1、《只有一个地球》同步练习及答案
同步练习（一）+答案
第一课时
一、在带点字正确的读音后面画“√”。
遨游(áo ào) 扁舟(piān biǎn)
枯竭(gū kū) 慷慨(kǎi gǎi)
二、看拼音，写词语。
jīng yíng bāo guǒ lán qiú zī yuán
( ) ( ) ( ) ( )
gòng xiàn làn yòng jī chǔ qīn yǎn mù dǔ
( ) ( ) ( ) ( )
三、巧填关联词。
1.地球的资源( )上帝的恩赐，( )经过漫长的地质变化才形成的。
2.( )这些设想能够实现，( )是遥远的事情。
3.( )地球被破坏了，我们( )会别无去处。
4.我们( )要好好保护地球，( )它是我们赖以生存的唯一的家园。
参考答案
第一课时
一、
áo piān kū kǎi
二、
晶莹包裹篮球资源
贡献滥用基础亲眼目睹
三
、1.不是…而是… 2.即使…也…
3.如果…就… 4.之所以…是因为…
同步练习（二）+答案
第二课时
一、指出下面句子的说明方法(填序号)。
A.举例子 B.打比方 C.作比较 D.列数字
1.在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。( )
2.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。( )
3.地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。( )
4.科学家们提出来许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
()
二、阅读练习。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映( )入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕( )相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
1.这段文字写的是____________________。
2.在括号内给加点的字注音。
3.用“～”画出具体些地球美丽壮观的句子。
4.根据理解完成填空。(1)“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着
一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是__________，“白色”的是__________，“水蓝色的纱衣”指的是__________(2)这段话中将地球比
作__________和__________，说明它的__________，表达出对地球的
__________之情。
参考答案
第二课时
一、1.B 2.C 3.D 4.A
二、1.宇航员在太空看到的地球的样子 2.yìnɡ hén
3.映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
4.摇篮 母亲 可爱 赞美
类文阅读（一）+答案
保护地球是全人类的使命，保护地球，中国在行动!(节选)
欧阳艳玲
科学技术成几何倍速度递增，给人类社会带来前所未有的进步和发展，使物质文明精神文明极度丰富，人类实现登月、遨游太空、潜入海底的探索。机器人代替繁脏劳动，坐着点击鼠标便可轻松(浏览 欣赏)世界，生命质量得到空前提升，现代医疗技术(制造 创造)出一个又一个生命奇迹，人口数量不断刷新，仅中国六十年前为四亿人口，而今增至十多亿……
然而，现代科技给人类带来光明便利的同时，也将给人类带来前所未有的灾难，人类必须清醒客观地看到这一(严酷 残酷)现实!
老龄化趋势(沉重 严重)。随着人口攀升，转基因产品，各种催生食品，异化着人类。人类自身代谢排放是生存环境不可忽视的重要污染源;电子垃圾释放铅、镉、汞等废弃毒物伤害人的神经系统、肾脏系统等;汽车尾气排泄废气，一氧化碳、烟油化合物、铅化合物、甲醛等毒性物质，碳、氮、苯、铅，对人体心肺系统、呼吸系统、神经系统、血液慢性浸蚀。
诸多种种更使得空气中附着物比重加大，诸多污染积累热量;普遍的燃烧煤炭、天然气，使温室气体增加，太阳辐射增强;地表水减少，使地温升高。还有无度采伐，森林资源锐减，造成沙化;矿产资源开发，改变地质构造，植被不同程度遭到破坏，同样造成沙化。人类赖以生存的地球无法承受人为毁损之灾。
(有改动)
1.选择括号内使用恰当的词语，用“√”标出。
2.第二自然段在文中的作用是。
3.科学技术的发展为人类带来了哪些好处?
4.科学技术的发展将会给人类带来哪些灾难?用“”在文中画出。
5.读完这篇短文，你明白了什么?
【参考答案】
1.浏览 创造 严酷 严重
2.承上启下
3.使物质文明精神文明极度丰富，人类实现登月、遨游太空、潜入海底的探索。机器人代替繁脏劳动，坐着点击鼠标便可轻松浏览世界，生命质量得到空前提升，现代医疗技术创造出一个又一个生命奇迹，人口数量不断刷新。
4.老龄化趋势严重。随着人口攀升，转基因产品……甲醛等毒性物质，碳、氮、苯、铅，对人体心肺系统、呼吸系统、神经系统、血液慢性浸蚀。
5.要合理利用科技，注意保护地球。
类文阅读（二）+答案
可爱的地球
(美)鲁斯·坎贝尔
我登上月球最强烈的感受，是对地球爱之弥深。地球虽有缺点，可是比电视上看到的满目凄凉，到处窟窿要强得多。据我们所知，金星永远被炽热的气体窒息住了;火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，都是同样不讨人喜欢的星球。
至于地球对我们却非常合适。地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层。氧的含量恰到好处，使我们不至于过度兴(xīnɡ xìnɡ)奋，或自行焚化。但是掺合后的空气又有足够的强度，使我们到处感觉到它的存在。这无疑是太阳系中最美好的大气层。在工厂浓烟密布和汽油味充斥的城市，偶然吹过一阵清风，就会提醒我们，清洁的空气的确可以维持健康。
地球的一大优点，是它有一个斜轴。这个轴造成了一年四季的变化，使我们生活免于单调，带来了可喜的交替变化，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。
我们也很幸运，地球旋转(zhuǎnzhuàn)的速度刚好合适。我一向热烈赞成一天24小时的制度，因为这跟我们睡眠的习惯，配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得像土星一样快，每10小时自转一次，情形又怎么样?你就要不断上床、起床了。
有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米左右那么高的地方跌下来，就能断腿。不过也有一个优点足以相抵;房子不会轻易被风吹走。大体而论，我相信重力是很有价值的稳定力。
有时候我们也听到有人埋(máimán)怨地球上的气候。但是无论天气多坏，也比根本没有的好。人在月球上邂逅，势必没有什么寒暄的话可说。你也许可以说：“这个季节，陨石似乎多了一点。”以后就只好僵住，相对无言了。
千秋万世，运转不停，这是地球另一个优点。只要妥善维护，地球总可以做我们永世的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹煞。
(选自《小学生阅读与写作：六年级版》)
1.给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
2.短文讲了地球的许多优点，分别是什么?
优点一：___________________ 优点二：___________________
优点三：___________________ 优点四：___________________
优点五：___________________ 优点六：___________________
3.作者称地球是“可爱的地球”，那你又会怎样评价地球?
__________的地球 __________的地球 __________的地球
4.文中说重力有什么优点?你还知道重力有什么优点?
5.请你为保护地球创作一条标语。
【参考答案】
1.xīnɡ zhuǎn mán
2.有美妙的大气层。 有人人称道的斜轴。 地球旋转的速度刚好合适。 重力是很有价值的稳定力。 冷热宜人的气候。 千秋万代，运转不停。
3.美丽 神奇 壮观
4.房子不会轻易被风吹走。飞翔的飞机在重力的作用下还可以落到地面;抛到高空的篮球也不至于飞到高空不下来。
5.保护地球，不是口号，而是行动。
2、《鸟的天堂》同步练习及答案
第一课时
一、读拼音，写汉字。
bō jiǎng guī lǜ
( )动船( ) 遵循( )
jiū zhèng róng zhuāng
( )( )错误 ( )树 树( )
bù xiá pāokāi
应接( )( ) ( )( )烦恼
二、给下列加点字选择正确的注释。
1.不可计数( )
A.数目。 B.查点数目。 C.列举。
2.应接不暇( )
A.空闲。 B.远。 C.长久。
三、选择填空。
继续 陆续
1.我们( )跳上一只船。
2.我们( )拍掌，树上就变得热闹了。
照耀 照射
3.那翠绿的颜色，明亮地( )着我们的眼睛。
4.阳光透过窗户( )进来。
第二课时
一、读句子，说一说你从中体会到了什么。
1.我有机会看清它的真面目，真是一棵大树，枝干的数目不可计数。
2.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
3.我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只;看见了那只，另一只又飞起来了。
二、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!。
句中的两个“鸟的天堂”分别指什么?
参考答案
第一课时
一、拨桨规律纠正榕桩不暇抛开
二、1.B2.A
三、1.陆续2.继续3.照耀4.照射
第二课时
一、1.大榕树十分茂盛。
2.榕树上的生命力旺盛。
3.榕树上的鸟非常多。
二、第一个“鸟的天堂”指大榕树，第二个“鸟的天堂”指鸟儿生活的乐园。
3、《母鸡》同步练习及答案
参考答案：
一、读拼音，写词语。
成绩 孵化 警告 戒备 歪头
汤圆 讨厌 大坝 啼叫 挖掘
二、比一比，再组词。
绩(成绩)卵(卵子)侮(侮辱)疙(疙瘩)凄(凄凉)
债(债务)孵(孵化)海(大海)乞(乞求)捷(快捷)
三、多音字组词。
ě恶心chà差不多
è恶习cī参差不齐
wù可恶chà很差
四、近义词。
讨厌—(厌恶)反抗—(抵抗)侮辱—(欺负)忠厚—(忠实)
成绩—(成果)辛苦—(辛劳)警戒—(戒备)尖锐—(尖利)
五、反义词。
可恶—(可爱)反抗—(顺从)欺辱—(爱护)
慈爱—(狠毒)勇敢—(怯懦)伟大—(渺小)
六、用合适的词语填空。
(忠厚)的鸭子 (可怕)的东西
(狠狠)地咬一口 (圆圆)地下垂
七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
警戒 警告
1.遵照指示，警察在展览会期间(警戒)小偷。
2.足球场上，个别运动员动作粗野，受到裁判的(警告)。
挖掘 发掘
3.知识像深埋在土里的宝藏一样，越是努力(挖掘)就越觉深不可测
4.衡量学生优秀与否的标准要多样化，这样做可以最大限度的(发掘)出更多的人才。
八、请根据意思，写出相应的词语。
1.幼小的鸡。(雏鸡)
2.(声音)高而刺耳。(尖锐)
3.(脸、身体)极瘦。(消瘦)
4.趁人没有防备的时候。(趁人不备)
5.形容没完没了地抱怨，诉说。(如怨如诉)
6.抖动摇晃的样子。(颤颤巍巍)
九、根据课文内容回答问题。
1.《母鸡》的作者是老舍。
2.试着给这篇文章分段，并写出每段层意。
第一部分(①~③)：写“我”讨厌母鸡及其原因。
第二部分(④~⑧)：写母鸡保护鸡雏、给鸡雏食物、同其他动物战斗、教鸡雏本领、给鸡雏取暖等方面的表现，告诉我们这是一只负责、慈爱、勇敢、辛苦的母鸡。
第三部分(⑨~⑩)：总结全文，前后照应，写“我”对母鸡的尊敬与赞美之情。
3.在第③段中，作者运用了夸张的修辞手法，有什么作用?
讽刺了母鸡爱炫耀的特点，淋漓尽致地表达了对母鸡的讨厌。
4.在第⑦段中，作者是从母鸡教鸡雏本领、给鸡雏取暖、身体供鸡雏们游戏三个方面介绍母鸡关照鸡雏的，表现了母鸡慈爱、不辞辛苦的特点。
4、《芦花鞋》同步练习及答案
参考答案：
一、读拼音，写词语。
搓洗 祈求 污迹 遗产 震撼
葵花 纸屑 芦花 下雪 青铜
二、比一比，再组词。
祈(祈求)污(污迹)屑(纸屑)遗(遗憾)搓(搓洗)
诉(诉说)亏(吃亏)削(剥削)馈(馈赠)挫(挫折)
三、多音字组词。
dānɡ 当然kōnɡ 天空
dànɡ 适当kònɡ 空地
四、近义词。
均匀—(匀称)厚实—(结实)兴奋—(高兴)空寂—(空旷)
遗憾—(可惜)清新—(清爽)祈求—(请求)欣喜—(欢喜)
五、反义词。
均匀—(杂乱)欣喜—(悲哀)疑惑—(确信)厚实—(单薄)
六、用合适的词语填空。
(暖和)的鸟窝 (闪着银光)的芦花 (细软)的绒毛
(清新)的空气 (不停)地寻觅 (针刺般)的寒冷
七、请根据意思，写出相应的词语。
1.(物体)倒下。(倾覆)
2.空旷而寂静。(空寂)
3.用手轻轻按着并来回移动。(抚摸)
4.大可惋惜。(遗憾)
5.怀疑困惑。(疑惑)
6.寻找。(寻觅)
九、根据课文内容回答问题。
1.上文片段节选自曹文轩(作者)的《芦花鞋》。
2.《芦花鞋》主要讲了青铜为了增加家里收入，编织芦花鞋，跑进风雪里，冒雪卖芦花鞋，赤脚踏雪回家几件事，最后为了满足一个顾客的需求，脱下自己的穿的鞋卖给对方，表现了生长在艰苦环境中的孩子顽强的性格和善良的心灵。
3.用“”画出上文中的比喻句，并说说有什么作用。
把两双鞋比作“四只鸟窝”“两对鸟”，表现了芦花鞋形状好看，还有灵动之美。
4.《芦花鞋》中有哪些地方使你感动，又是什么感动了你?
示例：在大雪纷飞的日子，青铜以“今天天冷，更有人会买鞋”的理由说服家人，之一要去镇上卖芦花鞋;在雪越下越大的街上，青铜一直顶着风雪守着芦花鞋，直到卖完芦花鞋。这些都使我感动。青铜坚持不懈、不畏艰难的顽强一直，以及为家人分担，为他人着想的善良心灵感动了我。
5、《雷雨》同步练习及答案
参考答案如下:
一、看拼音写词语。
(雷雨 )(乌云)(黑色 )(压力)
(垂下 )(门户)(迎面)(扑倒)
二、选择正确的读音，在上面打“√”。
雷(léi)电 乌(wū)云 垂(chuí)下
迎(yíng)接 压(yā ) 力 压(yà)板
三、比一比，再组词。
雷(雷电)乌(乌鸦)压(压力)户(户口)
雪(下雪)鸟(小鸟)庄(庄园)尸(尸体)
四、在括号里填上合适的词语。
近义词
忽然——( 突然 ) 逐渐——(渐渐) 黑沉沉——(黑压压)
反义词。
满——( 空) 清新——(浑浊) 亮堂堂——(黑沉沉)
量词
一( 阵 )大风 一( 声)蝉鸣 一(座)房子 一( 道 )彩虹 一( 张)网
六、选词填空。
1、到了山里，( 清新 )的空气令人心旷神怡。
2、河水十分( 浑浊)，满是泥沙。
3、清新的空气迎面(扑)来。
4、一只蜘蛛从网上(垂)下来。
5、蜘蛛又(坐)在网上。
6、一条彩虹(挂)在天空。
七、根据课文内容填空，并回答问题。
1.课文是按(时间 )的顺序描写的。
2.雷雨前，满天的(乌云 )，( 黑沉沉 )地压下来。树上的叶子( 一动不动 )，蝉( 一声也不叫 )。天空刮起(大风 )，闪电(越来越亮)，雷声(越来越响)。
3.雷雨中，雨(越下越大)，往窗外望去，(树)哇，(房子)啊，都(看不清 )。
4.雷雨后，( 太阳)出来了，(彩虹挂在天空。池塘里(水满了 )，(青蛙)也叫起来了。
八、阅读小诗，回答问题。
1、诗中写了( 小哥哥)和 (小妹妹)在雨后到(广场)玩。
2、想一想。
(1)短文中谁自己摔了一跤?
小哥哥
(2)短文中谁心里希望自己也摔这么痛快的一跤?
小妹妹
九、看图写话。
中午，放学了，天上下着倾盆大雨。小丽举着伞准备回家。忽然她看见邻居张叔叔正在淋雨，小丽连忙跑过去，对他说：“张叔叔，我撑你一起回家吧!”叔叔说：“不行，不行，你的伞太小了?”小丽想了想说：“这样吧，你背着我，我撑着你，这样我们都不会淋着雨了。”叔叔听了，说：“真是一个好主意。”说完，叔叔就背着小丽一起回家了。
6、《传统节日》同步练习及答案
参考答案：
一、看拼音写词语。
春节 欢笑 窗花 鞭炮
花灯 祭扫 乞巧 鹊桥
二、给下面的字选择正确的读音，在上面打“√”。
小巷(xiànɡ)纷纷(fēn)粽子(zònɡ)
扫墓(mù)织(zhī0女重(chónɡ)阳
三、比一比，再组词。
贴(粘贴)炮(火炮)巷(小巷)赛(比赛)饼(月饼)
粘(粘贴)抱(拥抱)港(香港)寒(寒冷)并(并且)
四、补全下面的词语，并选择一个词语造句。
辞旧迎新 张灯结彩 吉星高照
三阳开泰 招财进宝 花开富贵
五、补全下面的表格。
| 要查的字 | 音序 | 部首 | 除部首几画 | 结构 | 组词 |
| 团 | T | 囗 | 2 | 全包围 | 团圆 |
| 热 | R | 灬 | 6 | 上下 | 热水 |
| 街 | J | 彳 | 9 | 左中右 | 街道 |
六、填写动作。
(贴)窗花 (放)鞭炮 (看)花灯(赏)秋菊(赛)龙舟
(包)粽子(包)饺子 (喝)花酒(挂)喜神(放)河灯
七、课外阅读。
1、根据短文的内容填空。
1. 粽子的“红、白、绿”三色，“红”指的是 枣子，“白”指的是糯米，“绿”指的箬叶 。
2. 把下面的句子补充完整。
(1)端午节到了，人们包起了粽子，划起了龙舟。
(2)春节到了，家家户户吃饺子，大家还相互祝贺，祝新年好。
(3)清明节到了，我们去郊外踏青，给烈士们扫墓。
(4)中秋到了，很多人家团圆了，大家一边吃月饼， 一边赏月。
(5)重阳节到了，人们一起去登高、赏菊。
7、《青山不老》同步练习及答案
同步练习+答案
一、多音字组词。
参：cān ( ) shēn( ) cēn ( )
恶：è( ) ě( ) wù( )
二、根据意思写词语。
1.任意的残杀或迫害。( )
2.非法占据、霸占。( )
3.比喻共同经历患难。( )
4.一再，多次。( )
5.对人谦恭有礼貌。( )
三、按要求写句子。
1.这是了不起的奇迹。(改为感叹句)
2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。(缩句)
3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句)
四、指出破折号的不同用法(填序号)。
A.表解释说明 B.表语意转换 C.表声音断续
1.他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽
树，直到自己爬不起为止。( )
2.我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。( )
3.丁——冬——丁——冬……( )
五、阅读练习。
风大作时，能逆( )吹牛马使倒( )行，或擎( )之高二三丈而坠( )。
1.在括号内给加点的字注音。
2.解释下面各字在句中的含义。
作：__________ 逆：__________
擎：__________ 坠：__________
3.用自己的话说说这句话的意思。
参考答案：
一、
参加人参参差不齐凶恶恶心可恶
二、
肆虐盘踞风雨同舟三番五次恭敬
三
、1.这是多么了不起的奇迹啊!
2.老头创造了奇迹。
3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题之一。
四、1.B 2.A 3.C
五、1.nì dào qíng zhuì
2.起 方向相反 举，抬 落，掉下
3.大风刮起时，能将牛马吹得倒退，或将它们吹到空中两三丈高，然后又落下来。
类文阅读（一）+答案
种树老人
杨旭辉
种树老人死了，死后没有一副棺材。
种树老人什么都没有留下，只留下了一片树林。
老人前20年种的树，公社化的时候毁了。中间20年种的树，承包制的时候砍了。最后20年，老人没要一分地，就要了村东那片60公顷的大沙丘，在上面盖了个土棚子，养了条小黄狗，就开始种树了。
老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡的树。种那种插个枝就能长大，戳(chuō)个桩就会发芽，对大自然要求极低的树。
老人对树像对自己的孩子，从不舍得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根椽(chuán)条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。
十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，爱叫的乌鸦……
村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是;村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。
直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们这才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。
老人的树成材了，人们说老人要盖起最漂亮的小楼，要买汽车，要娶东村50多岁的寡妇了……但老人依然住在草棚子里，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。
来年春天，老人坟上长了一棵树，矮小但很粗壮，人们都说：那是种树老人。
老人种了一辈子的树，他自己也种进了树里。
(选自《小学教学研究》 2014年第30期)
1.哪句话写出了“老人对树像对自己的孩子”?用“”在文中画出来。
2.种树老人所种的树有什么特点?
3.文中画横线的句子采用的写作手法是 ，表现了 。
4.“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系全文看，表现了( )
A.老人视种树为自己的生命，把自己和树融为一体，体现了老人的奉献精神。
B.老人为了种树，最后死在了山上，表现了老人的悲惨命运。
【参考答案】
1.老人对树像对自己的孩子，从不舍得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根椽(chuán)条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。
2.不娇贵，对大自然的要求低，容易存活。
3.对比 老人为了种树，生活很艰苦，烘托出老人爱树如子的情怀和开辟山林、造福后代的精神
4.A
类文阅读（二）+答案
植树的牧羊人(节选)
谭 怡
艾力泽·布菲，一个普通的不能再普通的牧羊人，没有太多远大的豪情壮志，也没有太多感人肺腑的豪言壮语，只是说普罗旺斯高原“这个地方缺少树，没有树也就不会有生命，既然没有什么重要的事情要做，那就种树吧”。艾力泽·布菲的想法非常单纯，就是通过种子的播出使贫瘠的土地变得更加肥沃，让光秃秃的大山变成巍巍青山。在羊群威胁到幼小树苗的成长之后，毅然决然地减少了羊群的数量，最后不再养羊，只剩下了四只母羊。支撑艾力泽·布菲坚持下来的就是内心深处那份很单纯的想法，那份看似渺小实则无比伟大的坚定信念，将单纯的想法孕育成了幸福和希望的“策源地”。
在很多人无法忍受气候的干旱而搬走的情况下，在儿子妻子相继离他而去之后，艾力泽·布菲孤独寂寞而又满怀豪情地留了下来。他像个苦行僧一样行走在贫瘠的土地上、穿梭于阿尔卑斯山下的普洛旺斯高原上，始终无怨无悔、矢志不渝地坚守着自己的信念，兑现着自己对于土地、对于自然、对于后人的承诺，无怨无悔，百折不挠，无论大雪封山、寒风凛冽还是炎炎烈日、高温酷暑，艾力泽·布菲都在义无反顾地坚持着、执行着自己的种树计划，从1913年干涸、贫瘠、寸草不生的大地变成了1945年的河水汩汩、房舍林立、绿树成荫、鲜花盛开，艾力泽·布菲坚定的执行力造就了美好的一切，造就了一片世外桃源。
(选自《语文教学与研究》 2017年第12期)
1.在文中找出下列词语的反义词。
贫瘠——( ) 热闹——( ) 湿润——( )
2.文中说“支撑艾力泽·布菲坚持下来的就是内心深处那份很单纯的想法，那份看似渺小实则无比伟大的坚定信念”中“单纯的想法”与“坚定信念”指的是什么?
3.哪句话写出了艾力泽·布菲种树的艰难?用“”在文中画出来。
4.请用简单的话概括说出牧羊人是一个怎样的人。
5.读完本文，你有什么启发?
【参考答案】
1.肥沃 寂寞 干涸
2.通过种子的播出使贫瘠的土地变得更加肥沃，让光秃秃的大山变成巍巍青山。
3.无论大雪封山、寒风凛冽还是炎炎烈日、高温酷暑，艾力泽·布菲都在义无反顾地坚持着、执行着自己的种树计划
4.是一个坚定、执着，具有着崇高的奉献精神的人。
5.无论做什么事都要努力克服困难，坚持到底，才能创造出美好的一切。
8、《少年闰土》同步练习及答案
第一课时
一、看拼音，写词语。
kuà xià bài fǎng chú fáng bǔ niǎo
( ) ( ) ( ) ( )
sā wǎng shù fù cì wei líng lì
( ) ( ) ( ) ( )
二、依样画瓢(注意加点的字，照样子写词)。
赚钱(嫌少)(谦虚)垮台()()
迅速()()祖国()()
纽带()()仿佛()( )
三、选择恰当的解释(填序号)。
仿佛：①相似，差不多 ②犹如，好像 ③似乎，可能
1.闰土和我仿佛年纪。( )
2.这天，仿佛要下暴雨。( )
3.那湖水绿得仿佛是一块碧玉。( )
端详：①仔细地看 ②详情 ③端庄安详
1.他拿着照片，仔细地端详。( )
2.想知道真相，请听我细说端详。( )
3.他文明有礼，举止端详。( )
参考答案
一、
胯下拜访厨房捕鸟撒网束缚刺猬伶俐
二、跨过 胯下 讯息 汛期 狙击 沮丧 扭打 电钮 访问 防水
三、①③② ①②③
同步练习（二）+答案
第二课时
一、课文梳理。
1.《少年闰土》节选自的小说《》，文中回忆了闰土给“我”讲的四件事：、、、 ，其中给“我”留下印象最深的一件事是，从中可以看出闰土是一个、的农村少年。
2.鲁迅，原名，字，浙江。他以笔为武器，战斗了一生，被誉为“”。
二、阅读训练。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……
1.这段文字写的是：
2.从文中的“”和“”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。
3.对闰土外貌的描写，抓住了、、三个特征。
参考答案
一、1.鲁迅 故乡 看瓜刺猹 雪地捕鸟 海边拾贝 观看跳鱼
看瓜刺猹勤劳能干见多识广
2.周树人 豫才 绍兴 民族魂
二
、
1.我和闰土初次见面
2.日日盼望 好容易
3.紫色圆脸 头戴毡帽 项带银圈
类文阅读（一）+答案
祝福(节选)
她不是鲁镇人。有一年的冬初，四叔家里要换女工，做中人的卫老婆子带她进来了，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂，说是自己母家的邻舍，死了当家人，所以出来做工了。四叔皱了皱眉，四婶已经知道了他的意思，是在讨厌她是一个寡妇。但是她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人，便不管四叔的皱眉，将她留下了。试工期内，她整天的做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子，所以第三天就定局，每月工钱五百文。
大家都叫她祥林嫂;没问她姓什么，但中人是卫家山人，既说是邻居，那大概也就姓卫了。她不很爱说话，别人问了才回答，答的也不多。直到十几天之后，这才(连续 陆续)的知道她家里还有(严厉 严肃)的婆婆，一个小叔子，十多岁，能打柴了;她是春天没了丈夫的;他本来也打柴为生，比她小十岁;大家所知道的就只是这一点。
日子很快的过去了，她的做工却丝毫没有懈，食物不论，力气是不惜的。人们都说鲁四老爷家里雇着了女工，实在比勤快的男人还勤快。到年底，扫尘，洗地，杀鸡，宰鹅，彻夜的煮福礼，全是一人担当，竟没有添短工。然而她反(满意 满足)，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。
(选自鲁迅短篇小说集《彷徨》)
1.选择文中括号内正确的词语，用“√”表示。
2.用“ ”画出第一自然段中的外貌描写。
3.四叔为什么皱眉?
4.判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
(1)祥林嫂是一个寡妇，她姓卫。( )
(2)祥林嫂的丈夫本来打柴为生，比祥林嫂大十岁。( )
(3)祥林嫂非常能干。( )
(4)在鲁四老爷家做工，虽然很忙，但是祥林嫂觉得很快乐。( )
5.从文中可以看出祥林嫂是个什么样的人?
【参考答案】
1.陆续 严厉 满足
2.头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。
3.四叔是在讨厌祥林嫂是一个寡妇。
4.(1)× (2)× (3)√ (4)√
5.祥林嫂是个安分耐劳、非常勤快的人。
类文阅读（二）+答案
中年闰土(节选)
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿!闰土哥，——你来了?……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡、跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷……”
我似乎打了一个寒噤;我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么?还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。
“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着。
(选自鲁迅短篇小说集《呐喊》)
1.联系上下文，理解词语的意思。
大抵：
瑟索：
2.选文第一自然段对人物的外貌作了对比性描写，完成下面的表格。
时间 脸 手
过去
现在
通过完成表格，我知道了：
3.“我”见到闰土，很兴奋，却不知该说什么是好，许多话“吐不出口外去”，这是因为( )
A.看见闰土生活得不好，不想和他说话。
B.激动地不知说什么，同时也觉出和他之间有了隔膜。
C.觉得和闰土已经不是同一类人，和他说不到一起去。
4.“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因分别是什么?
欢喜：
凄凉：
5.“我也说不出话”表达出“我”此时此刻的感情是( )
A.兴奋、欢喜 B.难堪、恼怒 C.震惊、悲哀
【参考答案】
1.大概，大致。 不由自主地哆嗦。
2.时间 脸 手
过去 紫色圆脸 红活圆实
现在 灰黄，加上了很深的皱纹 又粗又笨而且开裂，像松树皮
中年闰土生活贫困，遭遇不幸。
3.B
4.因又见儿时的朋友而感到高兴。 因想到自己的贫穷、处境的艰难、地位的悬殊而感到悲伤。
5.C
9、《月迹》同步练习及答案
第一课时
一、连一连。
niǎocháng éjídùrèn
嫦 娥 袅 刃 嫉 妒
二、用“然”组成的词语填入相应的空中。
1.奶奶( )说：“月亮进来了!”
2.我们都跑了出来，它( )就在院子里。
3.一向落后的平平这次( )得了满分。
三、读句子，填写恰当的叠词。
1. 奶奶说：“它走了，它是的。你们快出去寻月吧。”
2.满院子的白光，是的，的，灯光也没有这般亮的。
3.院子的中央处，是那棵的桂树，的枝，的叶，桂花还没有开，却有了的骨朵儿了。
4.我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，地悄没声地溜进来。
5.河水的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。
四、用恰当的四字词语代替句中的划线部分。
1.我们都你看我，我看你，互相望着，都不说话了，倏然间，哪儿好像有了一种气息。()
2.弟弟刚站到河的上湾，就高一声低一声地呼喊：“月亮在这儿!” ( )
3.我们有了月亮，那没有边际，十分辽阔的天空也是我们的了。()
参考答案：
第一课时
一、
二、1.突然2.果然 3.居然(竟然)
三、1.匆匆2.玉玉银银
3.粗粗疏疏疏疏累累
4.款款5.细细
四、1.面面相觑2.大呼小叫3.无边无际
同步练习（二）+答案
第二课时
一、文中的“我们”在哪儿找到了“月亮”?()(多选)
A.竹窗帘里B.院子里C.水里D.眼睛里
二、噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。
你怎样理解这句话?
参考答案：
第二课时
一、ABCD
二、生活中不是缺少美，而是缺少发现，只要你愿意去发现，美无处不在，希望无处不在。
类文阅读（一）+答案
月到中秋(节选)
快吃完晚饭的时候，有的小孩也已溜下饭桌，呼朋引伴，背着大人悄悄地潜伏到谁家的菜地里去了。以往他们听大人说，八月半的晚上，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵贴在水面上，侧耳倾听，准能听到月宫里面嫦娥和玉兔的悄悄话儿呢!在娃娃们的世界里，充满了对这个美好传说的无限向往。他们叽叽喳喳地挤在菜架子底下，眼睛盯着刚刚端出来的半盆水，屏住了呼吸。领头的孩子先把耳朵贴到水面，好像并没有听到什么。别的孩子也一个接一个换着听，还是没有!抬头看看天空中，月亮似乎比黄昏时更高，更圆了，仔细看去，月亮里面影影绰绰的，好像是吴刚在砍桂花树。失望写在一张张稚嫩的脸上。有个捣蛋包乘别的孩子不备，呼哨一声：“听，有声音了!”话音未落，一抬手，“哗啦”一声，把半盆水就掀翻到菜园里。大家嘻笑着、骂着，一哄而散，把菜园子踩个乱七八糟。
月亮已经升到高空，蓝白色的天空比平时更显得高远。村里村外吃过饭的大人们，三五成群地聚在一起聊天，“相见无杂言，但道桑麻长”。大家围坐在院子里，各自品评着谁家的红麻长得旺势，谁家的水稻又遭了虫灾。有的三三两两走出村子，到庄稼地里去散散步，也散散心。凉风习习，寒蛩(qióng)等秋虫在愉悦地鸣叫着。白雾茫茫，露水已经打湿了每一片庄稼的油绿的叶子。早种的芝麻正在忙着开花，洁白的花朵垂着青露。仔细倾听，能够听到清脆的“啪嗒”“啪嗒”的露珠落地的声音，更显得几分静谧。
(选自《七彩语文(写字与书法)》 2018年第8期)
1.解释词语。
呼朋引伴：
三五成群：
2.抄写文中描写颜色的词语。
3.“失望写在一张张稚嫩的脸上。”这句话中“稚嫩的脸”是代指 。他们“失望”是因为 。
4.“相见无杂言，但道桑麻长”出自陶渊明的《归园田居·其二》，请你用自己的话写出它的意思吧。
5.选文写到了哪些人在中秋的活动?你从中感受到了什么?
【参考答案】
1.呼唤朋友，招引同伴。形容一伙一伙的人，几个人几个人聚在一起。
2.蓝白色 白雾茫茫 油绿 洁白
3.孩子 没有听到月宫里面嫦娥和玉兔的悄悄话儿
4.示例：相见时不谈论世俗之事，只说道桑麻的生长情况。
5.选文写到了孩子和大人在中秋的活动。我从中感受孩子的天真和顽皮，大人们淳朴自然的生活氛围。
类文阅读（二）+答案
夜听九寨(节选)
沉 石
九寨的夜很纯净，只有半弦清月挂在山尖。此时，泉击石盘的声音愈来愈响，贴近礁盘，俯身侧耳，一种神奇的声响穿过石盘，与喷发的水珠打在翠竹林里发出的珍珠散落般的音韵，形成了主声音与次声音的合奏共鸣，传递给夜空的是山的神圣，水的经典。我闭着眼睛在感悟：“水是有生命的!”
听说 金海湖是海拔最高的山脉之湖 山与水有洞洞相连的秘密 我指着海拔3300多米的山峰问旅游局的老朋友甘巴
你真的要进洞 甘巴急了 就是白天进去都很困难
没有探险，哪来的收获!我决心已定。
走进山洞，寻找泉的源头。夜里的山洞格外单纯，泉的声音在洞间回旋，清脆、响亮，宛如从悬崖上滴下翡翠，颗颗沁人心脾。我屏住呼吸，透过洞内水珠闪烁的点点星光，聆听着来自泉水发出的响声，用心寻觅着那最天然的泉之声。
蓦然，我的头顶传来一阵水流的轰鸣，如千丈瀑布直泻而下，巨响震耳欲聋。我惊讶地仰望，却黑压压一片。
我们循着水声钻过一个个山洞，翻越一条条起伏的狭路，明显感觉到自己的脚是在沿着水系攀登，在洞的某一个磐(pán)凹处，总感觉到泛着泉眼的水流，静谧之中能听到泉的吟唱。“快来看，我的左侧是一道水线!”我大声嚷道。
水线在夜色中闪着一道道别致的亮丽，辉映着整个山洞。啊，找到了，是从高原飞流直下的瀑布，唱着歌从远古走来，声音如此的原始而年轻……
(选自《梦寻南梁 沉石经典散文阅读赏析》当代中国出版社)
1.在文中的空白处加上恰当的标点。
2.作者在九寨的夜里听到了哪些声音?
3.作者闭着眼睛在感悟：“水是有生命的!”你是怎样理解这句话的?
4.对画线句子理解不恰当的是( )
A.这句话写出作者为自己的新发现兴奋不已。
B.作者的兴奋是因为他是第一个发现这条山洞中的泉水的人。
C.作者的兴奋不仅是因为新的发现，还因为他真实感受到了大自然的魅力。
5.作者抓住“听”来写九寨，重点描写了在山洞里的“听”，这样写有什么好处呢?
【参考答案】
1.“ ， ， 。” ， 。“ ?” ，“ 。”
2.作者在九寨的夜里听到了泉击石盘的声音、水珠打在翠竹林里发出的声音、山洞里泉的声音、瀑布轰鸣的声音等。
3.示例：深夜中山泉流淌，共鸣和谐，仿佛泉水有灵魂与生命。作者这样写突出了泉水在九寨的地位，也能凸显九寨的神奇。
4.B
5.示例：作者走进山洞，就像走进了九寨的中心，能更好地触摸到水的神经，聆听九寨的灵魂之声，这样就从一个新颖的角度更好地写出了九寨独特的美。