、句子积累
1. 感叹句：这糕的确应该叫“千人糕”啊!
2. 比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
十一、考点提示
1.《雷锋叔叔，你在哪里》常以阅读的形式考查对最后一小节诗的理解。
2.《千人糕》常以阅读的形式考查对米糕的制作过程的理解。
3.《一匹出色的马》常以阅读的形式考查对爸爸的教育方法的理解。
练习及答案
参考答案：
一、看拼音写词语。
zuó tiān wēn nuǎn láo dònɡ ɡōnɡ jù bō wén
(昨天)(温暖)(劳动)( 工具)(波纹)
jǐnɡ sè wèi dào ài xīn jiā ɡōnɡ zú jì
(景色)(味道)(爱心)(加工)(足迹)
二、成语接龙。
恋恋不舍——( 舍己为人)——(人山人海)——(海纳百川)——(川流不息)
三、比一比，再组词。
锋(锋利) 洒(洒水)具(具体)舍(不舍)匹(马匹)
蜂(蜜蜂) 酒( 白酒)真(真实)舌(舌头)四( 四个)
四、多音字组词。
略
五、近义词。
格外——( 特别) 应当——(应该) 杰出——(出色)
漂亮——( 美丽) 急忙——(连忙) 路过——( 经过)
六、反义词。
年轻——(年迈) 一般——(特别) 出来——(进去)
寒冷——( 温暖) 难过——(高兴) 马虎——(仔细)
七、照样子，写词语。
又长又细 又香又甜 又大又圆 又高又壮
碧绿碧绿 乌黑乌黑 火红火红 雪白雪白
葱葱绿绿 清清楚楚 明明白白 整整齐齐
八、按要求写句子。
例：难道它的味道很特别吗?
1、难道我说得不对吗?
难道这不是你的铅笔吗?
例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
2、小溪弯弯曲曲的，像一条长长的丝带。
3、大树又粗又壮,像一把撑开的绿伞。
4、给下面的句子加上合适的形容词，让句子更加生动。
(1)沿着(长长)的小溪，冒着(蒙蒙)的细雨，雷锋叔叔在这里遇到了(迷路 )的孩子，他把孩子送回了(温暖)的家里。
(2)顺着(弯弯)的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔在这里遇到了( 年迈)的大娘，他背着大娘走出荆棘，在路旁洒下了(晶莹)的汗滴。
(3)一块(平平常常 )的米糕，却包含了很多很多人的劳动。
九、名言警句。
1、与其锦上添花，不如雪中送炭 说的是与其在别人风光的时候跑去贺喜，不如在别人有困难的时候送去帮助。
2、平时肯帮人，急时有人帮 意思是平时主动帮助别人，到自己有急事的时候也会有人帮助自己。
3、平时我们在帮助别人的时候，自己也会感到很快乐，正所谓予人玫瑰，手有余香。
十、读句子，体会划线词语的意思。
1、瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。
晶莹：光亮而透明。
2、瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
泥泞：因有烂泥而不好走
十一、阅读短文，回答问题。
1、在括号里填上合适的词语。
(美丽)的小金鱼 (沉重)的甲壳 (敏捷)的兔子
2、那几只小乌龟为什么想变成兔子、大象、金鱼?
它们认为自己不如兔子敏捷、不如大象威严、不如金鱼美丽，是自己的虚荣心在作怪。
11、四年级语文下册第八单元测试卷两套含答案
基础百花园(41分)
一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。(4.5分)
二、读拼音，写词语。(8分)
三、用“____”画出下列词语中的错别字，并在括号里改正。(8分)
折毁( )彻墙( )凶狼( )宗迹( )
生明( ) 辛福( ) 辟面( ) 乘巧( )
四、填空。(2分)
“禁”读jìn时的解释有：①不准许，严格制止;②关押。读jīn时的解释有：①承受，经得起;②忍住，控制住。根据意思为下列词语中的“禁”填上正确的读音。
禁受( )禁止( )情不自禁( )禁闭( )
五、写出下列词语的反义词。(3分)
普通——( )华丽——( )永恒——( )
欢快——( )轻柔——( )善良——( )
六、选择合适的词语填空。(4分)
印象 影响 反映 反应
1.巨人的花园里春天和冬天不同的景象给我留下了深刻的
( )。
2.吃了感冒药后有点儿想睡觉，这种( )是正常的。
3.王尔德是一位非常有( )力的作家 。
4.你的意见很好，我已经向老师( )了。
七、下面排序正确的一项是( )(1.5分)
①尽管在山上、树林里、田野中，甚至在水里，都能看到它。
②蛇是很有吸引力的动物。
③可见，在人们心目中，就算对蛇有几分害怕，也难免会产生好奇心。
④而且，不仅喜欢蛇的人要饱览一番，怕蛇的人也常常带着恐惧的心理远远地看着它。
⑤但不论在哪里，只要有蛇出现，就会吸引一大群人，老的小的都会围上去，尤其是小孩子们，更是兴奋不已。
A.②③①④⑤B.②①⑤④③
C.③④①②⑤D.②①④⑤③
八、按要求完成句子练习。(10分)
1.小男孩被巨人抱起了。(改为“把”字句)
____________________________________________________
2.海面上，船在航行着。(扩句，至少扩写两处)
____________________________________________________
3.全校师生和老师都参加了植树活动。(修改病句)
____________________________________________________
4.孩子们看见巨人非常害怕。孩子们逃走了。(用关联词语将两个句子连接起来，意思不变)
____________________________________________________
____________________________________________________
5.孩子们是最美丽的花。(改成反问句)
____________________________________________________
主题训练营(14分)
九、根据课本内容填空。
1.《巨人的花园》是__________国作家______________的作品。这篇童话故事让我明白了________________________________________________________________________。
2.《海的女儿》是童话作家______________的作品，他是__________(国家)人。我知道他的作品还有《_________________》《____________________》。
3.在竖写书签时，要自______向______书写，还要注意字距要________________________________________________________________________。
4.张林的基础不好，学习有些吃力，他十分气馁。老师微笑着鼓励他：“________________________，________________________。”
5.在读书、学习的道路上，没有捷径可走，如果你想汲取更多的知识，只有靠勤奋和刻苦。正如韩愈所说的：“________________________________________________________________________，____________________________________。”
读写展示台(45分)
十、课内阅读。(8分)
一直到我长(zhǎng cháng)大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要(yāo yào)怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。
我和同学们比赛种(zhǒng zhòng)向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长(zhǎng cháng)，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。
可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”
1.用“”划去选文中括号里不正确的读音。(2分)
2.选文选自童话故事《____________》，作者是____________，他的代表作还有《______________________》《______________________》等。(2分)
3.童话充满着________的想象，常常会有________的事情发生，里面的人物也大都拥有____________。选文中的“我”指的是主人公__________，他非常想得到一个__________。他时常会想到它，________的时候想到了它，__________________________的时候想到了它，__________________________的时候，他又想到了它。(4分)
十一、课外阅读。(12分)
凌霄和月季
凌霄和月季一起从地里探出头来。
月季开花了，红艳艳的，大伙赞美她。月季只是微笑着摇头，默默地散发着芳香。
凌霄也开花了 一朵朵橙红色的花像一只只喇叭 她攀上一棵大树 顺着树干往上攀 一直攀到了树顶 凌霄感觉自己上天了 往下看看 花儿草儿多么矮小啊 她嘲笑伙伴们 你们都在我的下面
花儿草儿们羡慕地看着高耸入云的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”唯独月季花一声不响。
凌霄花听着声声赞美，更加得意，她高傲地对月季花说：“喂!朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗?”
月季花淡淡地说：“我长得虽矮，却是靠自己的根立在地上。你依靠着大树，炫耀自己，没啥稀奇的。”
凌霄花哼了一声，没再理睬月季花。
一天，伐木队选了这棵大树。电锯把大树砍倒了，凌霄花一下跌落到地面。那些为她唱赞歌的花儿草儿们都讥笑她。
月季花却安慰她说：“朋友，你应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。(有删改)
1.在短文第三自然段的“ ”里加上合适的标点符号。(3分)
2.给短文中加点的词换上另一个词，句子意思保持不变。
(2分)
羡慕( )唯独( )
炫耀( )理睬( )
3.请从短文中找出下列词语的反义词。(1分)
独立——( )赞美——( )
4.花儿草儿们羡慕地赞美凌霄花时，月季花为什么一声不
响呢?(3分)
__________________________________________________
__________________________________________________
5.从凌霄花和月季花身上，你受到了什么启发?(3分)
__________________________________________________
__________________________________________________
十二、习作展示。(25分)
奇妙的童话伴随着我们一天天长大，让我们深受启迪。那么，现在就让我们展开想象，亲自创编一篇美妙的童话吧。请从下面给出的词语中任选一组，想象一下它们之间会发生哪些有趣的事，然后写下来，题目自拟。
1.小草 玫瑰花 小树
2.铅笔 转笔刀 橡皮 文具盒
3.兔子 乌龟 狮子
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作者：[英]J.K.罗琳
京东
参考答案
一、wǎn√ jiá√ jǔ√ chāi√ niǎn√ zhuài√ héng√ zhì√lǚ√
二、吼叫 介绍 妖怪 瘦弱
丰硕 允许 呼啸 溜走
三、折 拆 彻 砌 狼 狠 宗 踪 生 声 辛 幸 辟 劈 乘 乖
四、jīn jìn jīn jìn
五、特殊 朴素 短暂 痛苦 粗暴 凶恶
1.
六、印象 反应 影响 反映
七、B
1.
八、巨人把小男孩抱起了。
2．
示例：平静的海面上，船在轻柔地航行着。
3．
全校师生都参加了植树活动。
4．
孩子们因为看见巨人非常害怕，所以逃走了。
5．
示例：难道孩子们不是最美丽的花吗?
1.
九、英 王尔德 快乐要与别人分享
2．
安徒生 丹麦 示例：丑小鸭 卖火柴的小女孩
3．
右 左 均匀
4
.学习不怕根底浅 只要迈步总不迟
5．
书山有路勤为径 学海无涯苦作舟
1.
十、chánɡ yāo zhǒnɡ zhǎnɡ
2．
宝葫芦的秘密 张天翼 示例：大林和小林 秃秃大王
3．
奇妙 意想不到 非凡的能力 王葆 宝葫芦 做算术题 和同学们比赛种向日葵 和科学小组的同学闹翻了
1.
十一、， 。 ， ， 。 ， ， ! ：“ 。”
2．
艳羡 只有 夸耀 理会
3
.依靠 讥笑
4．
因为月季花觉得自己长得虽矮，却是靠自己的根立在地上。而凌霄花只是依靠着大树，炫耀自己，没啥稀奇的。
5．
做人要谦虚，要靠自己的能力赢得别人的尊重。
十二、思路点拨：任选一组，充分展开想象，以第2组为例，先了解铅笔、转笔刀、橡皮、文具盒各有什么不同的用途，你认为谁的用途大?再想象一下，它们自己是怎么想的，会发生什么有趣的事?把你所想到的有顺序地写下来。 例文略。
一、基础训练营(37分)
1.给加点的字选择正确的读音，打“√”。(3分)
2.读拼音，写词语。(8分)
3.照样子，写词语。(3分)
北风呼啸(描写冬天的词语)：___________ ____________
瑟瑟发抖(AABC式的词语)：____________ ____________
可怜巴巴(ABCC式的词语)：____________ ____________
4.写出下面句子运用的修辞手法。(4分)
(1)就是传说故事里的那种宝葫芦吗?不错，正是那种宝葫芦。
( )
(2)她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。
( )
(3)巴掌大的房子里只放了一张书桌。 ( )
(4)那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白
雪一片。 ( )
5.在下面句子中的“
”里加上标点符号。(7分)
6.在括号里填上合适的关联词语。(4分)
(1)( )多读多写，作文能力( )能得到提高。
(2)( )奶奶讲得很动听，( )王葆听得津津有味。
(3)( )巨人大声叱责小男孩，( )小男孩没有拔腿逃跑。
(4)这口井里的水( )清凉，( )甘甜。
7.按要求写句子。(8分)
(1)没有孩子的地方就没有春天。(改为反问句)
______________________________________________________
(2)巨人孤独地度过了漫长的严冬。(缩句)
______________________________________________________
(3)小人鱼承认公主是她见过的最美的人。(改为双重否定句)
______________________________________________________
(4)北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。(照样子，写其他季节)
______________________________________________________
二、综合展示厅(5分)
8.给下列各句排序，并将序号填在句子前面的括号里。
( )它们的光虽然很微弱。
( )就能在黑夜中给行人照亮前方的路。
( )但是星星还是从云层里钻了出来。
( )今晚天气忽然变冷。
( )但是当无数颗星星聚在一起时。
三、课本直通车(7分)
9.根据课文内容填空。(4分)
(1)《宝葫芦的秘密》一文的作者是__________，文中的主人公叫_
_______。这个童话故事告诉我们________________________
________________________________________________。
(2)《海的女儿》是________(国家)童话作家__________写的，我
还读过他的童话__________________、__________________、
____________________等。
10.根据语境填上合适的谚语。(3分)
(1)明明同学因基础差，对学习失去了信心，我们可以这样劝告他：
“____________________________________________________”
(2)读书学习贵在持之以恒，因为____________________________
____________________________________________。
(3)我给自己做了一张有意义的书签，上面写着“______________
______________________________________________________
____________________________________________________”。
四、阅读检测台(26分)
(一)
….只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小
男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转
去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树
顶上吼叫。“快爬上来，孩子!”桃树( ) 对小男孩说，( ) 尽可
能地把树枝垂下去，( ) 孩子还是太小了。
巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说:“我多么自私啊!
现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的
举动。
11.在括号里填上合适的关联词语。(3分)
12.本文的作者是_______国的_________。(4分)
13.文中加点的“这个情景”指的是什么?请简明概括。(2分)
______________________________________________________
14.为什么春天先前不肯到巨人的花园?(3分)
______________________________________________________
______________________________________________________
(二)荒芜了的花园
一座荒芜了的花园里，美丽的花木枯萎尽了，夜莺好久没有飞
来了，只有有毒的恶草和刺人的荆棘生长着;除了蟋蟀在草丛中悲
鸣以外，听不见别的声响了。
美丽的池水，从前淙淙地流过石桥，现在因为没有人管理，渐
渐地干了——干得见底了。有一天，忽然有好几个人到花园里来。
他们看见这座美丽的花园出现这样凄凉的景象，几乎要痛哭了。他
们坐在快要坍塌的草亭中的破椅上，谈起这座花园以前的美景，每
个人脸上都露出追慕惋惜的神色。
一个人叹气道：“难道我们就任它长此荒芜下去吗?”
其余的人都毅然站起来，答道：“不，决不!我们应该把它努
力整理好。”
于是他们跑到池旁，坐在一块假山石上，细细地讨论怎样改造
这座荒芜的花园的方法。
青蛙带着一肚子的欢喜，从池岸下的石罅中跳出来听。
终夜悲鸣的蟋蟀也暂时停止了它的哭声，在草丛中露出半个头
来，看他们讨论。他们细心热烈地讨论，还用粉笔在石上画了好多
草图，计划将来园中的种种布置。他们从黎明讨论到早餐过后，还
没有商量好一件事。因为他们的意见有许多不能相同。
青蛙暗想道：“为什么他们还不动手做工，只在那里滔滔不绝
地讨论呢?”后来他们舍了将来的详细计划，转而讨论改造这座园
的入手方法。
A说：“应该先把恶草和荆棘铲除掉，然后才能把花木栽下。”
B说：“不对。应该先把花木运来，然后去铲除恶草和荆棘，
因为……”
C说：“我比较同意A君的话。恶草和荆棘如果不先除去，佳
木好花是决不能栽种的，因为……”
其余的人说：“C君，你的话错了。我赞成B君的意见，因为……”
他们各举了许多理由，互相辩论着，还引了许多例子来证明他
们的话，从早餐的时候一直辩论到正午，家家炊烟起了，还没有停
止，甚至还因为意见不合，互相谩骂，而且扭打了。
青蛙等得不耐烦了，哭丧着脸，一步一步，慢腾腾地仍旧走进
石罅中去。
蟋蟀的希望也渐渐减少了，它不愿意看见他们的争斗，终于把
头缩回草丛中，跑到墙角下，拖长它的音调，重复悲鸣起来。
荒芜了的花园，还是照旧荒芜着。
15.花园的荒芜具体表现在哪四个方面?(4分)
①____________________; ②_______________________;
③____________________; ④_______________________。
16.当花园来客面对花园的凄凉景象时，他们的第一反应是什么?
(2分)
_____________________________________________________
17.文中哪个词语最能体现花园来客重建花园的决心?(2分)
_____________________________________________________
18.作者用大量的篇幅写花园来客的讨论情况，可以看出作者对这
些花园来客的讨论持怎样的态度?(3分)
_____________________________________________________
19.这则童话给了我们什么启示?(3分)
_____________________________________________________
五、习作百花园(25分)
20.小溪和大海，狐狸和老虎，小羊和灰狼，眼睛和耳朵，铅笔和
橡皮……它们之间会发生什么有趣的故事呢?请自由选择自
己感兴趣的事物，发挥想象，编一个有意义的童话故事。
参考答案
1
一、.niǎn√ chòng√ lǚ√ jiá√ héng√ shèng√
2．
妖怪 规矩 幸福 允许 洋溢 呼啸 荒凉 任性
3．
示例：寒风刺骨 白雪皑皑 欣欣向荣 蒸蒸日上 小心翼翼 得意扬扬
8.
二、3 5 2 1 4
9.
三、(1)张天翼 王葆 不付出努力就想得到或拥有想要的东西是不可能的
(2)丹麦 安徒生 《丑小鸭》 《卖火柴的小女孩》 《皇帝的新装》
10．
示例：(1)学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
(2)一日读书一日功，一日不读十日空
(3)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
11
四、(一).一面……一面
12．
英国 王尔德
13．
“这个情景”指的是桃树伸出枝条想要让小男孩触碰到。
14．
春天不到花园是因为巨人太自私了，他叱责孩子们，把
孩子们赶出花园，想独享花园里的一切，得到的却是寒冷和凄凉。
15.
(二)①花木枯萎 ②夜莺不再来 ③恶草、荆棘丛生，只有蟋蟀悲鸣 ④池水已干
16．
几乎要痛哭了。
17．
毅然
18．
怀疑、否定的态度。
19．
只说空话，不去实干，任何事也干不好。
20.
五、略。
12、六年级语文下册第一单元达标测试卷含答案
一、基础训练营(32分)
1.下列加点字读音完全正确的一项是( )(1分)
A.正月(zhēnɡ)掺和(cān)翡翠(fěi)水浒传(hǔ)
B.骡马(lǘ)似的(shì)藏戏(zànɡ)吞咽(yàn)
C.搅和(huo)汤匙(chí)嘟囔(nɑnɡ) 哄堂大笑(hōnɡ)
2.读拼音，写词语。(8分)
北京的春节真热闹!腊八这天,家家都会áo là bā zhōu
( )。除夕夜家家dēnɡhuǒ tōnɡ xiāo( )，
biān pào( )声日夜不绝。yuán dàn( )这天，男人们午前到qīn qi( )家、朋友家bài nián( )，而小孩子最喜欢逛庙会，因为庙会上有sài jiào chē( )和sài luò tuo( )的。
3.选字组词。(6分)
水( )( )刑( )洁( )索
搅( ) 陪( )凉( ) 牵( )
元( )( )售 云( )( )夜
4.把下列四字词语补充完整，并选词填空。(5分)
万( )( )新( )( )不同万不( )( )
( )灯( )彩( )( )分文两( )三( )
(1)春节到了，中华大地上到处____________，显出一派____________的气象。
(2)在外边做事的人，除非____________，必定赶回家来吃团圆饭。
(3)少数民族和汉族的饮食风俗虽然____________，但各族人民热爱祖国、热爱民族大团结的心是相同的。
5.在下列句子中填入恰当的关联词语。(4分)
(1)过新年，小孩子( )可以买到各种各样的玩意儿，( )可以放鞭炮。
(2)这( )粥，( )小型的农业展览会。
(3)今日腊八粥的颜色( )是深褐色，( )枣子同赤豆搁多了。
(4)春节( )很快乐，( )一眨眼工夫就过去了。
6.按要求完成句子练习。(8分)
(1)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)
______________________________________________________
(2)身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。(缩句)
______________________________________________________
(3)花生仁儿的红色外皮没有了。(改为拟人句)
______________________________________________________
(4)在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。(改为双重否定句)
___________________________________________________________
(二)综合展示厅(11分)
7.日积月累。(8分)
(1)你知道下列古诗与哪个节日有关吗?这些节日有什么风俗习惯?请连一连。(4分)
《寒食》春 节赏月、吃月饼
《十五夜望月》七夕节禁火、吃生食
《迢迢牵牛星》寒食节贴对联、贴年画
《元日》中秋节穿针乞巧
(2)根据语境填写诗句。(4分)
①“今夜月明人尽望，____________________?”这两句诗抒发了作者的思乡之情。我还能写两句抒发思乡之情的诗句：________________________________________________________________________。
②“只许州官放火，不许百姓点灯。”《寒食》一诗中的
“__________________________________________”两句就表明了这一点。
③传说牛郎、织女被银河阻隔而不能会面。《迢迢牵牛星》一诗中描写织女思念牛郎的诗句是：____________________________________。
8.语言实践。(3分)
过年的时候，许多同学都收到了不少压岁钱。有人拿钱去买烟花爆竹玩。请结合当前我市禁燃烟花爆竹的规定，谈谈你的看法。
________________________________________________________
(三)课本直通车(8分)
9.根据课本内容填空。
(1)《北京的春节》的作者是________。本文按________顺序介绍了老北京春节的风俗。
(2)藏戏被称为藏文化的“____________”。____________是藏戏的开山鼻祖。
(3)过年的时候吃年糕，寓意________________________。
(4)《腊八粥》的作者是__________，课文写了__________和__________两件事。
(四)阅读检阅台(19分)
(一)
【材料一】中小学生网络使用情况调查表
【材料二】端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视。她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道： “现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机’。”
10.用简洁的语言概括【材料一】所包含的三条信息。(3分)
(1)_____________________________________________________
(2)_____________________________________________________
(3)_____________________________________________________
11.请你在正确理解【材料二】画线句子的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。(3分)
________________________________________________________
(二)端午日
沈从文
端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。
划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常的木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色的长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。
12.文中加点的三个“莫不”的作用：从程度上渲染观看龙舟竞赛的人之________，涉及面之________，具体写出了“全茶峒人”度端午节的__________。(3分)
13.下列句中加粗的字能否换成括号里的?为什么?(4分)
(1)桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。(撑)
_____________________________________________________
(2)带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。(摇摆)
_____________________________________________________
14.选文主要写了哪几个场面?请用简洁的语言概括。(2分)
_____________________________________________________
15.作者写龙舟竞赛的场面，语言很精练，请你根据提示，展开想象，用生动的语言描写当时的情形。(4分)
(1)正面描写龙舟竞赛时的激烈场面。
__________________________________________________________________________________________________________
(2)通过观众的反应侧面烘托龙舟竞赛的激烈场面。
_____________________________________________________
_____________________________________________________
(五) 习作百花园(30分)
16.我们祖国有许多传统的节日：春节、元宵节、中秋节……相信这些节日一定曾留给你许多美好的回忆。请选择一个传统节日，把节日中发生的某件事写下来。
参考答案如下
1.
一、C
2．
熬腊八粥 灯火通宵 鞭炮 元旦 亲戚 拜年
赛轿车 赛骆驼
3．
饺 绞 皎 绞 拌 伴 拌 绊
宵 销 霄 宵
4．
象 更 截 然 得 已 张 结 身 无 面 刀
(1)张灯结彩 万象更新 (2)万不得已
(3)截然不同
5．
(1)不但 而且 (2)不是 而是
(3)之所以 是因为 (4)虽然 但是
6．
(1)世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
(2)唐东杰布留下了铁索桥。
(3)示例：花生仁儿脱了他的红外套。
(4)在外边做事的人， 除非万不得已，不会不赶回家来吃团圆饭。
7.
二、(1)
(2)①不知秋思落谁家
示例：举头望明月，低头思故乡
②日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家
③终日不成章，泣涕零如雨
8．示例：
燃放烟花爆竹虽然能营造喜庆的气氛，但会造成严重的空气污染、噪音污染。同事燃放烟花爆竹还具有很大的危险性。我们不如将过年的压岁钱攒起来买一些有用的书籍，也可以捐一些给有困难的人。
9.
三、(1)老舍 时间
(2)活化石 唐东杰布
(3)万事如意年年高
(4)沈从文 等粥 喝粥
10.
四、(一)(1)中小学生上网的目的主要是娱乐和学习。
(2)大部分学生10岁以前就开始“触网”。
(3)超过八成的中小学生每天都上网且大部分上网时间
较长。
11
.乐乐，手机确实很好玩，但是我们不能过度玩手机啊。那样既影响了学习，又伤身体，还会淡化亲人间的情感，甚至可能还会误入歧途，你说呢?
12.
(二)多 广 盛况
13．
(1)不能。“撑”的速度没有“划”的速度快，且“撑”这个动作的发出者应是站在船上的，而龙舟竞赛的桨手是坐在船上的。因此用“撑”这个动词不恰当。
(2)不能。“摇摆”的幅度大，且没有节奏感，“挥动”有节奏感，用“挥动”写带头人的动作符合他的身份特征。
14．
主要写了出城看划船、河上赛龙船、胜利者领赏三个
场面。
15．
(1)船头的带头人，挥动着手中的小令旗，嘴里大声地叫喊：“一二，一二……”桨手们齐声应和。锣鼓声、呐喊声，响彻天空。
示例：
(2)岸边的人们为选手们呐喊助威，发出震耳欲聋的加油声。
16.
五、思路点拨：首先，写自己经历过的真实的事，真实的事才能打动读者。其次，注意事情内容与节日风俗的关联。第三，要能从事情中发现积极意义，并表达出明确的主题。例文略。