九年级下册语文3月线上学情检测试题

1、九年级下册语文3月线上学情检测试题

　　一、积累与运用(36分)

　　1.下列句子中加点词语使用不正确的一项是()(3分)

　　A.所有同类题材的绘画和它比较起来，都黯然失色。

　　B.“南海军演”显示了中国捍卫疆土的强大实力，那些不自量力的挑衅行为只会自取其辱

　　C.贺岁电影《流浪地球》以抑扬顿挫的情节和宏伟壮观的场面掀起了全民观影的热潮。

　　D.究竟是因为什么把全世界中华儿女连接在一起?是源远流长、博大精深的中华文化。

　　2.下列句子中没有语病的一句是( )(3分)

　　A.我们要发掘中华优秀传统文化的当代价值，展现其永久魅力。

　　B.国产电影《流浪地球》取得近45.6亿元左右的票房，原因是影片将亲情、希望、家园完美地融合在一个科幻的故事里，强烈冲击观众的心。

　　C.优异成绩的获得，必须经过刻苦勤奋的学习而取得，学到了什么，取决于做了什么，不是老师教了什么。

　　D.在激烈的竞争中，我们所缺乏的应该是勇气不足和谋略不当。

　　3.下列语句排序最恰当的一项是( )(3分)

　　①它和慎独是相对而言的，强调的都是一个“慎”，即独处或众处，都要心中有戒，做好自己。

　　②法国心理学家勒庞认为，人一到群体中就变得低智商、非理性、易盲从，于是他把人群称为“乌合之众”。

　　③勒庞的看法只是一家之言，未见得便是真理，譬如与他同时代的另一位法国心理学家塔尔德便提出了几乎相反的观点。

　　④但个体受群体影响，却是没有疑义的。

　　⑤慎众，是说人处在群体中的时候，要努力坚守自我，不盲目从众，不随大流。

　　A.②⑤③④① B.⑤①②③④ C.⑤②③①④ D.②③⑤①④

　　4.下列关于文学、文化常识表述不正确的一项是()(3分)

　　A.《曹刿论战》选自《左传》，作者左丘明。《左传》是我国第一部叙事详备的纪传体史书，记载春秋时期史实，富有文学性。

　　B.《十五从军征》，是一首暴露封建社会不合理的兵役制度的汉代乐府民歌，反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。作品真实、深刻、令人感愤，催人泣下。

　　C.《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文，阐述了北伐的必要性以及对后主刘禅治国寄予的期望，言辞恳切，写出了诸葛亮的一片忠诚之心。

　　D.《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，我们学过的《范进中举》出自于《儒林外史》。

　　5.名句默写。(10分)

　　(1),山河表里潼关路。 (张养浩《山坡羊·潼关怀古》)

　　(2)饿死真吾志，。 (文天祥《安南军》)

　　(3)，灵旗空际看。 (夏完淳《别云间》)

　　(4) ，不宜异同。 (诸葛亮《出师表》)

　　(5)一鼓作气， ，三而竭。 (《曹刿论战》)

　　(6)文天祥在《过零丁洋》中巧借地名，写出了形势险恶和境况孤苦的句子是：， 。

　　(7)岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪(或以春景写冬景)的两句诗是：，。

　　6.综合性学习。(8分)

　　校刊是同学们展示才华、比试实力的大舞台。现请你协助编辑一期以“倾听大自然的语言”为主题的校报。相信你一定能够出色完成以下任务。

　　(1)(栏目设置)请你为本期校报设置两个灵动、活泼的栏目名称。(每个栏目名称不超过6个字)(4分)

　　栏目一：栏目二：

　　(2)(诗词淘宝)苏轼的《惠崇<春江晚景>二首》中“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”描写了什么时节的景物?请写出其它古诗中反映某个物候现象的两句古诗。(2分)

　　(3)(小试牛刀)为配合世界气候大会的召开，校刊为了增强同学们“关注全球气候变化”的意识，校刊以“关注环境保护，植树造林”为上联，开展对联征集活动，请你写出一个下联。(2分)

　　上联：关注环境保护，植树造林;

　　下联：____________________________

　　7.名著阅读。(6分)

　　(1)《朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是……()(3分)

　　A《五猖会》 B《琐记》 C《父亲的病》 D《无常》

　　(2)“去拿你的书来。”他慢慢地说。

　　这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

　　我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。

　　两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。”

　　他说完，便站起来，走进房里去了。

　　我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。

　　文中描述的是一件什么事情?你如何评价文中父亲的做法?(3分)

　　一、阅读理解(44分)

　　(一)阅读下面这首诗，完成下列小题。(6分)

　　宣城见杜鹃花①

　　(唐)李白

　　蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。

　　一叫一回肠一断，三春三月忆三巴②。

　　[注]①写这首诗的时候，李白已是迟幕之年。他被朝廷判流夜郎，遇放后流落江南，寄人篱下。②三巴：巴郡、巴东、巴西三郡，即指蜀国。

　　8.一、二两句通过哪些意象渲染了一种怎样的氛围?(3分)[来

　　9.请品味三、四两句的妙处。(3分)

　　(二)阅读下面文言文，完成各题。(14分)

　　叶秀发传

　　(明)宋濂

　　秀发师事吕祖谦、唐仲友，极深性理之学，以余力为文，辄擢庆元丙辰进士第。初授福州长溪簿，丁父忧而归。服除，转庆元府学教授。秩满关升循从政郎、建宁府政和令。丁母忧，服阕。调安庆府桐城丞。金人犯蕲、黄二州，桐城为邻壤，万目睽睽不相保。骑兵将迫，家人号泣求避，秀发叱之曰：“此正臣子竭力致身之日，虽死何憾?苟先去之，与邑民何异?”修城浚濠，日为备御计。会金人使谍者至，秀发擒之，亟斩于城门以徇。金人计沮不得近，邑赖以完。事定，制阃忌其功不自己出，上其擅斩非法。降迪功郎，俄以前事罢免。秀发退居余十年，无一毫觖望意，独愤李诚之之冤，上书讼于朝。初，诚之守蕲，蕲陷，一城士卒皆战死无降者，诚之亦望阙再拜，拔剑自刭。议者不录其忠，反咎其不能全人，故秀发不平而讼之。

　　史弥远当国，人有自桐城来者，弥远以秀发事为问，其人历言抚绥安定之详，且谓：“某等得保首领至今，皆叶桐城之赐，不然已无桐城久矣。”弥远颔之，从容问参知政事宣缯，其言同。弥远叹曰：“几失贤矣!”命知高邮军。寻转承议郎。绍定庚寅九月卒，年七十。

　　(选自《宋学士文集》，有删改)

　　10.解释下列句子中的加点字。(4分)

　　①苟先去之 苟：______②诚之亦望阙再拜 再：______

　　③反咎其不能全人 全：______[④寻转承议郎 寻：______

　　11.用“/”划分下面句子的朗读节奏，划两处。(2分)

　　一 城 士 卒 皆 战 死 无 降 者

　　12.下列句中的“以”与“俄以前事罢免”中的“以”的意义和用法相同的一项是……()(3分)

以

A.弥远秀发事为问 B.何战

以

C.以中有足乐者 D.令辱之，激怒其众

　　13.翻译下列句子。(2分)

　　此正臣子竭力致身之日，虽死何憾?

　　14.下列对文章的理解有错误的一项是 …………( )(3分)

　　A.叶秀发在他父亲母亲去世后，都回家守丧，可见他的孝心。

　　B.金人入侵时，眼看桐城不保，叶秀发并没有听从家人建议躲避起来，而是每天谋划防备抵御金人的计策。

　　C.史弥远当政的时候，他向从桐城来的人询问叶秀发的情况，听后他很赞赏叶秀发并重用了叶秀发。

　　D.桐城之战后，叶秀发对于议事者看不到他的忠诚，反而责怪他，感到非常不平，所以上书朝廷。

　　(三)阅读下面的文章，完成后面小题。(12分)

　　人生需要“顶住”

　　①“打一分赚一分，我们一起顶住!”“我们有那种不服输的劲儿，不管怎么着也得顶住!”“女排精神就是不放弃，能顶住!”……

　　②中国女排在第三十一届奥运会上赢得中国代表团“分量最重”的一块金牌后，女排教练员和运动员在接受采访时也送给我们一块沉甸甸的人生“金牌”——人生需要“顶住”。

　　③赛场是最高强度的比拼，是精神意志的较量。对于人生而言，“顶住”，是行稳致远的“压舱石”和“发动机”。

　　④“顶住”是执着，坚持不懈。人与人之间最小的差距是智商，最大的差距是坚持。“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，说的是成功的偶然性。然而，这种“不费功夫”的偶然，却存在于“吾将上下而求索”“众里寻他千百度”“为伊消得人憔悴”之中，是千辛万苦付出后的某种必然。曹雪芹写《红楼梦》，“批阅十载，增删五次”“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。国学大师钱穆“虽居乡僻，未尝敢一日废学”，一生著书立说达1700万言，还探索出一套独特的治学方法和治学门径。年复一年的“顶住”，最终才能积跬步以至千里。

　　⑤“顶住”是毅力，坚忍不拔。前进路上，艰难困苦是“灭顶石”还是“垫脚石”，关键看能不能“顶住”。袁隆平培育出高产杂交稻，屠呦呦提炼出青蒿素，说到底都是一个屡败屡试、愈挫愈奋、不断“顶住”的过程。成功路上，不仅要能吃得了“坐冷板凳”的寂寞之苦、“三更灯火五更鸡”的勤勉之苦，还得能受得了“衣带渐宽终不悔”的坚忍之苦。无数事实证明，面对困难时选择“顶住”，一个个失败、挫折和困难，就会从“绊脚石”变为砌筑人生进步的“垫脚石”。

　　⑥“顶住”是定力，坚定不移。当年长征，尽管起初红军不知道战略转移最终去往哪里，但大家坚信“只要跟党走，跟着抗日救国的理想走，就会有前途”。正是因为对这一目标的坚定不移，才使红军把二万五千里的艰辛远征，化作了地球上最绚丽的红飘带。志行万里者，不中道而辍足。凡事咬定一个目标，矢志不渝，必会凌绝顶而览众山。

　　⑦的确，在人生的道路上，难免会有各种难题和压力，但只要我们选择“顶住”，有锲而不舍、驰而不息的劲头，踏石留印、抓铁有痕的态度，干在实处、走在前列的执着，就一定能收获人生的“金牌”。

　　15.简要分析文章第①②段在文中的作用。(4分)

　　16.结合全文，谈谈你对第③段画线句的理解。(5分)

　　17.文章第⑤段画线句主要运用了哪种论证方法?其作用是什么?(4分)

　　(四)阅读下面文章，完成后面的题目。(12分)

　　椴树花开

　　张抗抗

　　①这个初夏，没想到我竟在那么遥远的地方见到你。

　　②从我踏上塞尔维亚的土地开始，总是闻到一阵阵若有若无的香气，弥漫在空中。它萦绕着我，紧跟着我，无论往哪个方向走，一步步都笼罩在它的香味里。它丝丝缕缕无拘无束地飘在空中，无处不在，忽一会儿好似消散了，忽一会儿又飘来了。拢一拢头发，它落在我的头发上;拂一拂裙角，衣服犹如被香熏过了。空气新鲜纯净，无雾霾无杂质，故而那香味便尤为鲜明，香气略带甜味，是一种善意的友好的气息。

　　③走走停停，寻寻觅觅，四下探望，想知道那香味来自何处。那时我们正步行穿过贝尔格莱德市中心一座小广场。广场四周长满了高大的阔叶乔木，小路穿过疏旷的树林，树林里香气四溢。一株株高大而健壮的大树，就在我身边，树高十几米，灰色的树干上有直上直下的裂纹，主干向上分叉后伸展开去，树冠蓬松，枝条繁茂，椭圆形的叶片绿得发亮。结实的细枝上，挂满了一串串淡黄色的小花，每朵花都由五个花瓣组成，小而密集，如同一只只香水喇叭，悬挂在我头顶。金丝花蕊朝下，摇晃着、喷洒着、尽情挥霍着它浓郁的香气……

　　④其实我已经见过它多次了，在多瑙河边的城堡遗址，在教堂外的花园路边，它们像一个个绿色的巨人、城市的卫兵，一队队一列列，凛然而立。

　　⑤这究竟是什么树呢?

　　⑥有同伴伸出手机，踮起脚尖，够着了树梢上开得正盛的一簇小花，拍照，然后用手机上的软件搜索，只几秒，树名与花名同时显现——

　　⑦椴树。椴花。

　　⑧原来是椴树!真的是椴树么?

　　⑨所有有关椴树的记忆，在瞬间被唤醒。

　　⑩是的，四十多年前，我见过冬天的椴树。小兴安岭的林场，漫山的深雪。树叶统统落尽了，高大的椴树，在帐篷外不远的雪地上，光秃秃地站立着。灰白色的枝条硬朗舒展，有一种水墨画的淡雅。然而，每天每天，在电锯刺耳的声响中，山林里那些粗壮的红松，还有椴树水曲柳，一片片一株株轰然倒下。粗大的原木，被大卡车一车车运往山外，然后肢解切割加工，制作成各种木器。据说树皮的纤维还可制成麻袋绳索人造棉，甚至火药的导引线……

　　⑪那年开春前，快要下山回城的时候，连队里每个人几乎都分得了一块椴木的菜墩儿，直径宽达三十多公分，厚十几公分，像一块尚未涂上奶油的大蛋糕胚子。我不知道这个菜墩儿对我有什么用处，想象着那些树干笔直的椴树，被分割成了一截一截家常实用的菜墩儿，很心疼很珍惜地把它抱起来。记得椴树截面米黄色的木纹，散发出清爽的椴木香味儿。

　　⑫听人们谈论椴树赞美椴树，因为它是一种特别有用的树。是的，有用。

　　⑬后来又听人说，比椴木更有用的是椴花蜜。

　　⑭那是二十世纪七十年代，一个物资极度匮乏的时期，我连一口椴花蜜也没喝到。椴树可望，椴花无踪。椴花蜜，成为甜蜜而遥不可及的渴望。

　　⑮我开始关注椴树，断断续续得到一些关于椴树的消息：由于森林的大肆掠夺性采伐，主要蜜源植物——椴树也难逃此劫，椴花蜜产量已逐年减少……后来的岁月里，我见到的椴树，都以木器的形式出现，它们被制作成了各种精美实用的家具，不再有活的生命。它们在我的抚摸下微微颤栗，诉说着我们共同的疼痛。

　　⑯很多年后，当琥珀色的椴花蜜终于出现在早餐桌上，我把滑润醇厚的椴花蜜小心涂抹在面包片上，那一刻，眼前椴树花开，蜜蜂嗡嗡飞舞，椴木制成的蜂箱里，浓浓的蜂蜜溢出了蜂巢……

　　⑰可我仍然没有真正见过开花的椴树。

　　⑱此刻，在贝尔格莱德，我竟与椴树不期而遇，内心的惊诧与狂喜袭来，如同椴花绽放盛开。

　　⑲更没想到的是，几天以后，在匈牙利布达佩斯老街及多瑙河边，我又一次闻到了椴花浓浓的馥郁。椴花独一无二的芳香，从街道上奶酪洋葱咖啡的气味里跳出来，我已学会辨认它们。布达佩斯尤其布达城的椴树，似乎比贝尔格莱德的椴树更多更集中，在这里，椴树作为行道树，如墙如坝屹立。二战已过去七十多年，当年的战火或许曾经把满城的椴树摧毁得七零八落，然而，硝烟散去，和平的年代，它们急切地重新生长，固执地重又开花结果。

　　⑳椴树就这样成为欧洲国家共同的树。椴树花香无形无声地飘过国界自由游逛，椴树花开的地方，人们平等相待、彼此尊重。

　　㉑我终于见到了绿叶金粉的椴树。遗憾的是，我的耳边竟然没听见蜜蜂的嗡嗡声，也没见到采蜜的蜜蜂。

　　㉒椴树花开了，可是，蜜蜂们在哪里呢?

　　(摘自《南方周末》，有改动)

　　18.根据文章内容，概括椴树的主要特点。(3分)

　　19.请结合全文，说说第⑧段画线句的作用。(3分)

　　20.请从修辞的角度赏析第⑮段画线句。(3分)

　　21.请结合全文，说说你对第⑳段画线句的理解。(3分)

　　二、写作

　　请以“遇见你，真好”为题，写一篇文章。(20分)

　　要求：①自选文体(诗歌除外)，不少于300字。②感情真挚，不得抄袭。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。④书写要正确、规范、美观。

　　九年级语文学科线上学习学情检测答案

　　一、积累与运用(36分)

　　1.下列句子中加点词语使用不正确的一项是(C)(3分)

　　A.所有同类题材的绘画和它比较起来，都黯然失色。

　　B.“南海军演”显示了中国捍卫疆土的强大实力，那些不自量力的挑衅行为只会自取其辱

　　C.贺岁电影《流浪地球》以抑扬顿挫的情节和宏伟壮观的场面掀起了全民观影的热潮。

　　D.究竟是因为什么把全世界中华儿女连接在一起?是源远流长、博大精深的中华文化。

　　2.下列句子中没有语病的一句是(A)(3分)

　　A.我们要发掘中华优秀传统文化的当代价值，展现其永久魅力。

　　B.国产电影《流浪地球》取得近45.6亿元左右的票房，原因是影片将亲情、希望、家园完美地融合在一个科幻的故事里，强烈冲击观众的心。

　　C.优异成绩的获得，必须经过刻苦勤奋的学习而取得，学到了什么，取决于做了什么，不是老师教了什么。

　　D.在激烈的竞争中，我们所缺乏的应该是勇气不足和谋略不当。

　　3.下列语句排序最恰当的一项是(B)(3分)

　　①它和慎独是相对而言的，强调的都是一个“慎”，即独处或众处，都要心中有戒，做好自己。

　　②法国心理学家勒庞认为，人一到群体中就变得低智商、非理性、易盲从，于是他把人群称为“乌合之众”。

　　③勒庞的看法只是一家之言，未见得便是真理，譬如与他同时代的另一位法国心理学家塔尔德便提出了几乎相反的观点。

　　④但个体受群体影响，却是没有疑义的。

　　⑤慎众，是说人处在群体中的时候，要努力坚守自我，不盲目从众，不随大流。

　　A.②⑤③④① B.⑤①②③④ C.⑤②③①④ D.②③⑤①④

　　4.下列关于文学、文化常识表述不正确的一项是(A)(3分)

　　A.《曹刿论战》选自《左传》，作者左丘明。《左传》是我国第一部叙事详备的纪传体史书，记载春秋时期史实，富有文学性。

　　B.《十五从军征》，是一首暴露封建社会不合理的兵役制度的汉代乐府民歌，反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。作品真实、深刻、令人感愤，催人泣下。

　　C.《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文，阐述了北伐的必要性以及对后主刘禅治国寄予的期望，言辞恳切，写出了诸葛亮的一片忠诚之心。

　　D.《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，我们学过的《范进中举》出自于《儒林外史》。

　　5.名句默写。(10分)

　　(1) ,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)

　　(2)饿死真吾志，。 (文天祥《安南军》)

　　(3)，灵旗空际看。 (夏完淳《别云间》)

　　(4) ，不宜异同。 (诸葛亮《出师表》)

　　(5)一鼓作气， ，三而竭。 (《曹刿论战》)

　　(6)文天祥在《过零丁洋》中巧借地名，写出了形势险恶和境况孤苦的句子是：，。

　　(7)岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪(或以春景写冬景)的两句诗是：，。

　　6.综合性学习。(8分)

　　校刊是同学们展示才华、比试实力的大舞台。现请你协助编辑一期以“倾听大自然的语言”为主题的校报。相信你一定能够出色完成以下任务。

　　(1)(栏目设置)请你为本期校报设置两个灵动、活泼的栏目名称。(每个栏目名称不超过6个字)(4分)

　　栏目一：________栏目二：________

　　(2)(诗词淘宝)苏轼的《惠崇<春江晚景>二首》中“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”描写了什么时节的景物?请写出其它古诗中反映某个物候现象的两句古诗。(2分)

　　____________________________________________

　　(3)(小试牛刀)为配合世界气候大会的召开，校刊为了增强同学们“关注全球气候变化”的意识，校刊以“关注环境保护，植树造林”为上联，开展对联征集活动，请你写出一个下联。(2分)

　　上联：关注环境保护，植树造林;

　　下联：____________________________

　　【答案】(1)示例：云，天气招牌 大自然的语言 (4分)(2)春天示例：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。(2分)(3)示例：应对气候变化，节能减排。(2分)

　　7.名著阅读。(6分)

　　(1)《朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是(A )(2分)

　　A《五猖会》 B《琐记》 C《父亲的病》 D《无常》

　　(2)“去拿你的书来。”他慢慢地说。

　　这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

　　我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。

　　两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。”

　　他说完，便站起来，走进房里去了。

　　我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。

　　文中描述的是一件什么事情?你如何评价文中父亲的做法?(4分)

　　二、阅读理解(44分)

　　(一)阅读下面这首诗，完成下列小题。(6分)

　　宣城见杜鹃花①

　　(唐)李白

　　蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。

　　一叫一回肠一断，三春三月忆三巴②。

　　(注)①写这首诗的时候，李白已是迟幕之年。他被朝廷判流夜郎，遇放后流落江南，寄人篱下。②三巴：巴郡、巴东、巴西三郡，即指蜀国。

　　8.8.一、二两句通过哪些意象渲染了一种怎样的氛围?(3分)

　　9.请品味三、四两句的妙处。(3分)

　　8【答案】示例：通过“子规鸟”、“杜鹃花”等意象渲染了一种悲凉伤感的氛围。(2分)

　　【解析】本题考查对诗歌内容、意象的理解。诗的一、二句，真实地再现了触动乡思的过程。这两句的语序倒置：本来是先看见宣城的杜鹃花，才联想到蜀国的子规鸟，诗人却将它倒了过来，先写回忆中的虚景，后写眼前的实景。渲染了一种悲凉伤感的氛围。作者把故国之思放在了突出的位置上，表明这故国之思原本就郁积于心，此时一旦勾起，大为凄苦强烈。

　　9.【答案】示例：子规鸟啼叫起来，没完没了，诗人的愁肠也断成一寸一寸。暮春三月，这鸟鸣花开的时节，游子正思念他的故乡三巴。诗的三、四句反复运用“一”、“三”两个数字，纡结萦回，表达了作者乡思袭来时无比的悲痛之情。(3分)

　　(二)阅读下面文言文，完成各题。(14分)

　　叶秀发传

　　(明)宋濂

　　秀发师事吕祖谦、唐仲友，极深性理之学，以余力为文，辄擢庆元丙辰进士第。初授福州长溪簿，丁父忧而归。服除，转庆元府学教授。秩满关升循从政郎、建宁府政和令。丁母忧，服阕。调安庆府桐城丞。金人犯蕲、黄二州，桐城为邻壤，万目睽睽不相保。骑兵将迫，家人号泣求避，秀发叱之曰：“此正臣子竭力致身之日，虽死何憾?苟先去之，与邑民何异?”修城浚濠，日为备御计。会金人使谍者至，秀发擒之，亟斩于城门以徇。金人计沮不得近，邑赖以完。事定，制阃忌其功不自己出，上其擅斩非法。降迪功郎，俄以前事罢免。秀发退居余十年，无一毫觖望意，独愤李诚之之冤，上书讼于朝。初，诚之守蕲，蕲陷，一城士卒皆战死无降者，诚之亦望阙再拜，拔剑自刭。议者不录其忠，反咎其不能全人，故秀发不平而讼之。

　　史弥远当国，人有自桐城来者，弥远以秀发事为问，其人历言抚绥安定之详，且谓：“某等得保首领至今，皆叶桐城之赐，不然已无桐城久矣。”弥远颔之，从容问参知政事宣缯，其言同。弥远叹曰：“几失贤矣!”命知高邮军。寻转承议郎。绍定庚寅九月卒，年七十。

　　(选自《宋学士文集》，有删改)

　　10.解释下列句子中的加点字。(4分)

　　①苟先去之苟：______②诚之亦望阙再拜 再：______

　　③反咎其不能全人 全：______[④寻转承议郎 寻：______

　　11.用“/”划分下面句子的朗读节奏，划两处。(2分)

　　一城士卒/皆战死/无降者

　　12.下列句中的“以”与“俄以前事罢免”中的“以”的意义和用法相同的一项是(C )(3分)

以

A.弥远秀发事为问 B.何战

以

C.以中有足乐者D.令辱之，激怒其众

　　13.翻译下列句子。(2分)

　　此正臣子竭力致身之日，虽死何憾?

　　现在正是作为臣子竭力献身的时候，即使死了，又有什么遗憾呢?

　　14.下列对文章的理解有错误的一项是(C )(3分)

　　A.叶秀发在他父亲母亲去世后，都回家守丧，可见他的孝心。

　　B.金人入侵时，眼看桐城不保，叶秀发并没有听从家人建议躲避起来，而是每天谋划防备抵御金人的计策。

　　C.史弥远当政的时候，他向从桐城来的人询问叶秀发的情况，听后他很赞赏叶秀发并重用了叶秀发。

　　D.桐城之战后，叶秀发对于议事者看不到他的忠诚，反而责怪他，感到非常不平，所以上书朝廷。

　　对文章的理解有错误。叶秀发上书朝廷是为李诚之伸冤。可分析原句“秀发退居余十年，无一毫觖望意，独愤李诚之之冤，上书讼于朝”。

　　(三)阅读下面的文章，完成后面小题。(12分)

　　人生需要“顶住”

　　①“打一分赚一分，我们一起顶住!”“我们有那种不服输的劲儿，不管怎么着也得顶住!”“女排精神就是不放弃，能顶住!”……

　　②中国女排在第三十一届奥运会上赢得中国代表团“分量最重”的一块金牌后，女排教练员和运动员在接受采访时也送给我们一块沉甸甸的人生“金牌”——人生需要“顶住”。

　　③赛场是最高强度的比拼，是精神意志的较量。对于人生而言，“顶住”，是行稳致远的“压舱石”和“发动机”。

　　④“顶住”是执着，坚持不懈。人与人之间最小的差距是智商，最大的差距是坚持。“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，说的是成功的偶然性。然而，这种“不费功夫”的偶然，却存在于“吾将上下而求索”“众里寻他千百度”“为伊消得人憔悴”之中，是千辛万苦付出后的某种必然。曹雪芹写《红楼梦》，“批阅十载，增删五次”“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。国学大师钱穆“虽居乡僻，未尝敢一日废学”，一生著书立说达1700万言，还探索出一套独特的治学方法和治学门径。年复一年的“顶住”，最终才能积跬步以至千里。

　　⑤“顶住”是毅力，坚忍不拔。前进路上，艰难困苦是“灭顶石”还是“垫脚石”，关键看能不能“顶住”。袁隆平培育出高产杂交稻，屠呦呦提炼出青蒿素，说到底都是一个屡败屡试、愈挫愈奋、不断“顶住”的过程。成功路上，不仅要能吃得了“坐冷板凳”的寂寞之苦、“三更灯火五更鸡”的勤勉之苦，还得能受得了“衣带渐宽终不悔”的坚忍之苦。无数事实证明，面对困难时选择“顶住”，一个个失败、挫折和困难，就会从“绊脚石”变为砌筑人生进步的“垫脚石”。

　　⑥“顶住”是定力，坚定不移。当年长征，尽管起初红军不知道战略转移最终去往哪里，但大家坚信“只要跟党走，跟着抗日救国的理想走，就会有前途”。正是因为对这一目标的坚定不移，才使红军把二万五千里的艰辛远征，化作了地球上最绚丽的红飘带。志行万里者，不中道而辍足。凡事咬定一个目标，矢志不渝，必会凌绝顶而览众山。

　　⑦的确，在人生的道路上，难免会有各种难题和压力，但只要我们选择“顶住”，有锲而不舍、驰而不息的劲头，踏石留印、抓铁有痕的态度，干在实处、走在前列的执着，就一定能收获人生的“金牌”。

　　15.简要分析文章第①②段在文中的作用。(4分)

　　16.结合全文，谈谈你对第③段画线句的理解。(5分)

　　17.文章第⑤段画线句主要运用了哪种论证方法?其作用是什么?(4分)

　　15.【答案】列举女排能顶住而获得金牌的事例，激发读者的阅读兴趣，引起读者思考;引出本文的中心论点(观点)，人生需要“顶住”;同时又作为事实论据，具体有力地证明了论点(4分)

　　【解析】本题考查学生对议论文开头的作用。议论文开头的作用一般有：(1)引出文章的话题。(2)作为论据证明论点。(3)激发读者的阅读兴趣。本文第①②自然段写中国女排在第三十一届奥运会上因为“顶住”而获得冠军这一事例提出中心论点“人生需要顶住”，激发读者的阅读兴趣，引起读者思考;同时也可以作为论据证明论点。

　　16.【答案】人如果具备“顶住”(执着、毅力、定力)的精神，就会沉着稳定，稳妥前行，同时也会获得源源不断的前进动力，人生之路就会走得更稳更远(4分)

　　【解析】本题考查学生对重点词语的理解和把握。此处采用了比喻的修辞。本体是“顶住精神”，喻体是“压舱石和发动机”生动形象的表现了顶住是人生能够成功的动力和稳定的根本。

　　17.【答案】主要运用了举例论证的方法，列举袁隆平培育出高产杂交稻，屠呦呦提炼出青蒿素的例子，有力地论证了只有坚忍不拔的毅力才能成功的观点，增强了文章的说服力。(4分)

　　(四)阅读下面文章，完成后面的题目。(12分)

　　椴树花开

　　张抗抗

　　①这个初夏，没想到我竟在那么遥远的地方见到你。

　　②从我踏上塞尔维亚的土地开始，总是闻到一阵阵若有若无的香气，弥漫在空中。它萦绕着我，紧跟着我，无论往哪个方向走，一步步都笼罩在它的香味里。它丝丝缕缕无拘无束地飘在空中，无处不在，忽一会儿好似消散了，忽一会儿又飘来了。拢一拢头发，它落在我的头发上;拂一拂裙角，衣服犹如被香熏过了。空气新鲜纯净，无雾霾无杂质，故而那香味便尤为鲜明，香气略带甜味，是一种善意的友好的气息。

　　③走走停停，寻寻觅觅，四下探望，想知道那香味来自何处。那时我们正步行穿过贝尔格莱德市中心一座小广场。广场四周长满了高大的阔叶乔木，小路穿过疏旷的树林，树林里香气四溢。一株株高大而健壮的大树，就在我身边，树高十几米，灰色的树干上有直上直下的裂纹，主干向上分叉后伸展开去，树冠蓬松，枝条繁茂，椭圆形的叶片绿得发亮。结实的细枝上，挂满了一串串淡黄色的小花，每朵花都由五个花瓣组成，小而密集，如同一只只香水喇叭，悬挂在我头顶。金丝花蕊朝下，摇晃着、喷洒着、尽情挥霍着它浓郁的香气……

　　④其实我已经见过它多次了，在多瑙河边的城堡遗址，在教堂外的花园路边，它们像一个个绿色的巨人、城市的卫兵，一队队一列列，凛然而立。

　　⑤这究竟是什么树呢?

　　⑥有同伴伸出手机，踮起脚尖，够着了树梢上开得正盛的一簇小花，拍照，然后用手机上的软件搜索，只几秒，树名与花名同时显现——

　　⑦椴树。椴花。

　　⑧原来是椴树!真的是椴树么?

　　⑨所有有关椴树的记忆，在瞬间被唤醒。

　　⑩是的，四十多年前，我见过冬天的椴树。小兴安岭的林场，漫山的深雪。树叶统统落尽了，高大的椴树，在帐篷外不远的雪地上，光秃秃地站立着。灰白色的枝条硬朗舒展，有一种水墨画的淡雅。然而，每天每天，在电锯刺耳的声响中，山林里那些粗壮的红松，还有椴树水曲柳，一片片一株株轰然倒下。粗大的原木，被大卡车一车车运往山外，然后肢解切割加工，制作成各种木器。据说树皮的纤维还可制成麻袋绳索人造棉，甚至火药的导引线……

　　⑪那年开春前，快要下山回城的时候，连队里每个人几乎都分得了一块椴木的菜墩儿，直径宽达三十多公分，厚十几公分，像一块尚未涂上奶油的大蛋糕胚子。我不知道这个菜墩儿对我有什么用处，想象着那些树干笔直的椴树，被分割成了一截一截家常实用的菜墩儿，很心疼很珍惜地把它抱起来。记得椴树截面米黄色的木纹，散发出清爽的椴木香味儿。

　　⑫听人们谈论椴树赞美椴树，因为它是一种特别有用的树。是的，有用。

　　⑬后来又听人说，比椴木更有用的是椴花蜜。

　　⑭那是二十世纪七十年代，一个物资极度匮乏的时期，我连一口椴花蜜也没喝到。椴树可望，椴花无踪。椴花蜜，成为甜蜜而遥不可及的渴望。

　　⑮我开始关注椴树，断断续续得到一些关于椴树的消息：由于森林的大肆掠夺性采伐，主要蜜源植物——椴树也难逃此劫，椴花蜜产量已逐年减少……后来的岁月里，我见到的椴树，都以木器的形式出现，它们被制作成了各种精美实用的家具，不再有活的生命。它们在我的抚摸下微微颤栗，诉说着我们共同的疼痛。

　　⑯很多年后，当琥珀色的椴花蜜终于出现在早餐桌上，我把滑润醇厚的椴花蜜小心涂抹在面包片上，那一刻，眼前椴树花开，蜜蜂嗡嗡飞舞，椴木制成的蜂箱里，浓浓的蜂蜜溢出了蜂巢……

　　⑰可我仍然没有真正见过开花的椴树。

　　⑱此刻，在贝尔格莱德，我竟与椴树不期而遇，内心的惊诧与狂喜袭来，如同椴花绽放盛开。

　　⑲更没想到的是，几天以后，在匈牙利布达佩斯老街及多瑙河边，我又一次闻到了椴花浓浓的馥郁。椴花独一无二的芳香，从街道上奶酪洋葱咖啡的气味里跳出来，我已学会辨认它们。布达佩斯尤其布达城的椴树，似乎比贝尔格莱德的椴树更多更集中，在这里，椴树作为行道树，如墙如坝屹立。二战已过去七十多年，当年的战火或许曾经把满城的椴树摧毁得七零八落，然而，硝烟散去，和平的年代，它们急切地重新生长，固执地重又开花结果。

　　⑳椴树就这样成为欧洲国家共同的树。椴树花香无形无声地飘过国界自由游逛，椴树花开的地方，人们平等相待、彼此尊重。

　　㉑我终于见到了绿叶金粉的椴树。遗憾的是，我的耳边竟然没听见蜜蜂的嗡嗡声，也没见到采蜜的蜜蜂。

　　㉒椴树花开了，可是，蜜蜂们在哪里呢?

　　(摘自《南方周末》，有改动)

　　16.根据文章内容，概括椴树的主要特点。(3分)

　　17.请结合全文，说说第⑧段画线句的作用。(3分)

　　18.请从修辞的角度赏析第⑮段画线句。(3分)

　　19.请结合全文，说说你对第⑳段画线句的理解。(3分)

　　16.【答案】香气浓郁，略带甜味;树干高大挺拔;有实用价值;生命力顽强。(3分)

　　【解析】要求学生仔细阅读文本，从整体上把握文本内容。结合文本的关键句子概括即可。结合“空气新鲜纯净，无雾霾无杂质，故而那香味便尤为鲜明，香气略带甜味，是一种善意的友好的气息。”概括得出：香气浓郁，略带甜味;结合“一株株高大而健壮的大树，就在我身边，树高十几米，灰色的树干上有直上直下的裂纹，主干向上分叉后伸展开去，树冠蓬松，枝条繁茂，椭圆形的叶片绿得发亮。”概括得出：树干高大挺拔;结合“粗大的原木，被大卡车一车车运往山外，然后肢解切割加工，制作成各种木器。据说树皮的纤维还可制成麻袋绳索人造棉，甚至火药的导引线……”概括得出：有实用价值;结合“当年的战火或许曾经把满城的椴树摧毁得七零八落，然而，硝烟散去，和平的年代，它们急切地重新生长，固执地重又开花结果。”概括得出：生命力顽强。

　　17.【答案】“原来是椴树”，写出了我的恍然大悟，为下文写有关椴树的记忆做了铺垫。”真的是椴树吗?“表现了作者对”在那么遥远的地方“见到椴树的难以置信和惊喜，暗含了作者对椴树的喜爱之情。(3分)

　　【解析】理解文中重要语段作用一般从两个角度去考虑：一个是结构上的作用，一个是内容上的作用。结构上，承上启下，总结全文，照应开头，点明题目，作为线索，埋下伏笔，为下文作铺垫;内容上，深化主旨，暗示主题，强化情感。文章第⑧段“原来是椴树!真的是椴树么?”结构上是承上启下。内容上：“原来是椴树”，承接上文内容，写出了我的恍然大悟，“真的是椴树吗?”表现了作者对在那么遥远的地方见到椴树的难以置信和惊喜，为下文写有关椴树的记忆做了铺垫。暗含了作者对椴树的喜爱之情。

　　18.【答案】运用拟人手法，写出了人类对森林的大肆掠夺性采伐给椴树造成的伤害，表达了作者对椴树的怜惜，对人类为了追求经济利益不择手段的恶行的愤慨。(3分)

　　【解析】要求学生掌握常用的修辞方法及作用，然后结合具体语境分析即可。结合“它们在我的抚摸下微微颤栗，诉说着我们共同的疼痛。”分析，“微微颤栗，诉说着”把椴树拟人化，生动形象的写出了“我们共同的疼痛”即人类对森林的大肆掠夺性采伐给椴树造成的伤害，表达了作者对椴树的怜惜，对人类为了追求经济利益不择手段的恶行的愤慨。

　　19.【答案】我在不同的土地上见到了椴树，椴树花香，椴花蜜是与和平、富足、幸福的生活相伴的。(2分)

　　【解析】理解语句一定要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，把句子放到语段中，把语段放到原文，结合上下文内容，结合语段在文中的位置及作用，做出具体分析，这样才能正确而全面的理解出语段的意思。结合“四十多年前，我见过冬天的椴树。小兴安岭的林场，漫山的深雪。树叶统统落尽了，高大的椴树，在帐篷外不远的雪地上，光秃秃地站立着。灰白色的枝条硬朗舒展，有一种水墨画的淡雅。”“然而，硝烟散去，和平的年代，它们急切地重新生长，固执地重又开花结果。”“椴树就这样成为欧洲国家共同的树。”分析：我在不同的土地上见到了椴树，椴树花香，椴花蜜是与和平、富足、幸福的生活相伴的。

　　【点睛】

　　常用的修辞方法及作用：比喻、拟人、夸张、排比。比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受;三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然;夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。

　　三、写作

　　请以“遇见你，真好”为题，写一篇文章。(20分)

　　要求：①自选文体(诗歌除外)，不少于300字。②感情真挚，不得抄袭。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。④书写要正确、规范、美观。

2、三年级语文下册语文园地二日积月累成语解释

日积月累：

　　邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃

　　自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足

　　杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影

　　邯郸学步:邯郸：战国时赵国的都城;学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。出自《庄子·秋水》。

　　滥竽充数:滥：失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。出自《韩非子·内储说上》。

　　掩耳盗铃：掩：遮蔽，遮盖;盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。出自《吕氏春秋·自知》。

　　自相矛盾：矛：进攻敌人的刺击武器;盾：保护自己的盾牌。比喻自己说话做事前后抵触。出自《魏书·明亮传》。

　　刻舟求剑：舟：船。求：寻找。比喻拘泥不知变通，不懂得根据实际情况处理问题。出自《吕氏春秋·察今》。

　　画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。出自汉·刘向《战国策·齐策》。

　　杞人忧天：杞：周代诸侯国名，在今河南杞县一带。杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。出自《列子·天瑞》。

　　井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。出自《庄子·秋水》。

　　杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。出自汉·应劭《风俗通义·世间多有见怪》。

3、八年级语文下册期末考试模拟试题及答案

部编版八年级语文下册期末考试模拟试题及答案

（考试时间120分钟，满分120分）

　　一、积累与运用(20分)

　　1.补写出下列句子中的空缺部分。(12分)

　　(1)____________，悠悠我心。(《子衿》)

　　(2)____________，波撼岳阳城。(《望洞庭湖赠张丞相》)

　　(3)曲径通幽处，____________。(《题破山寺后禅院》)

　　(4)布衾多年冷似铁， _________________。(《茅屋为秋风所破歌》)

　　(5)大道之行也，天下为公，____________，____________。(《大道之行也》)

　　(6)________________，________________，风雨不动安如山。(《茅屋为秋风所破歌》)

　　(7)挥手自兹去，_____________。(《送友人》)

　　(8)描写桃花源优美环境的句子：___________，__________，__________。(《桃花源记》)

　　2.下列文学文化常识说法正确的一项是()(2分)

　　A.在我国古代文学史上，有许多名家常被人并称。例：“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏轼与辛弃疾。

　　B.“记”是古代一种叙事的文体。如东晋诗人陶渊明的《桃花源记》和清朝人魏学伊的《核舟记》。前者记叙了渔人游桃花源，后者记叙了王叔远送给作者的一只核舟。

　　C.杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程，号称 “诗史”。

　　D.《礼记》是儒家经典之一，由西汉戴圣辑录、编纂而成，共49篇。

　　3.阅读下面的文字，按要求作答。(6分)

　　记忆对于人类，是一种kuì( )赠。心胸宽广的人，用它来 甲 (A. 记录 B. 抒写)人生的美好，借此慰藉( )自己;狭隘计较的人，用它来埋怨人间的仇恨，以此惩罚自己。

　　记忆的真谛就在于记住美好的，忘记丑恶的;在于宽恕与忘却，宽恕那些曾经伤害过我们的人和事，忘记那些不值得铭记的东西。生活的垃圾尚且需要我们及时清理，情感与心情的垃圾更无需乙(A. 墨守成规 B. 抱残守缺)。归根结底，记忆是每个人与生俱来。心若明朗，生活处处皆暖阳。

　　(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。(2分)

　　kuì( )赠 慰藉( )

　　(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。(2分)

　　甲乙

　　(3)文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。(2分)

　　原句：记忆是每个人与生俱来。

　　修改句：。

　　二、阅读(70分)

　　(一)阅读下面这首词，完成4～5题。(5分)

　　送杜少府之任蜀州王　勃

　　城阙辅三秦，风烟望五津。

　　与君离别意，同是宦游人。

　　海内存知己，天涯若比邻。

　　无为在歧路，儿女共沾巾。

　　4.下列对诗歌鉴赏不正确的一项是(　　)(3分)

　　A.这是一首送别诗。“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟，寓不必伤别之意。

　　B.“与君离别意，同是宦游人”写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致。一股悲伤之情油然而生。

　　C.“海内存知己，天涯若比邻”一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达乐观的感情，表现了他不平凡的胸怀和抱负，给人以莫大的鼓舞和安慰。

　　D.“无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结：既非远别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女之态。

　　5.“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，说说这两句诗好在哪里。(2分)

　　_____________________________________

　　(二)阅读下面的文言文，完成6~ 10题。(16分)

　　【甲】虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。(选自《礼记·学记》)

　　【乙】孔子学琴于师襄子，十日不进①。师襄子曰：“可以益②矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数也。”有间③，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间，曰：“有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。”曰：“丘得其为人④，黑而长眼如远视如王天下非文王其谁能为此也!”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》⑤也。” (选自《史记》有删改)

　　【注】①进：继续学(新内容)②益：增加、加深③有间：过了一段时间。④为人：作曲的人⑤《文王操》:周文王谱写的琴曲名。

　　6. 解释下列加点词在文中的意思。(4分)

　　⑴虽有佳肴()

　　⑵不知其旨也()

　　⑶然后能自强也()

　　⑷孔子学琴于师襄子()

　　7.下列对文中划线部分的断句，正确的一项( )(2分)

　　A.黑而长/眼如远视/如王天下/非文王其谁能为此也!

　　B.黑而长眼/如远视/如王天下/非文王其谁能为此也!

　　C.黑而长/眼如远视/如王天下非文王/其谁能为此也!

　　D.黑而长/眼如远视/如王天下/非文王其/谁能为此也!

　　8.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

　　⑴知不足，然后能自反也。

　　⑵师襄子辟席再拜。

　　9.选出下列对甲乙两文的理解有误的一项是( )(3分)

　　A.甲乙两文都是关于学习的，甲文谈了“教学相长”的观点，乙文讲述了孔子拜师学琴的故事。

　　B.《礼记》，儒家经典之一。秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传为西汉戴圣编撰。

　　C.乙文中孔子学琴经历了熟悉曲子，掌握技法、领会志向(主旨)、融入曲子(理解作者)的过程。

　　D.乙文孔子一直不换新内容，是因为他认为《文王操》是最容易学的曲子。

　　10.孔子学琴的故事印证了“学然后知不足”的道理，请结合乙文具体分析。(3分)

　　(三)阅读下面的文字，完成11~15题。(22分)

　　我们总以为来日方长

　　今夜，窗外的桂树在秋天清凉的夜色中散发着芬芳，青翠的绿叶在风中轻轻款摆，不知人间忧欢。我情不自禁地想起了我的外婆。

　　我工作的学校在一个乡下的小镇。每天下班的时候，都会路过一户农家小院。有时院子的门口会坐着一个老人。老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。她只是静静地坐在那里，看着马路上的车来人往。夕阳投下余晖，释放着她最后的光芒。老人的身影在余晖的映照下，那么的落寞和苍凉。

　　每当我路过老人的时候，总是将车速渐渐放慢，目光轻柔地抚过老人。也曾想过，将车停下。可是心里终究还是挂念着我一双幼小的儿女，想早点回家，又想着来日方长，于是踩下油门，绝尘而去。我在汽车的倒后镜中，看到老人的身影在傍晚的薄暮中渐渐模糊。我想，老人肯定不会知道，她疼爱的外孙女路过了，路过了她的苍老，路过了她的孤独，却没有肯为她做片刻的停留。

　　直到有一天，我终于将车停下，走进了那个小院。我和外婆打了声招呼后，便和一旁的舅妈唠着家常。在和舅妈说话的过程中，外婆一直茫然地看着我。终于，外婆忍不住了，小心翼翼地问我：“孩子，你是哪个啊?”这一句“你是哪个”，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。我已经有多久没有认真地看望过外婆了?外婆已经老到快要认不出我了。外婆的头发已经全白了，饱经风霜的脸上，刻满了深深的皱纹，浑浊的眼睛里却有着孩子般的单纯。“我是小萍。”外婆的表情瞬间生动起来。她笑了，脸上的皱纹宛若菊花，徐徐绽放。外婆问起我的孩子们，我将孩子们的趣事说给她听，她的笑容越发的灿烂了，那双深深埋藏着岁月的沧桑的眼睛里，有光彩流转。我能感觉到，我能来看她，外婆非常开心。

　　这一次看望外婆，让我记起很多外婆对我的疼爱。小时候，用手帮我清洗满是泥巴的小脚，将我喜欢吃的东西留给我……甚至我成年后，春节没有去给她拜年，她还记着将压岁钱让我的母亲转交给我。竟然是三份!我和我的两个孩子各一份。

　　我的心里涌动着深沉的内疚，还有不安。外婆真的已经很老了，以后不管有多忙，我都该经常去看望她。我还计划着，在即将到来的国庆长假里，我会带着我的两个孩子去看她。我蓦然发现，外婆还没见过我的小儿子，我是一个不称职的外孙子啊，亏欠外婆的太多太多。

　　很多时候，我们总以为来日方长。可是我们忘了时间的残酷，忘了生命本身不堪一击的脆弱。国庆还没到，我和外婆就又见面了。这一次，是在医院。妈妈哭着打电话告诉我，外婆得了这世界上最凶险的病，肝癌晚期。才几天时间，外婆就已经形容枯槁、卧床不起。然后又没有几天，她就迅速陷入昏迷，然后就在昏迷中死去了。从查出疾病到死亡，一共不到半个月时间。死亡来得是这样迅疾，没有给她自己和她的子女思想准备的时间。外婆就这样离开了。

　　外婆，如果来日方长，哪怕只有一次，让我再有机会路过您坐在我下班途中的院门口，我一定停下前行的四轮，走到您的身边，轻轻地唤您一声“外婆”，然后匍匐在您的膝旁，陪您说说话，听您说说您的快乐，或者不快乐，慰藉您寂寞的时光。

　　可是，这世间并没有多少来日方长。很多东西，当我们拥有的时候。我们并不懂得。当我们懂得的时候，我们已经不能再拥有。可是明白了这个道理，要付出多么沉痛的代价!

　　今夜，桂树飘香，我想起了我的外婆。我再不幻想来日方长!

　　11.根据提示，将下面表格内容填写完整。(6分)

　　A B C

　　12. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)

　　A.文章开头写桂树飘香，绿叶轻摆，“不知人间忧欢”，是为了引出下文，衬托“我”忽视至亲痛失亲人的悲情。

　　B.“我”上门看望外婆，“外婆已经老到快要认不出我了”，一方面是说外婆已经老迈，另一方面说明“我”太久没有看望外婆了。

　　C. “我”成年后，仍然接受外婆给“我”的压岁钱，说明“我”太过冷漠，不知感恩。

　　D.“我”因为内疚和不安，所以决定于国庆带两个孩子去看外婆。

　　13. 文中写“我是一个不称职的外孙子啊，亏欠外婆的太多太多”，“我”感到“亏欠”的原因是什么?(4分)

　　14.根据要求，赏析下面语句。(6分)

　　(1)老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。她只是静静地坐在那里，看着马路上的车来人往。(从人物描写角度)

　　(2)这一句“你是哪个”，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。(从修辞角度)

　　15.请写出文章最后画线句的含义。(3分)

　　(四)阅读下面的文字，完成16~18题。(12分)

　　小心患上考试焦虑紧张综合征

　　①你是否曾有过这样的经历?考试之前肚子总是不舒服，考试中多次想上厕所。

　　②考试对你越重要，题目越难，你对自己要求越高，这种症状越严重，给自己的心理压力就越大，最后导致原本烂熟于心的知识想不起来，注意力无法集中，思维陷入一片泥沼，考试的结果自然也就不会太理想。

　　③考试前总想上厕所就像一个魔咒困扰着你，每次考试必灵，而每次考完之后这种症状就消失了，去医院检查身体一切健康。

　　④其实这些都是考试焦虑紧张综合征的表现，此外还有食欲缺失、憋气心慌、失眠健忘等症状。病情反复甚至加重，而身体器官经检查并没有出现明显病变，使用药物治疗一般效果不明显。

　　⑤长期的精神紧张，心理压力过大，使大脑处于一种过劳的状态，血管痉挛，进一步造成大脑供血不足，脑细胞缺氧，大脑神经调节能力下降，导致大脑的手下——植物神经系统功能紊乱，从而造成失眠健忘等各种各样的症状出现。

　　⑥因此，正确处理考试带来的压力，提高自己心理素质，那些魔咒会慢慢地不治而愈。压力使我们进步，但过多的压力会阻止我们前行的脚步，当你面对考试带给你紧张的压力时，不妨试试几个缓解考试综合征的小技巧：

　　⑦可以尝试将你内心的焦虑认真写下来，整理自己的心情，控制内心的焦虑。做好最坏的心理准备，悲观地看待，乐观地接受，就能无畏地静观一切困难。

　　⑧音乐可以使人放松。外界刺激使人体的交感神经系统兴奋，从而出现惊恐、愤怒、紧张、兴奋等情绪。而音乐激活人的副交感神经系统，与交感神经系统相对抗，促使人缓

　　解紧张，进入放松状态。

　　⑨转移注意力。让大脑放松一下，尝试做一些如运动、绘画等你所感兴趣的事情，不要长时间不间断地学习，哪怕只是简单地和朋友聊天，散步也能改善你的考试焦虑。

　　⑩在考试前可尝试闭眼挺腰进行深呼吸。将双手交叉放在桌面上，一般节奏为吸气5秒，呼气3至4秒，连做3次，可有效改善大脑缺氧状态。

　　⑪调整饮食，多吃水果和蔬菜，也可适当吃些刺激食欲的微辣或酸味食品。另外，温水浴有同样的帮助，时间不要超过15分钟。总之，考试焦虑并没有那么可怕，我们只要积极调整，就能克服心理障碍。(摘编自科普中国《小心患上考试焦虑紧张综合征》)

　　16.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )(3分)

　　A.考试焦虑紧张综合征是由大脑供血不足，植物神经系统功能紊乱导致的。

　　B.患了考试焦虑紧张综合征应及时到医院进行检查，如能使用药物治疗效果更佳。

　　C.文章先从考试焦虑紧张综合征的表征写起，再说明原因，最后介绍缓解考试综合征的方法。

　　D.第⑥段中加点词“魔咒”，原指“魔法符咒”，文中指考试焦虑紧张的表征。

　　17.请简要概括考试焦虑紧张综合征的表现。(3分)

　　18.请简要概括缓解考试焦虑紧张综合征的方法。(6分)

　　(五)阅读下面材料，完成19~21题。(10分)

　　【材料一】民间的声音

　　关于“方言还能存活多久”的讨论帖：

　　1楼：昨天跟5岁的侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会讲本地话。记得我们小时候，连学校老师上课都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。现在的孩子倒是一口流利的普通话，甚至还能说流利的英语，但会说地道方言的却成了稀罕品种，方言还能在我们的生活中存活多久呢?

　　2楼：我女儿在学校讲普通话，在家里也讲普通话，现在很多方言她连听都听不懂了。

　　3楼：方言还能活多久?那要看我们还能活多久!

　　4楼：城市越来越开放，外来人口越来越多，绍兴话太土，他们听不懂，还是说普通话好。

　　5楼：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”用方言交流，听着多亲切啊。

　　6楼：方言里有文化，我们老师说绍兴话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西是不会消亡的。(摘自“E网论坛”，有删改)

　　【材料二】学者的言论

　　1.“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语，在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。这是方言比普通话往往要生动幽默、有趣传神、在文艺表达里更受欢迎的原因。” ——钱乃荣(著名语言专家)

　　2.“在中国任何一个城市，以普通话沟通不成问题，但你若选择这个城市，却不会讲这里的方言，犹如你爱上一个人，却读不懂他(她)的内心世界，要融入其中，谈何容易!”——程乃珊(著名作家)

　　3.“没有方言的城市是可耻的。” ——封新城(《新周刊》执行总编)

　　4.“新时代的曙光照进了方言。方言不是时代的对手。其实，谁又不在时代面前被揍得鼻青脸肿呢?”“方言的产生、发展和消亡，是语言和语言之间较量的结果。全球化的年代，必须要有一种公共语言交流。” ——敬文东(文学博士)

　　5.“我们的态度是大力推广普通话，同时采取必要的措施积极保护方言。”

　　——陈章太(教育部语言文字应用研究所研究员)

　　19.第一则材料关于“方言还能存活多久”的讨论，网友们认为造成这个现象的原因有哪些?第二则材料中的学者又是如何解释这一现象的?请用自己的话加以说明。(4分)

　　20.统观两则材料，我们可以看到方言具有哪些价值?请用简洁的语言分条概括。(3分)

　　21.如何走出“方言困境”，正确处理推广普通话和保护方言的关系，有人提出先学方言，再学普通话;有人提出让方言作为教学内容进入课堂;说说你的想法，并运用以上阅读材料的有关内容作适当阐述。(3分)

　　(六)名著阅读。(5分)

　　22. 被称为“苦心孤诣教子篇”的名著是《》，这是一部集，作者傅雷教育儿子胜不骄败不馁做一个“、人格卓越的艺术家”。

　　23.傅雷经常给儿子翻译音乐家的资料给儿子。

　　三、写作(30分)

　　24.平凡的日子，只要努力，就会积累起生命的厚度。平凡的日子中，可以享受到友爱善良的温暖、乐于吃苦的甘甜、辛勤劳动的收获、孝敬父母的美好、自觉给予的快乐、好学不倦的充实;可以享受到甘于寂寞的崇高、归于平淡的境界……平凡的生活阳光灿烂，平凡的日子精彩纷呈。

　　请以“平凡的日子也精彩”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：确定立意，符合文体，不要套作，不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。

语文参考答案及评分说明

　　一、积累与运用(20分)

　　1.(12分)(评分标准：每空1分，错漏一字该空不得分。)

　　(1)青青子衿 (2)气蒸云梦泽(3)禅房花木深 (4)娇儿恶卧踏里裂

　　(5)选贤与能 讲信修睦 (6)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜

　　(7)萧萧班马鸣(8)土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属

　　2.(2分)B

　　3.(6分)(1)(2分)馈jiè

　　(2)(2分)甲：A 乙：B

　　(3)(2分)记忆是每个人与生俱来的东西(的本能)(或：记忆是每个人与生俱来的)

　　二、阅读(70分)

　　(一)(5分)

　　4. B　[解析]这联是作者用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，借以减轻他的悲凉和孤独之感，没有悲伤之感。

　　5.这两句诗一扫离别诗情感悲伤、基调低沉的特点，字里行间体现作者昂扬、积极乐观豁达的人生态度，给朋友以安慰和鼓励。

　　(二)(16分)

　　6.(4分)即使 甘美 勉励 向

　　7.(2分) A

　　8.(4分)⑴知道了自己的不足，然后就能自我反省。

　　⑵师襄子离开座位，向孔子连着行了两次礼。

　　9.(3分)D (他并没有认为《文王操》是最容易学的曲子，而是不愿在学习上浅尝辄止)

　　10.(3分)示例：孔子学习了十天，熟悉曲子后，发现自己没有掌握技法：再学习了一段时间，发现自己没有领会到曲子所表达的志向;又学习了一段时间，发现没有融入作品理解作者，于是一直学习，最后融入作品中，他真正做到了“学然后之知不足。”

　　附：课外文言文参考译文：

　　孔子向师襄子学习弹琴，练了十天却不另学新曲子。师襄子说：“你可以学新乐曲了。”孔子说：“我已学会了乐曲，但节奏的技巧还没有掌握。”过了一段时间，师襄子说：“你已掌握了节奏的技巧，可以学新乐曲了。”孔子说：“我还没有领会乐曲所表现的思想感情。”过了一段时间，师襄子说：“你已经领悟了乐曲的思想感情，可以学习新曲子了。”孔子说：“我还不能想象出作者是什么样的人。”又过了一段时间，师襄子说：“从你的弹奏中，仿佛看到有个人正在严肃地沉思，安然地在高处瞻望，胸怀着远大的志向。”孔子说：“我也想象出作者是什么样的人了：他有着黑黑的面孔，高大的身材，目光凝视远方，好像是个王者，正在关注着四方。除了周文王，还有谁能是这个样子呢!”师襄子离开座位，向孔子行了再拜之礼，说：“老琴师传授此曲时就是这样说的，这支曲子叫做《文王操》啊!”

　　(三)(22分)

　　11.(6分)A.静静地坐在家门口 B.走进那个小院看外婆 C. 生病逝去

　　12.(3分)C(说明：写成年外婆仍给“我”压岁钱是为了表达外婆对“我”的疼爱)

　　13.(4分)外婆给了“我”很多爱，(1分)可是“我”每次路过外婆家门口却没有走进那个小院看外婆，(1分)成年后，春节没有去给外婆拜年，外婆还记着托母亲给“我”和孩子带压岁钱，(1分)可是外婆还没见过“我”的小儿子。(1分)(评分说明：每点1分，意对即可)

　　14.(6分)(1)运用了外貌描写与动作描写(1分，答出一点即得分)，写出了老人的苍老和孤独(1分)，表达了作者对外婆的怜惜，为下文写自己的愧疚作铺垫(1分，答到其中一方面即可)。

　　(2)运用了比喻的修辞手法，(1分)将外婆的问话比作“一根细针”，写出了“我”内心的疼痛，(1分)抒发了“我”的内疚之情。(1分)

　　15.(3分)①外婆的慈爱就像桂树的清香一样留在“我”的心间。②要珍惜拥有的东西(或珍惜当下)，不要等失去了才后悔莫及。(答到一点得2分，答到两点3分)

　　(四)(12分)

　　16.(3分)B

　　17.(3分)①考试前肚子不舒服，想上厕所;②原本烂熟于心的知识想不起来，注意力无法集中，思维混乱;③食欲缺失、憋气心慌、失眠健忘等症状。

　　18.(6分)①将内心的焦虑写下来;②听音乐;③转移注意力;④考前深呼吸;⑤调整饮食;⑥温水浴。

　　(五)(10分)

　　19.(4分)网友认为的原因：孩子缺少讲方言的环境;方言比较土，外地人不容易懂(或：方言的交流正在减弱)。(答出两点即可)

　　学者的解释：全球化时代，需要用公共语言交流，方言的沟通交流价值不断减少，使用方言的机会也就不断减少，因而年轻一代对方言了解的也越来越少。(意思达到即可)

　　20.(3分)(1)方言里有亲切的乡土情。(2)方言里蕴含文化。(3)方言的艺术表现力更强。(4)方言体现了一座城市的特点(或：方言是一座城市的根)。(答出三点即可)

　　21.(3分)示例：

　　①我同意“先学方言，再学普通话”的观点。第一，现代社会讲方言的环境越来越少，如果小的时候不学，长大后方言交流的环境就更少了，学习方言的困难也就更大了。第二，实践证明在过去漫长的时间里，从小讲方言的人在经过学校教育后都学会了普通话，因而“先学方言，再学普通话”不失为一个学习方言、普通话两不误的好方法。

　　②我同意“让方言作为教学内容进入课堂”的观点。第一，既然方言交流的环境越来越少，那么在课堂上营造这样的环境就显得非常必要，英语学习的环境对大多数人来说也主要是课堂。第二，让方言作为教学内容进入课堂还可以学习方言背后的文化，增强我们作为绍兴人的自豪感，是具有特色的地方性课程。

　　③我同意“工作普通话，生活绍兴话”的观点。第一，工作需要与更多的人，包括本地人和外地人，中国人和外国人进行交流沟通，普通话作为公共语言会使交流更便捷更准确。第二，生活中用绍兴话交流，大部分人也都听得懂，而且更加亲切，可以准确表达很多普通话难以表达清楚的意思。

　　④我认为方言和普通话应该顺其自然地发展，我们不应该过多干涉。一种语言在没有使用价值的情况下消亡是自然规律，如果一种方言特别具有文化价值，我们也可以做些保护。但是对于大部分方言来说“优胜劣汰”的自然规律是人力所无法也无需阻挡的。对方言和普通话就应该一视同仁，让语言和语言对话，决定谁更适合在未来世界。

　　(六)(5分)

　　22.(4分)《傅雷家书》 书信 傅聪 德艺俱备

　　23.(1分) 莫扎特 或舒伯特 或肖邦(答出一个即可)

　　三、作文 略

4、四年级语文下册期末教学质量检测卷两套含答案

一、1.shuài　jiè　pài　diān

2．疏远　屋檐　怒吼　健康　冷酷　灿烂　慌张　和谐　乾坤

恭敬

3．示例：蜻蜓挺住 流淌 倘若 脱下 锐利 抱住 细胞

4．喜　狂　天　高　不　苟　容　迫　假　真　车马　依　傍

展　翅

5．示例：得意扬扬　千里迢迢　炊烟袅袅八面玲珑

五彩缤纷　六亲不认

6．示例：笨重　温暖　和谐　美丽

7．(1)D　(2)B　(3)A　(4)C

8．(1)即使　也　(2)尽管　还是 (3)因为　所以

9．(1)几场春雨过后，许多鲜嫩的笋从土里探出头来。

(2)海上日出的景象多美呀！

(3)示例：不会飞的恐龙终于学会了飞翔。

(4)《宿新市徐公店》的作者是杨万里。(或：《宿新市徐公店》是杨万里写的。)

二、10.示例：昨天，我从澎湃新闻上看到，广西鹿寨县十里亭收费站旁发生车祸，一辆满载木材的货车侧翻压到三轮车，致三轮车司机死亡，车上搭载的9人均是学生，多名学生受伤。这个消息让人心痛，我们在乘车时要对乘车安全引起足够的

车辆。

三、11.(1)飞入菜花无处寻

(2)麦花雪白菜花稀　(3)为谁辛苦为谁甜　(4)天连水尾水连天

(5)清风明月本无价 (6)相看两不厌　　　(7)死于安乐

(8)君子以自强不息

12．(1)早晨太阳变化　这不是很伟大的奇观吗？赞美

(2)锄豆　织鸡笼　剥莲蓬

(3)不要人夸好颜色　只留清气满乾坤　洛阳亲友如相问　一片冰心在玉壶　冰清玉洁、坚持操守

四、(一)13.(1)放弃　(2)碰上 (3)被……感动　(4)完成了学业

14．(李白)问这位老妇人在干什么，(老妇人)说：“要把这根铁

棒磨成针。”

15．只要功夫深，铁杵磨成针

(二)16.不容人分辩、解释。

回忆过去发生的事情。

17．冲破坚硬的壳和多石的土地；被掐尖；被斧砍；被锯杈。

18．一定要长大并且开花。

五、19.略。

部编版四年级语文下册期末测试卷

参考答案

基础积累

一、1.灿烂 晚霞 镶 和谐 吠 滩 躲

2.（1）nà jūn （2）tā yūn （3）颇 京剧

3.（1）慌忙 （2）慌张 （3）惊慌失措

二、山 水 林立 喜 狂 不周 惊慌 为力

示例：1.不约而同 一丝不苟 2.鸟语花香 春暖花开

三、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.×

四、1.单于夜遁逃 大雪满弓刀

2.鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 自然界的暴风雨 心中的痛苦和烦恼

3.儿童急走追黄蝶 最喜小儿无赖 溪头卧剥莲蓬

4.高傲 机智勇敢 少年不知勤学苦 君子以自强不息 示例《海的女儿》

阅读实践（公众号：小学语数）

（一）1.从容不迫 张皇失措

2.渲染气氛，烘托人物心情

3.与“玛丽号”轮船相撞，船身破开一个大窟窿

4.示例：我已经尽力把所有人都救上了小艇，尽到了一个船长的职责，我没有遗憾了。

5.船长是一个忠于职守、舍己为人，面对灾难时毫不畏惧，镇定自若的人。

（二）1.列数字 庞大

2.胆大

3.（1）黑色的小鸟能啄食寄生在犀牛身上的昆虫而和卵。

（2）能为犀牛放哨

4.示例：快跑啊！大犀牛，有危险！

（三）1.示例：布洛陀造天地

2.（1）想出改造天地的方法 （2）砍老杉树顶天 （3）揪地使天地大小吻合

3.示例：他弯腰捏住了地皮，使劲一揪，揪出了很多褶皱，地缩小了很多，刚刚和蓝天的大小吻合。（答案不唯一，符合题意即可）

5、一年级语文下册第三单元检测卷

参考答案：

　　一、1. X　xíng　　行走　　出行

　　Y　yě　 也许 也好

　　D　dān 单一 单个

　　D　dāng 当然 当心

　　2.独体字：身　乐　左右结构：捉　喊　静

　　半包围：运　连　上下结构：窝　急　怎

　　3.(1)zhǐ　zhī　(2)lè　yuè　(3)dé　děi

　　4.招呼　快乐　江河　说话　邻居　听见　哥哥　许多

　　5.

　　6.块　大块　她　她们

　　很　很好　讲　讲话

　　玩　玩耍　河　河水

　　7.明明白白　清清楚楚　高高兴兴

　　下　打　讲

　　8.(1)家里做饭

　　(2)小狗懒洋洋地吃着美食。

　　(3)老师笑了　我们　笑了

　　二、1.您好　对不起　没关系

　　2.对不起

　　3.谢谢你

　　4.不客气

　　三、1.小公鸡　一起　虫子　鱼　飞快

　　2.孤单　快乐

　　3.两个人　三个人　许多人　运动会　快乐

　　四、1.4

　　2.

　　3.花喜鹊已经把“我”家的大树当成它们的家啦!

　　4.花喜鹊帮助大树除害虫，每天还把我从睡梦中叫醒

　　五、略。

6、小学语文部编版一二三四五了年级下册第2单元达标检测卷

小语说：

第一单元测试卷点击蓝色字体领取☞

延期开学，停课不停学!不少地区已经网络授课有一段时间了，有了电子课本，有了电子作业，今天小语又帮你们整理了1-6年级第2单元检测题，长按图片可以保存打印哦!(：部编版语文1-6年级单元检测卷，学习必备!)

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

7、四年级语文下册第一单元检测卷带答案 | 部编人教版

　　第一单元提升练习

　　时间:90分钟　满分:100分　得分:

　　一、读拼音,写词语。(9分)

　　qīng tíng(　　　)　　máo yán(　　　)

　　zhuāng shì(　　　) tà bù(　　　)

　　hé xié(　　　) tǎng ruò(　　　)

　　ruì lì(　　　) shǎn shuò(　　　)

　　bà qì(　　　)

　　二、在加点字正确的读音下面画“?”。(6分)

　　1.公司带头人率(lǜ　shuài)领全体人员提高工作效率(lǜ　shuài)。

　　2.他是全省数学竞赛的冠(guān　guàn)军,虽然摘得桂冠(guān　guàn),但是他从不骄傲。

　　3.他老是这样故意附和(hé　hè)着,真不知道他俩什么时候才能和(hé　hè)好如初。

　　三、辨字组词。(5分)

　　四、把下面的词语补充完整,再选词填空。(7分)

　　别有(　　)(　　)　(　　)(　　)十足

　　闪闪(　　)(　　)　(　　)(　　)地阔

　　(　　)(　　)蜜蜜　如(　　)如(　　)

　　(　　)(　　)和谐　(　　)(　　)人静

　　1.运动员们在场上的表现可真是(　　　　)。

　　2.他说的话(　　　　),给人一种幽默感。

　　3.这里夏季温凉无暑,(　　　　),百鸟齐鸣,令游客心旷神怡。

　　五、按要求写句子。(8分)

　　1.人们在夏天的傍晚出去散步。人们常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。(用关联词语把这两句话合成一句)

　　2.纺织娘唱起歌。(把句子说具体)

　　3.小小的天窗会使你的想象锋利起来! (修改病句)

　　4.妈妈对爸爸说:“我们一起出去买点菜”。 (转述句子)

　　六、根据课文内容填空。(6分)

　　1.童年是欢乐的,在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是“________________ , ________________”;在《清平乐·村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“_______________ , _______________”。

　　2.“乡下人家,不论_____________,不论____________,都________________。”这句话表达了作者________________之情。

　　3.《天窗》运用丰富的　　　　,说明天窗给孩子们带来了　　　　　和　　　　　。

　　七、仔细观察下面图片,选出你喜欢的一幅,描述所看到景色。(4分)

　　八、课内阅读。(9分)

　　乡下人家(节选)

　　鸡,乡下人家照(列　例)总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。

　　他们的屋后(倘　淌)若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。(　　)附近的石头上有妇女在捣衣,它们(　　)从不吃惊。

　　若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一(幅　副)自然、和谐的田园风景画。

　　1.在文中括号里正确的汉字下面画“?”。 (2分)

　　2.在文中括号里填上正确的关联词。(2分)

　　3.“都是他们的好友”中“他们”指的是谁?“好友”又是指的谁?(3分)

　　4.仔细体会文中画线的句子,说说这句话表达了作者什么样的思想感情。(2分)

　　九、课外阅读。(16分)

　　家乡的小河

　　在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。

　　小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

　　太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,(欣赏　玩赏)着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。

　　夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿。又一阵风来,(反映　倒映)着两岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。

　　小河的夜晚可静啦,喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像(凝固　坚固)了一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵窸窸(xī)窣窣(sū)的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河更静、更清。

　　家乡的小河啊,你真美!

　　1.在文中括号里合适的词语下面画“?”。 (6分)

　　2.“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”这句话运用了(　　)的修辞手法。(2分)

　　A.比喻　　B.拟人　　C.比喻和拟人

　　3.用“_________”画出描写小河动态的句子,用“_________”画出描写小河静态的句子。(2分)

　　4.找出文章的中心句抄写下来,并说说这篇文章表达了作者什么样的思想感情?(3分)

　　5.你怎样理解“夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿”这句话? (3分)

　　十、习作。(30分)

　　学习了本单元的四篇课文,你一定对乡村生活有了更深的了解了吧!那你对乡村的哪些景物、人物、事情感兴趣呢?赶快写下来吧!题目自拟,不少于350字。

　　第一单元提升练习答案

　　一、蜻蜓　茅檐　装饰　踏步　和谐　倘若　锐利　闪烁　霸气

　　二、1.shuài　lǜ　2.guàn　guān　3.hè　hé

　　三、示例:蔬菜　稀疏　蜻蜓　清凉　凤仙花　春风　朴素　扑倒　篱笆　玻璃

　　四、风　趣　霸　气　烁　烁　天　高　甜　甜　雾　烟　自　然　月　明

　　1.霸气十足

　　2.别有风趣

　　3.天高地阔

　　五、

　　1.倘若人们在夏天的傍晚出去散步,就常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

　　2.示例:纺织娘在月明人静的夜里唱起动听的歌。

　　3.小小的天窗会使你的想象锐利起来!

　　4.妈妈对爸爸说,他们一起出去买点菜。

　　六、

　　1.儿童急走追黄蝶　飞入菜花无处寻　最喜小儿亡赖　溪头卧剥莲蓬

　　2.什么时候　什么季节　有一道独特、迷人的风景　对乡下人家的喜爱　3.想象

　　快乐　慰藉

　　七、示例:我喜欢图二。从图中我看到了洁白的云朵,蓝蓝的天空,一望无际的田野,风儿吹过,云朵飘向了远方,成群的白羊,好一幅田园景象!

　　八、

　　1.例　倘　幅

　　2.即使　也

　　3.“他们”指的是乡下人们;“好友”指的是天边的红霞、向晚的微风和头上飞过的归巢的鸟儿。

　　4.表达了作者对乡下生活的热爱和赞美之情。

　　九、

　　1.欣赏　倒映　凝固

　　2.C

　　3.刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。　她像凝固了一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。

　　4.中心句:家乡的小河啊,你真美!　表达了作者对小河,对家乡的热爱之情。

　　5.即将落山的太阳映照在河面成了红色,还有岸边的高大碧绿的树木,倒映在河中成了绿色,写出了景色的美丽。

　　十、提示:选择自己熟悉且印象深刻的人物、事物或者景物,适当运用各种修辞手法,对其特点进行描述,要做到详略得当,语句通顺。

部编四年级语文下册第一单元每课知识点梳理

1古诗词三首

作者介绍

　　【主题】

　　《宿新市徐公店》描绘的是诗人在新市徐公店所见到的生机勃勃的暮春景色。在一派田园风光中，穿插了儿童追逐蝴蝶的场面，写出了儿童的天真烂漫，全诗富有童趣。

　　【译文】

　　在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，小路旁边的树上新叶刚刚长出，还未形成树荫。

　　儿童们飞快地奔跑着追逐黄色的蝴蝶，(可是黄蝴蝶)飞入菜花丛中，再也找不到了。

　　【注解】

　　①新市：地名，在今湖南攸县北。

　　②疏疏(shū)：稀疏。

　　③阴：树荫。

　　④走：这里是跑的意思。

　　【鉴赏】

　　①前两句是纯景物的静态描写。宽广的篱落与窄小的一径相对照，稀稀疏疏与绵绵长长相对照，互相映衬，突出了农村的清新与宁静。路旁，树叶刚刚长出，展示出农村自然、朴素的风貌。通过对春末夏初季节交替时景色的描写，展现了万物勃发的生命力。

　　②后两句描绘了儿童捕蝶时的欢乐场面。“急走”和“追”这两个动词，写出了儿童的天真烂漫，极富童趣。而黄蝶更加顽皮，它置身于黄色的菜花之中，让人无法找到。全诗至此戛然而止，给读者留下无穷的想象和回味的空间。

作者介绍

　　范成大(1126-1193)字至能，一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士，南宋文学家，范成大素有文名，尤工于诗。风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛，以反映农村社会生活的作品成就最高。著有《石湖集》《揽轡录》等。

　　诗(词)主题：

　　《四时田园杂兴(其二十五)》通过描写初夏农村的自然景色及农人紧张的劳动气氛，表现了诗人对田园风光的热爱之情。

　　【译文】

　　梅子已经变成金黄色，杏子也越长越大了，麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。

　　夏季白天很长，篱笆墙外无人走过，四周静悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

　　【注解】

　　①杂(zá)兴：随兴而写的诗，“兴”这里读xìng。

　　②肥：诗中指杏花落后，杏儿越来越大，越来越肥。

　　③蛱(jiá)蝶：蝴蝶的一种。

　　【鉴赏】

　　①前两句诗用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，突出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形，色彩鲜丽，写出了田园之美。

　　②农民或忙于农事，或正在午间休息，显得村中平和宁静。昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，做了较为细腻的描写，读来意趣橫生。

作者简介

　　辛弃疾(1140-1207)字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。有词集《稼轩长短句》等传世。

　　诗(词)主题：

　　《清平乐·村居》通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写，对翁媪及其三个儿子的形象的刻画，抒发了词人喜爱农村安宁平静生活的思想感情。

　　【译文】

　　茅草屋又低又小，旁边的小溪。上长着绿油油的草。听见茅屋里有人带着醉意，用柔媚的具有南方口音的话语在相互逗趣、取乐，这是谁家的老翁、老妇呢?

　　(老夫妻的)大儿子在小溪的东边锄豆，二儿子正在编织鸡笼。顽皮、淘气的小儿子最讨人喜欢，趴在小溪岸边剥莲蓬吃。

　　【注解】

　　①清平乐：词牌名，“乐”这里读yuè。

　　②吴音：这首词是辛弃疾在江西饶州闲居时写的。饶州，古代属于吴地，所以称当地的方言为“吴音”。

　　③相媚好：这里指相互逗趣、取乐。

　　④翁媪(ǎo)：老翁、老妇。

　　⑤亡赖：同“无赖日”，这里指顽皮、淘气，“亡”这里读wú。

　　【鉴赏】

　　①上片展现了一幅清新秀丽、朴素恬静的江南乡村图。第二句通过描写一对老年夫妇以乡音逗趣聊天的场面，生动地表现了农家生活的温馨、安适。

　　②下片写了孩子们的活动，为我们展示了一幅和谐而又不乏生机的乡村图画。既有天然之趣味，又有天伦之和美;既有耕作之繁忙，又有小孩子的调皮嬉戏，写尽了农家之乐，令人回味无穷。

　　生字组词：

　　宿：住宿 寄宿 宿舍 宿敌 风餐露宿

　　徐：徐徐 徐缓 徐步 清风徐来 不疾不徐

　　篱：篱笆 竹篱茅舍 寄人篱下

　　疏：稀疏 疏忽 疏远 疏导 志大才疏

　　杂：杂色 杂事 杂技 夹杂 人多手杂

　　稀：稀疏 稀客 稀少 稀有 稀粥 稀饭

　　蜻：蜻蜓 蜻蜓点水

　　蜓：蜻蜓蜻蜓点水

　　茅：茅草 茅屋 茅庐 茅厕 茅舍 茅棚

　　檐：屋檐 房檐 帽檐 廊檐 飞檐走璧

　　翁：老翁 渔翁 翁婿 主人翁 塞翁失马

　　锄：锄草 锄田 铁锄 锄头 锄奸

　　赖：依赖 抵赖 诬赖 赖账 百无聊赖

　　剥：剥削 剥夺 剥离 盘剥 生吞活剥

　　多音字：

　　宿：sù宿舍 xiǔ一宿 xiù星宿

　　剥：bō剥削 bāo剥皮

　　形近字：

　　徐(徐缓)途(路途)篱(篱笆)离(离开)

　　疏(疏远)蔬(蔬菜)蜻(蜻蜓)晴(晴朗)

　　茅(茅屋)矛(矛盾)赖(依赖)懒(懒散)

　　课外扩展：

　　描写农家生活的古诗

　　四时田园杂兴(其三十一)

　　[范成大]

　　昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

　　童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

　　【诗意】：

　　白天锄地，夜晚搓麻，农家男女都各司其事。小孩子不懂得种田织布之事，却也在桑树荫下学着大人的样子种瓜。

2乡下人家

　　作者简介：

　　陈醉云 现代小说家、诗人。他擅长以大自然的景物来衬托令人失望的社会现象，感叹之中带有哲理。著有《玫瑰》《游子的梦》等书。

　　课文主题归纳：

　　本文通过描写乡村白天和夜晚及春夏秋三个季节的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐，充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活的美好品质，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。

　　全文共分三部分：

　　第一部分(1~4)：写乡下人家总爱在房前屋后种瓜、养花，养鸡、养鸭。

　　第二部分(5~6)：描写了夏天和秋天乡下的景象。

　　第三部分(7)：概括总结乡下人家在不同季节都有着迷人的风景。

　　课内词语：

　　屋檐 构成 装饰 凤仙 顺序

　　华丽 独特 照例 率领 觅食

　　踏步 倘若 和谐 甜蜜 梦乡

　　催眠曲 天高地阔

　　生字组词：

　　构：构成 结构 构造 构思 虚构 构想

　　饰：装饰 掩饰 首饰 饰演 文过饰非

　　蹲：蹲着 蹲下 蹲坐 蹲立 蹲班 蹲点

　　凤：凤凰 凤冠 凤爪 凤仙花 凤毛麟角

　　序：顺序 秩序 序幕 序文 前后有序

　　例：照例 病例 案例 例外 史无前例

　　率：率领 率队 直率 轻率 草率 表率

　　觅：觅食 寻觅 觅路 寻死觅活 追风觅影

　　耸：耸肩 高耸 耸立 耸动 耸人听闻

　　踏：踏步 践踏 踏空 踏勘 脚踏实地

　　倘：倘若 倘使

　　绘：绘画 绘图 描绘 彩绘 绘声绘色

　　谐：和谐 谐音 谐趣 诙谐 亦庄亦谐

　　寄：寄住 寄生 寄宿 寄托 寄信 寄钱

　　眠：催眠 睡眠 安眠 失眠 入眠 冬眠

　　多音字：

　　结：jiē开花结果 jié结论

　　场：chǎng广场 cháng一场雨

　　冠：guān桂冠 guàn冠军

　　踏：tà脚踏实地 tā踏实

　　形近字：

　　饰(装饰)怖(恐怖)

　　凤(凤凰)风(刮风)

　　例(举例)列(列队)

　　率(率领)摔(摔倒)

　　倘(倘若)尚(高尚)

　　绘(描绘)会(开会)

　　词语解释：

　　【时令】季节。

　　【朴素】(颜色、式样等)不浓艳，不华丽。

　　【华丽】美丽而有光彩。

　　【鲜嫩】新鲜而嫩。

　　【照例】按照惯例;按照常情。

　　【率领】带领(队伍或集体)。

　　【倘若】表示假设。

　　【天高地阔】大地辽阔，天空高远。文中形容无拘无束的自然生活。

　　【和谐】①配合得适当;②和睦协调。文中是第一种意思。

　　近义词：

　　装饰——装扮 朴素——朴实

　　独特——特别 鲜嫩——新鲜

　　照例——按例 率领——带领

　　倘若——倘使和谐——祥和

　　反义词：

　　朴素——华丽 独特——普通

　　照例——破例附近——遥远

　　词语扩展：

　　AABB式：

　　甜甜蜜蜜星星点点 隐隐约约

　　吞吞吐吐浩浩荡荡恍恍惚惚

　　郁郁葱葱

　　疑难解答：

　　问：如果给课文配画，你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。

　　答：可以画六幅：

　　①瓜藤攀檐图;

　　②鲜花绽放图;

　　③雨后春笋图;

　　④鸡鸭觅食图;

　　⑤乡村晚餐图;

　　⑥月夜睡梦图。

　　问：你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。

　　示例：我喜欢“月夜睡梦图”，它让我知道了乡下人家辛苦一天后能够享受到甜蜜夜晚的幸福。从他们的无忧无虑中可以看出他们喜欢乡村生活，也能感受到作者对乡村生活的喜爱。

　　课外扩展：

　　描写农家生活的诗句

　　采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒》

　　莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。——陆游《游山西村》

　　茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。——王安石《书湖阴先生壁》

　　乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田一翁卷《乡村四月》

3天窗

　　作者简介：

　　茅盾(1896-1981)原名沈德鸿，字雁冰，中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。代表作有小说“蚀”三部曲《幻天》《动摇》《追求》、《子夜》，散文《白杨礼赞》等。

　　课文主题归纳：

　　本文描写了农村乡下的孩子透过天窗观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的遐想，表达了他们渴望接触和了解外面世界的强烈愿望以及对美好世界的向往和追求。

　　全文共分三部分：

　　第一部分(1~3)：写天窗的来历。

　　第二部分(4~7)：写天窗是孩子们唯一的慰藉。

　　第三部分(8)：通过对大人的感谢说明天窗是神奇的。

　　近义词：

　　暖和——温暖 喜欢——喜爱

　　慰藉——安慰猛厉——猛烈

　　锐利——尖锐 奇幻——奇妙

　　发明——发现 活泼——伶俐

　　反义词：

　　暖和——寒冷 喜欢——讨厌

　　猛厉——轻柔 真实——虚假

　　美丽——丑陋 复杂——简单

　　生字组词：

　　慰：慰藉 安慰 欣慰 慰问 聊以自慰

　　藉：慰藉 枕藉 蕴藉

　　锐：锐利 敏锐 尖锐 养精蓄锐

　　滩：河滩 滩地 浅滩 滩头

　　帐：帐子 蚊帐 帐篷 营帐

　　烁：闪烁 烁烁 震古烁今

　　蝙：蝙蝠 蝙蝠衫 蝙蝠怪

　　蝠：蝙蝠 蝙蝠侠 燕蝠相争

　　霸：霸气 霸占 霸权 霸王 横行霸道

　　鹰：雄鹰 苍鹰 老鹰 猫头鹰 鹰击长空

　　多音字：

　　藉：jiè慰藉 jí狼藉

　　露：lù露珠 lòu露脸

　　形近字：

　　藉(慰藉)籍(书籍)

　　锐(尖锐)悦(喜悦)

　　滩(海滩)摊(摊手)

　　帐(帐篷)账(账单)

　　蝙(蝙蝠)编(编写)

　　蝠(蝙蝠)福(祝福)

　　词语解释：

　　【慰藉】安慰。

　　【扫荡】用武力或其他手段肃清敌人。文中指风雨雷电的威力大。

　　【锐利】(目光、言论、文笔等)尖锐。

　　【奇幻】奇异而虚幻。

　　【霸气】专横的气势。

　　【复杂】(事物的种类、头绪等)多而杂。

　　4三月桃花水

　　课文主题归纳：

　　本文用诗一般的语言描写了阳春三月，春水滋润大地、催生万物的美丽景色，表现了春水的可贵，抒发了作者对春天和大自然的热爱之情。

　　全文共分三部分：

　　第一部分(1)：总领全文，主要写了三月桃花水给作者的总体感受。

　　第二部分(2~6)：从听觉、视觉两方面具体说明，三月桃花水的美丽。

　　第三部分(7)：总结全文，抒发了作者对春天和大自然的热爱之情。

　　多音字：

　　和：hè唱和 huó和面

　　huò和药hé和平

　　朝：zhāo朝霞 cháo朝向

　　纤：xiān纤弱 qiàn纤夫

　　词语解释：

　　【绮丽】鲜艳美丽(多形容风景)。

　　【应和】(声音、语言、行动等)相呼应。

　　【纤细】非常细。

　　【沉醉】大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。

　　反义词：

　　浮——沉纤细——粗壮

　　近义词：

　　映照——映射绮丽——瑰丽

　　纤细——纤弱 沉醉——陶醉

8、七年级下册4月开学摸底考试语文试题

2019-2020学年七年级第二学期

语文开学考

　　(考试时间：120分钟，满分：130分)

　　一.(24分)

　　1.(10分)根据课文默写古诗文。

　　(1)。夕阳西下，　断肠人在天涯　。(马致远《天净沙·秋思》)

　　(2)杨花落尽子规啼　，。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

　　(3)，。遥怜故园菊，　应傍战场开　。(岑参《行军九日思长安故园》)

　　(4)兄子胡儿曰：“ 。”兄女曰：“。”(《咏雪》)

　　(5)默写杜甫的《江南逢李龟年》。

　　，。，　　。

　　2.(4分)根据拼音写出词语。

　　(1)我暗暗地在那里nì xiào()，却一声儿不响。

　　(2)看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的jué bié()。

　　(3)它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或xīxī lì lì()，它显出一种自然、平静。

　　(4)她也笑了，坐在我身边，xù xù dāo dāo( )地说着……

　　3.(3分)下列句子中深色字体词语使用恰当的一项是 ()

各有千秋

A. 从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉郁顿挫，。

抑扬顿挫

B. 欧·亨利的短篇小说情节起伏跌宕，，吸引了各国的读者。

行云流水

C. 去年暑假，妈妈领我去了桂林，那里的，让人感到美不胜收。

大名鼎鼎

D. 中国自古就是一个诗的国度，唐诗、宋词、元曲，各种流派不胜枚举。

　　4.(3分)下列对病句的修改不正确的一项是( )

　　A. 随着“神舟十号”飞船和长征二F遥十火箭组合体顺利转运到发射区，意味着“神十”发射已进入最后准备阶段。(删去“随着”)

　　B. 网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。(删去“因为”)

　　C. 游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险，而且施救的难度很大。(把“相当危险”和“施救的难度很大”的位置互换)

　　D. 今年，全球各地纷纷出现异常天气。年初，地处南半球的澳大利亚热浪滚滚，而英国却持续遭受严寒的灾难。(把“灾难”改为“侵袭”)

　　5.下面是发掘杭州雷峰塔的一段报道。请将关于地宫开启过程的文字进行压缩，不出现具体时间，不超过35字。(4分)

　　上午9时整，考古队进入现场开始挖掘。打开地宫并不容易，直到9时45分，考古人员才将压在地宫洞口的750千克的巨石移开，露出长93厘米、宽13厘米的大理石盖板。盖板上没有任何文字，但考古人员在紫红色的泥土中发现了10枚唐开元通宝铜钱。10时5分盖板基本清理完毕。10时30分盖板绘图完毕。11时整块盖板还没有打开，发掘现场发现越来越多的钱币。11时11分，最激动人心的时候到了，考古人员开始用撬杠撬开盖板。11时18分，考古人员翻开大理石盖板，地宫口终于打开了!

　　二.阅读理解(46分)

　　(一)狼(10分)

　　一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

　　屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

　　屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

　　少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

　　狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

　　6.(3分)解释深色字体的文言词汇。

黠

(1)狼亦矣( )(2)屠起 ( )

犬

(3)其一坐于前( )

　　7.(4分)翻译句子

　　(1)狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

　　(2)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

　　8.(3分)本文的中心意思是()

　　A.说明对于像狼那样的坏人，可以做必要的让步，如果他们得寸进尺，贪得无厌，那就必须把他们消灭掉。

　　B.说明狼是一种贪得无厌、狡猾残忍的动物，我们必须坚决消灭它，否则它将危害人类。

　　C.说明对于像狼那样拦路打劫的坏蛋，不能给他们财物，只能把他们消灭掉。

　　D.说明对于像狼那样的敌人，不应该有丝毫畏惧，而要敢于斗争，善于斗争，从而战胜他们。

　　(二)习惯说(9分)

　　刘 蓉

　　蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫②日广。每履之，足苦踬③焉。既久而遂安之。一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为?”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者;俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。

　　噫!习之中人④甚矣哉!足之履平地，而不与洼适也;及其久，则洼者若平;至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。

　　(节选自《养晦堂文集》，有删改)

　　【注释】①养晦堂：刘蓉居室名。②浸淫：渐渐扩展。③踬：跌绊。④习之中人：习惯在人的身上一旦养成。

　　9.(3分)下列各组句子中，深色字体意思相同的一项是()

日

A. 一/吾三省吾身

语

B.之/寥寥数

顾

C.而笑曰/野有麦场

故

D. 至使久而即乎其/明知问

　　10.(3分)请用三条“/”给文中画线的句子断句。

　　俯 而 读仰 而 思思有 弗 得辄 起 绕 室 以 旋。

　　11. (3分)《习惯说》通过一件小事说明了什么深刻的道理?(用原文回答)请谈谈你的理解。

　　(三)文学类文本阅读

　　一(10分)

　　DNA数据

　　①“欢迎来到DNA数据保护中心!您现在正在档案馆里。”讲解员微笑着做了一个手势，示意我们可以仔细观察这间屋子。仅仅三十多平方米的房间，储藏着全世界三分之一人口的所有数码信息，包括数千亿张家庭照片、音乐、文件和其他影像资料。

　　②这个场景一点也不“科幻”，就像在“硬盘”上保存数据一样，人们已经知道怎么在DNA上保存数据了。2016年4月，著名的好莱坞影视技术公司特艺集团的研发团队宣称自己已经在几段DNA上储存了100万份电影《月球旅行记》的拷贝。

　　③特艺集团的成就并非创举。早在2012年和2013年，就有两个团队将一本300页的书、若干图像、一个PDF文件，甚至声音成功地储存在了DNA上。而这次新奇之处在于第一次成功地把视频资料储存到了DNA上。这也说明现在已经可以在DNA上存储一切数码信息。

　　④如今，人类产生越来越多的信息，而储存它们变得越来越困难。在电脑和手机的时代，我们现在每年制造出来的数据要比人类有文字以来产生的数据总和还要多!预计从2013年到2020年，这一数据量将增长11倍，且这种趋势并无逆转迹象。根据数据储存专业公司易安信的计算，如果用内存为128GB的苹果iPadAir来储存这些数据，所需的iPadAir叠起来可以在地球到月球之间堆六摞。人类呼唤比现有储存系统更高效的新系统。

　　⑤DNA恰能满足以上需求，数十亿年来，它一直是生物遗传信息的载体。DNA能将数量惊人的数据储存在极小的体积里，因此也是最高效的：在体积不到一只蚂蚁的百分之一的人类细胞核中，DNA包含有35亿对碱基，而碱基是编码遗传信息的最基本的材料。在硬盘上，信息以“字节”(0或1)形式记录，每个字节要占200纳米(0.0002毫米)的空间;而在DNA上，记录一个字节只需0.2到0.3纳米。

　　⑥如今，Google、Facebook和亚马逊为了储存数据，需要多个面积数倍于标准足球场的数据中心的支持，而且这还很耗电。而用DNA这种新型载体，只需一个汽车后备厢就能满足它们所有数据的储存需求。

　　⑦那么，DNA如何去录视频的呢?特艺集团请来美国基因学家当顾问。他们首先将电影数码化，转化成电脑能识读的二进制语言，也就是转化成一系列0和1的编码。然后研究人员将这些二进制编码转化成由四个碱基(A.G.C.T)构成的DNA编码。得到这串编码后，就能制成相应的DNA序列，并在合成器(一组能自动拼接A.G.C.T的机器)的帮助下，拷贝数千份。这样就获得了DNA片段，它们如同发丝一样漂浮在装有液体的玻璃容器里，每一份都包含着电影的一个片段。

　　⑧DNA储存的另一张王牌就是它的持久性。只要储藏空间保持寒冷干燥且避光，保存时效可能长达数千年，即使在恶劣环境中其半衰期也超过500年。现有的其他载体，无论是硬盘、CD还是DVD，最多只能保存数十年。并且，这些载体一旦过了保存期限，硬件就会更新换代，再也找不到能读取它们的机器了。但DNA储存就没有此类问题：只要有人类存在，就一定会有破译编码的技术。

　　⑨不过DNA储存还无法立即取代硬盘。读取(排序)，尤其是写入(合成)所需的时间还是太漫长了。不仅如此，这两个步骤目前耗资甚巨，合成成本可达数百至数千欧元。

　　⑩但数十年后，或许DNA储存就会普及。对于没有迫切使用需求的信息，我们就可以考虑用DNA来储存。事实上，DNA储存已经引起了电影公司、博物馆、档案馆，还有诸如亚马逊、Google之类有长期信息储存需求的机构的兴趣。

　　⑪信息技术巨头微软公司即于2016年4月宣布，将购买1 000万条DNA用于研究数据储存。这次，科学终于追上了科幻小说的步伐!

　　12.(3分)下列说法与原文意思不相符的一项是( )

　　A.DNA数据保护中心储藏着全世界三分之一人口的所有数码信息。

　　B.特艺集团与两个团队一起首次成功地将视频资料储存到DNA上。

　　C.只要储藏空间保持寒冷干燥且避光，DNA储存的保存时效可能长达数千年。

　　D.数十年后，或许DNA储存就会普及。对于没有迫切使用需求的信息，我们就可以考虑用DNA来储存。

　　13.(3分)下列对原文的分析理解，不正确的一项是()

　　A.这篇文章的说明对象是DNA储存数据技术。

　　B.本文列举了大量的数据，使语言表达准确严密，符合客观事实。

　　C.本文主要采用时间顺序介绍了DNA储存数据技术的有关知识。

　　D.第⑤段运用了列数字和作比较的说明方法，准确、突出地说明了DNA储存数据的高效。

　　14.(4分)结合选文，谈谈你对目前DNA储存技术的认识。

　　二(17分)

　　笔墨童年

　　余秋雨

　　在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。

　　那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。

　　破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。

　　磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办?

　　这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧!”

　　于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。

　　其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫《兰亭集序》。

　　我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。

　　后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。

　　学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：“敬惜字纸。”石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，融入灰烬。

　　我听说，连土匪下山，见到路上字纸，也这样做。

　　家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发心要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。

　　那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。

　　不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼、天地之敬。这是我的起点。

　　(节选自《中国文脉》)

　　15. (4分)阅读全文，用简洁的语言将文章所写的主要事件补充完整。

　　(1)

　　(2)老师抱我洗去墨迹

　　(3)

　　(4)乡人敬惜字纸

　　16.(4分)结合语境，根据提示，品析下列语句的表达效果。

　　(1)于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。(提示：从修辞手法的角度)

　　(2)过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。(提示：从词语的角度)

　　17.(4分)文中“那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字”独立成段，有什么作用?

　　18.(5分)读了本文，联系作者的成就，谈谈对文章结尾“这是我的起点”这句话的理解。

　　三.作文(50分)

　　阅读以下文字，根据要求写一篇文章。

　　能让人心动的不是金钱，真正能打动人心的是每一朵明媚而纯粹的笑容，每一次真诚而友好的交流，每一个卑微却善良的感动。

　　请以“让我温暖你的心”为题写一篇文章。

　　要求：①要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭;②除诗歌外文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的地名、校名和人名;⑤书写要正确、规范、美观。

　　四.名著题(共10分)

　　小圣施威降大圣

　　正嚷处，真君到了，问：“兄弟们，赶到那厢不见了?”众神道：“才在这里围住，就不见了。”二郎圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，变作个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。大圣见了，搜的一翅飞起去，变作一只大鹚老，冲天而去。二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，钻上云霄来嗛。大圣又将身按下，入涧中，变作一个鱼儿，淬入水内。二郎赶至涧边，不见踪迹，心中暗想道：“这猢狲必然下水去也，定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。”果一变变作个鱼鹰儿，飘荡在下溜头波面上，等待片时。那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青;似鹭鸶，顶上无缨;似老鹳，腿又不红：“想是二郎变化了等我哩!……”急转头，打个花就走。二郎看见道：“打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红;似鳜鱼，花鳞不见;似黑鱼，头上无星;似鲂鱼，鳃上无针。他怎么见了我就回去了?必然是那猴变的。”赶上来，刷的啄一嘴。那大圣就撺出水中，一变，变作一条水蛇，游近岸，钻入草中，二郎因嗛他不着。他见水响中，见一条蛇撺出去，认得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。水蛇跳一跳，又变作一只花鸨，木木樗樗的，立在蓼汀之上。二郎见他变得低贱……故此不去拢傍，即现原身，走将去，取过弹弓拽满，一弹子把他打个踵。

　　那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿：大张着口，似个庙门;牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗竿。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙;急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了!他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧!他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去?等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇!”大圣听得，心惊道：“好狠，好狠!门扇是我牙齿，窗棂是我眼睛;若打了牙，捣了眼，却怎么是好?”扑的一个虎跳，又冒在空中不见。

　　19.联系原著，在孙悟空与二郎神斗法之前、之后各发生了哪些事情?(4分)

　　20. 孙悟空神通广大，可在变为土地庙时却因尾巴“不好收拾”，只得竖在后面作一旗杆。请分析作者这样写的用意。(3分)

　　21. 作品生动地塑造了师徒四人的典型形象，你最喜欢其中的哪一个?结合小说内容说说理由。(3分)

　　[danger]答案解析版[/danger]

　　一.(24分)

　　1.(10分)根据课文默写古诗文。

　　(1)古道西风瘦马　。夕阳西下，　断肠人在天涯　。(马致远《天净沙·秋思》)

　　(2)杨花落尽子规啼　，闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

　　(3)强欲登高去，　无人送酒来　。遥怜故园菊，　应傍战场开　。(岑参《行军九日思长安故园》)

　　(4)兄子胡儿曰：“　撒盐空中差可拟　。”兄女曰：“　未若柳絮因风起　。”(《咏雪》)

　　(5)默写杜甫的《江南逢李龟年》。

　　岐王宅里寻常见　，　崔九堂前几度闻　。　正是江南好风景　，　落花时节又逢君　。

　　2.(4分)根据拼音写出词语。

　　(1)我暗暗地在那里nì xiào(匿笑)，却一声儿不响。

　　(2)看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的jué bié(诀别)。

　　(3)它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或xīxī lì lì(淅淅沥沥)，它显出一种自然、平静。

　　(4)她也笑了，坐在我身边，xù xù dāo dāo(絮絮叨叨)地说着……

　　3.(3分)下列句子中深色字体词语使用恰当的一项是 (A )

各有千秋

A. 从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉郁顿挫，。

抑扬顿挫

B. 欧·亨利的短篇小说情节起伏跌宕，，吸引了各国的读者。

行云流水

C. 去年暑假，妈妈领我去了桂林，那里的，让人感到美不胜收。

大名鼎鼎

D. 中国自古就是一个诗的国度，唐诗、宋词、元曲，各种流派不胜枚举。

　　4.(3分)下列对病句的修改不正确的一项是(B )

　　A. 随着“神舟十号”飞船和长征二F遥十火箭组合体顺利转运到发射区，意味着“神十”发射已进入最后准备阶段。(删去“随着”)

　　B. 网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。(删去“因为”)

　　C. 游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险，而且施救的难度很大。(把“相当危险”和“施救的难度很大”的位置互换)

　　D. 今年，全球各地纷纷出现异常天气。年初，地处南半球的澳大利亚热浪滚滚，而英国却持续遭受严寒的灾难。(把“灾难”改为“侵袭”)

　　5.下面是发掘杭州雷峰塔的一段报道。请将关于地宫开启过程的文字进行压缩，不出现具体时间，不超过35字。(4分)

　　上午9时整，考古队进入现场开始挖掘。打开地宫并不容易，直到9时45分，考古人员才将压在地宫洞口的750千克的巨石移开，露出长93厘米、宽13厘米的大理石盖板。盖板上没有任何文字，但考古人员在紫红色的泥土中发现了10枚唐开元通宝铜钱。10时5分盖板基本清理完毕。10时30分盖板绘图完毕。11时整块盖板还没有打开，发掘现场发现越来越多的钱币。11时11分，最激动人心的时候到了，考古人员开始用撬杠撬开盖板。11时18分，考古人员翻开大理石盖板，地宫口终于打开了!

　　移开地宫口的巨石，露出盖板，清理盖板并绘图，撬开盖板打开地宫。

　　二.阅读理解(46分)

　　(一)狼(10分)

　　一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

　　屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

　　屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

　　少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

　　狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

　　6.(3分)解释深色字体的文言词汇。

黠

(1)狼亦矣狡猾(2)屠起突然(3)其一坐于前像狗一样

　　7.(4分)翻译句子

　　(1)狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

　　狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的诡诈手段能有多少啊?只是给人们增加笑料罢了。

　　(2)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

　　骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶屠户。

　　8.(3分)本文的中心意思是(D)

　　A.说明对于像狼那样的坏人，可以做必要的让步，如果他们得寸进尺，贪得无厌，那就必须把他们消灭掉。

　　B.说明狼是一种贪得无厌、狡猾残忍的动物，我们必须坚决消灭它，否则它将危害人类。

　　C.说明对于像狼那样拦路打劫的坏蛋，不能给他们财物，只能把他们消灭掉。

　　D.说明对于像狼那样的敌人，不应该有丝毫畏惧，而要敢于斗争，善于斗争，从而战胜他们。

　　(二)习惯说(9分)

　　刘 蓉

　　蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫②日广。每履之，足苦踬③焉。既久而遂安之。一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为?”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者;俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。

　　噫!习之中人④甚矣哉!足之履平地，而不与洼适也;及其久，则洼者若平;至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。

　　(节选自《养晦堂文集》，有删改)

　　【注释】①养晦堂：刘蓉居室名。②浸淫：渐渐扩展。③踬：跌绊。④习之中人：习惯在人的身上一旦养成。

　　9.(3分)下列各组句子中，深色字体意思相同的一项是(C )

日

A. 一/吾三省吾身

语

B.之/寥寥数

顾

C.而笑曰/野有麦场

故

D. 至使久而即乎其/明知问

　　10.(3分)请用三条“/”给文中画线的句子断句。

　　俯 而 读/仰 而 思/思 有 弗 得/辄 起绕 室 以 旋。

　　12. (3分)《习惯说》通过一件小事说明了什么深刻的道理?(用原文回答)请谈谈你的理解。

　　“故君子之学，贵乎慎始。”这是告诉人们：一个人学习时，初始阶段的学习习惯非常重要。(或：要重视初始阶段学习习惯的养成)

　　(三)文学类文本阅读

　　一(10分)

　　DNA数据

　　①“欢迎来到DNA数据保护中心!您现在正在档案馆里。”讲解员微笑着做了一个手势，示意我们可以仔细观察这间屋子。仅仅三十多平方米的房间，储藏着全世界三分之一人口的所有数码信息，包括数千亿张家庭照片、音乐、文件和其他影像资料。

　　②这个场景一点也不“科幻”，就像在“硬盘”上保存数据一样，人们已经知道怎么在DNA上保存数据了。2016年4月，著名的好莱坞影视技术公司特艺集团的研发团队宣称自己已经在几段DNA上储存了100万份电影《月球旅行记》的拷贝。

　　③特艺集团的成就并非创举。早在2012年和2013年，就有两个团队将一本300页的书、若干图像、一个PDF文件，甚至声音成功地储存在了DNA上。而这次新奇之处在于第一次成功地把视频资料储存到了DNA上。这也说明现在已经可以在DNA上存储一切数码信息。

　　④如今，人类产生越来越多的信息，而储存它们变得越来越困难。在电脑和手机的时代，我们现在每年制造出来的数据要比人类有文字以来产生的数据总和还要多!预计从2013年到2020年，这一数据量将增长11倍，且这种趋势并无逆转迹象。根据数据储存专业公司易安信的计算，如果用内存为128GB的苹果iPadAir来储存这些数据，所需的iPadAir叠起来可以在地球到月球之间堆六摞。人类呼唤比现有储存系统更高效的新系统。

　　⑤DNA恰能满足以上需求，数十亿年来，它一直是生物遗传信息的载体。DNA能将数量惊人的数据储存在极小的体积里，因此也是最高效的：在体积不到一只蚂蚁的百分之一的人类细胞核中，DNA包含有35亿对碱基，而碱基是编码遗传信息的最基本的材料。在硬盘上，信息以“字节”(0或1)形式记录，每个字节要占200纳米(0.0002毫米)的空间;而在DNA上，记录一个字节只需0.2到0.3纳米。

　　⑥如今，Google、Facebook和亚马逊为了储存数据，需要多个面积数倍于标准足球场的数据中心的支持，而且这还很耗电。而用DNA这种新型载体，只需一个汽车后备厢就能满足它们所有数据的储存需求。

　　⑦那么，DNA如何去录视频的呢?特艺集团请来美国基因学家当顾问。他们首先将电影数码化，转化成电脑能识读的二进制语言，也就是转化成一系列0和1的编码。然后研究人员将这些二进制编码转化成由四个碱基(A.G.C.T)构成的DNA编码。得到这串编码后，就能制成相应的DNA序列，并在合成器(一组能自动拼接A.G.C.T的机器)的帮助下，拷贝数千份。这样就获得了DNA片段，它们如同发丝一样漂浮在装有液体的玻璃容器里，每一份都包含着电影的一个片段。

　　⑧DNA储存的另一张王牌就是它的持久性。只要储藏空间保持寒冷干燥且避光，保存时效可能长达数千年，即使在恶劣环境中其半衰期也超过500年。现有的其他载体，无论是硬盘、CD还是DVD，最多只能保存数十年。并且，这些载体一旦过了保存期限，硬件就会更新换代，再也找不到能读取它们的机器了。但DNA储存就没有此类问题：只要有人类存在，就一定会有破译编码的技术。

　　⑨不过DNA储存还无法立即取代硬盘。读取(排序)，尤其是写入(合成)所需的时间还是太漫长了。不仅如此，这两个步骤目前耗资甚巨，合成成本可达数百至数千欧元。

　　⑩但数十年后，或许DNA储存就会普及。对于没有迫切使用需求的信息，我们就可以考虑用DNA来储存。事实上，DNA储存已经引起了电影公司、博物馆、档案馆，还有诸如亚马逊、Google之类有长期信息储存需求的机构的兴趣。

　　⑪信息技术巨头微软公司即于2016年4月宣布，将购买1 000万条DNA用于研究数据储存。这次，科学终于追上了科幻小说的步伐!

　　12.(3分)下列说法与原文意思不相符的一项是( B )

　　A.DNA数据保护中心储藏着全世界三分之一人口的所有数码信息。

　　B.特艺集团与两个团队一起首次成功地将视频资料储存到DNA上。

　　C.只要储藏空间保持寒冷干燥且避光，DNA储存的保存时效可能长达数千年。

　　D.数十年后，或许DNA储存就会普及。对于没有迫切使用需求的信息，我们就可以考虑用DNA来储存。

　　13.(3分)下列对原文的分析理解，不正确的一项是(C)

　　A.这篇文章的说明对象是DNA储存数据技术。

　　B.本文列举了大量的数据，使语言表达准确严密，符合客观事实。

　　C.本文主要采用时间顺序介绍了DNA储存数据技术的有关知识。

　　D.第⑤段运用了列数字和作比较的说明方法，准确、突出地说明了DNA储存数据的高效。

　　14.(4分)结合选文，谈谈你对目前DNA储存技术的认识。

　　目前DNA储存技术既有“能将数量惊人的数据储存在极小的体积里”的高效性、“保存时效可能长达数千年”的持久性这些优越特点，也有它写入耗时、耗资巨大的局限性。但总的来说，DNA储存技术有很好的发展前景。

　　二(17分)

　　笔墨童年

　　余秋雨

　　在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。

　　那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。

　　破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。

　　磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办?

　　这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧!”

　　于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。

　　其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫《兰亭集序》。

　　我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。

　　后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。

　　学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：“敬惜字纸。”石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，融入灰烬。

　　我听说，连土匪下山，见到路上字纸，也这样做。

　　家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发心要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。

　　那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。

　　不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼、天地之敬。这是我的起点。

　　(节选自《中国文脉》)

　　16. (4分)阅读全文，用简洁的语言将文章所写的主要事件补充完整。

　　(1)蘸酒写字进行期末考试

　　(2)老师抱我洗去墨迹

　　(3)用小楷字借书

　　(4)乡人敬惜字纸

　　16.(4分)结合语境，根据提示，品析下列语句的表达效果。

　　(1)于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。(提示：从修辞手法的角度)

　　运用排比的修辞手法，选取典型的细节，写出了老师对我的关爱，体现了书法对“我”的文化启蒙和激励作用。

　　(2)过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。(提示：从词语的角度)

　　用“弯”“捡”“捧”等动词，形象地写出了乡人对字纸的恭敬之情。

　　17.(4分)文中“那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字”独立成段，有什么作用?

　　补充强调农夫和渔民都不识字，突出乡人对字纸及文化的敬重，深化文章主旨，给人以心灵的震撼，使人对作者家乡浓郁的文化氛围留下深刻印象。

　　18.(5分)读了本文，联系作者的成就，谈谈对文章结尾“这是我的起点”这句话的理解。

　　童年时老师的关爱，激发了“我”对书法的热爱，打下了“我”书法的功底;乡人对字纸的敬惜，以及家乡浓郁的文化氛围，启蒙了“我”对文学和文化的热爱。这一切为作者日后成为著名的学者和作家奠定了深厚的基础。

　　三.作文(50分)

　　阅读以下文字，根据要求写一篇文章。

　　能让人心动的不是金钱，真正能打动人心的是每一朵明媚而纯粹的笑容，每一次真诚而友好的交流，每一个卑微却善良的感动。

　　请以“让我温暖你的心”为题写一篇文章。

　　要求：①要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭;②除诗歌外文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的地名、校名和人名;⑤书写要正确、规范、美观。

　　五.名著题(共10分)

　　小圣施威降大圣

　　正嚷处，真君到了，问：“兄弟们，赶到那厢不见了?”众神道：“才在这里围住，就不见了。”二郎圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，变作个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。大圣见了，搜的一翅飞起去，变作一只大鹚老，冲天而去。二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，钻上云霄来嗛。大圣又将身按下，入涧中，变作一个鱼儿，淬入水内。二郎赶至涧边，不见踪迹，心中暗想道：“这猢狲必然下水去也，定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。”果一变变作个鱼鹰儿，飘荡在下溜头波面上，等待片时。那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青;似鹭鸶，顶上无缨;似老鹳，腿又不红：“想是二郎变化了等我哩!……”急转头，打个花就走。二郎看见道：“打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红;似鳜鱼，花鳞不见;似黑鱼，头上无星;似鲂鱼，鳃上无针。他怎么见了我就回去了?必然是那猴变的。”赶上来，刷的啄一嘴。那大圣就撺出水中，一变，变作一条水蛇，游近岸，钻入草中，二郎因嗛他不着。他见水响中，见一条蛇撺出去，认得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。水蛇跳一跳，又变作一只花鸨，木木樗樗的，立在蓼汀之上。二郎见他变得低贱……故此不去拢傍，即现原身，走将去，取过弹弓拽满，一弹子把他打个踵。

　　那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿：大张着口，似个庙门;牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗竿。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙;急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了!他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧!他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去?等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇!”大圣听得，心惊道：“好狠，好狠!门扇是我牙齿，窗棂是我眼睛;若打了牙，捣了眼，却怎么是好?”扑的一个虎跳，又冒在空中不见。

　　19.联系原著，在孙悟空与二郎神斗法之前、之后各发生了哪些事情?(4分)

　　与二郎神斗法之前：孙悟空在花果山自封美猴王，去须菩提老祖那里学艺，下海龙宫借宝，下地府强销生死簿，被玉帝招上天庭受封“弼马温”管马，自封“齐天大圣”，掌管蟠桃园时又闯大祸。

　　与二郎神斗法之后：太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被擒，之后被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至被置丹炉锻炼四十九日，依然毫发无损，还在天宫大打出手。玉帝请来佛祖如来，才把孙悟空压在五行山下。

　　22. 孙悟空神通广大，可在变为土地庙时却因尾巴“不好收拾”，只得竖在后面作一旗杆。请分析作者这样写的用意。(3分)

　　①因为长尾巴是猴的特点，让悟空露出尾巴，意在突出悟空的“猴性”，显得真实而有情趣;②“露出”尾巴是故意让悟空暴露自己，以便让真君识破，为后文埋下伏笔，使情节曲折变化，引人入胜。

　　23. 作品生动地塑造了师徒四人的典型形象，你最喜欢其中的哪一个?结合小说内容说说理由。(3分)

　　示例：我最喜欢孙悟空。因为从大闹天宫可以看出他无所畏惧、敢于反抗的勇气;从他在护僧取经路上斩妖除魔可以看出他的机智勇敢、武艺高强;他忠心耿耿，对唐僧重情重义。

9、部编七年级下册语文期中考试试题及答案

七年级语文下学期期中试题

　　(满分150分，时间150分钟)

　　下载本期内容，请回复七期中1

　　一、基础知识及运用。(32分)

　　1.下列加点字注音没有错误的一项是()(22分)

　　A.萦(yíng)绕 亘(gèn)古 锲(qì)而不舍 镐(gāo)头

　　B.伛(yǔ)弯 殷(yīn)红 污秽(suì) 矜(jīn)持

　　C.挚(zhì)痛 谰(lán)语 愧怍(zuò) 斟酌(zhuó)

　　D.气冲斗(dòu)牛 凹凼(dàng) 校(xiào)补 震悚(sǒng)

　　2.下面各句中，加点成语使用正确的一项是()(2分)

　　A.商务部新闻发言人就中美经贸问题回应称，我们必定不惜代价，坚决捍卫国家和人民的利益。而美方却一意孤行，对中方的态度不以为然。

　　B.好久之后，父亲自言自语地说：“这人怎么了呢?”

　　C.邓稼先是位家喻户晓的人物，他曾为中国核武器的研制做出过巨大贡献.

　　D.人生在世，就要抓住每一天的精彩，如果不能做到尽善尽美，但求当之无愧。

　　3.下列各句中，没有语病，句意明确的一项是()(2分)

　　A.据统计，瘦西湖景区昨日半天接待游客超过5万人左右。

　　B.中国商务部新闻发言人回应道，如果美方公布新增1000亿征税产品清单，中方将毫不犹豫、立刻进行加大反击。

　　C.随着大陆经济发展进一步向高质量水平提升，使广大台商台企相信只要抓住大陆经济发展的脉动，一定能够赢得更大更好的发展。

　　D.国内萤火虫研究专家认为，在同一区域大规模捕捉或放飞萤火虫，不仅会给输入地生态带来负面影响，更易造成输出地萤火虫灭绝。

　　4.下列解说正确的一项是()(3分)

　　A.小王与久未见面的老朋友寒暄时说：“多日未到府上拜访，家父、家母身体都还好吧?”

　　解说：小王的表述十分得体而且很有礼貌。

　　B.画眉在树林边婉转地唱歌。

　　解说：这句话中的“在”和“唱歌”分别是连词和动词。

　　C.“撸起袖子加油干”，是时代赋予我们这一代人的使命，更是我们向未来做出的承诺。

　　解说：句中的“是……更是……”表递进关系。

　　D.“足球比赛马上就要开始了，你快一点!”小刚一边快跑一边说，“知道了，我马上就到!”

　　解说：这句话的标点使用正确。

　　5.下列有关课文内容和文学常识说法无误的一项是()(3分)

　　A.《木兰诗》是北宋时期的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩编写的《乐府诗集》。

　　B.《邓稼先》一文作者杨振宁以中华几千年文化为背景，以一百多年来的民族情结、50年的朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越科学家、爱国者——邓稼先。

　　C.《最后一课》，这篇散文的作者是法国作家都德。文章以普法战争为背景，以“我”的见闻感受为线索。

　　D.《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的纪传体通史《资治通鉴》。文章写的是吕蒙在孙权去说下“乃始就学”，其才略很快有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。

　　6.根据拼音，用正楷在下面横线上写汉字。(4分)

　　海水溶溶，凝如油膏，似昏昏睡，悠悠而流，仅在沙滩卷起微微的lián漪，缓缓地消róng在沙里。打开拉门，垂帘而坐。帘外山色cāng翠，人们身着洁白的衣衫，来来往往。富士山也穿上了夏装，碧衣chuò约，显得神清气爽。

　　7.默写。(8分)

　　(1)，关山度若飞。

　　(2)马上相逢无纸笔，。

　　(3)，弹琴复长啸。

　　(4)谁家玉笛暗飞声，。

　　(5)，惟解漫天作雪飞。

　　(6)当窗理云鬓，。

　　(7)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的“，。”

　　阅读下面材料，回答问题。(8分)

　　他的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方;隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼.不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。

　　8.上面这则材料选自先生的代表作，材料中的“他”有一个外号是。因为城外军阀混战，大兵们到处抓人抓车，他趁天黑从军营偷跑出来时，顺手拉走匹骆驼。(4分)

　　9.他悲惨的一生中一直有一个的愿望，可是穷其一生也没能如愿。(人名)的死，让他彻底堕落。(2分)

　　10.黑暗的旧社会让一个正直好强的青年人堕落成了城市垃圾。如果，你在北平的街头遇到了麻木潦倒、自暴自弃的他，你打算对他说点什么呢?(2分)

　　二、阅读理解。(55分)

　　11.阅读下面的古诗，回答问题。(5分)

　　思归

　　韦庄

　　暖丝①无力自悠扬，牵引东风断②客肠。

　　外地见花终寂寞，异乡闻乐更凄凉。

　　红垂③野岸樱还熟，绿染回汀草又芳。

　　旧里若为归去好，子期凋谢吕安亡④。

　　【注释】①暖丝：温暖春日中新绿的柳枝。②断：不连续，断开。③垂：垂落、垂下。④子期：钟子期，春秋时代楚国人，精通音律，俞伯牙挚友。吕安：魏晋时期的风流名士，落拓不羁，恃才傲物，“竹林七贤”之一的嵇康与他是至交。

　　(1)请用优美的语言描绘第三联展现的画面。(2分)

　　(2)仔细品味颔联，说说颔联运用了怎样的表现手法?有什么作用?(3分)

　　(二)阅读下面的古文，回答第12-15题。(17分)

　　诫兄子严敦书

　　马援

　　吾欲汝曹①闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非②正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡，申父母之戒③，欲使汝曹不忘之耳。

　　龙伯高敦厚周慎，口无择言④，谦约节俭，廉公有威，吾爱之重之，愿汝曹效之。杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失⑤;父丧致客，数郡毕至⑥，吾爱之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也⑦;效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类狗者也⑧。讫今季良尚未可知，郡将下车⑨辄切齿，州郡以为言⑩，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。

　　【注释】：①汝曹：你等，尔辈。这里指马援的侄儿马严、马敦，他们的品行出现了一些偏差，马援在南征交趾时抽空写了这封家书，告诫两个侄儿。②是非：评论、褒贬。③施衿结缡，申父母之戒：古时礼俗，女子出嫁，母亲把佩巾、带子结在女儿身上，为其整衣。父戒女曰：“戒之敬之，夙夜无违命。”母戒女曰：“戒之敬之，夙夜无违宫事。”④口无择言：讲话不选择言辞。意为所言皆善。⑤清浊无所失：意为诸事处置得宜。⑥数郡毕至：数郡的客人全都赶来了。⑦鹄：天鹅。鹜：野鸭子。此句比喻虽仿效不及，尚不失其大概。⑧画虎不成反类狗：比喻弄巧成拙。⑨下车：指官员初到任。切齿：表示痛恨。⑩以为言：把这作为话柄。

　　12.解释加点字。(4分)

　　(1)释担而立：(2)愿为市.鞍马：

　　(3)忧人之忧：(4)数郡毕至：

　　13.下面“之”的意思和用法与例句相同的一项是()(3分)

　　例句：汝曹知吾恶之甚矣

　　A.吾爱之重之B.大兄何见事之晚乎

　　C. 但微颔之D.夫君子之行

　　14.翻译下列句子。(6分)

　　(1)州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。

　　(2)卿今者才略，非复吴下阿蒙!

　　(3)无他，但手熟尔。

　　15.这封信虽然简短，但是语重心长，阅读文章后请回答，马援告诫侄子们要做到哪些事?(4分)

　　(三)阅读下面的文章，回答第16-19题。(15分)

　　幽默的叫卖声

　　夏丐尊

　　①住在都市里，从早到晚，从晚到早，不知要听到多少种类多少次数的叫卖声。深巷的卖花声是曾经入过诗的，当然富于诗趣，可惜我们现在实际上已不大听到。寒夜的“茶叶蛋”“细纱粽子”“莲心粥”，等等，声音发沙，十之七八似乎是“老枪”的喉咙，困在床上听去颇有些凄清。每种叫卖声，差不多都有着特殊的情调。

　　②我在这许多叫卖声中，发现了两种幽默家。

　　③一种是卖臭豆腐干的。每日下午五六点钟，弄堂日常有臭豆腐干担歇着或是走着叫卖，担子的一头是油锅，油锅里现炸着臭豆腐干，气味臭得难闻。卖的人大叫“臭豆腐干!”“臭豆腐干!”态度自若。

　　④我以为这很有意思。“说真方，卖假药”，“挂羊头，卖狗肉”，是世间一般的毛病，以香相号召的东西，实际往往是臭的。卖臭豆腐干的居然不欺骗大众，自叫“臭豆腐干”，把“臭”作为口号标语，实际的货色真是臭的。言行一致，名副其实，如此不欺骗别人的事情，怕世间再也找不出来了吧!我想。

　　⑤“臭豆腐干!”这呼声在欺诈横行的现世，俨然是一种愤世嫉俗的激越的讽刺!

　　⑥还有一种是五云日升楼卖报者的叫卖声。那里的卖报的和别处不同，没有十多岁的孩子，都是些三四十岁的老枪瘪三，身子瘦得像腊鸭，深深的乱头发，青屑屑的烟脸，看去活像个鬼。早晨是看不见他们的，他们卖的总是夜报。傍晚坐电车打那儿经过，就会听到一片发沙的卖报声。

　　⑦他们所卖的似乎都是两个铜板的东西，如《新夜报》《时代号外》之类。叫卖的方法很特别，他们不叫“刚刚出版的XX报”，却把价目和重要新闻标题联系在一起，叫起来的时候，老是用“两个铜板”打头，下面接着“要看到”三个字，再下去是当日的重要的国家大事的题目，再下去是一个“哪”字。“两个铜板要看到十九路军反抗中央哪!”在福建事变又起来的时候，他们就这样叫。“两个铜板要看到日本副领事在南京失踪哪!”在藏本事件开始的时候，他们就这样叫。

　　⑧在他们的叫声里任何国家大事只要花两个铜板就可以看到，似乎任何国家大事都只值两个铜板的样子。我每次听到，总深深地感到冷酷的滑稽情味。

　　⑨“臭豆腐干!”“两个铜板要看到XXXX哪!”这两种叫卖者颇有幽默家的风格。前者似乎富于热情，像个矫世的君子;后者似乎鄙夷一切，像个玩世的隐士。

　　16.作者在许多叫卖声中，发现了哪两种幽默家?(2分)

　　17.作者从这两种叫卖声中分别听出了什么?(在原文中找出答案)(4分)

　　18.赏析下列划线句子。(6分)

　　(1)从早到晚，从晚到早，不知要听到多少种类多少次数的叫卖声。(从词语运用的角度进行赏析)(3分)

　　(2)都是些三四十岁的老枪瘪三，身子瘦得像腊鸭，深深的乱头发，青屑屑的烟脸，看去活像个鬼。(从修辞的角度进行赏析)(3分)

　　19.生活中，我们也经常听到各种叫卖声，但是很少发现其中的幽默，因为我们缺少“发现幽默的眼睛”。请你联系实际，谈谈你在生活中、书本里发现的幽默(注意与低级趣味区分开)，举一例即可。(3分)

　　(四)阅读下面的文章，回答第20-23题。(18分)

　　母亲

　　莫言

　　①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。

　　②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲!我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱?我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。

　　③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的!”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。

　　④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢?人应该有骨气!他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样!但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。

　　⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。

　　20.文中为我们记叙了和母亲有关的哪几件事?(3分)

　　21.请赏析文中划线句子的表达效果。(6分)

　　(1)生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。

　　(2)愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲!

　　22.请结.合.文.章.内.容.，简要分析文中母亲的形象。(4分)

　　23.文末说到“我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样”。生活中，父母也一定是你的榜样，请结合文章，联系生活实际，谈一谈父母的榜样作用(80字左右)。(5分)

　　80

　　三、作文。(60+3分)

　　24.那一树粲然的照水杏花是我惊鸿一瞥遇见的烟雨江南，那一抹真诚的低眉浅笑是我蓦然回首遇见的挚友知己，那一手绵软的娇小婴儿是我翘首以盼遇见的天使降临。生活中，我们总会有那么多的遇见，遇见不同的人、不同的事、不同的景，这些遇见都会对我们产生不同的影响。

　　请以“遇见”为题，写一篇文章。

　　要求：①自选文体(诗歌除外)。不少于600字;

　　②感情真挚，不得抄袭;

　　③文中不得出现真实的人名、校名、地名;

　　④书写3分，请认真书写。

　　七年级期中语文答案

　　1-5.CCDCB 13.B

　　6.涟 融 苍 绰

　　7.名句默写略

　　8.老舍 骆驼祥子 北平 3(一空一分)

　　9.拥有一辆属于自己的车 小福子(一空一分)

　　10.答案略(称呼1分，能有鼓励、劝勉之意，言辞得体1分)

　　11.(1)绿野垂杨，樱桃再次红遍;岸边汀草，复又染绿芳菲。(能答到樱桃又熟了、大地回春遍地芳草即可，若语言不够优美可酌情减分)

　　(2).借景抒情/对比/以乐景衬哀情(1分)，用“见花”“闻乐”(1分)来反衬诗人内心的凄凉寂寞，表现羁旅漂泊的悲苦(1分)。(手法1分，手法的简要解释1分，情感1分)

　　12.(1)放下(2)买(3)以……为忧，对……感到担忧(4)全，都(一空一分)

　　14.(1)州郡官员把这事当作话柄，我常为他寒心，所以不希望我的子孙效仿它。(是以、效，各得一分)(2)(3)略

　　15.告诫他们不要妄论别人的长短(2分)，要敦厚周慎、谦约节俭(2分)(意对即可)

　　16.一种是卖臭豆腐干的，还有一种是五云日升楼卖报者的叫卖声。(一点一分)

　　17.听出了愤世嫉俗的激越的讽刺，听出了冷酷的滑稽情味。(一点两分)

　　18.(1)写出了叫卖声种类多(1分)、次数多(1分)、时间长(1分)。

　　(2)比喻(1分)，把他瘦削的身体比作瘦鸭，生动形象地写出了卖报者瘦削脏乱的特点(1分)，表现了他们身上冷酷的滑稽情味(1分)。

　　19.能较完整地表达幽默的事例，语言不流畅、叙述不完整的扣1分，事例为低级趣味的只能得1分。

　　20.母亲捣野菜，母亲在辛苦劳作时哼唱歌曲，母亲对我作出承诺(一点一分)

　　21.(1)多角度描写(1分)，从听觉、视觉、嗅觉等角度描写母亲捶打野菜的情景(1分)，表现了母亲的勤劳能吃苦(1分)。

　　(2)神态描写(1分)，生动形象地写出了母亲干活时哼唱歌曲地样子(1分)，表现了母亲苦中作乐、吃苦耐劳、积极乐观的品质(1分)。

　　22.(1)母亲不逃避困难和不幸，乐观顽强的面对困难(2)面对苦难要坚强的活下去，表现母亲的坚强和责任感(3)这种庄严的承诺，是为了消除儿子的担忧，体现了母爱的伟大。(母亲的品质3点任选2点给2分，能分别结合文章内容2分)

　　23.结合文章2分，联系生活实际2分，叙述完整流畅1分。

　　24.中考作文评分标准。

10、2020部编版三年级下册语文期末检测精选AB卷

　　期末达标检测A卷

　　时间：90分钟　满分：100分

　　一、基础训练营(35分)

　　1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。(6分)

　　装载(zǎi　zài)　　　海参(cān　shēn)　　　　胳臂(bì　bei)

　　凌乱(líng　lín) 根茎(jìng　jīng) 玫瑰(gui　guì)

　　2.下列书写有误的一项是(　　)(2分)

　　A.坪坝　糊涂　钥匙　犹豫　　B.迅速　姿势　蝌蚪　理睬

　　C.脑怒　孵蛋　鹦鹉　汇聚　　D.飘扬　饥饿　偶尔　基础

　　3.给下面句中加点的字选择正确的解释。(填字母)(3分)

　　A.猛烈，强烈　　B.刚直，严正　　　C.为正义而死难的

　　(1)我们永远怀念那些革命烈士。(　　　)

　　(2)那场烈火烧了整整一夜。(　　　)

　　(3)他禀性刚烈。(　　　)

　　4.读拼音，写词语。(9分)

　　5.把下面的词语补充完整，并任选一个写一句话。(5分)

　　眼(　　)手快　摇头(　　)脑　四(　　)八达　目瞪口(　　)

　　成(　　)结队 一(　　)正经 细嚼(　　)咽 鸦(　　)无声

　　______________：______________________________________________________________________________________________

　　6.按要求完成句子练习。(10分)

　　(1)啊　刺猬　高明　偷枣　真　本事　的　可(连字词成句，并加上标点符号)

　　_________________________________________________________

　　(2)大自然难道没有许多美妙的声音吗?(改成陈述句)

　　_________________________________________________________

　　(3)小鸟在枝头叫。(改为拟人句)

　　_________________________________________________________

　　(4)茶是用名贵的龙井茶叶沏(qī)的。　茶很好喝。(用关联词语把两句话合并成一句话)

　　_________________________________________________________

　　(5)伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。(用修改符号修改病句)

　　二、综合展示厅(13分)

　　7.填空。(10分)

　　(1)隔壁的张阿姨争强好胜，不管有没有理总要跟人争论，我真想告诉她：“______________________，_______________________。”

　　(2)秋天的景色十分迷人，不禁让我想起了描写秋天的词语：________________、________________________________;还让我想起《山行》中写枫叶美的诗句：________________________，________________________。

　　(3)《采莲曲》中，让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分的诗句是“__________________________，__________________________”。

　　(4)《孟子》中告诫我们仁爱的人要关爱他人，有礼貌的人要尊敬他人的句子是：______________________，________________________________。

　　8.同学们，爱玩是我们的天性，学习是我们的天职。可是我们常常听到这样的批评：“张三就喜欢玩，不是好学生。”那么喜欢玩的学生就是坏学生吗?请把你的看法写出来。(3分)

　　___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　三、课本直通车(7分)

　　9.补充句子。(3分)

　　(1)两岸青山相对出，__________________________。

　　(2)__________________________，淡妆浓抹总相宜。

　　(3)湖光秋月两相和，__________________________。

　　10.请分别用一个四字词语写出你对课文中这些人物的印象。(4分)

　　(1)孙中山：__________________　　(2)司马光：__________________

　　(3)列　宁：__________________ (4)白求恩：__________________

　　四、阅读检阅台(20分)

　　11.课内阅读。(12分)

　　英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

　　(1)从选文中找出下列词语的反义词。(2分)

　　慌张——(　　　　)　难听——(　　　　)

　　短暂——(　　　　)果断——(　　　　)

　　(2)“犹豫”在选文中的意思是__________________________。“我”知道英子在犹豫____________________，因为__________________________。在掌声里，英子的泪水流了下来是因为________________________，英子在想：______________________________________________________________________________________。(5分)

　　(3)用“——”画出直接描写掌声的句子。同学们的两次掌声，第一次是为________________________________________________________________________而响起;第二次是为________________________________________________________________________而响起。(3分)

　　(4)如果你是英子的同学，在英子不敢站到讲台上时，你会对英子说些什么?(2分)

　　________________________________________________________

　　12.课外阅读。(8分)

　　我要一本书

　　他是渔民的儿子。12岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，他躲在板棚里看书。

　　有一次，他和父亲在海上捕鱼，忽然，一阵狂风把他的帽子吹到了甲板上。不一会儿，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。

　　他不顾一切地沿着摇晃的桅杆爬上去，很快就把吹落的帆篷扎牢了，渔船恢复了平稳。

　　狂风过去以后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你，给你买件麂(jǐ)皮上衣，好吗?”

　　他摇摇头。

　　“那你要什么呢?”

　　“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要。”

　　“难道一件麂皮上衣还比不上一本书?”

　　“爸爸，我要一本什么知识都有的书。比如，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”

　　父亲和水手们听了，都惊奇地睁大了眼睛。

　　(1)用文中的“不顾一切”造一个句子。(2分)

　　_________________________________________________________

　　(2)爸爸要奖赏他时，他想要什么?(2分)

　　_________________________________________________________

　　(3)父亲和水手们听了他的话后为什么“都惊奇地睁大了眼睛”?(2分)

　　_________________________________________________________

　　(4)联系上下文，可以从“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要”这句话中体会到他____________________之情。(2分)

　　五、习作百花园(25分)

　　13.以“我喜欢________”为题，写一篇作文。可以写人或写物，先把题目补充完整，再构思一番，然后就动笔写吧。

参考答案：

期末检测卷

　　一、1.zài√　shēn√　bei√　líng√　jīng√　gui√

　　2.C

　　3.(1)C　(2)A　(3)B

　　4.服装　墙壁　随便　遥远　视线　感受　准备　黑暗　翅膀

　　5.疾　晃　通　呆　群　本　慢　雀

　　示例：细嚼慢咽　吃饭的时候要细嚼慢咽，这样才有助于消化。

　　6.(1)刺猬偷枣的本事可真高明啊!

　　(2)大自然有许多美妙的声音。

　　(3)示例：小鸟在枝头唱歌。

　　点拨：抓住拟人的特点，让小鸟具备人的特征。

　　(4)因为茶是用名贵的龙井茶叶沏的，所以很好喝。

　　点拨：先判断句子之间的关系，再选择恰当的关联词语。

　　(5)示例：

　　教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。

　　二、7.(1)一时强弱在于力　万古胜负在于理

　　(2)示例：秋高气爽　金桂飘香　停车坐爱枫林晚　霜叶红于二月花

　　(3)乱入池中看不见　闻歌始觉有人来

　　(4)仁者爱人　有礼者敬人

　　8.示例：喜欢玩的学生不一定就是坏学生。只要我们留心观察，生活中处处有学问。但玩要注意玩的时间、玩的方式，如果我们能既不耽误学习，又玩得开心，那又有什么不好呢?

　　点拨：答案不唯一，只要写出自己的看法，合情合理即可。

　　三、9.(1)孤帆一片日边来

　　(2)欲把西湖比西子

　　(3)潭面无风镜未磨

　　10.示例：(1)勤学好问　(2)聪明机智

　　(3)善解人意　(4)忠于职守

　　四、11.(1)镇定　动听　持久　犹豫

　　(2)拿不定主意　是否到讲台上讲故事　她腿脚有残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势　她受到同学们掌声的鼓励很感动

　　示例：我一定要讲好，要相信自己

　　(3)教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。　教室里又响起了热烈的掌声。

　　英子勇敢地走上讲台　英子讲故事讲得很好，非常动听

　　(4)示例：英子，上去吧，你肯定行!

　　点拨：要鼓励英子，增强她的自信心。

　　12.(1)示例：他不顾一切地冲上前去救孩子。

　　(2)他想要一本书。

　　(3)因为他们被他的话震惊了。

　　(4)对书的喜爱

　　五、13.思路点拨：先想想你喜欢什么，把题目补充完整。然后想一想你喜欢他(她、它)什么，抓住他(她、它)最有代表性的特点来写。要做到语句通顺、内容具体，语言尽可能生动。

　　期末测试B卷

　　基础百花园(39分)

　　一、在加点字的正确读音下打“√”。(4分)

　　二、选字填空，组成词语。(6分)

　　【摘　滴】雨(　　)　(　　)花【堆　推】土(　　)　(　　)动

　　【偷　愉】小(　　) (　　)快【没　投】(　　)向(　　)有

　　【诚　城】(　　)市(　　)心【栽　载】盆(　　)　(　　)运

　　三、正确书写词语。(10分)

　　四、按要求写词语。(4分)

　　1.又松又软(又A又B式)：　又______又______　又______又______

　　2.五光十色(表示颜色)：　　______________　______________

　　3.蹑手蹑脚(含有“手”的词语)：　____________　____________

　　4.密不透风(含有“风”的词语):____________　____________

　　五、选字词填空。(4分)

　　1.一(　　　)画面　　　　一(　　　)金光　　　　(束　　幅)

　　2.老师的神情变得(　　　)了。(严肃　严格)

　　3.刚摘下来的杨梅，非常(　　　)，味道好极了。(鲜艳　新鲜)

　　六、选择合适的关联词语填空。(3分)

　　1.(　　　)明天下雨，我们(　　　)不去春游了。

　　2.小兴安岭(　　　)是一座美丽的大花园，(　　　)是一座巨大的宝库。

　　3.(　　　)男孩是诚实的，(　　　)列宁没有责怪他。

　　七、按要求完成句子练习。(8分)

　　1.教室里的掌声激烈而持久。(用修改符号修改病句)

　　2.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。(仿写夸张句)

　　________________________________________________________

　　3.亮晶晶的　把　交给了　钥匙　爸爸　小强(连字词组成两句不同的话)

　　________________________________________________________________________________________________________________

　　4.椅子一放又是好多年

　　我真是老了

　　椅子想

　　(在“

　　”里填上合适的标点符号)

　　主题训练营(12分)

　　八、教材回顾。

　　1.连一连。(4分)

　　水光潋滟晴方好 白银盘里一青螺 杜牧

　　远上寒山石径斜 山色空蒙雨亦奇 刘禹锡

　　萧萧梧叶送寒声 白云生处有人家 叶绍翁

　　遥望洞庭山水翠 江上秋风动客情 苏轼

　　2.积累填空。(6分)

　　(1)风，是大自然的__________。他会在森林里演奏他的____________。当他__________，树叶便像________一样，唱出____________的歌曲。(2.5分)

　　(2)《赠刘景文》的作者是______代的________，诗中写一年中最好的景致的诗句是：____________________，________________________。(2分)

　　(3)“天门中断楚江开，碧水东流至此回”是______代诗人李白《______________》一诗中的句子，“楚江”指的是________。(1.5分)

　　3.我们应该怎样对待像英子一样身体有缺陷的人?(2分)

　　___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　读写展示台(49分)

　　九、课内阅读。(8分)

　　秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。

　　秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的K油亮亮的衣裳K杨树K柳树的叶子飘到树妈妈的脚下K它们都在准备过冬了。

　　1.在第2自然段中的“K”里加标点符号。(2分)

　　2.在下面的括号里填上与“味道”相关的词。(3分)

　　(　　　　　)的梨　　(　　　　　)的菠萝

　　(　　　　　)的橘子

　　3.第1自然段是围绕哪句话来写的?请用“——”画出来。(1分)

　　4.“小朋友的脚，常被那香味勾住”一句能使我们产生很多联想，你能想象小朋友在果树下的情景吗?写一两句，以表现秋天果实的诱人。(2分)

　　________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　十、课外阅读。(16分)

　　锡林郭勒大草原

　　内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。

　　蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没(méi　mò)过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散(sàn　sǎn)发着阵阵清香。

　　草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。

　　矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒(sā　sǎ)欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。

　　一碧千里的草原上，还散(sàn　sǎn)落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”

　　1.给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。(2分)

　　2.前两个自然段是围绕“________________________________________________________________________”这句话来写的。(1分)

　　3.从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，在下面画上横线。(1分)

　　4.短文中第2自然段着重描写的景物有__________、__________、__________，突出了草原__________的特点。(2分)

　　5.短文中第4自然段着重描写的景物有__________、__________、__________、__________、____________，突出了草原________________的特点。(3分)

　　6.找出短文中的一个拟人句写下来，并仿写一个这样的句子。(2分)

　　________________________________________________________________________________________________________________

　　仿写：__________________________________________________________________________________________________________

　　7.文中画“——”的句子是一个比喻句，句中把______________________________比作____________。(2分)

　　8.第3自然段在文中起______________的作用。(2分)

　　9.短文表达了作者对锡林郭勒大草原的____________之情。(1分)

　　十一、习作展示。(25分)

　　以“爱就在身边”为题写一篇习作，表现人们的互相关爱之情。注意语言通顺，条理清楚。

期末达标检测卷

　　一、

　　二、滴　摘　　堆　推　　偷　愉　　投　没

　　城　诚　　栽　载

　　三、墙壁　颜料　规则　邮票　养分　演奏　宝贵　满载

　　翅膀　跌倒

　　四、示例：1.香　脆　白　胖

　　2.五颜六色　万紫千红

　　3.手舞足蹈　顺手牵羊

　　4.狂风暴雨　风和日丽

　　五、1.幅　束　2.严肃　3.新鲜

　　六、1.如果　就　2.不但　而且3.因为　所以

　　七、1.

　　2.示例：强烈的阳光把柏油路晒化了，甚至连门前的铜牌也要晒化了。

　　3.小强把亮晶晶的钥匙交给了爸爸。

　　爸爸把亮晶晶的钥匙交给了小强。

　　4.。“　。　”　。

　　八、1.

　　2.(1)音乐家　手风琴　翻动树叶　歌手

　　各种不同

　　(2)宋　苏轼　一年好景君须记　最是橙黄橘绿时

　　(3)唐　望天门山　在古代流经楚地的长江中下游部分河段

　　3.示例：像英子一样身体有缺陷的人可能会自卑，我们应该平等地看待他们，多鼓励他们，多为他们着想，而不应该歧视他们，嘲笑他们。

　　九、1.、　，　、　。

　　2.示例：香香　甜甜　酸酸

　　3.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

　　4.示例：梨树上挂满了黄澄澄的梨，微风吹来，香甜的气息迎面扑来，引得树下的小朋友发出阵阵惊叹声。

　　十、1.mò√　sàn√　sā√　sàn√

　　2.内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的

　　3.蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草

　　4.野草　湖水　野花　美丽

　　5.雄鹰　百灵鸟　牛羊　小马驹　黄羊　欢腾

　　6.示例：矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。

　　夜空中的星星顽皮地眨着眼睛，月儿笑盈盈地挂在空中。

　　7.映出太阳七彩光芒的湖水　宝镜

　　8.承上启下

　　9.热爱

　　十一、例文略。

11、2021部编版三年级下册语文期末检测精选AB卷

三年级期末检测A卷

　　时间：90分钟　满分：100分

　　一、基础训练营(29分)

　　1.用“√”给带点的字选择正确的读音。(5分)

　　(1)“哼，能长(zhǎng　cháng)多长(zhǎng　cháng)?”小真问。

　　(2)折(zhē　zhé)腾了大半夜，衙役们困得很。

　　(3)老虎和贼一齐滚下了山坡，浑(hūn　hún　hǔn)身粘满泥水。

　　(4)那么，可能是一只虫子撒(sā　sǎ)的尿。

　　2.读拼音写词语。(9分)

　　3.按要求写词语。(6分)

　　(1)写四个出自古代寓言的成语。

　　____________ ____________　____________　____________

　　(2)在下面的句子中补表示声音的词语。

　　①小孩子们一个个(　　　　　　)地跳下水去。

　　②门(　　　　　　)一声开了。

　　4.句子练习。(9分)

　　(1)修改病句：人们常常经常看见五彩的云霞。

　　________________________________________________________

　　(2)仿写拟人句：小蘑菇钻出了泥土，戴着一顶小斗笠，真可爱啊!

　　________________________________________________________

　　(3)改为转述句：爸爸语重心长地说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错啊!”

　　________________________________________________________

　　二、 综合展示厅(10分)

　　5.给下面的句子按顺序编序号。(5分)

　　(　　)自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。

　　(　　)老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”

　　(　　)以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。

　　(　　)我的作文果然有了进步。

　　(　　)此后，我就试着用自己的话写自己身边的事。

　　6.发表意见：有的商家在红领巾上印广告，把这样的红领巾免费送给学生们戴。你会戴吗?为什么?(5分)

　　_________________________________________________________

　　_________________________________________________________

　　_________________________________________________________

　　三、课本直通车(16分)

　　7.日积月累。(3分)

　　(1)________________________，山寺桃花始盛开。

　　(2)眼见为实，__________________。

　　(3)见善则迁，__________________。

　　8.想象很有意思。根据课文内容补充下面的句子。(10分)

　　(1)衙役们打这面，__________________，打那面，__________________，怎么也打不着。(《枣核》)

　　(2)老虎和贼一齐滚下了山坡，________________，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“______________”然后都__________。(《漏》)

　　(3)要是从桥上把辫子垂下去，________________。挂上一点儿鱼饵，______________________，都能钓上来。(《小真的长头发》)

　　(4)我心里想着，__________________，低头一看，发现____________________________________。呀，________________________!(《我变成了一棵树》)

　　9.根据课文内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分)

　　(1)火烧云出现了，霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成紫檀色的了。黑母鸡变成金的了。(　　)

　　(2)植物学家把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面，组成了“花钟”。(　　)

　　(3)赵州桥下面有桥墩和一个拱形的大桥洞。(　　)

　　四、阅读检阅台(20分)

　　10.课内阅读。(8分)

　　海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

　　(1)这段话选自课文《______________》。(1分)

　　(2)找出这段话的中心句，画上“　　”。(1分)

　　(3)从选文中找出下面词语的近义词写下来。(2分)

　　进攻(　　　)　忽然(　　　)　快速(　　　)　旅游(　　　)

　　(4)请概括下面的海底动物的活动特点，要求不超过三个字。(2分)

　　海参：(　　　　　)　　　　　梭子鱼：(　　　　　)

　　乌贼和章鱼：(　　　　　)贝类：(　　　　　)

　　(5)你还知道其他海底动物的不同活动方法吗?试着写一个。(2分)

　　_________________________________________________________

　　11.课外阅读。(12分)

　　红叶更红

　　秋天的香山是最美的，香山的红叶是最红的。一个可爱的红领巾为着理想，为着诺言，为着胸前迎风飘扬的红领巾，与素不相识的“我”共同见证了香山的美，红叶的艳，少先队员的zhēnchéng(　　　　)与坦然。

　　香山的主峰，秋色正浓，一丛丛、一片片的红叶，像美丽的朝(zhāo　cháo)霞泛起光彩。我向上攀登着，才走了一会儿，忽然看见一个漂亮的小姑娘，蜷着身子蹲在一块大岩石旁，低着头哭呢。“小姑娘，你怎么了?”

　　小姑娘抬起头来，抹了一把眼泪说：“我们中队登山，走散(sǎn　sàn)了。我找同学们，在这儿扭脚了。”多好的孩子。我说：“那我背你下山，好吗?”

　　不　叔叔　我们中队定好了　登上主峰会合　　她用jiāndìng(　　　　)的语气回答着　　我是中队长　我一定得登上去　我有任务

　　我的心突然一热，啊，这个可爱的红领巾是多么忠于职守!于是我扶起她，挽着她的胳膊，说：“来，叔叔同你一道登上主峰去!”

　　“好极了!”小姑娘笑了，她虽然一拐一拐的，但越走越欢，不一会儿便登上了主峰。我们不约而同地喊起来：“登上主峰喽!登上主峰喽!”

　　只见顶峰上插着一面鲜红鲜红的星星火炬的旗帜，正迎着山风呼啦啦地飘荡着，周围站了许多同学。小姑娘的眼睛睁得圆圆的，她抹了抹脸上的汗水，兴冲冲地望着旗帜，望着小伙伴们，忘了脚疼，然后恭恭敬敬地向我行了个队礼：“谢谢叔叔，我马上就要在主峰主持‘让红叶更红’主题中队会。欢迎您参加!”说完，她雀儿般地欢跳着向伙伴们跑去。

　　我举目四望，秋天的香山多美!香山的红叶多红!

　　(1)给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(1分)

　　(2)给文中两处注音填上正确的词语，写在括号里。(1分)

　　(3)联系上下文理解下列词语。(2分)

　　举目四望：___________________________________________

　　忠于职守：___________________________________________

　　(4)在文中找出一个比喻句，用“____”画出来。(2分)

　　(5)在第四自然段的空白处加上标点符号。(2分)

　　(6)你喜欢文中的小姑娘吗?为什么?(2分)

　　________________________________________________________

　　(7)题目“红叶更红”包含着什么含义?选择你认为合适的理解：(　　)(2分)

　　A.“我”知道红叶是红领巾的颜色，觉得红叶更红了。

　　B.“我”知道小姑娘的主题中队会的主题是“让红叶更红”，觉得红叶更红了。

　　C.“我”发现了小姑娘不怕困难、忠于职守、有团队精神，觉得红叶更红了。

　　五、习作百花园(25分)

　　12.从下面的题目中选择一个，写一篇三百字左右的作文。

　　(1)我变成了____________

　　(2)如果老鼠不再怕猫

　　要求：发挥想象，编一个童话故事。

　　参考答案：

　　期末达标检测A卷

　　一、1.(1)zhǎng√　cháng√(2)zhē√　(3)hún√　(4)sā√

　　2.威武　粘胶　模型　金灿灿　秘密　宁静　圆润肥皂泡

　　3.示例：(1)守株待兔　南辕北辙　亡羊补牢　刻舟求剑

　　(2)①扑通扑通　②哐啷

　　4.(1)人们常常看见五彩的云霞。

　　(2)示例：春天来了，沉睡了一冬的小草醒来了。

　　(3)爸爸语重心长地说，他把道理告诉我，是不希望我犯错啊!

　　二、5.2　3　1　5　4

　　6.示例：这样的红领巾我不会戴。因为红领巾是少先队员的标志，是国旗的一角。佩戴红领巾是一件非常严肃的事情，而往红领巾上打广告是错误的做法。

　　三、7.(1)人间四月芳菲尽

　　(2)耳听为虚　(3)有过则改

　　8.(1)枣核蹦到那面去　枣核蹦到这面来

　　(2)浑身粘满泥水　‘漏’哇——　吓昏了过去

　　(3)就能钓到鱼呢　河里的鱼，不管什么样的

　　(4)就觉得身上痒痒的　许多小树枝正从我身上冒出来　我真的变成了一棵树

　　9.(1)×　(2)√　(3)×

　　四、10.(1)海底世界

　　(2)海里的动物，各有各的活动方法。

　　(3)攻击　突然　迅速　旅行

　　(4)爬得慢　游得快　喷水退　巴船底

　　(5)示例：比目鱼通常是横着身子游动的，就像是落叶在风中飘来荡去。

　　11.(1)zhāo√　sàn√　(2)真诚　坚定

　　(3)向四处张望。

　　忠诚地对待自己的职业岗位，尽力地遵守自己的职业本分。

　　(4)一丛丛、一片片的红叶，像美丽的朝霞泛起光彩。

　　(5)“　，　。　，　。”　，“　，　，　!”

　　(6)我喜欢文中的小姑娘。她善良坚强，忠于职守。

　　(7)C

　　五、12.略。

期末达标检测B卷

　　基础百花园(39分)

　　一、找出每组中错误的读音，用“——”画出来，并在括号里改正。

　　(4分)

　　1.崇高(chónɡ)伤痕(hénɡ)距离(jù)支援(yuán)(　　)

　　2.挣钱(zhènɡ)尊敬(zūn)拱桥(ɡōnɡ)重叠(dié)(　　)

　　3.檀木(tán)掀开(xīn)陌生(mò)优雅(yǎ)(　　)

　　4.罢工(bà)泄气(xiè)联络(luò)纤细(qiān)(　　)

　　二、读拼音，写词语。(10分)

　　1.美丽的小鹿在池唐边欣赏自己的倒影。(　　)

　　2.张老师是一位严历的老师。(　　)

　　3.蜜蜂有辩认方向的能力。(　　)

　　4.小明是一个歉虚的人。(　　)

　　5.我们能看到各种水果诱人的颜色，圆闰的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。(　　)

　　四、按要求写词语。(8分)

　　1.在括号里填近义词。(3分)

　　别致——(　　　)仿佛——(　　　)艳丽——(　　　)

　　镇静——(　　　)宁静——(　　　)痛苦——(　　　)

　　2.在括号里填上合适的词语。(3分)

　　(　　　　)的荷花(　　　　)的国王(　　　　)的道理

　　活泼的(　　　　)精美的(　　　　)锋利的(　　　　)

　　3.写出四个出自寓言故事的成语。(2分)

　　______________　______________

　　______________　______________

　　五、补充词语，并选择词语填空。(6分)

　　杯(　　)(　　)影滥竽(　　)(　　)掩(　　)盗(　　)

　　(　　)(　　)矛盾刻(　　)(　　)剑画(　　)添(　　)

　　杞(　　)忧(　　)邯郸(　　)(　　) (　　)底(　　)蛙

　　1.我们不能像南郭先生那样____________，只有拥有真才实学，将来才能有立足之地。

　　2.听完这个故事，小东总是____________，疑神疑鬼的。

　　3.他总是担心太阳会掉下来，真是____________。

　　六、按要求完成句子练习。(6分)

　　1.使用电子邮件能节约纸张，保卫环境。(用修改符号修改病句)

　　2.“真的，一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。(照样子，把句子补充完整)

　　“这里的风景太美啦!”小美____________________________。

　　3.这怎么能像我们平时看到的苹果呢?(改为陈述句)

　　_____________________________________________________

　　_____________________________________________________

　　4.太阳出来了。(改为拟人句)

　　_____________________________________________________

　　5.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。(用加点的关联词语写一句话)

　　_____________________________________________________

　　_____________________________________________________

　　6.妈妈望着庆龄笑了笑，说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”(改为转述句)

　　_____________________________________________________

　　_____________________________________________________

　　主题训练营(9分)

　　七、根据课本内容填空。(6分)

　　1.居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日就更思念自己的家乡，思念自己的亲人。这真是“________________________，__________________________”啊!

　　2.动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“__________________________，__________________________”，它们告诉我们春天到来的信息。

　　3.环境对人有很大的影响，正如古人说的“________________，________________”。

　　4.通过本学期的学习，我们认识了讲诚信、守诺言的______________，聪明机智、帮助老百姓惩治县官的________，以及慢性子的________和急性子的__________等人物，还认识了植物朋友________、动物朋友________等。

　　八、口语交际。(3分)

　　当你看自己喜欢的课外书时，家长总是说：“这些书和学习无关，别看了，还是看点有用的吧!”你会怎么劝说家长呢?

　　_______________________________________________________

　　_______________________________________________________

　　_______________________________________________________

　　_______________________________________________________

　　_______________________________________________________

　　读写展示台(52分)

　　九、课内阅读。(8分)

　　海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

　　1.找出文段中的一个拟人句，用“”画出来。(1分)

　　2.用“——”画出文段的中心句。它在文段中起____________的作用。(2分)

　　3.仔细阅读文段，填写下表。(3分)

4.我觉得最有趣的是________，因为_________________。(2分)

　　十、课外阅读。(14分)

　　锡林郭勒大草原

　　内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。

　　蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没(méi　mò)过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花，鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散(sàn　sǎn)发着阵阵清香。

　　草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。

　　矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳地撒(sā　sǎ)欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。

　　一碧千里的草原上，还散(sàn　sǎn)落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”(有改动)

　　1.给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。(2分)

　　2.前两个自然段是围绕“________________________________”这句话来写的。(1分)

　　3.从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，在下面画上

　　横线。(1分)

　　4.文中画“——”的句子是一个比喻句，句中把______________比作____________。(2分)

　　5.短文中第二自然段着重描写的景物有__________、________、________，突出了草原________的特点。(2分)

　　6.短文中第四自然段着重描写的景物有__________、__________、_______、_______、_________，突出了草原_________的特点。(3分)

　　7.第三自然段在文中起________________的作用。(1分)

　　8.短文表达了作者对大草原的________________之情。(2分)

　　十一、习作展示。(30分)

　　在我们的生活中，有许许多多美好的情感，如母子情、父女情、师生情等。请你以“关爱”为主题，写一篇习作。

　　要求：条理清楚，有真情实感。

　　期末达标检测B卷

1

一、.hénghén　.gōnggǒng　.xīnxiānqiānxiān

　　二、鸳鸯　偶尔　仿佛　保存　蜜蜂　继续　秘密　蘑菇　迅速　负责

1

三、.唐　塘　历　厉　辩　辨

4

.歉　谦　5.闰　润

1.

四、示例：精致　好像　鲜艳　镇定　安静　　难受

2

.美丽　伟大　深刻　性格　礼物　牙齿

3．

刻舟求剑　画蛇添足　坐井观天掩耳盗铃

　　五、弓　蛇　充　数　耳　铃　自　相　舟　求

　　蛇　足　人　天　学　步　井　之

1

.滥竽充数　杯弓蛇影杞人忧天

1.

六、使用电子邮件能节约纸张，环境。

2．

示例：高兴地欢呼起来

3．

这不像我们平时看到的苹果。

4．

示例：太阳公公睡醒了。

5．

示例：我这次考试没考好，不是因为复习得不好，而是因为考试时身体不舒服没有发挥好。

6

.妈妈望着庆龄笑了笑，说，她明白了，他们的庆龄是个守信用的孩子。

1.

七、独在异乡为异客　每逢佳节倍思亲

2．

竹外桃花三两枝　春江水暖鸭先知

3．

近朱者赤　近墨者黑

4．

宋庆龄　枣核　裁缝　顾客　荷花　蜜蜂

　　八、示例：爸爸妈妈，无论是课本，还是课外书，都能丰富我的知识，让我增长智慧，所以那些看似与学习无关的书，其实也是有用的。

1.

九、还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

2．

海里的动物，各有各的活动方法。

　　总起下文

3

.靠肌肉伸缩爬行　突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退　自己不动，巴在轮船底下作免费的长途旅行

4．

略。

1.

十、mò√　sàn√　sā√　sǎn√

2

.内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的

3．

蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。

4．

映出太阳七彩光芒的湖水　宝镜

5．

野草　湖水　野花　美丽

6

.雄鹰　百灵鸟　牛羊　小马驹　黄羊　欢腾

7

.承上启下

8

.喜爱和赞美

　　十一、思路点拨：这篇习作要求以“关爱”为主题叙事。首先要选择自己印象深刻的事情来写，这样才能写得清楚明白。只要留心观察，就能发现生活中处处、时时充满了关爱。其次要注意把事情的经过写清楚，而且围绕主题把重要的地方写具体。　例文略。

　　情的经过写清楚，而且围绕主题把重要的地方写具体。　例文略。

12、2021部编版四年级下册语文期末检测精选AB卷

四年级下册期末检测A卷

　　时间：90分钟　满分：100分

　　一、基础训练营(39分)

　　1.从括号里找出加点字的正确读音，画“____”。(4分)

　　率领(shuài　lǜ)慰藉(jiè　jí)

　　澎湃(bài　pài)掂量(diàn　diān)

　　2.读拼音，写词语。(5分)

　　3.比一比，再组词。(4分)

　　4.把下列词语补充完整。(4分)

　　欣(　　)若(　　) (　　)(　　)地阔一丝(　　)(　　)

　　从(　　)不(　　)以(　　)乱(　　) (　　)水(　　)龙

　　(　　)山(　　)水 鲲鹏(　　)(　　)

　　5.根据加点字词的特点，照样子，写词语。(3分)

　　生气勃勃(ABCC式)：___________　____________　___________

　　九天揽月(含数字)：___________　____________　___________

　　6.照样子，在括号里填上适当的词语。(4分)

　　例：(袅袅)的炊烟

　　(　　　　)的恐龙(　　　　)的芦花鞋

　　(　　　　)的风景画　　　(　　　　)的双龙洞

　　7.给加点的字选择正确的解释。(4分)

　　【赖】A.依靠;B.责怪;C.不好，坏;D.不承认自己的错误或责任。

　　(1)你欠别人的钱，这个账是赖不掉的。(　　)

　　(2)这件事大家都有责任，不能赖哪一个人。(　　)

　　(3)我们团队今天顺利完成任务，有赖于大家的努力。(　　)

　　(4)今年庄稼长得真不赖。(　　)

　　8.选择正确的关联词填空。(3分)

　　即使……也…… 因为……所以…… 尽管……还是……

　　(1)(　　　　)遭到敌人的毒打，雨来(　　　　)绝不说出李大叔

　　的下落。

　　(2)(　　　　)家人不让青铜去卖鞋，他(　　　　)坚持要去。

　　(3)(　　　　)它是那么生气勃勃，天真可爱，(　　　　)你绝不会责打它。

　　9.按要求写句子。(8分)

　　(1)几场春雨过后，许多鲜嫩的笋从土里长了出来。(改为拟人句)

　　_____________________________________________________

　　(2)海上日出的景象很美。(改为感叹句)

　　_____________________________________________________

　　(3)恐龙学会了飞翔。(扩句)

　　_____________________________________________________

　　(4)《宿新市徐公店》的作者是杨万里写的。(修改病句)

　　_____________________________________________________

　　二、综合展示厅(5分)

　　10.从你最近了解的新闻中选一则感兴趣的和同学交流。要求：说清

　　楚新闻的来源、事件的内容，适当加上自己的看法。

　　_______________________________________________________

　　_______________________________________________________

　　三、课本直通车(18分)

　　11.比比看，谁的积累多。(8分)

　　(1)儿童急走追黄蝶，__________________________。

　　(2)梅子金黄杏子肥，__________________________。

　　(3)《蜂》中的名句是：采得百花成蜜后，___________________?

　　(4)雾锁山头山锁雾，________________________。

　　(5)__________________________，近水远山皆有情。

　　(6)__________________，只有敬亭山。

　　(7)生于忧患而________________________。

　　(8)天行健，__________________________。

　　12.按课文内容填空。(10分)

　　(1)《海上日出》是按照____________________________的顺序来

　　写的，文章结尾用反问句“_____________________________”

　　做总结，表达了作者对这一奇观的______________之情。

　　(2)在《清平乐•村居》中，作者通过描写大儿__________，中儿____________，小儿____________，给我们勾勒了一幅生动的农家生活画面。

　　(3)《墨梅》一诗中的名句是“____________________，____________________”。王昌龄用诗句“______________________，______________________”来表达自己______________________________。

　　四、阅读检测台(18分)

　　(一)

　　磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

　　13.解释下列加点的字词。(4分)

　　(1)未成，弃去(　　　　)　　　(2)逢老媪方磨铁杵(　　　　)

　　(3)太白感其意(　　　　) (4)还卒业(　　　　)

　　14.翻译下面的句子。(2分)

　　问之，曰：“欲作针。”

　　_______________________________________________________

　　_______________________________________________________

　　15.“铁杵成针”的故事后来成为一句俗语：___________________

　　_____________________________。(1分)

　　(二)信念的力量

　　有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙角下边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这孤孤单单的杏树。

　　“嘻，这是什么树苗?把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样!嘻嘻!”

　　杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。

　　“这是什么东西?怎么到墙脚下来了!”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。

　　杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。可春天一到，它又抽出芽来。当它到开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个枝杈。

　　掐尖、斧砍、锯杈并没有熄灭杏树心头的火焰。当又一个春天到来的时候，杏树终于长到墙角外边，开出鲜艳的花朵。

　　很多小鸟来赏花，它们望着杏树满是创伤而又弯曲的身体，不由得惊叫起来：“你靠什么力量活下来，又开出这么美丽的花?”杏树回顾自己走过的艰辛道路，沉思很久，最后深情地说：“希望，还有信念。”

　　16.解释词语。(4分)

　　不由分说：_____________________________________________

　　回顾：_________________________________________________

　　17.杏树在成长的道路上经历的困难有：_______________________

　　_________________________________________________(4分)

　　18.杏树靠“希望”和“信念”的力量活了下来并开出鲜艳的花朵，

　　它的希望和信念是什么?(3分)

　　_______________________________________________________

　　_______________________________________________________

　　五、习作百花园(20分)

　　19.我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有的人性格开朗，有的人勇敢坚强，还有的人在音乐、美术、小发明等方面有特长……请你拿起手中的笔，以“夸夸________”为题，写一篇习作，表达对他人的赞美之情。

　　期末检测A卷

1.

一、shuài　jiè　pài　diān

2．

疏远　屋檐　怒吼　健康　冷酷　灿烂　慌张　和谐　乾坤

　　恭敬

3．

示例：略

4．

喜　狂　天　高　不　苟　容　迫　假　真　车马　依　傍

　　展　翅

5．

示例：得意扬扬　千里迢迢　炊烟袅袅八面玲珑

　　五彩缤纷　六亲不认

6．

示例：笨重　温暖　和谐　美丽

7．

(1)D　(2)B　(3)A　(4)C

8．

(1)即使　也　(2)尽管　还是(3)因为　所以

9．

(1)几场春雨过后，许多鲜嫩的笋从土里探出头来。

　　(2)海上日出的景象多美呀!

　　(3)示例：不会飞的恐龙终于学会了飞翔。

　　(4)《宿新市徐公店》的作者是杨万里。(或：《宿新市徐公店》是杨万里写的。)

10.

二、示例：昨天，我从澎湃新闻上看到，广西鹿寨县十里亭收费站旁发生车祸，一辆满载木材的货车侧翻压到三轮车，致三轮车司机死亡，车上搭载的9人均是学生，多名学生受伤。这个消息让人心痛，我们在乘车时要对乘车安全引起足够的重识，不能乘坐无证

　　车辆。

11.

三、(1)飞入菜花无处寻

　　(2)麦花雪白菜花稀　(3)为谁辛苦为谁甜　(4)天连水尾水连天

　　(5)清风明月本无价(6)相看两不厌　　　(7)死于安乐

　　(8)君子以自强不息

12．

(1)早晨太阳变化　这不是很伟大的奇观吗?赞美

　　(2)锄豆　织鸡笼　剥莲蓬

　　(3)不要人夸好颜色　只留清气满乾坤　洛阳亲友如相问　一片冰心在玉壶　冰清玉洁、坚持操守

13

四、(一).(1)放弃　(2)碰上(3)被……感动　(4)完成了学业

14．

(李白)问这位老妇人在干什么，(老妇人)说：“要把这根铁

　　棒磨成针。”

15．

只要功夫深，铁杵磨成针

16

(二).不容人分辩、解释。

　　回忆过去发生的事情。

17．

冲破坚硬的壳和多石的土地;被掐尖;被斧砍;被锯杈。

18．

一定要长大并且开花。

19.

五、略。

期末达标检测B卷

　　基础百花园(33.5分)

　　一、请在横线上正确、工整地抄写下面的句子。(2分)

　　没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——[法国]罗曼•罗兰

　　_______________________________________________________

　　_______________________________________________________

　　二、读拼音，写词语。(8分)

　　三、根据拼音将词语补充完整。(4.5分)

　　[màn] ______吞吞______灭______妙

　　[zhī]油______ ______条______布

　　[huī]余______指______ ______心

　　四、选择合适的词语填空。(6分)

　　凝视　注视　俯视

　　1.当你站在山顶(　　　)辽阔的大地时，你有何感想?

　　2.我们在学正步走的时候，眼睛一定要(　　　)前方。

　　3.小花猫趴在墙角，屏息(　　　)，等着老鼠出洞。

　　4.你(　　　)付出了辛勤的努力，(　　　)会收获丰硕的果实。

　　5.(　　　)我帮助了别人，(　　　)我得到了快乐。

　　6.(　　　)天气再恶劣，(　　　)不能阻挡我前进。

　　五、用修改符号在原句上修改。(5分)

　　陈叔叔以惊人的毅力，只花了两个月的时间，就掌握了熟练地电脑的程度设计。他的老师赞叹道：“你们中国人真了不起!”经过克苦努力，陈叔叔以全优的优异成绩收到了博士学位。

　　六、按要求完成句子练习。(8分)

　　1.雨来抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气。(改为比喻句)

　　_____________________________________________________

　　2.转述时要弄清要点。转述时要注意人称的转换。(用关联词将两句话合成一句)

　　_____________________________________________________

　　3.这就是伟大的奇观。(改为反问句)

　　_____________________________________________________

　　4.小刚把盆装满水，开始擦玻璃。(用两个或两个以上的动词写一句话)

　　_____________________________________________________

　　主题训练营(15.5分)

　　七、根据要求，在横线上填上合适的诗词句或名言。(5分)

　　1.诗词的意味无穷，在诗词中，我们可以领略美妙的画面，“梅子金黄杏子肥，______________”;可以赞叹诗人高洁的志向，“洛阳亲友如相问，________________”;可以感受天真、活泼的人物形象，“大儿锄豆溪东，________________。最喜小儿亡赖，________________”;可以体会对生活美好的向往，“俏也不争春，只把春来报。________________，________________”。

　　2.人应该发奋图强，与时俱进，正如《周易》里说的：“天行健，____________________________________。”作为小学生，我们应该更加勤奋刻苦地学习：“____________________，学海无涯苦作舟。”我们要多读诗歌，因为“诗是___________________________________________________________________________，诗给__________________________”。

　　八、根据课本内容填空。(10.5分)

　　1.童话充满着__________的想象，本学期我们学过的童话有：__________作家________的《海的女儿》，________国作家王尔德的《__________________》，中国作家________的《________________________》。

　　2.通过本学期的学习，我们了解了许多人物：有____________的黄继光，____________________________________的雨来，____________的男子汉，__________________________的哈尔威船长。

　　3.老舍是杰出的语言大师，被誉为“______________________”。他的代表作有长篇小说《________________》、话剧《________________》等。

　　4.《繁星》的作者是儿童文学作家________，文中有两个“风雨”，第一个“风雨”是指____________，第二个“风雨”是指______________________________________________。

　　5.我们常把老老实实、勤勤恳恳工作的人叫作“________”，把外表强大凶狠而实际空虚无力的人叫作“__________”，我知道这样的词语还有__________、____________。

　　读写展示台(51分)

　　九、课内阅读。(12分)

　　什么是纳米技术呢?这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。

　　纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作碳纳米管 的神奇材料 比钢铁结实百倍 而且非常轻 将来我们有可能坐上 碳纳米管天梯 到太空旅行 在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。

　　1.在选文第二自然段的“ ”里加上标点。(2分)

　　2.从选文中找出一对近义词写在下面的括号里。(2分)

　　(　　　　　)——(　　　　　)

　　3.根据选文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。(3分)

　　(1)纳米是非常小的重量单位。(　　)

　　(2)冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭

　　功能。(　　)

　　(3)将来我们可以坐着“碳纳米管天梯”到太空旅行。(　　)

　　4.选文用了____________、____________、____________、____________等说明方法介绍了纳米的有关知识，让我们感受到了科技的神奇。(2分)

　　5.纳米技术就在我们身边，它的作用很大：它能够使______________________;可以制作________________材料;还能够把______________________。(3分)

　　十、课外阅读。(9分)

　　自然界的时钟

　　公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界就是一座奇妙的活时钟。

　　仔细观察一下各种花开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点钟左右开放，到八九点钟就凋谢了;牵牛花大约在清晨四点钟打开喇叭，快到中午便收拢了;五点钟野蔷薇绽开笑脸;六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头;七点钟芍药开始争奇斗艳;到了太阳当头的时候，美丽的午时花才展现它的美貌;夜来香在夜幕降临后，不声不响地开始吐香……

　　植物知道时间，动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣，日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟招呼，到时它自然就醒了。

　　不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜访它。

　　有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物身体的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。 (有删改)

　　1.联系上下文，给下列加点的字选择正确的解释。(填字母，2分)

　　(1)熟知(　　)

　　A.成熟，植物的果实或种子长成。

　　B.因常接触而知道得清楚。

　　C.程度深。

　　(2)东方欲晓(　　)

　　A.将要。B.欲望。C.想要，希望。

　　2.短文中画横线的句子是一个________句，它的作用是____________。(2分)

　　3.短文从哪几个方面具体地写出了“自然界就是一座奇妙的活时钟”?(2分)

　　____________________________________________________

　　4.为什么自然界的生物能有规律地活动?(3分)

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　十一、习作展示。(30分)

　　“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会让你有所发现，有所感悟。请选取你生活中曾经历过的一次尝试，把题目“那是一次________的尝试”补充完整，写一篇记叙文。要求：把事情的经过写具体，条理要清晰，400字左右。

　　期末达标检测B卷

　　一、略。

　　二、规矩　朦胧　譬如　灿烂敏捷　胳膊　堆砌　蔬菜

　　三、慢　漫　曼　脂　枝　织　晖　挥　灰

1.

四、俯视　注视　凝视　只有　才

5

.因为　所以　即使　也

　　五、略。　点拨：“掌握了”和“熟练地”调换位置。“程度”改成“程序”。“克”改成“刻”。“全优的”去掉。“收到”改成“拿到”。

1.

六、示例：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气。

2

.转述时不仅要弄清要点，还要注意人称的转换。

3．

这难道不是伟大的奇观吗?

4．

示例：老师推开门，走进教室，开始给我们上课。

1.

七、麦花雪白菜花稀　一片冰心在玉壶　中儿正织鸡笼　溪头卧剥莲蓬　待到山花烂漫时　她在丛中笑

2．

君子以自强不息　书山有路勤为径

　　人类向未来寄发的信息　人类以朝向理想的勇气

1

八、.奇妙　丹麦　安徒生　英　巨人的花园

　　张天翼　宝葫芦的秘密

2．

英勇献身　机智、勇敢　独立自强

　　忠于职守、舍己为人

3．

人民艺术家　骆驼祥子　茶馆

4．

冰心　自然界的风雨　生活中的挫折、困难及不愉快

5．

老黄牛　纸老虎　示例：应声虫　铁公鸡

1.

九、“　”　，　，　，　“　”　。

2．

一般　普通(或：新奇　神奇)

3．

(1)×　(2)√　(3)×

4

.列数字　作比较　下定义　举例子

5．

蔬菜保鲜期更长　结实而且非常轻的

　　探测雷达波吸收掉

1.

十、(1)B　(2)A

2．

过渡　承上启下

3

.植物开花和凋谢的时间以及动物活动的时间。

4．

因为除了太阳的出没和潮汐的涨落为生物报时以外，动植物身体的内部还有一个生物钟，生物用它计量时间，所以能有规律地活动。

　　十一、思路点拨：扣题眼“尝试”，表明那是一件从来没有做过的事情。在尝试后你一定有许多的感受，是成功的感悟，还是失败的启示?将过程写具体，注意抓住心理活动来写。　例文略。