时间：2016-05-27
小小裁判员_幼儿园大班数学教案是非常优秀的内容，希望能让找寻大班数学教案的您有所帮助。
小小裁判员_幼儿园大班数学教案
海宁市实验幼儿园 宋雅娟
设计意图：
“学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题”，这是新《纲要》对幼儿园数学教育的要求。统计作为常用的一种数学方法，是分类、记数、比较多种数学知识的综合运用，能清晰直观的比较出多组物体的多少。对于大班幼儿而言，掌握简单的统计方法将有助于提高逻辑性思维能力和自主解决问题的能力。
本次活动的重点是学习运用统计记录的方法比较物体的多少，通过创设两个幼儿感兴趣的生活情景，不断激发幼儿的认知冲突，引导幼儿进行学习和巩固。
活动难点是分析归纳出最快速、清楚的记录方法，通过自主探索——集体归纳——再次验证的方法加以突破。
一、 活动目标：
1、学习用记录统计的方法比较物品的多少，感知数学在生活中的作用。
2、探索运用自己喜欢的方式进行记录，从中比较出最快速最清楚的记录方法。
3、尝试商讨合作式的学习，学会肯定自己和倾听他人的意见。
二、 活动准备
1、录音机、磁带；小猫、小狗、小兔木偶；金牌一枚；画有小猫、小狗、小兔的记录纸和空白表格若干，记号笔人手一支
2、大格子图及皮球、沙包、绳子；
三、 活动过程
（一）创设情景，激起疑问
放录音讲述投篮比赛情况，请幼儿仔细倾听。
你能说出谁投进的球最多吗？
（二）商讨方法，鼓励探索
1、幼儿自由讨论比较谁是冠军的方法。
2、出示表格，引导幼儿思考并讲述用表格记录的方法。
3、幼儿再次倾听比赛过程，并尝试用自己喜欢的方式进行记录。
4、相互交流www.chinajiaoan.cn记录结果和记录方法，并展示几种有代表性质的记录方法。
5、分析几种不同的记录方法，讨论比较出最方便最清楚的方法。
6、请幼儿最为简单清楚的记录方法再次记录投篮情况。
7、放录音，请个别孩子为冠军获得者颁发金牌。
（三）合作调查、应用实践
1、联系生活，引出问题：
（1）（出示绳子、沙包、皮球）老师给你们准备了绳子、沙包、皮球，你们觉得比哪一种好呢？（幼儿自由发言）
（2）这么多人的意见都不一样，老师怎样知道哪种意见的人最多呢？我们用什么办法能比较出来？
2、幼儿商讨并实施
引导幼儿分组合作展开调查和记录，并将各桌的记录结果统一到老师预设的总表上。
（四）引导幼儿一起观察大表格的统计结果，并带领幼儿到户外去参加该项目的比赛。
特色体现：
1、设置生活化的情镜，将数学知识的学习与解决实际问题结合。
2、开展自主探究式的学习，层层设疑引发幼儿探究和思考。
幼儿园大班数学教案推荐 玩夹子_幼儿园大班数学教案 买礼物_幼儿园大班数学教案 认识2、3的相邻数_幼儿园大班数学教案 有趣的纸盒_幼儿园大班数学教案 数学填空题_幼儿园大班数学教案 好好玩的蚕豆_幼儿园大班数学教案 超市里的数宝宝_幼儿园大班数学教案 长短、宽窄、厚薄排序_幼儿园大班数学教案 剪“春”_幼儿园大班数学教案 有趣的数字_幼儿园大班数学教案2 新车出厂_幼儿园大班数学教案 房子里的秘密_幼儿园大班数学教案 谁是猜拳高手_幼儿园大班数学教案 编译密码_幼儿园大班数学教案 鱼儿游游游_幼儿园大班数学教案 复习5以内的加减_幼儿园大班数学教案 彩色图形勾一勾_幼儿园大班数学教案 排队_幼儿园大班数学教案
最新大班数学教案 二等分和四等分_幼儿园大班数学教案 小超市_幼儿园大班数学教案 四等分_幼儿园大班数学教案 玩一玩 量一量_幼儿园大班数学教案 抽奖游戏_幼儿园大班数学教案 小水兵军工厂_幼儿园大班数学教案 买卖游戏_幼儿园大班数学教案 四季生日会_幼儿园大班数学教案 单双数朋友多_幼儿园大班数学教案 我帮妈妈数鸡蛋_幼儿园大班数学教案
人气排行 托班科学教案：小动物过冬 关于幼儿园的师德问题 为什么宝宝家里园里大变样 幼儿园作业：锻炼孩子还是“为难”家长 如何与宝宝谈幼儿园里那些事 孩子上兴趣班的四大误区 如何从硬件设施看幼儿园好坏 家园共育有窍门 家园共育，促进幼儿健康发展 该如何给宝宝选幼儿园？