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托班美术教案夏天的服装

时间:2022-04-14

托班美术教案夏天的服装是非常优秀的内容,希望能让找寻托班主题教案的您有所帮助。

1、托班美术教案夏天的服装

  活动目标:

  1、感知夏季服装的特征。

  2、学习用海绵印画,装饰夏天的衣服。

  活动准备:

  夏天的衣服若干。图画纸(画有夏天衣服的轮廓)、海绵印模、水彩。

  活动过程:

  1、出示夏天的衣服,引起幼儿的兴趣。

  师:小朋友看,这是什么?这些衣服是什么时候穿的?它们漂亮吗?哪里漂亮?

  2、出示图画纸。请幼儿自由讲述自己想怎么装饰这件夏天的衣服。

  (1)师:那老师这里有一件没有漂亮图案的夏天衣服,老师请你们当设计师,把它设计得漂漂亮亮的好吗?

  (2)幼儿自由讲述。

  3、师示范用海绵印画幼儿所讲述的设计方案。

  4、幼儿自己动手操作。

  (1)教师鼓励幼儿自由选择喜爱的海绵印模,选择喜爱的颜色。

  (2)提醒幼儿一个印模蘸一种颜色。

  5、展示幼儿的作品,给她们以成功的体验。

2、托班美术教案:夏天的服装

  活动目标:

  1、感知夏季服装的特征。

  2、学习用海绵印画,装饰夏天的衣服。

  活动准备:

  夏天的衣服若干。图画纸(画有夏天衣服的轮廓)、海绵印模、水彩。

  活动过程:

  1、出示夏天的衣服,引起幼儿的兴趣。

  师:小朋友看,这是什么?这些衣服是什么时候穿的?它们漂亮吗?哪里漂亮?

  2、出示图画纸。请幼儿自由讲述自己想怎么装饰这件夏天的衣服。

  (1)师:那老师这里有一件没有漂亮图案的夏天衣服,老师请你们当设计师,把它设计得漂漂亮亮的好吗?

  (2)幼儿自由讲述。

  3、师示范用海绵印画幼儿所讲述的设计方案。

  4、幼儿自己动手操作。

  (1)教师鼓励幼儿自由选择喜爱的海绵印模,选择喜爱的颜色。

  (2)提醒幼儿一个印模蘸一种颜色。

  5、展示幼儿的作品,给她们以成功的体验。

3、托班美术教案:美丽的花布

  活动目的:

  1、巩固对红、黄、绿三种颜色的认识,培养对色彩的兴趣。

  2、学会蔬菜印章画的方法。

  活动准备:

  藕头、萝卜头、黄瓜头、芹菜头和土豆块若干;水粉颜料、调色盘、技校布若干;红、黄、绿色的花布各一块,会发声的布娃娃一个;范画、作业纸等。

  活动过程:

  一、 引起兴趣

  1、今天老师带来了三块花布,我们来看看它们是什么颜色的,每块花布上的花纹是怎么样的?(幼儿回答)

  2、 传来娃娃的叫声。咦,这是什么声音?(教师抱起娃娃)哦,原来是娃娃在说话。娃娃说,快过新年了,她很想有块漂亮的花布做衣服。这样吧,我们每人印一块美丽的花布,送给娃娃做衣服!

  二、 示范讲解

  1、教师出示萝卜头等“印章”,示范讲解蔬菜印章画的方法:挑一枚“印章”在调色盘时蘸一下,然后用力按在纸上,再轻轻地拿起画,这样,一朵色彩鲜艳的小花就印好了。如果花的颜色很淡,就说明颜料蘸得不够多,可以再蘸点颜料;如果花的颜色太浓,就说明颜料蘸得太多,可以在盘边轻轻地刮一下。

  2、引导幼儿跟教师进行书画练习。

  3、交代要求:老师准备了许多蔬菜印章和红、黄、绿三种颜料,你们可以选择自己喜欢的颜料和“印章”只能蘸一种颜料。

  4、幼儿作业,教师巡回指导。

  三、 讲评

  将所有作品展示出来,教师抱着娃娃看画。现在娃娃看一看花布,她觉得小朋友印的花布颜色丰富,图案也很好看,她很喜欢,并打算把这些花布送给更多的朋友。

  活动延伸:

  可继续让幼儿印裤子、裙子等,还可将印好的花布作为折纸、撕纸、剪纸游戏的材料。

4、托班美术教案:美丽的挂饰

  活动目的:

  1、欣赏挂饰精美的图案,知道饰有装饰、美化环境的作用。

  2、学习用不同的材料制作挂饰,掌握简单的构图方法,巩固剪、贴、搓、压等技能。

  3、通过评价自己及同伴的作品,提高对美的感受力,体验亲手设计、制作的快乐。

  活动准备:

  1、用各种材料制作的挂饰,如有布制的、木制的、竹制的、玉石制的、编织的、石膏制的挂饰5-6件。

  2、用来制作挂饰底板的材料,如小块竹席、塑纸、泡沫板等。

  3、橡皮泥、各色蜡光纸、挂历纸、软塑泡片、毛线等。

  4、夹子、剪刀、白乳胶、盘子、大头针、抹布等。

  活动过程:

  一、 导入活动

  老师带来了各种挂饰,你们看这些挂饰美吗?美在哪里?

  二、 欣赏挂饰

  1. 这些挂饰是用什么材料制作的?(布制的、木制的、竹制的、玉石制的、编织的、石膏制的。)

  2. 这些挂饰是什么形状的?(扇形的、长方形、菱形、不规则形状等。)

  3. 挂饰除了各种漂亮图案外,还有什么?(挂线或飘 的穗子等。)

  4. 挂饰有什么用?

  三、 示范讲解制作方法

  1. 教师示范讲解制作步骤:

  构图——画草图——剪下所需图案——拼贴。

  2. 教师示范以吹塑纸为底板,以蜡光纸为材料,用折叠、拼贴的方法制作一件挂饰。

  3. 请幼儿当挂饰设计师,按自己意愿选择材料,设计自己喜欢的挂饰。

  四、幼儿分组制作

  1. 把幼儿分成四个制作组:

  ①在小块竹席上用橡皮泥粘压;②在塑泡垫上用吹塑纸粘贴;③在泡沫板上用软塑泡片拼贴;④在吹塑纸板上用蜡光纸粘贴。

  2. 教师巡回指导,鼓励能力强的幼儿粘贴出有前后关系、色彩丰富的图案,协助能力差的幼儿完成作品。

  五、 展览

  将幼儿制作的挂饰布置在活动室四周,请幼儿互相欣赏,说说自己最喜欢哪一件挂饰,为什么。

  活动延伸:

  1. 用幼儿制作的挂饰装饰“娃娃家”。

  2. 开一个小型挂饰展,请其他班的幼儿前来参观。

5、幼儿园托班美术教案:有趣的表情

  活动目的:

  1、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。

  2、培养幼儿的绘画兴趣。

  活动准备:

  酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;画纸、笔、小勺、镜子人手一份;范画三张。

  活动过程:

  一、 引出课题

  1、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水,现在我来尝其中的一种,请你们根据我的表情,猜一猜我尝的是什么味道的水。

  2、教师尝辣水后,提问:你们知道我尝的是什么味道的水吗?你们是怎么看出来的?你们看到我的眉毛怎么样了?眼睛呢?嘴巴里什么伸出来了?

  3、你们有没有吃过辣椒?吃辣东西时,你们的表情是怎么样的?做给老师看看,好吗?

  二、示范作画

  1、老师真想把自己的表情画下来,可是我怎样才能看见自己呢?

  2、教师取出小镜子边讲解,边画尝辣味时的表情。

  3、出示范画。我这儿还有一张画呢!你们看得出我尝的是什么味道吗?(酸味。)你们是从什么地方看出来的?

  4、请幼儿想象吃酸葡萄时的感受,并把尝酸味时的表情做给旁边的小朋友看。

  5、你们都吃过甜甜的糖,吃甜东西时,你是怎样的表情?请你把尝甜味时的表情做给大家看看。

  三、幼儿作画

  1、你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水。下面请你们每个人用自己的小勺子去舀其中一种味道的水,尝一尝是什么味道的,然后照着镜子,把自己的表情画下来。

  2、幼儿作画,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆运用线条表现各种表情。

  四、评析作品

  1、请幼儿互相观看同伴的作品。

  2、教师选取三张画有不同表情的作品,请幼儿猜猜这三位小朋友尝的是什么味道,并请作者予以证实。

  3、请个别幼儿讲述自己尝的是什么味道的水,画的是什么表情。

  4、请幼儿以黑板上的三张范画为分类标准,按不同的表情将自己的作品贴在相应的范画下面。

  活动延伸:

  在美工角提供更多的材料,让幼儿按自己的意愿画出各种表情或做有趣的表情面具。

6、托班美术教案:哈哈镜中的我

  幼儿园托班美术教案:哈哈镜中的我

  活动目标

  1、通过欣赏活动,感受画家夸张的表现手法。

  2、大胆作画,大胆表达自己的认识与情感。

  活动准备

  1、准备水彩笔、油画棒、纸张。

  2、哈哈镜,教育挂图。

  活动过程

  1、引起兴趣

  让幼儿在哈哈镜前欣赏自己夸张的样子。

  2、欣赏名画

  幼儿欣赏毕加索名画《镜前的女孩》,感受画家夸张的绘画手法。

  3、教师重点讲解示范镜里、镜外的基本表现形式,

  使幼儿掌握一定的方法,有信心地去表现自己在哈哈镜中的形象。

  4、幼儿自画哈哈镜中的像。

  提示幼儿在绘画的过程中,可以再到哈哈镜前照一照。

  5、幼儿互相欣赏自己的作品。

7、托班美术教案:漂亮的帽子

  幼儿园托班美术教案:漂亮的帽子

  作者:张明霞 来源:广饶县李鹊镇小张幼儿园

  【设计意图】

  帽子是幼儿生活中经常接触的物品,并且对它都很熟悉,无论从它的造型还是它的颜色都各具特点。所以本节课主要引导幼儿初步感受并喜欢参与艺术活动。活动是幼儿在互动中体验到装饰的快乐,促进幼儿动手能力的发展。

  【活动目标】

  1、能用彩色纸片或纸团装饰帽子。

  2、愿意将自己的作品拿给其他小朋友看。

  3、体验创造的乐趣和成就感。

  【活动准备】

  1、欣赏各种漂亮帽子的图片。

  2、做好的帽子范例一个(参照幼儿用书第2册第16-17页《会变的小碗》)。

  3、宝宝人手一个纸桶帽(大碗方便面纸筒做帽筒,圆形纸壳做帽沿,将大碗面桶插入扣好的圆形纸壳中)彩色纸片或小彩色皱纹纸团。

  4、每组2个盛好胶水的塑料小盘,擦手毛巾或海绵等。

  5、适合时装表演的背景音乐。

  【活动过程】

  1、带领幼儿欣赏漂亮帽子的图片,引导幼儿欣赏图片中帽子的各种样式、颜色及图案,选择自己喜欢的帽子图片。

  2、展示漂亮的帽子,激发宝宝的制作兴趣。

  教师戴一顶提前制作好的漂亮帽子展示给宝宝。“我的帽子好看吗?也给宝宝戴戴看。”“帽子太少了,不够分的,我们也来做一顶漂亮的帽子吧!”

  3、教师示范,指导宝宝制作漂亮的帽子。

  教师示范,选择彩色纸片或小纸团蘸胶水粘在帽筒或帽檐上进行装饰。宝宝选择材料制作,教师进行指导。

  “小纸团粘粘牢,压一会儿”“小纸团不要粘在一起,有点距离才好看。”

  戴上帽子和宝宝一起展示,表演。

  宝宝戴自己制作的帽子,随音乐自由表演。

8、托班美术教案:秋天的果园

  幼儿园托班美术教案:秋天的果园

  活动目标:

  认识纸的正反面,学习均匀地抹浆糊,感受色彩与形状的美,体验粘贴活动的乐趣,加深对秋天成熟的果实的认识。认识纸的正反面,学习均匀地抹浆糊,感受色彩与形状的美,体验粘贴活动的乐趣,加深对秋天成熟的果实的认识。

  活动准备:

  1、带幼儿到果园观察果实累累的苹果树、柿子树、橘子树、梨树等。

  2、活动前在墙上粘贴或画好几棵无果实的果树,

  3、剪好的苹果、梨、柿子、橘子纸样若干。

  活动过程:

  一、谈论秋天的水果

  教师出示苹果、梨、柿子,请小朋友说出它们的名称、颜色、长在什麽地方?它们什麽时候成熟?教师再引导幼儿观察图片《丰收的果园》,让幼儿知道秋天是苹果、梨、柿子成熟的季节。

  教师再引导幼儿观察墙上贴的果树没有果实,并以果树妈妈伤心的口气请小朋友帮助它贴上许多的水果宝宝。

  二、粘贴水果

  教师分别介绍剪好的苹果、梨、柿子、橘子,请幼儿给四棵伤心的果树妈妈贴宝宝。

  教师鼓励幼儿独立上前给大树贴水果。教师观察并发现操作正确的幼儿,请大家观察他的方法,教师给予讲解:xx在苹果没有颜色的一面均匀地抹上了浆糊,然后,轻轻地贴在树枝上,压一压,苹果贴好了。

  三、观察丰收的果树

  教师和幼儿一起站在贴好的果树前,看看哪棵果树的果子多,猜猜果树妈妈的心情会怎样?让孩子进一步体验粘贴活动的快乐和帮助他人后的幸福感。

9、托班美术教案:五彩的雨

  幼儿园托班美术教案:五彩的雨

  活动目标

  1、幼儿乐意参加艺术活动。

  2、用手指点画,感受活动中的快乐,体验作画的乐趣。

  活动准备

  1、范画

  2、彩色花、颜料盒、抹布。

  活动过程

  一、谈话

  教师:在花园里有两朵花在谈论自己的颜色,因为昨天下了一场五彩的雨,有很多花不开心,

  因为它们没有颜色,让我们小朋友帮帮他们好不好?

  二、教师示范手指点画

  三、幼儿操作

  用手指蘸颜料,在纸上各处点画。

  教师巡回指导。

  四、体验作画的乐趣并点评

  五彩雨下好了,我们闭上眼睛,小花要变颜色了。啊!小花都变漂亮了!

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