1、五年级语文上册第二单元测试卷及答案
一、汉字识辨写。(共23分)
1、书法小擂台(读拼音，写词语)。(5分)
2、一锤定音(用“√”选择正确的读音)。(4分)
梳理(shū shuō) 漂泊( bó pō )
浸透(jìn qìn)唱和( hé hè)
波纹( bō pō ) 姿态( zī zhī)
婀娜( ē ā ) 抹净( mǒ mā )
3、火眼金睛(辨字组词)。(6分)
衰( )眷( )
侨( )魂( )
哀( )誊( )
娇( )瑰( )
衷( )誉( )
桥( )愧( )
手( ) 画( )
chóu 忧( )( )缎
粘( )( )恨
居高临下( )夜幕降临( )行人临发又开封( )临街居住( )
(3)“秉性”的“秉”用音序查字法先查大写字母。
二、词语积学用。(共14分)
1、将词语补充完整，并解释所填的字义。(4分)
颇负( )名：__________________
能( )善画：____________________
( )国他乡：_________________
低头( )节：____________________
( )的波纹 ( )的流水
( )地寻找( )地摇动
( )地落下 ( )地递给
4、在下面句子中用上恰当的关联词语。(2分)
(1)( )热带无所谓隆冬，( )腊月天气也毕竟是凉飕飕的。
(2)( )船快开了，( )妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。
(3)( )大旱，这条小溪( )不会干涸。
(4)我们并()捉来吃，( )养在玻璃瓶里玩儿。
5、在括号里用上合适的量词。(2分)
一( )幽香 一( )小溪
一( )国画 一( )良心
三、句子万花筒。(12分)
1、补充诗句，并在括号里解释句中加点字的含义。(5分)
(1)京口瓜洲一水间，______________。(间： )
(2)______________，聒碎乡心梦不成。(聒： )
(3)______________，欲作家书意万重。(书： )
(4)______________，每逢佳节倍思亲。(倍： )
(5)江南几度梅花发，______________。(度： )
四、课文梳理间。(10分)
1、根据对课文内容的回忆完成填空。(5分)
(1)《梅花魂》一文通过五件事，来表现外祖父强烈的思乡之情：
1 _________________
2_______________
3_______________
4_________________
5_______________________。
(2)《小桥流水人家》标题出自我国元代散曲作家_____________的《 》。
(4)“家在梦中何日到，春生江上几人还?” 这是的诗句。
2、作者当时的船停泊在_________，从__________、___________这些词可以看出这里离他的家乡并不远。
五、理解与感悟。(21分)
(一)(11分)
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗?”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外公大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕呢?
1、这段文字选自课文《 》作者是___________。(1分)
在意( )珍惜( )
分外( ) 稀奇( )
只有( )慈祥( )
(二)那一份浓浓的乡情(10分)
1、用“√”。在文中的括号里选择正确的词语。(3分)
2、联系上下文理解词语。(2分)
稚气：___________________________
渲染：__________________________
解围：___________________________
遗落：__________________________
4、说一说，“那一份浓浓的乡情”在文中主要是通过哪些事情表现出来的?(2分)
_________________________________________________________________________
5、短文最后一句话在朗读时，要饱含深情地读出对故乡的____________之情。(1分)
六、习作展示台。(20分)
越来越__________的家乡
我记忆(想象)中的故乡
习──羽 又──双
“竖双胞胎”如：口──吕
日──昌 山──出 夕──多
第二单元参考答案
一、1、埋葬 秉性 甚至 欺凌 丝绸 糕饼 干涸 大抵 境遇 所谓
2、shū bó jìn hè bō ē mā
3、略
4、眷倦 绢 卷 愁 绸 稠 仇
5、(1)山 九 先中间后两边(2)2351(3)B
一、主题达标。(21分)
1.给加点字选择正确的读音，画上“____”。(5分)
(1)在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠(guān guàn)军。
(2)比鸵鸟跑得更快的动物就要数(shù shǔ)猎豹了。
(3)按照二尺左右的间(jiān jiàn)隔，在小溪里横着摆上一排石头。
(4)您要是强(qiáng qiǎng jiàng)逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上!
(5)蔺相如立了功，赵王封他做上大(dà dài)夫。
2.按要求写一写。(8分)
出自历史故事的成语：____________ ____________ ____________ ____________
八字成语：____________________________ ____________________________
俗语：____________________________ ____________________________
3.将画线部分换成相应的成语，保持句子的意思不变。(8分)
(1)廉颇脱下战袍，背上缚着荆条去请罪。( )
(2)赵王得了一件极珍贵的东西，叫和氏璧。( )
(3)在广阔平原的地底下，挖了没法计算数目的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。( )
(4)廉颇英勇善战，他只要攻打，没有打不下来的，只要作战，没有不取得胜利的。( )
二、主题探究。(13分)
1.如何提高阅读效率?下列说法你认为正确的画“√”，错误的画“×”。(4分)
(1)克服不良的阅读习惯，不要一个字一个字地阅读。( )
(2)在阅读过程中圈画一些关键词句，可以帮助我们理解，加快阅读速度。( )
(3)要想提高阅读效率，我们可以回读。( )
(4)如果遇到不懂的词语，但并不影响理解文章，我们可以先不管它，继续往下读。( )
2.按要求填空。(9分)
(1)《将相和》是根据__________写的《____________》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。本文写了三个故事，分别是：________________________________________________________________________。
从前两个故事中可以看出蔺相如是一个________________________________的人，从最后一个故事中可以看出蔺相如是一个________________________________________________________________________的人。
(2)将相“不和”的表面原因是__________________________________，实际原因是________________________________________________________________________________________。将相和好的表面原因是蔺相如的____________________________和廉颇的____________________________________________________________________________________________，实际原因是他们共同具有的______________。
(3)“人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到24千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度是72千米每小时。”这两句话运用了__________和__________的说明方法，说明了________________________________________________________________________。
(4)冀中人民想出了许多妙法来防备敌人对地道的破坏。如：____________可以防备敌人的火攻，____________可以粉碎敌人的毒气攻，____________可以对付敌人的水攻。有了地道战这个斗争方式，冀中平原上的人民不但____________，还有力地____________。
三、主题话题。(5分)
材料 据相关资料显示，中国内地大城市7至18岁的儿童青少年中，100个男生就有12个超重、5个肥胖，100个女生就有7个超重、3个肥胖;儿童青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。对此，专家指出，国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入的增加是重要原因。我们在生活中应做到以下两点：1.要控制饮食。每顿饭以吃八九成饱为宜。同时要限制高脂肪副食品的摄入量。2.要加强锻炼。每天要坚持运动，如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等，关键要持之以恒。
1.我阅读完该材料所用的时间约为__________分钟。(1分)
2.读完该材料，你获得的信息是什么?(2分)
________________________________________________________________________________________________________________
3.中国内地大城市儿童青少年肥胖的重要原因是什么?(2分)
________________________________________________________________________________________________________________
阅读大舞台(31分)
四、课文片段阅读。(16分)
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，(原本 原来)就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持(平稳 平衡)。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么(协调 和谐)有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走;等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
1.在括号内用“____”画出恰当的词语。(3分)
2.选文中加点的“绰”字我用部首查字法先查部首________，再查______画，它的读音是______。联系下文，我知道了“紧走搭石慢过桥”中“紧”的意思是________________________________________________________________________。(4分)
3.“清波漾漾”与“人影绰绰”都是含有__________的四字词语。我还会写两个这样的四字词语：__________________、__________________。(3分)
4.选文中许多地方都使我们感受到了“美”，如看得见的“美”：_______________________________________________________________________________________________________________。听得见的“美”：__________________________________________________________________________。感受到的心灵的“美”：___________________________________________________________________________________________________________。(6分)
五、主题阅读拓展。(15分)
女清洁工
深秋的清晨，深蓝的天空中缀着几颗亮闪闪的星星，远处的山峦依稀可见。街上静悄悄的，树木、小草在冷风中颤抖着。
随着“嗒嗒”的马达声，一辆清洁车驶了过来。一位年轻的姑娘，穿着蓝色的工作服，秀美的脸上焕发出青春的光彩。她的两只眼睛多么坦然，多么明亮。她驾驶着清洁车，迎着冷飕飕的晨风K行驶在宽敞的街道上K她带走了落叶K纸屑K尘土和果皮K留下了洁净的路面K啊K这不是小王阿姨吗K她是我原来的邻居呀K
那年小王阿姨高中毕业，父母劝她参加纺织厂的招工考试，但她却执意要当清洁工人。她说：“三百六十行，行行出状元嘛!”可是事情并没有那么简单。她当上了清洁工人，有一次，一位老同学找她，问起她的职业，当得知她是个清洁工人后，惊讶得睁大了眼睛，感到疑惑不解。但小王阿姨却自豪地说：“清洁工人有啥不好，城市要没有清洁工人，哪还有人们健康幸福的生活?”
如今，她已是出色的城市美容师了。骑车的，走路的看着一尘不染的街道，都对她产生了敬佩之情。
我想：清洁工人给人们创造了美好的生活环境，这和医生给人们健康，演员使人们快乐，教师让孩子们成长，是完全一样的。
1.我阅读完本文用时约( )分钟。(1分)
2.在第二自然段的“K”里加上恰当的标点符号。(3分)
3.用“____”画出描写年轻女清洁工外貌和神态的句子，用“ ”画出描写作者心理活动的句子。(4分)
4.用“√”画出与下面这句话意思相同的句子。(3分)
城市要没有清洁工人，哪还有人们健康幸福的生活?
(1)城市要没有清洁工人，怎会有人们健康幸福的生活?( )
(2)城市要没有清洁工人，也会有人们健康幸福的生活。( )
(3)城市要没有清洁工人，就不会有人们健康幸福的生活。( )
(4)城市要没有清洁工人，难道会有人们健康幸福的生活?( )
5.联系上下文，理解句子的含义。(4分)
三百六十行，行行出状元。
________________________________________________________________________________________________________________
习作新视角(30分)
六、习作展示。
在生活中，感恩的表现有很多：感恩师长的传道授业，感恩朋友的细心关照，感恩素昧平生者的无私援助……感恩，是做人的道德，是生活的大智慧，请以“感恩____”为题，写一篇文章。
参考答案
一、1.(1)guàn (2)shǔ (3)jiàn(4)qiǎng (5)dà
2.示例：完璧归赵 纸上谈兵 三顾茅庐 卧薪尝胆 攻无不克，战无不胜 一夫当关，万夫莫开 紧走搭石慢过桥 种瓜得瓜，种豆得豆
3.(1)负荆请罪 (2)无价之宝
(3)不计其数 (4)攻无不克，战无不胜
二、1.(1)√ (2)√ (3)× (4)√
2.(1)司马迁 史记 完璧归赵、渑池会见、负荆请罪 机智勇敢、不畏强暴 以国家利益为重、顾全大局
(2)蔺相如的职位一升再升，职位比廉颇高 廉颇的错误认识 宽广胸襟 勇于认错、知错就改、负荆请罪 爱国思想
(3)作比较 列数字 鸵鸟奔跑的速度比人快
(4)洞口准备土和沙 “孑口”上装吊板 把地道和枯井暗沟连接起来 坚持了生产 打击了敌人
三、1.略。
2.儿童青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。
3.国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入的增加。
四、1.原本 平衡 协调 2.纟 8 chuò 快
3.叠字 示例：人才济济 笛声悠悠
4.搭石是一道风景，清波漾漾，人影绰绰 一行人走搭石时发出的嗒嗒的声音 两个人面对面走搭石时互谦互让，年轻人背老人过搭石
五、1.略。
2.， ， 、 、 ， 。 ! ? !
3.一位年轻的姑娘，穿着蓝色的工作服，秀美的脸上焕发出青春的光彩。她的两只眼睛多么坦然，多么明亮。 清洁工人给人们创造了美好的生活环境，这和医生给人们健康，演员使人们快乐，教师让孩子们成长，是完全一样的。
4.(1)√ (3)√ (4)√
5.示例：意思是不论哪一行，都有人出类拔萃。也比喻不论干哪一行，只要热爱本职工作，都能干出成绩。
六、【思路点拨】想想自己最想感恩谁，把题目补充完整。在写的过程中，选择一两件最能说明自己为什么要感恩对方的事例来写，把事情记叙清楚。 例文略。
2、五年级语文上册第一单元测试卷
主题百花园(42分)
一、主题达标。(25分)
1.读拼音写字词。(8分)
白鹭是一首jīng qiǎo( )的诗。色素的pèi hé( )，shēn duàn( )的大小，一切都很shì yí( )。bái hè( )太大而xián( )生硬，即使如粉红的zhū( )鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不xún cháng( )了。
2.在括号里填上表示颜色的词语。(3分)
( )的蓑毛 ( )的长喙
( )的果实 ( )的桂花
( )的小嘴( )的眼睑
3.按要求写四字词语。(3分)
带有“花”字的词语：______________ ______________ ______________
带有“鸟”字的词语：______________ ______________ ______________
4.在诗句中填入正确的花名，并说说诗句描写的是什么季节。(7分)
桃花 梨花 杏花 菊 荷花 梅花
(1)竹外( )三两枝，春江水暖鸭先知。( )
(2)西塞山前白鹭飞，( )流水鳜鱼肥。( )
(3)忽如一夜春风来，千树万树( )开。( )
(4)接天莲叶无穷碧，映日( )别样红。( )
(5)宝剑锋从磨砺出，( )香自苦寒来。( )
(6)不是花中偏爱( )，此花开尽更无花。( )
(7)借问酒家何处有，牧童遥指( )村。( )
5.给“然”字组词，并填写在句子中。(4分)
然：____________ ____________ ____________ ___________
(1)每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很( )。
(2)我们姐弟几个在空地上种花生，没过几个月，( )收获了。
(3)花生( )不好看，可是很有用。
(4)过不多久，( )有一个更小的脑袋从叶间探出来。
二、主题探究。(14分)
1.下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)
(1)《白鹭》的作者是郭沫若，《天上的街市》这首诗也是他写的。( )
(2)“桂花开时香飘十里。”这句话运用了夸张的修辞手法，突出了桂花很美。( )
(3)《珍珠鸟》一文中，作者记叙了小珍珠鸟由怕人到不怕人的过程。( )
(4)《珍珠鸟》的作者是冯骥才，他只是把鸟当宠物来养的。( )
2.读文段，完成练习。(8分)
它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
(1)填上合适的词语。(1.5分)
( )的球儿 ( )的白点 ( )地钻出来
(2)这段话描写了珍珠鸟的外形特点，主要是从珍珠鸟的( )、( )、( )、( )和( )这几个方面来写的，突出了珍珠鸟长得( )。(3分)
(3)用“____”画出文段中的一个比喻句，这个比喻句把( )比作( )。(2分)
(4)仿写一个比喻句。(1.5分)
________________________________________________________________________________________________________________
3.请你写出连续的两句带有鸟名的古诗。(2分)
_______________________________________________________
三、主题理解。(3分)
“信赖，往往创造出美好的境界。”下面对这句话的理解错误的一项是( )
A.信赖他人，他人便会对你多一份信赖。同时，你也会收获一份快乐。别人给你一份信赖，你定会为这份信赖而自豪，也会感激别人。如此循环，一个彼此信赖，共同快乐的美好境界就被创造出来了。
B.人鸟相依相亲的情景是信赖创造出的美好境界，信赖是无价的，也是感人的。
C.人与人，人与动物要想建立起和谐的关系，只有对对方完全信赖。要想创造出这样的境界，还要相互尊重，不以大欺小。
D.人与人之间产生了信赖，做什么事都方便，你向别人要什么，别人就会给你什么。
阅读大舞台(28分)
四、课文片段阅读。(15分)
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1.写出下面词语的近义词。(1.5分)
可贵——( ) 分辨——( ) 希望——( )
2.文段中，作者将花生和__________、__________、__________进行对比，突出了花生最可贵的品质是______________、______________。(2.5分)
3.文段出自《____________》。这篇文章以________为线索，依次写了__________、__________、__________、__________。其中作者详细地写了____________的经过。文章告诉我们这样一个道理：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4分)
4.按要求写句子。(4分)
(1)父亲的话却深深地印在我的心上。(改为反问句)
_________________________________________________________
(2)父亲说：“对。这是我对你们的希望。”(改为转述句)
_________________________________________________________
5.生活中的哪些人也像落花生一样默默奉献着?请联系实际，写一写。(3分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、主题阅读拓展。(13分)
鸽 子
邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。
它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放到上层。嗬，这下可热闹了，鸽子们打起来了!你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。结果，你啄我打，两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。
两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了。不久，小鸽子孵出来了。它们长着细细的羽毛，长长的嘴，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手去摸。谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄了你。”我听了点点头。
啊，小鸽子，你们真有意思!
1.用“____”画出第一自然段中描写鸽子外形的句子。(2分)
2.文中的鸽子有哪些特点?( )(多选，3分)
A.漂亮 B.好斗 C.凶残 D.爱自己的孩子
3.鸽子好斗，文中可以看出这一特点的句子是( )(2分)
A.上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。
B.你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。
C.谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。
D.它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。
4.文章最后一句话的作用是( )(2分)
A.总结全文B.首尾呼应C.过渡
5.文章最后一句中的“小鸽子”是指：(选择正确的答案打上“√”，2分)
(1)两对鸽子 ( )
(2)两对鸽子的孩子( )
(3)所有的鸽子( )
6.读了这篇文章，你的感受是什么?(2分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
习作新视角(30分)
六、习作展示。
“春去花还在，人来鸟不惊”是一幅人与自然和谐相处的绝妙图画。其实世界处处都需要和谐。和谐是关爱体贴，和谐是宽容礼让，和谐是科学利用，和谐是协调发展……事物之间配合得适当称为“和谐”。请以“和谐”为题写一篇文章。
参考答案
一、1.精巧 配合 身段 适宜 白鹤 嫌朱 寻常
2.示例：雪白 铁色 鲜红嫩绿 金黄鲜红 银灰色
3.示例：百花齐放 春暖花开 繁花似锦 百鸟争鸣 鸟语花香 惊弓之鸟
4.(1)桃花 春天 (2)桃花 春天
(3)梨花 冬天 (4)荷花 夏天
(5)梅花 冬天 (6)菊 秋天
(7)杏花 春天
5.悠然 居然 虽然 忽然
(1)悠然 (2)居然 (3)虽然
(4)忽然
二、1.(1)√ (2)× (3)√ (4)×
2.(1)蓬松 圆圆 轻易
(2)嘴 脚 毛 后背 身子 可爱
(3)它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 身子 球儿
(4)示例：松鼠的尾巴好像一把降落伞。
3.示例：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
三、D
四、1.珍贵 辨别 期望
2.桃子 石榴 苹果 朴实无华 默默奉献
3.落花生 落花生 种花生 收花生 尝花生 议花生 议花生 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人
4.(1)示例：父亲的话难道没有深深地印在我的心上吗?
(2)父亲说，对。那是他对我们的希望。
5.示例：清洁工无论严寒还是酷暑，每天都把我们的城市打扫得干干净净。
五、1.这四只鸽子全身长着灰色的羽毛……侵犯它们似的。
2.ABD 3.B 4.A 5.(3)√
6.示例：小动物也有母爱，天底下的母亲都是一样爱自己的孩子的。
六、【思路点拨】和谐社会是美好的，人与自然之间需要和谐，人与人之间也需要和谐。可以想想自己身边有哪些和谐或不和谐的事例，写一写，呼吁大家构建和谐家庭、和谐社会。注意语句要通顺，主题要鲜明。 例文略。
3、 部编五年级语文上册三单元测试卷附参考答案
一、用“
1.泰(tài)山珊(sān)瑚依偎(wēi)衰(shuāi)老()
2.筛(sāi)选瞌(kē)睡稀罕(hǎn)好歹(dǎi)()
3.叮嘱(shù)牺(xī)牲崩塌(tā)执拗(niù)()
二、看拼音，写词语。（
shìyán()yán cháng()dǒng shì()
shāyī()cuīcù()hòu huǐ()
yóu yǒng()jiéhūn()
三、选择合适的字填空，组成词语。（
慌谎说()()忙()话()乱
僵疆边()()硬()土()持
郎朗晴()新()中()()诵
四、先补全四字词语，再按要求完成练习。（
大吃一()孤掌难()震天()地无()无束
自()自在饮水思()眉开()笑直言不()
1.画“”词语的近义词是。(从所给词语中寻找)
2.上面词语中，描写人物心理的是。
3.画“”的词语与俗语“”的意思相同。
4.选词填空。
(1)随着一声的巨响，承载了一代人记忆的老厂房被拆除了。
(2)他性格耿直，说话向来都是，不讲究方式方法。
五、读句子，按要求完成练习。（
1.海力布把消息告诉了乡亲们。(把句子写得更具体些)
2.海力布牺牲自己。乡亲们得救。(用恰当的关联词把两个句子合并成一句)
3听了牛郎织女的故事，非常感动。(修改病句)
4.他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草，筛得一点儿士也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。
加点的字词写出了
六、根据课文内容，按要求完成练习。（
1.请你用简单的标题按顺序概括《猎人海力布》一文内容。(3分)
勇救小白蛇→→得到宝石→→劝乡亲搬家→
→乡亲们得救
2.下面有关课文内容的表述，错误的一项是()(2分)
A.“从前”是典型的民间故事的开头方式。
B.“牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思”这句话运用了比喻和拟人的修辞手法。
C.“大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢?”这句话写出了乡亲们对海力布非要大家搬家的疑问。
D.“海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了”这句话写出了海力布要宝石的目的。
3.《牛郎织女》中的牛郎和织女深受人们的同情，人们希望他们有个美好的未来，下面的诗词中能表达这种美好愿望的是()(2分)
A.终日不成章，泣涕零如雨。(《古诗十九首》)
B.金风玉露一相逢，便胜却人间无数。(秦观《鹊桥仙》)
C.盈盈一水间，脉脉不得语。(《古诗十九首》)
D.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。(秦观《鹊桥仙》)
七、综合性学习。（
某小学五年级的同学正在开展“讲民间故事”的活动。请你也来参加吧。
1.要想把故事讲生动，下列方法中正确的是()(多选)(2分)
A.丰富故事里的细节，适当添加人物对话。
B.配上相应的动作和表情来讲故事。
C.用故事中人物的口吻讲，让听众有身临其境的感觉。
2.下列不属于民间故事的一项是()。(2分)
A.《白蛇传》B.《孟姜女》C.《叶公好龙》D.《牛郎织女》
3.读下面的故事，概述故事大意。(2分)
孟姜女走到了前不着村、后不着店的荒郊野外，天也黑了，人也乏了，就奔破庙去了。破庙挺大，但里面只有半人深的荒草和龇牙咧嘴的神像。她孤零零的一个年轻女子，怕得不得了，可是她也顾不上这些了，找了个旮旯就睡了。
八、阅读理解。（
（一）阅读课内文段完成练习。（
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晩上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
1.文段中画“”的句子是对海力布的描写，表现了海力布
的品质。(2分)
2海力布为什么着急让乡亲们搬走?(2分)
3.文段中有很多不可思议的地方你觉得最不可思议的是什么?为什么?(3分)
4.人们为什么要世世代代纪念海力布?(2分)
5.你还知道哪些像海力布这样的人?请写一写。(2分)
（二）阅读下面的文章，完成练习。（
徐渭字文长，浙江绍兴人，明代杰出的文学家、艺术家，在诗文、戏剧、书画等方面都独树一帜，他的诗，袁宏道尊之为明代第一;他的戏剧，受到汤显祖的极力推崇;至于绘画，他更是我国艺术史上成就最为突出的人物之一。
徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。
徐文长的伯父很喜欢他，时常想些问题逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两个水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”
少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。
伯父还想用一个更难的问题把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但你必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竹竿顶上，并且告诉徐文长：“你()不能站在凳子之类的高地方去取，()不能把竹竿横下来。”
伯父想，这下徐文长就没有办法了。
但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿着竹竿走到井边，然后把竹竿向井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。
伯父不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊!”
1.给文章加上一个标题，写在文前“”上。(2分)
2.在文中的括号里填上恰当的关联词。(1分)
3.伯父想了两个什么问题来考徐文长?(2分)
4.徐文长怎样解决了伯父的两个问题?请用“”画出来。(2分)
5.徐文长有什么地方值得我们学习?请写一写。(2分)
6.联系实际，你有用过什么巧妙的方法来解决生活中的难题吗?请举例说说。(3分)
九、习作。（
你听过哪些民间故事?故事中的哪些人物给你留下了深刻印象?请你选择民间故事中给你留下最深刻印象的人物写一篇作文。要求：写出人物的具体事迹来表现人物品质，注意情节完整，语句通顺，不少于400字。
| 100 | |||||||||||||||||||
| 200 | |||||||||||||||||||
| 300 | |||||||||||||||||||
| 400 | |||||||||||||||||||
| 500 | |||||||||||||||||||
参考答案：
一、1.sān——shān 2.sāi——shāi3.shù——zhǔ
二、誓言延长懂事纱衣催促后悔游泳结婚
三、谎慌谎慌疆僵疆僵朗郎郎朗
四、惊鸣动拘由源眼讳
1.自由自在2.大吃一惊3.打开天窗说亮话
4.(1)震天动地(2)直言不讳
五、1.示例：能听懂鸟儿语言的海力布把大山要崩塌、洪水要淹没大地的消息告诉了乡亲们。
2.海力布只有牺牲自己，乡亲们才能得救。
3.我们听了牛郎织女的故事，非常感动。
4.牛郎对牛照看得很细心周到
六、1.龙王报恩听到噩耗牺牲自己(变成石头)2.B3.B
七、1.ABC 2.C 3.孟姜女独自夜宿破庙。
八、(一)1.心理舍己为人
2.因为海力布听鸟儿说大山要崩塌，洪水要淹没大地，他为了救乡亲们，所以着急让大家搬走。
3.示例：海力布能听懂鸟儿的议论。人是不可能听懂鸟儿的语言的。
4.因为海力布舍弃自己的生命拯救了大家。
5.示例：董存瑞、黄继光。(与舍己为人的品质相符即可)
(二)1.聪明的徐文长(难不倒的徐文长)2.既也
3.提着两个装满水的桶通过又窄又软的桥;拿到吊在长竹竿顶端的礼物。
4.脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。
他拿着竹竿走到一口井边，然后把竹竿向井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。
5遇到问题善于动脑筋思考，不轻易放弃。
6.略
九、略
4、五年级语文上册第五单元测试卷
3
参考答案
一、1.地区 2.玲珑 3.杀菌 4.飘浮 5．追逐
二、xiá√chà√shè√qiǎng√xùn√jiǎo√
三、直 殖 值 直 殖 疏 梳 蔬 疏 梳
低 底 低 抵 抵
四、示例：1.干干净净 平平安安 安安静静
2．唇红齿白 浓眉大眼 眉清目秀
3．活蹦乱跳 摇头晃脑 抓耳挠腮
五、1.剧烈 2.强烈 3.热烈 4.激烈
六、1.C 2.A 3.B D 4.B D 5.E
七、1.只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。
2．这么远，箭哪能射得到呢？
3．鲸的寿命很长，一般可以活几十年，有的甚至能活近一百年。
八、1.法 布封 外形特点 性格特点 动作特点
2．光明 温暖 美丽可爱的世界
九、1.×2.√3.×4.×
十、略。
十一、1.因为 所以 2.B 3.AD
4．远 大 列数字、举例子、作比较
5．示例：妈妈买了几个鹅蛋，它们好大啊！鸡蛋和它们比起来小多了，三四个鸡蛋才能抵得上一个鹅蛋大呢！
十二、1.既 又 因为 所以
2．外形 眼睛 耳朵 尾巴 透亮 小巧玲珑 毛茸茸 油光发亮
3．吃东西 喝水 睡觉
4．开心和伤心时的样子
5．我猜想，它是想家了吧。它一定是感到孤单了。 喜爱
十三、【思路点拨】选择一种你最熟悉的小动物来写，写前注意仔细观察，写作过程中要运用生动的语言写出它的外形、活动等方面的特点，同时要融入自己的感情，这样所写的小动物才会活灵活现地出现在读者眼前。 例文略。
基础百花园(37分)
一、读拼音，写词语。(10分)
1.今天湖北dì qū( )的气温突然下降到零下十摄氏度了，好冷啊!
2.松鼠有一副línɡ lónɡ( )的小面孔。
3.很多食物都需要高温shā jūn( )才能食用。
4.小水滴piāo fú( )在空中，变成云。
5.松鼠在枝头互相zhuī zhú( )打闹，好不快乐!
二、给加点字选择正确的读音，画上“√”。(3分)
狭窄(jiá xiá) 分杈(cà chà) 摄取(shè niè)
勉强(qiǎng qiáng)驯良(shùn xùn) 矫健(jiāo jiǎo)
三、选字填空。(7.5分)
( )尺 生( ) ( )日 ( )线 养( )
稀( ) ( )理 ( )菜 ( )远 ( )妆
高( ) ( )座 ( )沉 ( )挡( )消
四、按要求写四字词语。(4.5分)
1.光光溜溜(AABB式) ______________ ______________ ______________
2.面容清秀(描写外貌)______________ ______________ ______________
3.连蹦带跑(描写动作)______________ ______________ ______________
五、用“烈”字组成恰当的词语填空。(4分)
1.吃完饭，我们不能马上做( )的运动。
2.松鼠好像很怕( )的日光，白天躲在窝里歇凉。
3.校长的话音刚落，台下就响起了一阵( )的掌声。
4.在辩论会上，正方和反方进行了( )的辩论。
六、判断下列句子所运用的说明方法。(5分)
A.打比方 B.列数字 C.作比较 D.举例子 E.分类别
1.不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。( )
2.太阳会发光，会发热，是个大火球。( )
3.太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。( )( )
4.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。( )( )
5.一类是须鲸，没有牙齿;一类是齿鲸，有锋利的牙齿。( )
七、按要求改写句子。(3分)
1.有人触动一下松鼠所在的大树。松鼠从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。(用关联词将两句话连成一句话)
________________________________________________________
2.这么远，箭射不到。(改为反问句)
________________________________________________________
3.鲸的寿命很长，一般大约可以活几十年，有的甚至能活近一百年。(修改病句)
________________________________________________________
主题训练营(15分)
八、按课文内容填空。(8分)
1.《松鼠》这篇课文的作者是__________国著名作家________________。文章主要从________________、________________和________________三个方面向读者介绍了松鼠的可爱。
2.地球上的____________和____________都是太阳送来的。一句话，没有太阳，就没有我们这个________________________。
九、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
1.“鲸每隔一段时间必须呼吸一次”中的“必须”可以去掉。( )
2.说明性文章，可以帮助我们认识事物，获得知识。( )
3.《松鼠》一文运用比喻修辞生动形象地说明事物，重点介绍了松鼠的喜好、性格和行动。( )
4.说明性文章语言风格单调，描述要求准确、清楚、有条理。( )
十、主题实践。(3分)
班上正在举办“展销会”，你要介绍的产品是什么?你准备从哪些方面介绍它?想一想，说一说。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
读写展示台(48分)
十一、课内阅读。(10分)
太阳(节选)
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢?
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。( )太阳离地球太远了，( )看上去只有一个盘子那么大。
1.在括号里填上合适的关联词。(1分)
2.文段开头引用了一个传说，这个传说的名称是( )(2分)
A.夸父追日 B.后羿射日 C.女娲补天 D.盘古开天地
3.作者引用这个传说作为开头的作用是( )(多选，2分)
A.引出本文说明的对象 B.说明这个传说的荒谬
C.说明太阳离我们很远 D.激发读者的阅读兴趣
4.这两个自然段说明了太阳的特点是____________和____________，运用的说明方法有__________________________________。(3分)
5.运用作比较的说明方法写一种事物。(2分)
________________________________________________________________________________________________________________
十二、课外阅读。(13分)
小松鼠
前几天，妈妈给我买了一只小松鼠。
小松鼠的模样可爱极了!它有透亮的眼睛、小巧玲珑的耳朵和毛茸茸的大尾巴。它身上的毛是棕色的，油光发亮，背上还有几条黑色的花纹，看起来( )健康( )漂亮。
小松鼠吃东西的时候，总是用前爪捧着食物，然后再把食物送到嘴里。( )它的嘴太小，一口只能吃到一点点东西，( )一堆食物要七八次才能吃完。不过它吃食物的速度可真快，有时简直快得让人看不清楚。看它吃东西的样子，好像看体育比赛一样紧张，所以我看了总要发笑。小松鼠喝水的时候，总是要把头低下去，用舌头小心地去舔，样子可温柔了。睡觉时，小松鼠把身子缩成小小的一团，尾巴整个儿盖在身上，看上去，它就像一只带花纹的皮球。
它开心时，就把尾巴甩来甩去，有时会做出一个“S”形，就像在跳舞。可有时它会静静地待在那里，一动也不动，两眼总盯着一个地方呆呆地看，好像很伤心。每当我看到它伤心的样子，我也会伤感起来。我猜想，它是想家了吧。它一定是感到孤单了。所以我一定要好好照顾它，让它感到幸福。
1.在文中的括号里填入恰当的关联词语。(2分)
2.第2自然段写的是松鼠的________，作者是从松鼠的________、________、________、身上的毛四个方面来介绍的。每个方面作者又是抓住特点进行描写的。如：眼睛的特点是____________，耳朵的特点是 ____________，尾巴的特点是____________，身上的毛的特点是____________。(4分)
3.第3自然段作者分别写了松鼠________________的样子、________________的样子和____________的样子。(3分)
4.第4自然段写的是松鼠______________________________。(2分)
5.这篇文章的作者不仅写了看到的，还写了想到的，请用“ ”把写作者想到的句子画出来。从这些句子中可以感受到作者对松鼠的____________之情。(2分)
十三、习作展示。(25分)
学习了《松鼠》一课，你一定喜欢上了这种可爱的小生灵。请选择一种小动物，观察它的外形、活动等方面的特点，仿照课文，写一写。注意运用多种修辞手法，题目自拟，400字以上。
参考答案
一、1.地区 2.玲珑 3.杀菌 4.飘浮
5.追逐
二、xiá√ chà√ shè√ qiǎng√ xùn√ jiǎo√
三、直 殖 值 直 殖 疏 梳 蔬 疏 梳
低 底 低 抵 抵
四、示例：1.干干净净 平平安安 安安静静
2.唇红齿白 浓眉大眼 眉清目秀
3.活蹦乱跳 摇头晃脑 抓耳挠腮
五、1.剧烈 2.强烈 3.热烈 4.激烈
六、1.C 2.A 3.B D 4.B D 5.E
七、1.只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。
2.这么远，箭哪能射得到呢?
3.鲸的寿命很长，一般可以活几十年，有的甚至能活近一百年。
八、1.法 布封 外形特点 性格特点 动作特点
2.光明 温暖 美丽可爱的世界
九、1.× 2.√ 3.× 4.×
十、略。
十一、1.因为 所以 2.B 3.AD
4.远 大 列数字、举例子、作比较
5.示例：妈妈买了几个鹅蛋，它们好大啊!鸡蛋和它们比起来小多了，三四个鸡蛋才能抵得上一个鹅蛋大呢!
十二、1.既 又 因为 所以
2.外形 眼睛 耳朵 尾巴 透亮 小巧玲珑 毛茸茸 油光发亮
3.吃东西 喝水 睡觉
4.开心和伤心时的样子
5.我猜想，它是想家了吧。它一定是感到孤单了。 喜爱
十三、【思路点拨】选择一种你最熟悉的小动物来写，写前注意仔细观察，写作过程中要运用生动的语言写出它的外形、活动等方面的特点，同时要融入自己的感情，这样所写的小动物才会活灵活现地出现在读者眼前。 例文略。
5、部编版五年级语文上册第三单元达标测试卷与答案
答案
一、珍 郎 惯 嘱 谎 罕 爹 挨 酿 辆
二、1.抢救 2.救助 3.挽救 4.拯救
三、
1.舍己为人的海力布把大山要崩塌的消息全部告诉了乡亲们。
2.之所以王母娘娘十分愤怒,是因为织女私自下天庭和牛郎成亲。
3.可以增加想象力 能拓展眼界
4.示例:他的各门功课都很好,尤其是语文。
四、
1、有了宝石就可以听懂动物说的话 他要救乡亲们 舍己为人
2、织女对幸福的不懈追求 王母娘娘狠毒、专横、残暴
3、家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条
五、1.《梁山伯与祝英台》 《孟姜女》 《白蛇传》 《牛郎织女》
2.(1)√ (2)√(3)√ (4)✕
六、(一)1.jǐn suō 2.B
3.心理描写 对人间的向往
4.一是天上没有自由,工作劳累;二是织女想见识见识人间景物。
5.示例:希望你来看看九寨沟,它是人间的仙境。九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州,四季景色迷人。动植物资源丰富,种类繁多,原始森林遍布,栖息着大熊猫等十多种稀有和珍贵的野生动物。远望雪峰林立,高耸云天,终年白雪皑皑,加上藏家木楼、晾架经幡、栈桥、磨房、传统习俗及神话传说构成的人文景观,这里被誉为“美丽的童话世界”。
(二)1.初次见面就像老朋友一样合得来。 朋友间感情投合。
2. 今生无缘,只希望二人死后可以一起安葬在南山。祝英台见状,奋不顾身地跳进去,坟墓马上又合起来,不久,便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴蝶……
3.“罗密欧与朱丽叶”
4.执着追求美好爱情,敢于对封建社会与传统束缚进行反抗。
。
七、提示:选择你熟悉的民间故事对这个故事进行缩写,缩写时抓住故事的重点内容,将重点部分简要地叙述完整,保留故事的主要情节,次要的部分一笔带过
6、五年级语文上册第八单元测试卷及答案
参考答案
参考答案
一、1.略。
2.sòng√ hǔ√ qǐ√ jiào√ yǐn√ lěi√
3.辛酸 教诲 荒唐 无限 烦琐
报刊 衰败 篇章 索然无味
4.顷 倾 忧 犹 遍 篇 载 裁 篇 翩 遇
喻 望 忘 于 与
5.(1)赠送 (2)馈赠 (3)报酬 (4)报偿
6.(1)滚瓜烂熟 (2)心安理得 (3)大显身手
7.(1)这个小图书馆所有的文艺书籍，差不多都被我借阅了。
(2)图书吸引着我。
(3)我的眼睛在一排排花花绿绿的书里急切地寻找。
(4)做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
(5)难道我能心安理得地接受这个赞誉吗?
二、8.示例：手不释卷 废寝忘食 悬梁刺股 闻鸡起舞
9.示例：(1)敏而好学，不耻下问。
(2)读书破万卷，下笔如有神。
10.(1)④(2)①(3)②(4)③
11.示例：不赞成。读书要读健康的书，倘若读不健康的书，反而有害无益。
三、12.(1)冰心 读书 做人处世要独立思考
(2)有志 有识 有恒 清 曾国藩
(3)心到 眼到 口到 心到
(4)知之为知之，不知为不知，是知也。
四、(一)13.学习以后经过的时间越长，遗忘得越多。遗忘进程是不均衡的，在识记的最初遗忘最快，以后逐渐缓慢，到了一定时间，几乎就不再遗忘了。
14.示例：应该对刚学过的知识每天及时复习。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。
(二)15.空洞√ 贫乏√ 着急√ 果然√
16.无论 都
17.花费;耗费。
18.还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会
19.多读 多写 多读
20.略。
五、21.思路点拨：写一写你与书之间的故事，可以写读书给你带来的快乐，也可以写读书使你发生的变化，还可以介绍你读书的好方法等等，表达自己对读书的热爱。 例文略。
参考答案
一、略。
二、
三、烦琐 质朴 偷窥 自作多情 恒心 辛酸 缺点 一知半解
四、浮 联 索 然 安 得 滚 烂 饥 渴
毫 豫 如 如 倾 盆 囫 囵 倾盆大雨
如饥似渴 如醉如痴 滚瓜烂熟 毫不犹豫
五、1.不仅 还 2.无论 都
3．因为 所以 4.虽然 但是
六、1.图书吸引着我。
2．示例：一本你喜爱的书就是一位良师，也是一位无所不谈的益友。
3．图书角有《儿童文学》《少年文艺》等课外书。
七、1.心到 眼到
2．读万卷书 下笔如有神
3．全世界的营养品 4.志 识 恒
5．敏而好学 论语 要谦虚好问，不以向地位比自己低，知识比自己少的人请教为可耻 知之为知之，不知为不知，是知也
八、1.×2.√3.×4.√5.√
九、示例：开卷有益 增长知识 提高写作水平
过于沉迷课外书会影响学习 不良书籍会影响我们的健康成长
十、1.吃了可以使人长生不老的果子 具有丰富营养的书籍 书 B
2．我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。
3．A4.(1)×(2)×
5．示例：我们的良师益友 我们前进路上的明灯
十一、1.
2．B3.④①②③
4.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
5．示例：每个人读同一本书时的反应、理解、感受等都是不同的。
十二、略。
7、六年级语文上册第四单元测试卷两套含答案
一、基础知识。
(一)读拼音,写词语。
峡谷里,人迹罕至,只见小溪liú tǎnɡ( ),浪花fēi jiàn( ),豺狼虎豹páo xiào( )之声不时在山谷里回荡,听着就让人感到万分jiū xīn( )。
(二)给下列加点的字选择正确读音。
流淌(tǎnɡ tānɡ) 自作自受(zuō zuò)
废话(huì fèi) 势不可当(dànɡ dānɡ)
飞溅(zhàn jiàn) 喃喃自语(nán lán)
熄灭(xí xī) 不假思索(jiǎ jià)
(三)按要求给下面词语分类。
果断 夸耀 团结 武断 夸奖 聪明
阴险 狡猾 忠诚 凶恶 坚强 卑鄙
阴谋 诡计 神机妙算
1.褒义词:
2.贬义词:
(四)根据要求,完成句子练习。
1.比较下面两个句子,哪个句子写得好?好在哪里?再照样子写一个句子。(4分)
A.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
B.死亡在洪水的轰鸣声中逼近。
仿写:
2.把下面的句子改写成比喻句。(4分)
老人很凶。
3.缩写句子。(4分)
挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
4.改成陈述句。(4分)
她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
(五)判断正误。
1.《穷人》一课开头的环境描写可有可无,可以删去,不影响小说的表达效果。( )
2.《桥》和《穷人》《在柏林》这三篇课文的结尾都非常新颖别致,富含深意。( )
3.小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。( )
4.课文《在柏林》的主题思想是批评两个小姑娘不尊敬神志不清的老妇人,说明人与人之间要互相尊重。( )
二、积累运用。
1.《穷人》的作者是国作家,其代表作有《 》《 》《 》等。(5分)
2.默写唐代诗人贺知章的《回乡偶书》: ， 。儿童相见不相识,笑问客从何处来。(2分)
3.说服妈妈,让她同意你在家里养一只小狗。(3分)
三、阅读感悟。(20分)
(一)课内阅读。(8分)
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。
1.照样子,写词语。(2分)
(1)干干净净(AABB):
(2)闪闪发亮(AABC):
2.用横线画出具体描写“这间渔家的小屋里却温暖而舒适”的句子。(2分)
3.桑娜为什么会感到“心惊肉跳”?(2分)
4.从哪些描写中可以感受到桑娜一家是“穷人”?(2分)
(二)课外阅读。
一 只 皮 鞋
一天,两天,一个多月过去了,每当日落西山的时候,小鞋匠都忍不住要往路口张望,希望能从夕阳的余晖中看到那个高大的身影出现。
又是一个傍晚,一个瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说:“一个多月前,是不是有个大个子军人来这儿修过一只皮鞋?”“啊……①对呀。”“要付你多少钱?”小鞋匠略一沉思,说:“修鞋费一块五,外加一个月的保管费五毛,您给两块钱得了。”军人把两元递给他,小鞋匠收好钱后,问:“怎么大个子没来?”“他……②上前线了。”说完,军人转身要走。
“哎,”小鞋匠提起那只鞋,赶忙喊道,“鞋子,鞋!”军人止住了脚步,用的声音对小鞋匠说:“用不着了,他的双腿,已经在前线医院里……③他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!”说完,军人迈着大步走了。
1.把正确的选项填在括号里。(2分)
(1)“略一沉思”的“略”的意思是( )。
A.简要的 B.稍加 C.大致
(2)“沉思”的“沉”解释为( )。
A.没在水中 B.分量重 C.深入、程度深
2.根据选文内容,理解填空。(2分)
(1)本文开头“一天,两天,一个多月过去了”一句,在文中烘托了小鞋匠的心情。
(2)选文中与“夕阳的余晖”一词相呼应的词语是。
3.文中三处用了省略号,其中只有一处表示省略,它是第 处,省略的内容是 ,省略的原因是 。 (3分)
4.“军人止住了脚步,用的声音对小鞋匠说”一句中应填入的词语是( )。(2分)
A.轻快 B.高亢C.亲切 D.低沉
5.这篇文章歌颂的对象是,文中最能体现他对人民负责精神的语句:(3分)
四、习作平台。
在你成长的过程中,一定有让你难忘或者感动的事情。请选择其中一件印象最深刻的事情写下来,写的时候,要把故事情节描述完整,注意表达真情实感。
参考答案
一、(一)流淌飞溅咆哮揪心
(二)tǎnɡzuòfèidānɡjiànnánxījiǎ
(三)1.果断团结夸奖聪明忠诚坚强神机妙算2.夸耀武断阴险狡猾凶恶卑鄙阴谋诡计
(四)1.A句子写得好。因为“狞笑”的意思是凶狠恶毒的笑。它是一个贬义词,句子运用拟人的修辞手法,生动形象地表现了洪水的来势凶猛,把洪水疯狂的魔鬼形象表现得淋漓尽致,写出了洪水令人厌恶、令人恐惧的情形。 仿写:小鸟在枝头快活地歌唱。
2.老人凶得像只豹子。
3.孩子睡着。
4.她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得必须这样做。
(五)1.✕2.√3.√4.✕
二、1.俄列夫·托尔斯泰战争与和平安娜·卡列尼娜复活
2.少小离家老大回乡音未改鬓毛衰
3.妈妈,养小狗有很多的好处呢:一是狗是人类最忠实的朋友;二是养狗能培养我的爱心和责任心;三是我孤独和寂寞的时候,小狗能陪我玩儿,为我排忧解闷……妈妈,您看,养小狗有这么多好处呢,我们就在家里养一只小狗吧!
三、(一)1.(1)安安静静高高兴兴(2)津津有味斤斤计较
2.地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
3.(1)屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷。(2)丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。
4.(1)“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。”一个“破”字,说明他们生活贫困。(2)“丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。”说明他们生活艰难。
(二)1.(1)B(2)C
2.(1)着急等待(2)日落西山
3.③被锯掉了不忍心说出“被锯掉了”这句话
4.D
5.大个子军人“他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!”
四、提示:这是一次写成长经历的作文。成长经历中,可写的人或事很多,写之前,先想好准备写哪一个人,哪一件事,这人这事什么地方给你留下了深刻的印象。写的时候,注意针对人物描写和环境描写进行详细刻画,更能凸显人物的精神品质和性格特点。
答案：
8、四年级语文上册第二单元测试卷及答案
部编版四年级上册语文第二单元测试题1
部分习题参考答案：
一、读拼音，写词语。
本质 障碍 荧光 躲避 潜水
索取 豆荚 锐利 按照 舒适
二、比一比，再组词。
竖(竖立) 绳(绳索) 豌(豌豆) 证(证明) 蚊(蚊虫)
偷(小偷) 愉(愉快)僵(僵硬) 探(探索) 撼(撼动)
三、
便：biàn方便 pián大腹便便
称：chèn相称 chēnɡ称呼
四、
的确—(确实) 温和—(温柔) 穷苦—(穷困)
模仿—(仿照) 研究—(探讨) 依赖—(依靠)
慢吞吞—(慢腾腾)出乎意料—(出乎其来)
五、填写反义词。
灵巧—(笨拙) 紧密—(松散) 舒适—(难受)
六、选词填空。
启发 启示
2、他的故事给我们的(启示)是：认真观察生活，勇于实践，就可能有所发明，有所创造。
3、爷爷年纪大了，反应不再那么(敏锐)，有些(迟钝)了。
七、把下面的词语补充完整。
(横)七(竖)八 (呼)风(唤)雨
(腾)云(驾)雾 (归)根到(底)
从上面选择正确的词语填空。
1、孙悟空腾云驾雾，一个跟头十万八千里。
2、靠什么来呼风唤雨呢?靠的是科学技术。
3、那么多问题没有弄懂，归根到底是因为没有认真听讲。
八、根据课文内容填空。
1、(1)裹的意思是包缠，写出了豌豆生活环境的狭小。落在这样的地方，小豌豆并没有抱怨，可见它是一粒随遇而安的豌豆。
(2)请找出本文中的比喻句：青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了囚犯。
(3)最后一粒豌豆说：“该怎么样就怎么样吧”，说明它懂得事物的发展规律，能适应不同的环境。
2、(1)第2、3、4句具体介绍了实验的方法：一是拉绳子，放铃铛 二是蒙上蝙蝠的眼睛。蒙上眼睛是为了不让蝙蝠看到镜子 。放铃铛是为了在蝙蝠碰到绳子的时候绳子能发出响声 。
3、科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。从这两次实验可以看出，蝙蝠在夜间飞行，靠的不是眼睛，而是耳朵和嘴巴 。
4、这句话运用举例子的说明方法，列举了20世纪的一些发明创造，有力地说明了拥有了科学技术，人类就能改造自然，改变自己的生活方式。上天入地已不再是神话。人类生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也不敢想的。
这句话还运用了作比较的说明方法，把我们现在的生活与古代王公贵族的生活进行比较，突出了我们现在生活的优越，科学技术令人类的生活变化巨大。
部编版四年级上册语文第二单元测试题2
参考答案
一、1.玻璃 适 恐 愉快
2.科 研究 蛾 蚁
3.拦 坚
三、静静地欣赏 快乐地微笑 巧地避开
轻盈的身体 柔嫩的叶子 极细的电线
四、示例:兴冲冲 慢腾腾 笑嘻嘻 吞吞吐吐 形形色色 风风火火
五、1.不是……而是……2. 一……一边……
3.即是……也……
六、示例：你很坚强，虽然这粒豌豆给你力量，给你信心，但是如果没有你的坚持，也就没有今天的你，让我们一起努力，让生活变得更加美好!
七、1.，:，，，。，?2.三 眼睛 耳朵和嘴巴 3.蝙蝠在夜里飞行4. 蝙蝠在夜里飞行非常灵巧。
9、四年级语文上册第六单元测试卷及答案
测试卷一
02
参考答案一
一、1.(1)zhuózhuō (2)√
(3)yīngyīn lùlòu (4)piēpiě
2．围脖 挣脱 掐住 将帅
小丑 崩溃
3．愚笨 灵活 有意 无意
可怕 无畏 骄傲 自卑
4．开 占 敲 栽 打 碰
(1)碰钉子 (2)占上风
5．(1)C (2)D (3)A
6．(1)垂头丧气 (2)毫无怨言 (3)通情达理
7.(1)两只旋转的陀螺像两个英勇的士兵一样奋勇搏斗，直到其中一方被撞翻才告一段落。
(2)因为赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风，所以只有小陀螺的大多在自家院子里玩。
(3)老师对我说，现在开始排练，让我把虎皮和头罩套起来。
二、8.示例：我认为老师这样做是对的。因为她给了孩子一个表现的机会，让孩子体验了表演的滋味。虽然表演没有达到预期的效果，但是孩子一辈子没有遗憾，这种经历可以使他受益无穷。
三、9.划 啄 提
10．病从口入，祸从口出
11．人不可貌相
12．期待 担心 自信 狼狈
四、(一)13.xiāo xuàn
14．叔叔送“我”的陀螺 特殊含义
15．高兴 手舞足蹈 圆且光滑还嵌上了大滚珠
16．“我”的陀螺长得不伦不类 自卑
(二)17.
18．失 望 本 本 大 不 不 已
19．(1)C
(2)要是我也喝醉了，也能灵感大发，文章挥笔而出。
(3)因为“我”听说李白喝醉了酒能写出许多首诗，所以想向李白学习。
(4)作者模仿李白，结果文章没写成还大醉一场。
20．写作的诀窍是积累和观察。
五、21.思路点拨：抓住“有趣”这个词语，选择的事情要新颖，能吸引人。事情的前因后果都要有所交代，尤其是事情的经过要写详细，要写出自己的真情实感。 例文略。
03
测试卷二
04
参考答案二
一、B
二、顽强 摔跤 任凭 幸亏
训练 况且 失败 自豪
三、1.④2.⑤3.②4.①
四、1.动作描写 2.神态描写 3.语言描写
五、无 无 情 理 哄 大 垂 丧 名 义 重 旗 头 脑 兴 致 预 料
1．通情达理 2.垂头丧气 哄堂大笑
3．不可预料 无缘无故
六、1.鹅跳进池塘里。
2．我殷切期待的目光可能引起了她的注意。
3．因为赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风，所以只有小陀螺的大多在自家院子里玩。
七、1.一言既出 2.差之毫厘
3．人比鹅小 克服胆怯的心理
4．B
八、1.huá√jiē√shān√shàn√zhǎo√
2．它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。
此时鹅的样子，用一个成语概括就是“落荒而逃”。
3．不管鹅怎样看待我们人类，我们都不能被它们的样子吓倒，要振作、勇敢，勇于与它们作斗争。
九、1.“我”在买早点的时候拿错了伞，小姑娘主动把自己的旧伞换回去了
事情发展 放伞 取伞 换伞
2．C
3．换伞的小姑娘 不贪便宜，没有私心，替他人着想
4．B
5．换伞的小姑娘不贪便宜，没有私心，一心替他人着想，“我”被她的美好品质感动，所以觉得心里甜甜的。
十、思路点拨：先要理解加点词语的意思，确定写作的中心，然后围绕中心选材。如：童年憾事，我们必须抓住“憾”来选材，所选的材料是作者亲身经历的，感觉很遗憾的一件事情。写的时候把事情的起因、经过和结果交代清楚，写出自己的真情实感。
例文略。
05
测试卷三
06
参考答案三
10、三年级语文上册第六单元知识点复习与测试卷及答案
一、易读错的字
饮(yǐn)水 初(chū)一 镜(jìng)子
银(yín)盘 挺(tǐng)好 数(shǔ )不清
海参(shēn) 划(huá)过来 鸟粪(fèn)
海滨(bīn) 胳臂(bei) 石凳(dèng)
每逢(féng) 脑(nǎo)袋 欣(xīn)赏
宿舍(shè) 膝(xī)盖 来临(lín)
二、易写错的字
楚：上边的“林”的最后一笔是“点”。
孤：右边是“瓜”，不是“爪”。
未：上横短，下横长。
遥：半包围结构，部首是“辶”，书写时注意
先写上面的部分，再写“辶”。
躺：第七笔“撇”不出头。
洁：右边的“吉”，上面是“士”。
三、重点词语
中断 楚江 孤帆 饮酒 当初 镜子 至此回
未来 磨刀 遥远 银盘 群岛 丰富 优美
浅绿 交错 岩石 龙虾 挺好 鼓掌 数不清
宝贵 位于 南海 部分 风景 物产 厚衣服
杏黄 相互 海底 海面 色彩 成群结队
条纹 周身 游动 堆积 肥料 祖国 事业
发展 必将 更加 海滨 灰色 渔民 遍地
躺倒 满载 靠岸 栽树 初夏 除了 亚热带
踩踏 整洁 街道 交界 云朵 来来往往
帆船 远处 汽笛 船队 散发 银光闪闪
打扫 脑袋 严实 挡住 视线 花坛 显得
药材 松软 刮风 宝库 东北 红松 苍翠
飞舞 名贵 雪花 树洞 巨大
四、多音字
五、形近字
六、近义词
瑰丽—美丽 交错—交叉 绽开—绽放
威武—威风 巨大—庞大 茂密—茂盛
欣赏—观赏 来临—到来 理睬—搭理
五光十色—五彩缤纷 各种各样—各式各样
葱葱茏茏—郁郁葱葱
七、反义词
巨大—微小 茂密—稀疏 盛开—凋谢
富饶—贫穷 浩瀚—微小 寂寞—喧闹
干净—肮脏 美丽—丑陋 整洁—杂乱
八、词语搭配
【形容词搭配】
(可爱)的地方 (彩色)的条纹
(茂密)的树林 (厚厚)的鸟粪
(宝贵)的肥料 (绿色)的海洋
(嫩绿)的叶子 (美丽)的大花坛
(鲜嫩)的蘑菇 (巨大)的宝库
【量词搭配】
一(簇)红缨 一(座)宝库
一(片)沙滩 一(层)鸟粪
一(顶)大伞 一(只)野兔
九、词语归类
【ABB 式词语】懒洋洋 圆溜溜
【 AABB 式词语】飘飘摇摇 祖祖辈辈
葱葱茏茏 密密层层 严严实实
【ABCC 式词语】银光闪闪 生机勃勃
【又× 又× 式词语】又香又脆 又松又软 又肥又厚
【含数字的词语】五光十色 一帆风顺
十、句子积累
1. 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。
2. 排比句：有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
3. 比喻句:(1)海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
(2)有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
(3)一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风， 可以遮太阳，挡风雨。
(4)太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
4. 拟人句：小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
十一、考点提示
1. 背诵：《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》《早发白帝城》默写：《望天门山》
2. 学会把身边的美景写下来，并与同学分享。
3. 会用自己的话说说《望天门山》《望洞庭》的意思。
4. 能够选择一两个ABB 式的词语写句子。
11、五年级语文上册第四单元测试卷
基础百花园(38分)
一、根据拼音写句子，注意把字写美观，写工整。(7分)
二、按查字典的要求填空。(4.5分)
1.“殿”用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )，用部首查字法应先查部首( )，再查( )画，组词：( )。
2.“销”用部首查字法应先查部首( )，再查( )画。“销”的意思有：①卖;出售(货物);②除去;③花费，开支;④熔化，烧掉。“报销”中“销”的意思应选( )，“花销”中“销”的意思应选( )。
三、下列词语中没有错别字的一组是( )(1分)
A.举世闻明 处心积虑 兵慌马乱 民不聊生
B.路不拾遗 玲珑剔透 惊天动地 人寿年丰
C.生灵涂碳 兴高彩烈 多事知秋 流离失所
D.哀宏遍野 得意忘形 诗情画意 金碧辉煌
四、比一比，再组词。(8分)
五、下列加点词的解释正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”，并在横线上改正过来。(4分)
1.死去元(元月)知万事空 ( )________________________________
2.家祭无忘告乃翁(你们的父亲) ( )________________________________
3.西湖歌舞几时休(休息) ( )________________________________
4.故今日之(的)责任( )________________________________
六、按要求把成语补充完整，再完成练习。(5.5分)
①____忧____患(填意思相反的字)
②____智____谋(填意思相近的字)
③________远扬(坏名声)
④________多端(狡诈的计策)
1.以上各词中是褒义词的有：________，是贬义词的有：____________。(填序号)
2.写三个描写国家安宁、人民生活幸福的成语：__________、__________、__________。
七、按要求写句子。(8分)
1.圆明园建筑宏伟。 圆明园收藏着最珍贵的历史文物。(用关联词将两句话连成一句话)
_________________________________________________________
2.将军说：“好，我就在晚饭后来看。”(改为转述句)
_________________________________________________________
3.他要住下来，可不是因为队长那一笑。(改为反问句)
_________________________________________________________
4.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(改为反问句)
_________________________________________________________
主题训练营(12分)
八、判断。下面说法正确的打“√”，错误的打“×”。(2分)
1.《少年中国说(节选)》一文运用比喻、排比等手法描述了少年中国的英姿勃勃、前途无量。( )
2.《题临安邸》一诗鼓励当时的人们及时行乐。( )
3.“还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。”这句话运用了比喻的修辞手法。( )
4.《示儿》和《己亥杂诗》都是杜甫写的爱国诗。( )
九、按课文内容填空。(8分)
1.圆明园在北京西北郊，是一座__________的皇家园林。它的毁灭是__________上不可估量的损失，也是__________上不可估量的损失!
2.“我劝天公重抖擞，__________________”出自________写的《____________》。我还知道他写的名句有__________________________，__________________________。
3.故今日之责任，不在______，而全在__________。少年______则__________，少年______则__________，少年______则__________……
十、主题交流。(2分)
家长们常说孩子们“给点阳光就灿烂，给点自由就散漫”。所以很多家长以加大作业量，上培训班的方式来控制孩子们。你认为家长们这样做对吗?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
读写展示台(50分)
十一、课内阅读。(7分)
圆明园中有金碧辉煌的殿堂也有玲珑剔透的亭台楼阁有象征着热闹街市的“买卖街”也有象征着田园风光的山乡村野园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
1.在“
”里填上恰当的标点。(2分)
2.由选段可知，圆明园的景观大致包括这几类：一是仿照各地名胜建造的，二是根据__________________________建造的，三是____________________________。(2分)
3.对这段话的理解正确的是( )(多选，1分)
A.介绍了圆明园中的建筑和景物，其艺术风格不仅富有诗意，而且还中西结合。
B.写出了漫步园内的感受，表达了作者对圆明园的喜爱和赞叹之情。
C.这段话为后文圆明园遭到毁坏作铺垫。
D.这段话的结构方式是总分总。
4.仿写选段中画线的句子。(2分)
我们的校园很美丽，有___________________________，也有___________________________;有_________________________，也有___________________________________________________。
十二、课外阅读。(13分)
虎门销烟
1839年6月3日，天刚蒙蒙亮，广州城就沸腾起来了。城门旁张贴着一张大布告，人们纷纷前来围观。有人大声宣读着：“钦差大臣林则徐，遵皇上御旨，于6月3日在虎门滩将收缴的洋人鸦片当众销毁，沿海居民和在广州的外国人，可前往观瞻……”老年人边听边点头，笑盈盈地捋着胡须。青年人兴奋地挥着拳头，赞不绝口。顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高兴地叫喊着：“烧洋鬼子的大烟了，快到虎门滩去看呀!”
成群结队的百姓，穿着节日盛装，敲锣打鼓，起劲地舞着狮子和龙灯;孩子们用竹竿挑着一挂挂鞭炮，噼里啪啦，震耳欲聋。浩浩荡荡的人流，向虎门滩涌去。
前往虎门滩的群众，经过英国洋馆。那里，过去英国人趾高气扬，不可一世。可今天，洋馆却死一般寂静，几个在窗口向外探望的英国商人，见人海如潮，喊声震天，吓得赶忙把头缩了回去。
虎门离广州城约有一百多里地，人们顶着6月的骄阳，经过长途跋涉，前来观看。虎门海滩人山人海，水泄不通。
虎门滩高处，挖了两个15丈见方的销烟池，池子前面有一个涵洞，直通大海，后面有一个水沟，往里灌水。池子周围搭了几个高台，林则徐、邓廷桢、关天培等文武官员，在高台上监督销烟。
销烟民夫先把池子灌上水，然后把一包包海盐倒入池内，再把烟土切成四瓣扔进水里。等烟土泡透后，再把一担担生石灰倒进池子里。不一会儿，池子像开了锅似的，黑色的鸦片在池子里翻来滚去，一团团白色烟雾从池子里往上蒸腾，弥漫了整个虎门滩。围观的群众欢呼跳跃。在雷鸣般的欢呼声中，通向大海的涵洞被打开了，销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。
许多外国商人看到这惊天动地的场面，都非常震惊，便恭恭敬敬地走到林则徐的台前，摘下帽子，躬身弯腰，表示敬畏。林则徐义正词严地对他们说：“现在你们都看到了，朝廷严令禁烟。希望你们回去以后，转告各国商人，从此要专做正当生意，千万不要违犯朝廷禁令，走私鸦片，自投罗网。”商人们洗耳恭听，连声称是。
两万多箱鸦片，23天才全部销毁。这一壮举，大长了中国人民的志气，大灭了外国侵略者的威风。(有改动)
1.摘录文中描写人多的四字词语：______________、______________、______________、______________。我还知道其他描写人多的词语：______________。(5分)
2.读文中画横线的段落，完成练习。(4分)
(1)这段话中表示先后顺序的词是：________、________、________、________。
(2)简单写一写民夫销毁鸦片的经过：________、________、________、________。
3.围观的群众看到鸦片被销毁了，都欢呼跳跃，你知道这是为什么吗?(2分)
________________________________________________________
4.请通过文中的一些关键语句写出本文的主要内容。(2分)
________________________________________________________
十三、习作展示。(30分)
《虎门销烟》使我们受到了深刻的爱国主义教育。可有些同学说：“爱国是大人的事情，我们还是小学生，还不能为爱国做些什么。”你认为这句话说得有道理吗?作为一名小学生，我们真的就不能为爱国做些什么吗?请着重写出自己的感受，题目自拟。
参考答案
一、九州生气恃风雷 万马齐喑究可哀
二、1.D diàn 殳 9 示例：宫殿
2.钅 7 ② ③
三、B
四、示例：
五、1.× 同“原”，本来。
2.√
3.× 停止。
4.√
六、①内 外 ②足 多 ③臭名 ④诡计
1.② ③④
2.示例：国泰民安 安居乐业 丰衣足食
七、1.圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
2.将军说，好，他就在晚饭后来看。
3.他要住下来，难道是因为队长那一笑吗?
4.难道圆明园不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗?
八、1.√ 2.× 3.√ 4.×
九、1.举世闻名 中国文化史 世界文化史
2.不拘一格降人材 龚自珍 己亥杂诗
示例：落红不是无情物 化作春泥更护花
3.他人 我少年 智 国智 富 国富 强
国强
十、示例：不对。很多家长为了让孩子少走弯路，不受伤害，为了孩子能多学点知识技能，健康成长，给了孩子太多的束缚和限制，使孩子感到压抑，这很容易激起孩子的逆反心理。家长应该给孩子适当的自由。
十一、1.， ， ; ， 。
2.古代文人的诗情画意 西洋景观 3.ABC
4.示例：高大挺拔的松树 绿草如茵的草坪 鲜花盛开的花坛 水花四溅的喷泉
十二、1.成群结队 浩浩荡荡 人海如潮 人山人海 示例：摩肩接踵
2.(1)先 然后 再 再
(2)灌水池 倒海盐 扔烟土 倒石灰
3.略。
4.1839年6月3日钦差大臣林则徐在虎门滩将收缴的洋人鸦片当众销毁。
十三、联系学过的课文以及《虎门销烟》思考这句话有没有道理。在反驳时，可以联系学过的名人少年时的爱国故事或有关名言结合自身来思考，写出我们小学生能做些什么。注意语句要通顺，思路要清晰。 例文略。
主题百花园(40分)
一、主题达标。(22分)
1.给句中加点词选择正确的解释，把字母填在括号里。(6分)
(1)九州生气恃风雷( )
A.因不合心意而不愉快。 B.指朝气蓬勃的局面。
(2)我劝天公重抖擞( )
A.振作精神。B.抖动或振动。
(3)暖风熏得游人醉( )
A.温暖的风。B.既指春风，又指社会上的颓废之风。
2.找出每组中不是同一类的词。(4分)
(1)太平盛世 国泰民安 诗情画意 安居乐业 ( )
(2)生灵涂炭 哀鸿遍野 家破人亡 丰衣足食 ( )
(3)兴高采烈 精忠报国 赤胆忠心 名垂青史 ( )
(4)卖国求荣 鞠躬尽瘁 丧权辱国 里通外国 ( )
3.读句子，选择合适的关联词填空。(4分)
不但……还…… 无论……都……
不是……而是…… 之所以……是因为……
(1)( )今日之责任，不在他人，而全在我少年，( )少年智则国智，少年强则国强。
(2)圆明园( )建筑宏伟，( )收藏着最珍贵的历史文物。
(3)妈妈( )不关心我，( )要培养我独立生活的能力。
(4)( )在多艰难的环境中，我们( )要铭记自己是中国人。
4.根据语境，在横线上填入恰当的诗句。(8分)
古往今来，无数仁人志士为了祖国抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死?________________________”;陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，________________”;王昌龄抒发了“但使龙城飞将在，____________________”的满怀豪情。而林升在人间天堂杭州却这样感慨：“山外青山楼外楼，____________________。”
二、主题探究。(14分)
1.选一选。(8分)
(1)对“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”中的“游人”的说法不正确的一项是( )
A.一般游客 B.游泳的人
C.忘了国难、寻欢作乐的南宋统治阶级
(2)《示儿》中作者临终前的遗憾是( )
A.但悲不见九州同 B.死去元知万事空
C.家祭无忘告乃翁
(3)队长心里很矛盾，说：“欢迎是欢迎，可您的身体……”对这句话理解正确的是( )
A.队长不欢迎将军在岛上吃饭。
B.队长故意装作不欢迎将军的样子。
C.队长欢迎将军在岛上吃饭，可又担心将军的身体，因此心里很矛盾。
(4)“红日初升，其道大光”象征着( )
A.少年中国已经崛起 B.少年中国的巨大声威
C.少年中国灿烂的前程
2.按要求填一填。(6分)
(1)《少年中国说(节选)》中以龙喻中国的句子是“______________________________”。文中有关“干将莫邪”的典故的句子是“____________________________________________________________”。
(2)《己亥杂诗》是清朝的________写的，诗中有两个成语是__________________、__________________，名句是：________________________________________________________________________。
三、主题讨论。(4分)
我们通过《圆明园的毁灭》一文，欣赏了昔日辉煌的圆明园，了解了它的毁灭过程;我们从《少年中国说(节选)》中看到了梁启超心中少年中国的美好形象。作为一名中国少年，你感受最深的是什么?你想说些什么?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读大舞台(30分)
四、课文片段阅读。(15分)
圆明园中，有( )的殿堂，也有( )的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着( )的山乡村野。园中许多景物都是( )各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的( )建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在( )，饱览着中外( );流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种( )。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.把选文补充完整。(4分)
2.用简练的语言概括这两段文字的主要内容。(3分)
_______________________________________________________
3.画“____”句子的作用是________________________________________________________________________。(2分)
4.第二段中作者介绍文物采用的是________________的结构。(2分)
5.从全文看，这两段文字是否多余?为什么?(4分)
________________________________________________________________________________________________________________
五、主题阅读拓展。(15分)
我是中国人
我很感谢父母给予我的黑头发、黑眼睛、黄皮肤，很纯很纯的东方血统，使人一看就知道我是中国人。
不管是中国人、朝鲜人，还是越南人，一到国外，思乡的感情就会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋，tāo tāo bù jué( )地向别人介绍他们的国家。我就是这个典型。我喜欢有人这样问我，我会很高兴地向他们讲述中国的长城、中国的字和上海——我的故乡，还有那繁华的街市、拥挤的人群。
在美国，每节课上，老师总会给同学们一点儿自由活动的时间。那时候，在黑板上写中文是我最大的乐趣与享受。我和陈婉琴相顾一笑，大摇大摆地走到黑板前面，旁若无人地写了起来。内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言……
有一次，我在黑板上写了几个大字“我爱你——中国”。老师很有兴趣地凑过来问我在写什么。“I love you——”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。“What?”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“China!”我说完了最后一个词，只觉得肚子里在发笑。“Oh!”老师huǎng rán dà wù( )，笑了笑，踱走了。我再也忍不住了，笑得蹲到了地上。
欢乐之中，往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老师吧，他大腹便便，时常挂着微笑，但他却十分瞧不起亚洲人。有一次发生的事实在令人气愤。
几个月前，我们进行了一次大测验。快下课时，老师让我们把一张作业——multiplied(选择题)交上去，那时，我还不知道“multiplied”是什么意思，我以为他在说map(地图)，所以我把整个测验连同一张地图一齐交给了老师。测验成绩在我的tǎn tè bù ān( )中发下来了。
“C”，这是我第一次得“C”，都是由于交错了作业才得了这么差的成绩。我试图和老师讲一下，但他只是奇怪地笑笑，摇头。一次次的解释都是徒然，已经没有一点希望了。老师为什么不信任我?为什么不听我的解释?为什么不给我一点儿分数?我觉得很气愤，咬了咬有些干涩的嘴唇，觉得眼睛有些潮湿。我下了决心……
这以后，每次小测验我都得了满分，第二次大测验我得了“A”。得“A”的人寥寥无几。我为自己超过了美国人而骄傲，并不是为了那个显眼的“A”。我觉得很自豪，很扬眉吐气。
1.根据拼音在文中的括号里写词语。(6分)
2.根据短文内容填空。(3分)
(1)本文的作者是________(国籍)人，__________是作者的故乡。
(2)“我”在黑板上写中文，是因为________________________________________________________________________。
3.“我爱你——中国”中破折号的作用是( )(2分)
A.表示意思转折 B.表示解释说明 C.表示声音延续
4.“我觉得很自豪，很扬眉吐气。”是什么使得“我”觉得很自豪，很扬眉吐气?这表达了作者什么样的思想感情?(4分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
习作新视角(30分)
六、习作展示。
社会不断进步，科技领域不断取得新成果。未来的中国会是什么样子的呢?请你大胆地展开想象，以“未来的中国”为题写一篇作文。要求：想象的内容要新奇而有趣。
参考答案
一、1.(1)B (2)A (3)B
2.(1)诗情画意 (2)丰衣足食
(3)兴高采烈 (4)鞠躬尽瘁
3.(1)之所以 是因为
(2)不但 还
(3)不是 而是
(4)无论 都
4.留取丹心照汗青 家祭无忘告乃翁 不教胡马度阴山 西湖歌舞几时休
二、1.(1)B (2)A
(3)C (4)C
2.(1)潜龙腾渊，鳞爪飞扬 干将发硎，有作其芒
(2)龚自珍 万马齐喑 不拘一格 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材
三、示例：我感受最深的是落后就要挨打。我想说作为一名中国少年，我们不能忘记国耻，要为振兴中华而努力学习。
四、1.金碧辉煌 玲珑剔透 田园风光 仿照 诗情画意 天南海北 风景名胜 奇珍异宝
2.介绍了圆明园内风格各异的建筑以及珍贵的历史文物。
3.承上启下
4.总——分——总
5.示例：不多余。这两段文字再现了昔日辉煌，能够使人们记住历史耻辱，从而增强人们的民族使命感，激发出热爱祖国灿烂文化的感情。
五、1.滔滔不绝 恍然大悟 忐忑不安
2.(1)中国 上海
(2)“我”爱中文，并能从中获得享受与乐趣
3.B
4.作者在这以后，每次小测验都得了满分，第二次大测验得了“A”，而且得“A”的人寥寥无几。作者超过了美国人。这表达了作者深深的爱国之情。
六、这是一篇想象作文，写的时候可以联系我国现在的实际情况，从自然、人们的生活、人与人之间的关系、科技等方面展开想象。注意想象要合情合理。 例文略。
12、五年级语文上册第二单元测试卷及答案
一、汉字识辨写。(共23分)
1、书法小擂台(读拼音，写词语)。(5分)
2、一锤定音(用“√”选择正确的读音)。(4分)
梳理(shū shuō) 漂泊( bó pō )
浸透(jìn qìn)唱和( hé hè)
波纹( bō pō ) 姿态( zī zhī)
婀娜( ē ā ) 抹净( mǒ mā )
3、火眼金睛(辨字组词)。(6分)
衰( )眷( )
侨( )魂( )
哀( )誊( )
娇( )瑰( )
衷( )誉( )
桥( )愧( )
手( ) 画( )
chóu 忧( )( )缎
粘( )( )恨
居高临下( )夜幕降临( )行人临发又开封( )临街居住( )
(3)“秉性”的“秉”用音序查字法先查大写字母。
二、词语积学用。(共14分)
1、将词语补充完整，并解释所填的字义。(4分)
颇负( )名：__________________
能( )善画：____________________
( )国他乡：_________________
低头( )节：____________________
( )的波纹 ( )的流水
( )地寻找( )地摇动
( )地落下 ( )地递给
4、在下面句子中用上恰当的关联词语。(2分)
(1)( )热带无所谓隆冬，( )腊月天气也毕竟是凉飕飕的。
(2)( )船快开了，( )妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。
(3)( )大旱，这条小溪( )不会干涸。
(4)我们并()捉来吃，( )养在玻璃瓶里玩儿。
5、在括号里用上合适的量词。(2分)
一( )幽香 一( )小溪
一( )国画 一( )良心
三、句子万花筒。(12分)
1、补充诗句，并在括号里解释句中加点字的含义。(5分)
(1)京口瓜洲一水间，______________。(间： )
(2)______________，聒碎乡心梦不成。(聒： )
(3)______________，欲作家书意万重。(书： )
(4)______________，每逢佳节倍思亲。(倍： )
(5)江南几度梅花发，______________。(度： )
四、课文梳理间。(10分)
1、根据对课文内容的回忆完成填空。(5分)
(1)《梅花魂》一文通过五件事，来表现外祖父强烈的思乡之情：
1 _________________
2_______________
3_______________
4_________________
5_______________________。
(2)《小桥流水人家》标题出自我国元代散曲作家_____________的《 》。
(4)“家在梦中何日到，春生江上几人还?” 这是的诗句。
2、作者当时的船停泊在_________，从__________、___________这些词可以看出这里离他的家乡并不远。
五、理解与感悟。(21分)
(一)(11分)
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗?”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外公大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕呢?
1、这段文字选自课文《 》作者是___________。(1分)
在意( )珍惜( )
分外( ) 稀奇( )
只有( )慈祥( )
(二)那一份浓浓的乡情(10分)
1、用“√”。在文中的括号里选择正确的词语。(3分)
2、联系上下文理解词语。(2分)
稚气：___________________________
渲染：__________________________
解围：___________________________
遗落：__________________________
4、说一说，“那一份浓浓的乡情”在文中主要是通过哪些事情表现出来的?(2分)
_________________________________________________________________________
5、短文最后一句话在朗读时，要饱含深情地读出对故乡的____________之情。(1分)
六、习作展示台。(20分)
越来越__________的家乡
我记忆(想象)中的故乡
习──羽 又──双
“竖双胞胎”如：口──吕
日──昌 山──出 夕──多
第二单元参考答案
一、1、埋葬 秉性 甚至 欺凌 丝绸 糕饼 干涸 大抵 境遇 所谓
2、shū bó jìn hè bō ē mā
3、略
4、眷倦 绢 卷 愁 绸 稠 仇
5、(1)山 九 先中间后两边(2)2351(3)B
一、主题达标。(21分)
1.给加点字选择正确的读音，画上“____”。(5分)
(1)在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠(guān guàn)军。
(2)比鸵鸟跑得更快的动物就要数(shù shǔ)猎豹了。
(3)按照二尺左右的间(jiān jiàn)隔，在小溪里横着摆上一排石头。
(4)您要是强(qiáng qiǎng jiàng)逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上!
(5)蔺相如立了功，赵王封他做上大(dà dài)夫。
2.按要求写一写。(8分)
出自历史故事的成语：____________ ____________ ____________ ____________
八字成语：____________________________ ____________________________
俗语：____________________________ ____________________________
3.将画线部分换成相应的成语，保持句子的意思不变。(8分)
(1)廉颇脱下战袍，背上缚着荆条去请罪。( )
(2)赵王得了一件极珍贵的东西，叫和氏璧。( )
(3)在广阔平原的地底下，挖了没法计算数目的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。( )
(4)廉颇英勇善战，他只要攻打，没有打不下来的，只要作战，没有不取得胜利的。( )
二、主题探究。(13分)
1.如何提高阅读效率?下列说法你认为正确的画“√”，错误的画“×”。(4分)
(1)克服不良的阅读习惯，不要一个字一个字地阅读。( )
(2)在阅读过程中圈画一些关键词句，可以帮助我们理解，加快阅读速度。( )
(3)要想提高阅读效率，我们可以回读。( )
(4)如果遇到不懂的词语，但并不影响理解文章，我们可以先不管它，继续往下读。( )
2.按要求填空。(9分)
(1)《将相和》是根据__________写的《____________》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。本文写了三个故事，分别是：________________________________________________________________________。
从前两个故事中可以看出蔺相如是一个________________________________的人，从最后一个故事中可以看出蔺相如是一个________________________________________________________________________的人。
(2)将相“不和”的表面原因是__________________________________，实际原因是________________________________________________________________________________________。将相和好的表面原因是蔺相如的____________________________和廉颇的____________________________________________________________________________________________，实际原因是他们共同具有的______________。
(3)“人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到24千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度是72千米每小时。”这两句话运用了__________和__________的说明方法，说明了________________________________________________________________________。
(4)冀中人民想出了许多妙法来防备敌人对地道的破坏。如：____________可以防备敌人的火攻，____________可以粉碎敌人的毒气攻，____________可以对付敌人的水攻。有了地道战这个斗争方式，冀中平原上的人民不但____________，还有力地____________。
三、主题话题。(5分)
材料 据相关资料显示，中国内地大城市7至18岁的儿童青少年中，100个男生就有12个超重、5个肥胖，100个女生就有7个超重、3个肥胖;儿童青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。对此，专家指出，国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入的增加是重要原因。我们在生活中应做到以下两点：1.要控制饮食。每顿饭以吃八九成饱为宜。同时要限制高脂肪副食品的摄入量。2.要加强锻炼。每天要坚持运动，如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等，关键要持之以恒。
1.我阅读完该材料所用的时间约为__________分钟。(1分)
2.读完该材料，你获得的信息是什么?(2分)
________________________________________________________________________________________________________________
3.中国内地大城市儿童青少年肥胖的重要原因是什么?(2分)
________________________________________________________________________________________________________________
阅读大舞台(31分)
四、课文片段阅读。(16分)
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，(原本 原来)就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持(平稳 平衡)。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么(协调 和谐)有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走;等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
1.在括号内用“____”画出恰当的词语。(3分)
2.选文中加点的“绰”字我用部首查字法先查部首________，再查______画，它的读音是______。联系下文，我知道了“紧走搭石慢过桥”中“紧”的意思是________________________________________________________________________。(4分)
3.“清波漾漾”与“人影绰绰”都是含有__________的四字词语。我还会写两个这样的四字词语：__________________、__________________。(3分)
4.选文中许多地方都使我们感受到了“美”，如看得见的“美”：_______________________________________________________________________________________________________________。听得见的“美”：__________________________________________________________________________。感受到的心灵的“美”：___________________________________________________________________________________________________________。(6分)
五、主题阅读拓展。(15分)
女清洁工
深秋的清晨，深蓝的天空中缀着几颗亮闪闪的星星，远处的山峦依稀可见。街上静悄悄的，树木、小草在冷风中颤抖着。
随着“嗒嗒”的马达声，一辆清洁车驶了过来。一位年轻的姑娘，穿着蓝色的工作服，秀美的脸上焕发出青春的光彩。她的两只眼睛多么坦然，多么明亮。她驾驶着清洁车，迎着冷飕飕的晨风K行驶在宽敞的街道上K她带走了落叶K纸屑K尘土和果皮K留下了洁净的路面K啊K这不是小王阿姨吗K她是我原来的邻居呀K
那年小王阿姨高中毕业，父母劝她参加纺织厂的招工考试，但她却执意要当清洁工人。她说：“三百六十行，行行出状元嘛!”可是事情并没有那么简单。她当上了清洁工人，有一次，一位老同学找她，问起她的职业，当得知她是个清洁工人后，惊讶得睁大了眼睛，感到疑惑不解。但小王阿姨却自豪地说：“清洁工人有啥不好，城市要没有清洁工人，哪还有人们健康幸福的生活?”
如今，她已是出色的城市美容师了。骑车的，走路的看着一尘不染的街道，都对她产生了敬佩之情。
我想：清洁工人给人们创造了美好的生活环境，这和医生给人们健康，演员使人们快乐，教师让孩子们成长，是完全一样的。
1.我阅读完本文用时约( )分钟。(1分)
2.在第二自然段的“K”里加上恰当的标点符号。(3分)
3.用“____”画出描写年轻女清洁工外貌和神态的句子，用“ ”画出描写作者心理活动的句子。(4分)
4.用“√”画出与下面这句话意思相同的句子。(3分)
城市要没有清洁工人，哪还有人们健康幸福的生活?
(1)城市要没有清洁工人，怎会有人们健康幸福的生活?( )
(2)城市要没有清洁工人，也会有人们健康幸福的生活。( )
(3)城市要没有清洁工人，就不会有人们健康幸福的生活。( )
(4)城市要没有清洁工人，难道会有人们健康幸福的生活?( )
5.联系上下文，理解句子的含义。(4分)
三百六十行，行行出状元。
________________________________________________________________________________________________________________
习作新视角(30分)
六、习作展示。
在生活中，感恩的表现有很多：感恩师长的传道授业，感恩朋友的细心关照，感恩素昧平生者的无私援助……感恩，是做人的道德，是生活的大智慧，请以“感恩____”为题，写一篇文章。
参考答案
一、1.(1)guàn (2)shǔ (3)jiàn(4)qiǎng (5)dà
2.示例：完璧归赵 纸上谈兵 三顾茅庐 卧薪尝胆 攻无不克，战无不胜 一夫当关，万夫莫开 紧走搭石慢过桥 种瓜得瓜，种豆得豆
3.(1)负荆请罪 (2)无价之宝
(3)不计其数 (4)攻无不克，战无不胜
二、1.(1)√ (2)√ (3)× (4)√
2.(1)司马迁 史记 完璧归赵、渑池会见、负荆请罪 机智勇敢、不畏强暴 以国家利益为重、顾全大局
(2)蔺相如的职位一升再升，职位比廉颇高 廉颇的错误认识 宽广胸襟 勇于认错、知错就改、负荆请罪 爱国思想
(3)作比较 列数字 鸵鸟奔跑的速度比人快
(4)洞口准备土和沙 “孑口”上装吊板 把地道和枯井暗沟连接起来 坚持了生产 打击了敌人
三、1.略。
2.儿童青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。
3.国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入的增加。
四、1.原本 平衡 协调 2.纟 8 chuò 快
3.叠字 示例：人才济济 笛声悠悠
4.搭石是一道风景，清波漾漾，人影绰绰 一行人走搭石时发出的嗒嗒的声音 两个人面对面走搭石时互谦互让，年轻人背老人过搭石
五、1.略。
2.， ， 、 、 ， 。 ! ? !
3.一位年轻的姑娘，穿着蓝色的工作服，秀美的脸上焕发出青春的光彩。她的两只眼睛多么坦然，多么明亮。 清洁工人给人们创造了美好的生活环境，这和医生给人们健康，演员使人们快乐，教师让孩子们成长，是完全一样的。
4.(1)√ (3)√ (4)√
5.示例：意思是不论哪一行，都有人出类拔萃。也比喻不论干哪一行，只要热爱本职工作，都能干出成绩。
六、【思路点拨】想想自己最想感恩谁，把题目补充完整。在写的过程中，选择一两件最能说明自己为什么要感恩对方的事例来写，把事情记叙清楚。 例文略。