幼儿园论层次管理的方法
音幼连续八次被评为文明单位，多次被评为区三八红旗集体，支部获一级规范化支部，此外各条战线也分别获得了不同层次的光荣称号。回顾所走过的历程，都体现了目标管理的重要性，情感教育的可行性，人格力量的必要性，更有层次管理的有效性。
一.优化分层导向，形成有效指挥链。
第一把手把精力集中在通盘考虑和掌握全面工作上，音幼就是由于在内部各层次建立了有条不紊的工作秩序，使各级领导班子的成员各司其职，各执其事，发挥了班子的集体效应。
二.优化组织网络，建立动态流程。
音幼围绕“全面+特色”的工作目标，针对千头万绪的工作，用科学的，合乎本园的工作流程，使工作开展得井井有条，卓有成效。每一层面的管理，都是一个双向流动的过程，保障目标实施中的调控，注重了过程性的管理、检查、反馈的作用，使管理始终处于良性循环中。
三.优化管理机制，发挥考核效能。
音幼对各层次的管理人员都建立了比较完善的考核体系，每月幼儿园召开行政事务会议，会上各付园长、工会主席、团支部书记、学科大组长、班组长等各层次人员交流汇报本月主要工作情况，组织形式，反馈效果，下阶段工作目标。此外，注重过程式的监督、评价，各职级管理人员必须及时记录部门中发现的问题，园长根据记录以及实地抽查结果进行核实。
由于考核比较公正、公平、公开，所以，尽管各管理人员之间考核有一定的差距，但依然没有影响各自的工作情绪，都激发了各管理人员的工作积极性、主动性、创造性。