1、金字塔同步练习
同步练习
参考答案：
一、读拼音，写词语。
翻译 羞愧 尘埃 遐想 芳菲
精湛 淤泥 泛滥 澄清 豪迈
二、比一比，再组词。
橙(橙子)挨(紧挨)愧(羞愧)译(翻译)滥(泛滥)
澄(澄清)埃(尘埃)瑰(玫瑰)择(选择)槛(门槛)
三、多音字组词。
dēnɡ 黄澄澄
chénɡ 澄清
四、近义词。
开阔—(宽阔)雄浑—(雄伟)豪迈—(豪放)遐想—(想象)
五、反义词。
开阔—(狭窄)贵重—(低廉)精湛—(粗浅)
六、用合适的词语填空。
(雄浑)的画卷 (熠熠发光)的珍宝 (豪迈)的感受 (无边)的遐想
七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
遐想幻想
1.这片迷人的金色，使你充满豪迈的感受，引起你无边的(遐想)。
2.(幻想)的未来是虚空的，唯有脚踏实地，努力奋斗，才能完成梦想。
摧毁摧打
3.地球的命运掌握在人们的股掌之间，稍不留神，将会被(毁灭)。
4.如果不很快(摧毁)这个火力点，在黎明前就攻不下这座主峰了。
八、请根据意思，写出相应的词语。
1.雄健浑厚;雄壮浑厚。(雄浑)
2.因受冲击而动荡。(激荡)
3.形容闪光发亮。(熠熠)
4.气魄大;勇往直前。(豪迈)
5.精深。(精湛)
6.悠远地思索或想象。(遐想)
九、根据课文内容回答问题。
1.金字塔是埃及的象征,是世界是大奇迹之一,令人神往.然而,在本文作者的眼力,在夕阳下矗立的金字塔却是怎样的呢?
本文在作者的眼里金字塔是那样干燥、郁闷、荒凉的。
2.在第②段中，作者是按照先整体后局部再到整体的顺序写的。
3.面对夕照下的金字塔,作者感情很复杂,说说在本文中作者抒发了哪些感情?
作者想让人们和平相处,讲卫生,想让子子孙孙孝顺一些。
4.以“以这座人面师身的身象”作开头,改写下面的句子,不得改写句子的意思.这里的声光表演,让这坐人面狮身的石像用苍老的声音叙述着自己的历史和见闻?
这座人面师身的石像,用苍老的声音让这坐人面狮身的石像叙述着自己的历史和见闻。
一、给下面的字选择合适的读音。
1.古老的万里长城简直像是用纯金铸(zhùzù)成的，它不愧(guǐkuì)是熠(xíyì)熠发光的珍宝，站在长城上引起人们无边的遐(xiájiá)想和怀古的幽(yòuyōu)思……
2.巴黎埃(āiài)菲(fēifēn)尔铁塔是世界建筑史上的技术杰作，是法国巴黎的重要景点和突出标志。
二、选词填空。
飘浮 飘扬 漂浮
1.五星红旗迎风( )。
2.落叶在水面( )，越来越远。
3.瓦蓝的天空中( )着几朵白云。。
精巧 精致 精美精湛
1.妈妈送给我的生日礼物包装()。
2.展览会上的工艺品件件都很()。
3.金字塔宏伟而又()。
4. 古埃及人很早就掌握了()的造船技术。
【答案】
一、1.铸(zhù)愧(guǐ)熠(yì)
遐(xiá)幽(yōu)
2.埃(āi)菲(fēi)
二、1.飘扬 2.漂浮 3.飘浮1.精美2.精巧3.精致
4.精湛[music][/music]
2、日月潭同步练习
一、看拼音，写词语。
zhōng yāng zhǎn xiàn huá lì pī zhe míng shèng
二、比一比，组词语。
三、连一连。
太阳碧绿春雨蒙蒙
树木秀丽雾气缭绕
湖水高照灯光朦胧
风光茂盛景物点点
四、按要求，写句子。
1、这个岛把湖水分成两半，北边的叫日潭，南边的叫月潭。
改为比喻句：_____________________________________
2、日月潭吸引了中外游人。
扩句：___________________________________________
五、课文整体梳理。(根据课文内容判断对错。对的打“√”错的打“×”)
1.日月潭的名字是根据它的形状特点起的。( )
2.日月潭的北边像弯弯的月亮，叫月潭。 ( )
3.美丽的日月潭位于我国的台湾省。 ( )
六、重点段落品析。
清晨，湖面上飘着薄( )薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒( )映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
1.给文中加点的字注音。
2.在选文第2自然段中找出两个互为反义的词语。
( )——()
3.这两段话分别描写了日月潭( )和( )时候的美丽景色。
A.清晨 B.中午 C.晚上
七、猜谜语。
人生七十古来稀。(打一字)
话分别描写了日月潭()和()时候的美丽景色。
A.清晨B.中午C.晚上
七、猜谜语。
人生七十古来稀。(打一字)
参考答案
一、中央展现 华丽披着 名胜
二、纱布环绕 五环稳重
沙子 烧水坏事 隐约
三、太阳高照树木茂盛 湖水碧绿风光秀丽
春雨蒙蒙 雾气缭绕灯光点点 景物朦胧
四、1.这个岛把湖水分成两半，北边的像圆圆的太阳，叫日潭，南边的像弯弯的月亮，叫月潭。
2.日月潭吸引了许许多多的中外游人。
五、1.√ 2.× 3.√
六、1.bódào
2.清晰朦胧
3.AB
七、华
【练习题三】
参考答案如下：
课文10 日月潭
一、看拼音，写词语。
华丽名胜展现中央童话
游客周围山清水秀群山环绕
二、比一比，再组词。
鸟（鸟笼）沙（沙子）看（看到）星（星空）披（披上）展（展示）
岛（岛屿）纱（婚纱）省（节省）胜（胜利）被（被子）层（层次）
一、照样子，写词语。
许许多多（大大小小）（热热闹闹）（红红火火）（恍恍惚惚）（隐隐约约）
二、近义词
许多—（很多）美丽—（漂亮）清晰—（分明）朦胧—（模糊）
三、反义词
稀疏—（繁密）模糊—（清晰）隐隐约约—（清清楚楚）
五、形容词
（遥远）的山区（茂密）的树木（美丽）的小岛（薄薄）的晨雾
（天边）的星星（童话中）的仙境（周围）的景物（周围）的建筑
六、按照课文的内容填空。
1、小岛把湖水分成两半，北边像（圆圆）的（太阳），叫（日）潭；南边像（弯弯）的（月亮），叫（月）潭。
2、要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像_披上轻纱__，周围的景物一片朦胧，就像__童话中的仙境__。
七、阅读短文，回答问题。
1、短文一共有（4）个自然段。
2、从文中找出与下列词语意思相近的词。
五彩缤纷——（五颜六色）马上——（立刻）
3、用“——”画出文中的比喻句。
有的山谷里有多种蝴蝶，各式各样的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
把(蝴蝶) 比作（纸片）。
4、根据原文的意思填空。
黄颜色色彩缤纷各式各样成群
5、人们为什么把这些山谷叫做蝴蝶谷？
每年春季，一群群色彩缤纷的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
同步练习
一、看拼音，写词语。zhōng yāng zhǎn xiàn huá lì
pī zhe míng shèng
二、比一比，组词语。
三、连一连。
太阳碧绿春雨蒙蒙
树木秀丽雾气缭绕
湖水高照灯光朦胧
风光茂盛景物点点
四、按要求，写句子。
1、这个岛把湖水分成两半，北边的叫日潭，南边的叫月潭。
改为比喻句：___________________________
2、日月潭吸引了中外游人。
扩句：________________________________
五、课文整体梳理。(根据课文内容判断对错。对的打“√”错的打“×”)
1.日月潭的名字是根据它的形状特点起的。( )
2.日月潭的北边像弯弯的月亮，叫月潭。 ( )
3.美丽的日月潭位于我国的台湾省。 ( )
六、重点段落品析。
清晨，湖面上飘着薄( )薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒( )映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
1.给文中加点的字注音。
2.在选文第2自然段中找出两个互为反义的词语。
( )——()
3.这两段话分别描写了日月潭( )和( )时候的美丽景色。
A.清晨 B.中午 C.晚上
七、猜谜语。
人生七十古来稀。(打一字)
参考答案
一、中央展现 华丽披着 名胜二、
纱布环绕 五环稳重
沙子 烧水坏事 隐约
三、
太阳高照树木茂盛 湖水碧绿 风光秀丽
春雨蒙蒙 雾气缭绕灯光点点 景物朦胧
四、
1.这个岛把湖水分成两半，北边的像圆圆的太阳，叫日潭，南边的像弯弯的月亮，叫月潭。
2.日月潭吸引了许许多多的中外游人。
五、1.√ 2.× 3.√
六、1.bódào
2.清晰朦胧
3.AB
七、华
3、金字塔同步练习
同步练习
参考答案：
一、读拼音，写词语。
翻译 羞愧 尘埃 遐想 芳菲
精湛 淤泥 泛滥 澄清 豪迈
二、比一比，再组词。
橙(橙子)挨(紧挨)愧(羞愧)译(翻译)滥(泛滥)
澄(澄清)埃(尘埃)瑰(玫瑰)择(选择)槛(门槛)
三、多音字组词。
dēnɡ 黄澄澄
chénɡ 澄清
四、近义词。
开阔—(宽阔)雄浑—(雄伟)豪迈—(豪放)遐想—(想象)
五、反义词。
开阔—(狭窄)贵重—(低廉)精湛—(粗浅)
六、用合适的词语填空。
(雄浑)的画卷 (熠熠发光)的珍宝 (豪迈)的感受 (无边)的遐想
七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
遐想幻想
1.这片迷人的金色，使你充满豪迈的感受，引起你无边的(遐想)。
2.(幻想)的未来是虚空的，唯有脚踏实地，努力奋斗，才能完成梦想。
摧毁摧打
3.地球的命运掌握在人们的股掌之间，稍不留神，将会被(毁灭)。
4.如果不很快(摧毁)这个火力点，在黎明前就攻不下这座主峰了。
八、请根据意思，写出相应的词语。
1.雄健浑厚;雄壮浑厚。(雄浑)
2.因受冲击而动荡。(激荡)
3.形容闪光发亮。(熠熠)
4.气魄大;勇往直前。(豪迈)
5.精深。(精湛)
6.悠远地思索或想象。(遐想)
九、根据课文内容回答问题。
1.金字塔是埃及的象征,是世界是大奇迹之一,令人神往.然而,在本文作者的眼力,在夕阳下矗立的金字塔却是怎样的呢?
本文在作者的眼里金字塔是那样干燥、郁闷、荒凉的。
2.在第②段中，作者是按照先整体后局部再到整体的顺序写的。
3.面对夕照下的金字塔,作者感情很复杂,说说在本文中作者抒发了哪些感情?
作者想让人们和平相处,讲卫生,想让子子孙孙孝顺一些。
4.以“以这座人面师身的身象”作开头,改写下面的句子,不得改写句子的意思.这里的声光表演,让这坐人面狮身的石像用苍老的声音叙述着自己的历史和见闻?
这座人面师身的石像,用苍老的声音让这坐人面狮身的石像叙述着自己的历史和见闻。
一、给下面的字选择合适的读音。
1.古老的万里长城简直像是用纯金铸(zhùzù)成的，它不愧(guǐkuì)是熠(xíyì)熠发光的珍宝，站在长城上引起人们无边的遐(xiájiá)想和怀古的幽(yòuyōu)思……
2.巴黎埃(āiài)菲(fēifēn)尔铁塔是世界建筑史上的技术杰作，是法国巴黎的重要景点和突出标志。
二、选词填空。
飘浮 飘扬 漂浮
1.五星红旗迎风( )。
2.落叶在水面( )，越来越远。
3.瓦蓝的天空中( )着几朵白云。。
精巧 精致 精美精湛
1.妈妈送给我的生日礼物包装()。
2.展览会上的工艺品件件都很()。
3.金字塔宏伟而又()。
4. 古埃及人很早就掌握了()的造船技术。
【答案】
一、1.铸(zhù)愧(guǐ)熠(yì)
遐(xiá)幽(yōu)
2.埃(āi)菲(fēi)
二、1.飘扬 2.漂浮 3.飘浮1.精美2.精巧3.精致
4.精湛[music][/music]
4、雷雨同步练习
同步练习
参考答案:
一、看拼音写词语。
(雷雨 )(乌云)(黑色 )(压力)
(垂下 )(门户)(迎面)(扑倒)
二、选择正确的读音，在上面打“√”。
雷(léi)电乌(wū)云垂(chuí)下
迎(yíng)接压(yā ) 力压(yà)板
三、比一比，再组词。
雷(雷电)乌(乌鸦)压(压力)户(户口)
雪(下雪)鸟(小鸟)庄(庄园)尸(尸体)
四、在括号里填上合适的词语。
近义词
忽然——( 突然 ) 逐渐——(渐渐) 黑沉沉——(黑压压)
反义词。
满——( 空)清新——(浑浊) 亮堂堂——(黑沉沉)
量词
一( 阵 )大风一( 声)蝉鸣一(座)房子一( 道 )彩虹一( 张)网
六、选词填空。
1、到了山里，(清新)的空气令人心旷神怡。
2、河水十分( 浑浊)，满是泥沙。
3、清新的空气迎面(扑)来。
4、一只蜘蛛从网上(垂)下来。
5、蜘蛛又(坐)在网上。
6、一条彩虹(挂)在天空。
七、根据课文内容填空，并回答问题。
1.课文是按(时间 )的顺序描写的。
2.雷雨前，满天的(乌云 )，( 黑沉沉 )地压下来。树上的叶子( 一动不动 )，蝉( 一声也不叫 )。天空刮起(大风 )，闪电(越来越亮)，雷声(越来越响)。
3.雷雨中，雨(越下越大)，往窗外望去，(树)哇，(房子)啊，都(看不清 )。
4.雷雨后，( 太阳)出来了，(彩虹挂在天空。池塘里(水满了 )，(青蛙)也叫起来了。
八、阅读小诗，回答问题。
1、诗中写了( 小哥哥)和 (小妹妹)在雨后到(广场)玩。
2、想一想。
(1)短文中谁自己摔了一跤?
小哥哥
(2)短文中谁心里希望自己也摔这么痛快的一跤?
小妹妹
九、看图写话。
中午，放学了，天上下着倾盆大雨。小丽举着伞准备回家。忽然她看见邻居张叔叔正在淋雨，小丽连忙跑过去，对他说：“张叔叔，我撑你一起回家吧!”叔叔说：“不行，不行，你的伞太小了?”小丽想了想说：“这样吧，你背着我，我撑着你，这样我们都不会淋着雨了。”叔叔听了，说：“真是一个好主意。”说完，叔叔就背着小丽一起回家了。
5、《江南》同步练习
1.补全下列字的音节。
ji____ li____ b____ c____ n____
江 莲 北 采 南
2.按要求完 成 练习。
(1)“可”的笔顺：________________。共( )笔，组词：( )。
(2)“西”的笔顺：________________。第五笔是( )。
(3)“东”的第三笔是( )，共( )笔，组词：( )。
3.读一读，选 一选。(填序号)
①东 ②南 ③西 ④北
(1)早(zǎo)上，太阳(yánɡ)从(cónɡ)( )方升(shēnɡ)起。
(2)傍(bànɡ)晚(wǎn)，太阳从( )方落(luò)下。
(3)秋天到了，大雁往 ( )飞;到了春(chūn)天，大雁又飞回( )方。
4.读一读，完成 练习。
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶______，鱼戏莲叶______，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
(1)把句子补充 完整。
(2)这首诗写的是我国________的美丽景色。
(3)“莲叶何田田”中 的“田田”的意思是( )(填序号)
①莲叶像一块块的水田，一片又一片。
②莲叶长得很茂盛，非常可爱。
(4)读了这首诗，我的眼前浮现出________的景象。(填序号)
①人们抓鱼 ②鱼儿嬉戏
参考答案
1.āngáněiǎián
2.(1)五 可以
(2)东西
3.(1)①(2)③(3)②④
4.(1)东 西(2)江南(3)②(4)②
6、小马过河同步练习
[danger]参考答案如下[/danger]
一、看拼音写词语。
(愿意)(小麦)(应该)(伯乐)(时刻)
(突击 )(扔掉)(磨坊 )(马蹄)(工棚 )
二、给字选择正确的读音，在上面打“√”。
没(mò )收 困难(nán ) 磨坊(fáng)
没(méi) 有 灾难(nàn) 坊间(fāng)
三、比一比，再组词。
愿(心愿)麦(小麦)刻(时刻)掉(掉下)
原(原来)表(表格)到(迟到)桌(桌子)
四、近义词。
愿意——(乐意) 马上——(立刻) 亲切——(和蔼)
究竟——(到底) 了解——( 知道 ) 突然——(忽然)
五、反义词。
亲切——( 冷漠) 仔细——(马虎) 认真——( 粗心)
六、在括号里填上合适的量词。
一(匹 )小马一(条)小河 一(头)老牛一(袋)麦子
一(个)伙伴 一(只)松鼠一(个)马棚 一(次)尝试
七、选词填空。
突然 虽然 果然1.天气预报说下午有雨，刚吃完午饭，大雨( 果然 )哗啦啦地下起来了。2.她( 虽然 )才5岁，可她自己的事情都能自己做。3.草丛中(突然)钻出一只野兔，吓了我一跳。
吧 啊 啦 哩 吗 呢
4、如果妈妈在身边，那多好( 啊)!
5、妈妈问他：“怎么回来( 啦)?”
6、松鼠认真地说：“河水深的很(哩 )!”
7、小马吃惊地问：“水很深( 吗)?”
8、小马叹口气说：“哎!还是回家问问妈妈(吧 )!
9、我能不能过去(呢)?
七、根据课文内容填空，并回答问题。
1、小马驮着麦子到磨坊去，遇到了什么困难?
在去磨坊的途中，一条小河挡住了小马的去路。
2、小马请教牛伯伯，牛伯伯是怎么说的?听了牛伯伯的话，小马是怎么做的?
牛伯伯告诉小马：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。
3、同一条河，为什么老牛说河水很浅，而松鼠说河水很深?
因为老牛的身材高大，所以他说河水很浅;因为松鼠的身材矮小，所以他说河水很深。
1、文中“我……我过不去”“没……没想过”这里的省略号有什么作用?小马问妈妈，妈妈给了小马什么建议?
这里的省略号表示小马在回答妈妈的时候吞吞吐吐，十分不好意思。妈妈告诉小马，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。
2、读完这个故事，你懂得了什么道理?
做什么事情都要动脑筋，要去试一试。
八、阅读短文，回答问题。
1、照样子，写一写 。
例：又重又硬 又香又甜 又大又圆 又细又长
2、根据短文内容填空。
1、因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她。
2、因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他。
3、蜗牛妈妈说：“我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。”说一说，蜗牛怎样靠自己?
蜗牛自己有壳，靠自己保护自己。
7、荷叶圆圆同步练习
[danger]同步练习1[/danger]
[danger]参考答案：[/danger]
一、看拼音，写词语。
（亮光）（机车）（电台）（放心）（鱼类）（云朵）
（美好）（水珠）（水晶）（停车）（展翅）（合唱）
二、根据拼音写出偏旁。
（攵）（王）（亻）（辶）
三、给下面的字分类。
亮机台放朵美珠摇展翅透停
（1）整体认读音节：翅、
（2）三 拼 音 节：亮、朵、
（3）左 右 结 构：机、放、珠、摇、停、
（4）半 包 围结构：展、翅、透、
四、照样子，写一写。
1、AA式拟声词:喵喵、汪汪、咩咩、咕咕、吱吱、嗡嗡、
2、表示光亮的ABB式词语：金闪闪、金灿灿、光闪闪、光灿灿、亮闪闪、
3、表示高兴的ABB式词语：笑呵呵、笑哈哈、乐呵呵、乐哈哈、乐滋滋、
五、按照课文的内容填空。
1、“荷叶圆圆的，绿绿的。”写出了荷叶的哪些特点？
“圆圆的”是荷叶的形状，“绿绿的”是荷叶的颜色。这两个词写出了荷叶又圆又绿的特点。
2、照样子，说一说。
（1）游来游去：走来走去、想来想去、
（2）很美很美：很高很高、很白很白、
3、朗读第2~5自然段，找一找这些小伙伴分别把荷叶当成什么了，并说说他们这样做的理由。
荷叶是（小水珠）的（摇篮）；荷叶是（ 小蜻蜓）的（停机坪）；
荷叶是（青蛙）的（歌台）；荷叶是（ 小鱼儿）的（ 凉伞 ）。
4、假如你有一片荷叶，荷叶是你的什么？
荷叶是我的凉帽。它为我带来夏日的清凉。
同步练习2
8、画杨桃同步练习
同步练习1
参考答案：
一、看拼音写词语。
(图纸)( 课文)(摆放)( 座椅)( 交流)
( 哈欠)(页面)(抢夺)(嘻哈 )( 倒影)
二、给加点字选择正确的读音，在上面打“√”。
图(tú )纸 宝座(zuò ) 哈(hā )欠
哈(hǎ) 达 倒(dào)影 摔倒(dǎo)
三、成语接龙。
和颜悦色——( 色色俱全)——( 全心全意)——( 意味深长)——( 长命百岁)
四、比一比，再组词。
课(课桌)座(座位)交(交流) 页(页码)
棵(一棵)坐(坐下) 父(父母) 贝(宝贝)
五、近义词。
准确——( 正确) 严肃——(严厉) 平常——(经常)
六、反义词。
认认真真——(马马虎虎) 和颜悦色——(气急败坏)
七、选词填空。
1、(侧)面 练习(册)(测)量
2、一(幅)画幸(福)(富)有
3、(作)业 (座)位 (作)文 合(作) (做)工
4、张老师对我们的要求一向很(严格)。
5、小强没有完成作业，李老师(严肃)地批评了他。
6、山区的孩子渴望受到良好的(教育 )。
7、老师的(教诲)永远留在我的心中。
七、根据课文内容填空，并回答问题。
1、“我”为什么会把杨桃画成五角星呢?
因为“我”坐在前排靠边的地方，看到的杨桃像个五角星。
2、老师的神情为什么变得严肃了?
因为老师发现“我”画得很准确，同学们却说“不像”，老师意识到同学们不懂得从他人的角度看问题而盲目嘲笑别人。
3、后来，老师的神情又变得“和颜悦色”了，这是为什么呢?
因为他们看到同学们认识到自己的错误，并表现出不好意思的神情。
八、读《题西林壁》，按要求填空。
1.《题西林壁》前两句写了诗人从__横___、__侧___不同的角度，处在_远__、__近_、_高_、__低__不同位置观看_庐山___的感觉。
2.俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
同步练习2
9、田忌赛马同步练习
同步练习2
参考答案：
一、读拼音，写词语。
输赢 打拳 决策 推荐
失望 信任 谋略 赛马
二、比一比，再组词。
塞（堵塞）卷（卷纸）存（存在）谋（谋略）策（决策）
赛（比赛）拳（打拳）荐（推荐）媒（媒体）笔（毛笔）
三、多音字组词。
ɡuàn冠军 jìn禁止
ɡuān 鸡冠花 jīn 禁得住
四、近义词。
赏识—（欣赏）信任—（相信）兴致勃勃—（兴高采烈）
五、反义词。
满意—（失望）信任—（怀疑）胸有成竹—（束手无策）不动声色—（惊慌失措）
六、用合适的词语填空。
（胸有成竹）地说 （悄悄）地告诉 （满意）地笑 （好奇）地问
七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
坚强 倔强
1.一个人必须要有志气，不能依赖依靠别人，（坚强）的气魄与力量是人一生中最大的瑰宝。
2.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条（倔强）的活鱼一样挣扎着。
情绪 情况
3.要记住！（情况）越严重，越困难，就越需要坚定积极果敢，而越无为就越有害。
4.他（情绪）日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。
八、请根据意思，写出相应的词语。
1.认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。（赏识）
2.比喻做事情之前已经有了通盘的考虑。（胸有成竹）
3.出主意，定计策。（出谋划策）
4.推荐（人）。（引荐）
5.形容战斗，竞赛获劳动前精神振奋的样子。（摩拳擦掌）
6.兴致旺盛的样子。（兴致勃勃）
九、根据课文内容回答问题。
1.“摩拳擦掌”、“跃跃欲试”、“兴致勃勃”等词语在文中有什么作用？
表现出比赛前的场面激烈以及观众的期待情绪。
2.田忌输一场了，为什么“不动声色，一点儿都不着急”？
因为田忌赏识孙膑，信任孙膑，坚信他的办法切实可行，能有效致胜，所以才表现得如此平静。
3.结合全文，说说孙膑能够帮助田忌取胜的原因是什么？
第一对战双方同一等级的马实力相差不多；第二，孙膑能够审时度势地分析问题，通盘布局谋划；第三，把想法付诸实施，通过调整出战马匹的顺序，帮助田忌取得了胜利。
4.本文告诉我们一个什么道理？
告诉我们无论做什么事情，都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法。
同步练习3
一、请你分别用一个四字词来形容一下孙膑、田忌和齐威王。
1.孙膑是一个的人。
2.田忌是一个的人。
3.齐威王是一个的人。
二、查字典填空。
1.用音序查字法查“忌”，应先查( )，再查音节( )，它是个( )结构的字。
2.用数笔画查字法查“丧”气，应查( )画，读音( )，组词( )。
3.“羸”的读音是( )，“赢”的读音是( )，它们可以分别组词为( )、( )。
三、你想对孙膑、田忌和齐威王分别说些什么话？
1.孙膑我想对你说：。
2.田忌我想对你说：。
3.齐威王我想对你说：。
四、阅读课文选段，完成练习。
一天， 孙膑对田忌说:“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
田忌问道:“你是说换儿匹更好的马?”
孙膑说:“一匹也不用换”
田忌有些不明白:“那怎么能有贏的把握呢?”
孙膑胸有成竹地说:“将军请放心，按照我的主意办。一定能让您赢。”
田忌很信任孙膑，决定全听他的。
于是，他同齐威王及贵族们约好一起赛马。
田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。
1.写出下列词语的近义词：
获胜( ) 主意( ) 信任( ) 猜测( )
2.根据文中三个人物的性格特征完成连线。
田忌 善于交友，相信朋友。
孙膑 善于观察，善于分析，足智多谋。
3.孙膑的足智多谋主要表现在：
(1)帮助田忌出谋划策。
(2)观察细致。
(3)胸有成竹。
4.这段话的主要内容是
5.从文中“田忌问道:‘你是说换儿匹更好的马?’”“孙膑说:‘一匹也不用换’”看来，你发现田忌跟孙膑观察比赛有什么不同?
五、请发挥想象，写一写。
请同学们大胆想象赛马后，田忌和孙膑又见面了，他们见面时的情景怎样？又会发生怎样的故事呢？
参考答案：
一、1.足智多谋，明察秋毫，善于思考;2.善于交友，相信朋友;3.知人善任。
二、1.J jì上下 2.八 sàng 沮丧 3.léiyíng更羸 输赢
三、1.你善于细致观察、认真思考才取得了这次比赛的胜利。
2. 凡事做之前都要先考虑清楚,要动脑思考,我们要想孙膑学习。
3. 正因为你能知人善任，所以才能成为一国之君。
四、1.取胜 办法 相信 猜想
2.田忌失败后情绪低落，丧失信心;孙膑善于观察，善于分析，足智多谋;齐威王得胜后骄傲自大，目中无人。
3.(1)
4.孙膑看了田忌同齐威王及贵族们的赛马，决心帮助田忌取胜。
5.田忌只看到了结果，而孙膑既看结果，又分析原因，发现问题，想法解决。
五、示例：
赛马结束后，田忌满面春风地冲进了拥挤的人群，去找孙膑。遗憾的是，他已悄悄地离开了。
第二天，田忌带着一篮子水果兴冲冲地来到孙膑家。孙膑见了，连忙摆手，说：“田将军，我可不能要你的东西。”田忌说：“孙兄说哪里话来，你对我恩重如山，让我在骞马场上挽回了丢失的面子。这次啊，我不光要送你水果，还要请你陪愚兄到饭店去吃饭呢，你看如何?”孙膑兴奋地说：“既然田兄强烈要求，小弟就不客气了，哈哈哈!”
他们俩人边说边笑，来到一家悦来老店，一进门，田忌选一个位置坐下，大喊一声：“小二，上菜，上好菜。”“来喽!”店小二高兴地答应着。田忌一抱拳，说：“孙兄真聪明，竟然想到用调换马的顺序取得胜利，我要向你学习啊!”孙膑谦虚地说：“不敢当，不敢当。”正在这时，突然门外一个人影一闪，田忌眼尖，看到了那个人是齐威王。他就喊：“大王，您别躲了，快进来同喝一杯吧!”齐威王听了只好进来，不好意思地说：“被你们发现了。实话说吧，自从昨天输了第二场以后，我就一直跟踪你，原来你是有高人指点啊。看来，不管做什么事，都要动脑筋，才能取得成功啊。孙膑，你来齐国做事吧，我给你高工资。”孙膑答应了，他们痛快地喝起酒来了。