1、中考语文一轮复习专项练习卷
一轮复习基础知识：
1、七年级至九年级的语文课文练习中规定要背诵的古诗、古文及课后古诗要能准确默写;
2、语文课文中文言文的课下注解要背出并掌握，《教学指南》中列出的虚词要背出并掌握;
3、课下注解中的注音要掌握，课后的”读一读，写一写”中的词要会写，其中四字成语要正确理解词义并准确运用;
4、把课文里文言文中的通假字归纳整理到笔记本，强化记忆，加强积累。
一轮复习方法：
1.领悟含义。对背诵的诗文,要领悟其含义，特别是其中的关键字词,要真正弄懂。
2.圈点强记。对诗文中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以激起有意注意，重点把握。
3.边诵边写。在记忆时,可边背诵,边用笔写出上下句或句中的关键字,以防”口是手非”。
4.规范书写时要做到“三清”、“三不”。“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不写潦草字,不写异体字和不规范的简化字,不添减笔画。
一轮作文强化：
1、每天看1-2篇满分作文，理解其精巧的结构、精彩的开头、精彩的结尾、独特的构思、深刻的主旨等，同时也是为自己拓展视野，积累素材。
2、仔细审题，想想题目到底要你从哪个角度去书写，培养写作前先列出简单作文大纲的习惯，有利于作文的流畅书写。
3、认真书写，注重卷面的干净、整洁、不要出现错别字，章文要工整规范，一目了然。
Day7练习
精编小题天天练
1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是( )(2分)
A.蜷伏(juǎn) 确凿(zuó) B.稽首(qǐ) 哂笑(xī)
C.冗杂(rǒng) 弥漫(mí) D.濒临(pín) 殷红(yīn)
2.下列词语中，没有错别字的一项是( )(2分)
A.玷污 物竟天择 苍海桑田 B.清洌 相得益章 头晕目炫
C.侧隐 苦心孤旨 怏怏不乐 D.怂恿 正襟危坐 芸芸众生
3.下列各句中加点的成语，使用正确的一项是( )(2分)
A.宫城县市民佐藤先生舍己救人的义举，让获救的中国研修生耿耿于怀，一生难忘。
B.湖光岩的湖光山色，在濛濛细雨中，隐隐约约，美如仙境，引人入胜。
C.易中天老师在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接。
D.网球选手李娜从小就有自命不凡的理想，这激励着她不断突破自己，成为亚洲网坛的骄傲。
4.下列各句中，没有语病的一句是( )(2分)
A.对于是否应该援助受灾的日本这一问题，大多数网民主张赞成，也有网民主张反对。
B.“六一”期间隆重上映的动漫电影《功夫熊猫2》，使无数小朋友带来了欢乐。
C.本届深圳大运会安保人员的心理素质是过硬的，不会发生面临突发事件而无所适从。
D.美国的基础教育重视培养学生的观察、思考和创造能力，这是值得我们学习的。
5.综合性学习考查。(6分)
2011年“湛江海洋生物科普宣传周”活动于 5月28日启动，滨海学校也开展了一系列相关的活动，请你完成以下任务：
(1)同学们对海洋生态环境知之甚少，学校决定邀请海洋大学专家到校举办“海洋生物科普知识讲座”，请你为这个讲座设计一个主题，要包含讲座的内容和目的。(不超过20字)
(2)请你整合下面两则材料中包含的主要信息，为学校在六月进行的保护鲨鱼的宣传活动设计一条标语或公益广告。(不超过30字)
【资料链接】①因为过度捕捞，鲨鱼数量锐减，有些品种的鲨鱼已面临灭绝。为了保护鲨鱼，国际动物保护组织倡议公众减少鱼翅消费，维护海洋生态平衡。姚明、杨澜、郭晶晶等名人积极响应，义务担任护鲨“形象大使”，拒食鱼翅。
②某环境调查组织的研究表明，鱼翅这种高档食品被水银污染的程度高达70%，含有可被人体吸收的水银比率已超出正常允许含量的42倍，而水银对人的高级神经系统有害。
6.根据上下文的提示，补写出古诗文名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)子曰： ， 。择其善者而从之，其不善者而改之。(《论语·述而》)
(2)北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 ， 。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(3)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 ， 。(苏轼《水调歌头》)
答案
点击下方空白处获得答案
1.C 2.D 3.B 4.A(D项“这”指代不明)
5.(1)示例：推广海洋生物科普知识，培养海洋生态环保意识(不超过20字)
(2)示例1：鲨鱼无罪，鱼翅有毒;保护鲨鱼，远离鱼翅。
示例2：鱼翅是人类杀害鲨鱼的理由，也是鲨鱼报复人类的最后武器。(不超过30字)
6.(1)三人行，必有我师焉。
(2)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
(3)但愿人长久，千里共婵娟。
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主题美文周周背
按要求作文
《父亲的油菜花》一文中，这位军旅作家经过高中三年的苦读，终于成就了自己的军校梦。成长中，你也一定有过为实现自己的目标而不懈努力的经历。走在成长的路上，奏响青春的旋律，定是一首奋斗的歌，一支快乐的曲，一段追寻梦想的乐章……
请以“ ，我的青春旋律”为题目，写一篇文章。
要求：(1)将题目补充完整;
(2)内容具体，有真情实感;
(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);
(4)不少于600字;
(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
佳作展示
成长，我的青春旋律
青春的旋律是什么?有人说是年少的轻狂，有人说是美丽的梦想，有人说是毕露的锋芒……
但是，在我的心目中，我的青春旋律却不是这些——它是激情与理智的二重奏。
激情，是青春亘古不变的主旋律。花季伊始，对生活的那股热情如烈火一般越烧越猛，于是，青春年少者的心中充满了激情。这是创造性的激情，不畏挑战的激情，任何东西都无法浇灭的激情!作为一个十四岁的少年，我的每一根血管里都涌动着这激情四溢的血液。正是这激流的血液，使我信心百倍、勇往直前：课堂上，面对老师出的难题，我敢于正面回答，不管对与错，不管别人会怎么说，用激情设计出的答案毫不理会这细枝末节;运动场上，面对漫长的跑道，我敢于向它挑战，不管阳光有多炽热，不管我跑得快或慢，激情产生的动力不会在乎这些小小的“绊脚石”;生活中，面对一道又一道坎坷，我敢于“迈步从头越”，激情给予我的勇气看不起这些微不足道的羁绊。这，就是我的青春旋律，充满激情的青春旋律!
理智，也是我青春旋律中不可或缺的音符。如果说激情是富有表现力的高声部，那么理智则是为激情当后盾的低声部。没有理智的控制，激情会把我“烧”得浮躁不安，甚至于将我“烧”成灰烬。在我与人争执时，理智会控制激情的爆发程度，不让争端升级，不让“烈火”烧伤双手;在我尽力奔跑时，理智会告诉我激情的燃烧上限，不让激情的爆发程度超过我所能承受的极限;在生活中，理智会指引出一条正确的道路，不让激情成为莽撞这一恶魔的帮凶;而在未来，理智会成为激情的帮手，将我引向成功……这些，就是我心目中的理智。它不是冰冷的，而是充满活力的;它不是激情的对手，而是激情的助手。正如原子能反应堆一样，激情是裂变产生高温高能的铀，理智则是控制铀所释放能量的镉棒;二者的作用相辅相成，目的都是一个：让原子能反应堆，也就是我的青春，最大限度地安全地释放能量!
这，就是我的青春旋律，充满激情、富有理智的青春旋律!
思路导引
这是一篇半命题作文，题目是“ ，我的青春旋律”。从题目中的提示性材料来看，这里的“青春旋律”是指那些激励自己奋进，不懈地追求梦想，快乐成长等方面的内容。补写题目是本文写作的关键，所填写的内容应该是充满激情和阳光的、富有正能量的事物，如：“拼搏”“坚强”“尽责”“感恩”“诚信”“追逐梦想”“成就美德”等。“我”则表示这是一篇用第一人称来写的文章，所叙写的事件一定要发生在自己的身上。从关注自己的成长的角度，选择符合题意的素材，展现自己的青春风采作文。体裁上看，较适合写记叙文或散文。
2、中考复习必背语文文学常识
一、古代文体
1.词 古代的一种文学体裁，是配合宴会乐曲而填写的歌词，句式长短不一。词牌是词的调子的名称。词的流派有婉约派和豪放派两种。婉约派的代表人物：李煜、晏殊、柳永、秦观、李清照等。豪放派的代表人物：苏轼、辛弃疾、陆游等。
2.说 古代的一种散文体裁。从内容上看，该文体可以叙述事情，可以说明事物，也可以发表议论。它的叙事及议论，都是为了表明作者对社会生活中的某个问题或某种现象的看法。初中阶段学过的有《马说》《爱莲说》。
3.铭 古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，一般都用韵，形式短小，文字简洁，内容多含颂扬、鉴诫之意，如刘禹锡的《陋室铭》。
4.序 “序”有书序和赠序之分。书序相当于前言、引言，一般是介绍作家生平或成书的过程与宗旨，为阅读和评价作品提供一定的参考。而赠序的内容多是对所赠亲友的赞许、推崇或勉励之辞，如宋濂的《送东阳马生序》即是作者写给同乡晚辈的赠序。
5.表 我国古代的一种特殊文体。在古代，臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。战国时期统称为“书”，“书”是书信、意见书的总称。到了汉代，这类文字被分成四个小类，即章、奏、表、议。表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望，“动之以情”是这种文体的一个基本特征。如诸葛亮的《出师表》就是“表”中范例。
6.记 古代的一种散文体裁。这类文章大多数是游记，一种用来记叙旅途见闻和某地政治生活、社会面貌、风土人情、山川景物及名胜古迹等的散文体裁。其次是些普通的叙事性散文或者“杂记” 。我们学过的有《岳阳楼记》《醉翁亭记》《满井游记》等。
7.传 记述个人生平事迹的文章。一般来说多为记述那些在历史上较有影响且事迹突出的人物的生平事迹。多采用叙述、描写等手法，展示人物的生平风貌。如陶渊明的《五柳先生传》。
8.书 即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。可以抒情，可以写景，也可以写私人化的事件和感情。如学过的《与朱元思书》《答谢中书书》。
二、古代作品
1.《诗经》 我国第一部诗歌总集，共305篇，简称《诗》，是儒家经典“五经”之一。全书分为风、雅、颂三大类。《诗经》形式以四言为主，运用赋、比、兴手法，隔句用韵。《关雎》《蒹葭》均出自《诗经》。
2.《木兰诗》 选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌，也是一首叙事诗，与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
3.《论语》 记录孔子及其弟子言行的书，由孔子弟子及再传弟子编纂而成，共20篇，是一部语录体散文，儒家经典著作之一。孔子，名丘，字仲尼，春秋时代鲁国陬邑人，古代伟大教育家、思想家、儒家大师。
4.《孟子》 由孟子及其门人所作，儒家经典之一。孟子，名轲，邹人，战国时期思想家、教育家。与孔子并称“孔孟”，是儒家思想的代表人物，世称“亚圣”。《生于忧患，死于安乐》《鱼我所欲也》均出自《孟子》。
5.《左传》 旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。《曹刿论战》选自《左传》。
6.《战国策》 西汉末年刘向整理编辑的一部国别体史书，共33篇，记录了战国时期各国政治、军事、外交等方面的史实。《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自《战国策》。
7.《史记》 是我国第一部纪传体通史，共130篇。作者司马迁，字子长，西汉史学家、文学家。鲁迅称《史记》是“史学之绝唱，无韵之《离骚》”。《陈涉世家》节选自《史记》。
8.《资治通鉴》 北宋司马光主编的我国的第一部编年体通史，记载了从战国到五代的史事。《孙权劝学》选自《资治通鉴》。
9.《水经注》 作者是北魏地理学家郦道元。《三峡》选自《水经注》。
3、中考语文模拟测试卷（十二）
一、语文知识积累与运用(30分)
1.下列加点字注音完全正确的一项( )(3分)
玷
A.污( zhān )肃( mù )(fǔ)育 巧妙绝(1ún )
垠
B.无( yín )形( qí )(chuò)泣 相形见( chù )
缄
C.(xián)默(bèng)发 苗(pǔ) 津(jīng)有味
凋
D.零( diāo ) 酝( niàng )( kuì )退差不齐( cēn )
2.下列词语字形完全正确的一项( )(3分)
A.称职 气慨 销声匿迹
B.仰慕 温馨 心旷神怡
C.辐射 荒缪 略胜一筹
D.真缔 阔绰 妙手回春
3.为空格处选择合适的词语，将序号填在横线上。( )( )( )(3分)
最好的道路不是大道，而是;最慢的步伐不是小步，而是;最快的脚步不是跨越，而是。
A .徘徊 B.继续 C.坦荡
4.古诗词名句填空。(8分)(①–⑥题选做4道，第⑦题为必做题)
①窈窕淑女，《诗经•关雎》)
②长风破浪会有时，。(李白《行路难》)
③，大庇天下寒士俱欢颜。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
④受任于败军之际，。(诸葛亮《出师表》)
⑤剪不断，理还乱，是离愁，。(李煜《相见欢》)
⑥衣沾不足惜，。(陶渊明《归园田居》)
⑦月亮的圆缺象征人间的离聚，让人感慨万千：白居易在《望月有感》中，发出“共看明月应垂泪，”的悲苦慨叹;温庭筠在《商山早行》中，吟唱“____，人迹板桥霜”， 抒写孤寂之情和浓浓的思乡之意;李煜在《相见欢》中，抒发“无言独上西楼，月如钩，”的凄苦心境;苏轼在《记承天寺夜游》中，赏月怡情：“怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，，盖竹柏影也。”
5.名著阅读(6分)
(1)初中三年，你一定读了很多名著。这些名著陶冶了我们的情操，净化了我们的心灵。从高尔基《》一书中我们看到外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活的品质;从《三国演义》中的身上我们能看到“义”的化身;从《西游记》中沙僧身上我们能看到他的(人物的性格)。
(2)下列关于名著的表述有误的一项是( ) (3分)
A.“母亲啊/天上的风雨来了/鸟儿躲在它的巢里/心中的风雨来了/我只躲到你的怀里”，冰心的这首小诗，以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。
B.《海底两万里》中“遭冰山封路，陷缺氧危机”、“海底观美景，洋面见海难”等情节惊险离奇，极富幻想，读来引人入胜，如临其境。
C.罗贯中写的《三国演义》中的李逵，人称“黑旋风”，是一个豪爽仗义、嫉恶如仇的人物形象。他的武器是两把大板斧，“专杀贪官污吏”。
D.格列佛在“风暴中偏航”又于“麦田里获救”，“孤身救舰队”后又“奇招灭火灾”。他是一个喜欢冒险、渴望自由、刚毅勇敢的航海家。
6.综合性学习(第1、2小题各2分，第3小题3分，共7分)
温州，乃东瓯名城。这里物产丰富，小吃众多，自古就有“食在温州”的美誉。现在学校要开展“赏美食，品文化”的活动，请你参加并完成下面的任务。
【赏美食，拟标题】
(1)给下面新闻拟一个标题(不超过16字)(2分)
为期3天的“2012年温州炎亭海鲜美食文化节”于26日在炎亭景区金沙滩落下帷幕。本届海鲜美食文化节以“多彩渔家、欢乐美食”为主题，旨在打造“海鲜美食在炎亭”这一品牌。通过举办海鲜美食文化节，发挥炎亭独特的资源优势，将特色海鲜美食、现代海上娱乐、传统渔家乐有机结合。广大游客可融入自然，品海鲜，观海景，畅享渔家文化。
《温州都市报》 2012年6月07日
【品美文，对对联】
故乡是一段永远不会忘却的记忆。那段融入生命里的故乡情结，不仅镌刻在游子们的心中，也流淌在我们每一个人的血液里。温州有一批著名的作家，他们的文章常借美食来表达对家乡的浓浓深情。
①琦君在《春酒》中，用脉脉含情的笔触为我们介绍了母亲酿制的补肾健脾明目的春酒。她那浓浓的思乡情结，似一杯醇厚的春酒，历久弥香。这杯春酒，承载了琦君最深切最诚挚的故乡之情。
②林斤澜在北京，还对家乡的遁糖麻糍思念不已，他写道：“……用铁笊篱捞起麻糍，倒入玻璃盒子里的白糖拌豆粉中，用铜片翻滚，口水早已满嘴了。”与其说他写的是麻糍，还不如说他写的是故乡。他笔下那一个个甜甜的麻糍，温暖了千千万万离乡人的情怀。
(2)请根据下联，结合材料①，补出上联。(2分)
上联：，
下联：思如麻糍暖人怀。
【听童谣，悟感情】温州有很多大家耳熟能详的童谣，而这些童谣与“吃”联系起来，不仅读起来琅琅上口，而且内蕴丰富。
吃馄饨
娒娒你显能，
阿妈教你吃馄饨;
馄饨汤，喝眼光;
馄饨肉，配白粥;
馄饨皮，配蕃薯;
馄饨碗，吃爻倒端转。
<链接资料>
新年“吃馄饨”，首先取“馄饨”与“浑囤”的谐意，意思是“粮食满囤，五谷丰登”;其次取其“混沌初开”之意，传说盘古氏开天辟地，结束了混沌状态，才有了宇宙四方。
【注】显能：温州方言，是乖巧、乖顺的意思。
(3)请你结合链接资料，说说这则童谣表达了温州人们怎样的愿望?(3分)
二、现代文阅读(29分)
(一)(10分)
雾霾来袭
【现况直播】
2013年1月9日以来，全国中东部大部分地区陷入严重的雾霾和污染天气中，中央气象台将大雾蓝色预警升级至黄色预警，13日10时北京甚至发布了北京气象史上首个霾橙色预警。一月中旬，北京的空气污染指数接近于1000。从东北到西北地区，从华北到华中地区，都出现了大范围的重度污染现象。
【资料助读】
霾也叫雾霾(烟霞)，是一种特殊的天气现象。指空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等非水成物使大气混浊，视野模糊并导致能见度恶化，如果水平能见度小于10000米时，会造成视程障碍。人们称这种现象为霾(Haze)或灰霾(Dust-haze)，香港天文台称烟霞(Haze)。
春天暖湿气流加强，冷空气减弱，在冷暖气团的影响下，常常可见浓雾弥漫，能见度极差的现象。雾气中的有毒有害物质对呼吸系统疾病患者危害很大。当浓雾弥漫时，人们切莫到室外进行体育锻炼，特别是患有心血管疾病、慢性支气管炎、慢性哮喘病的老年人更应暂停到室外晨练。
【网络声音】
一楼： 十面“霾”伏，我们都成“人肉吸尘器”了，真是：“空气如此糟糕，引无数美女戴口罩”。 ——网友“蓦然回首”
二楼： 中国人喜欢快，“超高速、跨越式、全方位、多层次”的快，现在，中国人要十分明显地还债了，而且是用有损生命健康的代价还债。中国人必须慢下来了，否则，身体健康、代际平衡、生态平衡都会被打破。 ——网友“暗香盈袖”
三楼： “减少污染源，削减大气污染物是解决雾霾的根本之道。”
——中国科学院大气物理研究所研究员王庚辰
四楼： “雾霾中也蕴涵着希望，让我们激发正能量，自我防护，减少出行，合力应急，同时监督污染源减排。” ——公众环境研究中心主任马军(微博)
【资料链接】
材料一：
1952年伦敦烟雾事件是1952年12月5日至9日发生在伦敦的一次严重大气污染事件。这次事件造成多达12000人因为空气污染而丧生，并推动了英国环境保护立法的进程。
材料二： 网友(瑞安)@芦-柴棒连续28天(2月)，每天9时许在瑞安市区鑫业大厦15楼对着天空和远方拍下一组照片。从这组照片中可以清晰地发现：2日、3日、5日、6日、7日、10日、14日、18日、24日、25日、26日、27日，这12天瑞城灰蒙蒙一片。其中18日当天简直是伸手不见五指。记者从市气象台了解到，2月份除了16日外，其余27天均有雾，与往年同期相比有雾天气偏多。
7.什么是雾霾天气?请用一句话概括。(3分)
8.阅读“现况直播”和“资料助读”部分，选出下列说法符合文意的一项( )(3分)A.雾气中的有毒有害物质对呼吸系统疾病患者危害不会很大。
B.2013年1月份，全国中东部地区陷入雾霾和污染天气中。
C.当浓雾弥漫时，人们千万不能到室外进行体育锻炼。
D.一月中旬，北京的空气污染指数为1000。
9.请仔细阅读“网络声音”和“资料链接”部分，并联系实际生活，请你说说该如何改善瑞安的雾霾天气状况?(4分)
(二)(19分)
落 红 曾绍炉
⑴我对红色，有着十分的喜爱。虽然红曾经对我是那样的吝啬，少年时代与我情同手足的两位女友：红枝、红梅都因生存的艰难离我而去了，我的每一份真诚，变成幻想成空的泡影。然而在我生命的后来岁月里，红却仍然是我情感寄托的力量，诗意常新的泉源。
⑵我喜欢的不是令人恐怖的血的红，而是另一种温和明艳的红，想起它就让人想起光明，想起它就让人想起生活的美丽;看到它就让人温暖无比，心生惊喜，看到它就让人体会到生命的活力……
⑶它是质朴而骄矜的颜色，是大自然吐露出来的一种无尚的秀美，是生命对于自身赞颂的一种语言。它最初的方式就是不断地蕴藏来自生命之父太阳的光华，并且柔化了它的灼热，把它的那份热情，悄悄地藏于自己的根茎叶芽中。
⑷它又具有美的本质，借着开花的世界，借着果实成熟的契机，借着秋夜载誉而归的儿子，把那份热情喷发出来——以花、以果实、以瑰丽深沉的红叶，装成一个浪漫的世界、诗意芬芳的世界。这个世界的童话，就是让一切美的而尽美;让一切孤零的、失意的、苦陋而凋残的，都在红艳的祈祷中，也变得美，变得动人心扉。
⑸我便是被这美陶醉了的一个。我常像孩子一样奔跑于花色斑斓的花丛中，并常常对着那些红色的花朵，低下头来，以含情的目光和它接触，与它交谈，而在美丽的惊叹中，领略大自然的一种超凡的灵气。
⑹然而，落红更令我称颂和敬佩。
⑺A飒飒的东风裹挟那满树满坡的游丝花片，春日里卷来一场铺天盖地的“红雪”;果实蒂落的世界，你会为“飞焰欲横天”“红云几万重”景观的魔幻般“烟消云散”而惊诧得目瞪口呆;秋风像大地母亲的手臂召唤那些奉献了一生的使者回到自己的怀抱，你会欣赏到红叶那惊世一绝的翩翩舞姿……红的飘落，气势磅礴，撼人心魄。
⑻虽然落红不像初放成长时那样的无忧，爱却不因花的凋零、叶的飘逝、果的蒂落而丧失，那份爱是牢固而长久的。就像虹，在空中短暂的划过，却留下了永不消逝的痕迹，永远芬芳灿烂的痕迹;就像一个故事的高潮，以充满悲壮的英雄般的举动，赢得了永世的颂扬和惊叹。
⑼一个秋天，我捡拾了许许多多的红叶，夹满了书架上的每一本书，像珍藏一个无人知晓的红叶梦。过了许久，当我重温那些故旧的梦时，才发现那些固执的精魂们，早已在我情感疏忽的瞬间，翩然化蝶而飞了，空留下一些毫无色泽的枯败的树叶。这是我无意间犯下的一桩错误，即使我伤透了一颗爱红的心，更使我受到了一次灵魂的启发——落红并不是生命颓败的结果，而是生命的复归与起点，在这诚挚的复归自然的途中，谁也阻挡不了它的脚步。而只有在这不断的开落中，红，才有着它的延续，才有着它的重生，才有着它的永恒，才能看到那一份不灭的精神与顽强的生命力。
⑽于是，我学会了在红将飘落的时刻去看花，B去森林里散步，见玫瑰花毫无怨悔地告别枝头，便忍不住把它捧在手里，轻轻地印上我的唇吻，再潇潇地散落泥土中;或者拾起地上的一枚红叶，对着夕阳去窥探那脉筋间的秘密，从那纵横交错的艳红中，读生命对太阳的赞歌;而当我面对一树通红的鲜果时，又沉浸在生命奋斗与慷慨奉献的自豪中!
⑾在这过程中，我想到了与落红同处一个世界的人类：人当艳红吐翠时自也慷慨大度，一旦凋残飘零却又悲凉不堪;人当兼收并蓄之时面对风雨也不屈不挠，而一旦实满果红回报滋育时常不免患得患失。在落红面前，我不禁热泪盈眶……
⑿由此我的梦变得离奇而瑰丽：我化作了一页花瓣、一片红叶、一颗绚丽馨香的果实。
10.为什么作者说“落红更令我称颂和敬佩”?请阅读文章第(6)-(12)段，简要概括。(3分)
11.本文语言优美生动，值得品味。请细读文中A、B两处划线句，任选一句赏析。(3分)
我选( )句，赏析：
12.文章题目是“落红”，却在(11)段写到了“与落红同处一个世界的人类”，是否多余?为什么?请说明理由。(3分)
13.作者用绚丽的语言赞颂了“落红精神”，其实历史上或现实生活中，也涌现出许许多多具有“落红精神”的优秀人物。清代的龚自珍、现代的鲁迅、当代“最美司机”吴斌、“最美教师”张丽莉……，他们都是这一方面的代表。请你根据文本，选择一个人物(也可另选人物)，结合他们的作品或事迹来简要谈谈他们的“落红精神”。(4分)
_____________________________ ___________________________________
14. 在文章(11)段作者写道：“在落红面前，我不禁热泪盈眶……”，你觉得这是为什么?
根据你的阅读理解，结合文章内容写一则150字左右的随感。(6分)
【帮帮你】随感是用自己的心去理解感受文章中字里行间所蕴涵的情感意义，形成自己独特的阅读体验和感悟。它可以由一字引发，或者由一句切入;可以只重点关注某些片段，也可以关照全文进行思考。
三、古诗文阅读(26分)
(一)(4分)
端 居① (唐)李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。
阶下青苔与红树，雨中寥落③月中愁。
[注]①端居;闲居。②素秋：秋天的代称。③寥落：冷落，空寂。
15.诗歌一二句中，“ ”一词写出了诗人在远方来信和回到家乡这两份希望落空时怅然若失的意态。(2分)
16.“雨中寥落月中愁”，抒发了诗人怎样的情感?(2分)
(二)(13分)
小石潭记
⑴从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
⑵潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
⑶潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
⑷坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑸同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
17.解释句中加点的字。(4分)
西
①从小丘行百二十步
可
②潭中鱼百许头
佁然
③不动
蛇
④斗折行
18.下列加点字的“以”字和例句用法及意义相同的一项是( )(3分)
例：以其境过清，不可久居。
A.可以为师矣 B.不以物喜，不以己悲 C.因以为号焉 D.策之不以其道
19.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)
其岸势犬牙差互，不可知其源。
20.景中有情。(3分)
古人云：“情哀则景哀，情乐则景乐。”文章第(4)段描述了潭边景物，突出了小石潭怎样的气氛?表达了作者怎样的心情?
(三)(9分)
许昌士人张孝基，娶同里富人女。富人只一子，不肖，斥逐之。富人病且死，尽以家财付孝基。孝基与治后事如礼。久之，其子丐于途。孝基见之，恻然谓曰：“汝能灌园乎?”答曰：“如得灌园以就食，何幸!”孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪之。复谓曰：“汝能管库乎?”答曰：“得灌园，已出望外，况管库乎?又何幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨，无他过。孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。(选自《厚德录》)
21.解释下列加点词语(3分)
①富人病且死 ②尽以家财付孝基 ③孝基怪之
22.下面句子翻译正确的是( )(3分)
遂以其父所委财产归之。
A.最终将他父亲委托的财产归还给他。
B.于是他父亲把委托的财产给他就回去了。
C.最终他父亲委托财产给他就回去了。
D.于是把他父亲委托的财产归还给他。
23.你觉得张孝基是个怎样的人?请结合文章说说理由。(3分)
四、作文(60分)
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，杨万里绘出了别样的风景;走一步再走一步，莫顿亨特拥有了别样的感悟;难忘恩师藤野先生的教诲，鲁迅生发了别样的怀念。生活中，你沐浴着如山的父爱、如水的母爱，你感到了别样的幸福;你经历着朝夕相处的同窗分离之苦，你有了别样的思念……。别样的童年，别样的季节，别样的心情，别样的风采，甚至别样的他(她)……，成长路上，有了别样的发现，便有了别样的人生。
请以“别样的__________”为题，写一篇文章。
要求：
① 补全题目，横线上可填“童年”、“岁月”、“风景”、“心情”、“思念”、“幸福”、“课堂”、“他”(她)等;
② 内容贴近生活，言之有情;
③ 题材不限，不少于600字(写成诗歌不少于20行);
④ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。
一、语文知识积累与运用(30分)
1.(3分)D 2.(3分)B3.(3分，每空1分)C A B
4.①君子好逑②直挂云帆济沧海 ③安得广厦千万间
④奉命于危难之间⑤别是一般滋味在心头⑥但使愿无违
⑦一夜乡心五处同鸡声茅店月 寂寞梧桐深院锁清秋 水中藻、荇交横
(评分标准：共8分，每空1分，有错、漏、添字者，则该空不得分。)
5. (1)(3分，每空1分)《童年》 关羽(关云长) 勤劳、忠厚、诚恳、任劳任怨等
(2)(3分)C
6.(第1、2小题每题2分，第3题3分，共7分)
(1)(2分)温州炎亭海鲜美食文化节落下帷幕。(2)(2分)情似(如)春酒载(承)乡情。
(评分标准：其他答案能符合“对联”特点，“宽对”即可。)
(3)(3分)①表达人们希望过上丰衣足食的生活的美好愿望
②希望子孙具有乖顺、勤劳的美好品质。(答“希望子孙健康乖巧可爱”也可)
(评分标准：答出1点得2分，得出2点得满分)
二、现代文阅读(29分)
(一)雾霾来袭(10分)
7.(3分)雾霾指空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等非水成物使大气混浊，视野模糊并造成水平能见度小于10000米的视程障碍的天气现象(3分)(评分标准：能说清楚雾霾天气的形成及特点即可，但缺少“导致水平能见度小于10000米”一句扣1分)
8.(3分)C
9.(4分)参考示例：①减少出行，非要出行尽量不开车;②人人从我做起，从身边的小事做起，不做污染环境的事;③看到别人做污染环境之事要及时劝告、阻止;④建议政府加大宣传力度并努力监督污染源减排。(评分标准：答出1点得2分，答出2点即得满分，其他建议符合要求的也给分)
(二)落红(19分)
10.(3分)(1)红的飘落，气势磅礴，撼人心魄。(2)爱是牢固而长久的。
(3)并不是生命终结与死亡，而是生命的复归与起点，一份不灭的精神与顽强的生命力。 (4)无私奉献，无怨无悔。(评分标准：意思对即可，写出其中的3点即得满分)
11.(3分)A句采用比喻和引用的修辞手法，生动形象地写出了落红飘落的气势磅礴以及给人心灵的震撼。(评分标准：答出比喻或引用即得1分，表达作用2分)
B句采用拟人的修辞手法，形象地表达了落红的无私奉献，毫无怨恨的美好品质，“捧”“印”等词表达了作者对它的赞美之情。
(评分标准：写出修辞及用词方面的特点得1分，表达作用2分。从动作描写方面分析也可)
12.(3分)运用对比，通过写人的悲凉不堪和患得患失，突出表现了落红豁达的境界和高尚的品格，表达了作者的赞美和崇敬精神。
(评分标准：写出对比1分，作用2分，酌情给分)
13.(4分)参考示例：(评分标准：结合本文落红精神1分，结合人物事例或作品3分)
(1)龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，写出了自己辞官离开京城虽然有浩荡的离愁，但为了国家和黎民自己愿意尽最后一点力量，不惜献身化为春泥。这跟本文中“落红”的无怨无悔的无私奉献是一致的。
(2)鲁迅先生一生都是在斗争中度过的，他敢恨敢斗，表现出了顽强的永不灭的斗争精神，就像他所说的“横眉冷对千夫指”。他的精神永垂不朽。这与本文中的落红有着不灭的精神和顽强的生命力是一致的。(也可写鲁迅一生爱国爱民，他为了拯救中国国民的身体和灵魂，他“俯首甘为孺子牛”，为人们做“牛”做“马”。这与落红无怨无悔、无私奉献是一致的。)
(3)最美司机吴斌，当不明物飞速击中腹部和手臂时当场肝脏破裂，但他强忍剧痛，顾全大局，以坚强的毅力挽救了乘客，他的无怨无悔的无私付出就是落红精神。
(4)最美教师张丽莉：张丽莉为救即将被客车撞倒的学生，自己被撞倒而高位截肢。不幸降临她却毫不沮丧，坚信自己一定会幸福的，这与落红的顽强的生命力和不灭的精神相符合的。(也可写她在最关键的时候毅然把生的希望留给学生，把不幸留给自己的精神与落红的无怨无悔的奉献是一致的。)(学生写其他人物只要符合要求也可)
14.(6分)随感酌情给分，侧重鼓励。围绕“为什么在落红面前我热泪盈眶”这一问题写“我的感动”，“我的震撼”，“我的称颂和敬佩”等，文从字顺，有中心，层次清楚得满分。可围绕“落红气势磅礴，撼人心魄;拥有牢固而长久的爱;拥有一份不灭的精神与顽强的生命力;无私奉献，无怨无悔”这四点中任何一点或几点展开写，也可有自己的创新答案。
三、古诗文阅读(26分)
(一)(4分)
15.(2分)悠悠
16.(2分)思念家乡、亲人不得而惆怅、忧愁。
(评分标准：思亲、忧愁两点2分，仅写出思亲只得1分)
(二)(13分)
17.(4分)①向西 ②大约③呆呆的样子 ④像蛇一样
18.(3分)B
19.(3分)翻译句子：溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。(评分标准：“其”、“犬牙”、“差互”“源”等重点字词每个0.5分，句子通顺正确1分)
20.(3分)描写了小石潭幽深冷寂的气氛。作者极力描写小石潭的幽静，把景物跟心情结合起来，透露出作者贬居生活孤凄、悲凉、落寞的心境。
(评分标准：意思对即可，气氛1分，心情2分。)
(三)(9分)
21.(3分)(1)将近，将要(2)把(3)对……感到奇怪(以……为怪)
22.(3分)D
23.(3分)①张孝基心地善良，操办了岳父的葬礼，见妻弟乞讨，顿生怜悯并给予帮助。
②张孝基助人有方，让妻弟灌园管库，在劳动中促其转化;
③张孝基为人厚道，不贪钱财，把全部财产归还给悔过自新的妻弟。
(评分标准：答出其中两点即可得满分。如没结合文意要酌情扣分。)
四、作文(60分)
评分标准：略
4、中考语文课外文言文专项训练5篇（含答案）
一、阅读下面一篇文章，完成1—3题(14分)
戴胄犯颜①执法
上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③为大理少卿。上以选人多诈冒资荫④，赦令自首，不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流⑤。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎?”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布⑥大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧!”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。
【注释】①犯颜：冒犯君主的威严。②上：指唐太宗。③擢：提升。④资荫：资即资格;荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。⑤流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。⑥布：昭示。
1.解释句中加点的词。(4分)
①未几，有诈冒事觉者
②陛下忿选人之多诈
③故欲杀之
④天下无冤狱
2.翻译下列句子。(6分)
①上以选人多诈冒资荫，赦令自首，不肯者死。
②卿欲守法而使朕失信乎?
③此乃忍小忿而存大信也。
3.结合文意简要分析戴胄的品质。(4分)
参考答案：
1. ①觉：(被)发现 ②忿：愤恨 ③故：所以 ④狱：案件
每题1分，共4分。
2.①皇上因在选拔人才中发现不少人假冒有曾做过官的资格或曾受过封赏，下令这些人自首，不自首的就处死。②你是想只管遵守法律，而让我失信于天下吗?③这正是忍耐小的愤怒而保持大的信用。
每句2分，共6分。意思对即可。
3.戴胄向太宗进谏，提出不同意见，可见他是一个忠诚耿直的人，正直无畏，秉公守法，不畏权贵，据理力争。他严格依照法律处理犯事的官员，可见他是一个忠于职守、严于执法的人。
每点2分，共4分。意思对即可。
【译文】
皇上(唐太宗李世民)因兵部郎中戴胄忠诚清廉公正耿直，提拔他做大理寺少卿。(一次)皇上因在选拔人才中发现不少人假冒有曾做过官的资格或曾受过封赏，下令这些人自首，不自首的就处死。不久，有个假冒资历的人被发现了，皇上要处死他。戴胄上奏说：“依照法律(这个人)应当被流放。”皇上大怒：“你想只管遵守法律，而让我失信于天下吗?”戴胄答道：“皇上的命令出于一时的喜怒，法律是国家用来向天下昭示大信用的。皇上痛恨被选拔的人当中很多有欺诈行为，所以要杀他们。皇上已经知道不能这样，再交由法律裁决，这正是忍耐小的愤怒而保持大的信用。”皇上(称赞戴胄)说：“你擅于依法办事，我又有什么值得担忧的呢!”戴胄前后多次冒犯皇上严格执法，争辩的言论如泉水涌出一般，皇上都依照他的决断，天下就没有了冤案。
二、阅读下面一篇文章，完成1—3题。(14分)
何岳轶事
秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝其留金也。旦日携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此数金乎?”其人感谢而去。
又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。
夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉③; 寄金数年，略不动心，此其过人也远矣!
【注释】① 封识(zhǐ)：封存的标记。②利：贪图。③暂犹可勉：短时期内还可以勉励自己不起贪心。
1.解释句中加点的词。(4分)
①其人感谢而去
②俟他日来取
③尝教书于宦官家
④略不动心
2.翻译下列句子。(6分)
⑴不敢与家人言之，恐劝其留金也。
_________________________________
⑵问其银数与封识皆合，遂以还之。
_________________________________
⑶闻其侄以他事南来，非取箱也。
__________________________________
3.分别用四个词概括文中写到的两件事，并说说为什么作者认为何岳第二次的行为比第一次更难能可贵呢?(4分)
__________________________________
参考答案：
1.(4分)①离开，离去。②等候，等待。③曾经 ④一点也不，丝毫不。
2.(6分)
⑴不敢和家里人说这件事，担心家人会劝告他把银子留下。
(2分，错一处词语解释扣一分，扣完2分为止)
⑵何岳问那人银子的数目和封存标识，回答全都符合，于是就把银子还给了他。
(2分，错一处词语解释扣一分，省略成分的少补一处扣1分，扣完2分为止)
⑶(何岳)听说那官员的侄子，因为别的事来到南方，并不是来取箱子。
(2分，错一处词语解释扣一分，扣完2分为止)
3.(4分)路不拾遗(或：拾金不昧)(1分);寄金不取(1分)。作者认为抵御长期的诱惑更难。畏斋生活困难，而那箱钱一直存在他身边，如果他意志不坚定，很可能找一些借口把钱先用了。(2分)
【译文】
有个秀才叫何岳，号畏斋。曾经再一次走夜路的时候捡到200两银子，不敢跟家人说，怕他们劝自己留下这笔钱。第二天早上带着银子来到捡钱的地方，看到有一个人找了过来，问了他银子的数目和封识(封印的标识)，全都吻合，就还给了那个人。那人希望分给何岳一些银两表示感谢，何岳说：“如果我捡到这些银子而不告诉任何人，这些不就都是我的了么，难道我会在乎这点?”那个人千恩万谢的离开了。
何岳又曾经教书与官宦之家，那家的官员因为有事进京，把一个箱子交给何岳保管，里面有几百两银子，说：“过一段时间来取。”走了好几年，毫无音讯，听说这个官员的侄子因为其他的事情到南边来，并不是为了取回箱子。于是托他把箱子带过去。秀才何岳，只是一个穷书生而已，捡到钱归还，在短时期内还可以勉励自己不贪心;那金钱寄放在他家多年，而他毫不动心，这种高尚的品质远远超过了普通人。
三、阅读下文，回答问题。(14分)
一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕所遗行室①，奔入伏焉。狼自苫②中探爪入。屠急捉之，令不可去。顾无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕③之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非屠，乌能作此谋也!
【注释】①行室：田间休息处。②苫：用草编成的遮蔽物。③豕：猪。
1.解释加点词语。(4分)
(1)一屠暮行 ( )
(2)顾无计可以死之( )
(3)股直不能屈( )
(4)遂负之以归 ( )
2.翻译句子。(6分)
①一屠暮行，为狼所逼。
______________________
②顾无计可以死之。
_______________________
③遂负之以归。
______________________
3.选文中哪些词语写出了狼对屠的威胁，哪些词语写出了屠的机智?(2分)
___________________________________
4.故事中的狼是凶残的，屠夫虽然只有一把“___________”的小刀，却用它战胜了狼，从而说明____________。(2分)
参考答案：
1. (1)晚上 (2)使……死 (3)大腿 (4)背着
【评分】每题1分，共4分。
2.
①一个屠夫傍晚行路，被狼(跟在后面受到狼的)逼迫。
②屠夫也没有办法杀死狼。
③屠夫于是把狼背了回家。。
【评分】每句2分，共6分。意思对即可。
3.狼的威胁：逼 屠的机智：伏、捉、割、吹、缚
4.不盈寸 拥有勇敢和机智就可以战胜凶狠的敌人。
【评分】每点2分，共4分。意思对即可。
【译文】
一个屠夫傍晚行路，被狼(跟在后面受到狼的)逼迫。大路旁边有夜里耕田时所遗留下来的屋子，屠夫就跑进屋里躲了起来。狼从草席中把爪子伸了进去。屠夫急忙捉住它的爪子，让狼逃不走。可是屠夫也没有办法杀死狼。屠夫只有一把一寸不到的小刀，于是割破狼爪子下的皮，用吹猪的方法来吹狼。屠夫用尽全身力气吹了一会儿，觉得狼动得没那么厉害了，这才用带子把狼捆缚住了。出来一看，那狼的全身已经胀得像牛一般大了，大腿伸直不能弯曲，嘴张大闭不上。屠夫于是把狼背了回家。如果不是屠夫怎么能想出这样的计谋呢。
四、阅读下文，回答问题。(14分)
蒲留仙写书
蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗于左史、龙门①也。相传先生居乡里，落拓无偶，性尤②怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。作此书时，每临晨携一大磁罂③，中贮苦茗，具淡巴菰④一包，置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。见行道者过，必强执与语，搜奇说异，随人所知;渴则饮以茗，或⑤奉以烟，必令畅谈乃已⑥。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余寒暑，此书方告蒇⑦。故⑧笔法超绝。
【注释】①左史、龙门：指左丘明和司马迁。左丘明著《左传》，司马迁生于龙门。②尤： 格外，十分。③罂：大腹小口的瓶或罐子。④淡巴菰：烟草的旧音译名。⑤或：有时。⑥已：止，停止。⑦蒇(chǎn)：完成。⑧故：所以，因此。
1.解释句中加点的词。(4分)
①每临晨携一大磁罂
②必令畅谈乃已
③必强执与语
④如是二十余寒暑
2.翻译下列句子。(6分)
⑴食贫自给，不求于人。
_________________________
⑵置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。
__________________________
⑶如是二十余寒暑，此书方告蒇。
_____________________________
3.故笔法超绝与前文的哪些词句相照应?(2分)(原文回答)笔法超绝原因是什么?(2分)
__________________________________
参考答案：
1.①到 ② 才 ③拉 ④像这样
2.
(1) 家中贫穷自给自足，不求于人。
(2) 放到行人大道旁，下面垫着芦衬，坐在上面，烟和茶放到身边。
(3) 像这样二十多年，这本书才完成。
3.(4分)
(1)用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子。
(2)① 搜奇说异②归而粉饰③持之以恒
【译文】
蒲松龄先生的《聊斋志异》，用笔精确简约，他寓意的地方不着痕迹，他的笔法脱胎于诸子百家的文章，不只是左丘明和司马迁学的。传说蒲松龄先生住在乡下，境遇落魄没有伴偶，性格特别怪僻，当村中孩子的老师(就是私塾老师)，家中贫穷自给自足，不求于人。创作这本书时，每到清晨就拿一个罐子，里面装着苦茶，而且还拿一包烟草，放到行人大道旁，下面垫着芦衬，坐在上面，烟和茶放到身边。见行人经过，一定强留他们和自己谈话，搜罗奇妙的故事和一些奇异的传说，和人聊天的时候知道了这些奇妙的故事;渴了就给行人喝茶，或者奉上烟，一定让(那些行人)畅谈才可以。每听说一件有趣的事，回去用文笔修饰而记录下来。像这样二十多年，这本书才完成。所以他的笔法非常绝妙。
五、阅读下面一篇文章，完成1—3题。(14分)
于令仪诲人
曹州①于令仪者，市井人②也，长厚③不忤④物，晚年家颇丰富。一夕，盗入其家，诸子擒之，乃邻舍子也。令仪曰：“汝素寡悔⑤，何苦而为盗耶?”曰：“迫于贫耳!”问其所欲，曰：“得十千⑥足以衣食。”如其欲与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰：“尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。留之，至明使去。”盗大感惭，卒为良民。(摘自《渑水燕谈录》)
【注释】① 曹州：古地名，今山东曹县。 ② 市井人：做生意的人。 ③ 长厚：为人忠厚。 ④ 忤：触犯。 ⑤ 寡悔：很少做对不起自己良心的事。 ⑥十千：即一万铜钱。
1.解释句中加点的词。(4分)
①如其欲与之
②既去
③乃邻舍子也
④恐为人所诘
2.翻译下列句子。(6分)
①长厚不忤物，晚年家颇丰富。
②汝素寡悔，何苦而为盗耶?
③盗大感惭，卒为良民。
3.从于令仪身上你学到了什么?文章揭示了什么现实意义?((4分)
参考答案：
1.①给 ②离开 ③竟然或原来 ④追问
【评分】每题1分，共4分。
2.
①他为人忠厚不得罪人(或不触犯法律)，晚年时的家道颇为富足。
②你一向很少做对不起自己良心的事(或：为人小心谨慎，很少做错事的)，(如今)为什么做起小偷来了呢?
③那小偷深感惭愧，后来终于成了善良的人。
【评分】每句2分，共6分。意思对即可。
3.教育别人要讲究方法。或：用宽大的胸怀挽救失足者。文章揭示的现实意义是，对于别人不能因一件事而下判断性的结论，要分析事件的原因，要有原谅和向善的心，这样就能赢得他人的尊敬。(意思对即可)
【评分】每问2分，共4分。意思对即可。
【译文】
于令仪，是个商人，他为人忠厚不得罪人，晚年时的家道非常富足。有天晚上，一名小偷侵入他家中行窃，被他的几个儿子逮住了，发现原来是邻居的小孩。于令仪问他说:“你一向很少做错事，有什么苦衷要做贼呢?”小偷回答说：“为贫困所迫罢了。”于令仪再问他想要什么东西，小偷说：“能得到十贯钱足够穿衣吃饭就行了。”于令仪依照他的要求给了他。小偷已经离开，于令仪又叫住他，小偷大为恐惧。于令仪对他说：“你十分贫穷，晚上带着十贯铜钱回去，恐怕你会被人追问的，留下钱财，到了明天再拿走。”那小偷深感惭愧，后来终于成了善良的人
5、小学语文四字成语专项练习附答案，日积月累，收藏学习
成语填空是小学常考题型，为了帮助同学们预习、复习，也为了方便老师和家长指导孩子日常学习。我们将考试中常考的成语填空题进行汇总，欢迎各位老师、家长和同学收藏、转发。
一、趣味成语填空
1.有趣的算数成语
( )步登天 +( )面玲珑 = ( )霄云外
( )触即发 +( )亲不认 = ( )窍生烟
( )体投地 -( )毛不拔 = ( )季如春
( )花( )门 -( )面( )刀=
( )令( )申
2.填写人体部位组成的成语
出人( )地 另( )相看
画龙点( ) 了如指( )
一( )了然 扬( )吐气
掩( )盗铃 鹦鹉学( )
铁石心( ) 三( )六( )
一( )遮天 ( )( )相照
3.填写同音字，补全成语
( )忆犹新 一( )之长
无边无( ) 一年四( )
名胜古( ) 一如( )往
( )然无声 丰功伟( )
4.成语接龙
五谷丰登——( )( )( )( )
表里如一——( )( )( )( )
鸟语花香——( )( )( )( )
5.选择意思相近的成语
A 过河拆桥 B 水到渠成 C 口蜜腹剑
D 独木难支 E 志大才疏 F 化险为夷
瓜熟蒂落( ) 卸磨杀驴( )
孤掌难鸣( ) 笑里藏刀( )
眼高手低( ) 转危为安( )
6.填写动物名称，补全成语
( )腾( )跃 ( )飞( )舞
( )歌( )舞 ( )语花香
( )头( )尾 ( )雀无声
( )假( )威 ( )吞( )咽
走( )观花 ( )( )不宁
( )( )点水 井底之( )
7.成语之最
( )最短的季节。
( )落差最大的瀑布。
( )最贵的稿酬。
( )最赚钱的生意。
( )最大的手。
( )最吝啬的人。
( )最长的脚。
( )跑得最快的马。
( )最干净的地方。
( )最浪费的行为。
( )最便宜的东西。
( )胆最大的人。
( )最危险的时候。
( )最狭窄的路。
( )最快的阅读。
( )最远的地方。
( )最难做的饭。
( )最高的个子。
( )最完美的东西。
( )最重的疾病。
( )最快的速度。
( )最反常的天气。
( )最长的日子。
( )最长的棍子。
( )最大的嘴。
( )最尖的针。
( )最重的话。
( )最贵重的话。
( )最宽的视野。
( )最大的手术。
( )最大的差异。
( )最大的变化。
( )最多的资源。
( )最长的一天。
( )最大的地方。
8.反义成语
爱财如命——( )
异口同声——( )
爱不释手——( )
半途而废——( )
一丝不苟——( )
博古通今——( )
高瞻远瞩——( )
寂然无声——( )
9.近义成语
百发百中——( )
急功近利——( )
不求甚解——( )
白日做梦——( )
熙熙攘攘——( )
博古通今——( )
东倒西歪——( )
不名一钱——( )
二、分类成语填空
1.描写英雄人物的成语
一身( )气 临( )不惧
光明( )落 ( )( )正正
大( )大勇 力挽( )( )
急中生( ) ( )不愧天
镇定自( ) 化( )为( )
2.描写春天的成语
春光明( ) 万( )千( )
春雨如( ) 生机( )( )
春色满( ) 春意( )然
鸟( )花( ) 春( )花( )
3.关于“想”的成语
苦苦地想( )
静静地想( )
想得周全( )
想得混乱( )
想得厉害( )
想得很多( )
想得荒唐( )
想得离奇( )
想了又想( )
4.关于寓言故事的成语
( )( )相争 ( )舟求剑
( )程万里 ( )株( )兔
( )耳( )铃 亡( )补( )
惊( )之鸟 杯( )( )影
抱( )救火
5.关于“四大名著”的成语
《三国演义》 草船借( ) ( )战群( )
《红楼梦》 黛玉( )花
《西游记》 西天取( )
《水浒传》 ( )上( )山 武松( )虎
答案
一、
1. 一 八 九 一 六 七 五 一 四
五 八 两 三 三 五
2. 头 眼 睛 掌 目 眉 耳
舌 肠 头 臂 手 肝 胆
3. 记 技 际 季 迹 既 寂 绩
4. 登堂入室 一如既往 香消玉殒
5. B A D C E F
6. 龙 虎 龙 凤 莺 燕 鸟 虎 蛇 鸦
狐 虎 狼 虎 马 鸡 犬 蜻 蜓 蛙
7. 一日三秋 一落千丈 一字千金 一本万利
一手遮天 一毛不拔 一步登天 一日千里
一尘不染 一掷千金 一文不值 一身是胆
千钧一发 羊肠小道 一目十行 天涯海角
无米之炊 顶天立地 十全十美 无可救药
风驰电掣 晴天霹雳 度日如年 一柱擎天
气吞山河 无孔不入 一言九鼎 金玉良言
一览无余 脱胎换骨 天壤之别 翻天覆地
取之不尽 度日如年 无边无际
8. 挥金如土 众说纷纭 弃若敝屣 坚持不懈
粗枝大叶 坐井观天 鼠目寸光 人声鼎沸
9. 弹无虚发 急于求成 浅尝辄止 异想天开
水泄不通 见多识广 乱七八糟 囊空如洗
二、
1. 正 危 磊 堂 堂 智 狂 澜 智 仰 若 险 夷
2.媚 紫 红 油 勃勃 园 盎 语 香 暖 开
3.苦思冥想 静思默想 深思熟虑
胡思乱想 浮想联翩 左思右想
痴心妄想 异想天开 朝思暮想
4.鹬 蚌 刻 鹏 守 待 掩 盗
羊 牢 弓 弓 蛇 薪
5.箭 舌 儒 葬 经 逼 梁 打
6、一年级语文下册第五单元基础知识复习卷
参考答案如下
一、看拼音，写词语。
(运用)(池塘)(清凉)(语文)(球拍)
(跑步)(体重)(互相)(习惯)(玉石)
二、在正确的读音上打“√”。
水池(chí) 暑假(shǔ) 声音(shēng)
躲藏(cáng) 朝霞(zhāo) 广场(chǎng)
专业(zhuān) 清晨(chén) 足球(zú)
三、照样子加一加，再组词。
也+(氵)=(池)(制造) 京+(冫)=(凉)(凉爽)
丁+(扌)=(打)(拍打) 包+(⻊)=(跑)(长跑)
目+(木)=(相)(相信) 斤 +(辶)=(近)(近路)
四、比一比，再组词。
间(中间)古(古今) 体(体验)之(之前)习(习惯)
问(问号)石(石头)休(休息)乏(乏味) 刁(刁难)
五、 根据拼音写出偏旁，并写出带有该偏旁的字。
mén zì pánɡ(门)(间)jiǎo sī pánɡ(纟)(细)
dān rén pánɡ(亻)(体) mù zì pánɡ(木)(相)
六、近义词。
建——(造) 食粮——(粮食) 微风——(和风)
初——(始) 热闹——(喧闹) 细雨——(小雨)
七、反义词。
古——(今) 严寒——(酷暑) 春暖——(秋凉)
朝——(夕) 热闹——(冷清) 朝霞——(晚霞)
八、在括号里填上合适的词语。
一(支)铅笔一(枝)梅花一(片)树叶一(个)苹果
一(张)桌子一(双)球鞋一(只)老虎一(个)太阳
九、选词填空。
1、(青)(青)河边草，天气(晴)朗心(情)好。
2、松鼠的尾(巴)像(把)伞。
3、我写完(作)业后，最喜欢和爸爸一起(做)手工。
十、把正确的答案的序号填在括号里。
1.“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”这个故事发生在(B )身上。
A.孔子 B.孟子 C.老子
2.《三字经》中“玉不琢，不成器”中的“器”字的意思是(C )
A.乐器 B.精美 C.器皿
3.“马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。”中的“豕”指的是( A )
A.猪 B.鸭 C.鸽子
4.“香九龄，能温席”告诉我们(A )
A.要孝敬父母 B.要尊敬兄长 C.要认真学习
5.“融四岁，能让梨”告诉我们(C )
A.要认真学习 B.要帮助别人 C.要学会谦让
十一、按照课文的内容填空。
略
十二、阅读短文，回答问题。
1.选择反义词
( B )——漂亮
( B )——差
2.在这一段中，狐狸对乌鸦说了( 2 )句话。
3.选择正确的答案填空。
为了___C____，它先赞美___A______，又赞美____B___。
(二)
1.这段共有__5__句话，写了早晨__森林__的景色。
2.表示颜色的词语有___红___、___紫__、__黄___。
3.从这段话中找出动作的词填在括号里。
松鼠( 跳) 露水( 滴) 黃莺( 叫 )
十三、在括号里填上动物或植物名。
1、西塞山前白鹭飞，( 桃花)流水鳜鱼肥。
2、儿童急走追(黄蝶 )，飞入( 菜花 )无处寻。
3、泥融飞(燕子)，沙暖睡鸳鸯。
4、柴门闻(犬 )吠，风雪夜归人。
5、(竹 )外(桃花)三两枝，春江水暖( 鸭)先知。
6、留连戏( 蝶)时时舞，自在娇莺恰恰啼。
7、一年级语文下册第四单元看拼音写词语、生字偏旁专项练习
参考答案如下：
8、静夜思
明月 光明 地上 冰霜 举手
低头 思想 故乡 床单 猜疑
9、夜色
从前 胆子 天黑 不敢 勇敢
心跳 晚上 散步 原来 白天
10、端午粽
端午 节日 粽子 外婆 盼望
回去 包裹 糯米 中间 红枣
11、彩虹
美丽 浇花 水壶 洒水 梳头
镜子 月亮 高兴 秋千 彩虹
语文园地四
眉毛 鼻子 嘴巴 脖子 手臂
独自 小腿 脚尖 松树 童子
一、加一加，变成新字，并组词。
例：工+(氵)=(江)(江南)
田+( 心)=( 思)( 思念 ) 尧+(氵 )=(浇 )(浇水 )
木+( 广)=( 床 )( 床单 ) 是+(扌 )=( 提)( 提气 )
旦+( 月)=( 胆 )( 胆小 ) 合+( 手)=( 拿)( 拿手 )
夕+( 卜)=( 外 )( 外面) 囱+( 穴)=( 窗)( 窗户 )
土+(月)=(肚 )( 肚量 )辟+(月)=(臂 )( 手臂 )
象+( 亻)=( 像 )( 肖像) 退+( 月)=( 腿 )( 小腿 )
宗+( 米)=( 粽)( 棕子 ) 却+( 月)=( 脚 )( 手脚 )
日+(门 )=( 间 )( 间隔 ) 矢+( 口)=( 知)( 知识 )
免+( 日)=( 晚 )( 傍晚 ) 坐+( 广)=( 座 )( 座位 )
居+( 扌)=( 据 )( 根据 ) 今+( 心)=( 念 )( 想念 )
十+( 口)=( 叶 )( 树叶 ) 工+( 虫)=( 虹 )( 彩虹)
二、减一减，变成新字，并组词。
例：明—(日)=(月)(月光)
液—(氵)=( 夜)(夜晚) 逗—(辶)=( 豆 )( 黄豆)
做—( 亻)=( 故)( 故事 ) 鼾—( 干)=( 鼻 )( 口鼻)
憨—(心 )=( 敢)( 勇敢 ) 许—( 讠 )=(午 )( 端午)
撒—(扌)=( 散)( 散文 ) 慎—( 忄)=( 真)( 真心)
娜—(女)=( 那)( 那边 ) 城—(土)=( 成)( 成功)
倒—( 亻)=(到)(达到 ) 迷—(辶)=(米 )( 黑米)
粉—(米)=( 分)(分数 ) 稿—(禾)=(高 )(高兴 )
媚—(女)=(眉 )(眉毛 ) 滞—(氵)=( 带)( 丝带)
剪—(刀)=(前 )( 前卫 )
三、变一变，变成新字，并组词。
例：明→(阴)(阴天)
注→(往)( 来往 ) 差→(着)( 着急 ) 勃→(脖)( 脖颈 )
瑞→( 端)( 端午) 跳→(挑)( 挑选 ) 群→(裙)( 裙摆 )
骗→(偏)( 偏见 ) 甜→(乱)( 杂乱) 把→(爸)(爸爸 )
纠→(叫)(鸣叫 ) 酷→(酒)(白酒 ) 境→(镜)( 镜面 )
8、中考语文第一轮复习题
一、单选题
1.下列加横线字的注音完全正确的一项是( )
A.诘问(jié) 取缔(dì) 忿然(fèn) 骇人听闻(hài)
B. 震悚(sǒng) 凹凼(dāng)惶恐(huáng) 自矜(jīn)
C. 荒僻(pì) 麦茬(chā) 门槛(kǎn) 微颔(hàn)
D.掳掠(lǚ) 塌败(tā) 骷髅(lóu) 孤孀(shuāng)
2. 下列词语的书写完全正确的一项是( )
A.挚痛 斑谰 田垄 烦琐
B.竹杆 镐头 絮说 惶恐
C.惊骇 霹雳 自矜 烦燥
D.荒僻 镶嵌 门槛 忿然
3. 下列有关课文的说法有误的一项是( )
A.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》，课文表达了作者对长妈妈的思念和哀悼之情。
B.《老王》的作者是杨绛，本文回忆了老王的几个生活片断，表达了作者对老王那样的不幸者的关心、同情和尊重。
C.《台阶》一文中，父亲为建造高台阶的新屋而拼命苦干一生，表现了他爱慕虚荣的性格特点。
D.《卖油翁》选自《归田录》，作者是北宋政治家、文学家欧阳修。
4. 请选出下列句子中没有语病的一句( )
A.“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增加了中学生的自我保护。
B.经过全校师生共同努力，我校环境卫生状况有了很大改变。
C.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
D.难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗?
5. 下列有关文学常识的搭配有误的一项是( )
A.《台阶》——李森祥——小说
B.《卖油翁》——柳宗元——唐宋八大家之一
C.《阿长与<山海经>》——鲁迅——《朝花夕拾》
D.《老王》——杨绛——《杨绛散文》[来源:Zxxk.Com]
6. 依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是( )
。。，，才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。
①为了与他们论是非、争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用自己所有的知识储备，呕心沥血
②鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手所赐
③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文
④看看他的那些对手吧，胡适、林语堂还有郭沫若，个个都是国内顶级文人学者
A.①③②④ B.④①③② C.②④①③ D.③②④①
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1、【答案】A
【解析】
本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。A项正确。其他各项错误的应更正为：B：dāng——dàng。C：chā——chá。D：lǚ——lǔ。
2、【答案】D
【解析】
试题分析：D词语的书写完全正确。A项中，“谰”应为“斓”。B项中，“杆”应为“竿”。C项中，“燥”应为“躁”。
3、【答案】C
【解析】
试题分析：《台阶》一文中，表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神。所以C项“表现了他爱慕虚荣的
4、【答案】B
【解析】
A.成分残缺，在句子末尾加上“的意识”;C.词语顺序颠倒，把“纠正”和“指出”调换顺序;D.否定失当，删掉“不”。
5、【答案】B
【解析】
试题分析：考查文学常识的识记。《卖油翁》的作者是欧阳修，不是柳宗元。故答案为B。
6、【答案】C
【解析】
此题考查补写句子。做句子衔接题，总体来说要认真阅读所给的语段，把握其内容要点，然后认真分析所给的选项，找出规律，结合上下文的具体语境，恰当地做出判断。②句讲鲁迅的伟大，应该放在首空，引起全段;接下来④句讲鲁迅的“对手”，紧承②句。利用排除法，可以得出答案C为正确选项。
美文周周背
什么是担当?简单地说，就是一事当前，勇挑重担、敢于负责。一个组织的稳定，需要担当;一个企业的振兴，需要担当;一个民族的复兴，需要担当;而全球化的世界更需要有担当的国家。
“担当”
阅读下面“典型素材”中的材料，请以为题目，写一篇作文，不少于600字。
要求：
(1)选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感;不得抄袭和套作
佳作展示
担当
“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”名唤昭君的绝代女子，放弃了绿柳夹河而列，长风携云朵翩跹而来的长安，放弃了歌舞升平的华丽后宫，担负起维系和平安定的重任，用一生的流年换取大汉百姓的安定，撑起大汉王朝的半边天。同样是女子，担当民族使命的女子会迸发出无比顽强的精魂。
“云边雁断胡天月，陇上羊归塞草茵。”朔北的环境严酷，大漠的狂风凛冽，血色残阳勾勒出一个伟岸的剪影——苏武，那个用忠贞大义担当起国家使命的英臣，在富华豪奢与民族大义之间选择担当起国家的重任，民族汉史的重担。即使历经千磨百炼，担着责任的他，步履却越发坚实沉稳，在驼铃凄怆的歌声中，呼啸——“威武不能屈，富贵不能淫”!担当着国家大义，人的精神会变得无比坚韧强大。
担起国家大义，林则徐高呼“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。担起民族使命，岳武穆沉吟“待重头，收拾旧山河，朝天阙”。那些为民族为国家担当起重任的人们，让我们仰止。
穷则独善其身，达则兼济天下，而杜甫穷也兼济天下的胸怀多么感人：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”
也让我们钦佩那些身处苦难而有担当的人们吧。海伦·凯勒双目失明，却用坚韧书写光明;史铁生双腿瘫痪，却走出了一条闪光的人生之路……
“花开花谢飞满天，红消香断有谁怜?”林黛玉这如水的女子，在贾府的深深楼榭中，在封建大家族“风刀霜剑严相逼”之中，承担了莫大的压力。“游丝软系飘香榭”的繁华溢美，在她这“半是主子半为客”的冷眼中也只是些披了华裳的腐朽。当宝玉离去，悲恨嫉妒纷涌而来，在绝望中，她无力自助，没有勇气担当，水做的女子啊，何必让这浮华纷乱的种种矛盾吹散你那一缕香魂?
我们生逢斯世，也要勇于担当，为自己，为亲人，为他人，为国家，为民族，勇敢地担负起自己应尽的责任，创造人生的精彩，书写生命的辉煌。
导读评析
范文先褒扬为国家、为民族而担当的王昭君、苏武、林则徐、岳飞等，有详有略，详略得当;再赞美身处苦难而有担当的海伦·凯勒、史铁生等。然后贬抑不能为自己担当而香消玉殒的林黛玉。先正后反，形成对比。作者积累较为丰富，恰当引用诗句入文，增添了文章的文彩和韵味。
9、中考语文名著《海底两万里》练习题汇总
一、填空题
1.《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用_____发电。
2.《海底两万里》中任务在印度洋的珠场和______展开了搏斗，捕琼手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨;他们在红海里追捕一条频于绝种的______，他的肉当晚就被端上了餐桌
3.《海底两万里》艺术，情节跌偌起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的_____、_______、______、_____、______、______、方面的知识，小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻快地获取科学知识。
4.《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步________________
5、儒勒•凡尔纳是_(国家)科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为“_”。
6、《海底两万里》是凡尔纳的三部曲之二，其余两部是：第一部_，第三部是_。
7、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“_”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为_现代_小说的先河，我国的科幻小说大多数也受到他的作品的启发和影响。
8、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于
，_，还在于_。
9、人物：_船长、自然科学家_、仆人_、_捕鲸手_，驱逐舰舰长_。
10、潜艇是船长在荒岛上秘密建造，船身坚固，利用_发电。
11、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和_展开过搏斗;他们在红海里追捕过一条濒临绝种的_，它的肉当晚就被端上餐桌。
12、书中包含了大量的_、_、_、_、_、_方面的知识。
13、《海底两万里》中船长说了一句话来形容人类的进步：_
14、你还知道作者哪些作品?写出其中两部：_
15、《海底两万里》是法国生物学家凡尔纳的三部曲之一，他的另两部作品是()、()。
16、《海底两万里》主要讲述()号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于()，小说如此动人，还在于()，小说广为流传，还因为他具有()凡尔纳被公认为是“()”。
17、()是一名()的战士，这一形象正是凡尔纳()的体现。
18、《海底两万里》的作者是()，《海底两万里》的作者是()国人。
19、阿龙纳斯的仆人叫()，故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫()，“鱼叉手之王”指的是()。
20、鲸鱼用()进行呼吸，《海底两万里》中的潜艇叫()。
21、潜艇的主人是()，他会说()种语言，分别是()。
22、潜艇上的人睡的床是用()材料做的，潜艇上的人穿的衣服是《海底两万里》中考题用()做成的。潜艇上的人用来写字的笔是用()做成的。潜艇上的人用的墨水是用()做的。
23、鹦鹉螺号上的藏书量有()册，鹦鹉螺号的造价是()万法郎。
24、请举例说出海底的三种植物。()
答案如下：
1、海洋 2、鲨鱼 儒艮 3、地理、历史、生物、物理、地质、气象 4、“人类进步的实在是太慢了。”
5、法国，被誉为“现代科学幻想小说的之父”
6、第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》
7、 “机器时代” 西方和日本 科幻
8、构思巧妙、情节惊险，科学与幻想巧妙结合的成果。
9、尼莫、阿龙纳斯、康塞尔、尼德•兰，法拉格特
10、海洋
11、鲨鱼 儒艮
12、地理、历史、生物、物理、地质、气象
13、“人类进步的实在是太慢了。”
14、《气球上的五星期》《八十天环游地球》《机器岛》《大木筏》《隐身新娘》等
15、《海底两万里》《格兰特船长的女儿》)、(《神秘岛》)。
16、(诺第留斯)(构思巧妙、情节惊险)(科学与幻想巧妙结合的成果)，小(科学与幻想巧妙结合的结果)(现代科学幻想小说之父)”。
17、(尼摩船长)(反抗压迫)(反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想)
18、(儒勒?凡尔纳)，(法)
19(康塞尔)(《海底的秘密》)，(尼德?兰)。
20、(肺)(鹦鹉螺号)。
21、(尼摩船长)，(四)(法、德、英、拉丁)。 22(大叶藻)(贝壳类的足丝)(鲸的触须)(墨鱼或乌贼的分泌物)
23(12000)册，(200)
24、(裙带菜、海带、紫菜、石花菜、石花菜、鹅掌菜)
二、简答
1、船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出3次险情。
搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等
2、请说出船长和阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。
从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极
3、简述《海底两万里》内容。
主要内容：海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。1866年有人以为在海上看到了一条 独角鲸法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随乘坐这艘潜艇，跟随尼摩船长在海底做了两万里的环球探险旅行。
4、你认为船长是个怎么样的人。
尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩船长也是一名反抗压迫的战士，这一形象正是凡尔纳反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。
5、《海底两万里》是部纯虚幻的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么?书中哪些想象的事物如今已经变成现实，通过这些实例你能看出科幻小说于科技发展的某些关系吗?
①示例：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。②海底潜艇、人类登月、太空飞行都已成为现实。③科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。曲折的情节和对海洋知识的介绍,潜水艇、潜水服、电的使用等等在一定程度上促进科学的发展。
6、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括3次。
答：搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等
7、请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。
从太平洋出发，经过 珊瑚岛 、 印度洋 、 红海 、 地中海 ，进入 大西洋、南极。
8、简述《海底两万里》内容。
主要讲述了1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺蒂留斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行。
9、你认为尼摩船长是一个怎么样的人?
尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。
19、《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么?书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗?
示例：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。海底潜艇，人类登月、太空飞行都已成为现实。科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。曲折的情节和对海洋知识的介绍 潜水艇、潜水服、电的使用等等 在一定程度上促进科学的发展 。
11.《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，这部书最吸引你的地方是什么?书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗?
①示例：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。②海底潜艇、人类登月、太空飞行都已成为现实。③科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。曲折的情节和对海洋知识的介绍,潜水艇、潜水服、电的使用等等在一定程度上促进科学的发展。
12.你能说出《海底两万里》中最吸引你的三个情节吗?
示例：(1)尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人。(2)尼摩船长哀痛地带着送葬队伍，把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。(3)尼摩船长沉着镇定，领导大家摆脱南极冰山之困。(4)击退土著人围攻。
10、中考语文课外文言文专项训练21篇（含答案）
一、阅读下面一篇文章，完成1—3题(14分)
戴胄犯颜①执法
上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③为大理少卿。上以选人多诈冒资荫④，赦令自首，不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流⑤。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎?”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布⑥大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧!”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。
【注释】
①犯颜：冒犯君主的威严。②上：指唐太宗。③擢：提升。④资荫：资即资格;荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。⑤流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。⑥布：昭示。
1.解释句中加点的词。(4分)
觉
①未几，有诈冒事者
忿
②陛下选人之多诈
故
③欲杀之
狱
④天下无冤
2.翻译下列句子。(6分)
①上以选人多诈冒资荫，赦令自首，不肯者死。
②卿欲守法而使朕失信乎?
③此乃忍小忿而存大信也。
3.结合文意简要分析戴胄的品质。(4分)
参考答案：
1. ①觉：(被)发现②忿：愤恨 ③故：所以④狱：案件
每题1分，共4分。
2.①皇上因在选拔人才中发现不少人假冒有曾做过官的资格或曾受过封赏，下令这些人自首，不自首的就处死。②你是想只管遵守法律，而让我失信于天下吗?③这正是忍耐小的愤怒而保持大的信用。
每句2分，共6分。意思对即可。
3.戴胄向太宗进谏，提出不同意见，可见他是一个忠诚耿直的人，正直无畏，秉公守法，不畏权贵，据理力争。他严格依照法律处理犯事的官员，可见他是一个忠于职守、严于执法的人。
每点2分，共4分。意思对即可。
【译文】
皇上(唐太宗李世民)因兵部郎中戴胄忠诚清廉公正耿直，提拔他做大理寺少卿。(一次)皇上因在选拔人才中发现不少人假冒有曾做过官的资格或曾受过封赏，下令这些人自首，不自首的就处死。不久，有个假冒资历的人被发现了，皇上要处死他。戴胄上奏说：“依照法律(这个人)应当被流放。”皇上大怒：“你想只管遵守法律，而让我失信于天下吗?”戴胄答道：“皇上的命令出于一时的喜怒，法律是国家用来向天下昭示大信用的。皇上痛恨被选拔的人当中很多有欺诈行为，所以要杀他们。皇上已经知道不能这样，再交由法律裁决，这正是忍耐小的愤怒而保持大的信用。”皇上(称赞戴胄)说：“你擅于依法办事，我又有什么值得担忧的呢!”戴胄前后多次冒犯皇上严格执法，争辩的言论如泉水涌出一般，皇上都依照他的决断，天下就没有了冤案。
二、阅读下面一篇文章，完成1—3题。(14分)
何岳轶事
秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝其留金也。旦日携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此数金乎?”其人感谢而去。
又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。
夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉③; 寄金数年，略不动心，此其过人也远矣!
【注释】
①封识(zhǐ)：封存的标记。②利：贪图。③暂犹可勉：短时期内还可以勉励自己不起贪心。
1.解释句中加点的词。（4分）
去
①其人感谢而
俟
②他日来取
尝
③教书于宦官家
略不
④动心
2.翻译下列句子。（6分）
⑴不敢与家人言之，恐劝其留金也。
_________________________________
⑵问其银数与封识皆合，遂以还之。
_________________________________
⑶闻其侄以他事南来，非取箱也。
__________________________________
3.分别用四个词概括文中写到的两件事，并说说为什么作者认为何岳第二次的行为比第一次更难能可贵呢？（4分）
__________________________________
参考答案：
1.(4分)①离开，离去。②等候，等待。③曾经 ④一点也不，丝毫不。
2.(6分)
⑴不敢和家里人说这件事，担心家人会劝告他把银子留下。
(2分，错一处词语解释扣一分，扣完2分为止)
⑵何岳问那人银子的数目和封存标识，回答全都符合，于是就把银子还给了他。
(2分，错一处词语解释扣一分，省略成分的少补一处扣1分，扣完2分为止)
⑶(何岳)听说那官员的侄子，因为别的事来到南方，并不是来取箱子。
(2分，错一处词语解释扣一分，扣完2分为止)
3.(4分)路不拾遗(或：拾金不昧)(1分);寄金不取(1分)。作者认为抵御长期的诱惑更难。畏斋生活困难，而那箱钱一直存在他身边，如果他意志不坚定，很可能找一些借口把钱先用了。(2分)
【译文】
有个秀才叫何岳，号畏斋。曾经再一次走夜路的时候捡到200两银子，不敢跟家人说，怕他们劝自己留下这笔钱。第二天早上带着银子来到捡钱的地方，看到有一个人找了过来，问了他银子的数目和封识(封印的标识)，全都吻合，就还给了那个人。那人希望分给何岳一些银两表示感谢，何岳说：“如果我捡到这些银子而不告诉任何人，这些不就都是我的了么，难道我会在乎这点?”那个人千恩万谢的离开了。
何岳又曾经教书与官宦之家，那家的官员因为有事进京，把一个箱子交给何岳保管，里面有几百两银子，说：“过一段时间来取。”走了好几年，毫无音讯，听说这个官员的侄子因为其他的事情到南边来，并不是为了取回箱子。于是托他把箱子带过去。秀才何岳，只是一个穷书生而已，捡到钱归还，在短时期内还可以勉励自己不贪心;那金钱寄放在他家多年，而他毫不动心，这种高尚的品质远远超过了普通人。
三、阅读下文，回答问题。（14分）
一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕所遗行室①，奔入伏焉。狼自苫②中探爪入。屠急捉之，令不可去。顾无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕③之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非屠，乌能作此谋也!
【注释】
①行室：田间休息处。②苫：用草编成的遮蔽物。③豕：猪。
1.解释加点词语。（4分）
暮
(1)一屠行()
死
(2)顾无计可以之()
股
(3)直不能屈()
负
(4)遂之以归()
2.翻译句子。（6分）
①一屠暮行，为狼所逼。
______________________
②顾无计可以死之。
_______________________
③遂负之以归。
______________________
3.选文中哪些词语写出了狼对屠的威胁，哪些词语写出了屠的机智？（2分）
___________________________________
4.故事中的狼是凶残的，屠夫虽然只有一把“___________”的小刀，却用它战胜了狼，从而说明____________。（2分）
参考答案：
1.(1)晚上 (2)使……死 (3)大腿 (4)背着
【评分】每题1分，共4分。
2.
①一个屠夫傍晚行路，被狼(跟在后面受到狼的)逼迫。
②屠夫也没有办法杀死狼。
③屠夫于是把狼背了回家。。
【评分】每句2分，共6分。意思对即可。
3.狼的威胁：逼 屠的机智：伏、捉、割、吹、缚
4.不盈寸 拥有勇敢和机智就可以战胜凶狠的敌人。
【评分】每点2分，共4分。意思对即可。
【译文】
一个屠夫傍晚行路，被狼(跟在后面受到狼的)逼迫。大路旁边有夜里耕田时所遗留下来的屋子，屠夫就跑进屋里躲了起来。狼从草席中把爪子伸了进去。屠夫急忙捉住它的爪子，让狼逃不走。可是屠夫也没有办法杀死狼。屠夫只有一把一寸不到的小刀，于是割破狼爪子下的皮，用吹猪的方法来吹狼。屠夫用尽全身力气吹了一会儿，觉得狼动得没那么厉害了，这才用带子把狼捆缚住了。出来一看，那狼的全身已经胀得像牛一般大了，大腿伸直不能弯曲，嘴张大闭不上。屠夫于是把狼背了回家。如果不是屠夫怎么能想出这样的计谋呢。
四、阅读下文，回答问题。（14分）
蒲留仙写书
蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗于左史、龙门①也。相传先生居乡里，落拓无偶，性尤②怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。作此书时，每临晨携一大磁罂③，中贮苦茗，具淡巴菰④一包，置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。见行道者过，必强执与语，搜奇说异，随人所知;渴则饮以茗，或⑤奉以烟，必令畅谈乃已⑥。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余寒暑，此书方告蒇⑦。故⑧笔法超绝。
【注释】
①左史、龙门：指左丘明和司马迁。左丘明著《左传》，司马迁生于龙门。②尤：格外，十分。③罂：大腹小口的瓶或罐子。④淡巴菰：烟草的旧音译名。⑤或：有时。⑥已：止，停止。⑦蒇(chǎn)：完成。⑧故：所以，因此。
1.解释句中加点的词。（4分）
临
①每晨携一大磁罂
乃
②必令畅谈已
执
③必强与语
如是
④二十余寒暑
2.翻译下列句子。（6分）
⑴食贫自给，不求于人。
_________________________
⑵置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。
__________________________
⑶如是二十余寒暑，此书方告蒇。
_____________________________
3.故笔法超绝与前文的哪些词句相照应？（2分）（原文回答）笔法超绝原因是什么？（2分）
__________________________________
参考答案：
1
.①到 ② 才 ③拉 ④像这样
2.
(1) 家中贫穷自给自足，不求于人。
(2) 放到行人大道旁，下面垫着芦衬，坐在上面，烟和茶放到身边。
(3) 像这样二十多年，这本书才完成。
3.(4分)
(1)用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子。
(2)① 搜奇说异②归而粉饰③持之以恒
【译文】
蒲松龄先生的《聊斋志异》，用笔精确简约，他寓意的地方不着痕迹，他的笔法脱胎于诸子百家的文章，不只是左丘明和司马迁学的。传说蒲松龄先生住在乡下，境遇落魄没有伴偶，性格特别怪僻，当村中孩子的老师(就是私塾老师)，家中贫穷自给自足，不求于人。创作这本书时，每到清晨就拿一个罐子，里面装着苦茶，而且还拿一包烟草，放到行人大道旁，下面垫着芦衬，坐在上面，烟和茶放到身边。见行人经过，一定强留他们和自己谈话，搜罗奇妙的故事和一些奇异的传说，和人聊天的时候知道了这些奇妙的故事;渴了就给行人喝茶，或者奉上烟，一定让(那些行人)畅谈才可以。每听说一件有趣的事，回去用文笔修饰而记录下来。像这样二十多年，这本书才完成。所以他的笔法非常绝妙。
五、阅读下面一篇文章，完成1—3题。(14分)
于令仪诲人
曹州①于令仪者，市井人②也，长厚③不忤④物，晚年家颇丰富。一夕，盗入其家，诸子擒之，乃邻舍子也。令仪曰：“汝素寡悔⑤，何苦而为盗耶?”曰：“迫于贫耳!”问其所欲，曰：“得十千⑥足以衣食。”如其欲与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰：“尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。留之，至明使去。”盗大感惭，卒为良民。(摘自《渑水燕谈录》)
【注释】
①曹州：古地名，今山东曹县。②市井人：做生意的人。③长厚：为人忠厚。④忤：触犯。⑤寡悔：很少做对不起自己良心的事。⑥十千：即一万铜钱。
1.解释句中加点的词。(4分)
与
①如其欲之
去
②既
乃
③邻舍子也
诘
④恐为人所
2.翻译下列句子。(6分)
①长厚不忤物，晚年家颇丰富。
②汝素寡悔，何苦而为盗耶?
③盗大感惭，卒为良民。
3.从于令仪身上你学到了什么？文章揭示了什么现实意义？（(4分)
参考答案：
1.①给 ②离开 ③竟然或原来 ④追问
【评分】每题1分，共4分。
2.
①他为人忠厚不得罪人(或不触犯法律)，晚年时的家道颇为富足。
②你一向很少做对不起自己良心的事(或：为人小心谨慎，很少做错事的)，(如今)为什么做起小偷来了呢?
③那小偷深感惭愧，后来终于成了善良的人。
【评分】每句2分，共6分。意思对即可。
3.教育别人要讲究方法。或：用宽大的胸怀挽救失足者。文章揭示的现实意义是，对于别人不能因一件事而下判断性的结论，要分析事件的原因，要有原谅和向善的心，这样就能赢得他人的尊敬。(意思对即可)
【评分】每问2分，共4分。意思对即可。
【译文】
于令仪，是个商人，他为人忠厚不得罪人，晚年时的家道非常富足。有天晚上，一名小偷侵入他家中行窃，被他的几个儿子逮住了，发现原来是邻居的小孩。于令仪问他说:“你一向很少做错事，有什么苦衷要做贼呢?”小偷回答说：“为贫困所迫罢了。”于令仪再问他想要什么东西，小偷说：“能得到十贯钱足够穿衣吃饭就行了。”于令仪依照他的要求给了他。小偷已经离开，于令仪又叫住他，小偷大为恐惧。于令仪对他说：“你十分贫穷，晚上带着十贯铜钱回去，恐怕你会被人追问的，留下钱财，到了明天再拿走。”那小偷深感惭愧，后来终于成了善良的人
六、阅读下面一篇文章，完成1–3题。(14分)
孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：“学何所至矣?”孟子曰：“自若也。”孟母以刀断其织。孟子惧而问其故。孟母曰：“子之废学，若我断斯织也。夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。今而废之，是不免于斯役，而无以离于祸患也。……”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道矣。
——选自《列女传》
1、解释加点的斜体字 （4分）
既
(1)学而归
方
(2)孟母绩
以
(3)孟母刀断其织
师
(4)事子思，遂成天下之名儒
2、翻译。（6分）
(1)子之废学，若我断斯织也
(2)君子谓孟母知为人母之道矣
(3)今而废之，是不免于斯役，而无以离于祸患也。
3.孟母是一个怎样的人，试阐述理由（4分）
参考答案：
1.(1)已经 ( 2)正在 (3)用 (4)拜师学习
2.
(1)你荒废学业，如同我剪断这布一样。
(2)有德行的人认为孟母懂得做母亲的法则。
(3)如果现在荒废了学业，就不免于做下贱的劳役，而且难于避免祸患。”
3.围绕用孟母身体力行教育孩子即可，其它合理答案也可。
【译文】
孟子小的时候，有一次放学回家，他的母亲正在织布，(见他回来，)便问道：“学习怎么样了?”孟子(漫不经心地)回答说：“跟过去一样。”孟母(见他无所谓的样子，十分恼火，)就用剪刀把织好的布剪断。孟子见状害怕极了，就问他母亲：“为什么要发这样大的火?”孟母说：“你荒废学业，如同我剪断这布一样。有德行的人学习是为了树立名声，问才能增长知识。所以平时能平安无事，做起事来就可以避开祸害。如果现在荒废了学业，就不免于做下贱的劳役，而且难于避免祸患。”孟子听后吓了一跳，自此，从早到晚勤学不止，把子思当做老师，终于成了天下有名的大儒。有德行的人认为孟母懂得做母亲的法则。
七、阅读下面的文字，完成1～3题。(14分)
卖酒者传
魏禧
万安县有卖酒者，以善酿致富。平生不欺人，或遣童婢沽，必问：“汝能饮酒否?”或倾跌破瓶缶，辄家取瓶，更注酒，使持以归。由是远近称长者。
里中有数聚饮平事①不得决者，相对咨嗟②。卖酒者问曰：“诸君何为数聚饮相咨嗟也?”聚饮者曰：“吾侪③保甲贷乙金，甲逾期不肯偿，将讼。讼则破家，事连吾侪，数姓人不得休矣!”卖酒者曰：“几何数?”曰：“子母④四百金。”卖酒者曰：“何忧为?”立出四百金偿之，不责券⑤。
客有橐⑥重资于途者，甚雪，不能行。闻卖酒者长者，趋寄宿。雪连日，卖酒者日呼客同博，以赢钱买酒肉相饮啖。客多负，私怏怏曰：“卖酒者乃不长者耶?然吾已负，且大饮啖，酬⑦吾金也。”雪霁，客偿博所负，行。卖酒者笑曰：“主人乃取客钱买酒肉耶?天寒甚，不名博，客将不肯大饮啖。”尽取所偿负还之。
魏子曰：吾闻卖酒者好博，无事则与其三子终日博，喧争无家人礼。或问之，曰：“儿辈嬉，否则博他人家，败吾产矣。”嗟乎!卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉!
(选自《魏叔子文集》，有删改)
【注释】
①平事，商量事情。②咨嗟：叹息。③侪：chái,同辈，同类的人。④子母：利息和本金。⑤责券：求取证据。⑥橐：tuó,口袋,名词作动词，“用口袋装”的意思。⑦酬，这里是“花费”的意思。
1.解释下列加点词语在句中的意思。（4分）
以
⑴善酿致富。
遣
⑵或童婢沽……
逾
⑶甲期不肯偿，将讼
趋
⑷闻卖酒者长者，寄宿。
2.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）
⑴诸君何为数聚饮相咨嗟也?
⑵雪连日，卖酒者日呼客同博，以赢钱买酒肉相饮啖。
⑶嗟乎!卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉!
3.选文表现了卖酒者的哪些品行？请结合具体事例分条说明。（4分）
参考答案：
1.(1)凭借、依靠。(2)派遣，打发。(3)超过。⑷快步走。
2.
⑴诸位为什么多次聚在一起饮酒，相互叹息呢?
⑵雪一连下了几天，卖酒者每天叫客人同自己赌博，并把赢来的钱拿来买酒买肉一同吃喝。
⑶唉!卖酒人不仅是有德行的人，而且是有智慧的人啊!
【评分】每句2分，共6分。意思对即可。
3.
(1)诚信经营。例如，儿童或女人来买酒，一定要问买酒给谁喝。
(2)乐于助人。例如，为别人还债。
(3)善解人意。例如，担心客人不能尽情吃喝，采用了与客同博赢钱买酒肉的方式待客。
(4)智慧理家。例如，无事在家与三子终日博，保护自己的家产。
【评分】每条1分，共4分。意思对即可。
【译文】
万安县有个卖酒的人，凭借精湛的酿酒技术而致富。一生从不欺负别人。有的人派遣儿童、女人来买酒，卖酒者一定问：“你能饮酒吗?”有的人(来买酒的)走路不稳跌倒摔破了装酒的器皿，卖酒者总是从自己家里拿出瓶子，重新装好酒。让(买酒的人)拿着回去。因此，远远近近的人都称赞他是有德行的人。
乡里有人多次聚在一起饮酒，商量事情不能决断，相互叹息。卖酒的人询问道：“诸位为什么多次聚在一起饮酒，相互叹息呢?”聚在一起喝酒的人说：“我们为某甲向某乙借贷提供了担保，某甲超过期限不肯还贷，将要被起诉。如果被起诉就会倾家荡产，事情就会牵连到我们，我们几家人就不得安息了!”卖酒者询问：“你们担保了多少钱?”他们回答：“本息一共四百两。”卖酒者说：“这有什么发愁的呢?”立即拿出四百两帮他们偿还了贷款，并不求取借据。
有个用口袋背着很多东西在路上行走的人，遇着下大雪，不能继续前行。听说卖酒者是有德行的人，快步走到他家寄宿。雪一连下了几天，卖酒者每天叫客人同自己赌博，并把赢来的钱拿来买酒买肉一同吃喝。客人大多时候是赌输了，私下不高兴地说：“卖酒者竟不是有德行的人吗?然而我已经输了，还要大吃大喝，花费从我这赢的钱。”雪停之后，，客人兑现了赌博所输的钱，准备出发。卖酒者笑着说：“哪有主人竟用客人的钱买酒肉的道理?天气非常寒冷，不以博弈为名，客人(您)必然不肯大吃大喝。”卖酒者把从客人那里赢来的钱如数还给了他。
魏先生说：我听说卖酒者喜好赌博，没事就和自己的三个儿子终日赌博，争执起来没有家人之间的礼节。有人问他，他说：“儿子们好玩耍，不这样他们就会和别人赌博，败坏我的家产了。”唉!卖酒人不仅是有德行的人，而且是有智慧的人啊!
八、阅读下面的文字，完成1～4题。(14分)
江乙对荆宣王
荆宣王问群臣曰:“吾闻北方畏昭奚恤也，果诚何如?”群臣莫对。
江乙对曰:“虎求百兽而食之，得狐，狐曰：‘子无敢食我也。天帝使我长百兽;今子食我，是逆①天帝命也。子以我为不信②，吾为子先行;子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?’虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。”
今王之地五千里，带甲百万，而专属之于昭奚恤，故北方之畏奚恤也，其实畏王之甲兵也!犹百兽之畏虎也!”
【注释】
①逆:违抗 ②不信：不诚实，不可靠。
1.解释加点词语（4分）
食
(1)子无敢我也
长
(2)天帝使我百兽
走
(3)观百兽之见我而敢不乎?
知
(4)虎不兽畏己而走也
2.翻译句子 （6分）
(1)子以我为不信
(2)虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也
(3)今子食我，是逆天帝命也
3.从这则寓言可概括出的成语 ： （2分）
4.这个故事启示我们： （2分）
参考答案：
1.(1)吃(2)做……领袖(3)逃跑(4)明白
2.
(1)您如果不相信我的话。
(2)老虎不明白群兽是害怕自己才逃奔的，却以为是害怕狐狸。
(3)如果您吃掉我，这就违背了上天的命令。
3.狐假虎威。
4. 这个故事主要的意义不在于表现狐狸的聪明，而在于揭露它的狡猾，指出：有的坏人为了欺负好人和干坏事，总要找到一种势力作为靠山，打着一块招牌，掩护自己，吓唬别人。善良的人们，要学会识破这种骗术。
【译文】
楚宣王问群臣，说:“我听说北方诸侯都害怕楚令尹昭奚恤，果真是这样吗?”群臣无人回答。
江乙回答说:“老虎寻找各种野兽来吃。找到了一只狐狸，狐狸对老虎说:“您不敢吃我，上天派我做群兽的领袖，如果您吃掉我，这就违背了上天的命令。您如果不相信我的话，我在前面走，您跟在我的后面，看看群兽见了我，有哪一个敢不逃跑的呢?”老虎信以为真，就和狐狸同行，群兽见了它们，都纷纷逃奔。老虎不明白群兽是害怕自己才逃奔的，却以为是害怕狐狸。
现在大王的国土方圆五千里，大军百万，却由昭奚恤独揽大权。所以，北方诸侯害怕昭恤，其实是害怕大王的军队，这就象群兽害怕老虎一样啊。”
九、阅读下面一篇文章，完成1—3题。(14分)
陶侃留客
陶公少有大志，家酷贫①，与母湛氏同居。同郡范逵(kuí)②素知名，举孝廉③，投侃宿。于时冰雪积日，侃室如悬磬(qìng)④，而逵马仆甚多。侃母语侃曰：“汝但出外留客，吾自为计。”湛头发委地，下为二髲(bì)⑤，卖得数斛(hú)米，斫(zhuó)⑥诸屋柱，悉割半为薪，剉(cuò)⑦诸茬⑧以为马草。日夕，遂设精食，从者皆无所乏。逵既叹其⑨才辩，又深愧其厚意。明旦去，侃追送不已，且百里许。逵曰：“路已远，君宜还。”侃犹不返。逵曰：“卿可去矣。至洛阳，当相为美谈。”侃乃返。逵及洛，遂称之于羊晫(zhuó)、顾荣诸人，大获美誉。
【注释】
①酷贫：非常贫困。②范逵：人名。③举孝廉：被举荐为孝廉。④室如悬磬：屋里就像挂着石磬一样。形容穷得什么也没有。悬：挂;磬：乐器，中空。⑤下为二髲：剪下来做成两条假发。髲：假发。⑥斫：用刀斧砍。⑦剉：同“挫”，割。⑧茬：草垫。⑨其:指代陶侃。
1.解释句中加点的词。(4分)
素
①同郡范逵知名素：()
薪
②悉割半为 薪：( )
旦
③明去旦：()
返
④侃犹不返：()
2.翻译下列句子。(6分)
①汝但出外留客，吾自为计。
译文：
②逵既叹其才辩，又深愧其厚意。
译文：
③路已远，君宜还。
译文：
3.陶母是一个怎样的人?试阐述理由。(4分)
答：
参考答案：
1.①素：向来，一向。②薪：柴，柴禾。③旦：天亮，早晨。④返：回去。
【评分】每题1分，共4分。
2.①你只管到外面留下客人，我自己来想办法。②范逵既赞赏陶侃的才智和口才，又对他的盛情款待深感惭愧。③路已经很远了，你应该回去了。
【评分】每句2分，共6分。意思对即可。
3.陶母是一个重视友情，重视功名，有主见、敢担当的人;也是一个疼爱孩子、理解孩子、支持孩子的人。理由：当孩子想款待朋友，却因家庭贫困受到难为时，陶母竭尽家庭所有满足孩子的愿望。
【评分】每问2分，共4分。意思对即可，如果有学生对陶母的做法并不认同，只要自圆其说，即酌情得分。
【译文】
陶侃年少时就有大志，家境却非常贫寒，和母亲湛氏住在一起。同郡人范逵一向很有名望，被举荐为孝廉，有一次想要投宿到陶侃家。当时，冰雪满地已经多日了，陶侃家一无所有，可是范逵车马仆从很多。陶侃的母亲湛氏对陶侃说：“你只管到外面留下客人，我自己来想办法。”湛氏头发很长，拖到地上，她剪下来做成两条假发，卖头发得的钱换到几斗米。又把支撑屋的柱子都砍下一半来做柴烧，把草垫子都剁了做草料喂马。到傍晚，便摆上了精美的饮食，随从的人都得到很好的照顾。范逵既赞赏陶侃的才智和口才，又对他的盛情款待深感愧疚。第二天早晨，范逵告辞，陶侃送了一程又一程，快要送到百里左右。范逵说：“路已经走得很远了，您该回去了。”陶侃还是不肯回去。范逵说：“你该回去了。我到了京都洛阳，一定给你美言一番。”陶侃这才回去。范逵到了洛阳，就在羊晫、顾荣等人面前称赞陶侃，使他广泛地得到了好名声。
十、阅读下面一篇文章，完成1—3题。（14分）
陶公①性检厉，勤于事。作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。咸不解其意。后正会②值积雪始晴，听事③前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。官用竹，皆令录厚头④，积之如山。后桓宣武⑤伐蜀，装船，悉以作钉。
【注释】
①陶公：陶侃，字士行，晋朝鄱阳人，曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。②正会，元旦集会。③听事：处理政事的厅堂。④厚头：剩余的比较大的竹块。⑤桓宣武：桓温，曾任大将军、大司马。
1.解释文中加点词语的含义。（4分）
咸
(1)不解其意 咸( )
值
(2)积雪始晴 值( )
犹
(3)听事前除雪后湿 犹 ( )
以
(4) 悉作钉 以( )
2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）
(1)陶公性检厉，勤于事
译文：
(2)悉用木屑覆之，都无所妨。
译文：
(3)于是悉用木屑覆之，都无所妨。
译文：
3.文中写了哪两件事？表现了陶公是怎样的人？请用自己的话概况。（4分）
参考答案：
1.解释文中加点词语的含义。(4分)
咸
(1)不解其意 咸(全、都)
值
(2)积雪始晴 值(遇到，碰上……的时候。)
犹
(3)听事前除雪后湿 犹 (还)
以
(4) 悉作钉 以(用来)
2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)陶公本性节俭，在做事上非常勤快。
(2)都用锯木屑覆盖在地面上，(人们出人)一点也不受妨碍。
(3)这时陶公就让人用木屑覆盖在上面，人们出入一点都不受到妨碍。
3.积存废弃锯木屑，雪后覆地;积存竹头，造船时做竹钉。陶公是一个节俭、勤勉的人。(4分)
【译文】
陶侃性情俭省而严厉，对政事十分勤勉。他任荆州刺史时，命令监造船只的官员把锯木屑全部收集起来，不论多少。大家都不明白他的用意。后来正月初一大会僚属，恰好遇到久雪初晴，大堂前的台阶雪后还很湿。这时陶公就让人用木屑覆盖在上面，人们出入一点都不受到妨碍。
官府用的毛竹，陶侃总是命令把截下的根部收集起来，(以至于)堆积得像山一样。后来桓温伐蜀，把战船组装起来的时候，都用这些竹头作钉。
十一、阅读下面一篇文章，完成1—3题。(14分)
灵公好妇人而丈夫饰者，国人尽服之。公使吏禁之，日：“女子而男子饰者，裂其衣，断其带。”裂衣断带相望，而不止。晏子见，公问曰：“寡人使吏禁女子而男子饰者，裂断其衣带，相望而不止者何也?”晏子对曰：“君使服之于内，而禁之于外，犹悬牛首于门，而卖马肉于内也。公何以不使内勿服?则外莫敢为也。”公日：“善。”使内勿服，逾月，而国莫之服。
1.解释下面句子中加点的词语。（4分）
好
(1)灵公妇人而丈夫饰者 好：( )
之
(2)公使吏禁之：( )
莫
(3)则外敢为也 莫：( )
逾
(4) 使内勿服，月，而国莫之服。逾：( )
2.翻译下面的句子。（6分）
(1)公何以不使内勿服?
(2) 君使服之于内，而禁之于外，犹悬牛首于门，而卖马肉于内也。
(3)逾月，而国莫之服。
3.你从这则小故事中悟出了什么道理？（4分）
参考答案：
1.(1)喜欢(2)代词，代女扮男装的行为(3)没有人(4)超过
【评分】每题1分，共4分。
2.
(1) 君主您为什么不让宫中的人不要女扮男装呢?
(2)大王让宫内女子这样穿，但却在宫外禁止它，就如同在门口挂牛头却卖马肉.
(3) 过了一个月，齐国都城里再没有人(或女子)穿着这种服装了。
【评分】每句2分，共6分。意思对即可。
3.上行则下效;要想纠正某种不正之风，上级的以身作则比法律制止更有效。
【评分】共4分。意思对即可。
【译文】
灵公喜欢妇女穿扮男人服饰，全国(女)人全都穿男人服装。灵公派官吏禁止这种行为，(并且)指出：“穿扮男人服饰的女子，撕破她的衣服，扯断她的衣带。”(虽然人们都)看见有人被撕破衣服，扯断衣带但还是不能禁止。晏子进见时，灵公问道：“我派出官吏禁止女子穿扮男人服饰，撕破她们的衣服，扯断她们的衣带，都亲眼看见还是止不住。为什么啊?”晏子回答说：“您让宫内(妇女)穿扮男人服饰，却在宫外禁止它，就如同在门口挂牛头却在里面卖马肉，您为什么不让宫内(女人)不穿扮(男人服饰)，那么外面也就没有人敢了。”灵公说：“好。”令宫内不要女穿扮男人服饰，过了一个月，全国就没有女穿扮男人服饰了。
十二、阅读下面一篇文章，完成1-3题。（14分）
哀溺文
永①之氓②咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常③。其侣曰：“汝善游最也，今何后为?”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之!”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为?”又摇其首。遂溺死。
吾哀之。且若是，得不有大货④之溺大氓⑤者乎?
【注释】
永：唐代地名，今永州。②氓：民，百姓。③寻常：古代计量单位，八尺为寻，十六尺为常，这里指平时。④大货：非常多的财物。⑤大氓：有钱有势的人。
1.解释句中加点的词。（4分）
咸
①永之氓善游咸：
济
②中，船破，皆游 济：
怠
③有顷，益怠：
遂
④又摇其首。溺死 遂：
2.翻译下列句子。（6分）
①其一氓尽力而不能寻常。
②何不去之!
③汝愚之甚，蔽之甚!
3.文中所写落水之人为何被溺死？他告诉我们什么道理？（4分）
参考答案：
1.①咸：都。②济：渡，渡河。③怠：疲惫。④遂：于是，就。
【评分】每题1分，共4分。
2.①其中一个人虽然竭尽全力也没游多远。②为什么不丢掉它呢?③你太愚蠢了，太不懂道理了。
【评分】每句2分，共6分。意思对即可。
3.不肯放弃腰中钱财而被溺死。它告诉我们不要过分看重钱财，要重视生命或在金钱和生命面前要懂得取舍等。
【评分】每文2分，共4分。意思对即可。
【译文】
永州的百姓都善于游泳。一天，河水突然上涨，有五、六个人乘着小船渡湘江。渡到江中时，船破了，都游起水来。其中一个人尽力游泳但仍然游不了好远。他的同伴们说：“你最会游泳，现在为什么落在后面?”他说：“我腰上缠着一千文钱，很重，所以落后了。”同伴们说：“为什么不丢掉它呢?”他不回答，摇摇他的头。一会儿，他更加疲困了。已经游过河的人站在岸上，又呼又叫：“你愚蠢到了极点，蒙味到了极点，自己快淹死了，还要钱财干什么呢?”他又摇摇他的头。于是淹死了。
我对此感到十分悲哀。如果象这样，难道不会有大利淹死大人物的事情吗?
十三、课外文言文阅读（14分）
鲍子难客
齐田氏祖于庭，食客千人。有献鱼、雁者，田氏视之，乃吧曰：“天之于民厚矣!殖五谷，生鱼鸟，以为之用。”众客和之。有鲍氏之子，年十二，亦在坐，进曰：“不如君言。天地万物与我并生，类也。类无贵贱，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相为而生。人取可食者食之，岂天本为人生之?且蚊蚋囋肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者也!”
1.解释下列句中加点的词：（4分）
①众客和之( )
②亦在坐( )
③天地万物与我并生( )
④天地万物与我并生，类也( )
2.翻译：（6分）
①天之于民厚矣
②不如君言
③徒以小大智力而相制
3.题目“鲍子难客”中的“难”，解释为什么？你对鲍氏之子的话如何看待?
(4分)
参考答案：
1.①附和 ②也 ③一同 ④相似
2.
①老天爷对百姓有恩德啊;
②不像你所说的;
③仅仅因为力量大小有别、智慧高下不同而互相制约。
3.责难、驳斥。
【译文】
齐国姓田的(权臣)出行前在厅堂设宴祭祀路神，(一起吃饭的)幕僚有上千人。宴席上有敬献鱼和大雁的，姓田的看了，于是感叹道：“老天对民众很厚道啊!生长五谷，孕育鱼和鸟，用来享用。”所有食客高声附和。鲍家男子年龄二十岁，在幕僚中排列在次等的位置，进言道：“不是您说的那样。天地万物和我们人类并存，种类不同而已。种类没有什么贵贱之分，只是因为大小、智力不同而互相制约，互相成为食物，并不是为了给谁吃而生存的。人类获取可以吃的东西吃，难道是天为了让人吃而孕育它们吗?况且蚊虫叮咬(人的)皮肤，虎狼吃肉，岂不是为了蚊虫而孕育出人、为了虎狼而孕育有肉的生物了吗?”
十四、阅读下面的文字，完成1—3题。（14分）
张之万之马
张尚书①之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。有军人见而爱之，遣人来买，公不许。固②请，之万无奈，遂牵而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：“方乘，遂为掀下，连易数人，皆掀坠。此乃劣马，故退之。”之万求之不得，遂退金收马。比公乘之，驯良如故，盖此马愿从主也。
【注释】
①尚书：职官名称 ②固：坚持
1.解释下列句中加点的字( )(4分)
A.畜一红马( )
B.公不许( )
C.之万怪之 ( )
D.比公乘之 ( )
2.翻译下列句子。（6分）
①有军人见而爱之，遣人来买，公不许。
②此乃劣马，故退之。
③盖此马愿从主也。
3.韩愈的《马说》中认为，由于没有伯乐，所以千里马得不到重用，本文中的“军人”识马却驾驭不了马，这是为什么？说说你的理解。（4分）
参考答案：
1.
A.畜一红马(养)
B. 公不许(同意、答应)
C. 之万怪之(对…感到奇怪)
D. 比公乘之(等到)
2.
(1)有一个军人看见非常喜爱，派人来买，张之万不答应。
(2)这匹马是劣马，于是退回来。
(3)原来是这匹马希望跟随主人。
3.因为军人虽识马，但他没有摸熟马的脾气、习性，不能以其道策之。
【译文】
张尚书张之万，养了一匹红马，非常神勇，曾经日行千里，却没有气喘吁吁。有一个军人看见非常喜爱，派人来买，张之万不答应。那人一定要买，张之万无奈，于是让那人牵了去。没过几天，马被送了回来，张之万很奇怪，询问缘故，那人说：“刚刚骑上去，就被马掀了下来。连连换了几个人，都被掀了下来。这匹马是劣马，于是退回来。”张之万求之不得，于是退回了钱收回了马。等到张之万乘马时，非常温驯，和以前一样。原来是这匹马希望跟随主人。
十五、阅读下面一篇文章，完成1—3题。(14分)
韩魏公知北都①，有中外亲②献玉盏一只，云耕者入坏冢③而得，表里无纤瑕可指，真绝宝也。公以百金答之，尤为宝玩。乃开醇召漕使显官，特设一卓④，覆以绣衣，⑴致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。⑵俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时。”谓吏将曰：“汝误也，⑶非故也，何罪之有?”
【注释】
①韩魏公知北都：韩魏公担任北都的行政长官。②中外亲：表兄弟。③坏冢：荒墓。④卓：同“桌”。
1.解释加点词语在句中的意思。（4分）
云
(1)耕者入坏冢而云 得
答
(2)公以百金之 答
谓
(3)笑坐客曰 谓
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）
⑴致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。
_________________________________
⑵俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然。
_________________________________
⑶非故也，何罪之有?
_________________________________
3.“吏将伏地待罪”的原因是什么？本文表现了韩魏公什么样的品质？（4分）
参考答案：
1.
(1)说。获得，得到。
(2)答谢。
(3)对……说。
【评分】每空1分，共4分
2.
(1)把玉盏放在上面，并准备用它来劝说所有客人饮酒。
(2) 不一会儿一个武官不慎碰倒了桌子，玉盏摔得粉碎。
(3)(你)不是故意的，有什么罪呢?
【评分】每句2分，共6分。意思对即可。
3.俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎。待人宽厚，能宽容别人的过错等。
【评分】每问2分，共4分。意思对即可。
十六、阅读下面的文字，完成1-3题。（14分）
承拙斋家传
张惠言(清)
承君名任，字是常，自号拙斋先生。父兑，以孝闻，事在郡志。
拙斋学于宜兴杭生，通五经四子书，泛览百家，为诗、古时文，然以躬行为务。补学生员，九试于乡，不得举。以所学授生徒，终其身。作《爱吾庐记》以自述，其辞曰：“爱吾庐者，拙斋先生读书处也。破屋数椽，不蔽风日;方庭侷武①，无佳葩奇卉，可从娱目。有书数千卷，先生昼夜讲习其中。有四子一孙，各授一经，日与辨析疑义。使为歌诗文辞，点笔②以为乐。役使无童仆，客有至者，则延入，蔬食相对，与之论古圣贤，若晤之几席也。先生以致知格物为基址，以身体力行为堂奥，以惩忿窒欲为墙垣，以推己及人为门户，以书策吟咏为园囿。保吾墨，全吾真，处而安焉，入而自得焉，盖不足为外人道也。”其指趣如此。常语学者曰：“文词小伎，于身心何所益，读圣贤书，如此尔耶?”子志，试礼部，濒行，命之曰：“行已有耻，立身之大端也。得失之际，慎之!”志兄弟皆恂谨力学，父之教也。著《四书质疑录》《拙斋集》若干卷，时文若干篇。年六十有六，嘉庆三年三月十五日卒。
【注】
①侷武：空间逼仄、狭小。②点笔：圈画改订诗文。
1.解释下列句中加点的词
⑴九试于乡，不得举( )
⑵客有至者，则延入( )
⑶常语学者曰( )
⑷于身心何所益( )
2.把下面的句子译成现代汉语。
⑴爱吾庐者，拙斋先生读书处也。
译文：
⑵使为歌诗文辞，点笔以为乐。
译文：
⑶处而安焉，入而自得焉，盖不足为外人道也。
译文：
3.承拙斋先生是一个怎样的人？请结合内容分条说明。
参考答案：
1.
⑴任用，选拔
⑵领，邀请
⑶告诉，对……说
⑷好处
2.
⑴爱吾庐是拙斋先生读书的地方。
⑵让儿孙写作诗歌文章，以圈点批改为乐趣。
⑶处在这个地方就心思安宁，进入(房屋)就怡然自得，这些都不值得对外面的人说。
3.
⑴博览群书，身体力行
⑵安贫乐道，不慕荣利
⑶教诲子孙，乐此不疲
⑷凭借读书授课，意在修养身心
⑸勤奋著书
⑹热情好客。
【译文】
承君，名任，字是常，自号拙斋先生。他的父亲叫承兑，因为孝顺闻名乡里，从事编写地方志的工作。
承拙斋在宜兴向杭生老师学习，精通五经四书，广泛地涉猎诸子百家，写诗歌、八股文等，并且把亲自做事当作自己的追求。补学生员，参加了九次乡试，都没有考中。借所学的知识教授学生，终老一生。作《爱吾庐记》来自我表述，文章的内容是：“爱吾庐是承斋先生读书的地方。有几间破旧的房屋，不能遮蔽风雨、太阳;庭院 狭小，没有奇葩异卉可以娱乐眼睛。有书几千卷，先生在房屋中昼夜讲习。有四个儿子一个孙子，分别授予一部经书，每天和他们辨析所学文章中的问题。让他们写诗歌文辞，以圈点他们的文章为乐趣。没有童仆使唤，有到爱吾庐的人，就请进来，用粗陋的饭食招待，相对而坐，与他们谈论古今圣贤之人，就像在几案边会晤一样。先生用穷究事物的原理获得知识作为地基，用身体力行来登堂入室，用惩戒怨恨、遏制欲望为院墙，用设身处地地为他人着想为门户，用读写书策、吟咏诗歌为花园。保全我没有受到尘俗玷污的本性，处于这个地方就心情安定，进入这个地方就自得其乐，这些是没有必要向其他人说的。”他的乐趣就是这样。他常常对学生说：“文章、诗歌的词句文法都是小技艺，对身心有何好处?读圣贤书，难道就像这样吗?”他的儿子承志，进京参加会试。临行前，承拙斋告诉他：“立身行事要有羞耻之心，这是安身立命的根本，在得失之间，要慎重对待!”承志的兄弟都恭顺谨慎、努力学习，这都是他们的父亲教的。承拙斋写有《四书质疑录》《拙斋集》若干卷，八股文若干篇。享年六十六岁，在嘉庆三年三月十五日去世。
十七、阅读下面一篇文章，完成1-3题。（14分）
于令仪不责盗
曹州于令仪者，市井①人也，长厚不忤物，晚年家颇富裕。一夕，盗入其家，诸子禽之，乃邻舍人子也。令仪曰：“汝素寡悔②，何苦而为盗耶?”曰：“迫于贫耳!”问其所欲，曰：“得十千足以衣食。”于令仪如其所言与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰：“尔贫甚，夜负十千③以归，恐为人所诘。留之，至明使去。”盗大感惭，卒为良民。(摘自《渑水燕谈录》)
【注】
①市井：指做生意。②寡悔：很少做对不起自己的事。③十千：指十贯铜钱。
1.下列各句加点词的解释 (4分)
禽
①诸子之 禽：
素
②汝寡悔 素：
欲
③问其所欲：
卒
④为良民 卒：
2.请将文中画线句子翻译成现代汉语。(6分)
①汝素寡悔，何苦而为盗耶?
②于令仪如其所言与之。
③尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。
3.请简要概括于令仪的性格特点。并结合实际说说你的感悟。(4分)
参考答案：
1.①禽：通“擒” 抓获 ②素：一向，平时 ③欲 ：想要 ④卒：最终
2.①你一向为人本分谨慎，何苦要当小偷呢?
②于令仪就按他说的数目，付给了他钱。
③你太穷了，晚上背着十贯铜钱回家，恐怕会被人责难的。
3.宽厚大方，处处为别人着想。感悟言之有理即可。
【译文】
曹州人于令仪，原来是个以贩卖货物为业的小商人。他为人宽厚，从不欺骗人，晚年时家道殷实富足。一天晚上，有一个小偷，到于令仪家里行窃，被他几个儿子抓住了。原来小偷是邻居家的儿子。于令仪问他：“你一向为人本分谨慎，何苦要当小偷呢?”小偷回答道;“不过是被贫穷逼成这样罢了。于令仪问他想要什么东西，他说：“我如能得到十千钱，就足够穿衣吃饭了。”于令仪就按他说的数目，付给了他钱。小偷拿了钱以后，已经走出去了。于令仪忽然想起了什么，又叫住他。那小偷不知是否有变，非常害怕。于令仪说：“你如此贫困，夜里带着十千钱回家，我恐怕你在路上，要被人怀疑盘问，就麻烦了。”
于是于令仪留下小偷，在自己家里过夜，到天亮后，才让他回去。小偷经历了这样的人和事，很受感动，大为惭愧，后来终于成了一个良民。
十八、阅读下面一篇文章，完成1-3题（14分）
书谢御史
吴敏树【清】
谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末，①宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘和车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曵下奴，笞之。奴曰：“敢笞我!我乘我主车，汝敢笞我!”先生益大怒，痛笞奴，遂焚烧其车。曰：“②此车岂复堪宰相坐耶!”九衢中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣!”和珅恨之，假他事削其籍以归。
先生文章名一时，③喜山水，乃遍游江浙，所至，人士争奉筇屐迎。饮酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称“烧车御史”。和珅诛，复官部郎以卒。
【注】
九衢(qú)：四通八达的道路。筇(qiǒng)：竹杖。屐：登山用的鞋。
1.解释加点词语在句中的意思。（4分）
莫
①敢诘 莫：
名
②先生文章一时 名：
笞
③汝敢我!笞：
假
④他事削其籍以归 假：
2.把文中画线句子翻译成现代汉语。（6分）
①宰相和珅用事，权焰张。
②此车岂复堪宰相坐耶!
③喜山水，乃遍游江浙，所至，人士争奉筇屐迎。
3.这段文字主要记叙了什么事？表现谢御史的什么品格？（4分）
参考答案：
1.① 没有人(谁)②著名 闻名 ③ 用竹板打 ④借
2.① 宰相和珅位高权重，气焰嚣张。
② 这辆车怎么能再让宰相乘坐呢!
③ (他)喜好山水，于是游遍了江苏浙江一带，所到的地方，人们都争先恐后地捧着竹杖草鞋欢迎他。
3.这段文字主要写了谢御史因鞭打和珅家奴，焚烧和珅的车子而被削职的故事。表现了谢御史不畏权贵，刚正不阿的品质。
【译文】
谢御史就是我们湖南湘乡的谢芗泉先生。在乾隆末年，宰相和珅掌权，权势很大。有一个得宠的奴仆常常乘坐和珅的车马出门，人们都躲着他，没有人敢质问他。谢芗泉先生担任御史，巡查京城时遇到了他，非常生气，命令士兵将这个奴仆从车上拖了下来，鞭打他。这个奴仆说道：“敢鞭打我!我乘坐我主子的车，你敢鞭打我!”谢先生更加愤怒，将这个奴仆痛打一顿，最后将他坐的车烧掉。谢先生说：“这辆车怎么还能够让宰相乘坐呢!”大街上，人们围聚在一起观看，欢呼道：“这真是好御史啊!”和珅很恨他，借别的事情免去他的官职让他回到家乡。
谢先生的文章在当时很闻名，他喜欢山水，于是遍游江浙一带，他所到的地方，人们争着送上竹杖和登山鞋迎接。谢先生喝酒作诗，名气愈来愈大，全天下的人都传扬称道“烧车御史”的名号。和珅被诛杀后，他恢复郎官职务一直到去世。
十九、阅读下面一篇文章，完成1—3题。（14分）
吴起者，卫人也，好用兵。吴起为西河守，甚有声名。魏置相，相田文。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎?”田文曰：“可。”起曰：“将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起?”文曰：“不如子。”起曰：“治百官，亲万民，实府库，子孰与起?”文曰：“不如子。”起曰：“守西河而秦兵不敢东乡，韩赵宾从，子孰与起?”文曰：“不如子。”起曰：“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也?”文曰：“主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎?属之于我乎?”起默然良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。
1.写出下列句子中加点词的意思。（4分）
将
①三军 将：__________
悦
②吴起不悦：__________
好
③用兵 好：__________
方
④是之时 方：__________
2.用现代汉语写出文中画线句中的意思。（6分）
①治百官，亲万民，实府库，子孰与起?
_________________________________
②文曰：“此乃吾所以居子之上也。”
_________________________________
③吴起乃自知弗如田文。
____________________________________
3.你认为吴起是怎样的人？请结合上面的文言文简要阐述。（4分）
____________________________________
参考答案：
1.①率领 ②高兴 ③喜爱 ④正当，在
2.①管理文武百官，让百姓亲附，充实府库的储备，您和我比，谁行?
②田文说：“这就是我的职位在你之上的原因。”
③吴起才知道自己(确实)不如田文。
3.要点：①性情率真 ②心胸开阔 ③有很强的军事和领导才能 ④能以国事和大局为重 ⑤善于与同僚沟通。
【译文】
吴起是卫国人，善于用兵。吴起做西河守，取得了很高的声望。魏国设置了相位，任命田文做国相。吴起很不高兴，对田文说：”请让我与您比一比功劳，可以吗?”田文说：”可以。”吴起说：”统率三军，让士兵乐意为国去死战，敌国不敢图谋魏国，您和我比，谁好?”田文说：”不如您。”吴起说：”管理文武百官，让百姓亲附，充实府库的储备，您和我比，谁行?”田文说：”不如您。”吴起说：”拒守西河而秦国的军队不敢向东侵犯，韩国、赵国服从归顺，您和我比，谁能?”田文说：”不如您。”吴起说：”这几方面您都不如我，可是您的职位却在我之上，是什么道理呢?”田文说：”田君还年轻，国人疑虑不安，大臣不亲附，百姓不信任，正当处在这个时候，是把政事托付给您呢，还是应当托付给我?”吴起沉默了许久，然后说：”应该托付给您啊。”田文说：”这就是我的职位比您高的原因啊。”吴起这才明白在这方面不如田文。
二十、阅读下面一篇文章，完成1-3题。（14分）
孙叔敖纳言
孙叔敖为楚令尹①，一国②吏民皆为贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊③。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢④，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?”父日：“有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之⑤。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高意益下⑥，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣!”(选自《说苑·敬慎》)
【注释】
①令尹：楚国官名，相当于宰相。②国：指都城。③吊：吊唁。④受吏民之垢：意即担任宰相一事，这是一种谦虚的说法。⑤患处之：灾祸就隐伏在那里。⑥意益下：越发将自己看低。
1.解释句中加点的词。（4分）
衣
①有一老父粗衣
再
②孙叔敖拜曰
去
③身已贵而骄人者民之
小
④官益大而心益
2.翻译下列句子。（6分）
⑴孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆为贺。
_________________________________
⑵位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。
_________________________________
⑶位已高意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。
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3. 文中那位“老父”对孙叔敖提出治楚“三策”的内容是什么?（用文中语句回答）楚国令尹孙叔敖位高权重，可面对一普通“老父”却是先“正衣冠”后“再拜”，由此可见他是怎样一个人?请用自己的话简要概括。（4分）
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参考答案：
1.①穿 ② 两次 ③离开(背弃) ④小心谨慎
2.(1) 孙叔敖作楚国的令尹，一国的官吏和百姓都来祝贺。
(2) 职位高，又大权独揽，国君就会厌恶他。
(3) 地位越高，态度越谦虚;官职越大，处事越小心谨慎;俸禄已很丰厚，就不应索取分外财物。
3.位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。孙叔敖是个善于听从别人意见，并能虚心接受的好官员。
【译文】
孙叔敖作楚国的令尹，一国的官吏和百姓都来祝贺。有一个老人，穿着麻布制的丧衣，戴着白色的丧帽，最后来吊丧。孙叔敖整理好衣帽出来接见了他，对老人说：“楚王不了解我没有才能，让我担任令尹这样的高官，人们都来祝贺，只有您来吊丧，莫不是有什么话要指教吧?”老人说：“是有话说。当了大官，对人骄傲，百姓就要离开他;职位高，又大权独揽，国君就会厌恶他;俸禄优厚，却不满足，祸患就可能加到他身上。”孙叔敖向老人拜了两拜，说：“我诚恳地接受您的指教，还想听听您其余的意见。”老人说：“地位越高，态度越谦虚;官职越大，处事越小心谨慎;俸禄已很丰厚，就不应索取分外财物。您严格地遵守这三条，就能够把楚国治理好。”
二十一、阅读下面一篇文章，完成1-3题。（14分）
子产论政宽猛
郑子产有疾。谓子大叔曰：“我死，子必为政。唯有德者能以宽服①民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉。水懦弱，民狎而玩之，则多死焉，故宽难。”疾数月