九年级上册语文文言文古诗词知识及译文汇总

1、九年级上册语文文言文古诗词知识及译文汇总

岳阳楼记

宋代：范仲淹

　　庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

　　予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

　　若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

　　嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?时六年九月十五日。

译文

　　庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。

　　我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧?

　　像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空;太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体;商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断;傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。

　　到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际;沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊!这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。

　　唉!我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢?是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧;在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢?他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉!没有这种人，我同谁一道呢?写于庆历六年九月十五日。

一词多义

　　明：(1)(到了第二年)越明年

　　(2)(明媚)至若春和景明

　　以：(1)(来)属予作文以记之

　　(2)(因为)不以物喜，不以己悲

　　夫：(1)(那)予观夫巴陵胜状

　　(2)(表句尾感叹)嗟夫

　　观：(1)(看)予观夫巴陵胜状

　　(2)(景象)此则岳阳楼之大观也

　　极：(1)(直到)北通巫峡，南极潇湘

　　(2)(穷尽，尽头)此乐何极

　　(3)(表示程度深)感极而悲者矣

　　或：(1)(或许)或异二者之为

　　(2)(有时) 而或长烟一空

　　空：(1)(天空) 浊浪排空

　　(2)(消散) 长烟一空

　　通：(1)(顺利)政通人和

　　(2)(通向)北通巫峡

　　和：(1)(和乐)政通人和

　　(2)(和煦)春和景明

　　一：(1)一片：一碧万顷

　　(2)全：长烟一空

　　(3)全部：在洞庭一湖

　　则：(1)那么：然则何时而乐耶

　　(2)就是：此则岳阳楼之大观也

　　(3)就：居庙堂之高则忧其民。

　　归：(1)归依：微斯人，吾谁与归

　　(2)聚拢：云归而岩穴暝

　　备：(1)前人之述备矣：译尽

　　(2)备齐

词类活用

　　1.百废具兴(动词作名词，荒废了的事业)

　　2.先天下之忧而忧(名词作状语，在……之前)

　　3.后天下之乐而乐(名词作状语，在……之后)

　　4.滕子京谪守巴陵郡(封建王朝官吏降职或远调)

　　5.忧谗畏讥(名词作动词，别人说坏话)

　　6.刻唐贤今人诗赋于其上(形容词作名词，贤明之人)

　　7.而或长烟一空(形容词作动词，消散)

　　8.北通巫峡，南极潇湘(名词活用作状语，向北;向南)

　　9.或异二者之为(动词活用作名词，这里指心理活动)

古今异义

　　1.气象万千【古义：景色和事物;今义：天气变化;气象万千形容景色和事物多种多样、非常壮观。】

　　2.微斯人【 古义：(如果)没有;今义：微小】

　　3.此则岳阳楼之大观也【古：景象;今：看】

　　4.横无际涯【古：广远;今：与“竖”相对】

　　5.浊浪排空【古：冲向天空;今：全部去除掉】

　　6.予观夫巴陵胜状【古：指示代词，表远指，相当于“那”;今：丈夫，夫人】

　　7.前人之述备矣【古：详尽 今：准备】

　　8.增其旧制【古：规模 今：制度】

　　9.作文【古：写文章 今：作文】

　　10.至若春和景明【古：日光;今：景色、景物】

　　11.则有去国怀乡【古：国都;今：国家】

　　12.则有去国怀乡【古：离开;今：前往】

　　13.予尝求古仁人之心【古：曾经;今：品尝】

　　14.越明年 【古：及，到;今：越过】

　　15.宠辱偕忘【古：荣耀;今：恩宠】

　　16.沙鸥翔集【古：群鸟停息在树上;今：集体，集中】

　　17.进亦忧【古：在朝廷做官;今：前进】

　　18.退亦忧【古：不在朝廷做官;今：后退】

通假字

　　1.属予作文以记之(通“嘱”，嘱托)

　　2.百废具兴(通“俱”，全，皆，都)

句式分析

　　1.倒装句

　　例：微斯人，吾谁与归?(疑问代词“谁”作宾语，宾语前置。语序应为“吾与谁归”。)

　　2.判断句

　　例：此则岳阳楼之大观也。(“也”表判断语气。)

　　3.省略句

　　例：属(zhǔ)予(yú)作文以记之。(省略主语“滕子京”。)

　　4.状语后置

　　例：刻唐贤今人诗赋于其上。

　　迁客骚人，多会于此。

　　5.定语后置

　　例：居庙堂之高……处江湖之远……

　　6.宾语前置句

　　例：吾谁与归?

重点语句

　　(1)衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。

　　它连接着远处的山，吞吐长江的流水，水波浩荡，无边无际，或早或晚(一天里)阴晴多变化，气象千变万化。

　　(2)若夫淫雨霏霏，连月不开;阴风怒号，浊浪排空。

　　像那阴雨连绵繁密，接连几个月都不放晴，阴冷的风呼啸着，浑浊的水浪冲向天空

　　(3)至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷

　　至于春风和煦、阳光明媚时，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。

中心思想

　　这篇文章叙述了事情的本末源起，通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

醉翁亭记

宋代：欧阳修

　　环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧曰智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

　　若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

　　至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

　　已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

译文

　　环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢?是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢?太守用自己的别号(醉翁)来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了;而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。

　　至于太阳的升起，山林里的雾气散了;烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了;朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味;好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫;风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。

　　至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应;老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美;用酿泉造酒，泉水清并且酒也清;野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐;投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂;时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。

　　不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢?是庐陵欧阳修吧。

虚词注解

“而”用法：

　　1.蔚然而深秀者：表并列

　　2.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间：表承接

　　3.而年又最高：表递进

　　4.得之心而寓之酒也：表递进

　　5.若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑：表承接

　　6.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴：表承接

　　7.水落而石出者：表承接

　　8.朝而往，暮而归：表修饰

　　9.四时之景不同，而乐亦无穷也：表因果

　　10.往来而不绝者：表修饰

　　11.临溪而渔：【有争议】Ⅰ.当“临”为动词时，表顺接 Ⅱ.当“临”为介词时，表修饰

　　12.溪深而鱼肥：表并列

　　13.泉香而酒洌：表并列

　　14.杂然而前陈者：表修饰

　　15.起坐而喧哗者：表并列

　　16.太守归而宾客从也：表承接

　　17.而不知人之乐：表转折

“之”用法：

　　1.望之蔚然而深秀者：主谓之间，取消句子独立性，不译

　　2.泻出于两峰之间者：助词，的

　　3.名之者谁：代词，指醉翁亭

　　4.醉翁之意不在酒：助词，的

　　5.山水之乐：助词，的

　　6.得之心而寓之酒也：代词，指代“山水之乐”

　　7.山间之朝暮也：助词，的

　　8.宴酣之乐：助词，的

　　9.而不知太守之乐其乐也：主谓之间，取消句子独立性，不译

词类活用

　　1. 山行六七里 山：沿着山谷，名词作状语

　　2. 有亭翼然临于泉上者 翼然：像鸟儿的翅膀张开一样，名词作状语。

　　3. 名之者谁 名：命名，取名，名词用作动词。

　　4. 自号曰醉翁也 号：取名，名词用作动词。

　　5. 而不知太守之乐其乐也 (前)乐：以……为乐，意动用法;(后)乐：乐趣，名词。

　　6. 至于负者歌于途 歌：歌曲，名词用作动词，唱歌。

　　7. 杂然而前陈者 前：在前面，名词作状语。

　　8. 太守宴也 宴：设宴，名词作动词

古今异义词

　　非丝非竹【竹：古义：管乐器;今义：竹子】

　　四时之景不同【时：古义：季节;今义：时间】

　　野芳发而幽香【发：古义：开放;今义：散发】

　　醉翁之意不在酒【意：古义：情趣;今义：愿望，心愿】

　　林霏开【开：古义：消散;今义：打开】

　　颓然乎其间者【颓然：古义：醉醺醺的样子;今义：颓废的样子】

一词多义

　　1.归：

　　太守归而宾客从：回去

　　云归而岩穴暝：聚拢

　　暮而归：回来

　　2.谓：

　　太守谓谁：为，是

　　太守自谓也：命名

　　3.临：

　　有亭翼然临于泉上者：居高向下

　　临溪而渔：靠近

　　4.秀

　　望之蔚然而深秀者：秀丽

　　佳木秀而繁阴：草木茂盛的样子

　　5.乐

　　山水之乐：乐趣

　　人知从太守游而乐：欢乐

　　而不知太守之乐其乐也：对…感到快乐【第一个“乐”】

　　6.而

　　溪深而鱼肥;表并列

　　饮少辄醉，而年又最高;表递进

　　杂然而陈前者;表修饰

　　若夫日出而林霏开;表承接

特殊句式

　　1.倒装句：

　　至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

　　(正常语序应为“于途歌”“于树休”。状语后置句)

　　醒能述以文者，太守也。

　　(述以文：述之以文，以文述之，即是省略句，又是倒装句，属状语后置句。)

　　2.判断句：

　　环滁皆山也。(“也”表示判断语气。)

　　望之蔚然而深秀者，琅琊也。(“…者，…也”，判断句式的标志。)

　　有亭翼然临于泉上，醉翁亭也。(“也”表示判断语气。)

　　晦明变化者，山间之朝暮也。(“…者，…也”，判断句式的标志。)

　　水落石出者，山间之四时也。(“…者，…也”，判断句式的标志。)

　　往来而不绝者，滁人游也。(“…者，…也”，判断句式的标志。)

　　杂然而前陈者，太守宴也。(“…者，…也”，判断句式的标志。)

　　起坐而喧哗者，众宾欢也。(“…者，…也”，判断句式的标志。)

　　颓然乎其间者，太守醉也。(“…者，…也”，判断句式的标志。)

　　醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。(“…者，…也”，判断句式的标志。)

　　庐陵欧阳修也。(“也”表示判断语气。)

　　3.省略句：

　　得之心而寓之酒也。

　　(“心”和“酒”前面都省略了介词“于”，应为“得之于心而寓之于酒也。”)

中心思想

　　这篇优美的山水游记通过描写醉翁亭的秀丽、自然风光和对游人之乐的叙述，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。

　　通过描写醉翁亭的自然景色和太守宴游的场面，表现诗人寄情山水、与民同乐的思想。

湖心亭看雪

明代：张岱

　　崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

　　到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

译文

　　崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。

　　到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人!”于是拉着我一同饮酒。我尽情的喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊!”

词类活用

　　1.大雪三日 大雪：名词活用作动词，下大雪。

　　2.是金陵人，客此。客：名词活用作动词，客居。

　　3.拥毳衣炉火 炉火：名词活用作动词，带着炉火。

　　4.与余舟一芥 芥：小草，这里名词活用作状语，像小草一样的微小。

古今异义

　　1. 余住西湖 余：古义：我。(例：余住西湖)今义：剩下。

　　2. 余强饮三大白而别 白：古义：名词，古代罚酒用的酒杯。(例如：余强饮三大白而别)今义：白色。

　　3.是日更定矣。是：古义：这。今义：判断词(与“非”相对)

一词多义

　　是：1.是日更定：这

　　2.问其姓氏，是金陵人：判断动词，是

　　更：1.是日更定：古代夜间的计时单位，音gēng

　　2.湖中焉得更有此人：还，音gèng

　　白：1.上下一白：白色

　　2.余强饮三大白而别：古时罚酒用的，泛指酒杯。

　　大：1.见余大喜：非常

　　2.余强饮三大白而别：大

　　余：1.余住西湖：我，指作者

　　2.江干上下十余里间：多

通假字

　　挐：通“桡”，撑(船)、划

中心思想

　　通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣。表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现出作者的故国之思，同时也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，同时也寄托人生渺茫的慨叹。

行路难·其一

唐代：李白

　　金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

　　停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

　　欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

　　闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

　　行路难，行路难，多歧路，今安在?

　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

译文

　　金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。

　　心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐;拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。

　　想渡黄河，冰雪却冻封了河川;想登太行山，莽莽风雪早已封山。

　　像吕尚垂钓溪，闲待东山再起;又像伊尹做梦，他乘船经过日边。

　　人生道路多么艰难，多么艰难;歧路纷杂，如今又身在何处?

　　相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海!

酬乐天扬州初逢席上见赠

唐代：刘禹锡

　　巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

　　怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

　　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

　　今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

译文

　　被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。

　　怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。

　　翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过;枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。

　　今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。

水调歌头·明月几时有

宋代：苏轼

　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

　　明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?(何似 一作：何时;又恐 一作：惟 / 唯恐)

　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(长向 一作：偏向)

译文

　　丙辰年(公元1076年)的中秋节，高高兴兴地喝酒直到天亮，喝了个大醉，写下这首词，同时也思念弟弟苏辙。

　　明月从什么时候开始有的呢?我拿着酒杯遥问苍天。不知道天上的宫殿，今晚是哪一年。我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇，太高了我经受不住寒冷。起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上在人间。

　　月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在窗户上，照着屋里没有睡意的人。明月不应该对人们有什么怨恨吧，可又为什么总是在人们离别之时才圆呢?人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这事儿自古以来就很难周全。希望人们可以长长久久地在一起，即使相隔千里也能一起欣赏这美好的月亮。

月夜忆舍弟

唐代：杜甫

　　戍鼓断人行，边秋一雁声。

　　露从今夜白，月是故乡明。

　　有弟皆分散，无家问死生。

　　寄书长不达，况乃未休兵。

译文

　　戍楼上的更鼓声断绝了人行，秋夜的边塞传来了孤雁哀鸣。

　　从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。

　　虽有兄弟但都离散各去一方，已经无法打听到他们的消息。

　　寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁还没有停止。

长沙过贾谊宅

唐代：刘长卿

　　三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

　　秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

　　汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知?

　　寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯!

译文

　　贾谊被贬在此地居住三年，可悲遭遇千万代令人伤情。

　　我在秋草中寻觅人迹不在，寒林里空见夕阳缓缓斜倾。

　　汉文帝重才恩德尚且淡薄，湘江水无意凭吊有谁知情?

　　寂寞冷落深山里落叶纷纷，可怜你不知因何天涯飘零?

左迁至蓝关示侄孙湘

唐代：韩愈

　　一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

　　欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!

　　云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。

　　知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

译文

　　早晨我把一封谏书上奏给皇帝，晚上就被贬官到路途遥远的潮洲。

　　想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜残余的生命。

　　回头望长安，看到的只是浮云隔断的终南山，家又在哪里?立马蓝关，积雪拥塞，连马也踟蹰不前。

　　我知你远道而来应知道我此去凶多吉少，正好在潮州瘴气弥漫的江流边把我的尸骨收清。

商山早行

唐代：温庭筠

　　晨起动征铎，客行悲故乡。

　　鸡声茅店月，人迹板桥霜。

　　槲叶落山路，枳花明驿墙。

　　因思杜陵梦，凫雁满回塘。

译文

　　黎明起床，车马的铃铎已震动;踏上遥遥征途，游子悲思故乡。

　　鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉;板桥弥漫清霜，先行客人足迹行行。

　　枯败的槲叶，落满了荒山的野路;淡白的枳花，鲜艳地开放在驿站的泥墙边。

　　回想昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群鸭鹅，正嬉戏在岸边的湖塘里。

咸阳城东楼

唐代：许浑

　　一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。

　　溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

　　鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

　　行人莫问当年事，故国东来渭水流。

译文

　　登上高楼万里乡愁油然而生，眼中水草杨柳就像江南汀洲。

　　溪云突起红日落在寺阁之外，山雨未到狂风已吹满咸阳楼。

　　黄昏杂草丛生的园中鸟照飞，深秋枯叶满枝的树上蝉啾啾。

　　来往的过客不要问从前之事，只有渭水一如既往地向东流。

无题·相见时难别亦难

唐代：李商隐

　　相见时难别亦难，东风无力百花残。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

　　蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

译文

　　相见很难，离别更难，何况在这东风无力、百花凋谢的暮春时节。

　　春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。

　　早晨梳妆照镜，只担忧如云的鬓发改变颜色，容颜不再。长夜独自吟诗不寐，必然感到冷月侵人。

　　蓬莱山离这儿不算太远，却无路可通，烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。

行香子·树绕村庄

宋代：秦观

　　树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。

　　远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

译文

　　绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。小园很小，却收尽春光。桃花正红，李花雪白，菜花金黄。

　　远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。偶然乘着游兴，走过东面的山冈。莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。

丑奴儿·书博山道中壁

宋代：辛弃疾

　　少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

　　而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”!

译文

　　人年轻的时候不懂忧愁的滋味，喜欢登高远望。喜欢登高远望，为了写出新词，没有愁而硬要说有愁。

　　现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。想说却说不出，却说道：“好个凉爽的秋天呀!”

2、九年级上册语文文言文古诗词知识及译文汇总

岳阳楼记

宋代：范仲淹

　　庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

　　予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

　　若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

　　嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?时六年九月十五日。

译文

　　庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。

　　我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧?

　　像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空;太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体;商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断;傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。

　　到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际;沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊!这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。

　　唉!我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢?是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧;在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢?他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉!没有这种人，我同谁一道呢?写于庆历六年九月十五日。

一词多义

　　明：(1)(到了第二年)越明年

　　(2)(明媚)至若春和景明

　　以：(1)(来)属予作文以记之

　　(2)(因为)不以物喜，不以己悲

　　夫：(1)(那)予观夫巴陵胜状

　　(2)(表句尾感叹)嗟夫

　　观：(1)(看)予观夫巴陵胜状

　　(2)(景象)此则岳阳楼之大观也

　　极：(1)(直到)北通巫峡，南极潇湘

　　(2)(穷尽，尽头)此乐何极

　　(3)(表示程度深)感极而悲者矣

　　或：(1)(或许)或异二者之为

　　(2)(有时) 而或长烟一空

　　空：(1)(天空) 浊浪排空

　　(2)(消散) 长烟一空

　　通：(1)(顺利)政通人和

　　(2)(通向)北通巫峡

　　和：(1)(和乐)政通人和

　　(2)(和煦)春和景明

　　一：(1)一片：一碧万顷

　　(2)全：长烟一空

　　(3)全部：在洞庭一湖

　　则：(1)那么：然则何时而乐耶

　　(2)就是：此则岳阳楼之大观也

　　(3)就：居庙堂之高则忧其民。

　　归：(1)归依：微斯人，吾谁与归

　　(2)聚拢：云归而岩穴暝

　　备：(1)前人之述备矣：译尽

　　(2)备齐

词类活用

　　1.百废具兴(动词作名词，荒废了的事业)

　　2.先天下之忧而忧(名词作状语，在……之前)

　　3.后天下之乐而乐(名词作状语，在……之后)

　　4.滕子京谪守巴陵郡(封建王朝官吏降职或远调)

　　5.忧谗畏讥(名词作动词，别人说坏话)

　　6.刻唐贤今人诗赋于其上(形容词作名词，贤明之人)

　　7.而或长烟一空(形容词作动词，消散)

　　8.北通巫峡，南极潇湘(名词活用作状语，向北;向南)

　　9.或异二者之为(动词活用作名词，这里指心理活动)

古今异义

　　1.气象万千【古义：景色和事物;今义：天气变化;气象万千形容景色和事物多种多样、非常壮观。】

　　2.微斯人【 古义：(如果)没有;今义：微小】

　　3.此则岳阳楼之大观也【古：景象;今：看】

　　4.横无际涯【古：广远;今：与“竖”相对】

　　5.浊浪排空【古：冲向天空;今：全部去除掉】

　　6.予观夫巴陵胜状【古：指示代词，表远指，相当于“那”;今：丈夫，夫人】

　　7.前人之述备矣【古：详尽 今：准备】

　　8.增其旧制【古：规模 今：制度】

　　9.作文【古：写文章 今：作文】

　　10.至若春和景明【古：日光;今：景色、景物】

　　11.则有去国怀乡【古：国都;今：国家】

　　12.则有去国怀乡【古：离开;今：前往】

　　13.予尝求古仁人之心【古：曾经;今：品尝】

　　14.越明年 【古：及，到;今：越过】

　　15.宠辱偕忘【古：荣耀;今：恩宠】

　　16.沙鸥翔集【古：群鸟停息在树上;今：集体，集中】

　　17.进亦忧【古：在朝廷做官;今：前进】

　　18.退亦忧【古：不在朝廷做官;今：后退】

通假字

　　1.属予作文以记之(通“嘱”，嘱托)

　　2.百废具兴(通“俱”，全，皆，都)

句式分析

　　1.倒装句

　　例：微斯人，吾谁与归?(疑问代词“谁”作宾语，宾语前置。语序应为“吾与谁归”。)

　　2.判断句

　　例：此则岳阳楼之大观也。(“也”表判断语气。)

　　3.省略句

　　例：属(zhǔ)予(yú)作文以记之。(省略主语“滕子京”。)

　　4.状语后置

　　例：刻唐贤今人诗赋于其上。

　　迁客骚人，多会于此。

　　5.定语后置

　　例：居庙堂之高……处江湖之远……

　　6.宾语前置句

　　例：吾谁与归?

重点语句

　　(1)衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。

　　它连接着远处的山，吞吐长江的流水，水波浩荡，无边无际，或早或晚(一天里)阴晴多变化，气象千变万化。

　　(2)若夫淫雨霏霏，连月不开;阴风怒号，浊浪排空。

　　像那阴雨连绵繁密，接连几个月都不放晴，阴冷的风呼啸着，浑浊的水浪冲向天空

　　(3)至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷

　　至于春风和煦、阳光明媚时，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。

中心思想

　　这篇文章叙述了事情的本末源起，通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

醉翁亭记

宋代：欧阳修

　　环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧曰智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

　　若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

　　至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

　　已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

译文

　　环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢?是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢?太守用自己的别号(醉翁)来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了;而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。

　　至于太阳的升起，山林里的雾气散了;烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了;朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味;好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫;风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。

　　至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应;老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美;用酿泉造酒，泉水清并且酒也清;野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐;投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂;时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。

　　不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢?是庐陵欧阳修吧。

虚词注解

“而”用法：

　　1.蔚然而深秀者：表并列

　　2.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间：表承接

　　3.而年又最高：表递进

　　4.得之心而寓之酒也：表递进

　　5.若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑：表承接

　　6.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴：表承接

　　7.水落而石出者：表承接

　　8.朝而往，暮而归：表修饰

　　9.四时之景不同，而乐亦无穷也：表因果

　　10.往来而不绝者：表修饰

　　11.临溪而渔：【有争议】Ⅰ.当“临”为动词时，表顺接 Ⅱ.当“临”为介词时，表修饰

　　12.溪深而鱼肥：表并列

　　13.泉香而酒洌：表并列

　　14.杂然而前陈者：表修饰

　　15.起坐而喧哗者：表并列

　　16.太守归而宾客从也：表承接

　　17.而不知人之乐：表转折

“之”用法：

　　1.望之蔚然而深秀者：主谓之间，取消句子独立性，不译

　　2.泻出于两峰之间者：助词，的

　　3.名之者谁：代词，指醉翁亭

　　4.醉翁之意不在酒：助词，的

　　5.山水之乐：助词，的

　　6.得之心而寓之酒也：代词，指代“山水之乐”

　　7.山间之朝暮也：助词，的

　　8.宴酣之乐：助词，的

　　9.而不知太守之乐其乐也：主谓之间，取消句子独立性，不译

词类活用

　　1. 山行六七里 山：沿着山谷，名词作状语

　　2. 有亭翼然临于泉上者 翼然：像鸟儿的翅膀张开一样，名词作状语。

　　3. 名之者谁 名：命名，取名，名词用作动词。

　　4. 自号曰醉翁也 号：取名，名词用作动词。

　　5. 而不知太守之乐其乐也 (前)乐：以……为乐，意动用法;(后)乐：乐趣，名词。

　　6. 至于负者歌于途 歌：歌曲，名词用作动词，唱歌。

　　7. 杂然而前陈者 前：在前面，名词作状语。

　　8. 太守宴也 宴：设宴，名词作动词

古今异义词

　　非丝非竹【竹：古义：管乐器;今义：竹子】

　　四时之景不同【时：古义：季节;今义：时间】

　　野芳发而幽香【发：古义：开放;今义：散发】

　　醉翁之意不在酒【意：古义：情趣;今义：愿望，心愿】

　　林霏开【开：古义：消散;今义：打开】

　　颓然乎其间者【颓然：古义：醉醺醺的样子;今义：颓废的样子】

一词多义

　　1.归：

　　太守归而宾客从：回去

　　云归而岩穴暝：聚拢

　　暮而归：回来

　　2.谓：

　　太守谓谁：为，是

　　太守自谓也：命名

　　3.临：

　　有亭翼然临于泉上者：居高向下

　　临溪而渔：靠近

　　4.秀

　　望之蔚然而深秀者：秀丽

　　佳木秀而繁阴：草木茂盛的样子

　　5.乐

　　山水之乐：乐趣

　　人知从太守游而乐：欢乐

　　而不知太守之乐其乐也：对…感到快乐【第一个“乐”】

　　6.而

　　溪深而鱼肥;表并列

　　饮少辄醉，而年又最高;表递进

　　杂然而陈前者;表修饰

　　若夫日出而林霏开;表承接

特殊句式

　　1.倒装句：

　　至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

　　(正常语序应为“于途歌”“于树休”。状语后置句)

　　醒能述以文者，太守也。

　　(述以文：述之以文，以文述之，即是省略句，又是倒装句，属状语后置句。)

　　2.判断句：

　　环滁皆山也。(“也”表示判断语气。)

　　望之蔚然而深秀者，琅琊也。(“…者，…也”，判断句式的标志。)

　　有亭翼然临于泉上，醉翁亭也。(“也”表示判断语气。)

　　晦明变化者，山间之朝暮也。(“…者，…也”，判断句式的标志。)

　　水落石出者，山间之四时也。(“…者，…也”，判断句式的标志。)

　　往来而不绝者，滁人游也。(“…者，…也”，判断句式的标志。)

　　杂然而前陈者，太守宴也。(“…者，…也”，判断句式的标志。)

　　起坐而喧哗者，众宾欢也。(“…者，…也”，判断句式的标志。)

　　颓然乎其间者，太守醉也。(“…者，…也”，判断句式的标志。)

　　醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。(“…者，…也”，判断句式的标志。)

　　庐陵欧阳修也。(“也”表示判断语气。)

　　3.省略句：

　　得之心而寓之酒也。

　　(“心”和“酒”前面都省略了介词“于”，应为“得之于心而寓之于酒也。”)

中心思想

　　这篇优美的山水游记通过描写醉翁亭的秀丽、自然风光和对游人之乐的叙述，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。

　　通过描写醉翁亭的自然景色和太守宴游的场面，表现诗人寄情山水、与民同乐的思想。

湖心亭看雪

明代：张岱

　　崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

　　到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

译文

　　崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。

　　到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人!”于是拉着我一同饮酒。我尽情的喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊!”

词类活用

　　1.大雪三日 大雪：名词活用作动词，下大雪。

　　2.是金陵人，客此。客：名词活用作动词，客居。

　　3.拥毳衣炉火 炉火：名词活用作动词，带着炉火。

　　4.与余舟一芥 芥：小草，这里名词活用作状语，像小草一样的微小。

古今异义

　　1. 余住西湖 余：古义：我。(例：余住西湖)今义：剩下。

　　2. 余强饮三大白而别 白：古义：名词，古代罚酒用的酒杯。(例如：余强饮三大白而别)今义：白色。

　　3.是日更定矣。是：古义：这。今义：判断词(与“非”相对)

一词多义

　　是：1.是日更定：这

　　2.问其姓氏，是金陵人：判断动词，是

　　更：1.是日更定：古代夜间的计时单位，音gēng

　　2.湖中焉得更有此人：还，音gèng

　　白：1.上下一白：白色

　　2.余强饮三大白而别：古时罚酒用的，泛指酒杯。

　　大：1.见余大喜：非常

　　2.余强饮三大白而别：大

　　余：1.余住西湖：我，指作者

　　2.江干上下十余里间：多

通假字

　　挐：通“桡”，撑(船)、划

中心思想

　　通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣。表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现出作者的故国之思，同时也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，同时也寄托人生渺茫的慨叹。

行路难·其一

唐代：李白

　　金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

　　停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

　　欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

　　闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

　　行路难，行路难，多歧路，今安在?

　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

译文

　　金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。

　　心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐;拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。

　　想渡黄河，冰雪却冻封了河川;想登太行山，莽莽风雪早已封山。

　　像吕尚垂钓溪，闲待东山再起;又像伊尹做梦，他乘船经过日边。

　　人生道路多么艰难，多么艰难;歧路纷杂，如今又身在何处?

　　相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海!

酬乐天扬州初逢席上见赠

唐代：刘禹锡

　　巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

　　怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

　　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

　　今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

译文

　　被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。

　　怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。

　　翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过;枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。

　　今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。

水调歌头·明月几时有

宋代：苏轼

　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

　　明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?(何似 一作：何时;又恐 一作：惟 / 唯恐)

　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(长向 一作：偏向)

译文

　　丙辰年(公元1076年)的中秋节，高高兴兴地喝酒直到天亮，喝了个大醉，写下这首词，同时也思念弟弟苏辙。

　　明月从什么时候开始有的呢?我拿着酒杯遥问苍天。不知道天上的宫殿，今晚是哪一年。我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇，太高了我经受不住寒冷。起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上在人间。

　　月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在窗户上，照着屋里没有睡意的人。明月不应该对人们有什么怨恨吧，可又为什么总是在人们离别之时才圆呢?人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这事儿自古以来就很难周全。希望人们可以长长久久地在一起，即使相隔千里也能一起欣赏这美好的月亮。

月夜忆舍弟

唐代：杜甫

　　戍鼓断人行，边秋一雁声。

　　露从今夜白，月是故乡明。

　　有弟皆分散，无家问死生。

　　寄书长不达，况乃未休兵。

译文

　　戍楼上的更鼓声断绝了人行，秋夜的边塞传来了孤雁哀鸣。

　　从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。

　　虽有兄弟但都离散各去一方，已经无法打听到他们的消息。

　　寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁还没有停止。

长沙过贾谊宅

唐代：刘长卿

　　三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

　　秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

　　汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知?

　　寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯!

译文

　　贾谊被贬在此地居住三年，可悲遭遇千万代令人伤情。

　　我在秋草中寻觅人迹不在，寒林里空见夕阳缓缓斜倾。

　　汉文帝重才恩德尚且淡薄，湘江水无意凭吊有谁知情?

　　寂寞冷落深山里落叶纷纷，可怜你不知因何天涯飘零?

左迁至蓝关示侄孙湘

唐代：韩愈

　　一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

　　欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!

　　云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。

　　知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

译文

　　早晨我把一封谏书上奏给皇帝，晚上就被贬官到路途遥远的潮洲。

　　想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜残余的生命。

　　回头望长安，看到的只是浮云隔断的终南山，家又在哪里?立马蓝关，积雪拥塞，连马也踟蹰不前。

　　我知你远道而来应知道我此去凶多吉少，正好在潮州瘴气弥漫的江流边把我的尸骨收清。

商山早行

唐代：温庭筠

　　晨起动征铎，客行悲故乡。

　　鸡声茅店月，人迹板桥霜。

　　槲叶落山路，枳花明驿墙。

　　因思杜陵梦，凫雁满回塘。

译文

　　黎明起床，车马的铃铎已震动;踏上遥遥征途，游子悲思故乡。

　　鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉;板桥弥漫清霜，先行客人足迹行行。

　　枯败的槲叶，落满了荒山的野路;淡白的枳花，鲜艳地开放在驿站的泥墙边。

　　回想昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群鸭鹅，正嬉戏在岸边的湖塘里。

咸阳城东楼

唐代：许浑

　　一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。

　　溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

　　鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

　　行人莫问当年事，故国东来渭水流。

译文

　　登上高楼万里乡愁油然而生，眼中水草杨柳就像江南汀洲。

　　溪云突起红日落在寺阁之外，山雨未到狂风已吹满咸阳楼。

　　黄昏杂草丛生的园中鸟照飞，深秋枯叶满枝的树上蝉啾啾。

　　来往的过客不要问从前之事，只有渭水一如既往地向东流。

无题·相见时难别亦难

唐代：李商隐

　　相见时难别亦难，东风无力百花残。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

　　蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

译文

　　相见很难，离别更难，何况在这东风无力、百花凋谢的暮春时节。

　　春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。

　　早晨梳妆照镜，只担忧如云的鬓发改变颜色，容颜不再。长夜独自吟诗不寐，必然感到冷月侵人。

　　蓬莱山离这儿不算太远，却无路可通，烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。

行香子·树绕村庄

宋代：秦观

　　树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。

　　远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

译文

　　绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。小园很小，却收尽春光。桃花正红，李花雪白，菜花金黄。

　　远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。偶然乘着游兴，走过东面的山冈。莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。

丑奴儿·书博山道中壁

宋代：辛弃疾

　　少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

　　而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”!

译文

　　人年轻的时候不懂忧愁的滋味，喜欢登高远望。喜欢登高远望，为了写出新词，没有愁而硬要说有愁。

　　现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。想说却说不出，却说道：“好个凉爽的秋天呀!”

3、八年级语文上册课内古诗词翻译与常见重要考题汇编

野望

　　王绩

　　东皋薄暮望，徙倚欲何依。

　　树树皆秋色，山山唯落晖。

　　牧人驱犊返，猎马带禽归。

　　相顾无相识，长歌怀采薇。

译文：

　　傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方，

　　层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。

　　牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着猎物驰过我的身旁。

　　大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈!

1.试分析首联在全诗中的作用。

　　①第一句的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。②表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。

2.请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。

　　颔联写总写秋色，是静景、远景，颈联写牧人与猎马，是动景、近景。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。

3.请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。

　　诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。

4.结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。

　　诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，又没有真正的知己，所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。

5.第一、二句描绘了怎样的画面？

　　描绘了一幅满天秋色(江天寥阔、山清水秀，水波清冷)、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。

6.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

　　抒发了作者悠闲(闲适)惊喜(喜悦、喜爱大自然)之情。

7.颔联和颈联运用何种手法，描绘了怎样一幅景象？

　　四句写薄暮中所见景物。举目四望，到处是一片秋色，山川笼罩在夕阳的余晖中，越发显得萧瑟。静谧的背景之上，牧人驱犊归家，猎人满载而回，似乎兴致盎然。牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。

8.诗人在诗中流露了怎样的感情？

　　首尾两联抒情言事，中间两联写景，借景抒情，表现了百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依、只好追怀古人的落寞心绪。

黄鹤楼

　　崔颢

　　昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

　　黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

　　晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。

　　日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

翻译：

　　传说仙人已乘黄鹤飞去，这里只留下空空的黄鹤楼。黄鹤飞去不会再回来了，而千百年来白云却依旧悠然自得地飘来飘去。登楼隔江相望，汉阳的树木清晰可见，鹦鹉洲上的春草长得茂盛喜人。可是日近黄昏，极目远眺，我的故乡在哪儿呢?凝视长江上面浩渺的烟波，真使人发愁啊!

1．解释下面的词语。

　　历历：指(汉阳林木)清晰可数(或“分明的样子”)

　　乡关：故乡

2.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。

　　答：“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。

3.这首诗的前四句中，“黄鹤”三见，“突”字重出，是否有重复之嫌，为什么？

　　答：不重复。由于气势贯通，自然天成，读来并不感到重复。

　　诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同?(4分)

　　答：一、二两联表达的是寂寞、惆怅，尾联表达的是思乡之情。

4．五、六句写登楼所见的实景，请用自己的语言将画面描述出来。

　　答：天气晴好，江北汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的青草繁茂浓绿。

5、崔颢的《黄鹤楼》表达了作者怎样的思想感情？

　　答：表达出诗人思念故乡的情感，抒发了作者的忧愁心情与思乡、无奈之苦。

使至塞上

　　【唐】王维

　　单车欲问边，属国过居延。

　　征蓬出汉塞，归雁入胡天。

　　大漠孤烟直，长河落日圆。

　　萧关逢候骑，都护在燕然。

翻译：

　　轻车要前往哪里去呢?出使地在西北边塞。象随风而去的蓬草一样出临边塞，象振翮北飞的归雁一样进入边境。浩瀚沙漠中醒目的烽烟挺拔而起，长长的黄河上西下的太阳圆圆的。到了边塞，只遇到留守部队，原来守将们正在燕然前线。

1、作者王维，唐代诗人。

2、 开元二十五年【737】的春天，王维奉唐玄宗之命，进西北边塞慰问。这首诗所写的就是这次出使的情景。

3、 1—2句诗人以简练的笔墨写了此次出使的经历。

4、 “征蓬出汉塞，归雁入胡天”赏析:

　　答：山高路远，诗人以“征蓬”“归雁”自比，既言事，又写景，更在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感。表达了自己被排挤出朝廷的的抑郁、愤慨。

5、为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。

　　答：可从诗题“使至塞上”，诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都户”等词语(地名、官名)看出这是一首边塞诗。

6、“大漠孤烟直，长河落日圆”炼字赏析（从意境和炼字方面）：

　　答：诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑、视野开阔。

7、“大漠孤烟直，长河落日圆”赏析（从“诗中有画”方面）：

　　答：这两句话充分体现了诗中有画的特色，非常讲究景物的画面感，首先，它有画一样的构图，从天边的落日到空中的烽烟到地下的河流，从近处的烽烟到远处的夕阳，到绵延无边的大漠，画面上景色虽不多，但空间阔大，层次很丰富，其次它有画一样讲究的线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就用简约的线条勾勒出景物的基本形态，概括性极强，仿佛是抽象派的作品。这两句在色彩上也很丰富，广阔无边的大漠，黄沙漫漫，黄昏，橘红色的夕阳收敛了光辉，辉映着波澜不惊闪着白光的河水，沙漠上升起一缕白色的烽烟，直上高空，雄浑辽阔的边塞风光如在眼前。

8、苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画”。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”就是一幅美妙的图画。请说说这幅画的美是如何表现出来的

　　示例一：

　　①图画的构图美。

　　②画面空间阔大，层次非常丰富：从上到下有天边的“落日”、空中的烽烟、地上的“长河”;从近到远有烽烟、夕阳、无边的“大漠”。

　　示例二：①图画的线条美。

　　②线条简约，寥寥几笔就勾勒出景物的基本形态：广阔的大漠上，纵的是烽烟，横的是黄河，圆的是落日。

　　②色彩艳丽、丰富：黄色的“大漠”、浑黄的“长河”、白色的烽烟、红色的“落日”，雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。

　　示例四：①图画的意境美。

　　②诗句形象生动描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。“大漠”背景下，有缓缓升起的烽烟，有波澜不惊的“长河”，有即将西下的“落日”。

9．王国维说：“一切景语皆情语。”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？

　　答：写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物;营造了“苍茫”(或“空旷”“旷远”“辽阔”“广袤”等，意思相近即可)的意境;表现了孤寂的情感。

10、这首诗表达了怎样的思想感情？

　　答：由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情。看到大漠景色后产生的慷慨悲壮之情。

渡荆门送别

　　唐代：李白

　　渡远荆门外，来从楚国游。

　　山随平野尽，江入大荒流。

　　月下飞天镜，云生结海楼。

　　仍怜故乡水，万里送行舟。

译文：

　　乘船远行，路过荆门一带，来到楚国故地。

　　青山渐渐消失，平野一望无边。长江滔滔奔涌，流入广袤荒原。

　　月映江面，犹如明天飞镜;云彩升起，变幻无穷，结成了海市蜃楼。

　　故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。

1、请对“月下飞天镜，云生结海楼”作简要赏析。

　　答：长江流过荆门以下，河道迂曲，流速减缓。晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好像天上飞来一面明镜似的;日间，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。

2、请写出表达作者思想感情的句子。

　　答：仍怜故乡水，万里送行舟。

3、“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。

　　答：①绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。

　　②赏字词：“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感：“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。

　　④品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。

4、古人写诗讲究炼字，常有一字传神之妙，试简要分析“山随平野尽”中“随”字的表达效果。

　　答：“随”字化静为动(或“以静写动”)，写出群山随着平原的出现而不复见，形象地描绘了渡过荆门后的壮阔景象，表现了诗人喜悦开朗的心情。

5、本诗记下了作者初次离开故乡时的观感和情思，其中最能表现他对故乡依依不舍之情的一个字是。

　　答案：怜。

6、”山随平野尽，江入大荒流”写出了什么样的景象？

　　答：两岸的山势由山脉过渡到平原，山峦从诗人的视野中一点点地消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。

7、表达了作者怎样的思想感情？

　　答：表达了诗人对祖国大好河山的赞美，对故乡的依恋之情。

钱塘湖春行

　　【唐】白居易

　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

　　几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

　　最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

翻译：

　　走在西湖边。从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖水涨潮时刚好与堤齐平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片.。几只早出的黄莺争着飞上向阳的树，不知谁家新来的燕子正衔着春泥在筑巢。一些多彩缤纷的春花(野花)渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。我最爱漫步在西湖东边欣赏美景，欣赏得不够，就再去看那绿色杨柳下迷人的断桥白沙堤。

1、《钱塘湖春行》作者白居易，唐代大诗人。

2、 水面初平：

湖水才同堤平，即春水初涨。

3、 暖树：

向阳的树。

4、 不足：

不够。

5、这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“行”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来喜悦之情。

6、 首联“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”赏析？

　　答：漫行于孤山寺的北边，贾公亭的西面，春水初涨，湖面于堤相平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去浮云很低，所以说“云脚低”。这一联勾出了西湖早春的轮廓。

7 颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”赏析？

　　答：写莺燕，从动物的动态的角度写出了初春给人带来的生机勃勃的感觉。用“早”来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱;一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵;一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情。这两句着意描绘出莺、燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机，使人们倍加感到生命的美好。

8 颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”赏析？

　　答：写花草，用“乱花”、“浅草”来写西湖早春的美景。“渐欲”，渐渐就要;“才能”，刚刚能够，都表现出事物在发展变化之中。从植物的角度，着重表现诗人面对初春美景的喜悦的心情。

9. 尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”赏析？

　　答：“行不足”是因为看不足，说明诗人留恋忘返，“最爱”直抒胸臆，说明诗人完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。

10、 从本诗中哪些词语可以看出是写初春的景象？

　　答：“水面初平”“争暖树”。

11、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗除了描绘出钱塘湖初春的景象之外，还间接地记述了诗人在湖边骑马春行的情景。

12、作者游览的行踪是寺北→贾亭西→湖东→白沙堤，在描写西湖景物时，最能够体现春意的词语是：早莺、新燕、乱花、浅草。

13、诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是：最爱

14、展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。

　　答：有几处早来的黄莺，争先恐后地飞来向阳的枝头地唱歌啼鸣;不知是哪家新来的燕子，又在湖边不停地衔泥筑巢。

15、试描绘“水面初平云脚低”所展现的西湖早春的美景。

　　答：湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上的波澜连成一片。

16、.找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。

　　答：“初平”，写出了春水新涨，几与岸平的情景。“几处”，“谁家”，表现飞鸟不多，候鸟还未都从南方返回。“早莺”“新燕”说明刚刚从南方飞回。“渐”写出了野花渐开渐多的。“浅草”“才能”表现了草刚萌发的情形。

17、这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色？

　　答：第二联主要是从动态方面对动物的变化进行描写，第三联主要从静态方面对植物的变化进行描写。

18、“几处早莺争暖树．谁家新燕啄春泥”这两句是如何表现初春的特点的?请作具体分析。

　　答：这两句诗写莺和燕.是诗人所见。莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱;燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，“几处”“谁家”“早”“新”突出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点。

19、这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征，用词准确而精妙，从中找出一处并进行品析。

　　答：“争”生动反映出西湖早春黄莺争鸣活跃的热闹景象，生动地展示了初春的蓬勃生气;如“几处”照应“早莺”，说明早莺尚少，新燕不多，准确写出了钱塘湖初春季节的特点和作者的喜悦之情;如“乱”“迷”客观真实地再现湖边五颜六色的野花姹紫嫣红，让人眼花缭乱的早春之景等等。

20、诗中直接抒情的是哪两句？抒发了诗人怎样的思想感情？

　　答：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。既表现了诗人因郊游而满怀喜悦，也表达了诗人对西湖初春景色的热爱之情。

21、诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果联系全诗，说说为什么。

　　答：“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果。

22、理解性默写。

　　(1)苏轼写西湖的名句是：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。白居易的《钱塘湖春行》中写西湖美景令作者陶醉，以至于流连忘返的句子是：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

　　(2)诗中直接描写动物(莺燕报春)的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

　　(3)点明诗人游览的地点和季节的诗句是孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

　　(4)直接抒情的诗句是：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

23、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句诗中的“ ”字和“ ”字生动有趣地写出了早春给自然界带来的生机和活力。

　　答：争、啄。

24、这首诗表达了作者怎样的思想感情？

　　答：通过描写西湖蓬勃的春意，表达了作者对西湖美好景色的赞美和喜爱之情。

饮酒

　　【东晋】陶渊明

　　结庐在人境，而无车马喧。

　　问君何能尔?心远地自偏。

　　采菊东篱下，悠然见南山。

　　山气日夕佳，飞鸟相与还。

　　此中有真意，欲辨已忘言。

翻译：

　　我家建在众人聚居的繁华道路，然而没有烦神去应酬车马的喧闹。

　　要问我怎能如此超凡洒脱，心灵避离尘俗自然幽静远邈。

　　东篱下采撷清菊心情徜徉，无意中见到南山胜景绝妙。

　　暮色中缕缕彩雾萦绕升腾，结队的鸟儿回归远山的怀抱。

　　南山仰止啊，这里有人生的真义，已经无需多言。

1、 作者陶渊明，东晋诗人。

2、 尔：

这样。

3、 相与：

相伴。

4、 真意：

作者的人生理想。

5、 东篱：

象征远离世俗、洁身自好的品格。

6“结庐在人境，而无车马喧。”赏析

　　前两句写诗人虽居闹市，而内心宁静脱俗

7、前人在评论这首诗时说“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有这种效果，请你说说为什么？

　　答：“见”字表现出悠闲不经意，体现出与自然融为一体，而“望”字是有意的向远处看，体现不出物我合一的境界。

8、请找出诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句。

　　山气日夕佳，飞鸟相与还。

9、有人说“结庐在人境，而无车马喧”一句写出了门庭冷落的景象，表现出诗人的孤独与寂寞。你同意这种观点吗？请谈谈你的看法。

　　答：不同意。这一句是写诗人虽身居闹市，却远离俗世，不受世俗烦扰，表达了诗人陶醉于自然，恬淡愉悦的心情。(言之成理即可)

10、请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。

　　答：示例一：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。

　　示例二：“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。任选一词，言之成理即可。

11、“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是仆么

　　答：自然之趣和人生真谛。

12、请从这首诗中选出你最喜欢的诗句写下来，并简要分析诗句所表达的思想感情。

　　答案示例：

　　①结庐在人境，而无车马喧。

　　诗人虽身居闹市，却听不到车马的喧闹声，表达了诗人内心宁静，脱离尘俗的思想感情。

　　②问君何能尔?心远地自偏。

　　采用自问自答的形式，表达了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的思想情感。

　　③采菊东篱下，悠然见南山。

　　诗人东篱采菊，抬头见山，表现了他悠然自得，物我两忘的思想境界。

　　④山气日夕佳，飞鸟相与还。

　　诗人通过黄昏中飞鸟结伴归林的美好景色，表达了诗人摆脱束缚，自由自在的思想情感。

　　⑤此中有真意，欲辨已忘言。

　　诗人从大自然中悟到了无法言说的人生真谛，表达了诗人陶醉其中，悠然忘我的境界。

13、赏析“问君何能尔？心远地自偏。”

　　答：问句朴实，回答深刻，表达了诗人不与世同流合污的境界。“心远地自偏”道出了感觉与处境之间的辩证关系;隐居更主要是一种精神上的自由境界，而不在于居所是否荒远。如果心灵的“焦距”调好，就可以“大隐隐于市”处闹市若幽谷。

14、赏析“采菊东篱下，悠然见南山”

　　答：“见”表现出诗人看到山不是有意而为之，而是在采菊之时无意间山的形象映入眼帘。好象自己的心早已和山融为一体了。用景物描写衬托诗人远离世俗后闲适、自得、恬淡(或悠然恬静)的心情。“悠然”二字很妙，说明诗人所见所感非有意寻求，而是不期而遇。

15、赏析“山气日夕佳，飞鸟相与还”

　　是傍晚山中的景物描写，写出诗人隐居后的欣慰之情。表面写夕阳西下，倦鸟归巢，实则是劝告人们不要奔波于龌龊的官场，应该返回这美好宁静的大自然。

16、“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”

描写了田园的美好景色，作者用菊花、南山、山中晚景、归林飞鸟等意象构成了一幅大自然的美丽图景，表现出作者陶醉于其中的悠然自得的心情

17、这首诗表达了作者怎样的思想感情？

　　答：表现了诗人闲适的生活，感悟到人生真谛，和对自然风光的喜爱。

春望

　　【唐】杜甫

　　国破山河在， 城春草木深。

　　感时花溅泪， 恨别鸟惊心。

　　烽火连三月， 家书抵万金。

　　白头搔更短， 浑欲不胜簪。

译文：

　　长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧;春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。

　　感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。

　　连绵的战火已经延续了半年多，家书难得，一封抵得上万两黄金。

　　愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。

1、作者杜甫，唐代诗人。

2、 “国破山河在， 城春草木深。”

开篇写春望所见：国都沦陷、城池残破。虽然山河依旧，可是乱草遍地、树木苍苍，一个“破”字使人怵目惊心，一个“深”字，令人满目凄然，这一联虽是写景，却表达了诗人忧国伤时的感情。

3、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”

这两句通常解释为：花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而落泪惊心。另一种解释为：以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。两说虽则有别，其精神却能相通，一则触景生情，一则移情于物，表达了诗人感时伤世的感情。

4、“烽火连三月，家书抵万金。”

句用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了他对妻子儿女的强烈思念。

5、“白头搔更短，浑欲不胜簪。”

句诗人苍老得这么快，完全是忧国、伤时、思家所致。

6、你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏析。

　　答：示例一：“破”字用得好。一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。

　　示例二：“深”字用得好。一个“深”字，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。

7、请对尾联刻画的诗人形象作简要赏析。

　　答：尾联描绘了一个头发花白，稀疏到“不胜簪”地步的诗人形象，透过这一形象，可以

　　想见其内心的凄怆、悲凉，其苍老之态是忧国、伤时、思家所致。

8、诗的首联，写诗人“望”到的景象是？

　　答：国家(山河)破碎，城中春草凄凄，一片破败。

9、后三联写诗人内心感受，突出了诗人怎样的渴望？

　　答：反对战争，渴望和平。渴望战争尽快结束，期盼亲人团聚，国泰民安。

　　10、本诗首联作者写春望所见。一个“_________________”字，使人怵目惊心;一个“深”字，让人_________________。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。

　　答：破，满目凄然。

11、请赏析“烽火连三月，家书抵万金。”这一名句的妙处。

　　答：在战火连绵不断的日子里，消息隔绝。作者用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了对妻子儿女的强烈思念，能激起人强烈的共鸣。

12、请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。

　　答：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息，老人昔日长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。

13、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

　　答：忧围伤时、念家悲己。

雁门太守行

　　【唐】李贺

　　黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

　　角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

　　半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

　　报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

译文：

　　战局像乌云重压要把城墙摧垮，将士的铠甲在阳光的照耀下如金色鱼鳞一般闪耀着。秋色中，遍地响起了号角声，凝结在塞上的深红血迹在暮色中如同紫色。部队行进在易水边，风卷动红旗，浓霜凝住战鼓，鼓声低沉。为了报答君王的厚爱，(将士们)甘愿高举宝剑，战死沙场。

　　1、首句用黑云暗喻敌军，一个“压”字，把敌军的人马众多(来势凶猛或交战双方力量悬殊)情况，淋漓尽致地表现出来。

2、最后二句表达了作者怎样的情感？

　　答：引用典故表达了将士们报效朝廷的决心。

3、赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。

　　答：这是以抒写官军全体将士心愿的方式，表现了诗人坚定的政治立场，这里所说的“报君”、“为君死”跟封建时代臣子的“愚忠”有着本质的区别，“君”这是中央集权的象征，“为君死”即为维护中央集权战死。从这个意义上说，这两句也可算得是诗人那个时代的最强音了。

4、诗人把一个旷日持久的战争浓缩在一个昼夜里加以表现，诗中写了几幅画面？

　　答：三个画面。一是在白天将士们严阵以待，一是黄昏前刻苦练兵，一个在中夜写官兵出其不意袭击敌人。

5、本诗描绘了一场边关战争，表现了守边将士什么精神？

　　答：誓死报国、英勇赴战的精神。

6、“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。

　　答：一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。运用比喻和夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。

　　7、这是一首政治抒情诗，概括了这场战争的艰苦性，赞扬了官军将士们艰苦卓绝的斗争精神和誓死报效朝廷的决心。

8、赏析首联

　　答：首联写景又写事，“黑”、“金”等凝重的色彩，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势。这两句运用夸张的修辞手法(第一句可引申为情况危急。)后句写守城将士严阵以待，借日光显示守军威武雄壮、严阵以待。

9、赏析颔联

　　答：颔联意思是悲壮的号角响彻秋天的原野，夕晖掩映下，塞土有如燕脂凝成，紫色更显得浓艳。分别从声(角声—号角声)、色(燕脂—胭脂色、夜紫—紫红色)两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷。

10、赏析颈联

　　答：颈联写部队黑夜行军和投入战斗。“半卷”表明行军神速。

11、赏析尾联

　　答：尾联引用黄金台的典故(黄金台是战国时期燕昭王在易水东南修筑的高台，用以招揽天下之士。)写出将士誓死报效国家的决心和作者坚定的政治立场。

12、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

　　答：本诗通过描写艰苦卓绝的边塞战斗，展示了危城将士决心寸土必争，奋死抗敌，尽忠报国的精神。

赤壁

　　【唐】杜牧

　　折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

　　东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

翻译：

　　断戟沉没泥沙中，六百年来竟未销熔;

　　自己拿来磨洗，认出是赤壁之战所用。

　　假使当年东风不给周瑜的火攻计方便;

　　大乔小乔就要被曹操锁闭在铜雀台中。

　　1、作者杜牧，唐代诗人。

　　2、 销：销融。

　　3、 将：拿起。

　　4、 磨洗：磨光洗净。

5、在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？

　　答：咏史诗。特点：借史实抒情。

6、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这句诗句的理解。

　　答：“东风”指火烧赤壁一事。如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。

7、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”赏析？

　　答：这两句是说，如果不是东风给了周瑜以方便，取胜的就可能是曹操，历史将会重写。二乔的命运在这里形象地代表了东吴的命运，以小见大，深刻警策。含蓄而曲折的表达了作者的英雄无用武之地的抑郁不平之气。

8、前两句诗在全诗中的作用是？

　　答：借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹.

9、这是一首咏史诗。诗人借“”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹，抒发了之情。

　　答：折戟;英雄无用武之地的抑郁不平。

10、如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝”好不好？为什么？

　　答：不好;虽然它们表达的意思基本一样，但“铜雀春深锁二乔”通过形象化的语言写出了曹操胜利后的骄恣和东吴失败后的屈辱。

11、说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”深刻含义的理解。

　　答：示例：①这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇。

　　示例②只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境。

　　示例③这两句诗是说，如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要被改写。

　　示例④这两句诗从反面落笔：假使东风不助周郎，那么双方的胜负就要易位。诗人借咏怀古事，寄托自己对历史兴亡的感慨。

“东风”

12、这首诗与三国故事有关，指火烧赤壁之事(或周瑜火烧赤壁大败曹操的事)。

13、结尾两句是千古传颂的名句，它的意思是？

　　答：假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，大乔、小乔将被关进铜雀台中了。

14、全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这了解议论抒发了作者怎样思想感情？

　　答：诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得施展，曲折地反映出他抑郁不平和豪爽的胸襟。

15、本诗中“折戟”“二乔不曾被捉”这样的“小物”“小事”抒发对国家兴亡的感慨，这样写有什么好处？

　　答：由“折戟”引出“认前朝”——“三国赤壁”，小中见大，从而为下文对历史的咏叹铺垫。(或借一件古物起兴对历史的慨叹，由此引出对战争的感慨，再由此联想到国家队命运，这是以小见大手法。)

16、有人说，赤壁之战中，如果不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，历史将要重写。因此有人认为，杜牧作本诗的目的是为曹操叫屈。你同意这种说法吗？简述理由。

　　答：不同意 。杜牧其实是借本诗表现这样的感叹：历史上英雄的成功都有某种机遇。只要有机遇，相信自己总会有作为，显示出一种逼人的英气。同时曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。

17、本诗表达了诗人什么样的思想感情？

　　答：借赤壁之战故事，表达了诗人不遇“天时”，英雄无用武之地抑郁不平之气。

渔家傲

　　【宋】李清照

　　天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

　　仿佛梦魂归帝所。

　　闻天语，殷勤问我归何处。

　　我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

　　九万里风鹏正举。

　　风休住，蓬舟吹取三山去!

译文：

　　水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲转，千帆如梭逐浪飘。梦魂仿佛回天庭，天帝传话善相邀。殷勤问：归宿何处请相告。

　　我回报天帝说：路途漫长啊，又叹日暮时不早。学做诗，枉有妙句人称道。长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊!千万别停息，将我这一叶轻舟，直送往蓬莱三岛去。

1、第三句至第七句写诗人与天帝的问答。以此表现作者________。

　　答：怀才不遇的感慨

2、最后三句回答天帝的问话：“_______”，交代______，借此表现诗人________。

　　答：殷勤问我归何处?海上仙山是自己的归宿追求自由光明的渴望

3、李清照是_______派的代表作家，但这首词的风格却十分________。

　　答：婉约，豪放

4、这首词，《花庵词选》题作“记梦”，词人着力描写梦境的作用是什么？

　　答：词人借梦境把天上和人间作了一个鲜明的对照，充分表现了她对现实的不满及人生际遇坎坷的感怀。词人还借虚幻梦境表达对自由的渴望，对理想人生的追求，其非凡才能和美好愿望在现实生活中不可能实现，因此只有把它寄托于梦中仙境，在这梦境中寻求出路。

5、“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味，请根据这两个字的意蕴，说说这两句表达了词人怎样的思想感情。

　　答：“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋。“谩”字流露出心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，因知音(丈夫)早逝，而无人能会意;二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。

6、“闻天语，殷勤问我归何处”一句运用了哪种修辞手法？在结构上有什么作用？

　　答：拟人。由写梦引出(过渡到)下阕词人抒情。

7、词中的“谩”有多层含意，请结合全词加以分析。

　　答：“谩”，空空、徒然;词人慨叹有才无用、怀才不遇;表达对社会现实的不满;含

　　蓄交代自己向往“三山”的缘由。

8、简析词中画线句的作用。

　　答：承接上下两片，上片末写天帝的问话，下片前二句写词人的对答，问答之间，语气衔接;“殷勤问我归何处?”表达了一种平等友好的关系，塑造了一个态度温和、关心民生疾苦的天帝形象，从中饱含着深厚的情感。

9、这首词想像奇伟、气度恢弘，请就此作赏析。

　　答：作者创造出虚无缥缈的梦境，把天上的银河与人间的河流联系起来，把闪烁的星群想像成为挂满篷帆的航船。作者乘坐这艘“飞船”到达天上，受到“天帝”的接待，驶向理想中的仙境。由此反映出作者对自由的向往和对光明的追求，表现了自己的理想和抱负。

10、本诗表达了诗人什么样的思想感情？

　　答：隐寓对现实生活的不满，对理想境界的追求和向往。

4、八年级语文上册课内古诗词翻译与常见重要考题汇编

野望

　　王绩

　　东皋薄暮望，徙倚欲何依。

　　树树皆秋色，山山唯落晖。

　　牧人驱犊返，猎马带禽归。

　　相顾无相识，长歌怀采薇。

译文：

　　傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方，

　　层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。

　　牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着猎物驰过我的身旁。

　　大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈!

1.试分析首联在全诗中的作用。

　　①第一句的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。②表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。

2.请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。

　　颔联写总写秋色，是静景、远景，颈联写牧人与猎马，是动景、近景。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。

3.请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。

　　诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。

4.结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。

　　诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，又没有真正的知己，所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。

5.第一、二句描绘了怎样的画面？

　　描绘了一幅满天秋色(江天寥阔、山清水秀，水波清冷)、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。

6.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

　　抒发了作者悠闲(闲适)惊喜(喜悦、喜爱大自然)之情。

7.颔联和颈联运用何种手法，描绘了怎样一幅景象？

　　四句写薄暮中所见景物。举目四望，到处是一片秋色，山川笼罩在夕阳的余晖中，越发显得萧瑟。静谧的背景之上，牧人驱犊归家，猎人满载而回，似乎兴致盎然。牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。

8.诗人在诗中流露了怎样的感情？

　　首尾两联抒情言事，中间两联写景，借景抒情，表现了百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依、只好追怀古人的落寞心绪。

黄鹤楼

　　崔颢

　　昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

　　黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

　　晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。

　　日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

翻译：

　　传说仙人已乘黄鹤飞去，这里只留下空空的黄鹤楼。黄鹤飞去不会再回来了，而千百年来白云却依旧悠然自得地飘来飘去。登楼隔江相望，汉阳的树木清晰可见，鹦鹉洲上的春草长得茂盛喜人。可是日近黄昏，极目远眺，我的故乡在哪儿呢?凝视长江上面浩渺的烟波，真使人发愁啊!

1．解释下面的词语。

　　历历：指(汉阳林木)清晰可数(或“分明的样子”)

　　乡关：故乡

2.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。

　　答：“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。

3.这首诗的前四句中，“黄鹤”三见，“突”字重出，是否有重复之嫌，为什么？

　　答：不重复。由于气势贯通，自然天成，读来并不感到重复。

　　诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同?(4分)

　　答：一、二两联表达的是寂寞、惆怅，尾联表达的是思乡之情。

4．五、六句写登楼所见的实景，请用自己的语言将画面描述出来。

　　答：天气晴好，江北汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的青草繁茂浓绿。

5、崔颢的《黄鹤楼》表达了作者怎样的思想感情？

　　答：表达出诗人思念故乡的情感，抒发了作者的忧愁心情与思乡、无奈之苦。

使至塞上

　　【唐】王维

　　单车欲问边，属国过居延。

　　征蓬出汉塞，归雁入胡天。

　　大漠孤烟直，长河落日圆。

　　萧关逢候骑，都护在燕然。

翻译：

　　轻车要前往哪里去呢?出使地在西北边塞。象随风而去的蓬草一样出临边塞，象振翮北飞的归雁一样进入边境。浩瀚沙漠中醒目的烽烟挺拔而起，长长的黄河上西下的太阳圆圆的。到了边塞，只遇到留守部队，原来守将们正在燕然前线。

1、作者王维，唐代诗人。

2、 开元二十五年【737】的春天，王维奉唐玄宗之命，进西北边塞慰问。这首诗所写的就是这次出使的情景。

3、 1—2句诗人以简练的笔墨写了此次出使的经历。

4、 “征蓬出汉塞，归雁入胡天”赏析:

　　答：山高路远，诗人以“征蓬”“归雁”自比，既言事，又写景，更在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感。表达了自己被排挤出朝廷的的抑郁、愤慨。

5、为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。

　　答：可从诗题“使至塞上”，诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都户”等词语(地名、官名)看出这是一首边塞诗。

6、“大漠孤烟直，长河落日圆”炼字赏析（从意境和炼字方面）：

　　答：诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑、视野开阔。

7、“大漠孤烟直，长河落日圆”赏析（从“诗中有画”方面）：

　　答：这两句话充分体现了诗中有画的特色，非常讲究景物的画面感，首先，它有画一样的构图，从天边的落日到空中的烽烟到地下的河流，从近处的烽烟到远处的夕阳，到绵延无边的大漠，画面上景色虽不多，但空间阔大，层次很丰富，其次它有画一样讲究的线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就用简约的线条勾勒出景物的基本形态，概括性极强，仿佛是抽象派的作品。这两句在色彩上也很丰富，广阔无边的大漠，黄沙漫漫，黄昏，橘红色的夕阳收敛了光辉，辉映着波澜不惊闪着白光的河水，沙漠上升起一缕白色的烽烟，直上高空，雄浑辽阔的边塞风光如在眼前。

8、苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画”。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”就是一幅美妙的图画。请说说这幅画的美是如何表现出来的

　　示例一：

　　①图画的构图美。

　　②画面空间阔大，层次非常丰富：从上到下有天边的“落日”、空中的烽烟、地上的“长河”;从近到远有烽烟、夕阳、无边的“大漠”。

　　示例二：①图画的线条美。

　　②线条简约，寥寥几笔就勾勒出景物的基本形态：广阔的大漠上，纵的是烽烟，横的是黄河，圆的是落日。

　　②色彩艳丽、丰富：黄色的“大漠”、浑黄的“长河”、白色的烽烟、红色的“落日”，雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。

　　示例四：①图画的意境美。

　　②诗句形象生动描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。“大漠”背景下，有缓缓升起的烽烟，有波澜不惊的“长河”，有即将西下的“落日”。

9．王国维说：“一切景语皆情语。”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？

　　答：写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物;营造了“苍茫”(或“空旷”“旷远”“辽阔”“广袤”等，意思相近即可)的意境;表现了孤寂的情感。

10、这首诗表达了怎样的思想感情？

　　答：由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情。看到大漠景色后产生的慷慨悲壮之情。

渡荆门送别

　　唐代：李白

　　渡远荆门外，来从楚国游。

　　山随平野尽，江入大荒流。

　　月下飞天镜，云生结海楼。

　　仍怜故乡水，万里送行舟。

译文：

　　乘船远行，路过荆门一带，来到楚国故地。

　　青山渐渐消失，平野一望无边。长江滔滔奔涌，流入广袤荒原。

　　月映江面，犹如明天飞镜;云彩升起，变幻无穷，结成了海市蜃楼。

　　故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。

1、请对“月下飞天镜，云生结海楼”作简要赏析。

　　答：长江流过荆门以下，河道迂曲，流速减缓。晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好像天上飞来一面明镜似的;日间，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。

2、请写出表达作者思想感情的句子。

　　答：仍怜故乡水，万里送行舟。

3、“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。

　　答：①绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。

　　②赏字词：“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感：“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。

　　④品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。

4、古人写诗讲究炼字，常有一字传神之妙，试简要分析“山随平野尽”中“随”字的表达效果。

　　答：“随”字化静为动(或“以静写动”)，写出群山随着平原的出现而不复见，形象地描绘了渡过荆门后的壮阔景象，表现了诗人喜悦开朗的心情。

5、本诗记下了作者初次离开故乡时的观感和情思，其中最能表现他对故乡依依不舍之情的一个字是。

　　答案：怜。

6、”山随平野尽，江入大荒流”写出了什么样的景象？

　　答：两岸的山势由山脉过渡到平原，山峦从诗人的视野中一点点地消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。

7、表达了作者怎样的思想感情？

　　答：表达了诗人对祖国大好河山的赞美，对故乡的依恋之情。

钱塘湖春行

　　【唐】白居易

　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

　　几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

　　最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

翻译：

　　走在西湖边。从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖水涨潮时刚好与堤齐平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片.。几只早出的黄莺争着飞上向阳的树，不知谁家新来的燕子正衔着春泥在筑巢。一些多彩缤纷的春花(野花)渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。我最爱漫步在西湖东边欣赏美景，欣赏得不够，就再去看那绿色杨柳下迷人的断桥白沙堤。

1、《钱塘湖春行》作者白居易，唐代大诗人。

2、 水面初平：

湖水才同堤平，即春水初涨。

3、 暖树：

向阳的树。

4、 不足：

不够。

5、这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“行”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来喜悦之情。

6、 首联“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”赏析？

　　答：漫行于孤山寺的北边，贾公亭的西面，春水初涨，湖面于堤相平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去浮云很低，所以说“云脚低”。这一联勾出了西湖早春的轮廓。

7 颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”赏析？

　　答：写莺燕，从动物的动态的角度写出了初春给人带来的生机勃勃的感觉。用“早”来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱;一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵;一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情。这两句着意描绘出莺、燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机，使人们倍加感到生命的美好。

8 颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”赏析？

　　答：写花草，用“乱花”、“浅草”来写西湖早春的美景。“渐欲”，渐渐就要;“才能”，刚刚能够，都表现出事物在发展变化之中。从植物的角度，着重表现诗人面对初春美景的喜悦的心情。

9. 尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”赏析？

　　答：“行不足”是因为看不足，说明诗人留恋忘返，“最爱”直抒胸臆，说明诗人完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。

10、 从本诗中哪些词语可以看出是写初春的景象？

　　答：“水面初平”“争暖树”。

11、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗除了描绘出钱塘湖初春的景象之外，还间接地记述了诗人在湖边骑马春行的情景。

12、作者游览的行踪是寺北→贾亭西→湖东→白沙堤，在描写西湖景物时，最能够体现春意的词语是：早莺、新燕、乱花、浅草。

13、诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是：最爱

14、展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。

　　答：有几处早来的黄莺，争先恐后地飞来向阳的枝头地唱歌啼鸣;不知是哪家新来的燕子，又在湖边不停地衔泥筑巢。

15、试描绘“水面初平云脚低”所展现的西湖早春的美景。

　　答：湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上的波澜连成一片。

16、.找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。

　　答：“初平”，写出了春水新涨，几与岸平的情景。“几处”，“谁家”，表现飞鸟不多，候鸟还未都从南方返回。“早莺”“新燕”说明刚刚从南方飞回。“渐”写出了野花渐开渐多的。“浅草”“才能”表现了草刚萌发的情形。

17、这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色？

　　答：第二联主要是从动态方面对动物的变化进行描写，第三联主要从静态方面对植物的变化进行描写。

18、“几处早莺争暖树．谁家新燕啄春泥”这两句是如何表现初春的特点的?请作具体分析。

　　答：这两句诗写莺和燕.是诗人所见。莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱;燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，“几处”“谁家”“早”“新”突出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点。

19、这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征，用词准确而精妙，从中找出一处并进行品析。

　　答：“争”生动反映出西湖早春黄莺争鸣活跃的热闹景象，生动地展示了初春的蓬勃生气;如“几处”照应“早莺”，说明早莺尚少，新燕不多，准确写出了钱塘湖初春季节的特点和作者的喜悦之情;如“乱”“迷”客观真实地再现湖边五颜六色的野花姹紫嫣红，让人眼花缭乱的早春之景等等。

20、诗中直接抒情的是哪两句？抒发了诗人怎样的思想感情？

　　答：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。既表现了诗人因郊游而满怀喜悦，也表达了诗人对西湖初春景色的热爱之情。

21、诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果联系全诗，说说为什么。

　　答：“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果。

22、理解性默写。

　　(1)苏轼写西湖的名句是：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。白居易的《钱塘湖春行》中写西湖美景令作者陶醉，以至于流连忘返的句子是：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

　　(2)诗中直接描写动物(莺燕报春)的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

　　(3)点明诗人游览的地点和季节的诗句是孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

　　(4)直接抒情的诗句是：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

23、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句诗中的“ ”字和“ ”字生动有趣地写出了早春给自然界带来的生机和活力。

　　答：争、啄。

24、这首诗表达了作者怎样的思想感情？

　　答：通过描写西湖蓬勃的春意，表达了作者对西湖美好景色的赞美和喜爱之情。

饮酒

　　【东晋】陶渊明

　　结庐在人境，而无车马喧。

　　问君何能尔?心远地自偏。

　　采菊东篱下，悠然见南山。

　　山气日夕佳，飞鸟相与还。

　　此中有真意，欲辨已忘言。

翻译：

　　我家建在众人聚居的繁华道路，然而没有烦神去应酬车马的喧闹。

　　要问我怎能如此超凡洒脱，心灵避离尘俗自然幽静远邈。

　　东篱下采撷清菊心情徜徉，无意中见到南山胜景绝妙。

　　暮色中缕缕彩雾萦绕升腾，结队的鸟儿回归远山的怀抱。

　　南山仰止啊，这里有人生的真义，已经无需多言。

1、 作者陶渊明，东晋诗人。

2、 尔：

这样。

3、 相与：

相伴。

4、 真意：

作者的人生理想。

5、 东篱：

象征远离世俗、洁身自好的品格。

6“结庐在人境，而无车马喧。”赏析

　　前两句写诗人虽居闹市，而内心宁静脱俗

7、前人在评论这首诗时说“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有这种效果，请你说说为什么？

　　答：“见”字表现出悠闲不经意，体现出与自然融为一体，而“望”字是有意的向远处看，体现不出物我合一的境界。

8、请找出诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句。

　　山气日夕佳，飞鸟相与还。

9、有人说“结庐在人境，而无车马喧”一句写出了门庭冷落的景象，表现出诗人的孤独与寂寞。你同意这种观点吗？请谈谈你的看法。

　　答：不同意。这一句是写诗人虽身居闹市，却远离俗世，不受世俗烦扰，表达了诗人陶醉于自然，恬淡愉悦的心情。(言之成理即可)

10、请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。

　　答：示例一：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。

　　示例二：“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。任选一词，言之成理即可。

11、“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是仆么

　　答：自然之趣和人生真谛。

12、请从这首诗中选出你最喜欢的诗句写下来，并简要分析诗句所表达的思想感情。

　　答案示例：

　　①结庐在人境，而无车马喧。

　　诗人虽身居闹市，却听不到车马的喧闹声，表达了诗人内心宁静，脱离尘俗的思想感情。

　　②问君何能尔?心远地自偏。

　　采用自问自答的形式，表达了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的思想情感。

　　③采菊东篱下，悠然见南山。

　　诗人东篱采菊，抬头见山，表现了他悠然自得，物我两忘的思想境界。

　　④山气日夕佳，飞鸟相与还。

　　诗人通过黄昏中飞鸟结伴归林的美好景色，表达了诗人摆脱束缚，自由自在的思想情感。

　　⑤此中有真意，欲辨已忘言。

　　诗人从大自然中悟到了无法言说的人生真谛，表达了诗人陶醉其中，悠然忘我的境界。

13、赏析“问君何能尔？心远地自偏。”

　　答：问句朴实，回答深刻，表达了诗人不与世同流合污的境界。“心远地自偏”道出了感觉与处境之间的辩证关系;隐居更主要是一种精神上的自由境界，而不在于居所是否荒远。如果心灵的“焦距”调好，就可以“大隐隐于市”处闹市若幽谷。

14、赏析“采菊东篱下，悠然见南山”

　　答：“见”表现出诗人看到山不是有意而为之，而是在采菊之时无意间山的形象映入眼帘。好象自己的心早已和山融为一体了。用景物描写衬托诗人远离世俗后闲适、自得、恬淡(或悠然恬静)的心情。“悠然”二字很妙，说明诗人所见所感非有意寻求，而是不期而遇。

15、赏析“山气日夕佳，飞鸟相与还”

　　是傍晚山中的景物描写，写出诗人隐居后的欣慰之情。表面写夕阳西下，倦鸟归巢，实则是劝告人们不要奔波于龌龊的官场，应该返回这美好宁静的大自然。

16、“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”

描写了田园的美好景色，作者用菊花、南山、山中晚景、归林飞鸟等意象构成了一幅大自然的美丽图景，表现出作者陶醉于其中的悠然自得的心情

17、这首诗表达了作者怎样的思想感情？

　　答：表现了诗人闲适的生活，感悟到人生真谛，和对自然风光的喜爱。

春望

　　【唐】杜甫

　　国破山河在， 城春草木深。

　　感时花溅泪， 恨别鸟惊心。

　　烽火连三月， 家书抵万金。

　　白头搔更短， 浑欲不胜簪。

译文：

　　长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧;春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。

　　感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。

　　连绵的战火已经延续了半年多，家书难得，一封抵得上万两黄金。

　　愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。

1.作者杜甫，唐代诗人。

2. “国破山河在， 城春草木深。”

开篇写春望所见：国都沦陷、城池残破。虽然山河依旧，可是乱草遍地、树木苍苍，一个“破”字使人怵目惊心，一个“深”字，令人满目凄然，这一联虽是写景，却表达了诗人忧国伤时的感情。

3.“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”

这两句通常解释为：花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而落泪惊心。另一种解释为：以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。两说虽则有别，其精神却能相通，一则触景生情，一则移情于物，表达了诗人感时伤世的感情。

4.“烽火连三月，家书抵万金。”

句用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了他对妻子儿女的强烈思念。

5.“白头搔更短，浑欲不胜簪。”

句诗人苍老得这么快，完全是忧国、伤时、思家所致。

6.你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏析。

　　答：示例一：“破”字用得好。一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。

　　示例二：“深”字用得好。一个“深”字，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。

7.请对尾联刻画的诗人形象作简要赏析。

　　答：尾联描绘了一个头发花白，稀疏到“不胜簪”地步的诗人形象，透过这一形象，可以想见其内心的凄怆、悲凉，其苍老之态是忧国、伤时、思家所致。

8.诗的首联，写诗人“望”到的景象是？

　　答：国家(山河)破碎，城中春草凄凄，一片破败。

9.后三联写诗人内心感受，突出了诗人怎样的渴望？

　　答：反对战争，渴望和平。渴望战争尽快结束，期盼亲人团聚，国泰民安。

　　10.本诗首联作者写春望所见。一个“_________________”字，使人怵目惊心;一个“深”字，让人_________________。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。

　　答：破，满目凄然。

11.请赏析“烽火连三月，家书抵万金。”这一名句的妙处。

　　答：在战火连绵不断的日子里，消息隔绝。作者用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了对妻子儿女的强烈思念，能激起人强烈的共鸣。

12.请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。

　　答：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息，老人昔日长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。

13.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

　　答：忧围伤时、念家悲己。

雁门太守行

　　【唐】李贺

　　黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

　　角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

　　半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

　　报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

译文：

　　战局像乌云重压要把城墙摧垮，将士的铠甲在阳光的照耀下如金色鱼鳞一般闪耀着。秋色中，遍地响起了号角声，凝结在塞上的深红血迹在暮色中如同紫色。部队行进在易水边，风卷动红旗，浓霜凝住战鼓，鼓声低沉。为了报答君王的厚爱，(将士们)甘愿高举宝剑，战死沙场。

　　1.首句用黑云暗喻敌军，一个“压”字，把敌军的人马众多(来势凶猛或交战双方力量悬殊)情况，淋漓尽致地表现出来。

2.最后二句表达了作者怎样的情感？

　　答：引用典故表达了将士们报效朝廷的决心。

3.赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。

　　答：这是以抒写官军全体将士心愿的方式，表现了诗人坚定的政治立场，这里所说的“报君”、“为君死”跟封建时代臣子的“愚忠”有着本质的区别，“君”这是中央集权的象征，“为君死”即为维护中央集权战死。从这个意义上说，这两句也可算得是诗人那个时代的最强音了。

4.诗人把一个旷日持久的战争浓缩在一个昼夜里加以表现，诗中写了几幅画面？

　　答：三个画面。一是在白天将士们严阵以待，一是黄昏前刻苦练兵，一个在中夜写官兵出其不意袭击敌人。

5.本诗描绘了一场边关战争，表现了守边将士什么精神？

　　答：誓死报国、英勇赴战的精神。

6.“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。

　　答：一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。运用比喻和夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。

　　7.这是一首政治抒情诗，概括了这场战争的艰苦性，赞扬了官军将士们艰苦卓绝的斗争精神和誓死报效朝廷的决心。

8、赏析首联

　　答：首联写景又写事，“黑”、“金”等凝重的色彩，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势。这两句运用夸张的修辞手法(第一句可引申为情况危急。)后句写守城将士严阵以待，借日光显示守军威武雄壮、严阵以待。

9.赏析颔联

　　答：颔联意思是悲壮的号角响彻秋天的原野，夕晖掩映下，塞土有如燕脂凝成，紫色更显得浓艳。分别从声(角声—号角声)、色(燕脂—胭脂色、夜紫—紫红色)两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷。

10.赏析颈联

　　答：颈联写部队黑夜行军和投入战斗。“半卷”表明行军神速。

11.赏析尾联

　　答：尾联引用黄金台的典故(黄金台是战国时期燕昭王在易水东南修筑的高台，用以招揽天下之士。)写出将士誓死报效国家的决心和作者坚定的政治立场。

12.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

　　答：本诗通过描写艰苦卓绝的边塞战斗，展示了危城将士决心寸土必争，奋死抗敌，尽忠报国的精神。

赤壁

　　【唐】杜牧

　　折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

　　东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

翻译：

　　断戟沉没泥沙中，六百年来竟未销熔;

　　自己拿来磨洗，认出是赤壁之战所用。

　　假使当年东风不给周瑜的火攻计方便;

　　大乔小乔就要被曹操锁闭在铜雀台中。

　　1.作者杜牧，唐代诗人。

　　2. 销：销融。

　　3. 将：拿起。

　　4. 磨洗：磨光洗净。

5.在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？

　　答：咏史诗。特点：借史实抒情。

6.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这句诗句的理解。

　　答：“东风”指火烧赤壁一事。如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。

7.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”赏析？

　　答：这两句是说，如果不是东风给了周瑜以方便，取胜的就可能是曹操，历史将会重写。二乔的命运在这里形象地代表了东吴的命运，以小见大，深刻警策。含蓄而曲折的表达了作者的英雄无用武之地的抑郁不平之气。

8.前两句诗在全诗中的作用是？

　　答：借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹.

9.这是一首咏史诗。诗人借“”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹，抒发了之情。

　　答：折戟;英雄无用武之地的抑郁不平。

10.如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝”好不好？为什么？

　　答：不好;虽然它们表达的意思基本一样，但“铜雀春深锁二乔”通过形象化的语言写出了曹操胜利后的骄恣和东吴失败后的屈辱。

11.说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”深刻含义的理解。

　　答：示例：①这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇。

　　示例②只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境。

　　示例③这两句诗是说，如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要被改写。

　　示例④这两句诗从反面落笔：假使东风不助周郎，那么双方的胜负就要易位。诗人借咏怀古事，寄托自己对历史兴亡的感慨。

“东风”

12.这首诗与三国故事有关，指火烧赤壁之事(或周瑜火烧赤壁大败曹操的事)。

13.结尾两句是千古传颂的名句，它的意思是？

　　答：假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，大乔、小乔将被关进铜雀台中了。

14.全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这了解议论抒发了作者怎样思想感情？

　　答：诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得施展，曲折地反映出他抑郁不平和豪爽的胸襟。

15.本诗中“折戟”“二乔不曾被捉”这样的“小物”“小事”抒发对国家兴亡的感慨，这样写有什么好处？

　　答：由“折戟”引出“认前朝”——“三国赤壁”，小中见大，从而为下文对历史的咏叹铺垫。(或借一件古物起兴对历史的慨叹，由此引出对战争的感慨，再由此联想到国家队命运，这是以小见大手法。)

16.有人说，赤壁之战中，如果不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，历史将要重写。因此有人认为，杜牧作本诗的目的是为曹操叫屈。你同意这种说法吗？简述理由。

　　答：不同意 。杜牧其实是借本诗表现这样的感叹：历史上英雄的成功都有某种机遇。只要有机遇，相信自己总会有作为，显示出一种逼人的英气。同时曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。

17.本诗表达了诗人什么样的思想感情？

　　答：借赤壁之战故事，表达了诗人不遇“天时”，英雄无用武之地抑郁不平之气。

渔家傲

　　【宋】李清照

　　天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

　　仿佛梦魂归帝所。

　　闻天语，殷勤问我归何处。

　　我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

　　九万里风鹏正举。

　　风休住，蓬舟吹取三山去!

译文：

　　水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲转，千帆如梭逐浪飘。梦魂仿佛回天庭，天帝传话善相邀。殷勤问：归宿何处请相告。

　　我回报天帝说：路途漫长啊，又叹日暮时不早。学做诗，枉有妙句人称道。长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊!千万别停息，将我这一叶轻舟，直送往蓬莱三岛去。

1.第三句至第七句写诗人与天帝的问答。以此表现作者________。

　　答：怀才不遇的感慨

2.最后三句回答天帝的问话：“_______”，交代______，借此表现诗人________。

　　答：殷勤问我归何处?海上仙山是自己的归宿追求自由光明的渴望

3.李清照是_______派的代表作家，但这首词的风格却十分________。

　　答：婉约，豪放

4.这首词，《花庵词选》题作“记梦”，词人着力描写梦境的作用是什么？

　　答：词人借梦境把天上和人间作了一个鲜明的对照，充分表现了她对现实的不满及人生际遇坎坷的感怀。词人还借虚幻梦境表达对自由的渴望，对理想人生的追求，其非凡才能和美好愿望在现实生活中不可能实现，因此只有把它寄托于梦中仙境，在这梦境中寻求出路。

5.“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味，请根据这两个字的意蕴，说说这两句表达了词人怎样的思想感情。

　　答：“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋。“谩”字流露出心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，因知音(丈夫)早逝，而无人能会意;二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。

6.“闻天语，殷勤问我归何处”一句运用了哪种修辞手法？在结构上有什么作用？

　　答：拟人。由写梦引出(过渡到)下阕词人抒情。

7.词中的“谩”有多层含意，请结合全词加以分析。

　　答：“谩”，空空、徒然;词人慨叹有才无用、怀才不遇;表达对社会现实的不满;含

　　蓄交代自己向往“三山”的缘由。

8.简析词中画线句的作用。

　　答：承接上下两片，上片末写天帝的问话，下片前二句写词人的对答，问答之间，语气衔接;“殷勤问我归何处?”表达了一种平等友好的关系，塑造了一个态度温和、关心民生疾苦的天帝形象，从中饱含着深厚的情感。

9.这首词想像奇伟、气度恢弘，请就此作赏析。

　　答：作者创造出虚无缥缈的梦境，把天上的银河与人间的河流联系起来，把闪烁的星群想像成为挂满篷帆的航船。作者乘坐这艘“飞船”到达天上，受到“天帝”的接待，驶向理想中的仙境。由此反映出作者对自由的向往和对光明的追求，表现了自己的理想和抱负。

10.本诗表达了诗人什么样的思想感情？

　　答：隐寓对现实生活的不满，对理想境界的追求和向往。

5、七年级语文上册第三单元《课外古诗词诵读》赏析

　　行军九日思长安故园

一、作者简介

　　岑参(约715-770年)，唐代边塞诗人，南阳人，太宗时功臣岑文本重孙，后徙居江陵。岑参早岁孤贫，从兄就读，遍览史籍。唐玄宗天宝三载(744年)进士，初为率府兵曹参军。后两次从军边塞，先在安西节度使高仙芝幕府掌书记;天宝末年，封常清为安西北庭节度使时，为其幕府判官。代宗时，曾官嘉州刺史(今四川乐山)，世称“岑嘉州”。大历五年(770年)卒于成都。

二、创作背景

　　公元755年(唐玄宗天宝十四载)，安禄山起兵叛乱，次年长安被攻陷。公元757年(唐肃宗至德二载)二月肃宗由彭原行军至凤翔，岑参随行。这首诗原有小注说：“时未收长安”。九月唐军收复长安，此诗可能是当年重阳节在凤翔写的。

三、理解诗义

　　【注释】

　　1.九日：指九月九日重阳节。

　　2.强：勉强。

　　3.登高：重阳节有登高赏菊饮酒以避灾祸的风俗。

　　4.怜：可怜。

　　5.傍：靠近、接近。

　　【译文】

　　勉强地想要按照习俗去登高饮酒，可惜再没像王弘那样的人把酒送来。怜惜远方长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在战场旁边盛开。

四、作品赏析

　　唐代以九月九日重阳节登高为题材的好诗不少，并且各有特点。岑参的这首五绝，表现的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。表面看来写得平直朴素，实际构思精巧，情韵无限，是一首言简意深、耐人寻味的抒情佳作。

　　这首诗的原注说：“时未收长安。”公元755年(唐天宝十四载)安禄山起兵叛乱，次年长安被攻陷。公元757年(至德二载)旧历二月肃宗由彭原行军至凤翔，岑参随行。九月唐军收复长安，诗可能是该年重阳节在凤翔写的。岑参是南阳人，但久居长安，故称长安为“故园”。

　　古人在九月九日重阳节有登高饮菊花酒的习俗，首句“登高”二字就紧扣题目中的“九日”。劈头一个“强”字，则表现了诗人在战乱中的凄清景况。第二句化用陶渊明的典故。据《南史·隐逸传》记载：陶渊明有一次过重阳节，没有酒喝，就在宅边的菊花丛中独自闷坐了很久。后来正好王弘送酒来了，才醉饮而归。这里反用其意，是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样的人来送酒助兴。此句承前句而来，衔接自然，写得明白如话，使人不觉是用典，达到了前人提出的“用事”的最高要求：“用事不使人觉，若胸臆语也。”(邢邵语)正因为此处巧用典故，所以能引起人们种种的联想和猜测：造成“无人送酒来”的原因是什么呢?这里暗寓着题中“行军”的特定环境。

　　第三句开头一个“遥”字，是渲染自己和故园长安相隔之远，而更见思乡之切。作者写思乡，没有泛泛地笼统地写，而是特别强调思念、怜惜长安故园的菊花。这样写，不仅以个别代表一般，以“故园菊”代表整个故园长安，显得形象鲜明，具体可感;而且这是由登高饮酒的叙写自然发展而来的，是由上述陶渊明因无酒而闷坐菊花丛中的典故引出的联想，具有重阳节的节日特色，仍贴题目中的“九日”，又点出“长安故园”，可以说是切时切地，紧扣诗题。诗写到这里为止，还显得比较平淡，然而这样写，却是为了逼出关键的最后一句。这句承接前句，是一种想象之辞。本来，对故园菊花，可以有各种各样的想象，诗人别的不写，只是设想它“应傍战场开”，这样的想象扣住诗题中的“行军”二字，结合安史之乱和长安被陷的时代特点，写得新巧自然，真实形象，使读者仿佛看到了一幅鲜明的战乱图：长安城中战火纷飞，血染天街，断墙残壁间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。此处的想象之辞已经突破了单纯的惜花和思乡，而寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。这一结句用的是叙述语言，朴实无华，但是寓巧于朴，余意深长，耐人咀嚼，顿使全诗的思想和艺术境界出现了一个飞跃。

五、古诗主题

　　《行军九日思长安故园》是唐代诗人岑参创作的一首五绝。此诗以重阳登高为题，表达的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的深深关切。全诗语言朴实，构思精巧，情韵无限，是一首言简意深、耐人寻味的抒情佳作。

　　夜上受降城闻笛

一、作者简介

　　李益(748—829)，唐代诗人。字君虞。陇西姑臧(今甘肃武威)人。家居郑州(今属河南)。公元769年登进士第，公元783年登书判拔萃科。因仕途失意，客游燕赵。公元797年任幽州节度使刘济从事。公元800年南游扬州等地。公元820年后入朝，历秘书少监、集贤学士、左散骑常侍等职。公元827年以礼部尚书致仕。他是中唐边塞诗的代表诗人。其诗虽不乏壮词，但偏于感伤，主要抒写边地士卒久戍思归的怨望心情，不复有盛唐边塞诗的豪迈乐观情调。擅长绝句，尤工七绝;律体也不乏名篇。

二、创作背景

　　《夜上受降城闻笛》是唐代诗人李益创作的一首七言绝句。这首诗最大的特点是蕴藉含蓄，将所要抒发的感情蕴涵在对景物和情态的描写之中。诗的开头两句，写登城时所见的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是触发征人乡思的典型环境。环境的描写之中现出人物的感受。在这万籁俱寂的静夜里，夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声，更加唤起了征人望乡之情。“一夜征人尽望乡”，不说思乡，不说盼归，而是以人物的情态行为展现其心理，写出了人物不尽的乡愁。

三、理解诗义

　　【注释】

　　1.受降城：唐初名将张仁愿为了防御突厥，在黄河以北筑受降城，分东、中、西三城，都在今内蒙古自治区境内。另有一种说法是：公元646年(贞观二十年)，唐太宗亲临灵州接受突厥一部的投降,“受降城”之名即由此而来。

　　2.回乐峰：唐代有回乐县，灵州治所，在今宁夏回族自治区灵武县西南。回乐峰即当地山峰。一作“回乐烽”：指回乐县附近的烽火台。

　　3.城下：一作“城上”，一作“城外”。

　　4.芦管：笛子。一作“芦笛”。

　　5.征人：戍边的将士。尽：全。

　　【译文】

　　回乐峰前的沙地白得像雪，受降城外的月色犹如秋霜。不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间征人个个眺望故乡。

四、作品赏析

　　这是一首抒写戍边将士乡情的诗作。这首诗最大的特点是蕴藉含蓄，将所要抒发的感情蕴涵在对景物和情态的描写之中。诗的开头两句，写登城时所见的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是触发征人乡思的典型环境。环境的描写之中现出人物的感受。在这万籁俱寂的静夜里，夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声，更加唤起了征人望乡之情。“一夜征人尽望乡”，不说思乡，不说盼归，而是以人物的情态行为展现其心理，写出了人物不尽的乡愁。

　　“回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。”描写了一幅边塞月夜的独特景色.举目远眺，蜿蜒数十里的丘陵上耸立着座座高大的烽火台，烽火台下是一片无垠的沙漠，在月光的映照下如同积雪的荒原。近看，高城之外月光皎洁，如同深秋的寒霜。沙漠并非雪原，诗人偏说它“似雪”，月光并非秋霜，诗人偏说它“如霜”。诗人如此运笔，是为了借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。正是这似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜显得格外空寂惨淡。也使诗人格外强烈地感受到置身边塞绝域的孤独，而生发出思乡情愫。

　　“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”则正面写情。在万籁俱寂中，夜风送来呜呜咽咽的芦笛声。这笛声使诗人想到：是哪座烽火台上的戍卒在借芦笛声倾诉那无尽的边愁?那幽怨的笛声又触动了多少征人的思乡愁?在这漫长的边塞之夜，他们一个个披衣而起，忧郁的目光掠过似雪的沙漠，如霜的月地，久久凝视着远方。“不知何处”，写出了诗人月夜闻笛时的迷惘心情，映衬出夜景的空寥寂寞。“一夜”和“尽望”又道出征人望乡之情的深重和急切。

　　从全诗来看，前两句写的是色，第三句写的是声;末句抒心中所感，写的是情。前三句都是为末句直接抒情作烘托、铺垫。开头由视觉形象引动绵绵乡情，进而由听觉形象把乡思的暗流引向滔滔的感情的洪波。前三句已经蓄势有余，末句一般就用直抒写出。李益却蹊径独辟，让满孕之情在结尾处打个回旋，用拟想中的征人望乡的镜头加以表现，使人感到句绝而意不绝，在戛然而止处仍然漾开一个又一个涟漪。这首诗艺术上的成功，就在于把诗中的景色、声音、感情三者融合为一体，将诗情、画意与音乐美熔于一炉，组成了一个完整的艺术整体，意境浑成，简洁空灵，而又具有含蕴不尽的特点。

　　这首诗语言优美，节奏平缓，寓情于景，以景写情，写出了征人眼前之景，心中之情，感人肺腑。诗意婉曲深远，让人回味无穷。刘禹锡《和令孤相公言怀寄河中杨少尹》中提到李益，有“边月空悲芦管秋”句，即指此诗。可见此诗在当时已传诵很广。《唐诗纪事》说这首诗在当时便被度曲入画。仔细体味全诗意境，的确也是谱歌作画的佳品。因而被谱入弦管，天下传唱，成为中唐绝句中出色的名篇之一。

五、古诗主题

　　这是一首抒写戍边将士乡情的诗作，表达了戍边将士听到芦笛而引起的思乡之情。

6、九年级语文上册《诗词三首》行路难(其一)知识点+同步练习

　　第13课《行路难(其一)》

一、作者简介

　　李白(701～762)，字太白，号青莲居士。唐朝诗人，有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。存世诗文千余篇，代表作有《蜀道难》《梦游天姥吟留别》 《将进酒》《静夜思》等，有《李太白集》传世。

　　韩愈(768～824)，字退之，郡望昌黎，世称韩昌黎。河阳(今河南孟州市)人。唐代文学家、哲学家。唐代古文运动的倡导者，“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”，著有《韩昌黎集》。

二、故事背景

　　《行路难》 公元742年(天宝元年)，李白奉诏入京，供奉翰林。李白本是个积极入世的人，被世人称为“诗仙”，他才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业，可是入京后，却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕途的艰难，满怀愤慨写下了此篇。

三、理解词义

　　樽：古代盛酒的器具。

　　珍羞：精美的菜肴。

　　直：价值。

　　四顾：往四处看，这里泛指看。

　　茫然：漫然无所适从的样子。

　　塞：塞满、堵塞。

　　川：河道。

　　垂钓碧溪上：传说姜尚(姜子牙)在磻溪垂钓，遇到西伯姬昌(即周文王)，后被重用。

　　乘舟梦日边：传说伊尹在受到成汤的重用之前，曾经梦见自己乘船经过日、月旁边。

　　歧路：岔路。

　　安在：在哪里。

　　济：渡过。

　　译文：金樽中的清酒，一斗价值十千钱，玉盘里精美的菜肴，价值万钱。(面对美酒佳肴我)放下杯子，扔下筷子，(烦闷得)吃不下饭，拔出剑来，四处看看，心中漫然无所适从。想渡过黄河，坚冰堵塞了河面，想要登上太行，大雪却铺满了山岭。闲时我学姜太公在碧溪上垂钓，忽又梦见自己像伊尹一样乘船经过日、月的旁边。行路艰难，行路艰难，岔路这么多，现在要走的路在哪里?总会有乘风破浪的那一天，径直挂上白色的船帆横渡沧海。

四、问题归纳

1．是什么原因使得诗人面对“金樽清酒”、“玉盘珍羞”不能食？

　　是浓重的忧郁和深沉的悲愤使得诗人 “酒”不能咽，“羞”不能食，由于朝中奸佞阻塞贤路，使诗人悲愤、忧郁。

2．“停”“投”“拔”“顾”四个动词，刻画出诗人怎样的形象？

　　此题运用动作描写作用分析法。刻画出诗人极度苦闷迷惘而又竭力想从中挣脱出来的形象。

3．“欲渡……雪满山”抒发了诗人怎样的矛盾心理？

　　此题运用分析感情法。这两句运用比 喻，以路途的艰险比喻仕途艰险，生动形象地写出了诗人历经仕途险恶后想有所作为而事与愿 违、有志难伸的矛盾、痛苦心情。

4．诗中引用了哪些历史典故？有什么作用？

　　诗中借用了吕尚垂钓在碧溪，伊尹梦舟过日边等典故，寄寓了诗人梦想自己有朝一日也能像古人那样为统治者重用，建立伟业的愿望。

5．赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

　　此题运用赏析古诗文名句法。这两句意思是无论路途多么艰险，多难走，诗人相信终有一天能乘长风破万里浪渡过大海，直达理想的彼岸。诗句引用宗悫的典故，以此自勉，突出表现了诗人坚定的信念，乐观的精神，豪迈的气概。

五、课文主题

　　《行路难》全诗抒写了诗人深感仕途艰难，反映了诗人在政治上遭遇挫折后，内心强烈的苦闷、抑郁和不平;同时，又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，充满积极的浪漫主义情。

7、七年级语文上册古诗词译文+赏析+主题+写法+训练，收藏学习

01观沧海

【原文】

　　东临碣石，以观沧海。

　　水何澹澹，山岛竦峙。

　　树木丛生，百草丰茂。

　　秋风萧瑟，洪波涌起。

　　日月之行，若出其中。

　　星汉灿烂，若出其里。

　　幸甚至哉，歌以咏志。

【译文】

　　东行登上碣石山，来观赏那苍茫的大海。海水多么壮阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出来的。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。

【赏析】

　　《观沧海》借景抒情，把眼前的海上景色和自己的雄心壮志很巧妙地融合在一起。从诗的体裁看，这是一首古体诗;从表达方式看，这是一首四言写景诗。“东临碣石，以观沧海”这两句话点明“观沧海”的位置：诗人登上碣石山顶，居高临海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底。以下十句描写，概由此拓展而来。“观”字起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点。

　　诗的高潮放在诗的末尾，它的感情非常奔放，思想却很含蓄。不但做到了情景交融，而且做到了情理结合、寓情于景。因为它含蓄，所以更有启发性，更能激发我们的想像，更耐人寻味。过去人们称赞曹操的诗深沉饱满、雄健有力，“如幽燕老将，气韵沉雄”，从这里可以得到印证。全诗的基调为苍凉慷慨的，这也是建安风骨的代表作。

　　这首诗全篇写景，其中并无直抒胸臆的感慨之词，但是诵读全诗，仍能令人感到它所深深寄托的诗人的情怀。通过诗人对波涛汹涌、吞吐日月的大海的生动描绘，读者仿佛看到了曹操奋发进取，立志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟，触摸到了作为一个诗人、政治家、军事家的曹操，在一种典型环境中思想感情的流动。写景部分准确生动地描绘出海洋的形象，单纯而又饱满，丰富而不琐细，好像一幅粗线条的炭笔画一样。尤其可贵的是，这首诗不仅仅反映了海洋的形象，同时也赋予它以性格。句句写景，又是句句抒情。既表现了大海，也表现了诗人自己。诗人不满足于对海洋做形似的摹拟，而是通过形象，力求表现海洋那种孕大含深、动荡不安的性格。海，本来是没有生命的，然而在诗人笔下却具有了性格。这样才更真实、更深刻地反映了大海的面貌。

【主题】

　　这是一首写景抒情诗，诗人借大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中原、建功立业的抱负。

【写法】

　　1.借景抒情，情景交融。诗歌句句写景，句句抒情，把眼前的海上景色与自己的雄心壮志巧妙地结合在一起，通过虚写表达自己的主观感受，不但做到了情景交融、虚实相生、气势宏伟，而且做到了情理结合。

　　2.意境开阔，气势雄浑。

【常见考题】

　　一、理解性默写

　　1.诗人在《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：，。

　　2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的是：，。

　　3.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句，;，。

　　4.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：，。

　　5.《观沧海》中详细写诗人见到的景象的句子是：，。，。

　　6.《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是：，。，。

【答案】

　　1.树木从生，百草丰茂。

　　2.东临碣石，以观沧海。

　　3.日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

　　4.水何澹澹，山岛竦峙。

　　5.树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

　　6.日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

　　二、阅读理解

　　1.本诗作者，不仅是建安时期一位杰出的诗人，还是封建社会一位杰出的、军事家。

　　2.按要求填写原诗中的语句。

　　①实写诗人所见之景的句子是：。

　　②虚写诗人所想之景的句子是：。

　　3.前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如：

　　写的是动景，

　　写的是静景。

　　4.请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。

　　5.赏析“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”。

　　6.“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”所使用的修辞手法是 ?诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。

　　7.下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是()

　　A.这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。

　　B.诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。

　　C.第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。

　　D.最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。

【答案】

　　1.曹操 政治家

　　2.①水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

　　②日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。

　　3.①水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起;

　　②山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂。(动景静景各写一点即可)

　　4.(树木凋零)秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。(只作翻译1分，有想象内容1分)

　　5.诗人通过丰富的想象，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月，包容星汉的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。

　　6.互文。“若”是好想的意思，写出大海吞吐日月星辰的壮阔之景，体现诗人的开阔的胸怀和宏大的抱负。

　　7.D

02 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）

【原文】

　　杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

　　我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【译文】

　　树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五溪。让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西!

【赏析】

　　王昌龄和李白都是唐时著名的诗人，两人是很要好的朋友。李白写这首诗的缘由，从诗题可以直接知道：李白听到好朋友王昌龄被贬谪(左迁)到荒远的龙标去的消息，遥对着朋友所在的方向，写下这首诗寄给他。

　　一二句写景叙事。在扬花落尽、子规悲啼的暮春时节，忽然听到好友远贬龙标的消息，这于作者无异晴天霹雳。在这时节，作者眼前飘舞的只是零落的扬花，耳边听到的只是子规的悲啼。“扬花”，含飘零之感，唤起读者对王昌龄流落远方的担忧;“子规”，有离别之恨，触发宦游异乡的人们的心头的凄情;“五溪”，本已是极偏远的地区;而“龙标”，却还在更荒僻的远方……这种种的愁情离绪叠加在作者心头，更加以悲景衬托离情，表现出作者对好友旅途艰辛、贬所荒远的深切同情。

　　三四句借景抒情。“我”要将自己的这一片忧愁之心托寄给明月，让它陪伴着好友一直跟随到夜郎西。在这里，作者大胆想象，直接袒露自己听到朋友远谪后的内心情感。有道是“明月千里寄相思”，作者所寄的——是对好友身遭贬谪的同情，是对好友长途跋涉的担忧;是陪伴友人一路前行的一片深情，是告慰友人并不孤单的一种情怀……所有这些，真切地传达出作者得知友人遭贬后的心灵震撼以及由此而引发出来的强烈的主观感情。

　　全诗就事写景，借景抒情，特别是运用奇特的想象直抒胸臆，十分恰切地表达了作者对友人的不幸遭遇的急切关照和安慰之情，从而使这首诗成为友情诗中的名篇。

【主题】

　　这是一首七言绝句，诗人通过对景物的描写，借明月来表达对友人不幸遭遇的深切同情以及对友人的关切、安慰之情。

【写法】

　　1.寄情于景，情景交融。诗人写景，独取漂泊不定的杨花、叫着“不如归去”的子规，含有飘零之感、离别之恨，切合当时情境，虽不着悲痛之语，而悲痛之意自现。

　　2.丰富的想象，变抽象为形象。

　　3.想象奇特，将月亮人格化，无知无情的明月成了善解人意的知心人,这体现了李白浪漫主义风格，抒发了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。

【常见考题】

　　一、复习要点

　　1、前两句：写景兼点明时令、含有飘零之感、离别之恨、融情入景、写景和叙事相结合、迁谪之荒远，道路之艰难。

　　2、后两句：借月抒怀、表达对友人的思念、浪漫主义诗风的表现、表现愁的诗句。

　　二、常见考题

（一）理解性默写

　　1.诗中与苏轼的词句“但愿人长久，千里共婵娟”意境相似，借月来表达美好祝愿的诗句是： ， 。

　　2.本诗中与张若虚《春江花月夜》中“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”意境相近的诗句是： ， 。

　　3.本诗中以景写哀，衬托作者听到友人贬迁的消息后伤感的诗句是： ， 。

　　4.本诗中借月抒怀，表达对即将远去的友人的关怀惦念之情的诗句是： ， 。

　　5.诗中融情于景，突出飘零之感，离别之恨，写出贬谪之地偏远的诗句是： ， 。

　　6.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达诗人对友人强烈思念的诗句是： ， 。

【答案】

　　1.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

　　2.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

　　3.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

　　4.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

　　5.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

　　6.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

（二）阅读理解

　　1.第一句选取了杨花与子规两个意象，有什么作用?

　　2.第二联用了什么表现手法，表达了诗人怎样的思想感情?

　　3.作者为什么要把“愁心”寄与“明月”?

　　4.首句点出，第二句传达出 。

　　5.请对“我寄愁心与明月”这句诗，从修辞和作者情感两个角度进行赏析。

　　6.这首诗的作者是：。

　　7.诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪?

　　8.在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人的手法，请结合诗句内容分析拟人手法的作用。

　　9.首句中写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?

　　10.在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。

　　11.全诗抒发了诗人怎样的情感?

　　12.诗歌后两句语言凝练，内涵丰富，你从中读出了哪几层意思?

　　13.诗人通过描写景物，表达了 。

　　14.请从修辞的角度对诗歌的后两句进行赏析。

【答案】

　　1.杨花与子规两个意象

　　作用是：点明时令，点明主旨，营造基调气氛。杨花象征离别与漂泊，子规啼声悲哀。

　　2.第二联把明月人格化，表达了诗人对朋友的思念与同情。

　　3.因为月照中天，千里可共，作者寄情于月，朋友见月如见作者。

　　4.闻讯的时节——暮春。诗人为朋友的不幸而悲伤的感情。

　　5.拟人，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。

　　6.李白

　　7.杨花、子规、明月(两个即可)

　　8.示例：拟人修辞，把明月当作使善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。

　　9.杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。

　　10.示例1：拟人修辞，把明月当作使者，表达对友人的同情与关切。

　　示例2：奇特的想象，把无知无情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。

　　示例3：情景交融(或以景传情、借景抒情)，把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。

　　11.抒发了诗人对朋友遭遇的深切同情和关心，以及因朋友要去的地方偏僻荒凉而充满了深深的担忧之情。

　　12.(1)诗人只能把自己的愁思托付给明月;(2)诗人和朋友可以同时看到高照的明月。(3)希望明月尽快带去诗人对朋友的问候。

　　13.离别伤感的愁绪。

　　14.运用拟人的修辞手法，诗人把离别的愁绪托付给明月;希望明月尽快带去诗人对朋友的问候。

03次北固

【原文】

　　客路青山外，行舟绿水前。

　　潮平两岸阔，风正一帆悬。

　　海日生残夜，江春入旧年。

　　乡书何处达?归雁洛阳边。

【译文】

　　弯曲的小路伸展到青山外，小船在碧绿的江水前行走。潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已至。寄出去的家信不知该怎样寄回家乡，希望北归的大雁捎到洛阳去。

【赏析】

　　这是一首五律诗，最早见于唐人芮挺章编选的《国秀集》。唐人殷璠选入《河岳英灵集》时题为《江南意》，但有不少异文：“南国多新意，东行伺早天。潮平两岸失，风正数帆悬。海日生残夜，江春入旧年。从来观气象，惟向此中偏。”颈联被明代胡应麟赞为“形容景物，妙绝千古”。时序匆匆交替，这怎不让身在“客路”的诗人顿生思乡之情?

　　诗中“生”“入”用了拟人手法。是人物一说理。却在描写景物中蕴含理趣。海日生于残夜驱尽黑暗，江上景物呈现“春意”闯入旧年，赶走严冬，蕴含了时序变迁，新旧交替的自然规律，表现出具有普遍意义的生活哲理，给人乐观积极向上的力量。

　　这首诗抒写诗人泛舟东行，停船北固山下，见潮平岸阔，残夜归雁而引发的怀乡情思，熔写景、抒情、说理于一炉。全诗和谐优美，妙趣横生。堪称千古名篇。

　　该诗以对偶句发端，既工丽，又跳脱。“客路”，指作者要去的路。“青山”点题中“北固山”。作者乘舟，正朝着展现在眼前的“绿水”前进，驶向“青山”，驶向“青山”之外遥远的“客路”，这一联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的飘泊羁旅之小景是难得出现的。

　　这首五律虽然以第三联驰誉当时，传诵后世，但并不是只有两个佳句而已;从整体看，也是相当和谐优美的。

【主题】

　　这是一首五言律诗，诗人即景抒情，细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色，抒发了旅途中的思乡之情。

【写法】

　　寓情于景，景中含理。海日生于残夜，驱尽黑暗，江上景物呈现的“春意”闯入旧年，表现出具有普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极向上的力量。

【常见考题】

　　一、理解性默写

　　1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行(以小景与大景相互映衬，写出江面开阔景象)的句子是： 。

　　2.现在可用来表示客观形势大好，事业发展势头正旺的诗句是： 。

　　3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是： 。

　　4.《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物，未来必定更加美好的哲理句(表现时序变迁，新旧交替这一自然规律;昼夜更替、新春早到的喜悦)是： 。

【答案】

　　1.潮平两岸阔，风正一帆悬

　　2.潮平两岸阔，风正一帆悬

　　3.乡书何处达?归雁洛阳边

　　4.海日生残夜，江春入旧年

　　二、阅读理解

　　1.“次北固山下”的“次”意思是。

　　2.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?

　　3.首联中的、两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。

　　4.诗的前二联中，描写远景的句子是_______________。

　　5.展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔”展现的画面。

　　6.首联中总写北固山秀丽景色的两个词语是、。

　　7.颈联历来为人们所称道，任意选择一个角度，作简要赏析。

　　8.“潮平两岸阔”的“阔”字,用得极妙,请简析。

　　9.对这首诗赏析正确的一项是( )

　　A.首联以对偶句发端，写了诗人回乡看到的家乡美景。

　　B.诗的颔联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。

　　C.颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。

　　D.全诗写景逼真，虚实结合，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。

　　10.对这首诗赏析不正确的一项是( )

　　A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。

　　B.诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。

　　C.尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。

　　D.在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。

　　11.找出下列说法中不正确的一项( )

　　A.首联先写客路，后写行舟，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。

　　B.诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。

　　C.颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。

　　D.尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。

【答案】

　　1.停泊，停留

　　2.思念故乡乡书何处达?归雁洛阳边

　　3.客路行舟

　　4.潮平两岸阔

　　5.春潮涌涨，大江奔流，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平，使得长江两岸的距离愈显阔大。

　　6.青山、绿水。

　　7.示例一：描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，更蕴含自然理趣：新生的美好事物往往产生于旧事物中。

　　示例二：在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。

　　示例三：表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情。

　　示例四：将“生”和“入”拟人化，把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，景中寓情，思乡而不低沉，蕴含新事物必将取代旧事物，具有强大的生命力的哲理，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情，引发人们对未来美的遐想，是千古传诵的佳句。

　　8.①“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺，视野也因之开阔。②又写出了春天已到，冰雪消融，大地回春，春意已浓的景象。③“阔”字，又抒发胸怀，展示诗人开阔的胸襟。

　　9.D

　　10.D

　　11.D

04天

【原文】

　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

【译文】

　　枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家。在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我前行。夕阳向西缓缓落下，极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。

【赏析】

　　《天净沙·秋思》是一首悲秋的作品，秋木的凋零让人联想到生命的衰老和终结，难免让人感到悲伤。整首小令只有五句，但是却描绘出了一副凄凉动人的场景，表达出旅人远在他乡的凄苦心境。这首小令的前三句都是名词和形容词，作者根据意向将它们排列起来，表达出了自己丰富的情感，抒发了羁旅游子的悲苦情怀。

　　全曲仅五句二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。其艺术特色主要体现在以下几个方面。

　　一、以景托情，寓情于景，在景情的交融中构成一种凄凉悲苦的意境。

　　二、使用众多密集的意象来表达作者的羁旅之苦和悲秋之恨，使作品充满浓郁的诗情。

　　三、善于加工提炼，用极其简练的白描手法，勾勒出一由游子深秋远行图。

　　四、采用悲秋这一审美情感体验方式，来抒发羁旅游子的悲苦情怀，使个人的情感获得普遍的社会意义。

　　总之，《天净沙·秋思》属于中国古典诗歌之中最为成熟的作品之一。尽管它属于曲体，但实际上，在诸多方面体现着中国古典诗歌的艺术特征。

【主题】

　　这首小令描绘了一幅苍茫萧瑟的夕照秋景图，表达了游子长期漂泊异乡的凄苦、惆怅之情。

【写法】

　　1.对比映衬。作者将许多相对独立的事物同时纳入一个画面之中，从而形成动与静、明与暗、背景与主体的相互映衬。

　　2.情景交融。

【常见考题】

　　一、理解性默写

　　1.散曲家马致远在《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景的句子是： 。

　　2.《天净沙·秋思》中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是： 。

　　3.《天净沙·秋思》中点名主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是： 。

　　4.马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是： 。

　　5.该曲的主旨句是： 。

　　6.《天净沙·秋思》中将不同景物组接在一起，从正反两反面拱托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆(用富有特征的景物描绘了一幅秋原黄昏行旅图)的句子是： 。

　　7.用一幅清雅、安适的画面反衬出天涯游子的思乡之情的句子是： 。

【答案】

　　1.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马

　　2.夕阳西下，断肠人在天涯

　　3.夕阳西下，断肠人在天涯

　　4.枯藤老树昏鸦;古道西风瘦马

　　5.夕阳西下，断肠人在天涯

　　6.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马

　　7.小桥流水人家

　　二、阅读理解

　　1.这首元曲的作者是(人名)，号，元代戏曲作家、散文家。这首小令是元散曲中描写自然景物的不朽之作，被誉为“”，为历代所传诵。抒发了诗人的情绪。

　　2.曲中的“昏鸦”是指。

　　3.这首小令描写了九种景象，渲染了的气氛，表现了一个长期漂泊的异乡人的悲伤惆怅之情，表现全曲中心的句子是。

　　4.下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是()

　　A.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

　　B.乡书何处达?归雁洛阳边。

　　C.海内存知己，天涯若比邻。

　　D.烽火连三月，家书抵万金。

　　5.下列各句分析不当的一项是( )

　　A.用具有特点的景物写秋，描绘了一幅绝妙的秋景图

　　B.景与情结合，表现了天涯游子的悲凉感情

　　C.“夕阳”“天涯”交代了时间、地点。“断肠人”今夜宿谁家?在“小桥流水人家”

　　D.读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。

　　6.下面对本诗理解、分析不正确的一项是()

　　A.“枯藤老树昏鸦”,渲染了一种萧条暗淡的气氛。

　　B.“古道西风瘦马”，描绘出一幅冬风萧瑟、苍凉凄苦的画面。

　　C.最后一句，“断肠人在天涯”是点睛之笔。

　　D.这首诗句法别致，前三行全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简义丰。

　　7.下列对“夕阳西下”一句作用理解正确的一项是( )

　　A.点明流浪旅人思秋的特定时间。

　　B.渲染既温情又悲凉的特殊氛围。

　　C.使得全曲情境交融，浑然一体。

　　D.烘托抒情主体怅惘若失的心绪。

　　8.以下对该曲内容的理解不准确的一项是()

　　A.“秋思”是漂泊在外的游子对故乡所发的情思。

　　B.曲中凄凉与温馨的景象交织，催发了游子的感触。

　　C.曲中“古道西风瘦马”与“断肠人”等词句表明了游子漂泊之感。

　　D.前三句用九个富有秋天特征的景物营造出悲凉的氛围。

　　9.小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象?

　　10.用简要的语言欣赏诗句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”

　　11.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。

　　12.“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，被穿插在诗中起到了什么作用?

　　13.赏析“夕阳西下，断肠人在天涯”。

　　14.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

　　15.积累句子。

　　(1)积累两句有关“秋”的诗句或词句。

　　(2)中国古代关于清明、七夕、重阳的诗词很多，请你选择其中一个节日，写出相关的诗句或词句。

　　(3)积累两句以“思乡”为主题的诗句。

【答案】

　　1.马致远 “东篱” “秋思之祖”因思乡产生的孤寂愁苦

　　2.黄昏时归巢的乌鸦

　　3.萧条，冷落，凄凉夕阳西下，断肠人在天涯

　　4.C

　　5.C

　　6.B

　　7.C

　　8.D【解析：“前三句用九个富有秋天特征的景物”表述不对，富有秋天特征的景物有枯藤、老树、昏鸦，以及西风”。】

　　9.深秋晚景图。

　　10.头两句枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，就给人造成一种冷落暗淡的气氛，又显示出一种清新幽静的境界，这里的枯藤，老树给人以凄凉的感觉，昏，点出时间已是傍晚;小桥流水人家给人感到幽雅闲致。

　　11.点明了游子思乡的特定时间;渲染了悲凉氛围;同时使全曲情景交融，浑然一体。

　　12.以乐景写哀情，反衬出离人思乡的孤寂愁苦情绪。

　　13.用西下的夕阳衬托，又直接抒发游子孤苦寂寞的思乡之情。

　　14.孤寂愁苦，思念家乡。

　　15.(1)示例一：秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操《观沧海》)

　　示例二：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡《望洞庭》)

　　(2)示例：

　　(清明)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

　　(七夕)天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

　　(重阳)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。待到重阳日，还来就菊花。

　　(3)示例：

　　①举头望明月，低头思故乡。

　　②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

05峨眉

【原文】

　　峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

　　夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

【译文】

　　峨眉山上，半轮明月高高地挂在山头，月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。夜里我从清溪出发奔向三峡，想你却难相见，恋恋不舍去向渝州。

【赏析】

　　《峨眉山月歌》是唐代伟大诗人李白的诗作。这是李白初次出四川时在途中写的一首依恋家乡山水的诗。诗人是乘船从水路走的，在船上看到峨眉山间吐出的半轮秋月，山月的影子映在平羌江水中，月影总是随江流。夜里船从清溪驿出发，要向三峡驶去，船转入渝州以后，月亮被高山遮住看不见了。全诗用了五个地名：峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峡，通过山月和江水展现了一幅千里蜀江行旅图，构思精巧，意境清朗秀美。连用五个地名，精巧地点出行程，既有“仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，也有思乡的情怀。

【主题】

　　这是李白初次出四川时创作的一首依恋家乡山水的诗，写诗人在舟中所见的夜景：峨眉山上空高悬着半轮秋月，平羌江水中流动着月亮映影。首句是仰望，写静态之景;次句是俯视，写动态之景。第三句写出发和前往的地点，第四句写思念友人之情。

【写法】

　　连用五个地名，精巧地点出行程，既有“仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，也有思乡的情怀，语言流转自然。

【常见考题】

　　一、理解性默写

　　1.李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是 ;明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是。

　　2.李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是 ， 。

【答案】

　　1.峨眉山月半轮秋影入平羌江水流

　　2.夜发清溪向三峡思君不见下渝州

　　二、阅读理解

　　1.“半轮秋”“ 影”分别是什么意思?

　　2.诗歌首句点出了诗人远游季节的是“”字，第一、二两句分别以仰望和的不同视角，写出动静之景。诗歌三、四两句寄托了诗人的情感。

　　3.诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。

　　4.用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。

　　5.说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。(写出了峨眉山月怎样的一种动中之景?)

　　6.这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里?

　　7.本诗表达了作者怎样的情怀?

【

　　1.半轮秋：半圆的秋月。影：皎洁的月影，或月光的影子。

　　2.秋俯视对朋友的思念(对朋友的不舍、牵挂等具体化且意近词语均可，若只答“复杂”这样不具体的不得分，或只答“不舍”或“思念”等这样不准确的也不得分)

　　3.峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡。构思精巧，连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。

　　4.峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。

　　5.“入”和“流”两个动词描绘出这样一幅画面：月影映入江水，又随江水流去。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。

　　6.连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。

　　7.抒发了作者离乡江行思友之情和对故乡的眷恋之情。(或：表达了作者的依依惜别和对故乡(友人)的思念之情。)

06江南逢李龟年（杜甫）

【原文】

　　岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

　　正是江南好风景，落花时节又逢君。

【译文】

　　岐王府邸里时常相见，崔九堂前您的音乐多次听闻。如今正是江南的大好风景，在落花时节又重逢李君。

【赏析】

　　这是杜甫绝句中最有情韵、最富含蕴的一篇。只二十八字，却包含着丰富的时代生活内容。四句诗，从岐王宅里、崔九堂前的“闻”歌，到落花江南的重“逢”，“闻”、“逢”之间，联结着四十年的时代沧桑、人生巨变。尽管诗中没有一笔正面涉及时世身世，但透过诗人的追忆感喟，读者却不难感受到给唐代社会物质财富和文化繁荣带来浩劫的那场大动乱的阻影，以及它给人们造成的巨大灾难和心灵创伤。确实可以说“世运之治乱，华年之盛衰，彼此之凄凉流落，俱在其中”(孙洙评)。正像旧戏舞台上不用布景，观众通过演员的歌唱表演，可以想象出极广阔的空间背景和事件过程;又像小说里往往通过一个人的命运，反映一个时代一样。这首诗的成功创作似乎可以告诉我们：在具有高度艺术概括力和丰富生活体验的大诗人那里，绝句这样短小的体裁究竟可以具有多大的容量，而在表现如此丰富的内容时，又能达到怎样一种举重若轻、浑然无迹的艺术境界。

【主题】

　　前二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓着诗人对开元初年鼎盛的眷怀之情;后两句是对国事凋零、艺人颠沛流离的感慨。

【写法】

　　全诗语言极平易，而含意极深远，包含着非常丰富的社会生活内容，表达了时世凋零丧乱与人生凄凉飘零之感。

【常见考题】

　　一、理解性默写

　　1.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是： ， 。

　　2.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，隐写“风景不殊，江河有异”的乱世时难的景况，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是： ， 。

　　3.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是： ， 。

【答案】

　　1.岐王宅里寻常见崔九堂前几度闻

　　2.正是江南好风景落花时节又逢君

　　3.正是江南好风景落花时节又逢君

　　二、阅读理解

　　1.解释下列词语。

　　寻常： 。

　　闻： 。

　　正是： 。

　　好风景： 。

　　2.对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是(　 )

　　A.诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。

　　B.诗的最后一句中，“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。

　　C.诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。

　　D.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出“风景依旧，人事全非”的感慨。

　　3.表达了诗人怎样的思想感情?

　　4.“落花时节”有什么特殊含义?

　　5.赏析后两句诗的表现手法及思想感情。

　　表现手法： 。

　　思想感情： 。

【答案】

　　1.寻常：经常。闻：听过。正是：现在正值。好风景：明媚美好的春日。

　　2.对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是(　C　)

　　3.对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。

　　4.比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。(不只是写景。不仅点明暮春时令，而且隐喻着彼此飘零、社会动乱、民生凋敝等家国之情。)

　　5.表现手法：用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。

　　思想感情：抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。

07行军九日思

【原文】

　　强欲登高去，无人送酒来。

　　遥怜故园菊，应傍战场开。

【译文】

　　勉强地想要按照习俗去登高饮酒，却没有像王弘那样的人把酒送来。我在远方想念长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在战场旁边盛开。

【赏析】

　　这是一首五言绝句，诗作表现的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。表面看来写得平直朴素，实际构思精巧，情韵无限，是一首言简意深、耐人寻味的抒情佳作。

　　前两句表达了诗人对故乡的思念和早结束战乱的渴望。古人在九月九日重阳节有登高饮菊花酒的习俗，首句“登高”二字就紧扣题目中的“九日”。劈头一个“强”字，则表现了诗人在战乱中的凄清景况。

　　第二句化用陶渊明的典故。据《南史·隐逸传》记载：陶渊明有一次过重阳节，没有酒喝，就在宅边的菊花丛中独自闷坐了很久。后来正好王弘送酒来了，才醉饮而归。这里反用其意，是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样的人来送酒助兴。此句衔接自然，明白如话，巧用典故，写出了诗人旅途的寂寞和凄凉，暗寓着题中“行军”的特定环境。

　　第三句写诗人在佳节之际想到了长安故园。开头一个“遥”字，渲染了自己和故园长安相隔之远，烘托了深切的思乡之情。

　　接着诗人将对故乡的思念之情，浓缩到了“故园菊”上，表达了诗人对故乡的眷恋和思念。“怜菊”再次呼应了题目中的“九日”，又点出了“长安故园”。

　　最后一句是想象，紧扣诗题中的“行军”二字，词句虚实结合，将惜花、思乡、感时伤怀的情感交融在一起，寄寓着诗人对饱经战乱的人民的深切同情，对国事的忧虑，对早日平定“安史之乱”的强烈愿望。

【主题】

　　此诗以重阳登高为题，表达的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的深深关切。

【写法】

　　从行文思路上看，这首诗由欲登高而引出无人送酒的联想，第二句化用陶渊明的典故，又由无人送酒遥想故园之菊，复由故园之菊而慨叹故园为战场，蝉联而下，犹如弹丸脱手，圆美流转。全诗语言朴实，构思精巧，情韵无限，是一首言简意深、耐人寻味的抒情佳作。

【常见考题】

　　一、理解性默写

　　1.写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日平定安史之乱等渴望的诗句是：。

　　2.表现出强烈的无可奈何的情绪，也写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中“行军”的特定环境的句子： 。

【答案】

　　1.遥怜故园菊，应傍战场开。

　　2.强欲登高去，无人送酒来。

　　二、阅读理解

　　1.这首诗写到了哪个传统节日?从诗中哪些地方可以看出?

　　2.这首诗写了这一中国传统节日，从、等词语中可以看出。

　　3.“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情?是怎样表现的?请简要分析。

　　4.“遥怜”二字别有韵味，请从艺术表现手法以及表达思想情感这两方面加以简析。

　　5.诗人在诗中提到了与重阳节这一传统节日有关的哪些风俗?

　　6.怎样理解“强欲登高去”中的“强”字?

　　7.作者特别强调思念、怜惜长安故园的菊花，你能说出菊花的深层含义吗?这样写的好处是什么?

　　8.从本诗中你感受到诗人怎样的情怀?

　　9.下列对诗歌分析不正确的一项是()

　　A.岑参的这首五绝，表现的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。

　　B.首句“登高”二字就紧扣题目中的“九日”。劈头一个“强”字，则表现了诗人在战乱中的凄清境况。

　　C.第三句化用陶渊明的典故，反用其意，是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样的人来送酒助兴。

　　D.结句用的是叙述语言，朴实无华，但是寓巧于朴，寓意深长，耐人咀嚼，使全诗的思想和艺术境界出现了一个飞跃。

　　10.这首诗与孟浩然《过故人庄》都有“菊”这个意象，它们有什么不同?

　　附《过故人庄》：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

【答案】

　　1.重阳节;“登高”“送酒”“菊”(答出其中一点即可)

　　2.重阳节“九日” “登高”

　　3.两句诗表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。诗人一是直抒其情，“遥怜”一词将诗人对故园的思念和担忧直接表现出来;二是以想像的手法描绘了长安故园纷飞的战火，残垣断壁间丛丛寂寞开放的菊花，以写故园菊来写故园长安，让读者仿佛看到幅鲜明的战乱图，从而形象地表达诗人对故园的思念和对国事的忧虑。

　　4.作者运用想象，描绘了在战场中开放的故园菊花，表达了对故乡亲人的思念，以及对饱经战乱的人民的同情和对和平的渴望。(其他意思合理也可)

　　5.登高、饮酒、赏菊

　　6.强，是勉强，是不愿为之而又不得不为之的心态体现。

　　7.以“故园菊”代表整个故园长安，这样写，以个别代表一般，显得形象鲜明，具体可感。

　　8.对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。

　　9.C

　　10.示例：岑诗中的菊花盛开在战火纷飞的家乡，表达的是诗人思乡的惆怅和忧国忧民的情怀，寄托着对和平的渴望;孟诗中的菊花开在环境优美，生活富足的农家小院中，表达了作者对恬静闲适的田园生活的喜爱之情。

08

【原文】

　　回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

　　不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

【译文】

　　回乐烽前的沙地洁白似雪，受降城外的月色有如深秋白霜。不知何处吹起凄凉的芦管，惹得出征的将士一夜都在思念家乡。

【赏析】

　　这是一首抒写戍边将士浓烈的思乡情愫的诗作。全诗把景色、声音、感情三者融合为一体，将诗情、画意与音乐美熔于一炉，组成了一个完整的艺术整体，意境浑成，简洁空灵，而又具有含蕴不尽的特点。

　　诗的开头两句，写登城时所见的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，触发了征人乡思的情愫。“不知何处”，写出了诗人月夜闻笛时的迷惘心情。“一夜”和“尽望”写出了征人深重而急切的思乡之情，不尽的乡愁溢于言表。

　　从全诗来看，前两句写的是色，第三句写的是声;末句抒心中所感，写的是情。前三句都是为末句直接抒情作烘托、铺垫。开头由视觉形象引动绵绵乡情，进而由听觉形象把乡思的暗流引向滔滔的感情的洪波。末句用拟想中的征人望乡的镜头加以表现，使人感到句绝而意不绝，在夏然而止处仍然漾开一个又一个涟漪。

【主题】

　　这是一首抒写戍边将士乡情的诗作，从多角度描绘了戍边将士浓烈的乡思和满心的哀愁之情。

【写法】

　　这首诗语言优美，节奏平缓，寓情于景，以景写情，写出了征人眼前之景，心中之情，感人肺腑。

【常见考题】

　　一、理解性默写

　　1.《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的句子是： 。

　　2.《夜上受降城闻笛》表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是： 。

【答案】

　　1.回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

　　2.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

　　二、阅读理解

　　1.这是一首边塞诗，说说抒发了怎样的思想感情?

　　2.诗歌的前两句描绘了什么样的画面?运用了怎样的艺术技巧?

　　3.前两句用“沙似雪”、“月如霜”营造了怎样的环境气氛?

　　4.请简要分析本诗所表达的思想感情。(这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，抒发了诗人怎样的思想情感?)

　　5.诗中“沙似雪”、“月如霜”两个生动的比喻，形象地描绘出边塞怎样的环境特点?

　　6.发挥合理的想象和联想，描绘一二句所展现的画面。

【答案】

　　1.诗作多角度描绘了戍边将士浓烈的思乡情愫和满心的哀愁。

　　2.画面：诗歌前两句写了“似雪”大漠、“如霜”月色图。或者回答大漠月夜图。

　　艺术技巧：①诗人采用比喻的修辞，将月下大漠比作白雪，将明月比作严霜，生动而形象地写出了大漠的荒寒和月色的凄冷，烘托了人物悲凉的心情，为下文思乡做铺垫;②情景交融：诗的前两句通过写如雪的大漠和如霜的月色，交代了环境的凄清与寒苦，为下两句写戍边将士思乡做铺垫。

　　3.营造了边塞的荒凉、凄冷的氛围。

　　4.抒发了诗人浓烈的思乡、满心的哀愁。(表达了诗人怀念家乡的思想情感。)(答出思乡即可)

　　5.描绘出一种寒冷、凄凉的环境特点。

　　6.举目远眺，蜿蜒数十里的丘陵上耸立着座座高大的烽火台，回乐峰前的沙漠如同白雪飞舞，烽火台上月光皎洁，如同深秋的寒霜。(描绘出两个比喻句“沙似雪”“月如霜”)

09秋

【原文】

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

　　晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

【译文】

　　自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条，我却说秋天远远胜过春天。秋日晴空万里，一只仙鹤排开云层扶摇直上，便引发我的诗情飞上云霄。

【赏析】

　　刘禹锡，字梦得，是我国唐代著名的诗人。一生创作了大量诗篇。其作品《陋室铭》为人们所熟知。一生经历坎坷。因王叔文案被贬为连州刺史，又接连被贬为朗州刺史、和州通判。

　　这首诗是刘禹锡被贬朗州后所作。诗人一改传统秋词的凄凉情调，赞美了秋天的开阔明丽，反映出诗人乐观情绪和不屈的斗志。

　　首句，从自古诗家词人逢秋而悲落笔，道出了诗人们对秋天的悲凉心绪，倾诉悲凉寂寞之感。一个“悲”字写尽历代诗人逢秋之心境，为下文诗人写出与众不同之笔尽其所能。

　　第二句，诗人直率坦言，喻“秋日似春朝”，一个“春”字点出富有朝气，充满生机与活页纸力，恰与前句的“寂寥”形成鲜明比照，一下子放射出诗人乐观向上的心态，不因秋景之衰而气竭，也不因仕途的不顺而自馁。

　　第三句，借景抒情，以秋日晴空为背景，用“一鹤”正振翅冲破云层，翱翔天空来托物言志，借鹤而写离开“樊笼”复返自然，摆脱羁绊的欣喜跃然纸上。写景开阔明丽，令人精神爽朗，耳目为之一新，这是一只多么洒脱自在，奋发向上的鹤啊!

　　尾句，“引”字不仅有独树一帜，标新立新之效，还具有矢志不移的傲骨，更有“鲲鹏展翅九万里”的远大志向。

　　全诗落笔恢弘，从遥远的时空下笔，一幅“秋日晴空”既给悲秋者以肯定，又不落俗套地点化出与众不同的观点，写景为言志作铺陈，在一片开阔美丽的景色之中吐露自己的意图，这种大开大阖之作在唐诗之中也不多见。

【主题】

　　一反过去文人悲秋的传统，赞颂了秋天的美好，并借黄鹤直冲云霄的描写，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。

【写法】

　　全诗气势雄浑，意境壮丽，融情、景、理于一炉，表现出的高扬精神和开阔胸襟。“秋日胜春朝”，用对比手法，热情赞美秋天，说秋天比那万物萌生，欣欣向荣的春天更胜过一筹，这是对自古以来那种悲秋的论调的有力否定。

【常见考题】

　　一、理解性默写

　　1.诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子： 。

　　2.诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子： 。

　　3.诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子： 。

　　4.诗中描写秋天美景的诗句： 。

　　5.白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子： 。

　　6.诗中热情歌颂秋天的句子： 。

　　7.诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子：。

【答案】

　　1.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄

　　2.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝

　　3.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝

　　4.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄

　　5.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝

　　6.我言秋日胜春朝

　　7.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝

　　二、阅读理解

　　1.诗歌的一、二两句用到了的写作手法，表达作者 的心情。

　　2.前人写诗填词讲究炼字，谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。

　　3.本诗作者表达了对秋的什么迥异态度?

　　4.你是如何理解第一首诗中的“鹤”的?

　　5.诗的一、二句表露了诗人怎样的心境?用的是什么手法?

　　6.全诗表达了诗人怎样的人生态度?你认为诗人眼中“秋日胜春朝”的理由是什么?

　　7.赏析“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”诗句。

　　8.赏析“自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝”诗句。

　　9.“秋日胜春朝”的理由是什么?

　　10.你认为这首诗最可贵的是什么?

　　11.秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤?有何深意?

　　12.结合具体形象简要说说最后两句诗对你人生态度的影响。

　　13.下列理解和分析不恰当的一项是()

　　A.《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。

　　B.这首诗采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出作者对秋天的独特感悟。

　　C.这首诗通过对秋景的描写，体现了萧瑟空虚、冷落荒凉的感伤情调。

　　D.这首诗抓住一鹤凌云这一事物进行描绘，展现了秋高气爽，万里晴空，白云翾浮的开阔景象，体现了越向上，积极乐观人生态度。

【答案】

　　1.对比乐观开阔

　　2.“排”，在这里是“排开、推开”的意思，形象地写出了黄鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。

　　3.借“鹤”，在秋日晴空中，振翅高飞，排云直上，矫健凌厉，体现了激越向上，积极乐观人生态度。

　　4.那振翅高举的鹤，在秋日晴空中，排云直上，矫健凌厉，奋发有为。这只鹤是独特的、孤单的。但正是这只鹤的顽强奋斗，冲破了秋天的肃杀氛围，为大自然别开生面，使志士们精神为之抖擞。这只鹤是不屈志士的化身，奋斗精神的体现。

　　5.表现了作者乐观豁达的心境。用了对比的手法，即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比来表现的。

　　6.全诗表达了诗人一种激越向上的人生态度。原因是在如此秋高气爽的天气，看见黄鹤直冲云霄，诗人心情豁然开朗，诗情广阔，于是说“我言秋日胜春朝”。

　　7.诗人抓“鹤飞冲天”的景观加以描绘，展现出了秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象。那凌云的鹤，似乎也载着诗人的一缕诗情，直冲霄汉。在诗人看来“鹤”是不屈的化身，它给于读者的感受，不仅仅是秋天的生机和色彩，更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。

　　8.自古以来文人笔下的秋天，往往是肃杀、冷清，令人伤感凄凉。而在我看来秋天远胜初春。诗人一反常情，表达了对秋天的赞美，抒发了诗人积极乐观的思想情感。

　　9.秋天天高云淡，爽朗明快，在诗人看来更易激发灵感和激情，使人产生积极奋发，昂扬向上的精神气概。诗中蕴含着诗人积极乐观的思想感情。

　　10.这两首诗最可贵的是诗人对秋天和秋色的感受与众不同，一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌。

　　11.借托鹤冲天的形象表明心志：在厄运面前决不低头、奋发向上的积极精神。

　　12.属主观题，可从虽遭遇人生坎坷，仍要不屈不饶，具备奋斗精神这个角度阐述。

　　13.C

10夜雨寄北（李商隐）

【原文】

　　君问归期未有期，巴山夜雨秋涨池。

　　何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

【译文】

　　你问我回家的日期，归期难定，今晚巴山下着大雨，雨水已涨满秋池。什么时候我才能回到家乡，在西窗下我们一边剪烛一边谈心，那时我再对你说说，今晚在巴山作客听着绵绵夜雨，我是多么思念你!

【赏析】

　　《夜雨寄北》是晚唐诗人李商隐脍炙人口的抒情短章，是诗人隐身居遥远的异乡巴蜀写给在长安的妻子的一首抒情七言绝句。诗人用朴实无华的文字，写出他对妻子的一片深情，亲切有味。全诗构思新巧，自然流畅，跌宕有致，很有意境。

　　这是一首抒情诗。诗的开头两句以问答的形式和对眼前环境的抒写，阐发了作者孤寂的情怀和对妻子深深的怀念的思想感情。后两句通过设想来日重逢畅谈昔日相思的情境，反衬今夜的孤寂。语浅情深，含蓄隽永，脍炙人口，余味无穷。

　　李商隐的爱情诗多以典雅华丽、深隐曲折取胜，这首诗，《万首唐人绝句》中题作《夜雨寄内》，“内”就是“内人”，指妻子。诗人在巴山雨夜中思念妻子，充满了深深的怀念之情。诗人用朴实无华的文字，写出他对妻子的一片深情，亲切有味。全诗构思新巧，自然流畅，跌宕有致。

【主题】

　　诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的思念。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。

【写法】

　　三、四句是对未来团聚时的幸福想象，想象了来日聚首之时的幸福欢乐。

【常见考题】

　　一、理解性默写

　　1.想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是： 。

　　2.表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是： 。

　　3.设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是： 。

　　4.盼望有朝一日与友人相聚的欢快快场景的语句是： 。

　　5.超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句： 。

　　6.诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄

8、初一语文下册：【古诗词文言文】达标检测100题

小试诗才

　　生当作人杰，_ _ _ _ _。

　　_ _ _ _ _，波撼岳阳城。

　　草木有本心，_ _ _ _ _。

　　黄金若粪土，_ _ _ _ _。

　　去年今日此门中，_ _ _ _ _ _ _。

　　人生自古谁无死，_ _ _ _ ___。

　　枝上柳绵吹又少，_ _ _ _ ___。

　　_ _ _ _ ___，道是无晴却有晴。

　　_ _ _ _ ___，为伊消得人憔悴。

　　_ _ _ _ ___，在地愿为连理枝。

　　_ _ _ _ ___，此恨绵绵无绝期。

　　日出江花红胜火，_ _ _ _ ___。

　　溪云初起日沉阁，_ _ _ _ ___。

　　_ _ _ _ ___，不废江河万古流。

　　_ _ _ _ ___，直挂云帆济沧海。

　　_ _ _ _ ___，西湖歌舞几时休。

　　花开堪折直须折，_ _ _ _ ___。

　　_ _ _ _ ___，不拘一格降人才。

　　云横秦岭家何在，_ _ _ _ ___。

　　_ _ _ _ ___，犹抱琵琶半遮面。

　　_ _ _ _ ___，各领风骚数百年。

　　_ _ _ _ ___，不教胡马度阴山。

　　我自横刀向天笑，_ _ _ _ ___。

　　小楼一夜听春雨，_ _ _ _ ___。

　　抽刀断水水更流，_ _ _ _ ___。

　　1.生当作人杰，死亦为鬼雄。

　　2.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

　　3.草木有本心，何求美人折。

　　4.黄金若粪土，肝胆硬如铁。

　　5.去年今日此门中，人面桃花相映红。

　　6.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

　　7.枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。

　　8.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

　　9.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

　　10.在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

　　11.天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

　　12.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

　　13.溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

　　14.尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。

　　15.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

　　16.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

　　17.花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

　　18.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

　　19.云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。

　　20.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

　　21.江山代有才人出，各领风骚数百年。

　　22.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

　　23.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

　　24.小楼一夜听春雨，深港明朝卖杏花。

　　25.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

风雅诗会

　　26._ _ _ _ ___，长使英雄泪满襟。

　　27.无边落木萧萧下，_ _ _ _ ___。

　　28._ _ _ _ ___，六宫粉黛无颜色。

　　29.独在异乡为异客，_ _ _ _ ___。

　　30._ _ _ _ ___，心有灵犀一点通。

　　31._ _ _ _ ___，却话巴山夜雨时。

　　32.春蚕到死丝方尽，_ _ _ _ ___。

　　33._ _ _ _ ___，甲光向日金鳞开。

　　34._ _ _ _ ___，飞入寻常百姓家。

　　35.沉舟侧畔千帆过，_ _ _ _ ___。

　　36._ _ _ _ ___，听唱新翻杨柳枝。

　　37.商女不知亡国恨，_ _ _ _ ___。

　　38.劝君更尽一杯酒，_ _ _ _ ___。

　　39.春风又绿江南岸，_ _ _ _ ___。

　　40._ _ _ _ ___，一日看尽长安花。

　　41.春色满园关不住，_ _ _ _ ___。

　　42. _ _ ___，海上生明月。

　　43.春城无处不飞花，_ _ _ _ ___。

　　44.春潮带雨晚来急，_ _ _ _ ___。

　　45._ _ _ _ ___，东风无力百花残。

　　46.举世皆浊我独清，_ _ _ _ ___。

　　47._ _ _ _ ___，一片冰心在玉壶。

　　48.粉身碎骨浑不怕，_ _ _ _ ___。

　　49.战士军前半死生，_ _ _ _ ___。

　　50._ _ _ _ ___，江南虽好是他乡。

　　26.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

　　27.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

　　28.回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

　　29.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

　　30.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

　　31.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

　　32.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　33.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

　　34.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

　　35.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

　　36.请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。

　　37.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

　　38.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

　　39.春风又绿江南岸，明月何时照我还。

　　40.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

　　41.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

　　42. 春江潮水连海平，海上明月共潮生。

　　43.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

　　44.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

　　45.相见时难别亦难，东风无力百花残。

　　46.举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。

　　47.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

　　48.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

　　49.战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。

　　50.莫怪春来便归去，江南虽好是他乡。

儒风聚贤

　　51.借问酒家何处有，_ _ _ _ ___。

　　52._ _ _ _ ___，铜雀春深锁二乔。

　　53._ _ _ _ ___，燕然未勒归无计。

　　54.春宵一刻值千金，_ _ _ _ ___。

　　55.月落乌啼霜满天，_ _ _ _ ___。

　　56.姑苏城外寒山寺，_ _ _ _ ___。

　　57._ _ _ _ ___，吹面不寒杨柳风。

　　58.问渠那得清如许，_ _ _ _ ___。

　　59._ _ _ _ ___，又岂在朝朝暮暮。

　　60.纸上得来终觉浅，_ _ _ _ ___。

　　61._ _ _ _ ___，俯仰随人亦可怜。

　　62.接天莲叶无穷碧，_ _ _ _ ___。

　　63._ _ _ _ ___，春风不度玉门关。

　　64.等闲识得东风面，_ _ _ _ ___。

　　65._ _ _ _ ___，天下谁人不识君。

　　66.梅须逊雪三分白，_ _ _ _ ___。

　　67._ _ _ _ ___，红杏枝头春意闹。

　　68.欲把西湖比西子，_ _ _ _ ___。

　　69._ _ _ _ ___，山长水阔知何处。

　　70.黄沙百战穿金甲，_ _ _ _ ___。

　　71.曾经沧海难为水，_ _ _ _ ___。

　　72._ _ _ _ ___，暗香浮动月黄昏。

　　73.落霞与孤鹜齐飞，_ _ _ _ ___。

　　74._ _ _ _ ___，远近高低各不同。

　　75.不识庐山真面目，_ _ _ _ ___。

　　51.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

　　52.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

　　53.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

　　54.春宵一刻值千金，花有清香月有阴。

　　55.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

　　56.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

　　57.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

　　58.问渠那得清如许，为有源头活水来。

　　59.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

　　60.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

　　61.纵横自有凌云笔，俯仰随人亦可怜。

　　62.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　63.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

　　64.等闲识得东风面，万紫千红总是春。

　　65.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

　　66.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

　　67.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

　　68.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

　　69.欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。

　　70.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

　　71.曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

　　72.疏影斜横水清浅，阿香浮动月黄昏。

　　73.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

　　74.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

　　75.不识庐山真面目，只缘身在此山中。

诗词达人

　　76._ _ _ _ ___，尚思为国戍轮台。

　　77.平生不解藏人善，_ _ _ _ ___。

　　78._ _ _ _ ___，水村山郭酒旗风。

　　79.人生若只如初见，_ _ _ _ ___。

　　80._ _ _ _ ___，家祭无忘告乃翁。

　　81.遗民泪尽胡尘里，_ _ _ _ ___。

　　82._ _ _ _ ___，万马齐喑究可哀。

　　83._ _ _ _ ___，八千里路云和月。

　　84.壮志饥餐胡虏肉，_ _ _ _ ___。

　　85._ _ _ _ ___，百年多病独登台。

　　86.上穷碧落下黄泉，_ _ _ _ ___。

　　87._ _ _ _ ___，柳暗花明又一村。

　　88.无可奈何花落去，_ _ _ _ ___。

　　89.千门万户曈曈日，_ _ _ _ ___。

　　90._ _ _ _ ___，只留清气满乾坤。

　　91.千磨万击还坚韧，_ _ _ _ ___。

　　92._ _ _ _ ___，何须马革裹尸还。

　　93.落红不是无情物，_ _ _ _ ___。

　　94._ _ _ _ ___，报与桃花一处开。

　　95.转轴拨弦三两声，_ _ _ _ ___。

　　96._ _ _ _ ___，为谁辛苦为谁甜。

　　97.忽如一夜春风来，_ _ _ _ ___。

　　98._ _ _ _ ___，铁马冰河入梦来。

　　99._ _ _ _ ___，碧海青天夜夜心。

　　100._ _ _ _ ___，为他人作嫁衣裳。

　　76.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

　　77.平生不解藏人善，到处逢人说项斯。

　　78.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

　　79.人生若只如初见，何事秋风悲画扇。

　　80.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

　　81.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

　　82.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

　　83.三十功名尘与土，八千里路云和月。

　　84.壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

　　85.万里悲秋常作客，百年多病独登台。

　　86.上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。

　　87.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

　　88.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

　　89.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

　　90.不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

　　91.千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。

　　92.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

　　93.落红不是无情物，化作春泥更护花。

　　94.他年我若为青帝，报与桃花一处开。

　　95.转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

　　96.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

　　97.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

　　98.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

　　99.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

　　100.苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。

9、统编版七年级下册课外古诗词诵读《泊秦淮》注释译文赏析等知识点

一、作者简介

　　杜牧(公元803-约852年)，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安)人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。

二、故事背景

　　杜牧前期颇为关心政治，对当时百孔千疮的唐王朝表示忧虑。诗人夜泊秦淮河岸，眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，触景生情，又想到唐朝国势日衰，当权者昏庸荒淫，便感慨万千，写下了这首《泊秦淮》。

三、理解词义

注释

　　秦淮：即秦淮河，发源于江苏句容大茅山与溧水东庐山两山间，经南京流入长江。相传为秦始皇南巡会稽时开凿的，用来疏通淮水，故称秦淮河。历代均为繁华的游赏之地。

　　烟：烟雾。

　　泊：停泊。

　　商女：以卖唱为生的歌女。

　　后庭花：歌曲《玉树后庭花》的简称。南朝陈皇帝陈叔宝(即陈后主)溺于声色，作此曲与后宫美女寻欢作乐，终致亡国，所以后世把此曲作为亡国之音的代表。

译文

　　迷离的月色下，轻烟笼罩寒水、白沙，夜晚船只停泊在秦淮边靠近岸上的酒家。

　　卖唱的歌女好似不懂什么叫亡国之恨，隔着江水仍然高唱着《玉树后庭花》。

四、古诗赏析

　　这首诗情景交融，形象而典型地表现了晚唐的时代特征，使人从陈后主的荒淫亡国联想到江河日下的晚唐的命运，委婉含蓄地表达了诗人对历史的思考，对现实的忧思。

　　本诗首句渲染气氛，迷蒙中透着悲凉;第二句点明环境，在结构上起过渡作用;后两句以议论作结，针砭时弊，抒发心中不满。另外诗中还巧妙地运用典故，很值得我们学习。

五、问题归纳

　　1.诗中的两个“笼”字有何妙处?

　　“笼”是笼罩的意思，两个“笼”字连用，将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，贴切地勾画出秦淮河两岸朦胧冷寂的景象。

　　2.如何理解“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”这两句诗?

　　诗人在船上听到岸上的酒楼中，歌女在演唱“亡国之音”，心中激起了无限的忧愤。从字面上看是在批评歌女，实际上是在批评纵情声色、醉生梦死的颓靡世风，批评沉溺于歌舞升平而不知国之将亡的统治者。

六、课文主题

　　诗人泊舟于此眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，触景生情，借古讽今，写下了这首七绝，抨击那些沉湎酒色、不理朝政的上层人物，表达了诗人对国家命运的关怀

　　和忧愤。

10、小学语文一年级上册（部编版）期末总复习知识汇总

　　第一部分：生字组词

　　第1单元

　　一(一个、一天) 二(二月、二十)

　　三(三天、三月) 上(上学、上衣)

　　口(人口、开口) 目(耳目、头目)

　　耳(木耳、耳朵) 手(手心、对手)

　　日(早日、日子) 田(水田、田里)

　　禾(禾苗) 火(大火、火把)

　　虫(虫子、小虫) 云(白云、云朵)

　　山(山林、山水) 八(八个、八月)

　　十(十个、十天) 了(火了、大了)

　　第4单元

　　子(儿子、子女) 人(人口、大人)

　　大(大山、大雨) 月(月儿、日月)

　　儿(儿子、女儿) 头(木头、开头)

　　里(里头、山里) 可(可是、可口)

　　东(东西、山东) 西(西瓜、山西)

　　天(白天、半天) 四(四个、四十)

　　是(是的、不是) 女(女儿、子女)

　　开(开水、开心)

　　第5单元

　　水(水牛、开水) 去(上去、来去)

　　来(本来、下来) 不(不好、不是)

　　小(大小、小手) 少(多少、少见)

　　牛(水牛、小牛) 果(果子、水果)

　　鸟(鸟儿、小鸟) 早(早上、早日)

　　书(书本、书包) 刀(小刀、刀口)

　　尺(尺子、尺寸 ) 本(书本、本子)

　　木(木头、木耳) 林(山林、竹林)

　　土(水土、土木) 力(有力、用力)

　　心(开心、小心) 中(中心、中午)

　　五(五十、五月) 立(立正、自立)

　　正(正在、正好) 在(正在、不在)

　　第6单元

　　后(后来、后天)　我(我们、自我)

　　好(好心、好人)　长(长江、长沙)

　　比(正比、对比)　巴(下巴、巴士)

　　把(把手、火把)　下(下来、下午)

　　个(一个、个人)　雨(雨衣、下雨)

　　们(我们、人们)　问(问好、学问)

　　有(有心、有力)　半(一半、半天)

　　从(从来、从不)　你(你好、你们)

　　第7单元

　　才(人才、天才) 明(明天、明白)

　　同(同学、不同) 学(上学、小学)

　　自(自立、自我) 己(自己、知己)

　　衣(上衣、雨衣) 白(白云、白天)

　　的(有的、好的) 又(又大又红)

　　和(和好、不和)

　　第8单元

　　竹(竹子、竹林) 牙(月牙、门牙)

　　马(马上、木马) 用(用心、有用)

　　几(几个、几月) 只(一只、只有)

　　石(石头、石子) 多(多少、好多)

　　出(出去、日出) 见(只见、少见)

　　对(对手、对比) 妈(妈妈、大妈)

　　全(全天、全力) 回(回来、回去)

　　工(工人、手工) 厂(工厂、厂长)

　　第二部分：读读说说

　　1、词语搭配

　　弯弯的月儿 小小的船

　　闪闪的星星 蓝蓝的天

　　高高的树　 尖尖的草芽

　　圆圆的荷叶 弯弯的谷穗

　　白白的云 绿绿的草

　　黄黄的沙滩 雪白的浪花

　　彩色的项链 长长的尾巴

　　金色的沙子 雪白的云朵

　　快活的小鸟 小小的贝壳

　　2、数量词

　　一(头)黄牛 一(只)猫　 一(群)鸭子

　　一(只)鸟 一(个)苹果 一(颗)枣

　　一(堆)杏子 一(个)桃 一(朵)白云

　　一(双)手　 一(条)鱼　 一(把)尺子

　　一(颗)星星　 一(把)刀 一(把)伞

　　一(块)黑板　 一(朵)花　 一(本)书

　　一(棵)树

　　3、又……又……

　　绳子又细又长　西瓜又大又圆

　　弟弟又白又胖　果子又多又好

　　大海又宽又远　房子又高又大

　　苹果又大又红　沙滩又长又软

　　星星又多又亮

　　4、……像……

　　弯弯的月儿像小船。

　　蓝蓝的天空像大海。

　　弯弯的月儿像弯刀。

　　红红的脸蛋像苹果。

　　闪闪的星星像眼睛。

　　闪闪的星星像宝石。

　　5、句子

　　雨点儿从云彩里飘落下来

　　小松鼠从树上跳下来。

　　明明从屋里跑出来。

　　树叶从树上落下来。

　　小草从土里钻出来。

　　雪花从天上落下来。

　　北京是我国的首都。

　　五星红旗是我国的国旗。

　　白云在天上飘来飘去。

　　小鸟在天上飞来飞去。

　　鱼儿在水里游来游去。

　　小牛在田里走来走去。

　　条 一条条

　　一条条长长的小河

　　棵　　 一棵棵

　　一棵棵高大的树木

　　片　　 一片片

　　一片片金黄的树叶

　　个　　 一个个

　　一个个红红的苹果

　　朵　　 一朵朵

　　一朵朵美丽的鲜花

　　只　　 一只只

　　一只只可爱的小鸟

　　串　　 一串串

　　一串串美丽的泡泡

　　6、反义词

　　东—西 反—正 上—下

　　大—小　多—少　 出—入

　　左—右 有—无　来—去

　　远—近　黑—白 晚—早

　　高—低　笑—哭　天—地

　　长—短 开—关 南—北

　　男—女 古—今 好—坏

　　是—非 来—去 是—否

　　粗—细 苦—甜 老─少

　　7、日积月累

　　咏鹅

　　鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

　　白毛浮绿水，红掌拨清波。

　　画

　　远看山有色，近听水无声。

　　春去花还在，人来鸟不惊。

　　悯农

　　锄禾日当午，汗滴禾下土。

　　谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

　　古朗月行

　　小时不识月，呼作白玉盘。

　　又疑瑶台镜，飞在白云端。

　　风

　　解落三秋叶，能开二月花。

　　过江千尺浪，入竹万竿斜。

　　一片两片三四片，五片六片七八片。

　　九片十片无数片，飞入水中都不见。

　　一年之计在于春，一日之计在于晨。

　　一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

　　种瓜得瓜，种豆得豆。

　　千里之行，始于足下。

　　前人栽树，后人乘凉。

　　百尺竿头，更进一步。

　　8、多音字

　　乐 lè (欢乐) yuè (音乐)

　　长 zhǎng(长大)cháng(长江)

　　着 zhe(看着) zháo(着急)

　　干 gān(干净) gàn (干活)

　　空 kōng (空气) kòng (空地)

　　得 de (唱得好) dé (得意)

　　只 zhī (一只鸟) zhǐ (只有)

　　觉 jué (觉得) jiào (睡觉)

　　数 shǔ (数星星) shù(数学)

　　地 dì (天地) de (快快地)

　　种 zhǒng(种子) zhòng(种地)

　　为 wéi (行为) wèi (因为)

　　9、词语

　　①AABB形式的词语：

　　大大小小 多多少少 上上下下

　　开开心心 红红火火 漂漂亮亮

　　高高兴兴 许许多多 日日夜夜

　　仔仔细细 干干净净 仔仔细细

　　来来往往 进进出出 开开心心

　　明明白白 认认真真 左左右右

　　口口声声 大大方方 风风火火

　　来来回回 男男女女 风风雨雨

　　千千万万 山山水水

　　②ABAB形式词语：

　　火红火红 高兴高兴 碧绿碧绿

　　乌黑乌黑 雪白雪白 开心开心

　　打扫打扫 活动活动 学习学习

　　练习练习

　　③ABCC形式词语：

　　白发苍苍 秋风习习 北风呼呼

　　得意洋洋 金光闪闪

　　④ABB形式词语：

　　绿油油 红彤彤 黄澄澄

　　胖乎乎 黑洞洞 甜丝丝

　　光秃秃 亮晶晶 笑嘻嘻

　　兴冲冲 懒洋洋 慢吞吞

　　静悄悄 白花花 气冲冲

　　干巴巴 水灵灵 水汪汪

　　笑哈哈

　　10、笔顺规则、结构及关系举例

　　① 从上到下：二、三、公、鱼、羊、白

　　② 先横后竖：十、木、王、开、井、下、干、土、士、

　　③ 上下结构：花、星、色、尘、只、早、草

　　④ 左右结构：明、叶、把、地、清、林、

　　⑤ 跟树木有关的：树、林、桃、桥、棵

　　⑥ 跟花草有关的：花、草、莲、苹

　　⑦ 先中间后两边：水、小、少、山、办、永、木、出

　　⑧ 先外面后里面：间、问、同、内、向、闻、国、圆、园、四

　　⑨ 先里面后外面:边、远、进、近、匹、

11、七年级语文上册第三单元《课外古诗词诵读》知识点

　　课外古诗词诵读《峨眉山月歌》

　　一、作者简介

　　李白(701年-762年) ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等多首。

　　二、创作背景

　　这首诗出自《李太白全集》卷八，是李白年轻时的作品。峨眉山是蜀中大山，也是蜀地的代称。李白是蜀人，因此峨眉山月也就是故园之月。此诗是李白初离蜀地时的作品，大约作于开元十三年(725年)以前。

　　三、理解诗义

　　注释

　　峨眉山：在今四川峨眉县西南。

　　半轮秋：半圆的秋月，即上弦月或下弦月。

　　影：月光的影子。

　　平羌：即青衣江，在峨眉山东北。源出四川芦山，流经乐山汇入岷江。

　　夜：今夜。发：出发。

　　清溪：指清溪驿，属四川犍为，在峨眉山附近。

　　三峡：指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡，今在四川、湖北两省的交界处。一说指四川乐山的犁头、背峨、平羌三峡，清溪在黎头峡的上游。

　　君：指峨眉山月。一说指作者的友人。

　　下：顺流而下。

　　渝州：治所在巴县，今重庆一带。

　　译文：半轮明月高高悬挂在峨眉山前，平羌江澄澈的水面倒映着月影。夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。想你却难相见，只能依依不舍顺江去向渝州。

　　四、作品赏析

　　此诗是作者李白于开元十三年(725)出蜀途中所作。这首诗意境明朗，语言浅近，音韵流畅。全诗意境清朗优美，风致自然天成，为李白脍炙人口的名篇之一。

　　“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”前两句是说，高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月。

　　诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。“秋”字因入韵关系倒置句末。秋高气爽，月色特别明亮。以“秋”字又形容月色之美，信手拈来，自然入妙。月只“半轮”，使人联想到青山吐月的优美意境。在峨眉山的东北有平羌江，即今青衣江，源出于四川芦山县，流至乐山县入岷江。次句“影”指月影，“入”和“流”两个动词构成连动句式，是说月影映入江水，又随江水流去。生活经验告诉我们，定位观水中月影，任凭江水怎样流，月影却是不动的。“月亮走，我也走”，只有观者顺流而下，才会看到“影入江水流”的妙境。所以此句不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境空灵入妙。

　　“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”后两句是说，夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。想你却难相见，恋恋不舍去向渝州。

　　次句境中有人，第三句中人已露面：他正连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去。这位“仗剑去国，辞亲远游”的青年，乍离乡土，对故国故人不免恋恋不舍。江行见月，如见故人。然而明月毕竟不是故人，于是只能“仰头看明月，寄情千里光”了。末句“思君不见下渝州”，表达依依惜别的无限情思，可谓语短情长。

　　诗中连用了五个地名，构思精巧，不着痕迹，诗人依次经过的地点是：峨眉山──平羌江──清溪──三峡──渝州，诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”以外，诗中几乎没有更具体的景物描写;除“思君”二字，也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富：山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。连用五个地名，精巧地点出行程，既有“仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，也有思乡的情怀，语言流转自然，恰似“清水出芙蓉，天然去雕饰”。

　　本来，短小的绝句在表现时空变化上容易受到限制，因此一般写法是不同是超越时空。但这首诗在时间和空间跨度上达到了驰骋自由的境地，二十八个字中出现了五个地名，共计十二个字，这在万首唐人绝句中是仅见的，人们不但不感到重复，而且认为是绝唱，其原因就在于诗境中无处不渗透着江行的经验和思友之情，无处不贯穿着山月这一具有象征意义的艺术形象它把广阔的空间和较长的时间统一起来。其次地名的处理也富有变化。“峨眉山月”、“平羌江水”是地名附加于景物，是虚用;“发清溪”、“向三峡”、“下渝州”则是实用，在句中的位置也有不同，所以读起来就觉得不着痕迹，自然入妙。

　　五、课文主题

　　这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品，全诗用了五个地名，通过山月和江水展现了一幅千里蜀江行旅图，抒发了作者离乡江行思友之情和对故乡的眷恋之情。

　　江南逢李龟年

　　一、作者简介

　　杜甫(712-770)，字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县(今河南省巩义市)人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念。

　　二、创作背景

　　此诗大概作于公元770年(大历五年)杜甫在长沙的时候。安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和流落的宫廷歌唱家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千写下这首诗。

　　三、理解诗义

　　【注释】

　　李龟年：唐朝开元、天宝年间的著名乐师，擅长唱歌。因为受到皇帝唐玄宗的宠幸而红极一时。“安史之乱”后，李龟年流落江南，卖艺为生。

　　岐王：唐玄宗李隆基的弟弟，名叫李范，以好学爱才著称，雅善音律。

　　寻常：经常。

　　崔九：崔涤，在兄弟中排行第九，中书令崔湜的弟弟。玄宗时，曾任殿中监，出入禁中，得玄宗宠幸。崔姓，是当时一家大姓，以此表明李龟年原来受赏识。

　　江南：这里指今湖南省一带。

　　落花时节：暮春，通常指阴历三月。落花的寓意很多，人衰老飘零，社会的凋弊丧乱都在其中。

　　君：指李龟年。

　　【译文】

　　当年在岐王宅里，常常见到你的演出;在崔九堂前，也曾多次欣赏你的艺术。

　　没有想到，在这风景一派大好的江南;正是落花时节，能巧遇你这位老相熟。

　　四、作品赏析

　　诗是感伤世态炎凉的。李龟年是唐玄宗初年的著名歌手，常在贵族豪门歌唱。杜甫少年时才华卓著，常出入于岐王李隆范和中书监崔涤的门庭，得以欣赏李龟年的歌唱艺术。诗的开首二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀;后两句是对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。仅仅四句却概括了整个开元时期(注：开元时期为713年—741年)的时代沧桑，人生巨变。语极平淡，内涵却无限丰满。

　　李龟年是开元时期“特承顾遇”的著名歌唱家。杜甫初逢李龟年，是在“开口咏凤凰”的少年时期，正值所谓“开元全盛日”。当时王公贵族普遍爱好文艺，杜甫即因才华早著而受到岐王李隆范和中书监崔涤的延接，得以在他们的府邸欣赏李龟年的歌唱。而一位杰出的艺术家，既是特定时代的产物，也往往是特定时代的标志和象征。在杜甫心目中，李龟年正是和鼎盛的开元时代、也和他自己充满浪漫情调的青少年时期的生活，紧紧联结在一起的。几十年之后，他们又在江南重逢。这时，遭受了八年动乱的唐王朝业已从繁荣昌盛的顶峰跌落下来，陷入重重矛盾之中;杜甫辗转漂泊到潭州，“疏布缠枯骨，奔走苦不暖”，晚境极为凄凉;李龟年也流落江南，“每逢良辰胜景，为人歌数阕，座中闻之，莫不掩泣罢酒”(《明皇杂录》)。这种会见，自然很容易触发杜甫胸中原本就郁积着的无限沧桑之感。

　　“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。”诗人虽然是在追忆往昔与李龟年的接触，流露的却是对“开元全盛日”的深情怀念。这两句下语似乎很轻，含蕴的感情却深沉而凝重。“岐王宅里”、“崔九堂前”，仿佛信口道出，但在当事者心目中，这两个文艺名流经常雅集之处，是鼎盛的开元时期丰富多彩的精神文化的集中的地方，它们的名字就足以勾起诗人对“全盛日”的美好回忆。当年诗人出入其间，接触李龟年这样的艺术明星，是“寻常”而不难“几度”的，多年过后回想起来，简直是不可企及的梦境了。这里所蕴含的天上人间之隔的感慨，读者是要结合下两句才能品味出来的。两句诗在迭唱和咏叹中，流露了诗人对开元全盛日的无限眷恋，犹如要拉长回味的时间。

　　梦一样的回忆，毕竟改变不了眼前的现实。“正是江南好风景，落花时节又逢君。”风景秀丽的江南，在承平时代，原是诗人们所向往的作快意之游的所在。诗人真正置身其间，所面对的竟是满眼凋零的“落花时节”和皤然白首的流落艺人。“落花时节”，如同是即景书事，又如同是别有寓托，寄兴在有意无意之间。这四个字，暗喻了世运的衰颓、社会的动乱和诗人的衰病漂泊，但诗人丝毫没有在刻意设喻，这种写法显得特别浑成无迹。加上两句当中“正是”和“又”这两个虚词一转一跌，更在字里行间寓藏着无限感慨。江南好风景，恰恰成了乱离时世和沉沦身世的有力反衬。一位老歌唱家与一位老诗人在飘流颠沛中重逢了，落花流水的风光，点缀着两位形容憔悴的老人，成了时代沧桑的一幅典型画图。它无情地证实“开元全盛日”已经成为历史陈迹，一场翻天覆地的大动乱，使杜甫和李龟年这些经历过盛世的人，沦落到了不幸的地步。感慨是很深的，但诗人写到“落花时节又逢君”，却黯然而收，在无言中包孕着深沉的慨叹，痛定思痛的悲哀。这样“刚开头却又煞了尾”，连一句也不愿多说，显得蕴藉之极。清代沈德潜评此诗：“含意未申，有案未断。”诗人这种“未申”之意对于有着类似经历的当事者李龟年，是不难领会的;对于后世善于知人论世的读者，也不难把握。像《长生殿·弹词》中李龟年所唱的“当时天上清歌，今日沿街鼓板”，“唱不尽兴亡梦幻，弹不尽悲伤感叹，凄凉满眼对江山”等等，尽管反复唱叹，意思并不比杜诗更多，倒很像是剧作家从杜甫的诗中抽绎出来的一样。

　　四句诗，从岐王宅里、崔九堂前的“闻”歌，到落花江南的重“逢”，“闻”、“逢”之间，联结着四十年的时代沧桑、人生巨变。尽管诗中没有一笔正面涉及时世身世，但透过诗人的追忆感喟，却表现出了给唐代社会物质财富和文化繁荣带来浩劫的那场大动乱的阴影，以及它给人们造成的巨大灾难和心灵创伤。可以说“世运之治乱，华年之盛衰，彼此之凄凉流落，俱在其中”(孙洙评)。正如同旧戏舞台上不用布景，观众通过演员的歌唱表演，可以想象出极广阔的空间背景和事件过程;又像小说里往往通过一个人的命运，反映一个时代一样。这首诗的成功创作表明：在具有高度艺术概括力和丰富生活体验的大诗人那里，绝句这样短小的体裁可以具有很大的容量，而在表现如此丰富的内容时，又能达到举重若轻、浑然无迹的艺术境界。

　　五、课文主题

　　全诗语言极平易，而含意极深远，包含着非常丰富的社会生活内容，表达了时世凋零丧乱与人生凄凉飘零之感。