1、2021部编版三年级下册语文期末检测精选AB卷
期末达标检测A卷
时间：90分钟 满分：100分
一、基础训练营(35分)
1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。(6分)
装载(zǎi zài) 海参(cān shēn) 胳臂(bì bei)
凌乱(líng lín) 根茎(jìng jīng) 玫瑰(gui guì)
2.下列书写有误的一项是( )(2分)
A.坪坝 糊涂 钥匙 犹豫 B.迅速 姿势 蝌蚪 理睬
C.脑怒 孵蛋 鹦鹉 汇聚 D.飘扬 饥饿 偶尔 基础
3.给下面句中加点的字选择正确的解释。(填字母)(3分)
A.猛烈，强烈 B.刚直，严正 C.为正义而死难的
(1)我们永远怀念那些革命烈士。( )
(2)那场烈火烧了整整一夜。( )
(3)他禀性刚烈。( )
4.读拼音，写词语。(9分)
5.把下面的词语补充完整，并任选一个写一句话。(5分)
眼( )手快 摇头( )脑 四( )八达 目瞪口( )
成( )结队 一( )正经 细嚼( )咽 鸦( )无声
______________：______________________________________________________________________________________________
6.按要求完成句子练习。(10分)
(1)啊 刺猬 高明 偷枣 真 本事 的 可(连字词成句，并加上标点符号)
_________________________________________________________
(2)大自然难道没有许多美妙的声音吗?(改成陈述句)
_________________________________________________________
(3)小鸟在枝头叫。(改为拟人句)
_________________________________________________________
(4)茶是用名贵的龙井茶叶沏(qī)的。 茶很好喝。(用关联词语把两句话合并成一句话)
_________________________________________________________
(5)伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。(用修改符号修改病句)
二、综合展示厅(13分)
7.填空。(10分)
(1)隔壁的张阿姨争强好胜，不管有没有理总要跟人争论，我真想告诉她：“______________________，_______________________。”
(2)秋天的景色十分迷人，不禁让我想起了描写秋天的词语：________________、________________________________;还让我想起《山行》中写枫叶美的诗句：________________________，________________________。
(3)《采莲曲》中，让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分的诗句是“__________________________，__________________________”。
(4)《孟子》中告诫我们仁爱的人要关爱他人，有礼貌的人要尊敬他人的句子是：______________________，________________________________。
8.同学们，爱玩是我们的天性，学习是我们的天职。可是我们常常听到这样的批评：“张三就喜欢玩，不是好学生。”那么喜欢玩的学生就是坏学生吗?请把你的看法写出来。(3分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、课本直通车(7分)
9.补充句子。(3分)
(1)两岸青山相对出，__________________________。
(2)__________________________，淡妆浓抹总相宜。
(3)湖光秋月两相和，__________________________。
10.请分别用一个四字词语写出你对课文中这些人物的印象。(4分)
(1)孙中山：__________________ (2)司马光：__________________
(3)列 宁：__________________ (4)白求恩：__________________
四、阅读检阅台(20分)
11.课内阅读。(12分)
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
(1)从选文中找出下列词语的反义词。(2分)
慌张——( ) 难听——( )
短暂——( )果断——( )
(2)“犹豫”在选文中的意思是__________________________。“我”知道英子在犹豫____________________，因为__________________________。在掌声里，英子的泪水流了下来是因为________________________，英子在想：______________________________________________________________________________________。(5分)
(3)用“——”画出直接描写掌声的句子。同学们的两次掌声，第一次是为________________________________________________________________________而响起;第二次是为________________________________________________________________________而响起。(3分)
(4)如果你是英子的同学，在英子不敢站到讲台上时，你会对英子说些什么?(2分)
________________________________________________________
12.课外阅读。(8分)
我要一本书
他是渔民的儿子。12岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，他躲在板棚里看书。
有一次，他和父亲在海上捕鱼，忽然，一阵狂风把他的帽子吹到了甲板上。不一会儿，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。
他不顾一切地沿着摇晃的桅杆爬上去，很快就把吹落的帆篷扎牢了，渔船恢复了平稳。
狂风过去以后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你，给你买件麂(jǐ)皮上衣，好吗?”
他摇摇头。
“那你要什么呢?”
“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要。”
“难道一件麂皮上衣还比不上一本书?”
“爸爸，我要一本什么知识都有的书。比如，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”
父亲和水手们听了，都惊奇地睁大了眼睛。
(1)用文中的“不顾一切”造一个句子。(2分)
_________________________________________________________
(2)爸爸要奖赏他时，他想要什么?(2分)
_________________________________________________________
(3)父亲和水手们听了他的话后为什么“都惊奇地睁大了眼睛”?(2分)
_________________________________________________________
(4)联系上下文，可以从“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要”这句话中体会到他____________________之情。(2分)
五、习作百花园(25分)
13.以“我喜欢________”为题，写一篇作文。可以写人或写物，先把题目补充完整，再构思一番，然后就动笔写吧。
参考答案：
期末检测卷
一、1.zài√ shēn√ bei√ líng√ jīng√ gui√
2.C
3.(1)C (2)A (3)B
4.服装 墙壁 随便 遥远 视线 感受 准备 黑暗 翅膀
5.疾 晃 通 呆 群 本 慢 雀
示例：细嚼慢咽 吃饭的时候要细嚼慢咽，这样才有助于消化。
6.(1)刺猬偷枣的本事可真高明啊!
(2)大自然有许多美妙的声音。
(3)示例：小鸟在枝头唱歌。
点拨：抓住拟人的特点，让小鸟具备人的特征。
(4)因为茶是用名贵的龙井茶叶沏的，所以很好喝。
点拨：先判断句子之间的关系，再选择恰当的关联词语。
(5)示例：
教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。
二、7.(1)一时强弱在于力 万古胜负在于理
(2)示例：秋高气爽 金桂飘香 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花
(3)乱入池中看不见 闻歌始觉有人来
(4)仁者爱人 有礼者敬人
8.示例：喜欢玩的学生不一定就是坏学生。只要我们留心观察，生活中处处有学问。但玩要注意玩的时间、玩的方式，如果我们能既不耽误学习，又玩得开心，那又有什么不好呢?
点拨：答案不唯一，只要写出自己的看法，合情合理即可。
三、9.(1)孤帆一片日边来
(2)欲把西湖比西子
(3)潭面无风镜未磨
10.示例：(1)勤学好问 (2)聪明机智
(3)善解人意 (4)忠于职守
四、11.(1)镇定 动听 持久 犹豫
(2)拿不定主意 是否到讲台上讲故事 她腿脚有残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势 她受到同学们掌声的鼓励很感动
示例：我一定要讲好，要相信自己
(3)教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 教室里又响起了热烈的掌声。
英子勇敢地走上讲台 英子讲故事讲得很好，非常动听
(4)示例：英子，上去吧，你肯定行!
点拨：要鼓励英子，增强她的自信心。
12.(1)示例：他不顾一切地冲上前去救孩子。
(2)他想要一本书。
(3)因为他们被他的话震惊了。
(4)对书的喜爱
五、13.思路点拨：先想想你喜欢什么，把题目补充完整。然后想一想你喜欢他(她、它)什么，抓住他(她、它)最有代表性的特点来写。要做到语句通顺、内容具体，语言尽可能生动。
期末测试B卷
基础百花园(39分)
一、在加点字的正确读音下打“√”。(4分)
二、选字填空，组成词语。(6分)
【摘 滴】雨( ) ( )花【堆 推】土( ) ( )动
【偷 愉】小( ) ( )快【没 投】( )向( )有
【诚 城】( )市( )心【栽 载】盆( ) ( )运
三、正确书写词语。(10分)
四、按要求写词语。(4分)
1.又松又软(又A又B式)： 又______又______ 又______又______
2.五光十色(表示颜色)： ______________ ______________
3.蹑手蹑脚(含有“手”的词语)： ____________ ____________
4.密不透风(含有“风”的词语):____________ ____________
五、选字词填空。(4分)
1.一( )画面 一( )金光 (束 幅)
2.老师的神情变得( )了。(严肃 严格)
3.刚摘下来的杨梅，非常( )，味道好极了。(鲜艳 新鲜)
六、选择合适的关联词语填空。(3分)
1.( )明天下雨，我们( )不去春游了。
2.小兴安岭( )是一座美丽的大花园，( )是一座巨大的宝库。
3.( )男孩是诚实的，( )列宁没有责怪他。
七、按要求完成句子练习。(8分)
1.教室里的掌声激烈而持久。(用修改符号修改病句)
2.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。(仿写夸张句)
________________________________________________________
3.亮晶晶的 把 交给了 钥匙 爸爸 小强(连字词组成两句不同的话)
________________________________________________________________________________________________________________
4.椅子一放又是好多年
我真是老了
椅子想
(在“
”里填上合适的标点符号)
主题训练营(12分)
八、教材回顾。
1.连一连。(4分)
水光潋滟晴方好 白银盘里一青螺 杜牧
远上寒山石径斜 山色空蒙雨亦奇 刘禹锡
萧萧梧叶送寒声 白云生处有人家 叶绍翁
遥望洞庭山水翠 江上秋风动客情 苏轼
2.积累填空。(6分)
(1)风，是大自然的__________。他会在森林里演奏他的____________。当他__________，树叶便像________一样，唱出____________的歌曲。(2.5分)
(2)《赠刘景文》的作者是______代的________，诗中写一年中最好的景致的诗句是：____________________，________________________。(2分)
(3)“天门中断楚江开，碧水东流至此回”是______代诗人李白《______________》一诗中的句子，“楚江”指的是________。(1.5分)
3.我们应该怎样对待像英子一样身体有缺陷的人?(2分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
读写展示台(49分)
九、课内阅读。(8分)
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的K油亮亮的衣裳K杨树K柳树的叶子飘到树妈妈的脚下K它们都在准备过冬了。
1.在第2自然段中的“K”里加标点符号。(2分)
2.在下面的括号里填上与“味道”相关的词。(3分)
( )的梨 ( )的菠萝
( )的橘子
3.第1自然段是围绕哪句话来写的?请用“——”画出来。(1分)
4.“小朋友的脚，常被那香味勾住”一句能使我们产生很多联想，你能想象小朋友在果树下的情景吗?写一两句，以表现秋天果实的诱人。(2分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、课外阅读。(16分)
锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没(méi mò)过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散(sàn sǎn)发着阵阵清香。
草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒(sā sǎ)欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
一碧千里的草原上，还散(sàn sǎn)落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
1.给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。(2分)
2.前两个自然段是围绕“________________________________________________________________________”这句话来写的。(1分)
3.从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，在下面画上横线。(1分)
4.短文中第2自然段着重描写的景物有__________、__________、__________，突出了草原__________的特点。(2分)
5.短文中第4自然段着重描写的景物有__________、__________、__________、__________、____________，突出了草原________________的特点。(3分)
6.找出短文中的一个拟人句写下来，并仿写一个这样的句子。(2分)
________________________________________________________________________________________________________________
仿写：__________________________________________________________________________________________________________
7.文中画“——”的句子是一个比喻句，句中把______________________________比作____________。(2分)
8.第3自然段在文中起______________的作用。(2分)
9.短文表达了作者对锡林郭勒大草原的____________之情。(1分)
十一、习作展示。(25分)
以“爱就在身边”为题写一篇习作，表现人们的互相关爱之情。注意语言通顺，条理清楚。
期末达标检测卷
一、
二、滴 摘 堆 推 偷 愉 投 没
城 诚 栽 载
三、墙壁 颜料 规则 邮票 养分 演奏 宝贵 满载
翅膀 跌倒
四、示例：1.香 脆 白 胖
2.五颜六色 万紫千红
3.手舞足蹈 顺手牵羊
4.狂风暴雨 风和日丽
五、1.幅 束 2.严肃 3.新鲜
六、1.如果 就 2.不但 而且3.因为 所以
七、1.
2.示例：强烈的阳光把柏油路晒化了，甚至连门前的铜牌也要晒化了。
3.小强把亮晶晶的钥匙交给了爸爸。
爸爸把亮晶晶的钥匙交给了小强。
4.。“ 。 ” 。
八、1.
2.(1)音乐家 手风琴 翻动树叶 歌手
各种不同
(2)宋 苏轼 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时
(3)唐 望天门山 在古代流经楚地的长江中下游部分河段
3.示例：像英子一样身体有缺陷的人可能会自卑，我们应该平等地看待他们，多鼓励他们，多为他们着想，而不应该歧视他们，嘲笑他们。
九、1.、 ， 、 。
2.示例：香香 甜甜 酸酸
3.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
4.示例：梨树上挂满了黄澄澄的梨，微风吹来，香甜的气息迎面扑来，引得树下的小朋友发出阵阵惊叹声。
十、1.mò√ sàn√ sā√ sàn√
2.内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的
3.蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草
4.野草 湖水 野花 美丽
5.雄鹰 百灵鸟 牛羊 小马驹 黄羊 欢腾
6.示例：矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。
夜空中的星星顽皮地眨着眼睛，月儿笑盈盈地挂在空中。
7.映出太阳七彩光芒的湖水 宝镜
8.承上启下
9.热爱
十一、例文略。
2、部编版六年级语文下册期中测试卷及答案
基础百花园(37分)
一、给下列句中加点的多音字选择正确读音，画“____”。(6分)
1.这里的畜(xù chù)牧业非常发达，有猪、马、牛、羊等各种牲畜(xù chù)。
2.他本来就很清瘦，还穿件很薄(báo bó)的上衣，更显单薄(báo bó)了。
3.这位英雄的传(zhuàn chuán)记极富传(zhuàn chuán)奇色彩。
二、读拼音，写词语。(9分)
1.chú xī( )这天，家家户户贴chūn lián( )，rán fàng( )biān pào( )，十分热闹。
2.鲁滨逊在háng hǎi( )时流落huāng dǎo( )，但他一点儿也不kǒng jù( )，勇敢地挑战困难，战胜自我。
3.他一边fān xiāng dǎo guì( )，一边niàn dɑo( )着：“我的笔记本到哪里去了呢?”
三、用字组词填空，组成合适的短语。(6分)
__________的生活 __________的住房 __________的问题
__________光彩 __________见识 __________友谊
四、选择题，把正确答案的字母填入括号里。(8分)
1.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.万象更新 截然不同 青面缭牙 随心所欲
B.张灯结彩 悠哉游哉 荒芜人烟 春风拂面
C.哄堂大笑 行善极德 得意扬扬 垂头丧气
D.能歌善舞 天涯海角 无济于事 千门万户
2.下列词语与“贫富”“贵贱”的形式相同的一项是( )
A.巨大 渺小 B.高低 厚薄
C.遥远 嘶哑 D.是非 规矩
3.下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是( )
A.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸
融了。
B.波莉阿姨已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎
都变白了。
C.晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小
鼓了。
D.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖
上一滴水滴在大海里。
4.下列句子标点符号使用正确的一项是( )
A.每个人都讲究卫生，我们的健康就会有保障。
B.我的书包里有课本、笔、纸……等文具。
C.“鲁滨逊漂流记”是我最爱读的一本书。
D.爷爷声音洪亮，被人称作《大喇叭》。
五、按要求完成句子练习。(8分)
1.这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。(用加点词语写句子)
____________________________________________________
2.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)
____________________________________________________
3.会议室突然响起了掌声。(改为夸张句 )
____________________________________________________
4.那天半夜里，村里的大钟忽然 啷 啷地大响起来。(缩句)
____________________________________________________
主题训练营(21分)
六、日积月累。(9分)
1.______________________，寒食东风御柳斜。
2.青青园中葵，____________。阳春布德泽，______________。
3.______牵牛星，________河汉女。___________，札札弄机杼。
七、填空。(8分)
1.《北京的春节》的作者是________，本文按________顺序介绍了老北京春节的风俗。2.“我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边________;天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上__________，从我脚边__________了;等我睁开眼和太阳再见，这算又__________了一日”，《匆匆》中这段话让我想起《长歌行》中劝告人们珍惜时间的诗句：_____________，________________!
八、主题交流。(4分)
1.这是六(2)班张林同学“流逝的一天”统计图。一天中，他所用时间最多的是__________，约占总时间的五分之二; __________所用时间约占总时间的四分之一;__________所用时间按时间从多到少排第四位;______________所用时间最少。(2分)
2.请你为自己设计一幅日后的时间分配图，并写一写自己
的感想。(2分)
_____________________________________________________
_____________________________________________________
读写展示台(42分)
九、非连续性文本阅读。(6分)
某小学五年级某班开展了以 “读书与交流”为主题的语文综合性学习活动。下面是对该小学学生阅读情况的调查统计表。请细心阅读，完成练习。
调查项目：学生最喜欢阅读哪类读物
1.分析上面的表格，你获得了什么信息?(不少于两点，2分)
_________________________________________________________________________________________________________________
2.读完上面的表格，关于阅读，请你给下列对象提一些建议。(2分)
对教师，你会建议：______________________________________
对学生，你会建议：______________________________________
3.如果你是这个调查表的设计者，除表格中的项目外，你还想增加哪些项目?请写出两项：_____________、_____________。(2分)
十、课外阅读。(11分)
雕 像
一位致富不忘家乡的农民企业家出资修了一座跨河大桥。
大桥竣工后，企业家找到一位颇有名气的雕塑家，请他塑一尊人物石雕立在桥边。
企业家说：照片我没有，但请您听听这个故事——
20年前一个夏日的傍晚，山洪暴发，天昏地暗。一个放学归来的少年躲在河边一棵孤柳下浑身湿透，惊恐地盯着面前咆哮的河水。突然，少年听到一声声呼唤：“狗子——狗子——”
少年隐约看见河对岸母亲顶着一块塑料布艰难地走来了，可河上的小木桥早被洪水冲走了。母亲也看见了儿子，来不及挽起裤腿便踏进湍急的河里。突然，一股更猛的洪水奔涌过来，母亲一闪不见了。少年急了，跟着洪水往下游跑。
良久，母亲又被洪水托了起来。
“娘!娘——”少年哭喊道。
母亲被浪头掀起的片刻，用了最大的声音喊：“狗子——饭在灶膛里……热着——有20块钱在床上的棉絮里……”母亲话音未落就被洪水卷走了。
后来少年辍(chuò zhuì)学了。少年用母亲积攒下的分分角角到镇上做生意，一直到今天。
企业家讲到这里，声音有些哽咽(yān yè)了，他说：“您知道，那少年是我，我要给母亲塑一尊雕像。”
那一夜雕塑家失眠了，那场景总缠绕在脑子里。雕塑家开始了自己雕塑生涯中最重要的一幅作品的创作与雕刻。
雕像揭幕(mù mò)的那一天，当这位农民企业家亲手掀起雕像上的红绸时，他惊呆了，久久不语——风雨中，一位头发凌乱的母亲顶着一块塑料布，佝偻着腰，神情焦急地呼唤着……母亲的背后，映衬着彩虹一样的跨河大桥。
企业家紧紧抓着雕塑家的手：“谢谢您!谢谢您!”企业家的声音颤(chàn zhàn)动着，眼睛里闪着泪光。随后他说：“工钱多少?您说个价!”
雕塑家轻轻推开企业家的手，郑重地问：“你说呢?”
1.给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。(2分)
2.解释词语中加点的字。(2分)
(1)颇有名气：________________________________________
(2)山洪暴发：________________________________________
3.读文中画红色字体的句子，想想这尊雕像表现出了怎样的深刻意义。(2分)
____________________________________________________
4.读文中画“____”的句子，说说雕塑家想表达什么意思。
(2分)
____________________________________________________
5.请你简要介绍文中的三个人物。(3分)
企业家：____________________________________________
雕塑家：____________________________________________
母亲：______________________________________________
十一、习作展示。(25分)
亲爱的同学们，在你们的成长历程中，一定懂得了许多吧：懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜时间……请以“我懂得了__________”为题，记下自己的成长故事和感悟。
要求：叙事完整，语句通顺，不少于450字。
参考答案
一、1.xù chù 2.báo bó 3.zhuàn chuán
二、1.除夕 春联 燃放 鞭炮
2.航海 荒岛 恐惧
3.翻箱倒柜 念叨
三、示例：简朴 简陋 简单 增添 增长 增进
四、1.D
2.B 点拨：题干中所给的两个词语都是由反义词组成的。 3.B 4.A
五、1.示例：这次中秋节，除了在外当兵的叔叔没回家，其他人都回来了。
2.世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
3.示例：会议室突然响起了雷鸣般的掌声。
4.大钟大响起来。
六、1.春城无处不飞花
2.朝露待日晞 万物生光辉
3.迢迢 皎皎 纤纤擢素手
七、1.老舍 时间
2.过去 跨过 飞走 溜走 少壮不努力
老大徒伤悲
八、1.睡觉 上课 自学 吃饭
2.略。
点拨：设计自己日后的时间分配图，要注意时间分配的合理性，既要有学习的时间，也要给自己留出休息或做其他事的时间。写感想时，可就如何珍惜时间、科学分配时间谈谈自己的看法。
九、1.示例：(1)小学生对卡通漫画类读物比较感兴趣。
(2)小学生中，喜欢阅读综合性报纸的比例很小，只有5%。
2.示例：多开展一些读书交流活动，如读书读报活动。
少读些卡通漫画书，阅读的种类应多样化。
3.示例：每天阅读时间 是否做读书笔记
十、1.chuò,√ yè,√ mù,√ chàn,√
2.(1)很。 (2)突然而且猛烈。
3.示例：母爱是神圣而伟大的，母爱像彩虹一样绚丽。
4.雕像象征着母爱，母爱无价，所以雕像也无价。
5.致富不忘家乡，深切怀念母亲。
技术精湛，被母爱深深感动，创造出了令人惊叹的雕像。
伟大，为了儿子可以牺牲自己的一切。
十一、思路点拨：这是一道半命题作文题，先将题目补充完整，再写作。在写的时候要把事情的来龙去脉写清楚，更重要的是要抒发出你的真情实感，让人感受到这件事对你的特殊意义。只有写真事，抒真情，才能算是真正的属于自己的成长故事和感悟。 例文略。
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3、部编版一年级语文下册期中测试卷及答案
参考答案
一、bīnɡ√ léi√ su√
二、伙伴 居住 走过 招呼 高兴 思乡 红色 午节
三、1.kàn kān 2.lè yuè
四、冬 东 情 晴 音 因 在 再
五、G guɑng 略 广大
Z zhe 略 这里
J jiɑng 略 讲话
W wɑn 略 晚上
六、示例：故事 事情 情形 形态
听写 写作 作业 业绩
七、个 棵 辆 条 场 阵
八、
九、1.(1)欣喜的 (2)宽阔的
2.(1)， ? (2)!
十、1.大 地 花 红 百 花 鸟 鸣
2.彩色 多彩的季节
3.鸟 风雨声 知多少
4.深千尺 送我情
5.低头思故乡
6.轻声
十一、示例：对不起!我不小心把书撕破了一页，我以后一定会注意的。
十二、1.小鸭子 小公鸡
2.B
3.B
十三、1.松土 分泌出营养让大树吸收 帮农民抓田鼠 治病
2.你们各有各的长处，应该互相取长补短。
3.优点 缺点
4.我热爱学习，还乐于助人。
十四、略。
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4、部编版三年级语文下册期末句子专项训练
一、我会按要求写句子。
(1)今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。(在原句上修改病句)
(2)微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。(改成拟人句)
(3)裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”(改成转述句)
二、句子训练营。
1.我们怎么能在马路上踢足球呢?(换个说法，意思不变)
___________________________________________________________________
2.一场热烈的辩论赛马上就要开始了。(修改病句)
___________________________________________________________________
3.这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。
(1)改为肯定句： _____________________________________________________
(2)用加点词语写句子： ______________________________________________
三、按要求改写句子。
1.到那时我就把头发烫起来。(改为“被”字句)
__________________________________________________________________________
2.小蘑菇长出来了。(改为拟人句)
__________________________________________________________________________
3.婷婷做完了老师所有布置的作业。(修改病句)
__________________________________________________________________________
四、仿写句子。
(1)只要把头发像紫菜卷那样卷在身上,就成了暄腾腾的被子了。
只要__________________________________,就_____________________。
(2)那泡沫啊,高得能够着云彩。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2.用加点词语写句子。
(1)这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
(2)风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
_________________________________________________________________
五、完成句子。
1.秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。(缩句)
_______________________________________________________________________
2.庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”(改转述句)
_______________________________________________________________________
3.爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。(修改病句)
_______________________________________________________________________
4.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。(仿句)
清晨到来了，我们看见，就像。
六、按要求写句子。
(1)一个个轻清脆丽的小球像一串美丽的梦。(缩句)
_______________________________________________________________________
(2)枣核说：“大家都不用愁，我有办法!”(改转述句)
_______________________________________________________________________
(3)只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子了。(用加点词造句)
_______________________________________________________________________
(4)他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。(照样子补充句子)
小丽多才多艺，________________________________________________________
(5)用修改符号修改病句。
①有一条漂亮的红裙子。
②我推测蜜蜂可能一定找不到家。
部编版三(下)期末句子专项训练参考答案
一、(1)删去“首先”。
(2)示例：微风吹来，银杏树的叶子在枝头跳起了欢快的舞蹈。
(3)裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。
二、1.我们不能在马路上踢足球。
2.一场激烈的辩论赛马上就要开始了。
3.示例：(1)这位顾客歪着头想了想，只得承认裁缝说得有道理。
(2)接到公司的电话，妈妈不得不赶到公司加班。
三、1.到那时头发就被我烫起来。
2.示例：小蘑菇戴着一顶斗笠钻出泥土。
3.婷婷做完了老师布置的所有作业。
四、1.示例:(1)你天天努力 一定会有进步
(2)教室里安静得掉一根针都听得见。
2. 示例:(1)妈妈做的饭既好吃又有营养。
(2)风一吹,蒲公英纷纷飞走了。
五、1.秋天来到了。
2.庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。
3.删去“多次”或“反复地”。
4.示例：太阳从遥远的天边升起 一个刚刚点燃的火球
六、(1)小球像梦。 (2)枣核说，大家都不用愁，他有办法。
(3)示例：人犯错误不要紧,只要知错即改，就是好同志。
(4)示例：她不仅会跳民族舞，还会弹奏多种乐器，在校园书画大赛上，她还曾凭着一手飘逸的行书得过奖。
(5)①加主语，句首加“我”。 ②删去“一定”。
5、小学语文部编版一二三四五了年级下册第2单元达标检测卷
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延期开学，停课不停学!不少地区已经网络授课有一段时间了，有了电子课本，有了电子作业，今天小语又帮你们整理了1-6年级第2单元检测题，长按图片可以保存打印哦!(：部编版语文1-6年级单元检测卷，学习必备!)
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
6、四年级语文下册第一单元检测卷带答案 | 部编人教版
第一单元提升练习
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、读拼音,写词语。(9分)
qīng tíng( ) máo yán( )
zhuāng shì( ) tà bù( )
hé xié( ) tǎng ruò( )
ruì lì( ) shǎn shuò( )
bà qì( )
二、在加点字正确的读音下面画“?”。(6分)
1.公司带头人率(lǜ shuài)领全体人员提高工作效率(lǜ shuài)。
2.他是全省数学竞赛的冠(guān guàn)军,虽然摘得桂冠(guān guàn),但是他从不骄傲。
3.他老是这样故意附和(hé hè)着,真不知道他俩什么时候才能和(hé hè)好如初。
三、辨字组词。(5分)
四、把下面的词语补充完整,再选词填空。(7分)
别有( )( ) ( )( )十足
闪闪( )( ) ( )( )地阔
( )( )蜜蜜 如( )如( )
( )( )和谐 ( )( )人静
1.运动员们在场上的表现可真是( )。
2.他说的话( ),给人一种幽默感。
3.这里夏季温凉无暑,( ),百鸟齐鸣,令游客心旷神怡。
五、按要求写句子。(8分)
1.人们在夏天的傍晚出去散步。人们常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。(用关联词语把这两句话合成一句)
2.纺织娘唱起歌。(把句子说具体)
3.小小的天窗会使你的想象锋利起来! (修改病句)
4.妈妈对爸爸说:“我们一起出去买点菜”。 (转述句子)
六、根据课文内容填空。(6分)
1.童年是欢乐的,在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是“________________ , ________________”;在《清平乐·村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“_______________ , _______________”。
2.“乡下人家,不论_____________,不论____________,都________________。”这句话表达了作者________________之情。
3.《天窗》运用丰富的 ,说明天窗给孩子们带来了 和 。
七、仔细观察下面图片,选出你喜欢的一幅,描述所看到景色。(4分)
八、课内阅读。(9分)
乡下人家(节选)
鸡,乡下人家照(列 例)总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后(倘 淌)若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。( )附近的石头上有妇女在捣衣,它们( )从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一(幅 副)自然、和谐的田园风景画。
1.在文中括号里正确的汉字下面画“?”。 (2分)
2.在文中括号里填上正确的关联词。(2分)
3.“都是他们的好友”中“他们”指的是谁?“好友”又是指的谁?(3分)
4.仔细体会文中画线的句子,说说这句话表达了作者什么样的思想感情。(2分)
九、课外阅读。(16分)
家乡的小河
在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,(欣赏 玩赏)着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。
夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿。又一阵风来,(反映 倒映)着两岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦,喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像(凝固 坚固)了一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵窸窸(xī)窣窣(sū)的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河更静、更清。
家乡的小河啊,你真美!
1.在文中括号里合适的词语下面画“?”。 (6分)
2.“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”这句话运用了( )的修辞手法。(2分)
A.比喻 B.拟人 C.比喻和拟人
3.用“_________”画出描写小河动态的句子,用“_________”画出描写小河静态的句子。(2分)
4.找出文章的中心句抄写下来,并说说这篇文章表达了作者什么样的思想感情?(3分)
5.你怎样理解“夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿”这句话? (3分)
十、习作。(30分)
学习了本单元的四篇课文,你一定对乡村生活有了更深的了解了吧!那你对乡村的哪些景物、人物、事情感兴趣呢?赶快写下来吧!题目自拟,不少于350字。
第一单元提升练习答案
一、蜻蜓 茅檐 装饰 踏步 和谐 倘若 锐利 闪烁 霸气
二、1.shuài lǜ 2.guàn guān 3.hè hé
三、示例:蔬菜 稀疏 蜻蜓 清凉 凤仙花 春风 朴素 扑倒 篱笆 玻璃
四、风 趣 霸 气 烁 烁 天 高 甜 甜 雾 烟 自 然 月 明
1.霸气十足
2.别有风趣
3.天高地阔
五、
1.倘若人们在夏天的傍晚出去散步,就常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
2.示例:纺织娘在月明人静的夜里唱起动听的歌。
3.小小的天窗会使你的想象锐利起来!
4.妈妈对爸爸说,他们一起出去买点菜。
六、
1.儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬
2.什么时候 什么季节 有一道独特、迷人的风景 对乡下人家的喜爱 3.想象
快乐 慰藉
七、示例:我喜欢图二。从图中我看到了洁白的云朵,蓝蓝的天空,一望无际的田野,风儿吹过,云朵飘向了远方,成群的白羊,好一幅田园景象!
八、
1.例 倘 幅
2.即使 也
3.“他们”指的是乡下人们;“好友”指的是天边的红霞、向晚的微风和头上飞过的归巢的鸟儿。
4.表达了作者对乡下生活的热爱和赞美之情。
九、
1.欣赏 倒映 凝固
2.C
3.刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。 她像凝固了一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。
4.中心句:家乡的小河啊,你真美! 表达了作者对小河,对家乡的热爱之情。
5.即将落山的太阳映照在河面成了红色,还有岸边的高大碧绿的树木,倒映在河中成了绿色,写出了景色的美丽。
十、提示:选择自己熟悉且印象深刻的人物、事物或者景物,适当运用各种修辞手法,对其特点进行描述,要做到详略得当,语句通顺。
部编四年级语文下册第一单元每课知识点梳理
1古诗词三首
作者介绍
【主题】
《宿新市徐公店》描绘的是诗人在新市徐公店所见到的生机勃勃的暮春景色。在一派田园风光中，穿插了儿童追逐蝴蝶的场面，写出了儿童的天真烂漫，全诗富有童趣。
【译文】
在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，小路旁边的树上新叶刚刚长出，还未形成树荫。
儿童们飞快地奔跑着追逐黄色的蝴蝶，(可是黄蝴蝶)飞入菜花丛中，再也找不到了。
【注解】
①新市：地名，在今湖南攸县北。
②疏疏(shū)：稀疏。
③阴：树荫。
④走：这里是跑的意思。
【鉴赏】
①前两句是纯景物的静态描写。宽广的篱落与窄小的一径相对照，稀稀疏疏与绵绵长长相对照，互相映衬，突出了农村的清新与宁静。路旁，树叶刚刚长出，展示出农村自然、朴素的风貌。通过对春末夏初季节交替时景色的描写，展现了万物勃发的生命力。
②后两句描绘了儿童捕蝶时的欢乐场面。“急走”和“追”这两个动词，写出了儿童的天真烂漫，极富童趣。而黄蝶更加顽皮，它置身于黄色的菜花之中，让人无法找到。全诗至此戛然而止，给读者留下无穷的想象和回味的空间。
作者介绍
范成大(1126-1193)字至能，一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士，南宋文学家，范成大素有文名，尤工于诗。风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛，以反映农村社会生活的作品成就最高。著有《石湖集》《揽轡录》等。
诗(词)主题：
《四时田园杂兴(其二十五)》通过描写初夏农村的自然景色及农人紧张的劳动气氛，表现了诗人对田园风光的热爱之情。
【译文】
梅子已经变成金黄色，杏子也越长越大了，麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
夏季白天很长，篱笆墙外无人走过，四周静悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
【注解】
①杂(zá)兴：随兴而写的诗，“兴”这里读xìng。
②肥：诗中指杏花落后，杏儿越来越大，越来越肥。
③蛱(jiá)蝶：蝴蝶的一种。
【鉴赏】
①前两句诗用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，突出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形，色彩鲜丽，写出了田园之美。
②农民或忙于农事，或正在午间休息，显得村中平和宁静。昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，做了较为细腻的描写，读来意趣橫生。
作者简介
辛弃疾(1140-1207)字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。有词集《稼轩长短句》等传世。
诗(词)主题：
《清平乐·村居》通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写，对翁媪及其三个儿子的形象的刻画，抒发了词人喜爱农村安宁平静生活的思想感情。
【译文】
茅草屋又低又小，旁边的小溪。上长着绿油油的草。听见茅屋里有人带着醉意，用柔媚的具有南方口音的话语在相互逗趣、取乐，这是谁家的老翁、老妇呢?
(老夫妻的)大儿子在小溪的东边锄豆，二儿子正在编织鸡笼。顽皮、淘气的小儿子最讨人喜欢，趴在小溪岸边剥莲蓬吃。
【注解】
①清平乐：词牌名，“乐”这里读yuè。
②吴音：这首词是辛弃疾在江西饶州闲居时写的。饶州，古代属于吴地，所以称当地的方言为“吴音”。
③相媚好：这里指相互逗趣、取乐。
④翁媪(ǎo)：老翁、老妇。
⑤亡赖：同“无赖日”，这里指顽皮、淘气，“亡”这里读wú。
【鉴赏】
①上片展现了一幅清新秀丽、朴素恬静的江南乡村图。第二句通过描写一对老年夫妇以乡音逗趣聊天的场面，生动地表现了农家生活的温馨、安适。
②下片写了孩子们的活动，为我们展示了一幅和谐而又不乏生机的乡村图画。既有天然之趣味，又有天伦之和美;既有耕作之繁忙，又有小孩子的调皮嬉戏，写尽了农家之乐，令人回味无穷。
生字组词：
宿：住宿 寄宿 宿舍 宿敌 风餐露宿
徐：徐徐 徐缓 徐步 清风徐来 不疾不徐
篱：篱笆 竹篱茅舍 寄人篱下
疏：稀疏 疏忽 疏远 疏导 志大才疏
杂：杂色 杂事 杂技 夹杂 人多手杂
稀：稀疏 稀客 稀少 稀有 稀粥 稀饭
蜻：蜻蜓 蜻蜓点水
蜓：蜻蜓蜻蜓点水
茅：茅草 茅屋 茅庐 茅厕 茅舍 茅棚
檐：屋檐 房檐 帽檐 廊檐 飞檐走璧
翁：老翁 渔翁 翁婿 主人翁 塞翁失马
锄：锄草 锄田 铁锄 锄头 锄奸
赖：依赖 抵赖 诬赖 赖账 百无聊赖
剥：剥削 剥夺 剥离 盘剥 生吞活剥
多音字：
宿：sù宿舍 xiǔ一宿 xiù星宿
剥：bō剥削 bāo剥皮
形近字：
徐(徐缓)途(路途)篱(篱笆)离(离开)
疏(疏远)蔬(蔬菜)蜻(蜻蜓)晴(晴朗)
茅(茅屋)矛(矛盾)赖(依赖)懒(懒散)
课外扩展：
描写农家生活的古诗
四时田园杂兴(其三十一)
[范成大]
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【诗意】：
白天锄地，夜晚搓麻，农家男女都各司其事。小孩子不懂得种田织布之事，却也在桑树荫下学着大人的样子种瓜。
2乡下人家
作者简介：
陈醉云 现代小说家、诗人。他擅长以大自然的景物来衬托令人失望的社会现象，感叹之中带有哲理。著有《玫瑰》《游子的梦》等书。
课文主题归纳：
本文通过描写乡村白天和夜晚及春夏秋三个季节的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐，充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活的美好品质，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
全文共分三部分：
第一部分(1~4)：写乡下人家总爱在房前屋后种瓜、养花，养鸡、养鸭。
第二部分(5~6)：描写了夏天和秋天乡下的景象。
第三部分(7)：概括总结乡下人家在不同季节都有着迷人的风景。
课内词语：
屋檐 构成 装饰 凤仙 顺序
华丽 独特 照例 率领 觅食
踏步 倘若 和谐 甜蜜 梦乡
催眠曲 天高地阔
生字组词：
构：构成 结构 构造 构思 虚构 构想
饰：装饰 掩饰 首饰 饰演 文过饰非
蹲：蹲着 蹲下 蹲坐 蹲立 蹲班 蹲点
凤：凤凰 凤冠 凤爪 凤仙花 凤毛麟角
序：顺序 秩序 序幕 序文 前后有序
例：照例 病例 案例 例外 史无前例
率：率领 率队 直率 轻率 草率 表率
觅：觅食 寻觅 觅路 寻死觅活 追风觅影
耸：耸肩 高耸 耸立 耸动 耸人听闻
踏：踏步 践踏 踏空 踏勘 脚踏实地
倘：倘若 倘使
绘：绘画 绘图 描绘 彩绘 绘声绘色
谐：和谐 谐音 谐趣 诙谐 亦庄亦谐
寄：寄住 寄生 寄宿 寄托 寄信 寄钱
眠：催眠 睡眠 安眠 失眠 入眠 冬眠
多音字：
结：jiē开花结果 jié结论
场：chǎng广场 cháng一场雨
冠：guān桂冠 guàn冠军
踏：tà脚踏实地 tā踏实
形近字：
饰(装饰)怖(恐怖)
凤(凤凰)风(刮风)
例(举例)列(列队)
率(率领)摔(摔倒)
倘(倘若)尚(高尚)
绘(描绘)会(开会)
词语解释：
【时令】季节。
【朴素】(颜色、式样等)不浓艳，不华丽。
【华丽】美丽而有光彩。
【鲜嫩】新鲜而嫩。
【照例】按照惯例;按照常情。
【率领】带领(队伍或集体)。
【倘若】表示假设。
【天高地阔】大地辽阔，天空高远。文中形容无拘无束的自然生活。
【和谐】①配合得适当;②和睦协调。文中是第一种意思。
近义词：
装饰——装扮 朴素——朴实
独特——特别 鲜嫩——新鲜
照例——按例 率领——带领
倘若——倘使和谐——祥和
反义词：
朴素——华丽 独特——普通
照例——破例附近——遥远
词语扩展：
AABB式：
甜甜蜜蜜星星点点 隐隐约约
吞吞吐吐浩浩荡荡恍恍惚惚
郁郁葱葱
疑难解答：
问：如果给课文配画，你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。
答：可以画六幅：
①瓜藤攀檐图;
②鲜花绽放图;
③雨后春笋图;
④鸡鸭觅食图;
⑤乡村晚餐图;
⑥月夜睡梦图。
问：你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。
示例：我喜欢“月夜睡梦图”，它让我知道了乡下人家辛苦一天后能够享受到甜蜜夜晚的幸福。从他们的无忧无虑中可以看出他们喜欢乡村生活，也能感受到作者对乡村生活的喜爱。
课外扩展：
描写农家生活的诗句
采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒》
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。——陆游《游山西村》
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。——王安石《书湖阴先生壁》
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田一翁卷《乡村四月》
3天窗
作者简介：
茅盾(1896-1981)原名沈德鸿，字雁冰，中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。代表作有小说“蚀”三部曲《幻天》《动摇》《追求》、《子夜》，散文《白杨礼赞》等。
课文主题归纳：
本文描写了农村乡下的孩子透过天窗观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的遐想，表达了他们渴望接触和了解外面世界的强烈愿望以及对美好世界的向往和追求。
全文共分三部分：
第一部分(1~3)：写天窗的来历。
第二部分(4~7)：写天窗是孩子们唯一的慰藉。
第三部分(8)：通过对大人的感谢说明天窗是神奇的。
近义词：
暖和——温暖 喜欢——喜爱
慰藉——安慰猛厉——猛烈
锐利——尖锐 奇幻——奇妙
发明——发现 活泼——伶俐
反义词：
暖和——寒冷 喜欢——讨厌
猛厉——轻柔 真实——虚假
美丽——丑陋 复杂——简单
生字组词：
慰：慰藉 安慰 欣慰 慰问 聊以自慰
藉：慰藉 枕藉 蕴藉
锐：锐利 敏锐 尖锐 养精蓄锐
滩：河滩 滩地 浅滩 滩头
帐：帐子 蚊帐 帐篷 营帐
烁：闪烁 烁烁 震古烁今
蝙：蝙蝠 蝙蝠衫 蝙蝠怪
蝠：蝙蝠 蝙蝠侠 燕蝠相争
霸：霸气 霸占 霸权 霸王 横行霸道
鹰：雄鹰 苍鹰 老鹰 猫头鹰 鹰击长空
多音字：
藉：jiè慰藉 jí狼藉
露：lù露珠 lòu露脸
形近字：
藉(慰藉)籍(书籍)
锐(尖锐)悦(喜悦)
滩(海滩)摊(摊手)
帐(帐篷)账(账单)
蝙(蝙蝠)编(编写)
蝠(蝙蝠)福(祝福)
词语解释：
【慰藉】安慰。
【扫荡】用武力或其他手段肃清敌人。文中指风雨雷电的威力大。
【锐利】(目光、言论、文笔等)尖锐。
【奇幻】奇异而虚幻。
【霸气】专横的气势。
【复杂】(事物的种类、头绪等)多而杂。
4三月桃花水
课文主题归纳：
本文用诗一般的语言描写了阳春三月，春水滋润大地、催生万物的美丽景色，表现了春水的可贵，抒发了作者对春天和大自然的热爱之情。
全文共分三部分：
第一部分(1)：总领全文，主要写了三月桃花水给作者的总体感受。
第二部分(2~6)：从听觉、视觉两方面具体说明，三月桃花水的美丽。
第三部分(7)：总结全文，抒发了作者对春天和大自然的热爱之情。
多音字：
和：hè唱和 huó和面
huò和药hé和平
朝：zhāo朝霞 cháo朝向
纤：xiān纤弱 qiàn纤夫
词语解释：
【绮丽】鲜艳美丽(多形容风景)。
【应和】(声音、语言、行动等)相呼应。
【纤细】非常细。
【沉醉】大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。
反义词：
浮——沉纤细——粗壮
近义词：
映照——映射绮丽——瑰丽
纤细——纤弱 沉醉——陶醉
7、部编版语文五年级下册 期末测试卷两套含答案
部编版语文五年级下册期末测试卷（一）
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、用“”画出加点字的正确读音。(6分)
昼夜(zòuzhòu)眺望(tiàotiǎo)
踌躇(chóuchú)桅杆(wéiwēi)
玷污(diànzhān)土匪(fěifēi)
二、读句子,看拼音,写词语。(6分)
1.我们祖国的领土是shén shèng()不可qīn fàn()的。王继才、王仕花夫妇守岛卫国32年,他们的精神令我们sù rán qǐ jìng()。
2.乡间生活chéng()载了我许多美好的记忆。在花丛间捉hú dié(),在草地上逮mà zhɑ()……
三、把下列歇后语补充完整,并从中任选一个写一句话。(5分)
外甥打灯笼——
四月的冰河——
咸菜烧豆腐——
四、按要求完成句子练习。(6分)
1.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。(用自己的话说说这句话的意思)
______________________________________________________________________________________________________________________
2.把下面句子的序号填到句中的横线上。
凭着健壮的体魄,你可以支撑起;凭着顽强的毅力,你可以攀登上;凭着旺盛的精力,你可以开垦出;凭着超人的智慧,你可以描绘出。
A.一方蔚蓝的天空
B.一幅精美的画卷
C.一座巍峨的高山
D.一片肥沃的土地
五、精彩回放。(9分)
1.通过这一个学期的学习,我认识了的诸葛亮,的武松,__________的小嘎子,的严监生,的刘伯承。
2.中国是诗歌的国度,读《稚子弄冰》中的“,”,我体会到了小孩子玩冰的快乐;读《闻官军收河南河北》中的“,”,我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情。
六、综合实践。(5分)
近年来,社会上特别是网络上出现了乱解汉字的现象。一些人喜欢把某些道理或看法附会到现代汉字的字形中。关于这种现象,你是怎么看待的呢?请写写你的想法。
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七、课内阅读。(17分)
商人夹(jiājiá)了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜(xiānxiǎn)的空气。庄严的老人带了全家,坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜,戏院散(sǎnsàn)场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗(huáhuā)笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
1.用“”画去加点字的错误读音。(2分)
2.根据选文第1自然段的内容,完成下面表格。(6分)
人物
活动
沿河做生意
老人
3.画“”的句子运用了的修辞手法,写出了威尼斯由__________到的过程。(3分)
4.作者为什么要描写威尼斯的夜景?(3分)
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5.请你根据自己对威尼斯的了解,为它写一句宣传标语。(3分)
_____________________________________________________________
八、课外阅读。(16分)
三亚落日(节选)
三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。
活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋儿,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。
时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。
哦,这就是三亚的落日!
1.用“”画出第1自然段的中心句,并思考作者是从哪几个方面来表现这一意思的,在相关选项后面画“√”。(6分)
A.蓝天()B.大海()
C.白鸥()D.椰子树()
E.海滩()F.游人()
2.阅读短文第3自然段,把夕阳滑落的过程写下来。(3分)
————
3.赏析词句,完成练习。(7分)
(1)第1自然段中“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金灿灿”写出了和美;“低翔”“掠过”体现了景物的美。
(2)画“”的句子把比作,写出了,表达了作者之情。
九、习作。(30分)
一学期即将结束,在这一学期中你最大的收获是什么?动笔写下来吧!题目自拟,400字左右。
期末检测卷参考答案
一、画出:zhòutiàochóuwéidiànfěi
二、1.神圣 侵犯 肃然起敬 2.承 蝴蝶 蚂蚱
三、照旧(舅) 开动(冻)了 有言(盐)在先 示例:咱们可是咸菜烧豆腐——有言(盐)在先,谁输了都不准哭。
四、1.不能被刺穿的盾牌和没有刺不破的东西的长矛,是不可能同时存在的。 2.ACDB
五、1.神机妙算 豪放勇敢 争强好胜 爱财如命 意志坚强 2.稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳
六、示例:我认为这种现象应该得到制止。汉字有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化。我们应该尊重汉字,不能随意地去曲解汉字。
七、1.画去:jiāxiǎnsǎnhuā
2.
人物
活动
商人
沿河做生意
青年妇女
高声谈笑
孩子
去郊游
老人
上教堂做祷告
3.拟人 动 静
4.用夜景的静谧与白天小艇在河道里穿梭的热闹形成对比,突出了小艇在人们生活中的重要作用。 5.示例:来水上名城,赏异域风情。
八、1.三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。A. √B. √C. √D. √E. √
2.悬在海与天的边缘 在海面蹦跳 轻快入水
3.(1)色彩 形状 动态 (2)落日 跳水员 落日动作敏捷、姿态优美 对落日的喜爱
九、提示:本次作文属于叙事作文。想一想,这一学期发生过哪些事情,哪件事情让你收获最大,动笔写下来即可。注意写清楚过程,并写出自己的感受。
部编版语文五年级下册期末测试卷（二）
作文范文
我懂得了诚实
在我的成长记忆中，生活中发生的一件件事就像是长在树上的一片片可爱的树叶，摘下一片，让我回味无穷……
记的有一次，数学老师让我们做了一份试卷，可是，有一道选择题我不会做，我绞尽脑汁想了又想，就是想不出来。不一会儿，该交卷了，我就匆匆忙忙随便写了一个答案交了上去。下课了，同学们都在争论这道题，最后，老师告诉我们这道题最后的答案应该是选A。这时，我非常伤心，因为那道题我选的是C，心想：这下完了，得不上100分了，就因为那一道题也得不上100分了。唉，谁叫我这么粗心呢?这只能怪我自己。这一天晚上，我久久都没有入睡，一直担心明天发试卷会是怎样的场面，到明天我一定会很难堪，同学们会不会取笑我?想着想着，我不知不觉睡着了。
到了第二天，试卷发下来了，让我意想不到的是我得了100分!原来，我错的那道题老师没有给我看出来，我心里暗自高兴，心想：这真是天上掉馅饼的好事呀!可是，走在回家的路上，我的心却久久不能平静，我自言自语：“你不是已经得了100分了吗?怎么还是不高兴?”我自问自答：“毕竟这不是我真正的成绩啊!”我想了又想，决定诚实地向老师承认错误，把分数改过来。于是，我飞快地跑向办公室，向老师说明了事实，老师把分数改成了99分，接着又说：“你是个诚实的好孩子!”这时，我甜甜地笑了。虽然我得了99分，但这是我真实的成绩。
通过这件事，我懂得了：诚实比满分更重要。以后，我要做个诚实的好孩子。
我懂得了孝顺
今天起床，妈妈觉得喉咙发干，牙齿疼。我倒了一杯水给她，轻声问：“我们今天还去不去山上看阿太?要不您去看一下医生?”“去，怎么能不去?”妈妈严肃地说，“我们上星期和阿太约好的，不能让她空等!”说完，吞了几颗药丸，就急匆匆整理东西，”酥饼给阿太吃，西瓜一起分享，这几件衣服能给阿太穿…..“唯恐忘记什么似的。我很纳闷：妈妈为什么每星期都要去山上看阿太?阿太有五个孩子，别人为什么不去呢?阿太为什么不和我们一起住?当我把这些疑问告诉妈妈，妈妈笑了笑，语重心长地回答：“因为我们只有双休日有空，周一到周五，舅公外婆会轮流着去看望，所以阿太家每天都会很热闹，山上空气清新，又有很多老年朋友，所以，阿太更喜欢住在乡下。”我还是有点好奇：“难道阿太不喜欢热闹的宁波吗?”妈妈接着说：“如果阿太和我们一起住，我们大人去上班，小孩去上学，家里只剩下阿太一个人，多寂寞冷清啊!”我想想也是哦!我们一边说一边整理好行李，出发了!汽车沿着蜿蜒盘旋的盘山公路望大梅山开，大约二个小时，我们到了村口，车门一打开，我和姐姐就像脱缰的野马一般，朝阿太家跑去，看见了!看见了!阿太拄着拐杖站在大门口等我们哩!我拉着阿太的手，走到屋里，把吃的用的全都拿出来。阿太高兴得合不拢嘴巴。直对着我们笑。热情好客的邻居来了，送来了丝瓜，豆角，茄子，鞭笋，笋干请我们分享，纷纷夸奖我们是孝顺的孩子!妈妈忙着给阿太洗被套 ，洗衣服，做饭……忙得不亦乐乎!当阵阵饭香扑鼻而来，我就忙着分碗筷，擦桌子，陪阿太吃饭了，阿太吃得好香啊!我又添了一碗，太好吃了!从我们每周去看望阿太这件事中，我懂得了孝顺，就是要多回家看看，给老人买好吃的好穿的，陪他们一起吃饭说话，让老人觉得，你是多么地爱着他们。孝顺，是我们中华民族的传统美德，我们炎黄子孙一定不能忘记!妈妈，等我长大了，我也会常回家看看，是你，让我懂得了孝顺!
8、部编版三年级语文下册期中测试卷及答案
基础百花园(36分)
一、读拼音，写词语。(6分)
二、比一比，再组词。(4分)
三、按查字典要求填空。(3分)
“益”用部首查字法，应先查( )部，再查( )画，读音为( )。“益”在字典中的解释有：①增加;②更加;③好处;④有益的。在“益虫”一词中应选解释( )，在“延年益寿”一词中应选解释( )，在“精益求精”一词中应选解释( )。
四、在括号中选择合适的词语打“√”。(4分)
1.我安闲地躺在(柔弱 柔软)的泥土里。
2.这只小狗的反应真(灵活 灵敏)。
3.老师用目光(鼓舞 鼓励)我，我自信地走上了讲台。
4.大家休息了一会儿(连续 继续)爬山，终于爬到了山顶。
五、把下面的词语补充完整，并按要求填空。(12分)
①井底之( )②杞人( )天③( )( )不断
④无( )无( )⑤画( )添足 ⑥滥竽充( )
⑦争( )斗( ) ⑧翻( )覆( )
1.①⑤填的都是动物名，我能再写两个含动物名的四字词语：____________________、__________________。
2.①②⑤⑥都是出自寓言故事的四字词语，我能再写两个出自寓言故事的四字词语：______________、______________。
3.③是AABC式的词语，我能再写两个：______________、______________。
4.④是ABAC式的词语，我能再写两个：______________、______________。
5.⑦是用来形容花的词语，我能再写两个：______________、______________。
6.⑧是含有一对反义词的词语，我能再写两个：______________、______________。
六、按要求完成句子练习。(7分)
1.这座桥不但坚固，而且美观。(用加点词语造句)
____________________________________________________
____________________________________________________
2.我把蜜蜂放在纸袋里。(改为“被”字句)
____________________________________________________
3.从鹿身后追来的不正是一头凶猛的狮子吗?(改为陈述句)
____________________________________________________
4.我们要认真解决并善于发现学习上的问题。(用修改符号修改
病句)
5.飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。(缩句)
____________________________________________________
6.小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。(照样子，添加动作、神态)
妈妈______________________，看上去很生气。
7.因释其耒而守株，冀复得兔。(用“/”给句子断句)
主题训练营(20分)
七、按课本内容填空。(12.5分)
1.风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我________________________________________________________________________。小鱼在脚下游过，告诉我________________……
2.文房四宝：_______________;花中君子：_______________。
3.学习了《花钟》，我们知道牵牛花开花的时间是____________;万寿菊开花的时间是__________。有的植物开花的时间与________、________、________有着密切的关系。
4.从《陶罐和铁罐》一文中我们明白了一个道理：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
5.学习了前四个单元的课文，我收获很多。我喜欢上了__________________的小燕子、________的荷花。隋朝石匠________设计建造的赵州桥，体现了______________________________________________，是我国______________________。
6.根据语境填写相应的诗句。(5分)
(1)我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的民俗风情。“____________________，____________________”预示新的一年开始了，人们穿上新衣，戴上新帽，走亲访友过新年。重阳节有登高的习俗，从王维的诗句“______________________，______________________”中可以看出来。
(2)杜甫笔下春天的江山是壮丽的：____________________，__________________。苏轼笔下春天的鸭子是快乐的：__________________，____________________。而白居易眼中江南的春景更灿烂：________________，____________________。
八、口语交际。(7.5分)
请针对“小学生可不可以用手机”提出自己的观点，并说明理由。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
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_______________________________________________________
读写展示台(44分)
九、课内阅读。(9分)
荷花已经开了不少了。荷叶____________的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的____________。有的还是花骨朵儿，看起来____________得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1.在横线上填上恰当的词语。(3分)
2.第一自然段共有______句话。从第______句到第______句，写了荷花的三种不同状态。描写荷叶的句子是第______句。
(2分)
3.我能用“ ”画出文中的一个比喻句。(1分)
4.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?(3分)
____________________________________________________
____________________________________________________
十、课外阅读。(10分)
________________
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛大哥，他出多少斤山芋请你背他?”
“千斤。”
毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢，千斤?你可别做梦了!”
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了!十斤算得了什么?友谊的分量才重千斤呀!”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
1.给多音字组词。(2分)
背：bēi( ) bèi( )
扇：shān( ) shàn( )
2.文中的“千斤。”这句话是__________说的。(1分)
3.请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题，在括号里打
“√”。(1分)
A.毛驴和老山羊( )
B.老山羊和牛大哥( )
C.毛驴和牛大哥( )
4.“十斤算得了什么?友谊的分量才重千斤呀!”牛大哥为什么这样说?(4分)
____________________________________________________
____________________________________________________
5.毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”，说明了什么?(2分)
____________________________________________________
____________________________________________________
6.这篇寓言故事告诉我们_______________________________________________________________________________________________________________________________________。(2分)
十一、习作展示。(25分)
题目：我爱________________
要求：先把题目补充完整，要注意把内容写具体，把句子写通顺，书写时字迹工整。注意用上平时积累的词语。300字左右。
参考答案
一、代价 设计 检验 解释 聚集 偶尔
谦虚 保存 融化 疲倦 鸳鸯 欧洲
三、皿 5 yì ④ ① ②
1
四、.柔软,√ 灵敏,√鼓励,√ .继续,√
五、①蛙 ②忧 ③源 源 ④忧 虑
⑤蛇 ⑥数 ⑦奇 艳 ⑧来 去
1.
示例：狐假虎威 龙飞凤舞
2．
刻舟求剑 自相矛盾
3．
依依不舍 心心相印
4．
一心一意 自由自在
5．
万紫千红 花团锦簇
6．
大材小用 异口同声
1.
六、示例：他不但成绩好，而且乐于助人。
2．
蜜蜂被我放在纸袋里。
3．
从鹿身后追来的正是一头凶猛的狮子。
4．
我们要
学习上的问题。
5．
燕子休憩。
6．
示例：走过来，眉头紧皱着
7
.因/释其耒/而守株，冀/复得兔。
1.
七、清早飞行的快乐 昨夜做的好梦
2．
笔墨纸砚 梅兰竹菊
3
.凌晨四点 下午三点 温度 湿度 光照
4．
示例：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处
5．
活泼可爱 清香 李春 我国古代劳动人民的智慧和才干 宝贵的历史文化遗产
6．
(1)爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人
(2)迟日江山丽 春风花草香 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝
八、示例：我认为小学生应该用手机。理由：21世纪是信息时代，手机不仅有接打电话的功能，还能随时查找各种资料。让小学生用手机可以培养小学生利用高科技产品的能力，增长他们的见识。
1.
九、挨挨挤挤 小莲蓬 饱胀
2．
6 4 6 2
3．
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
4．
因为这一池荷花看上去像一大幅色彩明丽的画，而荷花又是活生生的真实的景物，所以说这一池荷花是“一大幅活的画”。
1.
十、示例：背包 背诵 扇风 扇子
2．
牛大哥
3．
C√
4
.示例：因为牛大哥重情重义，把友谊看得比什么都重。
5．
说明毛驴听了牛大哥的话后，认识到自己对老山羊的做法是错误的，感到很羞愧。
6
.示例：要团结友爱，互相帮助，真正的友谊是无价的
十一、略。
声明：本资料图文来源于网络，本号为学术研究和传播，不涉及商业，如有侵权请告知。经多方寻找，未找到作者和出处，如作者看到，可联系公号，谢谢。
9、部编版五年级语文下册期中测试卷及答案
基础百花园(38分)
一、下列加点字读音完全正确的一项是( )(2分)
A.蚌(fēng)壳似(shì)的山冈(ɡānɡ)
B.绰(chāo)起 迸(bèng)出 燕(yān)园
C.腰胯(kuà) 倚(yǐ)着 擒(qíng)拿
二、读拼音，写字词。(5分)
三、把正确的字填入括号里。(4分)
哨 悄 峭 鞘 梢 宵 霄 消
( )壁直耸入九( )，树( )不动静( )( )。
( )兵警惕握刀( )，敌人露头( )灭掉。
四、猜一猜。(3分)
1.存心不善，有口难言。(猜一字)谜底是： ( )
2.一人腰上挂把弓。(猜一字)谜底是： ( )
3.身长九尺，髯长二尺;面如重枣，唇若涂脂;丹凤眼，卧蚕眉：相貌堂堂，威风凛凛。(猜一人物)谜底是：( )
五、把下列词语补充完整，并完成练习。(10分)
( )( )起敬一针( )( )声( )( )
情不( )( ) 神( )妙( ) 抓( )挠( )
1.比喻话说得简短而能切中要害的词是______________。与“不屑一顾”意思相反的词是____________。(2分)
2.请用画“____”的词语开头完成成语接龙。(4分)
一针( )( )→________________→________________→________________
3.任选一个词语写一句话。(1分)
_____________________________________________________
六、按要求完成句子练习。(9分)
1.诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”(改为转述句)(2分)
____________________________________________________
2.山谷里静极了。(改为夸张句)(2分)
____________________________________________________
3.但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。(用自己的话说说句意)(2分)
____________________________________________________
4.太阳光茫四射，亮的使人睁不开眼睛，亮的蚯蚓不敢爬出地面来，蝙副不敢飞出来从黑暗的地方。(请在原句上用修改符号修改句子)(3分)
七、我会为下列句子排序。(5分)
( )周瑜命令兵船跟在后面。
( )黄盖在有东南风的一天进攻，并在船上装上引火用的
东西。
( )黄盖率兵追杀，曹军兵将狼狈逃跑。
( )黄盖写信，假意投降。
( )黄盖下令点火，火船乘风冲进曹营，曹军惨败。
主题训练营(13分)
八、根据课本内容填空。(9分)
1.汉字字体的演变过程是甲骨文、__________、__________、__________、____________。
2.学习了课文后，我们认识了__________的诸葛亮，__________的林黛玉，__________的武松，______________的孙悟空，这些人物都出自我国四大古典名著。《草船借箭》改编自《____________》，书中给我留下深刻印象的故事是________________________________________________。我还会把有关四大古典名著的歇后语补充完整：周瑜打黄盖——__________________________。
3.诗词能叙事，李白说：“故人西辞黄鹤楼，____________________。”诗词能绘景，王维说：“月出惊山鸟，____________________。”看到奔腾不息的黄河，我想到了陆游的诗句：“三万里河东入海，____________________。”
4.“____________________，也傍桑阴学种瓜”出自古诗________________________，作者是________代__________。
九、语言实践。(4分)
如果给你神奇的力量，让你穿越时空走进课本，来到上半学期所认识的人物身边，你最想和谁聊天?聊些什么呢?请你设计一张聊天记录卡。
课文：_________________人物：__________________________
聊天话题：_____________________________________________
_______________________________________________________
读写展示台(49分)
十、课内阅读。(13分)
“是啊 莺儿 你要好好保存 这梅花 是我们中国最有名的花 旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”
1.在选文中的“ ”里加上标点符号。(2.5分)
2.用“——”画出选文中的排比句;用“ ”画出选文中的比喻句。(2分)
3.“秉性”的意思是__________，在选文中“梅花的秉性”指______________。(2分)
4.判断下列说法是否正确，正确的在括号中打“√”。(3分) (1)这段话表达了外祖父对孩子的希望和教诲。 ( )
(2)这段话说明了漂泊海外的中国人气节都没有改变。( )
(3)这段话说明了外祖父对祖国的爱就像他对梅花的爱一样，真挚、热烈而永恒。 ( )
5.从外祖父的这番话中你领悟到了什么?(3.5分)
____________________________________________________
十一、课外阅读。(11分)
说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时!”
①两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手!我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候吩咐他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”
鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时 ，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你，正好杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”②鲁智深喝道：“你这两个撮鸟，洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱!且看兄弟面皮，饶你两个性命。”就那里插了戒刀，喝道：“你这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来!”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫：“林教头救俺两个”……
……
两个公人道：“不敢拜问师父，在那个寺里住持?”③智深笑道：“你两个撮鸟，问俺住处做什么?莫不去教高俅做什么奈何洒家?别人怕他，俺不怕他。洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖。”两个公人那里敢再开口，吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村店。林冲问道：“师兄，今投那里去?”④鲁智深道：“杀人须见血，救人须救彻。洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”(有删改)
1.联系上下文，写出下列词语的意思。(2分)
(1)九霄云外：_____________________________________
(2)做神做鬼：_____________________________________
2.文中画横线的句子写出了鲁智深“粗中有细”的性格特点。文中哪些句子也写出了他这一特点?请用“—”画出一处。(1分)
3.读文中画波浪线的四个句子，它们分别表现了主人公什么样的性格?(填字母，2分)
A.疾恶如仇B.侠肝义胆C.勇猛干练D.不畏强权
句①( )句②( )句③( )句④( )
4.请用简洁的语言概括这个故事的内容，作为短文的标题。
(2分)
__________________________________________________
5.鲁智深，外号“花和尚”，在《水浒传》中是一个故事较多的人物，请你再写出两个与他有关的故事。(2分)
____________________________________________________
6.有一句歇后语说“林冲落草——逼上梁山”，从中可以知道林冲并不是自愿上梁山的。下面的选项不能体现这一点的是( )(2分)
A.对两个公人欺凌自己的行为忍气吞声，不愿反抗。
B.仍然称陷害自己的高俅为“高太尉”，保持官场习惯。
C.答应鲁智深护送自己到沧州。
D.不让鲁智深杀死押送他的两个公人。
十二、习作展示。(25分)
题目：请以“我真________”为题，写一篇习作。要求：内容具体，感情真实。
参考答案
一、B
二、阴谋 胸膛 呐喊 颤抖 由衷
三、峭 霄 梢 悄 悄 哨 鞘 消
.
四、1亚 .夷 .关羽
五、肃 然 见 血 不 吭 自 禁 机 算 耳 腮
1．
一针见血 肃然起敬
2．
见 血 示例：血雨腥风 风吹雨打 打草惊蛇
3．
示例：张力站在台上抓耳挠腮，捶胸顿足，逗得同学们哈哈大笑。
1.
六、诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。
2．
示例：山谷里静极了，连一只蝴蝶扇动翅膀的声音都能听见。
3．
凡是有要过冈的客商，可以在巳时、午时、未时三个时辰，成群结队过冈。请不要自己害了自己。
4．
太阳光 四射，亮 使人睁不开眼睛，亮 蚯蚓不敢 出地面来，蝙 不敢 。
七、 3 2 5 1 4
1.
八、金文 小篆 隶书 楷书
2．
神机妙算 多愁善感 武艺高强 神通广大三国演义
示例：赵子龙单骑救主 一个愿打一个愿挨
3．
烟花三月下扬州 时鸣春涧中 五千仞岳上摩天
4
.童孙未解供耕织 《四时田园杂兴》(其三十一) 宋 范成大
九、示例：《梅花魂》 外祖父 自己背诵的唐诗宋词，祖国近些年来的发展变化和家乡的风土人情。
1.
十、， ， ! ， 。
2
.她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!他们就像这梅花一样。
3．
性格 梅花的精神，梅花魂
4．
(1) √ (3)√
5．
我领悟到了外祖父的爱国之情，还领悟到了中国人就应该像梅花那样不畏严寒，坚韧不拔，顶天立地，不低头折节。
1.
十一、(1)形容远得无影无踪。
(2)指鬼鬼祟祟。
2
.示例：打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。
3
.C A D B
4．
示例：鲁智深智救林冲
5．
示例：鲁智深倒拔垂杨柳、鲁智深拳打镇关西。C
十二、思路点拨：首先把题目补充完整。可以是：我真开心、我真难过、我真惊讶……围绕题目选取典型事例，可以运用多种描写方法，使人物特点更加鲜明。 例文略。
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