1、七年级语文上册第三单元测试卷
七年级上册第三单元测试卷
(时间：120分钟 满分：120分)
一、积累与运用(30分)
1
.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是()(2分)
A.绽开(dìng)罕至(hǎn) 倜傥(tǎng)逾矩(yú)
B.感慨(kǎi) 截然(jié) 惭愧(kuì) 锦簇(cù)[来
C.确凿(zuó) 油蛉(líng) 收敛(liǎn) 书塾(shū)
D.贪婪(lán) 尴尬(jiàn) 惧怕(jù) 诅咒(zǔ)
2
.下列词语中书写有误的一项是()(2分)
A.激荡 争执 人声鼎沸 盔甲
B.抵达难堪煞有介事俯视
C.倘若鉴赏饥肠辘辘和蔼
D.渊搏汗涔众目睽睽搓捻
3
.请选出下列句子中加点成语运用有误的一项是()(2分)
A.一听到这个好消息，他高兴得眉开眼笑
B.井房的经历使我求知的欲望油然而生。
C.我要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神。
D.班长对同学们说：“我现在有一件很重要的事情要讲，请大家一定要洗耳恭听。”
4
.下列各句中标点符号使用有误的一项是()(2分)
A.我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。
B.我学会了拼写“别针”、“杯子”、以及“坐”、“站”、“行”这些词。
C.在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂;也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
D.我不知道未来将有什么奇迹会发生，当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。
点拨：“以及”前面的“、”要删掉
5
.读下面这段文字，根据要求答题。(4分)
①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行的斗士。③有一个勇者，她叫海伦·凯勒，她看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听，她不屈不挠地与命运抗争的精神令人一下子产生敬佩之情。
(1)语段画线处有语病，请修改。(2分)
她看不见这世界，听不到这世界的声音。(或答“这世界，她看不见也听不到”)
(2)请另选一个人物，按照第①句的句式仿写。(要求语意连贯，结构相似)(2分)
有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。
6
.按要求默写。(5分)
(1)峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)
(2)正是江南好风景，落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)
(3)遥怜故园菊，应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)
(4)不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)
(5)《夜上受降城闻笛》一诗中运用比喻的修辞手法来描写景色的句子是回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
7
.根据《西游记》中人物性格填写人物名称。(4分)
有人对《西游记》道：“阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成沙和尚，阿弥陀佛是唐僧。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。”
8
.文韬中学将举行“成长的足迹”系列活动，请你参加。(9分)
(1)请你设计一个活动，依照示例，写出活动的名称。(2分)
示例：聆听名人故事
阅读文学名著、观看励志电影、参观英雄故居等。
(2)请你以文学社社长的身份给著名女作家秦文君打电话，邀请她于10月20日下午两点到学校礼堂作关于成长的主题报告。请写出你的电话内容。(4分)
秦老师，您好。我是文韬中学文学社社长，很冒昧打扰您，想邀请您在百忙之中来我校做一个关于成长的主题报告，时间定为10月20日下午两点，地点是学校礼堂。不知道您是否方便?
(3)下列篇目选自《朝花夕拾》，请任选一篇，结合文中具体内容，说说鲁迅早年的生活经历，对他的成长产生了怎样的影响。(3分)
《阿长与〈山海经〉》 《父亲的病》 《藤野先生》
示例一：《阿长与〈山海经〉》__阿长是鲁迅小时候的保姆，作者记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨，“满肚子是麻烦的礼节”的性格;使他看到了劳动人民的善良，让他明白了很多道理。阿长买来的《山海经》，使童年的鲁迅逐步对文学产生了兴趣，乃至在文学上影响了他一生。__示例二：《父亲的病》__作者用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对庸医误人的深切痛恨，在感叹中让人体会到人生的伤悲。__示例三：《藤野先生》藤野先生是鲁迅在留学时的老师。在日本留学学医期间，日本“举国上下都弥漫着鄙视中国人的风气”，藤野先生不但不歧视他，反而对他这个中国学生特别热情、友好与尊重;这令饱受歧视的鲁迅终生怀念与感激。藤野先生对鲁迅的生活习惯、治学态度都产生了深远的影响。
二、阅读理解(40分)
(一)阅读下面的文段，完成9—14题。(16分)
(一)[]
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》)
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”(《雍也》)
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》)
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)
9
.《论语》是儒家的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”。(2分)
10
.解释下列句子中加点的词。(2分)
(1)学而时习之，不亦说乎?(通“悦”，愉快)
(2)吾十有五而志于学。(我)
(3)人不堪其忧。(忍受)
(4)三人行，必有我师焉。(于此，在其中)
11
.下列句中“而”的用法与其他几项不同的一项是()(2分)
A.曲肱而枕之 B.择其善者而从之
C.温故而知新D.人不知而不愠
12
.翻译下列句子。(4分)
(1)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人;爱好它的人，又不如以它为乐的人。”
(2)不义而富且贵，于我如浮云。
用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。
13
.课文内容可分为三大类：A.学习态度，B.学习方法，C.道德修养。说说下列句子各属哪一类。(3分)
C
(1)不义而富且贵，于我如浮云。()
A
(2)三人行，必有我师焉。()
B
(3)学而不思则罔，思而不学则殆。()
14
.请你就第九章谈谈你的体会。(3分)
孔子虚心向别人学习的精神十分可贵，但更可贵的是，他不仅要以善者为师，而且以不善者为师，这其中包含有深刻的哲理。他的这段话，对于指导我们处事待人、修身养性、增长知识，都是有益的。
(二)阅读下面的文章，完成15—19题。(13分)
汤姆的午餐
在加利福尼亚州某中学有一个班，学生顽劣异常。
刚从大学毕业的露茜主动请缨，担任这个班的班主任。校长问她：“你知道你正在要求的是什么吗?迄今为止，还没有一位老师能够管得住这个班的学生呢!”露茜注视着校长，坚定地说：“如果您愿意的话，我愿意接受这个挑战。”
第二天早上，露茜就站在了这个班的学生面前。她说：“淘气包们，从今天起我就是你们的班主任了。我知道，想让你们每个人都很优秀，仅靠我一个人的力量是办不到的，我必须依靠你们的帮助!”
坐在最后一排的是一个又高又壮的男孩，同学们都叫他“大个子汤姆”。他听露茜老师说到这里，就低声对他的同桌说：“嘻嘻，我不需要别人的帮助，就能把小个子汤米揍扁。”
露茜老师笑了笑，说：“不过，我将允许你们自己制定班规，并将你们的创意写在黑板上。”学生们很兴奋，不一会儿，就在黑板上列出了10条班规。然后，露茜老师就“若违反这些班规该如何处治”向学生们征询意见。汤姆站起来说：“如果谁违反了班规，他就应该脱掉衣服，让您在他的后背上打10木板!”早已习惯了恶作剧的学生们自然是一呼百应。
在接下来的两三天里，一切都很平静。但是到了第四天中午，汤姆却在教室里暴怒了，原因是他的午餐竟然被人偷吃了!此事涉嫌“偷窃”，露茜老师立刻就此事展开了调查。事情很快便水落石出：是小个子汤米偷吃了。汤米也承认确实是他拿走了汤姆的午餐。于是，露茜老师就问他：“你知道你会受到什么样的惩罚吗?”汤米眼含泪花，点了点头。
汤米这几天穿的是一件厚厚的外衣，他向露茜老师乞求说：“我有错，我愿意接受惩罚，但是，请不要让我脱掉外套。”还没等露茜老师开口，汤姆就气势汹汹地命令道：“你必须脱掉你的外套!”没办法，小家伙开始动手解他身上穿的那件旧外套的扣子。当他脱下外套的时候，露茜老师看见他没有穿衬衫。更糟糕的是，她看见那件外套里面隐藏的竟然是一个极其虚弱和干瘦的躯体。
露茜老师问汤米为什么不穿件衬衫。小个子汤米回答：“我爸爸死了，我们家非常穷。我只有一件衬衫，可妈妈今天把它洗了。”
露茜老师站在讲台上，看着这个脊骨和肋骨都从皮肤底下凸出来的后背，她实在不忍心将那根硬硬的木板打在这样一个后背上。但是，她知道她必须执行对他的惩罚，否则，孩子们今后将不会再去遵守那些班规。因此，她狠了狠心，扬起了手中的木板。
就在这时，原本气急败坏的汤姆再次从座位上站了起来，他问老师：“班规里有没有说别人不能替犯错者挨打?”露茜老师想了一想，说：“没有。”
汤姆说：“那好，我愿意替汤米接受惩罚。”说着，他脱掉了外衣，冲老师弯下腰来。
“你有没有搞错?他吃了你的午餐啊!”“嗯，我知道，可他实在太弱小了……”大个子汤姆轻声说。
露茜老师心里百味杂陈，但她还是打在了那个结实的后背上。一下，二下……教室里寂静得只能听到木板发出的“啪、啪”声。尽管露茜老师竭力控制着自己打下去的力气，但打到第五下的时候，那根旧木板突然从中间断成两截。
露茜老师再也忍不住了，把脸埋进她的手掌心里哭了。哭着哭着，她听到教室里一阵骚乱，抬起头，她发现所有学生都在用手抹眼泪，而且她的面前竟然多了几个脱掉了上衣的后背!
“你们都是好样的!”露茜老师显然被眼前的一幕感动了，“从今天这件事上我发现，我们班的每一个同学都是优秀的，我们的班级也很快会进入优秀之列!”全班同学都含着热泪鼓起掌来。
15
.请用一句话概述小说的高潮部分。(2分)
汤姆代汤米受罚。
16
.读画线句子“露茜老师心里百味杂陈”，结合上下文，揣摩露茜老师此刻心里想到了什么?(3分)
汤姆的挺身而出让她感动;惩罚汤姆这样有担当的孩子让她于心不忍;制定的班规不可轻易改变让她犹豫。
17
.读画线句子“教室里寂静得只能听到木板发出的‘啪、啪’声”，说说这是什么描写方式?有什么作用?(3分)
环境描写：起烘托作用，烘托出当时紧张的氛围、感动的内心(答出“以声衬静”也可)。
18
.你认为小说的主人公是谁?并简述其性格特征。(3分)
小说的主人公是汤姆。汤姆是一个顽劣而不失善良，富有同情心，有担当的孩子。
19
.露茜老师说“我们的班级也很快会进入优秀之列”，她的自信来自哪里?(2分)
露西从这件事中看到了孩子们善良的本性，她的自信来自于这一群有爱心、有责任感的孩子。(或答：她的自信来自于这个有爱心、团结的班集体。)
(三)阅读下面的文章，完成20—23题。(11分)
《论语》的温度
于丹
①对《论语》的情感，一向是“敬”而不“畏”的;对《论语》的感觉，从来是朴素而温暖的。
②在北方一个以温泉著称的小城里，曾经见过一口奇特的“问病泉”，据说任何人舒舒服服地泡进去，一下子就能感知到自己身体的病灶所在：有关节炎的人四肢关节就会麻酥酥有了感觉，有肠胃病的人肠胃间就会火辣辣涌起热流，而有皮肤病的人则周身通泰，洗掉一层蝉蜕一般……
③我眼中的《论语》，就是这样一眼温暖的“活水泉”。
④以我的学养和阅历，真要做《论语》的讲解和辨析，万万不敢。那就像是让我去做这眼温泉的化学成分分析一样，我没有能力拿出一份数据精准的化验报告。我所能承担的角色只是一个体验者，以身体之，以血验之，像两千多年中数以千万计泡过这眼温泉的人一样，用自己的身体最敏感的病灶去承受温泉的恩惠。
⑤仁者见其仁，智者见其智。经典的价值或许并不在于令人敬畏到近乎膜拜，而恰恰在于它的包容与流动，可以让千古人群温暖地浸润其中，在每一个生命个体中以不同的感悟延展了殊途同归的价值。所谓“道不远人”，大概如此。
⑥我眼中真正的圣贤从来不拎着晦涩艰深的典故吓唬人，也从来不堆砌出佶屈聱牙的言语麻烦人。孔子说：“予欲无言”，子贡慌慌地问：“子如不言，则小子何述焉?”孔子益发淡定，说：“天何言哉?四时行焉，百物生焉。天何言哉!”
⑦这个世界上的简单真理之所以深入人心，是因为它们从不表现为一种外在的灌输，而是对于每个心灵内在的唤醒。
⑧《论语》中的简单真理所以穿越千古尘埃，让后世子子孙孙在日益繁盛而迷惑的物质文明中得以秉持民族的根性，不至于因为选择的机遇过多而仓皇。受益的人也许“觉”在某一刻，怦然心动，醍醐灌顶;也许“悟”在漫漫岁月，用一生的历练完成一次不可复制的解读。
⑨真的要感谢《百家讲坛》用“心得”这个角度鼓励我走进《论语》，千颗心有千种所得，万颗心有万种所得，而我只不过是其中的一心之得。我们在当下的生活解读中豁然开朗，圣人在千古之前就会缄默微笑。
⑩古有“半部《论语》治天下”之说，那是将《论语》奉为中国文化思想的渊源;而我宁愿说“半部《论语》修自身”，人人皆可视之为一眼温暖的“问病泉”
⑪可以得之于心的《论语》，不是被汉武帝罢黜了百家之后刻意独尊的“儒术”，不是与“道”“释”并称于庄严仪式的“儒教”，不是被穷究义理囿于考据的“儒学”。
⑫可以得之于心的《论语》，是每个人心中有而口中无的简单真理。
⑬所以，我看《论语》的温度，不烫手，亦不冷漠，略高于体温，千古恒常。
20
.第④段画线句子中的“之”具体指代什么?(2分)
《论语》一书蕴含的道理。
21
.简要说说“我眼中的《论语》，就是这样一眼温暖的‘活水泉’”一句运用了什么修辞手法，有什么表达效果。(3分)
运用了比喻的修辞手法，生动形象地说明了《论语》具有永恒的价值。
22
.文章第⑥段借子贡的“慌忙”来反衬孔子的“淡定”，是为了突出孔子的什么形象?(3分)
平易近人的形象。
23
.请从内容和结构上谈谈结尾的作用。(3分)
内容上：概括了“我”阅读《论语》后的切身感受;结构上：收束全文，点明主旨。
三、作文(50分)
24
.从下面的题目中任选一题写一篇不少于500字的作文，要求说真话，抒真情。
题目一：我的老师
题目二：那一次，我真________(补充一个表达情感的词语，例如：快乐、开心、感动、后悔、失落等)
2、四年级语文上册第三单元测试卷
基础百花园(39分)
一、在读音完全正确的一组后面打“√”。(3分)
A.吟(yín)诗 缘(ruán)故 倾(qīng)斜 ( )
B.逊(sùn)色 挖掘(jué)枯萎(wěi) ( )
C.蜗(wō)牛 住宅(zhái) 投降(xiánɡ) ( )
D.牢骚(sāo) 叶柄(bǐn)慎(shèn)重 ( )
二、看拼音写词语。(10分)
1.确实是一件很的事情。
2.叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么，没有起来的，也不留一点儿。
3.我们小明舒服地躺在的草地上静静地享受阳光的温暖。
4.住的地方也要。
三、比一比，再组词。(8分)
四、读一读，用“√”标出括号里正确的字词。(8分)
1.一阵风(吹 拂 飘)过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
2.爬山虎的脚(挨 碰 触)着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，(巴 抓 拉)住墙。
3.蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样(虚弱 柔弱)，所以人们对它的劳动成果感到(惊奇 奇特)。
4.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常(慎重 郑重 严重)地选择住址，一定要排水(优秀 优良)，并且有(温和 温柔)的阳光。
五、句子练习。(10分)
1.在括号里填上恰当的关联词。(4分)
(1)( )你知道蟋蟀建筑住宅的工具是那样简单，你( )会大吃一惊。
(2)燕子窝的右上角( )留了一个洞口，( )燕子要从这里进它们的家。
2.按要求完成句子练习。(6分)
(1)修改病句：大多在临时的隐蔽所藏身。
_________________________________________________________
(2)改为反问句：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
_________________________________________________________
(3)改为双重否定句：人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。
_________________________________________________________
主题训练营(16分)
六、下面诗文的作者是谁?选一选。(5分)
《暮江吟》 ( ) 《题西林壁》 ( ) 《雪梅》( )
《爬山虎的脚》 ( ) 《蟋蟀的住宅》 ( )
七、根据课本内容填空。(5分)
1.____________________________，露似真珠月似弓。
2.横看成岭侧成峰，____________________________。
3.梅须逊雪三分白，____________________________。
4.____________________________，十场秋雨要穿棉。
5.八月暖，____________________，十月还有小阳春。
八、理解课文内容，选择正确的答案。(6分)
1.蟋蟀建造住宅选择住址十分慎重，它的要求有( )(多项选择)
A.依山傍水 B.排水优良
C.鸟语花香 D.有温和的阳光
2.“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”对这句话理解正确的是( )
A.“我”看蟋蟀的时间很长，渐渐失去了耐心，失去了兴趣。
B.从这句话可以看出“我”观察的时间很长，衬托出了蟋蟀非常勤劳。
3.“爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。”这句话在文中的作用是( )
A.过渡句，承上启下 B.中心句，总结段意
读写展示台(45分)
九、课内阅读。(11分)
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么( )，没有( )起来的，也不留一点儿( )。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
1.这段话选自《________________》。(1分)
2.在选段中的括号里填上合适的词语。(3分)
3.根据语境写出“嫩”的意思。(2分)
(1)嫩红：________________ (2)嫩叶：________________
4.从这段话中我们了解到爬山虎的叶子具有____________、________________、____________的特点。(3分)
5.读选段中画横线的句子，说说作者是怎样观察事物的。(2分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、课外阅读。(9分)
稀奇古怪的植物
①大自然有许多稀奇古怪的植物。
②在非(洲 州)的安哥拉，长着一种四季(长 常)绿的梓柯树。如果你在树下点火抽烟，或者点燃篝火，树上便会喷(洒 酒)出大量的液汁， 把火灭掉。所以，人们把它叫“灭火树”。原来，它的枝叶浓密，藏有许多馒头大的节苞。节苞上(蜜 密)布网眼小孔， 一旦有火光闪耀，液汁就喷洒出来了。
③在菲律宾有一种出米的树，叫“西谷椰子树”。它的树干粗直，有三五层楼那么高。它活上一二十年，开过花后就会死去。人们在它没开花时将它砍倒，把茎里的淀粉刮出来，加工成像大米一样的颗粒，这叫“西谷米”。现在，我国南方也有这种树了。
④在热带地区，还有一种树，能生长出像面包一样的果实。每串果实有三四个， 摘下来以后，放在火上烤烤，发出阵阵香味，吃起来酸里带甜，像面包的味道，所以，人们叫它“面包树”。一棵“面包树”，一年有九个月能结果。树枝、树干、树根上都会长出像足球一样大的果实。常常一批成熟了，另一批果实又结出来了。一棵“面包树”可以养活两个人。
⑤大自然是多么奇妙啊!
1.用“”划去括号里用得不恰当的字。(2分)
2.将短文划分成三部分，在文中用“‖”标出，并归纳大意。(4分)
第一部分：_______________________________________________
第二部分：_______________________________________________
第三部分：_______________________________________________
3.这篇短文是按怎样的结构写的?主要介绍了哪几种奇怪的树?它们各有什么特点?(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十一、快乐习作。(25分)
门前的小草，绿了又黄，黄了又绿，大自然的风景每天都是新的。春天的风，夏天的雨，秋天的云，冬天的雪……只要细心观察，你会发现，变化无时不有，无处不有。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些变化?你有怎样的感悟和思考?请以“变化”为题，写一篇作文，题材不限，450字左右。
参考答案
一、C.√
二、1.吟诗 费心
2.均匀 重叠 空隙
3.瞧见 操场
4.临时 选择 慎重
三、示例：
四、1.拂√ 2.触√ 巴√ 3.柔弱√ 惊奇√
4.慎重√ 优良√ 温和√
五、1.(1)如果 就 (2)之所以 是因为
2.(1)别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。
(2)难道爬山虎刚长出来的叶子不是嫩红的吗?
(3)人们不能不对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。
六、② ④ ① ⑤ ③
七、1.可怜九月初三夜 2.远近高低各不同
3.雪却输梅一段香 4.一场秋雨一场寒
5.九月温
八、1.BD 2.B 3.A
九、1.爬山虎的脚
2.均匀 重叠 空隙
3.(1)淡，浅。
(2)初生而柔弱，娇嫩，跟“老”相对。
4.新鲜 铺得均匀 茂密
5.仔细观察，连续观察。
十、1.
2.①‖②③④‖⑤
第一部分：概括介绍大自然有许多稀奇古怪的植物。
第二部分：具体介绍大自然中三种稀奇古怪的植物。
第三部分：赞叹大自然的奇妙。
3.这篇短文是按“总—分—总”的结构写的。主要介绍了梓柯树、“西谷椰子树”、“面包树”。它们的特点分别是：梓柯树树下一旦有火光闪耀，树上就会喷洒液汁，把树下的火灭掉;“西谷椰子树”茎里的淀粉能加工成大米一样的颗粒;“面包树”的果实能像面包一样养活人。
十一、思路点拨：写好本次作文，要善于在生活中挖掘素材，对生活中的事物进行对比观察，在观察中有所发现，有所感悟。写作时，事物的变化过程要详写，写出自己的亲身体会。
例文略。
3、六年级语文上册第七单元测试卷
第七单元主题训练卷
主题百花园(40分)
一、主题达标。(18分)
1.美妙的乐曲，读拼音写词语。(3分)
(1)贝多芬按起了qínjiàn( )，弹奏出一首优美的乐曲，这就是著名的《月光曲》。听着这首曲子，mánɡ ɡū niɑnɡ( )仿佛也看到了月光zhào yào( )下的bōtāo xiōng yǒng( )的大海。
(2)《高山流水》这首曲子令人táo zuì( )，听着这曲子，我的眼前仿佛出现了wēi é( )的泰山、奔流不息的江河。
2.乐曲的故事，填空。(3分)
(1)伯牙和锺子期相传为春秋时期人，他们二人成为知音的传说，古书有所记载，后来，人们把________________________________________叫作“知音”，用“____________________________”比喻知音难遇或乐曲高妙。
(2)__________国音乐家贝多芬有一年秋天的一个夜晚，在__________河边散步，听见兄妹俩的对话，被盲姑娘对__________的热爱所感动。于是为兄妹俩弹奏了两曲，其中有一首就是《月光曲》，弹完这首曲子，他飞奔回客店，把它__________了下来。
3.音乐中的画面，按要求完成练习。(5分)
(1)写出下面句子的意思。(2分)
①善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
_______________________________________________________
②善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
_______________________________________________________
(2)在括号里填上恰当的词语。(3分)
( )的海面 ( )似的微云
( )的大海 ( )的月光
( )的烛光 ( )的琴声
4.绘画艺术，翻译下面句子并理解填空。(2分)
此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
这段话的意思是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
从这段话中可以看出，牧童之所以能看出戴嵩《斗牛图》的错误，是因为他__________________________________________________________________________________。
5.京剧艺术，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(5分)
(1)京剧是中国的国粹。( )
(2)京剧中的亮相只有静态的亮相，因为“一动不如一静”。( )
(3)京剧中既有实在的道具，也有虚拟的道具。( )
(4)京剧中杂技成分的存在，是为了突显人物的英雄气概。( )
(5)“亮相”“行当”“压轴”这三个词都与京剧无关。( )
二、主题探究。(19分)
1.把词语补充完整，并在与音乐有关的词语下画横线。(7分)
余音绕( ) 响遏( )云 高山( )水
惟( )惟肖 笔走龙( ) 画龙点( )
阳春白( ) 巧( )天工 天( )之音
2.读一读下面的词语，找出每组中不同类的一个，画上横线。(4分)
(1)跑龙套 唱白脸 打圆场 走四方
(2)巧夺天工 别具一格 妙手回春 玲珑剔透
(3)下里巴人 出神入化 栩栩如生 妙笔生花
(4)柳公权 颜真卿 贝多芬 王羲之
3.根据课文内容填空。(8分)
(1)方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，________乎若________。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，________乎若________。”伯牙的琴声只有__________________能听懂，怪不得锺子期死，伯牙__________________，终身______________，以为__________________________________________________________________。
(2)杜处士对________的《__________》特别珍爱，______________，常以自随。但当牧童指出这幅画中的错误时，他能____________________。因为他知道，古语“__________________________________________________”，不可改也。
(3)________________被称为“乐圣”，《月光曲》一文讲述他因同情穷兄妹而为他们弹琴，盲姑娘对音乐的痴迷激发了他________________的激情，表现了他____________________________的善良品格以及他丰富的想象力和卓越的才华。
三、主题讨论。(3分)
书法是一门艺术，请从艺术的角度谈谈你对书法的认识。(提示：可从书法的结构、特点等方面来写)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读大舞台(30分)
四、课文片段阅读。(18分)
A.皮鞋匠静静地听着。B.他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。C.________________________的海面上，霎时间________________________。D.月亮越升越高，穿过________________________似的微云。E.忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。F.被月光照得________________________，一个连一个朝着岸边涌过来……G.皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。H.她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1.从选文中找出下列词语的近义词。(3分)
娴静( ) 刹那间( )
惊涛骇浪( )
2.按原文填空。(2分)
3.看图，结合选文，完成练习。(9分)
图1 图2
图3
(1)上述图片描述的是选文中哪些句子的内容?(填字母)
图1：__________ 图2：__________ 图3：__________
(2)结合图片和文字，给每张图片拟个恰当的名称。
图1：__________ 图2：__________ 图3：__________
(3)结合图片和文字，体会旋律的变化。(填字母)
A.音乐高昂激越 B.音乐气势逐渐增强
C.音乐轻柔、舒缓
图1：( )→图2：( )→图3：( )
4.选文中，句子______________是实写，句子______________描写的是联想到的内容。这样实写与虚写相结合有什么好处?(4分)
________________________________________________________________________________________________________________
五、主题阅读拓展。(12分)
勤奋的画家——门采尔
门采尔是德国著名的油画家和版画家。他十三岁开始作画，非常勤奋、(刻 克)苦。他的画反(应 映)了德国工人阶级的生活。泥瓦匠、马车夫、磨刀工、油漆工和修车工等，在他的笔下都栩栩如生。他用四年的工夫画了一幅油画《轧铁工厂》，轰动了全国。
当时，有一个青年也经(长 常)作画，但画得很草率，因此他的画总是长时间卖不出去。他看到门采尔的画总是被人们抢购一空，就去找门采尔，请教他成功的秘诀。门采尔告诉青年：“要说有秘诀，那就是多画画。”青年回答道：“我画得不少哇!有时一天就可以画好一张，要卖出去往往得等上一年，这是为什么呢?”门采尔笑着说：“这件事好办，你不(妨 防) 倒过来试试。”青年莫名其妙地问：“倒过来是什么意思?”门采尔郑重地说：“倒过来，就是要你用一年的工夫去画一张画，那么你一天就能把它卖出去了。”青年说：“一年画一张画，那多慢呀!”门采尔又说道：“画画是一项(坚 艰)苦的工作，是没有(捷 睫)径可走的。”青年回去后，着实认真地画起来，用一年的时间画了一张画，果然不到一天就卖出去了。
1.用“”划去文中括号里不恰当的字。(3分)
2.解释文中加点的词语。(3分)
(1)栩栩如生：_______________________________________________
(2)秘诀：___________________________________________________
(3)郑重：___________________________________________________
3.在请教门采尔的前后，青年画画的态度有什么变化?请从文中找出两个词加以形容。(2分)
( )——( )
4.想一想，门采尔所说的画画的 “艰苦”表现在哪里?(2分)
________________________________________________________________________________________________________________
5.读文中画线的句子，想想门采尔的话说出了怎样的道理。(2分)
________________________________________________________________________________________________________________
习作新视角(30分)
六、习作展示。
题目：我最喜欢的______________
要求：①补全题目，如一首歌、一幅画、一件工艺品等。
②从艺术的角度表现自己的欣赏感受。
参考答案
一、1.(1)琴键 盲姑娘 照耀 波涛汹涌
(2)陶醉 巍峨
2.(1)真正了解自己的人 高山流水
(2)德 莱茵 音乐 记录
3.(1)①好啊，你弹的琴声像大山一样高峻。
②好啊，你弹的琴声像流水一样浩荡。
(2)微波粼粼 轻纱 波涛汹涌 清幽 微弱 断断续续
4.这张画画的是斗牛。两牛相斗时，力气用在角上，尾巴抽缩回来，紧紧地夹入两条大腿中间，现在(这幅画上的牛)却是摆动着尾巴在斗，错了 在生活中认真、仔细地观察事物
5.(1)√ (2)× (3)√
(4)√ (5)×
二、1.梁 行 流 妙 蛇 睛 雪 夺 籁
余音绕梁 响遏行云 高山流水 阳春白雪 天籁之音
2.(1)走四方 (2)妙手回春
(3)下里巴人 (4)贝多芬
3.(1)巍巍 太山 汤汤 流水 锺子期 破琴绝弦 不复鼓琴 世无足复为鼓琴者
(2)戴嵩 斗牛图 锦囊玉轴 笑而然之
耕当问奴，织当问婢
(3)贝多芬 即兴创作 同情、热爱劳苦人民
三、略。
四、1.恬静 霎时间 波涛汹涌
2.微波粼粼 洒满了银光 一缕一缕轻纱 雪亮的浪花
3.(1)BC D EF (2)示例：明月升起
月上中天 月明浪涌 (3)C B A
4.AG BCDEFH
把《月光曲》之美表现得淋漓尽致。
五、1.
2.(1)形容艺术形象生动逼真，如同活的一样。
(2)能解决问题的不公开的巧妙办法。
(3)严肃认真。
3.草率 认真
4.略。[点拨]可以从画画要认真地构思，要一丝不苟地画，不能有一点马虎等角度入手。
5.示例：无论是画画还是做其他事情，都要下苦功夫，认真去做，这样才容易得到别人的肯定。
六、思路点拨：可以选择自己最喜欢的一件工艺品、一首歌、一幅画等来写，注意要从艺术的角度写出作品的特点，说明作品的艺术价值，表达自己的喜爱之情。 例文略。
4、五年级语文上册第五单元测试卷
3
参考答案
一、1.地区 2.玲珑 3.杀菌 4.飘浮 5．追逐
二、xiá√chà√shè√qiǎng√xùn√jiǎo√
三、直 殖 值 直 殖 疏 梳 蔬 疏 梳
低 底 低 抵 抵
四、示例：1.干干净净 平平安安 安安静静
2．唇红齿白 浓眉大眼 眉清目秀
3．活蹦乱跳 摇头晃脑 抓耳挠腮
五、1.剧烈 2.强烈 3.热烈 4.激烈
六、1.C 2.A 3.B D 4.B D 5.E
七、1.只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。
2．这么远，箭哪能射得到呢？
3．鲸的寿命很长，一般可以活几十年，有的甚至能活近一百年。
八、1.法 布封 外形特点 性格特点 动作特点
2．光明 温暖 美丽可爱的世界
九、1.×2.√3.×4.×
十、略。
十一、1.因为 所以 2.B 3.AD
4．远 大 列数字、举例子、作比较
5．示例：妈妈买了几个鹅蛋，它们好大啊！鸡蛋和它们比起来小多了，三四个鸡蛋才能抵得上一个鹅蛋大呢！
十二、1.既 又 因为 所以
2．外形 眼睛 耳朵 尾巴 透亮 小巧玲珑 毛茸茸 油光发亮
3．吃东西 喝水 睡觉
4．开心和伤心时的样子
5．我猜想，它是想家了吧。它一定是感到孤单了。 喜爱
十三、【思路点拨】选择一种你最熟悉的小动物来写，写前注意仔细观察，写作过程中要运用生动的语言写出它的外形、活动等方面的特点，同时要融入自己的感情，这样所写的小动物才会活灵活现地出现在读者眼前。 例文略。
基础百花园(37分)
一、读拼音，写词语。(10分)
1.今天湖北dì qū( )的气温突然下降到零下十摄氏度了，好冷啊!
2.松鼠有一副línɡ lónɡ( )的小面孔。
3.很多食物都需要高温shā jūn( )才能食用。
4.小水滴piāo fú( )在空中，变成云。
5.松鼠在枝头互相zhuī zhú( )打闹，好不快乐!
二、给加点字选择正确的读音，画上“√”。(3分)
狭窄(jiá xiá) 分杈(cà chà) 摄取(shè niè)
勉强(qiǎng qiáng)驯良(shùn xùn) 矫健(jiāo jiǎo)
三、选字填空。(7.5分)
( )尺 生( ) ( )日 ( )线 养( )
稀( ) ( )理 ( )菜 ( )远 ( )妆
高( ) ( )座 ( )沉 ( )挡( )消
四、按要求写四字词语。(4.5分)
1.光光溜溜(AABB式) ______________ ______________ ______________
2.面容清秀(描写外貌)______________ ______________ ______________
3.连蹦带跑(描写动作)______________ ______________ ______________
五、用“烈”字组成恰当的词语填空。(4分)
1.吃完饭，我们不能马上做( )的运动。
2.松鼠好像很怕( )的日光，白天躲在窝里歇凉。
3.校长的话音刚落，台下就响起了一阵( )的掌声。
4.在辩论会上，正方和反方进行了( )的辩论。
六、判断下列句子所运用的说明方法。(5分)
A.打比方 B.列数字 C.作比较 D.举例子 E.分类别
1.不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。( )
2.太阳会发光，会发热，是个大火球。( )
3.太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。( )( )
4.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。( )( )
5.一类是须鲸，没有牙齿;一类是齿鲸，有锋利的牙齿。( )
七、按要求改写句子。(3分)
1.有人触动一下松鼠所在的大树。松鼠从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。(用关联词将两句话连成一句话)
________________________________________________________
2.这么远，箭射不到。(改为反问句)
________________________________________________________
3.鲸的寿命很长，一般大约可以活几十年，有的甚至能活近一百年。(修改病句)
________________________________________________________
主题训练营(15分)
八、按课文内容填空。(8分)
1.《松鼠》这篇课文的作者是__________国著名作家________________。文章主要从________________、________________和________________三个方面向读者介绍了松鼠的可爱。
2.地球上的____________和____________都是太阳送来的。一句话，没有太阳，就没有我们这个________________________。
九、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
1.“鲸每隔一段时间必须呼吸一次”中的“必须”可以去掉。( )
2.说明性文章，可以帮助我们认识事物，获得知识。( )
3.《松鼠》一文运用比喻修辞生动形象地说明事物，重点介绍了松鼠的喜好、性格和行动。( )
4.说明性文章语言风格单调，描述要求准确、清楚、有条理。( )
十、主题实践。(3分)
班上正在举办“展销会”，你要介绍的产品是什么?你准备从哪些方面介绍它?想一想，说一说。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
读写展示台(48分)
十一、课内阅读。(10分)
太阳(节选)
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢?
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。( )太阳离地球太远了，( )看上去只有一个盘子那么大。
1.在括号里填上合适的关联词。(1分)
2.文段开头引用了一个传说，这个传说的名称是( )(2分)
A.夸父追日 B.后羿射日 C.女娲补天 D.盘古开天地
3.作者引用这个传说作为开头的作用是( )(多选，2分)
A.引出本文说明的对象 B.说明这个传说的荒谬
C.说明太阳离我们很远 D.激发读者的阅读兴趣
4.这两个自然段说明了太阳的特点是____________和____________，运用的说明方法有__________________________________。(3分)
5.运用作比较的说明方法写一种事物。(2分)
________________________________________________________________________________________________________________
十二、课外阅读。(13分)
小松鼠
前几天，妈妈给我买了一只小松鼠。
小松鼠的模样可爱极了!它有透亮的眼睛、小巧玲珑的耳朵和毛茸茸的大尾巴。它身上的毛是棕色的，油光发亮，背上还有几条黑色的花纹，看起来( )健康( )漂亮。
小松鼠吃东西的时候，总是用前爪捧着食物，然后再把食物送到嘴里。( )它的嘴太小，一口只能吃到一点点东西，( )一堆食物要七八次才能吃完。不过它吃食物的速度可真快，有时简直快得让人看不清楚。看它吃东西的样子，好像看体育比赛一样紧张，所以我看了总要发笑。小松鼠喝水的时候，总是要把头低下去，用舌头小心地去舔，样子可温柔了。睡觉时，小松鼠把身子缩成小小的一团，尾巴整个儿盖在身上，看上去，它就像一只带花纹的皮球。
它开心时，就把尾巴甩来甩去，有时会做出一个“S”形，就像在跳舞。可有时它会静静地待在那里，一动也不动，两眼总盯着一个地方呆呆地看，好像很伤心。每当我看到它伤心的样子，我也会伤感起来。我猜想，它是想家了吧。它一定是感到孤单了。所以我一定要好好照顾它，让它感到幸福。
1.在文中的括号里填入恰当的关联词语。(2分)
2.第2自然段写的是松鼠的________，作者是从松鼠的________、________、________、身上的毛四个方面来介绍的。每个方面作者又是抓住特点进行描写的。如：眼睛的特点是____________，耳朵的特点是 ____________，尾巴的特点是____________，身上的毛的特点是____________。(4分)
3.第3自然段作者分别写了松鼠________________的样子、________________的样子和____________的样子。(3分)
4.第4自然段写的是松鼠______________________________。(2分)
5.这篇文章的作者不仅写了看到的，还写了想到的，请用“ ”把写作者想到的句子画出来。从这些句子中可以感受到作者对松鼠的____________之情。(2分)
十三、习作展示。(25分)
学习了《松鼠》一课，你一定喜欢上了这种可爱的小生灵。请选择一种小动物，观察它的外形、活动等方面的特点，仿照课文，写一写。注意运用多种修辞手法，题目自拟，400字以上。
参考答案
一、1.地区 2.玲珑 3.杀菌 4.飘浮
5.追逐
二、xiá√ chà√ shè√ qiǎng√ xùn√ jiǎo√
三、直 殖 值 直 殖 疏 梳 蔬 疏 梳
低 底 低 抵 抵
四、示例：1.干干净净 平平安安 安安静静
2.唇红齿白 浓眉大眼 眉清目秀
3.活蹦乱跳 摇头晃脑 抓耳挠腮
五、1.剧烈 2.强烈 3.热烈 4.激烈
六、1.C 2.A 3.B D 4.B D 5.E
七、1.只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。
2.这么远，箭哪能射得到呢?
3.鲸的寿命很长，一般可以活几十年，有的甚至能活近一百年。
八、1.法 布封 外形特点 性格特点 动作特点
2.光明 温暖 美丽可爱的世界
九、1.× 2.√ 3.× 4.×
十、略。
十一、1.因为 所以 2.B 3.AD
4.远 大 列数字、举例子、作比较
5.示例：妈妈买了几个鹅蛋，它们好大啊!鸡蛋和它们比起来小多了，三四个鸡蛋才能抵得上一个鹅蛋大呢!
十二、1.既 又 因为 所以
2.外形 眼睛 耳朵 尾巴 透亮 小巧玲珑 毛茸茸 油光发亮
3.吃东西 喝水 睡觉
4.开心和伤心时的样子
5.我猜想，它是想家了吧。它一定是感到孤单了。 喜爱
十三、【思路点拨】选择一种你最熟悉的小动物来写，写前注意仔细观察，写作过程中要运用生动的语言写出它的外形、活动等方面的特点，同时要融入自己的感情，这样所写的小动物才会活灵活现地出现在读者眼前。 例文略。
5、部编版五年级语文上册第三单元达标测试卷与答案
答案
一、珍 郎 惯 嘱 谎 罕 爹 挨 酿 辆
二、1.抢救 2.救助 3.挽救 4.拯救
三、
1.舍己为人的海力布把大山要崩塌的消息全部告诉了乡亲们。
2.之所以王母娘娘十分愤怒,是因为织女私自下天庭和牛郎成亲。
3.可以增加想象力 能拓展眼界
4.示例:他的各门功课都很好,尤其是语文。
四、
1、有了宝石就可以听懂动物说的话 他要救乡亲们 舍己为人
2、织女对幸福的不懈追求 王母娘娘狠毒、专横、残暴
3、家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条
五、1.《梁山伯与祝英台》 《孟姜女》 《白蛇传》 《牛郎织女》
2.(1)√ (2)√(3)√ (4)✕
六、(一)1.jǐn suō 2.B
3.心理描写 对人间的向往
4.一是天上没有自由,工作劳累;二是织女想见识见识人间景物。
5.示例:希望你来看看九寨沟,它是人间的仙境。九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州,四季景色迷人。动植物资源丰富,种类繁多,原始森林遍布,栖息着大熊猫等十多种稀有和珍贵的野生动物。远望雪峰林立,高耸云天,终年白雪皑皑,加上藏家木楼、晾架经幡、栈桥、磨房、传统习俗及神话传说构成的人文景观,这里被誉为“美丽的童话世界”。
(二)1.初次见面就像老朋友一样合得来。 朋友间感情投合。
2. 今生无缘,只希望二人死后可以一起安葬在南山。祝英台见状,奋不顾身地跳进去,坟墓马上又合起来,不久,便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴蝶……
3.“罗密欧与朱丽叶”
4.执着追求美好爱情,敢于对封建社会与传统束缚进行反抗。
。
七、提示:选择你熟悉的民间故事对这个故事进行缩写,缩写时抓住故事的重点内容,将重点部分简要地叙述完整,保留故事的主要情节,次要的部分一笔带过
6、四年级语文上册第八单元测试卷
参考答案
参考答案
一、1.zh ù ū ēn uān iàn ìng á
(1)巫 硬 (2)硬
(3)砖 骗(4)诸 绅 砖
2.(1)豹子 (2)娶媳妇 淹死
(3)竞争 唯一 (4)逼迫
3.示例：茂盛 漂亮 拴住 盯住 锋利 极小 报告 开凿
4.(1)西门豹说，这样说来，河神还真灵啊。下一回河神娶媳妇，请告诉他一声，他也去送送新娘。
(2)示例：那个歹徒被警察带上囚车时，双手发抖，面如土色，几乎迈不开步了。
(3)示例：我走进教室，打开书包，拿出书认真读起来。
(4)西门豹难道没有惩治巫婆和官绅吗?
二、5.示例：我最喜欢的历史人物是诸葛亮。他聪明机智，遇事镇定。面对困难他总会想出各种计策去化解，而且他对刘备也是忠心耿耿。
三、6.(1)④③①⑤②
(2)①树在道边而多子，此必苦李。
②三 皮肤 皮肉 肠胃 骨髓
四、(一)7.示例：笑嘻嘻 乐呵呵
8.(1)邺这个地方田地荒芜，人烟稀少。
(2)找了位老大爷来，问他是怎么回事。
9.(2)√
10.有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。
(二)11.盏 块 本 场
12.捉了许多萤火虫放在口袋里，借助萤火虫发出的光看书。 在雪地里看书。
13.示例：我们应该学习他们刻苦学习的精神。
五、14.思路点拨：补充的内容应该突出人物的某个特点，如：好学、懂事、助人为乐、聪明、勤俭……抓住特点，通过一件事来体现人物的这个特点。 例文略。
参考答案
一、C
二、嫁娶 淹没 浮沉 诸侯 竞争 求饶 唯独
干旱
三、讠 12C√ 彳 7B√ 石 7B√
四、1.请示 2.请求 3.请教
4.奇异 5.奇怪 6.神奇
五、1.虱子被他吊在窗口。
2.西门豹说：“把新娘领来让我看看。”
3.看见路旁李树上有许多李子，压得树枝都弯下去了，众小孩儿争着跑过去摘李子，只有王戎站着不动。
4.姑娘不是做了河伯的媳妇，而是被河水淹死了。
六、1.①惩治骗财害人的官绅和巫婆
②开凿渠道，让庄稼得到灌溉
2.扁鹊见蔡桓侯身体有病，几次好心提醒都遭到拒绝。后来扁鹊跑到秦国去了，蔡桓侯也因病去世了 医术高超 讳疾忌医
3.示例：明眸皓齿 浓眉大眼
心急如焚 胆战心惊 提心吊胆
七、1.胆 惊 措 色 天 网
2.巫婆和官绅头子 B
3.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
4.老百姓明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。感想：西门豹真是聪明，以其人之道还治其人之身，让巫婆和官绅头子得到了应有的惩罚，使人们能安居乐业。
八、1.测 呵 恍 眺 腔 翩
2.提高 真切
3.各有妙趣、音响奇特不一的景象，提升了伯牙的情趣，使他心旷神怡，浮想联翩，产生了创作激情，于是他把满腔激情倾注到琴弦上，谱写成了《高山流水》。
4.真正目的是让伯牙积累生活体会，在大自然中体会艺术。
5.示例：最好的老师就是大自然，我们要与大自然亲密接触，感受大自然的神奇与魅力。
九、思路点拨：这是一篇写人的习作。中心词“敬佩”让我们在选材时有明确的方向。人物受人敬佩，肯定是精神品质方面很突出：乐于助人、尊老爱幼、善良勤劳、虚心求学……都是受人尊敬令人敬佩的。具体写的时候要选择突出人物形象的典型事例来写，以与写事的文章区分开来。 例文略。
7、一年级语文上册第五单元测试卷
答案如下：
一、看kàn拼pīn音yīn，写xiě词cí语yǔ，看kàn谁shuí写xiě得dé最zuì漂piào亮liànɡ。（16分）
kāi xīn shū běn shuǐ guǒ zǎo shàng
______ ________ _________ _________
lì zhèng xiǎo dāo chǐ zi mù tou
________ ________ _____ ________
二、把bǎ拼pīn音yīn和hé对duì应yìnɡ的de字zì连lián起qǐ来lái。（5分）
xiào gē míng qǐ yuǎn
歌 明 校 远 起
三、比bǐ一yì比bǐ，再zài组zǔ词cí。（8分）
刀( ) 去( ) 木( ) 五( )
力( ) 云( ) 本( ) 正( )
四、选xuǎn字zì填tián空kōnɡ。（12分）
立 力
( )正 ( )气 大( ) 站( )
1、上课了，我们起( )，问老师好。
2、爸爸下班回来，感到很吃( )。
目 木
( )头 ( )的 耳( ) 树( )
1、妈妈让我吃( )耳。
2、老师的( )光很慈祥(cí xiáng)。
五、照zhào样yànɡ子zǐ，分fēn一yì分fēn。（9分）
①远 ②苹 ③花 ④桃 ⑤近 ⑥草 ⑦林 ⑧边 ⑨桥
艹：_____________________
辶：_____________________
木：_____________________
六、看kàn图tú选xuǎn字zì，把bǎ序xù号hào填tián写xiě在zài括kuò号hào里lǐ。（8分）
①个 ②只 ③朵duǒ ④头 ⑤场chǎnɡ ⑥架jià ⑦辆liànɡ ⑧阵zhèn
一yì( )花huā 一yì( )自zì行xínɡ车chē 一yì( )雪xuě人rén 一yì( )风fēnɡ
一yì( )兔tù子zǐ 一yì( )雨yǔ 一yì( )飞fēi机jī 一yì( )牛niú
七、判pàn断duàn：对duì的de打dǎ“√”，错cuò的de打dǎ“×”。（5分）
1、“果ɡuǒ”的de第dì6笔bǐ是shì：| 。( )
2、“多duō”的de反fǎn义yì词cí是shì“小xiǎo”。( )
3、二èr人rén众zhònɡ。( )
4、《画huà》中zhōnɡ写xiě：近jìn听tīnɡ水shuǐ无wú声shēnɡ。( )
5、一yì头tóu鸭yā子zǐ。( )
七、把bǎ下xià面miàn的de句jù子zǐ补bǔ充chōnɡ完wán整zhěnɡ。（20分）
1、远看( )有色，近听( )无声。春( )花还在，人( )鸟不惊。
2、众人一条( )，黄( )变成金。
3、锄( )( )当午，汗滴禾下( )。谁知盘( )餐，粒粒皆辛苦。
八、用yònɡ“____”画huà出chū句jù子zǐ中zhōnɡ的de一yì组zǔ反fǎn义yì词cí。（3分）
1、小xiǎo明mínɡ在zài学xué校xiào里lǐ走zǒu来lái走zǒu去qù。
2、爸bà爸bà拿ná着zhe书shū从cónɡ远yuǎn处chù走zǒu到dào近jìn处chù。
3、黄huánɡ牛niú大dà，苹pínɡ果ɡuǒ小xiǎo。
九、看kàn图tú补bǔ充chōnɡ句jù子zǐ。（8分）
________在zài___________游yóu来lái游yóu去qù。
________钓diào了le__________小xiǎo鱼yú。
十、读dú一yì读dú，写xiě一yì写xiě。（4分）
爱ài祖zǔ国ɡuó
我wǒ们mén爱ài自zì己jǐ的de祖zǔ国ɡuó。
小xiǎo白bái鹅é说shuō：“祖zǔ国ɡuó有yǒu清qīnɡ清qīnɡ的de小xiǎo河hé。”
小xiǎo山shān羊yánɡ说shuō：“祖zǔ国ɡuó有yǒu长zhǎnɡ满mǎn青qīnɡ草cǎo的de山shān坡pō。”
小xiǎo燕yàn子zǐ说shuō：“祖zǔ国ɡuó有yǒu温wēn暖nuǎn的de泥ní窝wō。”
小xiǎo蜜mì蜂fēnɡ说shuō：“祖zǔ国ɡuó有yǒu甜tián甜tián的de花huā朵duǒ。”
小xiǎo朋pénɡ友yǒu说shuō：“祖zǔ国ɡuó地dì大dà物wù博bó，我wǒ们mén过ɡuò着zhe快kuài乐lè幸xìnɡ福fú的de生shēnɡ活huó。”
1.读dú短duǎn文wén，连lián一yì连lián。
白bái鹅é 山shān羊yánɡ 燕yàn子zǐ 蜜mì蜂fēnɡ
山shān坡pō 花huā朵duǒ 小xiǎo河hé 泥ní窝wō
2、我wǒ们mén的de祖zǔ国ɡuó叫jiào_____________。
3、我wǒ们mén的de国ɡuó旗qí是shì_____________。
8、三年级语文上册第六单元知识点复习与测试卷及答案
一、易读错的字
饮(yǐn)水 初(chū)一 镜(jìng)子
银(yín)盘 挺(tǐng)好 数(shǔ )不清
海参(shēn) 划(huá)过来 鸟粪(fèn)
海滨(bīn) 胳臂(bei) 石凳(dèng)
每逢(féng) 脑(nǎo)袋 欣(xīn)赏
宿舍(shè) 膝(xī)盖 来临(lín)
二、易写错的字
楚：上边的“林”的最后一笔是“点”。
孤：右边是“瓜”，不是“爪”。
未：上横短，下横长。
遥：半包围结构，部首是“辶”，书写时注意
先写上面的部分，再写“辶”。
躺：第七笔“撇”不出头。
洁：右边的“吉”，上面是“士”。
三、重点词语
中断 楚江 孤帆 饮酒 当初 镜子 至此回
未来 磨刀 遥远 银盘 群岛 丰富 优美
浅绿 交错 岩石 龙虾 挺好 鼓掌 数不清
宝贵 位于 南海 部分 风景 物产 厚衣服
杏黄 相互 海底 海面 色彩 成群结队
条纹 周身 游动 堆积 肥料 祖国 事业
发展 必将 更加 海滨 灰色 渔民 遍地
躺倒 满载 靠岸 栽树 初夏 除了 亚热带
踩踏 整洁 街道 交界 云朵 来来往往
帆船 远处 汽笛 船队 散发 银光闪闪
打扫 脑袋 严实 挡住 视线 花坛 显得
药材 松软 刮风 宝库 东北 红松 苍翠
飞舞 名贵 雪花 树洞 巨大
四、多音字
五、形近字
六、近义词
瑰丽—美丽 交错—交叉 绽开—绽放
威武—威风 巨大—庞大 茂密—茂盛
欣赏—观赏 来临—到来 理睬—搭理
五光十色—五彩缤纷 各种各样—各式各样
葱葱茏茏—郁郁葱葱
七、反义词
巨大—微小 茂密—稀疏 盛开—凋谢
富饶—贫穷 浩瀚—微小 寂寞—喧闹
干净—肮脏 美丽—丑陋 整洁—杂乱
八、词语搭配
【形容词搭配】
(可爱)的地方 (彩色)的条纹
(茂密)的树林 (厚厚)的鸟粪
(宝贵)的肥料 (绿色)的海洋
(嫩绿)的叶子 (美丽)的大花坛
(鲜嫩)的蘑菇 (巨大)的宝库
【量词搭配】
一(簇)红缨 一(座)宝库
一(片)沙滩 一(层)鸟粪
一(顶)大伞 一(只)野兔
九、词语归类
【ABB 式词语】懒洋洋 圆溜溜
【 AABB 式词语】飘飘摇摇 祖祖辈辈
葱葱茏茏 密密层层 严严实实
【ABCC 式词语】银光闪闪 生机勃勃
【又× 又× 式词语】又香又脆 又松又软 又肥又厚
【含数字的词语】五光十色 一帆风顺
十、句子积累
1. 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。
2. 排比句：有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
3. 比喻句:(1)海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
(2)有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
(3)一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风， 可以遮太阳，挡风雨。
(4)太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
4. 拟人句：小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
十一、考点提示
1. 背诵：《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》《早发白帝城》默写：《望天门山》
2. 学会把身边的美景写下来，并与同学分享。
3. 会用自己的话说说《望天门山》《望洞庭》的意思。
4. 能够选择一两个ABB 式的词语写句子。
9、五年级语文上册第六单元测试卷
一、基础训练营(41分)
1.读拼音，写词语。(8分)
2.照样子写字并组词。(6分)
(1)例：由 兼
丁
(2)例：调 __绸__ ( 丝绸 ) 蚕 ____ ( )
吕 ____ ( )
3.给加点的字选择合适的解释。(7分)
【酸】A.化学上称能在水溶液中产生氢离子的物质;B.像醋的气味或味道;C.悲痛，伤心;D.讥讽读书人的迂腐;E.微痛无力。
(1)忙碌了一天，她感到腰酸背痛。( )
(2)这种苹果有点酸。( )
(3)我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……( )
【陷】A.掉进，坠入，沉下;B.凹进;C.设计害人;D.被攻破，被占领。
(4)这个阵地固若金汤，从来没有失陷过。( )
(5)母亲脸色苍白，两眼深陷，好似得了一场大病。( )
(6)一不小心，老牛就陷入泥潭中去了。( )
(7)岳飞被奸臣秦桧陷害，进了大狱。( )
4.给下面句子填上恰当的关联词。(4分)
(1)父亲( )平时工作繁忙，( )还是来参加我们的讨论会了。
(2)( )我是一名学生，( )我有责任把学习搞好。
(3)( )他已经承认了自己的错误，我们( )原谅他这一回吧。
(4)她那么可怜，你( )不想办法帮助，( )故意刁难，不是雪上加霜吗?
5.把下列词语补充完整，并选择其中两个词语写一段话。(8分)
得意( )( ) 恍恍( )( ) 千( )万( )
( )耳( )聋 失( )落( ) ( )( )不舍
________________________________________________________________________________________________________________
6.句子万花筒。(按要求写句子)(8分)
(1)整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。(变换语序，句意不变)
_________________________________________________________
(2)那一天母亲数落了我一顿。(改成“被”字句)
_________________________________________________________
(3)她搂住了我，赞扬个不停。(改成比喻句)
_________________________________________________________
(4)这雨下得也太大了。(改成夸张句)
_________________________________________________________
二、综合展示厅(3分)
7.综合实践。
你想参加艺术班，你要向爸爸妈妈说明参加艺术班的理由，得到他们的支持，你准备怎样对爸爸妈妈说呢?
__________________________________________________________________________________________________________________
三、课本直通车(12分)
8.按课本内容填空。(7分)
(1)我从心底里知道，______________也好，______________也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是________。在________的鼓舞下，我努力地向前驶去。
(2)这是我第一次真正________的哭，与在家里________的哭、____________的哭、________的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
(3)夫君子之行，静以________，俭以________。____________无以明志，非宁静______________。
(4)一粥一饭，________________________;半丝半缕，________________________。
9.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(5分)
(1)“父爱之舟”实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱。( )
(2)巴迪认为自己幸运只是因为妈妈对自己的鼓励和赞赏。( )
(3)《慈母情深》中“我”的第一本长篇小说是《青年近卫军》。( )
(4)《慈母情深》中“我”看到母亲工作辛苦、挣钱不易后，为自己向母亲要钱买书的行为感到羞愧和自责。( )
(5)《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文的题目用了借代的修辞手法，“精彩极了”在文中代表母亲的赞扬和鼓励，“糟糕透了”在文中代表父亲的警告和批评。( )
四、阅读检阅台(19分)
(一)走近农村留守儿童
材料一：随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多。调查显示：我国有1.2亿农民常年在城市务工、经商，产生了近2000万农村留守儿童，其中14岁以下的占86.5%。
材料二：调查中，我们发现绝大多数农村留守儿童与父母很少见面，缺乏沟通。其中，与父母见面半年一次的为53%，一年一次的为44%，两年一次的为3%，还有一个孩子的父母双双外出6年未曾回过家。
材料三：大多数农村留守儿童个性心理表现极为异常，有这样两种典型“症状”：一是性格内向、孤僻、自卑、不合群、不善于与人交流;二是脆弱、脾气暴躁、冲动易怒。农村留守儿童中学习成绩和在校表现都优秀的不到10%，良好的不到30%，学习和生活习惯都很差且行为出现问题的却占了近30%，而且在农村的所有“问题儿童”中，农村留守儿童占80%。
10.以上材料主要调查的是( )(2分)
A.城市留守儿童 B.农村进城务工人数
C.城市问题儿童 D.农村留守儿童
11.下列不是农村留守儿童个性心理表现极为异常的“症状”的是( )(2分)
A.性格内向 B.活泼大方 C.脾气暴躁 D.孤僻、自卑
12.以上材料表明( )(多选)(3分)
A.农村留守儿童不断增多。
B.在农村所有“问题儿童”中，农村留守儿童所占比例很大。
C.绝大多数农村留守儿童与父母缺乏沟通。
D.农村留守儿童都得到父母很好的照顾。
13.造成农村留守儿童个性心理表现极为异常的主要原因是什么?(2分)
________________________________________________________________________________________________________________
(二)一只海鸠妈妈
坑坑洼洼的岩脊一侧栖息着成百上千只海鸠，我们蹑手蹑脚地企图靠近它们的领地，很快我们就被警惕性颇高的海鸠发现了，“呼啦啦”一声响，一大片海鸠飞了起来。
在岩石的边际有一只海鸠，它的喙(yuán huì)紧张地半张着，灰褐色的眼里充满了恐慌，绷紧的身体上一对翅膀已向外张开，摆出了随时准备飞离的架势。在一只拱起的翅膀下露出了一对移动着的黑色小爪子。这只海鸠妈妈面对着两个庞然大物步步逼近它的巢穴，却不愿放弃自己的孩子。
我不禁产生了一种敬佩之情。我匍匐(pú fú pǔ fú)向前，手指离它只有3英寸距离了。它的整个身体都在颤抖，眼睛里流露出绝望的光。它扭头看向身后的悬崖，看得出内心正在激烈地挣扎着，因为只要轻轻一拍翅，它就会有逃生的希望。我停下来，静待着它的行动，可很快它就将头扭回，用长长尖尖的喙与我对峙。
我伸出手，一个指头、两个指头、一只手，最后我用双手慢慢地捧住这个“伟大的母亲”。它那颤抖不停的身体在我轻柔的抚摸中逐渐地平息了下来。这只长期生活在海边悬岩上远离人类的鸟，此刻安详地在我的手中扭着它的脑袋，放松地左右环顾着，只是它的翅膀依然紧紧地拢着，护着下面藏着的幼仔。当我和同伴准备离去的时候，一大群海鸠在我们头顶的上空欢快地鸣叫着，仿佛在庆祝它们的转危为安。我默默地望着它们的身影，脑子里浮现出那只海鸠妈妈的样子。事实上，我们并没能俘获它，它已用强烈的母爱将我们俘虏了。
14.给文中加点字词选择正确的读音，打“√”。(1分)
15.联系上下文解释词语。(2分)
(1)蹑手蹑脚：_______________________________________________
(2)对峙：___________________________________________________
16.请你用一句话概括短文讲了一件什么事。(2分)
_______________________________________________________
17.海鸠妈妈为什么不离开岩石?(1分)
_______________________________________________________
18.海鸠妈妈开始的表现是____________________;当“我”靠近它时，它眼睛里流露出______________;最后当“我”抚摸它时，它______________________。海鸠妈妈出现这种变化是因为______________________。(2分)
19.说说你对文中画线句子的理解。(2分)
______________________________________________________。
五、习作百花园(25分)
20.我们在父母的爱中长大，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求……在享受爱的同时，你别忘了写下来，与大家分享哟!
参考答案
一、1.脊背 心疼 龟裂 心酸 噪声 毕竟纸屑 启迪
2.示例：(1)兼 丁
(2)茧(茧子) 启(启发)
3.(1)E (2)B (3)C
(4)D (5)B (6)A (7)C
4.(1)虽然 但是 (2)因为 所以
(3)既然 就 (4)不但 还
5.扬 扬 惚 惚 变 化
震 欲 魂 魄 恋 恋
示例：因为期中考试没考好，妈妈让我把小狗送人。我只好恋恋不舍地把小狗送给了他人。见不到我心爱的小狗，我整天失魂落魄，寝食难安。
6.(1)我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲回来。
(2)那一天我被母亲数落了一顿。
(3)示例：她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。
(4)示例：这雨下得跟瓢泼似的。
二、7.示例：爸爸妈妈，我对艺术很感兴趣，学艺术不仅可以提高自身素质，而且也能使自身有一技之长，同时，还可以促进右脑的开发，从而达到激发自己大脑潜力的效果。所以，请你们同意我参加艺术班吧!
三、8.(1)“精彩极了” “糟糕透了” 爱 爱
(2)心酸 撒娇 发脾气 打架
(3)修身 养德 非淡泊 无以致远
(4)当思来处不易 恒念物力维艰
9.(1)√ (2)× (3)√ (4)√ (5)√
四、(一)10.D 11.B 12.ABC
13.缺乏父母的关爱，与父母缺乏沟通交流。
(二)14.huì√ pú fú√
15.(1)形容放轻脚步的样子。
(2)对抗。
16.“我们”去看海鸠，被海鸠妈妈的母爱打动。
17.因为那里有它的孩子。
18.紧张、恐惧 绝望的光 渐渐平息、放松 它信任“我”了
19.示例：“我们”被它的母爱所感动，开始尊重它。
五、20.思路点拨：父母为我们付出了很多，他们的爱是世界上最伟大最无私的。可以选择一两件事情来展现父母的爱，在行文过程中可以采用一些慢镜头的细节描写，并在叙述事情的过程中，适当阐述自己的心理感受。 例文略。
一、看拼音，写词语。(10分)
二、给加点字选择正确的读音，打上“√”。(4分)
1.由于干旱，水渠长时间断流，渠底龟(jūn guī)裂如乌龟(jūn guī)的壳。
2.我家祭祖用的供(gōng gòng)品，都是大伯家提供(gōng gòng)的。
3.为了不让家人在贫穷的边缘上挣(zhèng zhēng)扎，爸爸在外拼命地挣(zhèngzhēng)钱。
4.花生的果实埋(mái mán)在地里，它不炫耀，也不埋(mái mán)怨。
三、用“”划去括号里错误的字。(4分)
(陪 赔)嫁 (彩 采)排 (钉 订)子 (鱼 渔)船
(燥 噪)声 纸(屑 肖) 抽(像 象) (抑 仰)制
四、把下列词语补充完整，再按要求完成练习。(7分)
( )( )不生 ( )耳( )聋 恍( )惚( )
( )认( )真 人( )人( ) ( )( )不舍
得意( )( )一如( )( )
1.含有夸张意味的词语有____________、____________、____________。
2.与画“ ”的词语形式相同的词还有____________、____________、____________。
五、在句子中填入合适的反义词。(4分)
1.他这首诗写得很( )，那篇文章却写得很( )。
2.我和父亲住不起( )的酒店，只能选( )的小客栈住下。
3.我的母亲从来都没( )过，一直处于( )状态。
4.父亲吃穿都很( )，从不( )一分钱。
六、下列句子运用了什么描写方法?选一选。(4分)
A.环境描写 B.动作描写
C.语言描写 D.心理描写
1.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。( )
2.不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。( )
3.(母亲)兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”( )
4.我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。( )
七、按要求完成句子练习。(8分)
1.
我不明白父亲并不退让难道世界上糟糕的诗还不够多吗
(加上合适的标点)
2.我等待父亲回来。(扩句，至少扩两处)
________________________________________________________
3.姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致。 姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……(用关联词将两句话连成一句话)
________________________________________________________________________________________________________________
4.几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)
________________________________________________________
主题训练营(12分)
八、日积月累。(2分)
1.我觉得诸葛亮的“非澹泊无以明志，________________________________________________________________________________________________”很适合作为我的座右铭。
2.在国泰民安的和平年代，我们也要谨记魏征的话：________________________________________。
九、按课文内容填空。(6.5分)
1.“________________”也好，“________________”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是____________。
2.《父爱之舟》以__________为线索，__________次提到了姑爹的小渔船。“父爱之舟”既是指______________，也是指______________，歌颂了______________________。
3.《慈母情深》中的母亲是一位____________的母亲，____________的母亲，____________的母亲，更是一位____________的母亲。我是从________________________________中感受到她深沉的母爱的。
十、主题实践。(3.5分)
妈妈的生日马上就要到了，你打算怎么做呢?面对妈妈的养育之恩，你将如何表达对妈妈的感激之情?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
读写展示台(47分)
十一、课内阅读。(8分)
“精彩极了”和“糟糕透了”(节选)
……我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
1.从这段话中找出两对反义词。(2分)
( )——( ) ( )——( )
2.“我越来越体会到我当初是多么幸运”是因为( )(2分)
A.慈祥的母亲常常对我说“精彩极了”。
B.严厉的父亲总是对我说“糟糕透了”。
C.“我”同时得到了母亲的鼓励和父亲的警告。
3.“但是仅有这个是不全面的”中的“这个”指__________________________。(2分)
4.“母亲的力量”是指________________，“警告的力量”是指________________。(2分)
十二、课外阅读。(9分)
看不见的爱
夏季的一个傍晚，天色很好，我出去散步。在一片空地上，我看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一个立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。①那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子儿放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。
那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还是不停地打。我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗?”
男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用了。”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”
我怔住了。半晌，我喃喃地说：“噢……怎么能打中呢?”②“我告诉他，总会打中的。”那母亲平静地说，“关键是他做了没有。”我沉默了。
过了很久，那男孩动作的频率逐渐慢了下来，他已经累了。③他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。他只知道大致的方向啊!夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啦”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。
又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。“看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下，对他们说声“再见”，我便转身向回走去。
走出不远，身后传来一声清脆的瓶子碎裂声。(有改动)
1.“她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说”一句中，加点字词表现了母亲怎样的情感?(2分)
______________________________________________________________________________________________________________
2.文中画“____”的句子主要通过对母亲的________________、__________________、________________描写，体现了______________________________________。(2分)
3.画“ ”的句子是__________描写，点明了时间________________________，表明了小男孩________________________________________，美妙的景色又暗示了____________________。(2分)
4.文中画线句子②的深刻含义是什么?(3分)
________________________________________________________________________________________________________________
十三、习作展示。(30分)
这个世界因“爱”而美丽，也因“爱”而精彩。如果你留心观察生活，那么一定会发现身边有许许多多关于“爱”的故事。请以“爱”为主题写一篇记叙文。要求内容具体，语句通顺，感情真挚。题目自拟。400字以上。
参考答案
一、启迪 竟然 领略 忍受 口罩 酷暑 心疼
脊背 蒸笼 糖果
二、1.jūn√ guī√
2.gòng√ gōng√
3.zhēng√ zhèng√
4.mái√ mán√
三、
四、寸 草 震 欲 恍 惚 认 真 山 海
恋 恋 扬 扬 既 往
1.寸草不生 震耳欲聋 人山人海
2.示例：风度翩翩 小心翼翼 神采奕奕
五、1.精彩 糟糕 2.昂贵 便宜
3.清闲 忙碌 4.节省 浪费
六、1.B 2.A 3.C 4.D
七、1.“ ， ” ， “ ? ”
2.示例：整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。
3.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
4.几年后，当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。
八、1.非宁静无以致远 2.居安思危，戒奢以俭
九、1.精彩极了 糟糕透了 爱
2.船 四 姑爹的小渔船 父亲的爱 父爱的伟大
3.平凡 辛劳 贫寒 伟大 母亲毫不犹豫地给“我”钱买书
十、示例：我打算送束鲜花，为妈妈做张贺卡，并对妈妈说：“谢谢您无微不至地照顾我，我一定要好好学习，好好孝敬您!”
十一、1.精彩 糟糕 严厉 慈祥
2.C
3.母亲的鼓励
4.母亲的赞扬 父亲的批评
十二、1.母亲既要向“我”解释原因，又要考虑孩子的感受，生怕所说的话伤害到孩子，表现了母亲对孩子的怜爱。
2.动作 语言 神态 母亲对孩子无私的爱
3.环境 已经很晚 在母亲的陪伴下坚持练习 成功即将来临
4.示例：无论什么事情，只要去做，就可能做好;只要持之以恒，坚持到底，就可能取得成功。
十三、【思路点拨】“爱”这一主题涵盖的范围很广，有父爱、母爱、手足之爱、同学之间的友爱……选取自己身边发生的一件关于“爱”的故事来写即可，注意做到语句通顺，故事情节能打动人。 例文略。