中班：我们的好朋友——树木
一、活动设计意图
早春三月万物复苏，鸟语花香，一派生机盎然的美丽景色。三月正是植树的好时节，结合3月12日植树节，可以向幼儿进行树木方面的有关知识教育。树木与我们人类有着密切的关系，对人类的贡献巨大，但是幼儿在此方面的知识储备不多，对树木的了解不够。如果只是说教性的教育幼儿爱护树木，收效不是很大。但是，如果幼儿清楚了树木对人类的关系，在现实生活中就会很自然的想到要保护树木，爱护树木，形成一种自觉的行为，这比单纯地说教要有效果。 通过树木与人类的关系，又引伸出环境保护问题。水土流失、森林砍伐，使人类赖以生存的资源迅速衰竭。应该让幼儿明白，环境的好坏会直接影响到整个人类的生活质量和生存发展。因此，保护环境是我们现在最重要、最迫切的问题。由此设计此活动。
二、活动目标
1． 初步认识环境与人类生存的关系，教育幼儿爱护花草树木。
2． 培养幼儿的环保意识和能力。
3． 了解树木和人类的关系。
三、重、难点分析
重点了解树木与人类生存的关系；难点是树立幼儿的环保意识，知道保护环境的重要性和迫切性。
四、活动准备
沙尘暴纪录片一盘；树木作用幻灯片一组；树宝宝头饰一个。
五、活动过程：
（一）导入部分 观看纪录片，引出课题。
师：“今天，老师带来一张光盘，大家看里面介绍了一件什么事情？”，提问：
l 你刚刚看到了什么？
l 沙尘暴是什么样子的？
l 它给人们的生活带来什么不便？
l 沙尘暴是怎么形成的？为什么会有沙暴尘？
（二）展开部分 介绍树木与人类的关系
l 出示树宝宝，以树宝宝的口吻询问幼儿
l 小朋友你们知道我们树木对人类有哪些帮助吗？
l 结合幼儿回答情况，演示幻灯片。
l 如果地球上没有了我们会是什么样子的？
l 我们很愿意与你们做朋友，大家又应该怎样对待我们呢？
l 教育幼儿爱护树木，保护环境。
（三）结束部分 教育幼儿树立环保意识
l 人们不保护环境，会受到大自然的什么惩罚。
l 请幼儿讲一件自己亲眼所见或听说到的受到大自然惩罚的例子。
l 你打算怎样做一名保护环境的小卫士。
（四）延伸部分 欣赏儿歌《植树歌》
一、活动设计意图
早春三月万物复苏，鸟语花香，一派生机盎然的美丽景色。三月正是植树的好时节，结合3月12日植树节，可以向幼儿进行树木方面的有关知识教育。树木与我们人类有着密切的关系，对人类的贡献巨大，但是幼儿在此方面的知识储备不多，对树木的了解不够。如果只是说教性的教育幼儿爱护树木，收效不是很大。但是，如果幼儿清楚了树木对人类的关系，在现实生活中就会很自然的想到要保护树木，爱护树木，形成一种自觉的行为，这比单纯地说教要有效果。 通过树木与人类的关系，又引伸出环境保护问题。水土流失、森林砍伐，使人类赖以生存的资源迅速衰竭。应该让幼儿明白，环境的好坏会直接影响到整个人类的生活质量和生存发展。因此，保护环境是我们现在最重要、最迫切的问题。由此设计此活动。
二、活动目标
1． 初步认识环境与人类生存的关系，教育幼儿爱护花草树木。
2． 培养幼儿的环保意识和能力。
3． 了解树木和人类的关系。
三、重、难点分析
重点了解树木与人类生存的关系；难点是树立幼儿的环保意识，知道保护环境的重要性和迫切性。
四、活动准备
沙尘暴纪录片一盘；树木作用幻灯片一组；树宝宝头饰一个。
五、活动过程：
（一）导入部分 观看纪录片，引出课题。
师：“今天，老师带来一张光盘，大家看里面介绍了一件什么事情？”，提问：
l 你刚刚看到了什么？
l 沙尘暴是什么样子的？
l 它给人们的生活带来什么不便？
l 沙尘暴是怎么形成的？为什么会有沙暴尘？
（二）展开部分 介绍树木与人类的关系
l 出示树宝宝，以树宝宝的口吻询问幼儿
l 小朋友你们知道我们树木对人类有哪些帮助吗？
l 结合幼儿回答情况，演示幻灯片。
l 如果地球上没有了我们会是什么样子的？
l 我们很愿意与你们做朋友，大家又应该怎样对待我们呢？
l 教育幼儿爱护树木，保护环境。
（三）结束部分 教育幼儿树立环保意识
l 人们不保护环境，会受到大自然的什么惩罚。
l 请幼儿讲一件自己亲眼所见或听说到的受到大自然惩罚的例子。
l 你打算怎样做一名保护环境的小卫士。
（四）延伸部分 欣赏儿歌《植树歌》