1、优秀来稿《我的心爱之物》
作者：程籽歌
学校：乌鲁木齐市第三十五小学
班级：五年级四班
指导老师：田娜娜
我喜欢的玩具有很多，但我最喜爱的还是，我上幼儿园时认识的一位好朋友在我八岁生日时送我的乐高拼插玩具，因为他代表着我和他的纯洁友谊。
这组乐高拼插玩具是由橙色、灰色还有蓝色组成的，插片共有2837片，它左手持有一把灰蓝相间的大剑，右手拿着一个三角形的小飞船，身披一件蓝色的铠甲，头戴一顶橙色的头盔，威武极了!
在我生日那天，我和他还有其他小朋友，专心致志一起拼这个乐高玩具，我们连续“奋战”了好几个小时，但也只拼了一半，我们的眼睛看得都酸了。第二天，我早早起床，继续开始了我的乐高之旅，我全神贯注的用了一上午的时间，终于把所有的零部件组装完毕，当这个手持宝剑的“战神”站在我面前时，我的心情也跟着快乐起来，一股自豪感从心里涌出。组装乐高既锻炼了我的动手能力，还开发出了我的空间思维能力，从而提高了我的智力，还给我带来了无穷的快乐。
转眼，这个乐高玩具已经伴随了我三年时光。每当我遇到快乐的事，我总会与它分享。每当我心情不好时，看一眼威武的“战神”，心情就不由自主地好了起来。有时也因摆放不小心把它损坏，我也会经过细心、耐心的把它一次次修复复原，因为它对我非常重要，它不仅仅是一个玩具，更代表的是我和朋友的纯洁友谊。
虽然我有很多玩具，但我最喜欢的还是这个乐高“战神”。每当看到它时，它能让我遇到挫折，鼓起勇气，永不言败。每当我看到它时，总会让我回忆起美好的童年，想起我和朋友最纯真的友谊。
2、优秀来稿-《我的教练姑姑》
我的教练姑姑
作者：孙誌鸿
年级：二年级
福州市鼓楼区西峰小学
指导老师:韦丽萍
我的姑姑体健貌美，是一名乒乓球教练。她非常热爱自己的工作，姑姑有许多学生，经常一大早就起床上班，到了晚上十点左右才能回到家。
上个星期天，姑姑冲我笑笑问：“你想不想跟我学打乒乓球呢?”我不敢相信自己的耳朵，兴奋得一蹦三尺高，满怀激动的心情反问她：“你真的有时间教我打球吗?”可谁知一向温柔的姑姑突然变得严肃起来：“你愿意学，我就乐意教。但是一定要认真学!”
握着姑姑给我的球拍，来到球桌旁，姑姑先教我发球，看着那球从姑姑秋拍下划过了一道优美的弧度，我顿时看呆了!那跃跃欲试的小手不断地提醒我：“你也去试试吧!”我鼓起勇气拿起球拍学着姑姑的模样，将球扔到空中，可却与姑姑那优美的弧度截然不同。我还没准备拍，球就“嘭”的一声掉在地上，我不服气，一而再再而三地试，可依旧还是那样。姑姑见我有点灰心，缓缓地走过来，笑眯眯地说：“你刚才动作不对，我现在给你做示范，你学着我做!”只见姑姑扬起手，将球扔到空中那刻，球拍立刻重重的一击。我跟着姑姑学，将球扔到空中，立刻将拍子拍住球。终于，随着球与拍的撞击的声音，我高兴地欢呼起来，姑姑看着我高兴的样子，也不约而同地笑了!后面姑姑还教会了我许多动作，在一次次的练习后，我终于学会了发球的技巧。
姑姑工作中是负责认真，工作之余也非常喜欢和小朋友们做游戏。比如比赛跳跳绳，一起做仰卧起坐，她每次都会输!我也不知道是她故意让我们放松开心，还是因为姑姑有点儿胖，比着比着就累得气喘吁吁，最后就让小朋友们赢了。总之，大家都乐得开怀大笑可欢畅啦!
累了一天的姑姑，当她回到家我都能从她脸上看到很疲惫的样子。我心疼得要给她捶捶背，总是听她这样说：“虽然教孩子们很辛苦，但我非常喜欢这份工作!”
教师点评：
从一个只有二年级年龄的小作者笔下，让我们认识了他乒乓球教练的姑姑。姑姑是一个工作负责认真的好老师，不但艺高还人缘好，教学有方!文中举的事例详略得当，适当运用一些语言描写和动作描写，把人物写得生动形象，让读者眼前呈现出一个“立体”的姑姑。
3、优秀来稿-《爷爷的菜园》
爷爷的菜园
作者：曹宇辰
班级：四年级五班
聊城市外国语学校
每次去爷爷的菜地，总是我最高兴的事。所以一有时间，我便往菜园子里扎，好让自己尽情享受美景。
那里春天菜苗出土，绿草如茵，鸟儿歌唱，阳光明媚，到处是一片生机勃勃的景象。那些春天的时令蔬菜依次长成，先是菠菜“挺身而出”，然后是面条菜，之后是韭菜……
那里夏天植物葱郁，雨水和阳光十分充足，是植物生长的好季节。在菜园里，你能看到各种成熟的蔬菜，比如黄瓜、豆角、香菜等。夏天的菜园，也是小动物的乐园。爷爷家的小猫有时会来玩耍，在菜园里打个滚儿，抓破几片菜叶，每当有人来的时候，它就会十分机智地躲起来。夜晚，蝉会趴在菜架上唱歌，像哲学家一样滔滔不绝。
那里秋天果实累累，带给人丰收的喜悦。俗话说秋收冬藏，秋天的菜园是那样精彩。白菜、胡萝卜、西红柿，这些令人喜爱的蔬菜成熟了，变成了家里餐桌上的美味佳肴，犒劳辛勤劳动的人。还有，树木、蔬菜的叶子变成金黄色的，透过阳光，看上去十分美丽。
冬天的菜园是我最喜欢的地方，不只是因为菜多，更因为景美。菜园里有几株梅花，迎着寒风绽放，还有我小时候种的一片竹子，仍然顽强地挺着身子。“松竹梅青”是冬天的“四大君子”，若能把松树、冬青再种上就更好了。我喜欢的不只是景，还有一些蔬菜做出来的饭，比如饺子、包子等，尤其是韭菜猪肉馅的，吃上几口就飘飘然了。
爷爷的菜园，虽然不像游乐场设施齐全，也不如图书角安静 ，但我还是很喜欢这菜园，因为它让我欣赏到四季的美好，带给我无尽的欢乐。
4、优秀来稿-《我的“乐园”》
作者：常淑媛
班级：四年级五班
学校：聊城外国语学校
泉城海洋极地世界坐落于山东省齐河县，是世界规模最大的室内海洋馆。从我四岁起，每年春天或者是夏天,我们一家四口都会到那里欣赏许许多多、奇奇怪怪的海洋生物，那里称得上是我的“乐园”了。
海洋馆广场上有一座海豚跃出水面的雕塑，雕塑后面有一群和平鸽正在地上啄食。进入海洋馆后，我和弟弟跑到了大水箱的玻璃前，看到了一只活泼可爱的白鲸，我和弟弟向它招手。它看到我们后会游到我们面前晃脑袋、摇尾巴，好像也在欢迎我们。
和白鲸打过招呼后，我们来到了热带雨林，这里汇集了赤道热带特有的海洋生物。然后我们来到了海龟岛，这里有许多贪吃的大海龟，它们喜欢吃新鲜的蔬菜，每次我和弟弟每次都会拿着大夹子去喂它们 !接着我们来到了鲨鱼湾，那些鲨鱼真是可怕呀!弟弟每次都不敢看，躲在爸爸妈妈身后。参观完鲨鱼湾后，我们来到了海底隧道，在我们头上和两侧都是透明玻璃，我们看到了许多的海洋生物游来游去，仿佛让我们置身于蓝色的大海之中，美丽的海底世界尽收眼底，真是妙不可言。随后我们来到了水下剧场，观看“美人鱼”水下芭蕾表演。“美人鱼”们随着音乐在水中翩翩起舞，我们被她们美妙的舞姿深深地吸引住了，弟弟都跑到了最前面去看。
最后我们来到了海洋剧场，剧场里已经人山人海了，我们好不容易找到了座位。这时演出开始了，滑稽的海象表演吹唢呐，可爱的海狮表演算数和顶球，聪明的海豚背着训养员在水面上飞驰，活泼的白鲸和训养员表演水中舞蹈，观众们看着这精彩的表演发出一阵阵热烈的掌声。表演结束后我和弟弟跟海豚、海象，白鲸各照了一张合影，现在想起来，心还砰砰直跳，即紧张又兴奋!
海洋馆承载着我的欢笑、我的快乐、我的童年，是我永远的“乐园”!
5、优秀来稿-《我的心爱之物》
作者：程籽歌
学校：乌鲁木齐市第三十五小学
班级：五年级四班
指导老师：田娜娜
我喜欢的玩具有很多，但我最喜爱的还是，我上幼儿园时认识的一位好朋友在我八岁生日时送我的乐高拼插玩具，因为他代表着我和他的纯洁友谊。
这组乐高拼插玩具是由橙色、灰色还有蓝色组成的，插片共有2837片，它左手持有一把灰蓝相间的大剑，右手拿着一个三角形的小飞船，身披一件蓝色的铠甲，头戴一顶橙色的头盔，威武极了!
在我生日那天，我和他还有其他小朋友，专心致志一起拼这个乐高玩具，我们连续“奋战”了好几个小时，但也只拼了一半，我们的眼睛看得都酸了。第二天，我早早起床，继续开始了我的乐高之旅，我全神贯注的用了一上午的时间，终于把所有的零部件组装完毕，当这个手持宝剑的“战神”站在我面前时，我的心情也跟着快乐起来，一股自豪感从心里涌出。组装乐高既锻炼了我的动手能力，还开发出了我的空间思维能力，从而提高了我的智力，还给我带来了无穷的快乐。
转眼，这个乐高玩具已经伴随了我三年时光。每当我遇到快乐的事，我总会与它分享。每当我心情不好时，看一眼威武的“战神”，心情就不由自主地好了起来。有时也因摆放不小心把它损坏，我也会经过细心、耐心的把它一次次修复复原，因为它对我非常重要，它不仅仅是一个玩具，更代表的是我和朋友的纯洁友谊。
虽然我有很多玩具，但我最喜欢的还是这个乐高“战神”。每当看到它时，它能让我遇到挫折，鼓起勇气，永不言败。每当我看到它时，总会让我回忆起美好的童年，想起我和朋友最纯真的友谊。
6、优秀来稿-《我眼中的春天》
作者：葛琳萱
班级：三年级1602班
学校：大同星沙小学
指导老师：粟冬梅
清晨，阳光明媚，万物复苏。我和妈妈沿着我们碧桂园小区的小路，来到了一片草坪，小草们正探出嫩绿的小脑袋在四处张望。前几天阴雨连绵，它们有的才从湿软的土地里钻出来，有的已经长得细长高挑，还有的仿佛在和我玩捉迷藏，躲在泥土里，一直都不出来。你看，这道路两旁美丽的小花也悄悄跑来看热闹了，迎春花粉粉嫩嫩的，走近一看，像温柔的少女，像甜美的仙子，那满树的桃花如海如潮，楚楚动人，酷似一张张纯真的笑脸，它们都在争先恐后地开放着，可真是美不胜收呀!人工湖前的那一棵棵柳树，就像是雍容华丽的贵夫人一样，有风儿给它梳头发，有湖儿给它当镜子，柳树可开心了，像个快乐的孩子，在微风中不停地扭动着。你瞧，可爱的小燕子此时此刻正忙着在墙角筑巢呢!此情此景，让我突然想起了杜牧的诗句：“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”天空是那么地蔚蓝，人工湖里的水清澈见底，小蝌蚪和小金鱼正在摇头摆尾地跳着舞，小鸟的心情大好，叽叽喳喳地像在为它们伴奏。大雁成群结队地在天空中大声宣告：“可爱的孩子们，我们从南方飞回来啦!”
我和妈妈又绕步来到了小区内沿江风光带一侧的广场上，我看到那些爷爷、奶奶们正在一起打牌，下棋，还有一群可爱的小朋友们也都蹦蹦跳跳地出来玩了，他们有的在荡秋千，有的在骑自行车，还有的在滑旱冰。小区里一片融合的景象，时不时地发出一阵阵欢声笑语。
你听说过“一年之计在于春，一日之计在于晨”吗?我喜欢和妈妈迎着朝阳，在春天的早晨漫步，因为可以让我感受到这令人陶醉的满园春色。
7、优秀来稿-《未来的学校》
作者：姜智函
班级：四年级五班
学校：聊城市外国学校
“醒醒，该起床了。”随着机器人迈丹的声音，我从甜美的梦乡里走了出来，我看了一眼电子日历，今天是上学的日子。
吃完早饭我穿着飞行衣，飞到学校的大门口。这里有6个保安，每一个保安负责一个年级的考勤。我把我的班级卡交给一个胸前挂着四年级牌子的保安，他往上面盖了一颗星，表示我没有迟到，如果保安往班级卡上盖一个“×”，就表示这个学生迟到了。
我走到电梯中，电梯便会自动启动。屏幕上显示着最新的研究结果—浮力衣。在我的右手边有一串五颜六色的按键。按红色的可以听音乐，按绿色的可以听新闻。下了电梯，我来到四年级5班，只见每个学生面前都有一台计算机，即使老师不在教室，也能通过多媒体进行视频授课。课间，同学们都拿出一个蓝色的平板，把一个比纽扣还小的胶片放入平板，屏幕上显示出几个程序，我选择了书香百宝园，屏幕上立刻显出各类书籍供我选择，我选择了《上下五千年》，屏幕上立刻显出秦、汉、南北朝、隋、唐、五代十国、宋、元、明、清等相关文献。这个平板和和半个铅笔盒一样大，比2020年的平板小很多。
午饭时间到了我们开着小型飞机来到了食堂，机器人已经做好了饭菜。学生面前都有一个电脑，学生可以从网上进行点菜，选完点击确定就可以了。机器人会把选择好的饭菜送到我们面前。只见于佩霖这个吃货点了两份红烧肉，又来了一碗大米饭。
午饭后是自由活动时间，可以打球、踢球、看电影。我选择了打球。我和几个好朋友来到球馆，只见有几个机器人在给球打气。学校里的一切似乎都是机器人负责，但这一切都是机器人创造的吗?不是，真正的伟大的是人类，我们创造了机器人，我们给了机器人智慧。
“儿子，快起床。”在妈妈的催促中，我缓缓的睁开了眼，原来只是一场梦啊，但我相信只要我们认真学习，未来就不是梦。
8、优秀来稿-《温柔的王老师》
作者：骆奕扬
学校：徐州市星光小学
班级：三(2)班
指导老师：王 静
她淡淡的眉毛，好像弯弯的月亮船。一双炯炯有神的大眼睛像两颗晶莹剔透的葡萄镶嵌在红润的脸颊上。神奇的眼睛“会说话”，里面盛满微笑。还有那清脆悦耳的声音。你们猜猜她是谁?答对了，她就是我的班主任王老师。
王老师和蔼可亲，平易近人，脸上时时刻刻都挂着微笑，就像早晨的太阳。记得我上小学一年级的时候，胆子小，上课不敢发言，王老师经常叫我起来回答问题。有一次，我没有回答出来，王老师笑眯眯地走到我面前，轻轻地摸了摸我的头，亲切地说：“没事的，坐下来慢慢想，老师相信你一定能答对。”我当时心中流过一股暖流，同时也增添了许多动力。王老师又提出了一个问题，我主动把手举得高高地，自信满满地脱口而出：“这个问题我知道……”说完同学们鼓起了雷鸣般的掌声。王老师微笑着竖起大拇指，表扬我：“加油，你是最棒的!”是王老师给了我勇气和自信，慢慢地在王老师的关怀和鼓励下，我的胆量越来越大了。
时间飞逝，我开学就上四年级了，王老师不但教给我丰富的知识，还教我做一个大胆自信、谦虚向上的好学生。我要感谢温柔的王老师。
9、优秀来稿-《吐槽我的妈妈》
作者：张凌菲
班级：三年级3班
学校：河南省信阳市第三小学
上次考试的作文题目是《夸夸我的妈妈》，妈妈看了我的那篇作文，非常得意，都有点飘飘然了，今天我就写日记来吐槽一下她吧。
妈妈主要有两大缺点，一是记性差，晚上我们一起背熟的古诗，第二天早上她就又不会背了，还得我提醒她才能磕磕巴巴地背下来;她说话时还经常说了后一句就忘了前一句，有时候才发生两天的事也能忘得一干二净，我真怕她哪一天把我也给忘记了。
可最让我忍受不了的还是妈妈的另外一个缺点——她是一个名副其实的路痴。平时她总是分不清方向，去哪里都靠导航，这也就算了，可她在熟悉的地方也会迷路。就拿那天她去辅导班接我来说吧，辅导班那层楼虽然有点大，但是通往楼下的路只有三条，我们已经走过很多次了。可放学后，妈妈又开始领着我在那层楼上转圈圈了，一圈、两圈、三圈，看着妈妈那迷茫的眼神，越来越犹豫的脚步，我恍然大悟——我的路痴妈妈又迷路了。不过妈妈还挺爱面子，迷路了还不好意思说。于是，我默默地走到妈妈前面，把她带出大门。这时，我明显感到妈妈松了口气。
哎，有这么一个记性差又路痴的妈妈可真让人操心呀!要是我不在她身边，她可怎么办呀!
10、优秀来稿-《我的小心愿》
作者：张筱涵
汕头市金阳小学 四年级五班
指导老师：陈丹丽
我从小就有一个心愿，我希望我能有一支神笔。这支神笔不需有华丽的外表，但是一定要象马良的那支神笔一样，只要画出来的东西都可以变成真的。
我为什么想要一支这样的神笔呢?因为生活中有许多需要帮助的人，我想帮他们渡过难关，赠人玫瑰，手有余香。
有了神笔，我首先要到山区，为那里的人们画出宽阔的马路，画出漂亮的住宅，画出实用的生活用品……让那里的人们的生活象城里的人们那样便利。我还要为山区的孩子们画一所漂亮的学校，画出崭新的课桌椅，画黑板，画讲台，画文具……让他们能在舒适的环境里学习。
有了神笔，我要到干旱的地方，为那里的人们画一条清澈的河流，再为他们画出大片的青草地。我还要到发生大洪水的地方，画许多小船和干粮，分给在水中漂泊的人们。再画一条大堤，挡住汹涌的洪水。
有了神笔，我要为小鸟画巢，为鱼儿画池塘，为农民画稻田，为工人画……我想帮助的人太多了，连我自己也数不过来了。
相信总有一天，我可以实现自己的心愿。
11、从单元的本文中获得写作的灵感——五上习作一《我的心爱之物》教学设想与设计
《我的心爱之物》是五上第一单元的习作。从文体来看这是一篇典型的散文习作，目的在于抒发自己的心爱之情。如何抒发?则是借助具体事物，这是写作角度对单元要素的集中体现。
（一）单元选文提供选材和内容的灵感
从写作的选材内容来看，儿童写作中往往很难发现自己的心爱之物是什么?并且容易把心爱之物和自己喜欢的东西混淆。不知道心爱之物则无话可说，混淆心爱之物则情感淡漠。
而破解儿童在选材上先天不足的密码就在于对单元选文的钻研，事实上，教材中习作导语处也有提示——“像琦君笔下的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟，你的心爱之处又是什么呢?”
教师可以帮助学生回忆，桂花为何会成为琦君的心爱之物，引导学生发现桂花的香味迷人和童年摇花的乐趣，进而判断香味和童年的乐趣哪一件事在心爱中占得比重更大一些，同样的，珍珠鸟成为冯骥才的心爱之物一方面在于可爱，一方面在于和珍珠鸟逐渐熟悉，互相信赖的美好情感，这两者在心爱的情绪中谁占得分量更重一些呢?
从而总结归纳，心爱之物即有外形上迷人之处，更重要的它在于作者与之发生的带来美好回忆，以至于念念不忘的事件。这样就拓宽写作时内容的广度。
(二)单元例文给予写作技巧和方法的点缀。
那么从写法上来看，本单元的文章是否对儿童写心爱之物时也有所裨益的呢?我想自然也是的。其中最突出是多篇课文中涉及到的对比，这是体现心爱之情一个很讨巧的技巧，在教学中完全可以出示让学生去学习
《白鹭》中对比的片段
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
《落花生》中对比的片段
它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
《桂花
12、《我的心爱之物》习作范文
习作：
范文1
我的心爱之物
每个人都有自己特别喜欢的东西，像冯骥才眼中的珍珠鸟，像琦君笔下的桂花雨，这些都是他们的心爱之物。
我的心爱之物是我的“好伙伴”——书柜和书桌。
它们是连体的，我的书柜是长方形的，书柜下面，有一个抽屉和一个柜子，我的书柜上面放着的是我每天的作业和两个笔筒。笔筒的颜色分别是红色和黄色的，一个放削好的铅笔，一个放工具，比如:尺子，刨笔刀，小订书机等，这样用铅笔和工具的时候都很方便。我的书架有三层横着放的，里面放着我的课外书，还有两个是竖着放的，放着我的成长档案册。第一层我放的我正在读的书，因为这样想读书的时候更方便拿，第二层放我看过的书，因为这样，读过的书想再读一遍的话，可以拿第二层里的书，第三层放我读不懂的书，因为我觉得，都不懂的书也不经常读，所以就放在第三层吧!在最顶层，我放了我的奖杯和奖牌。它们是默默陪伴和见证我成长的老朋友。
你们的心爱之物是什么呢?是你妈妈给你买的玩具小兔，还是你自己做的那个纸飞机?是你养了八九个月的小猫咪，还是大海边捡到的那一个海螺呢?
这就是我的心爱之物，它像台灯一样带给我光芒，它像风扇一样带给我凉爽。它是我成长中不可或缺的好伙伴——我的书柜和书桌。
范文2
我的心爱之物
大家都有心爱的东西吧?可能有的人喜欢的是一双滑冰鞋、一本书，或者一个文具盒。可我不一样，我的心爱之物也很特别，是两个毛绒玩具——一只猴子和一只小熊。
先来介绍一下我的小猴子吧，它身穿一件粉红色的衣裳，衣服上缝着另一只可爱的小猴儿，它还穿着一条红色的裤子，胖嘟嘟的，十分可爱。它的毛色是酒红色，很适合它的衣服。它有一张米色的桃心脸，大大的嘴巴微微笑着，黑色的眼睛滴溜溜，就是这一个普通的毛绒玩具成了我的心爱之物。
小猴子叫什么名字呢?它呀叫“汤圆”。为什么叫一个美食的名字呢?原来我最喜欢吃的甜品是汤圆，小猴子酒红色的大脑袋特别像汤圆的形状，它的名字就是这样来的。
再来说说小熊吧。小熊它身穿蓝白相间的一件连体衬衫，毛色是浅棕色，小小的眼睛眯着，四肢完全展开，一副懒洋洋的样子。它叫蓝天，因为它的衣服颜色很像蓝蓝的天空，它的名字是这么来的。
它们为什么会成为我的心爱之物?这也是有原因的。当我在床上看书时，“蓝天”就会成为我的小枕头。当我睡觉需要温暖时，我就紧紧的抱着“汤圆”，这样就会有一股暖流进入我的身体里。这两个毛绒玩具给我带来了无穷无尽的欢乐。
“汤圆”和“蓝天”就是我的心爱之物，相信你的身边也一定有与你日夜相伴的心爱之物吧?
13、《习作：我的心爱之物》习作指导与范文
写作指导
一、确定写作对
选择你最喜欢的、最好写的物品作为写作对象。(文具、玩具、生活用品)
二、进行观察
1.外形
(形状、大小、颜色、材料、组成)
2.观察顺序
(从整体到局部、从上到下、从外到内……)
3.作用
三、说一说它的来历
写一写你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物。其中又包含了什么感情在里面呢?
四、写作提纲
开头：点出要写的心爱之物
中间：
A.介绍其外形特点与内部构造
(大小、形状、颜色;按空间顺序)
B.介绍其来历、功能或用法
C.展开联想和想象
结尾：表达你对其喜爱之情
五、开始写作
范文
01
我的心爱之物——地球仪
上周我过生日，爸爸送给我一个礼物——地球仪，我特别高兴，把它摆放在我的书桌上，我可以天天看到它。它滚圆滚圆的，用手轻轻一碰，就缓缓转起来。
这个地球仪真可谓是知识渊博! 它的身上有许多线，那些纵贯南北的线叫经线，绕着地球仪东西方向的一圈圈的线是纬线，其中在地球仪半腰最明显的一条纬线便是赤道。地球仪上还一一注明了每个大洲的名称，哪个国家在哪个地方，大陆上的矿藏也能一目了然，并且，这个地球仪还标明了地球上七大洲、四大洋的面积和赤道的周长，世界各时区内的主要城市等。啊，一个小小的地球仪，竟有这么多地理知识，真是令我大开眼界!
我是个喜欢看书的人，看见书中哪个生疏的国名，哪个陌生的岛屿，就会请教这位“无声的老师”，地球仪会毫不保留地告诉我答案。在它上面，我看见了蒸蒸日上的祖国。我还认识了世界上赫赫有名的美国、法国。后来，我又寻找到了声名远扬的亚马孙河、尼罗河，浩瀚无边的太平洋，寒冷的南极洲，烈日炎炎的撒哈拉大沙漠等许多以前久闻大名的地方。书中说，中国资源丰富，我马上找地球仪证实，因为地球仪上清楚地把煤、石油、金等矿藏标了出来，让人一目了然!
我喜欢地球仪还有一个十分重要的原因，那就是:地球是我们的家园。在地球仪上，似乎可以看到美丽广袤 的大地，高耸入云的山峰，连绵起伏的山脉，这引发了我 浓厚的兴趣，要知道，我最爱研究这些了。
地球仪成了我课余的好伙伴。
总评：小小地球仪，大家并不陌生。小作者信手拈来，成为写作题材。文章写出了地球仪的外形、来历以及地球仪的用处:让小作者学到了许多知识，表达了小作者对地球仪的喜爱之情。读后让人感到这的确是小作者的“心爱之物”呀!
02
我最喜欢的玩具
表哥送给我一个超人玩具，这是我最喜欢的玩具，我给他起个名字叫“达亚超人”。
达亚超人有一头浓密的齐肩黄发，胸前的正中间有一个黄色标志，这个标志象征着和平。他有一条蓝色腰带，正中间是一个黄色三角形，后部有紫色飘带。绿披肩下露出强壮的肌肉，似乎可以与巨人相比。达亚超人的双手带着紫色的手套，右手的手套上也有一个黄色的三角形，蓝色的护膝上各有一道闪电标志。护心甲晶莹剔透，象一颗未受任何污染的水晶，再加上一身绿色的盔甲，非常帅也非常酷。
我特别喜欢达亚超人，简直把他当成了宝贝。姥姥耳环上的假红宝石被我取下来粘在他的肩膀上，我想办法把同学送给我的双克雷胜剑按在他的手中，经过我的改造，达亚超人显得更加威武了。
达亚超人对我太重要了。当我学习疲倦时抬头看到他，他仿佛在鼓励我说：“小主人，不要光想着我，学习也要加把劲啊!”当我学习完时，他仿佛眉开眼笑地说：“小主人快来跟我玩吧!”当有同学欣赏他时，他仿佛很骄傲地样子说：“我够帅吧!要知道小主人为我花了好多心血呢!”
我非常喜欢我的达亚超人，有了他就像有了伴一样，一点也不寂寞。
总评：这是一篇状物的文章。文章向我们介绍了玩具的外形特征和“我”对玩具的改造和想象，表达了作者对玩具的喜爱之情，突出了文章的主题。写实与想象的完美结合，使得文章读来更加有趣了。文章结构完整，首尾呼应，语言富有童趣，是一篇优秀的作品。
03
漂亮的鸵鸟笔
在我的写字台上插着一支漂亮的鸵鸟笔。每当我写作业累了的时候，一看它高高地站在那里，为我站岗，真好笑。如果你看见这支漂亮的鸵鸟笔，也一定会爱不释手。
我真佩服设计师，为我们设计出这么漂亮的笔来。笔的顶端是鸵鸟的头，头顶上是一撮蓝蓝的绒毛，多像戴了一顶羽毛王冠。黄黄的大扁嘴，真像鸭子的嘴。最神气的是它的眼睛，圆圆的，黑白分明，好像伸着又长又细的脖子注视着远方的天敌。
笔的中间，是鸵鸟的身子，就是一团蓝蓝的绒毛。如果它奔跑起来，那羽毛一定会飘起来的。笔尖儿就插在它又大又肉的脚丫子上。脚丫子就是笔座。我还知道许多关于鸵鸟的知识：鸵鸟是世界上最大的鸟，但是它不会飞，可是奔跑的速度比马还快呢!鸵鸟原产地不在中国，在美洲，非洲，澳洲。鸵鸟可厉害了，能踢败猎狗。
你喜欢我的鸵鸟笔吗?
总评：这篇短文写得很有个性，本文主要是通过作者认真细致的观察，写出了一支漂亮的鸵鸟笔的外形特征，作者有层次有重点的描写让本文生动有趣，给读者留下了很深刻的印象，同时也表达了作者鸵鸟笔的情感。
04
雨花石
书桌前有一块石头，它是我爸爸去南京出差时带回来的正宗的雨花石。
它的形状很普通，上面平平的，没有一点岁月的痕迹。令人惊异的是，它的四周圆得让人难以置信，并十分光滑，如同人工打磨过一般。
抹去尘埃，便会发现，这块雨花石上竟缭绕着一片片的绿，不是那种饱经风霜的绿，也不是那种翠得发亮的绿，而是那种淡淡的绿，带一点青，如同炊烟，袅袅旋转。在淡淡的绿中，抹着一丝血纹，就像一滴血，渗进了水中，飘逸地散开，又聚拢成一条。
它的背面满是雾气。那雾气，蔓延于每一个角落。透过雾的轻纱，若隐若现地看到一层乌乌的灰。
这块雨花石在案头陪伴了我多年。一次，我一不小心把它摔在了地上，摔得很重，顿时迸飞了一块角。
从此，它变了模样，再也不圆了，像天上的圆月，突然间被咬去了一小块。
我轻轻地抚摸着它的伤痕，那淡淡的绿，映着几丝血纹，连着乳白色的薄雾，衬着点点灰，簇拥着一团棕褐，这一切反而更增添了几分魅力。
一块圆中有缺的雨花石，仍能放射出如此的光彩，使我悟出了一些人生哲理：谁能在一生中不被绊倒过?但跌倒后爬起来再度奋进，才更能显示出自己的人生价值。
总评：文中小作者对雨花石进行了描写，作者从雨花石身上悟出人生哲理：谁能在一生中不被绊倒过?但跌倒后爬起来再度奋进，才更能显示出自己的人生价值。，表达了作者对雨花石的喜爱赞美之情。文章的行文采用总分的结构，层次清晰有条理;对雨花石的描写采用比喻、拟人的修辞手法使得描写生动形象、语言生动活泼。如：“在淡淡的绿中，抹着一丝血纹，就像一滴血，渗进了水中，飘逸地散开，又聚拢成一条。”
05
我的新文具袋
我先给大家猜个谜吧：四四方方一口袋，铅笔、橡皮里面装，它是大家好伙伴，学习请它来帮忙。你知道是什么吗?对了，它就是文具袋。
昨天，妈妈办公室的李妮阿姨送我了一个新文具袋。文具袋可真漂亮，它用金黄色的细绒布做成，摸起来茸茸的、软软的，多么像蒲公英头顶上的茸毛。笔袋的造型是一只憨态可掬的直立的金色兔子，四肢短身子长。你看那圆圆鼓的脑袋里面不知装了多少知识，在它看来一切问题都非常容易，要不然怎么会在身上绣上“easy”。一双眼睛总是笑着，一只已经笑得成一朵盛开的雪花，另一只眯成一串挂在弯月牙下的铃铛。红通通的樱桃小嘴点缀得那张可爱的笑脸更加美丽动人，让人忍不住想亲一口。玩具厂的叔叔阿姨们给它做了件拉链裙子，在裙子背面只要轻轻一拉，什么钢笔、铅笔、橡皮、尺子都可以装进去，可也有个缺点，那就是裙子内侧的布是浅色的放过铅笔后就会很脏，不过我会经常给它洗洗澡。裙子的图案全是一只只、水淋淋的大胡萝卜，我想它一定是一只小馋兔，我要在它的肚子里可得多放些文具，别让它饿着。
别看它是一只兔子，可既不能跑，也不能跳，连站起来都很困难!别看它是一只兔子，却是一只没有尾巴的兔子，哈哈!
总评：这篇文章开头引用谜语，使文章更与趣味性和说服力，为下文内容做了铺垫，吸引读者的阅读兴趣。文章通过外观和功能两个方面描写了作者心爱的文具袋，小作者观察细致，写得非常细腻，字里行间表现出了对文具袋的喜爱。
06
我最爱的大台农
看到这个题目，很多小朋友一定很好奇：“大台农是什么呀?”“这也是一种水果吗?”没错，大台农就是我最爱的水果之一——芒果。芒果的种类繁多，大台农是我最爱的一种。它个大，皮薄，果肉细腻，吃起来格外地过瘾。
要说到芒果，我可最有发言权，不光是因为我爱吃它，更重要的是，当我还是妈妈肚子里的小宝宝时，妈妈就很爱吃它了，所以我真可算得上是在芒果香气中长大的孩子。
这不，今天爸爸刚一回家又笑眯眯的给我带来了许多芒果，哇，虽然隔着塑料袋，但我却已经闻到了它淡淡的香气。还没等爸爸放下袋儿，我便伸手掏了一只最大的芒果，扒开它平滑的外皮，黄澄澄的果肉立刻露了出来，我学着爸爸品茶的样子用力嗅了一下，整个鼻腔便都充满了它的香气，还等什么，赶紧咬上一口。哇!那滋味棒极了!
我吃的不亦乐乎，甜甜的汁水流的满手都是，再回头一看，姐姐挑了只最小的芒果，吃起来像个淑女，而妈妈则把芒果对半剖开，“井”字样地划了几刀，然后捏着两边向外一翻，果肉便像小布丁一样整齐的排列在果皮上了，真可爱啊!
芒果很快就吃完了，我的家却被这香气一直地包围着，我爱我家，我爱这美味的大台农!
总评：这篇文章突出了芒果很香这一特点，表达了“我”对它的喜爱之情。语言简练生动，让人也忍不住想要吃上一口。首尾圆合，结构严谨，是一篇优秀的状物类文章。
07
灭蚊灯
我家有一盏精致的灭蚊灯，这盏灭蚊灯不仅美观，而且作用大。
灭蚊灯像一个蓝色的圆柱形的小灯笼，灯罩上面有一根黑色的电线，像小姑娘长长的小辫子，电线顶端是一个插头，他的旁边有一个铁环，显然，这就是灭蚊灯的提手，灭蚊灯戴着一个蓝色的花边帽，灭蚊灯中间是有十四根精致的水晶玻璃柱子围成的，里面有一根粗粗的白色日光灯管，灯管四周各有一根白色的小玻璃管，外面布满了铁丝，灭蚊灯下面是一个蓝色的圆形的灯座，灯座支撑着整个灭蚊灯。
灭蚊灯不仅好看，而且作用大，是我夏天驱蚊子的好帮手呢!
每到夏天，恼人的蚊子便会要人们身边飞来飞去，到处叮人，特别是晚上，蚊子飞来飞去，惹得人心烦意乱，喷灭蚊液吧!又有一股难闻的气味，使人们更加热，听朋友推荐，人买了灭蚊灯，只要把灭蚊灯的插头插上，灯管立即亮了，雪白的灯光就会引来那些无知的蚊子，蚊子只要一碰到铁丝，“叭”的一声，蚊子就贴在铁丝上，可神了，打从我用了灭蚊灯以后，蚊子消失得无影无踪了，每天早上起来，就会惊奇地发现有许多蚊子，便情不自禁地自言自语道：“活该，可恶的蚊子，谁叫你们到处叮人。”
啊!神奇的灭蚊灯，你太棒了!你是我的保护神。
总评：文章运用总分式结构，主要运用了外貌描写、动作描写，突出了灭蚊灯的美丽、驱蚊的特点，表达了作者对灭蚊灯的喜爱之情;形象突出，叙事条理，层次分明，情感真挚。
08
我的台灯
台灯是我们普遍都有的一个物品，但我们真真正正去欣赏过它吗?这一定没有吧!
其实，哪怕是最不引人注目的台灯，也会给我们带来方便，难道不是吗?我就有一盏台灯，它为我付出了不少。我给大家讲讲吧!我的台灯是在我读3年级时买的，记得那天我和妈妈一起去台灯专卖店买台灯，刚到那里不就，我就一口咬定要这个台灯，就这样台灯来到了我的家里。台灯刚到我家里时，我对这个新成员十分感兴趣，围着它看呀看，好像看十年也不够。又过了一会儿后，我才开始仔仔细细的观察它：它是由灯管、塑料、电线、连接板组成的，它由：黄、灰、蓝、绿组成的。而且我的台灯的颈部还可以弯曲，底盘上还粘上了一个闹钟，可好了!
我的台灯不仅好看，作用也十分的大。它每天都要为我服务，而且我学习到多久它就会工作到多久!从来都不偷懒，而且它一点也不求回报只是默默的为我工作着，永远都当着我的指路明灯!记得有一次，当我的作业只有一道题但那一道题又老是想不起来时，睁着大眼睛的台灯像是在给我指路似的对我说：“加油!你就要快成功了!”而我正准备半途而废时，突然“听”了台灯的话后，马上变得信心十足，重新鼓起气来，一边画图一边思考，而台灯则给我鼓励，让我不断的前进!最后我终于在8：30时把这道题给攻下来了!
台灯，我永远的伙伴，它照亮我的人生之路，让我一直走向成功!
总评：这是一篇状物的作文，小作者通过介绍台灯的外形、作用等方面来描写台灯，突出了台灯的特点，文章结尾提出让台灯照亮人生之路，一直成功，感情得到升华。
图文解读
点击图片，查看大图
▼▼▼