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托班数学教案圆的和方的

时间:2022-04-14

托班数学教案圆的和方的是非常优秀的内容,希望能让找寻托班主题教案的您有所帮助。

1、托班数学教案圆的和方的

  托班数学教案:圆的和方的

  活动目标

  1、知道圆形和方形的基本特征,并能区分它们。

  2、能正确寻找周围生活中类似的圆形物和方形物。

  活动准备

  1、趣味练习—找相同形状[1-17][1-18]

  2、活动室的摆放各种圆形和方形的物品。

  活动过程

  1、出示玩具汽车,引导幼儿观察。

  教师:小朋友看这是什么?你喜欢汽车吗?

  那你来告诉老师汽车上哪儿是圆的,哪儿是方的?

  讨论:汽车的车轮为什么是圆的?

  2、趣味练习—找相同的形状

  引导幼儿观察图片

  (1)你认识图片上这些东西吗?

  缸子,饼干,西瓜,汉堡,表,三角铁。

  (2)你们知道这都是什么形状的吗?

  饼干是什么形状的?

  汉堡市什么形状的?

  它们有什么不同?

  3、趣味练习—找相同的形状

  引导幼儿观察图片

  (1)请你找一找,图片上有什么是圆形的?

  (球,西瓜,橘子,车轮。)

  (2)找一找图片上有方形的东西吗?

  (本子)

  4、请幼儿寻找活动室,什么东西是圆形的?什么东西是方形的?

  (幼儿自由寻找)

  5、请幼儿说说生活中还有哪些东西是圆的,哪些东西是方的。

2、托班数学教案:生活中的数字

  活动目标:

  寻找生活中的数字,感知数字与人们生活的密切关系。

  对数字感兴趣,进一步巩固对数字的认识。

  活动准备:

  师生共同搜集写有数字的常见物体或图片(手表、闹钟、日历、尺、磅秤、药瓶、家用电器、温度计等),陈列在室内。

  教师准备带有数字的其他实物或图片,分类陈列。

  活动过程:

  幼儿介绍自带的有数字的实物,说明物体上的数字各表示什么意思。

  引导幼儿回忆已有的生活经验,想一想还在哪些地方或物体上看到过数字,并猜想数字所表示的意思以及它们在人们生活中的功用(如门牌、车牌、交通灯、声音分贝表等)。

  教师出示带有数字的其他实物或图片,启发幼儿说出每种物体上数字的用途,让幼儿体验到数字与人们生活的密切关系。如:说说家里哪些物体上有数字,

  它表示什么意思?想想你还在哪些地方或物体上看见过数字,它们各有什么用处?

  讨论:假如生活中没有数字,会怎么样?

3、托班数学教案:蚂蚁宝宝的一家

  教学目标:

  1、通过看看、找找、讲讲等游戏活动,引导幼儿学说方位词,并 初步尝试按大小分类。

  2、幼儿能愉快参加活动,大胆的讲述。

  教学准备:

  小蚂蚁头饰;大小的饼干若干;大小篮子各一只;音乐磁带

  教学过程:

  一、导入 活动,做准备动作。

  教师扮演蚂蚁妈妈,幼儿扮演蚂蚁宝宝。

  蚂蚁妈妈:今天天气真好,妈妈要带宝宝们去搬点粮食。我们先活动活动,待会儿搬食物才有 劲。引导幼儿跟儿歌做动作。

  二、游戏:找饼干

  1、饼干要和我们躲猫猫,请你去看看、找找它们躲在了哪里?告诉我,你在哪里找到了饼干。

  2、幼儿四散寻找,老师个别指导,引导幼儿学说方位词,

  3、和饼干一起跳舞(律动)

  4、找到好吃的饼干,心里真高兴,我们来跳个舞吧。

  三、游戏:根据大小送饼干

  数数你找到几块饼干?它们一样吗?那里不一样?你找到的是什么饼干?(区别大小)

  1、认识大小标记。

  妈妈给你们准备了两个篮子,篮子上还有标记呢。(初步接触大小标记)

  2、按饼干的大小分类。

  幼儿送饼干,老师个别指导。

  3、看看饼干宝宝找对家了没有。(大家一起验证)

  4、体验成功的喜悦。

  宝宝们把饼干都送到家了,我们一起念首儿歌庆祝一下吧!

4、托班数学教案:圆的和方的

  托班数学教案:圆的和方的

  活动目标

  1、知道圆形和方形的基本特征,并能区分它们。

  2、能正确寻找周围生活中类似的圆形物和方形物。

  活动准备

  1、趣味练习—找相同形状[1-17][1-18]

  2、活动室的摆放各种圆形和方形的物品。

  活动过程

  1、出示玩具汽车,引导幼儿观察。

  教师:小朋友看这是什么?你喜欢汽车吗?

  那你来告诉老师汽车上哪儿是圆的,哪儿是方的?

  讨论:汽车的车轮为什么是圆的?

  2、趣味练习—找相同的形状

  引导幼儿观察图片

  (1)你认识图片上这些东西吗?

  缸子,饼干,西瓜,汉堡,表,三角铁。

  (2)你们知道这都是什么形状的吗?

  饼干是什么形状的?

  汉堡市什么形状的?

  它们有什么不同?

  3、趣味练习—找相同的形状

  引导幼儿观察图片

  (1)请你找一找,图片上有什么是圆形的?

  (球,西瓜,橘子,车轮。)

  (2)找一找图片上有方形的东西吗?

  (本子)

  4、请幼儿寻找活动室,什么东西是圆形的?什么东西是方形的?

  (幼儿自由寻找)

  5、请幼儿说说生活中还有哪些东西是圆的,哪些东西是方的。

5、托班数学教案:复习2以内的点数

  一、活动目标:

  1、复习2以内的点数,在游戏中尝试区分红黄绿色。

  2、初步引导幼儿感知按物体的一种特征进行分类。

  二、活动准备:

  1、物质:红黄绿色汽车挂卡与幼儿人数相同;红黄绿色圈各一个;

  2、标有颜色和点子的停车场六个。

  三、活动重难点:

  1、复习2以内的点数

  2、按物体的一种特征进行分类。

  四、活动过程:

  (一)汽车开来了:

  1、 幼儿身挂汽车挂牌,边唱歌边开车进入场地。

  2、 说一说自己开的是什么车?

  3、 说一说自己开的是什么颜色的车?

  4、 按喇叭:

  (1)听老师说数字,按喇叭。

  (2)看图片,按喇叭。

  (二)红绿灯:

  1、 马路上有许多和走路的人,是什么来指挥交通的?

  2、 我们现在一起来玩一个红绿灯的游戏好吗?

  3、 教师介绍玩法:红灯停,绿灯行,黄灯准备。

  4、 师生共同游戏。

  (三)、停车场:

  1、 引导幼儿观察自己车子的颜色和点数。

  2、 引导幼儿观察停车场的颜色,及其标志上的点数。

  3、 引导幼儿根据颜色和点数将车子停到相应的停车场上。

  五、活动总结:

  教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行游戏的同时,感受到数学活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对数学活动的兴趣。

6、托班数学教案:感知圆及大小的含义

  幼儿园托班数学教案:感知圆及大小的含义

  活动目标

  1、观察由“长条”变“圆圈”、由“小”变“大”的过程,感知圆及大小的含义。

  2、体验游戏的快乐。

  活动准备 彩色塑料打包带一根。

  活动过程

  1、教师故作神秘地说:

  我有一根细细长长的东西,你们想看看吗?

  2、出示包装带:

  别看它细细长长、简简单单的样子,它的本领可不小,它会变戏法呢!

  请小朋友闭上眼睛,它要开始变了。

  3、教师把打包带接成一个小圆圈,一、二、三!

  睁开眼睛看一看,它变成什么?

  气球太小了,我们一起来打气,好吗?

  4、教师让“气球”一点点变大,带幼儿边做打气动作、边说:

  气气气,变大喽!气气气,变大喽!……

  5、当“气球”不能变大时,教师放开打包带的一端让它弹起,并说:啪——气球破掉了!

  6、同上形式,反复游戏。

7、幼儿园托班数学教案:蚂蚁宝宝的一家2

  幼儿园托班数学教案:蚂蚁宝宝的一家2

  活动目标

  1、通过看看、找找、讲讲等游戏活动,引导幼儿学说方位词,并 初步尝试按大小分类。

  2、幼儿能愉快参加活动,大胆的讲述。

  活动准备

  1、小蚂蚁头饰;大小的饼干若干;大小篮子各一只;

  2、音乐磁带

  活动过程

  一、导入活动

  教师扮演蚂蚁妈妈,幼儿扮演蚂蚁宝宝。

  蚂蚁妈妈:今天天气真好,妈妈要带宝宝们去搬点粮食。

  我们先活动活动,待会儿搬食物才有劲。引导幼儿跟儿歌做动作。

  二、游戏:找饼干

  1、饼干要和我们躲猫猫,请你去看看、找找它们躲在了哪里?告诉我,你在哪里找到了饼干。

  2、幼儿四散www.qinzibuy.com寻找,老师个别指导,引导幼儿学说方位词,

  3、和饼干一起跳舞(律动)

  4、找到好吃的饼干,心里真高兴,我们来跳个舞吧。

  三、游戏:根据大小送饼干

  数数你找到几块饼干?它们一样吗?那里不一样?你找到的是什么饼干?(区别大小)

  1、认识大小标记。

  妈妈给你们准备了两个篮子,篮子上还有标记呢。

  (初步接触大小标记)

  2、按饼干的大小分类。

  幼儿送饼干,老师个别指导。

  3、看看饼干宝宝找对家了没有。(大家一起验证)

  4、体验成功的喜悦。

  宝宝们把饼干都送到家了,我们一起念首儿歌庆祝一下吧!

8、托班数学教案:甜甜的水果

  幼儿园托班数学教案:甜甜的水果(3以内数量)

  活动目标:

  1、能给3以内数量的物体排序,初步体验数序。

  2、巩固按物体的数量匹配相应的点卡。

  3、在教师的引导下,理解活动操作过程,能正确地进行操作。

  活动准备:

  水果实物(苹果1个、橘子2个、梨子3个),单独的动物图片(每种动物数量分别是1、2、3),1—3的点卡,盘子3个,大分类箩筐1个。

  活动过程:

  一、妈妈买的水果。

  1、教师(出示一篮水果):这是妈妈刚才买回来的水果,请你帮助妈妈一起来整理水果好吗?

  2、师幼将水果拿出来放在桌子上说一说:有哪些水果?

  3、启发幼儿思考:我们怎样整理它们呢?引导幼儿把一样的水果放在一个盘子里。

  4、请幼儿数一数每种水果有几个,引导幼儿给水果排队,最少的水果放在最前面,多的水果放在后面。排好后请幼儿说一说:1个苹果、2个橘子、3个梨子。

  5、请幼儿给水果送点卡,鼓励幼儿边送边说:一个苹果送一的点卡……

  二、幼儿操作活动。

  1、甜甜的水果:观察卡片,请幼儿先将同样的水果放在分类盒中一个格子里,然后按物品数量的多少调整次序,最后再给水果送点卡。

  2、小动物宝宝:请幼儿先将一种动物放在一个分类格中,然后,引导幼儿按动物数量的多少调整次序,最后再给动物送点卡。

9、幼儿园托班数学教案:圆的和方的

  幼儿园托班数学教案:圆的和方的

  活动目标

  1、知道圆形和方形的基本特征,并能区分它们。

  2、能正确寻找周围生活中类似的圆形物和方形物。

  活动准备

  1、趣味练习:找相同的形状1-18,1-19

  2、各种圆形和方形的物品。

  活动过程

  一、出示自制的圆形蛋糕和方形蛋糕。

  1、小狗要过生日,朋友们送来了两个蛋糕。

  2、你们知道这是什么形状的蛋糕吗? (圆蛋糕、方蛋糕)

  它们有什么不同?

  二、出示玩具汽车

  1、引导幼儿观察,汽车上哪儿是圆的,哪儿是方的?

  2、讨论:汽车的车轮为什么是圆的?

  三、寻找活动室中像车轮一样可以滚动的东西。

  (茶叶罐、饮料瓶等)

  四、请幼儿说说生活中还有哪些东西是圆的,哪些东西是方的。

  五、趣味练习: 寻找相同的形状

  活动延伸

  带幼儿到室外找一找、说一说圆的和方的物品。

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