1、同步征文《我的植物朋友》范文
No.1
我的植物朋友——鸢尾花
罗馨怡
四川眉山青神县实验小学
三月的风，揉揉拂面，和煦爽心。傍晚时分，我们一家人一起去散步。“快看啊!竹林底下开满了鸢尾花!”我兴奋地叫了起来。哇!这里一朵那里一朵，真比天上的星星还多!白茫茫的一片，好似冬爷爷留下的宝藏。
走进一看，花朵真的很漂亮。花朵有两层，最外面的花瓣大而白，形状像蝴蝶翅膀一样向四周展开。花瓣的颜色十分艳丽，全身雪白，中间有一点黄色和紫色小点，就像镶在白纱裙上的宝石，闪闪发光。第二层的花瓣有三片，这三片花瓣最美，它们就像海底的白色珊瑚一样美。花朵的中间有白色的花心，真奇妙!它的味道很香，还带了一丝丝甜味，甜味飘进我的心里，像吃了蜜一般。再看看它的叶子，又扁又长，碧绿碧绿的，像一把把翡翠做的剑，守护着他的小公主。
我看着看着，不知什么时候就走进了花的世界，变成了鸢尾花。穿着绿色的衣服，白裙子，微风吹过，我随风跳起了的舞，不光是我，所有的花都在舞蹈。妈妈告诉我，鸢尾花还是一种药材，能活血化瘀，祛风利湿，解毒消积。
我喜欢我的植物朋友——鸢尾花。它不仅长得漂亮，而且还是治病的药材。我真想成为像鸢尾花一样，不仅外表美，内在也很美。
(指导老师：钱静)
No.2
我的植物朋友
苏雨惜
广东清远市师范学校附属小学
我的植物朋友是月季花，我和爸爸都很喜欢，所以我们在家里养了一盆月季花，它长得可美了!现在我带你们去看看我的植物朋友——月季花吧。
月季花的品质有很多，我家养的是一种藤本月季，叫“自由精神”。月季长得很可爱，我一放学回家就马上去阳台观赏它。它的枝干是青绿色，上面还布满了淡褐色像针一样尖的刺，要是不小心碰到那些刺，准会被扎疼。那些刺就像是月季的妈妈，时刻保护着自己的儿女，好让他们健康快乐地成长。月季花的叶子是椭圆形的，有锯齿形的边，一片片叶子挨挨挤挤，层层叠叠，好像亲密的姐妹们在说悄悄话。叶子的颜色也各不相同，有红的，有嫩绿的，有墨绿的，还有红绿相间的。一阵微风拂过，叶子姑娘们还会翩翩起舞，实在太可爱了!
月季不仅叶子美丽，它开花的时候就更美了!我家的“自由精神”不仅花很多，而且花期很长。走近一看，一个个花骨朵儿密密麻麻地挤在一起，瞧，那一个个花骨朵儿，里面穿着一件粉粉的内衣，外面还披一件嫩绿的外衣。有好几个花骨朵看起来饱胀得好像要破裂似的，好像迫不及待想看看这美好的世界，这时候爸爸会“狠心”地把那些瘦弱的花骨朵掐掉，剩下那些容易吸收阳光的，爸爸还会给月季施肥和浇水，好让花朵能开得更大更灿烂。爸爸告诉我再过几天，小花苞就会长成粉红色的大花，我兴奋极了!
在养分和水分的滋养下，月季便迎来了花儿们的世界了!“自由精神”的花是粉色的，粉得如霞，粉得醉人。小小的一颗月季，花朵形态竟也是千姿百态。瞧!这一朵花只展开了一半，就像一个小喇叭似的。看!旁边那一朵可不示弱，它迫不及待向大家展示它灿烂的笑脸，花瓣一层一层的向后翻着，紧紧地挨在一起，就像小姑娘的百褶裙。中间的花蕊是淡黄色的，在花瓣的簇拥下显得格外美丽。旁边的这一朵含苞欲放，露出了粉粉的小嘴，好像一个顽皮又可爱的小孩子。一阵微风吹过，月季仙子穿着粉如霞的礼服翩翩起舞，还散发出淡淡的清香，让人神清气爽。
许多时候我看着这美丽的月季花，我都觉得自己仿佛就是一朵月季花，穿着粉红色的裙子，我实在太爱我的月季花了。
教师点评
小作者开篇点出自己最喜欢月季花，紧接着详细地向大家介绍了家中的月季花——自由精神，其中用了大量的修辞手法，如比喻修辞、拟人修辞等，具体描写了月季的美，语言生动优美，行文流畅，为一篇佳作。(指导老师：梁静文)
No.３
好一朵美丽的茉莉花
周褚儿
杭州市临安区晨曦小学东校区
我家的阳台像一个小型的植物园，里面有各种各样的植物，它们都是我的朋友。有碧绿的吊兰，有可爱的多肉，还有艳丽的月季，但我最喜欢的是那盆洁白又迷人的茉莉花。
茉莉花是草本植物，花期一般在五到八月。它的枝干是浅褐色的，硬而坚挺。叶子青翠有光泽，叶脉非常清晰，像公路一样纵横交错。春季，茉莉长得很快，枝干慢慢变得粗壮，旁枝越来越多。叶子也从浅绿变成了深绿。有的叶子又大又软，有的叶子又小又厚，还有的才刚刚冒出一点点小尖尖，仿佛才探出可爱的脑袋，新奇地打量着这个世界。
初末夏初，花期来临，这个时候洁白的茉莉花如娇羞的少女藏在碧绿的叶子间姗姗而来。先是一个个小花蕾，紧紧地包裹着，突然不知道哪天它就悄悄绽放了，好像打翻了香水瓶一样，整个家里都弥漫着沁人心脾的芳香。淡黄色的花蕊小巧玲珑，厚实的花瓣洁白如雪，它们被碧绿的叶子衬托着。微风吹过，茉莉花好像一个小姑娘穿着白裙子在绿色的草地上轻盈地舞蹈。
茉莉花很朴素，只要给它充足的阳光和水分，它就可以生长得很好，甚至成为其他植物的依靠。前几天我忽然发现，花盆里还长出了不知名的小草，开着紫色的小花。也不知道是风婆婆送来的礼物还是小鸟觉得茉莉花需要有一个亲密的好朋友。它们就这么友好地相处着，一起喝水，一起分享阳光。
茉莉花虽然没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的艳丽多姿，也没有百合的香气浓郁，但它有它的朴实淡雅。我爱你，雪白芬芳的茉莉花!这时，我的耳边突然回响起那优美的音乐：“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，洁白芬芳满枝桠，又香又白人人夸……”
教师点评
小作者独爱家中的阳台，各种各样的植物都是她的朋友。洁白迷人的茉莉花在作者的笔下生机勃勃，青翠的叶子、清晰的叶脉、嫩绿的小芽，小作者观察尤其仔细。初夏花期来临，小作者运用拟人和比喻的修辞方法，把娇艳芬芳的茉莉花展现在读者眼前。最后还与其他花对比，突出茉莉花淡雅朴实的品质。(指导老师：陈方)
No.４
我的植物朋友——君子兰
刘珂彤
四川省眉山青神县实验小学
春天来了，万物复苏，樱花开了，梨花开了，我们家的君子兰也开了，一阵阵淡淡的清香迎面扑来。“啊，真香!”我不由地说。
君子兰的叶子很厚实，绿油油的，绿得发亮。叶片向两边分散开，呈扇形，像一把把锋利的宝剑，又像士兵守护着自己的花朵。粗壮的茎大约有二十几厘米，上面开着十来朵花，嫩黄色的花蕊，如同一颗颗小金石，每朵花有6片花瓣儿，花的上半部分是橙黄色，下半部分是黄色，搭配起来艳丽无比。一朵朵花在春日里争奇斗艳，一朵美过一朵，像一个个昂着头骄傲的小姑娘，又像一顶顶公主的桂冠。
花朵很美，花骨儿也毫不示弱，它们看起来饱胀得马上要破裂似的，也许它们也想快快长大，开出艳丽的花。
妈妈告诉我：“君子兰的花期很长，在30—50天，它的寿命很长，能长达几十年，把它放在室内可以净化空气。”
艳丽的君子兰为春天增添了不少色彩，我喜欢君子兰。
(指导老师：钱静)
No.５
睡 莲
邱思语
华南农业大学附属附小学
一天，我到老家莲塘春色景区的荷花池边玩耍，远远望去，水面上铺满密密麻麻的圆形的叶子，还点缀着黄的，紫的、粉的小点点。现在还是春天，荷花池的荷花还没有长出来，是什么东西呢?我赶紧往那边跑去看看。
哦，原来是一片睡莲!爷爷告诉我，睡莲跟荷花不一样，荷花6—7月开花，荷花的莲蓬结出来的果是莲子，睡莲春天开花，睡莲结出来的果是芡实。
睡莲好漂亮啊!花已经开了不少了，睡莲的叶子挨挨挤挤的，像一个个碧绿的小盘子，黄色的、粉色的、紫色的睡莲花在这些叶子之间冒出来。有的才开两三片，有的全开了，有的还是花骨朵，它们就活像一个个可爱的小精灵，这里简直就是睡莲的童话世界。
这么多的睡莲，一朵有一朵的姿势。看看这一朵很美，看看那一朵也很美。如果把眼前的这一池睡莲看做一大幅画，那画家的本领可真是了不起啊!
我忽然觉得自己仿佛就是一朵睡莲，穿着粉色的裙子，站在阳光里。一阵轻风吹来，漾起了轻快的旋律，我随着旋律翩翩起舞，粉红的裙子随风飘动。不光是我一朵，满池塘的睡莲都在跳舞。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿，沉醉在刚才舞蹈的快乐，鼻中还留有淡淡的清香。有一条小鱼游到了我的脚下告诉我：“我在水里很快乐。”一只蝌蚪游过来告诉我：“我找到妈妈了。”蜻蜓飞过来告诉我：“这里是我们快乐的游乐场。”
过了还一会儿，我才记得我不是睡莲，我是在看这一池子的睡莲。
教师点评
文章从回老家荷塘边玩入题，先告诉我们莲花荷花不同之处及茨实的小知识。再描写了睡莲静态的美，接着写了微风后莲花莲叶翩翩起舞，蝌蚪蜻蜓鱼儿嬉戏的一幅自然和谐的动态幽美画卷。岁月静好，如果你习惯了城市石屎森林的景色，不如到乡村走走，领略一下乡间的自然风光。虽有仿写课文的地方，但又没有生搬硬套，小朋友继续加油!(指导老师：石庆梅)
No.6
我家的吊兰
张晨峰
浙江嘉兴实验小学东校区
吊兰，没有杜鹃的姹紫嫣红，没有牡丹的雍容华贵，也没有金桂的芳香伊人，但它朴实无华、清心淡雅，又有顽强的生命力，所以我喜欢我家的吊兰。
吊兰的叶子细长柔软，自然下垂。每片叶子上都有一圈淡黄色的镶边，中间是从深到浅的青绿色，像一块块晶莹剔透的翡翠镶嵌在金边之中。叶片挨挨挤挤，好像争着在和阳光招手呢!两根走茎从叶丛中脱颖而出，一条在左，一条在右，好像比赛谁长得快似的。走茎上面还长出一簇簇新的小植株，他们是吊兰妈妈生的小宝宝们，那么柔嫩鲜绿，那么娇小可爱，透着活泼，透着生趣。
吊兰的花虽小，却有一种与众不同的美。不知何时，我家吊兰的茎上长出了几颗如米粒大小的花苞，我仔细数了数，共有八粒。小花苞里面好像藏着一个个害羞的花仙子。过了半月有余，她们才慢慢地展开了雪白的花瓣，露出了嫩黄色的花蕊，这花蕊好像一双双小眼睛，欣赏着这个美丽的世界，真是“千呼万唤始出来”呀!一阵阵春风拂过，白色的小花在风中舞动。吊兰的花是与世无争的。它们无心去招蜂引蝶，无心去与其他花媲美，尽管这么“低调”，却依然无法掩藏她们的美丽。如果把牡丹的花比作“大家闺秀”，那么吊兰的花就是“小家碧玉”了。
我最喜欢的是我家吊兰始终保持着坚强的意志。烈日下，她们不会“没精打采”;寒冬里，她们依旧青翠欲滴;狂风暴雨中，她们不会“偃旗息鼓”。那一次，雷公公重重地敲击着大鼓，发出“轰隆隆，轰隆隆”的巨响，风婆婆使劲嚎叫“呼啦啦，呼啦啦”，仿佛要把地球上的一切植物连根拔起。在这样风雨交加、电闪雷鸣的日子里，放在我家阳台外的吊兰依然挺直了腰板，迎着风，对着雨，好像在说：“风再大，雨再猛，也打不倒我! ”果然，雨过天晴了，我家的吊兰毫发无损，反而显得更加精神了。
我最欣赏的是吊兰具有顽强的生命力，简直是落地生根。这盆吊兰是我亲手栽种的，从一株纤细嫩绿的小苗儿，到一盆枝繁叶茂的大吊兰，真是一段激动人心的成长历程。正如冰心所说：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
我喜欢我家的吊兰，我赞叹她的美丽，更赞叹她坚强的意志和顽强的生命力。
教师点评
小作者有一双善于发现美的眼睛，从身边看似平常的植物——吊兰入手，他的观察细致入微，抓住了吊兰柔美的特点，写出了叶子的姿态各异，也写出了花朵别样的美，描写细腻，语言优美，可见小作者平时在遣词造句方面下了不少工夫。他还独具匠心，角度巧妙，几处比喻尤其精彩，再加上孩童独特的想象力，把茎叶的勃勃生机和花朵的娇羞之态表现得恰到好处，读来富有童真童趣，别有一番清新之感。更难能可贵的是，小作者在吊兰身上看到的坚强意志和顽强生命力，表达出了小作者对生命的敬畏和积极的生活态度。(指导老师：项梦圆)
No.7
我的植物朋友
张梓萌
新疆生产建设兵团十一师第二中学
六月，烈日当空，地里的向日葵像勇士一样，面朝着太阳高傲地绽放。
向阳，向日葵的第一身份证。“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，这就是向日葵的特点。它们就像调皮的“跟屁虫”，太阳公公走到哪里，它们就跟到哪里。早晨，它们仰起睡眼朦胧的花盘脸，向太阳公公问早安;中午，它们把花盘脸朝向了天空，好像在洗日光浴，金黄色的花瓣被阳光洗得金灿灿，亮闪闪。傍晚，向日葵被晚霞染红了脸，依依不舍地与太阳公公说了再见。
无私奉献，向日葵的第二身份证。我们的生活与向日葵有着千丝万缕的关系。它的种子含油量极高，可以榨成食用油，供我们一日三餐食用。它还可以当作零食享用。它的花盘可以做成药材，治疗胃痛。向日葵还有许许多多的用途等着我们发现呢!
美好的寓意是向日葵的第三身份证。它追寻阳光，向上生长的姿态，鼓励着我们要以积极向上的态度，对生活和梦想充满热爱!
我的植物朋友——向日葵，你不仅是一种令人喜爱的植物，还是我们学习的榜样!
(指导老师：贡桂玲)
No.8
我的植物朋友
李伟静
广东清远市师范学校附属小学
我最喜欢的植物是向日葵。很小的时候，它就经常出现在我稚嫩的画笔下。现在，我家的阳台上也养了一盆向日葵，它就像是我的朋友一样，陪伴我成长，我可喜欢它了。
我家的向日葵已经两岁多了，它从一粒小小的种子，长成现在这么圆满，这么灿烂，这么亭亭玉立，凝聚着我和妈妈的爱和心血，看到它茁壮成长，我心里美滋滋的!
向日葵个子不太高的，茎又粗又直，像一根铁棒似的。茎的两边还长着一片片又宽又大的绿叶子，毛绒绒的。一阵微风吹来，叶子随风晃动，就像是一位像是穿着绿裙子的少女，在风中翩翩起舞。
到了夏季，向日葵慢慢开始出现花苞，它的花苞有的是椭圆形，有的是圆形的，十分可爱!这时候，妈妈就会经常给它浇水和施肥，花苞越来越大，还会露出几条黄色的花瓣。花瓣从两边遮挡花蕊，就像害羞的小姑娘用两只手遮住小脸蛋。如果照着光看花苞，还会惊喜地发现花苞上有很多白色的小绒毛，毛茸茸的，可爱极了!
向日葵开得真好!挺拔的茎上有一片片爱心似的绿色叶子，它们像是在取暖。花朵上一片片嫩黄色的花瓣向外边展开，就像一个个黄色的小人儿在练基本功，十分特别!我细细一看，发现花瓣一共有三层，一层一层地堆积在一起，就像三姐妹依次排列着，可美了!向日葵的花蕊是圆圆的，有很多种颜色，有纯褐色的，有褐、黄、绿相间的，有黄绿相间的，有橙黄相间的，还有橙绿相间的，五彩缤纷，在太阳光的照耀下美得更加醉人了!
最神奇的是向日葵总是向着太阳公公，太阳转到哪儿，它也跟着转到哪儿。向日葵总是那么生机勃勃、灿烂多姿，所以每当我看到向日葵的时候，我就会觉得它就是光明的象征，就是希望的象征，给了我不少的力量。
这就是我的植物朋友——向日葵，你们喜欢吗?
教师点评
这是一篇描写向日葵的文章，看着你的文章老师仿佛看到了美丽的向日葵。文章运用了大量的比喻句，语言优美，流畅自然，文章字里行间都流露着对向日葵的喜爱，是一篇不错的习作。(指导老师：梁静文)
No.9
我的植物朋友——蝴蝶兰
罗清誉
四川眉山青神县实验小学
我家的阳台上有很多花：蟹爪兰、蝴蝶兰、长寿花、虎皮兰等，可我最喜欢的花要数蝴蝶兰。因为它的花长相与优雅的蝴蝶相似，所以人们称它为——蝴蝶兰。
蝴蝶兰的每朵花上都有五片花瓣，每片花瓣都是紫色的，如果仔细观察就会发现花中间有一个小花蕊，好像蝴蝶的嘴巴，花朵最下面的两片花瓣像极了蝴蝶的翅膀，最引人注目的是花蕊前面的两根小须，很像蝴蝶的触角。还没有绽放的花骨朵圆圆的，大小形状像豆粒一般，饱胀得马上要破裂似的。它的花茎长长的，弯弯的，非常光滑。弯弯的枝干像一个拱形，好像弯着腰有礼貌地对人们说：“您好!”蝴蝶兰有三片大大的、厚厚的、油亮亮的大叶子，简简单单却绿意盎然。
一阵清风吹过，蝴蝶兰就像台上的舞者翩翩起舞，它们跳出了春天的美丽，为我家增添了一道迷人的风景。风渐渐停了，蝴蝶兰不再舞动翅膀，静静地趴下来休息。妈妈告诉我，蝴蝶兰的花期很长，一般都是三至六个月。蝴蝶兰开得最灿烂的时候是春节前后，冬天长出花骨朵儿，春天开花。因为花朵鲜艳，被誉为“花之骄子”。
我喜欢我的植物朋友——蝴蝶兰。
(指导老师：钱静)
No.10
猪笼草
王浩喆
广州市番禺区恒润实验学校
我家阳台上有一盆猪笼草，它是妈妈和我一起在花市上买的。
猪笼草是一种多年生藤本植物，它的茎又硬又细，差不多和我们的大拇指一样粗。
猪笼草的叶子是椭圆形形状;叶子有的是深绿色，有的是浅绿色，还有的上面有花斑，叶面非常光滑，像打过蜡似的。一片片叶子顶部有一条条又红又长的笼蔓，连接着捕虫笼。
最有趣的就是捕虫笼了，它的样子像一个肚子大的花瓶，捕虫笼最大的地方就是笼身，它的外表又绿又红，从笼肩往上捕虫笼越来越细，颜色也越来越红，捕虫笼的笼口是倾斜的，笼口上有一个椭圆形状的笼盖。
捕虫笼中有一种液体，它会散发一种昆虫特别喜欢的气味，昆虫闻到后会争先恐后的飞向捕虫笼。如果有一只小虫子不小心飞进了捕虫笼里，想站在笼壁上，但它没想到笼壁十分光滑，小虫子刚站上去，就像坐了一次过山车似的，“刺溜”一下，就掉进消化液里了，那里面有一种可以分泌小虫子的液体。当我再次打开笼盖时，小虫子已经被捕虫笼当成营养吸收了。
这就是我十分喜爱的食虫植物——猪笼草。
(指导老师：周瑶瑶)
No.11
我的植物朋友
李梓源
广东清远市师范学校附属小学
我喜欢的植物有很多，但我还是最喜欢梨花。
在我老家后山的山坡上，那里种植了一大片的梨树。每到梨花开花的时节，远远望去整个山坡成了一片白色的海洋，洁白如雪，还不时随风飘来一阵阵淡淡的清香。当走近看时，只见梨树的枝头上一丛一丛、一簇一簇，满眼都是雪白雪白的梨花。一朵朵娇小的梨花静静地开放着。有的刚长出小花苞，含苞待放，像一颗颗小珍珠挂在枝头上。有的展开了两三片花瓣。有的已经完全绽放，展开了五片花瓣，露出了黄黄的小卷发，像小孩灿烂的笑脸向我们点头欢笑!洁白无瑕的梨花在绿色叶子的衬托下显得特别美丽，纯洁白色的花瓣素雅极了。一阵微风吹过，花瓣纷纷飘落，宛如一群白色的蝴蝶翩翩起舞。那一刻我完全被这片梨花所吸引了!沉醉在这美丽的花海中!
我喜欢梨花，喜欢它的素洁淡雅、洁白无瑕。我也要像梨花一样洁白无瑕，做个光明磊落的人，外表美。内在更美!
教师点评
小作者开篇点出自己最喜欢梨花，紧接着用了大量的修辞手法，如比喻修辞、排比修辞等，具体描写了梨花的美，语言优美，行文流畅。最后点出了喜欢梨花的原因以及表达自己向梨花学习的决心，为一篇佳作。(指导老师：梁静文)
No.12
我的植物朋友君子兰
郭禹希
新疆生产建设兵团十一师第二中学
我家的阳上有一盆君子兰。在姥姥的精心照料下它越长越茂盛，在春节前开出了美丽的花朵，真的就像诗句中描写的一样“立似美人扇，散如凤开屏”。
短而粗壮的茎是君子兰的身份证。它那肥壮的茎像圆鼓鼓的小皮球，更像大蒜头和洋葱头。它能将根吸收的水分储存起来，就算很长时间不给它浇水，它也会翠绿依旧。
对称展开犹如碧玉的叶子是君子兰的身份证。君子兰每片叶子排列整齐，叶与叶之间的间隔都是那么均匀。远看叶子像一绿色的大扇子，又像一对墨绿色的翅膀;近观，像一群穿着绿制服的卫兵，整齐排列站立在两边。如果你再仔细看，就会发现，君子兰的叶子是长椭圆形的，又长又宽，叶面上还有一条一条像跑道似的叶脉。
君子兰的花非常引人注目。花在春季悄然绽放。花朵从叶片间挤出来，像一个个可爱的小喇叭，叶子们正在用热烈的掌声欢迎它的到来。花瓣的颜色呈渐变色，最上方是红色的，中间是橙色的，到下方就是金黄色了。每朵花有六个花瓣。淡黄色的花蕊细细长长，像蚂蚁的触角向外伸展。我把鼻子靠近花朵，淡淡的清香迎面而来。
坚强刚毅、谦和礼让是君子兰的气质和品格。它生命力极强，有发达的根系，厚实的叶片，保护着君子兰在恶劣的环境下也能生存。我想这就是人们称它为“君子”的理由吧!
君子兰可真美啊!我喜欢我家的君子兰。
教师点评
小作者从不同角度观察了君子兰，远看，静观，姿态不同。重点介绍叶片，花朵的样子，描写细致。君子兰谦谦君子的品性是作者尤为喜欢它的原因。全文结构清晰，详略处理得好。(指导老师：贡桂玲)
No.13
春天的紫荆花
黄楚婷
华南农业大学附小小学
春天来了，紫荆花开了。它虽然没有玫瑰和牡丹那样大气，但也有种让人说不出来的美，花色艳丽可爱。
华南农业大学行政楼前的紫荆花开了!远远望去，一大片一大片的紫荆花形成了粉红色的花海;走近看，紫荆花树上开满了粉红的紫荆花，像一颗穿着花裙子的姑娘;再往里走，走进花海，被粉红色的花包围着，像走进了仙境一般。
当我靠近紫荆花树，在矮矮的树枝上看到一朵朵竞相开放的小花。小花是粉红色的，共有5个花瓣，5个花瓣围绕着嫩绿色的花心，形成一个宝莲台的形状。花瓣是椭圆形的，像一个粉色的小勺子;花心是圆形的，像一朵朵很小很小的菊花。凑近问问，散发着淡淡的清香，很是迷人。
紫荆花的颜色还有很多，如：紫红色、淡粉色、白色。
同时她是香港的市花，在我国的传统文化中，有着同胞骨肉分而复合的团聚寓意，象征着家庭和美。
紫荆花虽然不是那么妖娆多姿，却有着优雅的气质，艳丽可爱的花朵吸引人们来观赏她;她的花朵虽然不是很大，但可作颜料，装扮人们的生活，花朵的价值毋庸置疑;她的树虽不高大雄伟，可根、皮、梗可入药，消肿的功效没话说。
紫荆花树浑身是宝，这就是我的植物朋友。我非常喜欢它!
教师点评
作文按照由远及近的顺序，运用眼看、鼻闻、手摸多个感官从紫荆花的颜色、形状、气味及价值进行细致的描写。小作者语言简洁、准确、通俗，紫荆花在作者笔下优雅、艳丽可爱。成片的美景令读者向往，一朵朵的小花惹人怜爱!(指导老师：石庆梅)
No.14
我的植物朋友
王悠然
南京市瑞金路小学
我们家阳台上有一盆梅花盆景，我没事就跟着爸爸去给它修剪，浇水，施肥。寒暑交替间，我陪着它一年了。同学们，你们知道梅花长叶开花的顺序吗?花谢之后又会如何呢?请听我细细道来。
初夏时节，梅花长着嫩绿嫩绿的叶子，像一片片“碧玉”，这些“碧玉”参差不齐，挨挨挤挤，大大小小，仿佛在和我捉迷藏。不久，酷热的三伏季节来临了。梅花虽然连个花骨朵儿都没有，但是叶子更加茂盛了。绿油油的叶片层层叠叠，远看就像一把绿色的大伞，在为枝叶下肥沃的泥土遮风蔽日。看来梅花还是有“进步”的嘛!
时间就像一匹奔跑的小马，跑着跑着，可爱的“碧玉”凋谢了，迎来了秋姑娘的问候!我盼望已久的梅花终于冒出了粉嫩的花骨朵儿。在两个月的漫长等待后，小巧玲珑的梅花终于开放啦!那弯弯曲曲的枝干上生出一簇簇梅花，远看像大大小小的绒球，亮眼的玫红色真是漂亮。走近一瞧，有的含苞待放，像圆鼓鼓的小球;有的开了三两片花瓣，像一个个迷你小喇叭;还有的花瓣已经舒展开了身体，对我们绽放了笑脸，露出了金黄色的丝丝花蕊。它们一朵紧挨着一朵，仿佛在欢欢喜喜地说着悄悄话。只要你稍稍凑近，就会闻到阵阵清香。连小蜜蜂都忍不住“呼朋引伴”，围着花簇翩翩起舞。它们在长久地等待后，终于露出了最美的模样。
诗人们最爱梅花，古往今来留下诸多名句“墙角数枝梅，凌寒独自开”，“我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕”，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”……而我最爱那句“江南无所有，聊赠一枝春”。同学们，就把这朵朵梅花当作春天最好的礼物，赠与大家吧!
(指导老师：王启晗)
No.15
黑王子
刘翼泽
青岛开发区五台山西路小学
在五颜六色的百花王国中，我最喜欢的植物叫“黑王子”。黑王子其实并不是纯黑色，它的爸爸是紫色的，妈妈是黑色的，黑王子是高贵的黑紫色，所以取名“黑王子”。
黑王子长得很高、很壮。在远处望去，你都有可能把他看成一棵小树苗呢，像一个威武坚定的士兵，很勇敢。
但你走近了一看，这居然不是树，只是一棵长得很壮的多肉。我俯下身来仔细瞧，原来黑王子的各个部位都有它的特点。黑王子的茎像高大的旗杆，仿佛要耸立到云端，威风凛凛。黑王子的叶子是黑紫色的，像王子身上披的铠甲。叶子是胖胖的梨形，像国王的王冠一样闪闪发光。
三四岁的黑王子还能给大家带来惊喜呦!瞧，那支冒出来的小枝条，带着一顶顶红帽子，这就是黑王子的花。花的姿势各种各样，有的像一个亭亭玉立的少女，端庄秀丽。有的像淘气的小孩儿，开心活泼。还有的像四通八达的公路… …
看着看着，我忽然觉得自己就是一朵黑王子花，穿着红彤彤的衣裳，站在阳光里，一阵阵微风吹过来，我就翩翩起舞……
No.16
我的植物朋友
莫俊邦
广东清远市师范学校附属小学
有人喜欢国色天香的牡丹，有人喜欢幽香的白玉兰，也有人喜欢迷人的樱花，可我喜欢的是娇小可爱又纯洁的茉莉花，它就是我的植物朋友。
我们家也养了一盆茉莉花。春天到了，妈妈会把茉莉花搬到阳台外面，让它吸收春天最独特的阳光和空气。看!粗粗的枝丫上钻出了嫩绿色的嫩芽，嫩芽慢慢长成了叶子，可爱极了!叶子你追我赶的，一天比一天大，椭圆形的叶子挨挨挤挤的，它们好像在比赛，看谁的衣裳更绿更好看。
转眼间，到了五月，一个个椭圆形的小花骨朵儿不顾层层绿叶的阻挡，从枝丫里冒出头来，迫不及待要和我们见面。桃花形的花骨朵儿像是用白玉雕成的，惹人喜爱。盛夏时节，茉莉花盛开了，一小朵一小朵的。这时候，我最爱坐在阳台上欣赏这可爱的茉莉花了。细长的花瓣雪白雪白的，像冰片一样透明，像雪花一样柔软，水灵灵的，让我爱不释手。细细一看，发现它的花蕊是淡黄色的，上面满是花粉，还吸引了几只小蜜蜂，小蜜蜂一会儿飞到这朵花蕊上闻一下，一会儿又飞到那朵花蕊上闻一下，不停地在花朵之间转圈圈，嗡嗡地感叹着：“真香!”
茉莉花有着浓郁的香味，常常使人如痴如醉。清风吹来，它摇曳着，一股幽幽的清香沁人心脾。清晨，只要打开窗户，整个屋子就会沉浸在甜蜜的香气中，我们一家人心情也很愉悦。
茉莉花虽然娇小，可是它有很多作用。新鲜的花瓣不但可以用来制作香水，还可以用来泡澡。如果把它晒干，可以做成香袋，也可以用来泡茶。
我爱茉莉花。
教师点评
这是一篇描写茉莉花的文章，看着你的文章老师仿佛看到了娇小美丽纯洁的茉莉花，闻到了茉莉花的清香。文章运用了大量的比喻句，语言优美，流畅自然，文章字里行间都流露着对茉莉花的喜爱，是一篇不错的习作。(指导老师：梁静文)
No.17
蒲公英
廖欣可
长沙市望城区明德中心小学
在我奶奶楼下，不知什么时候长出了一片蒲公英。
蒲公英没开花时，只有叶子在地面上，叶子是蜷缩在一起的，好像麋鹿的角。不几天，叶子慢慢地长大，撑开嫩绿嫩绿的。叶子簇拥着花杆，在花杆的顶端，顶着一顶绿色的“小礼帽”，在“礼帽”周围，布满了蛛丝状的细毛。
蒲公英的花是黄色的，花瓣是细长的，椭圆形的，在路边不经意看，你会认为那是野菊花呢!
蒲公英花谢了，一团团白色绒绒的小球，在阳光下一闪一闪的。伸手摸上去软软的，风一吹，那些调皮的小家伙在手中轻轻蹭着她那，柔弱的身子，痒痒的，想抓住它，它却变成一团轻盈的飞絮，争先恐后地从手中逃走。
它就像春天的小姑娘，走着，笑着，蹦着，跳着，跳到哪里，哪里就有了生命。落到哪里，哪里就有了希望。
(指导老师：龙点睛)
No.18
牡丹花
庄子墨
华南农业大学附属小学
春节，爸爸妈妈带我和哥哥一起去华南植物园参观牡丹花展。那是一场牡丹盛会，也是一场视觉盛宴。
刚走进牡丹园，我顿时惊呆了!这是我第一次看到这么大规模的牡丹花展，这次展出的牡丹花来自世界各地，品种繁多、颜色各异，有的还是特别昂贵的稀有品种。我简直不敢相信自己的眼睛，眼前的一幕彻底征服了我。牡丹花乃花中之王，国色天香、花团锦簇、倾国倾城，果然名不虚传。那一大片牡丹花海争奇斗艳，漂亮极了!花园里按牡丹花的品种、颜色和价值的不同布置了好几片园区，工作人员小心翼翼地呵护着每一个园区，生怕游客拍照伤害到娇艳的牡丹花。
前来参观花展的人群川流不息，大家纷纷拿出相机和手机不停地拍照，我也迫不及待地想把每一朵漂亮的牡丹花记录在我的相机里，生怕漏掉哪一朵没拍到。在拍照中，我也不忘仔细地端详一番牡丹花的迷人身姿，它的叶子长得像一个个绿色的小巴掌，枝叶茂盛，树枝匀称挺拔。盛开的牡丹花颜色各异，有粉色的、蓝色的、红色的、紫色的、白色的、黄色的……红的像火焰，粉的像仙桃、白的像雪花，紫的像葡萄，黄的像银杏，蓝的像海洋，美极了!远看，就像一片五彩缤纷的海洋，近看，每一朵花都姿态各异，独领风骚。雍容华贵、富丽端庄、芳香浓郁是它们共同的特点。有的尽情开放，有的像娇羞的少女，有的像仙子一样高雅，还有的含苞待放……我特别喜欢牡丹花黄色的花蕊，花瓣的颜色是由深至浅的渐变色过度，这是牡丹花独特的柔美气质。含苞待放的花骨朵儿，都是单一色调，小巧玲珑，让人爱不释手。牡丹花的寓意象征着吉祥富贵、繁荣昌盛，正迎合春节的喜庆气氛。
突然，我被一阵扑鼻而来的牡丹花香惊醒，这芳香四溢的气息让人心旷神怡。不知不觉已到了快闭馆的时间，我情不自禁地深深吸了一口带着花香的空气，我已经完全陶醉在牡丹花的世界里，仿佛沐浴在色彩缤纷的牡丹花海中，让人流连忘返。
这就是我的植物朋友——牡丹花。
教师点评
小作者通过对牡丹花细致入微的观察，运用了细腻而流畅的文笔使牡丹花跃然于纸上。文章语言生动，结构严谨，引人入胜，趣味盎然。小作者通过由远及近和比喻的修辞手法描绘了牡丹花千姿百态的迷人气质，字里行间都流露出对牡丹花的喜爱之情。尤其是对牡丹花的颜色和形状的描写，充分展现了小作者丰富的想象力，生动地运用了一连串的排比和比喻等修辞手法，活灵活现地向读者展示了一幅色彩斑斓且充满生命力的牡丹图，着实令人神往。文章的结尾对牡丹花的赞美，情深意切感人至深，点明中心意味深长，细节描写生动细致，前后呼应，首尾连贯，一气呵成。(指导老师：石庆梅)
No.19
我的植物朋友——绿萝
陈芬霖
甘肃山丹县东街小学
我家客厅东南角摆放着一盆绿萝，它在我们家已生活了两年多了，你看，它长长的茎挑着绿油油叶，从空中倒挂下来，好像一个穿着绿色羽毛长裙的小姑娘，美丽极了。
记得绿萝刚买回来时，它卧在一个小小的花盆里，细细的藤蔓上长着不大不小的几片叶子。为了养好它，我特意上网查询怎样养好绿萝的方法，通过上网查询，我知道了绿萝又叫魔鬼藤和黄金藤，属阴性植物，忌阳光直射，喜阴。了解了这些知识后，我把绿萝摆放在了它最适宜生长的位置，我每天给它浇水，不久，我发现有嫩芽从叶片中冒出来，像晶莹的小珍珠，又像紧握的小拳头。过不了几天，那些小叶子便慢慢地舒展开了，它伸了伸懒腰，像个刚醒的胖娃娃。有了桃心的雏形，它的根像大吸管，卯着劲吸收着水份和营养。我给它浇水时，都要捏捏它的叶片，它的叶片也很光滑，上面有一层经络像一张网。渐渐的，它越来越大，叶子也越来越多，挨挨挤挤的，远远看去，像一个个铃铛，又像一对对翅膀，还像一面面旗子，漂亮极了。
绿萝虽然没有玫瑰的艳丽，牡丹的国色天香，但它朴素大方，不仅好看，还可以美化环境，净化空气，还很好养活，从不挑剔生活环境只要有水就能养活。
这就是我的植物朋友：绿萝，你喜欢它吗?
(指导老师：张华)
No.20
我爱桃花
姜 莱
江苏如皋市港城实验学校
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，周末我缠着爸爸妈妈带我去看桃花。
公园的道路两旁栽满了桃树，树上挨挨挤挤的满是桃花，有纯白的、粉色的、红色的，还有红白相间的，朵朵娇艳动人，烂漫无比。
小路的东面是一排粉色的桃花，我央求爸爸让我骑在肩上凑近了看，这是一朵盛开的粉色桃花，有五个花瓣，中间还藏着花蕊，果然和科学老师说的一样，一个雌蕊和很多个雄蕊。花瓣被绿叶托举着，一阵风吹来她们翩翩起舞，仿佛在说：“欢迎你，我的朋友。”
小路的西面是一排雪白的桃花，远远望去，洁白的花瓣和空中的白云都快分辨不出来了，我连忙让妈妈给我和这洁白的桃花拍张照片，我要留住这美丽的瞬间。
又一阵微风吹来，淡淡的清香从我的鼻尖一直传到我的脑壳，最后到达我的心尖。我轻轻闭上眼睛，觉得自己变成了一朵桃花，飞上枝头，和她们一起唱歌，一起跳舞……直到妈妈喊我回家，我才发现，原来我不是桃花，而是在看桃花咧。
我喜欢桃花，它不但好看，用处还大呢。它可以晒干之后做香包，还可以做桃花酿呢。我和它们约定好了，明年还来看它们。
教师点评
小作者把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于桃花的美好的内容都写到习作里。对桃花的姿态观察尤其细致，语言描写准确，调动了多种感官，写出了桃花的可爱之处，丰富的联想让静静的画面充满了生机和活力。(指导老师：吴玉晶)
No.21
我眼中的竹子
吴 越
江苏如皋市港城实验学校
我老家的河边有一片茂密的竹林，那是我刚生下来时外婆送来的两棵竹子。十年了，渐渐地长成了一片美丽的竹林。我喜欢这四季常青的竹子。
春天来了，万物复苏，那一棵棵竹子在春雨的滋润下，吸收着丰富的营养，散发出淡淡的清香。这时，竹笋穿着灰褐色的衣服，趁大地妈妈不注意，偷偷地钻出地面，探出小脑袋，伸了个懒腰，好奇地张望着周围。老竹子们笑眯眯地看着这些孩子慢慢脱下灰褐色的外衣，一节一节长高。
夏天来了，骄阳似火，绿色的竹林像一把撑开的大伞，挡住了炎热。走进竹林，可凉快了，我们在里面玩耍，嬉戏，像走迷宫一样。那一根根竹子挨挨挤挤的，就像一位位亭亭玉立的少女，在对着我们微笑。它那圆形的竹竿，一节节连在一起，绿色的枝条和狭披针形的竹叶自然的披散下来，像小姑娘的长发。微风徐来，枝条摇曳，竹姑娘跳起了欢快的舞蹈。
秋天来了，竹林慢慢变成了黄绿色，深秋略带寒意的秋风带来了枝头枯叶的阵阵沙响，湘竹颤抖着，接踵而至的是片片落叶，好像在和人们告别。
冬天来了，寒冷的北风呼呼地吹着，周围的银杏树、桃树……都变得光秃秃的。只有竹子依然碧绿，虽然竹叶掉落了一些，但竹子仍然挺着笔直的腰杆坚强地站在那里。
竹子的用途也很多，它的全身都是宝，竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料，竹皮可以编织各种竹器，竹沥和竹叶还可以供药用，竹笋食用味道鲜美可口。
我喜欢竹子，喜欢它的坚强，喜欢它不变的绿色，喜欢它无私奉献的精神，更喜欢它和我一起成长。
教师点评
在众多的植物中，小作者选择了自己喜爱的植物——竹子来写，这与许多小朋友不一样。他先总写“我喜欢这四季常青的竹子”。然后按照时间顺序，分别写出了竹子四季的不同特点。作者观察细致，既有概括的叙述，也有具体的描写，有动态，也有静态，写出了竹子的可爱与顽强，结尾直抒胸臆，表达了对竹子的喜爱之情。(值导老师：吴玉晶)
No.22
我喜爱的植物
赵淑萱
江苏南通市十里坊小学
葱是一种很常见的植物，虽然它不像花花草草那么艳丽，但是我却很喜欢它。
在这个全民战新冠的特殊时期里，为了少出门，爸爸去超市买了很多蔬菜、肉、蛋等。整天宅在家里无聊的很，我发现爸爸买的东西中有一捆葱，我突发奇想拿一些葱，剪去葱叶，种植在花盆里。
一天我刚写完作业，正在休息，突然想我的葱长得怎么样啦?它们有多高啦?长了几片叶子呢?我心里的疑问都变成了一个个小问号，我拔腿就跑到那盆葱旁边。
哇，已长了不少新叶子!这些绿油油的叶子可真是惹人喜爱呀!我看了一下葱的茎，粗粗的，表面的葱皮宛如蝉翼般轻薄透明。我忽然想起，已经有几天不浇水，未照料它了，心里不禁有些愧疚。
我摸起了葱的叶子，硬硬的、嫩嫩的，摸上去可真舒服呀!我又摸了摸葱的茎，茎比刚长出来的叶子还要硬，上面点缀着星星点点的泥土。
我突然有点好奇了，生葱是什么味道呢?我像小狗一样围着葱，闻了又闻，好不容易才闻到一点点清香，但是一阵微风吹来，把香味抢走了……
我想生葱也许很好吃，想到这，不自觉的吞了几下口水。迫不及待地摘了几片葱叶，迅速地塞到嘴里，嚼了几下，味道还不错，就是有一点儿辣。我又取了一根葱茎，放入口中，刚刚嚼了几下，一股浓烈的味道刺激着我的味蕾，我大喊：“我的天，好辣啊、好辣啊!”我立马把那些葱茎一股脑都吐了出来，拿起水杯，猛漱了漱口，又喝了好几杯水，才缓过来。这可比我想的“好吃”差的远啦!
葱虽然很普通，但是有很多用处，既可以用来做调料、香料，还可以用来做药材。我喜欢这可爱的葱!
(指导老师：黄佳)
No.23
我的植物朋友
孟炜博
华南农业大学附属小学
春天来了，美丽的宁荫湖边开满了各种各样的花儿，有宫粉紫荆、黄花风铃木、三角梅、樱花……到处都是生机勃勃的景象。其中，宫粉紫荆是我最喜欢的植物朋友了，它又叫洋紫荆，名字听起来和香港的市花很相似，但却不是香港的市花——紫荆花。
宁荫湖边的两排宫粉紫荆树挺立地站在，如同士兵一样，守护者华农校园。紫红色或淡粉色的花朵，大约只有我掌心大小，每朵花有五片颜色相同的花瓣儿，一片挨着一片。花瓣中间有几根花蕊，花蕊顶端有一小块花粉，闻起来甜甜的，时不时会飞来几只蜜蜂和蝴蝶，围着漂亮的紫荆花儿跳舞。
在我们美丽的华农校园里，宫粉紫荆可不仅仅是宁荫湖畔的那一点儿，行政楼前的广场两侧更是多得数不胜数!每年的这个季节，来学校赏花的游客络绎不绝。从行政楼上望下去，那就是一片粉色的海洋，漂亮极了。一棵一棵的宫粉紫荆树整整齐齐地排列着，树枝和花儿在微风吹拂下轻轻摇摆，好像在跟人们说：“朋友们，快来给我拍照，看我多美丽啊!”春风一吹，宫粉紫荆的花瓣儿飘落在地上，就像给大地铺上了一块粉红色的地毯。
宫粉紫荆不仅可以美化环境，它还有很多的功能呢!比如它的木材坚硬，可用来制作农具;它的树皮含有单宁，根皮用水煎服可以治疗消化不良;它的花芽、嫩叶可以食用等。
宫粉紫荆花开满了整个校园，它让空气变得更加清新，把校园装扮得更加美丽，我们要热爱它、呵护它，因为它是我最喜欢的植物朋友!
教师点评
作者通过细致入微的观察和生动形象的语言，将漂亮的宫粉紫荆花跃然纸上，读起来画面感很强。文中作者能灵活运用比喻、拟人的写作手法，有静有动、由远有近，语言流畅、条理分明，将宫粉紫荆的形象描述得更加立体、饱满。作文首尾呼应，表达自己对宫粉紫荆花的喜爱之情。总体来讲，这是一篇不错的习作。(指导老师：石庆梅)
No.24
山茶花
周晏冰
湖南长沙望城区明德中心小学
山茶花是在春日里绽放，红红的花瓣洋溢着喜庆的味道。它们有的完全开放了，露出金灿灿的花蕊;有的还没有完全开放，露出五六片火红的花瓣;有的还是一个个饱胀的花骨朵，看起来好像要炸开了一样。
山茶花的花骨朵上尖下圆，呈水滴形，外有半圆形硬片保护花朵。刚长出来的花骨朵又瘦又尖，下半部分也很小。一段时间后，花骨朵长胖了一点，下半部分比较胖，又过了一段时间，尖的部分变得很少，下半部分已经圆得像一个小球了。到了该开花的时间就会开出美丽的山茶花了。一朵朵山茶花就像一团团小火焰挤在一起发着光呢!
蜜蜂最喜欢在上面飞。我多想也变成蜜蜂飞到山茶花的花瓣里亲亲它呀!风儿吹来，我觉得自己就是山茶花了，那香味都钻到我的鼻子里啦!
山茶花是最美丽的花，也是我最喜欢的花。
(指导老师：龙点睛)
No.25
我的植物朋友——紫荆花
黄宇舟
华南农业大学附属小学
春天来了，到处都生机勃勃。花已经开了不少，桃花、梨花、迎春花、玫瑰花……竞相开放。我最喜欢的植物朋友是紫荆花。
紫荆花的叶形是圆的或者椭圆形，比较多见，而叶子的顶端都裂开就像羊的蹄甲，所以叫做红花羊蹄甲。紫荆花的颜色大多十分鲜艳，有灿烂的大红或者鲜嫩的粉红，紫荆花的花序也十分有序，是一种观赏性极高的花卉。
紫荆花的花瓣非常的薄，也很轻，风一吹，花瓣就落了一地。花瓣都是向外张开，像一个正在大笑的小男孩。紫荆花是粉红色的，但是花瓣还夹杂着一点白色，非常好看。紫荆花的花蕊尖端黄黄的，紫荆花的香味都是从花蕊飘出来的。一阵微风吹过，空气中弥漫着紫荆花的香味。紫荆花的香味非常清新怡人，给人一种悠闲自在的感觉。
紫荆花的象征意义是：亲情、兄弟和睦，骨肉难分离，团结和睦。紫荆花的叶子有一种韧性，无论风吹雨打，它从不轻易飘落，挺立在风雪中，有着傲雪斗霜的性格。同时它也是香港的市花，象征着香港与祖国骨肉不分离，要永久在一起。
正是紫荆花的寓意，不得不让我喜欢，成为朋友!
教师点评
这篇习作通过对紫荆花的观察，从花的形状、颜色等入手，详细描写花瓣及花的清香味，同时从紫荆花的寓意结尾，点明小作者对花的喜爱，升华主题，非常不错。特别是对于花瓣的描写，运用比喻等修辞手法，充满想象和童心，让人读之一笑。(指导老师 ：石庆梅)
No.26
Q萌的多肉
周子涵
湖南长沙望城区明德中心小学
我妈妈养了三盆多肉，它们用陶瓷罐装着，放在了阳台上。
三盆多肉，各有各的萌处。有的叶瓣尖尖的，是绿色的，枝干很高，开了许多小小的花朵。有的叶瓣圆圆的，但是很矮，不过这不影响它漂不漂亮，是黄色的，但是不会开花，摸上去润滑无比。有的叶瓣又扁又尖，不过只有顶端是尖的，并且叶子很厚。有的叶瓣是拼在一起的，拼成了一朵花。
我最喜欢的是第三盆。它的叶瓣有的躲在里面，像要跟我们玩捉迷藏似的。它们都是粉绿色的，只有上面有一小撮红色。其余外面的都是一些红色的叶瓣，合起来就像观音菩萨坐的那朵大莲花一样。远望过去，我还以为是一枚枚红色的钻石呢!接近一看，没想到竟是一个叶瓣像钻石的多肉，提起它的名字就是叫红宝石啦!
有时候，我摸着它们就觉得自己的脸蛋也萌起来了。它们就像我的小耳朵一样，好像还在听我的心跳一样。妈妈常常说我就是小多肉，因为我胖乎乎的啦!
真是可爱!圆嘟嘟的!小多肉啊，我多么喜欢你!
(指导老师：龙点睛)
No.27
含羞草
朱贝瑜
华南农业大学附属小学
春天到了，泥土上点缀着草芽，花园里到处姹紫嫣红。不起眼的含羞草羞羞答答，没有绚丽多彩的玫瑰花那洋溢的热情，没有招蜂引蝶的鸡蛋花那豪放的浓香，没有小鸟依人的薰衣草那依依怜惜的姿态……我最喜欢春天的含羞草。
春天的含羞草花在春雨过后几乎一夜之间就会凸放出来，紫粉红的小花蕾就像一个小钉子，绽开后像一个惹人喜欢的小绒球，也像一个袖珍的小荔枝，还像我们喜欢的一根小棒棒糖。含羞草花远远看去，你根本发现不了它的花，只能感觉到那里有一丛普通、低调的草;近近观察，淡雅的花香扑鼻而来，令人心旷神怡。
含羞草的茎也是很漂亮的。它的茎一般是又细又直的，好像笔直的小点点士兵站立在草地上。它的茎有两种颜色，一种是深粉色的，另外一种是深绿色的。它的茎如果被太阳晒到的一面一般是深绿色的，没有晒到的则为深粉色。一根茎有两种不同颜色的含羞草是我发现最为有趣的一种植物。
含羞草的叶子更加可爱。一个小叶杈上有数量不一的羽毛状小叶子组成，有的六片，有的八片，有的十片……挨挨挤挤，像在排队准备做早操。叶子的感觉可灵敏了，如果你用手轻轻碰一下含羞草，它的小叶子就会慢慢合拢，像姑娘害羞似的低下头。我发现，晚上的时候含羞草的叶子是合拢的，像闭上眼睛在睡觉;白天的时候它是张开的，尽力地展示自己蓬勃向上的的生命力。
你觉得含羞草是一种有趣的草吗?
教师点评
小作者由春天花园里各种植物的描写对比引出最喜欢春天的含羞草，然后通过描写花、茎、叶子全面展现了含羞草，主要运用比喻、拟人方式描写了含羞草是一种有趣的草。全文小作者观察空间顺序细腻，读起来生动又不乏科普性。整体写作思路相对通顺，语言生动形象。(指导老师：石庆梅)
2、《我的植物朋友》范文
习作提示：
我的植物朋友
借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。
写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻……也许你会有新的发现。
写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。
写完后，把自己的习作读给同学听。写同一种植物的同学还可以一起交流。
1
我的小多肉
布溜号春季思维导图作文班 42雷昭阳
我特别喜欢多肉，妈妈给我买了一盆漂亮的小多肉。
每一个小多肉远看就像一个小肉球。近看，肉里有非常多的“亮粉”，像晶莹透亮的宝石。
多肉的叶片各有各的形态，有些直立着像少先队员一样“立正”着;有些则横着长，似在“伸着懒腰睡大觉”;有些斜斜地伸出来，好像举起的双手，在向天空问候。
看着看着，我觉得自己仿佛就是一束多肉，笔直笔直地站在那里，瞭望这美丽的世界，享受阳光温暖的抚摸，听着风婆婆告诉我昨天漫长的旅行，小虫告诉我昨晚做的好梦。
过了好一会儿，我才想起我不是多肉，我是在看多肉呢!我不禁伸出手，想摸摸它们。摸着小多肉，感觉特别凉，就像冰一样。我轻轻捏了捏它，胖胖的，似一根短短的手指，有点弹性。
可爱的、漂亮的小多肉，我多么喜欢你啊!
2
杜鹃花
布溜号春季思维导图作文班 12虞乔恺
杜鹃是一种常见的花，它虽然不比玫瑰香，不比百合美，但我觉得它是非常漂亮的。
看! 杜鹃花开放了，远远望去，一朵朵杜鹃花聚成一片，像一条“杜鹃河”;一条条“杜鹃河”连在一块，似一个“杜鹃湖”;一个个“杜鹃湖”汇在一起，仿佛一片“杜鹃海”。走在这花海里，只见它们争先恐后地开放，红的，紫的，白的，黄的，有的刚打开花骨朵儿，有的开了两三瓣，有的全开了，好像在准备选美大赛呢!
我们来闻一闻杜鹃花吧!我把鼻子靠近杜鹃花轻轻一闻，一股清香扑鼻而来，使我的头脑都清醒很多呢! 它还真是一个“清新”神器呢。
摸一摸杜鹃花的花瓣，那感觉活像在摸棉被似的，软软的，就像一片片云朵。尝一尝杜鹃花，哇塞!苦的，那简直比喝中药还要苦啊!我赶紧吐了出来，唉，还是不尝了，我们再去看看别的杜鹃花吧!
我们一边观赏着杜鹃花，妈妈一边给我介绍，说：“杜鹃花的用处可挺多呢，它有袪痰、镇咳等等功效，还能下药呢!”
啊，杜鹃花不但美丽，还有如此大的效用，我更喜欢它了!
3
我家的幸福树
布溜号春季思维导图作文班 30钱禹铭
在我的家里有一盆幸福树，它可不是一盆“普通”的幸福树，它陪伴我三年，我精心照料它三年。说起这盆花是我用奖励星换回来的啊!所以，我们之间的感情是极深的。
幸福树学名菜豆树，它可挑剔着呢!首先就从基本的土来说，幸福树喜欢松散肥沃、排水和良好的通风、富含有机质的养殖土壤;我们人要呼吸新鲜空气，要吃食物补充营养，而幸福树也要施肥哦!它喜高温多湿，阳光充足的环境，所以我时不时就要去看看它没有没渴，它适合温暖湿润的环境，温度控制在18度至21度，早晚的时候最好叶面喷一次水。天气渐暖的春天，幸福树进入生长期，一定要注意盆土的湿润度，浇水要适量，避免造成积水腐烂根部。我家在北方地区，因为环境温度差异，幸福树长到开花时间要多一些。幸福树是可以开花的，养护得当，每年都可以开花，它的花期在每年五月至九月。它虽然没有玫瑰香，没有牡丹美，但是我还是最喜欢它，它给人一种亲近感。
幸福树的树干不是很粗，远远望去幸福树干跟我的胳膊一样粗细。走近看看叶片，颜色油绿很有光泽，就像打了蜡一样。很多树有香味，而幸福树很低调，它一般情况下是无味。幸福树最脆弱的时候，就是嫰叶刚长出来时，它的嫩叶又嫰又多汁，容易受到虫害，树为了保护叶子，这时的幸福树就会发出虫讨厌的气味，驱逐虫害，保护叶子生长。这个味道怪怪的，有点像臭豆腐的味道。再细细观察它的叶子，叶子的形状呈椭圆形，叶尾稍尖，叶子是对生的。我摸摸它，幸福树的叶子很光滑，就像滑梯一般顺溜。我忍不住好奇的吃了一口幸福树的叶，刚开始无味然后有一点点涩涩的感觉，最后有点苦苦的。
这就是我的幸福树，它象征幸福、平安。虽然它还没有开过花，但是我会精心呵护它，静静等待它的花朵。我喜欢我的幸福树!
4
自我介绍
大家好!我叫敖宇轩，今年10岁，自浙江台州，现在上三年级，去年在班主任应老师的推荐下，有幸加入了溜溜梅老师作文班，在这里我从一只不会写作文的小菜鸟，慢慢一一点点的学习，现在知道了绘画思维导图，作文思路也更清晰了，感恩溜溜梅，我会继续努力，争取做那只能翱翔蓝天的雄鹰!
我喜欢的仙人掌
布溜号春季思维导图作文班 01敖宇轩
在我家的阳台上有芳香迷人的茉莉，有色彩艳丽的玫瑰，有青翠欲滴的富贵竹，还有郁郁葱葱的绿萝，但是，我最喜欢的当然还是其貌不扬的仙人掌。
论外表，仙人掌其实并不出众。墨绿色的身体上长着无数根刺，好像是它自卫的武器。刺的根部有一些白色的绒毛，看起来更加可爱一点儿。仙人掌的身体很像一个长着刺的手掌，所以它叫仙人掌。仙人掌不经常开花，可一旦开花，它的花可漂亮了!仙人掌的花形状像喇叭，洁白的花瓣很长也很多，还有绿色的斑点点缀在上面。花的雄蕊多得数不清，花丝又短又细;雌蕊却仅有一根，花柱又高又粗。论香味，它的花不像牡丹那样有醉人的芳香，也不像菊花那样有淡淡的清香，它的香味很淡很淡，几乎闻不到。
听外婆说，仙人掌还是很好的中药材。如果身体某个部位长了疮，将仙人掌切下一片，加矾捣碎，然后敷在伤口上，伤口就会慢慢地好起来。妈妈也会经常用仙人掌的汁来敷面膜，她说可以去除脸上的痘痘，真是个“臭美的妈妈”。仙人掌还有一个很大的本领，它可以净化空气，让我们的环境越来越好。
我喜欢仙人掌，不仅因为它有朴实的外表和奇妙的作用，还因为仙人掌拥有顽强的生命力。知道吗，只要把仙人掌切下一片，插在土里浇点水，它就可以成活!有一年春节，我和爸爸妈妈回老家过年，过了一个多月才回来，到家一看，家里的其它植物已经奄奄一息，只有仙人掌精神百倍，依然绿意盎然。
我喜欢仙人掌，更喜欢仙人掌顽强的品格。
5
自我介绍
大家好，我是徐凯千一个文静、聪明的小公举，是一名三年级的小学生，我的兴趣爱好很广泛，有读书、跳舞、书法……我喜欢在大自然中尽情的奔跑，也喜欢在书的海洋里遨游。我相信，在成功的道路上，总会有挫折和伤痛，但是我从未放弃过。因为我明白风雨彩虹，铿锵玫瑰。努力做好自己，就是最棒的!
阳光下的向日葵
布溜号春季思维导图作文班 徐凯千
世界上到处可以看到花的影子，有美丽的杜鹃花，有香气袭人的玫瑰花，还有千姿百态的菊花，但我唯独喜欢阳光下的向日葵，因为它附有着一种神奇的魔力深深吸引着我。
秋高气爽的一天，妈妈带我来到了七彩大地乐园，欣赏了阳光下美丽的向日葵。
远远望去，一片金黄色的向日葵花海呈现在眼前。我顿时被它们的朝气蓬勃所吸引。
走近观察一下，向日葵的根深深扎进了泥土里，妈妈告诉我，向日葵的根就像纵横交错的网络线一般，密密麻麻。
它有着细长笔直的茎，就好像士兵直立地站在那，守护着整片土地，不容任何侵略者来侵犯这片沃土。它的茎摸起来却很粗糙，有点扎手的感觉。
圆圆的花盘有黄色的，橘黄色的，还有橙红色的，像是金色的圆盘，中间的黄色小花铺满了整个盘子，像是准备好的让人垂涎欲滴的美味午餐。捧起一个闻一闻，可以闻到阳光的味道，而且还伴随着淡淡的青草味。
向日葵的花盘下面的绿碧色叶子，像巴掌一样，它的边缘呈锯齿状，层层叠叠的叶子围绕着花盘，随时为向日葵的生长提供充足的水分和养料。
最后要介绍的就是向日葵的果实了，它就是过年时，每个家庭必不可少，人见人爱的葵花籽了,摘几颗葵花籽尝一尝，有清淡的香味。它们各个颗粒饱满，黑白条纹相间的快乐小精灵们你挤我碰，密密麻麻的围坐在一起，尽情唱起丰收的歌。一阵微风吹过，向日葵最忠实的粉丝，蜜蜂蝴蝶都来了。他们开始窃窃私语，谈论着要给太阳公公准备什么礼物呢 。
我喜欢阳光下的向日葵，因为它总是积极向上，心里充满阳光和快乐。
6
自我介绍
我叫江天韵，就读武汉市光谷第二小学。我的兴趣非常广泛，国画、钢琴、羽毛球、书法、阅读我都喜欢。当然我最喜欢的是国画和阅读了。我是一个非常爱笑的小女孩，因为“笑口常开，好运才会常来嘛”。
仙人球
布溜号春季思维导图作文班 江天韵
我们家养了许多的绿植，仙人球似乎是最不起眼的那一个，它没有多肉那样多的品种，也没有发财树那样深刻的寓意，可我却最喜欢它。
远远望去，它全身翠绿，遍身生着小刺，真像一只小刺猬缩在花盆里。走进一瞧，它更像剥去了外衣的橘子，一棱一棱的，每一棱就像一块肥肥的“肉瓣”，它们手拉着手，围成了一个圆圈。“肉瓣”上还长满了疙瘩，每个疙瘩上都有银针般的小刺，仿佛在警告我别碰它。但是我还是忍不住伸手摸了摸，好坚硬啊!真扎手啊!仙人球的刺果然名不虚传，就像一个个小银针。
仙人球还是特别好养活的植物，它喜欢高温、干旱的环境。我们把它移栽在一半沙子、一半土壤的花盆中，它很快就适应了新家。原来是因为它拳头般的大肚子中藏着许多的水分，盔甲般的刺也能减少水分的散发。偷偷告诉你们一个秘密，其实它的刺就是由它的叶子变身形成的。
别看仙人球小小的身体，却有大大的作用。它是一位小医生，可以治疗冻疮、腮腺炎等多种疾病，让我们身体健健康康的。它是一位美容师，可以做成面膜，让我们皮肤白白嫩嫩的。它还是一位清洁工，可以净化空气，让房间干干净净的。
和家里其他植物相比，仙人球的生命力最顽强的。多肉、水仙、富贵竹……都被我精心照顾，可最后还是渐渐地枯萎了。而仙人球我几乎从来不闻不问，它依然抬着头、挺着胸，真是“仙小强”啊!这就是我最喜欢的植物，你们喜欢吗?
我喜欢仙人球，更喜欢它顽强的精神!
3、部编版三年级下册同步范文《奇妙的想象》三篇
最好玩的国王
晚上,我躺在床上,拿起一本书,津津有味地看起来。突然,我的眼前出现了一个身穿银白色衣服的小精灵,小精灵的耳朵尖尖的,顶端还长了一簇绒毛。小精灵对我鞠了一躬,说:“我是来自最好玩王国的精灵,我们的国王让我来邀请你去我们的国家游玩。”
还没等我答应,只见小精灵抖了抖耳朵,眨眼间,我就来到了最好玩王国。哇,我被眼前的景象惊呆了!
首先映入眼帘的是一块巨大的用奶酪做成的牌子,上面写着:欢迎来到最好玩王国,你将开启一段神奇之旅。这里的马路是用巧克力铺成的,光滑无比。路灯是用棒棒糖做成的,外面包裹着五彩斑斓的糖纸,发出淡淡的柔和的光。空气中弥漫着浓浓的甜香,我忍不住深深地吸了一口气。沿着巧克力马路往前走,我边走边看,心里嘀咕着:“这位国王估计是位吃货,尤其酷爱甜食。”身边的小精灵告诉我,他们的国王对国民很好,他们国家经常举办各种赛吃大会。我不由得哈哈大笑,这位国王可真好玩。【由独特的城市景观顺理成章地猜测到国王的特点,想象合情合理。】
在小精灵的带领下,我来到了由各种零食做装饰品的王宫,见到了这位国王。他坐在高背椅子上,挺着圆滚滚的大肚子,左手举着一个装满果汁的杯子,右手抓着一块蛋糕正往嘴里塞,一眼看过去,就像个球,我实在忍俊不禁。【国王的形象与想象中一样,呼应上文。】
不过国王很可爱,笑眯眯地望着我,对我说:“欢迎你,远方来的小客人。我是这里的国王,你觉得我的国家怎么样?”
我回答道:“尊敬的国王陛下,您的王国非常好。”
“那你就留下来吧,我们一起尝遍美食,还有小精灵陪你到处逛逛。”
“谢谢您的盛情,但我更喜欢我的世界。”
国王听后点点头,招待我品尝了他们国家特有的美食,然后命令小精灵拿出一面镜子。我按照小精灵的指示,用手轻轻触摸了一下镜面,一下子又回到了家里。
我低下头看看自己圆溜溜的小肚子,心想:我也要注意抵制美食的诱惑了,否则变得像那位国王似的,就不好玩了。【结尾笔调转,虽然语句简单,但富有深意—健康最重要。】
滚来滚去的小土豆
在一个人山人海的菜市场里,有一个圆滚滚的小土豆,每天躺在摊位上好奇地张望着熙熙攘攘的人流,日子过得非常快活。
这一天,有一位阿姨来买土豆,卖菜的人随手就把它放进了塑料袋里。小土豆往周围一看,塑料袋里还有大白菜、黄瓜、西红柿……大家热烈地议论了起来。
大白菜说:我们会被带到哪里去呢?”
“新主人会让我们做什么事呢?”黄瓜也忍不住问了一句。
小土豆摸摸自己圆溜溜的脑袋,说道:“新主人家是什么样子呢?那里好玩吗?”
大家一时讨论不出结果。【点面结合，表现了塑料袋里的蔬菜热烈讨论的场景。】
没多久,阿姨回到家里,把塑料袋放到厨房的台子上。
厨房里有一把大菜刀,躺在切菜板上,瞪着大眼睛看着塑料袋里的各种蔬菜,咧开嘴笑了,露出了白森森的牙齿。顿时,蔬菜们明白了主人买它们回来的用意。它们瑟瑟发抖,害怕自己是第一个被切的。【菜刀的表情、动作描写得生动传神。】
过了一会儿,主人走进了厨房,她一只手拿起了菜刀,一只手把黄瓜放到了切菜板上。只见菜刀寒光一闪,往下落,黄瓜被切成了两半,接着菜刀又把两半黄瓜切成了一个个小片。小土豆惊恐地看着被切成片的黄瓜,心想:到了这里,我们必死无疑了呀!这该怎么办呢?【小土豆的惊恐心理刻画细腻,活灵活现。】
过了一会儿,其他的蔬菜都被切完了,只剩下小土豆了,它趁主人一个不注意,偷偷地滚了下去,躲在门缝里。主人一回头:“咦?小土豆哪儿去了?”
她找了半天,也没找到,最终便放弃了寻找。小土豆冲出了家门,获得了自由。它向山坡滚了下去。一路上,小鸟向它问好,花儿向它微笑,小草热情地和它握手,小土豆开心极了。
“啊!大自然真美啊!”小土豆情不自禁地赞叹道。
因为它从漆黑的泥土里被挖出来,就被装进麻袋运到菜市场,从没见过大自然的样子。【通过小鸟、花儿、小草和小土豆的互动侧面衬托了小土豆心情的愉悦。】
“快到晚上了,你快回家吧!”一朵娇艳的鲜花对它说,“明天我们再一起玩吧。”
“对,我应该回家了。”小土豆说完,就准备滚回菜市场,可转念一想:我可不想再被买走,任人宰割了。于是它滚入了一块肥沃的土地里,在那里生根发芽,长成了一棵土豆苗。在阳光的照耀下,它笑得那么灿烂,那么惬意。【结尾话锋一转,写出小土豆生根发芽,长成了土豆苗,想象新颖独特,表现小作者对大自然的喜爱,对美好生活的向往。】
一本有魔法的书
从前,有一只小熊,名叫安东尼,他有一身棕色的皮毛、一对圆圆的耳朵、一条毛茸茸的短尾巴,还有一个圆鼓鼓的肚子。他在森林王国里快乐地生活着。【从皮毛、耳朵、尾巴、肚子几个方面来写,寥寥几笔,勾勒出小熊活泼可爱的形象。】
一天,他走在上班的路上,突然,有一本书从天而降,落在了他的脚边。他捡起书,随意地翻了几页,又看了看手表说:“呀!快迟到了。怎么办啊?如果能飞过去的话,那就好了。”话音刚落,他就飞了起来,飞上湛蓝的天空。
他吓了一跳,还没等反应过来,他就感觉自己着陆了,再仔细一看,原来自己已经到公司了。工作了好久,他感觉很累,腰酸背痛,心想:如果能早点完成工作就好了。突然,有人进来说:“安东尼,你今天的工作都已经完成了。”顿时,他高兴地跳了起来。【小熊的动作、心理活动刻画得十分细致。】第二天,安东尼的车坏了,天又在下雨,安东尼自言自语道:“要是能有辆新车就好了。”突然,他的面前出现了一辆新车,就这样,安东尼开开心心地开着新车去上班了。
这几天,安东尼生活中不时发生一些神奇的事情。他觉得这些变化就是从他捡到了那本书开始的,这一切都是那本书带给他的。他拿着书走到屋外,天空正好下起了雨,安东尼轻轻地说:“雨停下。”顿时,天空云收雨歇,还出现了一道绚丽的彩虹。
他看着手里的书说:“这真是一本有魔法的书呀!我以后一定要好好利用这本书的魔法。”【安东尼心地善良,为下文埋下伏笔。】
这一天,安东尼开着车去上班,但不巧的是他遇到了交通堵塞,马路上汽车排成了长龙,一眼望不到头,许多人焦急地按着喇叭。安东尼说:“不要再堵车了。”
顿时,路上的车就全部开始动了起来,不一会儿道路就通畅了。安东尼边开车边听着电台的广播,忽然发现前方有一幢楼着火了,许多人在忙着救火。安东尼见状,连忙对着书大声喊道:“快把大火灭了。”顿时,天空下起了瓢泼大雨,大火立刻熄灭了。当天晚上,电视台报道这场大火因为一场突如其来的大雨而被扑灭了,但是没有人知道这都是安东尼的功劳。
就这样,安东尼利用这本魔法书为小镇默默地做了许多好事,小镇里发生了许多为人们所津津乐道的神奇故事。【结尾照应文题,点明中心。】
躲在草丛里的星星
夜晚,深蓝色的天空,繁星点点,一弯新月宁静地挂在空中,特别安静恬美。【开头环境描写渲染了静谧的氛围。】忽然,空中划过一道闪闪的金光。紧接着,“嘭”的声,有什么东西坠落下来了。草丛里的青蛙向着发出声响的地方望过去,并没有发现什么可疑的踪迹。树上的鸟儿也在低头搜索,没有发现什么异常。他们还以为自己出现幻听了呢!【叙述生动,设置玄念,引发阅读兴趣。】
其实不然,刚刚是天空中的一颗顽皮的星星掉落人间,砸在葱绿的草丛里。他的身子完全淹没在草丛中,更让人意想不到的是,他还用一片大大的落叶盖住了身体,伪装自己。聪明的他把自己隐藏得这么好,难怪青蛙跟鸟儿都没有发现他。【想象合理,趣味性强。】
星星用恐慌的眼睛小心翼翼地环顾四周,他发现不远处有一只奇怪的生物:身披绿皮袄,袄上还点缀着大大小小的黑点;下巴白白的,随着他发出的“呱呱呱”的声音一鼓一缩;前面两条腿短,后面两条腿长。“这个是啥怪物呀,天空中怎么没有这种生物呢?”星星情不自禁地自言自语。【生动的语言,形象的描写,来自于平时的细心观察。】
鸟儿耳朵灵,听到了嘀咕声,于是飞身下来察看。他的尖嘴一啄,轻而易举地叼起了黄绿色的树叶。树叶下的草从中有一颗黄里透白的小石头,还发出柔柔的光晕,好看极了!旁边的青蛙也坐不住了,赶紧蹦过来看个究竟。
“哇……好可爱的萌宠!我要把他带回家。”青蛙兴奋地宣告。
还是鸟儿见多识广,他认出了此刻躲在草丛里的是天上的一颗星星,于是制止了青蛙的举动。他们一致决定先了解一下情况。【星星在小作者的笔下是那么美丽,充满梦幻色彩。】
当他们得知星星是因为调皮,跟小伙伴打闹,失足掉落人间,就准备把星星送回家。鸟儿义无反顾地承担起这项任务。他叼起星星连夜启程,飞向天空。
从此以后,为了感谢鸟儿和青蛙,每当夜晚来临时,这颗星星都会整夜整夜地照耀着他曾经掉落的那片草丛,也会跟他俩做眨眼睛的游戏。【结尾的想象立足现实，充满童趣。】
———– END ————
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4、《我的动物朋友》写作指导与范文
· 第一步：审题
选择或创设情境向别人介绍你的动物朋友，要写清介绍动物的哪些方面，在这些方面有什么特点。
· 第二步：选材
1、书中给出情境：
①星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。(小伙伴不知道羊的特点，“我”需要向小伙伴介绍出小羊的特点。)
②我们全家要外出旅行一段时间,只好请邻居帮忙喂养我的小狗。(邻居不了解如何喂养“我”的小狗。“我”需要向邻居讲清楚小狗的特点。)
③我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。(同学不了解“我”的小猫，“我”需要向同学讲清楚小猫的特点。)
2、自己创设情境：
①表妹来我家玩，我要向她介绍一下我养的小鹦鹉。
②奶奶过生日的时候，我送给她我最喜欢的两条小金鱼当生日礼物，我要向奶奶介绍一下小金鱼的特点。
……
· 第三步：构思
我们在这里简要列出作文提纲。
开头：
交代事情发生的情境，引出要描写的动物朋友。
中间：
详细介绍动物朋友的特点，包括外形、生活习性等，例如小狗爱吃肉、聪明、爱玩游戏，小猫爱吃鱼、爱玩捉迷藏、爱挠沙发……建议与典型事例相结合进行叙述。
结尾：
结合开头，再次点题，表达出对动物朋友的喜爱之情。
· 第四步：表达
①介绍动物朋友的外形时，要按照从整体到局部，或者从上到下的顺序写，这样习作才能表达得清楚、有条理;
②介绍动物朋友的特点时，要抓住主要特点详写，次要特点略写;
③描写时，多加入比喻、拟人、排比等修辞，让作文更生动!
好词：
迅速、灵活、轻巧、顺从、温柔、友好、可爱、淘气、追逐、嬉戏、贪玩、贪吃、柔软、细腻、通人性、慢悠悠、圆鼓鼓、圆滚滚、水汪汪、软绵绵、亮晶晶、惹人喜爱、炯炯有神、聚精会神、兴奋异常、自由自在、无忧无虑、洋洋得意、蹦蹦跳跳、小心翼翼、可怜巴巴、慢条斯理、悠然自得、风卷残云
好开头：
①我家的龟妹是我养的第一只宠物，也是我的第一位动物朋友，虽然她只是一个小不点，但你们可千万不要小瞧她哟!
②一想起我的动物朋友，我的记忆就像闪闪发光的珍珠似的，一颗一颗从往事中滚落出来。
好结尾：
①这就是我们家的孔雀鱼，我亲爱的小伙伴，你喜欢吗?
②这就是我独一无二的可爱“萌宠”，又是一个“调皮鬼”，总是把家里弄得鸡飞狗跳，但它更是我生活中不可缺少的一部分。你们是不是也被它的与众不同之处给吸引住了呢!
我的动物朋友——林蛙
1
哈尔滨市欧洲新城小学四年级 孙熠博
每个人或许都有自己的小宠物，有的是多功能的开门户——狗。有的是在老舍先生的眼里古怪之极的动物—-猫，还有的则是在房间增添了无限勃勃生机的动物——鱼，而我的宠物既不是陆地动物，也不是水生动物，而是一种水里与大地的一种使者，没错，它就是林蛙。
这只林蛙是我在市场上购买的，我看到他时觉得十分滑稽，像一个不戴面具的小丑一样。林蛙学名中国林蛙，吃蚊子、苍蝇与蜗牛等，是我国国家三级保护动物，属于野味。售货的老板是良心商家，我的林蛙是属于家养型的，也是疫情之前买回家的。
它的颜色多为黑褐色，肚子是纯白色，再加上条状物，而条状物是橙色的，并且不止有一个，俯视时，你会看到它灰褐色的身体上有着一个个黑色的斑点。侧视时，眼睛处围绕着黑色的大斑点，虹膜为橙色，看起来活像一个已披着土地迷彩又在匍匐前进的士兵。
它的生活习性就像猫一样古怪，与其说它是雕像吧，他的确有的时候纹丝不动，它会趴在石头，上一次就是半天，可是呢?他又是那么的富有活力，身高不到一米的林蛙可以跳过是他身高6倍的墙。
由于它待在家里也有好一段时间，他待的水到底还是臭了，所以我们决定给它换水，不换还好，一换可是不得了!他趁着我们不注意，突然地跳了出去，我们主动出击，可是林蛙的身体娇小，我们精疲力尽还是没有抓到他，我又换了一个思考方法，与其主动出击不如守株待兔，我做了一个诱敌深入，把灯关掉，留个门缝，一面镜子反射，立马产生幻觉。再放一遍铁盒子，让它觉得自己出去的是柜子，最后放上一块透明玻璃，上面挂着铃铛，只要一碰，它就会发出清脆的响声，只要听到了响声，我就回来捉青蛙，后来这计谋果然成功了! 它又回到了我的“五指山”。
我的“蛙哥”给我带来了很多快乐，即使它是家养林蛙，但也是保护动物，虽然我很想让它留在家里，但是我更希望它回归大自然，过上无忧无虑的生活。
(指导教师：杜春艳)
点评：小作者通过自己细心地观察，用细腻的描写将林蛙在动物中的地位，林蛙可爱的样子，林蛙古怪的性格及林蛙和我的故事淋漓尽致地展现在读者面前，充分表达了小作者对林蛙的喜爱之情。文中将林蛙样子按一定顺序描写，并运用比喻修辞真棒!小作者把林蛙当成朋友，热爱动物，保护生态平衡的想法值得敬佩!
2
作者简介
作者：孙熠博
年龄：10岁
爱好：读书、围棋、唱歌、跆拳道、吹长笛、游泳、滑雪
5、统编语文四年级下册第四单元作文《我的动物朋友》写作指导范文
习作例文
小金鱼
我家养了三条小金鱼。其中两条是青黑色的，一条是红色的。它们可爱极了。
那条较小的青黑色的小金鱼周身黑得发亮，两只小眼睛不停地转动，机警地观察着周围的一切，一有动静他就赶快躲起来，像一只胆小的老鼠似的。我给它取名叫“小黑”。
另一条较大的青黑色的金鱼，两只大眼睛鼓鼓的，像玻璃珠似的。它肚子上那些闪着光彩的小点就像一朵朵金色的小花。它爱在盆底活动，不爱浮到水面上来，只在水底的鹅卵石的空隙里找吃的。我给它取名叫“石小花”。
那条红色的小金鱼，它的胆子十分大。才来的时候，两条青黑色的金鱼吓得在盆底“装死”。可这条红金鱼却在水面上东游游西逛逛，摆动着美丽的大尾巴，仿佛要把全部的美丽都展示给我看似的。我一下子就爱上了它，给它取名叫“红公主”。
这几条金鱼都很贪玩淘气。玩的时候总是“红公主”游在最前面。有一次，我正在做作业，忽然听见盆里的水一阵响动。我走过去一看，它们玩得正欢呢。只见“红公主”游在前面，“小黑”和“石小花”紧追在后面。眼看“红公主”就要被追上了，我凑近它悄悄地说：“红公主加油呀!”“红公主”仿佛听懂了我的话似的，游得更快了。不想“小黑”却生了我的气，它猛地游过来，摆动大尾巴，溅了我一脸水。我又好气又好笑。
啊!生机勃勃、美丽可爱的小金鱼，我的好朋友，是你们给我的生活带来了欢乐。
我家的画眉鸟
我家养了一只画眉鸟，它美丽又可爱。可是，有一天我没关好鸟笼，这只画眉鸟“离家出走”了。我想请大家帮我找一找。
这只画眉鸟全身的羽毛油亮亮的，头上像是披着一条黄色的头巾，背部的羽毛像是一件黄色的外衣，胸前还长着一道黑色的羽毛，像戴着一串时尚的项链。它腹部的羽毛很轻柔，就像一件灰黄的“肚兜”。它的尾巴是黑色的，像一把半打开的扇子，尾部有几根红色的羽毛点缀着，显得非常特别。最好看的是它那双水灵灵的眼睛，就像是两颗黑宝石镶嵌在金褐色的眼眶里。眼睛周围像是谁拿画笔给它描上了一圈白色的眼影，眼影还向头部后方拉长，显得英气逼人。它还有一张尖尖长长的黄色小嘴和一双橙色的小爪子。
它很喜欢唱歌，每当清晨时分，它都会一展歌喉，“啾——啾——”地拖着长音不停地叫着，它总能把赖床的我给叫起来。每当我们一家人一起吃饭的时候，它就叫得更欢了。它在笼子里活蹦乱跳的，好像是想和我们一起吃饭。它很爱美，每次吃完饭后，它会安安静静地立在横杆上，用嘴去理身上的羽毛。它会一根根不厌其烦地将羽毛从头理到尾，等到梳理好了，它就会闭上眼睛小憩一会儿。有时候看见有人穿着非常漂亮的衣服，它还会对着那人叫个不停，好像在夸赞：“你真美!你真美!”
多么美丽、可爱的画眉鸟啊!我真希望它能快快回到我身边。如果有人发现了它，请一定要及时联系我。
可爱的小鸭子
外婆家养了一群小鸭子，它们真惹人喜爱。今年暑假，外婆生病住院了，我便自告奋勇去乡下外婆家帮她照顾小鸭子。在与它们相处的过程中，我发现它们不仅可爱，还很有趣。
小鸭子长得很可爱，吃相趣味十足。瞧!它们浑身上下都长着浅黄色的细毛。细长的脖子上顶着圆圆的小脑袋，黑亮黑亮的小眼睛眨巴着，好像对周边的环境充满了好奇。橘黄色的嘴巴扁扁的，像一把小铲子，吃东西的时候，用力一铲，一仰脖就吞下去了，嘴里还不时发出“吧嗒吧嗒”的声音。小鸭子的尾巴向上微微翘起，就像小木船的船尾。
小鸭子走路、游泳时也很有趣。它们走路时，总是挺着胸，拍着翅膀，一摇一摆地走着，嘴里还不停地“嘎嘎”地叫着，好像在夸耀自己。游泳的时候，它们一刻不停地拨动着双脚，还常常撅起屁股，把头钻入水中，用嘴捕捉小鱼和小虾，并迅速把小鱼和小虾吞进肚里，让自己美餐一顿。小鸭子常常结伴而行，排着整齐的队伍一起戏水、觅食，不像公鸡那样好斗。它们从不争吵，彼此之间总是友好相处，就像好朋友一样。
外婆出院回家了，暑假也快结束了，我也要回到自己家了。望着这群可爱的小鸭子，我真有点不舍，我真希望下次还有机会再与它们相处。
金丝雀
我养了一只活泼可爱的金丝雀，我可喜欢它啦!下周我要去参加夏令营了，我想请奶奶帮我照顾我的金丝雀。
这只金丝雀长得可漂亮了，奶奶您一定会很愿意照顾它的。您看它身披一件黄色的外套，脖子上有一圈白色的羽毛，像戴着一串珍珠项链。它身体小巧，线条优美，尾巴微翘，就像个小型滑梯。
它最喜欢吃青菜。奶奶，您一定要记得多买些新鲜的青菜叶子给它吃。它一叼起青菜，就会迫不及待地吃起来。听说吃了蛋黄，金丝雀的羽毛会更有光泽。奶奶，当您吃鸡蛋时，记得给我的金丝雀半个蛋黄哟。
它很爱干净。吃饱喝足后，它便会到小“浴缸”里去洗澡。它先在“浴缸”里滚动着身子，把全身的羽毛浸透;接着把羽毛抖一抖，把身上的水甩干;然后用那尖尖的小嘴，梳理着羽毛，把羽毛整理得顺顺溜溜。奶奶，当您发现它的小“浴缸”没水时，要加些水到里面哟!
它喜欢做运动。早上6点醒来，它就开始在笼里跳跃，一会儿在单杠上跳来跳去，一会儿又在吊环上表演“倒挂金钩”，精彩极了。
它十分聪明，还会唱歌呢!它那副金嗓子唱出的歌，有时重，有时轻，有时长，有时短，就像一位著名的歌唱家在唱歌。它的声音婉转动听，韵调轻柔，赛过悠扬的笛声，赛过美妙的琴声。它那优美的歌声一定会让您感觉心情舒畅。
奶奶，请您一定要帮我照顾好这只美丽又聪明的金丝雀。
点评：小作者设置了请奶奶帮忙照顾金丝雀的情境，因此详细介绍了金丝雀的生活习性——爱吃青菜、爱干净、喜欢做运动，这样奶奶照顾起来会比较方便。另外，小作者对金丝雀的外形介绍用词准确，在介绍金丝雀爱唱歌的特点时运用了比喻、排比的修辞手法，体现了小作者对金丝雀的喜爱之情。
我的动物朋友——小白兔
小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱!我的小伙伴是一只小白兔，叫毛毛。
它有一身雪白的毛，毛绒绒的，想穿了一件白毛衣，让人看见了就想摸一摸。一对天线般的耳朵，一双红彤彤，水汪汪的大眼睛，如同两颗红宝石。最特别的是它的三瓣嘴，包着两颗大门牙，吃起东西来像挥舞着两把大菜刀，有趣极了!
毛毛还十分调皮。有一次趁我不注意，就像滚动的雪球似的跑进了厨房，靠着灵敏的嗅觉找到了胡萝卜，开心地啃了起来。这时我正好路过厨房，突然觉得厨房有嘎吱嘎吱的声音，难道是毛毛?我向它的房间望去，果然不在!我向厨房走去，可能它听见了我的脚步声，赶紧以迅雷不及掩耳之势躲进了门背后，因为它还在啃，所以我立马发现了它。我刚想打它，它又用起了“乖乖坐地”和“水汪汪大眼睛看主人”这两个招数，我马上就心软了，放过了它。
我特别喜欢它，它也对我可好了!一天，我的作业本不见了，毛毛看我着急的样子居然看懂了我在找东西，开启了“地毯式搜索”。忽然，毛毛想起我喜欢一边吃饭一边写作业。它来到餐桌旁，我也跟着望去，只见作业本安然无恙地在桌子上呢!我开心地跳了起来，接着它把作业本推给我，好像在说：“下次可不能再丢三落四了!”
你喜欢我可爱的小伙伴吗?
我的动物朋友——小狗“雪球”
我老家有一只可爱的小狗，名叫雪球，它是我最忠诚的“小伙伴”。在我很小的时候，它来到我家，天天陪伴着我长大，渐渐地我和它有了深厚的感情。但因为我从上幼儿园开始就不在老家了，所以不能天天陪它玩，只有过节时才能陪它。平时，我就非常地想念它，它也很想念我，直到暑假、寒假才能和它玩。
它长着一身雪白的毛，像穿着一件乳白色的小裙子。它的面孔上有一双水汪汪的大眼睛，像黑葡萄一样晶莹透亮。它的鼻子可灵敏了，稍微有一点味道，就会跑过去看看。它的耳朵像顺风耳，多远都能听见。它那毛茸茸的尾巴见到我，就冲我摇尾巴，依靠在我身上就像一个可爱的孩子看见了妈妈。
暑假的时候，骄阳似火，它热得把它那红红的舌头伸出来，大口大口地喘着气，好像在说：“天气好热呀，主人快帮我扇扇风吧!”寒假的时候，下着鹅毛大雪，天气很冷，它把身子缩成一团，全身都在抖，好像在说：“天气太冷了，快帮我暖暖身子吧!”
有一次我们回老家，天都黑了，刚到家门口，雪球一听，外面有动静，觉得是我回来了，冲门口跑去，一看，真是我，猛扑到我身上，还用舌头舔我的脸，嘴里发出呜呜的声音，好像要告诉我有多么地想念我。
它有时也非常调皮，一次把我的本子扔进了水池里，我气得正要打它，它那水汪汪的大眼睛看着我，一副很可怜的样子，让我又手软了。
它就是有时调皮、有时活泼、有时可爱的小狗雪球，是我最好的伙伴，让我欢喜，让我忧。
我的动物朋友——小猫咪
我家有一只小猫，它的名字叫灰巧克力。它长着一身灰色的毛，一双三角形的顺风耳，一对像绿宝石一样的眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，加上有力的四肢，这就是活泼机灵的灰巧克力。
我一回家，灰巧克力就坐在椅子上看着我，好像对我说：“小主人，欢迎回家。”我写作业时，灰巧克力总是坐在我旁边，它目不转睛地盯着我的作业本，好像要和我一起解题似的。有时候我做不出来的时候灰克力就喵喵地叫着，好像对我说：“小主人，不用着急，慢慢思考。”然后我心就静下来。每当我吃好晚饭，灰巧克力总是抱住我的大腿，好像对我说：“我要跟你玩哦!”每次看着它那可怜的小眼神，我就忍不住要跟他玩一会。我从柜子里拿出它最喜欢的玩具—小毛球。我把小毛球往远处一扔，它每次都用短跑冠军豹子的速度接到那小毛球，可真厉害呀!每次巧克力玩累了，我都会抓一把猫粮给它吃，它小心翼翼地从我手里叼一个，津津有味地吃了起来。我告诉你，它那么小心翼翼是因为怕伤到我!
我和灰巧克力还有个小故事呢。有一天我在家里喝着牛奶，忽然，想起来忘记整理书包了，我马上放下牛奶去整理。我刚一回头，我的牛奶就不见了。只听见喵喵的叫声，我跟着声音来到了灰巧克力喝水的地方，它正在喝着从牛奶瓶子里流出来的牛奶呢，看着这只可爱的小馋猫，真是哭笑不得。
我喜欢我的小伙伴——灰巧克力。
6、语文四年级下册习作四《我的动物朋友》习作指导、范文
习作指导
·第一步：审题
选择或创设情境向别人介绍你的动物朋友，要写清介绍动物的哪些方面，在这些方面有什么特点。
· 第二步：选材
1、书中给出情境：
①星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。(小伙伴不知道羊的特点，“我”需要向小伙伴介绍出小羊的特点。)
②我们全家要外出旅行一段时间,只好请邻居帮忙喂养我的小狗。(邻居不了解如何喂养“我”的小狗。“我”需要向邻居讲清楚小狗的特点。)
③我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。(同学不了解“我”的小猫，“我”需要向同学讲清楚小猫的特点。)
2、自己创设情境：
①表妹来我家玩，我要向她介绍一下我养的小鹦鹉。
②奶奶过生日的时候，我送给她我最喜欢的两条小金鱼当生日礼物，我要向奶奶介绍一下小金鱼的特点。
……
· 第三步：构思
我们在这里简要列出作文提纲。
开头：
交代事情发生的情境，引出要描写的动物朋友。
中间：
详细介绍动物朋友的特点，包括外形、生活习性等，例如小狗爱吃肉、聪明、爱玩游戏，小猫爱吃鱼、爱玩捉迷藏、爱挠沙发……建议与典型事例相结合进行叙述。
结尾：
结合开头，再次点题，表达出对动物朋友的喜爱之情。
· 第四步：表达
①介绍动物朋友的外形时，要按照从整体到局部，或者从上到下的顺序写，这样习作才能表达得清楚、有条理;
②介绍动物朋友的特点时，要抓住主要特点详写，次要特点略写;
③描写时，多加入比喻、拟人、排比等修辞，让作文更生动!
好词：
迅速、灵活、轻巧、顺从、温柔、友好、可爱、淘气、追逐、嬉戏、贪玩、贪吃、柔软、细腻、通人性、慢悠悠、圆鼓鼓、圆滚滚、水汪汪、软绵绵、亮晶晶、惹人喜爱、炯炯有神、聚精会神、兴奋异常、自由自在、无忧无虑、洋洋得意、蹦蹦跳跳、小心翼翼、可怜巴巴、慢条斯理、悠然自得、风卷残云
好开头：
①我家的龟妹是我养的第一只宠物，也是我的第一位动物朋友，虽然她只是一个小不点，但你们可千万不要小瞧她哟!
②一想起我的动物朋友，我的记忆就像闪闪发光的珍珠似的，一颗一颗从往事中滚落出来。
好结尾：
①这就是我们家的孔雀鱼，我亲爱的小伙伴，你喜欢吗?
②这就是我独一无二的可爱“萌宠”，又是一个“调皮鬼”，总是把家里弄得鸡飞狗跳，但它更是我生活中不可缺少的一部分。你们是不是也被它的与众不同之处给吸引住了呢!
习作范文
范文一：
我家养了一只画眉鸟，它美丽又可爱。可是，有一天我没关好鸟笼，这只画眉鸟“离家出走”了。我想请大家帮我找一找。
这只画眉鸟全身的羽毛油亮亮的，头上像是披着一条黄色的头巾，背部的羽毛像是一件黄色的外衣，胸前还长着一道黑色的羽毛，像戴着一串时尚的项链。它腹部的羽毛很轻柔，就像一件灰黄的“肚兜”。它的尾巴是黑色的，像一把半打开的扇子，尾部有几根红色的羽毛点缀着，显得非常特别。最好看的是它那双水灵灵的眼睛，就像是两颗黑宝石镶嵌在金褐色的眼眶里。眼睛周围像是谁拿画笔给它描上了一圈白色的眼影，眼影还向头部后方拉长，显得英气逼人。它还有一张尖尖长长的黄色小嘴和一双橙色的小爪子。
它很喜欢唱歌，每当清晨时分，它都会一展歌喉，“啾——啾——”地拖着长音不停地叫着，它总能把赖床的我给叫起来。每当我们一家人一起吃饭的时候，它就叫得更欢了。它在笼子里活蹦乱跳的，好像是想和我们一起吃饭。它很爱美，每次吃完饭后，它会安安静静地立在横杆上，用嘴去理身上的羽毛。它会一根根不厌其烦地将羽毛从头理到尾，等到梳理好了，它就会闭上眼睛小憩一会儿。有时候看见有人穿着非常漂亮的衣服，它还会对着那人叫个不停，好像在夸赞：“你真美!你真美!”
多么美丽、可爱的画眉鸟啊!我真希望它能快快回到我身边。如果有人发现了它，请一定要及时联系我。
点评：小作者围绕画眉鸟“美丽”“可爱”的两个特点，具体描写了它的外形及爱唱歌、爱美的特点，层次分明，内容具体。文中对画眉鸟外形的描写既有一定的顺序，又运用了比喻、拟人的修辞手法，描写非常生动、形象。另外，习作首尾相照应，表达出了小作者对画眉鸟的喜爱之情。
范文二：
外婆家养了一群小鸭子，它们真惹人喜爱。今年暑假，外婆生病住院了，我便自告奋勇去乡下外婆家帮她照顾小鸭子。在与它们相处的过程中，我发现它们不仅可爱，还很有趣。
小鸭子长得很可爱，吃相趣味十足。瞧!它们浑身上下都长着浅黄色的细毛。细长的脖子上顶着圆圆的小脑袋，黑亮黑亮的小眼睛眨巴着，好像对周边的环境充满了好奇。橘黄色的嘴巴扁扁的，像一把小铲子，吃东西的时候，用力一铲，一仰脖就吞下去了，嘴里还不时发出“吧嗒吧嗒”的声音。小鸭子的尾巴向上微微翘起，就像小木船的船尾。
小鸭子走路、游泳时也很有趣。它们走路时，总是挺着胸，拍着翅膀，一摇一摆地走着，嘴里还不停地“嘎嘎”地叫着，好像在夸耀自己。游泳的时候，它们一刻不停地拨动着双脚，还常常撅起屁股，把头钻入水中，用嘴捕捉小鱼和小虾，并迅速把小鱼和小虾吞进肚里，让自己美餐一顿。小鸭子常常结伴而行，排着整齐的队伍一起戏水、觅食，不像公鸡那样好斗。它们从不争吵，彼此之间总是友好相处，就像好朋友一样。
外婆出院回家了，暑假也快结束了，我也要回到自己家了。望着这群可爱的小鸭子，我真有点不舍，我真希望下次还有机会再与它们相处。
点评：小作者通过细致的观察，把小鸭子描写得逼真、有趣。通过对小鸭子外形、走路、游泳、捕食、习性的描写，小作者把小鸭子与其他动物不同的地方生动地表现了出来，体现了小鸭子的可爱。
范文三：
我养了一只活泼可爱的金丝雀，我可喜欢它啦!下周我要去参加夏令营了，我想请奶奶帮我照顾我的金丝雀。
这只金丝雀长得可漂亮了，奶奶您一定会很愿意照顾它的。您看它身披一件黄色的外套，脖子上有一圈白色的羽毛，像戴着一串珍珠项链。它身体小巧，线条优美，尾巴微翘，就像个小型滑梯。
它最喜欢吃青菜。奶奶，您一定要记得多买些新鲜的青菜叶子给它吃。它一叼起青菜，就会迫不及待地吃起来。听说吃了蛋黄，金丝雀的羽毛会更有光泽。奶奶，当您吃鸡蛋时，记得给我的金丝雀半个蛋黄哟。
它很爱干净。吃饱喝足后，它便会到小“浴缸”里去洗澡。它先在“浴缸”里滚动着身子，把全身的羽毛浸透;接着把羽毛抖一抖，把身上的水甩干;然后用那尖尖的小嘴，梳理着羽毛，把羽毛整理得顺顺溜溜。奶奶，当您发现它的小“浴缸”没水时，要加些水到里面哟!
它喜欢做运动。早上6点醒来，它就开始在笼里跳跃，一会儿在单杠上跳来跳去，一会儿又在吊环上表演“倒挂金钩”，精彩极了。
它十分聪明，还会唱歌呢!它那副金嗓子唱出的歌，有时重，有时轻，有时长，有时短，就像一位著名的歌唱家在唱歌。它的声音婉转动听，韵调轻柔，赛过悠扬的笛声，赛过美妙的琴声。它那优美的歌声一定会让您感觉心情舒畅。
奶奶，请您一定要帮我照顾好这只美丽又聪明的金丝雀。
点评：小作者设置了请奶奶帮忙照顾金丝雀的情境，因此详细介绍了金丝雀的生活习性——爱吃青菜、爱干净、喜欢做运动，这样奶奶照顾起来会比较方便。另外，小作者对金丝雀的外形介绍用词准确，在介绍金丝雀爱唱歌的特点时运用了比喻、排比的修辞手法，体现了小作者对金丝雀的喜爱之情。
7、同步征文《我的植物朋友》范文
No.1
我的植物朋友——鸢尾花
罗馨怡
四川眉山青神县实验小学
三月的风，揉揉拂面，和煦爽心。傍晚时分，我们一家人一起去散步。“快看啊!竹林底下开满了鸢尾花!”我兴奋地叫了起来。哇!这里一朵那里一朵，真比天上的星星还多!白茫茫的一片，好似冬爷爷留下的宝藏。
走进一看，花朵真的很漂亮。花朵有两层，最外面的花瓣大而白，形状像蝴蝶翅膀一样向四周展开。花瓣的颜色十分艳丽，全身雪白，中间有一点黄色和紫色小点，就像镶在白纱裙上的宝石，闪闪发光。第二层的花瓣有三片，这三片花瓣最美，它们就像海底的白色珊瑚一样美。花朵的中间有白色的花心，真奇妙!它的味道很香，还带了一丝丝甜味，甜味飘进我的心里，像吃了蜜一般。再看看它的叶子，又扁又长，碧绿碧绿的，像一把把翡翠做的剑，守护着他的小公主。
我看着看着，不知什么时候就走进了花的世界，变成了鸢尾花。穿着绿色的衣服，白裙子，微风吹过，我随风跳起了的舞，不光是我，所有的花都在舞蹈。妈妈告诉我，鸢尾花还是一种药材，能活血化瘀，祛风利湿，解毒消积。
我喜欢我的植物朋友——鸢尾花。它不仅长得漂亮，而且还是治病的药材。我真想成为像鸢尾花一样，不仅外表美，内在也很美。
(指导老师：钱静)
No.2
我的植物朋友
苏雨惜
广东清远市师范学校附属小学
我的植物朋友是月季花，我和爸爸都很喜欢，所以我们在家里养了一盆月季花，它长得可美了!现在我带你们去看看我的植物朋友——月季花吧。
月季花的品质有很多，我家养的是一种藤本月季，叫“自由精神”。月季长得很可爱，我一放学回家就马上去阳台观赏它。它的枝干是青绿色，上面还布满了淡褐色像针一样尖的刺，要是不小心碰到那些刺，准会被扎疼。那些刺就像是月季的妈妈，时刻保护着自己的儿女，好让他们健康快乐地成长。月季花的叶子是椭圆形的，有锯齿形的边，一片片叶子挨挨挤挤，层层叠叠，好像亲密的姐妹们在说悄悄话。叶子的颜色也各不相同，有红的，有嫩绿的，有墨绿的，还有红绿相间的。一阵微风拂过，叶子姑娘们还会翩翩起舞，实在太可爱了!
月季不仅叶子美丽，它开花的时候就更美了!我家的“自由精神”不仅花很多，而且花期很长。走近一看，一个个花骨朵儿密密麻麻地挤在一起，瞧，那一个个花骨朵儿，里面穿着一件粉粉的内衣，外面还披一件嫩绿的外衣。有好几个花骨朵看起来饱胀得好像要破裂似的，好像迫不及待想看看这美好的世界，这时候爸爸会“狠心”地把那些瘦弱的花骨朵掐掉，剩下那些容易吸收阳光的，爸爸还会给月季施肥和浇水，好让花朵能开得更大更灿烂。爸爸告诉我再过几天，小花苞就会长成粉红色的大花，我兴奋极了!
在养分和水分的滋养下，月季便迎来了花儿们的世界了!“自由精神”的花是粉色的，粉得如霞，粉得醉人。小小的一颗月季，花朵形态竟也是千姿百态。瞧!这一朵花只展开了一半，就像一个小喇叭似的。看!旁边那一朵可不示弱，它迫不及待向大家展示它灿烂的笑脸，花瓣一层一层的向后翻着，紧紧地挨在一起，就像小姑娘的百褶裙。中间的花蕊是淡黄色的，在花瓣的簇拥下显得格外美丽。旁边的这一朵含苞欲放，露出了粉粉的小嘴，好像一个顽皮又可爱的小孩子。一阵微风吹过，月季仙子穿着粉如霞的礼服翩翩起舞，还散发出淡淡的清香，让人神清气爽。
许多时候我看着这美丽的月季花，我都觉得自己仿佛就是一朵月季花，穿着粉红色的裙子，我实在太爱我的月季花了。
教师点评
小作者开篇点出自己最喜欢月季花，紧接着详细地向大家介绍了家中的月季花——自由精神，其中用了大量的修辞手法，如比喻修辞、拟人修辞等，具体描写了月季的美，语言生动优美，行文流畅，为一篇佳作。(指导老师：梁静文)
No.３
好一朵美丽的茉莉花
周褚儿
杭州市临安区晨曦小学东校区
我家的阳台像一个小型的植物园，里面有各种各样的植物，它们都是我的朋友。有碧绿的吊兰，有可爱的多肉，还有艳丽的月季，但我最喜欢的是那盆洁白又迷人的茉莉花。
茉莉花是草本植物，花期一般在五到八月。它的枝干是浅褐色的，硬而坚挺。叶子青翠有光泽，叶脉非常清晰，像公路一样纵横交错。春季，茉莉长得很快，枝干慢慢变得粗壮，旁枝越来越多。叶子也从浅绿变成了深绿。有的叶子又大又软，有的叶子又小又厚，还有的才刚刚冒出一点点小尖尖，仿佛才探出可爱的脑袋，新奇地打量着这个世界。
初末夏初，花期来临，这个时候洁白的茉莉花如娇羞的少女藏在碧绿的叶子间姗姗而来。先是一个个小花蕾，紧紧地包裹着，突然不知道哪天它就悄悄绽放了，好像打翻了香水瓶一样，整个家里都弥漫着沁人心脾的芳香。淡黄色的花蕊小巧玲珑，厚实的花瓣洁白如雪，它们被碧绿的叶子衬托着。微风吹过，茉莉花好像一个小姑娘穿着白裙子在绿色的草地上轻盈地舞蹈。
茉莉花很朴素，只要给它充足的阳光和水分，它就可以生长得很好，甚至成为其他植物的依靠。前几天我忽然发现，花盆里还长出了不知名的小草，开着紫色的小花。也不知道是风婆婆送来的礼物还是小鸟觉得茉莉花需要有一个亲密的好朋友。它们就这么友好地相处着，一起喝水，一起分享阳光。
茉莉花虽然没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的艳丽多姿，也没有百合的香气浓郁，但它有它的朴实淡雅。我爱你，雪白芬芳的茉莉花!这时，我的耳边突然回响起那优美的音乐：“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，洁白芬芳满枝桠，又香又白人人夸……”
教师点评
小作者独爱家中的阳台，各种各样的植物都是她的朋友。洁白迷人的茉莉花在作者的笔下生机勃勃，青翠的叶子、清晰的叶脉、嫩绿的小芽，小作者观察尤其仔细。初夏花期来临，小作者运用拟人和比喻的修辞方法，把娇艳芬芳的茉莉花展现在读者眼前。最后还与其他花对比，突出茉莉花淡雅朴实的品质。(指导老师：陈方)
No.４
我的植物朋友——君子兰
刘珂彤
四川省眉山青神县实验小学
春天来了，万物复苏，樱花开了，梨花开了，我们家的君子兰也开了，一阵阵淡淡的清香迎面扑来。“啊，真香!”我不由地说。
君子兰的叶子很厚实，绿油油的，绿得发亮。叶片向两边分散开，呈扇形，像一把把锋利的宝剑，又像士兵守护着自己的花朵。粗壮的茎大约有二十几厘米，上面开着十来朵花，嫩黄色的花蕊，如同一颗颗小金石，每朵花有6片花瓣儿，花的上半部分是橙黄色，下半部分是黄色，搭配起来艳丽无比。一朵朵花在春日里争奇斗艳，一朵美过一朵，像一个个昂着头骄傲的小姑娘，又像一顶顶公主的桂冠。
花朵很美，花骨儿也毫不示弱，它们看起来饱胀得马上要破裂似的，也许它们也想快快长大，开出艳丽的花。
妈妈告诉我：“君子兰的花期很长，在30—50天，它的寿命很长，能长达几十年，把它放在室内可以净化空气。”
艳丽的君子兰为春天增添了不少色彩，我喜欢君子兰。
(指导老师：钱静)
No.５
睡 莲
邱思语
华南农业大学附属附小学
一天，我到老家莲塘春色景区的荷花池边玩耍，远远望去，水面上铺满密密麻麻的圆形的叶子，还点缀着黄的，紫的、粉的小点点。现在还是春天，荷花池的荷花还没有长出来，是什么东西呢?我赶紧往那边跑去看看。
哦，原来是一片睡莲!爷爷告诉我，睡莲跟荷花不一样，荷花6—7月开花，荷花的莲蓬结出来的果是莲子，睡莲春天开花，睡莲结出来的果是芡实。
睡莲好漂亮啊!花已经开了不少了，睡莲的叶子挨挨挤挤的，像一个个碧绿的小盘子，黄色的、粉色的、紫色的睡莲花在这些叶子之间冒出来。有的才开两三片，有的全开了，有的还是花骨朵，它们就活像一个个可爱的小精灵，这里简直就是睡莲的童话世界。
这么多的睡莲，一朵有一朵的姿势。看看这一朵很美，看看那一朵也很美。如果把眼前的这一池睡莲看做一大幅画，那画家的本领可真是了不起啊!
我忽然觉得自己仿佛就是一朵睡莲，穿着粉色的裙子，站在阳光里。一阵轻风吹来，漾起了轻快的旋律，我随着旋律翩翩起舞，粉红的裙子随风飘动。不光是我一朵，满池塘的睡莲都在跳舞。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿，沉醉在刚才舞蹈的快乐，鼻中还留有淡淡的清香。有一条小鱼游到了我的脚下告诉我：“我在水里很快乐。”一只蝌蚪游过来告诉我：“我找到妈妈了。”蜻蜓飞过来告诉我：“这里是我们快乐的游乐场。”
过了还一会儿，我才记得我不是睡莲，我是在看这一池子的睡莲。
教师点评
文章从回老家荷塘边玩入题，先告诉我们莲花荷花不同之处及茨实的小知识。再描写了睡莲静态的美，接着写了微风后莲花莲叶翩翩起舞，蝌蚪蜻蜓鱼儿嬉戏的一幅自然和谐的动态幽美画卷。岁月静好，如果你习惯了城市石屎森林的景色，不如到乡村走走，领略一下乡间的自然风光。虽有仿写课文的地方，但又没有生搬硬套，小朋友继续加油!(指导老师：石庆梅)
No.6
我家的吊兰
张晨峰
浙江嘉兴实验小学东校区
吊兰，没有杜鹃的姹紫嫣红，没有牡丹的雍容华贵，也没有金桂的芳香伊人，但它朴实无华、清心淡雅，又有顽强的生命力，所以我喜欢我家的吊兰。
吊兰的叶子细长柔软，自然下垂。每片叶子上都有一圈淡黄色的镶边，中间是从深到浅的青绿色，像一块块晶莹剔透的翡翠镶嵌在金边之中。叶片挨挨挤挤，好像争着在和阳光招手呢!两根走茎从叶丛中脱颖而出，一条在左，一条在右，好像比赛谁长得快似的。走茎上面还长出一簇簇新的小植株，他们是吊兰妈妈生的小宝宝们，那么柔嫩鲜绿，那么娇小可爱，透着活泼，透着生趣。
吊兰的花虽小，却有一种与众不同的美。不知何时，我家吊兰的茎上长出了几颗如米粒大小的花苞，我仔细数了数，共有八粒。小花苞里面好像藏着一个个害羞的花仙子。过了半月有余，她们才慢慢地展开了雪白的花瓣，露出了嫩黄色的花蕊，这花蕊好像一双双小眼睛，欣赏着这个美丽的世界，真是“千呼万唤始出来”呀!一阵阵春风拂过，白色的小花在风中舞动。吊兰的花是与世无争的。它们无心去招蜂引蝶，无心去与其他花媲美，尽管这么“低调”，却依然无法掩藏她们的美丽。如果把牡丹的花比作“大家闺秀”，那么吊兰的花就是“小家碧玉”了。
我最喜欢的是我家吊兰始终保持着坚强的意志。烈日下，她们不会“没精打采”;寒冬里，她们依旧青翠欲滴;狂风暴雨中，她们不会“偃旗息鼓”。那一次，雷公公重重地敲击着大鼓，发出“轰隆隆，轰隆隆”的巨响，风婆婆使劲嚎叫“呼啦啦，呼啦啦”，仿佛要把地球上的一切植物连根拔起。在这样风雨交加、电闪雷鸣的日子里，放在我家阳台外的吊兰依然挺直了腰板，迎着风，对着雨，好像在说：“风再大，雨再猛，也打不倒我! ”果然，雨过天晴了，我家的吊兰毫发无损，反而显得更加精神了。
我最欣赏的是吊兰具有顽强的生命力，简直是落地生根。这盆吊兰是我亲手栽种的，从一株纤细嫩绿的小苗儿，到一盆枝繁叶茂的大吊兰，真是一段激动人心的成长历程。正如冰心所说：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
我喜欢我家的吊兰，我赞叹她的美丽，更赞叹她坚强的意志和顽强的生命力。
教师点评
小作者有一双善于发现美的眼睛，从身边看似平常的植物——吊兰入手，他的观察细致入微，抓住了吊兰柔美的特点，写出了叶子的姿态各异，也写出了花朵别样的美，描写细腻，语言优美，可见小作者平时在遣词造句方面下了不少工夫。他还独具匠心，角度巧妙，几处比喻尤其精彩，再加上孩童独特的想象力，把茎叶的勃勃生机和花朵的娇羞之态表现得恰到好处，读来富有童真童趣，别有一番清新之感。更难能可贵的是，小作者在吊兰身上看到的坚强意志和顽强生命力，表达出了小作者对生命的敬畏和积极的生活态度。(指导老师：项梦圆)
No.7
我的植物朋友
张梓萌
新疆生产建设兵团十一师第二中学
六月，烈日当空，地里的向日葵像勇士一样，面朝着太阳高傲地绽放。
向阳，向日葵的第一身份证。“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，这就是向日葵的特点。它们就像调皮的“跟屁虫”，太阳公公走到哪里，它们就跟到哪里。早晨，它们仰起睡眼朦胧的花盘脸，向太阳公公问早安;中午，它们把花盘脸朝向了天空，好像在洗日光浴，金黄色的花瓣被阳光洗得金灿灿，亮闪闪。傍晚，向日葵被晚霞染红了脸，依依不舍地与太阳公公说了再见。
无私奉献，向日葵的第二身份证。我们的生活与向日葵有着千丝万缕的关系。它的种子含油量极高，可以榨成食用油，供我们一日三餐食用。它还可以当作零食享用。它的花盘可以做成药材，治疗胃痛。向日葵还有许许多多的用途等着我们发现呢!
美好的寓意是向日葵的第三身份证。它追寻阳光，向上生长的姿态，鼓励着我们要以积极向上的态度，对生活和梦想充满热爱!
我的植物朋友——向日葵，你不仅是一种令人喜爱的植物，还是我们学习的榜样!
(指导老师：贡桂玲)
No.8
我的植物朋友
李伟静
广东清远市师范学校附属小学
我最喜欢的植物是向日葵。很小的时候，它就经常出现在我稚嫩的画笔下。现在，我家的阳台上也养了一盆向日葵，它就像是我的朋友一样，陪伴我成长，我可喜欢它了。
我家的向日葵已经两岁多了，它从一粒小小的种子，长成现在这么圆满，这么灿烂，这么亭亭玉立，凝聚着我和妈妈的爱和心血，看到它茁壮成长，我心里美滋滋的!
向日葵个子不太高的，茎又粗又直，像一根铁棒似的。茎的两边还长着一片片又宽又大的绿叶子，毛绒绒的。一阵微风吹来，叶子随风晃动，就像是一位像是穿着绿裙子的少女，在风中翩翩起舞。
到了夏季，向日葵慢慢开始出现花苞，它的花苞有的是椭圆形，有的是圆形的，十分可爱!这时候，妈妈就会经常给它浇水和施肥，花苞越来越大，还会露出几条黄色的花瓣。花瓣从两边遮挡花蕊，就像害羞的小姑娘用两只手遮住小脸蛋。如果照着光看花苞，还会惊喜地发现花苞上有很多白色的小绒毛，毛茸茸的，可爱极了!
向日葵开得真好!挺拔的茎上有一片片爱心似的绿色叶子，它们像是在取暖。花朵上一片片嫩黄色的花瓣向外边展开，就像一个个黄色的小人儿在练基本功，十分特别!我细细一看，发现花瓣一共有三层，一层一层地堆积在一起，就像三姐妹依次排列着，可美了!向日葵的花蕊是圆圆的，有很多种颜色，有纯褐色的，有褐、黄、绿相间的，有黄绿相间的，有橙黄相间的，还有橙绿相间的，五彩缤纷，在太阳光的照耀下美得更加醉人了!
最神奇的是向日葵总是向着太阳公公，太阳转到哪儿，它也跟着转到哪儿。向日葵总是那么生机勃勃、灿烂多姿，所以每当我看到向日葵的时候，我就会觉得它就是光明的象征，就是希望的象征，给了我不少的力量。
这就是我的植物朋友——向日葵，你们喜欢吗?
教师点评
这是一篇描写向日葵的文章，看着你的文章老师仿佛看到了美丽的向日葵。文章运用了大量的比喻句，语言优美，流畅自然，文章字里行间都流露着对向日葵的喜爱，是一篇不错的习作。(指导老师：梁静文)
No.9
我的植物朋友——蝴蝶兰
罗清誉
四川眉山青神县实验小学
我家的阳台上有很多花：蟹爪兰、蝴蝶兰、长寿花、虎皮兰等，可我最喜欢的花要数蝴蝶兰。因为它的花长相与优雅的蝴蝶相似，所以人们称它为——蝴蝶兰。
蝴蝶兰的每朵花上都有五片花瓣，每片花瓣都是紫色的，如果仔细观察就会发现花中间有一个小花蕊，好像蝴蝶的嘴巴，花朵最下面的两片花瓣像极了蝴蝶的翅膀，最引人注目的是花蕊前面的两根小须，很像蝴蝶的触角。还没有绽放的花骨朵圆圆的，大小形状像豆粒一般，饱胀得马上要破裂似的。它的花茎长长的，弯弯的，非常光滑。弯弯的枝干像一个拱形，好像弯着腰有礼貌地对人们说：“您好!”蝴蝶兰有三片大大的、厚厚的、油亮亮的大叶子，简简单单却绿意盎然。
一阵清风吹过，蝴蝶兰就像台上的舞者翩翩起舞，它们跳出了春天的美丽，为我家增添了一道迷人的风景。风渐渐停了，蝴蝶兰不再舞动翅膀，静静地趴下来休息。妈妈告诉我，蝴蝶兰的花期很长，一般都是三至六个月。蝴蝶兰开得最灿烂的时候是春节前后，冬天长出花骨朵儿，春天开花。因为花朵鲜艳，被誉为“花之骄子”。
我喜欢我的植物朋友——蝴蝶兰。
(指导老师：钱静)
No.10
猪笼草
王浩喆
广州市番禺区恒润实验学校
我家阳台上有一盆猪笼草，它是妈妈和我一起在花市上买的。
猪笼草是一种多年生藤本植物，它的茎又硬又细，差不多和我们的大拇指一样粗。
猪笼草的叶子是椭圆形形状;叶子有的是深绿色，有的是浅绿色，还有的上面有花斑，叶面非常光滑，像打过蜡似的。一片片叶子顶部有一条条又红又长的笼蔓，连接着捕虫笼。
最有趣的就是捕虫笼了，它的样子像一个肚子大的花瓶，捕虫笼最大的地方就是笼身，它的外表又绿又红，从笼肩往上捕虫笼越来越细，颜色也越来越红，捕虫笼的笼口是倾斜的，笼口上有一个椭圆形状的笼盖。
捕虫笼中有一种液体，它会散发一种昆虫特别喜欢的气味，昆虫闻到后会争先恐后的飞向捕虫笼。如果有一只小虫子不小心飞进了捕虫笼里，想站在笼壁上，但它没想到笼壁十分光滑，小虫子刚站上去，就像坐了一次过山车似的，“刺溜”一下，就掉进消化液里了，那里面有一种可以分泌小虫子的液体。当我再次打开笼盖时，小虫子已经被捕虫笼当成营养吸收了。
这就是我十分喜爱的食虫植物——猪笼草。
(指导老师：周瑶瑶)
No.11
我的植物朋友
李梓源
广东清远市师范学校附属小学
我喜欢的植物有很多，但我还是最喜欢梨花。
在我老家后山的山坡上，那里种植了一大片的梨树。每到梨花开花的时节，远远望去整个山坡成了一片白色的海洋，洁白如雪，还不时随风飘来一阵阵淡淡的清香。当走近看时，只见梨树的枝头上一丛一丛、一簇一簇，满眼都是雪白雪白的梨花。一朵朵娇小的梨花静静地开放着。有的刚长出小花苞，含苞待放，像一颗颗小珍珠挂在枝头上。有的展开了两三片花瓣。有的已经完全绽放，展开了五片花瓣，露出了黄黄的小卷发，像小孩灿烂的笑脸向我们点头欢笑!洁白无瑕的梨花在绿色叶子的衬托下显得特别美丽，纯洁白色的花瓣素雅极了。一阵微风吹过，花瓣纷纷飘落，宛如一群白色的蝴蝶翩翩起舞。那一刻我完全被这片梨花所吸引了!沉醉在这美丽的花海中!
我喜欢梨花，喜欢它的素洁淡雅、洁白无瑕。我也要像梨花一样洁白无瑕，做个光明磊落的人，外表美。内在更美!
教师点评
小作者开篇点出自己最喜欢梨花，紧接着用了大量的修辞手法，如比喻修辞、排比修辞等，具体描写了梨花的美，语言优美，行文流畅。最后点出了喜欢梨花的原因以及表达自己向梨花学习的决心，为一篇佳作。(指导老师：梁静文)
No.12
我的植物朋友君子兰
郭禹希
新疆生产建设兵团十一师第二中学
我家的阳上有一盆君子兰。在姥姥的精心照料下它越长越茂盛，在春节前开出了美丽的花朵，真的就像诗句中描写的一样“立似美人扇，散如凤开屏”。
短而粗壮的茎是君子兰的身份证。它那肥壮的茎像圆鼓鼓的小皮球，更像大蒜头和洋葱头。它能将根吸收的水分储存起来，就算很长时间不给它浇水，它也会翠绿依旧。
对称展开犹如碧玉的叶子是君子兰的身份证。君子兰每片叶子排列整齐，叶与叶之间的间隔都是那么均匀。远看叶子像一绿色的大扇子，又像一对墨绿色的翅膀;近观，像一群穿着绿制服的卫兵，整齐排列站立在两边。如果你再仔细看，就会发现，君子兰的叶子是长椭圆形的，又长又宽，叶面上还有一条一条像跑道似的叶脉。
君子兰的花非常引人注目。花在春季悄然绽放。花朵从叶片间挤出来，像一个个可爱的小喇叭，叶子们正在用热烈的掌声欢迎它的到来。花瓣的颜色呈渐变色，最上方是红色的，中间是橙色的，到下方就是金黄色了。每朵花有六个花瓣。淡黄色的花蕊细细长长，像蚂蚁的触角向外伸展。我把鼻子靠近花朵，淡淡的清香迎面而来。
坚强刚毅、谦和礼让是君子兰的气质和品格。它生命力极强，有发达的根系，厚实的叶片，保护着君子兰在恶劣的环境下也能生存。我想这就是人们称它为“君子”的理由吧!
君子兰可真美啊!我喜欢我家的君子兰。
教师点评
小作者从不同角度观察了君子兰，远看，静观，姿态不同。重点介绍叶片，花朵的样子，描写细致。君子兰谦谦君子的品性是作者尤为喜欢它的原因。全文结构清晰，详略处理得好。(指导老师：贡桂玲)
No.13
春天的紫荆花
黄楚婷
华南农业大学附小小学
春天来了，紫荆花开了。它虽然没有玫瑰和牡丹那样大气，但也有种让人说不出来的美，花色艳丽可爱。
华南农业大学行政楼前的紫荆花开了!远远望去，一大片一大片的紫荆花形成了粉红色的花海;走近看，紫荆花树上开满了粉红的紫荆花，像一颗穿着花裙子的姑娘;再往里走，走进花海，被粉红色的花包围着，像走进了仙境一般。
当我靠近紫荆花树，在矮矮的树枝上看到一朵朵竞相开放的小花。小花是粉红色的，共有5个花瓣，5个花瓣围绕着嫩绿色的花心，形成一个宝莲台的形状。花瓣是椭圆形的，像一个粉色的小勺子;花心是圆形的，像一朵朵很小很小的菊花。凑近问问，散发着淡淡的清香，很是迷人。
紫荆花的颜色还有很多，如：紫红色、淡粉色、白色。
同时她是香港的市花，在我国的传统文化中，有着同胞骨肉分而复合的团聚寓意，象征着家庭和美。
紫荆花虽然不是那么妖娆多姿，却有着优雅的气质，艳丽可爱的花朵吸引人们来观赏她;她的花朵虽然不是很大，但可作颜料，装扮人们的生活，花朵的价值毋庸置疑;她的树虽不高大雄伟，可根、皮、梗可入药，消肿的功效没话说。
紫荆花树浑身是宝，这就是我的植物朋友。我非常喜欢它!
教师点评
作文按照由远及近的顺序，运用眼看、鼻闻、手摸多个感官从紫荆花的颜色、形状、气味及价值进行细致的描写。小作者语言简洁、准确、通俗，紫荆花在作者笔下优雅、艳丽可爱。成片的美景令读者向往，一朵朵的小花惹人怜爱!(指导老师：石庆梅)
No.14
我的植物朋友
王悠然
南京市瑞金路小学
我们家阳台上有一盆梅花盆景，我没事就跟着爸爸去给它修剪，浇水，施肥。寒暑交替间，我陪着它一年了。同学们，你们知道梅花长叶开花的顺序吗?花谢之后又会如何呢?请听我细细道来。
初夏时节，梅花长着嫩绿嫩绿的叶子，像一片片“碧玉”，这些“碧玉”参差不齐，挨挨挤挤，大大小小，仿佛在和我捉迷藏。不久，酷热的三伏季节来临了。梅花虽然连个花骨朵儿都没有，但是叶子更加茂盛了。绿油油的叶片层层叠叠，远看就像一把绿色的大伞，在为枝叶下肥沃的泥土遮风蔽日。看来梅花还是有“进步”的嘛!
时间就像一匹奔跑的小马，跑着跑着，可爱的“碧玉”凋谢了，迎来了秋姑娘的问候!我盼望已久的梅花终于冒出了粉嫩的花骨朵儿。在两个月的漫长等待后，小巧玲珑的梅花终于开放啦!那弯弯曲曲的枝干上生出一簇簇梅花，远看像大大小小的绒球，亮眼的玫红色真是漂亮。走近一瞧，有的含苞待放，像圆鼓鼓的小球;有的开了三两片花瓣，像一个个迷你小喇叭;还有的花瓣已经舒展开了身体，对我们绽放了笑脸，露出了金黄色的丝丝花蕊。它们一朵紧挨着一朵，仿佛在欢欢喜喜地说着悄悄话。只要你稍稍凑近，就会闻到阵阵清香。连小蜜蜂都忍不住“呼朋引伴”，围着花簇翩翩起舞。它们在长久地等待后，终于露出了最美的模样。
诗人们最爱梅花，古往今来留下诸多名句“墙角数枝梅，凌寒独自开”，“我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕”，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”……而我最爱那句“江南无所有，聊赠一枝春”。同学们，就把这朵朵梅花当作春天最好的礼物，赠与大家吧!
(指导老师：王启晗)
No.15
黑王子
刘翼泽
青岛开发区五台山西路小学
在五颜六色的百花王国中，我最喜欢的植物叫“黑王子”。黑王子其实并不是纯黑色，它的爸爸是紫色的，妈妈是黑色的，黑王子是高贵的黑紫色，所以取名“黑王子”。
黑王子长得很高、很壮。在远处望去，你都有可能把他看成一棵小树苗呢，像一个威武坚定的士兵，很勇敢。
但你走近了一看，这居然不是树，只是一棵长得很壮的多肉。我俯下身来仔细瞧，原来黑王子的各个部位都有它的特点。黑王子的茎像高大的旗杆，仿佛要耸立到云端，威风凛凛。黑王子的叶子是黑紫色的，像王子身上披的铠甲。叶子是胖胖的梨形，像国王的王冠一样闪闪发光。
三四岁的黑王子还能给大家带来惊喜呦!瞧，那支冒出来的小枝条，带着一顶顶红帽子，这就是黑王子的花。花的姿势各种各样，有的像一个亭亭玉立的少女，端庄秀丽。有的像淘气的小孩儿，开心活泼。还有的像四通八达的公路… …
看着看着，我忽然觉得自己就是一朵黑王子花，穿着红彤彤的衣裳，站在阳光里，一阵阵微风吹过来，我就翩翩起舞……
No.16
我的植物朋友
莫俊邦
广东清远市师范学校附属小学
有人喜欢国色天香的牡丹，有人喜欢幽香的白玉兰，也有人喜欢迷人的樱花，可我喜欢的是娇小可爱又纯洁的茉莉花，它就是我的植物朋友。
我们家也养了一盆茉莉花。春天到了，妈妈会把茉莉花搬到阳台外面，让它吸收春天最独特的阳光和空气。看!粗粗的枝丫上钻出了嫩绿色的嫩芽，嫩芽慢慢长成了叶子，可爱极了!叶子你追我赶的，一天比一天大，椭圆形的叶子挨挨挤挤的，它们好像在比赛，看谁的衣裳更绿更好看。
转眼间，到了五月，一个个椭圆形的小花骨朵儿不顾层层绿叶的阻挡，从枝丫里冒出头来，迫不及待要和我们见面。桃花形的花骨朵儿像是用白玉雕成的，惹人喜爱。盛夏时节，茉莉花盛开了，一小朵一小朵的。这时候，我最爱坐在阳台上欣赏这可爱的茉莉花了。细长的花瓣雪白雪白的，像冰片一样透明，像雪花一样柔软，水灵灵的，让我爱不释手。细细一看，发现它的花蕊是淡黄色的，上面满是花粉，还吸引了几只小蜜蜂，小蜜蜂一会儿飞到这朵花蕊上闻一下，一会儿又飞到那朵花蕊上闻一下，不停地在花朵之间转圈圈，嗡嗡地感叹着：“真香!”
茉莉花有着浓郁的香味，常常使人如痴如醉。清风吹来，它摇曳着，一股幽幽的清香沁人心脾。清晨，只要打开窗户，整个屋子就会沉浸在甜蜜的香气中，我们一家人心情也很愉悦。
茉莉花虽然娇小，可是它有很多作用。新鲜的花瓣不但可以用来制作香水，还可以用来泡澡。如果把它晒干，可以做成香袋，也可以用来泡茶。
我爱茉莉花。
教师点评
这是一篇描写茉莉花的文章，看着你的文章老师仿佛看到了娇小美丽纯洁的茉莉花，闻到了茉莉花的清香。文章运用了大量的比喻句，语言优美，流畅自然，文章字里行间都流露着对茉莉花的喜爱，是一篇不错的习作。(指导老师：梁静文)
No.17
蒲公英
廖欣可
长沙市望城区明德中心小学
在我奶奶楼下，不知什么时候长出了一片蒲公英。
蒲公英没开花时，只有叶子在地面上，叶子是蜷缩在一起的，好像麋鹿的角。不几天，叶子慢慢地长大，撑开嫩绿嫩绿的。叶子簇拥着花杆，在花杆的顶端，顶着一顶绿色的“小礼帽”，在“礼帽”周围，布满了蛛丝状的细毛。
蒲公英的花是黄色的，花瓣是细长的，椭圆形的，在路边不经意看，你会认为那是野菊花呢!
蒲公英花谢了，一团团白色绒绒的小球，在阳光下一闪一闪的。伸手摸上去软软的，风一吹，那些调皮的小家伙在手中轻轻蹭着她那，柔弱的身子，痒痒的，想抓住它，它却变成一团轻盈的飞絮，争先恐后地从手中逃走。
它就像春天的小姑娘，走着，笑着，蹦着，跳着，跳到哪里，哪里就有了生命。落到哪里，哪里就有了希望。
(指导老师：龙点睛)
No.18
牡丹花
庄子墨
华南农业大学附属小学
春节，爸爸妈妈带我和哥哥一起去华南植物园参观牡丹花展。那是一场牡丹盛会，也是一场视觉盛宴。
刚走进牡丹园，我顿时惊呆了!这是我第一次看到这么大规模的牡丹花展，这次展出的牡丹花来自世界各地，品种繁多、颜色各异，有的还是特别昂贵的稀有品种。我简直不敢相信自己的眼睛，眼前的一幕彻底征服了我。牡丹花乃花中之王，国色天香、花团锦簇、倾国倾城，果然名不虚传。那一大片牡丹花海争奇斗艳，漂亮极了!花园里按牡丹花的品种、颜色和价值的不同布置了好几片园区，工作人员小心翼翼地呵护着每一个园区，生怕游客拍照伤害到娇艳的牡丹花。
前来参观花展的人群川流不息，大家纷纷拿出相机和手机不停地拍照，我也迫不及待地想把每一朵漂亮的牡丹花记录在我的相机里，生怕漏掉哪一朵没拍到。在拍照中，我也不忘仔细地端详一番牡丹花的迷人身姿，它的叶子长得像一个个绿色的小巴掌，枝叶茂盛，树枝匀称挺拔。盛开的牡丹花颜色各异，有粉色的、蓝色的、红色的、紫色的、白色的、黄色的……红的像火焰，粉的像仙桃、白的像雪花，紫的像葡萄，黄的像银杏，蓝的像海洋，美极了!远看，就像一片五彩缤纷的海洋，近看，每一朵花都姿态各异，独领风骚。雍容华贵、富丽端庄、芳香浓郁是它们共同的特点。有的尽情开放，有的像娇羞的少女，有的像仙子一样高雅，还有的含苞待放……我特别喜欢牡丹花黄色的花蕊，花瓣的颜色是由深至浅的渐变色过度，这是牡丹花独特的柔美气质。含苞待放的花骨朵儿，都是单一色调，小巧玲珑，让人爱不释手。牡丹花的寓意象征着吉祥富贵、繁荣昌盛，正迎合春节的喜庆气氛。
突然，我被一阵扑鼻而来的牡丹花香惊醒，这芳香四溢的气息让人心旷神怡。不知不觉已到了快闭馆的时间，我情不自禁地深深吸了一口带着花香的空气，我已经完全陶醉在牡丹花的世界里，仿佛沐浴在色彩缤纷的牡丹花海中，让人流连忘返。
这就是我的植物朋友——牡丹花。
教师点评
小作者通过对牡丹花细致入微的观察，运用了细腻而流畅的文笔使牡丹花跃然于纸上。文章语言生动，结构严谨，引人入胜，趣味盎然。小作者通过由远及近和比喻的修辞手法描绘了牡丹花千姿百态的迷人气质，字里行间都流露出对牡丹花的喜爱之情。尤其是对牡丹花的颜色和形状的描写，充分展现了小作者丰富的想象力，生动地运用了一连串的排比和比喻等修辞手法，活灵活现地向读者展示了一幅色彩斑斓且充满生命力的牡丹图，着实令人神往。文章的结尾对牡丹花的赞美，情深意切感人至深，点明中心意味深长，细节描写生动细致，前后呼应，首尾连贯，一气呵成。(指导老师：石庆梅)
No.19
我的植物朋友——绿萝
陈芬霖
甘肃山丹县东街小学
我家客厅东南角摆放着一盆绿萝，它在我们家已生活了两年多了，你看，它长长的茎挑着绿油油叶，从空中倒挂下来，好像一个穿着绿色羽毛长裙的小姑娘，美丽极了。
记得绿萝刚买回来时，它卧在一个小小的花盆里，细细的藤蔓上长着不大不小的几片叶子。为了养好它，我特意上网查询怎样养好绿萝的方法，通过上网查询，我知道了绿萝又叫魔鬼藤和黄金藤，属阴性植物，忌阳光直射，喜阴。了解了这些知识后，我把绿萝摆放在了它最适宜生长的位置，我每天给它浇水，不久，我发现有嫩芽从叶片中冒出来，像晶莹的小珍珠，又像紧握的小拳头。过不了几天，那些小叶子便慢慢地舒展开了，它伸了伸懒腰，像个刚醒的胖娃娃。有了桃心的雏形，它的根像大吸管，卯着劲吸收着水份和营养。我给它浇水时，都要捏捏它的叶片，它的叶片也很光滑，上面有一层经络像一张网。渐渐的，它越来越大，叶子也越来越多，挨挨挤挤的，远远看去，像一个个铃铛，又像一对对翅膀，还像一面面旗子，漂亮极了。
绿萝虽然没有玫瑰的艳丽，牡丹的国色天香，但它朴素大方，不仅好看，还可以美化环境，净化空气，还很好养活，从不挑剔生活环境只要有水就能养活。
这就是我的植物朋友：绿萝，你喜欢它吗?
(指导老师：张华)
No.20
我爱桃花
姜 莱
江苏如皋市港城实验学校
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，周末我缠着爸爸妈妈带我去看桃花。
公园的道路两旁栽满了桃树，树上挨挨挤挤的满是桃花，有纯白的、粉色的、红色的，还有红白相间的，朵朵娇艳动人，烂漫无比。
小路的东面是一排粉色的桃花，我央求爸爸让我骑在肩上凑近了看，这是一朵盛开的粉色桃花，有五个花瓣，中间还藏着花蕊，果然和科学老师说的一样，一个雌蕊和很多个雄蕊。花瓣被绿叶托举着，一阵风吹来她们翩翩起舞，仿佛在说：“欢迎你，我的朋友。”
小路的西面是一排雪白的桃花，远远望去，洁白的花瓣和空中的白云都快分辨不出来了，我连忙让妈妈给我和这洁白的桃花拍张照片，我要留住这美丽的瞬间。
又一阵微风吹来，淡淡的清香从我的鼻尖一直传到我的脑壳，最后到达我的心尖。我轻轻闭上眼睛，觉得自己变成了一朵桃花，飞上枝头，和她们一起唱歌，一起跳舞……直到妈妈喊我回家，我才发现，原来我不是桃花，而是在看桃花咧。
我喜欢桃花，它不但好看，用处还大呢。它可以晒干之后做香包，还可以做桃花酿呢。我和它们约定好了，明年还来看它们。
教师点评
小作者把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于桃花的美好的内容都写到习作里。对桃花的姿态观察尤其细致，语言描写准确，调动了多种感官，写出了桃花的可爱之处，丰富的联想让静静的画面充满了生机和活力。(指导老师：吴玉晶)
No.21
我眼中的竹子
吴 越
江苏如皋市港城实验学校
我老家的河边有一片茂密的竹林，那是我刚生下来时外婆送来的两棵竹子。十年了，渐渐地长成了一片美丽的竹林。我喜欢这四季常青的竹子。
春天来了，万物复苏，那一棵棵竹子在春雨的滋润下，吸收着丰富的营养，散发出淡淡的清香。这时，竹笋穿着灰褐色的衣服，趁大地妈妈不注意，偷偷地钻出地面，探出小脑袋，伸了个懒腰，好奇地张望着周围。老竹子们笑眯眯地看着这些孩子慢慢脱下灰褐色的外衣，一节一节长高。
夏天来了，骄阳似火，绿色的竹林像一把撑开的大伞，挡住了炎热。走进竹林，可凉快了，我们在里面玩耍，嬉戏，像走迷宫一样。那一根根竹子挨挨挤挤的，就像一位位亭亭玉立的少女，在对着我们微笑。它那圆形的竹竿，一节节连在一起，绿色的枝条和狭披针形的竹叶自然的披散下来，像小姑娘的长发。微风徐来，枝条摇曳，竹姑娘跳起了欢快的舞蹈。
秋天来了，竹林慢慢变成了黄绿色，深秋略带寒意的秋风带来了枝头枯叶的阵阵沙响，湘竹颤抖着，接踵而至的是片片落叶，好像在和人们告别。
冬天来了，寒冷的北风呼呼地吹着，周围的银杏树、桃树……都变得光秃秃的。只有竹子依然碧绿，虽然竹叶掉落了一些，但竹子仍然挺着笔直的腰杆坚强地站在那里。
竹子的用途也很多，它的全身都是宝，竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料，竹皮可以编织各种竹器，竹沥和竹叶还可以供药用，竹笋食用味道鲜美可口。
我喜欢竹子，喜欢它的坚强，喜欢它不变的绿色，喜欢它无私奉献的精神，更喜欢它和我一起成长。
教师点评
在众多的植物中，小作者选择了自己喜爱的植物——竹子来写，这与许多小朋友不一样。他先总写“我喜欢这四季常青的竹子”。然后按照时间顺序，分别写出了竹子四季的不同特点。作者观察细致，既有概括的叙述，也有具体的描写，有动态，也有静态，写出了竹子的可爱与顽强，结尾直抒胸臆，表达了对竹子的喜爱之情。(值导老师：吴玉晶)
No.22
我喜爱的植物
赵淑萱
江苏南通市十里坊小学
葱是一种很常见的植物，虽然它不像花花草草那么艳丽，但是我却很喜欢它。
在这个全民战新冠的特殊时期里，为了少出门，爸爸去超市买了很多蔬菜、肉、蛋等。整天宅在家里无聊的很，我发现爸爸买的东西中有一捆葱，我突发奇想拿一些葱，剪去葱叶，种植在花盆里。
一天我刚写完作业，正在休息，突然想我的葱长得怎么样啦?它们有多高啦?长了几片叶子呢?我心里的疑问都变成了一个个小问号，我拔腿就跑到那盆葱旁边。
哇，已长了不少新叶子!这些绿油油的叶子可真是惹人喜爱呀!我看了一下葱的茎，粗粗的，表面的葱皮宛如蝉翼般轻薄透明。我忽然想起，已经有几天不浇水，未照料它了，心里不禁有些愧疚。
我摸起了葱的叶子，硬硬的、嫩嫩的，摸上去可真舒服呀!我又摸了摸葱的茎，茎比刚长出来的叶子还要硬，上面点缀着星星点点的泥土。
我突然有点好奇了，生葱是什么味道呢?我像小狗一样围着葱，闻了又闻，好不容易才闻到一点点清香，但是一阵微风吹来，把香味抢走了……
我想生葱也许很好吃，想到这，不自觉的吞了几下口水。迫不及待地摘了几片葱叶，迅速地塞到嘴里，嚼了几下，味道还不错，就是有一点儿辣。我又取了一根葱茎，放入口中，刚刚嚼了几下，一股浓烈的味道刺激着我的味蕾，我大喊：“我的天，好辣啊、好辣啊!”我立马把那些葱茎一股脑都吐了出来，拿起水杯，猛漱了漱口，又喝了好几杯水，才缓过来。这可比我想的“好吃”差的远啦!
葱虽然很普通，但是有很多用处，既可以用来做调料、香料，还可以用来做药材。我喜欢这可爱的葱!
(指导老师：黄佳)
No.23
我的植物朋友
孟炜博
华南农业大学附属小学
春天来了，美丽的宁荫湖边开满了各种各样的花儿，有宫粉紫荆、黄花风铃木、三角梅、樱花……到处都是生机勃勃的景象。其中，宫粉紫荆是我最喜欢的植物朋友了，它又叫洋紫荆，名字听起来和香港的市花很相似，但却不是香港的市花——紫荆花。
宁荫湖边的两排宫粉紫荆树挺立地站在，如同士兵一样，守护者华农校园。紫红色或淡粉色的花朵，大约只有我掌心大小，每朵花有五片颜色相同的花瓣儿，一片挨着一片。花瓣中间有几根花蕊，花蕊顶端有一小块花粉，闻起来甜甜的，时不时会飞来几只蜜蜂和蝴蝶，围着漂亮的紫荆花儿跳舞。
在我们美丽的华农校园里，宫粉紫荆可不仅仅是宁荫湖畔的那一点儿，行政楼前的广场两侧更是多得数不胜数!每年的这个季节，来学校赏花的游客络绎不绝。从行政楼上望下去，那就是一片粉色的海洋，漂亮极了。一棵一棵的宫粉紫荆树整整齐齐地排列着，树枝和花儿在微风吹拂下轻轻摇摆，好像在跟人们说：“朋友们，快来给我拍照，看我多美丽啊!”春风一吹，宫粉紫荆的花瓣儿飘落在地上，就像给大地铺上了一块粉红色的地毯。
宫粉紫荆不仅可以美化环境，它还有很多的功能呢!比如它的木材坚硬，可用来制作农具;它的树皮含有单宁，根皮用水煎服可以治疗消化不良;它的花芽、嫩叶可以食用等。
宫粉紫荆花开满了整个校园，它让空气变得更加清新，把校园装扮得更加美丽，我们要热爱它、呵护它，因为它是我最喜欢的植物朋友!
教师点评
作者通过细致入微的观察和生动形象的语言，将漂亮的宫粉紫荆花跃然纸上，读起来画面感很强。文中作者能灵活运用比喻、拟人的写作手法，有静有动、由远有近，语言流畅、条理分明，将宫粉紫荆的形象描述得更加立体、饱满。作文首尾呼应，表达自己对宫粉紫荆花的喜爱之情。总体来讲，这是一篇不错的习作。(指导老师：石庆梅)
No.24
山茶花
周晏冰
湖南长沙望城区明德中心小学
山茶花是在春日里绽放，红红的花瓣洋溢着喜庆的味道。它们有的完全开放了，露出金灿灿的花蕊;有的还没有完全开放，露出五六片火红的花瓣;有的还是一个个饱胀的花骨朵，看起来好像要炸开了一样。
山茶花的花骨朵上尖下圆，呈水滴形，外有半圆形硬片保护花朵。刚长出来的花骨朵又瘦又尖，下半部分也很小。一段时间后，花骨朵长胖了一点，下半部分比较胖，又过了一段时间，尖的部分变得很少，下半部分已经圆得像一个小球了。到了该开花的时间就会开出美丽的山茶花了。一朵朵山茶花就像一团团小火焰挤在一起发着光呢!
蜜蜂最喜欢在上面飞。我多想也变成蜜蜂飞到山茶花的花瓣里亲亲它呀!风儿吹来，我觉得自己就是山茶花了，那香味都钻到我的鼻子里啦!
山茶花是最美丽的花，也是我最喜欢的花。
(指导老师：龙点睛)
No.25
我的植物朋友——紫荆花
黄宇舟
华南农业大学附属小学
春天来了，到处都生机勃勃。花已经开了不少，桃花、梨花、迎春花、玫瑰花……竞相开放。我最喜欢的植物朋友是紫荆花。
紫荆花的叶形是圆的或者椭圆形，比较多见，而叶子的顶端都裂开就像羊的蹄甲，所以叫做红花羊蹄甲。紫荆花的颜色大多十分鲜艳，有灿烂的大红或者鲜嫩的粉红，紫荆花的花序也十分有序，是一种观赏性极高的花卉。
紫荆花的花瓣非常的薄，也很轻，风一吹，花瓣就落了一地。花瓣都是向外张开，像一个正在大笑的小男孩。紫荆花是粉红色的，但是花瓣还夹杂着一点白色，非常好看。紫荆花的花蕊尖端黄黄的，紫荆花的香味都是从花蕊飘出来的。一阵微风吹过，空气中弥漫着紫荆花的香味。紫荆花的香味非常清新怡人，给人一种悠闲自在的感觉。
紫荆花的象征意义是：亲情、兄弟和睦，骨肉难分离，团结和睦。紫荆花的叶子有一种韧性，无论风吹雨打，它从不轻易飘落，挺立在风雪中，有着傲雪斗霜的性格。同时它也是香港的市花，象征着香港与祖国骨肉不分离，要永久在一起。
正是紫荆花的寓意，不得不让我喜欢，成为朋友!
教师点评
这篇习作通过对紫荆花的观察，从花的形状、颜色等入手，详细描写花瓣及花的清香味，同时从紫荆花的寓意结尾，点明小作者对花的喜爱，升华主题，非常不错。特别是对于花瓣的描写，运用比喻等修辞手法，充满想象和童心，让人读之一笑。(指导老师 ：石庆梅)
No.26
Q萌的多肉
周子涵
湖南长沙望城区明德中心小学
我妈妈养了三盆多肉，它们用陶瓷罐装着，放在了阳台上。
三盆多肉，各有各的萌处。有的叶瓣尖尖的，是绿色的，枝干很高，开了许多小小的花朵。有的叶瓣圆圆的，但是很矮，不过这不影响它漂不漂亮，是黄色的，但是不会开花，摸上去润滑无比。有的叶瓣又扁又尖，不过只有顶端是尖的，并且叶子很厚。有的叶瓣是拼在一起的，拼成了一朵花。
我最喜欢的是第三盆。它的叶瓣有的躲在里面，像要跟我们玩捉迷藏似的。它们都是粉绿色的，只有上面有一小撮红色。其余外面的都是一些红色的叶瓣，合起来就像观音菩萨坐的那朵大莲花一样。远望过去，我还以为是一枚枚红色的钻石呢!接近一看，没想到竟是一个叶瓣像钻石的多肉，提起它的名字就是叫红宝石啦!
有时候，我摸着它们就觉得自己的脸蛋也萌起来了。它们就像我的小耳朵一样，好像还在听我的心跳一样。妈妈常常说我就是小多肉，因为我胖乎乎的啦!
真是可爱!圆嘟嘟的!小多肉啊，我多么喜欢你!
(指导老师：龙点睛)
No.27
含羞草
朱贝瑜
华南农业大学附属小学
春天到了，泥土上点缀着草芽，花园里到处姹紫嫣红。不起眼的含羞草羞羞答答，没有绚丽多彩的玫瑰花那洋溢的热情，没有招蜂引蝶的鸡蛋花那豪放的浓香，没有小鸟依人的薰衣草那依依怜惜的姿态……我最喜欢春天的含羞草。
春天的含羞草花在春雨过后几乎一夜之间就会凸放出来，紫粉红的小花蕾就像一个小钉子，绽开后像一个惹人喜欢的小绒球，也像一个袖珍的小荔枝，还像我们喜欢的一根小棒棒糖。含羞草花远远看去，你根本发现不了它的花，只能感觉到那里有一丛普通、低调的草;近近观察，淡雅的花香扑鼻而来，令人心旷神怡。
含羞草的茎也是很漂亮的。它的茎一般是又细又直的，好像笔直的小点点士兵站立在草地上。它的茎有两种颜色，一种是深粉色的，另外一种是深绿色的。它的茎如果被太阳晒到的一面一般是深绿色的，没有晒到的则为深粉色。一根茎有两种不同颜色的含羞草是我发现最为有趣的一种植物。
含羞草的叶子更加可爱。一个小叶杈上有数量不一的羽毛状小叶子组成，有的六片，有的八片，有的十片……挨挨挤挤，像在排队准备做早操。叶子的感觉可灵敏了，如果你用手轻轻碰一下含羞草，它的小叶子就会慢慢合拢，像姑娘害羞似的低下头。我发现，晚上的时候含羞草的叶子是合拢的，像闭上眼睛在睡觉;白天的时候它是张开的，尽力地展示自己蓬勃向上的的生命力。
你觉得含羞草是一种有趣的草吗?
教师点评
小作者由春天花园里各种植物的描写对比引出最喜欢春天的含羞草，然后通过描写花、茎、叶子全面展现了含羞草，主要运用比喻、拟人方式描写了含羞草是一种有趣的草。全文小作者观察空间顺序细腻，读起来生动又不乏科普性。整体写作思路相对通顺，语言生动形象。(指导老师：石庆梅)
8、《植物妈妈有办法》同步练习
一、
1.蒲公英乘着( )纷纷出发，苍耳穿上( )的铠甲，挂住动物的( )，豌豆被晒在( )底下，啪的一声就离开了妈妈。
2.本文介绍了( )、( )、( )三种植物的传播方式。
二、看拼音写汉字。
jiǎo fǎ rúzhī shíɡènɡ
( )步办( )( )果( )( )加
三、给多音字组词。
为 wéi( ) 得 dé( )
wèi ( děi( )
第二课时
一、你还知道哪些植物传播种子的方法？是怎么传播的？
二、判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）
1.植物传播种子的方法很多。( )
2.蒲公英靠动物传播。( )
3.豌豆靠太阳传播。()
三、用“漂浮”一词，编一句植物传播种子的儿歌。
参考答案
第一课时
一、1.风 带刺 皮毛 太阳 2.蒲公英 苍耳 豌豆
二、脚 法 如 知识 更
三、为 wéi(作为)得 dé(得到)
wèi (为了) děi(可得)
第二课时
一、1.靠水来传播
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其他地方。
2.靠小鸟或其他动物来传播
樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
3.靠风来传播
红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4.还有机械传播种子的方法
凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
二、1.√ 2.× 3.×
三、椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水带到远方,漂浮到哪里哪里就是它的家。
9、《我的植物朋友》教学反思
本周学校开展领导干部开放课活动，我也积极参与其中，本次晒课我也体验到了一些小确幸，也明白了自身的不足
在上这节课之前我提前要求学生在家做了观察卡，是想让学生了解植物这一概念，明白植物就是包括花草、树木、庄稼，可对于三年级的孩子来说他们认为水果也属于植物，所以我要求他们又做了一次观察，这样做进一步加深了对植物的了解，对上课也会有一点帮助吧。
在讲课环节中，我首先安排了猜谜语，因为这样孩子们可以从谜语中找出植物的特点。接下来展示了观察卡，有四位同学还配了图片，可想他们也花了不少心思，但是这一环节中应该直接让学生自己读卡片的，我抢了学生的话，自己全读了，这是我做的不好的地方。随后让学生们欣赏了美丽的植物，我收集了12种植物，通过我们当地的园林专家鉴定只有蟹爪兰和合欢树同学们不熟悉，其它的都是他们熟知的。最后讲解了写作文的方法：审题、选材、构思、抒情。同学们能根据老师的提示确定题目，开头我要求他们运用开门见山的方法直接描写我非常喜欢xx花，中间和结尾的内容要求下节课继续写。
随后我认真倾听了10位老师的评课受益匪浅,田梦老师抱着学习的态度来听课的，学会了作文四步法。颜林芳老师听了这节课感觉回到了从前。胡文婷老师觉得我在处理学生读错的情况时一个微笑就可以起到鼓励的作用。颜红艳老师有自己独到的见解，觉得开门见山、直奔主题，对三年级的学生是懵的，应该提供范文，坡度太大学生跟不上。姜建德老师觉得我们都高估了学生，全班只有5、6个学生达到了这个高度，大部分学生跟着走，还要下大工夫。余聪老师觉得写作方法看起来高的上，其实对学生还是比较苍白的，应该提供范文。汤天平老师觉得小组学习纪律蛮好，德育教育恰到好处。余以炎校长觉得要注重学生的学情，要引导学生去说，课件制作有问题。李云柏老师认为作文指导课很难讲。通过10位老师的点评我深知自己要改进的地方还有很多，要学习的地方也不少。最后朱道荣校长针对这节课也做出了关键的点评：精准确定教学目标，教学注重学生感知，凸显学生学习主题
本节课做的较好的环节
1.对学生进行德育渗透
师：我们能为植物朋友做点什么
生甲：可以为它浇水
生乙：可以为它施肥
师：是啊，作为朋友我们不能做伤害它的事，所以我们要爱护花草树木，特别是学校的一草一木不能践踏
2.利用多媒体对学习成果进行展示
在检查学生的观察卡时利用“101教育ppt”这个软件把同学们的成果在大屏幕上进行了展示
不足之处
1.板书不到位
2 .没有范文
3.课堂没有教给学生
4.课件制作还有待提高
总之作文教学对农村小学来说是一大难题，教师必须在理论中不断探索，在教学实践中不断提高。
10、三年级下册第一单元作文《我的植物朋友》导写范文
我的植物朋友
习作要求
请打开教材第12页，认真阅读本单元的习作要求。
名师讲解
小朋友，只要抓住下面三个关键语句，你就能把习作要求审得清清楚楚。
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关键1：“一种植物”
小朋友，你看，文章题目是“我的植物朋友”，而不是“我的植物朋友们”。这世界上的植物有很多，它们千姿百态，你喜欢的一定也不止一种，但能不能都写下来呢?当然不能!这里只要选择一种植物来写。所以，你需要仔细思考一下你到底要写哪一种植物，尝试着观察一种植物，做简单的记录卡，可千万不要写成“我的植物园”了。
关键2：“观察”
你的植物朋友可不会说话，更不会写字，所以如果你想走近它，了解它，解决自己的疑问，就得仔细观察，认真记录。你的植物朋友叫什么名字?它是什么样子的?有哪些颜色?它有没有特殊的气味?会不会开花?结不结果子?这些都是你要观察的内容。请你选择一种植物去看一看、闻一闻、摸一摸，再做好记录，相信你定能深入了解它。
关键3：“把你观察和感受到的写清楚”
你除了要写清楚你的植物朋友是谁，还要说清楚它的颜色、形状、气味和生活习性，那么，文章就可以按这几方面分成四个部分，你可以结合眼睛观察到的现象，鼻子闻到的气味，手摸到的触感和你联想到的内容，多感官，多角度进行观察，看到植物特点能够展开大胆想象，用上恰当的词语、诗句。把这些写清楚、写明白了，你的文章就大功告成了。
指点迷津
下面是玲玲的一篇习作，你觉得她写得好不好?
一串红
我的植物朋友是一串红，你看，它们开得正旺呢!它们的颜色是红色的，形状是长长的、椭圆椭圆的。走近它一闻，还有一股清幽的香气。我家花园里种满了一串红，每当它们开放时，看上去就像是一片火海。一串红的旁边是形态各异的菊花，它们有的花瓣往里卷，有的花瓣向外舒展，它们竞相开放，如同在比谁开得更大，开得更美呢!花园里还有玫瑰、茉莉、宝石花，好看得很。
偷偷告诉你，我的植物朋友一串红还能吃呢。把它的花朵摘下来，放进嘴里，就会有香甜的汁水溢出，非常美味。这就是我的植物朋友，那你的植物朋友是谁呢?
老师指点
这篇习作你读下来什么感觉?正如你所想，她完全没有按照习作要求来写。小作者开头写道“我的植物朋友是一串红”，但写着写着又写到了其他花上去，没有扣住“选择一种植物”的题目要求。而且小作者对于一串红的描写也只是一笔带过，没有把一串红的特征写具体、写生动。那这篇作文怎么改呢?可能除了“一种植物”，小作者还要仔细想一想：一串红有什么明显的、与众不同的特征，该怎样用优美的语言把它描写清楚。
读一读玲玲改后的习作吧!
一串红
我的植物朋友是一种既好看又好吃的神奇植物，它叫一串红。
我家桂花树下就种着火红火红的一串红。你看，它们正在怒放呢!远眺，仿佛是一片火海;近看，宛如一个个用绿色丝带串起来的小铃铛。一阵微风拂过，那“铃铛”轻轻地摇晃起来，好像是在庆祝节日呢!
它们有的含苞待放，仿佛是个娇滴滴的小姑娘，不愿让我看见它娇羞的脸庞;有的花瓣已完全展开，绽开了张张笑脸。它们竞相开放，好像是在参加选美比赛，比谁开得大，开得美呢!
更神奇的是，它们竟然十分美味。摘下一朵，放进嘴里，甘甜的汁水顿时充满整个口腔，清新的香气萦绕在唇齿之间，那感觉真是棒极了!
这就是我美丽又神奇的植物朋友——一串红。
佳作评说
佳作1
小院里的白蜡树
随着深秋的到来，学校小院里那几棵白蜡树格外引人注目。
春夏时节的白蜡只是那么静静地立在那儿，挺拔的树干、浓绿的叶子，看起来与周围的树没有什么不同。可是到了秋天，当我们还像往常一样在它的树荫下游戏时，它们已悄悄地脱下绿衫，换上了金色的盛装。
课间的时候，我总是喜欢站在窗口欣赏那几棵白蜡树。从上往下看，它们的树冠就像几个大大的金色绒球，可爱极了。有了红楼绿树的映衬，它们显得特别鲜艳。
午休时，我们三五成群地来到小院，近距离欣赏它们。站在树下向上看，那“绒球”又变成了一朵朵金色的云，慢慢向上升起。那叶子就像一颗颗雨滴缀在枝头，如果幸运，它们还会托付风婆婆送你几片。将它凑在鼻尖闻一闻，有一股淡淡的清香，用手摸一摸感觉油嫩嫩的，很舒服。
风婆婆来了，它们为我们奏起了一支欢乐的歌，你听，“沙沙，沙沙”。
(宋铭洋/青岛王埠小学三年级1班)
简评
文章紧扣主题，中心明确。全文语言生动形象，运用了拟人、比喻等修辞手法，观察也细致入微，想象丰富，表达清晰到位，是一篇佳作。
佳作2
我的植物朋友——荷
我很喜欢荷花，我家附近是湿地公园，水里生长着一大片的荷花。每当盛夏来临，荷花就铺满了水塘。
荷叶碧绿碧绿的，又大又圆，看起来像一个舒服的坐垫，常常有青蛙坐在上面。它又像一把把遮阳伞，小鱼躲在伞下快乐地嬉戏游玩。荷叶的花纹从边缘向中间聚拢到茎部，茎长长的，直直的，像一双双手臂举着盘子似的荷叶。微风吹来，荷叶在风中摇摆，远远望去一片片荷叶聚在一起跳舞、狂欢，像一片绿色的海洋。
荷花亭亭玉立的，它的蕊像一个小娃娃，四周的花瓣像被子，被子包裹着小娃娃，小娃娃暖暖的舒服极了。还有一些像害羞的小姑娘，还没开放呢。荷花有的雪白，有的粉嫩，还有的紫红，它们你拉着我，我拉着你，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。当荷花凋谢后，一朵朵荷花就变成了一棵棵莲蓬，每一个莲蓬像一个篮子，里面装着一颗颗莲子，我好想摸一摸。莲子像一颗颗小球，绿色的，可以吃，吃起来有一点苦。有一次我吃了一个，好像没有成熟，咬了一口就苦得吐了出来。当然了还有藕，是很美味的食物。藕的中间有一些小圆孔，妈妈会把圆孔的地方装上糯米，做成糯米藕，我很喜欢吃。
这正是“池中种荷，夏日开花，或红或白。荷梗直立。荷叶形圆。茎横泥中，其名曰藕。藕有节，中有孔，断之有丝”。
( 徐誉睿/青岛铜川路小学三年级4班 )
简评
小作者巧用比喻、拟人等修辞让荷花跃然纸上，又运用了许多写颜色的词语将荷花的姿态描写得更加细致。除此之外，小作者引用了许多写荷花的诗句，给文章增添了色彩。
佳作3
我眼中的竹子
爸爸妈妈周末经常带我去爬竹子庵，山上有一棵两千年的银杏树，高大挺拔，很多人都围着它拍照留念。而我自己却最喜欢山边那一小片美丽的竹林，一年四季都挺立着绿色的身子、挥动着翠绿的手臂欢迎我们的到来。
春天来了，万物复苏。下过雨后，竹林就像抹上了一层浅绿色的奶油惹人喜欢，一棵棵竹子欢快地吸收着营养，轻轻摇着抖落身上的灰尘，比赛长高长壮。竹笋也在春雨的召唤下，穿着灰色的衣服，从土里、石头缝里钻出来和我们见面。那些笔直的老竹子站在周围，就像看着自己的孩子一节节长大。
夏天来了，阳光灿烂。绿色的竹林形成了天然的大伞，我们走在里面凉快极了，看到的全是翠绿的颜色。一棵棵竹子就像一位位亭亭玉立的少女，和朋友打招呼。绿色的枝条就像她们披散的长发,一阵阵微风吹来,枝条摇动，奏出动听的音乐。
秋天来了，竹林慢慢变成了黄绿色。秋风吹过，一片片长条的竹叶从空中飘落下来，地上铺了一层薄薄的地毯。走在竹林里，脚上竹叶沙沙作响，好像在和朋友告别。
冬天来了，北风寒冷。杨树和柳树，都变得光秃秃的，只有竹子依然挺立，竹叶依然碧绿。虽然枝叶掉落不少，但竹子仍然坚强地站在那里，随时欢迎我们。
我喜欢竹子，喜欢它挺直的身躯，喜欢它不变的绿色，爸爸说“竹子拔节步步高”，我要和它一起成长、一起进步。
(刘邗楚/青岛铜川路小学三年级4班)
简评
小作者按照时间的顺序观察竹林的变化，语言表达有条理。同时能展开大胆想象，将竹林的颜色想象成抹上了一层浅绿色的奶油，让竹林绿得诱人;将竹林的姿态想象成和朋友打招呼的少女，让竹林美得姿态万千。最后通过秋冬竹子依然坚强挺拔回扣主题，表达出对竹子的喜爱之情。
佳作4
我的植物朋友
自然界的植物有很多，而我最喜欢的是蒲公英。
在初春时，蒲公英就和迎春花一起早早地开放了。它的叶子像贴着地面生长的微型塔松，花茎也细细长长，感觉下一秒就要被压弯了似的。淡黄色的花朵如同小小的菊花，细细密密的一层又一层。它们好像喜欢集体生活，总是一片一片地拥挤在一起。所有的花朵都会一直对着太阳微笑，很开心的样子。花谢了以后，就会变成雪白雪白的小绒球。
小时候，我经常拉着爸爸妈妈在草地上寻找小绒球，看到一个就小心翼翼地采下来，然后到没有蒲公英的草地上轻轻吹散。那是在帮它播种，因为我期待更多的蒲公英可以早点发芽、长大。
蒲公英尽管很平凡，但它的作用却很大。据说它有很多健康营养成分，而且还可以入药。洗干净的蒲公英可以当作蔬菜来吃，它的叶子吃起来稍微有点苦，但花吃起来有点甜甜的味道。它的种子会跟着风飘荡，落地为家。这虽然看起来是随遇而安，其实却是一种顽强。爸爸妈妈告诉我，这种顽强就是生命力。
(梁亦萱/青岛铜川路小学三年级4班)
简评
开篇直接表达出了我对蒲公英的喜爱，令人印象深刻。小作者的观察细腻，从叶、茎、花、种不同角度去描写蒲公英，将它写的具体而鲜活。最后用“它的种子会跟着风飘荡，落地为家。这虽然看起来是随遇而安，其实却是一种顽强。”这样一句颇有哲理的话作为全文点睛之笔，也体现了小作者的写作功力，全文不见一句华丽的描写，却处处和蒲公英一样朴实却打动人心。
佳作5
好一朵美丽的茉莉花
好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠……” 每当我唱起这首歌,就想起我家的茉莉花。它没有牡丹高贵，没有水仙纯洁，但我最爱的就是茉莉花。
当茉莉花开放时，远远望去，那纯净洁白的花朵，就像是一个个穿着白裙子跳舞的花精灵。仔细一看，在几朵花瓣的中央有一个淡黄的花蕊, 像一个穿着淡鹅黄色裙子的小姑娘在花房中睡觉，又像是在对我微笑。
茉莉花的香气，并不浓烈，而是一种淡淡的幽香,让人沉醉不已。夜晚，在月光下欣赏茉莉花时, 月光变成银色的轻纱覆盖在我身上，茉莉的香气环绕在我周围，我沉醉其中……
茉莉花还可以做成茉莉花茶。在茉莉花快凋谢时，摘下花朵，放在太阳下晒几天。等到花瓣的颜色变成深黄时,就可以用来泡茶喝了, 一口饮尽，口齿间都留着太阳的清香，喝起来有着淡淡的苦涩，但苦中带点清甜,让人回味无穷。
有人说得好：“小小茉莉花，默默吐芳华。纯洁如白雪，丹心献大家。”我反复吟咏这首小诗，在心中细细品味，觉得这小小的白色花儿，不就是将一片冰清玉洁的心奉献给了我们吗?我亦愿化做一朵小小的洁白的茉莉花，把这份淡雅、这份芳香，送给人们，给人们带来欢笑与幸福。
(毕修齐/青岛铜川路小学三年级4班)
简评
小作者用我们耳熟能详的歌曲作开头和结尾，让人耳目一新。运用了比喻,写出了茉莉花开时的画面感。多感官多角度去观察茉莉花,让小小的茉莉花更值得读者品味。
佳作6
我的植物朋友
夏天，悄悄地走，不知不觉中秋天又悄悄来了。这时，我沉睡已久朋友——菊花又在秋风中慢慢醒来。
菊花,大家都很熟悉,就先说说中国名贵的墨菊：墨菊，可谓花如其名花如同被墨汁浇过了一般。但即使如墨一般，却从中透出暗暗的红，好像一位高贵的美人。不但花的颜色是深深的，连茎叶都是深深的黑绿，好像那夜晚的树林。
再来说说“贵妃醉酒”:背面是白偏粉，上面则是紫偏淡，末稍微微弯曲，花瓣又多又密，真像那“回眸一笑百媚生”的杨贵妃喝醉了酒，分外娇美。
说到高贵，“北京红”也可算得上一位花中美人儿。它的颜色就像房顶的红瓦，中心呈暗红，慢慢向外变成深红。每片花瓣犹如一把红剑，中间密不透风，外围稍显宽松。一朵朵花俏丽而不失高贵，配得上“北京红”这不失典雅的名字。
“赤线挂珠”的颜色不像北京红那般深，它的花瓣像一条条长丝。“赤线”就是那赤红的花瓣，宛如一根根红线，金黄的末梢像蜗牛壳那样卷起来，好像一颗颗黄珍珠，远观便如串串珠子挂着。整朵花又好像女人的长发，仿佛吹一阵风就会飘起来似的。光芒微泛的花瓣如同那细细的丝线，只不过整朵花都是金黄金黄的。特别是中心的花蕊化作天上金灿灿的太阳，长短不同的丝丝花瓣就是万丈金光，令人倍感温暖。
而小雏菊是最常见的一种菊花。花呈半圆形，花瓣小小的，紧紧凑在了一起且色彩各异:有的中心黄白末端偏紫;有的中心粉红慢慢转为淡橙色;有的微微发绿又渐变为水红色……远看犹如颗颗宝石，近观又凝成片片美玉。
我的朋友们，你挤我，我挤你，争着从翠绿的叶浪中探出可爱的脸儿来。好像一群打扮好的小姐妹，亲亲热热地拥抱在一起，嬉笑着，打闹着。
如此多姿的菊花，怎能不令人沉醉其中?
(魏莱/青岛铜川路小学三年级4班)
简评
小作者通过抓住细节，仔细观察，认真体会，发现了菊花独特的美，细致描写了“贵妃醉酒”“北京红”“赤线挂珠”和“小雏菊”这几种不同品种菊花的姿态，用上了精美、生动的比喻句，一株株菊花仿佛在读者眼前有了生命。
佳作7
我爱仙人球
春天的时候，妈妈买了一盆仙人球回家。一看到它，我立刻就喜欢上了它那与众不同的样子。它像一个绿色的橄榄球静静地立在花盆中，身上长满了细细的、密密的黄色茸毛。在茸毛底下，则是一道道凹凸不平的像山脉一样的绿色脊梁。
我伸出手，轻轻地摸了摸那些茸毛，它们硬硬的，犹如尖刺一般。妈妈告诉我，其实仙人球的刺就是它的叶子，生活在干旱少雨的沙漠里，刺可以抵抗干旱，减少水分蒸发。此外，仙人球的叶子退化成刺状，也可以保护自己，避免外来者的侵犯。
我喜欢仙人球，是因为它与众不同的样子。后来，听妈妈说，虽然仙人球没有牡丹那样娇艳亮丽的花朵，也没有茉莉那样芳香扑鼻的香气，但是它具有其他花草所没有的作用：它不但可以防辐射，而且还可以入药。最主要的是仙人球有顽强的生命力，即使十天半个月不给它浇水，它也一样能够活得很精神。
听了妈妈的话，我更喜欢仙人球了。因为它虽然其貌不扬，但是顽强生存，坚毅不拔，而且还能为人类默默奉献。这些都是值得我们学习的。
(刘宇然/青岛铜川路小学三年级4班 )
简评
“在茸毛底下，则是一道道凹凸不平的像山脉一样的绿色的脊梁。”这是多么细腻、真挚的描写呀!正是作者独特的观察力让仙人球在他笔下变得与众不同起来。最后用对比的手法表现出自己对仙人球独特的喜爱之情，表达了作者的独特体验。
素材宝库
好词
棕褐色 红通通 绿油油 金灿灿
火红火红 碧绿碧绿 青翠欲滴
青翠挺拔 枝叶如盖 擎天巨树
五光十色 五彩缤纷 芳香扑鼻
赏心悦目 四季常青 惹人怜惜
可怜兮兮 洁白无瑕 郁郁葱葱
树大招风 鸟语花香 香气袭人
杨柳依依 柳絮飘飞 毫不起眼
枝繁叶茂 亭亭玉立 生机勃勃
婀娜多姿 一碧千里
好句
1.海棠树的树干很特别，从地面就分成两个大杈。并列的两根树干是灰褐色的，比碗口还要粗，高高地伸向天空，快要超过三楼的楼顶了。它那巨大的树冠向四面伸展着，显示出蓬勃的生命力。
2.花朵的花瓣可真多，四周的花瓣细细长长的，末端向着花心略微弯曲;中间的花瓣凑得更紧密，弯曲得更厉害，似乎是在使劲地保护着花心。
好段
1.你瞧，它身上布满了针一般的小刺，长着翡翠似的掌状茎，一起向上延伸，像叠罗汉一样，一片“绿色的巴掌”上又长着一片，重重叠叠地挺立着，让我不禁联想到挺拔的松树。(描写段)
2.没有花香，没有树高，在自然万物中它们是无声无息的小草;默默无闻，无私奉献，在城市乡村里它们是不求回报的小草……我喜欢的植物，不再是美丽的花朵，葱郁的树木，而是这一棵青翠的小草，它们无私的精神打动了我。(抒情段)
好开头
1.我最喜欢的花就是梅花，因为有一句诗说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。(开门见山，引用诗句，表达喜爱之情)
2.音乐教室门前有一棵海棠树，它高大、美丽，我们都喜欢它。(介绍了植物的位置，开门见山，总体点出了植物特点，表达了喜爱之情)
好结尾
1.兰花，那飘逸俊芳、绰约多姿的叶片;高洁淡雅、神韵兼备的花朵;纯正幽远、沁人肺腑的香味，无一不令我着迷。“幽兰生前庭，含熏待清风。”我要像兰花一样，做一个高洁、淡雅的人(排比引用，表达喜爱，表明志向)
2.秋天，别的花都凋谢了，而菊花却刚刚开始怒放，给我的生活增添了更多的色彩。我爱菊花!(与别的花作对比，突出品质，表达热爱)
动笔习作
小朋友，生活中美好的事物千千万万，它们都值得记录。请把你最喜欢的植物写下来和大家分享。
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我爱
先把题目补充完整，横线上可以填写“月季”“白杨”等植物的名字，然后按照一定的顺序把植物的颜色、形状、大小、习性等写清楚。
11、《让真情自然流露》写作指导范文+知识点+同步练习
一、写作要求
1.本次习作要求写自己印象最深的感受。
2.要先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。
二、写作指导
1、精描细绘见真情。
用心捕捉生活中令人感动的细节,发挥想象,适当地添加外貌、动作、神态、语言、心理描写等,展现人物形象,抒发人物情感。
2、万事求实显真情。
注重反映生活中真实的事情,反映自己真实的生活经历,如实记录、叙述这些事情,是写出真情实感的基础。
3、直抒胸臆见真情。
采用直抒胸臆的方式,大胆地抒发自己的真情,用真挚的情感唤起读者的共鸣,打动读者。
4、巧妙地安排结构。
可以通过设置悬念、欲扬先抑等手法,选取一个典型的事物作为线索贯穿全文,使文章跌宕起伏,吸引读者的阅读兴趣。
5、第一人称描写叙述。
第一人称,是一种直接表达的方式,不论作者是否真的是作品中的人物,所叙述的都像是作者亲身经历或者是亲眼看到、亲耳听到的事情。运用第一人称描写叙述可以拉近与读者的距离,使读者产生一种真实、亲切的感觉,增强文章的感染力。
三、技法点拨
心理描写法。
心理活动的描写好像是人物无声的语言，它能够把人物的思想活动，复杂而变化的人物感情直接表现出来。语言描写法。
语言是心理活动的外在表现形式，通过人物语言直接表达自己的情感。神态动作描写方法。
神态动作描写法就是通过描写人物的神态和动作展现其喜怒哀乐。景物描写法。
景物描写法就是通过描写周围环境反映人物的心情变化。间接抒情法
间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的变化来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情;可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情;也可通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。
图文解读
习作例文
流年里的父爱
不知从何时起，放学单独回家成了一件自然而然的事情。学校离家路程不是很远，但每次看见同学由爸妈来接，我心里未免有些难受。我也渴望能牵着爸妈的手一起回家!
那天一直下着暴雨，直到放学，雨也没停下来喘一口气，反而有愈下愈大的势头。同学们陆陆续续都被家长接走了，一会儿就只剩下一个我了。我站在学校传达室门口，望着天空，墨色的浓云挤压着天空，沉沉的仿佛要坠下来。淡漠的风凌厉地穿梭着，将人的惊呼抛在身后。柔软的小草早已战栗地折服于地。狂风卷着暴雨像无数条鞭子打在我不安的心上。
我倔强地等着，雨下得这么大，会有人来接我的。然而，我终于绝望了，只得强撑着雨伞，冒着狂风暴雨向家的方向走去。雨水在低洼地带已经汇集成一片小水塘了，而我不得不穿过这条“长河”，正当犹豫不决时，一个熟悉的身影出现在雨幕中。
他穿着西装，踩着皮鞋，神情焦急，略显狼狈，显然是下了公交车就直接来接我了。爸爸来了，他蹲下身子，弯下腰，想要把我背过去。我像做梦一般，马上回过神来咧开嘴笑了，一骨碌爬上了久违的爸爸的背上。
我一只手搂着爸爸的脖子，一只手紧紧地撑着雨伞，雨似乎幻化成了一首欢快的音乐，蹦跳在我们的头顶上。
一颗愧疚的心
每当回想起外婆对我无私的爱，我心里便涌起满满的愧疚。
六七岁的我正是活泼好动的年纪，每天在院子里“上房揭瓦”，比起当年大闹天宫的孙悟空，真是有过之而无不及。
一天早晨，下起了小雨。小院的地面被打湿了，走起路来一滑一滑的。爸爸妈妈上街买东西去了，顽皮的我在院子里快乐地追着一只无家可归的花蝴蝶。突然，我一个没注意，脚下一滑，“啪”的一声摔在了地上。也许是因为没追到花蝴蝶，也许是摔得有些疼，我坐在地上哭个不停!可能是我的哭声吵到了外婆休息，原本因养病一直躺在床上的外婆重重地咳了几声。
调皮的我见外婆醒了，哭得更加厉害。外婆慢慢地从床上爬起来，来到我的身边，从背后变魔术般地掏出来一个可爱的不倒翁，用手轻轻地摇了一下，说：“阳儿，你看，小小的不倒翁不论怎么摇摆不定，自己也能站起来，你也是一样的哟。你一定能克服困难，坚强地站起来。”听了外婆的话，我停止了哭泣。我瞧了瞧面容枯黄的外婆，又瞧了瞧那张大了嘴巴大笑的不倒翁，我好像一下子懂得了什么，自己站了起来……
外婆耐心地等我爬起来后，替我擦干了眼泪，又回屋找来了衣服，给我换上。后来，外婆因为本来就生病了，又淋了雨，病情加重了，又一次住进了医院。也就是那一次，外婆再也没有回过家，她永远地离开了我们。
天在下着大雨，雷声震耳欲聋，我哇哇大哭了起来……
如果时间可以倒流，我一定不再那么贪玩了，我一定会守在外婆的床前精心照顾她。可是如今，一切成了我心头抹不去的愧疚!
名师点评：这篇习作，小作者选择的情感体验是“愧疚”。“我”因贪玩，让病中的外婆淋了雨，病情加重住进了医院，而外婆最终永远地离开了“我”，这让“我”到现在回忆起来都无比自责与愧疚。习作选取的是小作者终生难忘的事，在叙述过程中行文自然，感情真挚，读来感人至深。
母爱
上幼儿园时，老师说：“母爱是世界上最伟大的爱。”我一直不明白这句话的内涵，母爱为什么是世界上最伟大的爱呢?直到那一次，我才深刻地理解了这句话的内涵。
我还清楚地记得，那本是一个晴朗的初夏的早晨，天空湛蓝，万里无云。我津津有味地吃完妈妈精心准备的丰盛的早餐，背着书包准备上学去。可不知怎的，刹那间乌云密布，大雨倾盆。妈妈深情地对我说：“儿子，今天下雨，我骑车送你上学吧!”
“雨下这么大，路又这么滑，你骑车送我太危险了!”我说，“要么，我不去上学了。”
妈妈说：“那怎么行!不能随便旷课。我技术好，这雨挡不住我。”
我只好答应。
我背起书包，来到了楼下。门外很黑，风也很大，我不禁打了个寒颤。妈妈赶紧给我换上雨衣，扣紧扣子，我顿时感到温暖许多。就在我准备上车时，抬头看见妈妈既没有穿雨衣，也没有打伞。我说：“妈妈，您怎么没有穿雨衣，也没打伞啊?”妈妈一愣，说：“嗯——我的雨衣换了，伞早上被你爸爸拿走了——没事的，快上车吧!不然迟到了!”我也顾不了那么多，只好上了车。
路上，雨越下越大，风越刮越紧。妈妈吃力地骑着车，艰难地向前跋涉，一滴滴水顺着她的头发流了下来。那水，不知是雨水还是汗水。妈妈的衣服湿透了，紧紧地贴在身上，好像一拧就能拧出水来。我看在眼里，急在心里。
时间像凝固了似的。原本15分钟的路程，那天我们好像走了半个多小时，好不容易到达学校门口。这时的妈妈脸色苍白，显得异常憔悴，但她还是面带微笑地说：“儿子，幸好还没有迟到，赶紧进教室里去吧。”我赶紧把雨衣披在了妈妈的身上。在跨进校门时，我转过头，看到妈妈仍然在校门口往里张望。我望着雨中妈妈单薄的身影，我的眼泪像断了线的珠子一样掉了下来。“谢谢您，妈妈!”我在心里默默念叨着，忍着泪进入了教室。
这次经历，是我理解了母爱的真正内涵。母爱是那么的无私，那么的崇高、伟大!懂得她，让我浑身充满力量，从此带着一颗感恩的心前行，我在成长。
盼望的滋味
星期四下午，我刚放学回家，妈妈就对我说：“超超，这个星期六妈妈带你去参观极地海洋公园怎么样?”“真的吗?太好了!妈妈，我爱您!”我高兴得一蹦三尺高。我早就想去参观海洋公园了，那么美丽有趣的地方，谁会不想去呢?
当天晚上我一做完作业，就借用爸爸的电脑搜索了海洋公园的信息。我如饥似渴地浏览着海洋公园的相关图片，心里很激动。再过一天，我就能走进海洋公园了。睡觉前，我又查阅了去海洋公园参观的注意事项，这才依依不舍地入睡了。
到了星期五，这一天真难熬。早读课的时候，我看着眼前的书本，却想起了美丽的海洋公园，它正向我招手呢，我不禁笑出了声。同桌用手肘捅了捅我，我才知道，老师正看着我呢。接下来一天的课程，我都提醒自己：不能开小差。
终于挨到了放学，我正打算收拾书包回家，李晓华却邀请我去打球。换作以前我肯定会答应他，但是今天我还要回去制订参观海洋公园的计划呢，所以我不好意思地拒绝了他。一回到家，我连饭也顾不上吃，就拿着我的笔记本开始制订参观计划了。首先，我要去参观极地动物展示区，然后去欢乐秀场观看精彩的动物表演，接着去海洋动物展示区大饱眼福……
“超超，该睡觉了，不然明天去海洋公园要迟到啦。”在妈妈的不断催促中，我这才收起笔记本去睡觉了。海洋公园里的企鹅一定很可爱吧?它们走起路来真的是摇摇晃晃的吗?那里的北极熊到底有多大呢?躺在床上，我翻过来，又翻过去，脑海里全是那些有趣的动物。听说海洋剧场里的海豚表演特别精彩，那个场面一定非常热闹。我还要看那些美丽的珊瑚……
唉，天到底什么时候才会亮呢?我盼着盼着，进入了梦乡……
名师点评：小作者选择的情感体验是“盼望”，习作具体叙述了“我”盼望去极地海洋公园的心情。其中，大量的心理描写以及“我”在早读课时想着海洋公园笑出了声、晚上激动得睡不着觉等细节都将“我”急切盼望的心情展露无遗。
今天玩得真畅快
“放假了，放假了!”我们是开笼的鸟儿，入池的鱼儿，快活得像个神仙。
早听奶奶说乡下可好玩啦，我决定趁这个假期回老家好好玩一玩，体验一下乡村别有的乐趣。
刚来到乡下，我连喘气的机会也没有，表哥表姐便兴高采烈地邀我去田野里捉蚱蜢。来到了田野，只见表哥轻轻地弯下腰，看准一只蚱蜢，猛的用双手一捧，就抓到了。瞧他那眉飞色舞的神情，还吹起了口哨，就跟孙悟空当上了齐天大圣时一样神气。我的心里可真是羡慕啊!哼，有什么了不起，等会儿我也要抓一只给你瞧瞧。
这时，一只大蚱蜢出现了，我急忙猛扑上去。结果，蚱蜢没抓到，我倒是摔了个“狗啃泥”。表哥看到我这副狼狈的模样，心疼地说：“摔到了没有?不能太着急。这蚱蜢机灵得很，只有在它的后面‘偷袭’才行。”听了表哥的话，我意识到自己太心急了。我的脸羞得通红，原来不管做什么事，都要有耐心，都要仔细观察、掌握窍门才行啊。我一定要把我这粗心急躁的老毛病改一改。
接下来，我按照表哥的话，悄悄地走到一只蚱蜢后面，看准目标，快速地伸出手，轻轻地一抓。噢!我高兴得跳起来了，欢呼着：“我终于抓到蚱蜢啦!”再瞧瞧这只可怜的蚱蜢，它的眼睛瞪得圆圆的，头上的触角一摆一摆的，好像在对我说：“赶快放了我，赶快放了我!”哼!小蚱蜢，叫你还敢吃我奶奶的庄稼，我才不会饶了你呢，乖乖跟我一起回家吧!
夕阳西下，彩霞满天，我们拿着“战利品”打道回府了。我一边走一边唱着歌儿：“今天是个好日子，心想的事儿都能成……”
温暖
温暖是生活中不可缺少的。有了它，家庭充满温馨;有了它，生意兴荣荣耀;他使陌生者不再陌生;它为失意者重燃那希望的火苗;对悲伤者它犹如太阳。
还记得有一次，我不小心摔伤了，我的朋友连理我也不理我就走了，有的只是说：“起来吧，才摔一小下就起不来了啊!”那时我没理她们，只是试着自己站起来，但是那时膝盖摔得直流血，站起来一半时膝盖就像要撕成两半。我在那里挣扎了好久也站不起来，献血几乎要把我的牛仔裤染红了，但我哪有办法谁叫我走路不小心，给自己摔得鲜血直流。“唉~。”我现在真想大声的骂，为什么大家只顾着玩不理我，我平时的朋友都跑哪里去了，一个也不帮我。就在这时，一双手向我伸来，那双手充满着友谊和热情，抬头一看，原来是我最好的朋友晓萍，她笑着对我说：“小心点，我扶你起来，以后可要小心点了。”说完把我扶了起来，小心翼翼地把我扶到办公室。到了办公室她告诉老师我摔伤了，要老师为我擦药。擦完药后，我好些了，说要自己走回班级，可她坚持着说：“我扶你回去，免得你等一下脚又痛走不动，看谁来帮你。”听完他这句话，我心中充满了无比的感激。到了教室当我正想跟她道谢时，她却笑了笑说：“别再站起来了，好好坐着吧，我走了。”说完就跑出了教室。
温暖，就算身边的一件小事也会让你感到温暖，伸出你支援别人的双手，让受伤害、伤心的朋友都感到温暖吧!从身边的小事你就能体会到一股暖流注入你的内心，你只要做一件能够帮助边人的小事你即将温暖他人。你感到温暖了吗?
感动
读书累了，父母为我们削个苹果，是感动;口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动;沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动;高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动;平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动……
我和小姜家村里玩，突然我和小姜看见路边有一个阴井盖没盖上，露出了一个圆圆的大黑洞，“如果一个人不小心没看见大洞，掉了下去，那该有多惨啊!”小姜担心地说。我摸了摸身上潮湿的衣服，看了看天，发现雨越下越大，我着急地说：“快回去吧!要不然可要成为落汤鸡哦。”“不行，如果我不把井盖盖上，我是不会回去的!”小姜坚定地说。说着她立刻跑到大洞边，一股难闻的异味扑面而来，连我站在这么远也闻得见。虽然很臭但她不怕，她卷了卷裤腕，拉了拉袖子，迅速地蹲了下去，使劲地抓住井盖，困难的把井盖往上提。因为井盖太重，像她这样的小身板是不可能抬起井盖的。但是她不放弃，一次次的失败打不倒她热热的为人服务的心意。她那白白嫩嫩的小手，被井盖粗糙的边给划破了，鲜红的血滴了下来，和雨水融合在了一起。我深深地感动着，时间在那一刻凝固着。她看了看我说：“再等我一会儿好吗?”我内疚地说：“我来帮你!”她说：“赶紧!”在我和她的共同努力下，终于把阴井盖挪到了大黑洞上 ……
雨停了，天忽然亮了起来，美丽的彩虹挂在蔚蓝的天空上，也许是助人为乐，不知为什么?雨后的空气是那么清新，我的心情是那么美好。
一个别针
一阵秋风吹过，我想起了那年冬天，那位摆小摊的爷爷和那家豪华的店铺。
那是寒冬的一天下午，我上完钢琴课，正匆匆地赶回家。天气似乎冷得结冰了，寒风迫不及待地想要钻进袖筒中。天气太冷了，我几乎是跑着回家。突然，我发现路边有一个小摊。我走到小摊前，看见了一个很漂亮的心形花边别针，第一眼看到它时，我就被它吸引住了。我摸了摸口袋，嗯，我今天带了十元钱。买这一个别针应该足够了吧。于是我问：“老板，这个多少钱?”老板是一位老人。他用他那沙哑的声音微笑着对我说：“小朋友，买一个吧!两元钱一个，很便宜的!”我正准备把钱从口袋中拿出来给他时，我的目光移到了他的脸上——我惊呆了!那是一张分明经历过大火烧伤的脸啊!我害怕极了，马上放下那个别针，支支吾吾地说我没带钱，然后逃走了。
又走了几十米，我发现了一家豪华的店铺，店铺中有一个女人，看起来是店主。她一手抱着个热水袋，一手拿着手机。她全身珠光宝气的，一看就知道她出身于一个富裕家庭。我走进店铺，竟发现一个跟刚刚在小摊边一模一样的别针。我问老板：“这个多少钱?”老板冷冰冰地说：“五元!”她又说：“不买赶紧走!”我想了想，跑出了店铺，回到了那个小摊，我把十元递给了那位老爷爷，等他找钱后，我又给了老爷爷三元，说：“爷爷，这个别针应该卖五元，别人都这样卖!”老爷爷听了我的话，笑了一下，又把三元钱还给我，说：“它，不值!”
一直到今天，我也忘不了那个寒冬，忘不了那位老人!
亲情
人的一生有许多东西转瞬即逝。有时，我们可能还没有想到它们就已经溜走了。有时，我们拼命想抓住它，它却如缥缈的薄纱，稍不留意就会永远失去它。这次我想守护我们的亲情，趁你还未老，我还年少。
以前我还不懂事，遇到一点小事就要哭闹。因此，我过上了神仙一般的生活，从来都是衣来伸手，饭来张口，我也认为父母这样的辛苦是应该的，因为我是他们的孩子。
记得那是一个雨天，天空的乌云如一只怪兽，张牙舞爪地咆哮着，战斗着，还不时放出闪电恐吓着我们。我和妈妈到超市去买菜，到了超市后，我感觉有点冷，于是就去拉妈妈的手，想暖和一下，可发现了妈妈的手没有一丝暖意，反而带着几丝凉意。我好奇的望向妈妈，才发现妈妈的衣服湿了一大半。我感到很奇怪，我们在路上不是打了一把大伞吗?为什么妈妈的衣服是湿的呢?带着这个问题，一直等到妈妈重新打开伞。看见本能遮住我们两个人的伞一点一点往我这里靠着，我顿时明白了一切，原来妈妈全是为了我，生怕我被淋湿，她完全都没顾到自己，我仿佛也看见了，妈妈把爱的天秤一点一点的向我加重，可是我却漠然的坐在那里不知所措。
我的漠然让我震惊，我的麻木让我惭愧，我的良心被母亲的亲情与温暖，打了一记响亮的耳光!我的眼睛模糊了，泪水止不住的流了下来……
生命中最宝贵的东西，它叫亲情，每个人一生下来就拥有。而习以为常，有时我们在不经意中就失落了这与生具有的宝贵财富，拥有亲情的人生是完美的，没有亲情的人生是残缺的，而拥有亲情的却不珍爱的人生是遗憾的人生，真是可悲的人生!
亲情不是浓烈的醇酒，不是甜美的饮品，它只不过是一杯纯净平淡的白开水。虽然无色无味，却是我们生活中不可或缺的。它不会让我们兴奋，却让我们安静，它不会给我们刻骨难忘的体验，却始终为我们提供了不可或缺的营养。亲情中自有一份纯朴和自然，不用刻意的雕琢，而我们意识到是她也悄悄的润在我们的指尖脉络之中。
12、《长大以后做什么》范文同步作业
三篇范文
我长大了想当一名老师
我觉得做老师很光荣。因为它是太阳底下最光辉的职业，它是人类灵魂的工程师。可以把丰富的知识和做人的道理讲给每一个小朋友听，也能让他们做个讲文明，懂礼貌的好学生。
我觉得做老师很快乐。因为可以每天看到许多的小朋友，和他们唱歌，跳舞，作游戏，能够帮助那些成绩不好的同学把成绩提高上去。
因此，我长大了想当一名老师。
长大后做什么
每个人都会长大，长大了都要工作。爸爸妈妈经常问我长大了想干什么，其实我有很多的想法。我想当警察，那样可以抓坏人，我想当空降兵，因为觉得跳伞很勇敢，我还想当特种兵，拿着枪和敌人对战……其实我最想当的还是医生。以前刚开始的时候我还没有想过这个职业，因为有点害怕，而且当医生太恐怖，还要和死人打交道的。可是在我每次生病时的头痛、发烧，肚子疼，医生总是能帮我医治好，让我又能恢复到健康活泼的样子。我觉得医生好厉害啊!还有，妈妈也说想让我当医生的，她经常说如果我以后要是成了医生，她生病的时候就可以找我看病了。如果能用我精湛的医术，让病人药到病除。呵呵，那应该是一件很棒的事情!
这就是我现在的想法。长大吧!长大了，我就能让我的想法得以实现啦!
长大后做什么
我不想长大，因为长大了就会变老，而且很想返老还童。但我又想长大，如果我变漂亮了，那也很好呀!
如果是这样的话，那我想当“设计师”。因为它能开发我的大脑、智慧、美术等等。
我想当“服装设计师”，设计各种衣服，有前面带朵花的、有后面带一条小尾巴的，五彩缤纷、花花绿绿、各式各样……
我可以在不同的环境中制造不同的款式，小朋友穿上了它肯定很开心!不过，我也很开心，因为我制造了很多衣服，也有很多贡献。
课后作业
1．我说你猜。
猜猜小乐和小兰长大以后想从事什么职业。
小乐：上班穿着白大褂，被人称为大夫。人们经常用“妙手回春”来赞颂他们。这种职业可以救死扶伤，解除病人的痛苦，使病人健康快乐地生活。
小兰：人们称他们为春蚕、蜡烛、园丁、人类灵魂的工程师。他们呕心沥血，直至桃李满天下。
我能猜出小乐长大以后想当______，小兰长大以后想当______。
2．我问你答。
学校要办一期谈理想的节目，希望同学们能配合校小雏鹰广播电台的记者谈谈自己的理想。
小记者：你好!我是校小雏(chú)鹰广播电台的记者。很高兴认识你。请问你长大以后想做什么?
同 学：__________________________________
小记者：你为什么会有这样的理想呢?
同 学：___________________________________
小记者：希望你朝着自己的理想，不懈努力!加油。
同 学：__________________________________
3．我提示你写。
职业：医生 教师 军人 宇航员 警察 清洁工人 司机 工程师 作家 建筑师……
先
思
考
再
看
答
案
1.医生 教师
2.我长大了想当一名画家。
我想画长城，画雄伟的故宫，画我们祖国日新月异的变化。
我会努力的，让更多的好东西栩栩如生地在我的画上体现出来。
3.(1)宇航员 杨利伟叔叔 好好学习
(2)多看书 多学习
(3)军人 从现在开始好好学习，锻炼身体
13、《我的植物朋友》写作指导与习作范文
写作指导
1.写好植物的形态
抓住不同植物的特点，有目的地描写。如植物开花时的姿态、颜色、花期;植物叶子在不同时间、不同季节的变化。总之，要抓住所写的植物与其它植物不同之处。
【设计意图：自然界的植物千差万别，只有抓住不同于别的植物的特点进行描写，才能将植物写生动。】
2.按照一定的顺序写
一般来讲，写植物的顺序有两种：一是按茎、叶、花、果从下到上或从上到下的顺序;二是按生长顺序。
【设计意图：这样可使文章的条理清楚，层次分明。】
3.恰当地运用修辞方法
(1)对比法
例如：在这千姿百态的植物世界里，我喜爱的既不是花中之王牡丹，也不是娇艳欲滴的玫瑰，而是可治百病的芦荟
(2)比喻法
例如：万寿菊有的是未开的青色的花骨朵，远远地望去像一个个小小的话筒，竖在枝头，花瓣一层又层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色的绣球。
(3)拟人法
例如：《石榴》春天来了，石榴树到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
(4)衬托法
芦荟不像牡丹那样艳压群芳，也不像文竹那样温文尔雅，更没有玫瑰那样的馨香四溢。但就是它的朴实无华和默默为人奉献的内涵深深打动了我的心。
(5) 远近结合法
同一棵植物，远看和近看是不一样的。例如：近看：盛开的菊花真是漂亮，花朵极大，像个大绣球，淡黄色的花瓣，一丝一丝的，菊瓣弯曲带钩，中间金黄的花蕊像一个小太阳，菊花的茎都非常挺直。远看：a远远望去，许多串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧得火苗，漂亮极了。b我家养了一盆吊兰。远看，她犹如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女，尽显自己的风采。
【设计意图：恰当地运用各种修辞方法来描写植物，可使植物更形象、生动，语言更加鲜明活泼。】
5.要有联想地抒发感情
写植物可进行联想，抒发一些个人感受。如写梅花不怕风雪的特点时，可联想到人的坚韧不拔的性格;写白杨的挺拔高大，可联想人的奋发向上的精神。但是联想不能超越客观实际，抒情不要无病呻吟。另外，注重静态描写与动态描写相结合的办法，是描写植物的绝佳秘方。
【设计意图：将描写植物和个人感受相结合，可以在原来基础上使文章得到升华。】
作文素材
一、参考题目
《蒲公英》、《水中仙子》、《水仙花》、《不敢惹的植物》、《擎天柱》
二、好词
芳草 杂草 野草密叶 新绿 翠绿怒放
芳香 清香 幽香低垂 摇摆 摇曳 飘舞
亭亭玉立 姹紫嫣红 五彩缤纷 万紫千红
枝繁叶茂 舒枝展叶 清秀挺拔 盘根错节
葱绿苍翠 绿树成荫 枝叶如盖鲜花怒放
三、好句
1.小青松的根盘根错节，一部分深入泥土，一部分露在上面，像一件人工雕砌的艺术品。它的枝条千姿百态，有的挺拔直立，像一位倔强的小男孩;有的曲折蜿蜒，像一位腼腆的小姑娘;有的枝条已脱皮，那就更像一位老态龙钟的老人了。
2.金绣球的花是黄色的，花瓣紧紧地抱在一起，好似一张张孩子的笑脸，用好奇的大眼睛四处张望，有的还是一个小花蕊，正躲在绿色的大伞下面乘凉，又好像是害羞的小姑娘，不敢露出那圆圆的小脑袋。至于它的香气嘛，清醇浓郁，那一团团的香气，真让人心醉。
3.梅花集超凡脱俗的花态、坚韧不拔的品格、无私奉献的精神于一身。我喜欢梅花!
4.柳树是有着顽强生命力的。这仅从众人皆知的一句“无心插柳柳成荫”便能知晓。不仅如此，柳树在骨子里也是非常坚强的，虽然它外表柔弱。
5.两片绿油油的“大桑叶”亭亭玉立，像是两个美丽的姑娘笔直的站在那里，为娇小的椭圆形叶子遮太阳呢!每当浇完水的时候，水珠就落在了叶子上，就像珍珠落在玉盘里，真是美不胜收。
习作范文及点评
01
我心爱的水仙花
我爱花，心爱的花儿确实不少，但使我最心爱的却是水仙花。
我喜爱水仙花，不仅仅因为水仙花神韵奇特、素雅清新、芳香醉人，也由于水仙花具有顽强的生命力。水仙花素有美名日“凌波仙子”，的确，她那动人的身姿使人一见倾心，顿生爱慕之情。
在我家窗台上就摆着一盆水仙花。白嫩的茎里抽出好几条嫩绿的枝叶，在纵横交错的绿叶间，错落有致地开着几朵洁白无瑕的小花，花中嵌着一束黄金般的花蕊，散发着一股浓郁的芳香。一阵风吹过，小花连连点头，宛如穿着水晶衣裙，在水石之上翩翩起舞的仙子，使人见了心旷神怡、如醉如痴。看着花儿秀丽的神韵，闻着那沁人的清香，心里感到由衷的欣慰，我更加喜爱水仙花了!
水仙花生长在冬季，她不管天气怎样寒冷，依然枝繁叶茂，生机盎然。她傲立在水石之上，仿佛与寒冷搏斗，她是那样坚忍不拔，怎能不使我喜爱她，由衷地赞美她呢?
点评：作者描写心爱的水仙花，将水仙花的神韵奇特、素雅清新、芳香醉人和顽强的生命力被称为“凌波仙子”的美名，赞美水仙花生长在冬季但无论天气怎么样寒冷都坚韧不拔的绽放自己的品质。
02
我爱水仙花
我最喜欢的花是水仙花，因为它洁白高雅，被人们称为“凌波仙子”，种养不需泥土，花开清香浓郁。
春节到了，爷爷从花市买来了两盆冰清玉洁的水仙花。爷爷把水仙花摆放客厅里，我一有时间就观察他。有一天，我发现水仙花从原来的一个大蒜似的种子变成了一条条绿色的，狭长的叶子，每一片叶子都好似一叶扁舟。随着新年的到来，这叶子的颜色是慢慢地由浅到深，而且越长越长，大约有四五十厘米高了。过了三天，我发现水仙花长出了花苞，花苞也是嫩绿色的，呈梭子形，中间还有花蕾。又过了两天，水仙花开花了，它从以前的花苞长成了一朵朵可爱的笑脸。一朵朵水仙花绽放枝头，就像一个个小小的喇叭，花蕾带点淡淡的黄色，好美丽呀!我俯下身子，轻吸一口气，一股清香沁入心田，真香!
啊，我爱水仙花，爱它的纯洁高雅，爱它的一尘不染，洁白无瑕!
点评：文章首尾呼应，点明了文章的中心，表达了作者对水仙花的喜爱之情。作者是一个细心观察的孩子，对水仙花的变化观察细致入微，再加上比喻等修辞手法的运用，使水仙花的形象更突出了，不由也让我们喜欢上了它。
03
蒲公英
菊花，茉莉，牡丹，杜鹃……你最喜欢哪个?是雍容华贵的牡丹，还是清香宜人的茉莉?可是，我那个也不喜欢，我偏偏独爱那默默无闻的蒲公英。
我之所以喜欢蒲公英，是因为它坚强，生命力强，随遇而安。只要有风，它便跟着风走，落地为家。
每当初春来临时，蒲公英便抽出花径，在一片片碧绿的草丛中绽开朵朵淡黄色的小花。花谢以后，种子上的白色小毛结成一个小小的绒球，洁白无瑕，随风摇曳。种子成熟后，随风摇曳。种子成熟后，随风飘到别的地方安家落户，孕育出新的花朵。
小时候，我经常对着蒲公英许愿，小小的它，带着小小的我的愿望和理想，在广阔无边的天空里，轻轻地飘，飘……只要有蒲公英，我便永远不会忘了我曾经对它说过的话，只要有蒲公英，我便永远不会忘了我对它倾诉过的理想。看见蒲公英，我好像就看见了小小的自己，纯洁的自己，那个有理想的自己。
这就是我独爱它的理由，它是那么的不起眼，却依然不忘带着美好的理想在天空中自由的飞翔。
点评：这是一篇描写默默无闻的蒲公英的文章，对蒲公英坚强，随遇而安，落地为家的生动描写，引人入胜，吸引读者的阅读兴趣，对蒲公英孕育生命的比喻贴切,用词生动，使文章更加有声有色。
05
荷花
我最喜欢的花不是妖艳的桃花，素雅的百合，文静的丁香……而是出淤泥而不染的荷花。
人们都说荷花象征着清白，纯洁，高贵的品格。有许多的诗句都有关于荷花：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红;荷花宫样美人妆，荷叶临风翠作裳。
荷花的色彩特别美，有洁白的，有白中透着粉的，还有粉中透着淡淡的绿色的。荷花有着迷人的清香，高贵的外表，就像一位亭亭玉立的大姑娘。
一阵微风轻轻地吹来，满池的荷花都在舞蹈。荷花还有许多姿态，有的含苞欲放，似乎有些害羞;有的撑着一把绿伞，遮着自己的面颊;有的英姿飒爽，朝气蓬勃。
日出时的荷花是一天中最美的，粉嫩的荷花上有许多露珠，犹如一颗颗闪耀的珍珠。
荷花不仅外表美丽，而且用处很多。荷花盛开之后，白色的花瓣中露出了黄色的芯，嫩黄的莲蓬仰头微笑。莲蓬里的莲子可以药用。虽苦，但能清火降暑……
我喜欢荷花，是因为它出淤泥而不染。是当之无愧的“水中芙蓉”。
点评：这篇状物的文章用了大量的修辞手法描写荷花，语言流畅，文字优美。文中加入古诗更显得富有韵味，“真是下笔如有神”!看来你一定是阅读了大量的文学作品，才使文章内容如此丰富。
06
凤仙花
三月的春风，微微吹动，蝴蝶飞舞，鸟儿轻啼，一年一度的植树节又到了。这一天是3月12日，老师要求每人带一盆自己喜欢的花到学校里来护养。我带来的是我最喜爱的洋凤仙的种子。
我把从家里带来的土轻轻放进花盆里，按一按，再在表面抠出几个小洞，把凤仙花种子分别撒在这几个小洞里，并给种子松松地盖上一层土，最后给泥土上洒了一点水，让土湿湿的。我把花盆摆在同学们带来的花盆中间，看着整整齐齐排列的不同的花盆，我开心地笑了。
这天夜里，我做了一个很美的梦。我梦见我种的凤仙花开出了粉红色的花朵，散发着浓郁的香味，吸引来蝴蝶在花间飞舞，蜜蜂也赶来凑热闹。其他同学的花也盛开了，红色的玫瑰，彩色的三色瑾，绿色的跳舞草，都在风中轻轻摇动。我的笑脸映在粉红色的凤仙花旁，我仿佛自己也变成了一朵美丽的凤仙花……
点评：这是一篇状物的文章，小作者不仅描写了“凤仙花”的外形，还写了“我仿佛自己也变成了一朵美丽的凤仙花”。文章语言活泼明快，描述形象生动，篇幅短小精干，是一篇成功的习作。
07
兰花
我家门前有几株不起眼的草，开了花，才知它是兰花。
虽然它不怎么惹眼，但当它盛开的时候，却真令人赏心悦目，常引来路人驻足。兰花的叶子是草绿色的，长长的，细细的，花瓣共有三片，颜色紫里透蓝，湿润光滑，远远望去如一只彩蝶栖在草丛中，散发出一阵阵淡淡的清香。
兰花不仅给人美的享受，更有着旺盛的生命力。
兰花一般在四月到五月这期间开放，花开花落一直持续到秋天。
记得去年，妈妈把几棵稀疏的兰花种植到小园里，冬去春来，今天，那几棵兰花竟占据了那片土地，变成了一圈的兰花，成了一个大家族，也成我们最美的风景。我震惊了!
看到兰花，就想到了对我们无微不至的父母们。他们养育我们，教育我们，把青春奉献给了我们，但从不需我们回报什么;看到兰花，就想到了那些可敬的老师们，他们把丰富的知识都无私地传授给我们，教导我们如何做人……
我爱兰花，更爱它那高尚的品格!
点评：这是一篇状物的文章，小作者通过描写“我家门前的几株不起眼的兰花”，表达了对兰花的喜爱之情。文章取材新颖，构词奇妙，语言生动活泼，充满童真童趣，值得推荐。
08
菊花
我喜欢很多种花，例如：茉莉、玫瑰、百合、丁香……其中，我最喜欢的花是菊花。
菊花的品种已达数千种，如：杭菊、黄菊、怀菊、毫菊等等。像绒球一样的绒菊，含苞待放;像毽子一样的线菊，披着“卷发”;像礼花一样的太阳菊，露出花蕾……它们的颜色也有很多：红得像火，黄得似金，白得若雪，绿得如玉，粉得似霞，五颜六色，美不胜收。
菊花有很高的药用价值，它的根及茎、叶都可入药，菊花茶对治疗眼睛疲劳、视力模糊有很好的疗效，菊花能保护眼睛的健康，除了涂抹眼睛可消除肿之外，平常还可以泡菊花茶来喝，能消除眼睛的疲劳，如果每天喝上三到四杯的菊花茶，对恢复视力很有帮助。
我赞美菊花，因为秋天的菊花颜色绚丽多彩，十分美丽。它有似火的红色，如火如荼;有赛金的黄色，金光闪闪;有胜雪的白色，纯洁无比;有娇嫩的粉色，清淡高雅……在绿叶的衬托下，显得更加美丽，使人百看不厌。
点评：本文是一篇状物类的记叙文，采用了总分总的结构方式，对菊花的特点进行了细致的描述，并表达了自己独特的内心感受，结尾直抒胸臆。不足之处是缺乏对菊花的细节描写。