1、一二年级看图写话技巧与范文
对于一二年级小朋友来说，看图写话应该算是语文学习中最难学的内容。很多小朋友明明日常口语表述没有问题，但是，一面对看图写话，就不明所以，不知所云。看图抓不住重点，说话说不清，写话写不明，让家长头疼不已。
家长在辅导孩子看图写话练习的过程中，一定要避开以下几个误区，才能让孩子尽快掌握方法，顺利完成学习任务，从而获得学习的成就感和自信心。
01
观察时不要走马观花
很多小朋友看图的时候会犯这样的错误：扫上一眼，看个大概，开始动笔。实际上，写话之前的观察越细致，写话的内容才能越丰富。如何才能做到细致观察呢?
首先，要按照一定的顺序来引导孩子观察图片，也就是按照记叙文的几个要素——时间、地点、人物、事件等来引导。比如：谁——做什么;或者：什么时间——在哪里——谁——做什么。
第二，注意主要人物(动物)表情，判断出喜怒哀乐，并联想理由，
第三、注意主要人物(动物)动作，看清楚他(它)在做什么，怎么做的。
第四、注意图片中的其他人物(动物)在做什么，动作如何，表情如何。
第五、一定要通过想象，丰富图片内容。比如，猜猜图中人物(动物)在说什么，还将要做什么等。
02
说话时不能随心所欲
小朋友在看图的时候，往往是看到什么，就说什么，即使老师和家长按顺序提问引导，他也按顺序说出了看到的内容，等到他自己再复述的时候，依然会没有条理，随心所欲。
这一点，一定要帮助孩子纠正过来，让他有意识地记住：只要说，就要按顺序说，才可以说清楚，有条理。
03
写话时不要缺乏条理
看过，说过，落实到笔头，才是最重要最关键的一步。动笔之前，一定让孩子明确：凡是要说清楚写清楚一件事，关于这件事发生的时间、地点、相关人物，具体事件等要素是一定要全面，并且，语言顺序一定要清晰。
比如：什么时间——在哪里——谁——做什么——旁边的谁又在做什么，可能会说什么等等。这对于孩子以后学习记叙文的阅读和写作都是非常有好处的。
04
写话时不要缺乏
修改，是写作后对作品必须进行的一个检测的环节，也是提升作品质量的一个重要环节。帮助孩子从一年级看图写话就养成写后修改的习惯，他将来到二三年级开始写片段、写完整作文时，家长就不会太操心。
修改的方法是先朗读，再动笔;修改的内容包括字或者拼音写得是否正确;词语运用是否准确;句子是否通顺，条理是否清晰等，总之，要检测孩子是否完整地再现了刚才看到、想到、说到的内容。如果有错误，要及时改正;如果有遗漏，就一定补上，做一个必要的简单的修改。
05
家长指导时不要拔苗助长
很多家长在辅导孩子学习的时候缺少耐心，容易心急，甚至发火，批评孩子。其实，家长越着急越烦躁，孩子越发蒙越糊涂。因此，家长要有耐心等待孩子看仔细，想到位，说清楚，写明白。
千万不能一着急，替孩子说，帮孩子写，那样，孩子既没有成就感，也无法形成自信心，更可能对写话失去兴趣，形成厌倦心理。那样，孩子将来的语文学习就要非常吃力非常痛苦了。
总之，看图写话，观察不走马观花，说话不随心所欲;写话不缺乏条理，写后不忘记修改，家长更不能拔苗助长，每一个环节都要按顺序有条理地完成。避免这几个误区，孩子的写作能力就会非常棒。
以下梅老师为再您分享小学一二年级的几个看图写话练习和范文，希望可以帮助孩子提高写话能力。
小鸭子学游泳
范文：
一年级：鸭妈妈有四个孩子，一只白色的，三只黄色的，都非常漂亮。夏天到了，鸭妈妈带领孩子们去河里学游泳。两只蝴蝶看见了，也飞到它们身边，跳起了舞。
二年级：鸭妈妈有四个孩子，一只白色的小鸭子是哥哥，它的羽毛像洁白的雪花，长得也很高大;三只黄色的小鸭子是弟弟妹妹，羽毛跟鸭妈妈一样，像秋天里盛开的金黄的菊花，都非常漂亮。
一个夏天的早晨，鸭妈妈带领孩子们去河里学游泳。哥哥游得很快，在他们最前面。弟弟妹妹都叫起来：“哥哥，哥哥，等等我，等等我。”鸭妈妈慈祥地说：“孩子们，别着急，注意安全。”两只蝴蝶看见了小鸭子一家，也飞到它们身边，为跳起了舞。
放风筝
一年级：春天到了，哥哥和我一起去野外放风筝。风筝飞得好高好高，连小鸟都比不上，小狗也一跳一跳地，好像要跳到天上。啊!放风筝真好啊，我们真是太开心了!
二年级：一个春天的上午，天气晴朗，阳光明媚，哥哥和我一起去野外放风筝。野外的风景真美，草地绿油油的，各种花五颜六色。哥哥的蓝色大蜻蜓风筝飞得好高好高，我的大金鱼也追了上去，好像在空中游泳更自由自在。天空中的小鸟看见了，觉得不服气，也来跟我们的风筝比一比，看看谁飞得更高。它们好像在说：“快点飞啊，我们怎么能让一只金鱼落在后面呢?”我家的小狗也着急了，跟着我们跑，一跳一跳地，好像要跳到天上去。啊!放风筝真好啊，我们真是太开心了!
下雨了
一年级：那天放学，下起了大雨，妈妈来接我回家。妈妈背起我，我撑着伞，我们都没有淋湿。
二年级：那天放学，下起了大雨，同学们有的带了雨伞，有的穿了雨衣，只有我，什么都没带，不知道该 怎么办。不一会儿，妈妈顶着大雨来了，她带着雨伞，来接我回家，我高兴极了，一下子扑到了妈妈怀里。妈妈背起我，我撑着伞，我们一起走在回家的路上。妈妈怕我淋湿，来为我送伞，我也要为妈妈遮风挡雨。风雨虽然很大，但是，有妈妈的爱，我的心，就不会淋湿。妈妈有我，也会感到幸福。
一年级：那天，妈妈带我去公园玩儿。我看到了有些花非常漂亮，就跑过去，准备摘一朵。妈妈赶忙阻止我说：“宝贝，要爱护花草树木!”我是个听话的好孩子，没有摘花。
二年级：星期六，妈妈带我去公园玩儿。公园里非常漂亮，远处的山上一片绿色，一座凉亭坐落在山顶。近处的假山掩映在绿树中，各种花五颜六色，非常好看。我跑过去，准备摘一朵花送给妈妈。妈妈赶忙阻止我说：“宝贝，要爱护花草树木!”我有些不开心。妈妈又说：“花朵也是活着的，也有生命，你把它摘下来，她会疼，也会死的。”我才知道，原来花草树木都是有生命的，我们要做听话的好孩子，也要做保护花草树木的使者。
保护眼睛
一年级：小明特别爱看书，但是，他不注意保护眼睛。他上学的时候，在公交车上看书。睡觉的时候，躺在床上看书。吃饭的时候，也要边吃边看书。后来，他觉得看东西不清楚，去检查视力，结果近视了。我们一定不要像小明一样，要保护好自己的眼睛。
二年级：小明特别爱看书，但是，他不注意用眼卫生。他上学或者放学的时候，在公交车上要看书;睡觉的时候，躺在床上也要看书;吃饭的时候，一定要边吃饭边看书。有一天，他觉得自己看东西模模糊糊，不太清楚，妈妈就带他去医院检查视力。结果，医生告诉他，他近视了。医生说：“小朋友，平时，一定要注意用眼卫生。不要躺在床上看书，不要在公交车上看书，也不要边吃饭边看书。”小明说：“我知道错了，以后看书，一定要注意保护眼睛。”
看图写话练习1
问题设置一：
今天数学考试成绩知道了，()
问题设置二：
看着同桌红红取得满分，明明( )心里暗暗的想( )
提供有关词语：
眉头紧锁 愁眉不展 忽忽不乐 心里像打翻了五味瓶 难受 郁闷
问题设置三：
又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，( )
提供高兴的词语：
喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜 乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开
问题设置四：
仔细一看，( )
主要引导孩子想象明明的内心活动;
问题设置五：
明明来到办公室( )
问题设置六：
老师( )，明明( )
范文：
今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己 说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师 没改出来，怎么办呢?告诉老师吧?100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧?那又不是诚实的好孩子。怎么办呢?明明想了很久。终于他还是决定了告诉 老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。
看图写话练习2
问题设置一：
上学的路上，明明一边( )，一边( )
问题设置二：
这时，一位小弟弟( )，只见他( )
提供哭泣的词语：
嚎啕大哭哇哇大哭 泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声
问题设置三：
阿姨看到了( )安慰着( )
问题设置四：
还未走远的明明( )
引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么?
问题设置五：
垃圾桶仿佛在说( )
范文：
上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只 见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉 皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起!下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能 改还是一个好孩子!”
看图写话练习3
问题设置一：
一天小明()
提供兴奋的词语：
兴冲冲兴致勃勃 欢天喜地兴高采烈 忘乎所以
问题设置二：
回到家里，耳边传来了( )
问题设置三：
小明一点也不在乎他( )
提供青蛙一年捉害虫相关数据：
一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。
问题设置四：
小明惭愧( )他来到池塘边( )
提供形容急切的词语：
三步并做两步快马加鞭 大步流星
问题设置五：
青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在( )
范文：
一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说：“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。”
2、一二年级看图写话10个技巧
写眼不用“水汪汪”
写外貌：写脸蛋不要用“圆圆的”，写脸色不要用“红通通”，写眼睛不要用“水汪汪”，写嘴巴不要用“小小的”，写耳朵不要用“大大的”，写个头不要用“高高的”，写身材不要用“胖胖的”。这些万能词汇，会让孩子失去语言个性。写话起步，要呵护孩子的灵性。
比如写嘴巴可以这样说：爸爸的嘴比河马的嘴还大，打个喷嚏，就能把自己吹到月亮上。比如孩子说妈妈的长头发比绳子用处大，玩跳绳，妈妈只需甩甩头。
这些语言看起来虽然有些夸张，但却能让孩子的想象力得到锻炼，在以后的作文中也才有能有自己的想法。
图片
写说不要直接“说”
写话干巴巴几句怎么办?小语的建议是，让人物说话。
记住，一说话，文字就多了;一说话，人物就活了。但是要注意，写话不要直接说，比如小熊说、小狗说、小红说、妈妈说、爸爸说。
而是要加一个动作：小熊笑着说、小狗哭着说、小红跳起来说、妈妈摸着我的头说、爸爸伸出手说。
还可以加一个表情：“小熊的脸红了，笑着说”“小狗皱着眉，哭着说”“小红惊讶地跳起来说”“妈妈露出微笑的表情，摸着我的头说”“爸爸愣了一下，伸出手说”等等。
图片
图片
写动至少三个“动”
看静图，脑子里要能变成动的动画片。图上只能画一个场景，脑子里要把前面发生的、后面发生的，都“放映”出来。
还要学会多用表示动作的词。一个，不够;两个也不够;至少要三个;五个更好。
比如小猴吃香蕉的图，脑子里动画要连贯放映：小猴三下两下爬到树上、一把扯下一个大香蕉、鼻子凑上去闻闻香味、一手拿一手剥、使劲往嘴里塞、嘴巴撑得鼓鼓的、大口大口咽、擦擦嘴、拍拍肚皮。动作越多，写话越精彩。
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有问就要有答
有时，不知道人物应该说点啥，小语告诉你一个小诀窍：可以让其中一个人物去问。问了，就要答。一问一答，内容增多了，人物不孤零零了。
比如小刚给妈妈洗脚的一幅图：看到妈妈躺在床上，样子很疲惫。小刚想给妈妈洗脚，帮妈妈解除疲劳。不要直接端出盆来就洗。要问：“妈妈，我看您脸色不好，今天很忙吧?”这一问，妈妈就得答。“谢谢宝贝关心，今天站着开了一天会，确实有点累。”再问。“妈妈，我想端水给您洗洗脚，可以吗?”妈妈再答。“我的宝贝真好。”
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有头就要有尾
小朋友经常写着写着，就前言不搭后语。单个句子，都对，但是连起来，却不通顺。
比如小朋友踢球的一幅图：开头写星期天下午天气很好;接着，写球场上几个小朋友踢球;然后，写天上飞来一群燕子;后来，写晚上吃了小笼包。
开头，对的，走着走着，“迷路”了。有开头就要有结尾。开头和结尾是一条绳子的两头，拎起绳子两头，整件事就串起来了。上面的内容，应该去掉“天上来了燕子”，应该去掉“晚上吃小笼包”，要写他们怎么踢的，最后谁赢谁输，和看完后心里的感受，这样才是通顺的。
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最要紧的句子
第一句话最要紧。写出第一句，后面句子就跟着“溜达”出来了。第一句话，很简单，按照“时间、地点、人物、干什么”，四个要素，拼起来。
比如小熊扫落叶的一幅图，第一句话是：秋天，街道上，小熊在扫落叶。
比如小红放风筝的一幅图，第一句话是：早晨，公园里，小红在放风筝。
为什么先写第一句话?因为任何一件事，缩减到最后，就是时间、地点、人物、事情这四个要素。第一句，是中心句。后面的句子，都是第一句的“小尾巴”。
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最可怕的毛病
最可怕的毛病，人物是“木头人”，是“小哑巴”。
一幅保护小鸟的图，一个同学写：“我看到小鸟快掉下来了，我救了小鸟。”这句话里，“看到小鸟快掉下来了”，具体是怎么看到的，看到险情后脸上是什么表情?
“我救了小鸟”，具体怎么救的，手上抓起了什么，是走过去还是跑过去，是爬树还是去搬梯子，怎么拿起小鸟，怎么把小鸟放到安全地方，有没有抚摸下可爱的小鸟?我们坚决不能当“木头人”“小哑巴”，一定要善于表达。
图片写景有两条近路
写景，很容易丢分，因为有的写景图，只有纯粹的景，没有人物，没有动物。
小语有两条近路可以帮到小朋友。第一条是“时间路”。比如“家乡的小河”：可以写春天的小河、夏天的小河、秋天的小河、冬天的小河。也可以写早晨的小河、中午的小河、傍晚的小河。还可以写晴天的小河、雨天的小河。
第二条路是“空间路”。还是“家乡的小河”：可以写小河的远处、小河的近处。可以写小河的空中、小河的水面、小河的水底。
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写物要会想东想西
写物，也比较讨厌。比如写一个苹果，小脑袋里哪里有那么多词呀，憋了半天，只能写：形状是圆的、颜色是红的、摸着是光滑的、咬一口是甜甜的。
小语有个好办法，就是学会“想东想西”：形状是圆的，可以像爷爷家客厅里那盏灯泡，还可以像我那个永远吃不饱的小猪储钱罐。颜色是红的，可以像我偷偷擦过的妈妈的腮红，还可以像前两天老师奖的小红花。
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看图写话就三步
第一步，是生一个句宝宝，写一个四要素句子。比如小猴吃桃，可以这样写：早晨，小猴在果园里吃桃子。
第二步，是句宝宝长高，加上动作、表情。
第三步，是句宝宝变美，加上语言、心理和比喻。
最后变成：早晨，小猴在果园里吃桃子。你看，小猴多么可爱：一对大大的耳朵，一双乌溜溜的眼睛。桃子红红的，可新鲜了，就像胖娃娃的小脸蛋。小猴想：现在的桃子又大又红，我可有口福了。它蹲在地上，捧着桃子，吃得津津有味，很开心。小猴自言自语地说：“这桃子又大又红，脆脆的、甜甜的，真好吃啊!”
3、一二年级看图写话“七大步骤”
有家长给老师留言说，孩子读低年级，但是每次遇到看图写文的题目就难以下笔，家长也不知道该怎么教，希望出一篇看图写话的文章，那今天老师就来说说写好看图写话的七大关键步骤吧!
“看图写话”七大步骤
根据提示看图：
1、按照顺序看图，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解，学会安排文章结构：首先，要说清时间、地点、谁在做什么?周围有什么景物?它们给你什么样的感觉等?然后把事情的起因、经过和结果说清，适当增加心理描写和对话。
2、从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份。
3、从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么。
4、还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。
5、适当发挥想象力，自己在脑海里浮现出事情的前因后果。
6、先说后写
(1)要先看明白，在想象的基础上，然后组织语言说出来，要求说得有头有尾，要遵循一定顺序，条理清楚，表达完整，声音响亮，并使用普通话。
(2)对于一年级的小朋友，只要用一两句话写清“时间、地点、人物，干什么”就行了。慢慢地随着学生阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升。就要求学生不仅要写完整，更是要写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等等。
7、培养写作积极性
要想让在写作上刚刚起步的孩子们越写越有劲，越来越自信，就得让他们的进步得到老师和同学们的承认和肯定，享受成功的喜悦。
4、小学一二年级看图写话三诀窍（写人+写事+写物）
看图写话是低年级一个重要的训练项目，是低年级学生进行写话训练的重要途径。
1~2年级的写话目标
《语文课程标准》在“课程目标”中把定为：
1.
对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2.
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3.
根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
看图写话中容易出现的问题
1.审题不清
图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。
一般看图写话题目要求是：
孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。
“三句话”
而题目这里要求的“几句话”必须是以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。
2.观察能力薄弱
观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
3.学生表达时缺少条理
前后内容不连贯（也就是没有顺序）
，一句话与一句话之间缺乏前后联系(句子没有连续性)，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。
4.不能根据图画内容，进行合理的想象
没有很好地根据画面进行想象
孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，。而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。
5.不会正确使用标点符号
有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。”
看图写话写作要求
1.开头空两格。有几幅图就写几个自然段。
2.第一句要明确写清：
什么时间、谁、在哪儿、干什么。
3.通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，
必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。
4.能正确使用“，”“。”“？”“！”。能写通顺的句子，
不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。
看图写话分为写人、写事和写物三类。三类看图写话的解题技巧：
看图写话写作技巧
写人
六要素：身份、外貌、动作、性格、语言和看法。
1.描写身份
：看清楚图中人是谁，准确判断图中人物的性别、年龄和身份。如：邻居家的小妹妹有三岁了。
2.描写外貌
：从图中人物的身高，长相，眼睛，头发，穿着等方面去描写。如：头顶扎了一个小辫子，胖乎乎的。
3.描写动作
：确定图中人物在做什么事，通过想象展开故事情节。如：她走起路来蹦蹦跳跳，特别活泼。
4.描述性格和语言
：要对图中人物的进行细致描写，图中人物的性格和心理描写可以通过细致观察之后，结合实际发挥想象力来写。如：每当看到熟悉的叔叔阿姨从她身边经过，她都会甜甜地叫一声：“叔叔阿姨好!”叔叔阿姨们都很开心。
5.结尾要写出对这个人物的看法
：如：我们大家都很喜欢这个小妹妹。
写事
六要素
：通过丰富的图片信息，观察画中的时间，地点，人物，事件的起因，经过和结果。
1.开头
：说明描述一件事要包括事情的起因，经过和结果。
2.过程
：写话时，重点描述事情的经过。
3.细节
：大胆想象，巧妙构思，丰富过程部分。
4.结果
：事情的结果要根据意图展开合理的想象。根据画面的人物关系，会有哪些预期结果，大家心情怎么样?会不会有下次?现实生活中的类似情景，家人对你有什么期望等等，都可以作为看图写话的结尾。
写物
四要素：
事物的名称、形状、颜色和功能。
1.描写名称：
仔细观察所写的实物，弄清楚各部分名称及其特点，抓住其特色。如果是物品，要仔细观察其外观、色彩、用途等，如果是动植物，要观察其外形、颜色、生活习性等等。
2.描写形状：
要按照一定的顺序来描写形状，如从头到尾，从上到下，从里到外等等，层次要分明。
3.描写颜色和功能：
要描写物品的功能或用途。对于日常用品，如橡皮、铅笔等可以略写几句功能;对于有些比较复杂的物品，如玩具汽车，就可以详细地描述其功能或用途，重要的是能够突出物品的特色。
4.结尾点明主旨：
精心构思，点明主旨，有一个好结尾。可以描写物品对你有什么作用，带给你哪些欢乐，你对他有怎样的感情等等。
练习
1.做值日
2.下雪啦
3.去春游
4.借雨伞
5.小小演唱会
写作小提示
第一步：仔细观察画面上都有谁？
1.画面上都有谁?都是什么样子的?
2.他们的神情，动作是怎么样的，有什么特点?
第二步：想一想，画面上的人或者物在做什么？
1.他们在哪里?做什么呢?
2.他们做得怎么样?
第三步：开始写，谁+干什么？
1.写简单的句子：谁+干什么(或什么时间在哪里干什么)
2.加上结果：谁+干什么+干得怎么样?
3.加上修饰，写生动的句子：(什么样的)谁+(怎么样地)干什么+干得怎么样。
第四步：发挥想象，用好修辞。
1.运用比喻，描述人或者物像什么;运用拟人，把事物当作人来写，它们会说话。
2.将人或物的心理描写写出来，如果你是他(它)的话，你会怎么想(说)。
要求：
一、写简单的句子，意思要准确
二、句子写完整，让句子更加生动形象
三、句子连贯，表意清晰
四、写写感受、真实可信
5、一二年级看图写话15篇例文
参考答案：
老鹰捉小鸡
(丁零零，下课铃响了)，(老师)和(同学们)在(操场)上“(玩老鹰抓小鸡)”的游戏。小明当老鹰，老师当母鸡，其他小朋友当小鸡。
游戏开始了。老鹰瞪大双眼，(凶狠地)盯着小鸡。他(一会儿)扑向左，(一会儿)扑向右;鸡妈妈(张开)双臂，(一会儿)挡到左边，(一会儿)又挡到右边。(突然)，老鹰掉转方向，绕过母鸡，向最后一只小鸡扑来。鸡妈妈见情况不妙，大声呼喊，小鸡们有的(东躲西藏);有的(拼命喊妈妈);有一只(吓得站在原地发呆)。老鹰(见机会来了，猛地冲过去把那只小鸡抓住。)
他们玩得(非常高兴)!
不要在马路上玩
(星期六上午)，小明做完作业就抱了一个球跑下楼，约(小敏)一起到(公园踢球)。小明(一边)走，(一边)拍球。他玩得(很开心)，玩着玩着，球一骨碌滚到了马路中央。
小明(只想着捡球，也不看马路上有没有汽车，就跑过去捡球)。正在这时，一辆车(飞快地)开过来。小敏看到了，(急忙)跑过去一把拉住小明的衣服大叫：“(小心汽车，危险!)”
汽车开了过，小敏捡回皮球。看着已经吓呆的小明，批评道：“(你怎么不看马路，跑过去呢!你看刚才多危险啊!)”小明低着头说;“(我只想着捡球了，小敏，谢谢你刚才及时拉住了我。)”“(没事就好，以后可不要在马路上玩了，我们去公园里玩吧!)”
小朋友们，我们(以后要注意交通安全，千万别在马路边玩耍哦!)
参考答案：
钓鱼
(今天)，天气(晴朗)，阳光(明媚)。小明(提)着水桶(背)着钓鱼竿(兴高采烈地)来到(清澈见底的)小河边(钓鱼)。
小河边的风景就像(一幅美丽的画)，鱼儿都在水中(自由自在地)游来游去。开始钓鱼了，小明两手(握)着钓鱼竿，(安安静静地)等着鱼儿上钩。(忽然)，小明觉得(鱼竿)动了，他(赶紧)一拉，小鱼(上钩了)!小明(真是喜出望外，高兴极了)!
雨伞该给谁？
一天，(青蛙)、(乌龟)、(鸭子)和(大公鸡)准备到好朋友小山羊的家里去做客。(忽然)，一片(乌云)飘了过来，下起了(倾盆大雨)。小动物们(只能冒雨走着)。
小动物们经过小花猫的家时，小花猫(正好)看见它们冒雨走过，(连忙)进 屋拿了一把雨伞。
小花猫对青蛙说：“给你伞，别着凉了!”青蛙说：“(我生活在池塘里，不怕雨，你把雨伞给乌龟吧!)”
小花猫对乌龟说：“给你伞，别着凉了!”乌龟说：“(我的乌龟壳能帮我挡雨，你把雨伞给鸭子吧!)”
小花猫对鸭子说：“给你伞，别着凉了!”鸭子说：“(我的羽毛是防水的，不怕雨，你把雨伞给公鸡吧!)”
小花猫对公鸡说：“给你伞，别着凉了!”公鸡说：“(谢谢你，这样我的羽毛就不会被淋湿了)”
就这样，小动物们(顺利地到达了小山羊的家。)
参考答案：
包粽子
一年一度的(端午节)快到了，奶奶准备好(白白的)糯米、(红红的)大枣、(青青的)粽叶，在院子里包粽子。(小明)看见(妈妈)和(奶奶)在那包粽子，(连忙)搬来小板凳，坐在(妈妈)旁边，(好奇)地看(她们)包粽子。
奶奶把准备好的(粽叶)、(糯米)、(棉线)放整齐，就开始(包粽子)。奶奶(先)把粽叶折出个角，(再)在折好的角里放进糯米，(然后)把粽叶盖过糯米，(最后)用准备好的线缠上几圈，打个(漂亮的)蝴蝶结。一个(漂亮的粽子)就包好了。
奶奶和妈妈包粽子的速度(很快)，(不一会儿)就包了满满的一盆，小明把 一个粽子放在自己的头上，高兴得(手舞足蹈)，说：“(我最喜欢吃粽子啦!)”
一起玩
(今天)，天气(晴朗)，阳光(明媚)。(小猪)和(小猴)在大树底下跳绳，他们玩得(非常高兴)。
小白兔在河对岸看见了，也(想和它们一起玩)，(可是)河面上没有桥，小白兔(也)不会游泳。这时，小猪和小猴拿来一块(长长的)木板，放在(河中间)，让小白兔从木板上走过来。小白兔(高高兴兴)地过了桥。(小兔)、(小猪)和(小猴)一起在大树下玩，小猪和小猴(甩绳子)，小兔(在中间跳)，它们(玩得可开心了!)
奶奶包粽子
(端午节)到了，(奶奶)准备好(白白的)糯米和(青青的)粽叶，在(大树下)包粽子。小敏看见了，(连忙)搬来(竹椅)，坐在(奶奶)的旁边，(笑眯眯)地看(奶奶)包粽子。
奶奶先(把粽叶折出个角)，再(在折好的角里放进糯米)，然后(把粽叶盖过糯米)，最后(用准备好的线缠上几圈，打了个结)，一个粽子就包好了。
(不一会儿)，(奶奶)就包了好几个粽子，(奶奶)把粽子(系)成一捆，(挂)在竹椅上。小敏(好奇地)问：“(为什么端午节要吃粽子呢?)”于是，(奶奶)就给(小敏)讲了(爱国诗人屈原)的故事，小敏听得(津津有味)。
值日
(今天)，轮到(兰兰)，(小丽)和(冬冬)值日。兰兰在(擦黑板)，小丽在(扫地)，(只有)冬冬心不在焉的。(这时候)，冬冬的妈妈来接冬冬，冬冬(连忙)跑向妈妈，对妈妈说:”(我们快回家吧!)”妈妈指着布告栏的标语:”(学习雷锋好榜样，要做完值日才能回家。)”
“(我明白了，我先值日吧!)”说完，冬冬就跟小丽一起把教室打扫得(干干净净)，才(和妈妈一起回家。)
参考答案：
赛龙舟
(端午节到了)，蚂蚁王国举行了一次(龙舟比赛)。
小蚂蚁们分成了三组。第一组的龙舟是用(半块西瓜皮)做的，小蚂蚁队员们(齐心协力)地往前划，(可是)刚划出不久，西瓜皮就(开始在水里打转，不向前进了。)
第二组的龙舟是用(一大片树叶)做的。叶子(很轻)，小蚂蚁们(团结合作)，划得(像离弦的箭一样快)，(不一会儿就到了终点)。
第三组把(一个饮料瓶)当做(龙舟)。(可是)饮料瓶总在水里打滚儿，上面的小蚂蚁(纷纷掉进了水里)，成了“落汤蚂蚁”。等他们爬上来，已经(远远地)落在了后面。
比赛结束了，第二组取得了胜利，它们高兴得(又唱又跳)。
撑伞
(一天下午放学后)，天空(乌云密布)下起了大雨。小红(没有带雨伞)，走在后面的(老师)看到了，(急忙)脱下身上的(雨衣)给小红穿上，(自已却淋着雨)。
(这时)，走在后面的小青看到了(赶快)跑过去，(把雨伞撑在老师的头上)。小青说：“(老师，我有雨伞，我送您回家吧。)”于是，(小青和老师合用一把伞回家了)。老师到家了，(高兴地)对小青说：“(小青，你真是个懂事的好学生。)”小青听到老师的话，(开心)地笑了。
参考答案：
滑滑梯
(周末到了)，(小明)、(小青)和(小敏)一起去(公园玩耍)。他们在公园里看见了一个(大象滑梯)，大象滑梯(又高又大)。小青说:”(这滑梯一定很好玩!)”于是，他们(一个接一个走上了滑梯)，从大象的(鼻子)上滑了下来。他们(玩了一次又一次，直到玩累了才回家。)
小刺猬卖糖葫芦
(一天)，小刺猬来到一个(热闹的)集市上。看到袋鼠在卖(冰糖葫芦)。 小猫买了一(串)糖葫芦，(一边)吃着，(一边)说：“(喵喵喵，糖葫芦又甜又酸，真好吃!)”不一会儿，(袋鼠阿姨的冰糖葫芦就卖完了)。小刺猬(自言自语)地说：“(我也要卖糖葫芦)!”
(于是)，小刺猬运来一大(筐)糖葫芦，在街上吆喝：“(又甜又酸的糖葫芦，一元钱10只!)”可是，(小刺猬一个也卖不出去了。)(这时)，一只狐狸走了过来，他打量着小刺猬：这只(肥肥)的小刺猬，肉肯定很嫩，可是这刺?狐狸(眼珠一转，想出了一个恶毒的主意)，他上前对小刺猬说：“(你要把糖葫芦穿成串儿卖，这样别人吃着才方便，又美观。)”
“(可是，我没有竹签呀。)”狐狸指着刺猬身上的刺，说：“(你看你背上的刺，不就是现成的竹签吗?)”小刺猬听了狐狸的话，跳到筐里使劲滚了几下，又跳出来。哇，小刺猬变成了一个“大糖葫芦”!“卖糖……”小刺猬还没开始喊，就有许多的顾客围了过来，大家你一串我一串的争着要，生意(红火极了)。一眨眼的工夫，糖葫芦就卖得(一干二净了)，小刺猬也变成了一(团)肉球。小刺猬看着(花花绿绿)的钞票，心里(非常高兴)!
小刺猬准备回家了，一边(走)，一边(数着钞票)。这时候，狐狸(突然)出现在它的面前了露出了(凶狠)的目光:”(傻刺猬，我要吃了你!)”小刺猬(害怕地缩成了一团，说：“别吃我”!)，结果，(小刺猬因为没有刺的保护，被狐狸给吃掉了。)
参考答案：
扶盲人过马路
(下班时间)到了,道路上车来车往，(热闹)极了。突然，车流中有个(双目失明的/戴着墨镜的男子)正(拄)着拐杖，慢慢摸索着(横过)马路，一辆辆摩托车汽车擦身而过!真是太(危险)了!说时迟，那时快，一名(年轻的)交警不顾自身安危飞奔到马路中间,(挡住)盲人面前的车辆,(小心)地(指引/搀扶)他到达安全地带后才(松开手)，并再三叮嘱，(尽量沿着盲道行走，如需横过马路，可以寻求周边路人的帮助。)
保护益鸟
一个(晴朗的)早晨，小明到(公园)里玩。他走着走着，看见前面的一(棵)树上(有一只小鸟正叽叽喳喳地唱着歌)。小明想(把小鸟捉回去玩)，就从口袋里拿出弹弓，瞄准了小鸟。这时，他忽然听到一个声音在喊：“(小弟弟，不要射!它是益鸟!)”小明回头一看，喊话的人是一个(戴着红领巾的小哥哥)。小明对他的话不以为然，心想：(谁让你多管闲事)。小哥哥手里(拿)着一(卷)纸跑过小明身旁，跑到树前才停下来。他(展开)手里的纸，(贴)在了树上。纸上写着四个字——“(保护益鸟)”。
小明看到这几个字，认识到了自己的错误，(羞愧地低下了头)。他(低声地)说：“(对不起，小鸟，我以后再也不射你了。)”小哥哥(高兴地)对小明说：“(让我们一起保护小鸟吧!)”
参考答案：
观看赛龙舟
(端午节)到了，一年一度的(龙舟比赛)也跟着到来了!人们(高高兴兴)地来到(河边)看比赛。河边(人如海，声如潮/人声鼎沸。)
比赛正在(如火如荼)地进行着，大家呐喊着，流着汗，(齐心协力)地划着龙舟。龙舟在水面上(飞速)行驶。正在最关键的一瞬间，蓝方全力(冲刺)，取得了最后的胜利!
勤劳的小兔
夏天的早晨，(太阳高照)。小白兔一大早就拿起(锄头)到菜园里(松土)，过了一会儿，小白兔累得(满头大汗)，可它(也不休息)。
到了(晚上)，月亮(升起来了)，地终于锄好了。小兔开始(播撒大白菜的种子)，它自言自语地说：“(种儿种儿，快快长吧，长成大大的白菜。)” 一天一天地过去了，白菜长出了(嫩芽)，小白兔(细心地)给白菜(浇水)、(施肥)、(捉虫)……
秋天到了，白菜长得(又高又壮)，小白兔看见了，心里(很高兴)。它急忙推来小车，拔了一车又一车白菜，它(要把白菜送给妈妈尝一尝)。
小白兔真(勤劳)，她用(辛勤)的汗水换来了(丰收)的蔬菜。我也要像她一样(热爱)劳动，才能获得(丰收)。
参考答案：
打扫房间
今天是(星期天)，(小明)一个人在家，发现房间又(脏)又(乱)。他想:(平时爸爸妈妈工作已经够忙的了，我自己打扫房间吧!) 于是，他拿了一(把)扫把，把(房间的每个角落都扫了一遍)，很快就扫了很多垃圾出来。小明用簸箕(把扫出来的垃圾装起来)。
不一会儿，房间就打扫得(干干净净)了。小花猫(高兴)地在(干净/亮堂堂)的地板上打滚，喵喵直叫，好像在说:”(我的小主人真是一个懂事的好孩子。)”
小朋友们，(自己的事情自己做，我们学会自己整理房间哦)!
保护环境，人人有责
(星期天)到了，小青、小丽和小美一起到(楼下小区的小公园)玩，他们发现看见楼下小区的小公园(又脏又乱)。于是，他们一人手里拿了一个(垃圾袋)，把(丢弃在地上的易拉罐、纸屑和果皮全部都捡起来)装进垃圾袋里。不一会儿，他们就累得(满头大汗)了。可是，他们(仍然不肯休息)。这时，小青说:”(要是大家都爱护环境，不乱丢垃圾就好了。)”
(经过)他们的努力，(终于)把公园的垃圾都捡干净了。小朋友们，(保护环境，人人有责，我们不能乱丢垃圾哦)!
参考答案：真实的故事
(春天)到了，(丹顶鹤)最爱到(芦苇丛)玩耍。(有一天)，到了很晚的时候，丹顶鹤还没有回来。于是，(养鹤的小姑娘)摸黑出去找丹顶鹤。找了很久，终于在(池塘边)发现了这只(淘气)的丹顶鹤。原来它(受伤了)，(没法回家)。小姑娘看见了，(毫不犹豫)地跑去救它，小姑娘(用自己的双手高高地托起受伤的丹顶鹤)，几经努力，终于(把丹顶鹤救上来了)。可是，小姑娘却(因为太累了，沉入了潭底)……(年轻)的生命永远定格在23岁。
这个养鹤姑娘叫(徐秀娟)，这是一个(真实)的故事。
回收废电池，送你一盆花
一天，(小狗)在家看书，看到(废电池如果随意丢弃就会对环境造成巨大的危害)。于是，小狗就想(回收废电池)。可是，怎么样才能让大家把废旧电池拿来回收呢?
(突然)，小狗看见家里的花开了，(五颜六色，美丽极了)!小狗想出了一个好主意，(急忙)跑到妈妈的面前，说:“(妈妈，我想到怎么回收旧电池了!)”妈妈听了，觉得(很疑惑/很奇怪)，就说:“(宝贝，你想怎么做呢?)，小狗说：“(我们家有这么多花，可以用鲜花来换旧电池啊!)说干就干，旺旺高兴地冲出家门，带着(几盆鲜花和一块牌子)，骑上那辆(崭新)的摩托车出发了。
三轮车停在路边，旺旺吆喝着：“(回收旧电池，送你一盆花)。”动物们听见了，立刻跑回家(找废电池)。小熊把(一大袋废电池)给了小狗，问:“(我可以用这这袋废电池换那盆花吗?)”“(好啊)!”说完小狗就(把那盆花递给了小熊)。小熊(高兴)地接过花，说:“(谢谢，谢谢。)
小朋友们，(我们也要像小狗一样爱护环境，不乱丢废旧电池，为保护环境尽一份绵薄之力。/保护环境，人人有责，我们不能乱丢废弃电池) !
参考答案：小熊过河
一天，小熊(要去看望生病的熊外婆)。可是，熊外婆家门口有一条(水流湍急)的小河，河上只有一(座)小木桥。小熊因为怕从桥上摔到河里去，所以，小熊走到桥上时害怕得(双脚直哆嗦)。河里的小鱼游过来对小熊说：“(大胆走，我相信你一定可以的。)”
小熊(慢慢)地走到河中央，就吓得(不敢再走了。)一只小鸟飞了过来，对小熊说：“(别怕小心!慢慢走不会掉进河里的。)”小熊好不容易才走到河对岸，他连忙转过身对小鸟和小鱼说：“(谢谢!)”小鱼和小鸟异口同声地说：“(不用谢!)”
小白兔挑菜
一天，小兔到(菜园)拔萝卜，它拔了(两大篮子萝卜)，(挑)着往家走。走着走着，(突然)，一个球朝它飞来，啪的一声，正好砸在小兔的(脑门上)。哎呀!好疼呀!它捡起了球，望望四周，看见不远处一只小猴正(气喘吁吁)地向它跑来，连忙说："(对不起，是我不小心砸到你，你有没有受伤?)"小兔说：“(没关系，球还给你。)”小猴(不好意思)地接过球说：“(我帮你把萝卜抬回家吧!)”小兔说：“(谢谢你!)”小猴说：“(别客气。)”就这样， 小猴帮小兔把萝卜抬回了家。放下萝卜，小猴和小兔道别，小兔拿出(一个萝卜)送给小猴表示感谢。小猴连连摆手说："(不用谢，这是我应该做的!)"说完，小猴子就(抱)着足球(高高兴兴)地去玩了。
参考答案：过生日
一天，天气(晴朗)，(蓝蓝)的天空飘着朵朵白云。公园里绿树(成荫)，鲜花(盛开)，(绿油油)的草坪像(柔软的地毯)。一群小朋友正在草地上(开生日会)。
他们围坐在在一块(洁白)的桌布上，桌布上放着一个(漂亮)的生日蛋糕，上面还写着“(生日快乐)”四个字。他们(一边)拍手(一边)唱着生日歌，每个同学脸上洋溢着(愉快)的笑容。彩色的蜡烛像(朵朵花儿)点缀着(雪白)的奶油蛋糕，格外醒目。
开始许愿了，小丽双手合十，轻闭双眼，(在心里许下了愿望)。接着，小丽(鼓)起腮，(用力)一吹，蜡烛(全灭了)。小伙伴们纷纷鼓掌，并(异口同声)地说：“祝你生日快乐!”
小丽和同学们一起吃着(美味)的生日蛋糕，大家都(开心极了)!
小鸡得救了
一天，小鸡独自出来玩，它看见一(口)枯井，觉得(很好奇)，就跳到了井沿上。它对着井里喊：“(喂!)”井里面也传出了“(喂——)”的声音，玩得正高兴，一不小心就摔倒了，掉进井里。小鸡使劲跳却怎么也跳不出井口，它大声地喊：“(救命啊!)”
这时候，小猴、小熊和小鹿正一起在森林里(快活)地做游戏，它们听到有喊”救命”的声音，就(赶紧)跑了过来。他们看见小鸡(吓得直拍翅膀，眼泪不停地往下流，嘴里不停地喊:“快救救我吧!快救救我吧!”。)
于是，大家开始想办法。(聪明)的小猴想出来了一个好办法。(小熊的力气大，让小熊抓住它的尾巴，小猴倒挂起来到井里把小鸡抱了出来。)
小鸡终于得救了。
参考答案：保护眼睛
小明非常(喜欢看书)，最近他迷上了一本漫画书。
( 放学)了，小明从(书包)里拿出这本书，边(走)边(看)。不时，有几辆小轿车从他身边开过，可是小明仍然(目不转睛)地看着漫画书，真危险!
到了(吃饭)的时候，他边(吃)边(看)，不时发出哈哈的笑声，一顿饭要吃(很长很长)的时间。
(夜深了)，小明躲在(被窝)里看书。因为(光线很暗)，所以(他把书凑得离眼睛很近。)
过了一段时间，小明(什么东西都看不清)。小明的妈妈很(着急)，急忙把小明送到(医院)。来到了眼科医院，医生指着(视力表)，小明却全部指错了。(经过)医生的诊断，小明近视了。医生说：“(小明需要配一副眼镜，平时要注意保护眼睛，改掉那些不好的用眼习惯，才能有一双雪亮的眼睛!)”小明(听了觉得很后悔)。
小朋友们，(我们看书时一定不能像小明一样，要注意保护视力，保护眼睛。)
戴眼镜的小兔
一个(阳光明媚)的早晨，小兔坐在一个(树桩)旁看书。(可是)她觉得坐着看书得挺直腰板，实在(太累了)。于是，(她就躺在草地上看书。)
山羊爷爷看见了，走过来劝她，说：“(躺在草地上看书，你的眼睛会近视的。)”小兔却说：“(草地多柔软，躺在上面看书有什么不好?)”山羊爷爷听了，摇摇头，走了。
小兔(坐)了起来，(背对着阳光看书)。(小鹿姐姐)看见了，说：“(不要在阳光直射下看书，这样的话会对你的眼睛造成伤害的。)”小兔说：“太阳暖烘烘的，有什么不好的?”小鹿姐姐听了，叹了口气，走了。
不久，小兔就(近视了)，不得不(戴上了眼镜)。她想：(要是我当初听了山羊爷爷和小鹿姐姐的劝告，我就不会戴眼镜了。)
参考答案：小鸭子得救了
一天，天气(晴朗)，阳光(明媚)。小鸭子(高高兴兴地)到(森林)里玩耍。小鸭子(一边)走(一边)东张西望，一不小心，掉进了(坑)里。坑(很深)，小鸭子用尽了(所有的办法和力气)也无法爬上去。小鸭子(害怕地)大叫着：“(救命呀!救命呀!)”
小猴子听见(小鸭子的呼救声)，(赶紧)跑过来，小猴子对小鸭子说：“(小鸭子，你别害怕，我来救你。)”小猴子用(尾巴)缠住树干，(倒挂)在树上，把一根(长长的)竹子，(伸)进坑里，可是小鸭(用翅膀没法拉住竹子)，试了几次都失败了。
小猴子又找来大象帮忙。大象说：“(小鸭子，别着急，我用我的长鼻子把你拖上来。)”可是坑太深了，大象的鼻子不够长，(也没能把小鸭子救上来)。
这时，(小熊)也过来了，它们一起想办法。小熊看着(流动)的小河，(兴奋)地说：“(我想到办法了，小鸭子会游泳，我们可以把水倒进去，等坑里的水满了，小鸭子就可以浮上来了。)”于是，它们就开始(不停)地往坑里倒水，不一会儿，水满了，小鸭子(得救了)。
(只要)我们多动脑筋，(就)能够好好找到解决困难的办法。
参考答案：摔跤
(早上)，(小丽)吃完早饭就(背)着书包上学去了。她一边(走)，一边(唱着歌)，一不小心就(摔跤)了。迎面走来的小红看见了，马上(把她扶起来了)，小丽说了声：“(谢谢你!)”小红说：“(不用谢。)”说完，她们就(手拉手一起高高兴兴地去上学了)!
蚂蚁搬骨头
一天，小蚂蚁出来(寻找)食物。小蚂蚁来到了(草地)里，突然发现了一根(又香又大的)骨头。它(高兴极了)，马上跑过去搬。他使出九牛二虎之力，可是骨头却(一动不动)，小蚂蚁就在那里绕着骨头，(挠)着头，(兜)着圈子想办法。小蚂蚁叹了口气，心想：(我一个人搬不动，还是叫兄弟姐妹们一起来搬吧!)。
不一会儿，小蚂蚁就带着家人们回到骨头旁边。蚂蚁们看到骨头，都(欢天喜地/高兴)地说：“(好大的骨头呀!我们可以举行一个丰盛的晚宴了。/这跟骨头是我们一个星期的口粮了。)”说完，他们就(把骨头扛在肩上/齐心协力)迈着(整齐)的步伐把骨头搬回了家。
这个故事告诉我们：(人多力量大，齐心协力，团结友爱才能战胜困难。)
【佳作选登】鸣神樱与长弓
【佳作选登】观璀璨星河
【佳作选登】一种声音，一段回忆
【佳作选登】难忘的声音
【佳作选登】半勺糖
6、小学低年级看图写话技巧全方位解析含例文
看图写话是低年级一个重要的训练项目，是低年级学生进行写话训练的重要途径。《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：
1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
看图写话写作要求：
1、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。
2、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
3、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。
4、能正确使用“，”“。”“?”“!”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。
句型组织：
“三素句”：谁?在哪儿?干什么?
“四素句”：什么时间?谁?在哪儿?干什么?
“五素句”：什么时间?谁?在哪儿?干什么?结果如何(心情如何)?
看图写话写作技巧：
1、从图中场面及人物加以推测
看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢?小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。
再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。
2、仔细推敲写话要求找出要素
看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。
写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。
3、对比前后图画的不同之处
理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。
4、发挥合理想象丰富语言
很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。
例如：一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦!”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。
想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。
5、按顺序观察才能表达有序
看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。
按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。
按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。
15篇看图写话范例：
1、不要摘花
一天上午，小红和妈妈一起去公园玩。
走着走着，小红突然看见路边有一簇菊花很美。于是，她就对妈妈说：“妈妈，我最喜欢菊花了，让我摘一朵带回家，可以吗?”妈妈温柔地对小红说：“不行，你摘一朵，他摘一朵，那公园就不美了，你说呢?”小红听了点点头。
从此，她再来公园玩时都不摘花了，而是仔细地观看，妈妈夸小红越来越乖了。
2、洗手帕
星期六，阳光明媚，万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀!弄脏啦!她着急地往家里赶……
回到家里，小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，她感到十分开心!小红把手帕挂在阳台上晒太阳。
这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨!小手帕你可真香啊!”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢!我还正舒服着呢!”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”
3、送伞
星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去!”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。
外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈!只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了!”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子!”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。
4、粗心的小猫
吃过午饭，小猫在厨房里洗碗。小熊闲着没事，就来找小猫：“小猫，我们一起去踢球吧!”小猫爽快地答应了。它急急忙忙地洗好碗，关上家门，就和小熊一起直奔球场。
在空旷的草坪上，小猫和小熊摆开阵势，奔来跑去，你攻我守，踢得满头大汗。小小的足球给它俩带来了无限的乐趣。
不知不觉，太阳下山了，小熊和小猫也觉得有些累了，就歇了脚，互相约定明天再一起玩，然后就各自回家了。
小猫刚走到家的附近，就发现家门口有一条小河，河水哗哗地流淌着。它奇怪地想，这是哪儿来的小河呢?难道是我们家发大水了吗?小猫赶紧跑到厨房一看，“呀，大事不妙，原来是中午洗碗忘记关水龙头了!小猫一个箭步上去，拧紧了水龙头。
看着一地的水，小猫非常后悔：都怪我太粗心了，浪费了这么多水!以后，做事情可一定要细心呀!
5、气球又回来了
一天，免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜六色的花气球，小白兔十分喜爱。回到家里，小白兔拿着气球一会儿跳到沙发上，一会儿跳到它爸爸面前炫耀……
小白兔对妈妈说：“妈妈，我可以带着的气球出去玩吗?”妈妈说：“可以。”小白兔连忙拿着自己的气球出去玩了。
小白兔来到离家不远的树林里，它在树林里活蹦乱跳。忽然一阵大风吹来，小白兔没有拿紧气球上的绳子，气球飞走了。小白兔焦急地看着在天空上越飘越高的气球，它心里急得连耳朵都变成“八字”形了。
就在快看不见气球的身影时，小鸟姐姐飞来了，她正想找小白兔玩。小鸟姐姐看见小白兔着急的样子，就问小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告诉了小鸟姐姐，小鸟姐姐说：“我可以帮你。”说完，小鸟姐姐拍打着翅膀，箭一般地飞上了天空。过了一会儿，小鸟姐姐咬着气球的线回来了。小白兔看见了它心爱的气球，它那红红的眼睛就仿佛变成了一颗晶莹的红宝石，小白兔的耳朵也竖起来了。它非常感谢小鸟姐姐，便说：“谢谢你，小鸟姐姐。”小鸟连忙说：“不客气”。于是，它们在树林里高兴地一起玩着气球。
6、保护庄稼的好朋友
放学了，小明高高兴兴地走在回家的小路上。忽然，他看见一位贩子提着一只网罗，网罗里塞满了青蛙。那些青蛙有的呱呱地叫，有的使劲乱跳。
小明想：“青蛙是庄稼的卫士，怎么可以把它们抓起来呢?”正这样想着，小明看见一个人走过来，想买青蛙吃，小明着急了，他想：“保护青蛙人人有责，我要与他们说理去。”小明毫不犹豫地走过去，对那个贩子说：“你把青蛙放了，青蛙可是能保护庄稼的!”那贩子听了，怒气冲冲地说：“我抓来的青蛙是要卖钱的。你没有钱，就走开!”
小明一听，赶紧跑回家，他倒出了自己辛辛苦苦存在储蓄罐里的钱，拿给了那个小贩。小贩拿到钱，把青蛙一扔，走了。小明把网罗里的青蛙倒进小河里，看着那群快乐的小青蛙，小明也高兴极了。
7、“对不起”和“没关系”
一天，小明正走在路上，突然感到后背一阵疼痛，好像被什么东西打到了，他转过头一看，原来是一个足球。
这时，小刚急忙赶上来，连声说：“对不起!对不起!我是不小心的。”小明看着满头大汗、充满歉意的小刚，说：“没关系。”小明转身就走了。
刚走不远，就听到小刚在后面喊：“请等一等!”小明很奇怪，转身问：“请问还有什么事吗?”小刚气喘吁吁地赶上来，说：“刚才的球把你的衣服弄脏了，让我帮你把衣服上的土拍干净!”说完，小刚轻轻地拍拍地把小明后背衣服上的泥土拍干净。小明高兴地说：“谢谢你!”小刚说：“不用谢，这是我应该做的!”
8、捉蝌蚪
今天是星期天，天气很晴朗，天上漂浮着一朵朵白云。一丝丝风也没有。小明拿着网和瓶子兴高采烈地去抓蝌蚪。到了傍晚，他就抓了满满一瓶子蝌蚪。
回到家里，小明悠闲地坐在沙发上。正当他在观察蝌蚪的时候，突然听到收音机里在讲保护青蛙的知识，他立刻被吸引住了。然后，小明又拿起书仔细地看里面有关保护青蛙的知识。他知道自己错了。
第二天一早，小明立刻抱着装小蝌蚪的瓶子，跑到池塘边，把小蝌蚪放进了池塘，他对小蝌蚪说：“小蝌蚪，快快长大吧!长成青蛙，帮农民伯伯捉害虫吧!”
9、我是“小眼镜”
我是个“小书迷”，不管在哪儿都爱看书。
有时，我会在车上看书。一次在车上，我正捧着一本书津津有味地看着，身边一位老爷爷说：“别在车上看书，小心眼睛近视了。”我笑着说：“没关系，我眼睛好着呢!”有时，我会边走路边看书。一次，我不小心撞在了一棵大树上，还连连说“对不起”，逗得周围的人哈哈大笑!
每天晚上睡觉前，我也总要躺在床上看一会儿书，再甜甜地入睡。妈妈多次批评我，我总是嫌她唠叨。
可最近不知怎么啦，上课时黑板上的字老是模模糊糊的，看不清。妈妈带我去医院一检查，原来，我成近视眼了，只好戴上了眼镜。“小眼镜”的雅号从此就传开了。
10、小白兔运南瓜
一个晴空万里、阳光明媚的早晨。天上飘着朵朵白云，今天是小兔子欢欢的生日，好多好多朋友都来祝贺小白兔生日快乐。兔妈妈非常热情，想到自家地里还种着许多大南瓜，妈妈高兴的说：“好吧，那你去南瓜地里帮妈妈摘一个大南瓜回来。”小白兔答应着就跑向地里。
小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。只见绿油油的叶子有荷叶那么大，像一块块碧玉，金黄色的小花星星点点，可漂亮了。在大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜，小兔子飞快地走进南瓜地里，摸摸这个，又摸摸那个，自言自语地说：“每个都那么大，到底摘哪个好呢?”，最后她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤，双手用力一折，把南瓜藤折断了。“可是那么大的南瓜我怎么搬回家呢?”小兔想。小兔试着用手去搬，可是她用尽全身力气，南瓜像生了根似的，怎么也搬不动。它会一屁股坐在南瓜上，说：哎，我搬不动，怎么办呢?
小兔正在思考，这时她看见熊伯伯骑着自行车路过，看着那圆滚滚的车轮，小兔心里一亮。既然车轮可以滚动，那我的大南瓜一定也可以滚动。想着，小兔把南瓜竖起来，推着南瓜飞快地跑回了家。
来到家门口，小兔轻轻地敲了敲门。兔妈妈急忙跑出来。看了看大南瓜，又看了看小兔，疑惑地问：“孩子，你是怎么把那么大的南瓜搬回来的?”小兔得意地说：“是我动脑筋把大南瓜运回来的。”小兔的妈妈竖起大拇指兴奋地说：“小兔真是个爱动脑筋的好孩子。”
11、小刺猬，你别走
今天，风和日丽，小动物们都去动物园看书。它们分别是可爱的小白兔、聪明的小乌龟和活泼的松鼠。它们正看得津津有味呢!
突然，来了一只小刺猬，刺猬手上拿着书，看到小白兔旁边有个座位就坐了上去，可是它浑身是锋利而坚硬的刺，把小白兔给刺到了。
小刺猬连忙站起来说：“对不起小白兔，我不是故意的。”
小白兔摆摆手说：“不要紧。”
这时，小松鼠和小乌龟的目光也朝向了小白兔这边。
小松鼠微笑着说：“没事了，坐下来一起看书吧。”
小刺猬低着头说：“不用了，我怕再刺到你们，我还是去别的地方看书吧。”
正在这时，小乌龟灵机一动，想到身上的壳，它连忙跑过去说：“你别走，小刺猬，你和我坐吧，我身上有坚硬的壳不怕你的刺。”
后来，小刺猬就和聪明的小乌龟坐在一起看书。
瞧，这些可爱的小动物看书看得多么认真啊!
12、小猫得救了
一天下午，小花和小白一起出门散步。
走到一座大桥时，忽然，小花看到河里一条又肥又大的鱼，它大叫起来：“小白，快看，这里有一条又肥又大的鱼。”小白说：“真的吗?那太好了!”小花心想：如果我把这条鱼捉了，那可以当这几天的美食了。
突然，小花不小心“扑通”一声掉进了河里。小花不会游泳，一直在刨水，眼看着就要淹死了，小白在岸上急得快要哭了，大声喊“救命呀!救命呀!”
一只大白鹅听见了，就赶快游到小花身边，它让小花爬到自己的背上来，小花用尽最后一点力气爬了上去，小猫终于得救了。
小白对小花说：“天哪!差点把我的心都摔碎了!”大白鹅对小花说：“你以后到这里一定要小心哦!”小花说：“我知道了。”
从此，小猫到这里玩耍便知道要很小心了。
13、上学路上
星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊?老伴还等着我买梨回去呢!”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧!”老奶奶高兴地答应了。
就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。
14、吹泡泡
夏季的一天，阳光特别灿烂，蓝蓝的天上飘着朵朵像棉花糖一样的白云。我穿着漂亮的裙子，拿着一瓶泡泡水，高高兴兴地来到我家附近的公园。公园里有五颜六色的鲜花，还有绿油油的小草，真美丽呀!
我跑到草地上，小心翼翼地踮起了脚，吹起了泡泡来。我右手端着泡泡水，用嘴含着吹泡泡的管子，然后抬头小心翼翼地向上一吹，一下就吹出了好多泡泡，那泡泡像一串串的糖葫芦，又像一串一串的彩色气球，真漂亮呀!
15、爷爷的乖孙子
一天中午，爷爷端着一杯茶坐在院子里歇息。小红说：“爷爷，你每天干那么多活儿，一定很累了，我来给您锤锤背吧?”爷爷笑眯眯地说：“好啊，我的宝贝孙女真乖!”小红一边轻轻地锤着爷爷的背，一边和爷爷聊天，别提有多高兴了。
晚上，爷爷把这件事告诉了爸爸妈妈和奶奶，大家都夸小红是一个孝顺的乖孩子!”
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7、看图写话有技巧（看.想.说.写）附范文《节约用水》
写话是学生进入写作的第一步。学生在低年级时首先接触到的是看图写话，看图写话是低年级写话的主要内容。低年级看图写话的基本方法，那就是“一看、二想、三说、四写”。
一.看：指导观察方法，培养观察能力
1 整体观察。
让学生仔细看图，看一看图上画了些什么，有多少个人，在干什么，你对这幅图的印象如何。
2 按一定顺序观察。
由近到远或由远到近，从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从四周到中间或从中问到四周，多方位、多角度的观察事物。
多幅连图与单幅情景图的观察方法不一样。对多幅图主要引导学生注意图与图之间的顺序、联系以及图与图之间的变化、发展。多幅图主要是情节图，要指导学生从整体到局部、从局部到整体来观察图画。
这样就让学生从整体和局部两方面了解图画内容，培养学生从整体看事物，从局部看联系的观察能力。
二想：培养想象能力
看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手，但它的目的之一在于培养学生想象力，帮助学生发展思维能力。
想：一是指对老师提出的问题要想，二是指对图画内容、人物对话要想象。
提出问题后，学生看图仔细，边看图边想象，互相交流，思维活跃，既达到教学的目的，又培养学生的想象能力，让学生在不知不觉中发展思维。
三说：提高表达能力
说话是写话最重要的条件。常言说“我手写我口”，如果“我口”都不能“言”，那么“我手”又能写什么呢?
鼓励孩子大胆说，畅所欲言，只要符合图意，说的越新颖越好，越有创造性越好。孩子说的即使有一句话、有一个词是对的、好的、美的，都要给以肯定。
四.写的时候要注意几点：
1、抓住图的中心意思写。
2、看单幅图作文，要合理想象，补充画外情节。单幅图画仅仅反映了整个事情的一个场面，说明了一瞬间的情景，这就得靠想象来补充画面上没有展示出来的情节。应借图画提供的某个场面，想象出事情的发生、经过、结果;借助图画提供的景物，想象出环境、气氛等等，使文章的内容具体、生动。当然，想象必须围绕图画表达的中心进行，必须从生活实际出发，做到自然、合理、得当。
3、看多幅图作文，要进行联系、比较，把事情叙述完整。多幅图的每幅图都表现了一个情节，图与图之间联系紧密，这就需要把一幅幅图串连起来，在头脑中形成一个完整的故事。要找到事情发生的线索，再按照单幅图的写法，一幅幅地描述，把事情写完整。在写的过程中，要根据画面的特点，分清主次，做到详略得当。还要写好开头、结尾，注意过度、照应，使文章首尾连贯。
例文一
星期天，青青、东东和平平在公园里玩球时，看见拐角处在写着“节约用水”四个字下面的水管没有关上，水“哗哗哗……”地流着。
太可惜了!水是多么的珍贵啊!现在我国西南地区土地干旱，人们没有水喝。缺水非常严重!我们应该珍惜每一滴水，养成随手关水的好习惯，保护水资源。想到这些，三人马上跑过去将水龙头拧紧。然后又高高兴兴地踢球去了。
例文二
在一个阳光明媚的星期天，平平、冬冬，青青三个好朋友一块去公园踢皮球，他们边走边开心地聊着天。
走着走着忽然听见哗哗地流水声，冬冬说：“咦!哪来的流水声?”他们顺着流水声跑去，发现一个没有拧紧的水龙头正在哭泣着。平平说：“是谁那么粗心竟然忘了 关水龙头，把它惹哭了?”青青说：“你们看，墙上写着‘节约用水’呢!”平平和冬冬说：“对，我们要节约用水。水是大自然最宝贵的资源，要节约每一滴 水”。
三个好朋友一起跑上前拧紧了水龙头，看着不再哭泣的水龙头，他们高高兴兴地去踢球了。
例文三
下课铃响了,青青叫上好朋友冬冬、平平去操场踢球。他们抱着球冲出教室,向操场跑去。突然他们停下脚步,他们看到水在流,却没人用。他们对视对方,摇了摇头,不约而同地跑向水池,关掉水。他们高兴地跑向操场。
放学了，小高去上厕所。
刚进厕所，就听到哗哗地水流声。小高纳闷儿了，于是他往前走，看见水龙头没有关掉，还哗哗地往外喷水。心想：谁这么粗心，水龙头都没关上，太浪费水了，那我“帮”他关上吧。想着，就把水龙头关上了。
可是，回过头来再一想：会不会还有这样的事情发生呢?经过一番思考，终于想出了一个好办法，于是他从教室里拿了一张纸，纸上写了“节约用水”四个大字，贴在了水龙头的上面，这才露出了笑脸。
【佳作选登】鸣神樱与长弓
【佳作选登】观璀璨星河
【佳作选登】一种声音，一段回忆
【佳作选登】难忘的声音
【佳作选登】半勺糖
8、二年级语文下册口语交际与写话及范文
在看手机的时候收到来自于瑞金的用户问题，希望张老师分享一份关于二年级语文下册口语交际与写话及范文最新资料的资料，今天整理好了。
春天里的发现
啊，春天是五彩的季节。
春天来了,冰雪融化,杨柳发芽,。绿色的大草地上各色的野花开了。可爱的小燕子从南方飞回来了。青蛙跳出洞口，欣赏这迷人的景色。到处一片美丽的景色。
春天来了
冬爷爷悄悄地离开了，春姑娘迈着脚步轻轻地走来了。
青青的小草破土而出，露出嫩绿的叶子。河岸边的柳树正抽出枝条，长出绿绿的细叶。院子里的月季花泛出深红的嫩叶，还长出柔软的小刺，扎在手上一点儿也不痛。校园里的迎春花开出了金黄的花朵，一丛一丛的，好看极了。
啊，多么美丽的春天，我多么想把它画下来，让大家一起来分享着美丽的春色。
春天来了
春天来了，小草慢慢地探出了尖尖的脑袋。金灿灿的迎春花开了，一丛一丛的，好看极了。另外的花儿也来凑热闹了，有红的、白的、蓝的、紫的……五光十色，美丽极了。河边小柳树长长的枝条，像春姑娘的一头长发，细细的，软绵绵的。孩子们脱下了厚厚的外套，在草地上奔跑、打滚。看着大家灿烂的笑脸，我们情不自禁地喊着：“春天已经来到了!”
郊游
我们班的全体同学由张老师带领着来到一道桥边春游。小鸟在枝头叽叽喳喳地叫，好像在欢迎我们的到来。在一片大大小小的梧桐树林里，我们尽情地欢乐，在树下捉迷藏、做游戏、唱歌、跳舞。我们追逐着，珍惜春光，大树告诉我，脚踏实地，小鸟告诉我学好本领，展翅高飞。
伸出我们的双手
我们身边有许多人需要我们伸出双手去帮助，我也帮助过别人。
一天，我在放学的路上遇见一位老奶奶。老奶奶拄着拐杖正准备过马路，路上车流川流不息。我说：“老奶奶我来扶你过马路吧!”老奶奶立刻露出了满意的笑容。我紧紧的握住了老奶奶的手，把她扶过了马路。老奶奶连声说：“谢谢，谢谢!…….。”我说：“不用谢，这是我们少先队员应该做的。
事后我明白了我们要学会关爱别人。谁需要帮助，我们就伸出热情的双手，谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心。
伸出双手，帮助别人，别人快乐，自己也快乐。
可爱的小白兔
小白兔很可爱，我很喜欢它。
小白兔长着一身雪白的皮毛，摸上去非常舒服。一对长长的耳朵，高高竖着，它有一双红宝石般的大眼睛。非常美丽。最喜人的就是它的三瓣嘴，吃东西时很好玩。它有一个短短的小尾巴，还可以起到保护自己的作用!
它喜欢吃红萝卜和青草，好像永远吃不够。小白兔的胆子很小，有一点声音就想逃跑。
小白兔真可爱，我很喜欢它。
美丽的小金鱼
我家有一条可爱的小金鱼，它有一身闪闪发亮的金色鱼鳞片，眼睛鼓鼓的，肚子大大的，嘴巴扁扁的，真讨人喜欢。
每当我给它喂食的时候，它飞快地游了过来，狼吞虎咽地吃了下去。有一次，小金鱼吃饱了，尾巴一摇一摆的，像一把把“扇子”，好像在跳舞似的，真可爱哦!
我爱美丽的小金鱼。
可爱的小乌龟
我家有一只小乌龟，我把它养在了一只透明的玻璃缸内。
小乌龟全身都是墨绿色的，背上有一块坚硬的龟壳，由十三块六边形排列而成，每块六边形上都有一圈圈的花纹。它的小脑袋上长着一双小小的眼睛，眼睛总是半睁半闭，好像永远睡醒似的。
小乌龟的胆子很小，每次它看见有人过来，就会马上把头、四条腿和小尾巴都缩到壳里，特别可爱
我喜欢小乌龟!
我家的小猫
我家有一只活泼的小猫咪，长着大大的眼睛，小小的鼻子，灵活的耳朵。长长的胡子。它特别的活泼好动，走起路来一点声音也没有，但有一点动静它的耳朵就上下移动。它爱吃鱼不爱吃馒头，每当我们家吃鱼的时候它就张着大大的眼睛忘着我们，真是一只馋猫。我的小花猫陪我一起长大它是我的好朋友。
我的小制作
今天晚上，我做了一个多彩的笔筒。
首先，我把做笔筒的材料：丝带，彩纸和纸巾筒，都放在桌子上。然后，我把彩纸帖粘在纸巾筒的身上;再画上一些图案和写上一些自己喜欢的生字，最后在纸巾筒上绑上了一条漂亮的丝带。这样我的笔筒就做好了。我满意地把我的笔筒拿给了爸爸，妈妈，奶奶看。他们看了连忙说：“别致，真漂亮，我的小宝贝成了环保大使了”。我听了高兴极了，看着自己的作品也满意地点点头。
我们的口语交际课
今天，是我们小制作口语交际课。一开始是作品展示，同学的课桌上，有盛开的玉兰花的贴国，有胖乎乎的好像在嗡嗡叫地煽动着翅膀的小蜜蜂……
接下来，老师让大家依次介绍自己的小制作。贾琳说：“我用废纸盒做的是小鸟的家，我想让没有家的小鸟住进去。”孔雀说：“我用橡皮泥做了一个小草莓，在难过的时候，吃一颗草莓，心情就会变好!”闻世博说：“我做的是一个小青蛙，我希望大家的成绩和学习顶呱呱!”我做的是一个大风车，我希望大风车能把大家的伤心和难过都卷走!
这节课，我的收获可真大!
我们的小制作
今天，是我们期盼已久的“我们的小制作”口语交际课。
一开始是作品展示，同学们的课桌上摆满了作品，有盛开的玉兰花的贴画，有胖乎乎的好像在嗡嗡地扇动翅膀的小蜜蜂……
接下来，老师让大家依次介绍自己的小制作。王蔚然做的是一个大风车，她希望大风车能把大家的伤心和难过都卷走!孔煜婷 做的是一颗小草莓，她想让同学们在难过的时候，吃一颗小草莓，心情就变好。大家各个奇思妙想。我做的是一个小武士笔筒，它大大的眼睛，张着大嘴巴，我想让它在我学习偷懒的时候，提醒我要坚持到底。
这节课口语交际课真有趣，我们收获很大!
五彩泡
天空是蓝色的，而我的小制作——五彩泡又给天空增添了几分色彩。
五彩泡的制作很简单，在一个杯子中倒入少量的肥皂粉和水，水要刚好融尽肥皂粉为止，搅拌均匀，这样只要你准备一支细空心管就可以吹了。
我和几个好朋友鼓起腮帮，轻轻一吹，“哇，漂亮”从空心管中窜出串串大大小小的五颜六色的泡泡飞向天空，漫天飞舞着我们的作品，我们喊着，追着，有的落到我们的鼻子尖上，“啪”的爆了，一团笑声随着五彩泡飞向更高的天空。
小明的星期天
星期天，小明一个人在家里画画。突然，小明听见有人在敲门。小明走到门前，问：“谁呀?”门外的人亲切地回答道：“我是你爸爸的朋友，。”小明站到板凳上从猫眼看了看不认识这个叔叔于是说说：“我爸爸不在家，请你给他打电话吧。
夸家乡
我夸的是我的家乡的四季。
我的家乡在河南的中原大地上，这里四季分明。春天，小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧!早开的野花一朵两朵……那是春天的眼睛吧!夏天，五艳六色的花儿争奇斗艳，又充满芬芳。秋天，片片落叶从树上纷纷落下，像一只只飞舞的蝴蝶。冬天，白雪纷纷，风急怒号，我的家乡又变成了雪的海洋。
我爱我的家乡。
我的家乡
我的家乡在盘街，这里依山傍水，山清水秀，空气清新，景色宜人。这里盛产水稻我的家乡以前是个偏僻的山区，为了脱贫致富，村里人都种水稻挣了钱，都建起了高大的新房子。公路也建好了，大车运货方便多了，过不了几年我们村会变的更富裕的。
我的家乡
我的家乡在盘街，那里山清水秀，树木茂盛。那里还有一条长长的小溪，鱼儿在水里快活地游来游去。我的家乡还有一棵棵柚子树，我家的柚子可好吃了，你们想吃吗?欢迎你们来品尝。
身边的科学
1、仰头点眼药水时微微张嘴，这样眼睛就不会乱眨了
2、刚刚被蚊子咬完时，涂上肥皂就不会痒了
3、打打嗝时就喝点醋，立杆见影
4、夏天足部容易出汗，每天用淡盐水泡脚可有效应对汗脚
我的收获
本学期的收获有很多，在生活中和学习上都向前迈出了一大步。
先说语文吧，我学会了800多个汉字， 记住了描写春天的四字词语，读了几十篇文章;其中《玲玲的画》这篇课文给我留下了深刻的印象，还告诉了我一个道理：坏事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事情往往可以变成好事。
再说数学，我不仅学会了加减乘除法、混合运算，还会测量封闭图形的周长呢!
这学期我的收获很大，下学期我继续努力的!
本学期的收获
本学期就要结束了，想起这学期的点点滴滴，我觉得自己的收获特别多。
语文课上我学习了许多生字，知道了邮票齿孔的来历、学会了如果在野外迷路后的辨别方法等知识。数学我学会了乘、除法混合运算，还学会了统计和找规律的方法。
本学期我还参加了小提琴的学习，学会了三首曲子的弹奏。
你看，我这学期的收获多吧!
本学期学习收获
在本学期我的收获很多，我学到了很多生字，生词，还有好多优美的句子。我还学会了很多做人的道理，如：在《雷锋叔叔，你在哪里》一课中，我知道了要向雷锋叔叔学习，做一个热心助人的孩子;在《我为你骄傲》这篇课文中，我要像小男孩一样，做一个勇于承认错误，知错就改的孩子等等。在数学课上，我还学会了一些计算方法等等。在生活中，我学会了一些本领，比如：学会了骑自行车，学会了做饭，学会唱哪一首歌等。
学习收获
通过一学期的学习，我认识了许多生字、生词朋友，积累了好多优美句子，学习了4首古诗、两则寓言，还有一篇童话故事。我了解了许多关于小动物的故事和名人的故事，从他们身上我学到了许多道理。比如：学习了《爱迪生救妈妈》这一课，我知道了爱迪生靠自己的聪明智慧救了生病的妈妈，他还是一个伟大的发明家，我非常佩服他，我长大了也要像爱迪生一样，做一个发明家。
学习收获
通过本学期的学习，我学到了好多文化科学知识。在语文上我学到了很多生字、生词，还有好多优美的课文，也学到了好多小动物的故事和名人故事，懂得了一些道理;在数学上，我学会了一些计算方法;在生活中，我学会了骑自行车，学会了做饭，洗衣服等等。我最大的收获就是这学期我被评为了“学习标兵”， 拿到了奖状。我很高兴。
本学期学习收获
时间过得真快，转眼一学期结束了，在这学期我收获了好习惯，就是在学习方面：原来我写完日记后，自己就能看到好多错别字，但总是因为贪玩就不想改。等老师在我的日记本上画出很多红圈圈后才后悔莫及。这学期妈妈妈妈教了我一个很好的改错方法，那就是写完日记之后要多读、多想、多看、多改，从此，再也不会出现错别字。我养成了一个好习惯，真高兴。
暑期里的打算
经历了近五个月的紧张的学习后，终于又到了放暑假的时侯了，这暑假两个月的时间呢，我可要好好计划计划。
1、学习不放松。秋季开学我就要升三年级了，我不能因为一个暑假把自己变笨了，所以自己要坚持每天认真完成两页暑假作业，另外还要把本学期的课本知识再巩固巩固。
2、 坚持天天晨练。身体是学习的本钱，这个暑假里我要做到不睡懒觉，坚持天天跑步一小时。
3、帮助爷爷奶奶做家务。放假了我不能让爷爷奶奶再辛苦了，每天锻炼回来要帮助他们干一些力所能及的劳动。
4、遵守交通规则。
5、在暑假里，我要严格要求自己，时时刻刻都做一名优秀的少先队员，以崭新的面貌迎接新学期的开始。
9、一二年级看图写话技巧与范文
对于一二年级小朋友来说，看图写话应该算是语文学习中最难学的内容。很多小朋友明明日常口语表述没有问题，但是，一面对看图写话，就不明所以，不知所云。看图抓不住重点，说话说不清，写话写不明，让家长头疼不已。
家长在辅导孩子看图写话练习的过程中，一定要避开以下几个误区，才能让孩子尽快掌握方法，顺利完成学习任务，从而获得学习的成就感和自信心。
01
观察时不要走马观花
很多小朋友看图的时候会犯这样的错误：扫上一眼，看个大概，开始动笔。实际上，写话之前的观察越细致，写话的内容才能越丰富。如何才能做到细致观察呢?
首先，要按照一定的顺序来引导孩子观察图片，也就是按照记叙文的几个要素——时间、地点、人物、事件等来引导。比如：谁——做什么;或者：什么时间——在哪里——谁——做什么。
第二，注意主要人物(动物)表情，判断出喜怒哀乐，并联想理由，
第三、注意主要人物(动物)动作，看清楚他(它)在做什么，怎么做的。
第四、注意图片中的其他人物(动物)在做什么，动作如何，表情如何。
第五、一定要通过想象，丰富图片内容。比如，猜猜图中人物(动物)在说什么，还将要做什么等。
02
说话时不能随心所欲
小朋友在看图的时候，往往是看到什么，就说什么，即使老师和家长按顺序提问引导，他也按顺序说出了看到的内容，等到他自己再复述的时候，依然会没有条理，随心所欲。
这一点，一定要帮助孩子纠正过来，让他有意识地记住：只要说，就要按顺序说，才可以说清楚，有条理。
03
写话时不要缺乏条理
看过，说过，落实到笔头，才是最重要最关键的一步。动笔之前，一定让孩子明确：凡是要说清楚写清楚一件事，关于这件事发生的时间、地点、相关人物，具体事件等要素是一定要全面，并且，语言顺序一定要清晰。
比如：什么时间——在哪里——谁——做什么——旁边的谁又在做什么，可能会说什么等等。这对于孩子以后学习记叙文的阅读和写作都是非常有好处的。
04
写话时不要缺乏
修改，是写作后对作品必须进行的一个检测的环节，也是提升作品质量的一个重要环节。帮助孩子从一年级看图写话就养成写后修改的习惯，他将来到二三年级开始写片段、写完整作文时，家长就不会太操心。
修改的方法是先朗读，再动笔;修改的内容包括字或者拼音写得是否正确;词语运用是否准确;句子是否通顺，条理是否清晰等，总之，要检测孩子是否完整地再现了刚才看到、想到、说到的内容。如果有错误，要及时改正;如果有遗漏，就一定补上，做一个必要的简单的修改。
05
家长指导时不要拔苗助长
很多家长在辅导孩子学习的时候缺少耐心，容易心急，甚至发火，批评孩子。其实，家长越着急越烦躁，孩子越发蒙越糊涂。因此，家长要有耐心等待孩子看仔细，想到位，说清楚，写明白。
千万不能一着急，替孩子说，帮孩子写，那样，孩子既没有成就感，也无法形成自信心，更可能对写话失去兴趣，形成厌倦心理。那样，孩子将来的语文学习就要非常吃力非常痛苦了。
总之，看图写话，观察不走马观花，说话不随心所欲;写话不缺乏条理，写后不忘记修改，家长更不能拔苗助长，每一个环节都要按顺序有条理地完成。避免这几个误区，孩子的写作能力就会非常棒。
以下梅老师为再您分享小学一二年级的几个看图写话练习和范文，希望可以帮助孩子提高写话能力。
小鸭子学游泳
范文：
一年级：鸭妈妈有四个孩子，一只白色的，三只黄色的，都非常漂亮。夏天到了，鸭妈妈带领孩子们去河里学游泳。两只蝴蝶看见了，也飞到它们身边，跳起了舞。
二年级：鸭妈妈有四个孩子，一只白色的小鸭子是哥哥，它的羽毛像洁白的雪花，长得也很高大;三只黄色的小鸭子是弟弟妹妹，羽毛跟鸭妈妈一样，像秋天里盛开的金黄的菊花，都非常漂亮。
一个夏天的早晨，鸭妈妈带领孩子们去河里学游泳。哥哥游得很快，在他们最前面。弟弟妹妹都叫起来：“哥哥，哥哥，等等我，等等我。”鸭妈妈慈祥地说：“孩子们，别着急，注意安全。”两只蝴蝶看见了小鸭子一家，也飞到它们身边，为跳起了舞。
放风筝
一年级：春天到了，哥哥和我一起去野外放风筝。风筝飞得好高好高，连小鸟都比不上，小狗也一跳一跳地，好像要跳到天上。啊!放风筝真好啊，我们真是太开心了!
二年级：一个春天的上午，天气晴朗，阳光明媚，哥哥和我一起去野外放风筝。野外的风景真美，草地绿油油的，各种花五颜六色。哥哥的蓝色大蜻蜓风筝飞得好高好高，我的大金鱼也追了上去，好像在空中游泳更自由自在。天空中的小鸟看见了，觉得不服气，也来跟我们的风筝比一比，看看谁飞得更高。它们好像在说：“快点飞啊，我们怎么能让一只金鱼落在后面呢?”我家的小狗也着急了，跟着我们跑，一跳一跳地，好像要跳到天上去。啊!放风筝真好啊，我们真是太开心了!
下雨了
一年级：那天放学，下起了大雨，妈妈来接我回家。妈妈背起我，我撑着伞，我们都没有淋湿。
二年级：那天放学，下起了大雨，同学们有的带了雨伞，有的穿了雨衣，只有我，什么都没带，不知道该 怎么办。不一会儿，妈妈顶着大雨来了，她带着雨伞，来接我回家，我高兴极了，一下子扑到了妈妈怀里。妈妈背起我，我撑着伞，我们一起走在回家的路上。妈妈怕我淋湿，来为我送伞，我也要为妈妈遮风挡雨。风雨虽然很大，但是，有妈妈的爱，我的心，就不会淋湿。妈妈有我，也会感到幸福。
一年级：那天，妈妈带我去公园玩儿。我看到了有些花非常漂亮，就跑过去，准备摘一朵。妈妈赶忙阻止我说：“宝贝，要爱护花草树木!”我是个听话的好孩子，没有摘花。
二年级：星期六，妈妈带我去公园玩儿。公园里非常漂亮，远处的山上一片绿色，一座凉亭坐落在山顶。近处的假山掩映在绿树中，各种花五颜六色，非常好看。我跑过去，准备摘一朵花送给妈妈。妈妈赶忙阻止我说：“宝贝，要爱护花草树木!”我有些不开心。妈妈又说：“花朵也是活着的，也有生命，你把它摘下来，她会疼，也会死的。”我才知道，原来花草树木都是有生命的，我们要做听话的好孩子，也要做保护花草树木的使者。
保护眼睛
一年级：小明特别爱看书，但是，他不注意保护眼睛。他上学的时候，在公交车上看书。睡觉的时候，躺在床上看书。吃饭的时候，也要边吃边看书。后来，他觉得看东西不清楚，去检查视力，结果近视了。我们一定不要像小明一样，要保护好自己的眼睛。
二年级：小明特别爱看书，但是，他不注意用眼卫生。他上学或者放学的时候，在公交车上要看书;睡觉的时候，躺在床上也要看书;吃饭的时候，一定要边吃饭边看书。有一天，他觉得自己看东西模模糊糊，不太清楚，妈妈就带他去医院检查视力。结果，医生告诉他，他近视了。医生说：“小朋友，平时，一定要注意用眼卫生。不要躺在床上看书，不要在公交车上看书，也不要边吃饭边看书。”小明说：“我知道错了，以后看书，一定要注意保护眼睛。”
看图写话练习1
问题设置一：
今天数学考试成绩知道了，()
问题设置二：
看着同桌红红取得满分，明明( )心里暗暗的想( )
提供有关词语：
眉头紧锁 愁眉不展 忽忽不乐 心里像打翻了五味瓶 难受 郁闷
问题设置三：
又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，( )
提供高兴的词语：
喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜 乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开
问题设置四：
仔细一看，( )
主要引导孩子想象明明的内心活动;
问题设置五：
明明来到办公室( )
问题设置六：
老师( )，明明( )
范文：
今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己 说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师 没改出来，怎么办呢?告诉老师吧?100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧?那又不是诚实的好孩子。怎么办呢?明明想了很久。终于他还是决定了告诉 老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。
看图写话练习2
问题设置一：
上学的路上，明明一边( )，一边( )
问题设置二：
这时，一位小弟弟( )，只见他( )
提供哭泣的词语：
嚎啕大哭哇哇大哭 泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声
问题设置三：
阿姨看到了( )安慰着( )
问题设置四：
还未走远的明明( )
引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么?
问题设置五：
垃圾桶仿佛在说( )
范文：
上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只 见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉 皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起!下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能 改还是一个好孩子!”
看图写话练习3
问题设置一：
一天小明()
提供兴奋的词语：
兴冲冲兴致勃勃 欢天喜地兴高采烈 忘乎所以
问题设置二：
回到家里，耳边传来了( )
问题设置三：
小明一点也不在乎他( )
提供青蛙一年捉害虫相关数据：
一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。
问题设置四：
小明惭愧( )他来到池塘边( )
提供形容急切的词语：
三步并做两步快马加鞭 大步流星
问题设置五：
青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在( )
范文：
一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说：“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。”
10、低年级【多图看图写话】52篇含范文
1、小刺猬摘苹果
有一天，小刺猬到森林里摘苹果。可是，苹果是太高了，小刺猬摘不到，在树下急得团团转。这时候，小山羊走过来，看见小刺猬，就说：“让我帮帮你吧!”小刺猬听了直摇头，说：“树这么高，你又不会爬树，还是算了吧!”小山羊微微一笑，说：“我有办法，你让开一点儿。”小刺猬听了 ，连忙退后。小山羊，往后退了几步，又马上往前冲，用力朝苹果树一撞，苹果树一晃，苹果都掉下来了。小山羊说：“你看!苹果都掉下来了吧!”说完，小山羊头也不回地走了。小刺猬见了，赶忙缩成一团，往地上一滚，把苹果都扎到背上，飞快地驮着苹果跑回家了。
2、聪明的小兔
一天，小白兔到山坡上玩耍。忽然，天空中乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨。小白兔没带雨伞，急得团团转，到处找不到避雨的地方。突然，小白兔眼前一亮，看到大树下有很大很大的蘑菇。于是，小白兔摘了最大的一个。它高高兴兴地撑着蘑菇伞飞快的跑回家。兔妈妈看见小兔子回家了，一点儿也没有淋湿，连忙夸小兔子真是一个爱动脑筋的好孩子!
3、捉老鼠
有一天 ，小明的房间里来了一只大老鼠 。小明刚想要抓住它的时候 ，老鼠一溜烟就钻进了墙角的洞里。于是，小明扛了一根长长的管子堵住了洞口 ，心想这下老鼠跑不掉了吧 !小明坐在管子上等啊等啊等 ，等了好久好久 ，可是老鼠还是没有出来 。正当小明要走开的时候 ，老鼠就冲出管子逃跑了 !小明生气地说:”这老鼠真是太狡猾了 !”
4、体检
今天早上，我们一起到学校的医务室进行了体检。我们先量了了身高，接着称了体重，最后测了视力。经过体检，我们了解了自己的身体状况，我们要好好爱护自己的身体!
5、刺猬坐哪里？
一天，小白兔、小乌龟和小松鼠一起到动物图书馆，他们每人拿了一本书，坐在椅子上津津有味地读着。这时候，小刺猬也来了，他拿着自己心爱的书，在小白兔旁边坐下。小刺猬刚坐下，小兔子就大声尖叫起来：“哟，真刺人!”小松鼠和小乌龟都回过头来，惊讶地看着小兔子。小刺猬连忙站起身,红着脸，不好意思地说：“对不起，你坐吧!”小兔子摸了摸头，不知道该说些什么。小刺猬觉得很难为情，转身要走，身后传来了小乌龟的声音：“你别走，别走!”小乌龟温和地对刺猬说：“我的龟壳又硬又厚，不怕刺，我们一起坐吧!”大家听了，都点了点头，觉得这个主意好极了!就这样，大家又高高兴兴地拿起书读了起来。
6、小山雀学本领
小山雀长大了，它想要学习一门本领。第一天，它来到森林里，看见小松鼠在树枝上跳来跳去，于是对小松鼠说：“小松鼠，我跟你学跳跃。”小松鼠欣然答应了。小山雀跳了一会儿，实在是太累了。这时候，它看见天空飞过一只大雁，就对大雁说：“大雁，我跟你学飞。”大雁答应了小山雀的请求。第二天，小山雀跟着大雁在附近学飞，飞着飞着，小山雀看见鸭子正在河里游泳。小山雀想：游泳可比飞翔轻松多了。小山雀又对鸭子说：“鸭子，我跟你学游泳。”第三天，小山雀跟着鸭子学游泳，可是一下水，小山雀差点淹死了。最后，小山雀哭着跑回家找妈妈，妈妈语重心长地对小山雀说：“只有坚持才能学得好本领。”
7、美好的瞬间
小明的叔叔是一位摄影师，这天小明和叔叔一起来到公园里拍照。小明摆好了姿势，叔叔正要按下快门时，小明突然跑开了。原来，不远处有个小妹妹摔倒了，小明连忙跑过去扶她。小明轻轻地把小妹妹扶起来，叔叔抓紧时机按下了快门!啊!多么美好的瞬间啊!
8、小公鸡找朋友
小公鸡一直想要找个好朋友。走着走着，小公鸡遇见了一个小男孩。小公鸡想:小孩长得太难看了，不适合做我的朋友。接着，小公鸡来到森林里，遇到了一只小猴子。小公鸡想：小猴子总是蹦蹦跳跳，太调皮。不适合做我的朋友。不一会儿，小公鸡来到了池塘边，小公鸡看见小青在荷叶上唱歌。小公鸡想：小青蛙整天呱呱呱叫，太烦人，不适合做我的朋友。最后，小公鸡来河滩上，他看见小螃蟹沙滩上横着走来走去的。小公鸡想：螃蟹横行霸道，没礼貌，也不适合做我朋友。小公鸡找啊找，总是找不到好朋友，到底是为什么呢?我想对小公鸡说，我们要善于发现别人的闪光点。学会接纳别人，才能交到好朋友。
9、送小鸟回家
有一天，小明和哥哥一起到公园里玩。走着走着，忽然看见一个东西从树上掉下来。走近一看，原来是一只小鸟。小明想:小鸟真可怜，我们把它送回家吧。哥哥小心地把小鸟捧起来，抬头望了望树上的鸟窝，说:”鸟窝太高了，我够不着。”小明说:”你驮我，我把小鸟送上去。”哥哥说:”那我们试试吧!”小明坐在哥哥的肩膀上，终于把小鸟送回家了。这时候，小鸟的爸爸妈妈飞回来了，叽叽喳喳地叫着，好像在说:”谢谢你们!”小明和哥哥回过头对鸟儿们说:”不用谢!再见!”
10、蘑菇伞
有一天，小兔子出来玩。忽然，天空下起了倾盆大雨。聪明的小兔子从路边的一丛最大的蘑菇摘了一个当雨伞。走到半路，小兔子看见蜜蜂、蚂蚁和蝴蝶也没有伞，于是小兔子就把蘑菇伞送给它们，自己冒雨跑回家。到家时，小兔子全身都湿透了。过了一会儿，雨停了，太阳出来了，小兔子把湿淋淋的衣服挂到院子里，太阳公公笑眯眯地对小兔子竖起了大拇指，说：“你真是一个善良的好孩子。”小兔子摆摆手，笑着说：“爱护弱小是应该的。”
11、捡风筝
春天到了，万物生机勃勃!小鸟出壳了，鸟妈妈忙碌地飞来飞去给小鸟捉虫吃。有一天，苗苗在公园里放风筝。忽然，风筝线断了，风筝落在树上。于是，苗苗搬来了一架梯子靠在大树旁边，然后爬上梯子捡风筝。她拿起风筝的时候，看见了风筝下面的鸟窝。鸟窝里的小鸟叽叽喳喳地朝苗苗叫着，嘴巴张得老大老大了。苗苗笑着说：“你误会了，我不是你的妈妈哦!我是来拿回我的风筝的，你在家里乖乖的，妈妈很快就回来了。”苗苗从梯子下来的时候，就看见鸟妈妈捉了几只蜻蜓回来了。
12、小猫得救了
一个风和日丽的早晨，小花猫和小白猫一起到小河边玩耍。忽然，小白猫看见河里有很多的大鱼，就对小花猫说：“我们捉鱼吃吧!”小花猫听说河里有鱼，就迫不及待地跑到河边。小花猫趴在小桥上，把前爪使劲向河里伸去。可是，鱼一下子就发现了小花猫，吓得躲进了水底里。小花猫费了好大劲也没有捉到鱼，气得胡须都翘起来了。小白猫见了，就对黑猫说：“别抓了，走吧!”贪吃的小花猫没有理睬白猫，又使劲往河里够。因为它太用力了，一下子失去了重心，“扑通”一声掉到河里去了。小花猫不会游泳，眼看就要沉下去了。小白猫着急地喊：“救命呀!救命呀!”它叫了几百遍，声音都哑了，还是没人来。正在这时，小白猫看见鹅太太在不远处教鹅宝宝们做游戏。小白猫连忙跑过去说：“不好啦，不好啦，小花猫掉进河里了!”鹅太太跟着小白猫跑到河边，“扑通”一声跳到河里，飞快地游到小花猫身边，把黑猫驮到身上救了上来。
小花猫慢慢睁开眼睛，有气无力地说：“谢谢您的救命之恩!”鹅太太笑着说：“不用谢，快回家吧!”说完就带着小鹅去游泳了。
13、四季
一年有四个季节。春天到了，草长莺飞，我和小伙伴一起到郊外植树，春天是一个生机勃勃的季节。夏天来了，烈日炎炎，荷花盛开，我到河里游泳消暑，夏天是一个炎热的季节。秋风习习，树叶飘落，我把大街上落叶扫到树根下面，秋天是一个萧瑟的季节。冬天来了，雪花纷飞，我和小伙伴到空地上堆雪人、打雪仗，冬天是一个有趣的季节。啊!大自然真神奇!
14、对不起没关系
有一天，小青正在踢足球。谁知用力过猛，小青把足球踢出球场，球撞到了一个小弟弟。小青马上跑过去，说道:“对不起!”小弟弟说:“没有关系。”说完，小弟弟转身要走。这时候，小青又叫住了他:“等一下。”小弟弟问:“又怎么了啊?”小青追上去，说:“我帮你把身上的土拍干净。”说完，小青笑着给小弟弟拍土，小弟弟也哈哈大笑起来!
15、白菜生病了
小白兔种了许多的白菜，菜叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给白菜治病啊!
于是，小白兔打电话给啄木鸟，啄木鸟说:”对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请猫头鹰帮忙吧!”接着，小白兔又打电话给猫头鹰，猫头鹰说：”对不起，我只会捉田鼠，你还是请别人青蛙吧!”然后，小白兔又打电话给青蛙，青蛙说：”对不起，我只会捉水田里的害虫，你还是请螳螂帮忙吧!”最后，小兔子只好打电话给螳螂，螳螂爽快地答应了。螳螂来到菜地里，用两把大刀，三下五除二就把菜叶子上的蚜虫消灭得干干净净!小白兔非常感谢螳螂。
16、汽车出了故障
有一天 ，爸爸和儿子开车出来游玩， 突然汽车抛锚了 。于是，爸爸只好脱了外套，摘了帽子，下车检查车子 。爸爸先打开了引擎盖 ，然后趴在地上检查车的底盘 ，可是捣鼓了很久，车子还是一点儿动静都没有 。爸爸穿上外套，戴上帽子，坐回车上，等待救援。儿子坐在后座很不耐烦 ，他拿出后备箱的滑板车 ，对爸爸说:” 爸爸 ，您慢慢等，我先走了。”说完，儿子就踩着滑板车走了 。爸爸看了，灵机一动 ，他把一只脚伸下来，手握方向盘，滑着小汽车追上了儿子 ，滑着滑着汽车居然又能发动啦 !
17、保护青蛙
一天，小明在田地里捉到了许多青蛙，兴冲冲地跑回家。回到家里，耳边传来了广播的声音：“青蛙是人类的好朋友!”，小明听了，不以为然。接着，小明拿出了一本书，看到书上写着：“一只青蛙一天能吃到八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。”小明惭愧极了，于是他来到池塘边，把捉到的青蛙都放生了。青蛙蹦着跳着回到了池塘里。青蛙“呱呱“地叫着，仿佛诉说着秋天的丰收。
18、诚信100分
今天，数学试卷发下来，小明只考了99分，而同桌苗苗考了100分。于是，小明下定决心努力学习，争取迎头赶上。不久，期中考试来了，小明看着试卷上红艳艳的一百分，心里美滋滋的。忽然，小明发现试卷上有一个地方写错了，老师没发现，于是他来到办公室，对老师说:“老师，我这里错了。”老师看了，就把试卷的100分划掉，改成了99分。老师对小明说:“你真是一个诚实的好孩子!你继续努力，一定能够取得更好的成绩!”小明点了点头，说:“老师，我下次一定争取考满分。”
19、不要乱丢香蕉皮
有一天，小明吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。这时候，一个小妹妹刚好踩在香蕉皮上摔倒了，坐在地上哇哇大哭起来。小明回头一看，听见女孩妈妈安慰小女孩说:“宝贝摔疼了吧?真不知道哪个没公德心的乱丢香蕉皮。”小明听了，马上走上前去道歉:“对不起，小妹妹，我不该乱丢香蕉皮的，请你原谅我。”说完，小明捡起地上的香蕉皮扔进垃圾桶里。小朋友们，我们千万不要乱丢垃圾哦!
20、小狗过河
有一天，小狗高高兴兴地叼着一根骨头走在路上。经过一条小河，小狗从桥上往下看，发现水里也有一只小狗，嘴里也叼着一根骨头。小狗趴在桥边，想跟水里的小狗打招呼，刚一张嘴，骨头就掉到小河里了。小狗马上奔跑着去追骨头，可是骨头不知道已经被河水冲到哪里去了。小狗只好无可奈何地回家了!
21、猫假虎威
有一天，小猫花花走在路上，碰巧遇到了大灰狼。大灰狼恶狠狠地说：“今天碰上我，算你倒霉!”说着，大灰狼就要扑上去了。小猫花花灵机一动，说：“你要是敢碰我一根毫毛，我大哥是不会放过你的。”大灰狼不以为然，说：“你大哥是谁?我还怕他不成!”小猫说：“你听好了，我大哥就是森林之王，虎大力。”大灰狼仔细看看了花花，发现小猫跟虎大力还真的有点儿像，感觉背后凉飕飕的，额头居然开始冒冷汗了。小猫见大灰狼有点儿慌张，接着说：“你要是不信，就在这里等着，我和他约好了在这里见面!”大灰狼听了，想道：好汉不吃眼前亏，于是拔腿就跑。小猫看见跑远了的大灰狼，长吁了一口气。小猫可真聪明啊!
22、节约用水
有一天，小明洗完手，没有关水龙头。苗苗经过的时候看见了，于是马上走上前去把水龙头关好。然后，苗苗追上小明，对他说:”水资源很宝贵，不能浪费。”小明听了，脸刷的一下红了低着头说:”对不起，我知道错了!”小朋友们，我们都要节约用水。
23、毛毛虫
有一天，小明和小青一起到小河边玩。河里漂着很多垃圾，小明想:这河水真脏!这时候，小青正在兴高采烈地用网兜抓蝴蝶。小明看见了，灵机一动，就拉着小明一起到小河边捞垃圾。垃圾捞完了，就在河边竖起一块牌子，上面写着”不要往河里扔垃圾”。河里的小鸭子高兴地嘎嘎叫着，好像在说:”谢谢你们。”
24、爱护环境
有一天，小明和小青一起到小河边玩。河里漂着很多垃圾，小明想:这河水真脏!这时候，小青正在兴高采烈地用网兜抓蝴蝶。小明看见了，灵机一动，就拉着小明一起到小河边捞垃圾。垃圾捞完了，就在河边竖起一块牌子，上面写着”不要往河里扔垃圾”。河里的小鸭子高兴地嘎嘎叫着，好像在说:”谢谢你们。”
25、树叶和蚂蚁
树叶是蚂蚁们的好伙伴。早上，太阳出来了，小蚂蚁乘着树叶船过河。小蚂蚁顺利来到河对岸觅食。过了一会儿，天空下起了大雨，小蚂蚁举起一片树叶，雨落在树叶上滴滴答答的声音真好听。天黑了，蚂蚁躺在树叶做的床上睡着了，真舒服啊!
26、猴子摘桃子
有一天，小猴子聪聪和明明看见河对岸的桃子成熟了。可是没有桥，怎么办?这时候，聪聪长出了一个好办法。在来的路上有一个小木盆，可以用它来当船。于是，聪聪和明明把木盆搬来了，放进水里，然后坐在木盆里，用木棍划水。聪聪和明明顺利地过了河，吃到了美味的桃子。
27、淘气的小狗
有一天，小兔子在公园里玩球。玩着玩着，小狗过来了，它一把抢走了小兔子的球，小兔子坐在地上哇哇地哭起来了。小狗抢了球，马上跑开了，迎面撞上了小猫，小猫一下子倒在了地上，“咔”小狗的脚也扭伤了。小狗疼得坐在了地上，小猫赶紧找来绷带给小狗包扎，小兔子也来了，它关切地问:“小狗，你怎么样了?”小狗听了，惭愧地说:“对不起，我不该抢你的球。”小兔子说:“没关系，你没事就好!”说完，小兔子和小猫就扶着小狗回家了。
28、妈妈生病了
一天早上，苗苗起床没看见妈妈。于是，她走到房间里，看见妈妈正在床上睡觉。咦?妈妈怎么了?妈妈好像生病了。妈妈看看苗苗进来了，说:”宝贝，你起来了。妈妈给你做饭吧!”苗苗连忙说:”妈妈，您生病了。您好好休息吧!今天来照顾您。”妈妈听了，欣慰地说:”你长大了。”苗苗让妈妈躺下休息，帮妈妈盖好被子，就走出房间。苗苗想到自己平时生病的时候，妈妈总会给自己煮排骨粥。于是，苗苗就到厨房里煮了粥端到妈妈的房间。妈妈喝着热气腾腾的粥，额头都冒汗了，很快就精神起来了!
29、我们一家人
我生活在一个四口之家。我的爷爷是一位退休的老教师，他的头发都快掉光了，每天最喜欢的时候就是看报纸。我的爸爸是一位工程师，他高大帅气，是我家的顶梁柱，他总是工作很忙。我的妈妈是一位家庭主妇，她有一双大眼睛，长得很漂亮，做的饭菜很好吃。我是一名小学生，是一个爱学习的小男孩，每天一放学就做作业，从来不用爸爸妈妈操心。我们一家人幸福地生活在一起。
30、小鸟也有家
有一天，小明抓住了一只小鸟，他把绳子绑在小鸟的腿上拉着玩。忽然，他看见路上有一个小女孩在哭。警察看见了，走了过来，安慰小女孩，帮她找回家的路。小明看着手里的小鸟，想:小鸟也有家。于是，小明就把鸟放了，让它回自己的家。
31、爱护小树
有一天，小明到公园里跳绳。正当小明要回家的时候，他看见一棵小树的树干折了。要是不管的话，小树可是会死的。忽然， 他看到手中的绳子，想到了一个好办法。于是，小明把绳子一圈一圈地绕在小树折断的地方，然后打了一个蝴蝶结，小树又恢复了挺拔的身姿。看着翠绿的小树，小明说：“明天我再来看你!”说完，小明心满意足地回家了。
32、勇敢的鸡妈妈
有一天，鸡妈妈带着一群鸡宝宝在觅食。忽然，一只淘气的小鸡偷偷跑开了。这时候，一只花猫躲在树干后准备捕捉小鸡。说时迟那时快，就在花猫要下手的时候被母鸡发现了。母鸡飞快地跑过去，用尖嘴花猫赶走了，小鸡有惊无险。小鸡吓得赶紧躲到鸡妈妈的身边，鸡妈妈咕咕地教训其他的小鸡:“不要离开妈妈。”小鸡们都叽叽叽地说:“知道了，妈妈。”
33、不要乱丢垃圾
有一天，小明一边走一边吃香蕉。吃完香蕉，随手把皮扔在地上。苗苗走过的时候，一不小心踩在香蕉皮上摔倒了。苗苗站起来，拍拍衣服上的尘土，把香蕉皮扔进垃圾桶。小明见了，羞愧地低下了头。小朋友们，我们千万不要乱丢垃圾。
34、罪有应得
有一天，猪一边走一边吃香蕉。猪吃完香蕉就随手把皮丢在地上。这时候，猴子从猪身边走过，正好踩到香蕉皮。猴子扛着一根棍子，摔倒的时候正好一棍子打在猪的头上。猪疼得直不起腰，真是罪有应得!小朋友们，我们一定不能乱丢垃圾!
35、苗苗的一天
早上，苗苗一洗漱完毕，就拿着水壶给花儿浇水。中午，苗苗来到农场里帮奶奶喂鸡。下午，苗苗一放学就做起了作业。吃晚饭时，苗苗帮妈妈擦桌子。苗苗真是一个懂事的好孩子!小朋友们，我们除了要认真学习，也要帮家人做一些力所能及的事!
36、雨伞当蘑菇
下雨了，小兔子撑着雨伞出门了。走到森林里，太阳出来了，许多小蘑菇也冒出来了，小兔子采了许多的小蘑菇。忽然，一只狐狸跑来了，小兔子想:狐狸要来吃我了。于是，小兔子躺在蘑菇堆里，撑开小花伞。狐狸没有看见小兔子，奇怪地说:”我刚刚明明看到一只兔子的。”说完，狐狸就走了。等狐狸走远了，小兔子高兴地提着蘑菇，拿着雨伞回家了。
37、小熊的气球
一天，小熊拿着一个漂亮的气球走在路上。小猴子看见了，就对小熊说:”你的气球真漂亮，可以借我玩玩吗?”小熊想了想，说:”好吧!”说完，小熊就把气球系在小猴的手上。谁知，小熊一松手，小猴子就被气球拽着飞起来了。小猴子哭喊着:”救命啊!”小猴子后悔极了!
38、老鼠偷鸡蛋
有一天，鸡妈妈正在孵小鸡。两只老鼠趁着鸡妈妈走开的时候，偷了一个鸡 蛋。老鼠扛着鸡蛋，往家里跑。忽然，鸡蛋裂开了，一只小鸡出来了，叽叽叽地叫着。一只老鼠被吓得满头大汗，另一只老鼠却笑眯眯地说:”以后我们有吃不完的鸡蛋了。”
39、小猴子捡帽子
今天，天气晴朗，阳光明媚，小猴子和小刺猬一起欢欢喜喜地走在路上。忽然，刮来一阵大风，小刺猬的帽子被风刮跑了，挂在高高的树枝上。她急得团团转，不停地喊着：“我的新帽子!”喊着喊着，小刺猬居然哭起来了。小猴子马上安慰小刺猬，说：“别着急，看我的!”说着，小猴子手脚并用，爬上了树枝，帮小刺猬拿回了帽子。小猴子把帽子还给了小刺猬，小刺猬感激地说：“谢谢你!猴哥哥!”小猴子不好意思地摸了摸后脑勺，说：“不用客气，我们是好朋友，应该互相帮助。”
40、刺猬运苹果
秋天到了，果子熟了，小刺猬到果园里摘果子。它装了一袋又一袋，然后高高兴兴地把果子带回家。运到最后一袋的时候，袋子突然破了，苹果洒了一地。小刺猬摸摸脑袋，终于长出了一个好办法。它缩成一团，在地上滚来滚去，把苹果全都扎在背上，开开心心地回家了。
41、西瓜船
有一天，两只小兔子滚着一个大西瓜走在回家的路上。走着走着，它们被一条河拦住了去路，这可怎么办?一只兔子说:”我有办法了。我们可以用西瓜皮做小船啊!”另一只兔子点点头，说:”就按你说的办。”于是，两只兔子把大西瓜分成两半，把西瓜肉吃完，然后坐到半个西瓜里，用手划水，顺利地过了河。小兔子真聪明!
42、乐于助人
一天，小明和妈妈一起出去买菜。忽然，一位老奶奶摔倒了，苹果洒了一地。妈妈和小明看见了，妈妈赶紧把老奶奶扶起来，关切地问：“您怎么样?”奶奶说：“我没事，谢谢你。”小明弯腰把苹果捡起来，提在手里，对老奶奶说：“我们送您回家吧!”老奶奶高兴地说：“谢谢你们!”
43、小猴子上学
小猴子上学了，它看见小兔在写字，就说:”小兔，你教我写字行吗?”小兔说:”当然可以。”于是，小猴和小兔一起写字。过了几天，小猴看见公鸡在吹号，小猴不想写字了，就对小鸟说:”你教我吹号行吗?”小鸟说:”没问题。”于是，小猴和小鸟一起吹号。过了几天，小猴看见羚羊在跑步，小猴不想跑步了，就对羚羊说:”你教我跑步行不行?”羚羊说:”当然可以。”就这样，小猴子三心二意，几天学这个几天学那个，没一样能坚持下来的。期末了，小兔，小鸟和羚羊都取得了优异的成绩，获得了奖牌，小猴子什么也没有。
44、兔妈妈的礼物
小白兔的生日到了 ，妈妈送给他一份礼物 。他想: 会不会是美味的胡萝卜呢 ?他迫不及待地打开一看 ，结果是一些种子 。于是，他把土翻松了 ，把种子撒在地里 耐心地等着种子发芽 。在小白兔的细心照顾下 ，萝卜长得又大又好 ，他高兴地拔着萝卜。妈妈对小白兔说 :”只有自己种， 才有吃不完的萝卜 。”小白兔听了，同意地点了点头。
45、不要乱丢果皮
有一天，小猪高高兴兴地走在路上。他一边走一边吃香蕉，吃完香蕉就把皮仍在地上。大象看见了，就把香蕉皮捡起来。青蛙见了，哈哈哈大笑起来：“大象真脏，连地上的香蕉皮也捡起来吃。”大象听了，眉头皱了一下，没管青蛙，径直走到垃圾桶旁边，把香蕉皮扔进垃圾桶了。这时候，青蛙的脸刷的一下红了，小猪的脸也红了。小猪继续往前走，地上有几块西瓜皮，他正要上前捡西瓜皮，说时迟那时快，熊猫一脚踩在西瓜皮上摔倒了。小猪连忙跑上前去，扶起了熊猫：“怎么样，有没有摔着?”熊猫说：“我没事。”小猪提议说：“要不我们一起把森林里的垃圾都捡起来。”熊猫听了，觉得这是一个好主意!于是，小猪和熊猫一起把森林里的果皮都清理干净了，他们还在森林树起了“爱护环境，人人有责”的牌子，号召大家一起保护环境。
46、爱护小树苗
一天早上，红红正要去上学。一出门，看见邻居张阿姨把一根晾衣绳绑在新栽的小树上，上面还挂着刚洗的衣裙。红红马上跑过去对张阿姨说：“张阿姨好!我看见您把衣服挂在晾衣绳上。要是小树断了，等一下您的衣服不就弄脏了吗?”张阿姨听了恍然大悟，马上把衣服收下了，把晾衣绳解下来，说道：“保护树木，人人有责，我不该把晾衣绳绑在树上的。”红红听了，同意地点了点头。说完，红红跟张阿姨挥挥手，说：“再见!”张阿姨也向红红挥手道别。
47、小猪钓鱼
春天来了，天气晴朗阳光明媚，小猪到小河边钓鱼。不一会儿，小猪就钓上了一条大鱼。小猪想：小兔是我的好朋友，我把鱼送给她吧!小猪来给小兔送鱼，可是，小兔却说：“谢谢你，我不吃鱼。”小猪说：“那可怎么办啊?这么好的鱼，丢了怪可惜的。”小兔想了想，说：“小猫爱吃鱼，你把鱼送给小猫吧!”小猪来到小猫家，远远的就听见小猫在唱歌。小猪对小猫说：“这条鱼送给你!”小猫看见小猪手里的鱼，对小猪说：“这条鱼是我今天才放生!劝君莫食三月鲫，万千鱼仔在腹中!这条鱼快要产卵了，你快点把它放了吧!”小猪听了，吃惊得张大了嘴巴!小猪看了看鱼，马上把鱼放回了河里。
48、老鼠摘苹果
一天，天气晴朗，阳光明媚，两只小老鼠走在路上。忽然，它们看见河对岸有一棵苹果树，树上的苹果就像一个个红彤彤的小灯笼，看得它们直流口水。 于是，它们抬了一根长长的木头，准备搭桥到河对岸摘苹果。两只老鼠到了河边，试着把木头的另一头放到对岸，可是木头太短了，够不着对岸。两只老鼠又想到了一个好办法，一只老鼠在前面摘苹果，另一只老鼠在后面压住木头不让木头掉到河里去。前面的老鼠摘了一个又大又红的苹果，就直接塞到嘴里大吃起来，，后面的老鼠看见了，感到生气极了。他想：没有我，你怎么能吃到苹果，于是走到前面去抢苹果吃。还没等老鼠的手伸过来，木头就掉到河里了，两只老鼠也跟着掉到了河里，被河水冲走了。
49、桃树和松树
山坡上有一棵桃树和一棵松树。
春天，桃树开花了。她全身缀满了粉红色的花朵，真美!她看看松树，松树还是翠绿翠绿的。桃树说:“喂，松树，你怎么不开花呀?你看我，多漂亮!”
到了秋天，桃树结了许多又大又红的桃子。松树什么也没有结，还是翠绿翠绿的样子。桃树说:“喂，松树，你看我结了这么多的果子，多厉害啊!”
转眼到了秋天，北风呼啸，桃树的叶子都落光了，只剩下光秃秃的枝丫，松树还是苍翠挺拔的叶子。她想：从前我总是取笑松树，这回该她说我了!
可是过了一天又一天，松树什么也没说。桃树实在忍不住了，她问松树:“你怎么不说我呀?”松树不明白，问道:“说你什么呀?”桃树低下头，说:“树叶都掉光了，丑呗……”松柏温和地说:“你虽然冬天的时候叶子掉光了，可是一到春天，你就发芽长叶开花;到了秋天，你还会结很多香甜的果子。”
桃树听了，不好意思地笑了。
50、狐狸的下场
有一天 ，一只饥肠辘辘的狐狸在森林里走着 。他已经饿了好几天了 。忽然他眼前一亮，看见一个药箱，药箱里还有一件白大褂。狐狸看着白大褂，一时计上心来。狐狸穿上了白大褂，戴上了口罩，大模大样地走在路上。
小兔子的妈妈生病，着急地站在门口等着医生的到来。它看见狐狸走了过来，问道：“你是医生吗?”狐狸压低了声音说：”当然是啊!你快让我进去看看吧!免得耽搁了病情。”狐狸的口水已经把口罩浸湿了。兔妈妈听见了狐狸的声音，马上从床上起来，把小白兔拉进屋，把门关得紧紧的。小兔子很奇怪，说：“妈妈，医生来了，怎么不然他进来啊?”兔妈妈小声地说：“他不是医生，而是狐狸。”小兔子听了心里一惊。“妈妈，那现在怎么办呢?”兔妈妈想了想，说：“你赶紧把锅装满水，把水烧开了。”小兔子马上照办。
到嘴的肉怎么能让它飞了呢?这时候，狐狸看见小兔子家的烟囱正有一缕缕的轻烟飘了出来。狐狸想：我可以从烟囱爬进去。于是，狐狸找来一根长长的木头架在小兔子家的墙上，一下子就爬上了屋顶。狐狸顺着烟囱滑下来，刚好掉在了烧开的锅里。
“啊!”狐狸被烫得哇哇直叫，兔妈妈赶紧带小兔子逃跑。迎面看见山羊医生走过来，兔妈妈说：“这才是真正的医生!”山羊医生说：“我在来的路上，看见了一株草药，就放下药箱去采药，等我回来的时候，我的药箱不知道被谁拿走了。”小兔子说：“我知道，您跟我来吧!” 山羊医生跟小兔子回家了，一进门就看见摔断了腿的狐狸，在热水锅里已经奄奄一息了!
这就是狡猾的狐狸的应有下场!
51、量身高
父亲在家门前种了一棵小树。有一天，父亲让儿子背靠着小树，然后，把尺子放在儿子的头顶量了一下，接着，父亲拿来锤子，在儿子身高处钉了一个钉子做记号，说：“明年再来量一下，看你长高了没有。” 转眼间，冬天到了，小树的叶子都掉光了，只剩下光秃秃的枝丫。下雪了，儿子在小树旁堆了一个可爱的雪人!时间过得飞快，春天又来了。小树长出了嫩绿的叶子，儿子和父亲又来到了小树旁量身高。咦?钉子居然比原来高了，难道儿子变矮了吗?真奇怪!原来小树也在长高，而且比儿子长得快!
52、送小鸟回家
有一天，小明正躺在大树下晒太阳。忽然，小明发现有个东西从树上掉下来。走近一看，原来是一只小鸟从窝里掉下来了。小明想:要是不管它，它肯定会没命的。于是，小明马上回家搬来一张梯子，倚在大树旁，轻轻地抱着小鸟，把小鸟送回窝里，小鸟回到窝里，高兴得喳喳直叫!小明爬下梯子，跟小鸟们挥手道别就高高兴兴地回家了。