1、上海市2020年中考语文模拟试卷
上海市2020年中考语文模拟试卷
(满分150分考试时间100分钟)
考生注意：
1.本试卷共28题;
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分
一、文言文(40分)
(一)默写(15分)
1.停杯投箸不能食，_________________________。(李白《行路难(其一)》)
2.________________________，人不寐，将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
3.________________________，尘暗旧貂裘。(陆游《诉衷情》)
4.兔从狗窦入，________________________。(《十五从军征》)
5.到亭上，有两人铺毡对坐，________________________。(张岱《湖心亭看雪》)
【答案】(15分。每小题3分，错一字扣1分，扣完为止)1.拔剑四顾心茫然2.羌管悠悠霜满地3.关河梦断何处4.雉从梁上飞5.一童子烧酒炉正沸
【分析】考察诗歌的默写，涉及的很多是部编版的新诗歌，因此学生在背诵的时候老师要多关注，一些生字词也要注意不要写错别字。
(二)阅读下面的词，完成第6-7题(4分)
蝶恋花
[宋]柳永
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
6.词中“烟光”指的是________________________(2分)
7.下列理解有误的一项是( )(2分)
A.“春愁”两字，既点出了时令，又是此词情感的核心词。
B.青草、烟光、夕阳这些景物营造出春天清新的诗意氛围。
C.“强乐还无味”写借酒浇愁，更写出“春愁”的缠绵胶着。
D.本词既表达了忠贞的爱情主题，也暗寓执着的人生理想。
【答案】6.(2分)飘忽缭绕的云霭雾气
7.(2分)B
【分析】6.本题考察诗歌的课下注释，要求学生要熟练掌握背诵。难度不大。
7.本题考察诗歌的理解，要求学生熟练理解诗歌的中心主旨，尤其是一些细节方面要多关注，本题中主要是B选项中“清新”两个字有误，诗歌中的意象应该是黯淡萧条的。
(三)阅读下面选文，完成第8-10题。(9分)
鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
8.短文节选自《___________________》，出自儒家经典《________________》。(3分)
9.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
非独贤者有是心也，人皆有之。
____________________________________________________________________________
10.短文中可以概括全篇大意的话是______________________________________(3分)
【答案】8.(3分)鱼我所欲也(1分)孟子(2分)
9.(3分)不只是道德高尚的人有这种天性，人人都有这种天性
10.(3分)生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也
【分析】8.本题考察文言文的基础文学常识。注意“节选”，而不是整篇文章选自哪里，写“鱼我所欲也”即可。
9.本题考察句子翻译，注意关注重点实词，尤其是“独”“是”“皆”等。
10.本题考察内容的梳理概括，但是是从短文中截取，因此只要选对句子即可。
(四)阅读下文，完成第11-14题(12分)
副使失物
李士衡为馆职①，使高丽。一武人为副。高丽礼毕赠遗之物，士衡皆不关意，一切委于副使。时船底疏漏②，副使以士衡所得缣帛③藉船底，然后实④己物以避漏湿。至海中，遇大风，船欲倾覆，舟人大恐，请尽弃所载，不尔，船覆必难免。副使仓惶，悉取船中之物投之海中，更不瑕拣择，约投及半，风息船定，既而点检所投，皆副使之物，士衡所得一无所失。
【注】①馆职：唐宋时一种官职。②疏漏：有缝隙漏水。③缣帛：丝绸。④实：填放。
11.解释文中的加点词。(4分)
(1)李士衡为馆职 为：___________________
(2)高丽礼毕赠遗之物 遗：___________________
12.下列对文中画线句意思理解最恰当的一项是( )(2分)
A.船顷刻要翻，船工非常恐惧，请求尽快丢弃船上所装载的东西。
B.船顷刻要翻，船工非常担心，请求丢弃船上所装载的所有东西。
C.船将要倾翻，船工非常恐惧，请求把所装载的东西全部丢弃(到海里去)。
D.船将要倾翻，船工非常担心，请求把所装载的东西尽快丢弃(到海里去)。
13.文中的士衡和副使分别是__________________和__________________的人。(4分)
14.短文给你的启示是____________________________________________________(2分)
【答案】11.(4分)(1)担任(2分)(2)赠送(2分)
12(2分)C
13.(4分)淡泊钱财(2分)自私自利(2分)
14.(2分)示例：自私的人是没有好下场的(或：损人利己的思想是要不得的)
【分析】11.本题考察实词的解释，注意对150个实词进行背诵积累。其中涉及的“为”字解释较多，因此要结合前后文进行分析再落笔。
12.本题考察的是画线句的句子解释，也是建立在实词积累的基础上进行，而且ABCD四个选项中相近的词语也要进行比对，结合前后文语境选出最恰当的答案。本题中注意“欲”的解释，是“将要”，“恐”解释为“恐惧”，“尽”解释为“全部”。
13.本题考察人物形象的概括。注意结合文本中人物所做的事例进行分析，也要注意词语的积累。其中士衡将所有的财物交由副使保管，看出是个淡泊钱财的人;而副使注重自身的财物，自私自利。
14.本题考察文言文的道理启示。要结合文本的内容进行分析，本文最终的结局是副使失去了他自身的财物，从副使的角度来看，自私的人是没有好下场的。
二、现代文(40分)
(一)阅读下文，完成第15-19题(20分)
“学霸”的学习方法
“学霸”其中的一种含义是指那些会学习，学习成绩优秀的学生。虽然学霸在先天方面可能有一些优势，但是，在心理学家眼中，学霸之所以为学霸，正确的努力——良好的学习习惯和方法，是最重要的原因。本文想为各位呈现一些经心理学研究证实普遍有效的学习方法。
一、详尽发问法：连接新知识与旧知识
研究发现：在学习过程中使学生思考“为什么”的问题能够非常显著地提升学习成绩。很多时候我们认为自己读懂了，实际上印象并不深刻，也没有真正理解。当我们对所学知识进行各种“为什么”的发问时，我们会把新的知识与旧的知识联系起来，用旧的知识来解释新的知识，从而让新知识融入已有的知识体系，这样才是真正的“理解”，因而也会记得更牢。所以，我们应打破教条式接受知识的习惯，对学到的每个知识点都要多问几个“为什么”。
二、心理意象法：用心作画印象深
人的想象力是无穷的。心理意象法的关键就是把抽象的东西形象化。在心理学界早就流传一句话：只要能付诸比喻和联想，使其“可见”，就没有记不住理解不了的东西。我们要做的就是把抽象的学习内容放到一个心理图像里，这个心理图像可能是一个具体的物品、一幅画面、一个动态的故事。心理意象法把新的知识与生活中常见的事物和场景联系起来，实现知识整合，提升我们的记忆和理解。
三、习题检测法：从内部主动回忆
大部分学生都很不喜欢习题测验。但是，习题测验的确能够提升学生对学习内容的掌握和记忆。1906年，美国著名心理学家桑代克说过：“一般而言，从内部进行主动回忆比从外部吸收的印象要深。”所以，我们能给学生的建议是适量地做高质量的习题，而这种习题最好是依据自己的学习情况编写。习題测验的过程必然是存在心理煎熬的，然而要看到它对学习的巩固作用。
四、分散学习法：不要“临时抱佛脚”
如果你想在考试中发挥出色并能长期掌握知识，那就要用分散学习法了。对于学习来说有计划有间隔地完成学习任务是值得推荐的，因为有些人固然可以考前突击去记住大部分内容，但是没有前者来得牢固和持久。从长远的效果考虑，应把“少量多次”作为首要策略。分散学习10小时相比集中学习15或20小时，对长期记忆而言效率更高。而且，研究还发现有意识地进行这种分散学习的效果比偶然出现这样的分散学习要好得多。当然，这种方法的运用还是要考虑所学内容的特点。
五、交叉学习法：促进思维快速转换
交叉学习，是在一个学习阶段内学习多个技能，进行穿插练习。如果我们利用交叉学习的方法，会得到比长时间学习同一种内容更好的学习效果。由于进行交叉学习，在做下一类习题时，前面的知识点和习题种类仍然停留在学生的记忆中，因而学生能够更加清晰地区分不同问题用何种方法来解决。这样，下次遇到这些问题时，学生能够更快更准地把问题归类到不同知识点上。因此，我们不妨把不同类型的学习材料交叉地排在学习计划中，这样能让我们在快速转换思维的过程中对知识系统进行灵活地调整和明确地区分。
【链接一】罗马房间记忆法是一种古老的记忆术，当时的政治家为了发表长篇演讲，要记
下大量的资料，为方便记忆，便创造了这个方法。其特点就是利用自己的房间作为记忆的“档案柜”，把记忆的对象与熟悉的生活环境连结起来。
【链接二】
| 学霸何晓羽作息时间表（部分） | |||
| 6：40-7：00 | 起床 | 7：00-7：10 | 背诵一篇英文短文 |
| 7：10-7：30 | 早餐 | 7：30-7：50 | 识记10个英语单词挑战1道数学易错题 |
| 7：50-12：00 | 上课 | 12：10-12：20 | 学习英语语法 |
| 12：20-12：40 | 午餐 | 12：40-12：50 | 背诵一首古诗 |
| 12：50-14：00 | 午休 | 14：00-14：20 | 阅读名著片段 |
15.下列句子中引号的作用与题目中“学霸”引号的作用一致的一项是_______(3分)
A.飞船上有一批“特殊乘客”植物的种子。
B.青藏高原号称“世界屋脊”。
C.巨人竖起一块“禁止入内”的告示牌。
D.这样的“聪明人”还是少一点好。
16.下列说法不符合文意的一项是________(3分)
A.真正的“理解”需让新知识融入已有的知识体系。
B.习题测验是用内部主动回忆的方式来巩固学习。
C.有意识地分散学习对长期记忆而言效率更高。
D.交叉学习是利用前面的知识来解决后面的问题。
17.“链接一”中的“罗马房间记忆法”与选文中哪种学习方法类似?请指出其相同点和不同点。(4分)
类似的学习方法是：__________________________________________________________
相同点：____________________________________________________________________
不同点：____________________________________________________________________
18.“链接二”中何晓羽用了选文中的三种学习方法，请分析。(6分)
(1)_________________________________________________________________________
(2)_________________________________________________________________________
(3)_________________________________________________________________________
19.老师要求背通《桃花源记》，某同学大为苦恼。请你根据选文，推荐两种方法帮助他背诵。并结合《桃花源记》的内容作简要阐述。(4分)
(1)_________________________________________________________________________
(2)_________________________________________________________________________
【答案】15.(3分)B
16.(3分)D
17.(4分)心理意象法(1分)相同点：两者都是将记忆的对象与熟悉的事物建立联系(1分)不同点：心理意象法建立联系的事物范围很广;而罗马房间记忆法建立联系的事物仅限于房间中的事物(2分)
18.(6分)(1)分散学习法：利用早餐、午餐、午休前后的3个10分钟和2个20分钟的时间来分散学习语文英语、数学(2分)
(2)交叉学习法：利用早餐后的20分钟，交叉学习了英语和数学(2分)
(3)习题检测法：挑战数学错题(2分)
19.(4分)(1)详尽发问法：通过用“为什么”提问加深对《桃花源记》的结构、思路、关键性语句的理解，背诵起来会记得更牢(2分)
(2)心理意象法：想象自己是“桃花源“的游人，将游人的行踪变成一幅幅图画(或：变成一个游人探险的故事)，把内容串联起来(2分)
(3)分散学习法：将课文分成几个部分，这几个部分又可分散时间来背诵(2分)(答出两点即可)
【分析】15.本题考察的是引号的作用，其中题目的引号作用是特殊称谓，和B选项中的特殊称谓一致。
16.本题需要结合第五种学习方法的介绍段落进行分析，可以从文本看出对于交叉学习法，D选项的解释是有误的，难度不大。
17.本题难度不大，基本上将五种学习的方法结合一起互相比对即可得出结论。注意在誊写的时候尽量避免把文段句子进行随意删减，避免不必要的扣分。
18.本题出题形式比较灵活。结合表格的内容进行判断即可。其中需要关注的是时间段的划分，还有整体上不同学科之间的穿插等，都可以体现不同的学习方法。
19.本题也是比较灵活，注意既要结合材料又要结合生活实际场景进行分析。其实背诵《桃花源记》学生都比较熟悉，可以易地而处，将心比心进行分析比对。
(二)阅读下文，完成第20-24题(20分)
冠军和亚军
①冠军和亚军都出生在江南的一个小城。小城水网密布，清澈的小河纵横交错，古朴的拱桥连接着道路，划桨的小船替代了汽车。除了舟船这里无需别的交通工具。在小城，最快的速度就是人奔跑的速度。
②冠军和亚军同龄。在少年时代，他们便显示出与众不同的奔跑速度，无论是游戏还是学校上体育课，他们总能将别的小伙伴远远地甩到后面，最后就变成了他们两个人的比赛，其他人全都成了拉拉队员。小城举行首届运动会时，他俩理所当然地成了这一项目的冠军和亚军，仅仅一步之差。
③奇怪的是他俩的座次似乎就这样缺少悬念地排定了，之后的每一次赛事，他都是冠军，他都是亚军，从没发生例外，就连那一步之差的距离也是不变的。道理其实也简单：一个想消灭那一步的差距，就勤练苦练;另一个想保持住那一步的距离，也勤练苦练。结果，始终是一步之差。
④那冠军后来曾离开小城，走南闯北去了。小城人很久没看见他，只是偶有信息传来，说他发了，又说他栽了。小城人经常可以看见的是那个亚军矫健的身影，他留在小城当了一名警察。
⑤有一天，一起抢劫案迅速传遍了这个和风细雨少有新闻的小城。当警察赶到案发现场，蒙面劫匪刚刚拔腿逃离。
⑥这个小城的警察是无法使用警车的，甚至用摩托车都只能事倍功半，所以他们都练就了一双飞毛腿，尤其这天第一个撒腿追捕劫匪的警察——就是亚军头衔的保持者。
⑦过了一座拱桥，又过了一座拱桥，警察与劫匪的距离渐渐近了。“站住!”他大喝一声。那劫匪全身一颤，回一回头，紧了紧脚步，像箭一样蹿出去，他们的距离，忽然间又拉大了。
⑧这劫匪熟悉地形，似乎是本地人，但本地人中，哪来跑的这么快，让他追赶起来颇感吃力的人呢?难道是他?难道就是自己永远没有赶上过的那个人?他也像箭一样蹿了出去。
⑨过了一座拱桥，又过了一座拱桥……
⑩结果当在意料之中。但第二天的新闻报道却过于简单：昨日在某地发生的抢劫案中，警察穿过半个城市抓住了劫匪，据说该劫匪曾是一位长跑冠军。
11而当时的情况极富戏剧性——
12只见劫匪在前，警察在后，俩人都不知疲倦地跑着，他们之间的距离，好像也凝固了。他稍稍放慢喘口气，他也随之喘口气;他加快步伐，他也随之加快步伐，似乎是一场没有终点的马拉松。劫匪大概是意识到了这一点，终于站住了，举起了双手，于是双方都到达了终点。
13后来劫匪是这样说的：他也许永远追不上我，但我也注定永远摆脱不了他，这样跑下去又有什么意义，还不如站住。
④后来警察是这样说的：我也许永远追不上他，但我的职责让我必须永远追下去，直到抓住他。
20.第②段加点词“与众不同”，用下列词语替换而句意不变的一项是________(3分)
A.异乎寻常 B.独具一格 C.相形见绌 D.众望所归
21.第①段运用了___________描写;后文中与之相照应的是__________________________
______________________________________________________(5分)
22.请用简洁的语言概括第②-③段的内容(4分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
23.对第①段“当时的情况极富戏剧性”的理解，下列最恰当的一项是______(4分)
A.警察抓住了劫匪，毅力战胜了能力。B.在警察的威慑下劫匪主动举手投降。
C.亚军的警察最终抓住了冠军的劫匪。D.劫匪和警察都到达了马拉松的终点。
24.本文题目改用“警察和劫匪”好不好?请简述两条理由。(4分)
(1)________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________
【答案】20.(3分)A
21.(5分)环境(描写)(2分)小城的警察无法使用警车追捕劫匪(小城的警察都练就了一双飞毛腿)(3分)
22.(4分)冠军和亚军从小奔跑速度出众，由于都很勤奋，两人之间的一步之差，从来没有发生例外
23.(4分)C(选A得2分)
24.(4分)(1)“冠军和亚军”比“警察和劫匪”更能代表小说中的两个人物(2分)(2)“冠军和亚军”可以作为线索贯穿全文，而“警察和劫匪”只出现在小说的后半部分(2分)
(3)小说前后两部分的情节都是围绕“冠军和亚军之间的一步之差”展开的(2分)(4)以“冠军和亚军”为题，更能暗示小说“职责重于能力”的主旨(2分)(任答两点即可))
【分析】20.本题考察的词语含义替换，只要意思相近即可。其中“与众不同”的意思与A选项相近，都是表示与其他不同。选A。
21.本题对于环境描写的判断是非常简单的，文章第一段以介绍小城的环境为背景，方便下文故事的展开。于是有了第二个空格，提问的是照应的内容。注意结合前后文内容观察文段之间的联系。
22.本题考察段落内容的概括。注意概括的时候要从“人+事”着手。因此确定人物是冠军和亚军，事件是围绕奔跑进行，难度不大。
23.本题考察内容的理解，需要结合文本进行分析。注意要体现出“戏剧性”的一面，因此应该是内容上可能存在的转折。因此选C。
24.本题考察标题的作用。注意从内容和结构进行分析，从我们之前分析的标题作用的格式入手即可，其中必要写的是文章的中心，文本的线索。注意理解文章中心要准确细致。
三、综合运用(10分)
阅读下面材料，完成第25-27题(10分)
上海旅游节创办于1990年，活动从每年九月的一个周六开始，历时二十余天，是目前国内规模最大、最具城市影响力的大型旅游节庆活动。它以“人民大众的节日”为定位，以“走进美好与欢乐”为主题，通过丰富多彩的上海各区县节庆活动，推进“一带一路”战略对旅游业的发展要求，吸引社会各界的大力支持和广泛参与。
上海旅游节现已成为上海建设世界著名旅游城市节庆盛典的标志，其中传统活动有上海旅游节花车巡游暨评比大奖赛、微游上海等;结合观光、休闲、娱乐、文体、会展、美食、购物于一体的旅游体验以及近百项市民参与的节庆活动，向海内外集中展现了四季上海都市风光、都市文化和都市人文的无穷魅力。
目前主办方正在积极筹备今年上海旅游节系列活动。作为上海小市民，请你也积极参与，根据要求完成下列任务。
25.请你为今年上海旅游节设计一条宣传语。(2分)
_______________________________________________________________________________
26.“微游上海”是上海旅游节推出的一项活动品牌。它将上海中心城区的特色旅游资源进行有机组合，形成有主题、有特色的城市微旅行路线，从完全新颖的角度去展示上海海派文化的魅力。下列不适合作为上海旅游节微游路线的两项是_____、_______(4分)
A.“舌尖上海·寻找老味道”路线，带你寻觅舌尖上不可错过的上海美食。
B.“建筑剪影·遇见邬达克”路线，带你回顾邬达克创造的上海建筑传奇。
C.“田园秘境·漫步崇明岛”路线，带你感受一个桃花源式的诗意栖居地。
D.“似水流年·迷情风云路”路线，带你聆听旧居里风起云涌的上海往事。
E.“文学记忆·对话张爱玲”路线，带你展开与张爱玲跨时代的文学对话。
F.“城市情缘·解密双城记”路线，带你探寻上海与苏州之间的不解情缘。
27.右图是上海市市标，请你用简洁的语言，向初次参加上海旅游节的外地游客介绍该标志的寓意。(60字以内)(4分)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
【答案】25.(2分)示例一：爱旅游，爱生活，爱上海(2分))示例二：上海旅游节，“游”你更精彩(2分)示例三：畅游上海，乐享生活(2分)示例四：活力旅游节，魅力新上海(2分)示例五：牵手旅游，相约上海(2分)(围绕“旅游”和“上海”，简明扼要，有号召力)
26.(4分)C(2分)F(2分)
27.(4分)该标志以白玉兰、帆船和螺旋桨组成(2分);扬帆出海的船，象征上海是历史悠久的港口城市(2分);三角形似轮船的螺旋桨，象征上海不断前进(2分);盛开的市花白玉兰，展示了上海的勃勃生机(2分)(任写两点即可)
【分析】25.本题考察综合知识点，写宣传标语。注意句子的形式，尽量要整齐，也可以灵活处理，运用一些谐音等，尽量吸引人。
26.本题需要结合材料和题干要求进行分析，注意对比几条线路之间的区别。
27.本题考察图片图形的介绍，注意要先介绍标志的样子，再针对标志的样子进行揣摩分析其中蕴含的寓意。
四、写作(60分)
28.题目：初三的味道
要求：(1)写一篇600字左右的文章;(2)不得透露个人相关信息;(3)不得抄袭。
【答案】28.(60分)参照中考作文评分标准评分
【分析】写作一定要注意审题要准确，这是一切的前提。本题中注意时间限制是“初三”，要结合表层含义去理解“味道”的深层含义。并且抓住中心进行展开写人叙事。整个初三阶段是一个孩子迅速成长的阶段，既有青春的叛逆，也有成长的敏感，还有学习的压力，方方面面都让他们感受到不同的味道，可以选取一件事情展开，也可以多件事进行横式结构叙述，写出初三的不同味道。就是注意中心要突出开头结尾要扣题。
2、2020年中考语文病句辨析与修改试题汇编
2020年中考语文病句辨析与修改试题汇编
一、选择题
2020·山东中考真题
1.()下列句子中，没有语病的一项是()
A.在“安全生产月“活动中，由于消防队通过加大宣传力度，让消防知识走进千家万户。
B.夜市上人头攒动，热闹非凡，所售商品种类繁多，吃的喝的玩的、用的一应供全。
C.近年来，过度使用一次性塑料制品已经严重造成了环境污染，必须收起全社会警惕。
D.公园的荷花已经开放，游客身处其中，聆听着大自然的鸟语花香感觉特别惬意。
【答案】B
【解析】A.成分残缺，缺少主语，应去掉“由于”或“让”;
C.语序不当，把“严重”移到“环境污染”之前;
D.前后搭配不当，“花香”不能聆听，最简单的方法是去掉“花香”;也可改为“聆听着大自然的鸟语，嗅闻着大自然的花香”;故选B。
2020·湖南中考真题
2.()下列句子表述错误的一项是()
A.“每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中”的“浓烈”是形容词，“战栗”是动词。
B.“苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。”这句话是一个复句。
C.“家喻户晓”“惟妙惟肖”“孜孜不倦”“花香鸟语”都是并列短语。
D.“烟波江上使人愁”“长河落日圆”“山河表里潼关路”这几句诗文中的“江”指的是长江。“河”指的是黄河。
【答案】C
【解析】C.“孜孜不倦”是偏正短语。故选C。
2020·湖南中考真题
3.()下列句子没有语病的一项是()
A.通过学习《紫藤罗瀑布》这篇课文，使我深深体会到了生命长河中的坎珂与艰辛。
B.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。
C.这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物的意识。
D.《民法典(草案)》顺应了广大人民群众对法治的新需求，是民事权利的宣言书。
【答案】D
【解析】A.成分残缺，删去“使”或“通过”;
B.前后矛盾，在“提高”前加上“能否”;
C.搭配不当，把“意识”改为“行为”;
故选D。
2020·广西中考真题
4.()下列句子中，没有语病的一项是()
A.只有走进普通劳动者的生活，才能洞见他们的人生轨迹，守护劳动者的风景。
B.专家认为，过度疲劳引起健康透支，最大的问题不是加班，而是休息时间都无法彻底放松心情所致。
C.苹果营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以食用前应将苹果洗净、削皮。
D.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷园的荷花尤其特别引人注目，游人不由得驻足欣赏。
【答案】C
【解析】A.用词不当。将“守护”改为“欣赏”;
B.句式杂糅。删掉“所致”;
D.语义重复。删掉“尤其”或“ 特别”;
故选C。
2020·贵州中考真题
5.()下列句子中没有语病的一项是()
A.人脸识别技术可以很好地解决身份证、学生证、银行卡等容易丢失和被盜。
B.善待自然就是善待自己，自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。
C.二十四节气是我们的祖先馈赠给我们的珍贵礼物，在农业生产上有重要的意义。
D.班长明智而远见的发言让台下的同学倍受鼓舞。
【答案】C
【解析】A.缺少宾语的中心语，在句末加“的问题”;
B.一面与两面不对应，把“损失的大小”改为“损失小”;
D.用词不当，“远见”不能作定语，把“明智而远见”改为“明智有远见”;
故选C。
2020·四川中考真题
6.()下列句子没有语病的一项是()
A.脱贫是我国今年全面建成小康社会必须完成的硬任务。
B.2019年国庆前夕，中国女排辉煌取得了十一连胜的战绩。
C.科学研究表明:人们在生活中获取的信息，约85%左右是靠视觉得到的。
D.只要充分保护私权，才能全面保障和维护公民的切身利益。
【答案】A
【解析】B.语序不当，“中国女排辉煌取得了十一连胜的战绩”应该调整为“中国女排辉取得了十一连胜的辉煌战绩”;
C.语义重复，删去“约”或“左右”;
D.关联词误用，把“只要”改为“只有”故选A。
2020·四川中考真题
7.()下列各句没有语病的一项是()
A.我国成功发射的北斗系统第五十五颗导航卫星是北斗三号最后一颗全球组网卫星，充分体现了航天科技求真务实的科学精神和严慎细实的工作作风。
B.由中国自主设计、建造、研发的第一艘航空母舰“山东号”于2019年12月17日在海南军港交付海军，表明中国已经通过了建造航母的毕业考试。
C.赤水河红军大桥是古习高速公路的控制性工程，大桥建成后，太平镇至贵州习水镇的行车时间减少了10倍，极大地改善了沿线百姓的出行条件。
D.近年来，为了适应时代的发展要求，扩大社会影响力，许多博物馆大胆创新，利用“云端”开设网上展厅、介绍馆藏，加快了数字化建设的步伐。
【答案】D
【解析】A.搭配不当，在“充分”前面加上“这次发射”;
B.语序不当，“设计、建造、研发”调换为“设计、研发、建造”;
C.搭配不当，减少不能用倍数;故选D。
2020·云南中考真题
8.()对下列病句的病因解说，不正确的一项是()
A.现场采样是一个环境监测中十分重要的环节。(“一个”不应放在“环境监测”的前面，语序不当)
B.随着国内疫情得到有效控制，使人民生活逐渐恢复正常。(“随着……”和“使连用，使句子缺少主语)
C.老王和老李是我的忘年交，他80多岁了，很喜欢侍弄花草。(“他”指代不明)
D.能否搞好中小学生思想道德教育，是提高学生德育素养的重要途径。(“提高”和“途径”搭配不当)
【答案】D
【解析】D.有误。两面和一面搭配不当，去掉“能否”。
2020·湖南中考真题
9.()下列语句中没有语病的一项是()
A.人的一生约有三分之二左右的时间都在吃饭睡觉、休闲娱乐。
B.能否把爱国主义教育作为永恒主题，是培养青年爱国情怀的重要途径。
C.张亮以2小时19分的成绩刷新世界记录，成为全世界陆上赛艇马拉松划得最快的人。
D.家里的客厅常常回荡着爸爸爽朗的笑声和妈妈深情的眼神。
【答案】C
【解析】A.语义重复，删去“约”或“左右”;
B.前后矛盾，删去“能否”;
D.搭配不当，“回荡”和“眼神”不搭配，可以，删去“和妈妈深情的眼神”;
故选C。
2020·贵州中考真题
10.()下列句子没有语病的一项是()
A.政策支持力度的大小，营商环境的好坏，是遵义市经济快速发展的主要因素。
B.傍晚，我们登上娄山关观景台，映入眼帘的是似海苍山、如血残阳和阵阵涛声。
C.编入读本的这些生动的红色故事，对这位德高望重的老红军是再熟悉不过了。
D.近日，遵义城区投放了大量共享单车，这给市民的日常出行提供了更多的选择。
【答案】D
【解析】A.两面与一面不一致，改为“政策支持力度大，营商环境好”;
B.搭配不当，改为：映入眼帘的是似海苍山、如血残阳，进入耳中的是阵阵涛声。
C.介词使用不对，把“对”提到“编入读本”的前面;
故选D。
2020·广西中考真题
11.()依次填入下文括号处的标点符号，正确的一项是()
人最宝的是生命(①)生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过(②)当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为面羞愧;在临死的时候，他能够说(③)我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业(④)为人类的解放而斗争(⑤)
A.①，②，③：“④……⑤。”B.①。②：③，④——⑤。
C.①。②：③：“④——⑤。”D.①，②，③，④……⑤。
【答案】C
【解析】“人的一生应当这样度过”是对下文的总领，②空用冒号，排除AD;“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争”是“他能够说”的具体内容，③处用冒号和上引号;“为人类的解放而斗争”是对“世界上最壮丽的事业”的解释说明，④处用破折号，排除B。故选C。
二、
2020·宁夏中考真题
12.()下面简短的书信中有一处语病、一处标点错误、一处格式错误、一处用语不得体，请找出并修改。
①敬爱的李老师：
②您好!明天就要中考了，回想您为我们付出的一切，让我们道一声：老师，您辛苦了!
③三年来，您不辞劳苦，给我们传授学科知识，解答学习上的难题，排解思想上的动摇。④您的一句点拨，解开了我们的疑难;一声细语，缓解了我们的焦虑;一个眼神，提醒我们要努力——老师，请您放心，我们会信心百倍、沉着冷静地应对考试。⑤同时，我们也奉劝您多注意身体，考试结束后，我们再回母校来看您。
⑥您的全体学生
【答案】开头“敬爱的李老师”，格式错误，称呼要顶格写。第③句中，“动摇”改为“压力”。第④句中，破折号应改为省略号。⑤句中“奉劝”可改为“希望”。
【解析】第③句中，“排解思想上的动摇”搭配不当，可把“动摇”改为“压力”。
第④句中，“提醒我们要努力”后不能用破折号，因为是内容的省略，应改为省略号。
开头“敬爱的李老师”，格式错误，称呼要顶格写。⑤句中“奉劝”是敬辞，劝告的意思，一般用于上级对下级或长辈对晚辈，警告劝诫的意思，可改为“希望”。
2020·山东中考真题
13.()面对新冠肺炎疫情，学校积极开展日常防疫工作，举办了一系列活动，请根据下面的情境，完成任务。
(1)校报编辑部发出一则征文启事，该启事在标点和内容方面有两处不当，请改正。
征文启事
为学习抗疫英雄事迹，弘扬奉献精神，我报拟面向全校同学举办以《致敬抗疫英雄》为主题的征文活动。本次征文文体不限，不超过800字。稿件请注明姓名或班级，并于6月20日前交给2号楼203室李老师。
欢迎同学们踊跃投稿。
校报编辑部
2020年4月20日
①标点：______改为_________
②内容：_________改为___________
(2)请根据下面的对话，在横线处补写恰当的语句。要求：表述准确简明，语言连贯得体，不超过70字。
校长对韩雷同学说：“听说你妈妈在医院工作，是防疫专家，对吗?”“是的，校长。”“太好了!”校长说，“学校打算下周一下午3点在报告厅举办一次防疫知识讲座，想请你妈妈给全校师生讲一讲防疫知识，请你捎个口信，问问她有时间吗?”“好的，校长，我一定将您的意思转达到。”
见到妈妈后，韩雷说：__________________________________。
【答案】(1)①书名号引号②姓名或班级姓名和班级(2)示例：妈妈，我们校长说，学校打算下周一下午3点在报告厅举办一次防疫知识讲座，想请您给全校师生讲一讲防疫知识，请问您有时间吗?
【解析】(1)本题考查标点和句子正误的辨析。“致敬抗疫英雄”是征文主题，因此不能用书名号，要用引号。“稿件请注明姓名或班级”是错误的，应是“姓名和班级”。
(2)本题考查直接引语与间接引语的转换能力。要把校长的话，转换成韩雷同学对妈妈说的话。“学校打算下周一下午3点在报告厅举办一次防疫知识讲座，想请你妈妈给全校师生讲一讲防疫知识，请你捎个口信，问问她有时间吗?”转述时要把人称改换一下：妈妈，我们校长说，学校打算下周一下午3点在报告厅举办一次防疫知识讲座，想请您给全校师生讲一讲防疫知识，请问您有时间吗?
2020·吉林中考真题
14.()下面句子中，画线部分存在语言表达方面的不足，请指出并加以改正。
克服重重困难后，出现在我们面前的将是无限绚烂的无比璀璨的未来。
①不足：______________________________________________________
②改正：_______________________________________________________
【答案】不足：①画线词语意思相近;②词语堆砌、累赘;③意思重复;④不够简明。(答出任意一点即可)改正：①克服重重困难后，出现在我们面前的将是无限绚烂的未来。②克服重重困难后，出现在我们面前的将是无比璀璨的未来。③画线部分保留其中一个。④将“无限绚烂的”删除。⑤将“无比璀璨的”删除。(答出任意一点即可)
【解析】考查改病句。病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。此处可凭语感审读，“无限绚烂”“无比璀璨”意思相近，都是形容无比耀眼灿烂，用来修饰“未来”一词，当定语，属定语赘余。有成分赘余语病的，删去其一即可。
2020·内蒙古中考真题
15.()下面是清河中学拟定的一则征稿启事，这则启事在格式和内容上有三处错误，请你改正。
征稿启事
我校现以“最美教师”为主题向学生征稿。内容要紧扣生活，有真情实感。请同学们记录并发现教师的“美”踊跃投稿。
征稿截止日期：7月30日。
2020年7月15日
清河中学
改正：(1)_________(2)_________(3)_________
【答案】(1)第③句将“记录”与“发现”调换位置。(2)在正文“踊跃投稿”后添加联系方式：稿件请发至清河中学校园广播站。(3)将落款单位和时间调换位置。
【解析】本题考查征稿启事。征稿启事，一般由标题、正文、落款三部分组成。具体如下：1.标题。标题要写在居中的位置，一般可以直接写为“征稿启事”，而且标题的字体应大于正文字体。2.正文。正文即具体的内容，要交待一下刊物的性质、征稿目的、征稿要求、征稿栏目。3.落款。落款即启事单位的名称和日期。日期要写在名称的下方。
在内容表达上有两处错误：一、缺少具体的联系方式。应在正文“踊跃投稿”后添加联系方式，如：稿件请发至清河中学校园广播站;二、第③句表达语序不当。应先“发现”再“记录”，将“记录”与“发现”调换位置。格式上：落款日期要写在名称的下方。
2020·江苏中考真题
16.()根据语境作答。
成长是一个千面女郎。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放;因为成长，今天的花蕊是芬芳的，明天就融进了泥土的温床。不要为融进泥土的花蕊()，沉寂也是一种成长。生命存在的过程中，并非不是所有的成长都有着明朗的色调。有些成长，注定是那种()的乐章。
(1)为文中括号处选择恰当的词语。
悲哀悲痛深沉深厚
(2)修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。
【答案】(1)悲哀 深沉
(2)生命存在的过程中，并非(不是，并不是)所有的成长都有着明朗的色调。
【解析】(1)本题考查词语运用。作答本题首先要理解词的意思。第一个空：“悲哀”指的是伤心、难过，同时有一种同情和怜悯的成份;“悲痛”是难过伤心而且非常痛苦，旨在表达心中的那份痛苦;从程度上讲，而“悲哀”的程度要高于“悲痛”。在选文中“今天的花蕊是芬芳的，明天就融进了泥土的温床”，不要为融进泥土的花蕊感到难过，或者同情，这里并不是表达心中的那份痛苦，所以悲哀更恰当。第二个空：“深沉”可以用来形容程度深，如暮色深沉等;也可以形容(声音)低沉，如发出深沉的声响;还可以形容沉着持重，思想感情不外露，如深沉的微笑。而“深厚”主要形容感情浓厚，基础坚实，如群众基础非常深厚等。给出的片段中，主要是形容乐章的程度低沉，与前文中的沉寂也是一种成长相对应，所以应当用深沉。
(2)否定词误用，去掉“非”或“不是”。
3、中考语文答题模板，按中考试卷结构整理！
第一部分
四种题型——
中考语文试卷第一部分的内容主要包含
①配合情景描述，进行古诗词的背诵、默写
②错字、读音考察
③文学常识选择题考察
④简短的语言表达
答题要点汇总——
该部分内容属于中考语文试卷中的送分题目，侧重考察孩子们的基础知识掌握和背诵效果。
因此，在考试时需要注意：
①速度+精准度把握。
按照大部分考生的做题习惯，首先我们要做的就是第一部分的试题。但刚刚拿到试卷，情绪紧张再加上第一科的心理状态，考生往往难以塌下心来，出现浮躁、仓促做题等情况出现。往往容易在最容易拿分的科目中，出现问题。
因此，简单题放松做，拿到试卷后，总览全局，不要忙于想答案，借着考前的一段时间放松心情，做到速度+精准度的双向把握。
②不会做，放一放
我们在紧张的情况下，很容易出现大脑短暂的记忆空白，这种情况是正常的，考生要提前做好心理准备。
不慌、不燥，即便一时想不起来答案，那就先放一放，或者在草稿纸上固定区域先把有印象的部分写上，等紧张的状态过去，自然就能够想起答案了。
第二部分
中考语文试卷第二部分的内容主要包含的题型——
①中考古诗词鉴赏
②文言文阅读鉴赏
③现代文阅读
④名著
中考古诗词鉴赏
答题要点汇总——
(一)“诗眼” 炼字型
(二)名句赏析型
(三)表达技巧型
(四)语言特色型
(五)情感赏析型
（一）“诗眼”型、炼字型
常见题目形式
①对诗中某字某句，你认为写得好不好?为什么?
②哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字?
③此诗某句中某个字有的版本作某字，你觉得这两个哪个更好，为什么?
④某字在表情达意上的作用是什么?
⑤一联中最生动传神的是什么字?为什么?
⑥某字历来为人称道，你认为它好在哪里?
答题要点
(1)肯定“好”或肯定哪一个更好。
(2)解释该字的一般含义和在句中的意义。
(3)展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。
(4)说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。
（二）名句赏析型
常见题目形式
①描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。
②解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。
③解释诗词的意思，说出它们表达了作者怎样的思想感情。
答题要点
(1)明确诗中具体景物形象。
(2)展开想象和联想，用自己的语言再现景物形象。
(3)概括诗人描绘景物的特点。
(4)表达了诗什么样的思想感情或给人什么样的启示和思考。
（三）表达技巧型
常见题目形式
①这首诗用了什么表现手法?
②这首诗运用了什么艺术手法(表现技巧)?是怎样抒发诗人情感的?有什么作用?
答题要点
(1)准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。
(2)结合诗句和具体的词语作分析。
(3)这种表达技巧表现了什么样的内容和抒发了什么样的感情或揭示了什么样的道理。
（四）语言特色型
常见题目形式
①谈谈这首诗的语言特色。
②分析这首诗的语言风格。
答题要点
(1)用一两个词语或一两句话，概括语言特色。
(2)结合诗中语句，具体分析这种特色。
(3)诗中的用语表达了诗人什么样的思想感情。
（五）情感赏析型
常见题目形式
①谈谈这首诗中所蕴含的作者情感。
②谈谈你对这首诗整体的理解。
答题要点
(1)诗歌各句(或相关的句子)分别写了什么内容。
(2)运用了何种表达技巧。
(3)抒发什么情感。
文言文阅读鉴赏
考点一：实词释义（含实词辨析）
文言实词绝大部分具有多义性，这类题不仅要靠积累，还需掌握一定的推断技巧。
技巧一：直接迁移法
又称“联想推断法”，即联系已学课文中有关该词的用法推断词义。
如：“过而能知，可以为明”中的“过”字，如果能联想到《生于忧患，死于安乐》中“人恒过，然后能改”的“过”的意思，就能理解该句中“过”的意思为“犯错”。
技巧二：语境推断法
解释词义时，要紧紧抓住上下文，结合具体语境理解
如：河北中考出现课外文言句“使者及门”的“及”，结合上下文语境可知“及”应为“到”的意思。
技巧三：组词推断法
将文言文中的词语进行扩充，组成现代汉语中的词语，然后再根据具体语境确定文言实词的词义。
如：“杂然而前陈者”中“陈”字的字义推断，大家可以把“陈”组成几个词语，从中作选择：陈列、陈旧……通过筛选不难找到“陈列”这个意思。
技巧四：成语印证法
成语中保留着大量的文言词义，可以用熟知的成语来推断文言文中的实词词义。
如河北2015年真题中“而己有饥色”中的“色”，可联系成语“面不改色”的“色”来理解，意思为“脸色”。
考点二：虚词意义及用法辨析
技巧一：代入筛选法
如果我们知道某个虚词的基本用法和意义，在阅读和解题时，就可将它的每个用法代入句子去理解，挑选其中讲得通的一项，从而获得正确答案。
如：“之”是最常见的文言虚词，其用法有：
①代词，可译为“他(她、它)”“这”“他(她、它)的”或自称等;
②结构助词，译作“的”;
③助词，不译;
④动词，译作“去”“往”“到”等。
然后一一代入相应句中进行理解和筛选。
技巧二：句意分析法
根据句子的大意推断虚词在文中的意义和用法。
技巧三：交换理解法
如果给出两个句子，让我们判断句中某个虚词的用法是否相同，我们可以将其中能确定的一句中的虚词意义和用法代入另一句来理解，看句子是否讲得通，如果讲得通，那意义和用法就是一样的，如果讲不通，意义和用法就不一样。
考点三：句子翻译
技巧一：紧抓关键词
文言文句子翻译给分点往往是翻译句中的关键字词，关键字词如果没有准确翻译出来，就会失分。
如“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”，翻译为：他们自己说他们祖先(为了)躲避秦时战乱，带领妻子儿女和乡人来到这个与世隔绝的地方。
技巧二：翻译特殊文言句式
(1)判断句古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，不用判断动词“是”。
其基本形式是“……者，……也”“……，……者”“……，……也”。
另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等判断词表示肯定或否定判断。还有一种情况是不用判断词，要根据上下文进行判断：
① “则”表肯定判断，可译为“是”。例：此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》)
② “是”作动词，表肯定判断。例：斯是陋室，惟吾德馨。(《陋室铭》)
(2)倒装句 常见的倒装句有以下四种：
① 主谓倒装。在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句首位置，以加强感叹或疑问语气。
例：“甚矣，汝之不惠!”正常语序应是“汝之不惠甚矣”。谓语前置，表强调的意味，可译为“你太不聪明了”。
② 宾语前置。否定句中代词充当宾语、动词或介词的宾语以及用“之”字或“是”字作为提宾标志时，宾语通常都要前置。
例：“何陋之有”即“有何陋之”的倒装，可译为“有什么简陋的呢”。
③ 定语后置。古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后。
例：“予谓菊，花之隐逸者也。”句中“花之隐逸”是“隐逸之花”的倒装，可译为“具有隐逸气质的花”。
④ 介宾结构后置。
A.用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都后置，译成现代汉语时，除少数译作补语外，大多数都要移到动词前作状语。
例：“能谤讥于市朝。”为介宾结构后置，正常语序应为：“能于市朝谤讥”，将介宾结构“于市朝”后置。
B.介词“以”组成的介宾短语后置，翻译时，一般都前置作状语。
例：愿陛下托臣以讨贼兴复之效。将介词短语后置做状语，原句应是“愿陛下以讨贼兴复之效托臣”。
(3)省略句常见的有主语省略、谓语省略、宾语省略和介词省略，有时也省略数量词和定语等。
① 省略主语。
如：
①渔人甚异之……(渔人)便舍船，从口入。(《桃花源记》)
② 省略谓语。如：择其善者而从之，(择)其不善者而改之。(《论语》)
(4)固定句式初中常见的文言文固定句式有：
① “不亦……乎”：相当于“不是……吗”。
如：有朋自远方来，不亦乐乎?(《论语》)
② “以……为……”：相当于“把……当作……”。
如：以丛草为林，以虫蚁为兽……即“把丛草当作树林，把虫蚁当作禽兽……”。(《童趣》)
(5)被动句被动句主要有两种情况：
一是用“于”“为”“为……所……”“见”字表被动;
二是没有被动词，但意思隐含被动，要根据上下文语意去推断。
3. 牢记翻译基本方法“留、换、调、增、删”是文言文翻译的基本方法。
“留”是保留原文中的词语;“换”是替换词语，如“此则岳阳楼之大观也”中的“观”用“景象”替换;“调”是调整语序，如“何陋之有”翻译为“有什么简陋的?”;“增”是增补词语或句子的成分，“夫大国，难测也”翻译为“大国的虚实是难以推测的;“删”是删去不译的，如“陈胜者，阳城人也”中的“……者……也”不译。
考点四：文意理解
1. 文意理解
(1)阅读文言选段，把握主要内容。
先通读全文，明确文中的时间、地点、人物、事件和作者的看法;接着排除不需要翻译的人名、地名、官名等，分析其关系，以便能更准确地理解。
(2)分析题目要求，锁定答题区域。
就题目要求来反复阅读相关文字，找准答题的切入点，依次思考答案;同时还要注意文段的出处和注释，依次寻找突破口。
(3)一一对应，仔细分辨。
在找准信息点后，将选文与信息点一一对应，认真弄清原文内涵，琢磨内容要点，分析文章哪一句可以涉及题干的内容。
(4)抓住重点，准确翻译。
在分析信息点时，要注意准确翻译，当然并不是完全都翻译过来，此时需抓住重点，即对文意理解容易产生分歧的地方要仔细阅读。
(5)联系全文，整体分析。
站在全文的高度综合理解文意，整体分析，不可以偏概全。
(6)表述正确，文字简练。
在做答时要注意语言文字的总结概括，结合主要词句，用简洁的语言准确地概括出文章题干所问问题。
2. 拓展延伸
(1)异中求同，同中求异。“异中求同”是指通过比较阅读，抓住重点句段，进行甄别、筛选和提炼，找出两文的共同特点，解释一般规律。
(2)鉴赏分析类。这类题目要求说出两文所表达的思想感情的不同。这就要求考生首先要读懂两篇文章内容，然后在此基础上找出两文所表达的思想感情的异同之处。解答此类题目时，要着重从文章本身出发去思考其思想内容和艺术特色。
(3)议论评价型。解答此类题时，要把握正确的方向，不能违背正确的价值观;并且考生在做答时要有自己独到的见解，并能对自己的观点进行简要地阐述。
(4)启示感悟型。此类题目的解答，要求考生既要发掘出文章所蕴含的意义，又要结合自己的思想和生活实际来谈。
答题要求：
①紧扣问题，寻找依据;尊重原文，深入发掘。
②依据原文，了解情感;熟悉作者的情感态度，解剖分析。
③注意答题层次。
(5)建议献策型。此类题目要求考生仔细阅读文段内容，从文段内容出发，再联系生活实际来谈。
(6)形象分析型。从正面和侧面描写入手，从人物的外貌、神态(表情)、语言、心理、行为、动作等方面入手，结合当时的时代背景，对两文人物的性格特点进行整体对比分析，再得出两篇文章中人物形象的异同点。
现代文阅读
基础知识：
1.景物描写的作用:
渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思
2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题
3.文章题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索
4.用自己的话回答问题：
(1)这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句;
(2)现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：
①概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况;
②翻译句子法，适用于文言文语段;
③解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词;
④变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。
5.中间句、段的作用:承上启下的过渡作用
6.结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题
7.写作人称的好处:
第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然
第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制
8.容易弄错的术语：
(1)表达技巧：即艺术手法，包括表达方式、表现手法、修辞手法等
(2)表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明
(3)表现手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人(托物言志)……
(4)修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、引用、反复……
(5)语言特点：通俗易懂/严谨/优美、生动、鲜明/充满感情色彩(常与修辞手法合用)
9.在哪儿找线索:
标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句
10.引号的作用：
表引用(引用人物对话、诗文句等);表特定称谓(特殊含义);
表否定、反语、讽刺等意味;表强调。
记叙文阅读
一、记叙文基础知识：
(一)记叙线索的形式:实物，人物，思想感情变化，时间，地点变换，中心事件
(二)记叙文六要素：时间，地点，人物，事情的起因、经过、结果
记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙
(三)记叙文第一段的作用:
1)环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫
2)其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫
二、语段阅读题答题总原则：
1、快速浏览全篇文章。
答题前应快速浏览文章，弄清文章的人物、事件、结果。可适当做标记。
2、带着问题读文章的相应段落。
注意整体把握文章的主要内容和中心意思，找出中心句、主旨句。
开头、结尾、过渡句段、修辞句、抒情议论句画上角标记号。
注意从题干中找出答题关键点，带着问题读文中相应段落。
3、答题。
具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读;如涉及全篇，则要再读全文。
运用下文常见答题技巧回答;如无法判断，可摘抄提炼原文原句。
字迹工整，卷面干净;可用①②③等序号对答案进行标注。
三、常见题型答题技巧
(一)某句话在文中的作用：
词不离句→句不离段→段不离篇，也就是说一定要结合具体语境来考虑。
1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;
2、文中：承上启下(过渡句);总领下文;总结上文;
3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)
答题格式：这句话运用了……的修辞手法，
表现了……的特点(使语言更加)，
表达了……的感情(反映了的形象)。
(二)修辞手法的作用：
可以从2个方面谈：
(1)它本身的作用;
(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象;
答题格式：运用……的手法，生动形象地写出了……的特点，表达了……的感情。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式：运用排比的手法，增强语势，强调了……的语气。
3、设问：引起读者注意和思考;
答题格式：使用设问，引起读者对……的注意和思考。
反问：强调，加强语气等;
4、对比：强调了……突出了……。
5、反复：强调了或者加强了……语气。
(三)根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
1、用第一人称;
2、采用1+2或1+3的形式：先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
答题格式：我认为(觉得)……。因为……
(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词(如都、大都、非、只有等)：
不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。
(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;(2)该词与上文是一一对应的关系;(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
(六)提炼中心、主题：
注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。
注意一些常用词语，如概括主要内容一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等;如概括写作目的和思想感情一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等
说明文阅读
一、常见的说明顺序：
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
常见的说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、作引用等。
二、常用的答题技巧：
(一)说明方法及其作用分析题：
答题格式：本句用了的说明方法，生动形象(具体直观/深入浅出/科学准确)地说明了……(说明内容)，使读者……。
(二)“××”词好在哪里?
答题格式：用了“××”词，生动地(准确地)说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。
(三)“××”词能不能删掉?
答题格式：
①不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。
②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化;用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。
(四)说明文中的主观题
1、对文中的内容进行简明、准确的改写。如：根据提示给事物下定义、文字图表式处理、图表文字化、简要概述所举例子等。
2、对文中内容进行合理的补写。如：加标题、结合语境补写句子、对文章说明的对象按要求进行补充说明。
3、联系实际举例说明。(要符合文段的说明中心的要求)
4、对文章说明的现象提出合理化建议与设想。(要有科学性，切忌胡编乱造
第三部分
中考语文试卷第三部分的内容主要包含的题型——
作文
答题要点汇总——
法可采用对比式，容易构思，容易写，容易切题，好拿分。记叙文要拿高分，可采用虚实结合的写法——意象、象征。注重首尾呼应、点题和升华主题。
如果选择写议论文，你可以
第一段：破题+总观点
第二段：解释总观点
第三段：分论点+事例+总结
第四段：同上
第五段：总结升华。(例子想不起时看看试卷前面的内容，说不定让你联想起一些事例)
4、2020中考语文模拟试卷及答案
一、积累与运用
(本大题共5题，每小题2分，共10分)
1.请选出下列加点词读音正确的一项( )
A.潮汐(xī)腈纶(qíng)缭绕(liáorào)风雪载(zài)途
B.孕育(yùn)砾石(lì)蜿蜒(wānyán)出类拔萃(cuì)
C.行辈(háng)枷锁(jiā)斡旋(wòxuán)暴风骤(zòu)雨
D.偏僻(pì)狩猎(shǒu) 撺掇(cuānduō)络绎不绝(luòyì)
2.请选出下列句子中加点成语运用不正确的一项( )
A.他是一个名副其实的好老师，诲人不倦，兢兢业业。
B.父母对孩子漫不经心，这类家庭的孩子长期缺乏爱的体验，就会经常处于焦虑之中。
C.帝国主义和一切反动派行将就木，他们横行霸道的日子不长了。
D.清政府的腐败无能，致使偌大个中国分崩离析，四分五裂。
3.下列句子没有语病的一项是
A.一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。
B.福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。
C.读汪曾祺散文的时候，就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。
D.无论是在二十四节气中还是在人们的生活中，“白露”都是一个诗意的存在。
4.下列句子排序正确的一项是( )
①写诗，还要注意节奏，诗歌的节奏让人读起来朗朗上口。
②写诗，要注意语言的简洁、凝练，高度凝练的语言营造出丰富的意蕴空间，令人难忘。
③诗歌是情感的抒发。
④写诗可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的形象来抒写情志，更多的时候二者是有机地结合在一起的。
⑤生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感，将这种情感分行写出来，就有了诗的模样了;如果再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。
A.④②①⑤③B.⑤④②①③ C.③②①⑤④D.③⑤④②①
5. 下列说法不正确的一项是( )
A.鲁迅原名周树人，字豫才，我国伟大的文学家、思想家、革命家，我们学过的他的小说有《社戏》、《阿长与<山海经>》。
B.“请你回忆一下事情的经过，谈一谈你当时为什么没有阻止他?”句中的标点有错误。
C. “她总是领了京京去摘桑果吃。她会爬树，双手一扯一扯，爬得飞快，跟猴子似的。” 运用了比拟的修辞手法。
D. “快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽?”句中的“快乐”“苦痛”在此均是名词。
二、名著阅读
(本大题共1题，共4分)
6.阅读下列名著片断，完成后面的题目。
“妈一定刚刚起床，可是我已经下班回来了，”他一面想着，一面加快脚步，嘴里吹着口哨。“离开学校倒也好。反正那个该死的神父是不会让你好好念书的，现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫。”他正想着，已经到家了。
(选自《钢铁是怎样炼成的》)
(1)《钢铁是怎样炼成的》的作者是 ，这段文字中的他是指作品的主人公保尔·柯察金，结合原著的相关内容，说说他为什么对神父如此愤恨。(2分)
(2)对《钢铁是怎样炼成的》这部名著的叙述有错误的一项是()(2分)
A.《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经十月革命国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。
B.青少年时期，保尔和冬妮娅是一对朋友、恋人，后来，由于阶级观点的不同而分手，最后保尔和达雅结婚了。
C.保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手奥库涅夫，正是在这位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。
D.保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠文学创作回到队伍中去，他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见，但书稿在途中丢失，他不气馁，重新开始创作，小说最终获得了成功。
三、古诗文默写
(本大题共1题，每空1分，共10分)
7.(1) ，萧萧班马鸣。(李白《送友人》)
(2)茅飞渡江洒江郊， ，下者飘转沉塘坳。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(3) ，潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)
（
(4)蒹葭苍苍，白露为霜。 ， 。《诗经••蒹葭》
(5) ，同是宦游人。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(6) ，一任群芳妒。(陆游《卜算子•咏梅》)
(7) 是故谋闭而不兴， 。(《大道之行也》)
(8) 白居易的《观刈麦》一诗中用“力尽不知热，但惜夏日长”刻画了收麦农民脸朝大地、背对蓝天、下蒸上烤地艰辛劳动，却竭力苦干不敢休息，生怕浪费了一点时间的矛盾心理。
《卖炭翁》中也有反映劳动者这种复杂矛盾心理的诗句： ， 。
四、阅读理解
(本大题共33分)
(一)阅读下面选文，完成8-10题。(共9分)
【甲】
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
(选自《大道之行也》)
【乙】
唐玄宗以韩休为门下侍郎①，同平章事②。休为人峭直，不干荣利。及为相，甚允③时望。上或宫中宴乐，及后苑游猎，小有过差，辄谓左右曰：“韩休知否?”言终，谏疏已至。上常临镜，默默不乐。左右曰：“韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之?”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥。吾用韩休，为社稷耳，非为身也。” (选自《资治通鉴·唐纪二十九》)
【注释】①门下侍郎：官职名，为皇帝近侍。②同平章事：即同中书门下平章事，与中书、门下协商处理政务之意。③允：符合。
8.解释加点的词语。(2分)
(1)盗窃乱贼而不作( )(2)选贤与能( )
(3) 小有过差，辄谓左右曰( ) (4)上常临镜( )
9.翻译下列语句。(4分)
(1)故人不独亲其亲，不独子其子。
(2)吾用韩休，为社稷耳，非为身也。10.实现大同社会是每个人的愿望。请你结合(甲)(乙)两文的内容，谈谈如何才能实现大同社会?(3分)
(二)阅读下面的选文，完成11—14题。(10分)
“复兴号”上的黑科技
9月21日，“复兴号”中国标准动车组在京沪高铁实现时速350公里运营，标志着我国成为世界上高铁商业运营速度最快的国家。
CR400AF动车组一亮相，其修长的流线型车头“飞龙”可谓颜值爆表。
为什么是“飞龙”?“车头造型不仅是为了好看，更关键的是要降低空气阻力。”中车四方股份公司副总工程师丁叁叁告诉记者，当动车组在时速350公里的高速状态下运行时，90%左右的阻力来自空气，动车组的动力输出几乎都消耗在与空气的对抗上了。
A与既有动车组相比，“复兴号”的外形有了很大改变。CR400AF动车组的车体高度从3.7米增高到了4.05米，车体断面积增大了7.3%。
增长的“身材”必须提升车头的气动性能，使设计难度大大攀升。“为攻克头型技术难题，研发团队最初设计了46种头型概念方案，围绕气动性能开展了海量的仿真计算、风洞试验以及动模型试验，反复评估头型的技术指标和文化特性，才最终敲定‘飞龙’方案。”丁叁叁说。
头型的制造是另一大挑战。“‘飞龙’车头棱线曲面造型复杂，由80多块蒙皮拼接而成，对成型精度的要求极高。”中车四方股份公司技术工程部部长张志毅说，80多块蒙皮形状各异，共有3000多条焊缝，加起来长达600多米，如此高的焊接密度，几乎囊括了平焊、横焊、仰焊等所有高难度的焊接姿势。果然，“飞龙”不负重望，表现优异。整车运行阻力降低12%，人均百公里能耗下降17%，当它以时速350公里运行时人均百公里能耗仅3.8度电。“往返一趟京沪节省5000多度电。”丁叁叁计算出这样一个数字。
不仅省电，“复兴号”有一颗更加聪明的“大脑”，可在1秒钟内记录100万个数据。B“复兴号”从北京到上海跑一趟，单程1318公里，记录的数据达300多兆。相比之下，73万字的《红楼梦》所占数据空间仅有1.7兆。值得一提的是，“复兴号”的网络控制系统首次引入了高速以太网数据传输和维护网络，传输带宽由1兆级提升到了100兆级。如果说以前是“乡间小道”，现在则是宽敞的“高速公路”，借助以太网，车辆大容量数据得以高速实时传输，列车的故障诊断和检修维护更加安全可靠、智能。最令人骄傲的是，“复兴号”网络控制系统，硬件和软件都是自主研发，实现了完全自主化的突破。
11.这篇文章的说明对象是 ，说明顺序是 。(2分)
12.画线句子A处加点的词语“很大”能否删去?为什么?(3分)
13.画线句子B主要运用了____________的说明方法，这样写的作用是__________________
。(3分)
14.如果请你给“复兴号”写一句宣传语，你会如何写?(2分)
(三)阅读下面选文，完成15——19题。(14分)
花担
张晓风
诗诗①，春天的早晨，我看见一个女人沿着通往城市的路走来。
惊呼
她以一根扁担，担着两筐子花。诗诗你能不吗?满满两大筐水晶一般硬挺而透明的春花。
一筐在前，一筐在后，她便夹在两筐璀璨之间。半截青竹剖成的扁担微作弓形，似乎随时都准备要射发那两筐箭镞②般的待放的春天。
淡淡的清芬随着她的脚步，一路散播过来。当农人在水田里插那些半吐的青色秧针，她便在黑柏油的路上插下恍惚的香气。诗诗，让我们爱那些香气，从春泥中酿成的香气。
自责
当她行近，诗诗，当她的脸骤然像一张距离太的画贴近我时，我突然怔住了。汗水自她的额际流下，将她的土布衫子弄湿了。我忍不住，我只见到那些缤纷的彩色，但对她而言，那是何等的负荷，她吃力的走着，并不强壮的肩膀被压得微微倾斜。
诗诗，生命是一种怎样的负担?
迷惘
当她走远，我仍立在路旁，晨露未晞，青色的潮意四面环绕着我们。诗诗，我地望着她和它，那逐渐没入市尘的模糊的花担。
她是快乐的呢?还是痛苦的呢?
敬意
诗诗，担着那样的担子是一种怎样的感觉的呢?走这样的一段路又是怎样的一段路呢?想着想着，我的心再度自责，我没有资格怜悯她，我只该有——对负重者的敬意。
那天早晨，当我们从路旁走开，我忽然感到那担子的重量也压在我的两肩上。所有美丽的东西似乎总是沉重的——但我们的痛苦便是我们的意义，我们的负荷便是我们的价值。诗诗，世上怎能有无重量的鲜花?人间怎能有廉价的美丽?
诗诗，且将你的小足举起，让我们沿着那女人走过的路回去。诗诗，当你的脚趾初履大地的那一天，荆棘和碎石便在前路上埋伏着了。诗诗，生命的红酒永远榨自破碎的葡萄，生命的花朵永远来自黑暗的土壤。今年春天，诗诗，今年春天让我们试着去了解，去参透。诗诗，让我们不再祈祷自己的双肩轻松，让我们只祈祷我们挑着的是满筐满篓的美丽。
诗诗，愿今晨的意象常在我们心中，如同光热常在春阳中。
【注释】①诗诗，是台湾作家张晓风的儿子。②箭镞：箭头上的金属尖物。
15.这篇文章的体裁是，文章线索是。(2分)
16.作者初见担着花的女人为什么要“惊呼”?(2分)
17.作者的情感是有变化的，我们能从一些词语中来发现作者情感的走向，请你在文章中找到两个词语将作者的情感脉络梳理出来：(2分)
惊呼——( )——( )——敬意
对孩子表达的情感
18.赏析下面的两个句子，从修辞角度分析作者。(4分)
(1)诗诗，当你的脚趾初履大地的那一天，荆棘和碎石便在前路上埋伏着了。
(2)诗诗，生命的红酒永远榨自破碎的葡萄，生命的花朵永远来自黑暗的土壤。
19.作者为什么在文中使用了大量的问句?作者想通过这篇文章向自己的孩子诉说什么道理呢?(4分)
五、作文
(43分。含书写分3分)
出门时，妈妈照例会提醒我们注意安全;疑惑时，同桌会热心地提醒我应该留意的事项;实验前，老师会耐心地提醒我们必须谨慎的步骤……可以说，由于周围有那么多善意的提醒，我们才避免了很多原本可能很糟糕的结局。
20.请以“提醒”为标题，或自拟一个包含“提醒”这个词语的标题，写一篇不少于600字的文章，文体不限，文中不得透露考生个人信息资料。
综合模拟卷答案
一、积累与运用
(本大题共5题，每小题2分，共10分)
1.【答案】B【解析】A应为“腈纶(jīng)”;C应为“暴风骤(zhòu)雨”;D应为“狩猎(shòu)”。
2.【答案】B【解析】加点的成语运用不正确。漫不经心：随随便便，不放在心上。应改为“漠不关心”。
3.【答案】D【解析】A：前后不照应，在“他”后加“能否”。B：搭配不当，删去“和深情的眼神”。C：缺少主语，删去“的时候”。故选D。
4.【答案】D【解析】仔细阅读每一句话，找到中心话题“诗歌”，故③放在句首，“生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感”承接“情感的抒发”，故⑤放在③后。④内“具体可感的形象来抒写情志”承接⑤内的“如果再适当融入联想和想象”，然后分析①中“还要”承接。②中“要”。应排序为③⑤④②①。故选D。
5.【答案】A.【解析】A.《阿长与<山海经>》不是小说。B标点确实有错误。这是个陈述句，不是问句，应将句末的问号改为句号。C、D均没有错误。
二、名著阅读
(本大题共1题，共4分)
6.(1)奥斯特洛夫斯基;神父对他态度蛮横，经常体罚侮辱他，最后因他往面包团里撒烟末而被神父无情的从学校开除。(2分)
(2)C。C项中的“奥库涅夫”应为“朱赫来”。
三、古诗文默写
(本大题共1题，每空1分，共10分)
7.答案：(1) 挥手自兹去(2) 高者挂罥长林梢 (3)山光悦鸟性(4) 所谓伊人，在水一方(5)与君离别意(6)无意苦争春(7)盗窃乱贼而不作(8)可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒
四、阅读理解
(本大题共33分)
(一)阅读下面选文，完成8-10题。(共9分)
8.(1)兴起 (2)与，同“举”，举荐 (3)就 (4)面对
9.(1)因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女。
(2)我重用韩休是为了国家，不是为了我自己。
10. 示例：围绕“善于纳谏，选贤与能，讲信修睦，天下为公”中的任意一点来谈即可。
乙文翻译：
唐玄宗任用韩休担任门下侍郎、同平章事。韩休为人严峻刚直，不涉及名誉权势。等到担任宰相后，所做所为很得当时民心。唐玄宗有时在宫中宴饮欢乐或在苑中打猎游玩，偶尔玩得过度，就对左右的人说：“韩休知道不知道?”话刚说完，韩休劝谏的文书就递上来了。唐玄宗常常对着镜子默不作声，左右的人说：“韩休担任宰相以后，陛下的容貌和以前相比清瘦多了，为什么不罢免他?”唐玄宗叹息说：“我的容貌虽然清瘦，天下一定丰饶了许多。我任用韩休是为了国家，不是为了我自己啊。”
(二)阅读下面的选文，完成11—14题。(10分)
11.“复兴号”列车上的高科技技术逻辑顺序
12.不能。“很大”一词说明了外形改变大的程度，符合客观事实，如果去掉就不能体现说明文用语的科学性、严密性、准确性。
13.作比较、列数字。用一系列数字进行比较，意在突出“复兴号”有一个更强劲的大脑。
14.示例：中国制造，全球领先!
(三)阅读下面选文，完成15——19题。(14分)
15.散文;花担
16.她以一根扁担，担着两筐子花。满满两大筐水晶一般硬挺而透明的春花。或者：一个女人担着两筐子花，花朵非常漂亮，让我惊喜。(核心是花很漂亮)
17.惊呼——(自责，“怔住”也可以)——(迷惘 )—— 敬意
18.(1)运用了比喻和拟人的手法，形象地表现了人生路上必然会出现的困难挫折，表现了作者希望孩子今后能正确面对困难并征服困难的关爱之情。
(2)运用了对偶和比喻的修辞，形象地说明了美好的事物总是来自于磨练和辛苦的付出，表现了作者对孩子的期望，期望孩子坚强努力最终换得美好的收获。
19.(1)抒发强烈的情感;引起孩子的思考。
(2)我们经历的痛苦、磨难让我们的生活更有意义;我们承担的责任让我们的生命更美丽也更有价值。
五、作文
(略)
5、2020年济南市中考语文模拟试题
2020年济南市中考语文模拟试题
注意事项：
1.本试卷共8页，共150分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。
2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓
名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。
3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂
其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。
一、(20分)
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )(4分)
A.绮丽(qǐ) 讪笑(shàn) 星宿(sù) 三年五载(zǎi)
B.解剖(pōu) 氛围(fēn) 呜咽(yè) 锐不可当(dāng)
C.奖券(juàn) 畸形(jī) 干涸(hé) 追本溯源(sù)
D.狭隘(ài) 殷红(yān) 倒坍(tā) 相形见绌(chù)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )(4分)
A.松驰 座谈会 迫不急待 浑然一体
B.严峻 关连词 心旷神怡 自出新裁
C.沉湎 顶梁柱 出类拔萃 源远流长
D.燥热 喝倒采 名副其实 一泄千里
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )(4分)
A.互联网时代，抖音视频已经成为老百姓茶余饭后炙手可热的节目。
B.苏轼的文章如行云流水，常行于所当行，常止于不可不止。
C.老张喜欢收藏古董，房间里摆得到处都有，简直是汗牛充栋。
D.科学研究显示，播放古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，从而增加酒店的收入。
4.下列句子中，没有语病的一项是( )(4分)
A.作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。
B.央视《经典咏流传》受到观众的广泛好评，是因为其节目新颖、文化内涵丰富的缘故。
C.随着“嫦娥四号”的发射成功，开启了人类月球探测新篇章。
D.亚洲人民期待一个和平安宁、共同繁荣、开放通融的亚洲。
5.下列关于名著的表述，不正确的一项是( )(4分)
A.《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。B.《三国演义》中，关羽接受孙权的邀请，“单刀赴会”，拒绝了孙权归还荆州的要求。C.《老人与海》中圣地亚哥给我们的启示是人生的价值和意义就在于积极的进取和行动。D.《草房子》中，在油麻地小学师生的尊敬和爱戴中，秦大奶奶自觉搬出了草房子。
二、(25分)
(一)课内文言文阅读
阅读下面的文段，完成6~8题。(共6分，每小题2分)
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
(柳宗元《小石潭记》)
6.下列加点词解释正确的一项是( )(3分)
A.从小丘西行百二十步西：西方
B.佁然不动佁然：高兴的样子
C.以其境过清清：清澈
D.斗折蛇行蛇：像蛇一样
7.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是( )(3分)
A.心乐之王之蔽甚矣
B.全石以为底不以己悲
C.其岸势犬牙差互其一犬坐于前
D.潭西南而望朝而往
8.下列对选文理解有误的一项是( )(3分)
A.本文是一篇充满诗情画意的山水游记，作者借景抒情。全篇流露出作者快乐的心情，以及对大自然和自由自在生活的向往。
B.文章开头写发现小石潭的经过，描绘潭的概貌。作者抓住石潭形状的特点来描绘，着重写石。
C.第二段写潭中之景，着意描写游鱼和潭水，明写“游鱼”，实写“潭水”，动静结合，写近处所见。
D.本文按游览的顺序，先写发现小石潭，再写潭中之景，接着写小石潭源流，然后写潭中气氛和自己的感受。
(二)课外文言文阅读
阅读下面的文段，完成9~11题。(共8分，每小题2分)
生木造屋
高阳应①将为室家②，匠对曰：“未可也，木尚生，加涂③其上，必将挠④。以生为室，今虽善，后将必败。”高阳应曰：“缘子之言，则室不败也。木益枯则劲涂益干则轻，以益劲任益轻则不败。”匠人无辞而对，受令而为之。室之始成也善，其后果败。
(选自《吕氏春秋·别类》)
【注】①高阳应：宋国大夫。②室家：房屋。③涂：泥。④挠：弯曲，这里指生木被压弯。
9.请用“/”为下面的文字断句。(只断一处)(2分)
木 益 枯 则 劲 涂 益 干 则 轻
10.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
室之始成也善，其后果败。
11.请用简练的语言概括这则故事给予我们的启示。(3分)
(三)诗歌阅读
阅读下面的古诗，完成12~13题。(共8分，每小题4分)
金城北楼①
(唐)高适
北楼西望满晴空，积水连山胜画中。
湍上急流声若箭，城头残月势如弓。
垂竿已羡磻溪老②，体道③犹思塞上翁。
为问边庭更④何事，至今羌笛怨无穷。
【注】①此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城，在现今的兰州。②磻(pán)溪老：指姜太公吕尚。③体道：是指体悟道理。④更：经历。
12.请用优美的语言描述这首诗颔联所展现的画面。(4分)
13.结合诗歌内容，赏析“至今羌笛怨无穷”中“怨”字的表达效果。(4分)
(四)根据原文默写
14.用课文原句填空。(共8分，每空1分)
(1)___________________，切问而近思，仁在其中矣。(《〈论语〉十二章》)
(2)我寄愁心与明月，___________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)___________________，阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》)
(4)晴川历历汉阳树，___________________。(崔颢《黄鹤楼》)
(5)___________________，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
(6)拣尽寒枝不肯栖，___________________。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
(7)文天祥在《过零丁洋》中巧借地名暗示了形势的险恶、境况的危苦和对前途的忧虑的诗句是：___________________，___________________。
15.对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为 “吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。(5分)
看法(3分)：______________________________________________
宣传标语(2分)：重视传统节日内涵，___________________________ 。(要求与上句结构相似)
四(32分)
阅读下面的文章，完成15~18题。(共12分)
(一)蜜蜂消失，人类只能再活四年?
①大多数人一想起蜜蜂，都会想到蜂蜜、蜂胶、蜂王浆……但这和蜜蜂对大自然做出的最大贡献——维持生物多样性相比，实在太微不足道了。爱因斯坦曾经预言：“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。”因为，蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的农作物中，也有1000多种离不开蜜蜂。
②假如蜜蜂消失，人们将告别大多数的粮食和蔬菜瓜果。此外，蜜蜂还为众多饲料植物授粉，没有它，肉类和牛奶也将变得稀有和昂贵;世界上植物类型变得单调，这会直接影响各种动物的生存……也就是说：如果在生态系统中丢失了一个环节，整个系统便会开始崩溃。
③令人不安的是，蜜蜂消失的事件正在发生。在美国，一些蜜蜂突然神秘地消失得无影无踪，在不到一年的时间里，美国有超过60%的蜜蜂消失。如今，蜜蜂消失现象又像瘟疫一样传到了德国、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希腊等欧洲国家。
④实际上，不仅仅是蜜蜂遭遇到了生存危机，没有天敌的北极霸主——北极熊也被列为了濒危动物。由于气候变暖，北极熊生活的冰面缩小，食物来源变得稀缺，让北极熊的数量也越来越少。冬天，居然有饥肠辘辘的北极熊残忍地捕杀小熊来填饱肚子。
⑤根据联合国的一份报告，目前物种灭绝的速度由大致每天一种加快到每小时一种，比以前快了约1000倍，比新物种的形成速度更是快了100万倍。即使根据最保守的估计，地球上也有至少10%的物种正在面临生存威胁。
⑥一旦某种生物绝种，就永远消失，无法弥补;而每当我们失去一样物种，我们就失去一项对未来的选择。随着某种生物的灭绝，或许治疗艾滋病或发展抗病毒农作物的希望也会跟着破灭。
⑦在地球史上，曾经发生过5次物种灭绝。最近的一次发生在6500万年前，一次陨石撞击地球，造成了包括恐龙在内的大量物种的灭绝。目前，地球再一次走向物种灭绝的边缘，原因却是人类本身的行为：在过去的100年里，地球上45%的森林已经被砍伐掉了;全球20%的珊瑚礁已经遭到无法逆转的彻底破坏，而另外50%的珊瑚礁也接近崩溃边缘……联合国将2010年定为“国际生物多样性年”，呼吁各国政府和全世界人民共同努力来保护地球上的生命。
⑧和很多人的理解不同，在生态系统中，是没有“害虫”和“益虫”这类概念的，每个物种都有其特定的“使命”。例如，昆虫吃的往往是一些老弱病残的树，或许正好切断了树木疾病的传播途径。因此，地球上的每个物种都值得尊敬和保护。
⑨作为人类的个体，我们能为保护生物多样性做出什么贡献呢?我们可以不再吃珍稀野生动物，少吃肉类多吃素食，节约用纸和燃气，少坐车多步行……其实，由于人类活动与生物多样性关系太密切，只要我们能稍微压制一点点欲望，都是对保护生物多样性做出的贡献。
15.文章说明了什么现象?造成这一现状的主要原因是什么?(3分)
16.第⑤段画线句子运用了什么说明方法?其作用是什么?(3分)
17.第⑥段中加点词语“或许”能否删去?为什么?(3分)
18.读完本文后，你的感受是什么?(3分)
阅读下面的文章，完成19~22题。(共20分)
(二)30秒的幸福时光
①那年春天，我去山里写生，租住在一个叫九里沟的小村庄。
②九里沟山清水秀，风景宜人，村子背依苍茫的青山，村前一条清浅的小河绕村而过，不远处，京广线列车时而呼啸着穿过大山，奔向远方。
③很快，我就和这里的人们熟悉了。闲下来的时候，村里人常让我为他们画肖像。每画完一幅，被画的人就宝贝似的捧在手里，左看右看，啧啧称叹，满脸欣喜。结果半个月不到，小村里除了茂德老人，全被我画了一遍。
④茂德老人住在我隔壁，他说他有青光眼，眼神不好，即使画好了，他也看不清自己的模样。
⑤茂德老人大概有七十多岁，满头白发，古铜色的脸膛，满脸的皱纹如风干的核桃皮，印证着他所经历的风霜岁月。
⑥每次我去他家串门，他最爱给我讲他儿子的事情，看得出他那位在广州工作的儿子是他这辈子最大的骄傲。他常常一边讲一边拿出儿子的相册和获得的奖状让我看，我看的时候，他在旁边充当解说，这是高中时的，这是大学时的，这是参加工作以后照的。说话的时候，他的脸上笼着一种慈爱的自豪的光芒。他乐呵呵地告诉我，他的儿子大学毕业留在广州工作，现在是一家建筑工程公司的总工程师，平日工作很忙，常天南海北地出差，只有逢年过节才能回来看看。说到这儿，他幽幽地叹口气，刚才还充满自豪的语气里，有了些失落的味道。
⑦在村里待久了，我渐渐发现茂德老人一个有趣的规律。每隔几天，他就要在下午五点多钟，坐在后山坡上朝铁路线的方向张望，那姿势和神态好像在等什么人，一直到有火车轰轰隆隆地驶过之后，他才迈着迟缓的步子离开。每当看他坐在夕阳里，像座雕像眼望前方，默然凝望，我就感觉有些滑稽好笑——茂德老人真有些文艺范呀。
⑧有一天，我坐在山坡上绘画。此时蔚蓝色的天际里，橙红的夕阳正把温柔的光芒洒向山川大地，万物都罩上了一层恬静柔和的色彩。这时，我发现茂德老人又背着双手来到山坡上，找个地方径直坐下后，他开始望着火车线路的方向出神。
⑨过了一会，一列火车喘着粗气风尘仆仆地驰来，飞快地经过我们眼前后，又向远方急速奔去。只见茂德老人始终紧紧地盯着火车，直到列车远去，消失得无踪无影，他还久久地呆望着火车消失的方向。他的身上洒满了夕阳的万道金光，好像穿了件华美、温暖的衣裳，头上的白发在风里飞舞，几丛青翠的野草在他身边闲闲地摇着春风，远远看去，茂德老人更像一尊生动的雕像。
⑩我向他打招呼，问他在看什么。他这才从沉思里回过神来，乐呵呵地答，我儿子就在刚才的那个车上。
⑪看我有些惊讶，他解释说，他每周五都要固定坐这趟车去北京出差，到咱这山沟里正好是这个点，他以前对我说过。
⑫哦，我恍然大悟，难怪常常看见你坐在这儿，原来是在看火车呢，不过，火车跑得那么快，他能望见你吗?
⑬他不知道我在这，茂德老人狡黠地一笑，眨眨昏花的眼睛，他工作忙，又累，一上车就在卧铺上睡了，我也从没有告诉过他，我在这里看看就行了，不影响他。
⑭我有些不可理解，暗想，那望火车又有什么用?
⑮他好像知道我想说什么，抬头望望远方好看的彩霞，认真地说：“虽说看不到他，但看看有他的火车也不错，看见火车，知道他在里面，我就说不出的高兴，踏实!”
⑯我心里涌起一种深深的感动!从望见火车到火车消失，最多只有30秒时间，在这微不足道的30秒里，却有着一位父亲最期待最幸福的相遇……
⑰我想，我一定要把这幸福的30秒画下来，送给这位朴实慈爱的乡下父亲。
(作者邓迎雪，文章有删改)
19.通读全文，说说文章以“30秒的幸福时光”为题有什么好处。(5分)
20.品味语言，回答下面问题。(共6分，每小题3分)
(1)从修辞方法的角度，赏析第⑤段画线句。(3分)
茂德老人大概有七十多岁，满头白发，古铜色的脸膛，满脸的皱纹如风干的核桃皮，印证着他所经历的风霜岁月。
(2)结合语境，赏析第⑬段中加点词语。(3分)
他不知道我在这，茂德老人狡黠地一笑，眨眨昏花的眼睛……
21.结合文章内容，谈谈你对第⑯段画线句的理解。(4分)
22.文章第⑦段和第⑨段都写到了茂德老人像雕像，请从内容和结构两方面说说其表达作用。(5分)
四、(60分)
23.按要求作文。
味道通常指味觉所体会到的滋味，也可指抽象的趣味、情趣。饮食之味酸甜苦辣皆备，人生之味亦如此，不管是舌尖上的味道，还是生活的味道、文字的味道……总有一种味道让你流连忘返。
请以“味道”为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感;②文中不要出现真实的人名、校名;③不得抄袭;④不少于700字。
6、2020年上海市中考二模语文试题
2020年上海市中考二模语文模拟测试卷
(考试时间100分钟，满分150分)
一、文言文(40 分)
(一)默写(16 分)
1.怀旧空吟闻笛赋，_______________。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
2._______________，身世浮沉雨打萍。(《过零丁洋》)
3.孤村落日残霞，_______________。(《天净沙 • 秋》)
4.…… 凄神寒骨，_______________。(《小石潭记》)
5.《行路难》中表现作者对未来充满希望的句子是：_______________，_______________。
(二)阅读课内古诗文，完成第 6—10 题(12分)
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
5. 诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了之感。(2分
6. 李白登临黄鹤楼曾言：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”结合颈联，简析此诗在写景方面的精妙之处。(2 分)
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
7. 选文中的“臣”是 (人名)，语段出自课文《 》。(2 分)
8.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义(3 分)
受任于败军之际，奉命于危难之间。
__________________________________________
9. 下列理解不正确的一项是( )(3 分)
A.“忧”、“恐”两字，深刻表现了作者的使命感和责任感。
B.这两段文字作者回顾了“先帝”“三顾茅庐”、“临危委任”和“白帝托孤”三件往事。
C.“此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。”一句直接表现了作者写此“表”的真挚情感
D.“故临崩寄臣以大事也。”一句中的“大事”是指作者要“五月渡泸，深入不毛。”
(三)阅读课外文言文，完成第 11—14 题(12分)
杨万里①为人刚而偏。韩侂胄②用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园。属万里为之记，许以掖垣③。万里曰：“官可弃，记不可作。”侂胄专僭④日益甚，万里忧愤，怏怏成疾。家人知其忧国也，凡邸吏之报时政者皆不以告。忽族子⑤自外至，遽言侂胄用兵事。万里恸哭失声，亟呼纸书曰：“韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许，报国无路，惟有孤愤!”又书十四言别妻子，落笔而逝。
(节选自《宋史·杨万里传》有删改)
【注释】①杨万里：南宋著名诗人，力主抗金。②韩侂(tuō)胄：南宋重臣，以外戚身份专政十多年，位在左右丞相之上。③掖垣：泛指高官。④僭(jiàn)：超越本分。⑤族子：宗族里的年轻人。
11. 解释下列加点的词语(4分)
(1)侂胄专僭日益甚( ) (2)家人知其忧国也( )12.翻译句子：属万里为之记，许以掖垣。(3分)
____________________________________________________________
13.本文主要写了杨万里的哪些事情?(2分)
____________________________________________________________
14.这些事情表现了杨万里、的品质。(3分)
二、现代文(38 分)
(一)阅读下文，完成第15—19 题(18 分)
点破银花玉雪香
贾祖璋
①正当早春余寒犹烈，白玉兰花就热热闹闹地开起来了，满树琼瑶，随风飘香，使刚刚苏醒的春天充满了勃勃生机，故其又有应春花、玉堂春之称。明代画家、诗人沈周对它赞誉备至：“翠条多力引风长，点破银花玉雪香。韵友自知人意好，隔帘轻解白霓裳。” 白玉兰深得世人青睐。
②白玉兰属木兰科落叶乔木，树干高大，从8米至20米不等。枝条稀疏、粗壮、修长，一枝一花，且皆着于枝梢。花有九瓣围成圆形，盛开时，枝头上缀满白色小酒杯。它先花后叶，“花落从蒂中抽叶，特异他花”。《广群芳谱》载：“玉兰花九瓣，色白微碧，香味似兰，故名。”花期因地域不同而有差异，在昆明12月便开花，到广州需1、2月才绽放，上海、北京这些地方开花要到3、4月间了。花期长则20天，短则10天。白玉兰以树大花繁称奇逞胜，巨大的树冠，可以笼盖一庭，花朵开放时节，如雪丘玉峰;成林成片的白玉兰花开，如“玉城雪岭”或“白云伏地”，其势令人叹为观止。
③白玉兰原产长江流域，栽种的历史可追溯到1500年以前的唐代，后引种到我国南方和北方地区。性喜向阳、湿润之地，适宜于中性或偏酸土壤，栽种地域范围较广，所以，作为名贵观赏树种，现已被引种到世界各国。
④白玉兰除作为观赏植物备受人们推崇之外，还有许多重要的用途，具有实用价值。它可以净化我们的生存环境。它抗烟吸尘力很强，是一位拒腐自洁的勇士，玉兰树周边 70 米以内的空气可以达到“天然氧吧”的清洁水平。树皮、树叶和花朵可提制芳香浸膏。花朵中含有木兰花碱、生物碱、望春花素等十来种成分，具有祛风散寒通窍、宣肺通鼻的功效，可治疗头痛、鼻塞、急慢性鼻炎、细菌性皮炎等症，而其果实则可榨取工业用油。
⑤历代诗人、画家，都喜欢以玉兰为题咏之画之，更注重其内在的气质品性。明末王孙朱耷，在亡国后，决意不与清廷相媚，或僧或道，保持独立的人格。他画白玉兰，往往有自洁之警，不肯丧其气节。
⑥齐白石也爱画玉兰花，他74岁时画的一幅《玉兰、海棠、牡丹》，玉兰高耸直上，伸出画外，树前是牡丹，树后为海棠，红花绿叶衬着一树洁白的玉兰花，满幅生机，耐看极了。齐白石的玉兰花，是他人格的外现。在他享誉京城时，谢绝了到清宫去当御用画家;在抗战时期，他力辞汉奸、高官上门来买画，并不去领取日本人分配给他的烤火煤……表现了一位志士的贞节操守，令人仰视!(有删改)
15. 第④段加点短语“拒腐自洁”在文中的意思是(2分)_______________
16.第⑤⑥段举了朱耷和齐白石的例子，能否删去其中一例?为什么?(3分)
17.从全文看，作者说“白玉兰深得世人青睐”，是因为
①具有观赏价值;
②_______________
③_______________。(4 分)
18.下列说法正确的一项是()(3 分)
A. 白玉兰属木兰科落叶乔木，树干高大，先长叶后开花。B. 白玉兰原产于南方，后引种到北方及全世界。
C.白玉兰性喜向阳、湿润之地，适宜于中性或偏酸土壤。
D.白玉兰花朵中含有木兰花碱、生物碱、望春花素等十种成分，具有祛风散寒通窍、宣肺通鼻的功效。
19. 市花代表一个城市独具特色的人文景观、文化底蕴、精神风貌，体现人与自然和谐统一。白玉兰为上海市市花，请结合本文填写下表，了解其丰富意蕴。(6分)
(二)阅读下文，完成第 20—24 题(20分)
语 文课
甫跃辉
①新书的气味是新的，凑近闻一闻，似乎时间即将重新开始。这么多课本，要说我最喜欢的，自然是语文。我总是迫急地翻开语文书，看看有哪些插图。我仍记得那些插图：低飞的燕子，江中的竹筏，小狮子爱尔莎，河里捞起的金斧头，一座椰林摇yè的海滨小城……语文书是彩色的，古代的世界、外面的世界都是彩色的。
②语文老师是班主任余老师。教语文，余老师是很有几样法宝的。
③第一样法宝，背诵大法。本来嘛，有些课文后面，已经有背诵要求，“背诵课文第三到第五自然段”，只有古诗，才会写着“背诵全文”。余老师不管这一套，他要求我们，所有课文都得背下来。每天放学回家，从田地干活回来，我得花大量时间背课文。自然不会安安稳稳坐屋里，有时爬上枇杷树，有时爬到耳房顶。啪!瓦碎一块。小心抬起脚。啪!另一只脚底下，瓦又碎一块。久而久之，屋顶好大一片碎瓦，我偷偷用檐口内的瓦置换了。
④( )在屋顶，( )在树上，( )不下雨，我( )会一边大声背诵课文，一边呆看落日。落日慢坠，逼近青山，真是好看。落日陷下山坳，如戳破的溏心鸡蛋，散开满天霞光。大地上，一条黑线由西朝东涌来，爬过田塍，越过房屋，跨过河流，什么也阻不住它。大地昏晦，沉静，风吹过世上所有的生命。世界包藏了比光明之时更磅礴的力量。
⑤余老师的第二样法宝呢?是抄写大法。这可谓背诵大法的2.0版。“好记性不如烂笔头”，余老师如是说;而且，他一向是两手抓两手都要硬的;不管课本上什么要求，一律全文抄写。我们叫嚷一阵，也便接受这样的安排，而且加倍接受——我们总会提前抄写。当然了，这是不能让余老师知道的。
⑥余老师这第三样法宝，乃作文大法——不，或许应该叫数数大法。写景状物写人记事，余老师这么教写作文，对作文的评判却不管这一套。余老师说，考试时，作文满分三十分，一行一分，写满三十行，便得三十分。平日练习也这样——我们在自习课上写作文，班里刚组织野炊回来，题目自然是“野炊”。我说，我写到搭锅做饭，已经十五行了!同学说，我才写到上山，快二十行了!另一位同学大声说，那算什么!我还在写准备锅碗瓢盆呢，快写够了!教室里你攀我比，互相伤害，公正公平。
⑦后来，直到我们像普鲁斯特①那样，能够把一块甜点心写得像一片土地那样广mào，写得它开出满地的大红花，余老师才开始品评点心里的芝麻绿豆。
⑧细细回想，余老师的法宝还不止这老三样。
⑨四年级以后，我常帮着余老师刻印蜡纸。再后来，我们班竟然没一个人没刻过蜡纸。余老师要求我们，每人出一套语文试卷，考一考别人，也考一考自己。那真是盛大的狂欢，大家想尽办法找难题，掀起了刁难别人愉悦自己的学习高潮。
⑩余老师还动员我们订报纸，我订过几年《中国少年报》，还有两三位同学订了别的。余老师的本意是，让我们交换着看。但我们舍不得，拿到报纸就赶紧藏回家。那时候，订了一份报纸，这事听着真够牛的。外面的世界，就这么每星期按时来到我们手中。
⑾我们的体育课，有时是余老师兼着的。余老师怎么教体育?差不多全然忘却了。只记得为庆祝“六一”，举行全乡小学生体育比赛。全班从四月就开始准备。矮小的我站在队伍最末尾，甩着两只手没事可干。余老师或许觉得我这班长不参加武林大会太没面子，就让我帮三个练跳绳的女生数数。最终，竟有个女生得奖了，似乎我这个还算识数的班长也与有荣焉。——当然咯，“六一”可不是白过的，要写作文!才写到“五一”，我已经写够三十行了。
(选自《文汇报》，有删改)
【注】①普鲁斯特：20 世纪法国最伟大的小说家之一，代表作有《追忆似水年华》。
20. 根据拼音写汉字(2分)
①摇yè( ) ②广mào( )
21. 填入第④段的关联词语最恰当的一项是( )(3分)
A.无论 还是 只要 总 B.或者或者如果就C.无论还是只有才D.或者或者只有才
22. 第④段画线句语言富有表现力，请自选一个角度加以赏析。(5分)
__________________________________________________________________
23. 有人说最后一段写体育课的应该删去，你怎么看?请结合文章内容加以分析。(5分)
__________________________________________________________________
24. 你觉得余老师的“三大法宝”对语文学习有用吗?请选择一点，结合你的实际情况谈谈看法。(5分)
__________________________________________________________________
三、综合运用(12 分)
25. 阅读下面材料，完成问题(12分)
博大精深的中华优秀传统文化是我们的根基，作为优秀传统文化之一的传统节日以其丰富的思想文化内涵滋养着民族的心灵，为了让传统节日文化更广泛地走进学生的日常生活中，我校组织开展“我与传统节日”的综合实践活动。
(1)了解节日习俗(4分)
不同的传统节日有不同的习俗。例如春节贴春联、吃团圆饭……，以下传统节日和习俗搭配不正确的两项是()()
A.元宵节——吃粽子 B.清明节——饮菊花酒
C.端午节——赛龙舟 D.重阳节——插茱萸
(2) 讲述节日故事(4分)
不同的传统节日，有着不同的故事或传说，例如端午节就与“屈原投江”的传说有关，请从以下传统节日中任选两个，分别写出与之相关的故事或传说的名称
① 寒食节 ②七夕节(乞巧节) ③中秋节
(3)策划节日活动(4分)
班上将开展一次“传统节日与传统文化”的活动，如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目?请仿照下面的示例写出一项，并说明活动目的。(示例中出现的项目除外)
【示例】项目：中秋诗词朗诵会
目的：增加古诗词的积累，激发对传统文化的热爱
①项目：
②目的：
四、写作(60分)
26.细品香茗，享受一苦、二甜、三回甘的茶趣;细品六月，欣赏夏日的浓墨重彩;细品唐诗宋词，感叹古韵的典雅;细品身边小事，感悟生活的真谛……
请在“细品”的横线处填上恰当的词语，写一篇文章。要求：(1)写一篇 600 字左右的文章;
(2)不要透露个人相关信息;
(3)不得抄袭。不得使用本试卷中出现的材料。
2020年上海市中考二模参考答案如下
1. 到乡翻似烂柯人
2. 山河破碎风飘絮
3. 轻烟老树寒鸦
4. 悄怆幽邃
5. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海6.寂寞孤独(失落惆怅、岁月易逝等)
7.本诗写景意境深远，颈联抓住景物特征，运用叠词，音韵和谐，对仗工整，写出了草木丰茂、生机勃勃的特点。
8. 诸葛亮 《出师表》
9.(我)在兵败之时接受委任，在危急关头奉行使命。
10.D
11.更加 知道
12.(韩侂胄)嘱咐杨万里为他写一篇记，许诺给他高官。
13. 杨万里拒为韩侂胄写记，杨万里忧国而死。
14. 表现了他为人刚正耿直，热爱国家。
15.白玉兰抗烟吸尘力很强，可以净化周边空气。
16.不能，呼应第⑤段开头“历代诗人、画家”，更能突出白玉兰深受人们青睐。/能，因为这两个材料写的都是画家，有些重复了。
17.②实用价值 ③文化审美价值(蕴含内在气质品性)
18.C
19.①花期(花季、花时)②不屈不挠(坚守节操)③色白微碧
20.摇曳 广袤
21.A
22. 示例一：运用比喻的修辞手法，把陷入ft坳的落日比作溏心鸡蛋，形象生动地写出了落日余晖幻化为漫天霞光的美丽景象，显现出孩童纯真而丰富的内心世界，比喻新奇，意境优美。
示例二：环境描写，表明时间的推移，渲染了富有诗情画意的氛围，烘托了“我”背书时看日落的愉悦心情。
23. 开放性试题：
可以删去。文章题目是“语文课”，作者把背诵、抄写、作文、印蜡纸出试卷、订报纸等和语文课相关的故事铺排开来，老师的智慧威严和学生的顽皮可爱碰撞出语文课的无穷乐趣。而最后的体育课和上面内容关系不大，所以可删去。
不可删去。文章题目是“语文课”，作者把背诵、抄写、作文、印蜡纸出试卷、订报纸等和语文课相关的故事铺排开来，老师的智慧威严和学生的顽皮可爱碰撞出语文课的无穷乐趣。而“体育课”部分写了在语文老师的影响下。我的习作水平不断提高，对前文内容有所补充，所以不能删去。
24. 选择一点，结合实际即可，鼓励学生写出真实想法。
示例：我觉得“背诵”对我的语文学习很有帮助。通过背诵可以积累诗文名篇和好词佳句，增加积淀，增强语感，在大量输入的基础上转化为能力，有利于阅读和写作。/我觉得机械的背诵对我的语文学习没有太大帮助，缺少理解的背诵费时费力，让我对语文学习产生厌
倦。
25.(1)A B
(2)①纪念介子推(介之推) ②牛郎织女鹊桥相会③嫦娥奔月(吴刚伐桂) (3)示例：
项目：元宵灯谜会
目的：增强语言文字运用能力，深入了解传统文化精髓。
26.参考中考作文评分标准
7、2020年长沙市初中学业水平考试模拟试卷语文
2020年长沙市初中学业水平考试模拟试卷语文
考试时量150分钟， 满分150分.
一、积累与运用(共26分)
1.下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是( ) (2分)
A.千百年来，咏月的诗人不记其数，中国人之钟情于月亮，在于其明激而不炫(xuàn)目，宁谧而不沉寂。
B.不忘初心，方得始终。因为忘记了初心，我们不知道为什么来，要到哪里去;因为忘记了初心，时光荏苒之后，我们经常听到人们的忏(chàn)悔。我们的希望，就在于初心不忘。
C.我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀，也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮(yì)丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智……读一篇篇散文，就像和一个个高尚的人在谈话。
D.生活是一座山，有屹立的山峰，也有曲(qŭ)折的幽谷:生活也像一条河，有奔滕的激流也有低回的深潭。一路行过，风光无限。
2.下面语段中加点的词语运用不正确的一项是( ) (2分)
春节，是华夏儿女共享团圆的日子。然而，一场新型冠状病毒疫情却不期而至，让热闹提前褪去，留下一座座“空城”。尽管疫情肆虐，我们却记住了白衣天使们“逆行”的背影，当神州千家万户共享团圆之时，各地一支支的“逆行队伍”却在行动，无数医护人员都趋之若鹜，纷纷请战。他们以“逆行”诠释救死扶伤的高尚精神，以“一方有难八方支援”诠释社会大爱。
A.不期而至B.肆虐 C.趋之若整 D.一方有难八方支援
3. 下列句子，没有语病的一项是( ) (2分)
A.在举国上下抗击新型冠状病毒疫情之际，电影《囧妈》免费线上播出，赢得网友广泛赞誉。
B.市教育局推动的“研学旅行”项目，不仅提升了学生的人文素养，而且丰富了学生见闻。
C.防止权园取凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。
D.4月23日世界读节日，通过开展形式多样的读书活动，使中小学生认识到了读书的重要性。
4.下列句子顺序排列最恰当的一项是() (2 分)
①奇幻光影森林集成AR技术、人工智能技术、人机互动技术等与《山海经》相结合，打造了一个充满想象的奇幻世界。
②下沉式庭院设计是天然的雨水收集系统，园中的地道风技术，冬暖夏凉，有效降低场馆空调能耗。
③可以说，2019北京世园会从参展规模、园艺资源，低碳环保、科技创新成果方面着力打造了一场文化盛宴。
④此外，科技创新成果在展会上的应用让人应接不暇。
⑤2019 年中国北京世界园艺博览会共有110个国家和国际组织参加展示，其展出规楼之大、参展方数量之多，刷新了A1类世园会的历史纪录。
⑥它绿色低碳的设计理念，成为本届园会的最大亮点。
A.⑤⑥②④①③ B.⑥②④①⑤③ C.⑤②①⑥④③ D.⑤③⑥②④①
5. 下列文学常识和文化常识表述正确的一项是() (2分)
A.我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节。其中“重阳”是作为秋季丰收祭祀活动而存在的原始形式。
B.古人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。古代男子二十岁举行加冠即束发戴帽仪式，表示已经成年。
C. 《马说》《卖炭翁》《醉翁亭记》《水调歌头·明月几时有》的作者均在“唐宋八大家”之列。
D.古代刻在器物上用来警成自己或者称功述德的文字叫“铭”， 后成为种文体。这种文体一般是不用韵的，比如刘禹锡的(陋室铭》。
6.综合运用(共6分)
为了进一步了解家乡美食和培养学生们健康的饮食习惯，学校将举办“‘湘味’美食文化节”活动，活动以“湖湘美食，健康传承”为主题，请你完成下列任务。
(1)茶颜悦色、炸炸炸、湘西烤串、长沙米粉近两年来成为长沙的美食名片，请你任选以上列举的一种美食拟写一条广告词，让它走出湖湘，名扬天下。(2分)
(2) 下列关于美食宜传的诗句中， 与所对应的食物不相符合的是( ) (2分)
A.西寨山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。鱼
B.桂花香馅裹胡桃，江米如珠井水淘。饺子
C.东门彘肉更奇绝，肥美不减胡羊酥。猪肉
D.鳌封嫩玉双双满，壳凸红脂块块香。螃蟹
(3)为了让湖湘美食更受大家欢迎，人们通常会给菜肴起一个吉利的名字，比如:“剁椒鱼头”这盘菜被称作“鸿运照福星”，红彤彤的剁椒与“鸿”谐音，吃了鱼头就会福气降临，好运连连。请你认真观察右图这道湘菜，根据菜的颜色、形状，给它取个表达祝福的名字，并说说你取名的理由。
(图为:潇湘红油猪手，2分)
7. 古诗文默写填空(5分，每空1分)
(1 )，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)
(2)，似曾相识燕归来。(晏殊(浣溪沙》)
(3)在危机关头挺身面出，勇担重任，可用“。”来形容。(诸葛亮《出师表》)
名著阅读(共5分)
8.下列关于名著及名著阅读方法的说法不正确的一项是() (2分)
A.法布尔将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊重与热爱。
B.《博雷家书》是一部苦心孤诣的教子篇，信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题，字里行间充满了父母对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情操。
C.阅读科普作品，遇到一些专业性较强的概念、术语时，要查找工具书或相关资料，把握其含义;要运用自己在课内外学到的知识加强理解，深化认识，
D. (儒林外史》通过对封建文人、官僚豪绅、市井无赖等无耻行为的真实描写，深刻地揭露了封建制度的腐朽性，强烈地抨击了落后的封建礼教制度。
9. 《西游记》中有个奇怪的规象，孙悟空大闹天宫时所向披靡，十万天兵天将拿他束手无策。取经时孙悟空却经常搬救兵;降服黄袍怪需要劳弥勒佛帮忙，捉青牛精需要求助太上老君。就连收拾小儿国国丈也请寿星帮忙……你怎么看待这个现象呢?(3分》
二、阅读(共54分)
(一)古诗文阅读(共20分)
饯别王十一南游
刘长卿
望君烟水间，挥手泪沾巾。飞鸟①没何处，青山空向人。
长江一帆远，落日五湖春②。谁见订洲上，相思愁白蘋。
[注释]①飞鸟:比喻远行的人。②落日五湖潮春:指王十一到南方后，应当可以看到夕阳下的五湖春色。
10.下列对本诗的理解或赏析不正确的两项是() (4分)
A.本诗通过写“烟“水”“鸟”“山”“帆”等景物，表达送别友人时的离愁别绪，也隐含自己归隐田园的感情。
B.从全诗意境看，通过一个“望”字，把眼前物和心中情融为一体，江中烟水、岸边青山、天上飞鸟、长江远帆，营造出一望无际，浩渺开阔的意境。
C.从景物状态看，诗歌动与静相结合。颈联中“飞鸟没何处”为动，“青山空向人”为静，烘托了友人远去，诗人凝神远眺的状态。
D. 从画面设置看，诗歌虚实结合，由眼前的离别之最想到落日下友人将到达南方，在夕阳灿照下的太湖畔观赏明媚的春色。
E.从情感表达看，尾联借景抒情，想象友人站在汀洲之上，对着秋水白频出神，心中充满对故乡的思念。
11.请赏析额联中“没”“空”二字的表达效果。(4分)
王勃字子安，绛州龙门人。六岁善文辞，九岁得颜师古注《汉书》读之，作《指瑕》以擿①其失。麟德初，刘祥道巡行关内，勃上书自陈，祥道表于朝，对策②高第③。年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下④。沛王闻其名，召署府修撰，论次⑤《平台秘略》。书成，王爱重之。是时，诸王斗鸡，勃戏为文檄英王鸡，高宗怒曰:“是且交构⑥。”斥出府。
勃既废，客剑南。尝登葛愦山旷望，慨然思诸葛亮之功，赋诗见情。闻虢州多药草，求补参军。倚才陵藉⑦，为僚吏共嫉。官奴曹达抵罪，匿勃所，惧事泄，辄杀之。事觉当诛，会赦除名。父福畤，繇⑧雍州司功参军坐勃故左迁交址令。勃往省，度海溺水，痵⑨而卒，年二十九。
初，道出钟陵，九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，泛然⑩不辞。都督怒起更衣遣吏伺其文辄报一再报语益奇乃矍然曰天才也!请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为“腹稿”。尤喜著书。
(选自《新唐书》，有删改)
[注解]①擿(tī):挑出。②对策:指古时就政事、经义等设问，由应试者对答。③高第:经过考被成绩优秀，名列前茅。④阙下:宫阙之下，借指帝王所居的宫廷。⑤论次:论定編次。⑥交构:相互构陷，⑦陵籍:凌辱怠慢。⑧繇:同“由”，自，从。⑨痵:同“悸”因受惊吓心跳加速。⑩泛然:漫不经心，随意。
12.下列字词解说正确的一项是()(2分)
A.形声字，声旁有时有表意作用，如文中的“迁”，古字形，从辵，辵同“辶”，用作偏旁意为三人或是多人一起行走，本义:向高处迁移。文中“坐勃故，左迁交趾令”和“迁于乔木”中的“迁”一样都是升官的意思。
B.“慨然思诸葛亮之功，赋诗见情”中的“见”是通假字，通“现”，表现，抒发之意。
C.“时人谓勃为腹稿”中的“为”与“鲜为人知”中的“为”意思是一样的。
D.“慨然思诸葛亮之功”与“军中闻将军令，不闻天子之诏”(《周亚夫军细柳》)中虚词“之”的用法是不同的。
13. 下列对文中画波浪线部分的断句正确的一一项是( ) (2分)
A.都督怒起/更衣/遣吏伺其文/辄报一再报/语益奇/乃矍然曰/天才也
B.都督怒起更衣/遣吏伺其文/辄报一再报/语益奇/乃矍然曰/天才也
C.都督怒起/更衣遣吏/伺其文/辄报/一再报/语益奇乃矍然/曰/天才也
D.都督怒/起更衣/遣吏伺其文辄报/一再报/语益奇/乃矍然曰/天才也
14.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)
(1)事觉当诛，会赦除名。(2分)
(2)因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，泛然不辞。(2分)
15. 请根据文段内容，客观地评价王勃。(4分)
(二)说明文阅读(共8分)
气候变暖下的香蕉:红利消失与病毒威胁
①在过去几十年里，一谈起气候变暖，人们大多会联想到一系列负面影响，但对于香蕉生产者来说，这却是发展的机遇。通过对全球27个主要香蕉生产国的数据进行分析，研究人员发现:自1961年至今，香蕉产量在气候变暖的影响下，每年每公顷增加了1.37吨，目前全球产量约为每公顷10- 40吨。
②气候变暖给香蕉带来的产量红利，曾一度让其成为全球贸易量最大的水果之一，但遗憾的是，这种红利并没有持续下去，甚至还可能在未来成为香蕉业路上的绊脚石。
③2019年9月，众多媒体报道了关于英国埃克塞特大学研究团队在《自然气候变化》杂志上发表的一项关于香蕉的报告。报告显示，在过去近60年里，气候变暖下的自然环境促进了香蕉的生长，使全球香蕉产量逐年上升。但是，随着气候变暖的加剧，到2050年，多国的香蕉产量增速可能会显著降低，总产量或将大幅下降，包括世界上最大的香蕉生产国印度和第四大香蕉生产国巴西。该研究的通讯作者、埃克塞特大学生物科学系高级讲师丹·贝伯表示:“气候加剧变暖的趋势，已超出香蕉正常生长的温度范围，给巴西、东南亚和澳大利亚这些地区的香蕉产量带来了负面影响。未来几年，一些国家还必须面对香蕉大幅减产的现实。”
④为了应对气候变暖带来的挑战，丹·贝伯与印度班加罗尔国家生物科学中心的瓦伦·瓦尔玛教授对多个国家的香蕉种植环境进行分析，成功建立起了一个生产香蕉的最佳温度空间。然而，这一结果并没有在学界引起多大反响，因为除了温度，还有个更为棘手的问题亟待解决。
⑤据最新研究表明，气候变暖正在加速一种具有高度破坏性的植物病蔓延。该病被称为“黑叶斑病”，是种严重影响香蕉树生长的传染病。一旦染上，就会造成大片叶组织坏死，降低植物80%的存活率。黑叶斑病中的病原体易在高温环境下生存、发展，而气侯变暖恰恰为它们提供了一个良好的生存环境。除此之外，香蕉贸易的发展，也加快了黑叶斑病的传播。目前，黑叶班病已从亚洲的香蕉种植地传播到了拉了美洲和加勒比海等地区，并使这些地区的感染风险平均增加了4.2%。危害范围几乎遍及全球，所以这种病也被人称为“香蕉黑死病”。
⑥在哥斯达黎加和美国佛罗里达州北部，当地农民通过喷洒杀菌剂来对抗果叶斑病，据美国农业部称。这种杀菌剂能有效抑制黑叶斑病的传播。但对人体易造成伤害，而且成本十分昂贵，每年喷酒40至80次，就会耗掉约一亿美元，除了杀菌剂，贝伯在接受CNN来访时还提到另一种解决方案:“与干燥的地区相比，我们发现在湿度大的地方，病情会恶化得更厉害，所以合理运用灌溉措施，也可以在一定程度上降低染病的几率。”
⑦尽管如此，一些学者还是对气候变暖给香蕉造成的影响提出了质疑，他们认为气候变暖仍暂时有利于香蕉业发展，虽然个别国家已受到影响，但全球总产量始终保持稳定，英国谢菲尔德大学的罗伯特·凯思教授则反驳到:“我认为，在气候变暖的问题上，我们都应将目光放长远一点，香蕉不仅是全球最重要的农作物之一，还是许多热带国家的重要支柱产业，哥伦比亚的香蕉产业就因为受到气候变暖和病菌的影响，造成一大片香蕉树被毁，经济损失惨重。”
⑧截至目前，已有研究人员发现，要适应更热的地球，就需要改变香蕉的整体生理机能，通过杂交或基因工程解决病菌问题。植物育种专家可以从抗病强的植株中提取相关成分，然后与其他香蕉进行杂交，重新组合基因，创造出既美味又对病菌免疫的新品种。此消息一出，立即遭到了众多学者反对。他们认为，大多数国家的基因技术都尚未成熟，其中的风险也难以估量，而且一味地注重技术发展，只会导致民众偏离问题的根源，毕竟减缓气候变暖、改善生态环境才是人类永恒发展的关键。
(选自《环球人文地理》2020年01期)
16.下列说法与原文意思相符合的一项是()(2分)
A.气候变暖给香蕉带来的红利是产量和全球贸易量的增加，但这种红利并没有持续下去，有可能在未来成为香蕉业路上的绊脚石。
B.随着气候变暖的加剧，到2050年，多国的香蕉产量增速会显著降低，总产量或将大幅下降，包括世界上最大的香焦生产国印度和第四大香蕉生产国巴西。
C.丹·贝伯与印度班加罗尔国家生物科学中心的瓦伦·瓦尔玛教授，对多个国家的香蕉种植环境进行分析，成功建立起了一个生产香蕉的最佳温度空间。这一结果发现温度是亟待解决的问题。
D.一些学者还是对气候变暖给香蕉造成的影响提出了质疑。他们认为气候变暖仍有利于香蕉业发展，虽然个别国家已受到影响，但全球总产量始终保持稳定。
7.下列说法正确的一项是()(2分)
A.第①段引出了说明对象气候 变暖给香蕉带来的产量红利。
B.第⑤段通过作诠释和列数字来说明气候变暖正在加速“ 黑叶斑病”的蔓延，这种病严重影响香蕉树生长。
C.第⑧段“大多数国家的基因技术都尚未成熟，其中的风险也难以估量”中的“大多数”去掉后，表达的意思没有改变。
D.全文按照逻辑顺序，介绍了气候变暖在未来已经成为香蕉业路上的绊脚石。
18.请结合全文和链接材料，思考气候变暖将给人类带来哪些影响。(4分)
[链接材料]美国多名安全、军事和情报专家警告称，气候变暖可能对全球安全构成“灾难性”威胁。由于气温升高、干旱，以及饮用水和粮食供应的减少，将有许多人被迫离开家园。届时，人们将生病、失去生计并争夺稀缺的水和粮食。同时，随着资源的目益匮乏，疾病的蔓延，边境安全和基础设施可能受到影响，全球变暖带来的压力可能会加剧政治紧张局势、动乱和冲突，助长暴力极端主义并破坏政府安全体系。
(三)议论文阅读(共8分)
以家国情怀守护人民健康
①疫情就是命令， 防控就是责任，为做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，春节期间，各级党委和政府都在全力工作，医疗卫生、物资保障、公安消防、科研攻关、民生供应，志愿服务等各条战线的工作者都在尽职守责，珍视生命、守望相助的人间大爱，为春节假期铺就了特别的底色。
②“对国家的忠，就是自己对父母最大的孝。”共和国勋章获得者黄旭华曾这样形容尽忠与尽孝的关系。如今面对疫情，为了他人的安康与幸福，为了国家的安宁与强大，许多人不得不敢弃节日体假和亲友团圆，主动投身到最艰苦、最危险的岗位，对国家的忠诚。也离不开家人的支持，家国一体，休戚与共的使命感、责任心，支撑中华民家的生生不息，助力中华文明薪火相传，是我们战胜疫情的重要精神支柱。弘扬家国情怀、为党分忧，为国尽忠、为民造福，我们一定能在抗击疫情的大考中不负人民、不负历史。
③弘扬家国情怀，意味着忠于信仰、坚守初心。信仰是灵魂，初心是根本，信仰和初心的情感立基点，正在于家国情怀。回望历史，无数共产党人满怀对国家和人民的责任、排除万难争取了一个又一个胜利，在防控疫情的关键期，同样有无数先锋，勇士，砥砺信仰和初心，越是艰险越向前，投身防控疫情第一线，正是践行初心使命、体现责任担当的试金石和磨刀石。我们必须用勇挑重担的实际行动展现初心使命、诠释信仰忠诚，筑牢守卫万家灯火的安全防线。
④弘扬家国情怀，意味着忠于人民、奉献人民。。人民是共和国的坚实根基，人民是我们党执政的最大底气。我们的一切奋斗都是为了人民的利益，我们的一切成就都是紧紧依靠人民取得的。就抗击疫情而言，人民群众是这场斗争中的主体力量，当前，从城市到乡村，从医护人员到基层干部再到普通群众，一场齐心协力、众志成城的疫情防控阻击战正全面展开。时刻把人民群众的安危冷暖放在心上，充分考虑并切实回应群众关切，采取有效措施，坚决遏制疫情蔓延势头，就一定能紧紧依靠人民群众打赢疫情防控阻击战。
⑤弘扬家国情怀，意味着忠于职守、守土负责。人并不完全是为了获得物质报酬而工作的，为国家贡献、为他人奉献，是个人职业成就感的重要来源。连日来，人们纷纷把致敬的目光投向那些奋战在抗疫最前线的医护人员、专家学者，他们迎难而上、不惧危险，抢救生命，树起了职业精神的典范。对待工作，我们应该像那些恪尽职守的人一样，始终怀着热忱责任感，履行义务善始善终，发挥才智善作善成。做好本职工作，实现的不仅是个人的职业理想，也将为国家和社会做出应有贡献。
⑥“时间不等人!历史不等人!时间属于奋进者!历史属于奋进者!”无论是抗击疫情、保卫人民健康，还是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚，我们都必须不忘初心，牢记使命，不畏风浪，直面挑战。弘扬家国情怀，永葆爱党爱国、服务人民的本色，我们必能克服前进道路上的一切困难，继续向着实现中华民族伟大复兴的光辉目标进发!
(选自《人民日报》2020年2月10日05版)
19.下面对文章的理解正确的一项是()(2分)
A.文章首段先指出什么是弘扬家国情怀。
B.作者认为，我们应该以家国情怀守护人民健康。
C.共和国勋章获得者黄旭华认为，自古忠孝不能两全。
D.本文采用总分总结构形式，主体部分通过层层递进方式加以论证，逻辑严密。
20.如果要在第④段横线处加个论据，下面恰当的一项是()(2分)
A.26岁的邓稼先在美国获得物理学博士学位后毅然回国，当时祖国正面临着核大国的威胁。邓稼先毅然接受了开拓祖国核事业的重任，离别妻儿，隐姓埋名，走向茫茫的大戈壁中。一个人带领着团队在茫茫大漠中践行着对国家和人民的忠诚。
B.牛顿研究学问非常专心。有一次朋友请客，席间，他想起家中有瓶好酒，于是叮嘱朋友稍等，自己回家取酒。这位朋友左等右等，就是不见牛顿回来，只好去看个究竟。原来牛顿在回家的路上，想起一项实验的做法， 到家后，就一头栽进实验室，做起实验，把取酒招待朋友的事忘得一干二净。
C.朱自清患有严重的胃病，身体非常瘦弱，体重还不到40公斤，经常呕吐，甚至整夜不能入睡。拒领美国的救济面粉意味着每月生活费要减少600万法币生活更加图难。可是为了维护中国的尊严，他坚决拒绝那些别有用心的“赏赐”。
D.鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅岁在绍兴城读私整的时候，父亲身患重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅要经常跑当铺、药店，还得帮助母亲做家务。为避免影响学业，他必须作好精确的时间安排。
21.“弘扬家国情怀”对于青少年有什么意义与价值?请结合本文简要概括。(4分)
(四)记叙文阅读(共18分)
灯火可亲
李丹崖
①灯火的“灯”字很有意思。灯=火+丁。火光燃起，是需要有人来配的，否则，火只是鬼火。
②想起多年前的场景，那时候，通讯尚不发达。在四川跑生意的祖父在除夕夜还没有回来，祖母让人去邮电局拍了电报，一家人在家里苦等，烛台上，灯火跳跃，我能听见灯芯吸食蜡油的声响，一直等到夜里十一点，门“吱呀”一声开了，烛台上的火被风吹得微微一歪，继而大亮，这时候，祖父披着一件大衣从外面风尘仆仆地回来，大叫一声:“我回来给孩子们发糖了!”灯火里，全是甜蜜的气息。
③重温谍战剧《伪装者》。也是同样的除夕夜，明家大姐让丫头做好了饭，也在等两位兄弟回家，干等不着。忽然听见外面有烟花爆燃，忙出门来看，原来，是大兄弟明楼点燃了烟花来逗大姐欢心。继而，是小弟明台拎着行李，顶着风雪回来，向姐姐撒娇。老实说，那烟花，那场景，是整个谍战剧里最温馨的场景。
④一灯如豆，常常能带给人与众不同的感觉。灯火，哪怕豆点大，有它莹然在一座屋字内，这座屋宇即便是茅屋，也立时蓬荜生辉。就是宫殿又能怎么着呢?若是一点灯火也没有，只会变成一座华丽的冰窖，甚至有一些吓人的感觉。
⑤这个冬日，我读汪曾祺先生的散文，有一篇《冬天》，里面有一段看似波澜不惊的文字:“天冷了，堂屋上了槅子，显得严谨，安适，好像生活中多了一层保护。家人闲坐，灯火可亲。”
⑥是的，闲坐亦可，只要有灯火，氛围就立马活跃起来，就变得温馨备至。
⑦灯火，从物理学的概念上，或者说是从视觉上来评判，是带给人光明，帮人照亮路途的，从心理上来说，是可以让人打开心扉的一簇火苗，是星星之火，也是熊熊燃烧的火炬。
⑧苏东坡在《水调歌头》里有这样的句子:“昵昵儿女语，灯火夜微明。”看似平淡的一句话，却极具温情，灯火微明，不必耀眼，却分外可亲。好似一位羁旅之人，行走在寒夜里，忽然，街面上，一处旅馆的门扉“吱呀”一声裂开一条缝子，灯火泄出来，瞬间让人有了方向。
⑨灯火可亲，是真的可亲。
⑩小时候，老是听一些年迈的老人说，“我呀，已经到了风烛残年”，或者是“我已经到了油尽灯枯的年纪了……”
⑾人和灯火，到底是什么关系?
⑿后来读到东晋道学家、医学家葛洪的《抱朴子》，看到这样的句子:“夫损之者，如灯火之消脂，莫之见也，而忽尽矣。”瞬间明了，人有时候也是行走的灯火，用自己的光辉照亮别人;灯火呢，亦是静止的人，立在那里，为他人带来标杆。
(选自《思维与智慧》2019年6月)
22.依据文章内容，填写下表。(4分)
| 时间 | 场景 | 灯火给人的感觉 |
| 多年前除夕夜 | ① | 甜蜜 |
| 除夕夜 | 谍战剧《伪装者》中，明楼点燃了烟花来逗大姐欢心 | ② |
| 这个冬日 | ③ | 可亲 |
| / | “我”读苏东坡《水调歌头》里的句子 | ④ |
23.从修辞的角度赏析第⑦段中画横线句子的表达效果。(4分)
从心理上来说，是可以让人打开心扉的一簇火苗，是星星之火，也是熊熊燃烧的火炬。
24.下列对文章有关内容的理解与赏析，正确的两项是() (4分)
A.“就是宫殿又能怎么着呢?若是.点灯火也没有，只会变成一座华丽的冰窖，其至有一些吓人的感觉。”这里运用比喻的修辞，生动形象地写出了宫殿太大，没有灯火会很冷。
B.这篇文章语言优美，富有文采。长短句交错，运用多种修辞手法，并引用诗文名句，既写出了普通的灯火中蕴含的人生之美，又增加了文章的典雅韵味。
C.“昵昵儿女语，灯火夜微明。”苏东坡的词闲适、自足，透着一种平凡生活带给人的祥和与幸福，正是家人闲坐，灯火可亲，其乐融融的写照。
D.文章第①段“人和灯火，到底是什么关系?”独句成段，过渡突兀，采用反问的修辞手法，突出了作者内心强烈的疑惑。
E.文章最后引用葛洪《抱朴子》的句子，借灯说理，告诉人们:为人不要贪，要学会淡定，敢于独弈。当自己的“光焰”拥有太多的时候，要敢于熄灭光焰，那样才能亮出自己!
25.请结合文章主题及下面的链接材料，说说你对“灯”的理解和感悟。(6分)
[链接材料]我想起了另一位友人的故事:他怀着满心难治的伤痛和必死之心，投到江南的一条河里。到了水中，他听见一声叫喊“救人啊!”，看见一点灯光，模糊中他还听见一阵喧闹，之后便失去知觉。醒过来时他发觉自己躺在一个陌生人的家中，桌上一盏油灯，眼前几张诚恳、亲切的脸。
“这人间毕竟还有温暖”，他感激地想着，从此他改变了生活态度。“绝望”没有了，“悲观”消失了，他成了一个热爱生命的积极的人。
(节选自巴金《灯》)
三、语言表述(共10分)
26.2019年12月以来，湖北省武汉市陆续发现了多例新型冠状病毒(2019冠状病毒病，COVID-19)感染的肺炎患者，随着疫情的蔓延，我国其他地区及境外也相继发现了此类病例。为了更好地了解传染病，培养良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，学校准备开展次以“新型冠状病毒知多少” 为主题的班级活动。同学们收集了以下材料，请你结合材料写yi 段介绍新型冠状病毒的说明性文字。(10 分)
材料一:冠状病毒最早于1968年被发现，冠状病毒直径约80 -120 nm,在电镜下可以观察到它们的表面有类似日冕的放射状突起，就像王冠一样，故而1975年被国际病毒命名委员会正式命名为冠状病毒科。部分冠状病毒可导致人类患病(如普通感冒、SARS、MERS等)，现有资料表明，武汉爆发的冠状病毒是一种β冠状病毒，全球研究与创新论坛于2月11日在日内瓦开幕，世卫组织总干事谭德塞在记者会上宣布，世界卫生组织将新型冠状病毒命名为“COVID-19”。
材料二:新型冠状病毒潜伏期一般为1~14天，多为3~7天，患者典型症状表现为发热、乏力、干咳;少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症状。
材料三:新型冠状病毒对紫外线和热敏感，56℃30分钟、乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒，氯己定不能有效灭活病毒。
材料四:经呼吸道飞沫传播和接触传播是新型冠状病毒主要的传播途径，避免与急性呼吸道感染者产生密切接触;勤洗手，尤其是与患病者或其周边环境接触后;遵从适当的咳嗽礼节;避免进食生的或烹煮欠熟的动物制品;并避免与活的或死的野生动物产生密切接触。
要求:①信息全面，准确，有效:②条理清晰，至少运用两种说明方法:③200字以内。
四、作文(共60分)
27.阅读下面的文字，按要求作文。(60分)
有人说2020年的寒假是史上最特别的寒假:史无前例的时间之长，独特的学习经历，更有独特的情感共鸣……请你写一篇文章，写出自己的独特经历或体会感受。
要求:①可以记叙自己的经历感受，也可以发表议论;②尽量写出自己认为最有价值或最有意义的感受或者体会;③题目自拟，文体不限(诗歌除外);④不得抄袭，文中不得出现真实的姓名、校名和地名;⑤字数不少于600字。
模拟试卷语文(六)参考答案及评分标准
积累与运用(共26分)
1。B。A项中“不记其数”应为“不计其数”：C项中“绮(yì)丽”应读“绮(qĭ)丽” D项“曲(qǔ)折”应读“曲(qū)折”，“奔滕”应为“奔腾”
2、C。趋之若鹜：意思是指像鸭子一样成群跑过去，比喻许多人争着去追逐某些不好的事物，含贬义
3。A、B项应改为“不仅丰富了学生见闻，而且提升了学生的人文素养”：C项否定不当，应将“防止”或者“不”删去：D项主语残缺，去掉“通过”或“使”。
4。A。第⑤句为总起句，介绍“2019世园会”，第⑥句接着指出“本届世园会的最大亮点 是绿色低碳理念”：第②句紧接着第⑥句，举例介绍“绿色低碳设计”：第①句紧接第④句，举例介绍“科技创新成果的运用”：第③句为总结句，故⑤⑥②④①③，选A
5、B。A项“重阳”不属于二十四节气：C项“唐宋八大家”是韩愈、柳宗元、苏洵、苏 轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修。《马说》 韩愈，《卖炭翁》—白居易，《醉翁 亭记》一欧阳修，《水调歌头·明月几时有》 苏轼，白居易不在“唐宋八大家” 之列：D项《陋室铭》中的“铭”是一种文体，这种文体一般是用韵的。
6。(1)(提示：言之有理即可,2分)
示例：茶颜悦色—长沙独有的一份味觉享受! 炸炸炸—翻滚在油锅里的美食诱惑! 湘西烤串—身材虽小，韵味无穷。 长沙米粉—长沙人的一天，从嗦一碗粉开始!
(2)B。有桂花香馅、胡桃仁，如珍珠一般的江米指的是元宵。(2分)
(3)示例：大展宏图。理由：红彤彤的猪手颜色上与“宏”谐音，寓意吃了这道菜就能靠自己的双手施展才能。(言之有理即可,2分)
7、(1)枯藤老树昏鸦小桥流水人家 (2)无可奈何花落去 (3)受任于败军之际奉命于危难之间
8、D。应是强烈地抨击了罪恶的科举制度。
9、示例一：孙悟空大闹天宫没有后顾之忧可以单打独斗，而师父唐僧作为人质在对方妖怪手里，取经途中师父安危要紧，所以只能求助其他人帮忙。
示例二：孙悟空大闹天宫时，面对强大的对手，没有人会对他施以援手，必须独自面对切困难。人在面临绝境时，会激发出最大的潜能，爆发出超强的力量，所以大闹天宫时孙悟空更为厉害。
示例三：取经途中，很多妖怪是有“后台”的，孙悟空经历大闹天宫和被压在五指山下五百年后，人也学乖巧了，在发觉妖怪有“后台”的情况下，选择让救兵收服妖怪，可以使自己事半功倍，且不得罪各路神仙。(言之有理即可,3分)
阅读(共54分)
10、AE。A项没有隐含作者归隐田园的感情;E项“想象友人站在汀洲之上”表述错误。诗人眷怀友人，徘徊汀洲，愁对白。
11、颔联中“没”和“空”两个字点出友人远去了，再也望不到了。别后更谁相伴?只见带青山如黛，依依向人。“没”“空”二字，不仅点出了诗人远望朋友渐行渐远直至消失 的情景，同时也烘托出诗人此时空虚寂寞的心境。(4分)
12、B。A项“左迁”是贬官的意思;C项“时人谓勃为腹稿”中的“为”是叫做的意思， “鲜为人知”中的“为”理解为“被”;
13、D项两个“之”均为结构助词“的”。 D。译文：都督很生气，起身换衣服去休息，派下属等他的文章写好(一句)就向自己报告。报告几次后，文章的语言越来越让人感到惊奇，于是惊讶地说：“真是一位天才啊!”
14。(1)(王勃)事情败露后按律当诛，(1分)恰逢遇赦只免除了官职。(1分) (2)于是拿出纸笔一道请在座的客人们写序，没有人敢应答，(1分)到了王勃面前， 他爽快应允没有推辞。(1分) 15、优点：王勃天资聪颖，六岁时就才情过人，通过自荐、引荐、对策，不到二十岁就被授 予官职，王勃文思敏捷。援笔而成《膝王图序》，被人称奇。缺点：王勃浮躁浅露，因 写《檄英王鸡》一文，被高宗贬斥出沛王府。(4分)
【参考译文】 王勃，字子安，蜂州龙门人，六岁时就擅长写文章，九岁时得到颜师古作注的《汉书》， 读后便写了《指取》一文来指摘其中的错误。麟德初年，刘祥道巡察关内，王勃上书自荐， 刘样道(极为欣赏)便向朝廷上表，(王勃)在对策中成绩优异。未及成年，便被授子朝散 虾、屡次向朝廷进献颂文、沛王听说了他的名声、便征召他担任署府修撰，评定编次《平台秘略》一书。书完成后，沛王非常爱惜器重他。当时，诸王都喜爱斗鸡，王勃便开玩笑，写了一篇《檄英王鸡》的文章，高宗看到后大怒：“这是想要挑拨诸王们的关系。”便把他斥退出府 王勃被度熟后，客居剑南一带，曾经登上葛愤山远眺，感慨叹息不已，怀想诸葛亮的功业，赋诗来表达自己的心情，后来听说虢州多药草，就请求补任虢州参军。王勃因恃才做物， 被同像们恨。官奴曹达犯罪，躲在王勃的住所，王勃害怕事情泄露，就杀掉了曹达，事情 败露后按律当诛，恰逢遇故只免除了官职。勃父福畴，担任雍州司功参军，也因王勃的原因， 被贬为交趾县令，王勃前往探视，渡海溺水，惊悸过度，回来后不久就死了，年仅二十九岁。当初(省亲时)，王勃取道经过钟陵，九月九日都督在滕王阁大摆宴席，提前就让其女 婿写好了序文准备在宴席上向宾客们夸耀，于是拿出纸笔一一邀请在座的客人们写序，没有 人敢应答，到了王勃面前，他爽快应允没有推辞。都督很生气，起身换衣服去休息，派下属等他的文章写好(一句)就向自己报告。报告几次后，文章的语言越来越让人感到惊奇，于是惊讶地说：“真是一位天才啊!”便请他完整地写完，最后非常高兴地结束宴席，王勃写文章，并非开始时就进行精心构思，深思熟虑，先磨上数升墨，然后酣畅地饮酒，拉过被子盖上脸就睡，睡醒了，拿过笔一挥而就，一个字也不需要改动，当时的人们都认为王勃是打了 “腹稿”。他尤其喜欢著书
16。A。B项在原文中表述为“多国的香蕉产量增速可能会显著降低”：C项在原文中表述 为“除了温度，还有个更为棘手的问题亟待解决”;D项在原文中表述为“他们认为气 候变暖仍暂时有利于香蕉业发展”。
17。B。A项错在引出的说明对象不是气候变暖给香蕉带来的产量红利：C项“大多数”去 掉后，会改变原来的意思：D项错在气候变暖是否在未来成为绊脚石尚无定论。
18。①气候加剧变暖，超出香蕉正常生长的温度范围，将给巴西、东南亚和澳大利亚这些地区的香蕉产量带来负面影响。未来几年，一些国家还必须面对香蕉大幅减产的现实。 ②气候变暖还会加速一种具有高度破坏性的植物病蔓延。如“黑叶斑病”，这是一种严重影响香蕉树生长的传染病，一旦染上，就会造成大片叶组织坏死，降低植物80%的存活率 ③气候变暖可能对全球安全构成“灾难性”威胁。全球变暖带来的压力可能会加剧政治紧张局势、动乱和冲突，助长暴力极端主义并破坏政府安全体系。 ④气候变暖还可能导致资源的日益匮乏，疾病的蔓延，边境安全和基础设施可能受到影响，极端主义、犯罪和人口贩运活动加剧。(意思相近即可,4分
19。B。A项应该是第二段，而不是首段：C项对应原文为“‘对国家的忠，就是自己对父母最大的孝。共和国勋章获得者黄旭华曾这样形容尽忠与尽孝的关系。”：D项原文主体部分采用并列式的方式加以论证。
20。A。B项表达的是研究要专心;C项表达的是维护国家尊严;D项表达的是珍惜时间。
21。①可以让中学生明白什么是信仰、什么是初心：②可以让中学生明白一切奋斗都是为了人民的利益：③可以让中学生明白什么是职业精神、什么是责任。(言之有理即可,4分)
22。①祖父从外地赶回来，给孩子们发糖②温馨③“我”读汪曾祺先生的散文④极具温情，可亲(每空1分，共4分)
23，运用了比喻、排比的修辞手法，把“灯火”比作打开心扉的“火苗”“星星之火”“火炬”， 生动形象地写出了灯火之美，以及灯火带给人的温馨、暖心。(4分)
24。BC。A项这里运用比喻的修辞，将“宫殿”比作“冰窖”，生动形象地写出没有灯火，没有家人其乐融融，就会孤单寂寞，并不是真的冷：D项第①段“人和灯火，到底是什么关系?”独句成段，承上启下，引出人与灯火的关系，以及下文葛洪《抱朴子》的句子，借灯说理：E项葛洪《抱朴子》的句子，原义是损害身体犹如灯火耗油，看不见少，而忽然就耗尽，在文章引用是借灯说理，告诉人们：人如灯火，虽然短暂微弱，但也要尽力用自己的光亮去照亮别人，给别人带去温暖
25，示例：文章中的“灯”透着一种平凡家庭生活带给人的样和与幸福，也指人如灯火，虽然短暂微弱，但也要尽力用自己的光亮去照亮别人，给别人带去温暖、光明：材料中的 “灯”是救人一命的善良，是以诚思和温暖给人继续活下去的希望。灯火可亲，我们要关爱身边的人，予人温暖：我们亦要珍惜别人的真诚付出，共同营造一个光明、温暖和谐的美好世界。(6分)
三、语言表述(共10分 26。(提示：说明性文字要条理清晰，按一定的说明顺序。根据题干给出的四则材料可以 逻辑顺序，从命名由来、症状、传播途径、防治措施四个方面来说明,10分) 示例：冠状病毒直径约80-120mm，因表面放射状突起像王冠而得名，武汉爆发的冠病毒被世界卫生组织命名为“COVD-19”，潜伏期一般为1-14天，患者典型症状表现为发热、乏力、干咳，少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症状。主要的传播途 有两种，经呼吸道飞沫传播和接触传播。病毒对紫外线和热敏感,56℃30分钟、乙醚 75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒，我们要戴口罩，勤洗手，避免接触野生动物和进食生的或烹煮欠熟的动物制品
四、作文(共60分)
27.略
a
8、2020年中考语文二模试题
2020年中考语文二模测试卷
第一部分
(1～5题 共20分)
1.在下面的横线上填写出相应的句子。(每空1分，共6分)
⑴，江春入旧年。乡书何处达?况乃未休病。(王湾《次北固山下》)
⑵四面边声连角起， 蓬州吹。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
⑶《送东阳马生序》中，作者说自己穿着破旧衣服，与衣着华丽的同学在一起，丝毫不羡慕，其原因是：“，。”(用原文回答)
2.给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。(每小题1分，共4分)
⑴冬日清晨，水杉湿地笼罩( )在一片缥缈水雾中，宛如仙境。
⑵石家庄加快市政设施和公共服务设施建设，提升城市综合承载( )力、竞争力。
⑶集团经理(bǐng chéng)以德优先、以诚为本的经营理念，高度重视塑造自身的品牌形象。
⑷也门政府与胡塞武装就如何执行去年12月在瑞典斯德哥尔摩达成的协定进行
(cuō shāng)。”
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(3分)……………………………【 】
A.欧阳自远说：“月球背面是科学家们梦寐以求的地方，因为在那里是接收低频辐射的一个完美的场所。”
B.他为照顾患病卧床的弟弟，辞掉县城工作回村种地，用自己实际行动诠释着不离不弃的手足深情。
C.河北平山出土的中山王方壶、大鼎、圆壶等所谓“中山三器”，再配上用中山篆字体镌刻的长篇铭文，真是相得益彰。
D.在这部作品中，他把对母亲深厚的感情都表现在惟妙惟肖的陈述之中，像是自然流淌的感情之河。
4.下列句子组成语段顺序排序正确的一项是(3分)…………………………………【 】
①这种方方正正的写法，体现了中国古人所追求的客观美——稳重、端庄、平衡对称，有一种周正之美。
②从甲骨文可以看出，汉字基本上是方形。
③此后，春秋战国时从篆书到隶书，汉字完成了一次飞跃，表现在字形上，就是从以前的圆润瘦长变成了方方正正的方块字。
④到了西周末年，汉字一字一方格的特点已经完全成形了。
A.②③①④ B.②①④③ C.②③④① D.②④③①
5.阅读下图，用简洁的语言写出两条主要信息。(4分)
答：
第二部分
(6～22题 共50分)
一、阅读下面这首诗，回答6～7题。(6分)
观沧海
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志
6.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)…………………………【 】
A.“观”字起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点。
B.在秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩淼接天，也流露出一些凋衰感伤的情调。
C.这首诗写景从远到近，“水何澹澹”是描写远景，“洪波涌起”是描写近景。
D.本诗虚实结合、寓情于景，体现诗人博大的胸襟和渴望建功立业的豪迈情怀。
7.请自选角度，赏析诗中的画线句子。(3分)
答：
二、阅读下面的文字，回答8～12题。(14分)
赵苞字威豪，甘陵东武城人。从兄忠，为中常侍，苞深耻其门族有宦官名执①，不与忠交通②。
初仕州郡，举孝廉，再迁广陵令。视事三年，政教清明，郡表其状，迁辽西太守。抗厉③威严，名振边俗。以到官明年，遣使迎母及妻子，垂当到郡，道经柳城，值鲜卑万余人入塞寇钞④，苞母及妻子遂为所劫质，载以击郡。苞率步骑二万，与贼对阵。贼出母以示苞，苞悲号谓母曰：“为子无状⑤，欲以微禄奉养朝夕，不图为母作祸。昔为母子，今为王臣，义不得顾私恩、毁忠节，唯当万死，无以塞罪。”母遥谓曰：“威豪，人各有命，何得相顾，以亏忠义!尔其勉之。”苞即时进战，贼悉摧破，其母妻皆为所害。苞殡敛母毕，自上归葬。灵帝遣策吊慰，封鄃⑥侯。
苞葬讫，谓乡人曰：“食禄而避难，非忠也;杀母以全义，非孝也。如是，有何面目立于天下!”遂呕血而死。
(节选自范晔《后汉书·赵苞传》)
【注】①名执：掌权者。②交通：来往。③抗厉：振奋、激烈。④寇钞：抢劫钱财。⑤无状：没有功绩。⑥鄃(shū)：古县名，在今山东省平原县。
8.解释下列句子中加着重号的词语。(4分)
⑴苞深耻其门族有宦官名执 耻：
⑵垂当到郡 垂：
⑶值鲜卑万余人入塞寇钞 值：
⑷杀母以全义 杀：
9.下列选项中，与“有何面目立于天下”的“于”字意义或用法不相同的一项是(2分)【 】
A.不义而富且贵，于我如浮云 (《<论语>十二章》)
B.此所谓战胜于朝廷 (《邹忌讽齐王纳谏》)
C.山门圮于河 (《河中石兽》)
D.相与步于中庭(《记承天寺夜游》)
10.翻译下列句子。(4分)
⑴初仕州郡，举孝廉，再迁广陵令。
译文：
⑵为子无状，欲以微禄奉养朝夕，不图为母作祸
译文：
11.赵苞是一个怎样的人?(2分)
答： 孝顺
12.请给本文拟一个恰当的题目。(2分)
答：
三、阅读下面文字，回答13～15题。(9分)
面对诱惑定住心神
①北宋名臣范仲淹幼时家贫，日食三餐不继，不得已将米煮成薄粥，待凝结后划成四块，早晚各食其二，留下“断齑划粥”的故事。有同窗见他生活清苦，赠送了些好饭好菜，但他担心自己吃了鱼肉之后，咽不下去粥和咸菜，婉拒不食。后来，范仲淹官至参知政事，依然坚守廉素。晚年，他谆谆告诫弟子：“老夫平生屡经风波，惟能忍穷，故得免祸。”
②于人生而言，“忍穷”二字，难能可贵。当下，不少人浸染浮躁之气，面对微利之诱而心动，面对五色之惑而目眩，导致为人失度、处事失矩。人生之路，纵有高低起伏，但行稳才能致远。与其穷困潦倒时幻想一夜暴富，迷茫失意时盼一夜成名，功成名就时便忘乎所以，不如涵养“忍穷”心态，保持奋发状态，练就定下来的心境、沉下去的作风、低下去的谦逊。历史经验表明，无论是成事创业，还是为官做人，涵养“忍穷”心态尤为重要。
③不少腐败官员，都有着“贫苦的童年”，经过“奋斗的青年”“上升的中年”，最终却落得个“悲惨的晚年”。他们滑入违法犯罪的深渊，表面看是对财物的贪婪，实为精神上的贫血，在权力加身后逐渐丧失初心、丢失灵魂、迷失自我。他们不是忍受不了贫穷的困苦，而是抵制不住诱惑的“糖衣”，遏制不了贪婪的欲火。不能忍穷，“贫”字多一“点”，就会走向“贪”。
④心理动力学里有个“贫穷情结”，特指那些的心理现象。比如，有些人参加展览会，只要是免费的东西，不管自己是否需要，总是样样都拿;有些人即便在“富起来”之后，也难以消除心理上“受过穷”，反而进行报复性的享受。曾经写下千古名句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗人李绅，对贫穷艰辛有着深刻的感悟，然而发迹后却生活奢靡，最终落得个“削绅三官，子孙不得仕”的下场。有的腐败分子看到一些商人过得很奢华，“忍穷力”未能抵住诱惑力，“追求像他们一样的生活”，一念之非不遏，如初食鸦片一般不能自拔，一步步走向罪恶的深渊。
⑤不论是在物质上还是精神上，“忍穷”的关键是抱朴守拙。党员干部随着职务的升迁，会面对更多的掌声和鲜花、诱惑和围猎，能否保持“不忘初心、方得始终”的清醒，“如临深渊、如履薄冰”的警醒和“君子检身、常若有过”的自省，不贪享成功后的光鲜光彩，不贪图权力背后的名利地位，是避免“成名每在穷苦日，败事多因得志时”的关键。
⑥有句谚语说：“谁在凯旋中战胜自己，谁就赢得了两次胜利”。一个人能否廉洁自律，最难战胜的敌人是自己。从困境到顺境，从艰难到成功，思想上会产生放松倾向，心理上会幻现虚假安全，这种情况下最容易丧失警觉和警醒。倘能始终保持“忍穷”心态、“如初”状态，则无败事。
(选自《 人民日报 》)
13.文章第①段有何作用?(3分)
答：
14.请你概括文中的“贫穷情结”。(2分)
心理动力学里有个“贫穷情结”，特指那些
的心理现象。
15.“万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。”这段话能否作为本文的论据?说说理由。(4分)
答：
四、根据你对文学名著的阅读，回答16～17题。(6分)
16.智深正使得活泛，只见墙外一个官人看见，喝采道：“端的使得好!”智深听得，收住了手，看时，只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮?但见：头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕爪头朝样皂靴，手中执一把折叠纸西川扇子。
文段中的“官人”是谁?此“官人”因何被刺配?刺配途中两人在何地相见?(3分)
答：
17.请叙述《西游记》的二调芭蕉扇这一故事情节。(3分)
答：
五、阅读下面的文字，回答18～22题。(15分)
守着花一样的芬芳
徐伟军
①我在一个雨天走近它。墙角处，它红得清纯、干净而又安静。小小的，饱满的头颅昂扬在细细的草茎上，风一吹，沾着的雨水轻轻滑落，花骨朵柔韧地颤动几下。它的好看，不是惊鸿一瞥，也不是富贵斗艳，它的好看是淡淡的，不求人看到，却如大地的篱笆、乡村的炊烟，默默地、自然地，却又生命力非凡地在那平凡世界里盛开。
②这花儿，倒让我想起那个常来我们小区收废品的人。她娇小、瘦削，五十多岁的样子，声音倒很洪亮，常骑着三轮车来我们小区转悠吆喝。那天，我把车库里堆放的水果箱、牛奶箱之类杂物一股脑儿往外扔，她说六毛钱一斤，我说你收去吧。我的本意是你拿走好了，她却很细心地把纸箱都拆了折叠好，找来一条尼龙绳四角缚住，杆秤钩子拉起这叠纸板。女人已经把脚踮得很高了，她的手臂拼命地往上提，脖子跟着吊起来，伸着头去看像是很遥远的“秤花”，等整个身子稳住了，似乎看到她为了平衡屏了一会气，本来不大的眼睛眯得更细了。很快，她响亮地说出“七块八”，紧接着，她又说：“给你八块钱吧!”我忖(cǔn，思量)度了一下，估计钱是一定要给我的，我便说那就七元吧!她迅疾地补了一句：“都已经是七块八了”，似乎觉得把八毛钱省去了很不好意思，又一边说“你人真好”，一边从三轮车的底座下取出钱来。我接过钱的一刹那，突然有一种异样的滋味从心头生起，是温暖，是感动，是敬意，抑或是生活的朴质?手掌上，棱角坚挺的五元纸币和两个锃亮的硬币静躺着，此时传递着我的手温，我显得笨拙极了，不知道该安放何处?
③我迟疑的片刻，她又与我聊起我妈。我妈七十多岁了，隔三岔五要来屋边的一片菜畦里耕种，也不知是什么时候，她们就聊上了，很熟络的样子，有时，我在书房里，就传来两个女人絮絮叨叨、家长里短的腔音，一个是吴越老媪(ǎo)，一个是河南妇人，语言的交流上却一点没有沟壑。我突然想起“醉里吴音相媚好”的诗句，感觉那么温馨，那么投缘。她们究竟聊了啥，我没听清，但我听得出，每一次与我妈聊，她都很爽朗开心。在别处的城市、陌生的人群里，女人知道，除了三轮车上自己的吆喝声，她大多数时间是寂寞的，只是一个人穿行在城市的小区，在别家的灯火中念想着自己的家人，念想着幸福团聚的日子。所以，女人见我妈的身影没有在菜园里晃动，她就惦记起我妈来了。她说我妈身骨子真健，很善良，人好。在她眼里，我妈是她恩人似的，她说这话时，满心的喜悦写在脸上，仿佛有一阵又一阵的幸福掠过来。我莫名被眼前这样一个直性子女人感染，转眼又瞥见那朵墙角的无名花，灿灿然，润湿，光洁，红晕在娇小的花瓣上荡漾着，那么透亮。
④夜色渐渐笼罩过来，女人已经把一天的收获都高高地堆向三轮车，她习惯地环顾一下“营地”，俯下身，拾捡起草缝和石隙间的断绳、纸屑和破塑料瓶，甚至不是她扔的一个烟蒂……日暮苍山下，一个早已被纸板淹没的女人渐行渐远。
⑤我想，我们每个人都会有梦，大多数人都在为自己的梦竭尽全力。尽管有时候并不招人注意，但坚守着花一样的芬芳和情操，不迷失不低落，自有生动摇曳之美。
(选自《文摘》2019.4)
18.文中写到收废品女人的一些事，请简要概括(写出三件即可)。(3分)
答：
19.第③段画线句中，收废品的女人说起“我”妈，好像“恩人似的”，有着“满心的喜悦”和“幸福”，“我”这样认为的原因是什么?(2分)
答：
20. 联系上下文，请分析下面两句中加点词语的表达效果。(4分)
(1)很快，她响亮地说出“七块八”，紧接着，她又说：“给你八块钱吧!”……我便说那就七元吧!她迅疾地补了一句：“都已经是七块八了”……
答：
(2)手掌上，棱角坚挺的五元纸币和两个锃亮的硬币静躺着，此时传递着我的手温，我显得笨拙极了，不知道该安放何处?
答：
21.墙角的小花让“我”想起收废品的女人，请问二者之间的相似之处有哪些?(3分)
答：
22.本文以“守着花一样的芬芳”为题，有何用意?(3分)
答：
第三部分
(23题 50分)
23.作文。(50分)
岁月如水，于无声无息中流走，在生命的长河中，始终有一种声音萦绕耳畔，留在心间。或许是一声叮咛，或许是一曲童谣，或许只是一阵铃声……是它使我们学会“愈挫愈强”的不屈;是它使我们体会“谁言寸草心，报得三春晖”的感恩之心;是它使我们从彷徨无知到看清社会，拥有“举世皆浊我独清”的理智!
请以“流淌在岁月里的声音”为题，写一篇作文。
要求：①有真情实感;②文体不限;③不少于600字;④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
语文试卷参考答案
1. ⑴海日生残夜归雁洛阳边。⑵千嶂里，长烟落日孤城闭 ⑶以中有足乐者 不知口体之奉不若人也
2.⑴lǒng zhào⑵chéng zài ⑶秉承 ⑷磋商
3.D 解析：惟妙惟肖形容描写或模仿的非常逼真，用在此处不合语境。
4.D
5.我国网民使用手机上网的比例最高，使用电视和平板电脑上网的比例较低;2018年使用手机和使用电视上网较2017年有所提升，使用电视上网提升最为明显，使用台式电脑、笔记本电脑上网的比例较2017年均有所下降，其中使用台式电脑下降尤为明显。
6.B解析：“也流露出一些凋衰感伤的情调”错误。
7.“涌”是水冒出的意思，这里写出了波涛随风汹涌翻滚的情景，以及沧海惊心动魄的浩大声势，表达了诗人对沧海的惊叹赞美之情。
8.以……为耻 临近、将要 遇到 使……被杀
9.A解析：A项是介词“对于”，例句和BCD选项中的“于”都是介词“在”。
10.(1)早先在州郡任职，被推举为孝廉，又被提升为广陵县令。(2)做儿子的没有功绩，想用微薄的俸禄早晚服侍您，不料给母亲带来灾祸。
11.忠义，爱国
12.赵苞重忠节
参考译文
赵苞字威豪，是甘陵东武城人。从兄宦官赵忠为十常侍之一，赵苞深以为耻辱，不与他往来。
赵苞最初在州郡做官，后被举荐为孝廉，再升迁为广陵令。赵苞任职三年，政事、教化清明，郡里把他的政绩上表朝廷，赵苞升任辽西太守。做事振奋、激烈，有威严，名振边俗，担任辽西太守第二年，派人到故乡迎接母亲和妻子，将到辽西郡城时，路上经过柳城，正遇着鲜卑一万余人侵入边塞劫掠，赵苞的母亲和妻子全被劫持作为人质，用车载着她们来攻打辽西郡城。赵苞率领骑兵二万人，布阵迎战，鲜卑在阵前推出赵苞的母亲给赵苞看，赵苞悲痛大哭，对母亲说：“儿子没有功绩，本来打算用微薄的俸禄早晚服侍您，想不到反而为您招来大祸。过去我是您的儿子，现在我是朝廷的大臣，大义不能顾及私恩，自毁忠节，只有拼死一战，否则没有别的办法来弥补我的罪恶。”母亲远望着对他说：“威豪，各人生死有命，怎能为了顾及我而亏损忠义?你应该尽力去做。”于是赵苞立即下令出击，鲜卑全被摧毁攻破，他的母亲和妻子都被鲜卑杀害。赵苞为母亲收了尸，上奏朝廷，请求护送母亲、妻子的棺柩回故乡安葬。灵帝派遣使节前往吊唁和慰问，封赵苞为鄃侯。
赵苞将母亲、妻子安葬已毕，对他家乡的人们说：“食朝廷的俸禄而逃避灾难，不是忠臣;使母亲被杀而保全忠义，不是孝子。像这样，我还有什么脸面活在人世?”于是吐血而死。
13.举北宋名臣范仲淹一生坚守廉素的例子引出对“忍穷”的议论，并且作为事实论据论证“无论是成事创业，还是为官做人，涵养“忍穷”心态尤为重要”这一论点，吸引读者的阅读兴趣。
14.处处都想占小便宜、样样都想占为己有
15.示例：可以，这段文字运用正反对比论证，强调了人不可以为了功名利禄丢
失本心的观点，本文的中心论点是“无论是成事创业，还是为官做人，涵养“忍穷”心态尤为重要”两者观点是一致的。所以能成为本文论据。
或示例：可以作为本文论据。因为这段文字运用正反对比论证，列举有些人从前为了“义”舍弃生命，现在为了“利”忘记了“义”，即见利忘义，是本文“无论是成事创业，还是为官做人，涵养“忍穷”心态尤为重要”这一中心论点的反面论据。所以能成为本文论据。
16.林冲 误入白虎堂 野猪林
17.经火焰山土地指点，孙悟空寻至积雷山，大战牛魔王，又追至碧波潭，偷来牛魔王的避水金睛兽，变成牛魔王模样，骗得真芭蕉扇，却又在半途中，让牛魔王变的猪八戒骗回去。
18.①她“常骑着三轮车来我们小区转悠吆喝”，做着收废品的营生。②她收“我”家的废品，我只要了7块，女人说“我”“人真好”。③她收完废品，会收拾干净地上的垃圾。④她常常和“我”母亲聊天，很是投缘。⑤她和“我”聊起母亲，惦记起这几天未曾见面，觉得母亲是她的恩人，很是感激。
19.①对她而言，独自身处异乡，总是孤单寂寞的，只能“在别家的灯火中念想着自己的家人，念想着幸福团聚的日子。”②所以在她眼中，能够与她常常闲聊、语言交流上“没有一点沟壑”的“我”妈“很善良，人好”，这使她感到分外温暖、快乐和幸福，是她在异乡可以交心的“恩人”。
20.(1)①“很快”，写出她动作熟练麻利;②“紧接着”说明她毫不犹豫，为人爽快;③“迅疾地”表明她接受“我”说的“七块”时“很不好意思”，赶紧补上自己的谢意，为人淳朴善良。
(2) “坚挺”“锃亮”表面写钱币的有棱有角、挺刮崭新，其实暗示了收废品女人做事有板有眼(一板一眼)，认真、仔细(此为“做事”方面，意思对即可)，更暗示了她做人讲原则，正直硬气(此为“做人”方面，意思对即可;如果答成“暗示了女人的闪光品质”也可得分)。
21.①身份地位：渺小、平凡，在广大的世界里，无人问津，无人在意;②内在品格：虽不引人关注，但仍努力追求梦想;而且任何时候都能坚守自己固有的美好品质(或“坚守自我的芬芳”)。
22.①以“守着花一样的芬芳”为题，概括了本文的主要内容：即收废品的女人能够在物质的诱惑中“不迷失”，在孤寂的生活里“不低落”，依然执着地坚守着花儿一样芬芳的美好品德。②从无名小花芬芳的盛开联想到收废品的女人善良淳朴的美好情操，表达对她的热情赞美和由衷敬意。③以此为题，呼吁我们在追逐梦想的过程中，要守住像花儿一样芬芳的美好情操。
9、2020年河北省唐山市中考语文二模试题
唐山市2020年中考二模
语 文 试 卷
第一部分
(1～4题 共20分)
1.在下面的横线上填写出相应的句子。(每空1分，共6分)
⑴万里赴戎机，关山度若飞。， 。( 《木兰辞》)
⑵算平生肝胆，因人常热。?。(秋瑾《满江红》)
⑶孟子在《富贵不能淫》一文中，用排比句“富贵不能淫， ， ”阐明了大丈夫应具有的精神品质。
2.给加着重号词语注音，根据注音写出相应的词语。(每小题1分，共4分)
⑴“大雪”节气过后，河北省北部气温普降，土壤( )开始封冻。
⑵神奇的中医针灸()疗法治好了他多年的头痛。
⑶党中央、国务院作出京津冀协同发展重大战略(bù shǔ)。
⑷石家庄火车站(qǐ yòng)了人脸识别实名制自助核验闸机，旅客大呼神奇。
⑵图片三是一幅对联的上联，请你选择下联，最合适的一项是【 】
A.白雪怎能掩傲骨 B.流水有心歌秋声
C.柳絮含情传风情 D.明月有心照客愁
⑶图片四中的句子有语病，请提出修改意见。
修改意见：
4.下面是关于学生了解安全及自我保护措施情况的统计图，请你用简洁的语言表达其中的信息并写出你的探究结果。(4分)
信息表述：
探究结果：
第二部分
(5～21题 共50分)
一、阅读下面这首诗，回答5～6题。(6分)
登幽州台歌
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
5.下列说法不正确的一项是(3分)【 】
A.武则天派人远征契丹，军事失利，陈子昂几次进言，不仅不被采纳，还受到降职处分，诗人登上幽州台，写下此诗。
B.诗中的“古人”“来者” 分别指像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君和诗人以后的贤明君主。
C.这首咏史怀古诗抒发了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉、压抑感和孤独感。
D.这首诗在艺术表现上的最大特色是借助“登幽州台”间接抒情，其感情基调是苍凉悲壮的。
6.请对这首诗中加线的句子进行赏析。(3分)
答：
二、阅读下面的文字，回答7～11题。(14分)
韩暨，字公至，南阳堵阳人也，隐居避乱鲁阳山中。山民合党，欲行寇掠。暨散家财以供牛酒，请其渠帅①，为陈安危。山民化之，终不为害。
太祖平荆州，辟为丞相士曹属②。后迁乐陵太守，徙监冶谒③者，旧时冶作马排④，每一熟石用马百匹;更作人排，又费功力。暨乃因长流为水排，计其利益，三倍于前。在职七年，器用充实。制书褒叹，就加司金都尉⑤，班亚九卿。文帝践阼⑥，封宜城亭侯。黄初七年，迁太常，进封南乡亭侯，邑二百户。时新都洛阳，制度未备，而宗庙主杨皆在邺都，暨奏请迎邺四庙神主，建立洛阳庙，四时蒸尝，亲奉粢盛。祟明正礼，废去淫祀，多所匡正。
景初二年春，诏曰：“太中大夫韩暨，澡身浴德，志节高洁，年逾八十。守道弥固，可谓纯笃，老而益劭者也。”
选自《三国志·魏书·韩崔高孙王传》有删改
补充注释：①渠帅：首领。②士曹属：官职名。③监冶谒：监督管理冶铸的官。④排：推引。⑤司金都尉：官职名。⑥践阼：即位;登基。
7.解释下面句中加着重号的词语。(4分)
(1)欲行寇掠 欲：
(2)后迁乐陵太守 迁：
(3)制度未备 备：
(4)年逾八十 逾：
8.下列选项与“暨乃因长流为水排”中的“乃”意义或用法不相同的一项是(2分)【 】
A.乃不知有汉，无论魏晋(《桃花源记》)
B.伯牙乃舍琴而叹曰(《伯牙善鼓琴》)
C.乃入见(《曹刿论战》)
D.乃重修岳阳楼(《岳阳楼记》)
9.把下列句子翻译成现代汉语。(每句2分，共4分)
(1)山民化之，终不为害。
译文：
(2)制书褒叹，就加司金都尉，班亚九卿。
译文：
10.本文记叙了韩暨哪几件事，请用简洁的语言概括。(2分)
答：
11.结尾引用诏书中的句子有什么作用?(2分)
答：
三、阅读下面文字，回答12～14题。(9分)
剑所从来
肖岩
①要了解剑这种兵器，就要先从它的名字说起。汉代《释名》记载：“剑，检也，所以防检非常也。”就是说，“剑”就是“检”，是在非常状况下使用的一种兵器，什么是“非常状况”呢?这主要是针对车战而言的。我国商周时期的作战方式主要是车战，是以一乘战车和其所属的徒步的士兵为一个基本作战单位。两军对阵时，首先用远射的弓矢，待到战车交错格斗时所用的兵器就是长柄的戈戟矛钺了，这就是战斗的一般状况。在激烈的战斗中，双方战士难免发生扭打在一起的时候，需要贴身肉搏，这个时候，剑这种短兵器就派上用场了。
②还有一种“非常状况”叫做“致师”。商周时期，两军对垒以后，要先派出一队最勇武的军士去冲击敌阵，以表示战斗的决心和意志，鼓舞士气。这样一种短兵相接的交战，剑的配备使用是必然的。
③从目前的出土文物来看，商周时期剑长一般在20-40厘米之间，都是短剑。直到春秋时期，中原地区仍然以短剑为主，其使用方式也主要是刺击。
④在中原地区还主要依靠战车作战的时候，东南部的吴越地区却有着完全不同的情况：这里水网纵横，奔驰在北方平原上的巨大而沉重的战车，在那里几乎是没有用武之地的，所以战船和步兵成为了战斗的主力。步兵所需要的是适于近战的锋利而轻便的短兵器，剑正具有这些特点，所以这种兵器在吴越有了很大发展。因此，当时吴越地区铸剑的水平，远远超过中原诸国，春秋时期的吴越简直就是“宝剑之乡”，这里出产的质精物美的青铜剑，极受中原各国的重视，留下了许多传奇人物和故事。
⑤后来，越国灭掉了吴国，然后自己又被楚国吞掉，吴越精湛的铸剑技术，也就为楚国所掌握，这使得本来已有相当水平的楚国铸剑工艺，又有了进一步的发展。于是，楚国成了铸剑工艺最杰出的地区。
⑥到了战国时期，随着车战的衰落和步兵的兴起，剑在战争中的作用日益重要，它成为当时步兵的标准装备之一。这样巨大的变化和发展，对剑的长度、锋利度都提出了新的要求。想想看，两军对战，一方手执一米多长的长剑，另一方则是两尺左右的短剑，孰胜孰败不是一目了然吗?我国在春秋时期就有了铁器，但直到秦朝，青铜仍旧是兵器的主要材质。青铜质地较脆易折，如何增加其柔韧，铸造出锋利耐用的长剑，一直是一种极其高难的工艺技术。因此，剑的长短优劣就成为了代表国家实力的一个重要象征。
⑦后来，大约是随着骑兵战斗的日渐重要，武器的劈砍功能逐渐被重视起来，于是，汉代以后，刀渐渐取代了剑，成为了战场上骑兵的主要兵器。虽然剑失去了战场上的地位，但由于其精湛的工艺、华美的造型以及高贵优雅的内涵，剑在古人尤其是古代文人的生活中越来越重要了，留下了许多神秘的传说、优美的诗文，也成为了近现人武侠小说中最主要的意象。
12.阅读全文，完成下列表格
时期
(1)
战国
汉代以后
剑的发展
以短剑为主，适用于特殊情况，在吴国、越国有很大发展
(2)
(3)
13.根据原文内容填空：“剑”最初是在和两种非常状况下使用的一种短兵器。(4分)
14.认真阅读第④段，说说铸剑技术为什么在吴越地区得到很大发展?(2分)
答：
四、根据你对文学名著的阅读，回答15～16题。(6分)
15.《红岩》中，敌人为表示和谈的“诚意”，集中营假意释放了一些政治犯，他是来自资本家家庭的共产党员，他也被释放了。这里的“他”是谁?他入狱前是做什么工作的?(3分)
答：
16.在《朝花夕拾·琐记》一文，鲁迅先生在南京矿路学堂读书时，思想发生了怎样的变化，变化的原因是什么?(3分)
答：
五、阅读下面的文字，回答17～21题。(15分)
出门看火车
①下午，我和狗子、保家、爱军四个人一起悄悄地溜出村子，然后一路小跑，直到我们经过另外一个村子霍家坪，才放慢脚步，长长地舒了一口气。我们不能让村子里的人发现，不能让任何一个同伴发现，因为这个下午对我们来说，是完全应该载入史册的一天，当我们走了整整两个小时弯曲的山路之后，我们在三阳川的渭南镇看到了我们向往以久的火车。
②第一次知道火车，是在一个深夜。那夜，我恰巧和祖母住在一起。可能是半夜两点多吧，叔父背着一个背篓回来了。祖母急忙下炕，给叔父收拾吃的去了。而我，一个才六岁的孩子也被惊醒了。我一看久别两个月的叔父风尘仆仆地坐在炕沿边，就再睡不着了。叔父给我讲了出门的一些经历，其中让我最觉新鲜的，就是叔父花了三毛钱，从很远的地方坐着火车到了山脚下的渭南镇。从此，火车就像一个魔术师的手，弄得我心神不宁，其实我并没奢望自己能坐上火车，只要能看看它奔跑的样子，也就心满意足了。是啊，看一看火车，是我一个乡下少年对远方的向往。从生在杨家岘这个小村庄开始，我就没出过远门。最远的一次，也就是去了一次三阳川，一个比我的村子略微好一些的地方。于是，我就把看火车这个秘密的愿望告诉给了我的三个好朋友。于是，也就有了我们秘密出村的那个下午，当我们到了渭南车站，好像是下午四点多。
③小心翼翼地进了火车站，在一个极不起眼的角落里坐下来，我们就等着有一列火车能够驶入我们的眼帘。可是，当我们苦苦地等了多半个小时，才有一趟货车驶来了，好像是拉煤的，脏兮兮的，一点也不好看，还有一路的灰尘跟着火车在飘飞。可以说，这无异于渴望已久的漂亮姑娘居然以很丑的样子出现在眼前，让人备感失落。我也就在那个下午突然明白，任何美好的事物在到达内心之前，其实都要走上一段很长很长的路，从而产生一种极为美丽的等待之苦。比如我们期待驶入我们眼帘的第一列火车。但我们没有罢休，并且下了决心，宁可不回家也要看一趟坐人的火车，看一看究竟是穿什么衣服的人坐着火车来来去去地经过祖国的南北大地。
④终于，不到十分钟，来了一趟火车，确实如我们所愿的是一列客车。更让我们兴奋不已的是，它居然就停在我们的眼前，停在西北大地上这个小小的车站上。这也就是我后来所知道的列车在单行道上的会车。火车一停下来，我们就欢呼起来。我心里多多少少还是有点怕，躲得远远地，我看见车里的人来回走动着，有喝水打牌的，有抽烟睡觉的。至今我还记得，那趟火车某个窗口边上的一个中年男子，他总是冲着我们几个笑。我知道他是笑我们的傻。傻，难道不是一种美吗?我现在真希望有人笑我傻，然而没有了。还得补充一句，火车启动时他打开窗户，朝我们挥了手。
⑤随着一声鸣笛，火车慢慢启动了，在我们内心的挽留下驶向了远方。热闹了几分钟的站台沉寂了下来。只留下我们四个人在空荡荡的站台上孤零零地站着，回想着已经远去的火车。我不知道火车最终要去什么地方，也不知道沿途会有什么样的景色，但我可以相信，一路走去，肯定很美，肯定要比我所生长的这个小村子美得多。
⑥后来，在我的百般纠缠下——八岁的我被叔父带着坐了一次火车，但远远没有我所想象的那么美好。是啊，少年时代美好的秘密，如果要想一直保留它天真的面孔，就永远也不要揭开那层朦胧的面纱。
(选自《读者》2019.2)
17.阅读选文②-⑤段，把故事情节和人物的内心变化补充完整。(4分)
(1)事情发展过程：未见火车– –看到心目中的火车–火车离去
(2)人物内心变化: 向往、不安–B. C. D. 。
18.“我”萌生“看火车这个秘密的愿望”的原因是什么?(2分)
答：
19.品味文中两处画线的句子，按要求回答问题。(4分)
(1)赏析下面句子。(2分)
只留下我们四个人在空荡荡的站台上孤零零地站着，回想着已经远去的火车。
答：
(2)说说你对“他总是冲着我们几个笑”一句中“笑”的理解。(2分)
答：
20.文章以“看火车”为题的作用是什么?(2分)
答：
21.文章的题目是“看火车”，可是结尾为什么还要写“我”坐火车这件事?(3分)
答：
第三部分
(22题50分)
22.作文。(50分)
微笑是一种境界，一种积极向上的人生态度，一种胸怀，一种处变不惊的人生理念;一种潇洒，一种直面人生的成熟与智慧。生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑。
请以“笑对生活”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。
要求：①有真情实感;②文体不限;③不少于600字;④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
参考答案
1.⑴朔气传金柝，寒光照铁衣⑵俗子胸襟谁识我 英雄末路当磨折 ⑶贫贱不能移，威武不能屈
2.⑴tǔ rǎng⑵zhēn jiǔ⑶部署⑷启用
3.⑴滥——烂 遐——暇⑵D解析：A项还以梅花为内容，就是“合掌对”了。B项“秋”和“春”都是平声。C项中有两个“情”字，而且“风”与“春”也都是平声。
(平仄相谐包括两个方面：
(1)上下联平仄相反：
一般不要求字字相反，但要注意的是：
上下联尾字(联脚)平仄应相反，并且上联为仄，下联为平，即仄起平收;
词组末字或者节奏点上的字应平仄相反;(一般算两字为一组)
长联中上下联每个分句的尾字(句脚)应平仄相反。)
⑶语序不当，“广泛”和“引发海内外”互换位置
4.大多数被调查学生对安全及自我保护措施“了解一般”，一小部分学生“了解不多”，只有极少数学生“相当了解”。探究结果：大部分学生需要多了解安全及自我保护措施，并提高自我保护意识。
5.D解析：“间接抒情”表述错误，这首诗的抒情方式是直接抒情(直抒胸臆)。
6.通过“天地悠悠”和“独”的对比，把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。
7.(1)想要(2)调动官职(3)完备(4)超过
8. A解析：题干和BCD中的“乃”都是副词“于是”，A项中的“乃”是副词“竟然”。
9.(1)山民于是解散，没有为害作乱。(2)太祖下令褒奖，加授他为司金都尉，地位仅次于九卿。
10.规劝欲行寇掠的山民，改进冶铸动力为水排，完善法令礼俗。
11.引用诏书中的话对韩暨给予高度评价，赞美他性格高洁，坚守道义，勤勉。
参考译文
韩暨，字公至，南阳堵阳县人。在鲁阳山中躲避战乱。山民纠合在一起，准备做盗贼。韩暨拿出自己的家财买来牛酒食物，请来其首领，陈之以利害关系。山民于是解散，没有为害作乱。
太祖曹操平定了荆州，韩暨被征召为丞相士曹属。后被选为乐陵太守，又调任为监冶谒者。以前冶铸，都是用马来推引鼓风吹炭的工具，每次将炭点燃吹旺，都要用一百匹马，改用人来推引，又太费人力。韩暨于是凭借着水流来推引，而这种方法的效率是前两种方法的三倍。在职七年，国内所用的兵器械具都很充足。太祖下令褒奖，加授他为司金都尉，地位仅次于九卿。文帝曹丕继位后，封他为宜城亭侯。黄初七年，又升为太常，晋封南乡亭侯，食邑二百户。当时曹丕刚迁都洛阳，法令礼俗还欠完备，而宗庙和祖先牌位，都还在邺城旧都。韩暨上奏章请求迎接邺城四庙中的先祖牌位，建立洛阳庙，四季祭祀，供奉祭品。他崇奉宣明正礼，废除不合礼制的祭祀。指出弊端，加以纠正。
景初二年春天，魏明帝下诏书说：“太中大夫韩暨，修身养性，高风亮节，年过八十，坚守道义更加坚定，真可谓纯朴敦厚，愈老愈勤勉。”
12.⑴商周到春秋时期。⑵剑的作用日益重要，内涵更加广博。⑶逐渐被刀取代，但在古代文人生活中，越来越重要。
13.贴身肉搏 短兵相接
14.吴越地区水网纵横，步兵是战斗的主力;剑是适用于近战的锋利而轻便的短兵器。
15.刘思扬 入狱前负责《挺进报》的收听工作。
16.鲁迅接受了进化论及资产阶级民主思想。原因是在南京矿路学堂读书时，阅读了严复翻译的《天演论》，受到了作者赫胥黎的进化论思想的影响。还阅读了《时务报》和《译学汇编》，接受了资产阶级民主思想。
17. 等待火车 B. 恭敬、失望 C. 兴奋、胆怯D. 不舍、失落
18.叔父花三毛钱，能从很远的地方坐火车来到渭南镇的经历，让我对火车充满了美好的想象，渴望看到火车奔跑的样子;也是一个乡下少年对远方的向往。
19.(1)运用环境描写，渲染站台沉寂的气氛，烘托出我们四人失落的心情。(2)这是一种友善的笑。中年男子被我们的“傻”所感染了，心生对我们的喜爱之情。
20.以“看火车”为题，交代叙述的事件，作为线索贯穿全文。
21.坐火车时的感受同看火车的感受形成对比，突出了看火车时感觉的美好。凸显文章的主旨：少年的往事，往往因其朦胧的面纱，而保持着美好和天真。