1、统编版一年级语文上册识字1《天地人》生字拼音组词等知识点
一、我会认
天tiān(天上、天气、上天)
地dì(地上、土地、天地)
人rén(人口、工人、人们)
你nǐ(你好、你们、你家)
我wǒ(我们、我家、为我)
他tā(他们、他人、他家)
二、反义词
天——地
三、问题解疑
1.天地人之间是什么关系?
天→天空
地→大地
人→人类
我们头上是高远的天空，脚下是辽阔的大地，人在天地之间生活。天地养育了人类，人类爱护着天地。
2.你我他之间是什么关系?
你：指与自己相对的第二个人。
我：指自己。
他：自己和对方以外的第三个人。
你、我、他：是人称代词。人们在一起生活，互相称呼“你、我、他”。个人的“你、我、他”共同组成了我们的大社会。
四、课外阅读
你我他
妈妈生下我，就有你我他。
同在一个蓝天下，我们是一家。
我帮你，你呀你帮他，
分不开的你我他，你呀你我他。
2、统编语文二年级下册第12课《寓言二则》生字拼音组词，近反义词及词语解释
一、课文朗读：
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二、我会写注音及组词
亡：wáng(死亡、流亡、亡羊补牢)
牢：láo(牢记、坐牢、牢固)
钻：zuān(钻出、钻研、钻牛角尖)
劝：quàn(劝告、劝说、劝学)
丢：diū(丢失、丢人、丢下)
告：gào(告诉、告别、报告)
筋：jīn(脑筋、牛筋、钢筋)
疲：pí(疲劳、疲倦筋疲力尽)
三、我会认注音及组词
寓：yù(寓言、公寓、寓所)
则：zé(规则、原则、两则)
圈：juàn(羊圈、猪圈、牛圈)
叼：diāo(叼着、叼起、叼住)
坊：fāng(书坊、坊间、作坊)
悔：huǐ(后悔、悔过、悔恨)
此：cǐ(从此、因此、长此以往)
焦：jiāo(焦急、焦虑、心焦)
喘：chuǎn(喘气、喘息、气喘吁吁)
四、多音字
圈：quān(圆圈)juàn(猪圈)
转：zhuǎn(转身)zhuàn(转动)
尽：jǐn(尽管)jìn (尽头)
五、近义词
街坊——邻居 后悔——悔恨
劝告——劝导 焦急——着急
巴望——渴望 终于——终究
急忙——赶忙 筋疲力尽——精疲力竭
六、反义词
急忙——从容 明白——糊涂 筋疲力尽——精力充沛
七、理解词语
1.揠苗助长：“揠”的意思是拔。“揠苗助长”的意思是拔禾苗来帮助它们生长。
2.焦急：着急。
3.巴望：盼望。
4.街坊：邻居。
5.自言自语：自己跟自己说话;独自低声说话。
6.筋疲力尽：形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。
7.亡羊补牢：亡，丢失。牢，指养牲畜的圈。“亡羊补牢”指丢失了羊再去修补羊圈。
3、二年级语文上册 第8课《古诗二首》生字拼音组词等知识点归类预习
01
我会写
楼lóu(城楼、下楼、钟楼)
依yī(依靠、依赖、依着)
尽jìn(尽头、尽情、尽力)
黄huáng(黄金、黄叶、黄色)
层céng(上层、双层、一层楼)
照zhào(照明、照射、照相)
炉lú(火炉、香炉、炉子)
烟yān(烟雾、烟火、香烟)
挂guà(悬挂、挂着、挂图)
川chuān(冰川、山川、一马平川)
02
我会认
欲yù(欲望、食欲、贪欲)
穷qióng(贫穷、穷人、穷尽)
瀑pù(瀑布、飞瀑、雨瀑)
布bù(白布、棉布、布料)
遥yáo(遥看、遥远、遥望)
03
多音字
更gèng (更好)gēng(更正)
落luò (落后)là(丢三落四)
04
近义词
依——靠 望——看
05
反义词
白——黑 人——出 穷——富
前——后 直——弯
06
作者简介
王之涣：(688～742)，是盛唐时期的著名诗人。性格豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。
李白：(701—762)字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。存世诗文千余篇。
07
古诗大意
《登鹳雀楼》：登上鹳雀楼举目远望，看见太阳靠着群山落下去了，黄河的水正滚滚流向大海。想要看到很远很远的地方，就要再登上一层楼。
《望庐山瀑布》：在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。远远望去，一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来，好像挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到了人间。
08
问题归纳
1.诗人登上去以后看到了什么？
诗人登上鹳雀楼看到了白日、山、黄河等景象。上去以后看到太阳在山的尽头、黄河向海的方向流去。
2.作者在楼上想到了什么？
想到要想看得更远，只有站得更高些，“更上一层楼”。
3.《望庐山瀑布》采用了什么方法来描写景物？
采用了夸张、比喻的修辞手法以及联想、想象的方法来写瀑布的磅礴气势。
09
课文主题
《登鹳雀楼》这是一首五言绝句，写了诗人登上鹳雀楼的所见所思，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理，表现出诗人积极向上的进取精神。
《望庐山瀑布》运用比喻、夸张的修辞方法描写了庐山瀑布的雄伟壮丽，抒发了诗人对大自然的热爱之情。
4、统编版语文一年级上册《语文园地二》知识点、同步练习
知识点
|
文：wén(语文、文字、文学)
数：shù(数学、数字、数数)
学：xué(学习、学会、学生)
音：yīn(音乐、音色、声音)
乐：yuè(乐器、音乐、声乐)
|
1.还能摆什么？快来试试看。
看看上面的图，分别是用什么摆的，摆出了什么?
手摆出了c，毛线摆出了s，木棒摆出了x。
2.读一读，比一比。
比一比，看每组拼音有什么特点?
平舌音声母z、c、s和翘舌音声母zh、ch、sh。
3.比一比，读一读。
这是三组形状相近的声母b—d、p—q、f—t。
我们先读读儿歌，区分这三组声母：
右下半圆 b b b，左下半圆 d d d。
右上半圆 p p p，左上半圆 q q q。
弯钩在上 f f f，弯钩在下 t t t。
4.读一读，做动作。
读一读上面的音节，看看有什么特点?
这些都是表示动作的词语。
确定是什么动作，然后一边读一边做动作。
5.把同类的事物涂上相同的颜色。
上面的词语有两类：一类是动物，一类是水果。
|
1.读一读，连一连。
第一行字韵母是a，所以和单韵母a连起来。你也来试着连一连。
本题的三组生字都是我们学过的会认的字，先读一读，说一说每个音节的声母是什么，韵母是什么。
2.读一读，在图里找一找。
看图，说说图上画了什么?
图上画了小鱼、小鸡、虫子、山、云、花、小鸟。
|
小朋友们，读了短文，说说《剪窗花》写了什么?
《剪窗花》的主要内容是：“我”学着奶奶来剪窗花，剪出了梅花、雪花、喜鹊、鸡、鸭、鲤鱼和胖娃娃。整首儿歌充满着喜庆、祥和的气息。
同步练习
5、部编版一年级上册语文识字表生字组词带拼音
1
tiān 天(蓝天)(天空)
dì 地(大地)(地球)
rén 人(人们)(人民)
nǐ 你(你们)(你的)
wǒ 我(我们)(我的)
tā 他(他们)(他的)
2
yī 一(一个)(一人)
èr 二(二十)(十二)
sān 三(三十)(三月)
sì 四(四十)(十四)
wǔ 五(十五)(五颜六色)
shàng 上(上下)(上山)
xià 下(下班)(下去)
3
kǒu 口(口水)(口罩)
ěr 耳(耳朵)(肥头大耳)
mù 目(目光)(目中无人)
shǒu 手(手脚)(小手)
zú 足(足球)(手足)
zhàn 站(站立)(车站)
zuò 坐(坐下)(坐着)
4
rì 日(日子)(日月)
yuè 月(月亮)(明月)
shuǐ 水(河水)(井水)
huǒ 火(着火)(大火)
shān 山(青山)(高山)
shí 石(石头)(石子)
tián 田(田野)(田地)
hé 禾(禾苗)(禾田)
5
duì 对(不对)(对错)
yún 云(白云)(云朵)
yǔ 雨(下雨)(雨点)
fēng 风(刮风)(大风)
huā 花(花朵)(花儿)
niǎo 鸟(鸟儿)(小鸟)
chóng 虫(虫子)(小虫)
园地一
liù 六(六十)(六月)
qī 七(七十)(七百)
bā 八(八十)(八位)
jiǔ 九(九十)(九点)
shí 十(十全十美)(十一)
汉语拼音
3
bà 爸(爸爸)(我爸)
mā 妈(妈妈)(大妈)
4
mǎ 马(小马)(马上)
tǔ 土(泥土)(土地)
bù 不(不好)(不行)
5
huà 画(画画)(图画)
dǎ 打(打算)(打架)
6
qí 棋(棋子)(下棋)
jī 鸡(小鸡)(母鸡)
7
zì 字(写字)(识字)
cí 词(词语)(词句)
yǔ 语(语文(语句)
jù 句(句子)(句号)
zǐ 子 (儿子)(子女)
8
zhuō 桌(桌子)(桌椅)
zhǐ 纸(白纸)(纸上)
园地二
wén 文(文明)(文化)
shù 数(数字)(数学)
xué 学(学习)(上学)
yīn 音(音乐)(声音)
yuè 乐(音乐)(乐器)
9
mèi 妹(妹妹)(姐妹)
nǎi 奶(牛奶)(奶奶)
bái 白(雪白)(白色)
pí 皮(果皮)(书皮)
10
xiǎo 小(小鸡)(大小)
qiáo 桥(小桥)(过桥)
tái 台(台湾)(电台)
11
xuě 雪(下雪)(白雪)
ér 儿(儿子)(女儿)
12
cǎo 草(绿草)(小草)
jiā 家(回家)(大家)
shì 是(不是)(是否)
13
chē 车(汽车)(卡车)
lù 路(上路)(走路)
dēng 灯(灯泡)(路灯)
zǒu 走(走路)(走开)
课文
1
qiū 秋(秋天)(秋风)
qì 气(天气)(生气)
le 了(好了)(对了)
shù 树(大树)(树叶)
yè 叶(叶子)(树叶)
piàn 片(一片)(片面)
dà 大(大人)(大家)
fēi 飞(起飞)(飞机)
huì 会(不会)(开会)
gè 个(一个)(个人)
2
de 的(好的)(你的)
chuán 船(开船)(小船)
liǎng 两(两边)(两头)
tóu 头(石头)(头脑)
zài 在(在家)(不在)
lǐ 里(里面)(那里)
kàn 看(看见)(看到)
jiàn 见(见到)(看见)
shǎn 闪(闪光)(闪亮)
xīng 星(星星)(星光)
3
jiāng 江(江南)(长江)
nán 南(南方)(南门)
kě 可(可以)(可是)
cǎi 采(采莲)(风采)
lián 莲(莲花)(莲叶)
yú 鱼(鱼儿)(金鱼)
dōng 东(东西)(东方)
xī 西(西瓜)(西面)
běi 北(北方)(北面)
4
jiān 尖(尖刀)(笔尖)
shuō 说(说话)(诉说)
chūn 春(春天)(春色)
qīng 青(青蛙)(青山)
wā 蛙(青蛙)(牛蛙)
xià 夏(夏天)(夏季)
wān 弯(弯刀(转弯)
de 地(慢慢地跑)(轻轻地说)
jiù 就(就是)(就好)
dōng 冬(冬天)(冬瓜)
园地四
nán 男(男生)(男孩)
nǚ 女(女孩)(女生)
kāi 开(开关)(开始)
guān 关(关门)(关节)
zhèng 正(正面)(立正)
fǎn 反(反面)(反正)
识字
6
yuǎn 远(远方)(远近)
yǒu 有(没有)(有无)
sè 色(颜色)(色彩)
jìn 近(靠近)(走近)
tīng 听(听到)(听说)
wú 无(无人)(有无)
shēng 声(声音)(无声)
qù 去(来去)(离去)
hái 还(还有)(还要)
lái 来(来去)(到来)
7
duō 多(多少)(很多)
shǎo 少(不少)(多少)
huáng 黄(黄色)(黄酒)
niú 牛(水牛)(小牛)
zhī 只(一只)(几只)
māo 猫(小猫)(肥猫)
biān 边(一边)(旁边)
yā 鸭(鸭子)(鸭梨)
píng 苹(苹果)(青苹)
guǒ 果(果子)(苹果)
xìng 杏(杏子)(银杏)
táo 桃(桃子)(桃树)
8
shū 书(书包)(书本)
bāo 包(书包)(背包)
chǐ 尺(尺子)(直尺)
zuò 作(作业)(工作)
yè 业(事业)(作业)
běn 本(书本)(本来)
bǐ 笔(铅笔)(毛笔)
dāo 刀(小刀)(剪刀)
kè 课(上课)(课本)
zǎo 早(早操)(早上)
xiào 校(学校)(校长)
9
míng 明(明天)(光明)
lì 力(力气)(力量)
chén 尘(灰尘)(尘土)
cóng 从(从前)(从来)
zhòng 众(群众)(众多)
shuāng 双(一双)(成双成对)
mù 木(木头)(树木)
lín 林(树林)(竹林)
sēn 森(森林)(阴森)
tiáo 条(一条)(条纹)
xīn 心(开心)(心情)
10
shēng 升(升旗)(升高)
guó 国(国旗)(国家)
qí 旗(升旗)(旗帜)
zhōng 中(中间)(中国)
hóng 红(红色)(红领巾)
gē 歌(歌曲)(唱歌)
qǐ 起(起来)(起立)
me 么(对么)(什么)
měi 美(美丽)(美好)
lì 丽(美丽)(风和日丽)
lì 立(站立)(起立)
园地五
wǔ 午(中午)(下午)
wǎn 晚(晚上)(夜晚)
zuó 昨(昨天)(昨日)
jīn 今(今天)(今年)
nián 年(新年)(过年)
课文
5
yǐng 影(影子)(身影)
qián 前(前后)(前面)
hòu 后(后面)(后来)
hēi 黑(黑色)(黑狗)
gǒu 狗(小狗)(狼狗)
zuǒ 左(左右)(左边)
yòu 右(右边)(右手)
tā 它(它们)(它的)
hǎo 好(好人)(好事)
péng 朋(朋友)(亲朋好友)
yǒu 友(友好)(友善)
6
bǐ 比(比较)(对比)
wěi 尾(尾巴)(船尾)
bā 巴(嘴巴)(尾巴)
shuí 谁(谁的)(有谁)
cháng 长(长短)(长度)
duǎn 短(长短)(短处)
bǎ 把(一把)(把握)
sǎn 伞(雨伞)(打伞)
tù 兔(白兔)(兔子)
zuì 最(最好)(最高)
gōng 公(公正)(公平)
7
xiě 写(写字)(书写)
shī 诗(诗句)(诗人)
diǎn 点(雨点)(指点)
yào 要(要是)(不要)
guò 过(过年)(过去)
gěi 给(不给)(送给)
dāng 当(当中)(每当)
chuàn 串(串联)(一串)
men 们(我们)(他们)
yǐ 以(以为)(以前)
chéng 成(成为)(成功)
8
shù 数(数一数)(数一数二)
cǎi 彩(彩色)(丰富多彩)
bàn 半(一半)(半个)
kōng 空(空间)(天空)
wèn 问(问好)(问题)
dào 到(来到)(到来)
fāng 方(方向)(正方形)
méi 没(没有)(没人)
gēng 更(更加)(更好)
lǜ 绿(绿叶)(绿色)
chū 出(出来)(出现)
cháng 长(长大)(成长)
9
shuì 睡(睡觉)(午睡)
nà 那(那里)(那边)
hǎi 海(大海)(海洋)
zhēn 真(真实)(天真)
lǎo 老(老师)(老人)
shī 师(老师)(师生)
ma 吗(对吗)(好吗)
tóng 同(同学)(相同)
shén 什(什么)(为什么)
cái 才(才子)(才能)
liàng 亮(明亮)(月亮)
10
shí 时(时候)(时间)
hòu 候(时候)(等候)
jué 觉(觉得)(感觉)
dé 得(飞得高)(跑得快)
zì 自(自我)(自己)
jǐ 己(自己)(各抒己见)
hěn 很(很多)(很好)
chuān 穿(穿衣服)(穿着)
yī 衣(衣服)(大衣)
fú 服(服从)(衣服)
kuài 快(快乐)(愉快)
11
lán 蓝(蓝色)(蓝天)
yòu 又(又大又圆)(又唱又跳)
xiào 笑(微笑)(笑容)
zhe 着(走着)(笑着)
xiàng 向(方向)(走向)
hé 和(和好)(和睦)
bèi 贝(贝壳)(宝贝)
wá 娃(娃娃)(山娃子)
guà 挂(牵挂)(挂上)
huó 活(生活)(活动)
jīn 金(金色)(金黄)
园地七
gē 哥(哥哥)(大哥)
jiě 姐(姐姐)(姐妹)
dì 弟(弟弟)(表弟)
shū 叔(大叔)(叔叔)
yé 爷(爷爷)(大爷)
12
qún 群(羊群)(群众)
zhú 竹(竹子)(毛竹)
yá 牙(牙齿)(蛀牙)
yòng 用(不用)(有用)
jǐ 几(几个)(几人)
bù 步(跑步)(脚步)
wéi 为(为了)(为什么)
cān 参(参加)(参与)
jiā 加(加法)(加上)
dòng 洞(黑洞)(洞口)
zháo 着(着火)(着急)
13
wū 乌(乌黑)(乌鸦)
yā 鸦(乌鸦)(老鸦)
chù 处(到处)(处处)
zhǎo 找(寻找)(找到)
bàn 办(办法)(办公)
páng 旁(旁边)(两旁)
xǔ 许(许多)(许愿)
fǎ 法(办法)(方法)
fàng 放(放进)(放手)
jìn 进(进去)(进步)
gāo 高(高手)(高山)
14
zhù 住(住处)(住在)
hái 孩(孩子)(孩童)
wán 玩(玩耍)(游玩)
ba 吧(好吧)(是吧)
fā 发(发现)(发生)
yá 芽(发芽)(嫩芽)
pá 爬(爬山)(爬走)
ya 呀(好呀)(对呀)
jiǔ 久(久远)(长久)
huí 回(回家)(回来)
quán 全(全部)(全家)
biàn 变(变化)(变形)
园地八
gōng 工(工厂)(工人)
chǎng 厂(工厂)(厂长)
yī 医(医院)(医生)
yuàn 院(院长)(医院)
shēng 生(生日)(生活)
6、一年级语文下册 识字3小青蛙生字拼音组词等知识点归类及练习题
知识点：
一、会认字注音及组词
睛 jīng(眼睛) 眼 yǎn(眼光)
保 bǎo(保护) 护 hù (护士)
害 hài(害怕) 情 qíng(事情)
让 ràng(让开) 病bìng(病人)
二、会写字及组词
青(青蛙)(青天)(青年)
清(清水)(清早)(清白)
气(天气)(和气)(正气)
晴(晴天)(晴好)(晴空)
情(友情)(同情)(心情)
请(请问)(回请)(请客)
生(学生)(花生)(生气)
三、易写错的字
气：共四笔，不要写成“乞”。
晴：左边是“日”，不要写成“目”。
四、多音字
好：爱好(hào)好(hǎo)处
少 ：少(shào)年 多少(shǎo)
五、部首
(疒)病字旁的字一般表示与疾病有关。如病、痛、疼。
六、近义词
保护——爱护
七、反义词
好——坏 保护——破坏
八、字词积累
保护禾苗 爱护青蛙 吃(捉)害虫
九、理解词语
本课有两个重点的词语：保护、爱护
【保护】：护卫使不受损害，一般和有生命的搭配。
我们要保护野生动物。
【爱护】：爱惜,保护，一般和物品搭配。
我们要爱护公物。
7、一年级语文下册 识字4猜字谜生字笔顺拼音组词等知识点归类及练习题
知识点
笔顺练习
一、会认字注音及组词
相 xiāng(相互) 遇 yù(遇见) 喜 xǐ(喜爱)
怕 pà (害怕) 言 yán(语言)互 hù(互相)
令 lìng(命令) 纯 chún(纯洁) 净 jìng(干净)
欢 huān(欢乐)
二、会写字及组词
字(生字)(字画)(名字) 左(左右)(左手)(左耳)
右(右手)(右耳)(左右) 红(红花)(火红)(口红)
时(小时)(时间)(四时) 动(生动)(动心)(开动)
万(万里)(万年)(十万火急)
三、易写错的字
字：下面是“子”，不要写成“于”。
左：被包部分是“工”，不要写成“土”。
万：上面没有点，不要写成“方”。
四、多音字：
绿 lǜ (绿色) lù(绿林好汉)
五、部首：
又(欢) 冫(净、凉)
六、反义词：
左——右 有——无 凉——暖
七、字谜猜一猜：
1、一加一。( 王 ) 2、十天。( 早 )
3、小鸡又飞走了。(鸟 ) 4、一人。( 大 )
5、工人水边洗洗手。(江 )
每课一练
8、部编版一年级语文下 课文 12《古诗二首 》生字笔顺拼音组词等课文知识点归类
一、笔画笔顺
二、会写的字及组词
首：首先首长元首
采：采用采花开采
无：有无无力无心
尖：笔尖刀尖尖刀
树：大树树叶树苗
爱：爱心可爱爱护
角：牛角羊角号角
二、会认字及组词
踪zōng(踪迹)(失踪)
迹jì(足迹)(踪迹)
浮fú(浮萍)(漂浮)
萍píng(萍踪)(萍水相逢)
泉quán(泉水)(甘泉)
流liú(流水)(流汗)
柔róu(温柔)(柔弱)
露lù(露水)(露珠)
四、多音字
露lù(露珠) lòu(露面)
角jiǎo(牛角) jué(角色)
藏cáng(藏身)zàng(西藏)
五、易写错的字
首：下边是“自”，不要写成“白”。
无：第三笔竖撇与第一笔横相连，不要写成“元”。
树：中间“又”的第二笔是点，不要写成捺。
爱∴中间是
，不要写成“一”。
尖：上部第一笔是“|”，不要写成“」”。
六、近义词
立—站 捕—捉
闭—关踪迹—足迹
七、反义词
藏—露 细—粗
爱—恨 闭—开
八、词语解释
白莲：白色的莲花。
踪迹：本文指被小艇划开的浮萍。
浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下有须根，夏季开白花。
九、背诵古诗
池上
唐白居易
小娃撑小艇，偷(采)白莲回。
不解藏踪迹，浮萍(一道)开。
小池
宋杨万里
泉眼无(声)惜细流，树阴照水(爱)晴柔。
小荷才露(尖尖角)，早有蜻蜓(立上头)。
十、教材分析
《池上》一诗描写了一个小娃“偷采白莲”的有趣情境，非常接近儿童的生活，符合儿童的心理，充满了童真、童趣。《小池》以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色，表现了诗人对自然景物的由衷喜爱之情。
9、部编版二年级下册第16课《雷雨》生字笔顺拼音组词等知识点与同步练习
一、生字笔画笔顺
二、会写字及组词
雷léi(雷雨)(雷声)(电闪雷鸣)
乌wū(乌云)(乌黑)(乌龟)
黑hēi(黑色)(黑夜)(黑板)
压yā(气压)(电压)(压住)
垂chuí(垂柳)(垂直)(低垂)
户hù(窗户)(户口)(开户)
迎yíng(欢迎)(迎面)(迎接)
扑pū(扑灭)(反扑)(扑打)
三、易错字
乌：不要写成“鸟”，注意里面没有点。
垂：一共有四个横，不要漏掉一横。
四、多音字
都dōu(都是)dū(首都)
压yā(压力)yà(压根儿)
五、近义词
渐渐—慢慢 清新—清爽
忽然—突然 黑沉沉—黑压压
六、反义词
渐渐—飞快打开—关上清新—污浊
七、教材分析
《雷雨》是《部编版语文二年级下册》中第六组的一篇描写夏季时节雷雨前后景色的优美小文。课文描述了雷雨前、雷雨中、雷雨后自然界的景象变化。雨前“黑沉沉的乌云”那凝重的美;雨中大雨倾盆，涤荡万物的美;雨后彩虹高挂，清新隽永的美，无疑是大自然所给予孩子们的伟大的恩赐。雷雨对于学生来说并不陌生，教材配有两幅直观的插图，利用图文对照加深对内容的理解和感悟。
八、课后习题
朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。背诵课文。
雷雨前：乌云满天，黑沉沉的，树叶一动也不动，蝉一声也不叫，忽然来了一阵风，吹得树枝乱摆，蜘蛛吓得慌忙逃走了，闪电越来越亮，雷声越来越响。
雷雨中：雨越下越大，树、房子都看不清了，渐渐地，雷声、雨声都小了。
雷雨后：空气清新，一条彩虹挂在天空，蝉、青蛙叫了，蜘蛛又坐在网上了，池塘里水满了。
同步练习
参考答案:
一、看拼音写词语。
(雷雨 )(乌云)(黑色 )(压力)
(垂下 )(门户)(迎面)(扑倒)
二、选择正确的读音，在上面打“√”。
雷(léi)电 乌(wū)云 垂(chuí)下
迎(yíng)接 压(yā ) 力 压(yà)板
三、比一比，再组词。
雷(雷电)乌(乌鸦)压(压力)户(户口)
雪(下雪)鸟(小鸟)庄(庄园)尸(尸体)
四、在括号里填上合适的词语。
近义词
忽然——( 突然 ) 逐渐——(渐渐) 黑沉沉——(黑压压)
反义词。
满——( 空) 清新——(浑浊) 亮堂堂——(黑沉沉)
量词
一( 阵 )大风 一( 声)蝉鸣 一(座)房子 一( 道 )彩虹 一( 张)网
六、选词填空。
1、到了山里，( 清新 )的空气令人心旷神怡。
2、河水十分( 浑浊)，满是泥沙。
3、清新的空气迎面(扑)来。
4、一只蜘蛛从网上(垂)下来。
5、蜘蛛又(坐)在网上。
6、一条彩虹(挂)在天空。
七、根据课文内容填空，并回答问题。
1.课文是按(时间 )的顺序描写的。
2.雷雨前，满天的(乌云 )，( 黑沉沉 )地压下来。树上的叶子( 一动不动 )，蝉( 一声也不叫 )。天空刮起(大风 )，闪电(越来越亮)，雷声(越来越响)。
3.雷雨中，雨(越下越大)，往窗外望去，(树)哇，(房子)啊，都(看不清 )。
4.雷雨后，( 太阳)出来了，(彩虹挂在天空。池塘里(水满了 )，(青蛙)也叫起来了。
八、阅读小诗，回答问题。
1、诗中写了( 小哥哥)和 (小妹妹)在雨后到(广场)玩。
2、想一想。
(1)短文中谁自己摔了一跤?
小哥哥
(2)短文中谁心里希望自己也摔这么痛快的一跤?
小妹妹
九、看图写话。
中午，放学了，天上下着倾盆大雨。小丽举着伞准备回家。忽然她看见邻居张叔叔正在淋雨，小丽连忙跑过去，对他说：“张叔叔，我撑你一起回家吧!”叔叔说：“不行，不行，你的伞太小了?”小丽想了想说：“这样吧，你背着我，我撑着你，这样我们都不会淋着雨了。”叔叔听了，说：“真是一个好主意。”说完，叔叔就背着小丽一起回家了。
10、部编版三年级语文下册 9 古诗三首课文生字拼音组词等知识点归类与同步练习
一、生字组词
旧jiù(怀旧、旧事、念旧)
符fú(符号、相符、音符)
欲yù(食欲、欲望、欲罢不能)
魂hún(灵魂、鬼魂、魂不守舍)
借jiè(借口、借书、借钱)
酒jiǔ(白酒、红酒、米酒)
何hé(何时、何地、何苦)
牧mù(牧童、牧民、牧场)
兄xiōng(兄弟、兄长、师兄)
独dú(单独、独自、独立)
异yì(异乡、异地、奇异)
佳jiā(佳节、佳音、佳作)
二、多音字
行háng(银行)xíng(不行)
少shǎo (少人)shào (少年)
三、作者简介
王安石：(1021～1086)字介甫, 晚号半山，封荆国公。汉族。北宋政治家、思想家、文学家、改革家。他主写散文，是“唐宋八大家”之一。
杜牧：(803-852)唐代诗人。字牧之，京兆万年(今陕西西安人)。人们把他和杜甫并提，称他为“小杜”，称杜甫为“老杜”。精通兵法，有政治才能，诗文都写得很好，诗以七绝最为出色。与李商隐齐名，世称“小李杜”。写诗喜欢评今论古，抒发军事、政治见解。他有不少描写山水风光的小诗，名朗秀丽，清新自然，深受读者喜爱。
王维：(699-759)字摩诘，盛唐时期的著名诗人，通音乐，工书画。他是唐代山水田园派的代表。其诗、画成就都很高，苏东坡赞他“诗中有画，画中有诗”，尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。
四、问题归纳
1.《元日》这首诗写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？
这首诗写的春节。写出了一片喜庆，人们放鞭炮、喝屠苏酒、贴新对联欢度春节的情景。
2.《清明》这首诗写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？
清明节。雨纷纷而下，在外不能回家扫墓人想借酒浇愁，恰巧碰到牧童指点去杏花村的情景。
3.《九月九日忆山东兄弟这首诗写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？
重阳节。登高望远，遥想家乡兄弟们插了茱萸也在思念自己的情景。
4.我国还有哪些传统节日，这些节日是什么样的情景？
我国的传统节日还有元宵节、端午节、中秋节、七夕节……元宵节人们挂上各种灯笼，会猜灯谜，煮元宵吃;端午节人们会做镜糕、吃粽子、赛龙舟，门上插艾草、沙枣花等;中秋节一家团聚，烙月饼，看月亮……
五、课文主题
《元日》是北宋政治家王安石创作的一首七言绝句。这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情，充满欢快及积极向上的奋发精神。
《清明》这首诗描写清明时节的天气特征，抒发了孤身行路之人的情绪和希望。
《九月九日忆山东兄弟》诗写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。远在家乡的兄弟按照重阳的风俗登高时，也在怀念自己。诗写出了游子思乡怀亲之情。
六、课后习题
这三首诗分别写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？
《元日》主要描绘了春节人们放爆竹、畅饮屠苏酒、用新桃换旧符等热闹场面。
《清明》描写了清明节美丽又凄迷的江南春雨图。
《九月九日忆山东兄弟》描写了重阳节亲人团聚、插茱萸、登高望远的场景。
每课一练