1、350个精彩的语文作文标题
主题一：青春
1.白日莫空过，青春不再来。——《少年行》
适用主题：关于珍惜时光，青春短暂，态度决定人生，把握人生最美好阶段等。
2.谁虚度了年华，青春就将褪色。——雨果
适用主题：关于珍惜时间，青春易逝，努力奋斗等。
3.青春须早为，岂能长少年。——《劝学》
适用主题：回忆青春，珍惜时光，奋发有为等。
译文：青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是“少年”吗?
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主题二：学习
4.求知若饥，虚心若愚。——乔布斯
适用主题：任何有关态度、青春求知、心中的偶像、个性与创新、持之以恒、对骄傲自满的反思等。
5.博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
适用主题：懂得积累，读书学习之道，人生的取舍，成功的必备因素等。
译文：要经过长时间的准备和积累然后才能大有可为。
6.人生必有痴，而后有成。——林语堂
适用主题：成功关键在于专注，人要耐得住寂寞，兴趣是最好的老师等。
译文：人对一件事有了痴迷，才能专注，进而有所成就。
7.行是知之始，知是行之成。——陶行知
适用主题：实践得真知，学重在行等作文立意。
译文：掌握理论只是实践的开始,实践则是理论的成果。
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主题三：奋斗
8.人生在勤，不索何获。——《应问》
适用主题：刻苦勤奋出真知、在探索中收获、求知过程中的自我激励等。
9.不满是向上的车轮。——鲁迅
适用主题：任何关于拼搏进步、对现状的更高追求、科技的不断革新等。
10.抱怨身处黑暗，不如提灯前行。——刘同
适用主题：乐观积极地面对挫折，学会转弯，换个角度看待问题等。
11.世界吻我以痛，要我报之以歌。——泰戈尔
适用主题：关于豁达乐观的心态、满怀希望地面对挫折与困难、宽容与释怀、痛斥反社会倾向的行为等。
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12.身如逆流船，心比铁石坚。——李时珍
适用主题：关于矢志不渝、青年人需立志、远大目标的树立等。
13.未来不足惧，过往不须泣。——雪莱
适用主题：关于实现人生价值、追逐青春梦想、生活态度、做最好的自己、勇敢、面对等。
14.要向人生索取，不向命运乞求。——《在你出发的时候》
适用主题：积极的人生态度，和命运搏击的精神，自立自强等。
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主题四：与时俱进
15.凡益之道，与时偕行。——《周易》
适用主题：勇于挑战，敢于创新，在竞争中进步等。
译文：事物是不断发展的，只要与时俱进，那么共同增益的状态就会无穷无尽。
16.终日乾乾，与时偕行。——《周易·乾·文言》
适用主题：讨论创新，发展，与时俱进等。
译文：人类要想克服怠惰，避免祸乱，就要不断发展，不断创新，一天到晚，谨慎做事，自强不息，像日月一样运转，永不停止。
17.明者因时而变，知者随事而制。——桓宽
适用主题：跟上时代发展的潮流、变通、对科技发展的思考、勇于变革创新、把握机会等。
译文：明智的人会随着时代的改变而改变，有学问的人会根据事情的发展变化而改变策略。
主题五：透过本质看事物
18.君子务本，本立而道生。——《论语》
适用主题：从根源解决问题，舍本逐末不可取等。
译文：君子专心致力于打牢根基，根基牢固后，大道也就会跟着显现出来了。
19.见微以知萌，见端以知末。——韩非
适用主题：见微知著，远见卓识，洞察事物的本质，避免思维陷阱等。
译文：看到极其微小的细节而可以推知它的萌发，看到开始而推知它的结尾。
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主题六：思辨精神
20.君子使物，不为物使。——《管子·内业》
适用主题：辩证对待事物，正确利用外物等。
【译文】成功的人会恰当利用外界事物，却不会被外界事物所牵制。
21.兼听则明，偏信则暗。——《资治通鉴》
适用主题：多方面听取意见、不偏信某人等。
22.尽信书，则不如无书。——孟子
适用主题：举一反三、勇于提出质疑、白面儒冠不可取、应善于独立思考、敢于挑战权威。
23.印刷成文也不代表它就是真理。——迈克尔·杰克逊
适用主题：独立思考，坚持自我，不偏信权威等。
24.对痛苦的思考才是财富。——陈虻
适用主题：反思，思考的重要性等。
主题七：诚信
25.君子养心，莫善于诚。——《荀子》
适用主题：品德修养，诚信等。
译文：君子修养自己的品德，没有比真诚更重要的了。
26.言必诚信，行必忠正。——《孔子家语》
适用主题：诚信，正直等。
译文：话要诚实守信，行为要忠诚正直。
27.人而无信，不知其可也。——《论语》
适用主题：为人诚信、做人的良好品质等。
译文：人要是失去了信用或不讲信用，不知道他还可以做什么。
28.没有诚实，哪来尊严。——西塞罗
适用主题：诚实的重要性，为人的尊严，人与人之间的相处之道等。
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主题八：提高自身素养
29.凡事之本，必先治身。——《吕氏春秋》
适用主题：修身养性，提高自身素养等
译文：世间人的心性修养是最根本的，第一位的，是治理好一切事务的前提。
30.不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮
适用主题：关于自身修养，谦虚待人，约束自己等。
译文：不能以自己能力高强就骄傲自大，不能因为自己受宠就到部下那里作威作福。
31.静坐常思己过，闲谈莫论人非。——金缨
适用主题：严于律己，宽以待人;自省、专注于眼前的事务，而非他人的是非等。
32.正心以为本，修身以为基。——司马光
适用主题：可用于讨论个人修养，对一些公职人员不为人民办事的批评等。
译文：内心端正无邪是内在修养之根本，提高自身品德是内在修养之基础。
33.君子之守，修其身而天下平。——孟子
适用主题：关于做人要脚踏实地，立志修身等。
译文：君子的操守，首先是从修养自身开始，进而使天下太平。孟子认为君子应以修身为本，奉劝大家从自己做起。
34.自谦则人愈服，自夸则人必疑。——申涵光
适用主题：关于虚怀若谷，戒骄戒躁等。
主题九：其他主题
35.胜固欣然，败亦可喜。——苏轼
适用主题：描述宠辱不惊、坦荡豪迈之心态;对“成王败寇”的看法等。
37.智者筑桥，愚者筑墙。——《黑豹》
适用主题：强调互助和谐，注重真诚沟通等。
38.不忘初心，方得始终。——《华严经》
适用主题：理想路上不忘初心，坚持本心，人生的追求等。
39.唯一重要的是永恒的现在。——毛姆
适用主题：把握当下，放下执念，活出精彩人生等。
40.畏危者安，畏亡者存。——《素书·安礼》
适用主题：人要有远虑，国家发展之道，居安思危，生于忧患死于安乐等。
译文：对危险常怀畏惧之心，就能保持安定，对衰亡警惕，就能求取生存。
41.只有顺从自然，才能驾驭自然。——弗朗西斯·培根
适用主题：人与自然和谐相处，世界万物皆有规律，顺境与逆境等。
42.款款独行，才不致倾溢。——木心
适用主题：保持自我，不为外部评价所困，思想独立，适当孤独，张弛有度等。
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青年青春
01.《不坠吾辈青云志》
02.《最美青春献祖国》
03.《青年当奋斗学习》
04.《奋斗的青春最美》
05.《百丽争流搏劲浪》
06.《以驾行丰盈青春》
07.《做不负时代的青年》
08.《青年者应与平庸相斥》
09.《以梦为马，不负韶华》
10.《无悔青春，逐梦星河》
11.《不忘初心，闪耀青春》
12.《奋斗青春，无问西东》
13.《青春之我，时代之音》
14.《奋斗驱萧索，不负少年时》
15.《白日莫空过，青春不再来》
16.《青春须早为，岂能长少年》
17.《以青春之花，结奋斗之果》
18.《聚青春之火，燃时代之光》
19.《以青年之力，谱盛世华章》
20.《吾辈当自强，唯我少年郎》
21.《生而逢盛世，青年当有为》
22.《以青春之我，逐华夏之阳》
23.《永做奋斗有为的强国青年》
24.《青春逢盛世，奋斗正当时》
25.《青春正飞扬，青年勇担当》
26.《青春恰似火，扬帆正当时》
27.《发愤图强作栋梁，不负年少》
28.《时代晴朗，当以峥嵘自少年》
29.《在不懈奋斗中贡献青年力量》
30.《奔涌吧!推动时代的新青年》
31.《以“赶考”精神答好青春“试卷”》
32.《践行青年使命，谱写青春华章》
33.《凝聚青春力量，闪耀青春光彩》
34.《涵养“三气”做时代的有为青年》
35.《时代殷殷嘱托，青年砥砺前行》
36.《做好奔角后浪，打磨青春铁肩》
37.《未来属于青年，希望寄于青年》
38.《以青春之我为民族复兴铺路架桥》
39.《我以我手执新笔，我以我心绘前程》
40.《今朝唯我少年郎，敢问天地试锋芒》
41.《借实于整饬自我，以笃行丰盈青春》
42.《吾辈青年与时偕行，终日乾乾助恒昌》
文化自信
01.《悠悠文墨贯古今》
02.《文化共时代一色》
03.《民族文化，代代传承》
04.《弦歌不辍，薪火相传》
05.《岁月失语，经典能言》
06.《粗粝能甘，纷华不染》
07.《羚羊挂角，诗之神韵》
08.《丹青戏韵，笔墨传薪》
09.《文化大美，今人共守》
10. 《惊鸿一督，经典流传》
11.《庚续文脉，继往开来》
12.《水墨留白，方圆相融》
13.《莫将文化传承乘之高阁》
14.《盛一叶文化之韵贝赠流年》
15.《一竹载轻裳，起舞云水间》
16.《奏长河京韵，绘古都风华》
17.《旧词换新曲，炎黄谱华章》
18.《观今宜鉴古，无古不成今》
19.《得知千载上，正赖有文创》
20. 《借文化之帆，扬中国精神》
21.《文化有大美，自信以持之》
22.《涵养向新而行得文化自信》
23.《把文化种子播入精神土壤》
24.《书香引领风向，文化塑造风骨》
25.《庚续文化基因，厚植文化自信》
26.《小楼听雨听新旧，云海乘风乘古今》
27.《创新与传统齐飞，文化共时代一色》
28.《九万里风鹏正举，文创之责吾辈挑》
家国情怀
01.《天翻地覆慨而慷》
02.《巍巍照金展红旗》
03.《国危民靡，青年奋起》
04.《吾有所爱，其名华夏》
05. 《只问使命，无问西东》
06.《复兴之梦，梦在不息》
07.《鹤鸣九皋，声闻九天》
08.《秩秩薪火，幽幽华夏》
09.《传时代风，铸强国梦》
10. 《心系祖国，造福桑梓》
11.《丰功伟绩，彪炳史册》
12.《中国，如大鹏腾飞而起》
13.《中国，一部世纪的交响》
14.《家国情怀是立身养德之本》
15. 《利剑显锋芒，清风正气扬》
16.《立时代潮头，颂时代新风》
17.《与时代同向，与祖国同行》
18.《以风雪沧桑，鉴中华之光》
19.《国之强健路，吾辈当自强》
20. 《走好长征路，领航新时代》
21.《以小我之劳，铸大国之梦》
22.《惟愿山河锦绣，国泰民安》
23.《传承红色基因，担当复兴大业》
24.《且看志士热血，助力国之成长》
25. 《怀拳拳爱国心，做时代弄潮儿》
26.《忆峥嵘岁月，请长缨不负青春》
27.《赓续红色血脉，练硬胜战铁拳》
28.《以吾少年意气，与祖国万里恒昌》
29.《百年艰辛筑盛世，擘画宏伟造蓝图》
30. 《欲为家国除弊事，脚踏实地筑未来》
31.《鸿志薄云无愧作，百年峥嵘铸中国》
工匠精神
01.《不为繁华易匠心》
02.《试问千年有多重》
03.《以万千锤铸一器》
04.《用心一者技必良》
05.《以匠心铸造经典》
06.《尽精微方可致广大》
07.《从技不如技压群芳》
08.《把匠心谱入时代之歌》
09.《岁月往复，匠心筑梦》
10. 《一技在手，一生以求》
11.《大“器”磅礴，唯我中华》
12.《心心专一艺，事事在一工》
13.《守一份匠心，照一方净土》
14.《淬匠心之火，铸时代之刃》
15.《持工匠之钥，开崛起之门》
16.《用青春汗水铸就工匠精神》
17.《重匠心强匠艺，共筑复兴中国》
生态文明
01.《让绿色包装生活》
02.《种树就是种希望》
03.《退渔还湖，水清民富》
04.《绿水含金，青山有价》
05.《利益在左，生态在右》
06.《绿遍世界，美在心间》
07.《守护生态，你我同行》
08.《山清水秀，林茂湖美》
09.《减量生活，点亮生活》
10. 《跨越千里，守江河安澜》
11.《绿水青山铺就小康底色》
12.《好日子就在绿水青山中》
13.《绿水青山铺就小康底色》
14.《绿水青山就是金山银山》
15.《生态文明应”植”入人心》
16.《地球添绿意，大国显风采》
17.《要青山不改，愿绿水长流》
18.《寻共存之道，沃自然之木》
19.《护碧波十里，盼百鸟来栖》
20. 《江山若有灵，千载伸知己》
21.《绿水青山间，新景入画米》
22.《凝聚生态意识，推动生态文明》
23.《践行生态文明，守护绿水青山》
24.《守护绿水青山，绘就生态蓝图》
25.《不负绿水青山，方得金山银山》
26.《平衡中协调共生，博弈中谋求发展》
27. 《文明与生态齐飞，经济共发展一色》
抗击疫情
01.《三月花开春又来》
02.《暗夜终有破晓时》
03.《白衣执甲，生命至上》
04.《樱花将灿，雾尽风暖》
05.《心有锦缎，白衣逆行》
06.《凛冬散去，星河长明》
07.《青山一道，同担风雨》
08.《山河有恙，世间有情》
09.《众志成城，履行义务》
10. 《疫情之下，彰显人心》
11.《疫情当前，责任在肩》
12.《国家有难，匹夫有责》
13.《逆行的你，伟岸的背影》
14.《山河今有恙，国民当自强》
15.《同心战“疫”，同“屏”共振》
16.《乌云不可遮月，疫情不可挡春》
17.《一袭白衣鏖战，满城樱雨颂歌》
18.《没有生而英雄，只有选择无畏》
19 《弘扬抗疫精神，凝聚中国力量》
20.《不负韶华，让青春在疫情中闪耀》
坚定信念
01.《守望信仰的高山》
02.《点燃起信仰的明灯》
03.《不忘初心，坚持信仰》
04.《守住内心，勇于追求》
05.《内化于心，外化于行》
06.《万象人生，坚守自我》
07.《初心不改，奔流到海》
08.《稼穑蓬勃，梦想熠熠》
09.《初心不泯，人生不息》
10. 《信念的火种永不熄灭》
11.《心中有信仰，脚下有力量》
12.《万变守其本，吾心持长青》
13.《不忘来路，才能走向远方》
14.《在最正确的地方打最深的井》
15.《回首来路漫漫，矢志不改初心》
创新发展
01.《拓新路启新程》
02.《智能改变生活》
03.《原创力是生命力》
04.《我以创新创盛世》
05.《插上创新的翅膀》
06.《创新是成功的基石》
07.《心创造带来新体验》
08.《小创造发挥大能量》
09.《创新让教育更有活力》
10. 《开掘新知，探索未知》
11.《唯有创新，方能致远》
12.《让创新激荡发展的春潮》
13.《以创新之帆，推成功之船》
14.《乘时代之风，踏革新之路》
15.《人才生态才是持久竞争力》
16.《用改革之火点燃创新引擎》
17.《以今日为舞台，以创新为坐标》
18.《明者因时而变，知者随事而制》
人生感悟
01.《读懂苦难》
02.《愈挫愈勇》
03.《抬首见月光》
04.《向阳有花开》
05.《以磨难作云梯》
06.《学会给心灵松绑》
07.《接纳不完美的人生》
08.《竹杖鞋，洒脱人生》
09. 《微笑让嘲笑者走开》
10.《生命，有一种硬度》
11.《雨正大，路也正长》
12.《行板悠悠，明净如歌》
13.《伸出双手，拥抱世界》
14.《尽赏自然，尽得清欢》
15.《荣枯随缘，遇合尽兴》
16.《上善若水，烟雨平生》
17.《一念海角，一念天涯》
18.《生如逆旅，一苇以航》
19. 《拔云见光，拥抱天光》
20.《得失过往，皆为序章》
21.《逆境，让人生更精彩》
22.《战胜挫折，收获绚烂人生》
23.《忧喜塞翁马，得失楚人弓》
24.《未来不足惧，过往不须泣》
25.《不遇阻雨后，岂知明月好》
26.《年少当及时，蹉跎日就老》
27.《借风唤花醒，聊赠一枝春》
28.《向生命致敬，为人性喝彩》
29. 《虽去不了远方，也不负春光》
30.《世界以痛吻我，我却报之以歌》
31.《但求夕阳无限好，何必惆怅近黄昏》
致敬英雄
01.《英雄何惧渡沧海》
02.《英雄者、国之干》
03.《尊崇英雄，担当使命》
04.《敬畏历史，尊崇英雄》
05.《敬尚英雄，自成芳华》
06.《护佑历史，希冀未来》
07.《底色依旧，追求不变》
08.《扬英雄精神，助民族兴盛》
09.《续英雄薪火，书壮阔河山》
10.《弘英雄之气，扬时代之帆》
11.《淬英雄之心，铸青年精神》
12.《弘扬英雄精神，汇聚磅礴力量》
13.《弘扬英雄精神，继续奋勇前进》
奉献自我
01.《绽放奉献之花》
02.《巨鲸落，万物生》
03.《万家灯火的守望者》
04.《问世间奉献为何物》
05.《把奉献写在岗位上》
06.《一头自发，满山青葱》
07.《赫赫有功与默默无闻》
08.《静水流深，真善无言》
09. 《爱心传递，青春无悔》
10.《脚沾泥土，手撷芬芳》
11.《赠人玫瑰，手有余香》
12.《腐草为萤，耀采于月》
13.《怀揣善良，爱暖世界》
14.《存奉献之心显人性之美》
15.《愿做无影灯下“不老松”》
拼搏人生
01.《疾风知劲草》
02.《爱“拼”才会赢》
03.《梅花香自苦寒来》
04.《长风破浪会有时》
05.《不用扬鞭自奋蹄》
06.《人生逐梦正当时》
07.《不满是向上的年轮》
08.《生命之花，自强不息》
09. 《千帆竞发，奋楫者进》
10.《浮舟沧海，立马昆仑》
11.《意志为翼，逆风飞翔》
12.《奋斗以恒，心系沧生》
13.《以我之力，追我所愿》
14.《喷泉精神，泉水人生》
15.《道阻且长，行则将至》
16.《雏鹰展翅，搏击长空》
17.《唯有拼搏，方能致远》
18.《天生傲骨，不甘平庸》
19. 《用拼搏奏响生命之歌》
20.《一路向前冲，敢拼才会赢》
21.《天行健，君子以自强不息》
22.《身如逆流船，心比铁石坚》
23.《低头靠勇气，抬头靠实力》
24.《苔花如米小，也学牡丹开》
25.《以今日为舞台，以明日为坐标》
26.《于萧瑟中刚强，于逆风中飞翔》
27.《艰难方显勇毅，磨砺始得玉成》
28.《庚续拼搏精神，铸就新的辉煌》
29. 《人生因坚韧而出彩，事业因执着而成功》
勤俭劳作
01.《人生在勤，不索何获》
02.《劳动有思，动则有得》
03.《俭以传承，助力今朝》
04.《以节俭之风，助国家繁荣》
05.《侈而情者贫，力而俭者富》
06.《以节俭为荣，以浪费为耻》
07.《逐劳动之光，扬时代之帆》
08.《以辛勤劳动，铸国运之昌》
09. 《秉劳动之心，扬传统之光》
10.《以劳动立身，以实干兴邦》
11.《识得劳动苦，方知生活甜》
12.《敢踏浪前行，做新型劳动者》
13.《人生有志须劳动，汗水浇灌成功花》
人间温情
01.《携感恩同行》
02.《《红尘有幸识》
03.《谁言寸草心》
04.《心灵的珍藏》
05.《血浓于水铭于心》
06.《落花时节又逢君》
07.《《青葱岁月与君行》
08.《芳菲永远，馨香永驻》
09. 《相隔万里，牵挂于心》
10.《友谊长存，热情不减》
11.《繁星流动，和你同路》
12.《有风翼南，自彼新苗》
13.《桃李不言，下自成蹊》
14.《浓情九月，感念师恩》
15.《师恩难忘，师情永存》
16.《滴滴香浓，意犹未尽》
17.《一朝沐杏雨，一生念师恩》
18.《为你留盏灯，照亮回家路》
19. 《因为有你，我便繁花似锦》
20.《落红岂无情，化泥更护花》
21.《多亮一会灯，关爱在心中》
2、350个精彩的语文作文标题
主题一：青春
1.白日莫空过，青春不再来。——《少年行》
适用主题：关于珍惜时光，青春短暂，态度决定人生，把握人生最美好阶段等。
2.谁虚度了年华，青春就将褪色。——雨果
适用主题：关于珍惜时间，青春易逝，努力奋斗等。
3.青春须早为，岂能长少年。——《劝学》
适用主题：回忆青春，珍惜时光，奋发有为等。
译文：青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是“少年”吗?
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主题二：学习
4.求知若饥，虚心若愚。——乔布斯
适用主题：任何有关态度、青春求知、心中的偶像、个性与创新、持之以恒、对骄傲自满的反思等。
5.博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
适用主题：懂得积累，读书学习之道，人生的取舍，成功的必备因素等。
译文：要经过长时间的准备和积累然后才能大有可为。
6.人生必有痴，而后有成。——林语堂
适用主题：成功关键在于专注，人要耐得住寂寞，兴趣是最好的老师等。
译文：人对一件事有了痴迷，才能专注，进而有所成就。
7.行是知之始，知是行之成。——陶行知
适用主题：实践得真知，学重在行等作文立意。
译文：掌握理论只是实践的开始,实践则是理论的成果。
图片
主题三：奋斗
8.人生在勤，不索何获。——《应问》
适用主题：刻苦勤奋出真知、在探索中收获、求知过程中的自我激励等。
9.不满是向上的车轮。——鲁迅
适用主题：任何关于拼搏进步、对现状的更高追求、科技的不断革新等。
10.抱怨身处黑暗，不如提灯前行。——刘同
适用主题：乐观积极地面对挫折，学会转弯，换个角度看待问题等。
11.世界吻我以痛，要我报之以歌。——泰戈尔
适用主题：关于豁达乐观的心态、满怀希望地面对挫折与困难、宽容与释怀、痛斥反社会倾向的行为等。
图片
12.身如逆流船，心比铁石坚。——李时珍
适用主题：关于矢志不渝、青年人需立志、远大目标的树立等。
13.未来不足惧，过往不须泣。——雪莱
适用主题：关于实现人生价值、追逐青春梦想、生活态度、做最好的自己、勇敢、面对等。
14.要向人生索取，不向命运乞求。——《在你出发的时候》
适用主题：积极的人生态度，和命运搏击的精神，自立自强等。
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主题四：与时俱进
15.凡益之道，与时偕行。——《周易》
适用主题：勇于挑战，敢于创新，在竞争中进步等。
译文：事物是不断发展的，只要与时俱进，那么共同增益的状态就会无穷无尽。
16.终日乾乾，与时偕行。——《周易·乾·文言》
适用主题：讨论创新，发展，与时俱进等。
译文：人类要想克服怠惰，避免祸乱，就要不断发展，不断创新，一天到晚，谨慎做事，自强不息，像日月一样运转，永不停止。
17.明者因时而变，知者随事而制。——桓宽
适用主题：跟上时代发展的潮流、变通、对科技发展的思考、勇于变革创新、把握机会等。
译文：明智的人会随着时代的改变而改变，有学问的人会根据事情的发展变化而改变策略。
主题五：透过本质看事物
18.君子务本，本立而道生。——《论语》
适用主题：从根源解决问题，舍本逐末不可取等。
译文：君子专心致力于打牢根基，根基牢固后，大道也就会跟着显现出来了。
19.见微以知萌，见端以知末。——韩非
适用主题：见微知著，远见卓识，洞察事物的本质，避免思维陷阱等。
译文：看到极其微小的细节而可以推知它的萌发，看到开始而推知它的结尾。
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主题六：思辨精神
20.君子使物，不为物使。——《管子·内业》
适用主题：辩证对待事物，正确利用外物等。
【译文】成功的人会恰当利用外界事物，却不会被外界事物所牵制。
21.兼听则明，偏信则暗。——《资治通鉴》
适用主题：多方面听取意见、不偏信某人等。
22.尽信书，则不如无书。——孟子
适用主题：举一反三、勇于提出质疑、白面儒冠不可取、应善于独立思考、敢于挑战权威。
23.印刷成文也不代表它就是真理。——迈克尔·杰克逊
适用主题：独立思考，坚持自我，不偏信权威等。
24.对痛苦的思考才是财富。——陈虻
适用主题：反思，思考的重要性等。
主题七：诚信
25.君子养心，莫善于诚。——《荀子》
适用主题：品德修养，诚信等。
译文：君子修养自己的品德，没有比真诚更重要的了。
26.言必诚信，行必忠正。——《孔子家语》
适用主题：诚信，正直等。
译文：话要诚实守信，行为要忠诚正直。
27.人而无信，不知其可也。——《论语》
适用主题：为人诚信、做人的良好品质等。
译文：人要是失去了信用或不讲信用，不知道他还可以做什么。
28.没有诚实，哪来尊严。——西塞罗
适用主题：诚实的重要性，为人的尊严，人与人之间的相处之道等。
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主题八：提高自身素养
29.凡事之本，必先治身。——《吕氏春秋》
适用主题：修身养性，提高自身素养等
译文：世间人的心性修养是最根本的，第一位的，是治理好一切事务的前提。
30.不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮
适用主题：关于自身修养，谦虚待人，约束自己等。
译文：不能以自己能力高强就骄傲自大，不能因为自己受宠就到部下那里作威作福。
31.静坐常思己过，闲谈莫论人非。——金缨
适用主题：严于律己，宽以待人;自省、专注于眼前的事务，而非他人的是非等。
32.正心以为本，修身以为基。——司马光
适用主题：可用于讨论个人修养，对一些公职人员不为人民办事的批评等。
译文：内心端正无邪是内在修养之根本，提高自身品德是内在修养之基础。
33.君子之守，修其身而天下平。——孟子
适用主题：关于做人要脚踏实地，立志修身等。
译文：君子的操守，首先是从修养自身开始，进而使天下太平。孟子认为君子应以修身为本，奉劝大家从自己做起。
34.自谦则人愈服，自夸则人必疑。——申涵光
适用主题：关于虚怀若谷，戒骄戒躁等。
主题九：其他主题
35.胜固欣然，败亦可喜。——苏轼
适用主题：描述宠辱不惊、坦荡豪迈之心态;对“成王败寇”的看法等。
37.智者筑桥，愚者筑墙。——《黑豹》
适用主题：强调互助和谐，注重真诚沟通等。
38.不忘初心，方得始终。——《华严经》
适用主题：理想路上不忘初心，坚持本心，人生的追求等。
39.唯一重要的是永恒的现在。——毛姆
适用主题：把握当下，放下执念，活出精彩人生等。
40.畏危者安，畏亡者存。——《素书·安礼》
适用主题：人要有远虑，国家发展之道，居安思危，生于忧患死于安乐等。
译文：对危险常怀畏惧之心，就能保持安定，对衰亡警惕，就能求取生存。
41.只有顺从自然，才能驾驭自然。——弗朗西斯·培根
适用主题：人与自然和谐相处，世界万物皆有规律，顺境与逆境等。
42.款款独行，才不致倾溢。——木心
适用主题：保持自我，不为外部评价所困，思想独立，适当孤独，张弛有度等。
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青年青春
01.《不坠吾辈青云志》
02.《最美青春献祖国》
03.《青年当奋斗学习》
04.《奋斗的青春最美》
05.《百丽争流搏劲浪》
06.《以驾行丰盈青春》
07.《做不负时代的青年》
08.《青年者应与平庸相斥》
09.《以梦为马，不负韶华》
10.《无悔青春，逐梦星河》
11.《不忘初心，闪耀青春》
12.《奋斗青春，无问西东》
13.《青春之我，时代之音》
14.《奋斗驱萧索，不负少年时》
15.《白日莫空过，青春不再来》
16.《青春须早为，岂能长少年》
17.《以青春之花，结奋斗之果》
18.《聚青春之火，燃时代之光》
19.《以青年之力，谱盛世华章》
20.《吾辈当自强，唯我少年郎》
21.《生而逢盛世，青年当有为》
22.《以青春之我，逐华夏之阳》
23.《永做奋斗有为的强国青年》
24.《青春逢盛世，奋斗正当时》
25.《青春正飞扬，青年勇担当》
26.《青春恰似火，扬帆正当时》
27.《发愤图强作栋梁，不负年少》
28.《时代晴朗，当以峥嵘自少年》
29.《在不懈奋斗中贡献青年力量》
30.《奔涌吧!推动时代的新青年》
31.《以“赶考”精神答好青春“试卷”》
32.《践行青年使命，谱写青春华章》
33.《凝聚青春力量，闪耀青春光彩》
34.《涵养“三气”做时代的有为青年》
35.《时代殷殷嘱托，青年砥砺前行》
36.《做好奔角后浪，打磨青春铁肩》
37.《未来属于青年，希望寄于青年》
38.《以青春之我为民族复兴铺路架桥》
39.《我以我手执新笔，我以我心绘前程》
40.《今朝唯我少年郎，敢问天地试锋芒》
41.《借实于整饬自我，以笃行丰盈青春》
42.《吾辈青年与时偕行，终日乾乾助恒昌》
文化自信
01.《悠悠文墨贯古今》
02.《文化共时代一色》
03.《民族文化，代代传承》
04.《弦歌不辍，薪火相传》
05.《岁月失语，经典能言》
06.《粗粝能甘，纷华不染》
07.《羚羊挂角，诗之神韵》
08.《丹青戏韵，笔墨传薪》
09.《文化大美，今人共守》
10. 《惊鸿一督，经典流传》
11.《庚续文脉，继往开来》
12.《水墨留白，方圆相融》
13.《莫将文化传承乘之高阁》
14.《盛一叶文化之韵贝赠流年》
15.《一竹载轻裳，起舞云水间》
16.《奏长河京韵，绘古都风华》
17.《旧词换新曲，炎黄谱华章》
18.《观今宜鉴古，无古不成今》
19.《得知千载上，正赖有文创》
20. 《借文化之帆，扬中国精神》
21.《文化有大美，自信以持之》
22.《涵养向新而行得文化自信》
23.《把文化种子播入精神土壤》
24.《书香引领风向，文化塑造风骨》
25.《庚续文化基因，厚植文化自信》
26.《小楼听雨听新旧，云海乘风乘古今》
27.《创新与传统齐飞，文化共时代一色》
28.《九万里风鹏正举，文创之责吾辈挑》
家国情怀
01.《天翻地覆慨而慷》
02.《巍巍照金展红旗》
03.《国危民靡，青年奋起》
04.《吾有所爱，其名华夏》
05. 《只问使命，无问西东》
06.《复兴之梦，梦在不息》
07.《鹤鸣九皋，声闻九天》
08.《秩秩薪火，幽幽华夏》
09.《传时代风，铸强国梦》
10. 《心系祖国，造福桑梓》
11.《丰功伟绩，彪炳史册》
12.《中国，如大鹏腾飞而起》
13.《中国，一部世纪的交响》
14.《家国情怀是立身养德之本》
15. 《利剑显锋芒，清风正气扬》
16.《立时代潮头，颂时代新风》
17.《与时代同向，与祖国同行》
18.《以风雪沧桑，鉴中华之光》
19.《国之强健路，吾辈当自强》
20. 《走好长征路，领航新时代》
21.《以小我之劳，铸大国之梦》
22.《惟愿山河锦绣，国泰民安》
23.《传承红色基因，担当复兴大业》
24.《且看志士热血，助力国之成长》
25. 《怀拳拳爱国心，做时代弄潮儿》
26.《忆峥嵘岁月，请长缨不负青春》
27.《赓续红色血脉，练硬胜战铁拳》
28.《以吾少年意气，与祖国万里恒昌》
29.《百年艰辛筑盛世，擘画宏伟造蓝图》
30. 《欲为家国除弊事，脚踏实地筑未来》
31.《鸿志薄云无愧作，百年峥嵘铸中国》
工匠精神
01.《不为繁华易匠心》
02.《试问千年有多重》
03.《以万千锤铸一器》
04.《用心一者技必良》
05.《以匠心铸造经典》
06.《尽精微方可致广大》
07.《从技不如技压群芳》
08.《把匠心谱入时代之歌》
09.《岁月往复，匠心筑梦》
10. 《一技在手，一生以求》
11.《大“器”磅礴，唯我中华》
12.《心心专一艺，事事在一工》
13.《守一份匠心，照一方净土》
14.《淬匠心之火，铸时代之刃》
15.《持工匠之钥，开崛起之门》
16.《用青春汗水铸就工匠精神》
17.《重匠心强匠艺，共筑复兴中国》
生态文明
01.《让绿色包装生活》
02.《种树就是种希望》
03.《退渔还湖，水清民富》
04.《绿水含金，青山有价》
05.《利益在左，生态在右》
06.《绿遍世界，美在心间》
07.《守护生态，你我同行》
08.《山清水秀，林茂湖美》
09.《减量生活，点亮生活》
10. 《跨越千里，守江河安澜》
11.《绿水青山铺就小康底色》
12.《好日子就在绿水青山中》
13.《绿水青山铺就小康底色》
14.《绿水青山就是金山银山》
15.《生态文明应”植”入人心》
16.《地球添绿意，大国显风采》
17.《要青山不改，愿绿水长流》
18.《寻共存之道，沃自然之木》
19.《护碧波十里，盼百鸟来栖》
20. 《江山若有灵，千载伸知己》
21.《绿水青山间，新景入画米》
22.《凝聚生态意识，推动生态文明》
23.《践行生态文明，守护绿水青山》
24.《守护绿水青山，绘就生态蓝图》
25.《不负绿水青山，方得金山银山》
26.《平衡中协调共生，博弈中谋求发展》
27. 《文明与生态齐飞，经济共发展一色》
抗击疫情
01.《三月花开春又来》
02.《暗夜终有破晓时》
03.《白衣执甲，生命至上》
04.《樱花将灿，雾尽风暖》
05.《心有锦缎，白衣逆行》
06.《凛冬散去，星河长明》
07.《青山一道，同担风雨》
08.《山河有恙，世间有情》
09.《众志成城，履行义务》
10. 《疫情之下，彰显人心》
11.《疫情当前，责任在肩》
12.《国家有难，匹夫有责》
13.《逆行的你，伟岸的背影》
14.《山河今有恙，国民当自强》
15.《同心战“疫”，同“屏”共振》
16.《乌云不可遮月，疫情不可挡春》
17.《一袭白衣鏖战，满城樱雨颂歌》
18.《没有生而英雄，只有选择无畏》
19 《弘扬抗疫精神，凝聚中国力量》
20.《不负韶华，让青春在疫情中闪耀》
坚定信念
01.《守望信仰的高山》
02.《点燃起信仰的明灯》
03.《不忘初心，坚持信仰》
04.《守住内心，勇于追求》
05.《内化于心，外化于行》
06.《万象人生，坚守自我》
07.《初心不改，奔流到海》
08.《稼穑蓬勃，梦想熠熠》
09.《初心不泯，人生不息》
10. 《信念的火种永不熄灭》
11.《心中有信仰，脚下有力量》
12.《万变守其本，吾心持长青》
13.《不忘来路，才能走向远方》
14.《在最正确的地方打最深的井》
15.《回首来路漫漫，矢志不改初心》
创新发展
01.《拓新路启新程》
02.《智能改变生活》
03.《原创力是生命力》
04.《我以创新创盛世》
05.《插上创新的翅膀》
06.《创新是成功的基石》
07.《心创造带来新体验》
08.《小创造发挥大能量》
09.《创新让教育更有活力》
10. 《开掘新知，探索未知》
11.《唯有创新，方能致远》
12.《让创新激荡发展的春潮》
13.《以创新之帆，推成功之船》
14.《乘时代之风，踏革新之路》
15.《人才生态才是持久竞争力》
16.《用改革之火点燃创新引擎》
17.《以今日为舞台，以创新为坐标》
18.《明者因时而变，知者随事而制》
人生感悟
01.《读懂苦难》
02.《愈挫愈勇》
03.《抬首见月光》
04.《向阳有花开》
05.《以磨难作云梯》
06.《学会给心灵松绑》
07.《接纳不完美的人生》
08.《竹杖鞋，洒脱人生》
09. 《微笑让嘲笑者走开》
10.《生命，有一种硬度》
11.《雨正大，路也正长》
12.《行板悠悠，明净如歌》
13.《伸出双手，拥抱世界》
14.《尽赏自然，尽得清欢》
15.《荣枯随缘，遇合尽兴》
16.《上善若水，烟雨平生》
17.《一念海角，一念天涯》
18.《生如逆旅，一苇以航》
19. 《拔云见光，拥抱天光》
20.《得失过往，皆为序章》
21.《逆境，让人生更精彩》
22.《战胜挫折，收获绚烂人生》
23.《忧喜塞翁马，得失楚人弓》
24.《未来不足惧，过往不须泣》
25.《不遇阻雨后，岂知明月好》
26.《年少当及时，蹉跎日就老》
27.《借风唤花醒，聊赠一枝春》
28.《向生命致敬，为人性喝彩》
29. 《虽去不了远方，也不负春光》
30.《世界以痛吻我，我却报之以歌》
31.《但求夕阳无限好，何必惆怅近黄昏》
致敬英雄
01.《英雄何惧渡沧海》
02.《英雄者、国之干》
03.《尊崇英雄，担当使命》
04.《敬畏历史，尊崇英雄》
05.《敬尚英雄，自成芳华》
06.《护佑历史，希冀未来》
07.《底色依旧，追求不变》
08.《扬英雄精神，助民族兴盛》
09.《续英雄薪火，书壮阔河山》
10.《弘英雄之气，扬时代之帆》
11.《淬英雄之心，铸青年精神》
12.《弘扬英雄精神，汇聚磅礴力量》
13.《弘扬英雄精神，继续奋勇前进》
奉献自我
01.《绽放奉献之花》
02.《巨鲸落，万物生》
03.《万家灯火的守望者》
04.《问世间奉献为何物》
05.《把奉献写在岗位上》
06.《一头自发，满山青葱》
07.《赫赫有功与默默无闻》
08.《静水流深，真善无言》
09. 《爱心传递，青春无悔》
10.《脚沾泥土，手撷芬芳》
11.《赠人玫瑰，手有余香》
12.《腐草为萤，耀采于月》
13.《怀揣善良，爱暖世界》
14.《存奉献之心显人性之美》
15.《愿做无影灯下“不老松”》
拼搏人生
01.《疾风知劲草》
02.《爱“拼”才会赢》
03.《梅花香自苦寒来》
04.《长风破浪会有时》
05.《不用扬鞭自奋蹄》
06.《人生逐梦正当时》
07.《不满是向上的年轮》
08.《生命之花，自强不息》
09. 《千帆竞发，奋楫者进》
10.《浮舟沧海，立马昆仑》
11.《意志为翼，逆风飞翔》
12.《奋斗以恒，心系沧生》
13.《以我之力，追我所愿》
14.《喷泉精神，泉水人生》
15.《道阻且长，行则将至》
16.《雏鹰展翅，搏击长空》
17.《唯有拼搏，方能致远》
18.《天生傲骨，不甘平庸》
19. 《用拼搏奏响生命之歌》
20.《一路向前冲，敢拼才会赢》
21.《天行健，君子以自强不息》
22.《身如逆流船，心比铁石坚》
23.《低头靠勇气，抬头靠实力》
24.《苔花如米小，也学牡丹开》
25.《以今日为舞台，以明日为坐标》
26.《于萧瑟中刚强，于逆风中飞翔》
27.《艰难方显勇毅，磨砺始得玉成》
28.《庚续拼搏精神，铸就新的辉煌》
29. 《人生因坚韧而出彩，事业因执着而成功》
勤俭劳作
01.《人生在勤，不索何获》
02.《劳动有思，动则有得》
03.《俭以传承，助力今朝》
04.《以节俭之风，助国家繁荣》
05.《侈而情者贫，力而俭者富》
06.《以节俭为荣，以浪费为耻》
07.《逐劳动之光，扬时代之帆》
08.《以辛勤劳动，铸国运之昌》
09. 《秉劳动之心，扬传统之光》
10.《以劳动立身，以实干兴邦》
11.《识得劳动苦，方知生活甜》
12.《敢踏浪前行，做新型劳动者》
13.《人生有志须劳动，汗水浇灌成功花》
人间温情
01.《携感恩同行》
02.《《红尘有幸识》
03.《谁言寸草心》
04.《心灵的珍藏》
05.《血浓于水铭于心》
06.《落花时节又逢君》
07.《《青葱岁月与君行》
08.《芳菲永远，馨香永驻》
09. 《相隔万里，牵挂于心》
10.《友谊长存，热情不减》
11.《繁星流动，和你同路》
12.《有风翼南，自彼新苗》
13.《桃李不言，下自成蹊》
14.《浓情九月，感念师恩》
15.《师恩难忘，师情永存》
16.《滴滴香浓，意犹未尽》
17.《一朝沐杏雨，一生念师恩》
18.《为你留盏灯，照亮回家路》
19. 《因为有你，我便繁花似锦》
20.《落红岂无情，化泥更护花》
21.《多亮一会灯，关爱在心中》
3、统编语文四年级下册第四单元作文《我的动物朋友》写作指导范文
习作例文
小金鱼
我家养了三条小金鱼。其中两条是青黑色的，一条是红色的。它们可爱极了。
那条较小的青黑色的小金鱼周身黑得发亮，两只小眼睛不停地转动，机警地观察着周围的一切，一有动静他就赶快躲起来，像一只胆小的老鼠似的。我给它取名叫“小黑”。
另一条较大的青黑色的金鱼，两只大眼睛鼓鼓的，像玻璃珠似的。它肚子上那些闪着光彩的小点就像一朵朵金色的小花。它爱在盆底活动，不爱浮到水面上来，只在水底的鹅卵石的空隙里找吃的。我给它取名叫“石小花”。
那条红色的小金鱼，它的胆子十分大。才来的时候，两条青黑色的金鱼吓得在盆底“装死”。可这条红金鱼却在水面上东游游西逛逛，摆动着美丽的大尾巴，仿佛要把全部的美丽都展示给我看似的。我一下子就爱上了它，给它取名叫“红公主”。
这几条金鱼都很贪玩淘气。玩的时候总是“红公主”游在最前面。有一次，我正在做作业，忽然听见盆里的水一阵响动。我走过去一看，它们玩得正欢呢。只见“红公主”游在前面，“小黑”和“石小花”紧追在后面。眼看“红公主”就要被追上了，我凑近它悄悄地说：“红公主加油呀!”“红公主”仿佛听懂了我的话似的，游得更快了。不想“小黑”却生了我的气，它猛地游过来，摆动大尾巴，溅了我一脸水。我又好气又好笑。
啊!生机勃勃、美丽可爱的小金鱼，我的好朋友，是你们给我的生活带来了欢乐。
我家的画眉鸟
我家养了一只画眉鸟，它美丽又可爱。可是，有一天我没关好鸟笼，这只画眉鸟“离家出走”了。我想请大家帮我找一找。
这只画眉鸟全身的羽毛油亮亮的，头上像是披着一条黄色的头巾，背部的羽毛像是一件黄色的外衣，胸前还长着一道黑色的羽毛，像戴着一串时尚的项链。它腹部的羽毛很轻柔，就像一件灰黄的“肚兜”。它的尾巴是黑色的，像一把半打开的扇子，尾部有几根红色的羽毛点缀着，显得非常特别。最好看的是它那双水灵灵的眼睛，就像是两颗黑宝石镶嵌在金褐色的眼眶里。眼睛周围像是谁拿画笔给它描上了一圈白色的眼影，眼影还向头部后方拉长，显得英气逼人。它还有一张尖尖长长的黄色小嘴和一双橙色的小爪子。
它很喜欢唱歌，每当清晨时分，它都会一展歌喉，“啾——啾——”地拖着长音不停地叫着，它总能把赖床的我给叫起来。每当我们一家人一起吃饭的时候，它就叫得更欢了。它在笼子里活蹦乱跳的，好像是想和我们一起吃饭。它很爱美，每次吃完饭后，它会安安静静地立在横杆上，用嘴去理身上的羽毛。它会一根根不厌其烦地将羽毛从头理到尾，等到梳理好了，它就会闭上眼睛小憩一会儿。有时候看见有人穿着非常漂亮的衣服，它还会对着那人叫个不停，好像在夸赞：“你真美!你真美!”
多么美丽、可爱的画眉鸟啊!我真希望它能快快回到我身边。如果有人发现了它，请一定要及时联系我。
可爱的小鸭子
外婆家养了一群小鸭子，它们真惹人喜爱。今年暑假，外婆生病住院了，我便自告奋勇去乡下外婆家帮她照顾小鸭子。在与它们相处的过程中，我发现它们不仅可爱，还很有趣。
小鸭子长得很可爱，吃相趣味十足。瞧!它们浑身上下都长着浅黄色的细毛。细长的脖子上顶着圆圆的小脑袋，黑亮黑亮的小眼睛眨巴着，好像对周边的环境充满了好奇。橘黄色的嘴巴扁扁的，像一把小铲子，吃东西的时候，用力一铲，一仰脖就吞下去了，嘴里还不时发出“吧嗒吧嗒”的声音。小鸭子的尾巴向上微微翘起，就像小木船的船尾。
小鸭子走路、游泳时也很有趣。它们走路时，总是挺着胸，拍着翅膀，一摇一摆地走着，嘴里还不停地“嘎嘎”地叫着，好像在夸耀自己。游泳的时候，它们一刻不停地拨动着双脚，还常常撅起屁股，把头钻入水中，用嘴捕捉小鱼和小虾，并迅速把小鱼和小虾吞进肚里，让自己美餐一顿。小鸭子常常结伴而行，排着整齐的队伍一起戏水、觅食，不像公鸡那样好斗。它们从不争吵，彼此之间总是友好相处，就像好朋友一样。
外婆出院回家了，暑假也快结束了，我也要回到自己家了。望着这群可爱的小鸭子，我真有点不舍，我真希望下次还有机会再与它们相处。
金丝雀
我养了一只活泼可爱的金丝雀，我可喜欢它啦!下周我要去参加夏令营了，我想请奶奶帮我照顾我的金丝雀。
这只金丝雀长得可漂亮了，奶奶您一定会很愿意照顾它的。您看它身披一件黄色的外套，脖子上有一圈白色的羽毛，像戴着一串珍珠项链。它身体小巧，线条优美，尾巴微翘，就像个小型滑梯。
它最喜欢吃青菜。奶奶，您一定要记得多买些新鲜的青菜叶子给它吃。它一叼起青菜，就会迫不及待地吃起来。听说吃了蛋黄，金丝雀的羽毛会更有光泽。奶奶，当您吃鸡蛋时，记得给我的金丝雀半个蛋黄哟。
它很爱干净。吃饱喝足后，它便会到小“浴缸”里去洗澡。它先在“浴缸”里滚动着身子，把全身的羽毛浸透;接着把羽毛抖一抖，把身上的水甩干;然后用那尖尖的小嘴，梳理着羽毛，把羽毛整理得顺顺溜溜。奶奶，当您发现它的小“浴缸”没水时，要加些水到里面哟!
它喜欢做运动。早上6点醒来，它就开始在笼里跳跃，一会儿在单杠上跳来跳去，一会儿又在吊环上表演“倒挂金钩”，精彩极了。
它十分聪明，还会唱歌呢!它那副金嗓子唱出的歌，有时重，有时轻，有时长，有时短，就像一位著名的歌唱家在唱歌。它的声音婉转动听，韵调轻柔，赛过悠扬的笛声，赛过美妙的琴声。它那优美的歌声一定会让您感觉心情舒畅。
奶奶，请您一定要帮我照顾好这只美丽又聪明的金丝雀。
点评：小作者设置了请奶奶帮忙照顾金丝雀的情境，因此详细介绍了金丝雀的生活习性——爱吃青菜、爱干净、喜欢做运动，这样奶奶照顾起来会比较方便。另外，小作者对金丝雀的外形介绍用词准确，在介绍金丝雀爱唱歌的特点时运用了比喻、排比的修辞手法，体现了小作者对金丝雀的喜爱之情。
我的动物朋友——小白兔
小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱!我的小伙伴是一只小白兔，叫毛毛。
它有一身雪白的毛，毛绒绒的，想穿了一件白毛衣，让人看见了就想摸一摸。一对天线般的耳朵，一双红彤彤，水汪汪的大眼睛，如同两颗红宝石。最特别的是它的三瓣嘴，包着两颗大门牙，吃起东西来像挥舞着两把大菜刀，有趣极了!
毛毛还十分调皮。有一次趁我不注意，就像滚动的雪球似的跑进了厨房，靠着灵敏的嗅觉找到了胡萝卜，开心地啃了起来。这时我正好路过厨房，突然觉得厨房有嘎吱嘎吱的声音，难道是毛毛?我向它的房间望去，果然不在!我向厨房走去，可能它听见了我的脚步声，赶紧以迅雷不及掩耳之势躲进了门背后，因为它还在啃，所以我立马发现了它。我刚想打它，它又用起了“乖乖坐地”和“水汪汪大眼睛看主人”这两个招数，我马上就心软了，放过了它。
我特别喜欢它，它也对我可好了!一天，我的作业本不见了，毛毛看我着急的样子居然看懂了我在找东西，开启了“地毯式搜索”。忽然，毛毛想起我喜欢一边吃饭一边写作业。它来到餐桌旁，我也跟着望去，只见作业本安然无恙地在桌子上呢!我开心地跳了起来，接着它把作业本推给我，好像在说：“下次可不能再丢三落四了!”
你喜欢我可爱的小伙伴吗?
我的动物朋友——小狗“雪球”
我老家有一只可爱的小狗，名叫雪球，它是我最忠诚的“小伙伴”。在我很小的时候，它来到我家，天天陪伴着我长大，渐渐地我和它有了深厚的感情。但因为我从上幼儿园开始就不在老家了，所以不能天天陪它玩，只有过节时才能陪它。平时，我就非常地想念它，它也很想念我，直到暑假、寒假才能和它玩。
它长着一身雪白的毛，像穿着一件乳白色的小裙子。它的面孔上有一双水汪汪的大眼睛，像黑葡萄一样晶莹透亮。它的鼻子可灵敏了，稍微有一点味道，就会跑过去看看。它的耳朵像顺风耳，多远都能听见。它那毛茸茸的尾巴见到我，就冲我摇尾巴，依靠在我身上就像一个可爱的孩子看见了妈妈。
暑假的时候，骄阳似火，它热得把它那红红的舌头伸出来，大口大口地喘着气，好像在说：“天气好热呀，主人快帮我扇扇风吧!”寒假的时候，下着鹅毛大雪，天气很冷，它把身子缩成一团，全身都在抖，好像在说：“天气太冷了，快帮我暖暖身子吧!”
有一次我们回老家，天都黑了，刚到家门口，雪球一听，外面有动静，觉得是我回来了，冲门口跑去，一看，真是我，猛扑到我身上，还用舌头舔我的脸，嘴里发出呜呜的声音，好像要告诉我有多么地想念我。
它有时也非常调皮，一次把我的本子扔进了水池里，我气得正要打它，它那水汪汪的大眼睛看着我，一副很可怜的样子，让我又手软了。
它就是有时调皮、有时活泼、有时可爱的小狗雪球，是我最好的伙伴，让我欢喜，让我忧。
我的动物朋友——小猫咪
我家有一只小猫，它的名字叫灰巧克力。它长着一身灰色的毛，一双三角形的顺风耳，一对像绿宝石一样的眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，加上有力的四肢，这就是活泼机灵的灰巧克力。
我一回家，灰巧克力就坐在椅子上看着我，好像对我说：“小主人，欢迎回家。”我写作业时，灰巧克力总是坐在我旁边，它目不转睛地盯着我的作业本，好像要和我一起解题似的。有时候我做不出来的时候灰克力就喵喵地叫着，好像对我说：“小主人，不用着急，慢慢思考。”然后我心就静下来。每当我吃好晚饭，灰巧克力总是抱住我的大腿，好像对我说：“我要跟你玩哦!”每次看着它那可怜的小眼神，我就忍不住要跟他玩一会。我从柜子里拿出它最喜欢的玩具—小毛球。我把小毛球往远处一扔，它每次都用短跑冠军豹子的速度接到那小毛球，可真厉害呀!每次巧克力玩累了，我都会抓一把猫粮给它吃，它小心翼翼地从我手里叼一个，津津有味地吃了起来。我告诉你，它那么小心翼翼是因为怕伤到我!
我和灰巧克力还有个小故事呢。有一天我在家里喝着牛奶，忽然，想起来忘记整理书包了，我马上放下牛奶去整理。我刚一回头，我的牛奶就不见了。只听见喵喵的叫声，我跟着声音来到了灰巧克力喝水的地方，它正在喝着从牛奶瓶子里流出来的牛奶呢，看着这只可爱的小馋猫，真是哭笑不得。
我喜欢我的小伙伴——灰巧克力。
4、中考语文优秀作文：_____，使生活更精彩（范文7篇）
作文题目
题目：_____，使生活更精彩
先将题目补充完整，然后写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。
写作指导
要求：(1)除诗歌外，自文体选。(2)不少于600字。(3)文中不得出现含有考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
范文展示
水墨丹青，使生活更精彩
暮春早树，我与水墨丹青相看两不厌。
——题记。
不知事的六岁，被爷爷桌上的墨所迷住了。
“爷爷，这是什么呀?”我好奇地问爷爷。爷爷脸上洋溢着笑容，一把把我抱在怀里说，“这是墨，写字的墨，墨!墨是有‘凝性’的”。然后，爷爷拿起了毛笔，一横、一竖，一折，一提，一个端正的字便立在了我的眼前。只记得那时，我在爷爷怀里，墨在纸上。这就是一幅最美的水墨画了。
几年后，我学起了毛笔字，老师总是拿着笔轻盈地在纸上用那独特的手法便能写出令人叫绝的字。而我努力学习了枯燥的各个笔划后，写出的字仍是歪歪扭扭不成样子。我心如凉水浇了一样，凉透了。
墨，好像一位温婉的女子，他告诉我。要静下心，做好每一件事。我望砚中的墨，那位温婉的女子正在对我笑，我便静下心来，继续感受墨给我的指引，渐渐的。我也写出来一个个端正的字。人的‘凝性’仿佛就在这里体现。
记得几个月前，精心准备的朗诵比赛，却因人数限制而导致被删减。
心怀愤懑回到家中，桌上的纸和墨撩起我心中的怒火，我拿起笔在纸上随意地游走，一横到底也不知收笔，我的情绪彻底爆发了。
砚中的墨，我静下心来看着他。
不过是次小比赛，与青墨而言，我是不是太过小气?回想自古至今，古人笔走龙蛇的手法令人赞叹，何尝有人赞叹过墨呢?
我摆好心态，重新拿起笔写下了青墨的字。我高兴笑了，我看那墨，仍然不语。
水墨丹青的陪伴，已成我生活的一部分。墨的‘凝性’体现在他那沉默不语中。墨，教会我的永不止这些，便是“此种有真意，欲辨已忘言了”。
往后余生，但携一缕墨香，砥砺前行。
读书，使生活更精彩
无论哪一种生活，惟有入其门经知其趣味的人才会从中得到乐趣和享受，才会细察体味其中的别一番滋味，因此也才能视投入与付出为幸福快乐。真正达到精彩的高度。
“人生如梦不是梦，千般滋味老来休，问君幸福何处寻，唯有读书是源头”这首诗说明人生及至老年生活幸福快乐的源头活水，便是培养起读书的习惯。
读书的好处名人大家说了千千万，不须赘言。我觉得只要好读书，哪怕“不求甚解”，也比无所事事“消磨时间”强得多。
生命本身就是一系列连贯的时间过程，每个人都在不同的生活方式中度过。要是把读书溶入其中，慢慢形成生活中不可或缺的一部分，就是与圣贤伟人结缘相遇。不论结果如何，仅就过程而言，你的所有想法作为就会大大改变。你首先会感知生命是造化的厚赐，值得庆幸称颂，进而去珍惜爱护，不会让它枯燥无味，虚度无聊;自然就要去寻找意义价值。从这种追求探寻中就会产生乐趣。其大小深浅高低的程度是随人的认知和生活观决定的，而认知和生活态度是靠读书来提高和深化的。读书是直接引领生活步步精彩的根本路径，让精神插上想象的翅膀，使生活时时鲜活亮丽。
步入老年后，已形成的读书习惯，犹如有了一项最大的资源和获得的珍贵生活礼品，我们不仅可以在愉悦的层面上使用它，而且还可以在深刻、永久的快乐层面上使用它。在沉浸其中获得快乐的同时，也在更新知识，充实自我，引领开辟生活幸福的新途径。有的老年朋友说，没有读书的习惯，那也不晚，任何时候都可以开始阅读，选择你喜欢和感兴趣的书籍。随时读，一字一句领会，你感到了一种神奇的理疗性的力量。自然乐在其中矣。慢慢地心灵感悟起来，高远起来，思想升华闪亮，观念精进，高屋建瓴。
伟大的经典会引导我们从一个合适的角度和层面上去理解生活的意义和价值，而且常读常新，其内涵随你的阅历人生体悟逐渐彰显出来。好比登山观景，下海探宝，历久弥新，老到天成。你将把读书视为生活中绝对少不了的轴心，是拥有幸福的根本途径，是更珍贵、更稀少、更坚固、更持久而增值的快乐。使你从日常俗厌中发现乐趣，在司空见惯里洞见新机。积以时日，便养成一种恬静、淡然、镇定、敏捷、愉悦的心态。也可能改善青年时坏习惯对晚景的不良影响。
这样，老之将至也并不意味着凄凉，笼罩暮年的是更多精彩阳光。其秘密就是你仍在阅读前行，让内心充满活力，让灵魂进行最后的漫游。
坚强，使生活更精彩
夕阳西下，落日黄昏，我庭步于公园里。碎步细走，每一处留下的痕迹如此清晰，不是我不愿轻轻掠过，只怪两旁杂草丛生，阻扰前进的步伐。
迈入一棵苍天大树前，它的岁月里，我想到了很多很多，枝叶繁盛，主干坚硬，要经受些许才能达到如此?抚心自问，如果我是它，能否如此的成长呢?在根的周围，生长着花儿和小草。记忆里，那棵大树从未被人工修理过，也未曾被装饰过，周围的花儿和小草却经常停止呼吸，由新生来代替它们。
大树是幸运的，也是痛苦的。
幸运的是它还活着，可以继续成长，为社会做一份贡献。保存着生命，不像其它植被一般面临死亡，不仅仅如此。它也有自己的梦想成为一棵苍天大树，为人们遮挡太阳。给老人们一个歇息的地方。现在它的梦想达到了，经过光阴的锤炼，比以前更加精神百倍。
期间也偶尔踏着自己的泪水与汗水。风雨降来时，无人帮助它，孤零零承受雨滴的打击，自然灾害来了，他/它只能挺直腰杆立在那里坚强的接受。过后，也许还会得到一些人类的发泄或动物们的侵害。
一次次磨难它挺过来了，无私的奉献精神依旧留着，增添着成熟、稳重等标志。坚强的它迎来未来的幸福与美好。让自己生活得身心舒适。
想着这些，心中坚定了一份信念——不畏惧、不退缩，成功在坚强之后。抬起头，望着天空，夜色的帘子已拉上，重新回去时，发现掠过的痕迹不再那么明显。
爱，使生活更精彩
天空阴沉沉的，灰蒙一片，沉闷的天气压的人喘不过气来，一缕缕雾气笼罩的大地上，一辆满载着乘客的公交车，缓缓驶过——
车里人很多，一个空位也没有，有些人还得站着，空间十分拥挤，氧气似乎也稀少了，使人好像被什么东西压着似的。奇怪的是，挤满了人的车内，却一片寂静，所有人都零交谈，氛围像外面的景色一般毫无生气。
我坐在过道旁的一个位置，也许是因为这个时间还是清晨，也许是因为沉闷的天气，或是车内的鸦雀无声，兼之晕车的缘故，我整个人昏昏沉沉。这时，“砰’’的一声，车门开了，一位老奶奶上来了，年过花甲，满头银发，岁月早已在她的脸上刻下印记——深深浅浅的皱纹。可是矮小瘦弱的她，弓着腰的她，年迈的她，却背着一个不满1岁的孩子，一手还提着沉甸甸的青菜萝卜，步履蹒跚地走上车来。老奶奶先是环视了一下四周，在确定没有空位以后，握紧一旁扶手，颤巍巍的站着。
老奶奶就站在我不远处，我清楚的看见她即使用龟裂的手紧握扶手，却还是摇摇晃晃的样子。我心里一阵纠结，老奶奶这么含辛茹苦，我是不是给她让座呢?可我自己也晕车，现在还头晕脑涨，浑身无力……正当我踌躇时，“哇——’’老奶奶背上那个孩子突然号啕大哭，顿时，全车的目光都集中在了老奶奶身上，她旁边一个穿着时髦中年妇女向她投去鄙夷的目光，还愤愤地说：“真是吵死了，把菜挪走一点，新买的鞋都被你弄脏了!哼!今天真是倒霉死了!””说完把头扭向了一边。老奶奶显得有些难为情，连忙用那苍老的声音充满歉意的说：“对不起了各位，不好意思啊!”满脸的窘迫。看到此情此景，我下定了决心，和这位老奶奶的处境相比，我只不过是鸡毛蒜皮，根本不值一提!
我晕晕地起身，走到老奶奶身边，对她说：“老奶奶，你不用那么辛苦，到我的位置上去坐吧，这样会舒服些!”奶奶连连摆手：“不用了，孩子，谢谢你的好意!”“没关系的，您这样可不安全哦，小心伤到了您和孩子，来，我扶您过去坐。”老奶奶终于心软了，向我连连道谢，我搀扶她正准备坐到位子上去，后排默默无闻的一个小伙子站了起来：“老奶奶，来这边坐吧，小姑娘，你自己都那么难受了，还是快回去坐吧，老奶奶，我来扶您!”他走了过来，扶着老奶奶坐到了她的位置上，而他站回了老奶奶原来的位置上。我坐在位子上，看着那个年轻人随着车的颠簸起伏而左摇右晃，但他的脸上写满了快乐。
这时，太阳已经出来了，阳光透过窗户照射进来，照在每个人身上，暖洋洋的，连空气都清新了许多，车内开始有交谈声，有笑声，车里弥漫着和谐的氛围。看着静静安睡在老奶奶背上的孩子，我深深的感悟到：爱，让生活更美好!
运动，使生活更精彩
我的课余爱好有很多，但唯一让我开心、快乐的、只有跑步。我是如何喜欢跑步的呢?那就要从去年说起了。
那是一次运动会，我因为腿受伤了，不能参加比赛。在进行200米跑时，不知道为什么，我的精神突然提高了，我看见运动员像箭一样飞了出去，看了几轮后，我总结了经验：坚持不懈、由慢到快、保存体力、突破自我!我带着这些经验，恳求妈妈：我要参加跑步训练!
就这样，我开始了跑步之旅——每天写完作业，妈妈就带我去跑步，但是，我们整整找了一周，也没有找到合适的场地，不是人太多，就是地方太小了，要么就是路不平，最后终于找到了十全十美的地方：农校的开放操场。第一天练习的时候，一直在摔，慢慢的，我的耐心被磨没了，特别烦!因此，我对母亲说：“妈妈，我不想练了。“孩子，不要气馁，忘了你的座右铭了吗?坚持不懈才能成功啊!”母亲用一双温柔的眼睛看着我说。我想了想，妈妈说的很有道理!我站了起来，接着练习，虽然我跑了又摔，但我把妈妈的话铭记于心，坚持下来了!我一天比一天进步，一天比一天轻松，我也爱上了打破自己记录的过程，那会让我无比轻松、快乐。在母亲的鼓励下，我参加了200米长跑比赛，“预备…开始!”一声令下，我们“发射”出去了，风，在耳边呼呼地吹过，我感到了从未有过的放松、愉悦。最后，我站在了NO。1(第一名)的奖台，母亲朝我竖起了大拇指。我非常骄傲，骄傲坚持、努力、勇敢的我!
这次的练习，虽然道路坎坷，但我坚信，成功，一定会伴随于我!耐心、与坚持是成功必备的基本要领。跑步，让我的生活不再无趣!
阅读，使生活更精彩
唐代大诗人王维说过：“读书破万卷，下笔如有神。”这也确实不错，书读的多了，脑子中的容量就更大了，写点作文随便画几笔也出神入化了。阅读不仅开阔了我们的视野，还增加了我的知识面，而且还让我的生活变得更加丰富多彩。
无聊时，我最爱看书。每天把作业写完后，我就会毫不犹豫的潜入书海里，在书海里慢慢领略书的奥秘。《三国演义》让我领略了诸葛亮的“草船借箭”、“空城计”的智慧……各种各样的书籍都让我爱不释手，有时候我读的入迷了，就会随着书中的人物、情节的变化而变化，仿佛自己变成了书中的主角。读书增长了我的知识。我知道的有太多知识不是从课堂上、别人的身上是获得的，而是通过读书获得的。读书不仅可以使我增长知识，而且还使我的阅读能力和理解能力得到了大幅度的提高。好的词语句子在写作的时候就能派上用场了，真是腹藏诗书气自华。以前，我最头痛的就是写作文了。可现在，我的作文水平有了飞跃的提升。此外，读书还可以调节心情。有一次，一向数学成绩好的我，在一次数学考试上破天荒的考了六十五分，这对我来说，无疑是一个天大的打击。我一副苦瓜脸。回到家里，随手拿起本书，垂头丧气的看着。谁知，这一看便痴了迷，我也不知什么原因，把一切伤心事都抛到了脑后。读了这本书之后，困难就是一只拦路虎，我们就学武松一样，把它踩在我们的脚下。
书，就像一盏路灯，照耀着我们的路;书，就像一位魔术师，让我们的生活变得多姿多彩;书，就像一位清洁工，把我们伤心的事清走，让我们收获快乐，收获知识;书就像一杯酒，我们喝完就醉了。
5、中考语文满分作文：无法忘却的美好
无法忘却的美好
“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。”斜阳挂在巷口，缤纷的晚霞照在小巷口那位画糖人身上，照在他创造的精彩糖画上，显得格外美好。
画糖人在巷口的右侧，摆放着一张半米高的小木台桌，旁边燃烧着的小火炉，上面架着一口不大的铁锅，铁锅里煮着热气腾腾的糖汁，空气中弥漫着糖汁的香甜。火炉另一侧摆放着一根圆木棒，上面插着各式各样的糖人，让人仿佛置身于缤纷的童话世界。白发苍苍的老爷爷挥舞着一把长勺，从铁锅中盛起糖汁，盛起时还不忘在锅边把勺子外的糖稀蹭干净，他先把勺子放在桌上，一两秒后在轻轻敲几下，接着抬起勺子，在桌台铺好的糖纸上飞舞，我要了只蝴蝶状的，他先勾勒出蝴蝶的外形，再小心翼翼地用横竖交叉的细线画出蝴蝶翅膀的花纹，根根流畅，丝丝纤细。
在人来人往的小巷中，老人的摊位显得有些冷清，安静的摊位与热闹的街巷似乎格格不入。我在摊位旁观看老人制作糖画，他的手尽显粗糙，看似粗笨，手法却很灵活。他潇洒自如，拿在他手里的哪是勺子呀，分明就是画笔呀。他并不吆喝，只专心制作，我看得入迷，和老人闲聊。老人说他在这里制作糖画已经十几年了，除了天气不好，他都会来。我好奇地问：“坚持这么多年，生意一定很不错吧?”老人笑着摇摇头：“不赚钱!这手艺需要平心静气才能做好。现在的年轻人都不大愿意学习制作糖画呦，我是舍不得这门手艺失传……”听了老人的话，我心中五味杂陈，看似平凡的老人，却心系传统手工业的传承，十几年如一日的坚持，只因喜欢和热爱。我为自己的莽撞感到羞愧，但仍不解地问：“爷爷，您十几年做同样的事情，不会觉得太枯燥乏味吗?”老人说：“糖画制作也是非物质文化遗产，值得研究哦，我呢，没有什么大志向了，只想学会更多的图形，让大家既能保眼福，又能保嘴福!”说话间，一只栩栩如生的蝴蝶完成了，他拿出长签，放在蝴蝶的脊背上，用平铲把它压实，再用平铲小心地把蝴蝶翻个身，继续压一会儿，最后老人把木签的尖头剪掉，不让它戳到人，可真是个细心的人!
糖画老人使我明白了，心中有热爱又怎会觉得枯燥乏味呢?但我同时又感到难过和失望，妈妈说在她儿时，大街小巷都能看到画糖人的身影，感觉空气中都弥漫着糖浆的香甜。但糖画渐渐远离人们的生活，甚至出现在博物馆中，即使只隔了一层薄薄的玻璃，但却感觉相隔万里，这是一种空间上的疏远。有些传统文化在历史的洪流中走着走着便被淹没在记忆深处，回首再寻，已隔山河。
我边走边品尝蝴蝶糖画，品到了老人对生活的积极乐观，也品到了对中华传统文化的珍惜。这将永远封存在我的内心深处，成为无法忘却的美好。
6、作文素材：初中语文作文10个满分作文主题段落
01
小时候我们词不达意，长大后我们言不由衷，真正的离别，不是桃花潭水，不是长亭古道，只不过在同样洒满阳光的早上，有的人永远留在了昨天。
「适用主题：离别，珍惜等」
02
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替。熬过长夜，你便能见到黎明;饱受痛苦，你便能拥有快乐;耐过寒冬，你便无须蛰伏;落尽寒梅，你便能企盼新春。
「适用主题：坚持，希望等」
03
他在斑驳的光影里来回走动，用他略显枯瘦的手在黑板上擦写，给同学们讲解。阳光透过树叶的缝隙在他身上落下光斑，他的身影淡的就像是珍藏多年的水粉画。
「适用主题：怀念，师恩等」
04
友情是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕清风。
「适用主题：友情，友谊等」
05
人生总有那么一段大片大片空白的时光。你在等待，你在坚忍，你在静默。你在等一场春华秋实，你在等新一轮的春暖花开，你在等从未有过的雷霆万钧。这静默的日子有些长，有些闷，但是我也会等下去。我相信人的青春不止有一次，有时候，时光会给你额外的惊喜。
「适用主题：等待，积累等」
06
他们踏星辰而去，他们携日月而归，他们手握山河，他们笑对天下，他们新生无畏，他们朝气蓬勃，他们如风过林梢，他们如雨扫窗台，他们，是少年。
「适用主题：青春，成长等」
07
风遇见夏花便增添了绚丽;雨遇见了种子便催发了生命;光遇见火便擦亮了黑暗。我遇见你，便是一段青葱岁月的开始。那些人，那些景，那些细碎的心情，那些流传千古的诗词与情….一次遇见，仿佛都是冥冥中注定，亦妙不可言。
「适用主题：遇见，相遇等」
08
有时会感到无力，生活与梦想就像是背道而驰着。但是，只要还未抵达终点，我们就不该轻言放弃，在朴素的生活中，我们应有最遥远的梦想，即使明日天寒地冻，路遥马亡。
「适用主题：梦想，希望等」
09
最高的不是山峰，而是父亲的背影;最远的不是天边，而是父亲的等待;最暖的不是阳光，而是父亲的怀抱。父爱不那么灿烂，可它隐忍而伟岸，深沉且雄厚。
「适用主题：父爱，亲情等」
10
各个行业都有职业道德的底线，每种社会制度都有规则法律的底线。看清底线才能管好自己言行，筑牢底线才能控制欲望，坚守底线才能抵抗各种诱惑。不越出底线是做人最基本的要求，失去了底线，等于失去了发展的生命线。真所谓，脚正不怕鞋歪，身正不怕影斜，真正有底线的人，才是一个有尊严的人。
7、统编语文五年级下册第七单元作文《中国的世界文化遗产》写作指导
一、审清题意：
从中国的世界文化遗产中，选择一处你感兴趣的介绍给别人。
限制词：“一处”“中国的世界文化遗产”
中心词：“凝结着我们祖先的汗水和智慧”
提示词：“北京故宫”、“敦煌莫高窟”、“秦始皇陵兵马俑”……
二、写作重点：
1．有目的地查阅相关资料。
查阅资料不要漫无目的，要根据计划的写作内容来查阅。比如了解基本现状、收集历史资料。查的时候要把资料来源记录下来，并进行分类整理。
2．根据要介绍的内容分类整理资料。
如：描绘外观的、记录历史变化的、讲述相关故事的……
3、将整理后的资料用自己的话写下来。
讲述与你要写的中国的世界文化遗产相关的故事，用自己的话把它写出来，也可以引用别人的话，但要注明资料来源，介绍的内容要准确且生动。
4、要按照一定的顺序介绍。
顺序：
(1)空间顺序：从上到下、从里到外、从左到右等;
(2)游览顺序：选取三个特色景点，按照参观路线进行介绍。
(3)按照不同特色点进行介绍：描绘外观、历史价值、发生的故事等。
介绍的内容要清晰明了，方式多样而灵活，突出介绍之地的特色。
方式：
(1)可以以文字介绍为主;
(2)可以使用图片、表格等辅助形式。
5、要有一个中心。
这些令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。文章的中心可以是表达对中国的世界文化遗产的建造者的智慧的赞美之情，也可以呼吁大家保护世界文化遗产。
三、写法指导：
1、抓住特点。
中国的世界文化遗产属于名胜古迹里的一种，代表着不同的人文景观与自然景观。写中国的世界文化遗产，
(1)要概述它的外观、地理位置等基本信息;
(2)描写的时候要突出它的文化特点，详略得当。
2、移步换景。
移步换景是指不固定视点(即立足点和观察点)，按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物叙述下来。
3.
了解了中国的世界文化遗产，领略了中华文化的魅力，我们可以把自己的感受写下来。
四、写作思路
1、拟题
可以以所选择的中国的世界文化遗产的名字作为题目，也可以加一些修饰词，还可以拟一些与众不同的题目。
如：《长城》《美轮美奂的故宫》
《龙门石窟》《秦始皇陵兵马俑》
《神秘的布达拉宫》《古典的苏州园林》
2、开头
(1) 可以直接介绍你对某一处中国的世界文化遗产很感兴趣，想要介绍它;
(2)可以交代你去某一处中国的世界文化遗产旅游过，对它印象深刻，想向大家介绍它;
(3)可以直接对某一处中国的世界文化遗产进行一个概括性的介绍。
3、中间
(1)根据查阅的资料，用自己的话或引用别人的话对某一处中国的世界文化遗产进行具体的介绍。
(2)抓住文化遗产的特点进行描写，把它的外观、结构、现状等介绍清楚，让读者对你写的文化遗产有一个整体印象。
(3)为了使介绍的内容清晰明了，可以运用比喻、拟人等修辞手法或举例子、列数字等说明方法;可以使用图片、表格等辅助形式;还可以通过历史故事或者传说，把习作写得更加有趣，更加引人入胜。
4、结尾
(1) 可以表达自己对中国的世界文化遗产的赞美之情;
(2)可以呼吁大家保护世界文化遗产;
(3)可以表达自己想去一睹其风采的愿望。
8、中考语文满分作文：幸福，就是走不出爸爸的眼睛
10岁那年，一次周末的上午，我要去少年宫学跆拳道。爸爸对我说：10分钟的路程，你自己去吧。于是，我换上跆拳道服，轻快地走出了家门。
那天午餐的时候，爸爸表扬了我，说我没闯红灯，一直走在人行道。我愣了一下，爸爸正微笑着望着我。我顿时明白，爸爸好狡猾，肯定跟了我一路。
11岁那年，一次周末的下午，一群孩子在院子里玩着丢沙包的游戏。我有些心动，抛开了作业，也想下楼玩儿。爸爸正在沙发上打着呼噜酣睡，身体正压着我外套的一角。我悄悄地伏在沙发下，一点点地从爸爸身下抽出外套。爸爸的鼾声停了一下，随即轰隆作响。我穿上外套，跑出家门，参与进那群孩子的嬉闹中。
那天晚饭的时候，爸爸训斥我：四点钟，你抛开了作业，下楼去玩了。我惊讶地望着爸爸，心里想，老爸真够神。爸爸没批评我，轻抚着我的肩膀，微笑着说：孩子，你还是没出窝儿的小鸟，你怎能走出我的眼睛呢?
12岁，我上初中了。第一学期的期中考试结束后，我早早地回到家，想玩电脑。我想方百计地想破解电脑的开机密码。这时，电话铃响了。爸爸说：你正想玩电脑吧?开机密码是你的生日。天啊，真神，爸爸有一双千里眼。
唉，我的想法或行为，总是难以脱离爸爸的眼睛。新学期开始，他会给我买整套的辅导资料。夏日来临，他会为我支上蚊帐。我悄悄地喜欢上班里的女生，他会有意无意地讲起自己早恋的教训。唉，自己的心事总是被老爸猜中，有时觉得很不好意思。
不过，有这样关心自己的老爸，真是幸福得难以言喻。我想，幸福，就是走不出爸爸的眼睛，享受到父爱的呵护。每天清早我上学时，爸爸都悄悄地趴在窗口望着我——我早已知道他这个秘密，只是不好意思戳穿。
哼，狡猾的爸爸，等着瞧，等你年迈的时候，看你如何逃离我的眼睛，我要让你幸福到蜜罐里。
9、寒假里语文学习最需要做的事情——阅读、背诵、日记、生活和作文
复旦大学校长说：“如果允许复旦大学单独招生考试，我希望第一堂课考语文，不合格者，以下的其他科目就不需要再考了。语文你都学不好，别的学科就更不用说了。”
语文，从小学开始，就是孩子的重要科目，如果在小学阶段不打好基础，后续的语文学习将会越来越难。
学好语文，是一切学习的基础与前提，得语文者得天下。
语文更是拉分王，得语文者得天下。
对于小学阶段的孩子来讲，学好语文的关键有五点：阅读、背诵、日记、生活和作文。
寒假已经正式开始，现在是最适合帮助孩子提高语文成绩的时候，家长应该督促孩子做好以下5件事情，养成孩子良好的语文学习习惯。
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01
大量阅读
博览群书是培养孩子语文素养的基本功之一，甚至可以说，阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。
美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。
这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有特殊的见地，在说话方面也有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广，所以语文根底扎实。
家长可以根据孩子的年龄特点，在低年级时，推荐给他们一些民间故事、童话故事、寓言故事等来读;在中高年级，推荐一些儿童文学、杂文随笔、报刊杂志、科幻漫画、历史名著、文学名着、名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。
理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心地长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。
特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，还有《读者》杂志，对培养这些能力和素养都很有帮助。
博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是增长见识、智慧的途径之一。
Tips
这里需要强调一点：孩子在成长过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。
进入初中，就应该接触原著。我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书，最低应该在500本之上，最好在1000本以上。
其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。同时要注意，不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。
02
背诵经典
背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养的基本功之一，中学毕业的孩子如果能背诵150首古今诗词、25首白话诗歌、40篇精美的文言散文(每篇三五百字)、10篇精美的现代白话文(篇800到1000多字)、200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。
如果在孩子记忆的黄金时间之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。
如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。
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03
养成写日记的习惯
日记能培养孩子的观察能力、思考能力、分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
写日记的好处大大超过了教育者的想象。不过培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一两句，到每天三五行，慢慢提高增长。
内容也不必拘泥，什么都可以写，想象的、现实的、国内的、国外的，上至天文下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记、有为必记、有见必记、有感必记。
一定不能出现三天打渔两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞、不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。
04
超越课堂，走进社会生活
要让孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中。
要引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。
去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈;跟孩子聊聊疫情防控、西部开发、腐败现象、流行文化……让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨、美与丑。
05
写好作文
作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力，可以运用逐年级分解的方式，循序渐进：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
那么怎么样才能写好作文呢?建议如下：
多观察生活，体验生活
读万卷书，行万里路，做万件事。概括起来，写好作文要做好以下四点：
A. 在玩中丰富自己的人生。实践证明，会玩的人往往容易取得成功，科学史上许多重大的发明，都和玩有关系哦。爱玩瓶瓶罐罐的爱迪生成了大发明家，终身玩炸药的诺贝尔成了大化学家。而那些文学家、大诗人呢，似乎个个都是旅行家，游山玩水，写出了精美的散文、游记。所以，写好作文的第一秘诀——会玩。玩得丰富多彩一些，比闭门不出好多了。
B. 在读中丰富自己的情感。立品同白玉，读书上青云。爱读书的孩子，没有坏孩子。所以，写好作文的第二秘诀——多读。精读与泛读相结合，深度与广度相结合，变他人所知为自己所知，充实自己的头脑，丰富自己的情感。
C. 在思中激发创造的灵感。鲁迅先生说过：“一味只读，就变成了书橱。”这就是孔子警示我们的“学而不思则罔”。只有在经历了、阅读了之后深入地思考，才会不断激发创作的灵感，使自己文思泉涌。所以，写好作文的第三秘诀——会思。
D. 写好自己的情感。“好脑子不如烂笔头”。清朝唐彪写过《文章惟多做始能精熟》，强调了多做文章的妙处：“多读乃藉人之功夫，多做乃切实求己功夫，其益相去远矣。”由此可见，多写，把生活中的点点滴滴记录下来，才能锻炼出良好的表达能力。写好作文的最大秘诀——多写。
能说出来就能写出来
我话表我心，我手写我话，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想就怎么说，怎么说就怎么写;大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这就是写作的秘诀。
让孩子用自己的语言写
所谓作文，就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写就怎么写，不要给予过多的约束和限制，不要给予太多的标准，不能把大人自以为更有“意义”和“价值”的东西强加在孩子头上，他们最需要的是包容。
忠实自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子，多用白话，多用具体事例，少用概括性句子，多采用描述性语言。做人要直，作文要曲。
多练多改
巴金说：“只有写，才能写出好文章。”鲁迅说：“好文章是修改出来的。”
修改是写作文的最后一个步骤，并且非常重要。文学巨匠托尔斯泰的一部《复活》就改了六次之多。
素材积累
要引导和督促孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活。
作文素材的积累途径，可以概括为以下三点：A.观察 B.阅读 C.体验。
写作成功的秘诀在于写熟悉的事、写具体的事、写感动自己的事、写自己喜欢的事、写自己体验尝试实践过的事。多读名家之言、多欣赏名篇做积累是根本。
10、中考语文满分作文：牵动我心的声音
你听到过，在寂静中唯一的回音所带来的震撼吗?
在来去匆匆的日子里，我们生活在人声嘈杂之中，我们无暇顾及也早已忘记，寂静，本身就是一种最美的声音。那日有幸，可以落脚在山西平遥古城中的一家普通的”客栈”。
古城没有灯，只是在一些古式房屋的檐前挂上几盏灯笼，暗而柔和的光随意地散开，照在小路、城墙上。古城像是睡熟了的婴儿，让我们这些外来者都小心翼翼挪动脚步，生怕吵醒它。
突然出现的寂静，令我莫名地内心悸动。听着自己的脚在地上起起落落发出的微响，我跳动的内心似是沉入了一种以前从未有过的境界。
我就这样站在寂静的院落，和古城一同沉默着。刚下过雨，地上还留有一个个水洼反射着洁白的月光。一种雨水冲刷后的清新气息，丝丝缕缕潜入鼻中，说不出的清爽。正在这时似是什么声音，有如石头一般，打入寂静的水潭，泛起阵阵涟漪。
那是什么声音，是尚未入睡鸟儿的清鸣?是一片城墙瓦片脱落的脆响?是风吹树叶的沙沙?是雨打窗户的滴答?或是人家悠远绵长的笛声?又或许，那不过是我幻想出的声音吧!寂静的魅力所在，就在于它包含着所有声音，它可以是你心底的任何一种声音，而在这一刻，就是我所能设想的那些最美好的声音。
乐天有句云：”别有幽怨暗恨生，此时无声胜有声”。我的思绪飘飞到何处去?多少年前，李白就是在这样沉寂的夜晚，对月思乡，留下无数千古名句;多少年前，辛弃疾就是在这样寂寞的夜，挑灯看剑，发出忧愁之叹;多少年前，无数华夏民族优秀的先人，在这寂静的深夜，迸发出了闪耀星空的灵感。
我内心柔软的弦像是被牵动了。我想，人们匆匆来到这古城，在这里感受明清时的风情。或许，真正吸引他们的并非是这保留完好的历史遗迹，而是那份完完整整充满诗意的寂静。
11、高中语文50+作文标题揭秘！送你高考满分作文标题100例
优秀作文标题四标准
1、切。标题要与文章内容相符，含意要清楚，宽窄要合度。
2、精。标题的文字不能拖泥带水，要言简意赅，,高度概括。
3、巧。作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。比如《一花一世界》，一花便是一个世界，世界上有数不清的花，便有说不清的“世界”，答案便是丰富多彩的。既切题意，信息量又多，给人很开阔的想像空间。
4、联。无论你的题目有多新，一般情况要让阅卷老师看了能与材料相联系，否则就很有可能被打入偏题的一类，从而得到一个很低的分数。
高考作文拟题五妙招
方法一：紧扣材料，本色拟题。
紧扣材料，就是抓住材料的中心句、关键句、观点句，提取其关键词，或者用关键词概括材料内容，然后以关键词为核心词拟写标题。这样的标题以朴素直观的方式呈现在读者面前四平八稳，不易走题。
方法二：有意增补，定点打靶。
在宽泛的话题前面或后面作适当增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。这样拟题，有利于从小处着眼，顺利展开思路。
方法三：借助修辞，匠心独运。
根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法来拟题，拟出的标题或含蓄有趣，或别致新颖，显得富有文采，能勾起人的阅读兴趣，可避免一览无遗毛病，生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，为作文锦上添花。
方法四：化用名言，妙趣横生。
对古诗词、歌曲名、小说名以及成语、俗语等进行适当点化，套装、借用、仿造之后作为作文标题，显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生。
方法五：逆向思维，别开生面。
拟题不仅要快，更要求新求趣，给人耳目一新的感觉。如果能够克服思维定式，逆向思考，运用求异思维，把一些公认的常理做反向思考构成标题，往往能收到奇效，让阅卷老师一见钟情。
任务驱动型作文拟题
古语云：“题好一半文。”标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感、心灵的第一个交会点。作文标题拟得好，既能收到画龙点睛的效果，又可以先声夺人，激发读者的阅读兴趣。从高考阅卷实际来看，阅卷老师每天阅读了大量作文后一定会有疲倦感，而靓丽的标题能使阅卷老师眼前一亮，精神为之一振，从而为作文赚到印象分。高考作文评卷中，作文若是缺少题目则会被扣2分，但这其实不仅仅是2分的问题，如若没有题目，文章会显得不完整，也会让阅卷老师对作文有一个不好的印象。这样一来，作文被扣的分数就会大大超过2分了。但是有些同学对此毫不重视，或随意把话题做标题;或拟题不准确，词不达意;或拟题落入俗套，毫无新意;或偏离材料，文不对题;或冗长呆板，甚至出现错别字和病句，令人大倒胃口……这样的标题自然是入不了阅卷老师的法眼的。综合分析各类高考考场佳作的标题，我们可以看出，一个好标题，必须是准确、切体(符合文体特点)、简明、醒目、新颖、有诗意的。
今天，老师就带同学们一起学习一下任务驱动型作文的拟题技巧。
常见标题类型及拟题方法
1.
：即标题上下两句各具有一个完整的意思，但两者又和谐地统一在一个立意主题之中。如《荣枯随缘，遇合尽兴》
2.
即标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、鲜明，引人注目。在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两句要形成反差、对比，形成一种张力。例如：《仰观宇宙，俯察万物》
3.
：又叫流水对标题，上下句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分成两句话来表达。这种标题，不求形式上的严格工整，而是注重情感思绪的自然贯通，两句连贯而下恰如行云流水。串对式标题的上下两句一般都有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。例如《远近结合，感受自然》
4.
：此类标题或字形重复，或字义重复，或情调重复，或字音重复，从而具有美感，音节优美，韵律悠长。例如：《一念海角，一念天涯》、《我的路，我的门》、《我们的信念，我们的选择》
5.
：此类标题上下两句字数有可能不同，不对仗，但形成一种反差对比，也具有审美张力。《虽去不了远方，也不负春光》
近年高考满分作文标题100例
常言道，“花香蜂自来，题好一半文”，“看书看皮，看文看题”。的确，好的标题恰如善睐之明眸，盼兮之美目，能使文章光彩照人，能使读者怦然心动。简捷醒目有文采的标题能快速攫住阅卷人的目光，为自己的作文赢得良好的“第一印象”，拿下第一个得分点。
好的标题，要符合两个标准：一，生动形象，富有文学意味;二，言简意赅，能包孕文章主题。简言之，既要突出中心，又要带有文采。好的作文标题是什么样的?
从2019年高考满分作文和2018年高考满分作文中摘录标题供大家模仿、学习。干货满满记得查收!别忘了动动你们的小手指分享给身边需要的小伙伴哦~
2019年全国卷I作文题目
适用地区：河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖北、湖南、广东、福建
阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了!”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊!”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
满分作文标题1-13
让青春在奋斗中飞扬
拾掇一屋，玉宇澄清
在希望的田野里劳动
复兴之梦，梦在不息
别以学习之名，错过了劳动
不稼不穑，难成栋梁
劳则生欢，劳则生慧
以小我之劳，铸大国之梦
尊重劳动，才有美好未来
人生在勤，不索何获?
行劳神不倦，吃苦趁年华
少年到远方去
逐劳动之光，扬时代之帆
2019年全国卷II作文题目
适用地区：内蒙古、黑龙江、辽宁、吉林、重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏、海南
阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……
请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意;切合身份，贴合背景;符合文体特征;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
满分作文标题14-22
寻药华夏，不枉年少
忆五四峥嵘岁月，请长缨不负青春
任重道远，既往开来
纪念五四运动100周年后观后感
承历史之责任，扬时代之新声
祖国到处都是“诗和远方”
最后的怒吼
写给“百年中国功勋人物”的慰问信
1979开学典例后给同学的一封信
2019年全国卷III作文题目
适用地区：广西、四川、云南、贵州
读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(据“小林漫画”作品改编)
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息。
满分作文标题23-28
最后一课上的师生情
爱的目送
有一种爱需要用心体会
高中毕业断想
师生况味
毕业前的最后一堂课
2018年全国卷I作文题目
适用地区：河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖北、湖南、广东、福建
阅读下面的材料，根据要求写作。
2000年，农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。
2008年，汶川大地震。北京奥运会。
2013年，“天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。
2017年，网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
2018年，“世纪宝宝”一代长大成人。
2020年，全面建成小康社会。
2035年，基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘，使命和挑战，你们与新世纪的中国一路同行，成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。
满分作文标题29-46
写给未来2035年的那个他
“世纪宝宝”写给“改革宝宝”的一封信
写给2035年的我
吃水不忘挖井人
不忘初心，砥砺前行
勇担责任，不负使命
勿忘初心，行以致远
青春梦扬，圆梦中华
18年与中国一同成长
时光瓶留给2035年的18岁青年
我们忘却的艰辛
你好!2035年的自己
21世纪时光录
在大时代的浪潮中奔涌向前
写给世纪宝宝的一封信
于赤子书
把握机遇，直面挑战
追梦之光，代代传承
2018年全国卷II作文题目
2018年全国卷作文题目 适用地区：内蒙古、黑龙江、辽宁、吉林、重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏、海南
“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
满分作文标题47-57
论幸存者偏差
受光天下照四方
幸存者偏见
透过现象看本质
细节决定成败
千里之堤，毁于蚁穴
二战机防护引发的讨论
不要让外在美好模糊了我们的双眼
浮沉不拂，珍珠难露
逆向思维，大有可为
看到看不到的
2018年全国卷III作文题目
适用地区：广西、四川、云南、 贵州
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
时间就是金钱，效率就是生命——特区口号，深圳，1981
绿水青山也是金山银山——时评标题，浙江，2005
走好我们这一代人的长征路——新区标语，雄安，2017
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。
满分作文标题58-65
将改革开放进行到底
走好新时代的长征路
寻找生活中的咖啡豆
继往开来，砥砺前行
从环境与发展出发
时代在新，我们在行
山水有责，长征有路
2019年、2018年高考其他地区满分作文标题
满分作文标题66-100
2019年北京：韧性就是可持续
2019年北京：2019年的色彩
2019年北京：何谓文明?
2019年北京：天空中最亮的那颗星光
2019年北京：像牛奶巧克力般-暖色系
2019年北京：文明的韧性，有新世纪一代青年来传承
2019年上海：越有“中国味”，越具“世界性”
2019年上海：在“万方乐奏”中寻找“中国味”
2019年上海：重要与否，只关乎内心
2019年浙江：以文会友，以友辅仁
2019年浙江：坚持自我，不弃忠信
2019年浙江：心有笃守，与时俱进
2019年浙江：愿为苍生鼓与呼
2019年浙江：人生精彩要有“读者意识”
2019年浙江：愿我们一起活出幸福的模样
2019年江苏：澡堂滋味
2019年江苏：萝卜烧萝卜，还是萝卜烧肉?
2018年江苏：用语言连缀心灵的星空
2018年江苏：粉墙黛瓦
2018年北京：新时代青年
2018年北京：老舍与北京
2018年北京：留给自己一个对手
2018年上海：每个孤独的人都渴望被需要
2018年上海：己所欲是否一定施与人
2018年上海：东南风起
2018年上海：谈“被需要”的心态
2018年浙江：我是浙江，浙江是我
2018年浙江：“浙”就是你
2018年浙江：丢弃佛系扬儒系
2018年浙江：浙江精神与浙江人
2019年天津：和祖国一起前行
2019年天津：爱国，体现在行动上
2019年天津：阅读的三重境界
2018年天津：美气不必满
2018年天津：成功需要非凡气度
“新冠疫情”优秀作文标题
《疫情在前，重任在肩，90后在行动》
《践行青年使命，谱写青春华章》
《凝聚青春力量，闪耀青春光彩》
《不忘初心，闪耀青春》
《青春正飞扬，青年勇担当》
《不负韶华，让青春在疫情中闪耀》
《奋斗青春，无问西东》
《顾全大局，灵活过年》
《取消年夜饭，对生命负责》
《不吃年夜饭，亲情不会断》
《维系亲情的不只是年夜饭》
《过年，心意最重要》
《见屏如见面，不吃年夜饭》
《有一种“爱”，叫少聚会》
《少一顿年夜饭，少给国家添乱》
《和自然和谐共处，人类才有出路》
《敬畏自然，行有所止》
《“野味饕餮”是拿生命冒险》
《没有买卖，就没有杀害!》
《敬畏自然，远离野味》
《必须将野味，彻底逐出餐桌》
《拒绝捕食野味，避免惨剧发生》
《“野味”己敲响人类健康的警钟》
《相比疫情，野味真的不香》
……
愿大家在模仿和学习中，都能写出令阅卷人眼前一亮的好标题。
12、2020高考语文作文评分标准及细则，附满分作文开篇技巧！
高考作文占了语文成绩中很大一部分分值，在最后阶段想要作文有实质性提高，真的非常难。在了解高考作文评分准则的基本上，对各种模式的作文开头进行大量练习，相信能取得一定的成功。
高考全国卷作文评分规则
1
基础等级
基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。
内容项(20分)——题意、内容
其重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。
考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。
表达项(20分)——语言、文体和结构、卷面
其重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。
1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。
2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。
2
发展等级(20分)
基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。
1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。
2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。
3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。
4、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分;确为抄袭的，“发展等级”不给分。
发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1、深刻：
①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用
2、丰富：
④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远
3、有文采：
⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力
4、有创意：
⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思精巧⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征
3
关于作文的其他项评定
扣分项评定
出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止;标点符号出现3处以上错误的酌情扣分;不足字数者，每少50字扣1分;无标题扣2分。
残篇评定
400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。(少50个字扣1分)
400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。
200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。
只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。
只写标题的，给1分或2分，不评0分。
完全空白的，评0分。
4
新课标卷作文等级评分标准
(满分：60分)
写好作文开头，等于成功一半
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高考语文满分作文开篇五大技巧
俗话说写文章要“凤头、猪肚、豹尾”，就是要求开头精彩，内容充实，结尾有力。好的开头是成功的一半，所以小编给大家带来了，希望大家能抓住最后的机会。
01
修辞开篇，展示文采
修辞是语言运用中不可缺少的部分。生动而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在高考作文，你若能熟练运用修辞手法，定能使文章增色添辉。下面举例中，运用比喻、排比，使语言形象生动、气势畅达、音韵和谐。
例：千载风雨兴衰，你，静静地贮立于万千苍生之上，仰天长望，唯有无字碑留下了你的浩叹。抚摸着那凹凹凸凸的碑身， 沧桑而感慨，你，只是略略扬起那时柔时刚的嘴角。此时，风，依旧凛冽;苍穹，依旧浩渺，你无语，碑无字，却完整地记下了你的不凡，青史依旧为你长流，在那 看似空白的无字碑上，却无限延伸着你——那个唐朝女皇的博大与智慧。(福建高考满分作文《点点空白 悠悠情思》)
02
悬念导入，吸引读者
高考作文在开始写之前，不妨用3-6分钟精心构思，用悬念导入，这样容易抓住人们阅读时的好奇心理，吸引人们阅读，从而达到良好效果。
例：很小很小的时候，总是喜爱看妈妈穿白色的裙子，她那么美，那么快乐，被妈妈牵着小手好幸福好幸福!那时候，妈妈就是我心中的天使。然而妈妈却爱亲昵地叫着我：“安琪，你是天使!
我不是天使，要不被接进天堂的怎会是妈妈，而不是我呢?(广东高考满分作文《我是天使》)。
03
故事先行，引人入胜
高考作文故事先行，能引人入胜。举例中的“蚌育珍珠”是许多人都知道的故事，它具体形象，引人入胜，包含着一个经历艰辛困苦获得成功的道理。
作者叙写的这个故事很好地契合“雨燕减肥”这一话题的深刻寓意。标题中的“它”，正是困难、挫折、艰难险阻等的代称，突破它们，人生将变得壮美无比。作者以这故事先行，既能引人入胜，又切合话题。
例：夏日里的炎热炙烤着大地，不知不觉中，海边多起了游泳的人。向远处望去，几个小孩像在搜寻着 什么，带着好奇我走了过去，才知他们是在寻找珍珠……一颗小小的沙砾被蚌无意识地吞噬在嘴里，蚌觉得好痛，似乎有一把尖刀刺向它的喉咙。但一切都无可奈何，只能日日夜夜地把它磨小、磨亮才能将它吐出。终于有一天，蚌被海水冲上了海滩，一个小男孩发现了蚌嘴里的沙砾，把它取了出来，但它不再是粗糙的沙砾， 而是一颗灿烂夺目的珍珠，蚌感觉轻松了许多，重新回到了海洋中。蚌育珍珠从此为人们所知，于是它的故事被人们所传颂，生命从此有了夺目的光彩，每一次去海边，我都带着崇高的敬意注视着蚌的艰辛。(江西高考满分作文《穿过它，生命从此壮美》)
04
引用开头，突出主题
引用法是一种很常用的文章开头法，巧妙地借用诗歌、名言、典故、俗谚语开篇，能收到很好的艺术效果。当然，引用要突出主题，要准确、得体，切忌张冠李戴、弄巧成拙。举例以引用诗词名句开篇，从多方面多角度论述了“意气”，增强了论证效果，突出了主题。
例：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是青翠的竹在向你昭示着它的意气，昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧;
“不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流”，是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意气，昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧;
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，是骄傲的行者在向你昭示着他的意气，昭示着一种托起生命、托起希望的坚定的信心。
意气，生命的支撑，成功的基石。(湖南高考满分作文《谈意气》)
05
设问开头，引人深思
高考作文开头围绕主题设问，有问有答，能引人深思，突出主题。看看下面的例题开头围绕“纵然面对的会是苦涩，但苦涩之后便会是甘甜”这一主题，通过一连串的“问”和“答”，开启了思绪，突出了主题。
高考作文开头围绕主题设问，有问有答，能引人深思，突出主题。看看下面的例题开头围绕“纵然面对的会是苦涩，但苦涩之后便会是甘甜”这一主题，通过一连串的“问”和“答”，开启了思绪，突出了主题。
例：倘若你是一粒种子，告诉我，你会怎样?是等待春天的召唤，还是迫于与寒冬挣扎?倘若你是一掬清泉，告诉我，你会 怎样?是任凭风儿的吹荡，还是勇于激起浪花?倘若你是沧海桑田中的一颗沙砾，告诉我，你会怎样?是受命于雨打风吹化成一缕尘烟，还是敢于摩擦出晶莹的珍 珠?……大凡成功之士都会选择后者，纵然面对的会是苦涩，但苦涩之后便会是甘甜。(江西高考满分作文《磨炼出与成功的默契》)
总之，采用怎样的文章开头，应根据文章的内容和风格来定。总原则是用上好的开篇，能使文章主旨更鲜明，结构更严谨，内容更丰富，材料更新颖，语言更生动。