海上日出同步练习及答案

1、海上日出同步练习及答案

参考答案：

　　一、读拼音，写词语。

　　扩大 范围 努力 刹那 灿烂

　　代替 镶嵌 紫色 不仅 荷花

　　二、比一比，再组词。

　　旷(平旷)镶(镶嵌)努(努力)紫(紫色)替(代替)

　　扩(扩大)嚷(嚷叫)弩(弓弩)紧(紧张)冒(假冒)

　　三、多音字组词。

　　hé 荷花

　　hè重荷

　　四、近义词。

　　清净—(安静)果然—(果真)重荷—(重担)

　　亮光—(光亮)分辨—(辨别)灿烂—(璀璨)

　　五、反义词。

　　灿烂—(暗淡)分辨—(混淆)亮光—(阴影)

　　重荷—(轻装)果然—(居然)清净—(喧闹)

　　六、选择恰当的词语填到句中的括号里。

　　扩大 扩张

　　1.中国最大的国有电视广播公司，中央电视台同样也开始海外(扩张)，并提供英语、西班牙语、法语、阿拉伯语等多语种的广播节目。

　　2.转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在(扩大)它的范围，加强它的亮光。

　　嵌入 镶嵌

　　3. 这枚戒指的红宝石四周(镶嵌)了一圈儿小钻石，非常漂亮。

　　4. 螺纹(嵌入)件应该在工厂安装以确保门合页、插销和门挡安全牢靠。

　　七、请根据意思，写出相应的词语。

　　1.安静，不嘈杂。(清净)

　　2.过重的负荷。(重荷)

　　3.(光彩)耀眼。(夺目)

　　4.辨别。(分辨)

　　5.光彩鲜明耀眼。(灿烂)

　　6.雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。(奇观)

　　7.由一点向四外射出。(放射)

　　八、根据课文内容回答问题。

　　海上日出

　　①为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。②天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。③果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。④有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。⑤有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来，人看不见它。它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。⑥这不是伟大的奇观么?

　　1.《海上日出》作者是巴金。

　　2.试着给上文分段，并简述段意。

　　第一部分(①)：写“我”常常早起观赏海上日出。

　　第二部分(②~③)：写“我”在晴朗的天气里看到的海上日出的景观。

　　第三部分(④~⑤)：写“我”在有云的天气里看到的海上日出的景观。

　　第四部分(⑥)：赞叹海上日出是伟大的奇观。

　　3.选出下列句子用的修辞方法。( D )

　　那儿露出了太阳的小半边脸。

　　D.拟人

　　4.选出下列句子用的修辞方法。( A )

　　这不是伟大的奇观吗?

　　A.反问

　　5.给画线的字，选出正确的解释。( C )

　　自不量力

　　C.估计

　　6.日出前，天空还是一片浅蓝，转眼间，天水相接的地方 出现了一道红霞，红霞的范围慢慢扩大。

　　日出时，天空中出现了太阳的小半边脸，接着使劲儿向上升，到了最后太阳终于冲破了云霞，完全跳出了海面。

　　7.本文通过描写太阳从海上上升起来的集中不同景象，赞美了海上日出这一伟大奇观，表达了作者热爱自然，追求光明的思想感情。

2、《海上日出》课后习题答案

课后习题答案：

二、读句子,注意加点的部分,想想这样写有什么好处。

努力上升

太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地，到了最后，终于，完全，颜色红得非常可爱。

　　这一句运用了拟人的修辞手法具体地、形象地描述了海上日出的情景。作者先将太阳在海上升起的情形比作“负着重荷”，又用“一步一步”“慢慢地”等词语描写海上日出的动态，生动地写出了太阳上升的缓慢和吃力。一个“冲”字，一个“跳”字，生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可挡的伟力，作者笔下的红日出海图是多么壮观，多么辉煌。

三、选做

有兴趣的同学可以去看看日出，结合自己的体会，说说课文描写日出的精彩之处。

　　果然，过了一会儿，那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

　　文章运用比喻和拟人的修辞手法，把太阳当作人来写，突出了太阳充满活力蓬勃向上的精神。其中有一句：“到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。”这其中的“冲破”和“跳”使用得恰到好处，把海上日出描绘得淋漓尽致，使读者有一种身临其境的感受。

课外拓展：

初升水面的太阳为什么红得很？为什么没有亮光？

　　“红得很”是因为早晨海面上有大量的水蒸气，太阳透过水蒸气发生折射，呈现为七色，而红光穿透力强，所以人们只能看见红色。“没有亮光”是因为太阳刚升起时透过海面上饱含水蒸气的空气层时，光线被反射、吸收，能量消耗很多，光线透不过来。

3、《穷人》同步练习及答案

第一课时

　　一、给画线字选择正确的读音(打√)。

　　搔痒(náo sāo) 破帆(fān fán)

　　倾听(qīnɡ qiōnɡ)刮断(ɡuā ɡuǎ)

　　蜷身(juǎn quán) 澎湃(pài bài)

　　勉强(qiánɡ qiǎnɡ)傍晚(bànɡ pánɡ)

　　二、用本课词语填空。

　　1.太险了!谁站在这儿都会感到__________的。

　　2.我的心里__________，像大海在翻腾。

　　3.__________!不干好事，被警察抓了，活该!

　　4.他这会儿心里像揣着一只兔子，__________的!

　　三、句式辨析。(填序号)

　　A.陈述句  B.疑问句  C.感叹句  D.祈使句

　　1.桑娜一惊，从椅子上站起来。(   )

　　2.我不在，你在家里做些什么呢?(   )

　　3.快去!别等他们醒来!(   )

　　4.唉!她死得好惨哪!(   )

第二课时

　　一、内容梳理。

　　《穷人》是国作家写的一篇。文章记叙了

　　的故事，真实反映了 统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑那和渔夫 的美好品质。

　　二、阅读练习。

　　渔夫皱起眉，他的脸变得(dé děi)严肃，忧虑。“嗯①，是个问

　　题!”他搔搔后脑勺(shuó sháo)说，“嗯②，你看怎么办?得(dé děi)

　　把他们抱来，同死人待(dāi dǎi)在一起怎么行!哦③，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

　　1.“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。”这是对渔夫 的描写。由此我们想象到当时渔夫的内心世界： 。

　　2.文中三个语气词，表达了人物不同的内心，请对它们的理解写下来。

　　嗯①：嗯②： 哦③：

　　3.给文中加点字选择正确的读音。

　　4.给下面的句子换个说法。

　　同死人待在一起怎么行!

参考答案

第一课时

一、

sāo fān qīnɡ guā quán pài  qiǎnɡ bànɡ

二、

1.心惊肉跳 2.汹涌澎湃 3.自作自受 4.忐忑不安

　　三、1.A 2.B 3.D 4.C

第二课时

　　一、俄 列夫·托尔斯泰 短篇小说 桑娜与渔夫主动收养已故邻居的两个

　　孤儿 沙俄 宁可自己吃苦也要帮助别人

　　二、1.神态 孩子没了母亲可怎么生活，可是我家也不好过。

　　2.①表示思考;②表示商量;③表示决定

　　3.dé sháo děi dāi

　　4.同死人待在一起可不行。

4、海上日出同步练习及答案

参考答案：

　　一、读拼音，写词语。

　　扩大 范围 努力 刹那 灿烂

　　代替 镶嵌 紫色 不仅 荷花

　　二、比一比，再组词。

　　旷(平旷)镶(镶嵌)努(努力)紫(紫色)替(代替)

　　扩(扩大)嚷(嚷叫)弩(弓弩)紧(紧张)冒(假冒)

　　三、多音字组词。

　　hé 荷花

　　hè重荷

　　四、近义词。

　　清净—(安静)果然—(果真)重荷—(重担)

　　亮光—(光亮)分辨—(辨别)灿烂—(璀璨)

　　五、反义词。

　　灿烂—(暗淡)分辨—(混淆)亮光—(阴影)

　　重荷—(轻装)果然—(居然)清净—(喧闹)

　　六、选择恰当的词语填到句中的括号里。

　　扩大 扩张

　　1.中国最大的国有电视广播公司，中央电视台同样也开始海外(扩张)，并提供英语、西班牙语、法语、阿拉伯语等多语种的广播节目。

　　2.转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在(扩大)它的范围，加强它的亮光。

　　嵌入 镶嵌

　　3. 这枚戒指的红宝石四周(镶嵌)了一圈儿小钻石，非常漂亮。

　　4. 螺纹(嵌入)件应该在工厂安装以确保门合页、插销和门挡安全牢靠。

　　七、请根据意思，写出相应的词语。

　　1.安静，不嘈杂。(清净)

　　2.过重的负荷。(重荷)

　　3.(光彩)耀眼。(夺目)

　　4.辨别。(分辨)

　　5.光彩鲜明耀眼。(灿烂)

　　6.雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。(奇观)

　　7.由一点向四外射出。(放射)

　　八、根据课文内容回答问题。

　　海上日出

　　①为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。②天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。③果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。④有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。⑤有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来，人看不见它。它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。⑥这不是伟大的奇观么?

　　1.《海上日出》作者是巴金。

　　2.试着给上文分段，并简述段意。

　　第一部分(①)：写“我”常常早起观赏海上日出。

　　第二部分(②~③)：写“我”在晴朗的天气里看到的海上日出的景观。

　　第三部分(④~⑤)：写“我”在有云的天气里看到的海上日出的景观。

　　第四部分(⑥)：赞叹海上日出是伟大的奇观。

　　3.选出下列句子用的修辞方法。( D )

　　那儿露出了太阳的小半边脸。

　　D.拟人

　　4.选出下列句子用的修辞方法。( A )

　　这不是伟大的奇观吗?

　　A.反问

　　5.给画线的字，选出正确的解释。( C )

　　自不量力

　　C.估计

　　6.日出前，天空还是一片浅蓝，转眼间，天水相接的地方 出现了一道红霞，红霞的范围慢慢扩大。

　　日出时，天空中出现了太阳的小半边脸，接着使劲儿向上升，到了最后太阳终于冲破了云霞，完全跳出了海面。

　　7.本文通过描写太阳从海上上升起来的集中不同景象，赞美了海上日出这一伟大奇观，表达了作者热爱自然，追求光明的思想感情。

5、《海上日出》生字组词等知识点归类预习练习

参考答案：

　　一、读拼音，写词语。

　　扩大 范围 努力 刹那 灿烂

　　代替 镶嵌 紫色 不仅 荷花

　　二、比一比，再组词。

　　旷(平旷)镶(镶嵌)努(努力)紫(紫色)替(代替)

　　扩(扩大)嚷(嚷叫)弩(弓弩)紧(紧张)冒(假冒)

　　三、多音字组词。

　　hé 荷花

　　hè重荷

　　四、近义词。

　　清净—(安静)果然—(果真)重荷—(重担)

　　亮光—(光亮)分辨—(辨别)灿烂—(璀璨)

　　五、反义词。

　　灿烂—(暗淡)分辨—(混淆)亮光—(阴影)

　　重荷—(轻装)果然—(居然)清净—(喧闹)

　　六、选择恰当的词语填到句中的括号里。

　　扩大 扩张

　　1.中国最大的国有电视广播公司，中央电视台同样也开始海外(扩张)，并提供英语、西班牙语、法语、阿拉伯语等多语种的广播节目。

　　2.转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在(扩大)它的范围，加强它的亮光。

　　嵌入 镶嵌

　　3. 这枚戒指的红宝石四周(镶嵌)了一圈儿小钻石，非常漂亮。

　　4. 螺纹(嵌入)件应该在工厂安装以确保门合页、插销和门挡安全牢靠。

　　七、请根据意思，写出相应的词语。

　　1.安静，不嘈杂。(清净)

　　2.过重的负荷。(重荷)

　　3.(光彩)耀眼。(夺目)

　　4.辨别。(分辨)

　　5.光彩鲜明耀眼。(灿烂)

　　6.雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。(奇观)

　　7.由一点向四外射出。(放射)

　　八、根据课文内容回答问题。

　　海上日出

　　①为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。②天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。③果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。④有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。⑤有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来，人看不见它。它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。⑥这不是伟大的奇观么?

　　1.《海上日出》作者是巴金。

　　2.试着给上文分段，并简述段意。

　　第一部分(①)：写“我”常常早起观赏海上日出。

　　第二部分(②~③)：写“我”在晴朗的天气里看到的海上日出的景观。

　　第三部分(④~⑤)：写“我”在有云的天气里看到的海上日出的景观。

　　第四部分(⑥)：赞叹海上日出是伟大的奇观。

　　3.选出下列句子用的修辞方法。( D )

　　那儿露出了太阳的小半边脸。

　　D.拟人

　　4.选出下列句子用的修辞方法。( A )

　　这不是伟大的奇观吗?

　　A.反问

　　5.给画线的字，选出正确的解释。( C )

　　自不量力

　　C.估计

　　6.日出前，天空还是一片浅蓝，转眼间，天水相接的地方 出现了一道红霞，红霞的范围慢慢扩大。

　　日出时，天空中出现了太阳的小半边脸，接着使劲儿向上升，到了最后太阳终于冲破了云霞，完全跳出了海面。

　　7.本文通过描写太阳从海上上升起来的集中不同景象，赞美了海上日出这一伟大奇观，表达了作者热爱自然，追求光明的思想感情。

6、《雷雨》同步练习及答案

参考答案如下:

　　一、看拼音写词语。

　　(雷雨 )(乌云)(黑色 )(压力)

　　(垂下 )(门户)(迎面)(扑倒)

　　二、选择正确的读音，在上面打“√”。

　　雷(léi)电 乌(wū)云 垂(chuí)下

　　迎(yíng)接 压(yā ) 力 压(yà)板

　　三、比一比，再组词。

　　雷(雷电)乌(乌鸦)压(压力)户(户口)

　　雪(下雪)鸟(小鸟)庄(庄园)尸(尸体)

　　四、在括号里填上合适的词语。

　　近义词

　　忽然——( 突然 ) 逐渐——(渐渐) 黑沉沉——(黑压压)

　　反义词。

　　满——( 空) 清新——(浑浊) 亮堂堂——(黑沉沉)

　　量词

　　一( 阵 )大风 一( 声)蝉鸣 一(座)房子 一( 道 )彩虹 一( 张)网

　　六、选词填空。

　　1、到了山里，( 清新 )的空气令人心旷神怡。

　　2、河水十分( 浑浊)，满是泥沙。

　　3、清新的空气迎面(扑)来。

　　4、一只蜘蛛从网上(垂)下来。

　　5、蜘蛛又(坐)在网上。

　　6、一条彩虹(挂)在天空。

　　七、根据课文内容填空，并回答问题。

　　1.课文是按(时间 )的顺序描写的。

　　2.雷雨前，满天的(乌云 )，( 黑沉沉 )地压下来。树上的叶子( 一动不动 )，蝉( 一声也不叫 )。天空刮起(大风 )，闪电(越来越亮)，雷声(越来越响)。

　　3.雷雨中，雨(越下越大)，往窗外望去，(树)哇，(房子)啊，都(看不清 )。

　　4.雷雨后，( 太阳)出来了，(彩虹挂在天空。池塘里(水满了 )，(青蛙)也叫起来了。

　　八、阅读小诗，回答问题。

　　1、诗中写了( 小哥哥)和 (小妹妹)在雨后到(广场)玩。

　　2、想一想。

　　(1)短文中谁自己摔了一跤?

　　小哥哥

　　(2)短文中谁心里希望自己也摔这么痛快的一跤?

　　小妹妹

　　九、看图写话。

　　中午，放学了，天上下着倾盆大雨。小丽举着伞准备回家。忽然她看见邻居张叔叔正在淋雨，小丽连忙跑过去，对他说：“张叔叔，我撑你一起回家吧!”叔叔说：“不行，不行，你的伞太小了?”小丽想了想说：“这样吧，你背着我，我撑着你，这样我们都不会淋着雨了。”叔叔听了，说：“真是一个好主意。”说完，叔叔就背着小丽一起回家了。

7、《猫》同步练习及答案

　　参考答案：

　　参考答案：

　　一、读拼音，写词语。

　　忧虑 贪图 屏息 磨蹭 蓬勃

　　腔调 解闷 遭遇 花盆 长蛇

　　二、比一比，再组词。

　　驼(骆驼)遭(遭遇)职(辞职)屏(屏息)稿(稿纸)

　　蛇(大蛇)糟(糟糕)耶(耶稣)瓶(花瓶)搞(乱搞)

　　三、多音字组词。

　　bǐnɡ 屏息 mèn 烦闷

　　pínɡ 屏幕 mēn 闷热

　　四、近义词。

　　古怪—(奇怪) 尽职—(尽责)勇敢—(勇猛) 变化多端—(千变万化)

　　淘气—(顽皮) 凝视—(注视)温柔—(温顺) 生气勃勃—(生机勃勃)

　　五、反义词。

　　尽职—(失职)勇猛—(胆小)暖和—(寒冷)变化多端—(一成不变)

　　老实—(调皮)丰富—(单调)古怪—(平常)生气勃勃—(死气沉沉)

　　六、选择恰当的词语填到句中的括号里。

　　遭遇 遭殃

　　1.河水暴涨，两岸的农田(遭殃)了。

　　2.世界总是一样的，只是我们的心情和(遭遇)不一样而已。

　　磨蹭 磨灭

　　3.小华起床后老是(磨蹭)，所以经常迟到。

　　4.鲁滨孙在遇到困难时，总是能够勇于面对，仿佛所有一切都不能(磨灭)他坚强的意志。

　　七、请根据意思，写出相应的词语。

　　1.无论，不管。(任凭)

　　2.尽力地做好本职工作。(尽职)

　　3.抑制住呼吸，聚精会神地看。(屏息凝神)

　　4.形容变化极多，使人难以把握。(变化多端)

　　5.枝断了，花也落了。(枝折花落)

　　6.生命力强，富有朝气。(生气勃勃)

　　八、根据课文内容回答问题。

　　1、这篇短文《猫》作者是老舍。

　　2、本文一共可以分为2个部分，第一部分为①-⑤，主要写猫的古怪性格;第二部分为⑥，主要写满月小猫的淘气、可爱。

　　3、写出第一部分的中心句。

　　猫的性格实在有些古怪。

　　4、在第②段中用“ ”画出一个反问句，并改为陈述句。

　　说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?

　　说它贪玩吧，的确是呀，它会一天一夜不回家。

　　5、在第③段中，作者把猫的脚印比作“小梅花”，表达了作者对猫的喜爱之情。

　　6、在第④段中，既写到猫“什么都怕”，又写猫“勇猛”，是否矛盾呢，请写出你的理由。

　　不矛盾。因为这正好揭示了猫性格的古怪，胆小与勇猛敢斗同时体现了在猫的身上也就不足为奇了。

8、《传统节日》同步练习及答案

　　参考答案：

　　一、看拼音写词语。

　　春节 欢笑 窗花 鞭炮

　　花灯 祭扫 乞巧 鹊桥

　　二、给下面的字选择正确的读音，在上面打“√”。

　　小巷(xiànɡ)纷纷(fēn)粽子(zònɡ)

　　扫墓(mù)织(zhī0女重(chónɡ)阳

　　三、比一比，再组词。

　　贴(粘贴)炮(火炮)巷(小巷)赛(比赛)饼(月饼)

　　粘(粘贴)抱(拥抱)港(香港)寒(寒冷)并(并且)

　　四、补全下面的词语，并选择一个词语造句。

　　辞旧迎新 张灯结彩 吉星高照

　　三阳开泰 招财进宝 花开富贵

　　五、补全下面的表格。

　　六、填写动作。

　　(贴)窗花 (放)鞭炮 (看)花灯(赏)秋菊(赛)龙舟

　　(包)粽子(包)饺子 (喝)花酒(挂)喜神(放)河灯

　　七、课外阅读。

　　1、根据短文的内容填空。

　　1. 粽子的“红、白、绿”三色，“红”指的是 枣子，“白”指的是糯米，“绿”指的箬叶 。

　　2. 把下面的句子补充完整。

　　(1)端午节到了，人们包起了粽子，划起了龙舟。

　　(2)春节到了，家家户户吃饺子，大家还相互祝贺，祝新年好。

　　(3)清明节到了，我们去郊外踏青，给烈士们扫墓。

　　(4)中秋到了，很多人家团圆了，大家一边吃月饼， 一边赏月。

　　(5)重阳节到了，人们一起去登高、赏菊。

9、《盼》同步练习及答案

同步练习（一）+答案

　　一、下面加点字读音完全正确的一组是( )

　　A.嚷(rǎng) 酱油(jiàng) 应和(hé) 痱子(fèi)

　　B.嘴唇(chún) 浸湿(jìn) 烤干(kǎo) 窸窸窣窣(shuài)

　　C.嘟囔(nāng) 甩手(shuǎi) 袖筒(xiù) 斗篷(péng)

　　D.瓦蓝(wǎ) 情况(kuàng) 腥味(xīn) 喧闹(xuān)

　　二、把词语补充完整。

　　理( )气( ) 不( )替( ) 势( )可( )

　　迫( )( )待 ( )寝( )食 不( )不( )

　　三、仿写词语。

　　凉冰冰

　　瓦蓝瓦蓝

　　四、解释下面加点词语。

　　1.我一边想，一边在屋里走来走去，带上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。

　　2.我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。

参考答案：

一、

C

二、

理直气壮不可替代势不可挡

　　迫不及待废寝忘食不声不响

三、

甜丝丝明晃晃厚墩墩滴答滴答忽闪忽闪意思意思

　　四、1.拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。

　　2.斜着眼睛看。

同步练习（二）+答案

　　一、下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的提空。

　　瞅 凝视 盯 瞥

　　1.楚王( )了晏子一眼，冷笑一下。

　　2.中尉( )了伯诺德夫人一眼，很不满。

　　3.伯诺德夫人( )着烛台喃喃自语。

　　4.爸爸( )着远方，想了很久很久。

　　二、阅读练习。

　　吃过晚饭，雨还在不停地下着，哒哒哒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来。要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。

　　1. 为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢?这样写有什么好处?

　　2.画虚线的句子有什么作用?

参考答案：

　　一、1瞥 2.瞅 3.盯 4.凝视

　　二、1.运用拟人的修辞手法，生动形象的写出了我想穿新雨衣出门的急切心理。

　　2.承上启下。由上文的写雨景自然地过渡到下文写的雨停之后安静的环境。

类文阅读（一）+答案

　　爸爸的花儿落了(节选)

　　林海音

　　当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起床的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁：已经这么晚了，等起来，洗脸，扎(zhā zā)辫子，换制服，再到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边。最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。

　　有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着，望着大雨，心里愁得了不得。我上学不但要晚了，而且要被妈妈打扮得穿上肥大的夹(jiā jiá)袄(是在夏天!)，拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞，走向学校去!想到这么不舒服的上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。

　　过了一会儿，妈妈进来了。她看我还没有起床，吓了一跳，催促着我，但是我皱紧了眉头，低声向妈妈哀求说：

　　“妈，今天晚了，我就不去上学了吧?”

　　妈妈就是做不了爸爸的主意，当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站在床前来，瞪着我：

　　“怎么还不起来，快起!快起!”

　　“晚了!爸!”我硬着头皮说。

　　“晚了也得去，怎么可以逃学!起!”

　　一个字的命令最可怕，但是我怎么啦?居然有勇气不挪窝。

　　爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨(āi ái)打了!

　　爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。

　　(选自《城南旧事》)

　　1.给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

　　2.在括号里填上合适的词语。

　　( )的夹袄 ( )的眉头 ( )的油鞋

　　3.用“”在第一自然段中画出心理描写的句子。

　　4.你认为作者的爸爸为什么不许小孩子乘车去上学?

　　5.当“我”不去上学时，爸爸是怎么做的?你认为爸爸是一个怎么样的人?

　　【参考答案】

　　1.zā jiá ái

　　2.肥大 紧皱 不合脚

　　3.已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边。

　　4.爸爸要培养“我”独立、自主、自立、自强的能力。

　　5.爸爸打了“我”。爸爸是一个严厉的人。

类文阅读（二）+答案

　　童年笨事——追屁(节选)

　　赵丽宏

　　如果回想一下，每个人儿时都会做过一些笨事，但做笨事并不一定是笨人，聪明人和笨人的区别在于：聪明人做了笨事之后会改，并且从中悟出一些道理，而笨人则屡错屡做，永远笨头笨脑地错下去。

　　我小时候笨事也做得不少，现在想起来还会忍不住发笑。

　　五六岁的时候，我有个奇怪的嗜好：喜欢闻汽油的气味。而汽油味中，我最喜欢闻汽车排出的废气。有一次跟哥哥出去，他发现我不停地用鼻子吸气，便问：“你在做什么?”我回答：“我在追汽车放出来的气。”哥哥大笑道：“这是汽车在放屁呀，你追屁干吗?”哥哥和我一起在马路边前俯后仰地大笑了好一阵。

　　笑归笑，可我的怪嗜好依旧未变，还是爱闻汽车排出来的气。一次，一辆摩托车停在我家弄堂口。我想，如果离那排气管近一点，一定可以闻得很过瘾。当摩托车的主人准备发动时，我动作敏捷地趴到地上，将鼻子凑近排气管的出口处等着。摩托车的主人当然没有发现身后有个小孩在地上趴着，只见他的脚用力踩动了几下，摩托车呼啸着箭一般蹿了出去。而我呢，趴在路边几乎昏倒。

　　那一瞬间的感觉，我永远不会忘记——随着那机器的发动声轰然而起，一团黑色的烟雾扑面而来，把我整个儿包裹起来。根本没有什么美妙的气味，只有一股刺鼻的、几乎使人窒息的怪味从我的眼睛、鼻孔、嘴巴里钻进来，钻进我的脑子，钻进我的五脏六腑。我又是流泪，又是咳嗽，只感到头晕眼花、天昏地黑，恨不得把肚皮里的一切东西都呕出来……

　　(选自《中国作家人生历程 童年》)

　　1.联系上下文，理解词语的意思。

　　嗜好：

　　窒息：

　　2.作者认为聪明人和笨人的区别是什么?用“”在文中画出。

　　3.用“”画出文中的比喻句。

　　4.“我”的嗜好是 ，短文围绕“我”的嗜好写了 件事，分别是 。

　　【参考答案】

　　1.特别爱好。 无法呼吸。

　　2.聪明人做了笨事之后会改，并且从中悟出一些道理，而笨人则屡错屡做，永远笨头笨脑地错下去。

　　3.摩托车呼啸着箭一般蹿了出去。

　　4.喜欢闻汽油的气味 2 在马路上追闻汽车放出来的气;闻摩托车尾气，被熏得呕吐

10、《青山不老》同步练习及答案

同步练习+答案

　　一、多音字组词。

　　参：cān ( ) shēn( ) cēn ( )

　　恶：è( ) ě( ) wù( )

　　二、根据意思写词语。

　　1.任意的残杀或迫害。( )

　　2.非法占据、霸占。( )

　　3.比喻共同经历患难。( )

　　4.一再，多次。( )

　　5.对人谦恭有礼貌。( )

　　三、按要求写句子。

　　1.这是了不起的奇迹。(改为感叹句)

　　2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。(缩句)

　　3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句)

　　四、指出破折号的不同用法(填序号)。

　　A.表解释说明  B.表语意转换  C.表声音断续

　　1.他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽

　　树，直到自己爬不起为止。(   )

　　2.我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。(   )

　　3.丁——冬——丁——冬……(   )

　　五、阅读练习。

　　风大作时，能逆(   )吹牛马使倒(   )行，或擎(   )之高二三丈而坠(   )。

　　1.在括号内给加点的字注音。

　　2.解释下面各字在句中的含义。

　　作：__________ 逆：__________

擎：__________ 坠：__________ 

3.用自己的话说说这句话的意思。

参考答案：

一、

参加人参参差不齐凶恶恶心可恶

二、

肆虐盘踞风雨同舟三番五次恭敬

三

、1.这是多么了不起的奇迹啊!

　　2.老头创造了奇迹。

　　3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题之一。

　　四、1.B 2.A 3.C

　　五、1.nì dào qíng zhuì

　　2.起 方向相反 举，抬 落，掉下

　　3.大风刮起时，能将牛马吹得倒退，或将它们吹到空中两三丈高，然后又落下来。

类文阅读（一）+答案

　　种树老人

　　杨旭辉

　　种树老人死了，死后没有一副棺材。

　　种树老人什么都没有留下，只留下了一片树林。

　　老人前20年种的树，公社化的时候毁了。中间20年种的树，承包制的时候砍了。最后20年，老人没要一分地，就要了村东那片60公顷的大沙丘，在上面盖了个土棚子，养了条小黄狗，就开始种树了。

　　老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡的树。种那种插个枝就能长大，戳(chuō)个桩就会发芽，对大自然要求极低的树。

　　老人对树像对自己的孩子，从不舍得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根椽(chuán)条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。

　　十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，爱叫的乌鸦……

　　村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是;村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。

　　直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们这才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。

　　老人的树成材了，人们说老人要盖起最漂亮的小楼，要买汽车，要娶东村50多岁的寡妇了……但老人依然住在草棚子里，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。

　　来年春天，老人坟上长了一棵树，矮小但很粗壮，人们都说：那是种树老人。

　　老人种了一辈子的树，他自己也种进了树里。

　　(选自《小学教学研究》 2014年第30期)

　　1.哪句话写出了“老人对树像对自己的孩子”?用“”在文中画出来。

　　2.种树老人所种的树有什么特点?

　　3.文中画横线的句子采用的写作手法是 ，表现了 。

　　4.“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系全文看，表现了( )

　　A.老人视种树为自己的生命，把自己和树融为一体，体现了老人的奉献精神。

　　B.老人为了种树，最后死在了山上，表现了老人的悲惨命运。

【参考答案】

　　1.老人对树像对自己的孩子，从不舍得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根椽(chuán)条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。

　　2.不娇贵，对大自然的要求低，容易存活。

　　3.对比 老人为了种树，生活很艰苦，烘托出老人爱树如子的情怀和开辟山林、造福后代的精神

　　4.A

类文阅读（二）+答案

　　植树的牧羊人(节选)

　　谭 怡

　　艾力泽·布菲，一个普通的不能再普通的牧羊人，没有太多远大的豪情壮志，也没有太多感人肺腑的豪言壮语，只是说普罗旺斯高原“这个地方缺少树，没有树也就不会有生命，既然没有什么重要的事情要做，那就种树吧”。艾力泽·布菲的想法非常单纯，就是通过种子的播出使贫瘠的土地变得更加肥沃，让光秃秃的大山变成巍巍青山。在羊群威胁到幼小树苗的成长之后，毅然决然地减少了羊群的数量，最后不再养羊，只剩下了四只母羊。支撑艾力泽·布菲坚持下来的就是内心深处那份很单纯的想法，那份看似渺小实则无比伟大的坚定信念，将单纯的想法孕育成了幸福和希望的“策源地”。

　　在很多人无法忍受气候的干旱而搬走的情况下，在儿子妻子相继离他而去之后，艾力泽·布菲孤独寂寞而又满怀豪情地留了下来。他像个苦行僧一样行走在贫瘠的土地上、穿梭于阿尔卑斯山下的普洛旺斯高原上，始终无怨无悔、矢志不渝地坚守着自己的信念，兑现着自己对于土地、对于自然、对于后人的承诺，无怨无悔，百折不挠，无论大雪封山、寒风凛冽还是炎炎烈日、高温酷暑，艾力泽·布菲都在义无反顾地坚持着、执行着自己的种树计划，从1913年干涸、贫瘠、寸草不生的大地变成了1945年的河水汩汩、房舍林立、绿树成荫、鲜花盛开，艾力泽·布菲坚定的执行力造就了美好的一切，造就了一片世外桃源。

　　(选自《语文教学与研究》 2017年第12期)

　　1.在文中找出下列词语的反义词。

　　贫瘠——( ) 热闹——( ) 湿润——( )

　　2.文中说“支撑艾力泽·布菲坚持下来的就是内心深处那份很单纯的想法，那份看似渺小实则无比伟大的坚定信念”中“单纯的想法”与“坚定信念”指的是什么?

　　3.哪句话写出了艾力泽·布菲种树的艰难?用“”在文中画出来。

　　4.请用简单的话概括说出牧羊人是一个怎样的人。

　　5.读完本文，你有什么启发?

【参考答案】

　　1.肥沃 寂寞 干涸

　　2.通过种子的播出使贫瘠的土地变得更加肥沃，让光秃秃的大山变成巍巍青山。

　　3.无论大雪封山、寒风凛冽还是炎炎烈日、高温酷暑，艾力泽·布菲都在义无反顾地坚持着、执行着自己的种树计划

　　4.是一个坚定、执着，具有着崇高的奉献精神的人。

　　5.无论做什么事都要努力克服困难，坚持到底，才能创造出美好的一切。