时间：2017-10-17
诗歌：春雨_幼儿园大班语言教案是非常优秀的内容，希望能让找寻大班语言教案的您有所帮助。
诗歌：春雨_幼儿园大班语言教案
一、设计意图：
《纲要》指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。所以我想让幼儿在欣赏诗歌的基础上，把握诗歌的内在规律，进行创造性的仿编，并在活动中调动幼儿的想象力，大胆的运用语言能力进行表达。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵。
二、活动目标：
1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。激发幼儿热爱大自然的情感。
2、能力目标：尝试改编诗歌内容，激发幼儿感受散文诗中语言的美。
3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。
三：活动过程：
活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为引出春雨——学习诗歌——仿编诗歌
1、采用提问的形式，直接切入主题。
春雨落到哪里？幼儿能从生活经验来说。
2、学习诗歌。
通过课件中轻柔的配乐诗朗诵使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。
（1）重点学习诗歌中“下吧，下吧，我要、、、、、、”这一句式。
在学习诗歌前，我没有直接朗诵诗歌的内容，而是逐幅欣赏时通过幼儿猜测，也就是培养幼儿的拓展性思维。种子会说些什www.chinajiaoan.cn么？教师根据幼儿的回答，概括出第一句“种子说下吧，下吧，我要发芽。”在老师的示范下，接着几幅图，让幼儿运用诗中的句式“下吧，下吧，我要开花、、、、、、简单建构诗句。这样的设计自然合理，进而引出整首诗。
（2）朗诵诗歌
采用诗歌的配画在幼儿产生视觉形象再随轻柔的音乐朗诵一遍。
要求幼儿作出相应的表演动作和运用丰富的感情语调来朗诵诗歌。
目的都是加深幼儿对诗歌的印象。
3、拓展经验，用替换的方法创编诗歌。
（1）幼儿学习创编诗歌。
启发幼儿想一想：春雨还会落到哪里，他们会说什么话？
请一幼儿上台选图编，也就是为下面幼儿作选图创编如何操作作示范。
（2）幼儿自由选图编。
三、最后分享诗歌内容，让幼儿进一步体验创作的乐趣。
幼儿园大班语言教案推荐 快餐店_幼儿园大班语言教案 花的语言_幼儿园大班语言教案 庆六一儿歌_幼儿园大班语言教案 添画讲述_幼儿园大班语言教案 小老虎过生日_幼儿园大班语言教案 我快乐_幼儿园大班语言教案 哈哈镜_幼儿园大班语言教案 非常比一比_幼儿园大班语言教案 摇篮_幼儿园大班语言教案 心情变变变_幼儿园大班语言教案 绿色的世界_幼儿园大班语言教案 老鼠看戏_幼儿园大班语言教案 我知道的成语_幼儿园大班语言教案 小熊住山洞_幼儿园大班语言教案 树婆婆和鸟娃娃_幼儿园大班语言教案 城市老鼠和乡村老鼠_幼儿园大班语言教案 小兔搬家_幼儿园大班语言教案 做做编编讲讲_幼儿园大班语言教案
最新大班语言教案 故事：北风爷爷你吹吧_幼儿园大班语言教案 快乐的小公主_幼儿园大班语言教案 猴子学样_幼儿园大班语言教案 小雨点_幼儿园大班语言教案 贪婪的小老鼠_幼儿园大班语言教案 有用的太阳_幼儿园大班语言教案 妙妙和喵喵的信_幼儿园大班语言教案 小树叶_幼儿园大班语言教案 船上的故事_幼儿园大班语言教案 皮鞋车_幼儿园大班语言教案
人气排行 幼儿园托班科学教案：大变小 幼儿手影游戏：海鸥 幼儿手影游戏：兔子 贵族幼儿园孩子上小学后不好教? 幼儿园有权对宝宝进行智能类测试吗？ “天价幼儿园”：起跑线上的纠结 上贵族幼儿园的利弊谈 幼儿园托班数学教案：圆的和方的 用心领会教育，用爱家园共育 家长如何对待孩子在幼儿园受处罚？