时间：2011-10-28
大班安全教案：十字路口是非常优秀的内容，希望能让找寻大班安全教案的您有所帮助。
大班安全教案：十字路口
设计意图：
大班孩子越来越有独立生活的愿望和需要了，他们开始尝试就近独自在马路上行走，所以，让孩子了解一些交通规则的常识，就显得很有必要了。《课程指南》中的幼儿园阶段目标中也明确指出：幼儿关心日常生活中需要掌握的简单标志，理解和遵守日常生活中的规则。作为幼儿教师，我们有责任培养幼儿的自我保护意识，让孩子真正地走进社会这个大家庭。这个集体活动将以“遵守交通规则”为话题，以“了解交通标志”为切入点，通过“讨论交流、了解标志”、“采访民警、遵守交通”、“模仿游戏、体验生活”三个环节，提高孩子独立在马路上行走的安全意识，学习保护自己。
活动目标：
1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。
2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。
活动准备：
1、幼儿收集有关“交通标志图”的信息图片。
2、立体的交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志）。
3、自制信号灯（红色八盏、绿色八盏）。
4、“十字路口”场景布置。 活动难点：解读交通标志图。活动重点：让幼儿明白如何正确穿越“十字路口”。
活动过程：
1、“前些日子，老师请小朋友在马路上仔细寻找各类交通标志图，并画了下来，谢谢你们。今天，我们开展一个“交通标志图”的交流会，请小朋友把各自找到的标志图展示出来，并要用自己的语言完整讲述，让我们听明白这个标志图所表达的含义。”
2、幼儿自由交流，展示标志图，表达具体含义。
3、教师引导孩子设想路段的情况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标志图的作用。如某幼儿出示“禁止鸣喇叭”这个标志图后，教师引发幼儿思考：（1） 这个路段旁可能有什么需要保持安静的建筑设施？（2） 假如你听到连续的喇叭声，你会感觉如何？（3） 预设的答案：可能幼儿园的小朋友正在睡午觉；可能医院里有病人需要休息； 可能大哥哥大姐姐正在考试；（4）小结：当我们看到这个标志，在走过这个地方时，绝对不能鸣喇叭，要保持安静。
4、“现在，老师扮演交通警阿姨。你们想不想当一个小记者来采访我？”
5、教师引导孩子从交通警的职业情况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。
6、具体了解民警在指挥交通时有什么手势？这些手势告诉我们哪些交通规则？（微笑立正表示对人尊重；右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下；右手臂侧举，来回移动表示前行；）
7、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。
8、“在十字路口，设有明显的交通标志图，叫什么名称？”（信号灯，也叫红绿灯）
9、游戏：过马路要看灯 幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。教师引导孩子正确做好信号灯的闪亮工作。（幼儿站在小椅子，手持红、绿两种灯作准备状。处于十字路口的八盏信号灯，要有规律地轮换跳动，为确保幼儿调换红绿信号灯这一动作的整齐性，他们以倒数10——1的齐声念读为辅助手段，进行合理操作）。A、幼儿徒步行走在人行道上。B、幼儿学做开汽车状，穿梭于马路上，面对交通标志，正确识别， 认真开车，最后把车停靠在停车场，结束活动。
幼儿园大班安全教案推荐 幼儿园大班安全教案：过马路左右看 幼儿园大班安全活动：紧急撤离 幼儿园大班安全教案：旅游路上 幼儿园大班教案：煤气与安全 幼儿园大班教案：活动中的安全 幼儿园大班教案：尖利的东西 幼儿园安全教案：着火了，怎么办 幼儿园大班教案：会说话的安全标志 大班安全教育活动《消防演习》 幼儿园大班安全活动：保护我自己 幼儿园大班安全教案：在打雷时 大班安全教案：高处危险我不跳 身体小卫士_幼儿园大班安全教案 小小安全员_大班安全教案 遇到危险时怎么办_幼儿园大班安全教案 文具安全_幼儿园大班安全教案 火娃娃_幼儿园大班安全教案 社会特殊紧急电话_大班安全教案
最新大班安全教案 生活中的防盗_幼儿园大班安全教案 紧急撤离_幼儿园大班安全教案 安全第一我知道_幼儿园大班安全教案 安全标志设计制作_幼儿园安全教案 社会特殊紧急电话_大班安全教案 红绿灯_幼儿园安全教案 不小心受伤了怎么办_幼儿园安全教案 火娃娃_幼儿园大班安全教案 体验交通规则_幼儿园大班安全教案 认识安全标记_幼儿园大班安全教案
人气排行 经典的手影游戏：小狗头 幼儿手影游戏：小猪 幼儿园托班数学教案：甜甜的水果 谈谈幼儿园“送礼风” 宝宝入托慎选园 幼儿园宝宝该做作业吗？ 家长选幼儿园注意七个细节 托班数学教案：可爱的小鸭2 家长如何对待孩子在幼儿园受处罚？ 早教与幼儿园的区别在哪里