时间：2016-06-03
自编加法应用题_幼儿园大班数学教案是非常优秀的内容，希望能让找寻大班数学教案的您有所帮助。
自编加法应用题_幼儿园大班数学教案
活动目标
1、学习用描述和模仿的方法编5以内的加法应用题。
2、初步获得编加法应用题的感性经验。
活动准备
1、教具：1个小熊玩具和1个小老虎玩具，玩具苹果4个。
2、幼儿每人一个小筐子，内分别装有5以内的玩具，如有的装公共汽车3辆、有的装小轿车4辆、有的装小兔2只、有的装水果5个等。
3、分组活动材料：
桌上摆放5辆车，有公共汽车和小轿车、有红色的和黑色的车
活动过程
一、教师边操作实物边描述。
1、教师：我先买了１个小熊玩具，又买了１个小老虎玩具，我一共买了２个玩具。
听清楚老师怎么说的了吗？
请小朋友照着老师说的也来说一说。
2、教师出示４个苹果，用同样的方法进行描述。
二、幼儿根据自己框子里的玩具，学习描述。
1.幼儿两人一组，根据筐子里的玩具，互相描述，教师倾听幼儿编题情况。
2.师幼分享交流：框子里有什么玩具？可以怎么说？
三、教师在幼儿描述的基础上，仿编加法应用题。
1、教师：如果把“一共有３辆汽车”变成一个问题问大家，应该怎么问？（一共有几辆汽车？）
2.提出要求：请小朋友根据框子里的玩具情况编一道加法应用题吧。
3、幼儿两人一组，根据筐子里的玩www.chinajiaoan.cn具情况仿编应用题。
4.师幼分享交流：框子里有什么玩具？你是怎么编应用题的？
5．幼儿分组活动，根据情景自由编加法应用题。
介绍各组材料：
（1）桌上摆放5辆车，有公共汽车和小轿车、有红色的和黑色的车。
（2）桌上摆放４只玩具兔子，有小灰兔和小白兔、有大兔子和小兔子。
（3）桌上摆放３个玩具碗，大小、颜色不同；第四组：桌上摆放４个苹果，大小、颜色不同。
玩法：两人一组，根据桌上摆放的玩具编加法应用题。一个编，一个听，然后交换角色，
继续观察玩上的不同点，编另外一道 加法应用题。
（4）幼儿分组自由编加法应用题,。
教师倾听幼儿编题情况，特别是最后的问句。
5、师幼分享交流：你选用什么玩具？怎么编题的？
活动延伸
在数学区投放玩具，引导幼儿根据玩具特征仿编加法应用题。
幼儿园大班数学教案推荐 学习8的第一、二组加减_幼儿园大班数学教案 货币的运用_幼儿园大班数学教案 分析图形特征_幼儿园大班数学教案 圆柱世界_幼儿园大班数学教案 好好玩的蚕豆_幼儿园大班数学教案 小鸡搬家_幼儿园大班数学教案 以客体为中心区分左右_幼儿园大班数学教案 恐龙园里装电话_幼儿园大班数学教案 娃娃脸（学习逐级分类）_幼儿园大班数学教案 双胞胎_幼儿园大班数学教案 趣味接龙_幼儿园大班数学教案 认识方向_幼儿园大班数学教案 目测数群（感知10以内的数）_幼儿园大班数学教案 七只小猴在哪里_幼儿园大班数学教案 轴承的奥秘（10以内的单、双数）_幼儿园大班数学教案 天空中的飞机_幼儿园大班数学教案 快乐火车（复习6以内的组成）_幼儿园大班数学教案 认识月历，年的主题_幼儿园大班数学教案
最新大班数学教案 二等分和四等分_幼儿园大班数学教案 小超市_幼儿园大班数学教案 四等分_幼儿园大班数学教案 玩一玩 量一量_幼儿园大班数学教案 抽奖游戏_幼儿园大班数学教案 小水兵军工厂_幼儿园大班数学教案 买卖游戏_幼儿园大班数学教案 四季生日会_幼儿园大班数学教案 单双数朋友多_幼儿园大班数学教案 我帮妈妈数鸡蛋_幼儿园大班数学教案
人气排行 幼儿手影游戏：蝴蝶 幼儿手影游戏：桃 宝宝入园“五要”和“五忌” 生源不愁，民办幼儿园继续涨价 幼儿园“国退民进”谁之过 观察手记是家园沟通的桥梁 天价幼儿园能否占领孩子的精神制高点 绿洲花园幼儿园：家园共育，携手共进 信息技术创新引领家园共育新模式 “家园共育”是幼儿教育之道