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大班社会教案妈妈的爱教案

时间:2022-05-12 12:42:06

大班社会教案妈妈的爱教案是非常优秀的内容,希望能让找寻大班社会教案的您有所帮助。

1、大班社会教案妈妈的爱教案

  设计意图:

  幼儿的成长倾注了父母大量的心血和爱。自然界中,动物妈妈又是怎样爱护动物宝宝的呢?本活动以此为契机,引导幼儿明白“爱”有很多表现方式:保护幼小的动物宝宝、教动物宝宝捕食、教动物宝宝适应自然环境,独立生活┄并从中发现关爱、友爱、情爱的美好,从而使幼儿无论对人、对事、对物都充满着感激,促进其形成良好的处世态度。

  活动目标:

  1、 培养幼儿关心他人的情感。

  2、 体验爱别人或被爱都是一种幸福。

  3、 了解动物之间也有爱,不同动物对爱的表达各不相同。

  4、 考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  5、 提高幼儿思维的敏捷性。

  活动准备:

  有关动物预宝宝的图片资料或录像。

  过程建议:

  1、 幼儿看图片或录像体会动物妈妈与宝宝的“爱”,并感受动物“爱”的方式。

  (1) 猫妈妈把自己的宝宝拥抱在怀里。

  (2) 猴子妈妈整晚拉着宝宝的尾巴睡觉。

  (3) 熊妈妈把小熊推下水,让它学游泳,又从急流中救起它。

  (4) 狐狸妈妈把宝宝赶出家门让宝宝独立生活,自己却跟在后边。

  (5) 鹰爸爸在空中松开食物给宝宝喂食,训练宝宝空中捕食的本领。

  (6) 小蜜蜂找到花儿,喊一家人去品尝。

  2、 幼儿讨论:动物是不是也有爱?为什么狐狸妈妈要赶走宝宝?

  3、 幼儿用肢体语言模仿动物表达对“爱”的方式。

  4、 让幼儿夸夸自己的妈妈。欣赏诗歌:《妈妈的爱》《爱》。

  延伸提示:

  幼儿为爸爸、妈妈做件事或送件礼物,以表达自己对父母的爱。

  资料库:

  妈妈的爱

  在一个很热的夜晚,

  我从梦中醒来,

  妈妈正给我扇着扇子,

  汗水却湿透她的衣裳,

  啊!妈妈的爱是清凉的风。

  在一个很凉很凉的雨天,

  妈妈到幼儿园接我,

  一把伞遮在我的头顶,

  雨水却打在妈妈身上,

  啊!妈妈的爱是遮雨的伞。

  有一回我病了,妈妈抱我去医院,

  摸着我很烫很烫的额头,

  妈妈着急地哭了,

  啊!妈妈的爱是滴落的泪。

  有一天,我打破了暖瓶,

  又对妈妈说了谎,

  妈妈的批评叫我脸红,

  我不敢抬头看她的眼睛,

  啊!妈妈的爱是责备的目光。

  一次老师叫用“最”说句话,

  我说:“我最爱妈妈。”

  妈妈告诉我:“最亲爱的是祖国,

  祖国是我们每个人的妈妈!“

  爱

  爱是草地上的猫妈妈和小猫,亲亲热热抱成一团,在快乐地打滚;

  爱是熊妈妈把怕水不肯有用的小熊抛下河去,又冲下急流把它托起;

  爱是蜜蜂飞呀飞呀飞,找到一棵开满白花的槐树,又匆匆飞回家去,喊爸爸妈妈,喊兄弟姐妹,喊大家一起去品尝;

  爱是一片小树叶看见两只小蚂蚁掉进了河里,赶快挣脱树枝妈妈的手,飘下河去,托起蚂蚁漂向岸边;

  ……

  爱是什么?爱就是心里呀,要装着别人。

2、大班社会活动教案:妈妈教案

  活动目标:

  1、幼儿能够知道3月8日是妇女节,知道母爱的伟大。

  2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。

  3、体会妈妈的艰辛,培养幼儿尊重妈妈的情感。

  4、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

  5、爱自己的妈妈,并为自己的妈妈感到自豪。

  活动准备:

  1、晨间谈话活动围绕妇女节的话题:妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。

  2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事,也可观看一些教育影片。

  3、制作贺卡、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。

  4、以绘画的形式写一封信给妈妈,画面中表达自己对妈妈的爱。

  5、能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

  活动过程:

  活动一:《我的妈妈长的什么样子》语言,每一个小朋友的妈妈都长的不一样,而你是否有仔细观察过你的妈妈呢?

  活动二:《我的妈妈》绘画,将妈妈的样子用画笔画下来。

  活动三:《我给妈妈寄封信》,选择一个妈妈可以收到信的地址,给妈妈一个惊喜。

  活动四:《我和妈妈有一个约定》,和妈妈定下一个只属于两个人的约定。

  活动五:《许愿树》,将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望,传递我们的爱。

  活动六:《爱的录音》,将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。

  活动七:《感恩派对》,以"母爱"为主题开展。通过歌曲、朗诵、合唱等形式开展。

3、大班社会活动教案:我爱爸爸妈妈教案(附教学反思)

  活动目标:

  1. 分享爸妈对自己的细心照顾,并尝试关注爸妈的需要。

  2. 愿意学习用语言、力所能及的行动表达自己对爸妈的感激和关爱。

  3. 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  4. 探索、发现生活中的多样性及特征。

  5. 积极参与活动,能用简单的语言表达自己的感受。

  活动准备:

  自编故事:《眼里的宝贝》、砖块若干、小卡片等。

  活动过程:

  一、起——创设情景,引发活动

  讲述故事第一段。

  主要提问:鸟妈妈眼里的宝贝是谁?

  二、承——鼓励分享,感受亲情

  1. 回顾、分享爸妈对自己的关爱,感受被爱的快乐。

  主要提问:你是谁眼里的宝贝?他是怎么宝贝你的?

  2. 讲述故事第二段

  主要提问:鸟妈妈为什么会累得病倒了?

  三、转——认知冲突,引发领悟

  1. 爸妈有生病、有累的时候吗?

  2. 你是怎么知道爸妈累了或者病了?爸妈的一天到底有多累?

  3. 小实验:搬砖块。(体验爸妈的辛苦)

  四、合——整合经验,促成成功

  1. 教师举例:我感受到的宝宝的爱。

  2. 解析信中的秘密(对爸妈爱的表达方法)

  3. 幼儿分享爱爸妈的方法

  尾声:延伸教育,关注未来

  对每个爱我们的人及时、时时表达自己的感激和爱。

  一起道一声:爸爸妈妈辛苦了。

  活动反思:

  这是一个大班社会活动,从这个活动中我们能明显地感受到升华的是孩子爱的情感,要让孩子知道爱父母,怎样爱父母。由于现在的孩子多为独生子女,很多孩子都表现出了自私,只知道索取却不知道回报,所以对孩子的关爱教育是极为重要的。孩子首先爱的是自己,然后再是亲人,再是身边的人,再往后就是对祖国的爱,在大班进行爱身边亲人的教育是非常符合孩子年龄特点的,也是极为需要的。

  1、这个活动非常贴近孩子的生活经验,每个孩子都有自己的父母,也都在与自己的父母相处,孩子能 感受到父母对他的关爱,一点一滴,这些都为这个活动奠定了情感基础,也使孩子在活动中有话可说,但是很多孩子只是能感受,却不知道自己该用什么方式去表达 对父母的爱,这个活动以此为切入点,不仅让孩子知道父母对自己的付出,更要让孩子知道自己也应该为父母做一些力所能及的事,以及做哪些事。

  2、分享爸妈对自己的细心照顾,并尝试关注爸妈的需要。愿意学习用语言、力所能及的行动表达自己对爸妈的感激和关爱。两个目标进行活动。

  3、活动中教师态度温和,声音轻柔,非常得有亲和力,这就使整个活动氛围轻松,孩子在活动中没有一丝紧张感,孩子都能大胆地表达自己的想法;教师为活动创编了手的情境表演,虽然很简单,却能深深地吸引孩子的注意力,而且又能很好地诠释故事的情节,增加活动的趣味性。教师在活动中准备了砖块、爱心卡和音乐,这些材料是随手可得的,但却都体现了教师的用心:所选取的音乐紧扣活动主题,又能给活动营造出一种轻松的氛围;砖块是让孩子来体验付出和分担的,更能孩子感受到父母的辛苦,以及自己该为父母分担一些力所能及的事,为实现教育目标服务;爱心卡是鼓励孩子让旁边听课的老师画的,增进了全场的融洽,而且最后汇集爱心卡,让孩子集中交流,互相分享彼此的经验。

  活动建议:

  今天这个活动是让孩子表达对父母的爱,我觉得以后可以生成一个有关爱的主题教育活动,从对自己的爱,到对父母的爱,再让孩子学习对社会上其他人的爱,比如敬老院的爷爷奶奶、残疾人、各行各业辛苦工作的人,还可以让孩子知道要爱各种小动物、爱大自然、爱祖国等等,相信在这样一系列的爱的主题教育活动之后,孩子的心胸会更宽广,爱的涓涓细流会连绵不断。

4、大班社会活动教案:我爱妈妈教案(附教学反思)

  活动设计背景

  在一次语言课上,当我提到“谁最爱你?”这个话题时,孩子们都很高兴的说出是自己的妈妈,而却没有一个孩子能说出自己是“如何去爱妈妈”这个问题。为了培养孩子关心体贴长辈的良好品质,特此设计此教学活动。

  活动目标

  1.了解妈妈平时如何关爱自己。

  2.培养孩子关心自己妈妈的良好品质并能用语言来描述:如何关心自己的妈妈。

  3.了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系,爱惜妈妈劳动成果。

  4.爱妈妈,乐于帮妈妈做力所能及事情。

  5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  教学重点、难点

  用语言来描述:如何关心自己的妈妈。

  活动准备

  妈妈关爱自己的孩子的课件;歌曲:《我的好妈妈》。

  活动过程

  一、播放妈妈关爱自己的孩子的课件,孩子们看后,也纷纷争说出自己的妈妈如何关爱自己的事例。

  二、师相机提出问题:你爱你妈妈吗?你是怎样爱你妈妈的?

  幼1:我吃果时,分一半给妈妈吃。

  幼2:妈妈做工回来时,我搬小凳子给妈妈坐,并倒一杯水给妈妈喝。

  幼3:早上起床时,我自己穿衣服、鞋子,不用妈妈帮穿。

  幼4:我吃生日蛋糕时,先给妈妈吃。

  ......

  三、播放歌曲:《我的好妈妈》(歌伴舞)让孩子跟着老师一起做关心体贴妈妈的动作。

  教学反思

  通过这一节课的教学,我有三点体会:

  1.通过创设情境,能让孩子们感受到如亲临其境,激发孩子的学习兴趣。

  2.通过老师的点拨、提问,能震动孩子心灵的大门。

  3.适时播放恰当的音乐,活跃了学习气氛,增强孩子尊敬长辈的意识。

5、大班社会活动教案:妈妈的爱教案

  设计意图:

  幼儿的成长倾注了父母大量的心血和爱。自然界中,动物妈妈又是怎样爱护动物宝宝的呢?本活动以此为契机,引导幼儿明白“爱”有很多表现方式:保护幼小的动物宝宝、教动物宝宝捕食、教动物宝宝适应自然环境,独立生活┄并从中发现关爱、友爱、情爱的美好,从而使幼儿无论对人、对事、对物都充满着感激,促进其形成良好的处世态度。

  活动目标:

  1、 培养幼儿关心他人的情感。

  2、 体验爱别人或被爱都是一种幸福。

  3、 了解动物之间也有爱,不同动物对爱的表达各不相同。

  4、 考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  5、 提高幼儿思维的敏捷性。

  活动准备:

  有关动物预宝宝的图片资料或录像。

  过程建议:

  1、 幼儿看图片或录像体会动物妈妈与宝宝的“爱”,并感受动物“爱”的方式。

  (1) 猫妈妈把自己的宝宝拥抱在怀里。

  (2) 猴子妈妈整晚拉着宝宝的尾巴睡觉。

  (3) 熊妈妈把小熊推下水,让它学游泳,又从急流中救起它。

  (4) 狐狸妈妈把宝宝赶出家门让宝宝独立生活,自己却跟在后边。

  (5) 鹰爸爸在空中松开食物给宝宝喂食,训练宝宝空中捕食的本领。

  (6) 小蜜蜂找到花儿,喊一家人去品尝。

  2、 幼儿讨论:动物是不是也有爱?为什么狐狸妈妈要赶走宝宝?

  3、 幼儿用肢体语言模仿动物表达对“爱”的方式。

  4、 让幼儿夸夸自己的妈妈。欣赏诗歌:《妈妈的爱》《爱》。

  延伸提示:

  幼儿为爸爸、妈妈做件事或送件礼物,以表达自己对父母的爱。

  资料库:

  妈妈的爱

  在一个很热的夜晚,

  我从梦中醒来,

  妈妈正给我扇着扇子,

  汗水却湿透她的衣裳,

  啊!妈妈的爱是清凉的风。

  在一个很凉很凉的雨天,

  妈妈到幼儿园接我,

  一把伞遮在我的头顶,

  雨水却打在妈妈身上,

  啊!妈妈的爱是遮雨的伞。

  有一回我病了,妈妈抱我去医院,

  摸着我很烫很烫的额头,

  妈妈着急地哭了,

  啊!妈妈的爱是滴落的泪。

  有一天,我打破了暖瓶,

  又对妈妈说了谎,

  妈妈的批评叫我脸红,

  我不敢抬头看她的眼睛,

  啊!妈妈的爱是责备的目光。

  一次老师叫用“最”说句话,

  我说:“我最爱妈妈。”

  妈妈告诉我:“最亲爱的是祖国,

  祖国是我们每个人的妈妈!“

  爱

  爱是草地上的猫妈妈和小猫,亲亲热热抱成一团,在快乐地打滚;

  爱是熊妈妈把怕水不肯有用的小熊抛下河去,又冲下急流把它托起;

  爱是蜜蜂飞呀飞呀飞,找到一棵开满白花的槐树,又匆匆飞回家去,喊爸爸妈妈,喊兄弟姐妹,喊大家一起去品尝;

  爱是一片小树叶看见两只小蚂蚁掉进了河里,赶快挣脱树枝妈妈的手,飘下河去,托起蚂蚁漂向岸边;

  ……

  爱是什么?爱就是心里呀,要装着别人。

6、大班社会活动教案:妈妈的节日教案(附教学反思)

  活动设计背景

  现在的孩子已习惯于衣来伸手,饭来张口的“小皇帝”“小公主”的生活,体会不到父母的辛苦,不懂得感恩。有些孩子一上街就缠着父母要这要那。幼儿园有必要开展一些感恩教育的活动,让感恩的种子在孩子幼小的心灵里生根发芽。

  活动目标

  1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。

  2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。

  3、通过表演节目和妈妈一起游戏,表达对妈妈的祝贺。

  4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  教学重点、难点

  知道三八节,并用各种方式向妈妈表示祝贺。

  活动准备

  1、一些歌曲音带,如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

  2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。

  3、通知妈妈参加活动。

  4、妈妈准备发言。

  活动过程

  (一)主持人引出活动

  (二)庆祝活动

  1、在歌颂妈妈的乐曲中,邀请妈妈们入座。

  说明:座位安排,可让妈妈坐在舞台前,幼儿坐在周围。

  2、活动进行。

  (1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

  (2)按节目单表演节目。

  说明:幼儿在表现自己时,感受到快乐的情绪,同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。

  (3)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱

  (4)个别妈妈表演本领

  老师小结:我们的妈妈真能干、真辛苦呀,我们一起来谢谢妈妈:“妈妈您辛苦了。”

  (5)妈妈说心声。

  说明:通过妈妈代表说心声,体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

  (6)幼儿与妈妈一起游戏。

  1)夹球比赛:幼儿和妈妈面对面夹球。

  2)妈妈游戏——抢椅子

  (7)集体表演《我的好妈妈》

  说明:幼儿在体会爱妈妈的情感中,表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的**。也是庆祝会的**,教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如,当幼儿说完悄悄话,教师可以说:“我们的悄悄话,是我们的心声,妈妈,谢谢您们,妈妈,祝您们节日好”幼儿齐:“祝妈妈节日好”掌声响起。

  (三)关心妈妈:让孩子剥糖和橘子给妈妈吃,体现孩子对妈妈的爱

  (四)送礼物

  说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下,主动性,积极性都会增强,所以,这时制作礼物,送礼物都是情绪的延续。当然,制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。

  (1)祝贺,送礼物

  说明:幼儿在送礼物中,体会和表达爱妈妈的情感。

  (2)给妈妈说一句悄悄话。

  (五) 齐唱歌曲《世上只有妈妈好》结束活动

  教学反思

  本次活动我将教育幼儿懂得感恩、尊敬长辈作为活动目标。通过亲子游戏、关心妈妈、给妈妈送礼物等环节使幼儿对妈妈又了更深的了解,体会到抚养自己的辛苦,体会爱妈妈的情感,并借此机会表达对妈妈的爱。

  在平时生活中由于幼儿年龄小,即使有感恩的情感却不知道如何表达,这次活动也让幼儿明白如何表达情感。

  本活动的拓展延伸不称人意,还应引导幼儿说一说在生活中如何做到爱妈妈。

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