1、四年级语文上册快乐读书吧阅读测试
四年级语文上册快乐读书吧
【学习阅读策略】
一、阅读课本第59至60页的内容，完成练习。
1.如何阅读神话故事呢?判断下列阅读策略的对错。
(1)阅读神话故事时，要用心感受故事中的个性鲜明的人物形象。 ( )
(2)阅读神话故事时，可边读边发挥想象，感受其中的神奇。 ( )
(3)开展与神话故事有关的主题活动，激发阅读兴趣。 ( )
(4)可借助相关的影视、图片等资料来感受古代劳动人民对世界的认知。( )
2.发表自己的看法。
在阅读神话故事时，我们还可以____________________________________________
__________________________________________。
【运用策略读名著】
二、借助新鲜有趣的插图，猜一猜神话故事的题目。
三、回顾所读过的神话故事，选择正确答案的序号填空。
1.在黑暗的“鸡蛋壳”里，孕育着一个伟大的生命，他是( )。
A.共工 B.盘古 C.吴刚 D.后羿
2.相传我国第一部药学著作《本草经》，是由( )所作。
A.黄帝 B.大禹 C.炎帝 D.愚公
3.在希腊神话中，传授纺织、园艺、畜牧等技艺给人类的是智慧女神( )。
A.雅典娜 B.赫拉 C.赫斯提亚 D.宙斯
四、读《女娲造人》，制作思维导图。
【精彩片段共欣赏】
五、阅读精彩片段，完成练习。
（一）
在福喀斯，有一座高山的两个山峰露出水面，这就是帕耳那索斯山。普罗米修斯的儿子丢卡利翁事先得到父亲的警告，造了一条大船。当洪水到来时，他的妻子皮拉驾船驶往帕耳那索斯山。被创造的男人和女人再也没有比他们更善良、更虔诚的了。宙斯召唤大水淹没大地，报复了人类。他从天上俯视人间，看到千千万万的人中只剩下一对可怜的人儿漂在水面上。宙斯平息了怒火。他唤来北风，北风驱散了团团乌云和浓浓的雾霭，让天空重见光明。掌管海洋的波塞冬见状也放下三叉戟，使滚滚的海涛退去，海水驯服地退到高高的堤岸下，河水也回到了河床。树梢从深水中露了出来，树叶上沾满污泥。群山重现，平原伸展，大地复原。
1.从故事中人物的名称来看，我知道选段出自( )。
A.中国神话故事 B.古希腊神话故事
2.根据选段内容填空。
(1)宙斯召唤大水淹没大地，目的是( )。
A.报复人类 B.造福人类
◆从这件事中，可以看出宙斯是一个 的神。
(2)掌管海洋的神是 ，他使用的武器是 。
(3)丢卡利翁的父亲是 ，这位父亲是一位善良的神，他为了帮助人类而 ，受到了宙斯残酷的惩罚。
3.用“ ”画出描写宙斯平息怒火的原因的语句。
（二）伏羲和女娲（节选）
据说，伏羲在湖中捞鱼时，有一只巨大的白色乌龟游到他身边说：“一百天之后会天塌地陷，洪水泛滥。只要你每天送我一条鱼，我就可以救你。”从此，伏羲每天都给白龟喂鱼吃。妹妹女娲知道以后，也来给白龟送鱼。一百天之后，果然天塌地陷，洪水泛滥，人类几乎都遇难了。这时，白龟张开大口，把伏羲、女娲吞进肚子，沉入湖底。兄妹俩在白龟肚子里发现了一座宫殿，走过去一看，那里摆着一堆鱼。原来，这些鱼正是他们过去送给白龟的。其实白龟收到鱼之后，根本没有吃，而是为他们存在这里。现在，伏羲、女娲正好拿这些鱼来充饥。过了很久，洪水终于消退了，白龟把他们吐了出来。
1.语段主要描写的是( )。
A.人类祖先是如何交朋友的事
B.人类祖先在洪水中获救的事
2.白龟让伏羲送鱼给自己的目的是 。
3.语段的哪些部分让你感受到了神话的神奇?请用简短的语句来概括。
神奇之处一： 。
神奇之处二： 。
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参考答案
快乐读书吧参考答案
一、1.(1)√ (2)√ (3)√ (4)√
2.从不同角度进行比较阅读，发现不同故事之间的联系或差异，从而激发自己更深厚的兴趣
二、精卫填海 哪吒闹海 八仙过海
三、1.B 2.C 3.A
四、女娲用黄泥造人，大地充满生机
女娲建立婚姻制度，人类一代代延续
慈爱
五、(一)
1.B
2.(1)A 凶狠残暴 (2)波塞冬 三叉戟 (3)普罗米修斯 “盗”取火种
3.他从天上俯视人间，看到千千万万的人中只剩下一对可怜的人儿漂在水面上。
(二)
1.B
2.让伏羲和女娲在洪水期间拿鱼来充饥
3.白龟能预知未来。 白龟的肚子里有宫殿。
2、四年级语文上册期中测试卷
【测试卷一】
时间：90分钟 满分：100分
一、基础训练营(36分)
1.选出下列加点字注音完全正确的一项( )(3分)
A.昂首(yánɡ)横贯(ɡuàn)步骤(zhòu)
B.手绢(juàn)捐款(juān)冰雹(báo)
C.曲折(qǔ)慎重(shèn)少女(shào)
D.惩罚(chěng)倒塌(tà)斯文(sī)
2.看拼音，写词语。(8分)
3.在书写完全正确的一组后打“√”，不对的请画出来并改正。(3分)
(1)提岸 滚动 鹅卵石( )
(2)纪录 叶柄 楞住( )
(3)日暮 吟唱 劈开( )
4.按感情色彩将下列词语分类。(4分)
满意 欢快 阴谋 叫嚣 顽固 敏锐 卑鄙 坚强
褒义词：________________________________________________
贬义词：________________________________________________
5.补充词语并按要求做题。(10分)
人( )人( ) ( )崩( )裂 横( )竖( )
愤愤( )( ) 随( )而( ) ( )( )力竭
ABAC式的词语是：_____________________________________
AABC式的词语是：_____________________________________
含数字的词语是：_______________________________________
形容人很疲劳的词语是：_________________________________
6.判断下列句子运用了什么修辞手法。(4分)
(1)稻田像一块月光镀亮的银毯。( )
(2)海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。( )
(3)每个小水塘，都抱着一个月亮!( )
(4)在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。( )
7.按要求改写句子。(4分)
(1)看到人们在洪水中挣扎，女娲心里难过极了。(改为反问句)
_________________________________________________________
(2)即使有骤雨，这隧道也立刻马上就会干的。(修改病句)
_________________________________________________________
二、综合展示厅(5分)
8.下午放学后，你在回家的路上，看见有两个低年级的同学把垃圾倒在学校外面人行道旁的排水沟里。请你根据对保护环境的认识，把你想对他们说的话写出来。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、课本直通车(10分)
9.根据课本内容填空。
(1)《爬山虎的脚》这篇文章的作者是____________，在文中作者把爬山虎的细丝比作____________，把爬山虎的脚比作____________。
(2)蟋蟀的住宅的出口处总有一丛草掩着，这丛草蟋蟀是不会吃的，因为这丛草________________________________________________________________________。
(3)暑假，小明和爸爸去庐山游玩。爬上山顶时，小明不由得吟诵起《题西林壁》中的诗句：不识庐山真面目，________________________________________________________________________。
四、阅读检测台(24分)
(一)
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么(________)，没有(________)起来的，也不留一点儿(________)。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
10.在文中的括号里填上合适的词语。(6分)
11.根据选文内容写出加点的“嫩”的意思。(4分)
嫩红：_________________________________________________
嫩叶：_________________________________________________
12.爬山虎的叶子有哪些特点?(2分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13.从文中画横线的语句中，你体会到作者是怎样观察事物的?(2分)
_______________________________________________________
(二)大自然的一种现象——风
大自然的现象真是多种多样、千奇百怪。风就是其中的一种。
对于我们来说，风并不陌生，它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖巧的孩子;一会儿，它又像个调皮的顽童;一会儿，它像个慈祥的母亲，用手轻拂着你的脸庞;一会儿，它又像个凶神，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。
那么，风又是怎样形成的呢?
其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。地球上有6个风带：低纬度信风带(2个)、中纬度西风带(2个)和极地东风带(2个)。由于这6个风带的纬度、方向和速度不同，就出现了不同种类的风。此外，风形成的因素还有地势的高低、气候的冷暖等。
风为我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上帆。于是，帆船就成了沟通各大洋重要的交通工具。
我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构做了一个大风车用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。
不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，给农业带来了巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来灾害。
风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。随着社会的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。
14.文中是怎么写风“变化无常”的?请把有关的语句用“____”画出来。(2分)
15.你知道风是怎么形成的吗?(2分)
______________________________________________________________________________________________________________
16.文章主要写的是什么?在你认为表述最完整的句子后面的括号里打“√”。(2分)
(1)风是变化无常的。( )
(2)风是怎样形成的。( )
(3)风给我们人类作出了哪些贡献，带来了哪些灾害。( )
(4)风是大自然的现象。( )
(5)风的形成及风与人类的关系。( )
17.“随着社会的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。”请你大胆地想象一下，在不远的将来，风会给人类带来哪些幸福?(4分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、习作百花园(25分)
18.题目：我想变成__________________
提示：这是一篇想象作文，你可以自由地写自己想变成什么，如一种动物，一个物品，或文学作品中的某个人物等。注意选择自己熟悉或感兴趣的人或物来写，要写具体，写生动。
参考答案
一、1.B
2.僵硬 逐渐 庄稼 卧室 葡萄 枯萎 血液 悲惨
3.(1)提 堤 (2)楞 愣 (3)√
4.满意 欢快 敏锐 坚强
阴谋 叫嚣 顽固 卑鄙
5.山 海 天 地 七 八 不 平 遇 安 精 疲 人山人海 愤愤不平 横七竖八 精疲力竭
6.(1)比喻 (2)排比 (3)拟人 (4)设问
7.(1)看到人们在洪水中挣扎，女娲心里怎么能不难过呢?
(2)即使有骤雨，这隧道也立刻就会干的。
二、8.示例：小朋友，你们好!你们这样做是不对的。垃圾倒在排水沟里，会导致排水沟堵塞，到时候这里就会堆积更多的垃圾，成为一个垃圾场。蚊虫多，细菌多，学校的环境也会遭受污染的。请你们让垃圾进入它们自己的家吧!
三、9.(1)叶圣陶 蜗牛的触角 蛟龙的爪子
(2)可以使蟋蟀的家变得隐蔽，不容易被发现
(3)只缘身在此山中
四、(一)10.均匀 重叠 空隙
11.颜色浅 初生而柔弱
12.刚长出来的叶子是嫩红的;不几天叶子长大，就变成嫩绿的;长大了的叶子绿得新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
13.连续观察、仔细观察。
(二)14.一会儿，它像个乖巧的孩子;一会儿，它又像个调皮的顽童;一会儿，它像个慈祥的母亲，用手轻拂着你的脸庞;一会儿，它又像个凶神，疯狂地抽打着你的身躯。
15.只要空气流动，就会产生风。此外，风形成的因素还有地势的高低、气候的冷暖等。
16.(5)√
17.示例：以后的风可以受人控制，能刮走雾霾，使天空变蓝;夏天能随时为人类解暑。
五、18.补充的对象没有限制，可以根据自己的需要填写。但是在文中一定要写出这个对象存在的价值。你可以写自己变成文学作品中的某个人物，写出他具有什么特殊的本领，如何为人类造福;也可以写自己变成某种动物，写出这种动物是怎样克服困难，勇敢生活的……注意构思新颖，中心突出。 例文略。
【测试卷二】
基础百花园(40分)
一、下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分)
A.霎(chà)时 通俗(sú) 活跃(yuè)
B.巢(cháo)穴占(zàn)领 怀(huán)抱
C.豌(wǎn)豆 震撼(hàn) 潜(qiǎn )力
D.抛(pāo)弃 投降(xiáng) 毫(háo)米
二、看拼音写词语。(8分)
三、用“——”画出下面句子中的错别字并改正。(6分)
1.茎上长叶丙的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝象蜗牛的触脚。( )( )( )
2.江朝还没有来，海塘大提早已人山人海，大家昂手东望，等着，盼着。( )( )( )
四、用“然”组成合适的词语填在句中的括号里。(4分)
1.我( )看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
2.这样宏伟的建筑( )只用十个月就完成了。
3.普罗米修斯拒绝承认错误，( )选择忍受痛苦，接受惩罚。
4.像老师说的那样，爬山虎的脚没有触着墙，( )没几天就枯萎了。
五、补充词语并选词填空。(13分)
人( )鼎( ) ( )崩( )裂 震( )欲( )
( )雀( )声 ( )风唤( ) 腾( )驾( )
( )观( )路 奔( )不( ) 精( )力( )
1.现代科学技术已具备了孙悟空( )的能力，人工降雨就是例证。
2.为了嫦娥四号成功发射，他连续好几天工作到深夜，累得( )。
3.街上发生了交通拥堵，一时间( )，一片混乱。
4.瀑布从悬崖上倾泻而下，发出( )的声响。
六、按要求完成句子练习。(6分)
1.用加点的词语造句：它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
________________________________________________________________________________________________________________
2.用关联词语合并句子：普罗米修斯受到最严厉的惩罚。 普罗米修斯决不归还火种。
________________________________________________________________________________________________________________
3.改为转述句：其余的两粒豌豆说：“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”
________________________________________________________________________________________________________________
主题训练营(15分)
七、根据课本内容填空。(15分)
1.我们来到静寂的山中，虽然看不见人，但是隐约听到远处有人说话的声音，这时我不由得想起诗句：“______________________，________________________________________________________________________。”
2.傍晚时分，夕阳柔和地铺在江面上，阳光照射下，波光粼粼，江水一半呈现出青绿色，一半呈现出红色。这就是诗句“___________________________________________________，______________________________”的意思。
3.农历______________是一年一度的观潮日，海宁市的____________是观潮最好的地方。
4.《观潮》这篇课文描写了______________、______________和______________人们看到、听到和感受到的壮观景象。
5.人们根据蝙蝠在夜间飞行的秘密，发明了雷达。雷达的天线相当于蝙蝠的________，天线发出的无线电波相当于蝙蝠发出的________，荧光屏相当于蝙蝠的________。
6.神话中的“千里眼”让我想起了现在的____________，“顺风耳”让我想起了现在的________________。20世纪科学技术的成就举不胜举，我们可以用诗句“________________________________________”来形容。
读写展示台(45分)
八、课内阅读。(9分)
盘古开天地(节选)
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的( )和飘动的( );他发出的( )化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了( )，照耀大地，他的右眼变成了( )，给夜晚带来光明;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的( )变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……
1.按原文填空。(3分)
2.这段话是围绕着哪句话来写的?请用波浪线画出来。(1分)
3.照样子改写选段中画“——”的句子。(1分)
例：他的汗水变成了滋润万物的雨露。
滋润万物的雨露是他的汗水变成的。
________________________________________________________
4.从选段中可以看出盘古是一个________________________________________________________________________的人。(2分)
5.《盘古开天地》是中国神话，你还读过哪些神话故事呢?请列举出其中的两个。(2分)
________________________________________________________________________________________________________________
九、课外阅读。(11分)
__________________
目前世界上有一些“小”得出奇的“袖珍动物”，也可以称它们为“微型动物”。
墨西哥有一种基瓦洛狗，体重不到一公斤，蹲着时，只比两个火柴盒稍高一些。它性情温顺、活泼，但遇到敌人也会奋勇应战。越南有一种无角鹿，身材比兔子还小，初生时像一只刚出生的小猫一样大。这种小鹿全身布满美丽的斑点，胆子小，跑起来很快，但不容易繁殖，是一种珍奇动物。菲律宾的特产之一——眼镜猴，身长十二厘米半，体重只有一百克，它有一双乌黑的大眼睛，好像是戴着一副边框透明的太阳镜。非洲西南的沙漠地带，有一种小如兔子的老虎——袋虎，全身披着黄色的斑纹，虽不喜于爬树和跳跃，但却能飞快奔跑，加上全身有跟沙漠颜色一样的保护色，因此常常能够潜伏并发起突然袭击，猎取食物。当然，与生活在全球的“庞然大物”相比，世界上的“微型动物”还是极少数，而且，它们每天都有被吞食的危险，有些已到了绝迹的边缘。所以，我们要保护“袖珍动物”。
1.给短文加个题目，写在文前的横线上。(1分)
2.文中所列举的“袖珍动物”的共同特点是：________________________________________________________________________。
短文第二自然段采用了举例说明的方法，先后写了____________________、________________、________________、________________四种动物。(5分)
3.概括短文第二自然段的内容。(2分)
________________________________________________________________________________________________________________
4.短文第二自然段中两个破折号的作用是( )(1分)
A.表示解释说明 B.表示意思的转换 C.表示声音的延长
5.文中画线句中“珍奇”一词能改为“袖珍”吗?为什么?(2分)
________________________________________________________________________________________________________________
十、快乐习作。(25分)
给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然;给自己一条退路，让自己拥有一份希望;给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐……亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢?请以“给自己一个____________”为题，写一篇文章，不少于450字。
参考答案
一、D
二、帝王 官衔 敬佩 奥秘 愉快 卧室 比较缝隙
三、1.丙 象 脚 柄 像 角
2.朝 提 手 潮 堤 首
四、1.突然 2.竟然 3.毅然 4.果然
五、声 沸 山 地 耳 聋 鸦 无 呼 雨
云 雾 眼 六 流 息 疲 竭
1.呼风唤雨 2.精疲力竭
3.人声鼎沸 4.震耳欲聋
六、1.示例：我一边吃零食，一边看电视。
2.普罗米修斯之所以受到最严厉的惩罚，是因为他决不归还火种。
3.其余的两粒豌豆说，它们到了哪儿，就在哪儿住下来。
七、1.空山不见人 但闻人语响
2.一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红
3.八月十八 盐官镇
4.潮来前 潮来时 潮来后
5.嘴 超声波 耳朵
6.望远镜 电话 忽如一夜春风来，千树万树梨花开
八、1.风 云 声音 太阳 月亮 血液
2.盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
3.茂盛的花草树木是他的汗毛变成的。
4.勇于献身、无私奉献
5.示例：《夸父追日》《嫦娥奔月》。
九、1.袖珍动物
2.小得出奇 基瓦洛狗 无角鹿 眼镜猴 袋虎
3.通过介绍四种“袖珍动物”来告诉我们要保护“袖珍动物”。
4.A
5.不能。“珍奇”指珍贵而奇异;“袖珍”指长得很小。如果把“珍奇”改为“袖珍”，只能表明这种鹿很小，不能突出其珍贵、罕见，所以不能改。
十、思路点拨：本次习作，要根据自己选择的材料来补充题目。要想引人入胜，可以考虑选材新颖，别具一格。写作时，要注意结构完整，过渡自然巧妙。 例文略。
3、四年级语文上册第八单元测试卷
参考答案
参考答案
一、1.zh ù ū ēn uān iàn ìng á
(1)巫 硬 (2)硬
(3)砖 骗(4)诸 绅 砖
2.(1)豹子 (2)娶媳妇 淹死
(3)竞争 唯一 (4)逼迫
3.示例：茂盛 漂亮 拴住 盯住 锋利 极小 报告 开凿
4.(1)西门豹说，这样说来，河神还真灵啊。下一回河神娶媳妇，请告诉他一声，他也去送送新娘。
(2)示例：那个歹徒被警察带上囚车时，双手发抖，面如土色，几乎迈不开步了。
(3)示例：我走进教室，打开书包，拿出书认真读起来。
(4)西门豹难道没有惩治巫婆和官绅吗?
二、5.示例：我最喜欢的历史人物是诸葛亮。他聪明机智，遇事镇定。面对困难他总会想出各种计策去化解，而且他对刘备也是忠心耿耿。
三、6.(1)④③①⑤②
(2)①树在道边而多子，此必苦李。
②三 皮肤 皮肉 肠胃 骨髓
四、(一)7.示例：笑嘻嘻 乐呵呵
8.(1)邺这个地方田地荒芜，人烟稀少。
(2)找了位老大爷来，问他是怎么回事。
9.(2)√
10.有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。
(二)11.盏 块 本 场
12.捉了许多萤火虫放在口袋里，借助萤火虫发出的光看书。 在雪地里看书。
13.示例：我们应该学习他们刻苦学习的精神。
五、14.思路点拨：补充的内容应该突出人物的某个特点，如：好学、懂事、助人为乐、聪明、勤俭……抓住特点，通过一件事来体现人物的这个特点。 例文略。
参考答案
一、C
二、嫁娶 淹没 浮沉 诸侯 竞争 求饶 唯独
干旱
三、讠 12C√ 彳 7B√ 石 7B√
四、1.请示 2.请求 3.请教
4.奇异 5.奇怪 6.神奇
五、1.虱子被他吊在窗口。
2.西门豹说：“把新娘领来让我看看。”
3.看见路旁李树上有许多李子，压得树枝都弯下去了，众小孩儿争着跑过去摘李子，只有王戎站着不动。
4.姑娘不是做了河伯的媳妇，而是被河水淹死了。
六、1.①惩治骗财害人的官绅和巫婆
②开凿渠道，让庄稼得到灌溉
2.扁鹊见蔡桓侯身体有病，几次好心提醒都遭到拒绝。后来扁鹊跑到秦国去了，蔡桓侯也因病去世了 医术高超 讳疾忌医
3.示例：明眸皓齿 浓眉大眼
心急如焚 胆战心惊 提心吊胆
七、1.胆 惊 措 色 天 网
2.巫婆和官绅头子 B
3.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
4.老百姓明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。感想：西门豹真是聪明，以其人之道还治其人之身，让巫婆和官绅头子得到了应有的惩罚，使人们能安居乐业。
八、1.测 呵 恍 眺 腔 翩
2.提高 真切
3.各有妙趣、音响奇特不一的景象，提升了伯牙的情趣，使他心旷神怡，浮想联翩，产生了创作激情，于是他把满腔激情倾注到琴弦上，谱写成了《高山流水》。
4.真正目的是让伯牙积累生活体会，在大自然中体会艺术。
5.示例：最好的老师就是大自然，我们要与大自然亲密接触，感受大自然的神奇与魅力。
九、思路点拨：这是一篇写人的习作。中心词“敬佩”让我们在选材时有明确的方向。人物受人敬佩，肯定是精神品质方面很突出：乐于助人、尊老爱幼、善良勤劳、虚心求学……都是受人尊敬令人敬佩的。具体写的时候要选择突出人物形象的典型事例来写，以与写事的文章区分开来。 例文略。
4、四年级语文上册第四单元测试卷
参考答案
一、劈开 缓缓 肌肤 血液 悲惨 违抗 圆环 收获
二、1.枝—肢驱—躯2.配—佩3.索—锁区—屈
三、1.shào shǎo 2.lōng lóng 3.zā zhá
四、1.严厉2.严格3.承受4.承担
五、1.分散2.狭窄3.光明
六、1.女娲把洪水中的人们救上来了。
2.为人类造福,没有错。
3.他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。
4.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
七、示例:妈妈,读课外书也是有益处的。多读一些好的课外书不但能提高阅读能力,而且能提高理解能力。您让我读一些有益的课外书,好吗?
八、1.轻—重清—浊上升—下降
2.拿劈从这些动词中我感受到了盘古的勇猛无比、力气之大。
3.B
4.盘古具有牺牲自己、造福人类的精神品质。
示例:谢谢你,让我们拥有了这个美丽的世界。
九、1.后羿射日2.大大咧咧疯疯癫癫又大又圆又甜又脆
3.A 4.天气跟平常一样了。5.夸父逐日女娲补天
十、提示:习作的时候可以发挥自己的想象,拥有了超凡的力量后会为大家做些什么有意义的事情。
5、六年级语文上册第四单元测试卷两套含答案
一、基础知识。
(一)读拼音,写词语。
峡谷里,人迹罕至,只见小溪liú tǎnɡ( ),浪花fēi jiàn( ),豺狼虎豹páo xiào( )之声不时在山谷里回荡,听着就让人感到万分jiū xīn( )。
(二)给下列加点的字选择正确读音。
流淌(tǎnɡ tānɡ) 自作自受(zuō zuò)
废话(huì fèi) 势不可当(dànɡ dānɡ)
飞溅(zhàn jiàn) 喃喃自语(nán lán)
熄灭(xí xī) 不假思索(jiǎ jià)
(三)按要求给下面词语分类。
果断 夸耀 团结 武断 夸奖 聪明
阴险 狡猾 忠诚 凶恶 坚强 卑鄙
阴谋 诡计 神机妙算
1.褒义词:
2.贬义词:
(四)根据要求,完成句子练习。
1.比较下面两个句子,哪个句子写得好?好在哪里?再照样子写一个句子。(4分)
A.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
B.死亡在洪水的轰鸣声中逼近。
仿写:
2.把下面的句子改写成比喻句。(4分)
老人很凶。
3.缩写句子。(4分)
挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
4.改成陈述句。(4分)
她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
(五)判断正误。
1.《穷人》一课开头的环境描写可有可无,可以删去,不影响小说的表达效果。( )
2.《桥》和《穷人》《在柏林》这三篇课文的结尾都非常新颖别致,富含深意。( )
3.小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。( )
4.课文《在柏林》的主题思想是批评两个小姑娘不尊敬神志不清的老妇人,说明人与人之间要互相尊重。( )
二、积累运用。
1.《穷人》的作者是国作家,其代表作有《 》《 》《 》等。(5分)
2.默写唐代诗人贺知章的《回乡偶书》: ， 。儿童相见不相识,笑问客从何处来。(2分)
3.说服妈妈,让她同意你在家里养一只小狗。(3分)
三、阅读感悟。(20分)
(一)课内阅读。(8分)
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。
1.照样子,写词语。(2分)
(1)干干净净(AABB):
(2)闪闪发亮(AABC):
2.用横线画出具体描写“这间渔家的小屋里却温暖而舒适”的句子。(2分)
3.桑娜为什么会感到“心惊肉跳”?(2分)
4.从哪些描写中可以感受到桑娜一家是“穷人”?(2分)
(二)课外阅读。
一 只 皮 鞋
一天,两天,一个多月过去了,每当日落西山的时候,小鞋匠都忍不住要往路口张望,希望能从夕阳的余晖中看到那个高大的身影出现。
又是一个傍晚,一个瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说:“一个多月前,是不是有个大个子军人来这儿修过一只皮鞋?”“啊……①对呀。”“要付你多少钱?”小鞋匠略一沉思,说:“修鞋费一块五,外加一个月的保管费五毛,您给两块钱得了。”军人把两元递给他,小鞋匠收好钱后,问:“怎么大个子没来?”“他……②上前线了。”说完,军人转身要走。
“哎,”小鞋匠提起那只鞋,赶忙喊道,“鞋子,鞋!”军人止住了脚步,用的声音对小鞋匠说:“用不着了,他的双腿,已经在前线医院里……③他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!”说完,军人迈着大步走了。
1.把正确的选项填在括号里。(2分)
(1)“略一沉思”的“略”的意思是( )。
A.简要的 B.稍加 C.大致
(2)“沉思”的“沉”解释为( )。
A.没在水中 B.分量重 C.深入、程度深
2.根据选文内容,理解填空。(2分)
(1)本文开头“一天,两天,一个多月过去了”一句,在文中烘托了小鞋匠的心情。
(2)选文中与“夕阳的余晖”一词相呼应的词语是。
3.文中三处用了省略号,其中只有一处表示省略,它是第 处,省略的内容是 ,省略的原因是 。 (3分)
4.“军人止住了脚步,用的声音对小鞋匠说”一句中应填入的词语是( )。(2分)
A.轻快 B.高亢C.亲切 D.低沉
5.这篇文章歌颂的对象是,文中最能体现他对人民负责精神的语句:(3分)
四、习作平台。
在你成长的过程中,一定有让你难忘或者感动的事情。请选择其中一件印象最深刻的事情写下来,写的时候,要把故事情节描述完整,注意表达真情实感。
参考答案
一、(一)流淌飞溅咆哮揪心
(二)tǎnɡzuòfèidānɡjiànnánxījiǎ
(三)1.果断团结夸奖聪明忠诚坚强神机妙算2.夸耀武断阴险狡猾凶恶卑鄙阴谋诡计
(四)1.A句子写得好。因为“狞笑”的意思是凶狠恶毒的笑。它是一个贬义词,句子运用拟人的修辞手法,生动形象地表现了洪水的来势凶猛,把洪水疯狂的魔鬼形象表现得淋漓尽致,写出了洪水令人厌恶、令人恐惧的情形。 仿写:小鸟在枝头快活地歌唱。
2.老人凶得像只豹子。
3.孩子睡着。
4.她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得必须这样做。
(五)1.✕2.√3.√4.✕
二、1.俄列夫·托尔斯泰战争与和平安娜·卡列尼娜复活
2.少小离家老大回乡音未改鬓毛衰
3.妈妈,养小狗有很多的好处呢:一是狗是人类最忠实的朋友;二是养狗能培养我的爱心和责任心;三是我孤独和寂寞的时候,小狗能陪我玩儿,为我排忧解闷……妈妈,您看,养小狗有这么多好处呢,我们就在家里养一只小狗吧!
三、(一)1.(1)安安静静高高兴兴(2)津津有味斤斤计较
2.地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
3.(1)屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷。(2)丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。
4.(1)“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。”一个“破”字,说明他们生活贫困。(2)“丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。”说明他们生活艰难。
(二)1.(1)B(2)C
2.(1)着急等待(2)日落西山
3.③被锯掉了不忍心说出“被锯掉了”这句话
4.D
5.大个子军人“他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!”
四、提示:这是一次写成长经历的作文。成长经历中,可写的人或事很多,写之前,先想好准备写哪一个人,哪一件事,这人这事什么地方给你留下了深刻的印象。写的时候,注意针对人物描写和环境描写进行详细刻画,更能凸显人物的精神品质和性格特点。
答案：
6、四年级语文上册第二单元测试卷及答案
部编版四年级上册语文第二单元测试题1
部分习题参考答案：
一、读拼音，写词语。
本质 障碍 荧光 躲避 潜水
索取 豆荚 锐利 按照 舒适
二、比一比，再组词。
竖(竖立) 绳(绳索) 豌(豌豆) 证(证明) 蚊(蚊虫)
偷(小偷) 愉(愉快)僵(僵硬) 探(探索) 撼(撼动)
三、
便：biàn方便 pián大腹便便
称：chèn相称 chēnɡ称呼
四、
的确—(确实) 温和—(温柔) 穷苦—(穷困)
模仿—(仿照) 研究—(探讨) 依赖—(依靠)
慢吞吞—(慢腾腾)出乎意料—(出乎其来)
五、填写反义词。
灵巧—(笨拙) 紧密—(松散) 舒适—(难受)
六、选词填空。
启发 启示
2、他的故事给我们的(启示)是：认真观察生活，勇于实践，就可能有所发明，有所创造。
3、爷爷年纪大了，反应不再那么(敏锐)，有些(迟钝)了。
七、把下面的词语补充完整。
(横)七(竖)八 (呼)风(唤)雨
(腾)云(驾)雾 (归)根到(底)
从上面选择正确的词语填空。
1、孙悟空腾云驾雾，一个跟头十万八千里。
2、靠什么来呼风唤雨呢?靠的是科学技术。
3、那么多问题没有弄懂，归根到底是因为没有认真听讲。
八、根据课文内容填空。
1、(1)裹的意思是包缠，写出了豌豆生活环境的狭小。落在这样的地方，小豌豆并没有抱怨，可见它是一粒随遇而安的豌豆。
(2)请找出本文中的比喻句：青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了囚犯。
(3)最后一粒豌豆说：“该怎么样就怎么样吧”，说明它懂得事物的发展规律，能适应不同的环境。
2、(1)第2、3、4句具体介绍了实验的方法：一是拉绳子，放铃铛 二是蒙上蝙蝠的眼睛。蒙上眼睛是为了不让蝙蝠看到镜子 。放铃铛是为了在蝙蝠碰到绳子的时候绳子能发出响声 。
3、科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。从这两次实验可以看出，蝙蝠在夜间飞行，靠的不是眼睛，而是耳朵和嘴巴 。
4、这句话运用举例子的说明方法，列举了20世纪的一些发明创造，有力地说明了拥有了科学技术，人类就能改造自然，改变自己的生活方式。上天入地已不再是神话。人类生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也不敢想的。
这句话还运用了作比较的说明方法，把我们现在的生活与古代王公贵族的生活进行比较，突出了我们现在生活的优越，科学技术令人类的生活变化巨大。
部编版四年级上册语文第二单元测试题2
参考答案
一、1.玻璃 适 恐 愉快
2.科 研究 蛾 蚁
3.拦 坚
三、静静地欣赏 快乐地微笑 巧地避开
轻盈的身体 柔嫩的叶子 极细的电线
四、示例:兴冲冲 慢腾腾 笑嘻嘻 吞吞吐吐 形形色色 风风火火
五、1.不是……而是……2. 一……一边……
3.即是……也……
六、示例：你很坚强，虽然这粒豌豆给你力量，给你信心，但是如果没有你的坚持，也就没有今天的你，让我们一起努力，让生活变得更加美好!
七、1.，:，，，。，?2.三 眼睛 耳朵和嘴巴 3.蝙蝠在夜里飞行4. 蝙蝠在夜里飞行非常灵巧。
7、四年级语文上册第六单元测试卷及答案
测试卷一
02
参考答案一
一、1.(1)zhuózhuō (2)√
(3)yīngyīn lùlòu (4)piēpiě
2．围脖 挣脱 掐住 将帅
小丑 崩溃
3．愚笨 灵活 有意 无意
可怕 无畏 骄傲 自卑
4．开 占 敲 栽 打 碰
(1)碰钉子 (2)占上风
5．(1)C (2)D (3)A
6．(1)垂头丧气 (2)毫无怨言 (3)通情达理
7.(1)两只旋转的陀螺像两个英勇的士兵一样奋勇搏斗，直到其中一方被撞翻才告一段落。
(2)因为赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风，所以只有小陀螺的大多在自家院子里玩。
(3)老师对我说，现在开始排练，让我把虎皮和头罩套起来。
二、8.示例：我认为老师这样做是对的。因为她给了孩子一个表现的机会，让孩子体验了表演的滋味。虽然表演没有达到预期的效果，但是孩子一辈子没有遗憾，这种经历可以使他受益无穷。
三、9.划 啄 提
10．病从口入，祸从口出
11．人不可貌相
12．期待 担心 自信 狼狈
四、(一)13.xiāo xuàn
14．叔叔送“我”的陀螺 特殊含义
15．高兴 手舞足蹈 圆且光滑还嵌上了大滚珠
16．“我”的陀螺长得不伦不类 自卑
(二)17.
18．失 望 本 本 大 不 不 已
19．(1)C
(2)要是我也喝醉了，也能灵感大发，文章挥笔而出。
(3)因为“我”听说李白喝醉了酒能写出许多首诗，所以想向李白学习。
(4)作者模仿李白，结果文章没写成还大醉一场。
20．写作的诀窍是积累和观察。
五、21.思路点拨：抓住“有趣”这个词语，选择的事情要新颖，能吸引人。事情的前因后果都要有所交代，尤其是事情的经过要写详细，要写出自己的真情实感。 例文略。
03
测试卷二
04
参考答案二
一、B
二、顽强 摔跤 任凭 幸亏
训练 况且 失败 自豪
三、1.④2.⑤3.②4.①
四、1.动作描写 2.神态描写 3.语言描写
五、无 无 情 理 哄 大 垂 丧 名 义 重 旗 头 脑 兴 致 预 料
1．通情达理 2.垂头丧气 哄堂大笑
3．不可预料 无缘无故
六、1.鹅跳进池塘里。
2．我殷切期待的目光可能引起了她的注意。
3．因为赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风，所以只有小陀螺的大多在自家院子里玩。
七、1.一言既出 2.差之毫厘
3．人比鹅小 克服胆怯的心理
4．B
八、1.huá√jiē√shān√shàn√zhǎo√
2．它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。
此时鹅的样子，用一个成语概括就是“落荒而逃”。
3．不管鹅怎样看待我们人类，我们都不能被它们的样子吓倒，要振作、勇敢，勇于与它们作斗争。
九、1.“我”在买早点的时候拿错了伞，小姑娘主动把自己的旧伞换回去了
事情发展 放伞 取伞 换伞
2．C
3．换伞的小姑娘 不贪便宜，没有私心，替他人着想
4．B
5．换伞的小姑娘不贪便宜，没有私心，一心替他人着想，“我”被她的美好品质感动，所以觉得心里甜甜的。
十、思路点拨：先要理解加点词语的意思，确定写作的中心，然后围绕中心选材。如：童年憾事，我们必须抓住“憾”来选材，所选的材料是作者亲身经历的，感觉很遗憾的一件事情。写的时候把事情的起因、经过和结果交代清楚，写出自己的真情实感。
例文略。
05
测试卷三
06
参考答案三
8、三年级语文上册语文园地四单元知识点归类预习
交流平台
读了四个小朋友说的话，我发现他们分别从不同的角度交流了学习童话的收获。第一个小朋友总结了预测在学文中的好处。第二个小朋友是从预测的方法来交流的。第三和第四个预测的用途及其收获来谈的。
读词语，根据加点字的意思读准字音。
下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？
百发百中：每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。比喻做事有充分把握，绝不落空。
百战百胜：每次打仗都能取得胜利，也泛指无论做什么事都能成功。
百依百顺：形容在一切事情上都很顺从。
四面八方：泛指周围各地或各个方面。
四通八达：形容交通非常便利。
四平八稳：形容说话、做事、写文章稳当，有时也指做事只求不出差错，缺乏创新精神。
七上八下：形容心里慌乱不安。
七嘴八舌：形容人多口杂。
七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。
日积月累
人心齐，泰山移。
只要大家一心，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量，任何困难都能克服。
二人同心，其利断金。
比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。泛指团结合作。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
三个才能平庸的人，若能同心协力集思广益，就能像诸葛亮想到周到的计策。比喻人多智慧多，有事请经过大家商量，就能商量出一个好办法来。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
围一个篱笆至少要打三个桩子，当一个英雄好汉少不了要三个帮手。比喻只有团结协作、齐心协力才能最终成功。
图文解读
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9、一年级语文上册《语文园地四》知识点归类与图文解读预习
知识点
识字
这样的词语还有很多：远——近
高——矮 长——短 多——少
前——后 冷——热 轻——重
胖——瘦
字词句运用
示例：我喜欢春天，因为春天百花开放，我的家乡就成了美丽的花园。
日积月累
“一年之计在于春,一日之计在于晨”是古谚。其大意为：一年最好的时光是春暖花开的季节，所以一切的计划要在春季考虑安排妥当;一天的好时光就是朝霞满天的清晨，所以一日的计划要在早晨安排为恰。意思是凡事要抓紧时间计划，早作打算。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是一句俗语，出自《增广贤文》，意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。
图文解读
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10、六年级语文上册第六单元语文测试卷
一、基础训练营(46分)
1.看拼音，写词语。(8分)
2.下面加点的字读音完全正确的一组是( )，不正确的用“——”画出并改正在后面的括号里。(4分)
A.肆虐(niè)荞(qiáo)麦遨(áo)游( )
B.承载(zài)铁锹(qiāo)拐杖(zhànɡ)( )
C.蹚水(tāng)威胁(xié)村郭(ɡē)( )
D.璀(cuī)璨矿(kuànɡ)产盘踞(jù)( )
3.比一比，再组词。(6分)
4.选词填空。(5分)
愿望 盼望 希望 指望 期望
(1)人类不能( )地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
(2)他( )早日与亲人团聚。
(3)经过不懈的努力，我们的( )终于要实现了。
(4)实现“中国梦”，少年儿童不是旁观者。党和国家对我们少年儿童寄予了殷切的( )。
(5)河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的( )。
5.选择恰当的关联词语填空。(8分)
不但……还…… 不是……而是……
如果……就…… 即使……也……
(1)拿矿产资源来说，它( )谁的恩赐，( )经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
(2)( )这些设想能实现，( )是遥远的事情。
(3)( )地球上的各种资源都枯竭了，我们( )很难从别的地方得到补充。
(4)人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，( )使它们不能再生，( )造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
6.在括号里填上恰当的词语。(6分)
( )的土地 ( )的宇宙 ( )的波光
( )地说着 ( )地提供 ( )地滥用
7.按要求改写句子。(6分)
(1)地球是那样的美丽壮观，和蔼可亲。(改成比喻句)
________________________________________________________
(2)我的眼前又浮现出同学们关切的话语。(修改病句)
________________________________________________________
(3)在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去。(给句子换种说法，意思不变)
________________________________________________________
8.指出下面句子使用的说明方法。(3分)
(1)“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。( )
(2)科学家已经证明，至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。( )
(3)在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。( )
二、综合展示厅(6分)
9.日积月累。(有趣的“五”)
(1)五行：金、木、______、______、______
(2)五谷：______、______、黍、______、稷
(3)五音：宫、商、______、______、______
(4)五彩：______、______、______、白、黑
三、课本直通车(6分)
10.《三黑和土地》一文表现了以三黑为代表的农民对__________________的喜悦之情，抒发了__________________的思想感情。
11.《只有一个地球》这篇文章让我们明白了________________________________________________________________________的重要性。
12.《青山不老》一文赞扬了老人________________________________________________________________________的高尚情怀。
13.______________________，水村山郭酒旗风。
14.一水护田将绿绕，______________________。
四、阅读检阅台(17分)
(一)非连续性文本阅读。
材料一 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
材料二 有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达八百万吨和三百万吨，每年浪费食物总量折合粮食约五百亿公斤，接近全国粮食总量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有一千万人因饥饿丧生，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。
15.从材料二中，你发现的问题是：________________________________________________________________________(3分)
针对以上问题，你解决问题的方法是：________________________________________________________________________(3分)
16.有些人请客摆阔气，认为餐桌上的菜剩得越多越有面子，请你劝说几句。(2分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)种树老人(节选)
种树老人死了，死后没有一副棺材。
种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。
种树老人一辈子只做一件事——种树。
种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。临死的时候，对远方来的侄子说：“我死了，就在沙丘上刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。
老人对树像对自己的孩子一样，从来舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点动静，老人都能快速地赶过去，用自己的手，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。
十年过去了，村里人都盖上了新房，用上了拖拉机，只有老人仍住在自己的土棚子里，领着大黄狗转来转去，修枝剪叶，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……直到，直到老人死去。
来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。
17.从文中找出下列词语的近义词。(3分)
破坏 ——( ) 顽皮 ——( )
好像 ——( )
18.用“——”画出文中写老人对树像对自己的孩子一样的语句。(1分)
19.“种树老人死了，死后没有一副棺材”“种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林”这是____________写法，这样写的作用是___________________________________________________________________________________。(4分)
20.“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里”的正确含义是( )(1分)
A.老人爱树，死后也成了一棵树。
B.写出了种树老人完全彻底的奉献精神。
C.老人种树就是为了让人们都记住他，他就像一棵参天大树。
五、习作百花园(25分)
21.因为雾霾天气，教育局不得不叫停全市中小学户外运动。请你调查了解雾霾天气形成的原因与危害，给环保部门写一份防治雾霾天气的倡议书。注意倡议书的格式。
参考答案
一、1.和蔼 晶莹 慷慨 天涯 包裹 基础 贡献 滥用
2.B A.niè nüè C.ɡē ɡuō D.cuī cuǐ
3.
4.(1)指望 (2)盼望 (3)愿望(4)期望 (5)希望
5.(1)不是 而是 (2)即使 也
(3)如果 就 (4)不但 还
6.神圣 群星璀璨 粼粼 不紧不慢 慷慨 不顾后果
7.(1)示例：地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
(2)我的耳边又响起同学们关切的话语。
(3)在地球资源枯竭的时候，难道我们能移居到别的星球上去吗?
8.(1)引资料 (2)列数字 (3)打比方
二、9.(1)水 火 土 (2)稻 麦 菽
(3)角 徵 羽 (4)黄 青 赤
三、10.拥有耕地 农民热爱土地、向往未来美好生活
11.珍惜资源，保护环境
12.植树造林，造福后代
13.千里莺啼绿映红
14.两山排闼送青来
四、(一)15.我国浪费食物现象非常严重。 按需点餐，吃不完打包带走。
16.示例：粮食来之不易，请客够吃就行。爱惜粮食，厉行节约是中华民族的传统美德，吃光盘中餐这并不失面子。如果能用多余的粮食去拯救饥饿的人群，那才是最好的面子。希望你爱惜粮食，更欢迎你加入到我们的“光盘行动”中来。
(二)17.毁坏 调皮 仿佛
18.老人对树像对自己的孩子一样……也没有毁过一棵树。
19.对比 更加突出地体现出老人无怨无悔地植树造林的可贵精神
20.B
五、21.思路点拨：结合对雾霾天气的调查了解来写，要写清楚雾霾天气形成的原因及危害，所提建议要具有可实施性，注意倡议书的格式。 例文略。
答案：
答案:
答案：
一、1.zài,√zài,√2.qū,√bǒ,√3.sù,√
二、滥用 开采 毁坏 慷慨 出资 贡献
三、绕 浇 饶 赌 渚 睹 概 溉 慨
荧 莹 萤
四、示例：1.年 载 山 岳
2.皑 皑 熊 熊
3.泣 诉 梦 幻
五、1.B 2.A 3.C 4.D
六、1.蝈蝈儿叫。
2.示例：载着希望的木舟在永流不息的河水上穿行。
3.因为李玲不断地努力学习，所以她的成绩提高很快。
4.我们怎么能不精心地保护地球，保护地球的生态环境呢?
七、4 6 1 5 3 2
八、1.木 火 2.稻 黍
3.商 徵 4.青 黑
九、1.它被破坏了 别无去处
2.唐 杜牧 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风
3.拥有耕地 农民热爱土地、向往未来美好生活
十、示例：请你随身准备一双筷子，不管在哪里吃饭，都不要用一次性筷子了。这是我们能做到的小事，对环保是大有益处的。
十一、1.领悟 道别
2.所想 总结全文
3.绿绿的山林 无私奉献、造福山林的精神
4.A
5.B
十二、1.繁衍 警示 广袤 庇护
2.(1)执迷不悟
(2)绵延不尽
(3)一无所求
3.亚马孙河流域的热带雨林 热带雨林被大量砍伐
4.(1)农场扩张，毁林伐木。
(2)种植经济作物，毁掉森林。
5.(1)地球所拥有的自然资源也是有限的。
(2)只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。
十三、思路点拨：根据要求从选项中选择一项补充题目，从环保的主题出发，谈一谈人类与环境的关系。 例文略。
11、四年级语文上册快乐读书吧阅读测试
四年级语文上册快乐读书吧
【学习阅读策略】
一、阅读课本第59至60页的内容，完成练习。
1.如何阅读神话故事呢?判断下列阅读策略的对错。
(1)阅读神话故事时，要用心感受故事中的个性鲜明的人物形象。 ( )
(2)阅读神话故事时，可边读边发挥想象，感受其中的神奇。 ( )
(3)开展与神话故事有关的主题活动，激发阅读兴趣。 ( )
(4)可借助相关的影视、图片等资料来感受古代劳动人民对世界的认知。( )
2.发表自己的看法。
在阅读神话故事时，我们还可以____________________________________________
__________________________________________。
【运用策略读名著】
二、借助新鲜有趣的插图，猜一猜神话故事的题目。
三、回顾所读过的神话故事，选择正确答案的序号填空。
1.在黑暗的“鸡蛋壳”里，孕育着一个伟大的生命，他是( )。
A.共工 B.盘古 C.吴刚 D.后羿
2.相传我国第一部药学著作《本草经》，是由( )所作。
A.黄帝 B.大禹 C.炎帝 D.愚公
3.在希腊神话中，传授纺织、园艺、畜牧等技艺给人类的是智慧女神( )。
A.雅典娜 B.赫拉 C.赫斯提亚 D.宙斯
四、读《女娲造人》，制作思维导图。
【精彩片段共欣赏】
五、阅读精彩片段，完成练习。
（一）
在福喀斯，有一座高山的两个山峰露出水面，这就是帕耳那索斯山。普罗米修斯的儿子丢卡利翁事先得到父亲的警告，造了一条大船。当洪水到来时，他的妻子皮拉驾船驶往帕耳那索斯山。被创造的男人和女人再也没有比他们更善良、更虔诚的了。宙斯召唤大水淹没大地，报复了人类。他从天上俯视人间，看到千千万万的人中只剩下一对可怜的人儿漂在水面上。宙斯平息了怒火。他唤来北风，北风驱散了团团乌云和浓浓的雾霭，让天空重见光明。掌管海洋的波塞冬见状也放下三叉戟，使滚滚的海涛退去，海水驯服地退到高高的堤岸下，河水也回到了河床。树梢从深水中露了出来，树叶上沾满污泥。群山重现，平原伸展，大地复原。
1.从故事中人物的名称来看，我知道选段出自( )。
A.中国神话故事 B.古希腊神话故事
2.根据选段内容填空。
(1)宙斯召唤大水淹没大地，目的是( )。
A.报复人类 B.造福人类
◆从这件事中，可以看出宙斯是一个 的神。
(2)掌管海洋的神是 ，他使用的武器是 。
(3)丢卡利翁的父亲是 ，这位父亲是一位善良的神，他为了帮助人类而 ，受到了宙斯残酷的惩罚。
3.用“ ”画出描写宙斯平息怒火的原因的语句。
（二）伏羲和女娲（节选）
据说，伏羲在湖中捞鱼时，有一只巨大的白色乌龟游到他身边说：“一百天之后会天塌地陷，洪水泛滥。只要你每天送我一条鱼，我就可以救你。”从此，伏羲每天都给白龟喂鱼吃。妹妹女娲知道以后，也来给白龟送鱼。一百天之后，果然天塌地陷，洪水泛滥，人类几乎都遇难了。这时，白龟张开大口，把伏羲、女娲吞进肚子，沉入湖底。兄妹俩在白龟肚子里发现了一座宫殿，走过去一看，那里摆着一堆鱼。原来，这些鱼正是他们过去送给白龟的。其实白龟收到鱼之后，根本没有吃，而是为他们存在这里。现在，伏羲、女娲正好拿这些鱼来充饥。过了很久，洪水终于消退了，白龟把他们吐了出来。
1.语段主要描写的是( )。
A.人类祖先是如何交朋友的事
B.人类祖先在洪水中获救的事
2.白龟让伏羲送鱼给自己的目的是 。
3.语段的哪些部分让你感受到了神话的神奇?请用简短的语句来概括。
神奇之处一： 。
神奇之处二： 。
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参考答案
快乐读书吧参考答案
一、1.(1)√ (2)√ (3)√ (4)√
2.从不同角度进行比较阅读，发现不同故事之间的联系或差异，从而激发自己更深厚的兴趣
二、精卫填海 哪吒闹海 八仙过海
三、1.B 2.C 3.A
四、女娲用黄泥造人，大地充满生机
女娲建立婚姻制度，人类一代代延续
慈爱
五、(一)
1.B
2.(1)A 凶狠残暴 (2)波塞冬 三叉戟 (3)普罗米修斯 “盗”取火种
3.他从天上俯视人间，看到千千万万的人中只剩下一对可怜的人儿漂在水面上。
(二)
1.B
2.让伏羲和女娲在洪水期间拿鱼来充饥
3.白龟能预知未来。 白龟的肚子里有宫殿。